初一生物-《被子植物的一生》复习提纲
07被子植物的一生复习课件
郧县实验中学
[复习目标]:
1、理解种子萌发的条件，了解种子萌发的过 程，学会探究种子萌发条件的方法，并能分析 对照实验； 2、明确根的生长主要靠分生区和伸长区，枝 条由芽发育而成； 3、明确花的结构，认识花的主要部分是雌蕊 和雄蕊； 4、理解受精的概念及过程，明确受精后子房 的发育及果实和种子形成过程。 5、识别种子的结构。
种子的结构、功能和发育
结构 主要功能 发育时的变化
种皮 胚芽 胚 胚轴 胚根
保护 是新植株的 幼体
贮藏营养物质，为种 子萌发提供营养(双子 叶植物）
脱落 发育成茎和叶 发育成连接根和 茎的部分 发育成根
子叶
种子萌发时，转运营 养物质（单子叶植物）
逐渐消失
思考
怎样测定种子发芽率？ 发芽率= 供检测的种子数 发芽的种子数
植株的生长
植物的枝条是由
生长点将来发育成
发育的？
顶芽 幼叶
叶原基将来发育成 幼叶将来发育成 叶 茎 侧芽
芽轴将来发育成 芽原基将来发育成
植物的生长需要各种无机盐
其中需要最多的是含氮的、 含磷的、含钾的无机盐
动动脑
1、 施肥不全面，农作物植物普遍矮小叶色暗 绿，茎秆较软弱，叶尖端产生焦枯现象，所缺 的肥料为( D ) A、钙、镁肥 B、硼、铁肥 C、氮、磷肥 D、磷、钾肥 2、植物根吸收的无机盐主要来源于（ ） A A、土壤溶液中 B、灌溉的水中 C、土壤颗粒中 D、雨水
第二章 被子植物的一生 种子萌发的 环境条件
种子萌发的 自身条件 种子的萌发
种子的萌发
适量的水分 适宜的温度 充足的空气 胚必需是完整的 胚必需是活的
有充足的营养物质
种子的发芽率∶
被子植物的一生复习提纲
被子植物的一生复习提纲知识清单一、种子的萌发1.环境条件：适宜的________、一定的水分和充足的___________。
2.自身条件：胚是________的、获得且不处于休眠期，并且胚的营养物质足够。
3.过程：种子吸收水分，子叶或胚乳中的营养物质转运给_______、胚轴、胚根，随后_______发育成根，胚轴伸长，胚芽发育成__________。
二、植株的生长1.幼根的生长（1）根生长的最快的部位是_______。
（2）根的生长一方面靠__________________增加细胞的数量；一方面靠________细胞体积的增大。
2.木本植物茎的结构及加粗原因（1）结构由外向内依次是树皮、（内侧部分叫做________)、形成层、________、和髓。
（2）加粗原因：形成层具有分裂增生的能力。
向外分裂产生新的________，向内分裂产生新的木质部。
3.生长产生的营养物质：水分和无机盐由根从土壤中吸收，有机物由叶片通过___________制造。
三、开花和结果1.化的基本结构：花柄、花托、花萼、花冠、雄蕊（花丝和_________）、雌蕊（柱头、花柱和________）。
2.传粉和受精：传粉是花粉从_________落到_________上的过程；受精是精子和卵细胞融融合形成__________的过程。
3.果实和种子的形成：受精和萼片、花瓣、雄蕊、柱头、花柱一般都凋落，而子房发生巨大变化：珠被发育成种皮，受精卵发育成__________、受精极核发育成胚乳，整个珠被发育成________，子房壁发育成_________，整个子房发育成_________。
四、绿色植物的生活需要水1.水是植物体的重要组成部分。
2.__________只有溶解在水中，才能被植物体所吸收并运输到植物体的各个器官。
五、水分进入植物体内的途径1.根适于吸收水分的特点：吸收水的部位主要是_________，收有大量的_________。
初一生物 《被子植物的一生》复习提纲
第二章被子植物的一生一、知识建构：复习任务一：种子的萌发：（一）复习课本第一节，填写知识网络适宜的_________环境条件一定的_________1、种子的萌发条件充足的___________自身条件萌发过程：吸水→_____或______提供营养物质→_____首先突破种皮，发育成_____，______伸长，_______发育成茎和叶。
2、测发芽率：×100%3、不能对检测对象逐一检测时，可以从检测对象中抽取作为样本，对样本进行检测的结果能够反映，这种方法叫做（二）小组讨论：1、探究“种子萌发的环境条件”主要采用的方法是2、探究“测定种子的发芽率”主要采用的方法是复习任务二：植株的生长：（二）填写知识网络根尖的结_ —________________构—功能：_______—_______________________—________________幼根的生长_______—_________________植物的生长根生长的原因：一方面靠_____________增加细胞的数量；一方面靠_________增大细胞的体积。
生长最快的部位：___________幼叶→芽发育成枝条芽轴→芽原基→芽的分类：按着生位置分为_____和_____，按发育结果分为______和_______。
向外产生茎的增粗向内产生、_______、_______（二）复习课本第二节，填写下面的内容。
