光的直线传播ppt(精品)
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4.1 光的直线传播 课件(共23张PPT)人教版八年级上册物理
挡住,就会产生 月食 现象(如图 2 所示)。由此可见,日食、月
食的形成原因是 光的直线传播
。
小孔成像 【实验步骤】在一个空罐的底部中央打一个孔,再用一片半 透明的塑料膜蒙在空罐的口上,将小孔对着烛焰。(见教材 P70“想想做做”)
1.在实验中你看到的现象是什么? 看到烛焰的倒立的像 。
2.这个实验能说明什么问题?(组内讨论,得出结论) 光在同种均匀介质中沿直线传播 。
。
2.这个实验能说明什么问题?(组内讨论,得出结论)
光在同种均匀介质中沿直线传播
。
·导学建议· ①光在水中沿直线传播,学生的感性认识较少,一定要演示 给学生看看。 ②演示实验可用激光器演示,也可用长手电筒演示(玻璃上 用带有1~2 mm宽缝隙的厚牛皮纸或硬纸片挡住)。演示时,为了 能看到光路,可以把几支蚊香同时点燃,在空气中形成烟雾,可在 水中滴少许牛奶或红墨水。
合作探究
探究光沿直线传播的条件 【实验器材】空玻璃杯、蚊香、激光笔、水、牛奶。 【实验步骤】 (1)在暗室里,将一束光射到有烟雾的空玻璃杯中,观察光在 空气中的传播路径。 (2)在暗室里,将一束光射到有少许牛奶的水中,观察光在水 中的传播路径。
1.在实验中你看到的现象是什么?
光在空气中和水中都是沿直线传播的
3.你能画图解释小孔成像的原理吗?
·学习小助手· 小孔成像的原理是光的直线传播,条件是孔径必须很小,像 的特点是成倒立的实像。小孔所成的像的形状与物体的外部轮 廓相似,像的大小取决于物、孔与光屏三者之间的距离。
3.0×108 m/s。 2.光年:光年是光在一年里传播的 距离 。它不是时间单位, 而是长度单位。
·学习小助手· 光的传播不需要介质,能在真空中传播,而声音的传播需要 介质,不能在真空中传播,并且在空气中光速比声速大得多。
初中物理初二物理光的直线传播(共10张PPT)
光在玻璃中的速度是在真空中速度的2/3. 光在均匀介质中是沿直线传播的. 知道光在真空中的传播速度,知道光在其他介质中的传播速度比在真空中的速度小. 知道光在真空中的传播速度,知道光在其他介质中的传播速度比在真空中的速度小. 光在玻璃中的速度是在真空中速度的2/3. 光在均匀介质中是沿直线传播的. 光在玻璃中的速度是在真空中速度的2/3. 知道光在均匀介质中沿直线传播,并能用来解释影的形成、日食、月食等现象. 光在水中的速度是在真空中速度的3/4. 知道光在均匀介质中沿直线传播,并能用来解释影的形成、日食、月食等现象. 知道光在均匀介质中沿直线传播,并能用来解释影的形成、日食、月食等现象. 光在其他介质中的速度比在真空中的速度小 : 光在水中的速度是在真空中速度的3/4. 光在真空中的速度是3 108m/s. 第一节 光的直线传播
日食
日 食 的 原 理
知道光在真空中的传播速度,知道光在其他介质中的传播速度比在真空中的速度小. 光在水中的速度是在真空中速度的3/4. 光在真空中的速度是3 108m/s. 知道光在真空中的传播速度,知道光在其他介质中的传播速度比在真空中的速度小. 光在均匀介质中是沿直线传播的. 知道光在均匀介质中沿直线传播,并能用来解释影的形成、日食、月食等现象. 光在均匀介质中是沿直线传播的. 第一节 光的直线传播 知道光在均匀介质中沿直线传播,并能用来解释影的形成、日食、月食等现象. 光在空气中的速度十分接近3 108m/s. 光在玻璃中的速度是在真空中速度的2/3. 光在水中的速度是在真空中速度的3/4. 光在水中的速度是在真空中速度的3/4. 光在玻璃中的速度是在真空中速度的2/3. 第一节 光的直线传播
第五章 光的反射
第一节 光的直线传播
光的直线传播教学目标
知识目标: 1.知道光在均匀介质中沿直线传播,并能用来解释
日食
日 食 的 原 理
知道光在真空中的传播速度,知道光在其他介质中的传播速度比在真空中的速度小. 光在水中的速度是在真空中速度的3/4. 光在真空中的速度是3 108m/s. 知道光在真空中的传播速度,知道光在其他介质中的传播速度比在真空中的速度小. 光在均匀介质中是沿直线传播的. 知道光在均匀介质中沿直线传播,并能用来解释影的形成、日食、月食等现象. 光在均匀介质中是沿直线传播的. 第一节 光的直线传播 知道光在均匀介质中沿直线传播,并能用来解释影的形成、日食、月食等现象. 光在空气中的速度十分接近3 108m/s. 光在玻璃中的速度是在真空中速度的2/3. 光在水中的速度是在真空中速度的3/4. 光在水中的速度是在真空中速度的3/4. 光在玻璃中的速度是在真空中速度的2/3. 第一节 光的直线传播
第五章 光的反射
第一节 光的直线传播
光的直线传播教学目标
知识目标: 1.知道光在均匀介质中沿直线传播,并能用来解释
光的直线传播 课件(共26张PPT)
【评估】 这个实验能不能测出光的速度,为什么?
