最新整理苏教版五级英语(上)按要求改写句子专项练习备课讲稿
苏教版小学五年级春季学期语文改写句子课后专项习题(含答案)
苏教版小学五年级春季学期语文改写句子课后专项习题（含答案）班级：________ 姓名：________ 时间：________一、按要求写句子。
1.春天来了，小草绿了。
（用比喻的方法把句子写具体、生动）____________________________________________________2.小河流淌着。
（用拟人的方法扩句）____________________________________________________3.李敏知道自己错了。
李敏心情很沉重。
（用关联词合并成一句话）____________________________________________________4.只有这地方是安全的，甚至于被该死的德国佬发现。
（修改病句）____________________________________________________二、句子训练。
1．圆明园建筑宏伟。
圆明园收藏着最珍贵的历史文物。
（用恰当的关联词语将两句话合并为一句话）________________________________________________________2．七八十台破缝纫机发出震耳欲聋的噪音。
（缩句）________________________________________________________3．秦王我都不怕，不会怕廉将军。
（改为反问句）_________________________________________________________三、按要求写句。
1．我们怎么敢为了一块壁而得罪强大的秦国呢？（改为陈述句）______________________________________________________2．冀中平原上的人民坚持了生产。
冀中平原上的人民有力地打击了敌人，在我国抗日战争史上留下了惊人的奇迹。
（用关联词语连接成一句话）_________________________________________________________3．读句子，照样子，把成语的意思用具体的情景表现。
英语五级上册2课苏教版
英语五级上册第二课概要（苏教版）课题：我们的新学校（Our New School）一、教学目标知识与技能：掌握本课新单词和短语，如classroom, library, playground等。
能够理解和运用有关学校设施的基本句型，如“This is our classroom.”“Where is the library?”等。
过程与方法：通过对话练习，提高学生的听说能力。
通过小组合作，培养学生的协作和交流能力。
情感、态度与价值观：激发学生对新学校环境的热爱和归属感。
培养学生积极向上、乐于助人的品质。
二、教学内容与活动设计导入新课（Lead-in）通过展示学校图片或视频，激发学生对学校环境的兴趣。
提问学生：“What can you see in the picture/video?”引导学生回答并引出新单词。
新课呈现（Presentation）教授新单词和短语，如classroom, library, playground等，并配有图片或实物进行直观教学。
通过示范对话，介绍句型结构：“This is our...”“Where is the...?”“It’s on the...”等。
操练与巩固（Practice and Consolidation）对话练习：学生分组进行对话练习，使用所学句型描述学校设施并询问位置。
听力练习：播放录音材料，学生听后回答问题或完成填空练习。
写作练习：要求学生根据所学内容写一篇简短的介绍自己学校的文章。
拓展活动（Extension Activities）设计校园地图：让学生绘制一幅校园地图，并标注出各个设施的位置。
角色扮演：学生分组扮演新生和老生，老生向新生介绍学校设施和使用方法。
学校设施调查：组织学生调查本校或附近学校的设施情况，并进行报告分享。
三、教学重点与难点教学重点：掌握有关学校设施的新单词和句型结构。
教学难点：准确运用所学句型进行实际交流，特别是在描述位置和提供方向时。
最新苏教版五年级上册语文修改句子考点练习及答案
最新苏教版五年级上册语文修改句子考点练习及答案一、按要求进行句子练习。
1．人们都爱秋天，爱她的天高气爽，爱她的云淡日丽，爱她的香飘四野。
人们都爱春天，爱她的_______，爱她的_______，爱她的_______。
2．这个小图书馆所有的文艺书籍，我差不多都借阅了。
（改为“被”字句）___________________________________3．我不能心安理得地接受这个赞誉。
（改为反问句）___________________________________4．像蝴蝶飞过花丛，像泉水流经山谷。
（用加点的词语仿写比喻句）___________________________________5．书籍是全世界的营养品。
（改为反问句）___________________________________6．少年时代的读书生活恰似．．一阕跳跃着欢快音符的．．一幅流光溢彩的画页，也似乐章。
我的读书生活恰似____________，也似_____________。
二、按要求改写句子。
1．海力布把消息告诉了乡亲们。
（扩写句子）____________________________________________________________________ 2．海力布利用宝石从群鸟那里听到了一个可怕的消息。
