雄关漫道高考生物二轮专题复习 专题六 遗传的物质基础课时作业
(完整word版)高三生物二轮复习专题重点
高三生物二轮复习的八个大专题根据二轮复习的总时间,建议分8个大专题,每个大专题下再分成若干个小专题进行复习,小专题的目的是对重要知识进行深化、对相似或相近的知识进行归类、整理和比较。
每个大专题约一周时间,每个小专题1节课。
专题一生命的物质基础和结构基础包括:绪论、组成生物体的化学元素、组成生物体的化合物、细胞膜有结构和功能(含生物膜系统)、细胞质的结构和功能、细胞核的结构和功能、有丝分裂、减数分裂、无丝分裂、细胞分化癌变和衰老、植物细胞工程、动物细胞工程。
本专题知识是其它生物学知识的基础,应细一点、慢一点,可分出以下小专题进行复习:化学元素专题、水专题、无机物专题、糖类专题、蛋白质专题、核酸专题、原核细胞结构和功能专题、真核细胞结构和功能专题、细胞分裂专题、细胞工程专题、细胞的全能性专题。
如水专题为例可包括水的存在、水的来源、水的排出、水的调节、水的标记、水的生态、水的污染。
专题二生物的新陈代谢与固氮包括:光合作用、C3、C4植物、提高光能利用率、生物固氮、植物对水分的吸收和利用、植物的矿质营养、人和动物的三大营养物质代谢、细胞呼吸、代谢的基本类型。
本专题知识是高考的重点之一,主要是强化知识的整体性,如选修教材与必修教材的融合、植物的整体性、动物的整体性。
可以分出酶和ATP专题、植物代谢专题、动物代谢专题、生物的代谢类型专题。
在植物代谢专题复习时应补充初中课本中有关植物根、茎、叶的结构与功能,光合作用、呼吸作用的经典实验。
光合作用、呼吸作用有关的综合题、实验设计题要引起足够重视。
在动物物代谢专题复习时应补充初中生理卫生课本中消化系统、呼吸系统、循环系统、泌尿系统的知识。
生物的代谢类型专题应给学生归纳整理出高中生物中所涉及到的各种生物,特别是课本上提到的一些常见生物、微生物的代谢特点。
如酵母菌、硝化细菌、根瘤菌、圆褐固氮菌、谷氨酸棒状杆菌、黄色短杆菌、反硝化细菌、产甲烷杆菌、放线菌、乳酸菌、大肠杆菌、红螺菌。
高三生物二轮复习 课时作业7 遗传的物质基础
课时作业7 遗传的物质基础1.(2016·大连市二模)下列不属于真核细胞中复制、转录和翻译共同点的是( )A.都需要有模板B.都需要有酶的参与C.主要在细胞核内进D.都遵循碱基互补配对原则答案C2.(2016·淄博市一模)下图为T4噬菌体感染大肠杆菌后,大肠杆菌内放射性RNA与T4噬菌体DNA及大肠杆菌DNA的杂交结果。
下列叙述错误的是( )A.可在培养基中加入3H-尿嘧啶用以标记RNAB.参与分子杂交的放射性RNA为相应DNA的转录产物C.第0min时,与DNA杂交的RNA来自T4噬菌体及大肠杆菌的转录D.随着感染时间增加,噬菌体DNA的转录增加,细菌基因活动受到抑制答案C解析尿嘧啶是RNA特有的碱基,因此可以用3H-尿嘧啶标记RNA,A项正确;RNA是以DNA 的一条链为模板通过转录合成的,因此参与分子杂交的放射性RNA为相应DNA的转录产物,B项正确;在第0 min时,大肠杆菌还没有感染T4噬菌体,其体内不存在T4噬菌体的DNA,因此与DNA杂交的RNA不可能来自T4噬菌体,C项错误;题图显示:随着感染时间增加,和T4噬菌体DNA杂交的放射性RNA所占百分比越来越高,而和大肠杆菌DNA杂交的放射性RNA 所占百分比越来越低,说明噬菌体DNA的转录增加,细菌基因活动受到抑制,D项正确。
3.(2016·潍坊市二模)关于基因、DNA与染色体的关系,下列叙述正确的是( )A.所有的基因均在染色体上呈线性排列B.HIV基因可以直接整合到宿主细胞的染色体上C.染色体结构变异一定导致基因数量增加D.基因重组过程中可能发生DNA链的断裂答案D解析在真核细胞中,基因大多数在染色体上,但还有一些在线粒体或叶绿体的DNA上,故A项错误。
HIV是RNA病毒,其必须经过逆转录形成DNA才能整合到宿主细胞的染色体上,故B项错误。
染色体结构变异中的倒位基因数量不会增加,故C项错误。
基因重组过程中可能会发生DNA链的断裂,如交叉互换,故D项正确。
生物高考专题知识点复习及试题讲练测(含解析):06 遗传的分子基础(练)
专题06 遗传的分子基础1.(2019·海南卷)下列有关大肠杆菌的叙述,正确的是()A.大肠杆菌拟核的DNA中有控制性状的基因B.大肠杆菌中DNA分子数目与基因数目相同C.在普通光学显微镜下能观察到大肠杆菌的核糖体D.大肠杆菌分泌的蛋白,需要经过内质网加工2.(2019·海南卷)某种抗生素可以阻止tRNA与mRNA结合,从而抑制细菌生长。
据此判断,这种抗生素可直接影响细菌的()A.多糖合成B.RNA合成C.DNA复制D.蛋白质合成3.(2019·海南卷)下列关于蛋白质合成的叙述错误的是()A.蛋白质合成通常从起始密码子开始到终止密码子结束B.携带肽链tRNA会先后占据核糖体的2个tRNA结合位点C.携带氨基酸的tRNA都与核糖体的同一个tRNA结合位点结合D.最先进入核糖体的携带氨基酸的tRNA在肽键形成时脱掉氨基酸4.(2019·天津卷)用3H标记胸腺嘧啶后合成脱氧核苷酸,注入真核细胞,可用于研究()A.DNA复制的场所B.mRNA与核糖体的结合C.分泌蛋白的运输D.细胞膜脂质的流动5.(2019·浙江4月选考)下列关于遗传信息表达过程的叙述,正确的是()A.一个DNA分子转录一次,可形成一个或多个合成多肽链的模板B.转录过程中,RNA聚合酶没有解开DNA双螺旋结构的功能C.多个核糖体可结合在一个mRNA分子上共同合成一条多肽链D.编码氨基酸的密码子由mRNA上3个相邻的脱氧核苷酸组成1.(2020·淮安第一次调研)下列关于DNA分子的叙述,正确的是()A.DNA双螺旋结构使DNA分子具有较强的特异性B.DNA分子一条链中相邻两个碱基通过氢键连接C.具有m个胸腺嘧啶的DNA片段,第n次复制时需要m·2n-1个胸腺嘧啶D.把DNA分子放在含15N的培养液中连续复制2代,子代DNA中只含15N的占3/42.大肠杆菌的拟核内有一个含有470万个碱基对的环状DNA,内含大约4 288个基因。
