2-5的乘法口诀课件

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第五单元 2—5的乘法口诀(复习课件)-二年级数学上册期末核心考点集训(北师大版)

故答案为：C
理解题意，找出数量关系，列式
计算即可。
考点精讲练考点06 回家路上
典例精讲
一个三角板有3个角，那4个三角板有（）个角。 A．7 B．12 C．14
解答
解：依题意列出等式3×4＝（），根据九九乘法表可知答案为B。
考点精讲练考点06 回家路上
真题强化
分析
一段绳子对折2次后，每段的长度都是2米，这根绳子原来的一段绳子对折2次后，则这根绳
解答
解：A．可把这些奶牛看做两2排，每排有4头，列加法算式是：4＋4； B．可把这些奶牛看作4组，每组有2头，列加法算式是：2＋2＋2＋2； C．可把这些奶牛看做2排，每排有4头，列乘法算式是：4×2。故答案为：C
考点精讲练考点05 小熊请客
真题强化
分析
希望小学三年级二班的同学分成4个小组植树。每个小组植8 根据题意可知4表示4个小组，8
考点精讲练考点04 需要几个轮子
典例精讲
下面的（）和（）都能用3×2解决。
A．①④
B．②④
C．③④
D．②③
分析
可逐项分析，看每个选项中图片分别能用哪个算式来计算，再做选择即可。
解答
解：①每个花枝上有2朵花，有这样的3枝，要计算共有几朵花，可列式： 2×3＝6（朵）；②要计算一共有几瓶牛奶，可列式：2＋3＝5（瓶）；
知识解读
知识点04：需要几个轮子 1、3的乘法1、3的乘法口诀。口诀有九句,是根据3分别与1,2,3,4,5,6,7,8,9相乘所得的积编成的。每相邻两句口诀的得数都相差3。
知识解读
知识点05：小熊请客 1、4的乘法口诀。 4的乘法口诀的得数个位上的数字是0,2,4,6,8中的一个。4的乘法口诀中，每相邻两句口诀的得数都相差4。

人教版二年级上册数学课件PPT第4单元第一课时 5的乘法口诀

20
5
课堂作业
3 列一列
2 × 5 = 10 5 × 2 = 10
口诀二五一十
︰
︰︰
（乘数）（乘数）（积）
2.读出下面算式，并说出它的含义。
4×3读作：4乘3 表示（ 4 ）个（ 3 ）相加
（ 3）个（ 4 ）相加
3×3读作：3乘3 表示（ 3 ）个（ 3 ）相加
课堂导入
3.看图列式。
加法算式（ 5 ）+（ 5 ）+（ 5 ）+（ 5）=（20 ）
乘法算式（ 5）× （ 4 ） =（ 20 ）或（4 ）× （5 ） =（20 ）
新知探究
小青蛙跳远
0
新知探究
小青蛙跳远
1✖5=5
5
0
新知探究
小青蛙跳远
10
5
0
2✖5=10
新知探究
小青蛙跳远15105 Nhomakorabea0
3✖5=15
新知探究
小青蛙跳远
20
15
10
5
0
4✖5=20
新知探究
小青蛙跳远
25
20
15
10
5
0
5✖5=25
新知探究
1. 5×3=（15 ），口诀是（三五十五）。 2. 口诀：一五得五，写成算式是（1 ）×（5）= （5），（ 5）×（1 ）=（5）。
口诀：三五十五
课堂作业
1 5的乘法口诀在生活中的运用
春晓
春眠不觉晓，处处闻啼鸟。夜来风雨声，花落知多少。
你们能算出这首诗有多少个字吗？
4×5=20（个）
加上题目有多少个字呢？
4×5+2=22（个）

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( 3 ) ×5 =15 15÷ ( 3 ) = ( 5 ) 15÷ ( 5 ) = ( 3 )
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用2-5的乘法口诀求商
课堂练习
1.口算
3×( 4 ) =12 ( 12 ) ÷ ( 4 ) = ( 3 ) ( 12 ) ÷ ( 3 ) = ( 4 )
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用2-5的乘法口诀求商
有20人,平均坐在4条船上,每条船坐( )人。
规范解答
20÷4=5(人) 口答:每条船坐5人。
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用2-5的乘法口诀求商
课堂练习
1.口算
3×( 2 ) =6 6÷3= ( 2 ) 6÷2= ( 3 )
思路分析乘除法之间的关系。
4×5=20
被除数= 商 ×除数
20÷5=4。积 =因数×因数
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用2-5的乘法口诀求商
思路分析
方法三:用乘法口诀求商。
4×5=20
乘法算式可以用乘法口诀计算,除法算式也可以
用乘法口诀计算。
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用2-5的乘法口诀求商
2.送信。
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用2-5的乘法口诀求商

