中考语文(人教版)一轮复习同步练习：24 出师表2(含答案)

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九年级语文上册第6单元 24 出师表同步练习新人教版(2021年整理)

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24 出师表阅读下面的文字，完成后面的问题。

夜风习习，暗星低垂，五丈原的蜀军阵营中,一位老人拄杖立于帐外，仰望夜空,一声长叹:先帝中道崩殂．( )，益州疲bì（)，本应奖率三军，北定中原，攘．除奸凶（），兴复汉室，以报先帝知遇之恩,以wèi()陛下在天之灵，怎奈出师未捷……一阵冷风吹过，老人的心在星空下、在寒风里独自憔悴，独自感伤。

1给加点词语注音,根据拼音写汉字。

（1）殂．（）（2）bì()（3)攘．（) （4）wèi（）2文中这位老人是________,与他对阵的是________(国）________（人名)。

3解释画线的词语。

奖率：______________________________________________________________________ 4诸葛亮,字________，三国时杰出的________家和________家，他写的《出师表》，后人给予了很高的评价,陆游曾在《书愤》诗中赞道：“________________，________________?”5下列各组语句中加点词的意义和用法相同的一组是( ）6翻译下面的句子。

(1）亲小人,远贤臣，此后汉所以倾颓也。

（2）此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。

九年级语文上册第六单元第24课《出师表》同步练习新人教版

第24课出师表同步练习一、选择题1．下列加点字注音不完全正确的一项是（）A．崩殂．（cú）恢弘．（hóng）疲弊．(bì)B．攘．除（rǎng）裨补阙．漏（quē）猥．自枉屈（wěi）C．陟罚臧否．（fǒu）以遗．陛下（wèi）性行．淑均（háng）D．陟．罚臧否（zhì）夙．夜忧叹（sù）斟酌．．损益(zhēn zhuó)答案：C解析：分析：C项“否”应读pǐ，“行”应读xíng。

点评：考查学生对常用字的字音的掌握情况。

2．与“故临崩寄臣以大事也”一句中“以”字含义相同的一项是( )A．恐托付不效，以．伤先帝之明B．诚宜开张圣听，以．光先帝遗德C．先帝不以．臣卑鄙D．愿陛下托臣以．讨贼兴复之效答案：D解析：分析：D中“以”的意思是“把”，D项中“以”也是“把”的意思。

A项，“以”的意思是“以致”；B项，“以”的意思是“来”；C项，“以”的意思是“因为”。

点评：考查学生对文言实词一词多义的掌握。

3．下列句中加点字与“此诚危急存亡之秋也”中的“亡”意思相同的一项是( ) A．亡．羊补牢，犹未晚也B．河曲智叟亡．以应C．亡．命天涯D．出则无敌国外患者，国恒亡．答案：D解析：分析： A项中“亡”是“丢失”的意思；B项中“亡”是“无”的意思；C项中“亡”是“逃亡”的意思；D项中“亡”是“灭亡”的意思。

点评：考查学生对文言实词一词多义的掌握。

4．下列朗读语句停顿不正确的一项是( )A. 臣/不胜受恩感激B. 然/侍卫之臣/不懈于内C. 以塞/忠谏之路也D. 此臣/所以报/先帝而忠陛下/之职分也答案：D解析：分析：D正确的停顿应为：此臣/所以/报先帝/而忠陛下/之职分也。

点评：考查断句能力。

5．下面句子中加点词意思相同的一组是（）A．太宗谓．房玄龄等曰太守谓．谁B．尝．表废廖立、李严于南中予尝．求古仁人之心C．立闻亮卒．卒．闻有所获D．发．病而死发．闾左谪戍渔阳答案：B解析：分析：B都是“曾经”的意思。

人教版语文九年级上册同步练习第24课出师表

《出师表》同步练习一、积累与运用。

1．给下列加点的字注音。

（ 1）中道崩殂（．）（ 2）裨补阙漏（．）（ 3）行阵和睦（．）（4）以彰其咎（．）（ 5）陟罚臧否（．）（ 6）以遗陛下（．）（ 7）庶竭驽钝（．）（ 8）猥自枉屈（．）（ 9）咨诹善道（．）（ 10）夙夜忧叹（．）2．解释下列句中加点的词。

