普通话培训讲稿1001

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普通话水平测试培训讲座(学生)

普通话水平测试培训讲座(学生)
了解学习普通话中容易出现 的常见错误,避免语言使用 上的偏差。
普通话的历史发展和变迁
深入了解普通话的历史渊源和发展过程,以及普通话规范的制定与推广。明 白普通话在中国社会中的重要性和影响。
普通话的标准音和口音区别
标准音
学习普通话的标准发音,确保清晰准确的语音表达。
口音区别
了解不同地区普通话的发音特点和口音区别,增强 语言交流的灵活性。
普通话水平测试培训讲座 (学生)
欢迎参加本次普通话水平测试培训讲座。通过这个讲座,你将了解普通话的 地位和作用,以及其语音、发音、词汇、语法等方面的规范知识。
普通话的语音和发音规范
1 声母和韵母
了解普通话中的声母和韵母的正确发音方式 和组合规律。
2 声调
掌握普通话四声的正确发声方式,避免发音 误差。
3 音变规则
学习普通话中的音变规则,理解变调现象的 原因和诱发条件。
4 口音区别
了解不同地区普通话的发音特点和口音区别, 增强语言交流能力。
普通话的词汇和语法知识
常用词汇
掌握基本的普通话词汇,扩 大词汇量,提升语言表达能 力。
语法规则
学习普通话的基本语法规则 和句子结构,提高1 日常用语
学习在日常生活中常用的普通话口语表达,提高实际应用能力。
2 礼貌用语
掌握礼貌用语和常见场景的应对表达,提升交际礼仪。
3 口语技巧
掌握普通话口语学习的方法和技巧,加强口语表达的流利性和自信度。
普通话的语音语调要点
学习普通话的语音语调要点,准确掌握普通话的声调和语气表达,提高语音交流能力和语言感染力。
普通话的生僻字和读音
生僻字
认识普通话中的生僻字和书面用语,提高阅读理解能力和写作水平。

普通话培训讲稿(第一、二章)

普通话培训讲稿(第一、二章)

资源——支援 支援 资源 大字——大致 大致 大字 仿造——仿照 仿照 仿造 宝藏——保障 保障 宝藏 赞歌——战歌 战歌 赞歌 增光——争光 争光 增光 自学——治学 治学 自学
阻力——主力 主力 阻力 自理——治理 治理 自理 杂技——札记 札记 杂技 自序——秩序 秩序 自序 自愿——志愿 志愿 自愿 造就——照旧 照旧 造就 综合——中和 中和 综合
(2)声旁类推和记代表字 声旁类推和记代表字 内纳钠呐〓农浓脓侬〓兰烂拦栏〓览揽缆榄〓力历 沥肋 〓离漓篱璃〓立粒拉垃〓尼泥呢妮 〓仑抡伦沦 奴 怒努弩 〓宁拧狞泞 (3)利用声旁判断 ) 声旁声母读g、h、j、q、x的字,整个形声字声母读l: g裸洛落;h芦炉庐;j蓝凉谅;q脸敛;x腊特例 (4)记拼合规律 ) 跟ou、uen相拼的都是l;l跟ü相拼的音节多 (女);l跟ang相拼的音节多(囊);l跟iang相拼的 音节多(娘、酿);l跟in相拼的音节多(您)。
考生根据语音 提示开始考试, 第三题考完,考 生无需等待,直 接点击“下一题” 进入第四题测试
测试试题——第四题 第四题 测试试题
考生根据语音提 示开始考试,第四 题考完,考生点击 “提交试卷”结束 考试
测试结束
考试结束确 认,考生离开 考场
第二讲
声韵调系统及方音辨正
一、普通话的声母 声母是音节开头的辅音 普通话辅音声母有22个 普通话辅音声母有22个 22
(二)测试内容
共四项: 读单音节字词 (100个,共10分) 读多音节词语 (100个音节, 共20分) 朗读短文(1篇,400个音节, 共30分) 命题说话(限时3分钟,共40分)
测试评分: 测试评分: 前三项由计算机辅助普通话测试系统评定 分数,并进行同步录音,以备复评复查。 分数,并进行同步录音,以备复评复查。 命题说话由测试员根据同步录音评定分数。 命题说话由测试员根据同步录音评定分数。

普通话培训发言稿

普通话培训发言稿

普通话培训发言稿普通话培训发言稿(精选6篇)现如今,能够利用到发言稿的场合越来越多,发言稿的内容要根据具体情境、具体场合来确定,要求情感真实,尊重观众。

那么问题来了,到底应如何写好一份发言稿呢?以下是店铺为大家整理的普通话培训发言稿(精选6篇),欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

普通话培训发言稿1各位同学、各位老师:大家早上好!同学们,老师们,今天是9月份第3周的星期一。

本周是第十三届全国推广普通话宣传周。

自1998年起每年九月份的第三周为全国推普周。

今年推普周的主题为规范使用国家通用语言文字,弘扬中华优秀文化传统。

语言是一个民族的声音,从大处讲,推广普通话,说好普通话,是我们祖国屹立于世界民族之林的需要;从小处说,它是不同地域、不同文化背景中的人与人沟通交流的需要。

现代社会,普通话和我们的祖国一样,在国际上占有越来越显著的地位它成了联合国六种工作语言之一。

有愈来愈多的老外在铆足劲儿学习中文,参加汉语水平考试的人数不断攀升。

有资料显示,目前世界上有近40个国家设立了近200个汉语考点。

连外国人都争着学中文,作为炎黄子孙的我们怎能不学好自己本民族的语言,不用好自己本民族的文字呢?我们每一个人都要热爱祖国的语言,规范用语,礼貌用语。

当我们进入校园,彼此相见时,不忘用普通话互道一声问候,那甜甜的问候会让我们心中涌起了一种无比亲近的感情;在学习中、在交谈时,我们感觉只有用普通话,才能使我们彼此顺畅地沟通。

汉字是世界上最古老,最丰富,最优美的文字,是我们中华民族的骄傲,我们每一个汉字的使用者,都有责任、有义务提高自身的规范意识,正确地使用祖国的语言文字。

今天,我向大家发出如下建议:1、人人使用普通话,在学习生活中坚持使用普通话进行交流,共同创造一个良好的语言环境。

老师使用普通话授课,板书使用规范汉字。

师生都要养成提笔即练字的好习惯,把字写规范、写漂亮。

希望每一位同学都为此做积极的努力,认真对待每一次作业,笔记,练习。

普通话培训讲座稿

普通话培训讲座稿

普通话培训讲座稿一、背景与目的近年来,随着社会发展和全球化进程的不断推进,普通话的重要性日益凸显。

为了提升社会成员的沟通能力,促进信息传达效果,本讲座将针对普通话培训进行详细的方案设计和实施。

该讲座旨在:•引导参与者了解普通话的重要性;•掌握正确的普通话发音和语调;•培养参与者良好的语言表达能力;•提高参与者的听说读写能力。

二、培训内容与方法为了全面提高参与者的普通话水平,本讲座将从以下几个方面进行培训:1. 普通话基础知识讲解•介绍普通话的历史背景和地位;•解析普通话的音韵特点和语法规则;•指导参与者正确运用普通话口语常用词汇和表达方式。

