部编版语文三年级上册第五单元知识要点总结

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新部编版小学三年级上册语文第五单元知识盘点(含字词、佳句、感知、考点)(有答案)

新部编版小学三年级上册语文第五单元知识盘点(含字词、佳句、感知、考点)(有答案)

部编三年级第五单元知识盘点一、单元语文要素留心观察。

本单元课文主要是围绕“留心观察”这个专题进行编排的。

两篇课文都安排了与观察有关的内容。

《搭船的鸟》要求我们学习作者抓住翠鸟彩色的羽毛和身手的敏捷的特点来观察和描写,《金色的草地》要求我们学习作者细致地观察和描写,发现蒲公英早上和傍晚会合拢,中午的时候会张开。

张开的时候,遍地是金黄色。

编排意图是引导学生阅读这些故事,学会作者是怎样细致观察、抓住特点描写事物的。

二、单元课时目标和主题1.易读错字。

悄.悄(qiāo√qāo)鹦鹉.(wǔ√ wú) 蒲.公英(pú√ bú)玩耍.(shuǎ√suǎ)钓.鱼(diào√dào)合拢.(lǒng√ nǒng)响.(xiǎng√xǎng)声羽.(yǔ√ yú)毛捕.(bǔ√ pǔ)鱼嘴.(zuǐ√ zh uǐ)巴大喊.(hǎn√hǎi) 盛.(shèng√shèn)开蒲.(pú√ bú)公英题例:下列加点字的读音完全正确的一项是()。

A.鹦鹉..(yīng wū) 搭.船(dā) B.母亲.(qīn) 长嘴.(zuǐ)C.蒲公英.(yīng)钓.鱼(diào)D.盛.开(sèng)观察.(chá)答案:C解析:此题考查字音。

这些字都是本单元易读错的字,在平常学习中注意读准字音。

A组“鹉.”的读音是“wǔ”;B组中的“亲.”是后鼻音;D组“盛.”是翘舌音;C组全部正确。

2.易写错字。

(写对字形,并组词)翠:中“羽”无钩。

卒:第二横长,竖短直。

搭:左窄右宽,“合”的撇、捺要舒展开。

嘴:中“口”窄小偏上,右边上半部分短扁,下半部分细长。

沙:“少”的第四笔撇要写长吞:撇、捺写舒展,“口”宜小。

蒲:“艹”宜写宽,“甫”横画间距均匀耍:注意上部是“而”,不是“西”钓:左窄右宽。

不要忘记最后一笔“、”拢:左窄右宽。

部编版三年级上册语文第五单元知识点

部编版三年级上册语文第五单元知识点

部编版三年级上册语文第五单元知识点部编版三年级上册语文第五单元知识点一、多音字组词哈hā哈哈 hǎ哈达啦lā呼啦la 走啦冲chōnɡ冲动 chònɡ冲床劲jìn干劲儿 jìnɡ劲敌二、近义词坐-乘衔-叼使劲-用力假装-伪装观察-查看难道-莫非时候-时间静悄悄-轻悄悄告诉-告知盛开-开放玩耍-嬉戏一本正经-不苟言笑三、反义词吞-吐合拢-张开告诉-隐瞒静悄悄-闹哄哄盛开-凋零有趣-乏味引人注目-默默无闻一本正经-嬉皮笑脸四、词语积累1. 含有“引”字的四字词语引人注目旁征博引引人入胜引吭高歌引咎自责抛砖引玉2.含有数字“一”的词语一本正经别具一格一丝不苟一马当先一如既往不屑一顾一气呵成独树一帜沧海一粟表里如一一应俱全3. 与人相关的词语人才辈出人才济济人财两空人困马乏人地生疏人定胜天人杰地灵五、佳句积累1. 原来,蒲公英的花就像我们的手掌,可以张开、合上。

2. 天下着大雨,雨点打在船篷上,沙啦、沙啦地响。

船夫披着蓑衣在船后用力地摇着橹。

3. 它的羽毛是翠绿的,翅膀带着一些蓝色,比鹦鹉还漂亮。

它还有一张红色的长嘴。

4. 从那时起,蒲公英成了我们最喜爱的一种花。

部编版三年级上册语文第五单元生字15、搭船的鸟搭(dā)搭配搭车搭台父(fù)父亲祖父神父舱(cāng) 船舱机舱货舱沙(shā)风沙沙滩沙土啦(lā)好啦错啦夫(fū)渔夫农夫车夫轿夫翠(cuì) 翠绿翠竹翠鸟漂(piāo)漂浮漂泊漂洗嘴(zuǐ)嘴巴张嘴多嘴悄(qiāo)悄然静悄悄悄悄话吞(tún)吞吐吞咽忍气吞声16、金色的草地蒲(pú)蒲草蒲扇蒲苇英(yìng)英语英国英俊盛(shèng)盛开盛情盛饭耍(shuǎ)玩耍戏耍耍猴哈(hā)哈腰哈欠哈气欠(qiàn)欠条欠缺欠佳钓(diào)钓鱼钓竿垂钓察(chá)观察察觉视察趣(qù) 兴趣趣味风趣喜(xǐ)喜欢喜悦欣喜睡(shuì)睡梦沉睡睡眠小学三年级上册语文第五单元试题一、读拼音,写词语。

三年级上语文第五单元知识总结

三年级上语文第五单元知识总结

三年级上语文第五单元知识总结
一、字词部分
1. 会认字
径、斜、赠、刘、残、犹、傲、君、橙、橘、挑促织、篱落
2. 会写字
寒、径、斜、霜、赠、刘、盖、菊、残、君、橙、送、挑
3. 多音字
挑:tiāo(挑水)tiǎo(挑战)
行:xíng(行走)háng(银行)
4. 词语积累
秋高气爽、天高云淡、秋风习习、一叶知秋、金桂飘香、层林尽染、五谷丰登、果实累累、春华秋实
二、语句解析
1. 荷尽已无擎雨盖,菊残犹有傲霜枝。

这两句诗的意思是:荷花凋谢,连那擎雨的荷叶也枯萎了;菊花虽然凋残,但是还有傲寒斗霜的枝干。

2. 一年好景君须记,最是橙黄橘绿时。

这两句诗的意思是:一年中最好的景致你一定要记住,那就是橙子金黄、橘子青绿的秋末冬初的时节。

三、课文主题
《铺满金色巴掌的水泥道》讲述了一夜秋风,一夜秋雨后,“我”无意中发现上学路上法国梧桐和水泥道的变化,然后开始观察,发现了金色巴掌的水泥道很美的故事,表现了“我”对铺满金色巴掌的水泥道的喜爱之情。