五、光速
【光速】光1秒钟里传播的路程
【评估】光的速度太大,在相距约1.5km的两山顶间来回
一次,所用的时间大约只有十万分之一秒,用这 种简单粗糙的方法根本不能测出这样短的时间来。
五、光速
【光速】 光在不同介质中的传播速度
介质 真空 空气 水 玻璃
光
速
§3-3 光的直线传播
zxxkBiblioteka 【反思】 没有介质光还能传播吗?试论证?
一、光的直线传播
1、结论:光在同一种均匀介质中 是沿直线传播的
2、光线:用一条带箭头的直线表 示光的传播路径和方向
Zxx/k
光线
各种光线
点光源
太阳光
【质疑】 光实际上是不是这样的一根根线呢?
光线并非实际存在的东西, 实际作图中即便是很窄的一 束光,也必然要用一定粗细 的几何线和箭头来表示。
证明光沿直线传播的现象
点光源的影:
点光源的影:
小孔成像
为什么小孔能成清晰的像,大孔则不能?
A B
B' A'
A B
B' A'
日食的形成
日
月
地
月食的形成
月
日
月
地
月 月
光的直线传播应用
射击时瞄准:瞄准点、准星尖和缺口(三点一线)
为了检查一块木板的 棱是否平直,可以闭住 一只眼睛,用另一只眼 睛沿棱的方向看过去
天文学上常用光年作长度单位 光年:光在一年内传播的距离 1光年=3×108m/s×(60×60×24×365) ≈9.42×1012m 利用手边器材 对准烛焰观察小孔成像
二、光的传播速度:
光的直线传播完整ppt课件
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第四章 多彩的光
第一节 光的传播
一﹑光的产生
光源:能够发光的物体称为光源
自然光源:如:太阳﹑萤火虫﹑水母等
人造光源:如:通电的电灯﹑点燃的蜡烛等
月亮
( 是不是 )光源
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二﹑光的传播:
1.光可以在空气、水、玻璃等透明物质中传播
光在真空中
(能不能)传播。
实验探究 光在空气中是沿直线传播的
光在水中是沿直线传播的
光在玻璃中是沿直线传播的
2. ﹑光在同种均匀物质中是沿直线传播的
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3﹑光线:在物理学中,用一条带箭头的直线 表示光的传播路径和方向,并将这条带箭头的 直线称为光线。许多光线在一起称为光束。
播速度为V水= c 在玻璃中的传播速度为
c
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1﹑课堂练习 ⑴ ﹑举出光沿直线传播的事例 ⑵ ﹑闪电和雷声是同时产生的,为啥我们先看到 闪电,后听到雷声?
