新人教版八年级英语上册unit4：第四课时

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Unit 4 第四课时 Section B ( 1a-1e ) 人教版英语八年级上册课时练习

第四课时Section B ( 1a-1e)基础知识回顾Ⅰ.根据句意用所给词的适当形式填空1.Everyone chooses to watch this film,because it is the funniest( funny ) of the three.2.I think this storybook is more interesting( interesting ) than that one and doesn’t cost much,so I’ll buy it.3.( 贵州贵阳中考)Nothing is a waste if we have a creative( create ) mind.4.He does well in science, so his science grade is the best( good ) in our class.5.These performers( perform ) will put on a new play today.Ⅱ.用方框中所给单词的适当形式填空1.Jack is creative and he is good at making new things.2.When did you go to England to watch the football game?3.I think the most comfortable weather of a year is in March and April.4.The man bought these things cheaply and sold them out at a high price.5.There are many seats in the meeting room.Ⅲ.根据句意用画线词的反义词填空1.She is the first to come to school and the last to go home.2.I think May is the best month and November is the worst month in a year.3.—Do you have more than 100 yuan?—No,I have less than 100 yuan.4.Linda and Mary are in the same school,but they are in different classes.5.—Is the supermarket closed or open now?—It’s closed now.综合能力提升Ⅰ.单项填空( D)1.—Liu Xin runs fastest all the boy students in our class. —Yes.He really does.A.inB.atC.withD.of( A)2.( 四川南充中考)—Who sings in your class?—Li Jing does.A.most beautifullyB.most beautifulC.more beautifullyD.more beautiful( D)3.—Jack got the best grade again.—That’s because he works in his class.A.the hardB.harderC.the harderD.the hardest( D)4.My brother studied ,so he didn’t get a good result. A.the most careful B.the most carefullyC.the least carefulD.the least carefully( B)5.—How are you today,Helen?—I feel even .My mom said I must go to the doctor.A.badB.worseC.worstD.the worstⅡ.补全对话A:Jenny,it’s time for lunch.What kind of food do you like?B:Oh,any kind of food is OK.1.FA:The French Deli is the best restaurant in town.B:Is it expensive?A:2.A It’s the most expensive restaurant,but it has the best service. B:What about Nick’s Diner?A:3.GB:And how about the Curry House?A:Oh,that’s the most popular restaurant in town.B:4.BA:The food there is really delicious.B:Oh,sounds good!5.CA:OK.Let’s go.。

人教版英语八年级上册第四单元Unit 4课件PPT

What's the most popular mobile phone? 感叹句
--Connie
The most popular mobile phone
贵，从来都不是它的缺点，而是你的缺点！
1. Words & Expressions
2.Key points
3. Grammar
10 mins Let's GO
A. it
B that
C. which
D.those
4. The apples here are bigger than ___over there.
A. what
B. it
C that
D those
EXCERSICE P59
Section B
简单到爆，走起！
Grammar
最高级的用法 :最高级（鹤立鸡群）：用于三者或者三者以上事物之间的比较，表在一群人或物中
“最...”
the tallest building
the fattest woman
the most handsome boy
the happiest moment
复习—形容词原形变最高级变化规则：
1. -est: tallest greatest hardest 2. -st: nicest latest largest 3. 双写词尾-est: biggest hottest 4.辅音字母结尾的双音节词，把 y 变 i ，加est: easiest busiest 5. 多音节在前面加most: most careful/important 6. 以ly结尾的副词一般加most(early除外)
1. it—同词同物，是它是它就是它！复数用they. 特指上文出现的同一个对象，是同一个事物。 This is my dog, it's very lovely.