部编版三年级语文上册第五单元《搭穿的鸟》《金色的草地》知识点解析

部编版三年级语文上册第五单元《搭穿的鸟》《金色的草地》知识点解析

第五单元知识点解析汇总15.搭船的鸟课文主题本文通过对翠鸟外形和捕鱼动作的描写,让学生感受人与自然和谐相处的美好境界,培养学生亲近自然,热爱自然的美好情感,并且呼吁人类与动物和谐相处。

读写组词搭dā(搭船、搭车、勾三搭四)亲qīn(母亲、父亲、亲密无间)父fù(祖父、父亲、父老乡亲)沙shā(沙漠、豆沙、沙滩)啦lā(来啦、沙啦、哗啦)响xiǎng(响声、音响、不同凡响)羽yǔ(羽毛、羽绒、羽翼)翠cuì(翠绿、翠竹、翠色欲流)嘴zuǐ(张嘴、嘴巴、七嘴八舌)悄qiāo(静悄悄、悄悄、悄悄话)吞tūn(吞下、吞咽、吞吞吐吐)哦ò(好哦、来哦、走哦)捕bǔ(捕鱼、捕鸟、捕捉)鹦yīng(鹦鹉)鹉wǔ(鹦鹉、鹦鹉舌、绿鹦鹉)多音字长cháng(长度)zhǎng(长大)悄qiāo(静悄悄)qiǎo(悄然)啦lā(呼啦)la(来啦)难nán (困难)nàn (灾难)近义词美丽一一漂亮反义词美丽一一丑陋静悄悄一一乱哄哄理解词语船舱:船内载乘客、装货物的地方。

船篷:小木船上的覆盖物,用来遮蔽日光和风雨。

蓑衣:用草或棕毛制成的、披在身上的防雨用具。

漂亮:好看;美观。

翠绿:像翡翠那样的绿色;青绿色。

静悄悄:形容非常安静没有声响。

衔着:用嘴叼着。

句子解析1.它的羽毛是翠绿的,翅膀带着一些蓝色,比鹦鹉还漂亮。

它还有一张红色的长嘴。

这句话按照从身体到头部的顺序写了翠鸟的外形特点,“翠绿”、“蓝色”、“红色”等词语体现了翠鸟颜色的鲜艳。

2.我正想着,它一下子冲进水里不见了。

可是,没一会儿,它又飞起来了,红色的长嘴衔着一条小鱼。

它站在船头,一口把小鱼吞了下去。

这是对翠鸟捕鱼的动态描写。

“一下子”“没一会儿”是两个表示时间的词语,意思是很快,通过这两个词语说明翠鸟飞行的速度之快。

“一下子冲进水里”“飞起来了”“衔这一条小鱼”“吞了下去”是四个表示动作的词语,这个四个瞬间的动词说明翠鸟捕鱼时动作很敏捷,技术高超。

部编三年级语文上册各单元知识点归纳总结

部编三年级语文上册各单元知识点归纳总结

部编三年级语文上册重点知识点汇总目录第一单元重点知识归纳总结 (2)第二单元重点知识归纳总结 (5)第三单元重点知识归纳总结 (9)第四单元重点知识归纳总结 (12)第五单元重点知识归纳总结 (15)第六单元重点知识归纳总结 (18)第七单元重点知识归纳总结 (22)第八单元重点知识归纳总结 (26)第一单元 重点知识 归纳总结一、易读错的字早晨(chén) 绒(róng)球花 粗(cū)壮 荒(huāng)野 照例(lì) 放假(jià) 衣裳(shang) 双臂(bì) 背诵(sòng) 挨(ái)打二、易写错的字晨:上边是扁“日”,下边不要少写一横。

装:上半部分右边是“士”,不是“土”。

荒:中间部分是“亡”,不要多写一点。

舞:共有十四画,第十三笔是竖折。

扬: 右面的第一笔是横折折折钩。

要写得左窄右宽。

三、会写词语早晨 绒球花 汉族 鲜艳 服装 打扮 朗读 安静 停在 粗壮 穿戴 校园 敬爱 国旗 敬礼 铜钟 教室 树枝 这些 好奇 招引 古老 枝干 影子 落下荒野 口笛 跳舞 狂欢 处罚 放假 互相 所有 能够 猜想 扬起 双臂 四、多音字教⎩⎪⎨⎪⎧(ji ào)教室( ji āo)教书 好⎩⎪⎨⎪⎧(h ǎo)好听( h ào)好奇 觉⎩⎪⎨⎪⎧(ju é)觉得( ji ào)睡觉 假⎩⎪⎨⎪⎧(ji ǎ)假话( ji à)放假背⎩⎪⎨⎪⎧( b èi)背诵( b ēi)背负圈⎩⎪⎨⎪⎧( qu ān)圆圈( ju àn)羊圈五、形近字⎩⎪⎨⎪⎧汉(汉字)叹(叹气)⎩⎪⎨⎪⎧服(服装)朋(朋友)⎩⎪⎨⎪⎧静(安静)净(干净)⎩⎪⎨⎪⎧粗(粗心)姐(姐姐) ⎩⎪⎨⎪⎧落(落下)洛(洛阳) ⎩⎪⎨⎪⎧狂(狂欢)犯(犯人) ⎩⎪⎨⎪⎧猜(猜出)清(清水)⎩⎪⎨⎪⎧扬(表扬)杨(杨树)⎩⎪⎨⎪⎧避(避开)臂(双臂)六、近义词鲜艳—艳丽 好奇—新奇 打扮—装扮 洁白—雪白 安静—宁静 轰响—轰鸣 狂欢—狂喜 突然—忽然 觉得—感觉 流利—流畅 详细—详尽 认真—仔细 清楚—明白 鸦雀无声—悄然无声 七、反义词安静—热闹 招引—驱赶 洁白—乌黑 湿润—干燥 出来—进去 扬起—放下 主动—被动 认真—马虎 清楚—模糊 糊里糊涂—一清二楚 鸦雀无声—人声鼎沸 八、词语搭配【动词搭配】(打)招呼 (朗读)课文 (跳)孔雀舞 (做)游戏 (看)热闹 (走过)荒野 (吹着)口笛 (站)墙角 (收起)戒尺 【形容词搭配】(敬爱)的老师 (可爱)的小学 (古老)的铜钟(粗壮)的枝干 (洁白)的粉墙 【数量词搭配】一(条)小路 一(间)教室 一(所)小学 两(只)猴子 九、词语归类【ABB 式词语】一条条 一个个 【 AABB 式词语】急急忙忙 高高兴兴【“ 一×一×”式词语】一字不漏一声不响十、句子积累1. 拟人句:于是一群一群的花从无人知道的地方突然跑出来,在绿草上跳舞、狂欢。