2. 发音与语调训练•分析普通话的声调特点和音素发音规律;•安排参与者进行发音练习和声调模仿;•通过录音和回放帮助参与者纠正发音错误。

3. 口语表达与听力训练•设计情境对话练习,激发参与者口语表达的能力;•组织听力材料,提高参与者的听力理解和应答能力;•进行角色扮演和小组讨论活动,促进实际应用和交流。

4. 阅读和写作训练•精选优秀的中文阅读材料,扩大参与者的中文词汇量;•引导参与者进行写作练习和作文批改,提高语言表达能力;•配套提供写作范文和改进意见,帮助参与者不断进步。

三、时间安排与资源本普通话培训讲座的时间安排如下:•第一周:普通话基础知识讲解(2小时)•第二周:发音与语调训练(2小时)•第三周:口语表达与听力训练(4小时)•第四周:阅读和写作训练(4小时)资源准备包括:•适当数量的讲座材料和教辅资料;•录音设备和播放设备,用于发音和听力训练;•小组讨论和角色扮演所需的讨论题和情境设定。

四、评估与反馈为了确保培训效果和参与者的学习成果,本讲座将进行定期评估和反馈。

评估方式包括:•各阶段的自主测试和小组作业;•参与者自评和互评;•参与者观摩和表达演讲。

根据评估结果,将提供及时的反馈和改进建议,促进参与者不断提高普通话水平。

五、总结与展望通过本讲座的培训与实施,参与者将能够更好地理解和应用普通话,提高自身的沟通能力和语言表达能力。

普通话测试培训讲座

普通话测试培训讲座
普通话测试培训讲座
欢迎参加我们的普通话测试培训讲座。本讲座将帮助您全面了解普通话测试 的重要性和技巧,以及如何提高自己的语言能力并在职场中获得优势。
为什么要进行普通话测试?
普通话测试对于个人和职业发展至关重要。它可以评估您的语音准确度、语 调和口音,为您提供提高的方向。
普通话测试的种类有哪些?
普通话测试的种类包括标准普通话测试、专业领域内的普通话测试、普通话水平评估等。
普通话测试中常见的问题有哪些?
在普通话测试中,常见的问题包括发音错误、语调不准确、口音过重以及表达不清晰等。
如何改善口音和语调?
改善口音和语调需要注意语音练习、模仿标准发音、增加语感、多听标准普通话等。
普通话测试பைடு நூலகம்考核标准是什么?
普通话测试的考核标准包括语音准确性、语调流利度、口音纯正度和语言自 然度等方面。
普通话测试的成绩如何划分等 级?
普通话测试的成绩划分一般分为优秀、良好、及格和不及格等级,具体标准 因不同的测试而有所不同。
如何准备普通话测试?
准备普通话测试需要进行系统的学习和练习,包括语音纠正、模仿标准发音、 积极参与口语练习等。

普通话培训讲课稿

普通话培训讲课稿

第一课时一、普通话水平测试概述1 、普通话语音的特点普通话有声母21 个,韵母39 个,声调有四个,阴、阳、上、去加上儿化韵。

普通话音节中元音占主导地位,元音成分多发音响亮、悦耳,辅音中清音占优势。

2、普通话水平测试的性质和目的推广普通话的重要组成部分就是普通话水平测试,参加过普通话测试的教师都知道,普通话水平测试是一种口语测试,全部测试容均以口头式进行。

普通话水平测试不是普通话系统知识的考试,不是文化水平的考核,也不是口才的评估,而是对应试人运用普通话所达到的标准程度的检测和评定,应试人在运用普通话口语进行表达过程中所表现出的语音、词汇、语法规程度和熟练程度,是评定其所达到的水平等级的重要依据。

3 、普通话测试容普通话水平测试分四部分:(1)读单音节字词100 个(10 分)(2)读双音节词50 个(20 分)这两道题选自普通话测试指南常用表(表一)占 70%,两个星号40%,一个星号30%,(表二) 30%;;(3)朗读作品30 分(测试围是测试指南规定的40 篇作品);(4)话题说话40 分。

测试围是测试指南后指定的50 个话题。

4、普通话水平等级划分《普通话水平测试等级标准( 试行) 》把普通话水平分为三个级别,每个级别划分甲、乙两个等次。

三级六等是普通话水平测试中评定应试人普通话水平等级的依据。

一级(标准的普通话)一级甲等(测试得分 :97 分-100 分之间)要求应试者,语音标准,词语、语确无误,语调自然,表达流畅。

一级乙等(测试得分:92 分-96.99 分之间)要求应试者,语音标准,词语、语确无误,语调自然,表达流畅。

偶然有字音、字调失误。

二级 ( 比较标准的普通话)二级甲等(测试得分:87 分-91.99 分之间)要求应试者,声韵调发音基本标准,语调自然,表达流畅。

少数难点音有时出现失误。

词语、语法极少有误。

二级乙等(测试得分:80 分-86.99 分之间)要求应试者,个别调值不准,声韵母发音有不到位现象。

学普通话演讲稿(精选35篇)

学普通话演讲稿(精选35篇)

学普通话演讲稿学普通话演讲稿好的演讲稿可以引导听众,使听众能更好地理解演讲的内容。

在日常生活和工作中,我们使用上演讲稿的情况与日俱增,那么,怎么去写演讲稿呢?下面是小编收集整理的学普通话演讲稿(精选35篇),仅供参考,希望能够帮助到大家。

学普通话演讲稿1尊敬的领导,敬爱的各位来宾:中国总共有十三亿人口,五十六个民族,不同的地区有着不同的方言,四川话、北京话、南京话……如果两个有着不同方言的人碰在一起,对话起来,肯定会有困难,因此,便产生了一种全国的共同语——普通话。

其实,在春秋时期已经有了一种共同语,叫雅言。

汉代时,共同语有了进一步的发展,当时把共同语叫做通语,从古至今,共同语一直在不断的发扬、改善,慢慢地演变成了现在的普通话。

普通话是现在中国的共同语,主要以北京话发音为主,普通话自产生以来,便推广到了各省各市,越来越多的人在使用普通话。

有了普通话,不同方言的人交流起来方便了,不用像从前一样吃力的听、领会。

普通话在全国各地架起了一座沟通的桥梁,让中华民族更加团结一心,更好地促进了社会发展。

现在,全国上下都在提倡讲好普通话,校园里、街道上都立起了讲好普通话的牌子。

如果把五十六个民族比作电线杆,那么普通话就是连接着电线杆的电线,接通了各个民族交流的电路。

我们是祖国的花朵,是祖国未来的新主人,因此,我们更有理由要学好普通话,小时候是学习普通话的最佳时刻,因为小时候学的,长大后忘不了。

可是现在,中国更多的人在学习外语,因而忽略了普通话的重要,把外语放在了第一位,所以,推广普通话迫在眉睫。

学普通话演讲稿2尊敬的各位老师,亲爱的同学们:大家下午好!我今天演讲的题目是《说普通话,从我做起》。

在信息化,商品化的今天,生活中常常出现这样的情况:一个普普通通的市民坐上个把小时的飞机就可以到桂林度周末,一位文化程度不是很高的手艺人可以常年在上海,北京等地打工,一个公司职员可能会在很短的时间跳槽到广东,深圳的大公司等等。

