园林栽培养护实训
园林植物栽培养护实训总结
园林植物栽培养护实训总结
园林植物栽培养护实训是一种实践性教育,通过实训让学生学习园林植物的基本知识、养护管理技能和操作规程。
以下是对园林植物栽培养护实训的总结:
1. 实训目标:
通过实训,学生可以掌握园林植物的基本知识、养护管理技能和操作规程,了解植物生长环境和生理特性,学会根据不同植物种类的特点进行合理的养护管理,提高实际操作能力和创新能力。
2. 实训内容:
(1)园林植物种类及特征:介绍各种园林植物的种类、习性、色彩、形态等特征,让学生了解常见园林植物的生长环境、生长周期等方面的特性。
(2)植物养护管理:包括浇水、施肥、除草、剪枝、病虫害防治等管理措施,同时介绍常见植物的日常养护管理流程和方法,包括什么时候浇水、施肥、修剪等。
(3)植物生长环境和生理特性:介绍植物生长的环境条件和生理特性,包括温度、光照、土壤、气候等因素对植物生长的影响,让学生了解植物对环境的适应性和调控方法。
(4)操作规程:介绍不同植物在养护管理中的注意事项和操作规程,如如何管理不同种类的植物、如何处理植物根部问题、如何进行病虫害防治等。
3. 实训方法:
(1)课堂教学:通过教师讲解、案例分析等方式,让学生了解园林植物的种类、特征、养护管理技能以及操作规程。
(2)实际操作:让学生到真实的园林环境中进行实践操作,通过观察、记录、分析等方式,让学生掌握园林植物的养护管理技能。
(3)实习:让学生到园林植物园、公园、房地产开发商等企事业单位进行实习,让学生实地了解园林植物的生长环境和养护管理过程,提高实际操作能力和实践能力。
通过园林植物栽培养护实训,学生可以掌握园林植物的基本知识、养护管理技能和操作规程,提高实际操作能力,同时也增强了学生的创新能力。
园林苗木栽植与养护实习报告5篇
园林苗木栽植与养护实习报告5篇园林苗木栽植与养护实习报告（精选篇1）学生姓名：王转红指导教师：教学班：X月X日园林花卉学实习报告X月，我来到东胜园林花卉公司实习，这里是一家培育温室花卉的公司，占地面积500?，有经理一人，副经理三人，组长10人，园艺花卉培育员50多人。
我们每天都要检测温室温度和适度，适时为花浇水、育肥，对有病理现象的花卉进行营养液治理。
这里的实习让我切实感受到园林花卉工作的艰辛和快乐，对花卉产生了浓厚的兴趣。
1、实习目的(1)通过花卉实习观察植物园露地花卉和观赏温室花卉识别与应用，实习华东花卉实习使学生在掌握东北地区露地花卉及温室花卉的基础上进一步扩充华东地区及华北地区花卉，同时扩充温室花卉的种类(扩充华南、西南地区植物)。
使我们能达到社会需求，满足毕业生服务去向。
(2)结合花卉识别联系花卉应用形式及特点，进一步熟悉花卉生长发育与环境的关系;花卉的产地、气候型与植物习性的关系;不同地域花卉选择应用的特点。
(3)培养独立考察、记载的实践能力;(4)通过实习，培养爱岗敬业、热爱专业的目的。
(5)通过对花卉的实际应用形式的实习，培养独立分析问题、解决问题及其创新能力。
2、实习基本内容通过对《花卉学》课程科目的学习，让我们初步了解和掌握了有关于花卉植物的分类、生长繁殖过程、管理等相关知识，并初步了解到一些关于花卉产业的形成、进步与发展方向等市场信息。
在几次花卉学实验和实习过程中，我们又亲自体验了有关花卉植物种类的识别、花卉设施类型参观、花卉种子的识别以及花卉的种子繁殖、栽培管理等过程，在实践中对花卉学的相关内容有了更深刻的认识和补充。
《花卉学》与我们生态学专业有着密切的联系，通过本学期花卉学的学习，对花卉学有一些个人的收获和心得体会，现将其分类叙述如下： 1、花卉学的理解和花卉产业的意义花卉学是以花卉植物为研究对象，主要研究花卉的分类，植物学性，生态学特征，生长发育规律，生长发育与环境条件的关系，繁殖方法，栽培管理技术，栽培设施及病虫害防治，花卉的装饰与应用，市场营销等方面的基础理论及操作的一门学科。
园艺专业栽培技能训练实习报告五篇范文
园艺专业栽培技能训练实习报告五篇范文第一篇：园艺专业栽培技能训练实习报告果树、蔬菜栽培技能训练实习报告一、实习目的：（1）进一步明确园艺专业思想，在理论与实际的结合中，联系群众、了解社会、了解生产，将所学习的理论应用于生产；（2）提高实践技能，应用、验证、巩固、充实所学理论，加强理论与实践的结合；（3）提高学生发现问题、分析问题、解决问题的能力。
二、实习内容：从XX年5月4日到XX年5月24日，我们开始了为期三周的园艺专业实习。
实习地点包括：**大学植物园、**市**村、**市农资市场、**农科院园艺分院。
实习指导教师：**、**、**。
实习形式多样，有亲自动手实践、观察、参观、咨询、调查等等。