人教版新目标八年级英语上册 Unit 4 课时练习(含答案)

人教版新目标八年级英语上册Unit 4课时练习Section A (1a-2d)Ⅰ. 根据句意及所给汉语提示，写出句中所缺单词。

1. The air is _________ (新鲜的) in the countryside.2. Anna has two _________ (票) to the basketball game.3. There are two cups here. Which one do you want to _________ (选择)?4. Alice’s a unt and uncle are both _________ (记者).5. Tim sings English _________ (歌曲) better than Tom.6. I do my homework _________ (细致地) every day.Ⅱ. 根据汉语意思完成英语句子，每空一词。

1. 那家餐馆有最舒服的座位。

The restaurant has _________ _________ _________ _________.2. 邮局离火车站很近。

The post office _________ _________ _________ the train station.3. 到目前为止，你觉得你的新工作怎么样？How do you like your new job _________ _________?4. 我们可以在这家服装店最便宜地买到衣服吗？Can we buy clothes _________ _________ _________ in this clothes store？5. 在那家电影院，我们可以享受最大的屏幕。

We can enjoy _________ _________ _________ in that movie theater.Ⅲ. 根据对话内容，从方框中选择恰当的选项补全对话。

新目标人教版八年级英语上册Unit4课时练习

Unit 4 What’s the best movie theater? 第1课时（）1．Mary runs ______ of all the girls in her school, and she won the 100meter race last month.A．nearest B．highest C．fastest D．slowest（）2．—We want to choose some students to join the basketball team in our school.Who is ______ boy in your class?—David.He is much______ than any other student.A．the tallest; the taller B．the tallest; tallerC．tallest; taller D．tallest; tallest（）3．—John, thank you for driving me home.—______．See you tomorrow.A．That's right B．I'm afraid notC．You're welcome D．It's a good idea（）4．—How ______ Tina writes!—Yes, she is the______ student in our class.A．carefully; most careful B．careful; most carefulC．carefully; careful D．careful; careful（）5．—Will you carry the box for me, please?—Sure，______．A．no good B．no problemC．no idea D．no way（）6．—So beautiful flowers! I can't decide ______ for my mom.—For Mother's Day,it can't be better to take some carnations(康乃馨)．A．when to choose B．which to chooseC．how to choose D. where to choose（）7．The theater is___my home.It's a five-minute walk from my home.A．near from B．far from C．close D．close to（）8．He is very rich but that day he bought______ bike to save money for the poor children.A．an expensive B．a more expensiveC．the more cheaper D．the cheapest（）9．—______ do you think of the result of the survey?—It is interesting.A．What B．Why C．How D．Who（）10．The young bus driver saw a ______ in the front of the bus and let the old woman ______ down.A．sit；sit B．seat；sat C．sit；sat D．seat；sit二、用所给词的适当形式填空11．It rained three days.The bad weather made me______ (comfortable)．12．Town Cinema has the ______ (bad) service in our city.13．—Black Friday is the ______ (busy) shopping day after Thanksgiving Day in America.—Yes, it shows the beginning of Christmas Shopping Season.14．Daniel did the exercises too ______(care), and it made his teacher very angry.15．The two pairs of shoes are both nice.Which one do you want to______(choose)?三、按要求完成句子16．I think physics is difficult．(对画线部分提问)______ do you ______ ______ physics?17.City Park is the most beautiful park in my city.(对画线部分提问)______ is the most beautiful park in ______city?18. Town Cinema has the shortest waiting time.(改为一般疑问句)______ Town Cinema ______ the shortest waiting time?19. I think Eliza is the best actor in the movie.(对画线部分提问)______ ______ ______ ______ is the best actor in the movie?20. This clothes store has cheaper clothes than any other one.(改为同义句)This clothes store has______ ______ clothes.四、根据汉语意思完成句子21．到目前为止你有多少朋友？How many friends do you have______ ______ ?22．哪家电台播放最无聊的歌曲？Which radio station plays the ______ ________songs?23．你可以在鑫鑫服装店买衣服最便宜。

人教版八年级英语上册作业课件 Unit 4 第四课时 Section B (1a-1e)