普通话培训班会发言稿(3篇)

普通话培训班会发言稿(3篇)

第1篇大家好!我是本次普通话培训班的学员代表,非常荣幸能在这里发言。

首先,请允许我代表全体学员,向组织本次培训班的领导和老师们表示衷心的感谢!同时,也感谢各位同学在百忙之中抽出时间参加这次培训。

普通话,作为我国汉民族共同语,是我们进行沟通交流的重要工具。

随着我国经济的快速发展和国际地位的不断提高,普通话的重要性日益凸显。

为了提高大家的普通话水平,更好地适应社会发展的需要,我们举办了这次普通话培训班。

在此,我想结合自身的学习体会,谈谈以下几点:一、提高认识,充分认识学习普通话的重要性学习普通话,不仅关系到个人的综合素质,更关系到国家形象。

作为新时代的青年,我们要充分认识学习普通话的重要性,自觉地将普通话作为日常交流的语言工具。

以下是我认为学习普通话的重要性:1. 提高沟通能力。

普通话作为国家通用语言,在全国范围内通用,学习普通话有助于我们更好地与他人沟通交流,提高沟通效果。

2. 增强文化自信。

普通话承载着中华民族优秀的传统文化,学习普通话有助于我们传承和弘扬中华民族优秀传统文化。

3. 促进民族团结。

普通话是全国各族人民共同使用的语言,学习普通话有助于增进各民族之间的了解和团结。

4. 提升就业竞争力。

在许多行业,普通话水平已成为招聘条件之一。

提高普通话水平,有助于我们在求职过程中脱颖而出。

二、明确目标,制定切实可行的学习计划为了提高普通话水平,我们需要制定切实可行的学习计划。

以下是一些建议:1. 每天坚持练习普通话。

利用课余时间,多听、多说、多写,提高自己的普通话水平。

2. 参加培训班。

通过参加培训班,系统地学习普通话知识,了解普通话的发音、语调、语法等。

3. 阅读普通话书籍。

通过阅读普通话书籍,丰富自己的词汇量,提高自己的阅读理解能力。

4. 参加普通话比赛。

通过参加普通话比赛,检验自己的学习成果,激发学习兴趣。

5. 请教他人。

在学习过程中,遇到不懂的问题,要及时请教老师、同学,共同进步。

三、积极参与,营造良好的学习氛围学习普通话,需要我们积极参与,共同营造良好的学习氛围。

普通话培训的发言稿(3篇)

普通话培训的发言稿(3篇)

第1篇大家好!今天,我很荣幸站在这里,与大家共同探讨普通话培训的重要性。

普通话作为我国通用语言,对于加强国家统一、促进民族团结、提高国民素质具有重要意义。

在此,我将从以下几个方面阐述普通话培训的必要性和紧迫性。

一、普通话培训的重要性1. 提高国民素质普通话作为国家通用语言,具有规范、标准、易于交流等特点。

通过普通话培训,可以使广大民众掌握标准普通话,提高国民的语言素养,为提高国家整体素质奠定基础。

2. 促进民族团结我国是一个多民族国家,各民族之间交流、交融、共生。

普通话作为国家通用语言,有利于消除民族隔阂,增进各民族之间的了解和友谊,促进民族团结。

3. 推动经济发展普通话在全国范围内通用,有利于打破地域限制,促进各地经济交流与合作。

掌握普通话,有助于提高企业和个人的竞争力,推动我国经济社会持续健康发展。

4. 提高国际交流能力随着我国国际地位的不断提高,国际交流日益频繁。

掌握普通话,有助于提高我国公民的国际交流能力,展示我国的国家形象。

二、普通话培训的紧迫性1. 普通话普及率有待提高尽管我国普通话普及率逐年提高,但仍有部分地区和人群普通话水平较低。

因此,加强普通话培训,提高普通话普及率,是当务之急。

2. 普通话水平参差不齐在一些地区和单位,普通话水平存在较大差距。

这种现象不仅影响了国家通用语言的推广,也制约了各地经济社会发展。

因此,开展普通话培训,提高普通话水平,刻不容缓。

3. 普通话培训需求旺盛随着我国社会经济的快速发展,越来越多的人意识到掌握普通话的重要性。

在此背景下,普通话培训市场需求旺盛,开展普通话培训,满足人民群众的需求,具有重要意义。

三、如何开展普通话培训1. 完善培训体系建立健全普通话培训体系,从幼儿教育、义务教育、职业教育、成人教育等各个阶段,全方位、多层次开展普通话培训。

2. 提高培训质量加强普通话培训师资队伍建设,提高培训师资水平。

同时,优化培训课程设置,注重培训实效,提高培训质量。

普通话培训会上的发言稿(3篇)

普通话培训会上的发言稿(3篇)

第1篇大家好!在这美好的时刻,我们齐聚一堂,共同参加本次普通话培训会。

首先,我谨代表组织者,向各位领导、老师表示热烈的欢迎和衷心的感谢!同时,也向在座的学员们表示诚挚的问候和良好的祝愿!普通话,作为我国的官方语言,是国家统一、民族团结的重要纽带,是传递知识、交流思想的桥梁。

在新时代背景下,提高普通话水平,对于我们每个人来说都具有重要意义。

今天,我们举办这次培训会,旨在帮助大家更好地掌握普通话,提高沟通能力,为我国的发展贡献自己的力量。

一、提高普通话水平的重要性1. 提高沟通能力。

普通话是全国通用的语言,掌握好普通话,有助于我们更好地与他人沟通交流,拓宽人际关系,提高工作效率。

2. 增强民族凝聚力。

普通话是中华民族的共同语言,学习普通话有助于增进各民族之间的了解和团结,促进民族关系和谐发展。

3. 传承优秀文化。

普通话承载着中华民族的优秀文化,学习普通话有助于传承和弘扬中华民族的优秀传统文化。

4. 提升个人素养。

普通话水平的提高,有助于提高个人的综合素质,使我们在工作中更加得心应手,为我国的发展作出更大贡献。

二、本次培训会的目标1. 帮助学员们掌握普通话的基本语音、语调、语流等要素。

2. 提高学员们的听说读写能力,使大家在日常生活中能够流利地运用普通话。

3. 培养学员们的普通话语感,使大家在交流中更加自信、得体。

4. 激发学员们学习普通话的兴趣,形成良好的学习氛围。

三、培训方法与课程安排1. 培训方法:本次培训将采用理论与实践相结合的方式,包括课堂讲授、小组讨论、角色扮演、情景模拟等。

2. 课程安排:培训课程共分为四个阶段,分别为:普通话语音、普通话词汇、普通话语法、普通话应用。

(1)普通话语音:重点讲解普通话的声母、韵母、声调、音变等基本语音知识,使学员们掌握普通话的发音技巧。

(2)普通话词汇:讲解普通话常用词汇的发音、意义和用法,提高学员们的词汇量。

(3)普通话语法:讲解普通话的基本语法规则,使学员们能够正确运用语法知识。

普通话培训发言稿教师(3篇)