（ 1）以光先帝遗德（．）（ 2）引喻失义（．）（ 3）猥自枉屈（．）（ 4）斟酌损益（．）（ 5）咨诹善道（．）（6）以彰其咎（．）3. 根据课文内容填空：。

（ 1）诸葛亮希望后主不要随便看轻自己的句子是：“，，。

”（ 2）《诸葛亮集》中有这样的话：‘赏不可不平，罚不可不均' ，这与《出师表》中的“，” 一致。

（ 3）诸葛亮给刘禅建议中最重要的一条是“，。

”（ 4）《出师表》中写出诸葛亮无意于功名的两句话是“，”。

（ 5）《出师表》中陈述作者临危受命的千古名句是“，”。

（ 6）诸葛亮出师的战略目标是“，”。

4．下列句中加点字与“此诚危急存亡之秋也”中的“亡”意思相同的一项是 ( ) A.广故数言欲亡 B. 河曲智叟亡以应 C. 今亡亦死 D. 出则无敌国外患者，国恒亡5．下面四组句子中画线词意思或用法相同的是（）A ．帝感其诚．B ．牡丹之爱 , 宜乎众矣．C ．以光先帝遗德．D ．先帝创业未半而．中道崩殂此诚危急存亡之秋也．诚宜开张圣听．是以先帝简拔以遗陛下．弛然而卧．二、阅读理解。

（一）阅读下文，回答6-9题。

侍中、侍郎郭攸之、费祎、董允等，此皆良实，志虑忠纯，是以先帝简拔以遗陛下：愚以为宫中之事，事无大小，悉以咨之，然后施行，必能裨补阙漏，有所广益。

将军向宠，性行淑均，晓畅军事，试用于昔日，先帝称之曰能，是以众议举宠为督。

愚以为营中之事，事无大小，悉以咨之，必能使行阵和睦，优劣得所。

亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。

先帝在时，每与臣论此事，未尝不叹息痛恨于桓、灵也。

2023中考语文一轮复习：课内文言文阅读训练(含答案)

2023中考语文一轮复习：课内文言文阅读训练一、阅读文言文《出师表》完成下面小题。

先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。

受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明，故五月渡泸，深入不毛。

今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。

此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。

至于斟酌损益，进尽忠言，则攸之、祎、允之任也。

愿陛下托臣以讨贼兴复之效，不效，则治臣之罪，以告先帝之灵。

若无兴德之言，则责攸之、祎、允等之慢，以彰其咎；陛下亦宜自谋，以咨诹善道，察纳雅言，深追先帝遗诏，臣不胜受恩感激。

今当远离，临表涕零，不知所言。

1．下面加点的词语解释有误的一项是（）A．夙夜忧叹（早晚）B．深入不毛（不长草的地方）C．当奖率三军（军队的统称）D．至于斟酌损益（革除）2．用现代汉语翻译下面句子。

①愿陛下托臣以讨贼兴复之效，不效，则治臣之罪。

②陛下亦宜自谋，以咨诹善道，察纳雅言。

3．“先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也”“大事”在文中指____________ “三顾频烦天下计，两朝开济老臣心。

”选段中最能体现“老臣心”的一句话是：____________二、阅读《生于忧患，死于安乐》，完成下面小题舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市。

故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。

人恒过，然后能改；困于心，衡于虑，而后作；征于色，发于声，而后喻。

入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。

然后知生于忧患而死于安乐也。

4．解释文中加点的词语。

（1）作：（2）发：5．把下面句子翻译成现代汉语（1）入则无法家拂士，出则无敌国外患者。

（2）然后知生于忧患而死于安乐也。

6．阅读语段，请用文中的语句回答问题。

“天将降大任于是人也”的前提是：____________ ；目的是：____________ 。

人教版九年级语文上册第24课《出师表》同步练习及答案

人教版九年级语文上册第24课?出师表?同步练习及答案内容预览：24．*出师表一、积累与运用1．给加点字注音。

崩殂〔〕妄自菲薄〔〕昭〔〕陟罚臧否〔〕〔〕〔〕卑劣〔〕猥自枉屈〔〕〔〕咨诹〔〕庶竭驽钝〔〕〔〕攘除〔〕以彰其咎〔〕2．以下加点字字形和解释完全正确的一项为哪一项〔〕A．引喻失义〔适宜、恰当〕B．以遗陛下〔遗留〕C．性行淑均〔善〕D．夙夜忧叹〔早晨〕3．与“躬耕于南阳〞中的“于〞用法一样的一项为哪一项〔〕A．苛政猛于虎也B．然后知生于忧患C．未尝不叹息痛恨于桓、灵也D．受任于败军之际4．以下“之〞的用法有一项与其他三项不同，这一项为哪一项〔〕A．恢弘志士之气B．先帝称之日能C．以塞忠谏之路也D．忠志之士忘身于外者5．与“以光先帝遗德〞的“以〞用法一样的一项为哪一项〔〕A．悉以咨之B．咨臣以当世之事C．以昭陛下平明之理D．愿陛下托臣以讨贼兴复之效6．?出师表?中的“表〞的意思是________。