部编版语文三年级上册第五单元知识要点总结+看拼音写词语+句子复习练习题+教学设计

部编版语文三年级上册第五单元知识要点总结+看拼音写词语+句子复习练习题+教学设计

部编版语文三年级上册第五单元知识要点总结+看拼音写词语+句子复习练习题+教学设计部编版语文三年级上册第五单元知识要点总结一、复习课文1、《搭船的鸟》以一个(孩子)的口吻写了他在去外祖父家的途中认识(翠鸟)的过程,字里行间充满了(一颗童心对大自然的爱)。

2、《金色的草地》写了“我”发现(草地颜色的变化及其变化的原因),通过对这两个发现的描写,表现出大自然给人们生活带来的(快乐),抒发了作者对大自然的(热爱)之情。

二、听写母亲 船舱 船篷 雨点 船夫 用力 船头 羽毛 翠绿 漂亮 翠鸟 捕鱼 乡下 窗前 盛开 常常 玩耍 绒毛 假装 哈欠 钓鱼 而是 观察 合拢 有趣 喜爱 睡觉 起床外祖父 静悄悄 蒲公英 一本正经三、比较组词搭(搭话)父(父亲)沙(沙包)啦(哗啦)塔(铁塔)斧(斧子)吵(吵架)拉(拉手)响(响声)悄(悄悄)捕(捕获)英(英语)向(方向)消(消息)辅(辅导)央(央求) 盛(盛开)耍(玩耍)喊(喊叫)欠(欠费) 成(成功)要(需要)减(减法)吹(吹风) 钓(钓鱼)趣(有趣)钩(鱼钩)取(取得)四、多音字d ǎ ( 打球 )d á ( 一打)五、填空1、填入合适的动词(搭)船 (捕)鱼 (摇)橹 (钓) 鱼(衔着)小鱼 (披着)蓑衣 (吞)小鱼 (打)哈欠(站在)船头 (冲进)水里 (张开)花瓣 (长满)蒲公英2、填入合适的修饰词(1)(彩色)的小鸟(翠绿)的羽毛(红色)的长嘴(金色)的花瓣(甜津津)的杨梅(狭长)的叶子(一本正经)的样子(鲜红)的汁水(四季常绿)的枝条(有趣)的蒲公英(新鲜红嫩)的果肉(2)(沙啦)地响(用力)地摇橹(静悄悄)地停(贪婪)地吮吸六、近义词搭——乘衔——叼难道——莫非明白——清楚盛开——开放常常——经常玩耍——嬉戏使劲——用力假装——装作快乐——愉快观察——观看合拢——收拢七、反义词里——外吞——吐满——空告诉——隐瞒明白——糊涂盛开——凋谢合拢——张开喜爱——讨厌八、量词一(张)嘴一(条)小鱼一(只)翠鸟一(片)草地一(种)花一(片)叶子九、特殊词语ABB式:静悄悄甜津津又×又×式:又酸又甜又酸又软十、描写花草的词语(拓展)鸟语花香百花争艳争奇斗艳生机勃勃鲜花怒放含苞待放郁郁葱葱绿草如茵草木苍翠杂草丛生百草丰茂芳草萋萋三上五单元看拼音写词语mǔqīn yǔdiǎn chuán fūyòng lìchuán tóuyǔmáo cuìlǜcuìniǎo bǔyúxiāng xiàchuāng qián shèng kāi cháng cháng wán shuǎróng máojiǎzhuāng hāqian diào yúér shìguān cháhélǒng yǒu qùxǐài shuìjiào qǐchuángpúgōng yīng wài zǔfùjìng qiāo qiāoyīběn zhèng jīng三上六单元看拼音写词语qún dǎo wèi yúnán hǎi bùfen fēng jǐngyōu měi wùchǎn fēng fùxìng huáng xiāng hùjiāo cuòhǎi dǐhǎi miàn sècǎi yán shítiáo wén zhōu shēn yóu dòng duījībǎo guìféi liào zǔguóshìyèfāzhǎn bìjiānggèng jiāchéng qún jiéduìyín guāng shǎn shǎnhǎi bīn jiēdào jiāo jièyún duǒyúmínbiàn dìyuǎn chùqìdíchuán duìmǎn zàikào àn chūxiàsàn fāchúle dǎsǎozhěng jiéjīfān chuánlái lái wǎng wǎng20、dōng běi hóng sōng nǎo dài dǎng zhùshìxiànhuātán xiǎn décāng cuìfēi wǔmíng guìyào cái xuěhuāshùdòng jùdàbǎo kùyán yán shíshí18、群岛位于南海部分风景优美物产丰富杏黄相互交错海底海面色彩岩石条纹周身游动堆积宝贵肥料祖国事业发展必将更加成群结队19、海滨街道交界云朵渔民遍地远处汽笛船队满载靠岸初夏散发除了打扫整洁机帆船来来往往银光闪闪20、东北红松脑袋挡住视线花坛显得苍翠飞舞名贵药材雪花树洞巨大宝库严严实实三年级句子练习卷一、先圈出下列句子中的错别字,再在括号里改正。

三年级第五单元知识梳理

三年级第五单元知识梳理

三年级第五单元的知识梳理包括以下内容:
1.主题:本单元主题是“秋天的景色”,通过学习描绘秋天的课文,
让学生们感受秋天的美丽和丰收。

2.课文:本单元共有四篇课文,包括《秋天》、《火红的枫叶》、
《美丽的菊花》和《登上长城》。

3.词汇:学生们需要掌握与秋天相关的词汇,如“金黄色”、“红
褐色”、“枯萎”、“凋谢”、“飘落”、“舞动”、“翩翩起舞”等。

4.句子:学生们需要理解并运用一些描绘秋天的句子,如“秋天的
树叶变得金黄色”,“红褐色的叶子在风中舞动”,“枯萎的叶子从树上飘落下来”等。

5.阅读理解:学生们需要通过阅读课文,理解文章中描述秋天的
段落和句子,并回答相关问题。

6.写作:学生们需要运用所学的词汇和句子,描述自己眼中的秋
天,写一篇短文。

7.拓展知识:教师可引导学生们通过观察、体验等方式,了解更
多关于秋天的知识和文化。

以上是三年级第五单元的知识梳理,学生们需要在课堂上认真听讲,积极参与讨论和练习,才能更好地掌握本单元的知识点。

(完整版)部编版语文三年级上册复习-单元知识要点总结

(完整版)部编版语文三年级上册复习-单元知识要点总结

部编版语文三年级上册单元知识要点总结第一单元一、复习课文1、《大青树下的小学》通过描写边疆的一所民族小学,反映了孩子们幸福的学习生活,体现了(祖国各民族之间的友爱和团结)。