2 ﹑课后作业 ⑴ ﹑光能够拐弯吗? ⑵ ﹑为啥我们也能看到不发光的物体? ⑶ ﹑自制小孔成像仪
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2﹑迷你小实验
小孔成像
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学习本节课的收获
1﹑光源:能够发光的物体称为光源。自然光源﹑ 人造光源
2﹑光在同种均匀物质中沿直线传播。
光的直线传播(上课用PPT培训课件
光的折射现象
折射现象
当光从一个介质传播到另一个介质时,由于速度的改变,光线的方向会发生改变,这种现 象称为光的折射。
折射定律
折射光线、入射光线和法线都位于同一平面内,且折射光线和入射光线分别位于法线的两 侧。当光线从空气进入水或其他介质时,折射角小于入射角;反之,折射角大于入射角。
折射现象的应用
在日常生活中,光的折射现象广泛应用于眼镜、望远镜、显微镜等光学仪器中,以及摄影 、电影等视觉艺术领域。
干涉条件
要产生干涉现象,必须满足相干条件, 即光源的复振幅必须是确定的,且光 波的频率、振动方向和相位差必须相 同。
光的衍射现象
光的衍射定义
光波在传播过程中遇到障碍物时,会绕过障碍物的边缘继续传播, 这种现象称为光的衍射。
衍射分类
根据光波的频率和障碍物的尺寸,光的衍射可以分为夫琅禾费衍射 和菲涅尔衍射。前者适用于远场观察,后者适用于近场观察。
的照明环境。同时,也利用这些原理来设计玻璃幕墙等建筑结构,提高
建筑的视觉效果。
04
光的干涉与衍射
光的干涉现象
光的干涉定义
干涉图样
当两束或多束相干光波在空间某一点 叠加时,它们的光程差会引起光强的 重新分布,这种现象称为光的干涉。
干涉图样是由光程差决定的,不同的 光程差会产生不同的干涉效果,如明 暗相间的条纹、等倾干涉和等厚干涉 等。
系为ν=c/λ。
光子的能量和频率是描述光子特 性的重要参数,它们决定了光子
的各种性质。
光子的波粒二象性
光子具有波动和粒子两种性质,即波 粒二象性。
光的波粒二象性是量子力学的基本原 理之一,对于理解光的行为和性质非 常重要。
光子的波动性质表现为光的干涉和衍 射现象,而粒子性质表现为光电效应 等。
苏科物理八年级上册第三章 三、光的直线传播(共31张PPT)
皮影戏
第三章 光现象
第三节 光的直线传播
光的直线传播
结论:
光在同种均匀介质中 是沿 直线 传播的。
光线的表示方法:
用一条带箭头的直线来表示光的传播路径 和方向。这条直线叫光线。
s 点光源发出的光线: s
平行光线:
(如太阳光)
二、光的直线传播应用 影子的形成
【活动2】
手影游戏: 为什么会形成手影? 手影与手和灯的位置关系怎样?
倒像
上下、左右移动“圆小筒孔,成薄像膜”上所的成像的是“怎像么”变化的? 靠近或者远离蜡为烛什,么薄是膜“上倒的立像”是的怎呢么?变化的?
二、光的直线传播应用 小孔成像
二、光的直线传播应用 三点一线
光线是怎样传播的?
你知道哪些生活中的例 子是由于光的直线传播 造成的?
三、光速
打开电灯, 房间立刻就 亮了,光传 播不需要时
二、光的直线传播应用 影子的形成
光源
物
体
s
的 影
子
由于光沿直线传播,在不透明的物体后方 会有光照射不到的黑暗区域,这便是影子。
二、光的直线传播应用 影子的形成
夜晚,人在逐渐远 离路灯的过程中, 影子会发生怎样的 变化?
当人离开路灯时,由于光的直线传播, 他的影子由短变长
你知道迄今为止地球上 最大的影子是什么吗?
激光测距仪
光年:光在一年中传播的距离。 1光年=9.46×1015m
它们之间的距离 为16光年
本 课小结:
一. 光在均匀介质中沿直线传播。
二. 证明光在均匀介质中沿直线传播的例子:
1. 影子的形成
2. 日食、月食
3. 小孔成像
4. 激光准直
5. 射击瞄准时的“三点一线”等
第三章 光现象
第三节 光的直线传播
光的直线传播
结论:
光在同种均匀介质中 是沿 直线 传播的。
光线的表示方法:
用一条带箭头的直线来表示光的传播路径 和方向。这条直线叫光线。
s 点光源发出的光线: s
平行光线:
(如太阳光)
二、光的直线传播应用 影子的形成
【活动2】
手影游戏: 为什么会形成手影? 手影与手和灯的位置关系怎样?
倒像
上下、左右移动“圆小筒孔,成薄像膜”上所的成像的是“怎像么”变化的? 靠近或者远离蜡为烛什,么薄是膜“上倒的立像”是的怎呢么?变化的?
二、光的直线传播应用 小孔成像
二、光的直线传播应用 三点一线
光线是怎样传播的?
你知道哪些生活中的例 子是由于光的直线传播 造成的?
三、光速
打开电灯, 房间立刻就 亮了,光传 播不需要时
二、光的直线传播应用 影子的形成
光源
物
体
s
的 影
子
由于光沿直线传播,在不透明的物体后方 会有光照射不到的黑暗区域,这便是影子。
二、光的直线传播应用 影子的形成
夜晚,人在逐渐远 离路灯的过程中, 影子会发生怎样的 变化?
当人离开路灯时,由于光的直线传播, 他的影子由短变长
你知道迄今为止地球上 最大的影子是什么吗?