5月4日张老师给我们开了实习动员大会，会上主要讲了这次实习的目的、任务、注意事项及重要性。
还给我们进行了分组，我被分在第一组，指导教师是张老师，组长刘配军。
会后园艺专业实习便正式开始。
（一）****村实习：我们先后两次去了**村，这两次**村之行给了我们很多感悟，真正感受到了自己知识的匮乏及局限性，理论知识无法应用在实践操作上，实际动手能力更是差的离谱，这让我们开始正视自己的不足，以及今后努力的方向。
第一次5月6日，我们来到**村的一户农户家，这家农户大棚中种的是番茄，番茄苗已长至10ｃｍ左右，今天我们的实习内容便是给番茄苗吊蔓。
番茄苗吊蔓的方法是：丝绳一端系于大棚顶端铁架上，用丝绳另一端系在秧苗茎部，注意不能系成死扣，否则采收后拔秧会造成不便。
然后绕蔓，注意不要将侧枝绕在绳里面，这样后期栽培管理时会给整枝带来不便。
还需特别注意的是：在系绳时不能给植株造成创口，否则秧苗易感病染病，直接影响产量。
在秧苗绕到2－3圈时要特别注意不要碰掉花，因为番茄结果主要在第一到第三花序上。
所以操作时应格外小心。
我们所进行的操作属于传统的吊蔓方法，即将吊绳的下端拴在番茄植株上。
但随着茎秆变粗，坐果增多，吊绳往往会勒进番茄茎秆内，影响养分及水分的正常运输，甚至勒断茎蔓，得不偿失。
园林植物栽培与养护 实习报告(共5篇)
园林植物栽培与养护实习报告（共5篇）第1篇：园林植物栽培养护学实习报告园林植物栽培养护学实习报告实习（二）园林树木树体结构、分芽特性、枝芽特性和树形演化规律与配置的观察与整形修剪风园XXX班 XXX XXXXXX一、实习目的明确树体结构及各部分名称；熟悉主要园林林树种的枝芽特性和特点；熟悉不同年龄时期的分枝方式，树形演化规律；了解认为影响树木分枝方式为整形修剪打下基础；初步学会园林树木整形修剪程序和技术要点，弄清果树修剪与园林修剪的不同。
二、材料用具各种园林树木和笔记本、修剪锯、剪子、高梯三、实习内容（一）观察部分蜡梅：花瓣为蜡质，因此写作“蜡”梅更为合适。
蜡梅喜光，稍耐荫，耐干旱瘠薄，怕涝怕风，耐修剪。
，蜡梅根茎膨大，形成蜡盘，有很强的分生能力，有很多萌蘖。
而且去年的萌蘖今年就可以开花。
花芽在一年生枝的中下部。
修剪时以灌木状的修剪为主，以疏老枝为主，一年疏掉三分之一。
蜡梅可做盆栽和切花，是春节花市的重要材料。
蜡梅花香、花期长且花谢不落，延长了观赏期。
在园林中参与梅花一起使用，延长花期，互补色彩。
在南方的园林中，也常与南天竺一起使用。
蜡梅花还可以提取精油，香气也有保健作用。
木香：为半常绿藤本，春季开花，花有香气。
可用作垂直绿化，但本身不具备攀援能力，需要由铁丝等牵引。
如果栽植的空间比较小，可以采用一条主蔓的修剪方法。
木香怕涝，耐寒性不强，因此，北京要栽植在小气候良好的地区才能露地过冬。
垂直绿化最好在西墙布置，可调节室内温度，降低调节室内温度而消耗的能源，节能环保。
玉兰：玉兰喜光，要保证正午有光线，西侧遮阴有利于花芽分化，延长花期，且干皮薄，西晒会灼伤。
木兰科的植物都怕涝，玉兰喜肥，但一次不要施肥过多。
花芽位于枝顶端，是纯花芽，因此，玉兰的修剪不用短接，只有对骨干延长枝枝头修剪时才用。
玉兰伤口愈合慢，因此一次修剪不要过重。
可以修剪成松散分层形。
主枝要小于主干直径的三分之一，且要形成枝领，侧枝也如此，以保证安全。
2023园林实习报告三篇
2023园林实习报告三篇园林实习报告篇1一、实习时间：07 04—— 07 08实习地点：校园、南京市各个公园、广场绿地景观植物区。
实习目的：通过对植物换盆，公园中大树移植栽植，及后期养护管理的学习，联系课堂上的理论知识，把树木栽培知识更好的学习与应用。
指导老师：二、实习路线南京林业大学树木园——南京宝穿船厂遗址公园——树种调查——南京滨河——南京石头城——南京国防园三、实习过程为期五天的实地实习，我们学习了蒲葵植物的换盆技术，亲手进行了换盆，到公园里观看树木的栽植养护管理是实习的重要部分，下面将会重点报告，最后还附录一张树木调查表，这也是实习的一个重要内容，下面着重介绍树木的栽植与养护。
在栽培学中，常言道“种三管七”，绿化中种植的都是有生命的植物，不少单位在园林绿化时，往往规划设计高标准，施工养护低水平，造成好景不长。
所以园林施工过程中要重点抓好绿化树种栽植及其养护管理的工作。
1、绿化苗木的载植苗木的移植，原则上要在苗木的休眠期，一般春季、秋季起苗。
春栽宜早不宜迟；秋季起苗，一般在落叶的10月下旬开始。
特殊情况应特殊对待，如夏季起苗，要在凌晨、傍晚或夜间进行，要随起随栽。