（缩句）____________________________________________________________________ 3．小白蛇对海力布说：“您是我的救命恩人，我要报答您。
”（改为转述句）____________________________________________________________________ 三、按要求改写句子1．他们的父母难道就不悲痛吗？（改成陈述句）____________________________________________________2．他亲自把儿子送到农村劳动。
最新苏教版-五年级英语-5A句型转换专题
精品文档【5 A 专题】句型转换姓名__________成绩___________一、改成一般疑问句1、把be动词（am is are）和情态动词(can, may, must...)放到句首，其它照写。
遇I/we—you,my—your. some—any. 句号变成问号（？）2、借助助动词do/does,第三人称单数用does,其余人称用do，放到句首，其他照写。
特别记住：前面用does,后面的动词一定还原成原形。
遇I/we—you, my—your, some—any. 句号变成问号（？）例1、There are some flowers in the vase.（改成一般疑问句）Are there any flowers in the vase?例2、He can play the guitar.. （改成一般疑问句）Can he play the guitar?例3、He likes the dogs. （改成一般疑问句）Does he like the dogs?二、改成否定句1、在be动词（am is are）和情态动词(can, may, must...)后面加not，其它照写。
some变成any.2、借助动词don’t/doesn’t,第三人称单数用doesn’t,其余人称用don’t，放到人称后面，动词前面，其他照写。
特别记住：前面用doesn’t, 后面的动词一定还原成原形。
Some变成any.3、祈使句该否定，在句首加Don’t.例如：例1、There are some flowers in the vase.（改成否定句）There aren’t any flowers in the vase?例2、He can play the guitar.. （改成否定句）He can’t play the guitar?例3、He likes the dogs. （改成否定句）He doesn’t like the dogs?三、对划线部分提问1、根据划线部分确定疑问代词，写在句首。
二年级苏教版语文上学期按要求写句子专项习题
二年级苏教版语文上学期按要求写句子专项习题班级：_____________ 姓名：_____________按要求写句子1. 按要求写句子。
1．弯弯曲曲的小路穿过密密的白桦树林。
（缩句）________________________________2．三个小伙伴手拉着手，围着小树又跳又笑。
（仿写句子）_______又 _________又___________。
3．岩石用自己风化了的尘土拥抱小草。
（改为“被”字句）_________________________________4．树上的蜗牛被小鱼儿像吃豆似的吃光了。
（改为“把”字句）__________________________________5．朝霞张开绚丽的翅膀飞来了。
（用拟人写法写个句子）__________________________________2. 我会照样子，写句子。
（1）例：银杏的叶子像把小扇子。
_____________________________________________（2）例：我们一边走路，一边唱歌。
_____________________________________________（3）例：天气太热了，我热得直冒汗。
最喜欢的礼物到了，我开心得________。
（4）例：有几个虫子怕什么？有几个虫子不用怕。
天不过井口那么大，还用飞那么远吗？_____________________________________________3. 照样子写句子。
例：1．叶子上的虫还用治？叶子上的虫不用治。
天不过井口那么大，还用飞那么远吗？______________________例：2．雪孩子变成了一朵白云。
雪孩子变成了一朵白云，一朵美丽的白云。
我们的教室前面种了一棵大树。
________________例：3．纸船漂到了小熊家门口。
纸船漂哇漂，漂到了小熊家门口。
小鱼游到了荷叶下。
_________________例：4．老虎把狐狸逮住了。
四年级苏教版语文上册按要求写句子专项习题
四年级苏教版语文上册按要求写句子专项习题班级：_____________ 姓名：_____________按要求写句子1. 按要求写句子。
1．庄稼得到了灌溉。
庄稼年年都获得了好收成。
（用关联词语连成一句话）__________________________________________2．当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上弹琴。
（仿写拟人句）__________________________________________3．他宁可．．卖房度日，也．绝不在日本侵略者的统治下登台演出。
（请用上加点的字词写一句话）___________________________________________4．风筝飞走了，我们怎么可能不着急呢？（给句子换种说法，意思不变）___________________________________________5．登上领奖台，我激动极了，________________________。