—Snow White. It is her favorite. 3．Yuan Longping is one of theg_re_a_t_e_s_t(great) people that have ever lived, I think. 4．—Do you like our Chinese teacher? —Yes, I do. He is t_h_e__fu_n_n__ie_s_t_(funny) teacher in our school. 5．Thep_e_r_f_o_r_m_e_r_s_(perform) in the play were all talented.
( B )19.A.Other B．Both (A )20.A.still B．hardly
C．All
D．Any
C．ever D．never
D．From
D( )9.My time in the middle school was one of ________ periods(时期) of my life. A．exciting B．more exciting C．the more exciting D．the most exciting (D )10.(2020河北)Helen is the ________ person in her family. Her two elder sisters are both married(结婚). A．older B．oldest C．younger D．youngest
( C )15.A.similar B．poor
C．wonderful D．terrible
( A )16.A.decide B．worry
C．follow D．learn

人教版八年级英语上册教案 Unit4(最新)

课题：Unit 4 What’s the best movie theater?第 4 课时【课题】Unit 4 what’s the best movie theater?Section B 1a—1e教师复备栏【学习目标】1．单词、短语：positive，negative，loud，performer talent show. 2．会用句型：My sister Isabal is the funniest person I know. 3．继续学习形容词副词最高级的用法【学习重点难点】继续学习形容词副词最高级的用法【学法指导】【教学过程】一、导入（启发探究 3分钟）写出下列单词的最高级early___________ big____________ boring____________few____________careful___________wet______________cute____________good_________ little__________二、自学（自主探究 6分钟）1．试写出下列词的反义词。

creative ，big ，funnybigger ，quietest ，funniest在写的时候，我们会发现级别要对应，即原级对原级，比较级对，最高级对。

2、如果以上的空格你已完成，相信完成1a一定不难，试试看。

仔细朗读单词，完成1a检查答案总结形容词副词的比较等级的变化三、交流（合作探究 10分钟）1、完成1b造句（形容词副词的比较等级的运用）朗读句子2．听听练练（1c—1d）①在1c中要看清这5个图，他们分别在做什么才艺展示，写出相应图的人名。

②在1d中，要求你听出人们是怎样评价这些表演者的，要注意听形容词如果在做听力时，只要能做到心中有数，相信你一定会听得很成功。

3、朗读听材料，体会语音、语调、停顿跟读材料，模仿语音、语调、停顿朗读材料，模仿语音、语调、停顿四、总结（引深探究 15分钟）形容词副词比较级最高级使用注意事项◇比较应在同类事物之间进行。

【人教版】新目标八年级英语上册：Unit 4 单元教学设计

【人教版】新目标八年级英语上册：Unit 4 单元教学设计一. 教材分析人教版新目标八年级英语上册Unit 4主要介绍了日常生活中的交通工具，以及人们在交通方面的观点和态度。

通过本单元的学习，学生能够掌握有关交通工具的词汇和表达方式，学会描述自己的交通方式，并在实际情境中运用所学知识进行交流。

二. 学情分析八年级的学生已经具备了一定的英语基础，对于日常生活中的事物和情境有了一定的认识。

但部分学生在英语口语表达方面还存在困难，需要通过大量的练习来提高。

此外，学生对于交通方面的知识和观点可能了解不多，需要在教学过程中加以引导和拓展。

三. 教学目标1.知识目标：学生能够掌握有关交通工具的词汇和表达方式，了解日常生活中的交通方式，以及不同人在交通方面的观点和态度。

2.能力目标：学生能够运用所学知识进行日常交流，提高英语口语表达能力。

3.情感目标：学生能够养成良好的交通习惯，关注交通安全，树立正确的交通观念。

四. 教学重难点1.重点：掌握有关交通工具的词汇和表达方式，能够在实际情境中运用所学知识进行交流。

2.难点：对于不同人在交通方面的观点和态度的理解，以及如何在实际情境中运用所学知识进行交流。

五. 教学方法1.任务型教学法：通过设定各种交通情境，让学生在完成任务的过程中运用所学知识，提高实际运用能力。

2.情境教学法：创设各种真实的交通情境，激发学生的学习兴趣，提高学生的参与度。

3.小组合作学习：鼓励学生分组讨论，培养学生的团队协作能力和口头表达能力。

六. 教学准备1.教学课件：制作与Unit 4相关的课件，包括交通工具的图片、视频等，以便于引导学生进行学习。

2.学习材料：准备有关交通的阅读材料，帮助学生拓展视野，提高阅读能力。

3.教学道具：准备一些交通工具的模型或图片，方便学生进行直观的学习和理解。

七. 教学过程1.导入（5分钟）通过展示一些交通工具的图片，引导学生谈论自己喜欢的交通工具，激发学生的学习兴趣。

人教版八年级英语上册第四单元教学设计(教案)