1、小麦、水稻、竹子等植物的茎可以长高，这是因为芽中有______，但是不能加粗，是因为茎中没有______。
2、木本植物茎的结构由外向内依次是（内侧部分叫做_______）、、______和，其中，______具有分裂能力，可以使茎逐年加粗。
木本植物茎不易折断，是因为有，新生柳条比较柔韧，是因为比较发达。
复习任务三：开花和结果复习课本第三节，填写知识网络花托萼片花瓣1、花的基本结构雄蕊_______花的主要结构是：_______、________2、传粉概念：花粉从_________落到雌蕊_________上的过程。
第一章 被子植物的一生复习提纲1
第一章 被子植物的一生第一节 花的结构和类型 花柄：支持和输导作用花托：作为花的其他部分的基座花萼：由萼片组成 花冠：由花瓣组成1、花的结构 花药（内含花粉，两个精子） （由外到内） 花蕊 雄蕊 花丝柱头（有黏液，能刺激花粉萌发出花粉管）雌蕊 花柱子房(内有一枚或数枚胚珠,胚珠内有卵细胞和极核。
如：花生)2、花的类型 花蕊的着生情况分类：两性花、单性花 雌雄同株，雌雄异株花的着生情况 单生花(一朵花单独着生在茎上.如：桃、百合、黄瓜)花序(很多小花按一定次序着生在花序轴上.如:向日葵\杨柳\玉米花序）3、一朵花中，最主要的结构是花蕊，因为它与果实和种子的形成有关。
花作为绿色开花植物的生殖器官，其形态结构相对稳定，因此把花作为植物分类的重要依据。
4、本节可能考到图形题：（一般会结合果实和种子的发育图来考）① ② ③第二节 传粉与受精1、传粉：雄蕊的花粉通过一定的方式,落到雌蕊扥柱头上的过程。
2、传粉方式：自花传粉（必须是两性花）常考代表：豌豆、番茄、水稻、拟南芥异花传粉（单性花、两性花都,多数两性花都是异花传粉）生命力、适应力强 异花传粉的途径：虫媒（色香味俱全），风媒（花小、柱头分叉、黏液多）3、人工授粉：用人工的方法，将雄蕊上的花粉传送到雌蕊柱头上的技术。
4、受精：精子与卵细胞融合，形成受精卵的过程。
（注：1.双受精为绿色植物所特有2.受精不包括另一个精子与极核结合的过程3.一根花粉管里有2个精子）5、双受精：两个精子，一个精子与卵细胞结合形成受精卵，另一个精子与极核结合形成受精极核的过程。
6、有性生殖：经过两性生殖细胞的结合形成受精卵，由受精卵发育成新个体的生殖方式。
无性生殖：没有经过两性生殖细胞的结合而发育成的新个体的生殖方式。
如：营养繁殖7、受精的过程：①花粉受到柱头上黏液的刺激，萌发出花粉管 ②花粉管伸长，穿过花柱，② ① ③ ④ ⑤⑥⑦ ⑧ ⑨花被:保护作用 桃花结构示意图（两性花）进入子房，直达胚珠的珠孔 ③花粉管裂开，释放出2个精子④其中一个精子与卵细胞结合形成受精卵的过程（注：受精，只是精卵结合的过程。
被子植物的一生(复习)
子叶 胚芽 胚轴 胚根 种皮
胚乳
遇碘变蓝色
菜植物
总结： 1、种子的基本结构是 种皮 和胚 。胚包括胚 芽、胚轴、胚根和子叶四个部分。 2、菜豆种子子叶有两片，营养物质储存在子 叶中；玉米种子子叶一片，营养物质储存在 胚乳中。 3、常见的双子叶植物有：大豆、花生。 常见单子叶植物有：小麦、玉米、高粱、 水稻…
一、提出问题： 光会影响鼠妇的生活吗？ 二、做出假设：根据采集鼠妇时所观察到的鼠妇的生 活环境，你提出的假设是什么？ 光会影响鼠妇的生活 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 阴暗 明亮 三、制定计划、实验装置：给鼠妇提供＿＿和＿＿＿ ＿两种环境，目的是进行＿＿＿＿。湿度和温度等其 对照 相同 他条件都＿＿＿＿。 四、实施计划： 观察和记录鼠妇在10分钟内的活动变化，实验5次。 五、得出结论： 你们小组的实验结果和假设一致吗？ 你们的结论是什么？ 一致。光会影响鼠妇的生活 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 六、表达与交流 计算5次实验的平均值，与你的第一 一致 次的结论一致吗？＿＿＿＿＿＿。
1、知识方面 2、互助心得 3、 师傅补充容易出错的问题及复习方法 4、本节表现优秀的师友
知识体系 环境条件
适宜的温度 一定的水分
充足的空气 种子是完整的 一、种子萌发 自身条件 胚是活的 种子不在休眠期的 种子萌发的过程 幼根的生长 二、植株的生长 芽的发育 植株的生长需要无机盐 花的结构：花托、萼片、花瓣、花蕊
三、开花和结果 传粉和受精
果实和种子的形成
果皮 果实 种子 种皮 种子 胚 胚乳
被 子 植 物 的 一 生
种子的萌发
植株的生长
开花结果
互助提纲一 友情提示：先自己填上空格，再根
最新初一生物-《被子植物的一生》复习提纲
第二章被子植物的一生一、知识建构：复习任务一：种子的萌发：（一）复习课本第一节，填写知识网络适宜的_________环境条件一定的_________1、种子的萌发条件充足的___________自身条件萌发过程：吸水→_____或______提供营养物质→_____首先突破种皮，发育成_____，______伸长，_______发育成茎和叶。