《用2~5的乘法口诀求商(第1课时)》教学课件

2. 有20人，每条船坐5人，需要几条船？
20÷5＝4 （条）
1个5是5,2个5是10…… 4个5是20，商是4.
3. 有20人，平均坐在4条船上，每条船坐几人？
20÷4＝5 （人）
4×（5 ）＝20，
四（五）二十，商是5。
4÷4=1 4×4=16 5 ÷5=1 4 ÷2=2 5 ×5=25 4 × 2=8
用2~5的乘法口诀求商
第1课时
二（四）得八三（三）得九（二）六十二
二（五）一十（二）三得六三（六）十八
把上面的口诀填完整。
你能看图提问题吗？
1. 每条船坐5人，4条船坐几人？
5×4＝ 20 （人）
2. 有20人，每条船坐5人，需要几条船？
20÷5＝4 （条）
20－5－5－5－5＝0，减去4 个5，所以需要4条船。
8÷2＝ 4 16÷4＝4
15÷5＝3 4÷2＝2
15÷3＝5
8÷4＝2 12÷4＝ 3 10÷5＝2
6÷2＝ 3 20÷5＝4
12÷3＝4 4÷4＝1
被除数 120 8 69
250 15
除数2
3 34Biblioteka 2 5 55商 5 24
3 35
43
括号里填几？
5 ×（5 ）= 25 3 ×（4 ）= 12 4 ×（ 4）= 16 2 ×（4）= 8 （5）× 3= 15 3 ×（3）= 9
五五二十五二四得八
一四得四四四十六一五得五二二得四
看图列式计算
4×2＝8 8÷2＝4 8÷4＝2
这三道算式都可以用口诀：二四得八来计算。
3×（2 ）＝6 6 ÷ 3 ＝（2 ） 6 ÷ 2 ＝（3 ）

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典题精讲
解题思路：
根据5的乘法口诀写算式,乘数不同的口诀,可以写出两个乘法算式;乘数相同的口诀, 只能写出一个乘法算式。正确答案：5×3=5 3×5=5
5×5=25 4×5=20 5×4=20 2×5=10 5×2=10
３.参考课文类似的写法，学习借鉴一些技巧。
４.学习同龄人优秀的范文，兼顾谋篇布局，但不可以抄袭
5. 用排比段式结构展开话题，这样能使文章的条理清楚。
6.用排比段式结构展开话题，可以纳百川于文章。
7. 用排比段式结构展开话题，可以让文章呈现美感。
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易错提醒
先计算,再写出用到的口诀。
5×2=( 10 ) 口诀: 五二一十
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易错提醒
错解分析：
在乘法口诀中,通常把较小的数放在前面,较大的数放在后面,不能机械地按照算式中数的顺序去说。
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典题精讲
正确解答：
一只手有5个手指。2只手有(10)个手指，3只手有 (15)个手指,5只手有(25)个手指。
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典题精讲
根据口诀写算式。三五得五五五二十五四五二十二五一十
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北师大版二年级数学上册第五单元《2-5的乘法口诀》练习三课件