“出师〞的意思是______。

建兴五年，作者_____出师伐________，临行时写表给__。

7．下面是中国古典四大名著中的人物与情节，其中搭配不当的一项为哪一项〔〕A．武松--倒拔垂杨柳B．孙悟空--大闹天宫C．诸葛亮--七擒孟获D．刘姥姥--进大观园8．根据理解写出课文原句。

①诸葛亮在出师前，对蜀汉面临的形势进展了一分为二的分析，其中指出的不利因素是______________。

有利因素是②?出师表?中说明自己无意于功名的句子是：_____________。

③?出师表?中“先帝在时，每与臣论此事，未尝不叹息痛恨于桓、灵也〞中的“此〞指代的是：___________________。

二、课内阅读文段一臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。

先帝不以臣卑劣，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感谢，遂许先帝以驱驰。

后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。

9．对下面的词语，解释全都正确的一项为哪一项〔〕A．布衣：粗布衣服。

人教新版九年级(上)《第24课出师表》同步练习卷(12)

人教新版九年级上册《第24课出师表》同步练习卷（12）一、积累与运用1．下列字形和加点字注音全部正确的一项是（）A．勾．当（ɡòu）恻隐忍俊不禁．（jìn）妇儒皆知B．归省．（xǐnɡ）愧作戛．然而止（ɡá）销声匿迹C．藩．篱（fān）瑟索锲．而不舍（qiè）月明风清D．枯涸．（hé）技俩顶礼膜．拜（mó）无可质疑2．下列句子加点词语使用错误的一项是（）A．闻一多先生从唐诗下手，目不窥园，足不下楼，兀兀穷年．．．．，沥尽心血。

B．聂老师对待工作认真负责，在教学上常常吹毛求疵．．．．。

C．在创造的宇宙里，爱因斯坦是光辉灿烂的明星，这是不言而喻．．．．的。

D．学校开展的“安全教育”活动，让广大师生受益匪浅．．．．。

3．下列句子没有语病的一项是（）A．变色龙随着周围环境的变化而不断变色，是出于生存的本能。

B．过了一会儿，汽车突然渐渐放慢了速度。

C．《水浒》生动叙述了梁山好汉们从起义到兴盛再到最终失败。

D．父母过于溺爱自己的孩子，这对孩子的成长极为不利。

4．下列句子组成语段顺序排列正确的一项是（）①说故事的人要针对人性的好恶来安排情节，始终抓住听众的兴趣。

②如果故事很长，则这种循循善诱、引人入胜的功夫尤其重要。

③说故事面对的听众则比较复杂，听众的注意力比较难以集中。

④谈天和说故事是有差异的。

⑤谈天是和“谈得来的人交谈”，无须费许多心机去吸引对方。

A．④⑤①③②B．④⑤③①②C．⑤③②①④D．⑤④②①③二、阅读下面的文言文，完成后面小题．（14分）5．阅读下面的文言文，完成下列各题。

书非借不能读也。

子不闻藏书者乎？七略四库，天子之书，然天子读书者有几？汗牛塞屋，富贵家之书，然富贵人读书者有几？其他祖父积，子孙弃者无论焉。

非独书为然，天下物皆然。

非夫人之物而强假焉，必虑人逼取，而惴惴焉摩玩之不已，曰：“今日存，明日去，吾不得而见之矣。

”若业为吾所有，必高束焉，庋①藏焉。

九年级语文下册 22《出师表》(第2课时)同步练人教部编版(含答案)