2、测发芽率：×100%3、不能对检测对象逐一检测时，可以从检测对象中抽取作为样本，对样本进行检测的结果能够反映，这种方法叫做（二）小组讨论：1、探究“种子萌发的环境条件”主要采用的方法是2、探究“测定种子的发芽率”主要采用的方法是复习任务二：植株的生长：（二）填写知识网络根尖的结_ —________________构—功能：_______—_______________________—________________幼根的生长_______—_________________植物的生长根生长的原因：一方面靠_____________增加细胞的数量；一方面靠_________增大细胞的体积。
生长最快的部位：___________幼叶→芽发育成枝条芽轴→芽原基→芽的分类：按着生位置分为_____和_____，按发育结果分为______和_______。
向外产生茎的增粗向内产生、_______、_______（二）复习课本第二节，填写下面的内容。
1、小麦、水稻、竹子等植物的茎可以长高，这是因为芽中有______，但是不能加粗，是因为茎中没有______。
2、木本植物茎的结构由外向内依次是（内侧部分叫做_______）、、______和，其中，______具有分裂能力，可以使茎逐年加粗。
木本植物茎不易折断，是因为有，新生柳条比较柔韧，是因为比较发达。
复习任务三：开花和结果复习课本第三节，填写知识网络花托萼片花瓣1、花的基本结构雄蕊_______花的主要结构是：_______、________2、传粉概念：花粉从_________落到雌蕊_________上的过程。
第三单元第二章被子植物的一生(知识清单)七年级生物上册(人教版)
第三单元生物圈中的绿色植物第二章《被子植物的一生》知识清单一、种子的萌发环境条件：适宜的温度、一定的水分、充足的空气。
自身条件：具有完整的、有生命力的胚；已度过休眠期；有足够的营养物质。
2.探究实验：探究种子萌发的环境条件【提出问题】种子萌发需要哪些环境条件？【作出假设】种子萌发需要适宜的温度、一定的水分、充足的空气。
【制定计划并实施计划】3.种子萌发的过程胚根→根种子吸收→子叶或胚乳→胚轴→根与茎相连部位营养物质转运胚芽→茎和叶4.测定种子发芽率抽样调查：随机抽取100粒种子。
计算方法：发芽率=发芽的种子数/供检测的种子数×100%二、植株的生长（1）根的生长一方面靠分生区细胞分裂增加细胞的数量，另一方面靠伸长区的细胞生长使体积增大。
幼根生长最快的部位使根尖的伸长区。
（2）根尖的结构和功能（1）万千枝条和绿叶都是由芽发育成的。
芽中含有分生组织，通过细胞的分裂和分化，形成新的枝条。
（2）叶芽的结构及其发育3. 植株的生长需要营养物质（1）植物生长需要营养物质包括水、无机盐和有机物。
水和无机盐从土壤中吸收，所需的有机物通过叶片进行光合作用形成。
（2）肥料的作用主要是给植物生长提供无机盐。
（3）植物生长需要多种无机盐，其中需要量最大的是含氮的、含磷的、含钾的无机盐。
（4）下图中的实验变量是有无无机盐。
说明了土壤浸出液中含有植株生长所需要的无机盐。
三、开花和结果花的主要结构是雄蕊和雌蕊。
雄蕊=花药+花丝，花药里面含有花粉。
雌蕊=柱头+花柱+子房，子房里含有胚珠。
（1）概念：花粉从花药中散放而落到雌蕊柱头上的过程。
（2）方式：自花传粉：花粉落到同一朵花的柱头上；异花传粉： 花粉依靠外力落到另一朵花的柱头上。
主要媒介是风和昆虫。
（3）为了弥补自然状态下传粉的不足，人们常常给植物进行人工辅助授粉。
（1）概念：胚珠内的卵细胞和花药中的精子结合，形成受精卵的过程，称为受精。
（2）过程：受精后：花瓣、雄蕊、柱头、花柱→ 凋落子房壁 → 果皮B ：伸长区 通过生长使根生长。
被子植物的一生-复习提纲
被子植物的一生复习提纲环境条件：适宜的_____、一定的_____、充足的_______萌发条件自身条件：胚是_____的，并且是完整的，已经度过______期种子的萌发1、吸收______萌发过程2、营养转运：子叶或胚乳中的营养转运给______ ______________3、胚根发育成_____、胚轴发育成__________、胚芽发育成________根的生长：根尖的_______生长速度最快植株的生长芽的发育：芽中有______组织，通过分裂、分化形成新的枝条被无机物：水和无机盐（需要最多的是含____ _____ _____的无机盐）子植所需营养：物有机物：通过________制造的一生花托：支持作用萼片花瓣保护花蕊花的结构雄蕊：包含花药（内含______）和_______（支持花药）花蕊雌蕊：包括_____ ________和_______（内有胚珠，胚珠内有________）概念：花粉从_______落到_______上的过程传粉方式：________传粉、________传粉、人工辅助授粉开花和结果概念：______和_______相融合的现象受精过程：花粉在柱头粘液刺激下，萌发出________，花粉管穿过花柱，进入_____，一直到达______内部，释放出其中的精子，与胚珠里面的卵细胞结合形成________子房壁__________果实和种子的形成：子房珠被______胚珠果实卵细胞受精卵____ 种子1.将颗粒完整的活种子分成甲、乙两组，在约25 ℃的条件下分别播种。
