福山区中小学体育卫生设备配备管理工作基本要求
中小学校体育器材配备标准
中小学校体育器材配备标准1. 引言本文档旨在制定中小学校体育器材配备标准，以确保学校体育教学的质量和安全。
本标准适用于所有中小学校，包括公立和私立学校。
2. 标准概述中小学校体育器材配备标准主要分为三个方面：基础器材、专业器材和安全设施。
2.1 基础器材基础器材是指用于一般体育教学的器材，包括但不限于篮球、足球、排球、乒乓球和羽毛球等。
每所学校应当配备足够数量的基础器材，以满足学生日常体育活动的需求。
2.2 专业器材专业器材是指用于特定体育项目或竞赛的器材，如田径比赛器材、体操器材等。
根据学校实际情况和教学需求，可以适当配置一些专业器材，以促进学生的体育特长和发展。
2.3 安全设施安全设施是指用于保障学生体育教学过程中的安全的设备和设施，如体育场地的围栏、消防设备等。
每所学校应当配备必要的安全设施，确保学生在体育活动中的安全。
3. 标准制定中小学校体育器材配备标准的制定应遵循以下原则：3.1 确保质量所有配备的器材和设施应符合国家相关质量标准，确保其使用安全和可靠。
3.2 适应学校规模标准应根据学校的规模和学生人数进行制定，以确保器材配备的合理性和充足性。
3.3 经济合理标准应兼顾教育资源的合理利用和经济实际，避免不必要的浪费。
3.4 风险控制标准应考虑到体育器材使用过程中的风险，并配备相应的安全设施，确保学生的安全。
4. 标准执行和监督学校应按照本标准进行体育器材的配备，并定期进行检查和维护。
相关教育主管部门应对学校的配备情况进行监督，确保标准的执行。
5. 结论中小学校体育器材配备标准的制定和执行对于提高学生体育教育质量和保障学生安全至关重要。
各学校和相关部门应共同努力，确保标准的有效执行和监督，为学生提供良好的体育教学环境。
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中小学体育卫生器材配备标准
中小学体育卫生器材配备标准一、小学体育器材
注：标注“★”的器材为低值易耗器材设备，应及时补充。
二、中学体育器材（含九年制学校、初级中学、完全中学、中等职业学校、高级中学）
注：标注“★”的器材为低值易耗器材设备，应及时补充。
三、中小学卫生保健室设施与设备
1．卫生室。
（1）卫生室建筑面积应大于40平方米，并有适应学校卫生工作需要的功能分区。
（2）卫生室应具备以下基本设备：视力表灯箱、杠杆式体重秤、身高坐高计、课桌椅测量尺、血压计、听诊器、体温计、急救箱、压舌板、诊察床、诊察桌、诊察凳、注射器、敷料缸、方盘、镊子、止血带、药品柜、污物桶、紫外线灯、高压灭菌锅等。
2．保健室。
（1）保健室建筑面积应大于15平方米，并有适应学校卫生工作需要的功能分区。
（2）保健室应具备以下基本设备：视力表灯箱、杠杆式体重秤、身高坐高计、课桌椅测量尺、血压计、听诊器、体温计、急救箱、压舌板、观察床、诊察桌、诊察凳、止血带、污物桶等。
四、说明
本标准按照教育部、卫生部、财政部关于印发《国家学校体育卫生条件试行基本标准》的通知（教体艺〔2008〕５号）的最新要求。
中小学校体育器材配备标准
中小学校体育器材配备标准1. 前言本文档旨在提供中小学校体育器材配备的标准指导。
合理的体育器材配置对学生的体育锻炼和身体健康发展至关重要。
根据教育部制定的相关政策和指导意见，我们将提供一套简洁、易于操作和无法确认的内容的决策策略。
2. 标准概述- 中小学校体育器材配备应基于学校的规模、师生人数和运动项目的需求进行合理规划。
- 配备的器材应符合相关安全标准，并保证学生的安全使用。
- 配备的器材应易于维护和管理，以确保长期使用和持久耐用。
3. 标准细则3.1 体育器材分类根据不同的体育项目和学校需求，将体育器材分为以下几个分类：- 球类运动器材：如足球、篮球、排球等。
- 田径器材：如跑道、撑竿、铅球等。
- 羽毛球器材：如羽毛球拍、羽毛球等。
- 游泳器材：如泳镜、游泳圈、游泳衣等。
- 其他器材：如健身器材、体操垫等。
3.2 配备标准3.2.1 球类运动器材- 足球：每个学校至少配备10个足球。
- 篮球：每个学校至少配备10个篮球。
- 排球：每个学校至少配备10个排球。
3.2.2 田径器材- 跑道：根据学校规模确定需配备的跑道长度。
- 撑竿：每个学校至少配备3个撑竿。
- 铅球：每个学校至少配备5个铅球。
3.2.3 羽毛球器材- 羽毛球拍：每个学校至少配备10个羽毛球拍。
- 羽毛球：每个学校至少配备50个羽毛球。
3.2.4 游泳器材- 泳镜：每个学校至少配备10副泳镜。
- 游泳圈：每个学校至少配备20个游泳圈。
- 游泳衣：每个学校至少配备50套游泳衣。