4．听录音，把对影院的叙述和电影院匹配起来，在后面的空格中写上影院的名称。(3分钟)
5．再听一遍录音，集体核对答案。然后熟读1b中的句子。(5分钟)
Step 3问题探究
1．形容词和副词最高级的构成
1)hardhardestgreatgreatest
2)latelatestnicenicest
3)bigbiggestfatfattest
Teaching
Aims
1．重点单词：worst，cheaply，song，DJ，choose，carefully，reporter，fresh，comfortably
2．重点短语：so far，no problem
3．重点句式：You can buy clothes the most cheaply there.
Teaching
Aims
1．重点单词：theater，comfortable，seat，screen，close，ticket
2．重点短语：comfortable seats，big screen，close to home，buy tickets quickly，short waiting time
4．一人扮演记者，另外一人扮演2a、2b中的男孩，根据听力答案信息，仿照2c形式来编练对话，并邀请几组学生表演对话。(5分钟)
Step 3完成教材2d的任务
1．学生快速阅读对话，了解对话大意，回答问题：What's the name of the newest cinema in town?
2．学生认真自读对话，根据对话内容完成下列句子。(5分钟)
Step 2完成教材2a—2c的任务
1．阅读2a中的问题和选项，然后听录音，圈出男孩关于两个问题的答案，集体核对答案。(3分钟)