这是一所(美丽)、(团结)、(充满了欢乐、祥和气氛)的学校。

课文层次清楚,先写(上学的路上和来到学校的情景),再写(课上和课下),最后以自豪和赞美的感情点题。

2、《花的学校》是(印度)诗人(泰戈尔)的一首诗,作者用(拟人)的手法,将(花儿)想象成(孩子),描绘出雨后花儿次第开放的景象,表现出孩子们的(可爱)、(活泼)。

3、《不懂就要问》讲述了孙中山小时候学习时(不懂就问)的故事,赞扬了他(乐于思考)、(敢于提问)的学习态度和勇敢追求(真理)的主动精神。

二、背诵所见清袁枚牧童骑黄牛,歌声振林樾。

意欲捕鸣蝉,忽然闭口立。

三、听写早晨穿戴鲜艳服装打扮校园敬爱国旗敬礼铜钟教室朗读安静树枝这些好奇招引古老粗壮枝干影子阵雨荒野绿草跳舞狂欢功课放假互相狂风自然能够双臂落下口笛罚站所以扬起背诵照例练习吓呆戒尺厉声详细流利挨打清楚摆摆手急急忙忙糊里糊涂鸦雀无声四、形近字晨(早晨)绒(绒球)球(足球)汉(汉族)辰(星辰)械(机械)救(求救)汗(汗水)艳(艳丽)服(衣服)装(装饰)扮(打扮)色(色彩)报(报告)壮(壮丽)盼(盼望)读(读者)静(安静)粗(粗细)影(影子)续(连续)净(干净)组(小组)景(风景)落(落下)荒(荒野)狂(狂风)假(假期)洛(洛阳)慌(慌张)汪(汪洋)暇(闲暇)够(能够)猜(猜想)扬(表扬)臂(手臂)哆(哆嗦)情(情景)杨(杨树)避(躲避)五、多音字xiān ( 新鲜jià(假日)ēi(背包)quān(圆圈)xiǎn ( 鲜有ǎ(真假)bèi(背诵)juàn(羊圈)六、填空1、填入合适的动词(敲响)铜钟(朗读)课文(打)招呼(看)热闹(跳)孔雀舞(摔)跤(做)游戏(吹)口笛(穿)衣裳(扬起)双臂(收起)戒尺(摆摆)手(提出)问题2、填入合适的修饰词(1)(敬爱)的老师(飘扬)的国旗(古老)的铜钟(洁白)的粉墙(鲜艳)的服装(粗壮)的枝干(欢唱)的小鸟(可爱)的学校(湿润)的东风(摇头晃脑)的同学(2)(好奇)地听(簌簌)地响(流利)地背七、近义词穿戴—打扮鲜艳—艳丽招呼—问候安静—寂静湿润—潮湿碰触—碰撞急忙—匆忙照例—按例流利—流畅霎时—立刻八、反义词安静——喧闹招引——驱散热闹——冷清粗壮——纤细湿润——干燥照例——破例流利——生疏详细——大概九、量词一(段)书一(间)教室一(所)小学一(条条)小路十、特殊词语ABAB式:糊里糊涂AABB式:急急忙忙咿咿呀呀含人体器官名称的:摇头晃脑披头散发张牙舞爪提心吊胆面红耳赤手忙脚乱眼疾手快口干舌燥七嘴八舌描写人物动作、神态的词语:翩翩起舞不骄不躁生气勃勃精神抖擞兴高采烈稳如泰山喜气洋洋跃跃欲试第二单元知识要点总结一、复习课文1、《山行》描写(深秋)时节,诗人在山中行走时所看到的(美丽景色),表达了诗人对(秋天)的热爱之情,诗中写枫叶颜色的诗句是(霜叶红于二月花)。

部编版小学语文三年级上册《语文园地五+习作例文》知识点总结

部编版小学语文三年级上册《语文园地五+习作例文》知识点总结

语文园地五+习作例文素】2.初步了解可以调动多种感官进行观察。

【语文要素】3.能初步尝试写一写自己的观察所得。

【语文要素】认输.(sūshū)允.许(yǔn shǔn)埋怨..(máimán yán yuàn)贪婪.(lán nán)嘴唇.(cún、chún)乖.巧(guāi gāi)狭.长(jiá xiá)染.红(rǎn yǎn)跑赢.(yín yíng)冲.着(còng chòng)骂一顿.(dùn dèn)答案:shūyǔn mán yuàn lán chún guāi xiárǎn yíng chòng dùn★你在生活中观察到了什么?用几句话写下来和同学交流吧!(一)我家的小狗1.《我家的小狗》从小狗学认字和火车赛跑等方面突出了它的淘气可爱,表达了作者喜欢小动物的思想感情。