3.2.5 其他器材- 健身器材：根据学校规模和需要，适量配备健身器材。
- 体操垫：每个学校至少配备10个体操垫。
4. 结论根据中小学校的规模和需求，合理配备体育器材对学生的体育锻炼和身体健康发展至关重要。
本文档提供了中小学校体育器材配备的标准指导，以确保器材的安全性、实用性和持久耐用性。
校方应按照本文档的标准对体育器材进行合理配置，以促进学生的全面发展和健康成长。
中小学校体育场地、器材配备基本标准
国家学校体育卫生条件试行基本标准国家学校体育卫生条件试行基本标准根据《中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》（中发[20 07]7号）要求，为保障中小学校体育、卫生工作的正常开展，保证广大中小学生健康成长，依据《学校体育工作条例》、《学校卫生工作条例》以及现有涉及中小学建筑、教学卫生、生活卫生等方面的相关标准和政策规定，制订本《国家学校体育卫生条件试行基本标准》（以下简称《标准》）。
本《标准》适用于全日制小学、初级中学、高级中学（含中等职业学校、民办中小学校）。
本《标准》从体育教师、体育场地器材、教学卫生、生活设施、卫生保健室配备以及学生健康体检等方面明确了开展学校体育卫生工作所必不可少的条件，是国家对开展学校体育卫生工作的最基本要求，是中小学校办学应达到的最基本标准，是教育检查、督导和评估的重要内容。
各地应当按照本《标准》对中小学校进行核查，尚未达到本《标准》的，应积极创造条件，使其尽快达到标准要求。
各地在新建和改扩建中小学校时，应当按照本《标准》进行建设和配备。
少数因特殊地理环境和特殊困难达不到本《标准》规定的部分要求的地区，应制定与之相应的办法，确保学校体育场地的需要。
各地应当在本级人民政府领导下，积极创造条件，增加投入，不断改善学校办学条件。
鼓励有条件的地区根据本地实际情况，制订高于本《标准》的学校体育卫生条件标准。
一、中小学校体育教师配备基本标准（一）任职资格中小学体育教师必须经过体育专业学习或培训，获得教师资格证书，并且每学年接受继续教育应不少于48个学时。
（二）配备比例学校应当在核定的教职工总编制数内，根据体育课教育教学工作的特点，按照教学计划中体育课授课时数和开展课外体育活动的需要，配备体育教师。
小学1～2年级每5～6个班配备1名体育教师，3～6年级每6～7个班配备1名体育教师；初中每6～7个班配备1名体育教师；高中（含中等职业学校）每8～9个班配备1名体育教师。
权威指南：中小学校体育设备配备标准
权威指南：中小学校体育设备配备标准本指南旨在为中小学校提供适当的体育设备配备标准，以促进学生的身体健康和全面发展。
一、基本原则- 设备应符合安全、卫生、实用、经济和美观的要求。
- 设备应适应不同年龄段、不同体质及不同运动爱好者的需求。
- 设备应配备齐全、数量充足、种类齐全、质量可靠。
二、设备分类及配备标准1.球类运动- 篮球：篮球架、篮球、篮球场地。
- 足球：足球、足球场地。
- 排球：排球架、排球、排球场地。
- 乒乓球：乒乓球台、乒乓球、乒乓球室。
- 羽毛球：羽毛球架、羽毛球、羽毛球场地。
2.田径运动- 跑道、跳高、跳远、铅球、标枪、铁饼、竞走等。
3.健身器材- 健身房：哑铃、杠铃、跑步机、健身车、仰卧板等。
- 健身区：仰卧板、引体向上器、平衡球等。
4.其它场地设施- 游泳池、体育馆、操场、运动员休息室等。
三、数量标准设备的数量标准应根据学校的学生人数、运动项目和运动专业程度等因素综合考虑。
一般情况下，应按照以下标准进行配备：- 篮球、足球、排球、乒乓球、羽毛球：每类设备至少配备两套。
- 田径设施：根据学生人数确定设备数量。
- 健身器材：根据学生人数和健身区域的大小综合考虑。
- 其它场地设施：根据建筑面积、使用频率、运动项目等因素综合考虑。
注意：以上标准仅供参考，具体配备标准应根据实际情况综合考虑。
四、维护保养- 体育设备应定期检查、保养、维修，确保设备的安全性和可靠性。
- 学生在使用体育设备时应注意安全，遵守使用规定，不得私自改变设备结构或使用方式。
五、总结中小学校体育设备配备标准是促进学生身体健康和全面发展的重要保障，学校应根据实际情况综合考虑，精心制定配备标准，保障学生的安全和健康。
中小学校体育器材配备的专业标准
中小学校体育器材配备的专业标准一、引言为了更好地推动我国中小学校体育教育事业的发展，提高学生的身体素质，根据《中华人民共和国体育法》和《全民健身计划纲要》等相关法律法规，结合我国实际情况，特制定本专业标准。
本标准适用于我国中小学校体育器材的配备，旨在为学校、教育行政部门和相关从业人员提供明确的配备依据和指导。
二、体育器材配备原则1. 安全性原则：确保体育器材的安全性，避免学生在使用过程中发生意外伤害。