激光测距仪
光年:光在一年中传播的距离。 1光年=9.46×1015m
它们之间的距离 为16光年
本 课小结:
一. 光在均匀介质中沿直线传播。
二. 证明光在均匀介质中沿直线传播的例子:
1. 影子的形成
2. 日食、月食
3. 小孔成像
4. 激光准直
5. 射击瞄准时的“三点一线”等
八上 人教版 光的直线传播(共24张PPT)
5.如图所示,小孔前有一物体AB,请画出AB经 过小孔成像的光路图,并在光屏MN上标出AB 所成的像
2、排纵队时,如果看到自己前面的一 位同学挡住了前面所有的人,队就排直
了,这可以用_________光__的_直线传播
来解释。
多选*
3.能用光的直线传播解释的现象
是 ( ACD)
A.影子
B.射击时的“三点一线”
C.日食 月食 D.小孔成像
4.如图为“坐井观天”的示意图,设点E为青蛙 的眼睛,请利用光的直线传播知识画出它能看 到天空的范围。
你能提出与这一现象有关的问题吗?
1.影子是怎样形成的?
2.影为什么会随手形的变化而变化? 3.大家猜测一下,形成影的原因是什么呢?
光沿直线传播
学习目标
光在不同介质界面上可能不是沿直线传播。
了解光的直线传播,能列举光的直线传播在生活中的应用.
能识别光源,知道光源大致分为天然光源和人 ❖ 例1:如图,某人在路灯下,请画出它的在地面上形成影子的光路,并标出影子的位置
A、先变长后变短 B、先变短后变长
C、逐渐变长
D、逐渐变短
2.小孔成像
???想想议议……
❖ 晴朗的天气 ,你会在树 阴下发现很 多圆光斑, 这其实是什 么?
3.激光准直:激光引导掘进机直线
前进开凿隧道
4.射击瞄准: “三
点一线”才能射得准,即
枪上标尺的缺口、枪上的 准星和射击目标要在一条 直线上.
了解光的直线传播,能列举光的直线传播在生活中的应用.
是(
)
晴朗的天气,你会在树阴下发现很多圆光斑,这其实是什么?
能识别光源,知道光源大致分为天然光源和人造光源.
示例1:作出一条水平向右 的传播的光线
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思考:
雷和闪电同时发生,为 什么先看见闪电后听到 雷声?
光的速度
介质 真空 空气 水 玻璃 光 速 C=3×108m/s 稍小于真空中的速度 约空气中的3/4 约空气中的2/3 真空中光速是宇宙中 最快的速度。
课堂小结
光的直 线传播
现象及 应用
光速
三、光直线传播的现象和应用
• (2)日食和月食
月食
日食
日食
月球
太阳
月球
地球
月亮挡住了太阳射向地球的光线,在 地球上的影子区域内即使在白天也不能看 见太阳,就形成了日食
月食
太阳
地球
月球
•
地球挡住了太阳射向月亮的光线,在地 球后方形成一个大影子区域,当月球处于 这个区域时,太阳光不能直接照射到月球 上就形成月食
§4.1 光的传播
同江二中
周桂华
一、光源
篝火
火把
油灯
蜡烛
电灯
现代光源
一、光源
熊熊烈火
燃烧的蜡烛
萤火虫
美丽的水母太阳电灯源自来猜一猜!二、探究光的传播
活动一:向空中喷雾,激光笔照射,观察光的传播路径
光在空气中沿直线传播
活动二:激光笔照射滴有牛奶的水,观察光的传播路径
光在水中沿直线传播
活动三:激光笔照射玻璃砖,观察光的传播路径
三、光直线传播的现象和应用
(3)小孔成像
小孔成像
成倒立的实像
小孔成像
地面上的亮斑
三、光直线传播的现象和应用
(4)激光准直
三、光直线传播的现象和应用
(5)排队成直线
三、光直线传播的现象和应用
(6)射击瞄准
三点一线
缺 口
准 星
靶 心
·
三、光直线传播的现象和应用
ˇ (7)日晷(gui)
• 日晷本意是指太阳的影子,是使用太阳的位置来 测量时间的一种设备,主要由晷针和晷面组成。 当太阳移动时,让固定的指针产生阴影来测量时 间。影子所指示的时间也将跟着变动。这里所说 的影子,是由光的直线传播形成的。
光在玻璃中沿直线传播
结论:
光在同种均匀介质中沿直线传播
。
二、探究光的传播
物理方法 物理模型
箭头——表示光的传播方向。 直线——表示光的传播路径。
光线:用一条带箭头的直线表示光的传播路径和方向, 这条直线叫光线。
三、光直线传播的现象和应用
(1)影子的形成: 光沿直线传播 时,遇到不透明的物体,射 不到的区域形成影子。