2.这篇文章的写作特点是:作者选取了教“王子”识字、“王子”和火车赛跑两个典型事例,想象合理,叙述有详有略,语言幽默、简练、充满童真。

3.小口诀:介绍动物有要点,外形习性是重点;描写特点抓外形,总分说明条理清;联系生活写习性,吃睡玩飞和叫鸣;生活细节要具体,写出特性有感情。

(二)我爱故乡的杨梅1.2.《我爱故乡的杨梅》从杨梅的形状、颜色、味道等方面描述了故乡的杨梅,突出了它的可爱,表达了作者热爱故乡的思想感情。

3.《我爱故乡的杨梅》的结构是总分。

在写杨梅的颜色时,主要抓住了颜色的变化:杨梅先是淡红的,随后变成深红,最后几乎变成黑的了。

4.《我爱故乡的杨梅》全篇是按时间的先后顺序来叙述的。

写杨梅的颜色变化,也是按时间的先后顺序描述的。

写杨梅树,是按从整体到部分的顺序来写的。

描写杨梅的形状、颜色、味道,是按由表及里的顺序进行叙述的。

部编版三年级语文上册第五单元知识点梳理

部编版三年级语文上册第五单元知识点梳理

部编版三年级语文上册第五单元知识点梳理第一节:识记认读生字词本单元的识记认读生字词主要包括:“病人、关照、抬起”等。

通过识记这些生字词,可以帮助学生扩大词汇量,提高阅读能力。

第二节:课文理解本单元的课文主要包括《做顿好菜》、《大头娃娃的台灯》、《打猴子》。

学生在阅读课文时,应注重理解文章的主题、情节和人物关系等。

第三节:课文的背诵本单元的课文背诵主要是通过朗读和背诵课文,提高学生的口语表达能力和记忆能力。

可以配合录音听、学生之间互相朗读等方式进行。

第四节:语法知识点本单元的语法知识点主要包括:形容词前定语的使用和语序、趋向性动词的使用和语序、动词后的状语的使用和语序等。

学生在学习语法知识点时,可以通过例句和练习题进行巩固和理解。

第五节:作文技巧与实践本单元的作文技巧与实践主要包括巩固并运用本单元所学的知识,如如何正确使用形容词、趋向性动词和动词后的状语等来进行写作。

学生在写作时,应注意语句的通顺和段落的连贯。

第六节:诗歌欣赏本单元的诗歌欣赏主要是引导学生欣赏、朗读诗歌,感受诗歌的韵律和美感。

老师可以通过诵读、解读和互动问答等方式,提高学生对诗歌的理解和欣赏能力。

第七节:阅读理解本单元的阅读理解主要是通过阅读短文和回答问题的方式来检测学生对课文内容的理解和运用能力。

学生在进行阅读理解时,要注意细致阅读,理解篇章中的关键信息。

第八节:课外拓展本单元的课外拓展主要包括相关故事、古诗词等的阅读和欣赏,可以让学生拓展阅读广度,培养兴趣和阅读能力。

以上就是部编版三年级语文上册第五单元的知识点梳理。

通过学习这些知识点,可以帮助学生提高阅读理解能力、字词记忆能力和写作能力,为下一步的学习打下坚实的基础。

三年级上册语文知识小报第五单元内容

三年级上册语文知识小报第五单元内容

三年级上册语文知识小报第五单元内容
第五单元学习内容
一、本单元主题:
本单元课文主要是围绕“祖国山河”这一主题进行编排的。

主要由《古诗三首》《富饶的西沙群岛》《海滨小城》和《美丽的小兴安岭》四篇课文组成。

目的是使学生感受到祖国山河的壮丽,激发学生热爱祖国的思想感情。

二、本单元重点:
1. 学会本单元生字词。

2. 正确、流利、有感情地朗读课文,背诵课文。

3. 欣赏美丽的景色,体会祖国的美丽,增强学生的爱国之情。

三、本单元课文内容:
1. 《古诗三首》:《望天门山》《饮湖上初晴后雨》《望洞庭》这三首古诗描绘的都是我国风景秀丽的山水景色,表达了诗人对大自然的赞美和热爱。

2. 《富饶的西沙群岛》一课通过介绍西沙群岛的地理位置和丰富的物产,展现了祖国海疆的美丽和富饶。

3. 《海滨小城》一课通过描绘海滨小城的美丽景色,表达了作者对家乡的热爱之情。

4. 《美丽的小兴安岭》一课介绍了我国东北小兴安岭一年四季美丽的景色以及丰富的物产,表达了作者对小兴安岭的赞美与热爱之情。

四、本单元语文百花园:
本单元的语文百花园包括“语海畅游”“阅读欣赏”“综合实践”和“成果展示”四个栏目。

“语海畅游”主要让学生巩固生字词,训练学生的语言积累能力。

“阅读欣赏”通过让学生阅读两篇有关景物的文章,训练学生的阅读理解能力。

“综合实践”和“成果展示”则通过活动的方式,让学生进一步巩固所学知识,提高语文实践能力。

最新部编版三年级语文上册第五单元知识点汇总

最新部编版三年级语文上册第五单元知识点汇总

最新部编版三年级语文上册第五单元知识点汇总一、易读错的字以下是易读错的字:母亲、鹦鹉、翠鸟、吞下、捕鱼、蒲公英、合拢、盛开、观察。

二、易写错的字以下是易写错的字:翠、耍、钓、趣、喜、睡。

三、重点词语以下是重点词语:搭船、母亲、外祖父、沙啦、响亮、羽毛、翠绿、长嘴、静悄悄、吞下、捕鱼、雨点、船夫、用力、船头、翠鸟、蒲公英、盛开、玩耍、呼喊、哈欠、钓鱼、观察、合拢、有趣、喜爱、睡觉、乡下、窗前、常常、绒毛、假装、起床、一本正经。

四、多音字以下是多音字:沙啦、真假、快乐、来啦、放假、音乐、自觉、盛开、静悄悄。

五、形近字以下是形近字:沙、搭、悄、吵、啦、拉、欠、吹、答、吞、蚕、耍、要、消、盛、盆、钓、钩。

六、近义词以下是近义词:用力-使劲、美丽-漂亮、玩耍-嬉戏、喜爱-喜欢、快乐-欢乐、盛开-开放、仔细-认真、合拢-收拢、张开-展开、一本正经-不苟言笑、引人注目-惹人注意。

七、反义词以下是反义词:漂亮-丑陋、快乐-悲伤、引人注目-默默无闻、喜爱-讨厌、仔细-马虎、合拢-张开、吞-吐、有趣-枯燥、静悄悄-闹哄哄。

八、词语搭配以下是词语搭配:(彩色)的小鸟、(翠绿)的羽毛、(红色)的长嘴、(金色)的草地、(绿色)的草地、(可爱)的草地、(一本正经)的样子、(有趣)的蒲公英、一(条)小鱼、一(只)翠鸟、一(张)长嘴、一(种)花、一(片)草地。

九、词语归类以下是词语归类:ABB式词语、拟声词、描写人物神态的成语。

十、句子积累以下是句子积累:无。

原来,蒲公英的花可以像我们的手掌一样张开和合上。

这种比喻句形象地描述了蒲公英的花朵形态,让人们更好地理解它们的特点。

欣赏着这片草地,不禁感叹多么可爱的草地,多么有趣的蒲公英!这句感叹句表达了作者对草地和蒲公英的喜爱之情,让人们感受到了作者的情感。

在阅读《搭船的鸟》的第2-4自然段时,常常会考查课内阅读。

这些段落通常描述了鸟儿搭船的情景,让读者更好地理解鸟儿的行为。

金色的草地》中草地颜色变化的原因常以问答题的形式出现在考试中。

部编版语文三年级上册复习知识要点总结(分单元和板块)

部编版语文三年级上册复习知识要点总结(分单元和板块)