甲组种在肥沃、湿润的土壤中，乙组种在贫瘠、湿润的土壤中，这两组种子的发芽状况是〔〕A.甲先萌发B.乙先萌发C.同时萌发D.都不萌发2.植物的生长需要多种无机盐，其中含量最多的是（）。
A. 氮、磷、钾B. 氮、铁、钾C. 氮、磷、钼D. 磷、钾、硼3.“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦”，这是大家都熟悉的歌咏春风绿柳的诗句。
《被子植物的一生》知识梳理
《被子植物的一生》知识梳理《被子植物的一生》学问梳理11、种子的萌发环境条件：适合的温度、肯定的水分、充分的空气自身条件：具有完好的有生命力的胚，已度过休眠期。
2、测定种子的发芽率(会计算)和抽样检测3、种子萌发的过程汲取水分——养分物质转运——胚根发育成根——胚芽胚轴发育成茎、叶，首先突破种皮的是胚根，食用豆芽的白胖部分是由胚轴发育来的4、幼根的生长生长最快的部位是：伸长区根的生长一方面靠分生区增加细胞的数量，一方面要靠伸长区细胞体积的增大。
5、枝条是由芽发育成的6、植株生长需要的养分物质：氮、磷、钾7、花由花芽发育而来8、花的结构(课本102)9、传粉和受精(课本103)10、果实和种子的形成子房——果实受精卵——胚胚珠——种子子房壁----果皮(与生活中果皮区分)。
11、人工受粉当传粉缺乏的时候可以人工帮助受粉。
12、被子植物的生命周期包括种子的萌发、植株的生长发育、开花、结果、年老和死亡。
给大家的人教版初一生物学问点：被子植物的一生就到这里了，愿大家在生物课上都能有新的突破。
《被子植物的一生》学问梳理21、被子植物的一生：要经受种子的萌发，植株的生长、开花和结果。
2、种子萌发的环境条件：〔1〕适合的温度〔2〕肯定的水分〔3〕充分的空气自身条件：①种子和胚是完好的②胚是活的〔在寿命期内〕③种子不在休眠期。
保存种子、不让其萌发需要掌握环境条件是：降低温度、环境枯燥、削减氧气。
3、种子萌发的过程：①种子首先汲取水分膨胀②同时子叶或胚乳中的养分物质渐渐转运给胚根、胚芽、胚轴③胚根发育成根④胚轴伸长，连接根和茎⑤最终胚芽发育成芽，芽进一步发育成茎和叶。
4、根尖的结构和功能①根冠：具有爱护作用。
②分生区〔分生组织〕：分裂产生新细胞，不断补充伸长区的细胞数量。
③伸长区〔生长最快的部位〕：下部细胞较小，越往上细胞越大，最终成为成熟区细胞的一部分。
④成熟区：表皮细胞一部分向外突出，形成根毛，是根汲取水分和无机盐的主要部位。
七年级上册生物之被子植物的一生知识点总结
七年级上册生物之被子植物的一生知识点总结
被子植物的一生可以概括为六个阶段：萌发-生长-开花-传粉-受精-结果。
各个阶段的知识点如下：
1．萌发
①种子萌发的条件:环境条件(适宜的温度、一定的水分、充足的空气);自身条件(完整、活的、没休眠)。
②种子发芽率的计算：发芽率=发芽的种子数/供检测的种子数*100%
2．生长
①幼根生长的部位：幼根的'四个部位依次是根冠-分生区-伸长区-成熟区。
其中伸长区是根生长最快的部位，增加细胞的体积;分生区是具有分生能力的部位，增加细胞的数量。
②生长需要的营养物质：水、有机物、无机盐。
其中无机盐需要量最多的是含氮的、含磷的、含钾的。
3．开花
①桃花结构图;②最重要的结构：雌蕊(含柱头、花柱、子房)和雄蕊(含花药、花丝)。
4．传粉
①传粉概念：花粉从花药里散发出来落到雌蕊的柱头上的过程。
②传粉媒介:昆虫和风,虫媒花的子房基部有蜜腺,风媒花的花粉多而轻。
5．受精
①概念：精子与卵细胞融合成受精卵的过程;②受精过程图
6．结果
受精后花的各部分变化情况是：
①花萼、花冠、雄蕊、柱头、花柱→凋落
②子房→果实，(其中子房壁→果皮，胚珠→种子);
③胚珠→种子，(其中的受精卵→胚，珠被→种皮);
④子房壁→果皮。
初一被子植物的一生复习
洒入适量清 水，使餐巾 纸湿润，然 后拧紧瓶盖 放在常温中
萌发
倒入较多清水， 洒入适量清 使种子淹没在 水，使餐巾 水中，然后拧 纸湿润，然 紧瓶盖 后拧紧瓶盖 放在常温中 放在低温处
不萌发
不萌发
编号 1 不做处理
2 不做处理
处理方法 实验现象 盖上瓶盖 放入25℃的培养箱中不萌发
盖上瓶盖 放入5℃的培养箱中 不萌发
二、植株的生长
• • • • 1.根尖的结构及幼根的生长；实验； 2.叶芽的结构及发育； 3.木本植物茎的结构特点及加粗原因； 4.植物生长需要的营养物质及无机盐的作用、 缺乏症。
知识链接：根尖的结构
成熟区 :吸水和无机盐最主要的部位 伸长区 :根生长最快的部位 分生区 :具有分裂能力 根冠 :保护分生区细胞
为何要测定： 如何测定： 如何计算： 发芽率= 发芽的种子数/供检的种子数×100% 为了保证产量 采用抽样检测的方法
3.种子的发芽率： 一般来说，发芽率超过
。 的种子才适合播种。
抽样检测: 是指从检测对象中抽取少量个体作为 进行检 测，以 的检测结果来反映总体情况的方法。 抽样的方法有讲究：样本量要 ，样本过多 费时费力，样本过少则准确性 ；要做 到 ，不能凭主观想法挑选样本。
氮叶
钾茎
磷生