2. 功能性原则：选择具有多种功能、一物多用的体育器材，提高器材的使用效率。
3. 适应性原则：根据学生的年龄特点、身体发展状况和体育课程需求，选择合适的体育器材。
4. 普及性原则：尽量选择普及性高、易于推广的体育器材，使更多学生受益。
5. 经济性原则：在满足体育教学需求的前提下，合理控制体育器材的购置成本。
三、体育器材配备类别及标准根据我国教育部颁布的《中小学校体育器材配备目录》，将体育器材分为以下六大类：1. 田径类器材：如跳高、跳远、投掷等所需器材。
2. 球类器材：如篮球、足球、排球、乒乓球等所需器材。
3. 体操类器材：如单杠、双杠、平衡木、跳马等所需器材。
4. 游泳类器材：如游泳衣、泳帽、泳镜、救生圈等所需器材。
5. 武术类器材：如剑、刀、枪、棍等所需器材。
6. 其他类器材：如瑜伽垫、哑铃、跑步机等所需器材。
各类器材的具体配备标准如下：1. 田径类器材：根据学校规模和学生人数，每校至少配备1套标准田径器材。
2. 球类器材：根据学校规模和学生人数，每校至少配备1套标准球类器材。
3. 体操类器材：根据学校规模和学生人数，每校至少配备1套标准体操器材。
4. 游泳类器材：根据学校规模和学生人数，每校至少配备1套标准游泳器材。
5. 武术类器材：根据学校规模和学生人数，每校至少配备1套标准武术器材。
6. 其他类器材：根据学校特色和需求，合理配备其他类器材。
四、体育器材的维护与管理1. 体育器材的维护：定期对体育器材进行检查、维修和保养，确保器材的正常使用。
小学体育器材设施配备标准
小学体育器材设施配备标准小学体育器材设施配备标准是指根据小学生的生理特点和体育教学需要，对学校体育器材设施的配备标准进行规定和要求。
合理的体育器材设施配备标准不仅可以提高学生的体育锻炼效果，还可以保障学生的身体健康和安全。
下面将就小学体育器材设施的配备标准进行详细介绍。
首先，小学体育器材设施配备标准应包括运动场地、器材设施和教学设备三个方面。
运动场地是进行体育活动的基本场所，小学应配备标准的操场、篮球场、足球场等，以满足学生进行各种体育活动的需要。
器材设施包括各种球类、器械、跑道等，应根据学校的实际情况和学生的年龄特点进行合理的选择和配置。
教学设备包括音响设备、计分器等，能够提高体育教学的效果和趣味性。
其次，小学体育器材设施配备标准应根据学生的年龄特点和体育教学的需要进行科学的规定。
对于小学生来说，他们的身体发育尚未成熟，因此在器材设施的选择和配置上需要特别注意安全性和适用性。
同时，小学生的体育教学也需要注重趣味性和多样性，因此在器材设施的配备上也应尽量满足不同体育项目的需求，以丰富学生的体育活动内容。
另外，小学体育器材设施的配备标准还应考虑学校的经济条件和场地资源。
在配备体育器材设施时，学校应根据自身的经济实力和场地条件进行合理的选择和配置，避免盲目追求高标准而导致资源浪费。
同时，学校还应加强对体育器材设施的管理和维护，确保其长期有效使用。
综上所述，小学体育器材设施配备标准是体育教学工作中的重要内容，对学生的身体健康和体育教学质量有着重要的影响。
因此，学校应根据学生的年龄特点和体育教学的需要，科学规划和合理配置体育器材设施，加强管理和维护，为学生提供良好的体育锻炼条件和环境。
只有这样，才能真正实现小学体育器材设施配备标准的目标，促进学生全面健康成长。
实用手册：中小学校体育器具配备准则
实用手册：中小学校体育器具配备准则介绍本实用手册为中小学校提供体育器具配备准则，以帮助学校选择适当的器具，提供优质的体育教学和锻炼环境。
以下是一些准则和建议，供学校参考。
1. 器具选择原则- 优先选择符合国家标准的器具，确保安全可靠。
- 考虑器具的适用性和多功能性，以满足不同年龄段和体能水平的学生需求。
- 选择质量良好、耐用的器具，以减少损坏和维修成本。
- 优先选择易于存放和清洁的器具，便于管理和维护。
2. 器具配备建议根据学校规模和资源情况，以下是一些建议的器具配备：2.1 球类运动器具- 足球：1个/班级- 篮球：2个/班级- 排球：2个/班级- 乒乓球：4个/班级2.2 田径运动器具- 跳绳：10个/班级- 跳高杆：2个/班级- 铅球：1个/班级- 投掷球：2个/班级2.3 健身器具- 跑步机：1台/学校- 哑铃：2对/班级- 跳跃绳：10个/班级- 瑜伽垫：1个/班级3. 器具使用和维护- 学校应制定器具使用规章制度，明确使用责任和注意事项。
- 学校应定期检查器具的安全性和功能性，并及时修理或更换损坏的器具。
- 教师应在使用前向学生介绍正确的器具使用方法和注意事项。
- 学校应配备器具存放和清洁的专用场所，并保持整洁有序。
4. 财务和采购建议- 学校应编制合理的器具采购预算，并进行合理的财务安排。