高考生物(江西专用)二轮专题复习配套课件第一篇专题六遗传的分子基础
D.烟草花叶病毒感染烟草实验说明所有病毒的遗传物质
是RNA
知识主线命题动向 真题引领融会贯通 研判规律突破方法
解析
本题主要考查了人类对遗传物质本质的探究历程。孟
德尔发现遗传因子并证实了其传递规律,但没有证实其化学 本质,A不正确;在肺炎双球菌体外转化实验中提取的 DNA 的纯度没有达到 100%,从单独、直接观察 DNA 生理效应方 面分析,说服力不如噬菌体侵染细菌的实验,B正确;沃森 和克里克提出在DNA双螺旋结构中嘧啶数等于嘌呤数,C不 正确;烟草花叶病毒感染烟草实验只说明烟草花叶病毒的遗
菌,再用细菌培养噬菌体 ( )
②用 35S 标记噬菌体的侵染实验中,沉淀物存在少量放射 性的原因可能是搅拌不充分所致
(
知识主线命题动向 真题引领融会贯通
)
研判规律突破方法
③用 32P 标记噬菌体的侵染实验中,若保温时间过长,会导 致上清液中存在少量放射性
(
中
)
④T2噬菌体的核酸和蛋白质都含有硫元素,其寄生于酵母菌 (× ) ⑤上述实验获得成功的原因之一是噬菌体只将其 DNA注入大 肠杆菌细胞中 ( ) ⑥利用宿主菌的氨基酸合成子代噬菌体的蛋白质,以宿主菌
知识主线命题动向
真题引领融会贯通
研判规律突破方法
1.两个经典实验遵循相同的实验设计原则——对照原则 (1)肺炎双球菌体外转化实验中的相互对照 DNA 糖类 S 型细菌蛋白质 脂质 DNA分解物
相互对照 +R 型细菌― ― ― ― ― ― →
DNA是遗传物质 其他物质不是遗传物质 DNA水解物也不是遗传物质
膜多糖等物质不是转化因子,但不能说明荚膜多糖有酶活性, 故 A 、 B 错误。③④可组成对照实验,由实验结果与自变量 的对应关系可知: S型细菌的 DNA是转化因子;实验①~④ 只能说明DNA是遗传物质,故D错误。
高三生物二轮专题复习
期,细胞的含水量不同。
ATP、DNA、RNA和核苷酸中的“A” 的含义 ATP中的A是腺苷,由腺嘌呤和核糖 组成; DNA中的A是腺嘌呤脱氧核苷酸; RNA中的A 是腺嘌呤核糖核苷酸; 核苷酸中的A是腺嘌呤。
考点2
细胞的基本结构
1.细胞膜的结构与功能关系图
特别提醒: 细胞膜的成分:磷脂和蛋白质(主要成分)及 少量多糖 动物细胞膜中的脂质除磷脂外,还有少量胆固 醇
3.细胞分化、衰老、凋亡和癌变的比较
(1)区别
特点
①②③
①②③
细胞变圆, ①②③④⑤ 与周围细胞 脱离 多种内因( 受严格的遗 体细胞突变、 传机制决定 DNA损伤等 的程序性调 )和外因共 控 同作用
原因
不同细胞 中基因的 选择性表 达,产生 特定功能 的细胞
外因:致 癌因子; 内因:原 癌基因和 抑癌基因 发生突变
定有关。体细胞和生殖细胞都含有常染色体和性染色体。
3.DNA、染色体、染色单体的数量与分裂时期的曲线图 有丝分裂 减数分裂
DNA 数目变化的比较
染色体、染色单体数目 变化的比较
两种分裂曲线的区别及 联系
意义
使生物的亲代和子代之间保持 减数分裂和受精作用维持了每种生物 了遗传性状的稳定性 前后代体细胞中染色体数目的恒定
癌细胞
胚胎干细胞 无改变
糖蛋白减少、黏 着性降低,易扩 散
细胞小
细胞小 核大、核仁 明显 正常
正常 改变
功能
因酶活性降低, 体外培养时 代谢缓慢;因 无限增殖,代谢 增殖但不分 旺盛 色素积累,影 化 响信息交流
②生物体内的细胞并不都具细胞周期,只有连续分裂 的细胞才有细胞周期,如进行减数分裂的精(卵)原细 胞无细胞周期。
高中生物高考专题06 遗传的分子基础-2021年高考生物真题与模拟题分类训练(学生版)
专题06 遗传的分子基础1.(2021·湖南高考真题)细胞内不同基因的表达效率存在差异,如图所示。
下列叙述正确的是( )A.细胞能在转录和翻译水平上调控基因表达,图中基因A的表达效率高于基因BB.真校生物核基因表达的①和②过程分别发生在细胞核和细胞质中C.人的mRNA、rRNA和tRNA都是以DNA为模板进行转录的产物D.②过程中,rRNA中含有与mRNA上密码子互补配对的反密码子2.(2021·河北高考真题)许多抗肿瘤药物通过干扰DNA合成及功能抑制肿瘤细胞增殖。
下表为三种抗肿瘤药物的主要作用机理。
下列叙述正确的是( )药物名称作用机理羟基脲阻止脱氧核糖核苷酸的合成放线菌素D 抑制DNA的模板功能阿糖胞苷抑制DNA聚合酶活性A.羟基脲处理后,肿瘤细胞中DNA复制和转录过程都出现原料匮乏B.放线菌素D处理后,肿瘤细胞中DNA复制和转录过程都受到抑制C.阿糖胞苷处理后,肿瘤细胞DNA复制过程中子链无法正常延伸D.将三种药物精准导入肿瘤细胞的技术可减弱它们对正常细胞的不利影响3.(2021·1浙江选考)下列关于遗传学发展史上4个经典实验的叙述,正确的是()A.孟德尔的单因子杂交实验证明了遗传因子位于染色体上B.摩尔根的果蝇伴性遗传实验证明了基因自由组合定律C.T2噬菌体侵染细菌实验证明了DNA是大肠杆菌的遗传物质D.肺炎双球菌离体转化实验证明了DNA是肺炎双球菌的遗传物质4.(2021·全国乙卷高考真题)在格里菲思所做的肺炎双球菌转化实验中,无毒性的R型活细菌与被加热杀死的S型细菌混合后注射到小鼠体内,从小鼠体内分离出了有毒性的S型活细菌。
某同学根据上述实验,结合现有生物学知识所做的下列推测中,不合理的是( )A.与R型菌相比,S型菌的毒性可能与荚膜多糖有关B.S型菌的DNA能够进入R型菌细胞指导蛋白质的合成C.加热杀死S型菌使其蛋白质功能丧失而DNA功能可能不受影响D.将S型菌的DNA经DNA酶处理后与R型菌混合,可以得到S型菌5.(2021·广东高考真题)DNA双螺旋结构模型的提出是二十世纪自然科学的伟大成就之一。
高三生物二轮复习知识概念网络图
