生物的生殖类型
动物的生殖方式
动物的生殖方式动物的繁衍是生命的基本特征之一，不同的动物种类有各自适应环境的生殖方式。
通过研究动物的生殖方式，我们可以更好地了解动物的繁衍规律和演化过程。
本文将介绍常见的动物生殖方式，包括有性生殖和无性生殖。
一、有性生殖有性生殖是通过两个不同的生殖细胞（卵子和精子）的结合而产生新个体的方式。
这种方式具有很大的遗传变异性，能够增加物种适应环境的能力。
1. 卵胎生卵胎生是一种动物的生殖方式，卵子在体内孵化成胚胎，直至出生。
这种生殖方式常见于哺乳动物，如人类、狗、猫等。
卵胎生能够提供更多的保护和营养给胚胎，使得新生个体能够更好地适应外界环境。
2. 胎生胎生是动物通过胎盘将胚胎固定在母体内，通过母体供给营养和氧气进行发育的生殖方式。
这种方式常见于哺乳动物，如鲸鱼、鼠类等。
胎生能够提供更好的生存条件给胚胎，在母体内进行发育，从而保证新生个体的生存率。
3. 产卵产卵是动物通过卵子的形式进行有性生殖的一种方式。
这种方式常见于鱼类、爬行类和鸟类等。
动物将卵子产到特定的地方，然后通过外界的温度和湿度进行孵化，孵化后的卵子成为新的个体。
产卵相对于胎生和卵胎生来说，并没有提供给胚胎太多的保护和营养，但是能够在更广泛的物种中存活下来。
二、无性生殖无性生殖是指动物通过非生殖细胞进行繁殖的方式，新个体与母体的遗传信息完全一致。
无性生殖的优势在于繁殖速度快、能源消耗低等。
1. 分裂分裂是一种简单的无性生殖方式，常见于原生动物、植物和某些无脊椎动物。
通过细胞分裂，母体分成两个或更多的子体，每个子体具有与母体相同的遗传信息。
2. 子实体分离子实体分离是指动物通过某种方式产生新个体，然后将其分离出来。
这种方式常见于珊瑚、水螅和植物等。
新个体可以通过撕裂、落叶或其他方式从母体上分离下来。
3. 减数分裂减数分裂是一种特殊的无性生殖方式，通过一种叫做孢子的特殊细胞进行繁殖。
减数分裂常见于真菌、藻类和苔藓植物等。
孢子具有与母体相同的遗传信息，可以在适当的环境条件下发育成为新的个体。
人教版高中生物必修1生物的生殖 生殖的类型
生物的生殖──生殖的类型
教学目的
1．无性生殖的概念和特点。
2．组织培养的概念和在生产实践上的应用。
3．有性生殖的概念及其意义。
教学重点
1．无性生殖的概念和特点。
2．有性生殖的概念和意义。
教学难点
无性生殖、组织培养与有性生殖的概念。
教学用具
几种常见的无性生殖方式的教学软件；被子植物有性生殖过程的教学软件；学生实践活动的录像，实物投影，接种箱，微型马铃薯，组培苗假设干，被污染的培养基假设干。
教学方法
教师讲述、启发与学生观察、讨论相结合。
课时安排 1课时。
高中生物知识梳理复习 生物的生殖之生殖的种类
第一节 生物的生殖 一 生殖的种类教学目的1． 无性生殖的概念和特点（B ：识记）。
2． 组织培养的概念和在生产实践上的应用（A ：知道）。
3． 有性生殖的概念及其意义（B ：识记）。
重点和难点 1． 教学重点（1） 无性生殖的概念和特点。
（2） 有性生殖的概念和意义。
2． 教学难点有性生殖的意义。
教学过程 【板书】分裂生殖 类型 出芽生殖 孢子生殖 无性生殖 营养生殖 生 概念殖 理论依据 的 方法 类 组织培养 优点 型 应用花粉粒的结构 实例：被子植物的有性生殖 胚珠的结构有性生殖 生殖的过程 概念 意义 【注解】（一）无性生殖分裂生殖：单细胞如变形虫、草履虫（有丝分裂）细菌（二分裂，不是无丝分裂） 1． 方式 出芽生殖：酵母菌、水螅（种子发芽、用植物的芽繁殖等不是）孢子生殖：霉菌、蕨类（孢子是一种无性生殖细胞） 营养生殖：用植物的营养器官如根、茎、叶繁殖后代【例析】．草莓的生殖方式是（C ）A ．分裂生殖B ．出芽生殖C ．营养生殖和有性生殖D ．出芽生殖和有性生殖 2． 共性：不经过生殖细胞的两两结合，由母体直接产生新个体 3． 特点：新个体含有与母体相同的遗传物质，，因而保持母本的一切性状 4． 组织培养（1）理论基础：植物细胞的全能性 （2）过程：（只有有丝分裂）植物组织−−−→−人工培养基愈伤组织−−−−→−营养激素光温度分化为不同组织、器官→完整植株 （3）优点：取材少，周期短，繁殖率高 （4）应用：快速繁殖花卉，培育无病毒植株 （二）有性生殖1． 