- 学校可以选择与可靠供应商建立长期合作关系，以获得更好的价格和售后服务。
- 学校可通过招标或比较采购方式选择性价比最高的器具供应商。
- 学校应保留器具购买发票和保修单等相关文件，以便日后维权和售后服务。
以上是中小学校体育器具配备准则的一些建议和指导，希望对学校在选择和使用体育器具时有所帮助。
请根据学校实际情况进行具体决策和采购。
全面版：中小学校体育设备配置要求
全面版：中小学校体育设备配置要求1. 引言中小学校体育设备的配置对于学生的身体健康和全面发展至关重要。
本文档旨在提供一份全面的中小学校体育设备配置要求，以帮助学校合理配置设备，提供良好的体育教学环境。
2. 教学场地配置要求- 学校应配备足够的室内和室外体育场地，包括操场、运动场、游泳池等。
- 室内场地应具备足够的面积，能够容纳学生进行各种体育活动，如篮球、羽毛球、乒乓球等。
- 室外场地应具备良好的平整度和安全性，以确保学生在运动中不受伤害。
3. 器械设备配置要求- 学校应配备适当数量和种类的体育器械设备，以满足学生的体育锻炼需求。
- 器械设备应符合国家相关标准，具备良好的质量和安全性能。
- 器械设备的数量应能够满足学生同时进行体育活动的需求，避免排队等待过长时间。
4. 器材设备配置要求- 学校应配备适当数量和种类的体育器材设备，包括球类、健身器材、跳绳等。
- 器材设备的数量和种类应根据学生的年龄和体育课程要求进行合理配置。
- 器材设备应具备良好的质量和安全性能，且易于维护和清洁。
5. 教师培训要求- 学校应定期组织体育教师进行专业培训，提升其体育教学和安全管理能力。
- 教师应具备相关的体育教学知识和技能，能够有效指导学生进行体育活动。
- 学校应鼓励教师参加相关的专业培训和学术交流活动，不断提升教学水平。
6. 安全管理要求- 学校应建立完善的体育设备使用和安全管理制度，确保学生在体育活动中的安全。
- 设备使用前应进行安全检查，确保设备完好无损，不存在安全隐患。
- 学校应配备专职或兼职的体育设备管理人员，负责设备的维护和保养工作。
7. 财务支持要求- 学校应合理安排财务预算，保证体育设备的更新和维护。
- 学校可以通过申请政府资助或与社会企业合作等方式，筹集额外的资金用于体育设备的购置和更新。
8. 结论通过合理配置中小学校体育设备，学校能够为学生提供良好的体育教学环境和锻炼条件，促进学生的身体健康和全面发展。
全面版：中小学校体育设备配置要求
全面版：中小学校体育设备配置要求1. 引言中小学校体育设备的合理配置直接关系到学生的体能训练和体育教育质量。
为了确保学生能够获得全面的体育锻炼和培养健康的体魄，本文提出了中小学校体育设备配置的要求。
2. 设施要求2.1 体育场馆要求- 学校应配备足够的室内和室外体育场馆，包括足球场、篮球场、排球场、田径场等。
- 室内体育场馆要求面积不少于500平方米，能够容纳足够数量的学生同时进行体育活动。
- 室外体育场馆要求平整、安全，配备必要的保护设施。
2.2 器械设备要求- 学校应配备适合学生年龄和身体条件的体育器械设备，包括但不限于跑步机、健身车、哑铃等。
- 器械设备应符合安全标准，定期进行维护和检查，确保学生使用的安全性。
2.3 设施维护要求- 学校应配备专人负责体育设施的维护和保养工作，确保设施的正常运行。
- 定期检查设施的安全性和完好度，及时修复和更换损坏的设备。
3. 学生需求考虑3.1 学生年龄和体能需求- 学校应根据学生的年龄和体能需求合理配置体育设备，确保学生能够进行适当的锻炼和训练。
- 对于年幼的学生，应提供适合他们发展的器械设备和场地。
3.2 多样化的体育项目需求- 学校应配置多样化的体育设备，以满足学生参与不同体育项目的需求，如篮球、足球、乒乓球等。
3.3 学生安全需求- 学校应确保体育设备的安全性，防止学生在使用过程中发生意外伤害。
- 学校应教育学生正确使用体育设备，并配备必要的安全警示标识和防护设施。
4. 资金投入考虑4.1 合理的预算- 学校应合理制定体育设备配置的预算，确保资金投入与实际需求相符。
- 需要考虑设备的质量、数量和维护费用等因素。
4.2 资金利用效率- 学校应优先选择性价比高、质量可靠的体育设备，以提高资金利用效率。
- 可考虑与其他学校或机构共享设备，减少重复投资。
5. 结论中小学校体育设备配置要求应充分考虑设施要求、学生需求和资金投入等因素。
通过合理配置和维护，确保学生能够获得全面的体育锻炼和培养健康的体魄。
中小学校体育器材配备的专业标准
中小学校体育器材配备的专业标准
中小学校体育器材的配备对学生的身体素质和运动能力的培养
起着至关重要的作用。
为了确保学生能够获得良好的体育教育，制
定专业标准是必不可少的。
标准内容