专题一细胞的分子组成与结构课标要求(1)细胞中水和无机盐的作用(4)细胞学说的建立过程(7)主要细胞器的结构与功能(2)蛋白质、核酸的结构和功能(5)真核细胞与原核细胞的异同(8)物质出入细胞的方式(3)糖类、脂质的种类及作用(6)生物膜系统的结构与功能知识网络图专题二细胞的代谢课标要求(1)酶在代谢中的应用(3)光合作用的基本过程(5)细胞呼吸(2)ATP在能量代谢中的作用(4)影响光合作用速率的环境因素知识网络图专题三细胞的生命历程课标要求(1)细胞的生长和增殖的周期性(5)动物配子的形成过程(8)细胞的全能性(2)细胞的无丝分裂(6)动物的受精过程(9)细胞的衰老和凋亡以及与人体健康的关系(3)细胞的有丝分裂(7)细胞的分化(10)癌细胞的主要特征及防治(4)细胞的减数分裂知识网络图专题四遗传的基本规律与人类的遗传病课标要求(1)孟德尔遗传实验的科学方法(4)伴性遗传(7)人类基因组计划及意义(2)基因的分离定律和自由组合定律(5)人类遗传病的类型(3)基因位于染色体上(6)人类遗传病的检测和预防知识网络图专题五遗传的分子基础,变异与进化课标要求(1)人类对遗传物质的探索过程。
(5)遗传信息的转录和翻译。
(9)染色体结构变异和数目变异。
(2)DNA分子结构的主要特点。
(6)基因与性状的关系(10)生物变异在育种上的应用。
(3)基因的概念。
(7)基因重组及其意义。
(11)现代生物进化理论的主要内容。
(4)DNA分子的复制。
(8)基因突变的特征和原因。
(12)生物进化与生物多样性的形成。
知识网络图专题六稳态与调节课标要求(1)稳态的生理意义(6)脊椎动物激素在生产中的应用(10)艾滋病的流行和预防(2)人体神经调节的结构基础和调节过程(7)体温调节、水盐调节和血糖调节(11)植物生长素的发现和作用(3)神经冲动的产生、传导和传递(8)神经、体液调节在维持稳态中的作用(12)其他植物激素(4)人脑的高级功能(9)人体免疫系统在维持稳态中的作用(13)植物激素的应用(5)脊椎动物激素的调节知识网络图专题七生物与环境课标要求(1)种群的特征。
高考生物二轮复习方案专题限时集训(新课标):专题六 遗传的分子基础 Word版含解析
专题限时集训(六)[专题六遗传的分子基础](时间:40分钟)1.在真核细胞的基因表达过程中,不需要的物质是( )A.核糖核苷酸B.脱氧核苷酸C.氨基酸D.核糖核酸2.下列是人类探索遗传奥秘的几个经典实验,其中表述合理的是( )A.孟德尔通过豌豆杂交实验发现了基因,摩尔根用实验证明了基因在染色体上B.格里菲思用肺炎双球菌感染小鼠的实验,证明了DNA是转化因子C.沃森和克里克发现了DNA双螺旋结构,提出了DNA半保留复制方式的假说D.许多科学家相继研究,将逆转录和RNA复制纳入细胞生物的中心法则范畴3.人体中具有生长激素基因和血红蛋白基因,两者( )A.表达的蛋白质均需内质网和高尔基体加工B.均在细胞分裂前期按照碱基互补配对原则复制C.均在细胞核内转录和翻译D.转录的mRNA上不同的密码子可翻译成相同的氨基酸4.假设一个双链均被32P标记的噬菌体DNA由1000个碱基对组成,其中腺嘌呤占全部碱基的20%。
用这个噬菌体侵染只含31P 的大肠杆菌,共释放出100个子代噬菌体。
下列叙述正确的是( ) A.该过程至少需要29 700个鸟嘌呤脱氧核苷酸B.噬菌体增殖需要细菌提供模板、原料和DNA聚合酶等C.含32P与只含31P的子代噬菌体的比例为1∶49D.若该DNA发生突变,则其控制的性状即发生改变5.艾弗里将R型肺炎双球菌培养在含S型细菌DNA的培养基中,得到了S型肺炎双球菌,下列有关叙述中正确的是( ) A.R型细菌转化成S型细菌,说明这种变异是定向的B.R型细菌转化为S型细菌属于基因重组C.该实验不能证明肺炎双球菌的遗传物质是DNAD.将S型细菌的DNA注射到小鼠体内也能产生S型细菌6.如图3-6-1表示真核细胞中遗传信息的传递过程,下列说法不正确的是( )图3-6-1A.科学家提出的中心法则包括图中A、B、C所示的遗传信息的传递过程B.图中a、b为mRNA的两端,核糖体在mRNA上的移动方向是由b到a,所用原料是氨基酸,合成的多条肽链在氨基酸的排列顺序上相同C.A过程发生在细胞分裂的间期,B过程需要的原料是游离的四种核糖核苷酸D.基因突变一般发生在图中的A过程中,它可以为生物进化提供原始材料7.下列叙述中正确的是( )A.DNA聚合酶可催化DNA转录为RNAB.遗传信息只能从DNA传递到RNAC.不同生物基因表达的最终场所都在核糖体D.tRNA上的反密码子是由mRNA转录而来的8.DNA聚合酶有两种方式保证复制的准确性,即选择性添加正确的核苷酸和移除错配的核苷酸。
高三生物二轮复习遗传专题(二)遗传的物质基础(6)练习
遗传专题(二)遗传的物质基础(6)研究人员对珍珠贝(勿)有丝分裂和减数分裂细胞中染色体形态、数目和分布进行了观察分析,图1为其细胞分裂一个时期的示意 。
图2中细胞类型是依据不同时期细胞中染色体数和核 DNA 分子数的数量矢系而划分的。
请回答下列问题:(1 )图1中细胞分裂的方式和时期是 ________ ,它属于图2中类型 ______ 的细胞。
(2) 若某细胞属于类型C,取自精巢,没有同源染色体,那么该细胞的名称是_。
(3) 若类型b 、d 、e 的细胞属于同一次减数分裂,那么三者出现的先后顺序是 ____________ (4) 在图2的5种细胞类型中,一定具有同源染色体的细胞类型有 ___________________ 。
(5)着丝点分裂导致图2中一种细胞类型转变为另一种细胞类型,其转变的具体情况有(用图中字母表述)。
(6) 珍珠贝卵母细胞分裂一般停留在减数第一次分裂中期,待精子入卵后完成后续过程。
细胞松弛素B 能阻滞细胞分裂而导致染色体数加倍,可用于诱导三倍体。
现有3组实验:用细胞松弛素B 分别阻滞卵母细胞的减数第一次分裂、减数第二次分裂和受精卵的第一次卵裂。