部编版语文三年级上册单元知识要点总结第一单元一、复习课文1、《大青树下的小学》按时间顺序,写了上学路上,来到学校,上课时,下课后几个场景,描写了边疆的一所民族小学,反映了孩子们幸福的学习生活,体现了(祖国各民族之间的友爱和团结)。

这是一所(美丽)、(团结)、(充满了欢乐、祥和气氛)的学校。

表达了作者的自豪和赞美之情。

2.《花的学校》是(印度)诗人(泰戈尔)的一首诗,选自《新月集》,曾获得诺贝尔文学奖,出版过《园丁集》和《飞鸟集》等诗集。

作者用(拟人)的手法,将(花儿)想象成(孩子),描绘出雨后花儿次第开放的景象,表现出孩子们的(可爱)、(活泼)。

3、《不懂就要问》讲述了孙中山小时候学习时(不懂就问)的故事,赞扬了他(乐于思考)、(敢于提问)的学习态度和勇敢追求(真理)的主动精神。

这篇文章告诉我们:不懂就要问。

二、易错音早晨(chén) 绒(róng)球花粗(cū)壮荒(huāng)野坪坝景颇族戒尺放假(jià) 衣裳(shang) 双臂(bì) 背诵(sòng) 傣族德昂族厉声照例(lì) 挨(ái)打好奇摔跤凤凰簌簌地响私塾摇晃三、多音字xiān ( 新鲜à(假日)ēi(背包)ān(圆圈)xiǎn ( 鲜有ǎ(真假)èi(背诵)àn(羊圈)(圈养)四、听写1.早晨穿戴鲜艳服装打扮敬爱国旗敬礼铜钟停止朗读绒球安静树枝孔雀好奇招引粗壮枝干影子汉服绚丽多彩2.阵雨荒野跳舞狂欢功课放假互相狂风自然能够双臂落下风笛罚站所以飘扬猜想急急忙忙五、形近字晨(早晨)绒(绒球)球(足球)汉(汉族)笛(笛子)亭(亭子)辰(星辰)试(考试)救(求救)汗(汗水)油(加油)停(停止)艳(艳丽)服(衣服)装(装饰)扮(打扮)壁(墙壁)扬(表扬)色(色彩)报(报告)壮(壮丽)盼(盼望)臂(手臂)杨(杨树)读(读者)静(安静)粗(粗细)影(影子)情(情景)支(一支)卖(买卖)净(干净)组(小组)景(风景)猜(猜想)枝(树枝)落(落下)荒(荒野)狂(狂风)假(假期)族(汉族)晒(晾晒)洛(洛阳)慌(慌张)汪(汪洋)暇(闲暇)旅(旅行)洒(洒水)六、填空1、填入合适的动词(敲响)铜钟(朗读)课文(打)招呼(看)热闹(跳)孔雀舞(摔)跤(做)游戏(吹)口笛(穿)衣裳(扬起)双臂(收起)戒尺(摆摆)手(提出)问题2、填入合适的修饰词(1)(敬爱)的老师(飘扬)的国旗(古老)的铜钟(洁白)的墙(鲜艳)的服装(粗壮)的枝干(欢唱)的小鸟(可爱)的学校(湿润)的东风(摇头晃脑)的同学(2)(好奇)地听(沙沙)地响(流利)地背七、近义词穿戴—打扮鲜艳—艳丽招呼—问候安静—寂静湿润—潮湿碰触—碰撞急忙—匆忙照例—照旧流利—流畅霎时—立刻敬爱-爱戴飘扬-飘荡好像-仿佛招引-吸引突然--忽然清楚--明白绚丽多彩--五彩缤纷八、反义词安静—热闹招引—驱散热闹-冷清粗壮—纤细古老-年轻湿润—干燥照例—破例流利—生疏详细—简略洁白—乌黑落下-上升粗壮--纤细认真--马虎鸦雀无声—人声鼎沸糊里糊涂—一清二楚九、量词一(本)书一(间)教室一(所)小学一(条)小路十、特殊词语AABB式:急急忙忙咿咿呀呀含身体部位的词语:摇头晃脑披头散发张牙舞爪提心吊胆面红耳赤手忙脚乱眼疾手快口干舌燥补充:七手八脚眉开眼笑手舞足蹈心灵手巧摇头晃脑:形容讲话或吟诵时自得的样子,也形容自以为是的样子。

三年级上册语文第五单元知识盘点(新教材)部编版

三年级上册语文第五单元知识盘点(新教材)部编版

(5)联想想象的创造性。仿写的句子除了要做到前面的四点外,还应做到有新意,有个性而、《精读与略读》是一篇介绍读书常识和读书方法的课文。课文介绍了精读与略读两种读书方法,取得最佳的读书效果。略读就是
大略地读。略读可以就是大略地读。略读可以增加阅读量。通过略读,可以用较少的时间阅读大量的书刊,从而扩大自己的知识面,
②聚焦“那一刻”,写出成长的细节。选定了一件事后,我们还要把事情的经过写清楚、写生动,让大家自己的故事中受到感染,得到启
发。我们可以对事件的精彩之处进行重点描写,添加一些人物的心心理、动作、语言等细节描写,让读者身临其境。
中彩:彩票中奖了。
第一个陈述句是肯定陈述句,变为反问句的第一步就是把肯定词“是”变为否定词“不是”。
获得对有关读物的总的认识,便于以后需要的时候去查找。略读是精读的基础。
5.
楷书
拮据:生活困难,缺少钱,境况窘迫。
(2)八月,天多热。鸡热得耷拉着翅膀,狗热得吐出舌头,蝉热得不知如何是好。
破格:打破既定规格的约束。
(3)小白菊因为什么而胆怯,又是因为什么而不再胆怯呢?从诗句中你感受到了一个怎样的小白菊?
第一步就是将肯定词和否定词的转换。将肯定句中的肯定词(是、能、会等)改为否定词(不 是、不能、不会等)。将否定句中的否
定词(不是、不能、不会等)改为肯定词(是、 能、会等)。还是以 刚刚的例子为例:
比喻句:①远远地望见了一条迂回的明如玻璃的带子——河! 本文以“将心比心”为题,通过发生在日常生活中的两个小故事,揭示了令人深思的人生哲理。如果我们在生活中能将心比心,就会 对老人生出一份尊重,对孩子增加一份关爱,就会使人与人之间多一些宽容和理解。
3、又是一个中秋夜,阿炳在邻家少年的搀扶下,来到了二泉。月光似水,静影沉璧,但阿炳再也看不见了,只有那淙淙的流水声萦绕 在他的耳畔。