（把上面的句子补充完整，写得具体一些）2. 按要求写句子。
1．其余三只鹅纷纷张开翅膀跳进池塘里。
（缩句）______________________________________________2．妈妈说：“我买了一本好书。
”（改为转述句）_______________________________________________3．在外国的租界里，谁又敢怎么样？（改为陈述句）_______________________________________________4．我的书包里还缺乏一个像样的文具盒。
（修改病句）_______________________________________________3. 按要求写句子。
1．船长小心翼翼地驾驶着他的“诺曼底号”。
（缩句）______________________________________2．月黑雁飞高，单于夜遁逃。
(整理)新苏教版译林英语小学五年级上册教案全册
五年级英语教学计划（学年第一学期）一、班情学情分析：经过四年的学习，大部分学生对英语仍然保持着浓厚的兴趣，但有少数学生由于遇到困难，学习兴趣可能会开始减退。
因此，这个学期在教学中，教师应该以学生的发展为宗旨，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，面向全体学生，在激发学生兴趣的同时，扎扎实实地从每个学生抓起。
五年级的学生学习比较理性。
教师在以活动为课堂教学的主要形式的同时，要充分发挥任务性教学在高年级的优化使用，设计丰富多彩的教学活动，有效的教学任务。
同时注意到学生中存在的两极分化，教学内容注意由简到难，循序渐进，在知识的复现中做好及时补差工作。
充分培养学生的听说读写能力，尤其要加强识读，拼写的能力。
重视阅读能力和写作能力的同步培养。
重视英语作为语言的交际功能。
二、全册教材分析：新教材强调培养学生综合语言运用能力，注重口语表达练习，让学生在阅读故事、做做玩玩、唱唱说说的过程中发展语言能力、思维能力以及交流合作能力。
英语（五年级上册）共八个新授单元，每个新授单元都有八个板块。
Story time借助插图和故事情节，以对话或语篇的形式呈现单元词汇、句型和日常用语。
Grammar time是五六年级新增的板块，通过直观易懂的表格和语言提示的方式，对语法知识进行简单的总结和归纳。
Fun time是句型和词汇的操练板块，通过趣味性、互动性较强的语言实践活动，提高学生用英语进行简单对话的能力。
Cartoon time是拓展性趣味阅读板块，通过趣味小故事帮助学生复习本单元的语言知识，提高阅读理解能力，有计划地呈现即将出现的知识。
Sound time是语音教学板块，通过范例单词和节奏感较强的歌谣，帮助学生了解字母在单词中的发音，本册教材还有部分语调的训练。
Song time 和culture time在本册中替换出现。
通过歌曲、激发兴趣，活跃身心；不断提高语言运用能力和人文素养。
Checkout time是检测板块。
【新教材】五年级新版苏教版英语上册全册教案
【新教材】五年级新版苏教版英语上册全册教案教案概述本教案旨在为五年级学生提供一份全副教材教案，覆盖苏教版英语上册全册。
教案按照每个单元的顺序编排，便于教师备课和教学安排。
每个教案包含教学目标、教学重点、教学难点、教学过程、活动设计等内容，以帮助教师提供富有启发性和趣味性的英语教学。
教学目标通过本教案，学生应能实现以下目标：- 掌握五年级上册所包含的英语知识点和语法规则；- 培养学生的听、说、读、写的综合能力；- 培养学生的英语研究兴趣和研究方法。
教学重点教学重点主要包括以下几个方面：- 旨在帮助学生掌握新课教材的内容；- 注重培养学生的口语交流能力；- 强调提高学生的听力理解和阅读能力。
教学难点教学难点主要包括以下几个方面：- 帮助学生正确理解并运用新的语法规则；- 培养学生良好的研究惯和自主研究能力；- 解决学生在研究过程中可能遇到的难题。
教学过程本教案按照每个单元的教学步骤，为教师提供详细的教学过程安排。
每个单元包括以下几个步骤：1. 导入新知识，引起学生兴趣；2. 介绍新词汇和句型，进行语言知识的研究；3. 进行听说训练，培养学生的口语交流能力；4. 进行读写训练，提高学生的听力理解和阅读能力；5. 布置课后作业，巩固研究成果。
活动设计为了增加英语教学的趣味性和互动性，本教案提供了多种丰富的活动设计。
活动设计包括以下几个方面：- 情境对话：通过模拟真实情境，让学生进行实际对话练；- 小组活动：组织学生进行小组活动，促进彼此之间的合作和沟通；- 游戏竞赛：设计英语游戏和竞赛，激发学生研究的积极性和兴趣。
以上是《五年级新版苏教版英语上册全册教案》的基本概述，希望本教案能够对教师进行有效的教学指导，同时也能帮助学生提高英语学习水平和兴趣。
苏教版五年级上册语文句子修改专项练习
苏教版五年级上册语文句子修改专项练习一、按要求完成下面各题。
1.太阳公公看到了孩子们幸福的笑脸和欢乐的歌声。
（修改病句）__________________________________________2.火箭的瞬时速度能达到四万千米每小时，是声速的三十多倍。
（写个句子，用上列数字的说明方法。
）__________________________________________3.21世纪图书馆的大门不会关闭。
（改为反问句）__________________________________________4.秦王我都不怕，还会怕廉将军吗？（改为陈述句）__________________________________________二、按要求完成句子。
1．父亲的话深深地印在我的心上。