移植树木除应注重季节外，在栽植中应该注意的个问题有：（一）、精耕细作对土壤要求精耕细作，植树造林用的土地往往不是熟地良田，更需要进行深翻，深度在40厘米～50厘米，以便疏松土壤，增加蓄水保墒的能力。
整地要细致，采用沟植的要求整成水平沟，以利灌溉，也比较美观。
（二）、树种的选择要考虑到树木植株枝叶的色彩、形态、风韵，使之与周围环境相协调，起到美化的作用，既要考虑到树木的抗污、抗毒、净化空气的特殊功能，又要考虑到树种是否适应土壤性质，如柳树耐湿性强，栽培分布广。
土壤瘠薄的可栽植白榆、松、柏、杜鹃类等；土层较肥厚的可栽植杨树、核桃楸等；盐碱地可进行改良换土，栽种耐盐碱树种，如柽柳、沙棘、沙枣、榆树、小叶杨、紫穗槐等，苗木必须健壮，无病虫害。
园林植物栽培与养护管理实习报告
竭诚为您提供优质文档/双击可除园林植物栽培与养护管理实习报告篇一：园林植物栽培与养护管理实习报告园林植物栽培与养护管理实习报告班xxxxxxxx系园林规划设计xxxxx0000000000指导老师：xxxx目录一、实习目的..................................................................3二、实习内容及方法.........................................................3（一）园林植物识别............................................................3园林植物——乔木 (3)园林植物——灌木……………………………………………15园林植物——藤本及竹类..........................................22园林植物——花卉...................................................23一、二年生花卉......................................................23宿根花卉 (25)球根花卉………………………………………………………28木本花卉………………………………………………………29水生花卉 (29)其他花卉………………………………………………………30草坪地被………………………………………………………30（二）园林绿地养护调查………………………………………………31（三）养护调查方案的编辑……………………………………………32（四）园林树木整形修剪………………………………………………32（五）园林植物病虫害防治……………………………………………32（六）园林大叔吊针注射………………………………………………33（七）园林树木冻害预防………………………………………………33三、园林植物种植繁育 (33)（一）扦插育苗............................................................33（二）嫁接育苗............................................................34（三）播种育苗 (34)四、苗圃参观…………………………………………………………35本花卉、草坪地被）。
《园林树木栽培养护实训》-课程标准 (2)精选全文
精选全文完整版（可编辑修改）《园林树木栽培学实训》课程标准一、学时数和适用专业学时数：24适用专业：园艺技术专业（三年高职），园林技术专业（三年高职）二、课程性质和任务课程性质：《园林树木栽培学》是一门实践性、综合性、应用性很强的课程。
是基于种苗工、花卉工、绿化工等具体的工作岗位的任职要求，遵循学生职业能力培养的基本规律，以真实工作任务及其工作过程为依据整合、序化教学内容，构建课程教学标准，以任务驱动、项目导向开展工学结合教学，实现课程教学目标。
课程任务：掌握园林树木栽培的基本技能和技巧、具备指导和组织园林树木栽培的施工能力，达到高级园林专业人才的培养目标通过本课程的学习，使学生较熟练掌握《园林树木栽培技术》的基本知识，具备从事园林技术专业所覆盖的各职业岗位群所必需的园林树木栽培与养护基本技能，具有较强的职业能力和实践能力，具备分析和解决园林行业企业园林生产实际问题的能力；培养学生具有良好的职业道德和职业素质，具有敏锐的观察与思维能力，具有创新和创业能力，养成严谨务实、吃苦耐劳的学习和工作态度。
课程结业后，学生能胜任种苗工、花卉工、绿化工等岗位的工作。
三、前导课程和后续课程前导课程：植物生长与环境、园林树木、花卉学等。
后续课程：园林工程施工与管理、园林植物配置、园林建筑设计等。
四、课程基本要求1．掌握园林树木生长发育规律、生态环境对园林树木生长发育的影响。