普通话培训发言稿教师(3篇)

第1篇大家好!我是普通话培训班的教师,非常荣幸能在这里与大家共同探讨普通话培训的重要性和方法。

首先,请允许我代表培训班全体教师,向各位领导表示热烈的欢迎和衷心的感谢!同时,也祝愿各位同学在接下来的培训中能够学有所获,提高自己的普通话水平。

一、普通话培训的重要性1. 普通话是我国的通用语言,是中华民族的瑰宝。

学习普通话,有利于我们更好地传承和弘扬中华优秀传统文化。

2. 普通话是提高国民素质的重要途径。

掌握普通话,有利于我们更好地与他人沟通,提高交际能力。

3. 普通话是提升国家软实力的重要手段。

在国际交往中,流利的普通话能够展现我国国民的风采,提升国家形象。

4. 普通话是职业发展的重要保障。

在职场中,流利的普通话能够帮助我们更好地与同事、客户沟通,提高工作效率。

二、普通话培训的方法1. 坚持学习,持之以恒学习普通话不是一朝一夕的事情,需要我们长期坚持。

同学们要制定合理的学习计划,每天抽出一定的时间进行练习,不断提高自己的普通话水平。

2. 重视语音、语调的训练普通话的语音、语调是学习普通话的基础。

同学们要注重语音的准确性,掌握好声母、韵母、声调的发音规律,同时,要注意语调的抑扬顿挫,使自己的普通话更加优美动听。

3. 加强听力训练听力是学习普通话的重要环节。

同学们要经常收听普通话广播、观看普通话节目,提高自己的听力水平,以便更好地理解和运用普通话。

4. 积累词汇,丰富表达词汇是语言的基础。

同学们要广泛阅读,积累词汇,丰富自己的词汇量,提高自己的表达能力。

5. 多进行口语练习口语是检验普通话水平的重要标准。

同学们要积极参加口语练习,与同学、老师进行互动,提高自己的口语表达能力。

6. 关注语言规范,纠正错误在学习普通话的过程中,同学们要关注语言规范,注意纠正自己的发音错误,避免方言、土语等不规范的表达。

7. 参加普通话水平测试普通话水平测试是检验普通话水平的重要手段。

同学们要积极参加普通话水平测试,了解自己的普通话水平,为今后的学习和工作打下坚实基础。

普通话培训班发言稿(3篇)

普通话培训班发言稿(3篇)

第1篇大家好!今天,我很荣幸能在这里代表普通话培训班全体学员,发表一番感慨和心得。

首先,请允许我向各位领导、老师的辛勤付出表示衷心的感谢!同时,也祝愿各位学员在接下来的培训中收获满满,提升自己的普通话水平。

普通话,作为我国的官方语言,是沟通的桥梁,是文化传承的载体。

在我国,推广普通话,提高国民的语言文字应用能力,是建设社会主义现代化国家、实现中华民族伟大复兴的重要举措。

因此,参加普通话培训,不仅有助于提高我们的语言表达能力,更有助于增强我们的国家认同感和文化自信。

一、普通话培训的重要性1. 提升语言表达能力普通话是我国官方语言,是人们沟通交流的基本工具。

参加普通话培训,可以帮助我们系统地学习普通话发音、语音、词汇、语法等方面的知识,提高我们的语言表达能力,使我们在工作中、生活中更加自信地与人沟通。

2. 促进文化传承普通话作为我国官方语言,承载着中华民族的优秀文化。

通过学习普通话,我们可以更好地了解和传承中华民族的优秀文化,增强我们的文化自信。

3. 提升综合素质普通话培训不仅能提高我们的语言表达能力,还能锻炼我们的思维能力、沟通能力、团队协作能力等,从而提升我们的综合素质。

二、普通话培训的收获1. 发音准确在普通话培训中,我们学会了正确的发音方法,掌握了普通话的声母、韵母、声调等基本知识,使我们的发音更加准确。

2. 词汇丰富通过学习,我们掌握了大量的普通话词汇,丰富了我们的词汇量,使我们在日常交流中更加得心应手。

3. 语法规范普通话培训使我们了解了普通话的语法规则,使我们在书写和口语表达中更加规范。

4. 沟通能力提高在培训过程中,我们进行了大量的口语练习,使我们的沟通能力得到了很大提升。

5. 团队协作能力增强普通话培训中,我们学会了如何与团队成员协作,共同完成任务,使我们的团队协作能力得到了锻炼。

三、如何更好地学习普通话1. 树立信心学习普通话需要时间和耐心,我们要树立信心,相信自己能够掌握这门语言。

幼儿园普通话培训讲稿

幼儿园普通话培训讲稿

幼儿园普通话培训讲稿尊敬的家长、亲爱的小朋友们:大家好!我是XX幼儿园的老师,今天非常高兴能够和大家一起进行普通话的培训。

普通话作为汉语的标准语言,对于小朋友的语言发展和交流能力的提高有着非常重要的作用。

首先,我想和大家分享一下普通话的重要性。

普通话是我们国家的国语,也是汉语的标准语言,学好普通话可以让我们更好地沟通交流,并且能够更好地理解各种语言文化。

同时,掌握良好的普通话发音和语调,对小朋友以后的学习、工作和社交生活都是非常有利的。

那么,如何学好普通话呢?第一,我们要多听普通话。

通过多听普通话的方式,可以帮助小朋友熟悉普通话的发音和语调,进而提高自己的语音表达能力。

家长们可以在日常生活中多与孩子交流,用普通话和他们沟通,为他们创造一个良好的语言环境。

第二,我们要多说普通话。

只有不断地练习,才能提高口语表达的能力。

在和小伙伴们玩耍和交流的时候,尽量使用普通话进行交流,这样可以逐渐提高自己的普通话水平。

第三,我们要多读普通话。

通过多读普通话的文章和课文,可以提高我们的阅读能力,并且学习到更多的表达方式和词汇。

家长们可以在家中为孩子选择一些适合他们阅读的普通话读物,帮助他们培养阅读的兴趣。

最后,我们要多写普通话。

写作是培养语言表达能力和思维能力的一个重要方式。

家长们可以引导孩子在日记、作文等方面进行普通话写作的练习,通过不断地写作可以提高孩子的普通话书写能力。

通过以上几点的努力,相信大家一定能够提高自己的普通话水平,更好地使用普通话进行交流。

请大家记住,学好普通话是我们每个人的责任和使命,也是我们为了更好的未来而努力的一部分。

最后,我希望每个小朋友都能够坚持学习普通话,为自己的未来打下坚实的基础。

谢谢大家!。

普通话培训会上发言稿(3篇)

普通话培训会上发言稿(3篇)

第1篇大家好!今天,我们在这里召开普通话培训会,旨在提高大家的普通话水平,促进交流与合作。

首先,请允许我代表组织者,对大家的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢!普通话作为我国官方语言,是沟通与交流的重要工具。

在当今社会,随着我国经济的快速发展,对外交流日益频繁,掌握标准普通话的重要性愈发凸显。

因此,提高普通话水平,不仅有利于个人的职业发展,也有利于团队的协作与沟通。

在此,我结合自身工作实际,对普通话培训会提出以下几点建议:一、明确培训目标本次普通话培训会的目标是提高大家的普通话水平,具体包括以下几个方面:1. 培养良好的语音、语调、语速,使普通话发音更加标准、规范。