知识1．朗读课文，圈画文中生字词。

陛．下（）臧否．．（）恢弘．（）菲．薄（）庶．（）弩钝．．（）2．积累文言词汇。

（1）重点实词开张圣听：扩大圣明的听闻。

光：发扬光大。

恢弘：这里是动词，意识是发扬扩大。

引喻失义：说话不恰当。

陟罚臧否：奖惩功过、好坏。

作奸犯科：做奸邪事情，犯科条法令。

斟酌损益：（处理事务）斟酌情理，有所兴革。

咨诹善道：询问（治国）的好道理。

（2）古今异义①未尝不叹息痛恨．．于桓、灵也（古义：痛心遗憾；今义：极为仇恨）②臣本布衣．．（古义：指平民；今义：用布做的衣服）③先帝不以臣卑鄙．．（古义：身份低微，见识短浅；今义：言行恶劣）④由是感激．．（古义：感慨激动；今义：感谢）⑤开张．．圣听（古义：扩大；今义：店铺开业）⑥临表涕．零（古义：眼泪；今义：鼻涕）⑦遂许先帝以驱驰．．（古义：奔走效劳；今义：驱赶、奔跑）（3）一词多义①遗深追先帝遗诏（指死去的人留下的）是以先帝简拔以遗陛下（读“wèi”，给予）②论宜付有司论其刑赏（动词，判定，评定）每与臣论此事（动词，谈论）③效恐托付不效，以伤先帝之明（动词，奏效、实现）愿陛下托臣以讨贼兴复之效（名词，效用，这里是“任务”的意思）④以宜付有司论其刑赏，以昭陛下平明之理（表目的，用来）先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈（介词，因为）故临崩寄臣以大事也（介词，把）恐托付不效，以伤先帝之明（连词，从而）（4）词类活用①恢弘志士之气（恢弘：形容词做动词，发扬扩大）②亲贤臣，远小人（亲：形容词作动词，亲近；远：形容词作动词，疏远）③此皆良实（良实：形容词作名词，贤良诚实的人）④以光先帝遗德（光：名词作动词，发扬光大）⑤深入不毛（毛：名词作动词，长庄稼）⑥优劣得所（优劣：形容词作名词，指才能高的人和才能低的人）⑦若有作奸犯科及为忠善者（作奸犯科：动词作名词，奸邪的事）3．拓展延伸。

（1）有关诸葛亮的歇后语：曹操诸葛亮——脾气不一样刘备三请诸葛亮——诚心诚意诸葛亮草船借箭——有借无还诸葛亮唱空城计——急办法诸葛亮弹琴——计上心来诸葛亮当军师——足智多谋诸葛亮的丑妻——家中宝诸葛亮的鹅毛扇——神妙莫测诸葛亮的锦囊——用不完的计诸葛亮吊孝——假仁假义诸葛亮放孟获——欲擒故纵诸葛亮焚香操琴——故弄玄虚诸葛亮挥泪斩马谡——顾全大局诸葛亮借东风——将计就计诸葛亮三气周瑜——略使小技诸葛亮用空城计——不得已（2）古诗中的《出师表》：①“出师一表真名世，千载谁堪伯仲间？”（陆游《书愤》）②“出师一表千载无，远比管乐盖有余。

九年级上册出师表的练习题答案 (2)

九年级语文上册24课《出师表》练习题答案一、给加点字注音。

崩殂cú侍卫shì陟罚zhì臧否zàngpǐ郭攸之yōu费祎yī以遗陛下wèi裨补bì阙漏quē性行xíng 淑均shū行阵háng倾颓qīngtuí苟全gǒu 猥自枉屈wěi 夙夜忧叹sù庶竭shùjié驽钝nǔdùn 斟酌zhēnzhuó以彰其咎zhāngjiù咨诹zōu遗诏zhào二、解释加点的词。

益州疲弊．．人力物力缺乏此诚危急存忘之秋．也时此皆良实．．善良诚实的人若有作奸．犯科．奸邪的事；科条法令优劣．．得所才能高的和才能低的此后汉所以倾颓．．．．也…的原因；衰败，覆没愿陛下亲．之信．之亲近；信任遂许先帝以驱驰．．奔走操劳后值倾覆．．兵败深入不毛．不长庄稼的地方,指荒凉的地方庶竭驽钝．．．竭尽；喻平庸的才能攘除奸凶．．．．铲除；奸邪凶恶的人临表涕零．．志士之气扩大，发扬．．落下眼泪恢弘不宜妄自菲薄．．．．称引譬喻；不恰当．．．．随意；小看,轻视引喻失义陟罚臧否．．．．奖惩功过，好坏必能裨补阙．．．漏．补救；缺点；疏漏晓畅．．平民．．军事通晓臣本布衣是以．．先帝简拔以遗．陛下因此；给予猥．自枉屈降低身份托臣以讨贼兴复之效．任务则责攸之、袆、允等之慢．怠慢、疏忽以彰．其咎．表明；过失以咨诹．．善道察纳雅言．．询问；正言三、解释多义词。