2．掌握园林树木繁殖育苗技术、园林树木的栽植、培育、养护的方法。
3．掌握园林绿化树种的调查规划与选择等内容，学会园林树木整形修剪技术，使同学们理解园林树木栽培的基础原理，了解园林树木栽培的基本途径和方法，掌握园林树木栽培的基本技能和技巧，具备指导、组织园林树木栽培及施工的能力，达到高级园林专业人才的培养要求。
五、课程教学内容教学内容的选取在统筹选取教学内容上，始终围绕课程培养目标与职业岗位设置及要求来进行，突出每一模块的应用性，而不是学术上的理论性。
园林植物栽培养护实训总结
园林植物栽培养护实训总结
随着城市化进程的不断加快，园林绿化也逐渐成为人们关注的焦点。
园林植物的栽培养护是园林绿化建设中的重要环节，对于提高园林绿化的质量和效益具有重要作用。
本文将从实训总结的角度，分享园林植物栽培养护的经验与技巧。
一、栽培技巧
1.土壤准备：选择适宜的土壤，保证土壤排水良好，含水量适宜，有机质含量高，pH值适宜。
2.植物选材：根据当地气候、土壤和空气湿度等环境因素选取适合生长的植物，考虑到植物的外貌、花色、香味等要素。
3.肥料施用：根据植物生长的需要，选择适当的肥料和肥料施用方式，让植物获得充足的养分。
二、养护技巧
1.浇水：根据植物的生长需要，选择适当的浇水量和频率，避免过度或不足。
2.修剪：根据植物的生长状态和需求，科学地进行修剪，保持植物的形态美观。
3.病虫害防治：及时发现和处理植物的病虫害问题，采取合适的防治措施，防止病虫害的蔓延。
4.定期施肥：根据不同植物的生长需要，定期施肥，保证植物能够获得充足的养分。
总之，园林植物栽培养护需要结合当地的气候、土壤和环境等因素，采取科学的管理措施，才能让园林植物健康生长，为城市绿化作出贡献。
园林植物栽培与养护实训实习
《园林植物栽培与养护》实训实习指导书实习实训一园林植物的露地播种育苗第一部分整地作床一、目的要求掌握整地、作床的方法，为播种、扦插育苗做准备。
二、用具铁锹、耙子、皮尺、木桩、绳。
三、步骤方法㈠整地1.清理圃地清除圃地上的树枝、杂草等杂物，填平起苗后的坑穴。
2.浅耕灭茬消灭农作物、绿肥、杂草茬口，疏松表土，浅耕深度一般为5～10cm。
3.耕翻土壤用拖拉机或锄、镐、锹耕翻一遍。
耕地时在地表施一层有机肥，随耕翻土壤进入耕作层。
必要时拌入药土（呋喃丹、福尔马林等）进行消毒。
4.耙地耙碎土块、混合肥料、平整土地、清除杂草。
5.镇压㈡作床1.方法首先用皮尺确定苗床、步道的位置、大小，然后在苗床的四角钉木桩，拉绳，起土作床。
2.种类⑴高床床面高出步道20cm，床面宽100cm，步道宽约40cm。
⑵低床床面低于步道15cm，床面宽100cm，步道宽40cm。
㈢要求1.以实习小组为单位，每组作一个高床，床长10m；低床，床长5m。
2.要做到床面平整，土壤细碎，土层上松下实，床面规格整齐、美观。
3.各小组成员要明确分工，密切配合。
培养团队合作精神。
4.注意安全，工具要按正确方法使用及放置。
四、作业根据本地的气候条件，确定本地育苗整地、作床的种类、时间。
第二部分种子准备一、目的要求掌握种子的消毒、催芽处理方法，为露地播种做好准备。
二、材料用具材料㈠种子大、中、小粒种子各1～2种。
㈡农药福尔马林、高锰酸钾、百菌清、敌克松湿沙等三、方法步骤㈠种子消毒1.福尔马林在播种前1～2天，将种子放入0.15%的福尔马林溶液中，浸15～30分钟，取出后密闭2小时，用清水冲洗后阴干再播种。
2.硫酸铜用0.3%～1%的溶液浸种4～6小时，阴干后播种。
3.退菌特将80%的退菌特稀释800倍，浸种15分钟。
4.敌克松用种子质量0.2%～0.5%的药粉再加上药量10～15倍的细土配成药土，然后用药土拌种。
㈡催芽1.水浸催芽浸种水温40℃，浸种时间24小时左右。
园林植物栽培养护实训总结
园林植物栽培养护实训总结园林植物栽培养护实训是指通过实际的植物种植、养护和管理,让学生学习园林植物的知识、技能和实践操作方法,提高学生的实践能力和责任心。
下面是园林植物栽培养护实训的总结:1.实训目的通过园林植物栽培养护实训,学生可以了解园林植物的基本知识和操作方法,掌握园林植物的生长环境、生长规律和病虫害防治方法,提高学生的实践能力和责任心。
2.实训内容(1)园林植物种类介绍介绍园林植物的种类、特点和用途,让学生了解园林植物的分类系统和特点。
(2)植物种植技术1种植准备:土壤改良、平整土地、施肥、浇水等。
2植物选择:根据园林用途和个人喜好选择植物种类。
3植物种植:根据图纸或实际场景,选择植物种类、位置和深度,按照操作规程进行种植。
4植物养护:定期浇水、除草、松土、施肥、修剪等。