2. 提高词汇量,丰富语言表达,使交流更加流畅、生动。

3. 培养良好的语感,提高语言运用能力,使沟通更加得体、得心应手。

4. 增强团队凝聚力,促进团队协作,提高工作效率。

二、合理安排培训内容1. 语音培训:重点讲解普通话的声母、韵母、声调等基础知识,并通过实际练习,使大家掌握正确的发音方法。

2. 词汇培训:针对日常工作、生活场景,讲解常用词汇和短语,提高大家的词汇量。

3. 语法培训:讲解普通话的基本语法规则,使大家在表达时更加规范、准确。

4. 情景模拟:通过模拟实际工作、生活场景,让大家在实际交流中运用所学知识,提高沟通能力。

5. 经验分享:邀请普通话水平较高的同事分享学习经验,为大家提供借鉴。

三、创新培训方式1. 小组讨论:将学员分成若干小组,进行互动交流,共同探讨学习心得。

2. 角色扮演:通过角色扮演,让大家在实际情境中运用普通话进行交流,提高沟通能力。

3. 案例分析:选取典型案例,分析其中存在的语言问题,引导大家反思和改进。

4. 专家讲座:邀请语言专家进行专题讲座,为大家提供专业指导。

四、加强培训效果评估1. 定期测试:通过定期测试,了解大家的学习进度,针对性地调整培训内容。

2. 反馈机制:建立反馈机制,收集学员意见,不断改进培训方法。

教师普通话培训演讲稿

教师普通话培训演讲稿

大家好!今天,我很荣幸站在这里,与大家共同探讨一个重要的话题——教师普通话培训。

普通话作为我国的官方语言,是沟通与交流的桥梁,更是教师职业素养的重要组成部分。

在此,我将以“提升教师普通话水平,助力教育教学质量提升”为主题,与大家分享一些关于普通话培训的心得体会。

一、普通话在教师职业中的重要性1. 提高教育教学质量教师是教育工作的主导者,而普通话作为教学的主要语言工具,对提高教育教学质量具有重要作用。

一个优秀的教师,不仅要具备扎实的专业知识,还要具备良好的语言表达能力。

普通话标准,可以让学生更好地理解教学内容,提高学习效果。

2. 促进师生沟通在教育教学过程中,师生之间的沟通至关重要。

普通话标准,有助于消除地域差异带来的沟通障碍,使师生之间的交流更加顺畅,有助于建立和谐的师生关系。

3. 展示教师形象教师是学生的榜样,一个普通话标准的教师,不仅能够提高自身形象,还能对学生产生潜移默化的影响。

良好的语言表达能力,是教师综合素质的体现,也是教师赢得学生尊重和信任的重要途径。

二、当前教师普通话水平现状及存在的问题1. 普通话水平参差不齐在我国,由于地域、方言等因素的影响,教师普通话水平存在一定差距。

部分教师普通话发音不准确、语调不自然,影响教育教学效果。

2. 普通话培训重视程度不够一些学校对教师普通话培训重视程度不够,导致教师缺乏系统的培训和学习机会,普通话水平难以得到提高。

3. 缺乏有效的激励机制部分学校对教师普通话水平提高缺乏有效的激励机制,导致教师学习普通话的积极性不高。

三、提升教师普通话水平的措施1. 加强政策引导各级教育行政部门要高度重视教师普通话培训工作,将普通话水平纳入教师考核评价体系,确保教师普通话水平不断提高。

2. 完善培训体系建立健全教师普通话培训体系,针对不同地区、不同年龄段的教师,开展有针对性的培训,提高培训效果。

3. 创新培训方式结合现代教育技术,开展线上线下相结合的培训模式,提高教师学习普通话的积极性和主动性。

机关普通话培训会发言稿(3篇)

机关普通话培训会发言稿(3篇)

第1篇大家好!今天,我们在这里隆重举行机关普通话培训会,旨在提高我们机关工作人员的普通话水平,增强我们的沟通能力和服务水平。

在此,我谨代表机关普通话培训工作领导小组,向各位领导和同事表示热烈的欢迎和衷心的感谢!首先,请允许我简要介绍一下本次培训的背景和意义。

一、背景随着我国经济社会的发展,各地各行业对普通话水平的要求越来越高。

机关作为国家治理体系和治理能力现代化的重要载体,机关工作人员的普通话水平直接关系到国家形象、政府公信力和人民群众满意度。

近年来,我们机关在普通话推广方面取得了一定的成绩,但还存在一些不足。

为了进一步提高机关工作人员的普通话水平,提升机关整体形象,我们决定举办这次普通话培训会。

二、意义1. 提高机关工作人员的普通话水平。

通过本次培训,使机关工作人员掌握普通话语音、词汇、语法等基本知识,提高普通话发音、口语表达和听力水平。

2. 增强机关工作人员的沟通能力。

良好的沟通能力是机关工作人员必备的基本素质。

通过本次培训,使机关工作人员能够更加流畅、准确地表达自己的思想,提高工作效率。

3. 提升机关服务水平。

机关工作人员作为政府形象的代表,其服务态度和服务质量直接关系到人民群众的满意度。

通过本次培训,使机关工作人员更好地为人民群众提供服务,提高政府公信力。

4. 营造良好的工作氛围。

普通话是我国的通用语言,推广普通话有利于加强民族凝聚力,促进各地区、各民族之间的交流与合作。

通过本次培训,营造一个良好的普通话使用氛围,推动机关内部普通话的普及。

三、培训内容本次培训主要包括以下内容:1. 普通话语音训练。

通过讲解声母、韵母、声调等基础知识,帮助大家掌握普通话语音。

2. 普通话词汇训练。

通过讲解常用词汇、成语、俗语等,丰富大家的词汇量。

3. 普通话语法训练。

通过讲解句子结构、语法规则等,提高大家的语法水平。

4. 普通话口语表达训练。

通过模拟场景、角色扮演等方式,锻炼大家的口语表达能力。

5. 普通话听力训练。

普通话培训领导发言稿(3篇)

普通话培训领导发言稿(3篇)

第1篇大家好!今天,我们在这里隆重举行普通话培训开班仪式。

首先,请允许我代表培训组织者,向参加本次培训的各位领导和同事们表示热烈的欢迎和衷心的感谢!普通话作为我国官方语言,是我们沟通、交流的重要工具。

在新时代的背景下,提高全民普通话水平,对于促进全国范围内的文化交流、推动经济社会发展具有重要意义。

近年来,我国政府高度重视普通话推广工作,各地区、各部门也纷纷采取措施,积极推进普通话培训工作。

今天,我们在这里举办普通话培训,正是贯彻落实国家语言文字工作方针政策的具体举措。

在此,我谨代表培训组织者,对本次培训提出以下几点要求:一、提高认识,明确培训目的本次普通话培训旨在提高大家的普通话水平,培养良好的语言习惯,为更好地服务人民群众、推动工作发展奠定坚实基础。