【人教版】新目标八年级英语上册：Unit4单元说课稿

【人教版】新目标八年级英语上册：Unit 4 单元说课稿一. 教材分析新目标八年级英语上册Unit 4主要围绕着“过去进行时”的语法知识点展开。

这一单元的话题是关于过去发生的事情，通过学习让学生能够运用过去进行时描述过去正在进行的动作。

教材通过丰富的生活情境，引导学生理解和运用过去进行时，提高他们的语言运用能力。

二. 学情分析学生在学习这一单元之前，已经掌握了基本的英语语法知识，对动词时态有了初步的了解。

但他们在运用过去进行时方面可能会遇到困难，因此需要通过实例和练习来加强理解和运用。

此外，学生需要提高听、说、读、写四项基本技能，特别是在口语表达和写作方面。

三. 说教学目标1.知识目标：让学生掌握过去进行时的构成、意义和用法，能够正确运用过去进行时描述过去正在进行的动作。

2.能力目标：提高学生的听、说、读、写能力，使他们能够在实际情境中运用过去进行时。

3.情感目标：激发学生学习英语的兴趣，培养他们积极向上的学习态度。

四. 说教学重难点1.重点：过去进行时的构成、意义和用法。

2.难点：如何运用过去进行时描述过去正在进行的动作，以及如何在实际情境中正确使用。

五. 说教学方法与手段1.采用任务型教学法，让学生在完成任务的过程中，自然地学习和运用过去进行时。

2.运用多媒体教学手段，如课件、视频等，为学生提供丰富的学习资源，提高他们的学习兴趣。

3.小组讨论和课堂展示，激发学生的合作意识和竞争意识。

六. 说教学过程1.导入：通过提问学生昨天做了什么，引导学生思考过去正在进行的动作，激发他们对过去进行时的兴趣。

2.呈现：通过课件展示过去进行时的结构，让学生初步了解过去进行时的概念。

3.讲解：详细讲解过去进行时的构成、意义和用法，并通过实例进行说明。

4.练习：设计不同类型的练习题，让学生在实际操作中掌握过去进行时的运用。

5.运用：学生进行小组讨论，让他们运用过去进行时描述过去发生的事情。

6.总结：对本节课的内容进行总结，强调过去进行时的关键点。

人教版初中英语八年级上unit 4教学设计与反思

人教版初中英语八年级上unit 4教学设计与反思教材分析本单元共有三个部分的内容：1、section a ，该部分有4个模块：1）、第一模块围绕how do you get to school这一话题展开思维（ 1a）、听力（1b）、口语（ 1c）训练；2）、第二模块围绕the kinds of transportation进行听力（ 2a-2b）、口语（ 2c）训练；3）、第三模块就how/how long/how far…?这些句型展开训练，训练形式为阅读配对（ 3a）和角色表演（3b）；4）、第四模块就info gap race以pairwork的形式进行讨论，展开口语训练(4)。

2、section b ，该部分有4个模块：1）、第一模块继续就transportation展开思维训练；2）、第二模块对the things that thomas wants to know进行听力（ 2a-2b）、口语（ 2c）训练；3）、第三模块围绕how do students get to …这一话题展开阅读（ 3a-3b）和写作（ 3c）训练；4）、第四模块仍就find someone who…这一话题以口语训练形式为主展开小组活动(4)。

3、self check ，该部分有2个模块：第一模块对所学词汇进行填空训练(1)；第二模块完成对话练习(2)。

学情分析我们学校地处偏僻乡村，学生的英语整体基础较差。

他们的世界观正处于形成阶段，思维活跃，但求知欲不强，经过一年多的英语学习，新鲜感减少，畏惧感增加，他们大都没有养成良好的学习习惯，并缺乏正确的学习策略。

班上的学生已具有一定的英语综合能力，也积累了一定的英语词汇量，如相关的交通工具名称。

教学目标知识目标：1.能正确运用how引导的特殊疑问句，如：how do you get to school? how long does it take? how far i it?2.能掌握并使用以下词汇：how long, how far, get to, bicycle, subway, car, train, bus stop, train station, bus station, subway station, minute, kilometer, mile, transportation.能力目标：1.能够连贯表达自己的上学方式，所用的时间，以及家校的距离等。

新人教版八年级英语上册Unit4课时练习

Unit 4 What’s the best movie theater? 第1课时Ⅰ.根据句意，用所给词的适当形式填空。

1．You can buy clothes the most ________ (cheap) in Green's Clothes Store.2．102.1 FM plays the ________ (bad) music of all the radio stations. I don't like it at all. 3．Amy is a ________ (report) from the New York Times. She meets people and talks to them every day.4．Miss Black has enough money to live ________ (comfortable)．5．James does his homework the most ________ (care) in his class.Ⅱ.单项选择。

（）6. Why not go to Sunshine Supermarket? You can buy everything ________ there.A．mostly B．widely C．cheaply D．heavily（）7. Of the three cinemas, you can buy movie tickets ________ at Town Cinema.A．more quickly B．most quicklyC．quicker D．quickly（）8. —Can I ask you ________ questions?—Sure.A．any B．much C．some D．little（）9. —Who does homework ________，Tom, Jack or Bill?—Bill.A．more carefully B．more carefulC．most carefully D．most careful（）10. —Thank you for telling me the way to the cinema.—________．A．The same to you B．Of courseC．It's kind of you D．No problemⅢ.根据汉语意思完成句子，每空一词。

人教版go for it八年级英语上册 Unit 4 Section B(2a-2e) 【精品课件】

the winner. And the winner always gets a very good prize. However， not everybody 4 enjoys watching these shows. Some think that the lives of the performers are made up 5 .
eg：They have something in common with you. 他们有些地方和你很像。
拓展 common adj. 普遍的 commonly adv. 普遍地，通常 common sense 常识 have a common interest in...在……方面有一个共同爱好 It is commonly believed... 普遍认为……
A：I think...is the most talented person. B：What can he/she do？ A：He/She...
2b
Read the passage. Which three talent shows are mentioned？
Who’s Got Talent？ Everyone is good at something， but some people are truly talented. It's always interesting to watch other people show their talents. Talent shows are getting more and more popular. First， there were shows like American Idol and America’s Got Talent. Now， there a re similar shows around the world， such as China’s Got Talent.