(3)园林植物管理技术1病虫害防治:根据植物种类和病情,采取相应的措施,如喷药、刷药、修剪等。
2植物施肥:根据不同植物的生长情况,科学合理地进行施肥。
3植物修剪:根据园林用途和植物形态,定期修剪,以保持植物的美观和生长状态。
(4)园林植物养护管理1环境适应:根据不同植物种类的对环境的要求,采取相应的措施,如调节温度、光照、通风等。
2季节管理:根据不同季节植物的生长规律,进行相应的养护管理。
3应急处理:在紧急情况下,采取相应的措施,如排水、修剪、施肥等。
3.实训流程(1)实训准备:组织学生进行实训前的准备工作,包括实训场地的选取、实训设备的准备等。
(2)实训讲解:教师进行实训的讲解,介绍园林植物的种类、特点、生长规律、病虫害防治、施肥修剪等知识。
(3)实训操作:学生按照实训步骤进行操作,完成园林植物的种植、养护和管理。
(4)实训总结:教师和学生共同总结实训的经验,分析实训的效果,提出改进意见。
通过园林植物栽培养护实训,可以让学生了解园林植物的基本知识和操作方法,掌握园林植物的生长环境、生长规律和病虫害防治方法,提高学生的实践能力和责任心。
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园林植物栽培与养护实训报告：栽培养护实训园林植物园林植物栽培养护ppt 什么是园林植物园林植物的概念篇一：植物栽培与养护实训报告《园林植物栽培与养护实训》任务书实训地点：专业：班级：姓名：学号：组名：组员：时间：指导教师：园林植物栽培与养护实训报告一、实训目的和意义1.通过对日常苗圃养护管理，了解日常养护需要做的工作。
2.通过堆肥实操，了解园林苗圃自制肥料的原理措施。
3.通过大树移植技术的现场观摩或动手实践，加深对大树移植技术流程的印象，并熟悉其中的关键技术环节。
二、实训过程1.根据之前已分配好的小组单位（3人一组），分别领取相关实训用具（手套、草帽、靴子），并分配好各自所在宿舍屋间。
2.实训流程：苗木养护（第一天）、大树移植（第一天）、堆肥施肥（第二天）、苗木认知（第二天）3.实训完毕，以小组为单位提交实训工具。
各自回去整理实训期间所记录的相关实训内容及图片，制作实训报告。
三、实训项目项目一：苗木日常养护(一) 实训时间和地点1.第18周2.地点：花都实训场地本次实训内容由苗圃具体安排。
主要进行苗圃苗木的浇水、施肥、除草、遮阴等。
分组（5人一组），分片拔草整地（工具：手套、锹），杂草集中堆放于东部用于后期的堆肥制作。
也有可能进行苗圃树种的统计工作。
(二) 实训内容和方法：1、保洁按照养护管理分工及岗位责任制清除绿地垃圾和杂物，包括生活垃圾、砖块、砾石、落地树叶、干枯树枝、板块等。
2、除杂草、松土、培土除杂草、松土，培土是养护工作的重要组成部分。
经常除杂草，可防止杂草苗圃苗木营养竞争。
3、排灌、施肥根据乔灌木的生长需要，开花特性，不同生长季节的天气情况，不同植物种类和不同树龄进行淋水和施肥，保证肥水充足。
气候情况，夏季炎热多雨，冬季干旱，因此在雨水缺少的季节，每天的淋水量要稍大于其蒸腾量。
对于草坪的淋水，特别是在10月到第二年2月份的干旱季节，又要做好冬季保绿，因此要勤淋水多施肥，并适当进行根外追肥，使草坪保持优良的长势度过干旱的秋、冬季。
栽培学实习报告（园林植物栽培与养护实训报告）
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下面是我觉得较为管用且可行的几种方法： 1、土壤性质上的改良 土壤性质上的改良包括土壤构造的改良、ph 值的调整等，以 这两种为例，给出以下建议：在土壤构造上，黄褐土较为粘重， 湿时粘着性大，适耕期短，耕性差，湿时成条，干时板结，耕作 阻力大，在改良时可以采纳浅翻深松相结合，逐步加深耕层，深 松耕层以下土层。这样既可以疏松表层、减轻地表侵蚀，又可容 蓄较多的降水，增加土壤抗旱实力。在酸碱性上，可以增加土壤 中的致酸离子如铁、铝的含量，使土壤变酸有利于茶树的生长。 2、土壤肥力上的改良：在土壤肥力上，黄褐土养分贫瘠，氮 素供给水平低，磷素更少，还缺乏锌、硼、钼等微量元素。在改 良上应尽量通过合理施肥调整土壤供肥实力，一般旱地重施有机 肥，增磷补氮。对于心土层袒露的土壤，更要重点培肥，施磷结 合种绿肥作物，不仅可以广积有机肥料，还可以调整产业构造， 开展畜牧业，改善农业生态环境。 3、外部环境的调控：在浇灌上，可以在资源配置上，应有一 个调整浇灌水的水质，例如水的 ph，可以改为弱酸性的水，有助 于土壤 ph 的变更，利于土壤条件的改善，同时有利于茶树生长。 下面是一些茶叶相关的学问以及茶树优良品种的培育方法： 春茶而且幼叶较好，秋茶中咖啡碱较多导致茶较苦，夏茶那么含 较多茶多酚，使其变涩。老叶茶梗等可以做成紧，缩茶，或称苦