1. 体育场地：校园内应有足球场、篮球场、田径场等基本场地，并保证场地的平整和安全。
2. 器械设备：应提供足够数量和种类的器械设备，如篮球、足球、排球、跳绳等，以满足学生的日常体育锻炼需求。
3. 安全设施：必须有健全的安全设施，如护栏、安全垫等，以
保障学生在体育活动中的安全。
4. 维护保养：对器材设备进行定期维护和保养，确保其安全性
和可用性。
实施方法
1. 制定配备计划：根据学校规模和学生数量，制定合理的体育
器材配备计划。
2. 定期检查更新：定期对器材设备进行检查，及时更新老化或
损坏的器材。
3. 培训教师：对体育老师进行相关器材使用和维护知识的培训，提高其管理和维护能力。
目标效果
1. 提升体育教育质量：通过专业标准的配备，提升学校体育教
育的质量和水平。
2. 培养学生兴趣：丰富的器材设备能够激发学生对体育运动的
兴趣，促进其积极参与体育活动。
3. 保障学生安全：健全的安全设施和定期维护能够有效保障学
生在体育活动中的安全。
以上为中小学校体育器材配备的专业标准，希望各学校能够认
真落实，为学生提供良好的体育教育环境。
解读中小学校体育器材的配备准则
解读中小学校体育器材的配备准则
随着教育的发展，中小学体育教学越来越受到重视，而体育器材的配备也成为关注的焦点。
为了确保学生的体育教学质量，制定了一系列的配备准则。
1. 根据学生数量确定器材数量
根据学校的学生数量，确定体育器材的配备数量。
确保每个学生都能够充分参与体育活动。
2. 考虑不同年龄段的需求
不同年龄段的学生对体育器材的需求是不同的，应根据学生的年龄段来选择合适的器材。
3. 确保器材安全性
选择符合国家安全标准的体育器材，确保学生在使用过程中的安全。
4. 多样化的器材类型
体育器材的类型应该多样化，满足不同体育项目的需求，同时也能激发学生的兴趣。
5. 合理配置体育场地
除了体育器材，体育场地的配备也需要合理规划，确保学生能够进行各种体育活动。
6. 维护和更新
定期对体育器材进行维护和更新，确保器材的完好和新颖。
以上就是中小学校体育器材的配备准则，希望能够为各校体育器材的选购提供一些参考。
权威解读：中小学校体育器材配备的规范
权威解读：中小学校体育器材配备的规范一、背景及意义体育器材是开展体育活动的重要物质基础，对于促进学生身心健康发展、培养学生兴趣爱好和团队协作精神具有重要意义。
根据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国体育法》等相关法律法规，国家对中小学校体育器材配备提出了明确要求，以确保广大青少年学生能够享有公平、优质的教育资源。
二、配备原则1. 全面性原则：中小学校体育器材配备应满足学生参加各类体育活动所需，保证体育教学和课外体育活动的正常开展。
2. 实用性原则：器材应具有实用、耐用、安全等特点，能够满足教学和训练需求，降低维护成本。
3. 多样性原则：根据不同年级、不同体育项目和学生兴趣，合理配备多种类型的体育器材。
4. 科学性原则：依据体育教学大纲、学生身体发展特点和体育项目特点，合理选择器材。
5. 环保性原则：器材选购应注重环保，减少对环境和学生的危害。
三、配备标准根据教育部、国家体育总局等部门制定的《中小学校体育器材配备目录》，对各类体育器材的配备标准进行了详细规定。
具体包括以下几个方面：1. 基本体育器材：如篮球、足球、排球、乒乓球、羽毛球、跳绳、毽子等。
2. 专项体育器材：如田径、体操、武术、游泳、射击、射箭等项目的器材。
3. 健身器材：如单杠、双杠、肋木、跳箱、仰卧起坐器等。
4. 辅助器材：如标志物、测量仪器、体育教学模型等。
四、配备与使用1. 合理规划：学校应根据实际情况，制定体育器材配备计划，确保器材数量和种类满足教学需求。
2. 规范采购：器材采购应遵循公开、公平、公正的原则，选择质量合格、价格合理的器材。
3. 安全管理：加强对体育器材的检查、维护和保养，确保器材安全使用。
4. 科学使用：教师应熟悉各类器材的使用方法，指导学生正确使用，提高器材使用效率。
5. 定期评估：学校应定期对体育器材进行评估，根据教学需求和学生人数，调整器材配备。
五、监督与保障1. 政府监管：教育、体育等政府部门应加强对中小学校体育器材配备的监管，确保政策落实。
小学体育设备设施管理制度
小学体育设备设施管理制度一、制度背景和目的体育是小学生活的重要组成部分，体育设备设施是开展体育活动的重要保障，对于提高小学生体育素质和身体素质水平具有重要的作用。
为了规范小学体育设备设施的使用和管理，确保安全、充分利用和保护设备设施的完好性，制定本管理制度。
二、适用范围本制度适用于所有小学教学体育设备设施的管理和使用工作，包括教室、操场、体育设备设施。