1、道中道崩殂：道路2、遗以光先帝遗德：遗留咨诹善道：办法先帝简拔以遗陛下：给予3、论宜付有司论其刑赏：评判4、无若无兴德之言：没有每与臣论此事：议论事无大小，悉以咨之：不论5、为俱为一体：是6、行然后施行：实行若有作奸犯科及为忠善者：行性行淑均：行为众议举宠为督：做，担任必能使行阵和睦：行列四、解释古今异义词。

1、诚宜开张圣听古：扩大今：商店等设立后开始营业2、未尝不叹息痛恨于桓、灵也古：痛心遗憾今：疼，憎恨3、先帝不以臣卑鄙古：身份低微，出身卑野今：（品质、言行）恶劣、下流4、由是感激，遂许先帝以驱驰古：感动，激励今：深刻的感谢五、翻译句子。

人教版九年级上册《出师表》同步练习及答案-精选文档

人教版九年级上册《出师表》同步练习及答案上完了《出师表》这篇文章，我们一定对忧心国事，鞠躬尽瘁的一代忠臣--诸葛亮心生敬佩。

下面，查字典语文网小编还邀请大家一起来完成该篇文章的一些同步练习，希望完成练习后，同学们可以更好的做到温故知新。

一、《出师表》作者诸葛亮，字孔明，三国时期著名的政治家、军事家。

二、表是古代向帝王上书陈情言事的一种文体。

三. 字词解释(一). 重点词语1.崩殂:死.崩.古时指皇帝死亡. 殂.死亡2.秋: 时3.殊遇:优待.厚遇。

4.光:发扬光大5.恢弘: 发扬扩大.6.引喻: 称引譬喻7.义: 适宜.恰当 8.臧否: 善恶9.陟:奖 10.昭:表明，彰显 11.理:治12.简拔:选拔 13.遗:给予 14.咨:询问15.裨:弥补 16.性行淑均: 淑: 善均: 平17.驱驰:奔走效劳 18.不毛:不长草的地方。

19.攘除:排除，铲除 20.损:除去 21.益:兴办.增加22.慢:怠慢.疏忽 23. 彰:表明.显扬 24.咎: 过失25.诹: 询问 26.效: 实现 27.诚: 确实(二)通假字1. 简通拣: 挑选2. 阙通缺: 欠缺.不足.缺点(三) 古今异义词1. 卑鄙: 古义: 身份低微.见识短浅今义: 品质低劣.下流2. 痛恨: 古义: 痛心遗憾;今义: 十分憎恨3. 感激: 古义: 感动今义: 激动感谢4. 开张: 古义: 扩大今义: 指商店开始营业(四)成语归纳1.开张圣听:打开圣明的听闻,要后主广泛地听取别人意见2. 妄自菲薄:过分看轻自己. 引喻失义:说话不恰当4.作奸犯科:做奸邪事情.触犯法律5.苟全性命:苟且保全性命6.斟酌损益:处理事情斟酌情理.有所兴革7.感激涕零:形容感激得留下了眼泪8.不知所云:不知道说些什么9.三顾茅庐:用来泛指诚心诚意一再邀请10.亲贤远佞:亲近贤臣.疏远奸邪小人11.计日而待:数着日子等待.指马上就要实现12.危急存亡：情势危险急迫，关系到生存或灭亡。

人教版九年级下册语文《出师表》同步练习(含答案)

人教版九年级下册语文《出师表》同步练习（含答案）一、单选题1．下列句子朗读节奏划分不正确的一项是( )A．今/天下/三分，益州/疲弊B．盖/追先帝之殊遇，欲/报之于陛下也C．若/有作奸犯科及/为忠善者，宜付/有司论其刑赏D．志虑/忠纯，是以/先帝简拔/以遗陛下2．下列加点字注音有误的一项是( )A．疲弊．(bì) 陛．下(bì) 陟罚臧否．(pǐ)B．行阵．(háng) 驽钝．(dùn) 裨补阙．漏(quē)C．崩殂．(cú) 恢弘．(hóng) 夙．夜忧叹(sù)D．以彰其咎．(chù) 妄自菲．薄(fěi) 攘．除(rǎng)3．下列对《出师表》文章内容理解有误的一项是( )A．“表”是古代臣子向帝王，上书陈情言事的一种文体，也叫“奏章”或“奏疏”。