请预测 三倍体出现率最低的是 ___________________________ ,理由是 _____________ 。
2. 肠道病毒EV71为单股正链(+RNA 病毒,是引起手足口病的主要病原体之一。
下面为该病毒在宿 主细胞肠道内增殖的示意图。
拥•图回答下列问题:(1 )图中物质M 的合成场所是 ____________ 。
催化①、②过程的物质N 是 _____________ 。
(2) 假定病毒基因组+RNA 含有7500个碱基,其中A 和U 占碱基总数的40%病毒基因组+RNA1.图(仅示部分染色体)+RI3为模板合成一条子代+RNA的过程共需要碱基G和C __________个。
(3) _______________________________________________________ 图中+RNA有三方面的功能分别是___________________________________________________________ 。
2023新教材高考生物二轮专题复习 专题六 第2讲 生态系统和人与环境
第2讲生态系统和人与环境聚焦新课标:2.2生物群落与非生物的环境因素相互作用形成多样化的生态系统,完成物质循环、能量流动和信息传递;2.3生态系统通过自我调节作用抵御和消除一定限度的外来干扰,保持或恢复自身结构和功能的相对稳定;2.4人类活动对生态系统的动态平衡有着深远的影响,依据生态学原理保护环境是人类生存和可持续发展的必要条件。
基础自查明晰考位纵引横连————建网络提醒:特设长句作答题,训练文字表达能力答案填空:①②③④⑤⑥⑦⑧⑨⑩⑪边角扫描————全面清提醒:判断正误并找到课本原话1.生产者都是自养生物。
(选择性必修2 P50正文)( )2.食物网中两种生物之间都是捕食关系。
(选择性必修2 P52图3-4)( )3.生态系统的能量流动指能量的输入和散失过程。
(选择性必修2 P54正文)( ) 4.每一营养级生物的同化量就是从上一营养级摄入的能量。
(选择性必修2 P55图3-5)( )5.研究能量流动,可合理设计人工生态系统,提高能量的传递效率。
(选择性必修2 P58正文)( )6.参与循环的物质是组成生物体的各种化合物。
(选择性必修2 P63正文)( )7.碳循环在生物群落内部以CO2形式进行。
(选择性必修2 P61“思考·讨论”)() 8.碳循环中由于生物的呼吸作用和微生物的分解作用,导致了温室效应现象的出现。
(选择性必修2 P63“与社会的联系”)()9.生物富集最终积累在食物链顶端。
(选择性必修2 P64正文)( )10.生态系统的信息传递只存在于生物与生物之间。
(选择性必修2 P69正文)( ) 11.生态平衡是指生态系统的结构和功能处于相对稳定的一种状态。
(选择性必修2 P73正文)( )12.生态系统中的组成成分越多,食物网越复杂,生态系统的恢复力稳定性就越强。
(选择性必修2 P75正文)( )13.生态足迹的值越大,代表人类所需的资源越多,对生态和环境的影响就越大。
复习讲义目录-2024届高三二轮复习生物学(新教材)
第一篇专题突破主题一细胞生物学1专题(一)细胞的结构/1专题(二) 细胞的增殖、分化、衰老和死亡/41.有丝分裂和减数分裂/52.细胞增殖与遗传、变异的关系/83.细胞的分化、衰老和死亡/11专题(三) 细胞代谢的保障/131.物质出入细胞的方式/142.酶和ATP在代谢中的作用/16专题(四) 光合作用和细胞呼吸/191.光合作用和细胞呼吸的原理/202.CO2固定方式的比较及光呼吸/233.影响光合作用和细胞呼吸的因素/29高考热点(一)提高农作物产量/33语言表达(一)细胞代谢中相关现象的原因分析/35主题二遗传与进化40专题(五)遗传的分子基础/401.遗传物质的发现/412.遗传信息的传递和表达/43专题(六)遗传的基本规律和人类遗传病/481.辨清遗传规律“实质”与相关“比例”/482.伴性遗传与人类遗传病/523.遗传实验的设计与推理/55高考热点(二)遗传前沿科技/59专题(七)变异与进化/621.变异及其育种应用/632.生物的进化/67语言表达(二)变异类型的确定/70主题三稳态与调节73专题(八)动物和人体生命活动的调节/731.内环境的稳态及调节/742.神经调节/773.体液调节及其与神经调节的关系/794.免疫调节/82高考热点(三)免疫与健康/85语言表达(三)个体稳态中相关过程变化机理分析/87 专题(九) 植物的激素调节/901.生长素的发现和作用/902.其他植物激素及作用/92主题四生态学96专题(十)种群和群落/961.种群的特征及种群的数量变化/972.群落的结构及演替/99专题(十一)生态系统和生态环境的保护/1021.生态系统的结构和功能/1032.生态系统的稳定性及人与环境/105高考热点(四)生态文明建设/108语言表达(四)群体稳态中相关概念、措施及意义分析/110主题五生物技术与工程112专题(十二)发酵工程/1121.传统发酵技术/1132.微生物培养/114专题(十三)细胞工程与基因工程/1161.细胞工程/1172.胚胎工程/1213.基因工程/122高考热点(五)PCR的应用/127语言表达(五)生物工程中相关原理、过程分析/130主题六实验与探究132专题(十四)实验与探究/1321.教材基础实验/1332.生物科学史及生物科学发展中常用的科学方法与技术/1383.实验设计分析及答题技巧总结/141第二篇考前必备第一部分核心知识回顾145一、细胞的基本组成和物质运输/145二、细胞代谢/148三、细胞的生命历程/151四、基因的传递规律/153五、遗传的分子基础/156六、变异、育种和进化/158七、个体稳态与调节/161八、群体稳态与调节/167九、生物技术与工程/171第二部分长难句规范表达176考前特训(另成册)专项一解题模型练242(一)概念原理类/242(二)坐标图解类/244(三)表格分析类/248(四)图示图解类/251(五)情景信息类/254(六)数据计算类/258(七)实验设计类/260专项二选择题提速练265(一)细胞的分子组成与基本结构/265(二)细胞代谢/266(三)细胞的生命历程/269(四)遗传的基本规律与伴性遗传/270(五)遗传的物质基础、变异与进化/272(六)个体稳态与调节/274(七)生物与环境/276(八)生物技术与工程/278(九)教材显性和隐性实验/280专项三简答题规范练283(一)细胞代谢/283(二)遗传变异/285(三)个体稳态/288(四)群体稳态/290(五)生物技术与工程/292二轮专题强化练+考前特训(另成册191~294),答案精析(另成册295~364)。