（缩句）__________________________________________2．通过本次综合性学习，明白了读书带来的乐趣是无穷的。
（修改病句）__________________________________________3．蔺相如对秦王说：“如果您不答应，我就跟您同归于尽。
”（改为转述句）_____________________________________________4．①圆明园建筑宏伟。
②圆明园收藏着最珍贵的历史文物。
（用关联词把两句话合成一句）_____________________________________________5．根据“便宜”的两个不同意思写句子。
①价钱低：___________________________________________②不应得到的利益：________________________________________三、句子加工厂。
1．冬天，寒风呼啸着拂面而来，吹得人瑟瑟发抖。
（修改病句）____________________________________________2．“都是你自己找的，我怎么帮得了你的忙？”鲁肃对我说。
苏教版五年级上册英语教案5篇2022
苏教版五年级上册英语教案5篇2022教育者有目的有计划有组织的对受教育者的身心发展进行教化培育，以现有的经验、学识推敲于人，为其解释各种现象、问题或行为，以增长能力经验。
以下是小编带来的苏教版五年级上册英语教案内容，感谢您的阅读，希望能帮助到您!苏教版五年级上册英语教案1Module 1 Unit 2She didn’t have a television.教学目标：能听说读写单词：lady fire radio field telephone hope1. 能熟练运用这类句子”She didn’t…She worked…谈论人们过去的生活。
2. 学会归纳动词的过去式，并能灵活运用。
3. 教学重点：学会归纳动词的过去式，并能灵活运用。
教学过程：一. 预习检测英汉互译并连线。
有关中国的节目 many years ago许多年以前 programme about China谈论 last night在田野里 on a fire昨天晚上 in the fields在火上 talk about二.合作探究，学习课文。
1.听课文录音，圈出文中出现的动词过去式。
2.同桌学习课文。
3.师讲解“or”的用法.三.巩固练习完成课本第二部分。
练习检测【第三篇：Module 2 Unit 1 】She learnt English.教学目标1.学会词汇learnt these dancer2.能听懂会说Unit 1这篇对话。
3.学习目标语句：Did your grandma learn English? Yes, she di d. /No, she didn’t.4.能口头运用Did your grandma learn English?这类语句询问过去的行为，并能口头运用Yes, she did./No, she didn’t.回答。
教学重点：学会词汇learnt these dancer教学难点：运用目标语句She danced in lots of Chinese cities .Did she learn any foreign languages? Yes, she did. /No, she didn’t. H e was a dancer .谈论过去。
五年级英语上册 Unit 5 第5-6课时教案 苏教牛津版
苏教牛津版五年级上册英语Unit 5 Review and check第五课时一、教学内容：综合复习所学内容，完成部分练习。
二、教学目标：1．通过复习，学生掌握所学的四会单词和句型。
2．通过复习，学生能灵活使用所学的日常交际用语。
三、教学重、难点：1．学生掌握所学的四会单词和句型。
2．学生能灵活使用所学的日常交际用语。
四、课前准备：1．四会单词图片。
2．录音机和磁带。
五、教学过程：Step 1 Warm up1．齐唱所学的英文歌曲Two jackets，We can sing and dance. 2．Free talkStep 2 Revision1．出示图片，学生认读单词和词组。
2．学生根据图片内容，运用所学句型自由交谈。
What can you see in the picture？I can see…How many …are there in the pictureThere is/are…Is there/Are there…in the picture？Yes，there is/are. （No，there isn’t/aren’t.）Step 3 Practice1．学生拼读和听写单词比赛。
2．看图说句子接龙比赛。
A：There is a reading room in the building.How many sports halls are there？B：There are two.How many …are there？以此类推3．听听画画游戏。
学生在准备好的图片上，根据教师的指示画画：P1：There is a fish in the river.P2：There is a candle on the cake.P3：There are some umbrellas behind the door.P4：There are some bikes between the trees.4．听音乐传卡片游戏。
苏教版牛津译林版小学英语五年级上册Unit5教案
反 思
五年级上册英语集体备课
备 课 人
备课时间
课 型
新 授
教学内容
Unit5 What do they do?