买5支钢笔需要多少元？ 5×5=25（元）（答案不唯一）
巩固练习
7、打气球。
巩固练习
涂红色的有：2×8 8×2 4×4
涂蓝色的有：6×4 8×3 3×8 4×6
涂黄色的有： 4×7=28 7×2=14 5×7=35
课堂总结
通过这节课的学习，你有什么收获?
课后作业
1.从课后习题中选取； 2.完成练习册本课时的习题。
（1）8×3=24（元）或3×8=24（元）答：一共花了24元。
巩固练习 6、“蓝猫商店”部分商品价格如下。
（2）7×5=35（元）或5×7=35（元）答：一共花了35元。
巩固练习 6、“蓝猫商店”部分商品价格如下。
（3）4×9=36（元）或9×4=36（元） 40>36, 够。
巩固练习 6、“蓝猫商店”部分商品价格如下。
巩固练习
3.
40
5
8
24
14
21
16
9
巩固练习
4.填一填。
4 6 8 10 12 14 16 18
369
15 18 21 24 27
4 8 12 16 20 24 28 32 36
5 10 15 20 25 30 35 40 45
巩固练习
5.找新家。
巩固练习 6、“蓝猫商店”部分商品价格如下。
北师大版小学二年级数学上册
第五单元 2-5的乘法口诀
练习三
巩固练习
1.填一填。
3 4 12 个 5 6 30 个 4 4 16 个或4×3=12（个）或6×5=30（个）
巩固练习
2.根据下面的电子图，说一说2,3,4,5的乘法口诀。
可以自己尝试练习巩固练习3.10274

北师大版二年级数学上册《2~5的乘法口诀——数松果》教学PPT课件(2篇)

20〇< 5×5 12〇< 5×3 73-63〇= 2×5
5×3〇< 17 15+10〇= 5×5 7×8〇= 64-8
4.我能列出乘法算式,并写出对应的乘法口诀。
3×5=15 三五十五
5×4=20 四五二十
5.买5个文具盒要多少元? 5×8=40(元)或8×5=40(元)
6.7面中华人民共和国国旗上有多少颗五角星? 5×7=35(颗)或7×5=35(颗)
5×8＝40
5×9＝45
一五得五二五一十三五十五四五二十五五二十五五六三十五七三十五
五八四十
五九四十五
乘法口诀是我们祖先留下来的，已经有两千多年的历史了。它读起来顺口，记住这些口诀很有用！
1.
5 × 3 15 个 3 × 5 = 15（个）三五十五 2.填一填。
5 × 4 20 个 4 × 5 = 20（个）四五二十
五 2~5的乘法口诀
数松果
1. 理解5的乘法口诀的含义； 2. 熟记5的乘法口诀并能进行相关计算。
口算下面各题，并把加法算式改写成乘法算式。 2+2+2+2+2 =10 →2×5=10
5+5 =10 →5×2=10
20 25 30 35 40 45
1×5＝5 2×5＝10 3×5＝15 4×5＝20 5×5＝25 5×6＝30 5×7＝35
2.我能列出乘法算式,并写出对应的乘法口诀。
(1)如图①所示,用乘法算式表示为 3×5=15 或 5×3=15 ,乘法口诀是三五十五。
2.我能列出乘法算式,并写出对应的乘法口诀。
(2)如图②所示,用乘法算式表示为 2×5=10 或 5×2=10 ,乘法口诀是二”“<”或“=”)

5的乘法口诀演示PPT1

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巩固2、5的乘法口诀
1.本文是中年级学生接触的简单的文言文，它犹如在孩子面前打开了一扇窗户，铺开了一条通道，让他们穿越时空隧道，走近历史先贤。 2.在阅读与思考中汲取古代优秀文化的精髓，这将为培养学生学习古文的兴趣，对于掌握学习古文的方法，为打好学习古文的基础具有重要的地位和作用。
3.为他们进一步了解祖国文化做好铺垫，并对其一生文化素养的积淀起到非常关键的作用。 4.学生初识古文，初步了解古文的学习方法，刚刚读出古文的一点味道来，一定有一种意犹未尽的感觉。这个时候引导学生反复朗读，既能满足学生的求知欲望，又能考查一下学生是否能够体会到语言的精妙之处，一举两得。
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二年级上册数学课件-5.3 巩固2,5的乘法口诀(北师大版)(共13张 PPT)
巩固2、5的乘法口诀
说一说，算一算。
求一共多少名同学在打乒乓球？
想：二三得六。
2 × 3=6(名) 3 × 2=6(名)
二年级上册数学课件-5.3 巩固2,5的乘法口诀(北师大版)(共13张 PPT)
求3个2是多少？
二年级上册数学课件-5.3 巩固2,5的乘法口诀(北师大版)(共13张 PPT)
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二年级上册数学课件-5.3 巩固2,5的乘法口诀(北师大版)(共13张 PPT)
巩固2、5的乘法口诀
课堂练习
看一看，说一说，算一算。舞蹈队有多少人？ 2×7=14(人) 7×2=14(人)
想：二七十四。
二年级上册数学课件-5.3 巩固2,5的乘法口诀(北师大版)(共13张 PPT)
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二年级上册数学课件-5.3 巩固2,5的乘法口诀(北师大版)(共13张 PPT)