高考生物二轮复习:课时冲关练(6)遗传的物质基础(含答案)
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课时冲关练(六)遗传的物质基础(45分钟,100分)一、选择题(共10小题,每小题5分,共50分)1.1953年Watson和Crick构建了DNA双螺旋结构模型,其重要意义在于( )①证明DNA是主要的遗传物质②确定DNA是染色体的组成成分③发现DNA如何储存遗传信息④为DNA复制机制的阐明奠定基础A.①③B.②③C.②④D.③④【解题指导】多项组合类选择题解题技巧:排除法。
(1)确定①是指DNA的功能,与题意不符,排除A项;(2)明确DNA组成染色体与其结构无关,②与题意不符,排除B、C项。
【解析】选D。
本题考查构建DNA双螺旋结构模型的意义。
噬菌体侵染细菌的实验、肺炎双球菌的转化实验和烟草花叶病毒相关实验证明了DNA是主要的遗传物质,故①错误;Watson和Crick构建DNA双螺旋结构模型之前,就已经明确了染色体的组成成分,故②错误;根据DNA双螺旋结构模型中脱氧核苷酸的排列顺序,可以发现DNA是如何储存遗传信息的,故③正确;Watson和Crick在构建了DNA双螺旋结构模型的基础上,也对DNA复制进行了描述,故④正确。
2.(2018·莆田一模)下图表示某生物的DNA分子结构的片段,下列叙述正确的是( )A.双螺旋结构以及碱基间的氢键使DNA分子具有较强的特异性B.DNA的一条单链上相邻碱基之间以氢键连接C.图中由①②③组成的④为胸腺嘧啶脱氧核苷酸D.对于任意双链DNA而言,(A+C)/(T+G)=K在每条链都成立【解析】选C。
DNA分子碱基的特定排列顺序,构成了DNA分子的特异性,双螺旋结构以及碱基间的氢键不具有特异性;DNA的一条单链上相邻碱基之间以“脱氧核糖—磷酸—脱氧核糖”连接;由图中碱基A(腺嘌呤)知,与之配对的①为胸腺嘧啶,则C项所述正确;对于任意双链DNA而言,(A+T)/(C+G)=K在每条链都成立。
2020年高考生物一轮复习 第6单元 遗传的物质基础(学案+课后作业)(必修2)【共6套83页】
本套资源目录2020年高考生物一轮复习第6单元遗传的物质基础第18讲dna是主要的遗传物质学案含解析必修22020年高考生物一轮复习第6单元遗传的物质基础第18讲dna是主要的遗传物质课后作业含解析必修22020年高考生物一轮复习第6单元遗传的物质基础第19讲dna分子的结构复制以及基因的本质学案含解析必修22020年高考生物一轮复习第6单元遗传的物质基础第19讲dna分子的结构复制以及基因的本质课后作业含解析必修22020年高考生物一轮复习第6单元遗传的物质基础第20讲基因的表达学案含解析必修22020年高考生物一轮复习第6单元遗传的物质基础第20讲基因的表达课后作业含解析必修2第18讲DNA是主要的遗传物质[考纲明细] 人类对遗传物质的探索过程(Ⅱ)考点1 肺炎双球菌的转化实验1.格里菲思的体内转化实验(1)实验材料:S型和R型肺炎双球菌、小鼠。
(2)实验过程及结果10转化因子”使R型活细菌转化为S型活(3)结论:加热杀死的S型细菌中含有某种“□细菌。
2.艾弗里的体外转化实验(1)实验目的:探究S型细菌中的“转化因子”是DNA、蛋白质还是多糖?(2)方法:直接分离S型细菌的DNA、荚膜多糖、蛋白质等,将它们分别与□01R型细菌混合培养,研究它们各自的遗传功能。
(3)实验过程及结果(4)结果分析:S型菌的DNA使R型菌发生转化,其他物质不能使R型菌发生转化。
(5)结论:□07DNA是“转化因子”,是使R型细菌产生稳定遗传变化的物质。
深挖教材体外转化实验中R型细菌转化为S型细菌时遗传物质、原料、能量分别由哪方提供?其转化的实质是什么?提示R型细菌转化为S型菌的遗传物质来自S型细菌,原料和能量均来自R型细菌,转化实质为“基因重组”。
题组一肺炎双球菌的转化实验1.格里菲思的肺炎双球菌转化实验如下:①将无毒的R型活细菌注入小鼠体内,小鼠不死亡;②将有毒的S型活细菌注入小鼠体内,小鼠患败血症死亡;③将加热杀死的S型细菌注入小鼠体内,小鼠不死亡;④将R型活细菌与加热杀死的S型细菌混合后,注入小鼠体内,小鼠患败血症死亡。
生物高考二轮复习:课时冲关练六4.1遗传的物质基础
课时冲关练(六)遗传的物质基础(45分钟,100分)一、单项选择题(包括6题,每题4分,共24分。
每题只有一个选项符合题意。
)1.(2018·南京期中)下图表示某生物的DNA分子结构的片段,下列叙述正确的是( )A.双螺旋结构以及碱基间的氢键使DNA分子具有较强的特异性B.DNA的一条单链上相邻碱基之间以氢键连接C.图中由①②③组成的④为胸腺嘧啶脱氧核苷酸D.对于任意双链DNA而言,(A+C)/(T+G)=K在每条链都成立【解析】选C。
DNA分子碱基的特定排列顺序,构成了DNA分子的特异性,双螺旋结构以及碱基间的氢键不具有特异性;DNA的一条单链上相邻碱基之间以“脱氧核糖—磷酸—脱氧核糖”连接;由图中碱基A(腺嘌呤)知,与之配对的①为胸腺嘧啶,则C项所述正确;对于任意双链DNA而言,(A+T)/(C+G)=K在每条链都成立。