教 学
目 标
1. 复习上节课所学的词汇和故事。
2.能听懂、会说、会读、会写句型与日常用语：What does he/she do? He/She is a teacher/ worker/factory/writer . . .
要求学生模仿录音中的语音、语调、语气。
3.Read the story by yourself
PPT:
If you can’t read, you can ask your partner and teacher.
Step3. Practice
1. Think and write
T: Boys and girls, can you introduce Mike’s parents and Su Hai’s parents?
T: We can say : What does your father do?What does your father do?What does . . .?
teacher work doctor worker nurse
driver farmer policeman
教 学
反 思
五年级上册英语集体备课
备 课 人
备课时间
课 型
新 授
教学内容
Unit5 What do they do?
教 学
目 标
1.能听懂、会说、会读、会写句型与日常用语：What does he/she do? He/She is a teacher/ worker/factory/writer . . .
新苏教版五年级上册英语教案5篇
新苏教版五年级上册英语教案5篇一份优秀的英语教学打算是依据必须的教育目的和造就目标制定的教学和教育工作的指导文件，确定了教学内容总的方向和总的构造。
以下是我带来的新苏教版五年级上册英语教案内容，感谢您的阅读，盼望能协助到您!新苏教版五年级上册英语教案1一、学生状况分析学生已学过两年多的英语，已有必须的根底，并且教材难度偏大，教学内容与课时不成比例，学生的学习爱好难以保持，两极分化较紧要。
因此，本学期应注意转化后进生，因材施教，根底教学，分层教学，保持学生的学习爱好。
二、教学目的与要求：1、激发学生学习英语的爱好，造就他们学习英语的踊跃看法，使他们初步建立学习英语的自信念。
2、造就学生具有必须的语感和良好的语音、语调、书写根底，以及良好的学习习惯。
3、使他们初步具备用英语进展简洁日常沟通的实力。
4、造就学生的视察、记忆、思维、想象和缔造实力。
5、适当介绍中西方文化，造就学生的爱国主义精神，增加世界意识，为学生的进一步学习奠定良好的根底。
三、教学内容与目标：1、能听、说、读、写81个短语和单词以及16组句子和11个单句。
2、能听、说、认读21个单词。
3、能听懂、会唱8首歌曲。
4、能完成6个自我评价活动。
5、能理解6个幽默小故事。
6、能了解6项简洁的中西方文化学问。
四、教学措施：1、谨慎备课，钻研教材，抓紧课堂教学，做到当堂内容当堂驾驭。
2、运用各种不同的肢体语言来协助教学。
3、在课堂上多开展一些好玩的活动、嬉戏让学生在活动中学习英语，在生活中学习英语。
4、多为学生营造一引起学习气氛，如：创设英语角等等。
5、要求学生在课余时间尽量的运用已经学习的英语进展对话。
6、多看英语画报，多读英语故事，多看英语书籍。
7、多与学生沟通，进展口语交际训练。
五、学困生教学措施1、了解学困生心理，建立师生感情。
2、敬重、理解、宽容、善待学困生。
3、借助集体力气感染学困生。
4、给学困生制定适合他们开展的学习目标，充分确定他们完成教学目标的实力，以到达造就其自信念。
最新苏教版五年级语文上册修改句子(审定版)
最新苏教版五年级语文上册修改句子（审定版）一、按要求改写句子。
1.屋顶尤其难刷，蘸了稀溜溜粉浆的板刷往上一举，谁能一滴不掉？（改为陈述句）_______________________________2.他走到了横木那头拿到了帽子。
他难以回转身来。
（用关联词连成一句话）_____________________________3.周瑜大吃一惊，长叹道：“诸葛亮神机妙算，我真比不上他！”（改为转述句）_____________________________4.这个体操运动员在高低杠上的动作真灵巧，就像．．猴子在树木中攀缘、穿行。
（仿写，补充完整。
）云朵在天空飘荡，就像．．_____________________。
二、按要求改写句子。
1．我国有世界上没有的万里长城。
（修改病句）__________________________________2．小鸟在枝头喳喳直叫。
（改成拟人句）__________________________________3．让这样的人吃了长生不老药，不是要害更多的人吗？（改成陈述句）____________________________________4．爸爸妈妈常严厉地斥责法布尔。
爸爸妈妈没能阻止法布尔对昆虫的喜爱。
（用关联词把两句话连成一句话）________________________________三、根据要求完成下列句子练习。
1.蘸了稀溜溜粉浆的板刷往上一举，谁能一滴不掉？（改为陈述句）______________________________________________________________2.他真觉得这身黑色的衣服有种神圣不可侵犯。
（修改病句）______________________________________________________________3.他觉得，他就很像一棵树，上下没有一个地方不挺脱的。
（改为肯定句）______________________________________________________________4.小嘎子精神抖擞，围着小胖墩儿蹦来蹦去。
苏教五年级上册英语-改句专项
6.He has a rabbitanda cat.
_______ _______ _______a rabbit _______a cat?
7.Mike likes running.
_______ _______ _______running ?
8.My mother usually does housework
_______ _______ play football.
3.I' m good at Maths.
_______ _______ good at Maths.
4. We have some animal friends.
_______ _______ _______ _______ animal friends .
5.They like dancing.
_______ _______ _______dancing .
6.He has a rabbitanda cat.
_______ _______ _______a rabbit _______a cat.
7.Mike likes running.
_______ _______ _______running .
8.My mother usually does housework..
My mother usually _______ _______ housework .