8、实验：比较蒸馏水中培育出的玉米幼苗和土壤 浸出液中培育出的玉米幼苗，得出的结论是： 植物的生长需要无机盐 。 变量：无机盐 植株健壮，颜色鲜绿 将两组 ( 每组 8～10 株）生长状况 基本相同的玉米幼苗，分别放在盛 有等量土壤浸出液和蒸馏水的玻璃 器皿中进行培养。一段时间后，观 察两组玉米幼苗的生长状况。 植株矮小，颜色发黄
花粉
花粉管
①花粉落到柱头上
中考生物知识点总结：被子植物的一生
中考生物知识点总结：被子植物的一生第一节种子的萌发一、种子的萌发条件：1、环境条件：适宜的温度、一定的水分、充足的空气2、自身条件：具有完整的有生命力的胚，不处于休眠期。
二、测定种子的发芽率发芽的种子数1、发芽率= ———————— * 100%共检测的种子数2、发芽率应达到90%以上，才能播种。
三、种子萌发的过程种子先吸收水分。
子叶或胚乳中的营养物质转运给胚根、胚芽、胚轴。
随后，胚根先突破种皮，发育成根。
胚轴伸长(发育成根茎相连的部分)，胚芽发育成茎、叶。
(注：食用豆芽的白胖部分是由胚轴发育来的)第二节植株的生长一、幼根的生长1、根生长最快的部位是伸长区。
2、根的生长一方面靠分生区增加细胞的数量，一方面要靠伸长区细胞体积的增大。
3、根尖的结构根冠：保护作用分生区：细胞有很强的分裂能力，属分生组织。
伸长区：细胞能不断伸长，是根生长最快的部位。
成熟区：表皮细胞形成根毛，内部形成导管，是吸收水分的主要部位。
二、枝条是由芽发育成的1、芽中有分生组织，种子萌发时，胚芽发育成幼苗的茎和叶。
幼苗形成后，茎、叶、花都是由芽发育而成的。
枝条由叶芽发育而成，花由花芽发育而成。
2、小麦、水稻、竹子等植物属居间生长。
三、木本植物茎的加粗1、木本植物茎的结构：(1)树皮：内侧部分叫韧皮部，里面有筛管(2)形成层：由几层细胞构成，有很强的分裂能力，向外分裂形成新的韧皮部，向内分裂形成新的木质部。
所以木本植物的茎能逐年加粗。
草本植物茎中没有形成层，因而不能长得很粗。
(3)木质部：很硬，有很强的支持力，内有导管。
(4)髓：有贮藏营养的功能。
2、年轮：同一年形成的木材，颜色是逐渐变新的，中间没有明显的界限，共同构成一个环带，叫年轮。
四、植株的生长需要营养物质1、植株的生长需要多种无机盐，其中需要量最多的是氮、磷、钾。
2、合理施肥，多用农家肥。
五、无土栽培：不用土壤，根据植物生活所需要无机盐的种类和数量，按照一定的比例配成营养液，来栽培植物。
中考生物复习必背知识点汇总5：被子植物的一生.doc
基础义务教育资料必背知识过关卡5被子植物的一生(时间：30分钟分数：70分)1 .植株的生长(1)幼根的生'长根尖的结构由下往上依次为根冠、分生区、伸长区、成熟区。
根吸收水分和无机盐的主要部位是—根尖的成熟区_(该区生有大量的—根毛—，大大增加了根吸水的表面积)；分生区属于—分生—组织，能不断分裂产生新细一胞；根生长最快的部位是根尖的伸长区。
幼根的生长一方面靠分生区细胞的分裂增加细胞的数量 _；一方面靠伸长区W田胞的牛长一增大细胞的体积。
准备移栽的茄子秧、黄瓜秧，根部总是带有土坨，目的是保护幼根以及根毛O(2)枝条是由2 发育而成的。
一琵中有分牛组织，它在发育时，分牛组织的细胞分裂和分化，形成新的枝条。
(3,)植株的生长需要营养物质——水、无机盐和有机物。
根向下生长，从土壤中吸收—水和无机粘；茎向上生长,，并长出绿叶，通过光合作用制造有机物。
植物生长需要多种无机盐，其中需要量最务的是含氮、磷、锂的无机盐。
肥料的主要作用是为植物的生长提供无机肥o2•水分进入植物体内的途径根吸收的水和无机盐，是通过导管向上运输的•;绿叶制造的有机物则是沿着筛管向下运输的。
根、茎、叶中都有导管和筛管，而且(导管与导管、筛管与筛管) 是相互连通.的，营养物质通过这些管道被输送到植物体的各个部分。
茎中的导管位于丕质部，筛管位于韧皮部。
木本植物的茎可以不断长粗，是因为茎的韧皮部与木质部之间有•形成层(属于分生组织)，向外不断产生新的韧皮部细胞，向内产生新的木质一部细胞。
草本植物的茎没有形成层，所以不能长得很粗。
3•果实和种子的形成(1)花的结构：一朵花一般由花柄、花托、萼片、花瓣、雌蕊、雄蕊等组成。
柱头、花柱、子房组成雌蕊; 花药、花丝组成雄蕊。
雌蕊、雄蕊合称花蕊，是一朵花的主要结构。
(2)花药成熟后会自然裂开，散放出花粉。
花粉从花药中散放而落到雌蕊柱头上的过程，叫做传粉。
阴雨连绵的天气会影响玉米的度粉，造成，玉米果穗大量缺粒减产，人们通常采取人工辅助授粉的方式来弥补。
被子植物的一生复习提纲
胚根发育 发育成的。
胚轴伸长 （2）
胚芽发育 。
5 、木本植物茎的结构由内到外依次是： 、 、 和 。 它能加粗生长是因为 （分生组织）细胞不断分裂和分化 的结果。 向外分裂产生新的 ，向内分裂产生新 的 。 6、植物的生长需要的营养物质有 、 和 ，其中 和 是由 从土壤中吸收，有机物通过 制造，需 要量最多
处 理 方 法 10粒种子 拧紧瓶盖
2号瓶
10粒种子加 适量水拧紧 瓶盖
3号瓶
10粒种子加 适量水拧紧 瓶盖
4号瓶
10粒种子 加较多水 拧紧瓶盖
5号瓶
10粒种子 加适量水 拧紧瓶盖 室温且用 黑布遮住
室温
室温
低温
室温
1、几号瓶的种子萌发？ 2、几号瓶的种子没有萌发？ 3、为什么不萌发？
2号瓶的种子萌发，5号瓶的种子也萌发
⑥
⑤ ④
⑧
③