三、设备设施保管制度1.体育设备设施的保管应交由专人管理，任何人不得私自拆卸、改变或临时移动设备设施。
2.机房、体育用房的钥匙由管理人员保管；一般的体育器材应封存、标识，并进行定期的清点和检查。
3.体育设备设施的保管应定期检查，确保设施的可用性和安全性，并做好设施的定期维修和保养工作。
4.如有任何损坏或故障，应立即修理或更换，确保设施完好并保持最佳状态。
5.如有任何丢失、损坏性较大的设备设施，管理员应第一时间通知学校管理部门，并按照相关程序进行处理。
四、体育器材管理制度1.体育器材的管理应按照学校规定的标准进行分类，并编制清单。
2.体育器材的维护应及时进行，确保器材完好并能够满足教学需要。
3.在完成体育活动后，应及时清点体育器材，做到应存尽存，并做好维护和保养工作。
4.如发现器材损坏、丢失，管理员应及时报告管理部门，做好调查和处理工作。
五、体育场地使用规定1.小学教学体育场地应按照规定进行合理分配，保证足够的使用时间和场地资源。
2.体育场地的使用应在管理员的指导下进行，确保安全，防止发生事故。
3.体育场地使用的时间应符合学校规定，并严格按照规定时间进行使用。
4.体育场地使用时，应进行报告和申请，并按照流程办理。
如遇重要活动或特殊情况需优先使用时，应提出申请并得到管理部门的批准。
5.体育场地使用完毕，应及时清场，做好清理和整理工作，保持场地的整洁和干净。
六、安全管理制度1.教师在进行体育活动时，应认真了解学生身体状况，特别是对于身体素质不佳或身体有特殊情况的学生，应适当的安排活动，避免发生事故。
中小学校体育器材管理制度
第一章总则第一条为加强中小学校体育器材的管理，确保体育教学、训练和体育活动的顺利进行，提高体育器材的使用效率，保障师生安全，特制定本制度。
第二条本制度适用于中小学校体育器材的采购、管理、使用、维护和报废等各个环节。
第三条学校体育器材管理应遵循以下原则：1. 安全第一：确保体育器材的安全性，防止因器材故障导致安全事故的发生。
2. 合理配置：根据学校规模、教学需求和体育项目特点，合理配置体育器材。
3. 有效利用：提高体育器材的使用效率，充分发挥其作用。
4. 定期维护：定期对体育器材进行检查、保养和维修，确保其处于良好状态。
第二章体育器材的采购与管理第四条体育器材的采购应遵循以下程序：1. 制定采购计划：根据学校体育教学、训练和体育活动的需求，制定体育器材采购计划。
2. 招标采购：按照国家相关法律法规，通过公开招标、竞争性谈判等方式采购体育器材。
3. 质量检验：采购的体育器材必须符合国家标准，经质量检验合格后方可入库。
4. 入库登记：对采购的体育器材进行入库登记，建立器材台账。
第五条体育器材的管理应遵循以下要求：1. 专人负责：学校应设立体育器材管理员，负责体育器材的日常管理工作。
2. 分类存放：将体育器材按照类别、规格、用途等进行分类存放，确保存放整齐有序。
3. 定期盘点：定期对体育器材进行盘点，确保账实相符。
4. 保养维护：对体育器材进行定期保养、维护，确保其处于良好状态。
第三章体育器材的使用与维护第六条体育器材的使用应遵循以下规定：1. 教师使用体育器材时，必须遵守操作规程，确保安全。
2. 学生使用体育器材时，在教师指导下进行，严禁擅自操作。
3. 体育器材不得随意借出校外，特殊情况需经学校批准。
第七条体育器材的维护应遵循以下要求：1. 定期检查：对体育器材进行定期检查，发现损坏及时维修或更换。
2. 保养保养：对体育器材进行定期保养，保持其表面清洁、光滑。
3. 严禁私自拆解、改装体育器材。
第四章体育器材的报废与更新第八条体育器材达到报废条件或损坏无法修复时，应予以报废。
实用手册：中小学校体育器搏配备规范
实用手册：中小学校体育器搏配备规范
1. 引言
为了提高中小学校体育教育质量，配备适当的体育器材至关重要。
本手册旨在为学校提供一份关于体育器材配备规范的实用指南。
2. 体育器材的种类
2.1 田径器材
包括跳高架、跳远沙坑、铅球、标枪等。
并配备充足的跑道。
2.2 球类运动器材
包括篮球、足球、排球、乒乓球等。
配备相应的球场或球桌。
2.3 健身器材
包括哑铃、杠铃、跳绳、健身球等。
2.4 游泳设备
包括泳池、泳帽、泳衣、泳镜等。
3. 体育器材的数量
一般来说，每个学生应有足够的器材可以使用。
例如，每10
个学生配备1个篮球或足球。
每个学生都应有自己的跳绳和健身球。
4. 体育器材的质量
体育器材应该是耐用的，能够抵挡长期的使用。
器材应该定期
进行检查和更换。
5. 体育器材的存储
体育器材应妥善存储在干燥、通风的地方，以防止器材受潮和
生锈。
体育器材应该整齐地分类存放，每个类型的器材应该有标签。
6. 体育器材的安全使用
所有的器材应该在专业指导下使用，以防止学生在使用过程中发生意外。