【方法技巧】“三看”判断DNA分子结构的正误一看外侧链成键位置是否正确:正确的成键位置为一分子脱氧核苷酸5号碳原子上的磷酸基与相邻脱氧核苷酸的3号碳原子之间;二看外侧链是否反向平行;三看内侧碱基配对是否遵循碱基互补配对原则,即有无“同配”“错配”现象。
2.(2018·扬州一模)图中DNA分子片段中一条链由15N构成,另一条链由14N构成。
下列有关说法不正确的是( )A.①处为磷酸二酯键,DNA解旋酶作用于③处B.②是胸腺嘧啶脱氧核苷酸C.把此DNA放在含15N的培养液中复制两代,子代中含15N的DNA占100%D.若该DNA分子中一条链上G+C=56%,则无法确定整个DNA分子中T的含量【解析】选D。
①处是两个脱氧核苷酸之间的磷酸二酯键,DNA解旋酶作用于③氢键处;把此DNA放在含15N的培养液中复制两代后,得到4个DNA分子,均含有15N;该DNA 分子中一条链上G+C=56%,则整个DNA分子中G+C=56%,则A+T=44%,由于A=T,则T=22%。
2021届高三生物二轮专题复习《遗传的物质基础2》
变式.下列有关细胞中“基本骨(支)架”的叙述,错误的是( C )
A.生物大分子由单体连接而成,单体则以碳链为基本骨架 B.细胞膜的基本支架是磷脂双分子层,呈轻油般的流体状态 C.双链DNA的稳定性,与脱氧核糖和磷酸通过氢键连成的基本骨架有关 D.由蛋白质纤维组成的细胞骨架,与细胞物质运输、能量转换、信息传递 等有关
比值的叙述,正确的是( D )
A. 碱基序列不同的双链DNA分子,后一比值不同 B. 前一个比值越大,双链DNA分子的稳定性越高 C. 当两个比值相同时,可判断这个DNA分子是双链 D. 经半保留复制得到的DNA分子,后一比值等于1
本题考查DNA分子结构的主要特点,要求考生熟练掌握碱基互 补配对原则并能进行灵活应用。
最少0条,最多20条
[变式]
将某一经3H充分标记DNA的雄性动物精巢中的细胞(染色体数 为2N)置于不含3H的培养基中培养,该细胞分裂两次后形成4个大
小相等的子细胞。下列有关说法正确的是( C )
A.若子细胞中染色体数均为2N,则每个子细胞中含3H的染色 体本数题一考定查为DNA半保留复制特点以及有丝分裂和减数分裂的区别。
B
A.Ⅰ代细菌DNA分子中一条链是14N,另一条链是15N B.Ⅱ代细菌含15N的DNA分子占全部DNA分子的1/4 C.预计Ⅲ代细菌DNA分子的平均相对分子质量为(7a+b)/8 D.上述实验结果证明DNA复制方式为半保留复制
[重难点突破]
四、 基因与性状的关系
例4.如图表明,某种原核生物通过一套酶系统将某种原料转变
例5、用32P标记了玉米体细胞(含20条染色体)的DNA分子 双链,再将这些细胞转入不含32P的培养基中培养,在第二次细胞 分裂的中期、后期,一个细胞中的染色体总条数和被标记的染色 体条数分别是______中__期__:_2_0_和__2_0_、__后__期__:4_0_和__2_0_______
高三生物二轮温习针对训练卷遗传的物质基础含解析新人教版
高三生物二轮温习针对训练卷遗传的物质基础1.(2012·江苏盐城二次调研)某研究人员模拟赫尔希和蔡斯关于噬菌体侵染细菌实验,进行了如下实验:①用32P标记的噬菌体侵染未标记的细菌;②用未标记的噬菌体侵染35S标记的细菌;③用15N标记的噬菌体侵染未标记的细菌。
一段时间后进行离心,检测到放射性存在的主要部位依次是()A.沉淀物、上清液、沉淀物和上清液B.沉淀物、沉淀物、沉淀物和上清液C.沉淀物、上清液、沉淀物D.上清液、上清液、沉淀物和上清液2.(2012·广东深圳二模)图示人体生长激素基因进行的某项生理活动,该基因中碱基T为m个,占全数碱基的比值为n。
下列分析合理的是()A.该生理活动可发生在人体的所有细胞中B.②与③结构的区别是所含的五碳糖不同C.①中碱基的排列顺序改变均致使基因突变D.所产生的①中C至少有(-1)m个3.(2012·广东韶关调研)下图表示遗传信息流的中心法则图解,有关叙述正确的是()A.真核细胞的细胞核内能够进行的进程有a、bB.原核细胞RNA的合成以e进程方式进行C.c进程需要RNA聚合酶,d进程需要逆转录酶D.c进程参与的tRNA最多有64种4.(2012·太原调研)假定某高等生物体细胞内的染色体数是10,其DNA用3H胸腺嘧啶标记,将该体细胞放入不含有标记的培育液中持续培育2代,则在形成第2代细胞时的有丝割裂后期,没有被标记的染色体数为()A.5 B.40 C.20 D.105.(2012·山东潍坊月考)下列关于遗传物质的说法正确的是()A.某个体遗传物质的遗传信息在该个体中均被表达B.遗传物质的大体组成单位是脱氧核苷酸或核糖核苷酸C.遗传信息的传递进程都遵循中心法则和分离定律D.1个精原细胞产生的精子中遗传物质互不相同6.(2012·湖北七市4月联考)AUG是甲硫氨酸的密码子,又是“翻译”时的起始密码子。
但研究发现,人体血清白蛋白的第一个氨基酸并非是甲硫氨酸。
高三生物必修Ⅱ专题练习1(遗传的物质基础)
高三生物必修Ⅱ专题练习1(遗传的物质基础)1.T2噬菌体在大肠杆菌内的繁殖,利用的原料是A.噬菌体的脱氧核苷酸和氨基酸 B.噬菌体的脱氧核苷酸和大肠杆菌的氨基酸C.大肠杆菌的脱氧核苷酸和氨基酸 D.大肠杆菌的脱氧核苷酸和噬菌体的氨基酸2.在一个双链DNA分子中,碱基总数为m,腺嘌呤碱基数为n。
下列有关叙述正确的是()①脱氧核苷酸数=磷酸数=碱基总数=m ②碱基之间的氢键数为322m n③一条链中A+T的数量为n ④G的数量为m—nA.①②③④B.②③④C.③④D.①②③3.甲、乙、丙是三个与DNA分子有关的生理过程图。