9.Give the dog a cake.
_______ _______ the dog a cake.
10.Tom, listen to the parrot.
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按要求改写句子班级_________ 姓名_________ 一、改成一般疑问句（一）含有情态动词I can tell you at once . _______ ________ tell _____ at once ?I can put a book on my head .______ _____ put a book on _______ head?I can skate . _____ _______ ________ ?Mike can play football. _______ _______ play football?Nancy can play the piano .______ _______ play the piano ?My mother can make clothes. _____ ______ ______ make clothes?（二）含有be (am ,is , are ) 动词They are having a lesson .______ they ________ a lesson ?She is taking some medicine .______ she _____ _____ medicine ?We are tired now ? _____ ______ tired now ?Miss Li and her students are having a lesson ._____ Miss Li and her students ______ a lesson ?I am a new student . _____ ______ ___ _______ _____________?I’m from London. ______ ______ from London ?I am ready for breakfast . _____ ______ ______ for __________ ?There are some ants under the tree . _____ ______ _____ants under the tree?（三）含有实意动词的句子1. We have some hobbies . ______ you have ______ hobbies ?2. Helen likes taking photos. ______ Helen ______ taking photos ?3. Amy lives in Shanghai . _______ Amy _______ in Shanghai ?4. She dances beautifully . _______ she ________ beautifully ?5. Sam has lunch at twenty to twelve .______ Sam _______ lunch at twenty to twelve ?6. We go to school from Monday to Friday ._______ ______ go to school from Monday to Friday?7. We speak French . _______ _______ speak French ?8. I like listening to music at home on Sunday ._____ _____ ______ _________ to music on Sunday ?9. My aunt likes watering the flowers every day._____ _____ aunt _____ _______ the flowers every day?10. I often go to the cinema on Saturday.______ ____often ___ ___ the cinema on Saturday ?二、对划线部分提问1.对星期几提问It’s Thursday . ________ _______ is it ?2. 对学科提问I like Art . _______ _________ do you like ?3. 对数字提问We have five Chinese lessons a week .______ ________ Chinese lessons do you have a week ?There is one butterfly near the flowers._______ _______ _____________ are there near the flowers ? Nancy is eleven years old . ______ _____ _____ Nancy ?4. 对时间提问It’s ten to seven . What ______ is it ? 或_______ the ______?I get up at half past six .______ ______ ______ _______ get up ? David goes to school on foot at ten to seven._____ ______ _____ David ____ ____ ______ on foot ?They have dinner at a quarter past six today._____ _____ _____ ______have dinner ?5. 对身体状况提问I feel tired . ______ do you ______ ?He looks sad now ._______ ______ ______ ______ now ?I’ve got a headache . _______ _______ with you ?I’m not so good . _____ ____ ______ ?6. 对常规性做事情提问David usually plays basketball on Sundays .________ _______ David usually _____ on Sundays ?He often listens to music in the evening_________ ______ he often do in the evening ?My brother usually does her homework after school ._______ ______ ______ brother usually ______ after school ?I watch TV at night . ______ ______ you _____ at night ?My hobby is collecting stamps ._______ ____ ________ _________ ?7. 