人教版八年级英语上册教学设计《UNIT 4 Period 4 (Section B 2a-2e)》

人教版八年级英语上册教学设计《UNIT 4 Period 4 （Section B 2a-2e）》一. 教材分析本节课为人教版八年级英语上册Unit 4第三课时，教学内容为Section B 2a-2e。

本节课主要围绕着一般过去时进行学习，通过讲述过去发生的事情，培养学生的英语听说能力和阅读理解能力。

2a部分是一篇阅读材料，讲述了Mike和Sarah上周六的日常生活。

2b部分是对2a的补充，提供了更多的细节。

2c部分是一份调查问卷，旨在让学生运用一般过去时进行问答。

2d部分是一篇小短文，讲述了Mike和Sarah上周日的活动。

2e部分是对2d的补充，提供了更多的细节。

二. 学情分析八年级的学生已经掌握了基本的英语语法知识，对于一般过去时已经有了一定的了解。

但是，学生在运用一般过去时进行口语表达和写作方面还存在一定的困难。

因此，在教学过程中，需要注重学生的实际操作和练习，提高他们的运用能力。

三. 教学目标1.能够正确理解一般过去时的概念和用法。

2.能够听懂、会说、会写与一般过去时相关的词汇和句型。

3.能够运用一般过去时进行日常交流和写作。

4.培养学生的阅读理解能力和团队合作能力。

四. 教学重难点1.一般过去时的概念和用法。

2.与一般过去时相关的词汇和句型的掌握。

3.运用一般过去时进行日常交流和写作。

五. 教学方法采用任务型教学法，通过听力、口语、阅读和写作等多种形式，让学生在实际操作中掌握一般过去时的概念和用法。

同时，运用小组合作学习法，培养学生的团队合作能力和阅读理解能力。

六. 教学准备1.教学PPT2.听力材料3.阅读材料4.调查问卷5.教学卡片七. 教学过程1.导入（5分钟）利用图片和简短的语言引导学生回顾一般过去时的概念和用法，激发学生的学习兴趣。

2.呈现（10分钟）播放听力材料，让学生听懂Mike和Sarah上周六的日常生活。

然后，展示2a部分的阅读材料，让学生独立阅读，理解文章内容。

3.操练（15分钟）利用教学卡片，让学生进行分组口语练习，运用一般过去时描述自己和同学上周六的活动。

新人教版八年级英语上册Unit4 教案

新人教版八年级英语上册Unit4 教案教学目标- 掌握本单元的词汇和短语- 理解并运用本单元的语法内容- 能够运用所学知识进行交流和表达教学准备- 教材：新人教版八年级英语上册- 多媒体设备和投影仪教学内容第一课时1. 课前准备- 导入新单元话题，通过图片或问题引起学生兴趣，激发学生研究英语的积极性。

- 引导学生口头介绍自己最喜欢的体育项目，并分享自己的体育经历。

2. 语言点讲解- 介绍并讲解本单元的词汇和短语，如"discover", "mountain climbing", "scuba diving"等。

- 通过例句和图片帮助学生理解和运用这些词汇和短语。

3. 语法讲解- 讲解和练there be句型的用法和变化，如"There is a park near my house."。

- 实践运用there be句型进行对话和描述。

4. 练活动- 以小组讨论的方式，让学生根据自己的兴趣选择一个体育项目，并用英语向同伴介绍和推荐。

- 进行听力练，听取几个学生的自我介绍，其他学生根据听到的信息填写正确的选项。

第二课时1. 课前复- 复上节课学过的词汇、短语和句型，通过问答形式回顾。

2. 语言点讲解- 讲解并练情态动词can的用法，如"Can you swim?"。

- 引导学生用can进行一些口头练，如描述自己和他人的能力。

3. 阅读理解- 种类：阅读短文，选择正确答案。

- 选用与体育项目相关的短文，让学生阅读并回答问题。

4. 练活动- 学生在小组内进行角色扮演，通过对话练用can表达能力和请求。

- 进行听力练，听取几个学生的能力介绍，其他学生根据听到的信息填写正确的选项。

教学延伸- 培养学生的口语表达能力，鼓励他们用英语进行交流和表达自己的意见。

- 同时拓展学生的听力和阅读能力，提高他们理解和运用英语的能力。

八年级上册英语第四单元教案(人教版) (1)