⑨ ② ①
连线
花瓣
雄蕊
花柱
胚 果实 果皮 种子 凋落
胚乳
子房
子房壁 胚珠 受精卵 受精极核
珠被
种皮
第二章
被子植物的一生
1、种子萌发的条件（1）外界条件: 适宜的温度、一定的水分、充 足的空气。 （2）自身条件: 完整的活的胚、有供发育的营养 且度过了休眠期 。土壤的肥沃与贫瘠不影响种子的萌发，种 下的种子同时萌发
2、种子萌发的过程： 吸水 转运营养
3、根的伸长主要由于（1） 4、植物的枝条是由
其它都没有萌发
1号缺少水分，3号温度太低， 4号缺少空气，2号5号条件都具备
种子萌发的外界条件 为： 适宜的温度、一定的水分、充足的空气 光照不是种子的萌发的必要条件 5、共有几组实验？每组的变量是什么？ 1与2的变量是水，2与3的变量是 温度，2与4的变量是空气，2与5 的变量是光照
七年级生物上册 第三单元第二章被子植物的一生复习提
第二章被子植物的一生（P90—118）1、被子植物的一生要经历种子萌发、生长、发育、繁殖、衰老、死亡的过程。
2、种子萌发必须具备两方面的条件，一是自身条件，即种子是完整的且胚必须是活的；以过休眠期的。
二是环境条件，即必须具有适宜的温度、一定的水分和充足的空气。
3、种子萌发时需要水的原因是：一定的水分能使种皮变软，种子内的有机物必须转变成能溶于水的物质才能够被利用；适宜的温度能提高种子内酶的活性，有利于种子内有机物的转化；充足的空气（氧气）有利于种子内有机物的分解。
4、麦芽糖是从萌发的小麦中提取出来的。
咀嚼萌发的小麦种子，发现有甜味，这种甜味物质是由淀粉转变而来的能够溶于水的物质（麦芽糖），它能被胚的其他部位吸收和利用。
5、有些种子成熟后，必须经过一段时间的休眠，才可躲过不良环境，延续后代。
可见，种子具有休眠的特征，是植物适应环境的一种表现。
有些作物的种子如：水稻种子、油菜种子等在穗上就可能萌发，这是因为不仅具有适宜的外界条件，还具有种子萌发的内在条件，还说明这些种子没有休眠的特征。
6、决定同种种子寿命长短的因素主要是温度和湿度，在低温和干燥状态下，寿命可以延长。
在高温和潮湿的条件下寿命就会缩短。
7、在农业生产上，为了保证播种以后出苗整齐，在播种以前必须测定种子的发芽率。
※※ 8、探究种子萌发的环境条件实验（P91—92）①、提出的问题是：种子萌发需要哪些必要条件？②、作出的假设是：种子的萌发需要适宜的温度、一定的水分和充足的空气。
③④、制定和实施计划：（略）⑤分析结果，得出结论：２号装置中的种子萌发了．萌发的原因是：除种子是完整的且胚是活的，已度过休眠期外，同时具有适宜的温度、一定的水分和充足的空气等环境条件。
１号、３号、４号装置中的种子都没有萌发，种子没有萌发的其原因是：与２号装置（对照组）相比，其他条件均相同时，但１号装置没有一定的水；３号装置没有适8宜的温度；４号装置没有充足的空气。
每天在同一时间段对各实验组观察一次。
被子植物的一生复习
被子植物的一生复习一、种子的萌发二、植株的生长（缺少含硼的无机盐，油菜只开花不结果实） 三、开花和结果1、从开花到结出果实必经的两个重要生理过程：传粉和受精2、传粉：花粉从花药中落到雌蕊的柱头上的过程。
3、受精：精子和卵细胞结合的过程4.花的主要结构是花蕊，包括雌蕊和雄蕊。
花蕊5玉米的果穗有缺粒，向日葵的子粒常有空瘪的，主要是传粉不足引起的，应给植物进行人工辅助授粉。
环境条件一定的水分充足的空气：松土、排涝适宜的温度：地膜覆盖、春天播种自身条件：胚是完整的，活的，已度过休眠期的。
条件过程： ① 吸水→②胚乳或子叶中的营养物质转运给胚芽、胚根、胚轴→③胚根首先突破种皮发育成根→④胚轴伸长→⑤胚芽发育成茎和叶1、幼根的生长分生区细胞分裂增加细胞数目 伸长区细胞的生长使细胞体积增大页图3—17根尖的结构）2、枝条是芽发育成的（看98页图3—18叶芽的结构及其发育）3、木本植物的茎逐年加粗是因为茎中有形成层，它是分生组织。
4、植物生长 所需的 有机物：光合作用制造，筛管向下运输 水无机盐 吸收的主要部位：根尖的成熟区，特点：生有大量根毛。
由导管向上运输雄蕊自花传粉 植物传粉的方式异花传粉 （靠风或昆虫）花丝花药（内有花粉，花粉内有精子）雌蕊 柱头花柱 子房 子房壁果皮果实 胚珠 种子 （受精卵） （胚） 发育成发育成发育成（课本104页图3—21； 106页图3—26）6一个西瓜含有多粒种子，说明它的一个子房中有多个胚珠。
7昆虫吃掉花的雌蕊一定不能结出果实。
8果肉，西瓜瓤由子房壁发育成9玉米在开花时，若遇连阴雨，果实产量会降低，其原因是：影响风传粉。
第三单元第二章 被子植物的一生知识点复习 人教版生物七年级上册
第二章被子植物的一生3.2.1 种子的萌发被子植物的一生，要经历种子的萌发，植株的生长、发育、繁殖、衰老和死亡的过程。