对交通工具提问Miss Zhang and I usually go to school by bike .______ do Miss Zhang and _______ usually go to school ?8. 对地点提问He lives in New York . _______ ______ he _______ ?He is from England .________ _______ he _____ ?He comes from England ._______ _____ he from ?9. 对人物提问His mother speaks Chinese ._______ ________ Chinese ?Mike jumps high . _______ _______ high ?Tom is in the garden . ______ _____ in the garden?It is Liu Tao’s pencil . _______ ______ is it ?10. 对人物特征提问The boy with big eyes is my brother . _______ ______ is ______ brother ? The turkey on the table looks nice. ______ _______ looks nice?三、改为否定句（一）原句是祈使句Open your mouth . ______ open your mouth .Do this ten times . _____ ______ this ten times .Put your knees together . ______ _____ your knees together .、（二）原句含有can 情态动词Gan Shan can swim well . Gan Shan _______ _______ well .（三）主语是第三人称单数，Su Yang calls her after lunch . Su Yang ______ ______ her after linch . Mike jumps high . Mike ______ _________ high .She draws carefully . She _____ __________ carefully .Helen surfs the Internet every Saturday .Helen _______ _______ the Internet every Saturday .（四）原句含有be 动词She is my sister . She _____ my sister .I am a new student . I ______ a new student .It is a toy train . It ______ a toy train .You are really busy today . You _______really busy today .Helen is ready for school . Helen _____ ______ _____ ________.（五）主语非“三单”We have a Science lesson on Monday .We _______ _______ a Science lesson on Monday .I like making clothes . I ______ ________ making clothes .Nancy likes going shopping . Nancy ______ ______ going shopping .They like growing flowers . They _____ _______ growing flowers .四、改为同义句1. Mr Green is from England . Mr Green _______ _______ England .2. What day is it ? ________ the ______ ?3. Show me your new pen . _______ your new pen ______ me .4.Give me an egg . give an egg ____ _______.5. He walks to school every day . He ____ _____ school _____ ______ every day .6. I want to play cards . I’d ______ ____ play cards .7. Sam has lunch at eleven forty .Sam has lunch at _______ _______ ___________ .8. It’s time for some cake . It’s time _______ ________ some cake .9. I am free today . I _______ busy today .10. What time is it ? ________ the _________.11. I’m from America . I’m from ______ _________.12. I’m from England . I’m from _______ ________.13. Ben likes playing football . Ben’s ________ is _________ ____________.14. There’s no time for breakfast .There ‘s no time _____ ______ breakfast .15.He is showing stamps to his classmates.He is showing _____ __________ ________16.What’s the matter with you ? _______ ______ _____ _____ ?17.This robot is his. This is _____ _______ .18.Nancy likes playing the piano and swimming.Nancy’s hobbies are _______ ____ ______ and _________ .19. It’s time for school . It’s time ____ ____ _____school.20. It’s time for dinner . It’s time ___ _______ dinner .21.Su Hai ‘s hobby is dancing . Su Hai ______ ________.22. Give it a cake . ______ a cake _____ it.。