B．本文是奏章，全文以议论为主，同时在议论中融入叙事和抒情，对刘禅晓之以理、动之以情从而达到劝谏的目的。

C．诸葛亮以敏锐的洞察力分析了当时的形势，向刘备提出了三条建议。

D．《出师表》表达出诸葛亮报答先帝知遇之恩的真挚感情和北定中原、兴复汉室的决心。

4．解释下列句子中划线的词语。

①未尝不叹息痛恨于桓、灵也。

古义：；今义：②臣本布衣。

古义：；今义：③先帝不以臣卑鄙。

古义：；今义：④由是感激。

古义：；今义：5．本文是诸葛亮在北伐中原之前给后主刘禅上书的表文，阐述了北伐的以及对后主治国寄予的，言辞恳切地劝说后主、、，以继承先帝刘备的遗志；也陈述了自己对先帝的之情和“，”的决心，表达了他忧心国事、鞠躬尽瘁的忠心。

6．诸葛亮，作为一个近乎神话的人物，足智多谋，为了国家尽心竭力，最终劳累而终。

在他的身上，我们似乎看到了一个理想中的天才。

那么你眼中的诸葛亮先生又是什么样的呢？请写一写。

180字左右。

7．某学校开展“我和青春有一个约会”的语文实践活动，请你完成以下任务。

（1）【活动设计】学校将围绕“我和青春有一个约会”的主题举行系列活动，已设计出“活动一”和“活动二”，请你再设计出“活动三”。

人教新版九年级(上)《第24课出师表》同步练习卷

人教新版九年级上册《第24课出师表》同步练习卷一、基础题．1．给下列词语中的加点字注音。

涉罚臧否．中道崩殂．以遗．陛下行阵和睦．性行．淑均庶竭驽．钝2．解释下列句中加点的词语。

（1）开张．．圣听（2）以光．先帝遗德（3）恢弘．．志士之气（4）崩．殂（5）临表涕．零（6）此先汉所以．．兴隆也。

3．为下列句子中的“以”选择恰当的义项。

A．用B．以致C．用来D．因为（1）是以．众议举宠为督（2）不宜妄自菲薄，引喻失义，以．塞忠谏之路也（3）不效则治臣之罪，以．告光帝之灵。

4．文学常识填空。

《出师表》作者，字，时期著名的家、家。

5．把下列句子翻译成现代汉语。

（1）宫中府中，俱为一体，陟罚臧否，不宜异同。

（2）愚以为营中之事，悉以咨之，必能使行阵和睦，优劣得所。

（3）亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也。

（4）先帝不以臣卑鄙。

二、阅读理解题．6．[甲]臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。

先帝不以臣卑鄙．．，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。

后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。

[乙]初，亮自表后主曰：“成都有桑八百株，薄田十五顷，子弟衣食，自有余饶。

至于臣在外任，无别调度，随身衣食，悉．仰于官，不别治生，以长尺寸。

若臣死之日，不使内有余帛，外有赢财，以负陛下。

”及卒，如其所言。

﹣﹣《三国志•蜀志•诸葛亮传》（1）解释文中加点词语的意思。

①卑鄙：②悉：（2）下列例句中与“恐托付不效，以伤先帝之明”中的“以”字用法相同的一项是A．先帝不以臣卑鄙B．不别治生，以长尺寸C．咨臣以当世之事D．不使内有余帛，外有赢财，以负陛下（3）将下面的句子翻译成现代汉语。

受任于败军之际，奉命于危难之间。

（4）由[乙]文中诸葛亮的一番肺腑之言可以看出他的什么品质？你知道后人对诸葛亮有何评价吗？举出一例即可。

人教新版九年级上册《第24课出师表》同步练习卷参考答案一、基础题．1．pǐ；cú；wèi；mù；xíng；nú；2．扩大；名词用作动词，发扬光大；形容词用作动词，发扬，扩大。

(完整版)24.《出师表》过关性练习参考答案

24.《出师表》过关性练习参考答案一、给下列加粗的字、词释义：先帝创业未半而中道崩殂（死亡）；今天下三分，益州疲弊（人力疲惫，民生凋敝），此诚危急存亡之秋（时）也。