特别是对于较大的器材，例如篮球框，应该有专门的人员进行监督。
7. 结语
合理的体育器材配备可以提高体育教学的效果，增强学生的体育兴趣，提高学生的身体素质。
希望本手册能对中小学校的体育器材配备提供一定的帮助。
体育卫生设备管理制度
一、总则为了加强我校体育卫生设备的规范化管理，确保设备的安全、有效、合理使用，提高设备使用效率，保障师生身心健康，特制定本制度。
二、设备管理职责1. 学校体育卫生设备管理部门负责制定、修订和完善体育卫生设备管理制度，组织实施设备管理工作。
2. 各部门、各班级负责对本部门、本班级使用的体育卫生设备进行日常维护和管理。
3. 体育教师负责对体育卫生设备进行定期检查、保养，确保设备正常运行。
4. 学生在体育活动过程中，应爱护体育卫生设备，不得随意损坏。
三、设备购置与验收1. 设备购置应遵循“合理、节约、实用”的原则，严格按照国家有关标准和规定执行。
2. 设备购置前，需填写《体育卫生设备购置申请表》，经相关部门审核批准后方可采购。
3. 设备购置后，需组织人员进行验收，验收合格后方可投入使用。
四、设备使用与维护1. 体育卫生设备应按照使用说明书进行操作，不得擅自改装或随意拆卸。
2. 使用体育卫生设备时，应遵守操作规程，注意安全，防止意外事故发生。
3. 体育教师负责对体育卫生设备进行定期检查、保养，确保设备正常运行。
4. 学生在使用体育卫生设备时，应遵守以下规定：（1）爱护设备，不得随意损坏；（2）按操作规程使用设备，不得擅自改变设备性能；（3）使用完毕后，将设备放回原处，保持场地整洁。
五、设备维修与报废1. 设备出现故障时，应及时报修，不得擅自修理。
2. 设备维修由学校体育卫生设备管理部门负责，维修费用按相关规定执行。
3. 设备报废需经学校体育卫生设备管理部门审核批准，并按照国家有关规定进行报废。
六、奖惩1. 对在设备管理工作中表现突出的单位和个人，给予表彰和奖励。
2. 对违反本制度，造成设备损坏、丢失或安全事故的，按照相关规定追究责任。
七、附则1. 本制度自发布之日起施行。
2. 本制度由学校体育卫生设备管理部门负责解释。
3. 本制度如与国家有关法律法规相抵触，以国家法律法规为准。
最新指南：中小学校体育设备的配备准则
最新指南：中小学校体育设备的配备准则引言在新的教育环境中，体育教育的重要性日益凸显。
为了提高中小学生的身体素质，推动全面发展教育，本指南特别提出了中小学校体育设备的配备准则。
一、体育设备的配备原则1. 安全性所有体育设备必须符合国家的安全标准，包括设备的稳定性、材质、设计等方面。
在使用过程中，应尽量避免对学生的安全构成威胁。
2. 科学性体育设备的选择应基于科学的理念，能够满足学生的成长需求。
设备应有助于学生的全面发展，包括力量、敏捷性、耐力和协调性等。
3. 实用性设备应具有广泛的适用性，能够满足各种体育活动的需求。
同时，设备的维护和存储也应尽可能简便。
二、体育设备的种类和数量1. 运动器材每个学校都应配备有足够的运动器材，如篮球、足球、排球等，以满足学生的日常运动需求。
并且，对于特定的体育课或活动，如乒乓球、羽毛球等，也应有相应的设备支持。
2. 健身器材学校应配备一些基本的健身器材，如瑜伽垫、跳绳、哑铃等，以满足学生的力量和灵活性训练需求。
3. 安全设备安全设备是体育设备中不可或缺的一部分。
学校应配备足够的安全设备，如头盔、护膝、护肘等，以保护学生在进行体育活动时的安全。
4. 专用设备对于有特殊体育课程的学校，如游泳、击剑、射箭等，需要配备相应的专业设备。
三、体育设备的管理与维护所有的体育设备都应定期检查、保养，以确保其安全性和功能性。
同时，校方也应制定出合理的设备使用规则，明确设备的使用、借用和归还等程序，以确保设备的正常使用和长期保存。
总结中小学体育设备的配备，关系到学生的身心健康和素质教育的全面实施。
因此，我们需要在保证设备安全、科学、实用的基础上，科学配置体育设备，做好设备的管理和维护，以满足学生的体育需求，提高学生的体育素质，促进学生的全面发展。
中小学校体育器材配备的专业标准
中小学校体育器材配备的专业标准
引言
中小学校体育器材的配备对学生的体育教育至关重要。
为了确保学生能够获得高质量的体育教学和锻炼环境，制定专业的器材配备标准是必要的。
本文将介绍中小学校体育器材配备的专业标准。
标准内容
1. 多样性和全面性：中小学校体育器材的配备应具有多样性和全面性，以满足不同年龄段学生的需求。
器材种类应涵盖田径、球类、游泳、健身等多个方面。
2. 安全性和耐用性：体育器材必须符合相关的安全标准，并经过严格的质量检测。
器材应具有足够的耐用性，能够经受长期使用和多次运动场地转移。