下列相关叙述正确的是A.甲图DNA放在含15N培养液中复制2代,子代含15N的DNA单链占总链的7/8B.甲图②处的碱基对缺失可导致染色体结构变异中的缺失C.丙图②与③碱基互补配对的结构中,嘧啶类碱基之和不等于嘌呤类碱基之和D.小麦根细胞中能进行乙图所示生理过程的结构有细胞核、叶绿体、线粒体4.对于下列式子,正确的说法有()①可表示DNA复制过程②可表示DNA转录过程③图中共有5种碱基④图中共有8种核苷酸⑤图中共有5种核苷酸⑥图中的A均代表同一种核苷酸A.①②③ B.④⑤⑥ C.②③④ D.①③⑤5.一个染色体含有一个DNA分子,一个DNA中有许多个基因。
若该DNA中某个脱氧核苷酸发生了改变,下列有关叙述错误的是A.DNA的分子结构发生了改变B.DNA分子所携带的遗传信息可能发生改变C.DNA分子上一定有某个基因的结构发生了改变D.该DNA分子控制合成的蛋白质的分子结构可能发生改变6.已知某DNA分子有a对碱基,其中含胞嘧啶m个,若该DNA分子连续复制2次。
则需要游离的胸腺嘧啶脱氧核苷酸数为A.15×(a-m) B.2×(a-m) C.3×(a-m) D.4×(2a-m)7.某DNA片段由500对碱基组成,该DNA最多能储存多少种遗传信息()A.4250B.41000C.4500D.25008 分析一个DNA分子时,发现含有30%的腺嘌呤脱氧核苷酸,因此可知该分子中一条链上鸟嘌呤含量最大值可占此链碱基总数的 ( )A.20%B.30%C.40%D.70%9.生命科学研究常利用同位素标记特定的化合物追踪或显示物质运行和变化过程。
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【师说雄关漫道】2015高考生物二轮专题复习专题六遗传的物质基础课时作业一、选择题(每小题6分,共36分)1.(2013·临沂质检)在“噬菌体侵染细菌的实验”中,如果对35S标记的噬菌体甲组不进行搅拌,32P标记的噬菌体乙组保温时间过长,其结果是( )A.上清液中,甲组出现较强放射性,乙组也会出现较强放射性B.甲组沉淀物中出现较强放射性,乙组上清液中也会出现较强放射性C.沉淀物中,甲组出现较强放射性,乙组也会出现较强放射性D.甲组上清液中出现较强放射性,乙组沉淀物中也会出现较强放射性解析:对35S标记的噬菌体甲组不进行搅拌,含35S标记的噬菌体的蛋白质外壳吸附在细菌的表面,在沉淀物中放射性较强;32P标记的噬菌体乙组保温时间过长,所形成的含32P的子代噬菌体会释放到上清液中,使上清液中具有较强的放射性。
答案:B2.(2013·山东一模)如图甲、乙表示真核生物遗传信息传递的两个过程,图丙为其中部分片段的放大示意图。
以下分析正确的是( )A.图中酶1和酶2是同一种酶B.图乙所示过程在高度分化的细胞中不会发生C.图丙中b链可能是构成核糖体的成分D.图丙是图甲的部分片段放大解析:图中的酶1是DNA聚合酶,酶2是RNA聚合酶;图乙表示转录过程,在高度分化的细胞中,基因选择性表达,该过程会发生;图丙中b链含有U,为单链RNA,可以是组成核糖体的rRNA;图甲表示DNA的复制,图丙不可能是图甲的部分片段放大。
答案:C3.(2013·北京期末)BrdU能代替胸腺嘧啶脱氧核苷掺入到新合成的DNA链中。
若用姬姆萨染料染色,在染色单体中,DNA只有一条单链掺有BrdU则着色深;DNA的两条单链都掺有BrdU则着色浅。
将植物根尖分生组织放在含有BrdU的培养液中培养一段时间,取出根尖并用姬姆萨染料染色,用显微镜观察染色体的染色单体的颜色差异。
下列相关叙述不正确的是( )A.在第一个分裂周期中,每条染色体的染色单体间均无颜色差异B.在第二个分裂周期的前期,每条染色体中有3条脱氧核苷酸链含有BrdUC.在第三个分裂周期的中期,细胞中有1/4染色体的染色单体间出现颜色差异D.此实验可用于验证DNA的复制方式为半保留复制解析:本题考查的是细胞有丝分裂和DNA半保留复制。
在第三次分裂后有8个DNA分子,其中有6个DNA分子的所有脱氧核苷酸链含BrdU,2个DNA分子的一条脱氧核苷酸链含BrdU,在第三个分裂周期的中期,细胞中有1/2染色体的染色单体间出现颜色差异。
答案:C4.(2013·西城期末)下图为细胞核结构模式图,下列有关叙述不正确的是( )A.①主要由DNA和蛋白质组成,在细胞分裂不同时期呈现不同状态B.②是产生核糖体、mRNA和合成蛋白质的场所C.③在细胞周期中发生周期性变化,其主要成分是磷脂和蛋白质D.蛋白质和RNA等大分子物质通过核孔进出细胞核需要消耗能量解析:①是染色质,②是核仁,核仁与核糖体的形成及rRNA的形成有关。
答案:B5.(2013·海淀期末)如图为中心法则图解,有关分析正确的是( )A.在乳酸菌中可以发生a、e过程B.在叶绿体中可以发生b、c、d过程C.c由起始密码子开始到终止密码子结束D.e和d过程需要的原料相同解析:在乳酸菌中不发生RNA自我复制(e过程),A错误;叶绿体中不发生逆转录(d过程),B错误;e过程以核糖核苷酸为原料,d过程以脱氧核苷酸为原料,D错误。
翻译过程以mRNA为模板,从起始密码子开始,到终止密码子结束,C正确。
答案:C6.(2013·宁德质检)下图表示真核细胞中DNA的转录过程,有关叙述不正确的是( )A.丙物质的合成与核仁有关B.甲物质碱基序列改变属于基因突变C.每种乙物质只能识别并转运一种氨基酸D.甲、乙、丙三种物质都与蛋白质的合成有关解析:图中甲、乙、丙依次为mRNA、tRNA和rRNA,三者在翻译过程中分别作为模板、搬运工和核糖体的组成成分,D正确。
核仁与rRNA及核糖体的形成有关,A正确。
每种tRNA 只能识别并转运一种氨基酸,B正确。
基因突变指DNA分子中发生碱基对的增添、缺失或替换而引起的基因结构的改变,B错误。
答案:B二、非选择题(共39分)7.(2013·青岛质检)(9分)下面图1表示某核DNA的片段及其转录出的信使RNA,图2框中列举了几种相关氨基酸的密码子,请回答问题。
(1)若此片段共进行5次复制,则第5次复制时需要胸腺嘧啶脱氧核苷酸________个。
(2)③链是以图中的________链为模板,在________的催化作用下,由4种游离的________依次连接形成的。