在温室大棚里，尤其是像丰乐生态园这样占地面积很大的现 代型温室中，一般都是在日光温室根底上排灌、施肥、光控、温 控、湿控、植保等系统实现自动化、智能化。并实现无污染、全 天候、周年连续性生产。在这样的要求下使得投资本钱变高，但 在结合了无土栽培技术后可以较好的发挥温室设施的生产效能， 也是无土栽培得到了较好的开展。
栽培与养护实习报告(共7篇)
栽培与养护实习报告（共7篇）第1篇：栽培养护实习报告园林植物栽培养护学北京市大东流苗圃实习调查报告实习目的：通过参观苗圃了解园林苗圃规划设计的全过程，对园林苗圃有一个直观的认识，分析优缺点，掌握各类用地的设置要点、区划的原则及各类育苗区配置的依据，观察越冬防寒技术措施。
实习时间：2021年11月21日上午实习地点：北京市昌平区大东流苗圃及防护林场地介绍：区位苗圃位于北京市昌平区小汤山镇大东流村南，六环主路横穿苗圃而过，交通便利，苗木运输方便，满足苗木的集散需求。
苗圃处于温榆河生态走廊昌平段，不但解决了水源问题，也为给排水带来了很大便利，地势整体南高北低，利于排水；苗圃靠近乡镇，方便苗圃内工作人员的日常生活。
相关资料北京市大东流苗圃（北方国家级林木种苗示范基地）占地2300亩，为北京市园林绿化局直属事业单位。
拥有现代化自控温室3万平方米，日光温室2万平方米，炼苗场2万平方米，球根花卉专用冷库3000平方米，办公楼2500平方米，中控楼2300平方米，组培车间626平方米，综合车间3000平方米。
经过近50 园林植物栽培养护学年的发展，苗圃（基地）已初步形成种苗、花卉和园林绿化工程三大产业，培育的林木种苗和花卉品种500多个，年产绿化苗木近200万株、花卉400万株/粒/盆，年绿化工程施工养护面积达20余万平方米。
苗圃集生产经营、科技开发、示范推广为一体，是我国北方优良种苗花卉生产示范的窗口，也是北京市绿化苗木的主产地。
整体布局苗圃由生产用地和辅助用地组成。
其中生产用地在占地面积上占有绝对优势，为主要区域。
生产用地主要由“全光雾插”苗床、组培中心、综合车间、温室、炼苗场、大田等主要生产设施组成。
办公楼、中控楼、住宅楼、停车场、晒水池、锅炉房、泵房、给排水渠、道路等辅助系统组成辅助用地。
苗圃整体规划以中控实验楼为中心，其他区域在四周环绕的的布局方式，中控实验楼，组培车间，综合车间等需要精细控制和包含昂贵设备的生产设施紧布在办公楼周边便于控制和进行安全保护，温室和炼苗场也位于苗圃中心区域便于管理和进行维护，其余为大田布置在苗圃外围。
园林植物栽培养护实训总结
园林植物栽培养护实训总结园林植物栽培养护实训总结引言：园林植物栽培养护是园林专业学习中不可或缺的一部分，通过实践活动，我对园林植物栽培养护的技术和方法有了更深的理解。
本文将对我参加的园林植物栽培养护实训进行总结，包括实训的整体安排、重点实训项目及实践经验等方面。
一、实训的整体安排：本次园林植物栽培养护实训共分为三个阶段：前期准备、栽培养护操作实验和实地实习。
1. 前期准备：前期准备阶段包括理论学习和实验课的学习。
通过老师授课和学习资料的阅读，我们了解了园林植物栽培养护的基本理论知识，包括土壤管理、植物生长要求、病虫害防治等方面的内容。
并且在实验课中学习到了具体的操作技巧，如栽培土的配制、种子的播种、肥料的施用等。
2. 栽培养护操作实验：在这一阶段，我们根据老师的安排，进行了一系列的栽培养护操作实验。
其中包括室内实验和室外实验两部分。
室内实验包括盆栽栽培和繁殖技术实验。
在盆栽栽培实验中，我们学会了如何选择适宜的盆栽土、如何正确栽种植物以及盆栽植物的日常养护。
在繁殖技术实验中，我们学习了插穗繁殖、分株繁殖等技术，能够更好地掌握不同植物的繁殖方法。
室外实验主要针对灌木和草坪的栽培养护。
通过实验，我们了解到灌木的修剪技术和养护要点，并掌握了一些修剪工具的使用技巧。
在草坪的栽培养护实验中，我们学会了选择合适的种子和草皮，了解了草坪生长的关键因素，并学会进行常规的养护和修剪。
3. 实地实习：在栽培养护操作实验结束后，我们进行了为期两周的实地实习，实习地点为本市的一个公园。
在实习期间，我们在老师的指导下，参与了公园植物的栽培养护工作，包括植物的修剪、肥料的施用、病虫害的防治等。
通过实地实习，我更加深入地了解到了园林植物栽培养护实践工作的方方面面，并结合实践经验不断提高自己的操作技能。
二、重点实训项目：1. 盆栽栽培：盆栽栽培是园林植物栽培养护的一项重要内容。
在实训中，我学会了选择适宜的盆栽土，将种子或幼苗正确种植到盆中，并掌握了盆栽植物的养护要点。
实训报告园林植物栽培