概念：生殖细胞结合→合子→新个体 2． 过程：（被子植物）花粉粒−−→−萌发花粉管 （两个精子）一个卵 受精卵（2N ）→胚（新个体幼体） 双受精 胚囊两个极核 受精极核（3N ）→胚乳3．特点、意义：后代具有两个亲本的遗传性，具有更大的生活力和变异性，有利于生物的生存和进化【同类题库】无性生殖的概念和特点（B ：识记）．有关无性生殖的叙述中，错误的是（A ）A ．无性生殖不产生生殖细胞B ．无性生殖产生生殖细胞，但不分雌雄C ．无性生殖产生的生殖细胞不经过两两结合D ．母体通过无性生殖可以直接产生新个体 ．放线菌所属生物类型和繁殖方式分别是（B ）A ．原核生物、分裂生殖B ．原核生物、孢子生殖C ．真核生物、出芽生殖D ．真核生物、营养生殖．现有甲、乙、丙三个苹果品种。
新人教版八下生物复习资料
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八下生物复习资料（生物的生殖和发育）第一节植物的生殖1.有性生殖：由两性生殖细胞结合形成受精卵，再由受精卵发育成新个体的生殖方式。
如：种子繁殖(胚珠中的卵细胞与花粉中的精子结合成受精卵→种子中的胚→新一代植株。
)有性生殖的过程：开花→传粉→受精→结实→种子→新一代植株。
2.无性生殖：不经过两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体的生殖方式。
(进行无性生殖的植物，大多是具有有性生殖能力的。
) 应用：扦插，嫁接，压条，分株、组织培养(1)甘薯、葡萄、菊、月季的栽培，常用扦插的方法。
(2)苹果、梨、桃等很多果树都是利用嫁接来繁育优良品种。
3.扦插：剪取植物的一段枝条，把枝条的下部插入湿润的土壤中，使其长成一个新个体。
4.嫁接就是把一个植物体的芽或枝(接穗)，接在另一个植物体(砧木)上，使结合在一起的两部分长成一个完整的植物体。
嫁接有枝接和芽接两种。
嫁接成活的关键：接穗与砧木的形成层紧密结合,以确保成活。
5.植物的扦插(如薄荷的扦插 P.7)a.茎段上方的切口是水平(减小伤口水分过多蒸发)的，而茎段下方的切口则是斜向(可以增加吸收水分的面积)的。
b.上一个节上的叶要去掉部分叶片，下面一个节上的叶从叶柄处全部去掉，减少水分散失。
保留部分叶片，进行光合作用。
6.将马铃薯的块茎切成小块来种植时，每一小块都要带一个芽眼。
7.无性生殖、有性生殖的意义(1)无性生殖新个体内所含的遗传物质与母体相同，后代在性状上与亲代保持一致。
优点：后代能保持母体的优良特性，繁殖速度快。
(2)有性生殖产生的后代具备两个亲代的遗传性，具有更大的生活力和变异性，对于生物的进化是很有意义的。
第二节昆虫的生殖和发育1.变态发育：在由受精卵发育成新个体的过程中，幼体与成体的形态结构和生活习性差异很大，这种发育过程称为变态发育。
动物的生殖方式
动物的生殖方式
1. 介绍
生殖方式是指动物用于繁殖后代的方法。
动物的生殖方式多种多样，包括有性生殖和无性生殖两种主要方式。
2. 有性生殖
有性生殖是指动物通过性细胞的结合来繁殖后代。
2.1 生物性别
在有性生殖中，动物通常分为雄性和雌性两种生物性别。
雄性产生，雌性产生卵子。
2.2 交配
雄性动物和雌性动物通过交配的方式，将和卵子结合在一起。
交配过程可以分为内交和外交两种方式。
2.3 受精和胚胎发育
交配后，和卵子结合形成受精卵，受精卵随后发育为胚胎。
胚胎在母体内发育，最终生下幼体。
3. 无性生殖
无性生殖是指动物通过不涉及性细胞结合的方式繁殖后代。
3.1 分裂生殖
分裂生殖是指动物通过细胞分裂的方式繁殖后代。
常见的分裂方式包括二分裂和多分裂。
3.2 节肢生殖
节肢生殖是指动物通过身体的某些部分进行繁殖。
例如，一些昆虫会通过分离身体的一部分来产生新的个体。
3.3 其他无性生殖方式
除了分裂生殖和节肢生殖，还有其他一些无性生殖方式，如萌芽生殖、孤雌生殖、孢子生殖等。
4. 结论
总体来说，动物的生殖方式多种多样，不同的动物会选择适合自己的繁殖方式。
有性生殖通过产生变异的后代促进了物种进化，而无性生殖则能够快速繁殖后代。
对于动物来说，生殖方式是保持种群数量和物种多样性的重要手段之一。
*以上内容仅供参考，具体的生殖方式还需要根据具体动物的生物特征进行分析和研究。