希望大家充分认识普通话培训的重要性,珍惜这次难得的学习机会,全身心投入到培训中来。

二、严守纪律,确保培训效果培训期间,希望大家严格遵守培训纪律,按时参加培训课程,认真听讲、积极互动。

同时,要注重培训效果,做到学以致用,将所学知识运用到实际工作中。

三、加强交流,促进共同进步培训过程中,希望大家加强沟通交流,相互学习、取长补短。

通过共同学习,提高自己的普通话水平,为推动我国语言文字事业发展贡献力量。

四、注重实践,提高实际应用能力本次培训将结合实际工作,开展针对性的培训内容。

希望大家在培训过程中,注重实践,提高自己的实际应用能力,为更好地服务人民群众提供有力支持。

五、发挥团队协作精神,共同完成培训任务本次培训涉及多个部门和单位,希望大家发扬团队协作精神,共同完成培训任务。

在培训过程中,相互支持、相互帮助,共同提高。

最后,我对本次培训提出以下希望:一、希望各位领导高度重视,关心支持培训工作。

领导们要亲自参与培训,以身作则,带头提高自己的普通话水平。

二、希望各位同事积极参与培训,认真学习,努力提高自己的普通话水平。

通过培训,为我国语言文字事业发展贡献自己的力量。

普通话培训发言稿范文

普通话培训发言稿范文

大家好!今天,我很荣幸能在这里为大家进行一场关于普通话培训的发言。

普通话作为我国的通用语言,是我们沟通的桥梁,是传承中华文化的载体。

为了提高我们的语言表达能力,增强我们的文化自信,今天,我们将共同探讨普通话的重要性以及如何提高普通话水平。

首先,让我们来谈谈普通话的重要性。

普通话是我国的官方语言,也是全球华人共同使用的语言。

学好普通话,有助于我们更好地融入社会,拓宽人际交往的圈子。

在当今社会,随着经济全球化、文化多元化的发展,掌握一门流利的普通话,对于我们提高自身竞争力、拓展国际视野具有重要意义。

其次,学好普通话,有助于传承和弘扬中华优秀传统文化。

普通话以其独特的魅力,汇聚了五千年华夏文明的精华。

通过学习普通话,我们可以深入了解中华民族的优秀传统文化,增强民族自豪感和文化自信。

那么,如何提高普通话水平呢?一、树立信心,热爱普通话。

我们要坚信,只要付出努力,就一定能学好普通话。

热爱普通话,才能激发我们学习的动力。

二、掌握正确的发音方法。

发音是学好普通话的基础。

我们要认真学习拼音,了解声母、韵母、声调等基本知识,掌握正确的发音技巧。

三、多听、多说、多读、多写。

语言学习离不开实践。

我们要多听普通话广播、电视节目,多与人交流,提高口语表达能力。

同时,多阅读普通话文学作品,积累词汇,提高写作水平。

四、参加普通话培训。

参加专业的普通话培训,可以帮助我们系统地学习普通话知识,提高普通话水平。

五、积极参与普通话水平测试。

普通话水平测试是检验我们普通话水平的重要手段。

通过参加测试,我们可以了解自己的不足,有针对性地进行提高。

最后,我想说,学好普通话,是一项长期而艰巨的任务。

让我们共同努力,从现在做起,从自身做起,不断提高普通话水平,为传承中华优秀传统文化、促进国家繁荣发展贡献自己的力量!谢谢大家!。

学好普通话的演讲稿

学好普通话的演讲稿

学好普通话的演讲稿学好普通话的演讲稿范文(通用10篇)学好普通话的演讲稿篇1尊敬的各位评委、来宾们:大家好!今天我演讲的题目是《普通话伴我成长》。

也许大家会感到非常奇怪,普通话怎样伴我成长,如何助我成功?下面就让我讲一段自己的亲身经历。

我是一个土生土长的海南人,说着一口流利的海南话。

上学后,又逐渐学会了普通话。

尽管是极其蹩脚的海南普通话,可少年的轻狂与自信让我一直认为自己说得还不错。

在师范读书时,有一天,突然心血来潮地想让自己的声音通过广播传遍整个校园,便自信地报考了校园广播员。

可当我热情洋溢的读完作品后,一句:“下次再努力吧!”,便把我无情地拒之门外。

这时我才意识到:我说的普通话并不怎么样。

窘迫与失望在那一刻几乎把我的自信心击毁,在跨出广播室大门的同时,我暗下决心:一定要说好普通话。

也许有人会说,没必要说得那么标准,只要别人能听懂就行了。

可我知道,我学的是师范专业,如果连普通话都说不好,又如何去传道、授业、解惑呢?接下来的日子,翻查字典、听广播便成了我每天必须完成的功课。

朗读大量的作品常常我觉得口焦唇燥,甚至于在看电视剧时,还不忘跟着演员读台词。

曾经为了发准一个声母,花费四个星期的时间;为了分清平翘舌音,我特地绘制了平舌音字和翘舌音字一览表,经常让同学当听众,边听边指出我的错误,后来连同学都听得不耐烦了,可我还是乐此不疲。

我还买来许多朗诵作品的磁带,反复琢磨,悉心领会。

渐渐地,我摆脱了方言的束缚,普通话水平得到了极大的提高。

经过三年的刻苦磨练,皇天不负苦心人,我终于如愿以偿地坐在麦克风前,以一口流利标准的普通话为师生们主持校园广播节目。

每每想起这段往事,我都感到十分骄傲,三年的努力没有白费,三年的汗水没有白流。

在人生最宝贵的少年时光里,我抓了时间的脚步,不仅证明了自己的实力,也练就了一身本领。

在我成长的道路上,也正是普通话伴随着我一路走来。

可以说,我走上工作岗位后,之所以觉得得心应手并取得教育教学的成果,都得益于这三年打下的基矗如今,我走上了神圣的三尺讲台,普通话更是成了我教学中坚实而不可缺的臂膀。

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普通话培训讲稿甘肃方言语音特点及语音训练主讲教师:杜德平1.声母甘肃方言的声母同普通话声母不尽相同(参看附录1“甘肃部分地区方言声母与普通话声母对照表”),主要表现在以下几点:(1)零声母字较普通话少普通话四呼中都有零声母字。