一、实训背景随着城市化进程的加快，园林绿化的需求日益增长。
园林植物栽培作为园林建设的基础，其重要性不言而喻。
为了提高我国园林植物栽培水平，培养具备专业知识和技能的园林人才，我们组织了本次园林植物栽培实训。
本次实训旨在让学生了解园林植物的生长习性、栽培技术及养护管理，提高学生的实践操作能力。
二、实训目的1. 掌握园林植物的基本生物学特性，包括生长习性、繁殖方法、生长发育周期等。
2. 熟悉园林植物栽培技术，包括土壤选择、种植方法、水分管理、施肥管理等。
3. 了解园林植物的养护管理，包括病虫害防治、修剪整形、更新复壮等。
4. 培养学生的实践操作能力，提高学生在实际工作中解决问题的能力。
三、实训内容1. 园林植物种类识别：通过观察、比对，识别常见园林植物的种类，了解其形态特征、生长习性等。
2. 土壤选择与改良：学习土壤的基本性质，了解土壤对植物生长的影响，掌握土壤改良的方法。
3. 种植技术：学习园林植物的种植方法，包括种植时间、种植深度、种植密度等。
4. 水分管理：了解水分对植物生长的影响，掌握水分管理的方法，包括灌溉、排水等。
5. 施肥管理：了解肥料的基本性质，掌握施肥方法，包括基肥、追肥等。
6. 病虫害防治：学习园林植物病虫害的种类、发生规律及防治方法。
7. 修剪整形：了解园林植物修剪的目的和原则，掌握修剪方法，包括疏枝、截枝、拉枝等。
8. 更新复壮：了解园林植物更新复壮的方法，包括修剪、施肥、浇水等。
四、实训过程1. 前期准备：了解实训目的、内容、要求，准备实训所需的工具和材料。
2. 现场观摩：参观园林现场，观察不同植物的栽培和管理情况。
3. 实践操作：在指导老师的指导下，进行园林植物栽培的实践操作。
4. 总结交流：总结实训过程中的经验和教训，分享心得体会。
五、实训成果1. 学生掌握了园林植物的基本生物学特性，能够识别常见园林植物。
2. 学生熟悉了园林植物栽培技术，能够独立完成种植、浇水、施肥等操作。
园林栽培与养护实训报告
园林栽培与养护实训报告一、实训背景园林栽培与养护是园林专业的核心课程，是培养园林专业人才的重要内容。
为了更好地提高学生的实践能力，我校开设了园林栽培与养护实训课程。
本次实训课程的主要内容是园林植物的种植、养护与管理。
二、实训目的通过本次实训，旨在让学生：1.掌握园林植物的种植、养护与管理技能；2.了解园林植物的生态学知识；3.培养学生的实践能力和创新精神。
三、实训内容1.园林植物的选择与配置在园林规划设计中，要根据不同的场地环境、功能需求和美学要求，选择适合的园林植物进行配置。
在实训中，我们通过学习园林植物的分类、特点和应用，了解不同植物的适生条件和使用价值，进而进行园林植物的选择与配置。
2.园林植物的种植与养护在园林植物的种植与养护过程中，要注意土壤、水分、光照、温度等环境因素的控制，以及病虫害防治、修剪整形等技术操作。
在实训中，我们通过亲身实践，学习了园林植物的种植方法、养护技巧和常见病虫害的防治方法。
3.园林植物的管理与维护园林植物的管理与维护是园林规划设计的重要环节，也是园林绿化工作的关键之一。
在实训中，我们通过学习园林植物的管理与维护知识，了解不同植物的生长规律和特点，掌握园林植物的修剪整形、移栽更新、施肥浇水、病虫害防治等技术操作。
四、实训体会通过本次实训，我深刻地认识到园林栽培与养护是一门综合性技术学科，涉及到多个学科领域的知识和技能。
在实践过程中，我不仅学到了园林植物的分类、特点和应用，还掌握了种植、养护和管理技能。
同时，我也意识到，园林栽培与养护需要投入大量的时间和精力，需要不断地学习和实践才能掌握。
本次实训让我深入了解了园林栽培与养护的实践操作和理论知识，不仅提高了我的实践能力，也增强了我的创新意识和团队合作精神。
我相信，在未来的学习和工作中，我一定能够将所学所用，为园林事业的发展贡献自己的力量。
园林栽培实训报告总结
一、前言随着我国城市化进程的加快，园林建设日益受到重视。
为了提高我国园林栽培水平，培养具有实际操作能力的园林人才，我们园林专业开展了为期一个月的栽培实训。
本次实训旨在通过实践操作，加深对园林植物栽培理论知识的理解，提高实际操作技能，为今后从事园林相关工作打下坚实基础。
以下是我对本次实训的总结。
二、实训内容1. 园林植物种植技术在实训过程中，我们学习了各种园林植物的种植技术，包括树木、灌木、草本植物等。
通过实地操作，掌握了种植的步骤、方法以及注意事项。
例如，树木种植要考虑树坑大小、土壤改良、浇水、施肥等方面；灌木和草本植物种植要关注土壤、光照、水分等因素。
2. 园林植物养护管理实训期间，我们了解了园林植物的养护管理方法，包括浇水、施肥、修剪、病虫害防治等。