第五单元2—5的乘法口诀课件北师大版二年级上册数学(共26张PPT)

第五单元2—5的乘法口诀课件北师大版二年级上册数学(共26张PPT)(共26张PPT)第五单元2-5的乘法口诀第一课时数松果5的乘法口诀基础导学知识点一：熟记5的乘法口诀1.先把口诀补充完整，在写出相应的乘法算式五（）三十（）三十五五八（）（）×（）=（）（）×（）=（）（）×（）=（）（）×（）=（）（）×（）=（）（）×（）=（）知识点2：应用5的乘法口诀计算有关5的乘法5×3= 6+5= 5×1= 8+5=5×7= 4×5= 5×5= 5×9=6×5= 2+5= 5×8= 5×5=应用提升提升点:应用口诀解决问题一共有多少片叶子？一共有多少颗珠子？（）×（）=（）（）×（）=（）口诀：口诀：每个小朋友拿（）个，两个小朋友拿（）个，五个小朋友拿（）个，八个小朋友拿（）个。

提示：运用口诀轻松得出结果第二课时做家务2的乘法口诀基础导学知识点一：熟记2的乘法口诀1.把口诀补充完整二（）得四（）二得二二七（）二（）十六二（）十二二三（）知识点2：应用2的乘法口诀计算有关2的乘法2.算一算2×4= 2×8= 7×2= 2×2=2×6= 9×2= 2×3= 5×2=应用提升提升点一：应用2的乘法口诀顺序解决有趣的问题假如小人每次跳两级，请把小狗跳到的台阶数圈起来提升点二：二的乘法口诀，逆向开放应用明明想买十个弹珠，他可以怎样买？分别买几盒？第一种：盒里有两个珠子第二种：盒里有五个珠子第三课时课间活动解决问题基础导练知识点：由算式想到对应的数学问题一、3×5可以解决下面图中的什么问题，在正确答案后面画，一共有多少根香蕉？一共有多少个芒果？一共有多少个苹果？一共有多少个梨？应用提升提升点一：会解决乘加问题花生2元1袋，瓜子仁5元1袋天天：我要买八袋儿花生。

数学二年级上册第五单元《2~5的乘法口诀》课件

《需要几个轮子》学时课
复习导入
你能算出9辆车需要多少个轮子吗，说一说你是怎么算的？
共学
1×3＝3 2×3＝6 3×3＝9 3×4＝12 3×5＝15 3×6＝18 3×7＝21 3×8＝24
3×9＝27
一三得三二三得六三三得九三四十二三五十五三六十八三七二十一三八二十四三九二十七
表示4个5相加之和，也可以用乘法来表示：
5×4=20
4+4+4+4+4=20
表示5个4相加之和，也可以用乘法来表示：
4×5=20
共学
计算5×4，还可以用乘法口诀：
一五得五二五一十三五十五四五二十
对点承接，强化意义
观察这些算式的结果，我们可以发现结果每一次都比前一次多5。
一五得五
二五一十三五十五四五二十五五二十五五六三十五七三十五五八四十
课题
知识
我知道方法
我的例子
还想知道
课间活动
回家路上
领悟学习
乘法算式的意义
解决问题
共学
系统建构
共学
2~5的乘法口诀的记忆有什么相通之处？
班级内分享
★通过今天的单元课，你有什么收获？ ★经过今天的学习你最想认识什么，了解什么？ ★你还想学什么？
期待学时课你的精彩表现！
《数松果》学时课
复习导入你能算出有多少松果吗，说一说你是怎么算的？
2.数：有几课？
3.说：哪几课？
整体感知
领悟学习首学
互学
群学
共学
课题数松果
《2~5的乘法口诀》单元课首学单
知识
我知道方法
我的例子