1. 种子萌发的环境条件“清明前后，种瓜点豆”：气温回升，降水增多，适于种子萌发和生长基础知识：（重点）对照试验：变量只有一个的实验实验组：将种子置于低温下（如冰箱中）进行实验对照组：同样的种子分出一组，放在正常的室温条件下作为对照来观察自变量：实验要探究什么因素就是自变量，自变量只有一个，遵循“单一变量”原则无关变量：除了自变量之外其他的变量都要相同且适宜，“等量”实验分析：1号和2号的变量是水分，2号与3号的变量是温度，2号与4号的变量是空气1号与3号、1号与4号、3号与4号都不能构成对照实验的原因：变量不唯一对照组是2号，实验组是1、3、4号实验现象：能萌发的是2号，不会萌发的是1、3、4号实验结论：种子萌发需要的环境条件是适宜的温度、一定的水分和充足的空气（早春覆膜：提高温度；）2.种子萌发的条件自身条件即使在条件适宜的环境中，种子也不一定都能萌发。
干瘪的种子或被昆虫咬坏胚的种子都不能萌发。
储存时间过长的种子，胚已经死亡，当然也不能萌发。
此外，种子成熟以后，大都有一段休眠期，有的需要几周，有的需要两三年，甚至更长。
正在休眠的种子也是不能萌发的。
不能萌发的原因：①未度过休眠期②胚不完整③胚已死亡（如何检测种子是否处于休眠状态：观察外观是否完整，胚是否受到伤害，胚受损；如无法判断种子完好无损，可放在适宜环境中还不能萌发的为休眠）3.种子萌发的过程当一粒种子萌发时，首先要吸收水分，同时子叶或胚乳中的营养物质逐渐转运给胚根、胚芽、胚轴。
随后，胚根发育，突破种皮，形成根；胚轴伸长；胚芽发育成芽，芽进一步发育成茎和叶。
种子萌发要消耗有机物，释放能量。
拓展：玉米种子：子叶、胚乳出土；菜豆种子：子叶出土4.测定种子发芽率抽样检测：从检测对象中随机抽取少量个体作为样本进行检测方法：样本大小要合适；随机取样；检测方法要科学计算公式：发芽率=发芽的种子数/供检测的种子数×100%取平均值作为测定结果（目的：避免结果偶然性，减少误差）（重点）出大题一般会问：哪两组能构成对照实验，序号是什么？1和2 2和3 2和4对照组是序号几？22号瓶的作用：作为对照实验组是谁？1 3 4对照实验一共有几组？3组能萌发的哪一瓶？2号1号、3号、4号不能萌发的原因？1号缺少水分；3号温度不适宜；4号缺少充足的空气其余组不能形成对照实验的原因是什么？变量不唯一序号②和序号①组合：实验的变量是什么？水分探究的问题是什么？水分是种子萌发的条件吗？做出的假设是什么？水分是种子萌发的条件实验结果是什么？：①号瓶种子未发芽；②号瓶种子发芽实验结论是什么？水分是种子萌发的条件，种子萌发需要一定的水分种子为什么不用1粒？避免偶然性，减少误差如果部分种子没有发芽的原因是什么？胚不完整或胚死亡序号②和序号③组合：实验的变量是什么？温度探究的问题是什么？温度是种子萌发的条件吗？做出的假设是什么？温度是种子萌发的条件实验结果是什么？：③号瓶种子未发芽；②号瓶种子发芽实验结论是什么？温度是种子萌发的条件，种子萌发需要适宜的温度序号②和序号④组合：实验的变量是什么？空气探究的问题是什么？空气是种子萌发的条件吗？做出的假设是什么？空气是种子萌发的条件实验结果是什么？：④号瓶种子未发芽；②号瓶种子发芽实验结论是什么？空气是种子萌发的条件，种子萌发需要充足的空气种子萌发观察到是实验现象是什么？种子萌发时，首先要吸收水分，同时子叶或胚乳中的营养物质逐渐转运给胚根、胚芽、胚轴。
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第二章被子植物的一生
一、知识建构：
复习任务一：种子的萌发：
（一）复习课本第一节，填写知识网络
适宜的_________
环境条件一定的_________
1、种子的萌发条件充足的___________
自身条件
萌发过程：吸水→_____或______提供营养物质→_____首先突破种皮，发育成_____，______伸长，_______发育成茎和叶。
2、测发芽率：×100%
3、不能对检测对象逐一检测时，可以从检测对象中抽取作为样本，对样本进行检测的结果能够反映，这种方法叫做
（二）小组讨论：
1、探究“种子萌发的环境条件”主要采用的方法是
2、探究“测定种子的发芽率”主要采用的方法是
复习任务二：植株的生长：
（二）填写知识网络
根尖的结_ —________________
构—功能：_______—________________
_______—________________
幼根的生长_______—_________________
植物的生长根生长的原因：一方面靠_____________增加细胞的数量；一
方面靠_________增大细胞的体积。
生长最快的部位：___________
幼叶→
芽发育成枝条芽轴→
芽原基→
芽的分类：按着生位置分为_____和_____，按发育结果分为______和_______。
向外产生
茎的增粗向内产生
、_______、_______
（二）复习课本第二节，填写下面的内容。
1、小麦、水稻、竹子等植物的茎可以长高，这是因为芽中有______，但是不能加粗，是因为茎中没有______。
2、木本植物茎的结构由外向内依次是（内侧部分叫做_______）、、______和，其中，______具有分裂能力，可以使茎逐年加粗。
木本植物茎不易折断，是因为有，新生柳条比较柔韧，是因为比较发达。
复习任务三：开花和结果
复习课本第三节，填写知识网络
花托
萼片
花瓣
1、花的基本结构雄蕊________
_______
雌蕊：
子房
_______
花的主要结构是：_______、________