通过实际操作，掌握了各项管理技术的要点，提高了对园林植物生长状况的观察和判断能力。
3. 园林植物繁殖技术在实训中，我们学习了园林植物的繁殖技术，如播种、扦插、嫁接等。
通过实践操作，掌握了各种繁殖方法的步骤和技巧，提高了繁殖成功率。
4. 园林植物病虫害防治了解园林植物病虫害的种类、症状及防治方法，是保障园林植物健康生长的关键。
在实训中，我们学习了病虫害的识别、防治措施，并通过实际操作，掌握了病虫害防治的基本技能。
三、实训收获1. 理论与实践相结合通过本次实训，我将所学理论知识与实际操作相结合，加深了对园林栽培技术的理解，提高了实际操作能力。
2. 团队协作能力在实训过程中，我们分组进行操作，相互配合，共同完成任务。
这使我认识到团队协作的重要性，学会了与他人沟通、交流，提高了团队协作能力。
3. 职业素养实训过程中，我们严格遵守操作规程，保持工作场所的整洁，培养了自己的职业素养。
4. 爱护环境意识通过本次实训，我深刻认识到园林建设对环境保护的重要性，增强了爱护环境的意识。
四、实训反思1. 实践操作过程中，部分同学对操作步骤掌握不够熟练，需要加强练习。
2. 园林植物病虫害防治方面，个别同学对病虫害的识别和防治方法不够熟悉，需要进一步学习。
栽植养护实习报告
一、实习背景随着我国城市化进程的加快，园林绿化事业得到了迅速发展。
为了更好地掌握园林树木的栽植与养护技术，提高自身实践能力，我们于2023年9月7日至9月15日在XXX园林公司进行了为期一周的实习。
实习期间，我们在指导老师的带领下，学习了园林树木的栽植、养护以及病虫害防治等方面的知识，积累了丰富的实践经验。
二、实习目的1. 了解园林树木栽植的基本原理和方法，掌握树木栽植的技术要点。
2. 掌握园林树木养护的基本技能，熟悉不同树木的养护管理措施。
3. 熟悉园林树木病虫害的识别和防治方法，提高病虫害防治能力。
4. 培养团队合作精神，提高沟通协调能力。
三、实习内容（一）树木栽植1. 树木选择与采购：实习期间，我们学习了如何根据园林设计要求选择合适的树种，了解不同树种的生态习性、生长速度和观赏价值。
同时，我们还了解了树木的采购渠道、规格和质量要求。
2. 树木运输：在运输过程中，我们学习了如何确保树木在运输过程中的安全，避免因运输不当造成树木损伤。
3. 树木栽植：在指导老师的指导下，我们学习了树木栽植的步骤和方法，包括挖坑、放树、回填、浇水和支撑等。
我们还了解了不同树种的栽植要求，如深度、角度和方向等。
4. 栽植后管理：树木栽植后，我们需要进行一系列的管理工作，如浇水、施肥、修剪、病虫害防治等，以确保树木的正常生长。
（二）树木养护1. 浇水：浇水是树木养护的重要环节。
我们学习了如何根据树木的生长习性、土壤条件和天气情况合理浇水，避免浇水过多或过少。
2. 施肥：施肥是提供树木生长所需养分的重要途径。
我们学习了如何根据树木的生长阶段和土壤肥力选择合适的肥料，并掌握施肥的方法和时机。
3. 修剪：修剪可以调整树木的形态，促进树木生长，提高观赏价值。
我们学习了不同树种的修剪方法，如疏剪、截剪、短截等，并掌握了修剪的时机和技巧。
4. 病虫害防治：病虫害是影响树木生长的重要因素。
我们学习了如何识别和防治常见病虫害，如蚜虫、红蜘蛛、白粉病等。
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银杏，又名公孙树、白果树。
★树干的蒸发量 为5% 预见性修剪：树 叶摘的越多，成 活率越高，因为 蒸发量少。
栽植前的保护：
用吊车将树木送至栽植点 附近，需要支两根木棍， 以防树枝与树叶受到损伤。
+
挖土坑应以土球大小进行挖掘，坑每边比 土球大5cm,深度应使土球与地表相平，之 后用土球覆土，用脚进行踩压。
+ 1.坑比土球大10cm,比其深20cm. + 2.吊树时，应在树皮部位用布包裹进行保护，
土球捆绑用草绳。 + 3.移入坑中将布散开，扯掉，覆土，最后用木 棍支撑树木，以防因浇水刮风使树木倒地。
第七组
组长： 组员：
+ 实践任务：1.草皮铺置
+
+
+
+ 实践地点：晋阳湖公园 指导教师：王老师，曲老师及相关技术人员 实践时间：2016.05.09.
+ 1.黑麦草铺平，四周留1cm的缝，草
皮以直线铺设，缺口处以碎草填补， 每50~80cm放一块草皮。 + 2.做水圈（围堰）用草皮沿水圈铺 设，空缺处以碎草补之，最后用铁 锹将围堰中的土沿水圈边缘与草皮 连接处用以覆盖，使其紧密接触。 + 3.铺设时用手抓草皮，来回磨动， 要铺整齐。 + 4.铺完后首先要浇水（渗水 10~15cm），然后碾压，碾压完细 整。