然侍卫之臣不懈（懈怠）于内，忠志之士忘身于外者：盖追（追念）先帝之殊遇（厚遇），欲报之于陛下也。

诚宜开张（开放、扩大）圣听，以光（发扬光大）先帝遗(yí)德，恢弘（发扬扩大）志士之气；不宜妄自菲薄（随意看轻自己），引喻（称引、譬喻）失义（恰当），以塞忠谏之路也。

宫中府中，俱为一体；陟（升赏）罚臧否（好坏），不宜异同；若有作奸犯科（做奸邪事情，犯科条法令）及为忠善者，宜付（交给）有司论（判定）其刑赏，以昭（显示）陛下平明之理；不宜偏私，使内外异法也。

侍中、侍郎郭攸之、费祎、董允等，此皆良实（善良诚实的人），志虑（心思）忠纯（忠诚无二），是以（因此）先帝简拔（选拔）以遗（给予）陛下：愚以为宫中之事，事无大小，悉（全）以咨之，然后施行，必能裨补（弥补）阙漏（缺点疏漏），有所广益（成效）。

将军向宠，性行淑均（善良平正），晓畅军事，试用于昔日，先帝称之曰能，是以众议举（举荐）宠为督。

愚以为营中之事，事无大小，悉以咨之，必能使行阵和睦，优劣得所。

亲（亲近）贤臣，远（远离）小人，此先汉所以（的原因）兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓（衰败）也。

先帝在时，每与臣论此事，未尝不叹息痛恨（痛心遗憾）于桓、灵也。

侍中、尚书、长史、参军，此悉贞良死节之臣，愿陛下亲之信之，则汉室之隆，可计日而待也。

臣本布衣（平民），躬（亲自）耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达（扬名显达）于诸侯。

先帝不以臣卑鄙（身份低微，见识短浅），猥（辱，这里指降低身份）自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激（感动、激动），遂许先帝以驱驰（奔走效劳）。

后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间,尔来二十有一年矣！先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。

受命以来，夙夜（早晚）忧叹，恐托付不效（实现），以伤先帝之明，故五月渡泸，深入不毛（不长草，这里指人烟稀少）。

【人教版】湖北省通山县杨芳中学九年级语文上册24出师表同步练习(含答案)

24 出师表阅读课文，完成下面的题。

1．词汇理解(1)以光．先帝遗德( ) (2)引喻失义．( ) (3)以遗．陛下( ) (4)悉以咨．之( ) (5)猥．自枉屈( ) (6)斟酌损．益( ) (7)咨诹．善道( ) (8)以彰．其咎( ) (9)先帝不以臣卑鄙．．( ) (10)遂许先帝以驱驰．．( ) 2．一词多义(1)道⎩⎪⎨⎪⎧ 先帝创业未半而中道．崩殂名词，路，途以咨诹善道．(2)分⎩⎪⎨⎪⎧ 今天下三分．动词，分开而忠陛下之职分．也名词，本分，职分，读(3)遗⎩⎪⎨⎪⎧ 以光先帝遗．德动词，遗留以遗．陛下(4)论⎩⎪⎨⎪⎧有司论．其刑赏动词，判定每与臣论．此事动词，谈论，议论(5)效⎩⎪⎨⎪⎧ 恐托付不效．动词，奏效，有效果愿陛下托臣以讨贼兴复之效．(6)秋⎩⎪⎨⎪⎧ 此诚危急存亡之秋．也名词，时一日不见，如隔三秋．名词，年(7)益⎩⎪⎨⎪⎧ 有所广益．名词，好处至于斟酌损益．动词，兴办、增加3．古今异义(1)诚宜开张．．圣听古义：________________________。

今义：商店等设立后开始营业。

(2)陟罚臧否．古义：恶，坏。

今义：不是。

(3)此先汉所以．．兴隆也古义：________________________。

今义：表因果关系的连词。

(4)先帝不以臣卑鄙．．古义：________________________。

今义：言语、行为恶劣；不道德。

(5)由是感激．．古义：________________________。

今义：因对方的好意或帮助而对他产生好感。

(6)未尝不叹息痛恨．．于桓、灵也古义：________________________。

今义：深为憎恨；极端憎恨。

4．翻译句子(1)诚宜开张圣听，以光先帝遗德。

____________________________________________________________________________________________________________________________________________(2)陟罚臧否，不宜异同。