人教版《5的乘法口诀》(完美版)PPT课件2

5 × 3 = 15
先把口诀补充完整，对应一句口诀写出
两个算式
四只手（）个手指头。四只手（）个手指头。一五得五 1×5=5 5×1=5
口诀：三五十五
二、指导练习
4只小兔拔（）个。先把口诀补充完整，对应一句口诀写出两个算式先把口诀补充完整，对应一句口诀写出两个算式
2. 一五得五 1×5=5 5×1=5
表内乘法（一）四只手（）个手指头。两只手（）个手指头。先把口诀补充完整，对应一句口诀写出两个算式读口诀，在横线上写出相应的算式。读口诀，在横线上写出相应的算式。先把口诀补充完整，对应一句口诀写出两个算式五只手（）个手指头。第2课时 5的乘法口诀(练习课）二五一十 2×5=10 5×2=10 一五得五 1×5=5 5×1=5
每只小兔拔5个。 3只小兔拔（ 15 ）个。 4只小兔拔（ 20 ）个。 5只小兔拔（ 25 ）个。
三、巩固练习
1.我会填。一只手（ 5 ）个手指头。两只手（ 10 ）个手指头。三只手（ 15 ）个手指头。四只手（ 20 ）个手指头。五只手（ 25 ）个手指头。
三、巩固练习
2.先把口诀补充完整，对应一句口诀写出两个算式
（四五）二十 _4_×__5_=_2_0___

三五（十五） _3_×__5_=_1_5___
_5_×__4_=_2_0___
_5_×__3_=_1_5___
三、巩固练习
3.读口诀，在横线上写出相应的算式。
二五一十 2×5=10 5×2=10
五五二十五 5×5=25
四五二十 4×5=20 5×4=20
四、课堂小结
一五得五二五一十三五十五四五二十五五二十五

北师大版二年级数学上册第5单元《2~5的乘法口诀》知识梳理(整理与复习课件)

北师大版二年级数学上册同步单元高效培优复习
第5单元《2~5的乘法口诀》知识梳理名师培优整理与复习
思维导图
知识梳理
核心要点
乘法口诀的编制和意义
表内乘法的计算
知识梳理
2～5的乘法口诀
根据乘法的意义编制乘法口诀，是几的乘法口诀，每组相邻两句口诀的结果就相差几。
根据乘法口诀求两个数的积。
除乘数相同的乘法口诀以外，每句乘法口诀都能写出两个不同的乘法算式。
练一练
九七
典题提升
五二
三十二
练一练
典题提升
2
5
10
3
8 24
5
5
25
练一练
典题提升
12 16 20 24 28 32 36
12
三四十二
8 24
练一练
典题提升
4 × 6 24
6 × 4 24
四六二十四
练一练
典题提升
√ √ √ ×
练一练
②
典题提升
② ②
6
30
必背要点核心要点乘法口诀的编制
口诀的编制：根据乘法的意义编写，是几的乘法口诀，相邻的两句口诀的得数之间就相差几。
例：3个4是多少？ 4×3=12 4个4是多少？ 4×4=16
4的乘法口诀，相邻两句之间相差1个4。
必背要点核心要点乘法口诀应用
1、求几个几是多少，用乘法计算。例：每架飞机上坐4人，3架飞机可以坐几个人？4×3=12（人）
2、求一个数的几倍是多少，用乘法计算。例：明明今年5岁，妈妈的年龄是他的5倍，妈妈今年多少岁？
5×5=25（岁）
记一记
必背要点
记一记
必背要点

2-5的乘法口诀课件

第五单元 2—5的乘法口诀(复习课件)-二年级数学上册期末核心考点集训(北师大版)

人教版二年级上册数学课件PPT第4单元第一课时 5的乘法口诀

新人教版《5的乘法口诀》PPT完美课件1

《用2~5的乘法口诀求商(第1课时)》教学课件

新人教版《5的乘法口诀》PPT完美课件1

北师大版二年级数学上册第五单元《2-5的乘法口诀》练习三课件

北师大版二年级数学上册《2~5的乘法口诀——数松果》教学PPT课件(2篇)

5的乘法口诀演示PPT1

第五单元2—5的乘法口诀课件北师大版二年级上册数学(共26张PPT)

数学二年级上册第五单元《2~5的乘法口诀》课件

人教版《5的乘法口诀》(完美版)PPT课件2

北师大版 二年级数学上册 第5单元《2~5的乘法口诀》知识梳理(整理与复习课件)

北师大版二年级数学上册第5单元《2~5的乘法口诀》知识梳理(整理与复习课件)