3. 适应性和可调性：器材应具备适应不同身高、体型和能力水平的学生的特点。
例如，篮球架、足球门等应具备可调节高度的功能，以适应不同年龄段学生的需求。
4. 数量和规模：根据学校的规模和学生人数，体育器材的数量
应能够满足学生正常体育活动的需要。
设备数量应根据学生的参与
程度和需求进行合理配置。
5. 质量和品牌：优先选择经过正规认证和具有良好口碑的品牌，确保器材的质量和可靠性。
同时，应对器材的来源进行严格管理，
避免使用假冒伪劣产品。
6. 维护和管理：学校应建立健全的器材维护和管理制度，定期
检查和维修器材，确保器材的正常使用和安全性。
7. 资金投入：学校应根据实际情况合理安排体育器材的资金投入，确保器材的购置和维护经费得到保障。
结论
中小学校体育器材配备的专业标准对于提高学生的体育教学质
量和锻炼效果至关重要。
学校应根据标准要求，科学合理地配置和
管理体育器材，为学生提供良好的体育教学和锻炼环境。
中小学校体育设施安全管理制度
中小学校体育设施安全管理制度一、总则为了保护中小学生的生命安全和身体健康，规范中小学校体育设施的使用和管理，制定本管理制度。
二、使用范围本管理制度适用于中小学校的体育设施的使用和管理。
三、责任与义务1.学校负责体育设施的安全管理和维护，落实安全管理制度，制定必要的安全操作规程。
2.教职员工要对体育设施的安全管理负有监督责任，及时发现并报告设施的安全隐患。
3.学生应按照规定使用体育设施，不得损坏设施，如发现设施有损坏或者存在安全隐患要及时上报。
四、设施维护与检查1.学校要建立定期维护管理制度，对体育设施进行定期维修和保养。
2.学校应有专人进行设施的日常巡检，确保设施的安全性和正常使用。
3.设施的维护和修理应由专业人员进行，并有相应的维修记录。
五、安全教育与培训1.学校要开展安全教育活动，培养学生的安全意识和自我保护能力。
2.学校要组织定期体育设施的使用培训，教职员工和学生必须参加培训并通过考核合格。
六、使用规定1.体育设施的使用者必须事先申请并获得学校的批准，按照规定的时间和地点进行使用。
2.使用者在使用体育设施时要注意安全，并按照规定的方式和目的进行使用。
3.使用者在使用体育设施时要保持设施的整洁和卫生，使用结束后要进行清理。
4.学生在使用体育设施时必须有老师或其他专业人员的指导和监督。
七、安全应急措施1.学校应制定相应的安全应急预案，以备发生危险情况时使用。
2.学校应配备相应的急救设备和人员，以应对紧急情况的发生。
3.学校应做好安全疏散通道的标识和设施，确保学生的安全疏散。
八、监督与检查1.学校应建立相应的安全管理机构，负责对体育设施的安全管理进行监督和检查。
2.学校要定期进行安全巡查，及时发现和解决存在的安全隐患。
3.家长和学生也有权要求学校进行安全检查，并反馈相关问题。
九、违规处理1.对违反本管理制度的人员，学校可以采取口头或书面警告、责令停止使用、限制使用等处理措施。
2.对故意损坏设施或严重违反规定，学校可以依法追究其相关责任。
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体育卫生器材设备配备管理基本要求
（自评汇总表A3-B6中的2、3、5）
一、执行标准：
山东省中小学基本办学条件标准。
高中标准明确；初中、小学体育器材配备原要求执行教体艺厅〔2002〕11号《中小学体育器材设施配备目录》，现要求执行最新的教体艺〔2008〕5号《国家学校体育卫生条件试行基本标准》。
二、基本要求：
1、体育器材：
中心小学以上学校及城区普通小学（6所）按国家、省规定标准器材种类和数量达标，无破损现象，其他22所待撤小学确保种类齐全，每种数量不低于标准数量的70%。
器材室一间。
各学校有配备、更新规划和年度计划。
有体育器材账簿，与固定资产账相符。
有体育器材明细表。
有体育器材借用记录，与规定的课程表相符。
器材室个数、面积达标，四壁整洁无灰尘。
器材归类摆放整齐，卫生整洁。
有体育活动记录（包括平日各种活动、运动会、学期测试等等），与器材借用记录相符。
2、卫生保健设施与设备：
中心小学以上学校及城区普通小学（6所）按国家标准配备器材设施。
其他学校有最基本的保健箱和急救箱，并配备一定数量的常用药品、药水、纱布等。
卫生保健室一个。
各学校有配备、更新规划和年度计划。
有设施设备账簿，与固定资产账相符。
有明细表。
有看病、用药等使用记录。
四壁整洁无灰尘。
药柜、药箱、器材设施摆放整齐，卫生整洁。
3、课桌椅：
按国家标准配备课桌椅。
确保每间教室有2种不同规格的课桌椅。
如初中、小学间做适当调整。
三、灵活配备：
普教仪器中，有些可用的，可以综合利用。
如体重计、肺活量计、秒表等。
能配齐的要配齐。
药柜可利用退下的仪器柜。