尽管实际发音时,这些零声母音节开头常带有一定的摩擦,但这种摩擦音比较轻微,有时明显,有时下太明显,所以声母位置是个“虚位”。

甘肃方言将普通话的一部分零声母字读成了有辅音声母的字。

大致情况如下:①不少地方将开口呼零声母字前加上了声母n或ng。

例如:“安”、“挨”、“傲”、“恩”、“欧”等字,在甘肃临夏、平凉、庆阳等地加上了n声母,而在定西、天水、武都等地则加上了nag声母。

还有其他特殊情况,如甘谷人读“爱”、“额”等字,前边加上g 声母,兰州人在“饿”字前加上了v(唇齿浊擦音)声母。

②合口呼零声母字,如“我”、“文”、“屋”、“歪”、“忘”、“翁”等字,几乎在甘肃所有地区都将音节开头的音读作唇齿浊擦音v。

③部分齐齿呼零声母字,如“牙”、“眼”、“咬”、“硬”、“业”等字,在甘肃定西、天水、武都等方言中,前边都加了个舌面浊鼻音[]。

要纠正这类方音现象,须注意两点:一是记住哪些字是普通话中的零声母字,发音时注意去掉方言中的辅音声母。

若是以u起头的字,发音时尽量拢圆双唇,别让上齿与下唇接触,减少摩擦。

二是记住普通话中没有“v”、“[]”这两个声母。

【发音训练】开口呼零声母+各呼零声母:恩爱 偶尔 阿姨 安逸 熬夜 恶意 扼要 而已 欧阳 安稳 安慰 额外 讹误 耳闻 哀怨 按语 阿谀 厄运恩怨齐齿呼零声母十各呼零声母:牙龈 哑语 压抑 营业 业务 沿岸 阴暗 银耳 幼儿 因而 友爱 婴儿 诱饵 演义 艳阳 洋溢 扬言 谣言 耀眼 野营 医药 意义 阴影 友谊眼窝 厌恶 延误 药物 夜晚 仰望 遗忘 疑问 贻误 以外 以为 义务 译文 异物 因为 引文 鹦鹉 游园 游玩 演员 谚语 养育 应用 忧郁合口呼零声母+各呼零声母:玩偶 晚安 万恶 巍峨 问安 外延 外因 蜿蜒 喂养 丸药 万— 汪洋 威严 伟业 文言 文艺 乌鸦 呜咽 无疑 武艺 午夜 外围 外文 外屋玩味 万物 忘我 威望 威武 文物 无畏 外语 委员 谓语 无援 蛙泳 妄为 委婉 慰问 娃娃撮口呼零声母+各呼零声母:余额 鱼饵 悦耳 庸医 拥有 用意 鱼鹰 渔业 语言语音 雨衣 寓言 寓意 预约 鸳鸯 园艺 原野 原因 原样 怨言 月牙 乐音 云游 运营 愿望 欲望 鱼网 冤枉 原文 援外 云雾 韵味 永远 踊跃 用语 愉悦 御用 运用 孕育 愿意(2)舌尖鼻音与边音混读普通话中舌尖浊鼻音n与舌尖浊边音l,二者发音部位相同,都是舌尖与上齿龈形成阻碍,但发音方法有别。

n是气流振动声带后从鼻腔流出,l是气流振动声带后从舌头两边流出。

甘肃方言中这两个声母有混读现象。

大体上分为两类情况:①全部混读。

如兰州话中n、l是两个自由变体,“男、农、怒、牛”与“兰、龙、路、刘”两组的声母n和l随便读,不受条件限制,没有辨义作用。

②部分相混。

如定西 、天水等地,这两个声母在与齐齿呼韵母相拼合时,分而不混,加“牛”、“刘”不相混;其他情况下相混。

其中大都是将n声母字读作l声母字,如定西话、天水话等。

也有将l声母字读作n 声母字的情况,如武都话。

n、l相混的地区学习这两个声母主要有两方面的困难,一是读不准音,二是分不清字。

读准n、l的要点在于控制软腭的升降:软腭上升,堵塞鼻腔通路,气流从舌头两边流出;软腭下垂,打开鼻腔通路,气流才能从鼻腔流出。

要分清哪些字声母是n,哪些字声母是l,可利用汉字声旁记忆。

(参见附录2“n、l偏旁类推字表”)【发音训练】①n声母字发音练习:(—n)+n 搬弄 本能 电钮 断奶 繁难 愤怒 观念 艰难 今年 叛逆 前年 亲呢 神女 信念 忍耐n+n 牛奶 扭捏 能耐 泥泞 恼怒 男女 袅娜 南宁 农奴 呢喃 奶奶 泥牛 难能 泥淖 女奴②;声母字发音练习:l+l 流利 浏览 履历 拉链 拉拢 老练 玲珑 嘹亮 劳力 留恋 裸露 凌乱 笼络 伶俐 磊落③m、l对比练习:n -l 拿—拉 奈—赖 内—类 脑—老 南—兰 翼—郎 能—棱 你—里 孽—列 鸟—了 牛—流 年—连 您—林 娘—良 宁—零 怒—路 诺—落 暖—卵 农—龙 女—吕n+l 哪里 脑力 奴隶 耐劳 纳凉 内陆 内乱 能力 能量 逆流 年龄 年轮 凝练 农历 农林l+n 来年 连年 冷暖 烂泥 累年 历年 两难 留念 流脑 遛鸟 落难 辽宁 列宁 老年 老农(3)zh组声母读音比较特殊普通话以舌尖后音zh、ch、sh、 r为声母的字,在甘肃方言中的读音比较复杂。