(3)如果基因模板链中决定一个氨基酸的三个碱基CAC突变成了CAT,则控制合成的蛋白质的结构________(填“发生”或“未发生”)改变,由表格推测原因是________。
(4)若基因控制的蛋白质中一个组氨酸被氨基酸X所取代,则氨基酸X为框中哪种氨基酸的可能性最大?________,基因模板链发生的改变是________。
(5)能特异性识别mRNA上密码子的分子是________,它所携带的小分子有机物通过________反应连接形成多肽链。
(6)一个mRNA上连接多个核糖体叫做多聚核糖体,多聚核糖体形成的意义是____________________。
解析:(1)此片段中含有7个胸腺嘧啶脱氧核苷酸,第5次复制时增加了25-24=16条DNA链,所以第5次复制时,需要的胸腺嘧啶脱氧核苷酸数目是16×7=112。
(2)③链和①链互补,所以①链为模板链;合成RNA需要RNA聚合酶,原料是4种核糖核苷酸。
(3)碱基CAC对应的密码子是GUG,CAT对应的密码子是GUA,GUG对应的氨基酸是缬氨酸,GUA对应的氨基酸也是缬氨酸,所以控制合成的蛋白质结构没有发生改变。
(4)组氨酸的密码子是CAU 和CAC,和精氨酸的密码子CGU和CGC最相似,所以模板链发生的改变是T变为C。
(5)转运RNA能特异地识别信使RNA上的密码子;氨基酸之间通过脱水缩合连接在一起。
(6)多聚核糖体的意义是用一条mRNA为模板,能够相继合成多个相同蛋白质分子。
答案:(1)112(2)①RNA聚合酶核糖核苷酸(3)未发生突变后仍决定缬氨酸(或突变后决定的氨基酸没有改变)(4)精氨酸T→C(5)tRNA 脱水缩合(6)少量mRNA就可以迅速合成出大量的肽链(蛋白质),满足生命活动需要8.(2013·山东期末)(10分)下图是基因控制蛋白质合成的两个主要步骤。
请分析回答下列问题。
图1图2(1)图1中甲的名称为________,乙与丁在结构上的不同点是______________,方框内表示该过程进行方向的箭头是________。
(标“→”或“←”)(2)图2所示的生理过程是细胞中多聚核糖体合成多肽链的过程,此过程的模板是________(物质名称)。
②③④的最终结构是否相同?________。
(填“是”或“否”)(3)从化学成分角度分析,以下与图2中结构⑤的化学组成最相似的是________。
A.大肠杆菌B.噬菌体C.染色体 D.烟草花叶病毒解析:(1)图1为转录,甲为催化该过程的RNA聚合酶。
乙为胞嘧啶脱氧核苷酸,丁为胞嘧啶核糖核苷酸,二者的区别在于五碳糖不同。
由RNA聚合酶的位置可判断,转录方向为从右向左。
(2)图2所示为翻译过程,模板是mRNA;②③④以同一mRNA为模板,因此翻译出的多肽链相同。
(3)结构⑤为核糖体,含RNA和蛋白质,与RNA病毒的成分最相似。
答案:(1)RNA聚合酶乙含脱氧核糖,丁含核糖←(2)信使RNA(mRNA) 是(3)D9.(2013·江苏二模)(10分)下图为人体某致病基因控制异常蛋白质合成的过程示意图。
请回答:(1)图中过程①是________,此过程既需要________作为原料,还需要能与基因启动子结合的________酶进行催化。
(2)若图中异常多肽链中有一段氨基酸序列为“—丝氨酸—谷氨酸—”,携带丝氨酸和谷氨酸的tRNA上的反密码子分别为AGA、CUU,则物质a中模板链碱基序列为________。
(3)图中所提示的基因控制性状的方式是__________。
(4)致病基因与正常基因是一对__________。
若致病基因由正常基因的中间部分碱基替换而来,则两种基因所得b的长度是__________的。
在细胞中由少量b就可以短时间内合成大量的蛋白质,其主要原因是______________。
解析:(1)据图可以判断过程①是转录过程,过程②是翻译过程,物质a是DNA,物质b 是RNA,转录过程既需要核糖核苷酸作为原料,还需要RNA聚合酶进行催化。
(2)据携带丝氨酸和谷氨酸的tRNA上的反密码子分别为AGA、CUU,可以推知丝氨酸和谷氨酸的密码子为UCU、GAA,进而可以推知物质a模板链对应碱基序列为—AGACTT—。
(3)据图可以看出该异常蛋白质没有起催化作用,所以致病基因控制性状的方式是通过控制蛋白质的结构直接控制生物体的性状。
(4)致病基因与正常基因是一对等位基因。
若致病基因由正常基因的中间部分碱基替换而来,基因中的碱基数量并未发生改变,所以两种基因的长度是相同的。
在细胞中由少量b就可以在短时间内合成大量的蛋白质,从图可以看出其主要原因是一个mRNA分子可结合多个核糖体,同时合成多条肽链。
答案:(1)转录核糖核苷酸RNA聚合(2)—AGACTT—(3)基因通过控制蛋白质的结构直接控制生物体的性状(4)等位基因相同一个mRNA分子可结合多个核糖体,同时合成多条肽链10.(2013·江苏二模)(10分)左图为某种真菌线粒体中蛋白质的生物合成示意图,右上图为其中一个生理过程的模式图。
请回答下列问题:(1)结构Ⅰ、Ⅱ代表的结构或物质分别为:________、________。
(2)完成过程①需要的物质是从细胞质进入细胞核的。
它们是________。
(3)从图中分析,基因表达过程中转录的发生场所有________。
(4)根据右上表格判断:[Ⅲ]为________(填名称)。
携带的氨基酸是________。
若蛋白质2在线粒体内膜上发挥作用,推测其功能可能是参与需氧呼吸的第________阶段。
(5)用α鹅膏蕈碱处理细胞后发现,细胞溶胶中RNA含量显著减少,那么推测α鹅膏蕈碱抑制的过程是________(填序号),线粒体功能________(填“会”或“不会”)受到影响。
解析:(1)如图可知,结构Ⅰ是双层膜结构的核膜,Ⅱ是线粒体DNA。
(2)过程①是核DNA 转录合成RNA的过程。
需要核糖核苷酸为原料,还需要酶和ATP。