Learn the new words.
1.How do you choose which movie theater to go to? Write the things in the box under “Important” or “Unimportant”.
2. Ss discuss with their partners and write the words in the box in the chart.
Let Ss talk about “What’s your favorite place to go on weekends? Why is it?”
方法指导：
首先，阅读短文，整体把握短文大意。
其次，分析有空格的每个句子，看空格处应是形容词还是副词，根据句意确定单词。
最后，将单词的最高级形式填到空白处。副词前可以不加the。
Discuss the towns/cities in China with a partner. Tell the class which town/city you think is the best.
Comprehensive use of
the target language;
板
书
设
计
Unit4 What’s the best movie theater？
1. T: Tell Ss to read the sentences in the chart. Make sure they know the meaning of the sentences.
2. Play the recording for the Ss to listen and match the statement with the right movie theaters.

Unit+4(单元解读课件)-【上好课】八年级英语上册同步备课系列(人教版)

学习更多的形容词；围绕“talent show” 这 creative, the worst, the 高级的用法。
1c-1d以学校才艺表演个话题，通过对不同表 loudest
为话题展开听力练习，演的评价以及偏好表达，
所听对话自然地运用进一步学习了目标语言句型:
了形容词的最高级形式；1e是一个两人问答活动，要求学生根
核心词汇与句型
第四课时 Secti on B 2a2c
阅读文本
固定搭配：close to， so far，upside down，keep dropping the balls，have...in common， all kinds of，be up to，play a role，make up，for example，take...seriously，
句型: What's the best movie theater to go to? How do you like it so far? It's the+形/副最高级 ... /It's the most ... What do you think of ...? ...is the funniest/quietest... person I know. —Who was the best performer?—...was the best performer.
第一课时 SectionA 1a-2c 课时内容解读
教材语篇语篇内容板块形式
单元主题：人与社会（社会服务与人际沟通）
语篇意义
核心词汇与句型
技能与策略学习要点
第一节 Secti on A 1a-2c
听力对话

Unit 4 What's the best mov整单元教学设计人教版八年级英语上册(共4课时)

学情分析
本课的教学操练点--谈论的话题是talent show等学生平时接触的少、了解的少的场所，再加上现在的中学生思维能力较强，但注意力容易分散，对英语普遍感兴趣，但又很大的不稳定性。初二同学具有一定的形象思维和抽象思维，特别是发散思维，要及时引导学生对于学习主题的讨论。本课采取独立呈现，综合操练的方式，让学生逐渐理解消化。在本课教学过程中，在注重应发引导的同时，更要注重教学方法的灵活性，激发学生学习的兴趣，让学生乐于接受，易于接受。根据初二学生争强好胜的性格特征，分成小组进行对比，结合同学的评价，同时培养学生集体荣誉感。
教材分析
本课时的重点是掌握形容词和副词的比较级和最高级的变化规律并能用最高级描述事物。
学情分析
初二同学具有一定的形象思维和抽象思维，特别是发散思维，要及时引导学生对于学习主题的讨论。本课采取独立呈现,综合操练的方式,让学生逐渐理解消化.在本课教学过程中，在注重应发引导的同时，更要注重教学方法的灵活性，激发学生学习的兴趣，让学生乐于接受，易于接受。根据初二学生争强好胜的性格特征，分成小组进行对比，结合同学的评价，同时培养学生集体荣誉感。
It has the biggest screens.
It’s the most popular.
Which is the best clothes store?
You can buy clothes the most cheaply there.
They play the most boring songs.
2. The teacher play the tape ,the students do 1b and check the answers.
3. Make conversations.