部编版小学语文三年级上册5《铺满金色巴掌的水泥道》知识点总结

部编版小学语文三年级上册5《铺满金色巴掌的水泥道》知识点总结

5. 铺满金色巴掌的水泥道1.会认6个生字,会写13个生字。

培养观察生活、发现美、欣赏美的能力。

2.学会运用联系上下文、找近义词、结合生活经验等方法理解重点句中的重点词语。

【语文要素】3.积累文中优美的句子,感受秋天的水泥道上的美丽,体会作者对秋天的喜爱之情。

4.尝试仿照课文或课后“阅读链接”,用几句话写写自己上学或放学路上的景色。

一类字: 铺p ū 泥n í 晶j īn ɡ 紧j ǐn 院yu àn 印y ìn 排p ái 列li è 规ɡu ī 则z é 乱lu àn 棕z ōn ɡ 迟ch í二类字:洼w ā 印y ìn 凌l ín ɡ 增z ēn ɡ 棕z ōn ɡ 靴xu ē易错音:水洼(w ā w ō) 印着(y ìn y ìng ) 凌乱(l ín l íng )识记生字:加偏旁记忆:甫——铺 完——院 非——排 尺——迟换偏旁记忆:呢——泥 系——紧 乱——刮 踪——棕易错字: 印:印”右边是“卩”,不要写成“阝”。

左边的部分,中间一横莫忘记。

紧:下面是“糸”,不要多写一撇。

下面的部分要写得紧凑。

规:左边的第四笔是点。

迟:上边的“尺”最后一笔是点 。

形近字 :亮晶晶.. 人品. 排.列 例.子 规.则 近视. 法则. 测.验 听写词语: 水泥 放晴 明朗 亮晶晶 金黄 雨珠 落叶 闪闪发光 尽头 平展排列 规则 歌唱 迟到印着:留下痕迹。

规则:规律、法则。

图案:各种各样的图画。

明朗:①明亮。

②明白,明显。

熨帖:贴切、妥帖。

在本文中是指梧桐叶很服帖粘在水泥道上。

凌乱:杂乱而无条理,在本文中则是指梧桐树叶随意落在地上,排列不整齐。

★表示颜色的词:金黄雪白深蓝火红天蓝★词语搭配:( 湿漉漉 )的水泥道( 明朗)的天空 ( 亮晶晶)的水洼( 棕红色)的小雨靴 ( 金黄金黄)的叶子 ( 彩色) 的地毯( 金色)的小巴掌 ( 棕红色)的小鸟★近义词:明朗——晴朗平展——平整凌乱——杂乱增添——增加愉快——快乐★反义词:潮湿——干燥平展——卷曲凌乱——整齐小心——马虎愉快——难过比喻:每一片法国梧桐树的落叶,都像一个金色的小巴掌,熨帖地、平展地粘在水泥道上。

部编版三年级上册语文第五单元 基础知识必记

部编版三年级上册语文第五单元 基础知识必记

部编版三年级上册语文第五单元基础知识必记一、易读错的字母亲(qīn)鹦(yīng)鹉翠(cuì)鸟吞(tūn)下捕(bǔ)鱼蒲(pú)公英合拢(lǒng)盛(shèng)开观察(chá)二、易写错的字翠:羽字头不带钩。

耍:上面是个“而”字,第二笔是撇。

钓:右边的“勺”,第三笔是点。

趣:最后一笔是点,不是捺。

喜:注意上边是“士”,不是“土”。

睡:右边第四笔横最长,最后一笔横最短。

三、重点词语搭船母亲外祖父沙啦响亮羽毛翠绿长嘴静悄悄吞下捕鱼雨点船夫用力船头翠鸟蒲公英盛开玩耍呼喊哈欠钓鱼而是观察合拢有趣喜爱睡觉乡下窗前常常绒毛假装起床一本正经四、多音字啦⎩⎪⎨⎪⎧(lā)(沙啦)( la)(来啦) 假⎩⎪⎨⎪⎧(ji ǎ)(真假)( jià)(放假) 乐⎩⎪⎨⎪⎧(lè) (快乐)( yuè)(音乐) 觉⎩⎪⎨⎪⎧(jué)(自觉)( jiào)(睡觉) 盛⎩⎪⎨⎪⎧(shèng)(盛开)( chéng)(盛满) 悄⎩⎪⎨⎪⎧(qiāo )(静悄悄)( qi ǎo)(悄然) 五、形近字⎩⎪⎨⎪⎧沙(沙发)吵(吵闹) ⎩⎪⎨⎪⎧搭(搭船)答(回答) ⎩⎪⎨⎪⎧悄(悄悄)消(消失) ⎩⎪⎨⎪⎧啦(沙啦)拉(拉手) ⎩⎪⎨⎪⎧吞(吞下)蚕(养蚕) ⎩⎪⎨⎪⎧盛(盛开)盆(盆子) ⎩⎪⎨⎪⎧欠(哈欠)吹(吹风)⎩⎪⎨⎪⎧耍(玩耍)要(重要)⎩⎪⎨⎪⎧钓(钓鱼)钩(钩子)六、近义词用力—使劲 美丽—漂亮 玩耍—嬉戏 喜爱—喜欢 快乐—欢乐 盛开—开放 仔细—认真 合拢—收拢 张开—展开一本正经—不苟言笑 引人注目—惹人注意 七、反义词漂亮一丑陋 快乐—悲伤 引人注目—默默无闻 喜爱—讨厌 仔细—马虎 合拢—张开 吞—吐 有趣—枯燥 静悄悄—闹哄哄 八、词语搭配【形容词搭配】(彩色)的小鸟 (翠绿)的羽毛 (红色)的长嘴 (金色)的草地 (绿色)的草地 (可爱)的草地 (一本正经)的样子 (有趣)的蒲公英【量词搭配】一(条)小鱼一(只)翠鸟一(张)长嘴一(种)花一(片)草地九、词语归类【ABB 式词语】静悄悄傻乎乎懒洋洋毛茸茸脏兮兮慢吞吞喜洋洋【拟声词】沙啦呼噜嘎吱喀嚓轰隆【描写人物神态的成语】一本正经大惊失色从容不迫心平气和没精打采十、句子积累1. 比喻句:原来,蒲公英的花就像我们的手掌,可以张开、合上。