2、传粉概念：花粉从_________落到雌蕊_________上的过程。
方式：、
概念：花粉管里的精子与胚珠里的_______，形成_________的过程。
3、受精1）花粉在柱头黏液的刺激下萌发长出
过程2）花分管穿过，进入，到达
3）花粉管顶端破裂，释放出______，与相结合，形成，
有的胚珠内还有________，与精子结合形成__________。
4、果实和种子的形成
受精作用后，_____、_____、______和______凋落；子房发育成______，子房壁发育成______，胚珠发育成______，______发育成种皮，_______发育成胚，______发育成胚乳。
5、玉米的果穗常有缺粒，向日葵籽粒常有空瘪的，主要是由于引起的，可采用方法弥补这种不足，提高植物的结实率。
二、达标检测：
1、将颗粒完整的活种子分成甲、乙两组，在约25 ℃的条件下分别播种。
甲组种在肥沃、湿润的土壤中，乙组种在贫瘠、湿润的土壤中，这两组种子的发芽状况是：（）
A.甲先萌发；
B.乙先萌发；
C.同时萌发；
D.都不萌发。
2、右边四粒种子的不同部位均受到了损伤（如图），即使在适宜条件下也不能萌发的是（）
A. ①
B. ②③
C. ④
D. ①②③④
3、花瓣的主要功能是（）
A.让人们欣赏
B.吸引昆虫和保护花蕊
C.产生花蜜和香味
D.产生果实和种子进行繁殖
4、白菜根生长的原因是（）
A、分生区细胞分裂
B、伸长区细胞分裂
C、伸长区细胞伸长和分生区细胞分裂
D、成熟区细胞分裂
5、在根尖的四个部分都做上颜色标记后，将幼苗种植在盛有疏松土壤的玻璃器皿中，使根贴壁生长。
一段时间后，根上的颜色标记最先消失的是( )
A．成熟区 B．分生区 C．根冠 D．伸长区
6、由伸长区发育出的结构和发育成伸长区的结构分别是( )
A．根冠、分生区 B．分生区、根冠 C．根冠、成熟区 D．成熟区、分生区
7、用来做桌椅板凳的木材主要来自木本茎的（）
A 木质部B韧皮部C形成层D髓
8、从田间收回玉米后，农民会选择合适的地方保存玉米，保存玉米的最佳环境是（）
A.干燥、低温
B.潮湿、低温
C.干燥、高温
D.潮湿、低温
9、一个番茄中有许多种子，是因为番茄花的（）
A、一朵花内有许多雌蕊
B、一个子房内有许多胚珠
C、一朵花内有许多子房
D、一个胚珠内有许多卵细胞
10、小明家种了许多桃树，每年桃树开花时，小明爸爸都在桃园里放养蜜蜂。
此举除了采蜜的目的外，对于桃树的意义还有（）
A. 促进和延长桃花的开放
B. 帮助桃花传粉
C. 帮助消灭桃树的病虫害
D. 刺激幼桃快速长大
11、在甲、乙、丙、丁四个培养皿中分别放等量的棉花，再将相同数量（各100粒）的绿豆种子放在上面，在不同条件下进行培养。
数日后记录种子萌发情况如下表。
（1）根据本实验，可得出的结论是：种子萌发需要。
（2）种子萌发后，如果继续培养几周，幼苗生长较好的应该是组。
你判断的理由是：。
（3）要证明“黑暗对种子萌发是否有影响”，在实验设计上可选用作对比。
（4）丙组中有7粒种子没有萌发，请你给一个合理的解释。
12、下图是菜豆的种子和幼苗，据图回答问题。
（1）丙图中结构A由甲图中［］所示的结构发育而来；
丙图中结构B由甲图中［］所示的结构发育而来；
丙图中结构C由甲图中［］所示的结构发育而来。
（2）请在乙图中标出成熟区、伸长区、分生区、根冠的位置。
13、下图为芽及枝条的结构示意图，请据图回答：
（1）请把芽和枝条对应的发育部位连线。
（2）枝条能够不断伸长，是因为芽中具有 组织，有很强的 能力
14、某校学生小敏对生物学有着浓厚的兴趣，突发奇想：如果给桃花授梨花花粉，是否依然能结出果实呢？她和同学们一起进行了探究，步骤如下：
①在果园里选择20朵含苞待放的桃花，将其平均分成A 、B 两组。
②将这些桃花的雄蕊去掉，并分别套上透气的袋子。
③分别采集一些桃花花粉和梨花花粉。
④将桃花花粉涂在A 组花的柱头上，将梨花花粉涂在B 组花的柱头上
请根据她们的设计完成下列问题：
（1）该实验的变量是______。
（2）步骤③和④完成的是植物生殖过程中的_______，除此之外，在果实和种子形成之前还必须要完成_______过程。
（3）实验结果表明A 组结出了桃子，B 组的花全部凋落，那么，设计A 组的意义是__________。
15、刘芳同学要探究某种植物生长是否需要含氮的无机盐，设计
方案如下：请你帮她将探究活动的过程填写完整。
(1)提出问题： ？
(2)作出假设： 。
(3)实验步骤：①配制种类齐全的无机盐培养液放在甲中；
②配制与甲相比缺少 的无机盐培养液放在乙中；
③将两株生长状况相同的幼苗同时分别培养在甲和乙中，过一段
时间后长势情况如右图。
(4)起对照作用的是 。
(5)得出结论： 。
16、如图是南瓜的发育过程示意图，请据图分析作答： （1）图中从[1]到[2]表示的生理过程是______________。
（2）图中[4]是由[2]中的 _发育来的；图中[3]是由[2]中的 发育来的；图中[6]是由[4]中的________发育来的。
（3）图中[5]在最初形成时消耗的营养物质主要来自于 。
1
3
2 A B C 1-雄花
2-雌花 3-果实 4-种子 5-幼苗 6-植株。