可以归为两大类。

①甘肃不少地区,如定西、天水、武都、平凉、庆阳、酒泉等地,将—部分zh、ch、sh声母的开口呼韵母字,读作相应的z、c、s声母的字。

如将“枝”、“抄”、“是”的声母分别读成z、c、s。

但“知”、“超”、“世”等字的声母仍读作zh、ch、sh。

②zh组的合口呼韵母字,在甘肃方言中读音纷坛而特殊。

例如,“猪”、“出”、“书”、“如”这4个字的声母,在兰州话中分别读作唇齿音[pf、 pf‘、 f、v],在张掖话中分别读作g、k、f、v。

人定西、天水、武都等地则把前三个字的声母分别读作舌叶音[t∫、t∫‘、∫]。

甘肃人分辨这套声母的主要问题在于找准自己方言的特殊读法与普通话语音的对应规律,同时要下功夫记住普通话zh组声母的字。

为了帮助记忆,可以参考附录3“舌尖后音声母字字表”。

【发音训练】①z、c、s与zh、ch、sh对比练习:单音节字词:z—zh 杂—闸 则—折 资—知 在—寨 造—照 奏—宙 赞—站 怎—诊 脏—张 增—争 足—逐c—ch 擦—插 测—彻 同—持 才—柴 操—抄 凑—臭 惨—产 藏—常 层—成 粗—出 搓—戳s—sh 洒—傻 色—社 寺—是 赛—晒 嫂—少 搜—收 三—山 桑—商 僧—生 酥—书 缩—说双音节词语:z—zh 暂时—战时 阻力—主力 栽花—摘花 造就—照旧 杂技—札记 宗旨—终止 租子—珠子 资源—支援 自愿—志愿 资助—支柱 早稻—找到 自立—智力 赞助—站住 增补—争捕 仿造—仿照c——ch 粗布—初步 凑钱—臭钱 推辞—推迟 村庄—春装 粗细—出息 木材—木柴 从来—重来 粗糙—出操 侧身—撤身 鱼刺—鱼翅 早操—照抄 残联—蝉联 曾经—成精 促使—处室 参加—搀假s——sh 三色—山色 私人—诗人 桑树—商数 司长—师长 食宿—识数 桑叶—商业 僧人—生人 任人—子人 近似—近视 搜集—收集 死记—史记 散光—闪光 丧生—上升 随礼—水里 撒网—纱网z+zh 杂志 栽种 在职 增长 资助 自治 自重 自传 自主 总帐 总之 组织 阻止 罪状 遵照 坐镇 作战 作者 做主 赞助 载重 宗旨 再植zh+z 毡子 章子 振作 赈灾 正宗 知足 职责 沼泽 装载 渣滓 治罪 指责 种族 正在 制作 著作 主宰 铸造 转赠 壮族 追踪 猪鬃 准则c+ch 财产 采茶 残喘 操场 操持 草创 磁场 促成 错处 彩绸 彩车 餐车 辞呈 粗茶 仓储 蚕虫 催产 存查 存车 擦车 错车 此处 残春ch+c 差错 长辞 场次 车次 陈醋 成材 冲刺 出操 除草 储藏 穿刺 纯粹 船舱 尺寸 揣测 蠢才 春蚕 初次 炒菜 陈词 唱词 楚辞s+sh 飒爽 散失 丧失 扫射 私事 死守 四时 四声 松手 宿舍 诉说 素食 随身 随时 岁数 缩手 缩水 所属 桑树 松鼠 算术 私塾 琐事sh+s 上司 上诉 哨所 深思 申诉 神色 神速 失色 生死 绳索 石笋 世俗 誓死 食宿 收缩 疏散 疏松 输送 殊死 熟思 栓塞 双色②r声母合口呼字词发音练习:r—零声母合口呼 入—务 如—吴 辱—舞 软—碗 蕊—传 锐—喂 闰—问 若—卧 荣—翁r+— 如果 儒家 蠕动 乳汁 辱骂 入围 褥子 软弱 锐利 瑞雪 润滑 闰年 若非 弱智 荣誉 容易 溶解 熔化 榕树 睿智(4)普通话j组声母的—部分字在甘肃方言中读作z组或g组声母字普通话舌面音声母j、q、x的出现是语音史上比较近晚的事,它是从z、c、s和g、k、h两组中分化出来的。

分化的条件是齐齿呼和撮口呼韵母的字。

甘肃靖远、景泰等地之组声母尚未分化,“鸡”、“举”等字声母为z,“七”、“取”等字的声母为c,“洗”、“虚”等字的声母为s。

兰州、天水、平凉等地亦留有g组演变分化的遗迹,如“街”、“腔”、“鞋”三字的声母仍为g、k、h。

要纠正这类方音现象,只需记住普通话中i、ü或以i、ü起头的韵母不与z、c、s和g、k、h相拼合这条规律。

凡遇到上述两类方音现象,把z组或g组声母改为相应的j组声母就可以了。

【发音训练】单音节字词对比练习:j—z 鸡—资 挤—紫 计—自 举—祖 居—租q—c 七—疵 齐—词 起—此 气—次 去—醋x—s 西—思 洗—死 细—四 虚—苏 蓄—素双音节词语对比练习:z组+j组 资金 字迹 字句 自己 自家 自觉 瓷器 刺激 词句 赐教 刺绣 思想 思绪 私交 私情 私心 司机 丝线 死角 死心 四季 四喜i组+Z组 缉私 集资 祭祀 妻子 其次 席子 袖子 下策 习字 细瓷 亲自 仅此 尖子 谦词 举足 须子 熏醋 寻思(5)将—部分不送气音读作了送气音普通话塞音、塞擦音中有送气音和不送气音的对立:b—p d—t、g —k j—q zh—ch z—c。

甘肃天水、平凉、武都等地方音将—部分不送气音的字读作送气音字(多为古浊音声母仄声字)。

例如:“病”、“动”、“跪”、“净”、“赵”、“在”等字的声母分别读为送气音p、t、k、q、ch、c。

要纠正这类方音现象,一般不存在会下会发音的问题,因为只是部分音混读。

只需记住哪些是送气音,哪些是不送气音就可以了。

(参见附录4“普通话送气音字字表”)【发音训练】单音节字词对比练习:b—p 拔—爬 白—排 倍—佩 伴—盼 避—僻 蹦—碰 捕—普 奔—喷 波—坡 棒—胖 暴—炮d—t 大—踏 德—特 带—太 导—讨 斗—透 蛋—炭 当—汤 灯—腾 堤—提毒—涂 夺—驼g—k 规—亏 公—空 怪—快 古—苦 过—扩 关—宽 棍—困 光—筐 工—空 很—肯 刚—康j—q 集—齐 揪—秋 静—清 匠—强 近—沁 局—渠 截—前 歼—千 健—欠 决—瘸 捐—圈zh—Ch 铡—茶 招—超 丈—唱 植—迟 轴—绸 撞—创 坠—锤 柱—怵 重—冲 赵—超 阵—趁z—c 在—菜 造—糙 自—次 赠—蹭 罪—脆 凿—曹 坐—错 咱—残 尊—存 怎—岑 揍—凑双音节词语对比练习:b—p 败兵—派兵 被俘—佩服 步子—铺子 鼻子—皮子 辫子—骗子 病房—平房 病假—评价6—t 袋子—台子 淡化—碳化 肚子—兔子 盗走—逃走 队伍—退伍 调动—跳动 毒药—涂药g—k 挂上—跨上 米缸—米糠 关心—宽心 勾住—抠住 大公—天空 孤树—枯树 怪事—快事j—q 匠人—呛人 尖子—签子 掬水—渠水 吉利—奇丽 旧车—囚车 坚强—牵强 安静—安庆zh—ch 摘除—拆除 直到—迟到 扎针—插针 仗着—唱着 侄子—池子 质问—斥问 住处—处处z—c 子弟—此地 大字—大刺 座位—错位 实在—拾菜 亲自—钦赐 清早—青草 自序—次序b+p 补票 逼迫 被迫 编排 包赔 爆破 背叛 奔跑 摆谱 半票 般配 半坡 白跑 板篷 绑票p+6 旁边 排版 配备 皮包 跑步 赔本 陪伴 破败 盘剥 拍板 排比叛变 磅薄 旁白 攀比d+t 冬天 大体 带头 代替 动态 短途 地毯 灯塔 顶替 动弹 到头当堂 登台 打探 地铁t+d 台灯 态度 土地 推动 特点 停顿 坦荡 偷盗 塔顶 天地 蹄钉跳动 挑逗剃刀 糖弹g+k 顾客 概括 观看 赶快 广阔 高空 攻克 孤苦 高亢 港口 滚开感慨 敢看 公款 骨科k+q 开关 宽广 考古 客观 苦功 口供 凯歌 看管 刻骨 肯干 可歌控告 考官 旷工 开锅j+q 机器 尽情 急切 技巧 精确 健全 价钱 近亲 期间 奇迹 全局抢救 请假 前进 勤俭 清剿 群居 清洁 侨居 切记 请教 求救 拳击zh+ch 展出 支持 忠诚 正常 职称 争吵 展翅 章程 战船 专长 征程 真诚 征尘 整饬 整除ch+zh 成长 处置 城镇 超重 车站 纯正 吃斋 插针 查证 诚挚 查找 禅杖 厂址 常住 撤职z+c 字词 早操 造次 杂草 紫菜 自从 座次 佐餐 宗祠 最次 自此在册 总参 总裁 造册c+z 存在 村子 操作 错字 矬子 词组 辞藻 刺字 猜字 参赞 才干丛杂 搓澡 错综 嘈杂。

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