(部编人教版)小学三年级语文上册(全册各单元)重要知识点考点梳理详解期末复习资料汇总

(部编人教版)小学三年级语文上册(全册各单元)重要知识点考点梳理详解期末复习资料汇总

(部编人教版)小学三年级语文上册(全册各单元)重要知识点考点梳理详解期末复习资料汇总第一单元 基础知识必记一、易读错的字早晨(chén) 绒(róng)球花 粗(cū)壮 荒(huāng)野 照例(lì) 放假(jià) 衣裳(shang) 双臂(bì)背诵(sòng) 挨(ái)打二、易写错的字晨:上边是扁“日”,下边不要少写一横。

装:上半部分右边是“士”,不是“土”。

荒:中间部分是“亡”,不要多写一点。

舞:共有十四画,第十三笔是竖折。

扬: 右面的第一笔是横折折折钩。

要写得左窄右宽。

三、会写词语早晨 绒球花 汉族 鲜艳 服装 打扮 朗读 安静 停在 粗壮 穿戴 校园 敬爱 国旗 敬礼 铜钟 教室 树枝 这些 好奇 招引 古老 枝干 影子 落下 荒野 口笛 跳舞 狂欢 处罚 放假 互相 所有 能够 猜想 扬起 双臂 四、多音字教⎩⎪⎨⎪⎧(ji ào)教室( ji āo)教书 好⎩⎪⎨⎪⎧(h ǎo)好听( h ào)好奇 觉⎩⎪⎨⎪⎧(ju é)觉得( ji ào)睡觉 假⎩⎪⎨⎪⎧(ji ǎ)假话( ji à)放假 背⎩⎪⎨⎪⎧( b èi)背诵( b ēi)背负 圈⎩⎪⎨⎪⎧( qu ān)圆圈( ju àn)羊圈 五、形近字⎩⎪⎨⎪⎧汉(汉字)叹(叹气) ⎩⎪⎨⎪⎧服(服装)朋(朋友) ⎩⎪⎨⎪⎧静(安静)净(干净) ⎩⎪⎨⎪⎧粗(粗心)姐(姐姐) ⎩⎪⎨⎪⎧落(落下)洛(洛阳) ⎩⎪⎨⎪⎧狂(狂欢)犯(犯人) ⎩⎪⎨⎪⎧猜(猜出)清(清水)⎩⎪⎨⎪⎧扬(表扬)杨(杨树)⎩⎪⎨⎪⎧避(避开)臂(双臂)六、近义词鲜艳—艳丽 好奇—新奇 打扮—装扮 洁白—雪白 安静—宁静 轰响—轰鸣 狂欢—狂喜 突然—忽然 觉得—感觉 流利—流畅 详细—详尽 认真—仔细 清楚—明白 鸦雀无声—悄然无声 七、反义词安静—热闹 招引—驱赶 洁白—乌黑 湿润—干燥 出来—进去 扬起—放下 主动—被动 认真—马虎 清楚—模糊 糊里糊涂—一清二楚 鸦雀无声—人声鼎沸 八、词语搭配【动词搭配】 (打)招呼(朗读)课文 (跳)孔雀舞 (做)游戏(看)热闹(走过)荒野 (吹着)口笛 (站)墙角 (收起)戒尺【形容词搭配】 (敬爱)的老师 (可爱)的小学 (古老)的铜钟(粗壮)的枝干 (洁白)的粉墙【数量词搭配】一(条)小路 一(间)教室 一(所)小学 两(只)猴子 九、词语归类【ABB 式词语】一条条一个个【AABB 式词语】急急忙忙高高兴兴【“ 一×一×”式词语】一字不漏一声不响十、句子积累1. 拟人句:于是一群一群的花从无人知道的地方突然跑出来,在绿草上跳舞、狂欢。

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部编版语文三年级上册第五单元知识要点总结
一、复习课文
1、《搭船的鸟》以一个(孩子)的口吻写了他在去外祖父家的途中认识(翠鸟)的过程,字里行间充满了(一颗童心对大自然的爱)。

2、《金色的草地》写了“我”发现(草地颜色的变化及其变化的原因),通过对这两个发现的描写,表现出大自然给人们生活带来的(快乐),抒发了作者对大自然的(热爱)之情。

二、听写
母亲 船舱 船篷 雨点 船夫 用力 船头 羽毛 翠绿 漂亮 翠鸟 捕鱼 乡下 窗前 盛开 常常 玩耍 绒毛 假装 哈欠 钓鱼 而是 观察 合拢 有趣 喜爱 睡觉 起床
外祖父 静悄悄 蒲公英 一本正经
三、比较组词
搭(搭话)
父(父亲)
沙(沙包)
啦(哗啦)
塔(铁塔)
斧(斧子)
吵(吵架)
拉(拉手)
响(响声)
悄(悄悄)
捕(捕获)英(英语)
向(方向)
消(消息)辅(辅导)央(央求) 盛(盛开)耍(玩耍)喊(喊叫)欠(欠费) 成(成功)要(需要)减(减法)吹(吹风) 钓(钓鱼)趣(有趣)
钩(鱼钩)取(取得)
四、多音字
d ǎ ( 打球 )
d á ( 一打)
五、填空
1、填入合适的动词
(搭)船 (捕)鱼 (摇)橹 (钓) 鱼 (衔着)小鱼 (披着)蓑衣 (吞)小鱼 (打)哈欠 (站在)船头 (冲进)水里 (张开)花瓣 (长满)蒲公英
2、填入合适的修饰词
(1)(彩色)的小鸟(翠绿)的羽毛(红色)的长嘴(金色)的花瓣(甜津津)的杨梅(狭长)的叶子
(一本正经)的样子(鲜红)的汁水(四季常绿)的枝条
(有趣)的蒲公英(新鲜红嫩)的果肉
(2)(沙啦)地响(用力)地摇橹(静悄悄)地停(贪婪)地吮吸
六、近义词
搭——乘衔——叼难道——莫非明白——清楚盛开——开放常常——经常玩耍——嬉戏使劲——用力假装——装作快乐——愉快观察——观看合拢——收拢七、反义词
里——外吞——吐满——空告诉——隐瞒明白——糊涂盛开——凋谢合拢——张开喜爱——讨厌八、量词
一(张)嘴一(条)小鱼一(只)翠鸟一(片)草地一(种)花一(片)叶子
九、特殊词语
ABB式:静悄悄甜津津
又×又×式:又酸又甜又酸又软
十、描写花草的词语(拓展)
鸟语花香百花争艳争奇斗艳生机勃勃鲜花怒放
含苞待放郁郁葱葱绿草如茵草木苍翠杂草丛生
百草丰茂芳草萋萋。

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