*。
生物的生殖类型
生物的生殖和发育
有性生殖的概念： 有性生殖的概念： 生 殖 的 类 型 指经过两性生殖细胞的结合，产生合子， 指经过两性生殖细胞的结合，产生合子， 两性生殖细胞的结合 合子 由合子发育成新个体的生殖方式， 由合子发育成新个体的生殖方式，是生物界 普遍存在的生殖方式。 普遍存在的生殖方式。 有性生殖的意义： 有性生殖的意义： 后代具备双亲的遗传特性， 后代具备双亲的遗传特性，具有更大的 生活力和变异性， 生活力和变异性，因此对于生物的生存和进 化有重要意义。 化有重要意义。 特殊有性生殖方式： 特殊有性生殖方式：由有性生殖细胞直接 发育成个体（单性生殖） 发育成个体（单性生殖）
生物的生殖和发育
生殖的类型
生物的生殖和发育
一、生殖的意义： 生殖的意义： 生 殖 的 类 型 保证了物种的延续 二、个体发育的概念： 个体发育的概念： 从受精卵开始，经过细胞分裂、组 受精卵开始，经过细胞分裂、 开始 织分化和器官形成，直到发育成性成 织分化和器官形成，直到发育成性成 熟个体的过程
生 殖 的 类 型
生物的生殖和发育
3． 属于出芽生殖的一组生物是 A．马铃薯上长出新芽与水螅长出芽体 ． B．酵母菌和水螅长出芽体 酵母菌和水螅长出芽体 C．甘薯块上长出新芽与水螅长出芽体 甘薯块上长出新芽与水螅长出芽体 D．草莓和虎耳草枝节上长出新芽 草莓和虎耳草枝节上长出新芽 4.无性生殖与有性生殖的本质区别是 4.无性生殖与有性生殖的本质区别是 A．能否由母体直接产生新个体 B．能否进行减数分裂 C．能否形成生殖细胞 D．有无两性生殖细胞的形成与结合 （ B ）
生 殖 的 类 型
（ D）
5．若把白菊花的枝条嫁接到红菊花的植株上，嫁接上去的 若把白菊花的枝条嫁接到红菊花的植株上， 枝条将开（ 枝条将开（ B） A．红色花 B．白色花 C．粉红色花 D．红、白花都有
生殖类型
5、克隆羊“多莉”的生殖方式是（ C ） A、有性生殖 B、组织培养
C、无性生殖 D、营养生殖
6、下列哪种生物的后代具有更大的生活力和变异性 （ ） A
A、荠菜 B、变形虫 C、大肠杆菌 D、根霉
7、夏天馒头上长出的“白毛”是根霉，它的同 化作用的方式和生殖方式分别是（ ） B A、异养、分裂生殖 B、异养、孢子生殖
课堂练习
1.在单细胞生物中普遍存在的生殖方式 是 分裂生殖 ；在生物界中普遍存在，并在进 化上具有重要意义的生殖方式是 . 有性生殖
2、能进行分裂生殖的原核生物是（ C ） A、噬菌体 B、变形虫 C、乳酸菌 D、酵母菌
3.一个豆荚内有三粒豆子，则开花时，该 花 中的胚珠数和受精时精子数分别为（ ） A A.3、6 C. 1、6 B.1、3 D. 3、3 4. 秋海棠的叶子能出芽，由芽形成新个体。 下列与其繁殖方式截然不同的是（ ） A.酵母菌能出芽，由芽体形成新个体 C B.水螅能长出芽体，由芽体形成新个体 C.刺槐种子催芽育苗，出芽后长成的新个体 D.马铃薯能出芽，出芽后长成新个体
光照、温度、营养、激素等
原理：植物细胞的全能性
优点：取材少，培养周期短， 繁殖率高，便于自动 化管理。 应用：花卉和果树的快速繁 育、培育无病毒植株
兜兰
蝴蝶兰
被子植物开花后进行传粉，卵 细胞受精后子房发育成果实，里面 的胚珠发育成种子。种子落到适宜 的地方即萌发形成新的植株。
母鸡带小鸭
猴面鹰
动物的卵细胞受精 后在体外或母体内发育 成子代小动物。
2个精子分别与卵细胞、极核融合的现象， 叫双受精。 双受精是被子植物所特有的现象。
被子植物的有性生殖过程
花丝 精子 雄蕊 花药: 花粉粒
七年级下册生物知识梳理第1讲 生物的生殖和发育
命题点 4 鸟的生殖和发育
9. (2018河池)下图为鸟卵结构图。在孵化条件下，可发育为雏鸟的结构 是D( )
A. 卵黄
B. 卵白
第9题图 C. 系带
D. 胚盘
10. (2018泰州)下列鸟卵结构中能供给胚胎发育所需营养物质的结构是
(A ) A. 卵黄
B. 胚盘
C. 卵壳
D. 卵黄膜
命题点 5 综合考查生物的生殖和发育
b．用剪刀剪开卵空腔下的卵壳膜，使壳膜内的卵白和卵黄流到一 个烧杯或培养皿中。
c．仔细观察卵黄，可以看到卵黄表面中央的盘状小白点——④ __胚__盘__。
(2)实验总结——鸡卵的主要结构及功能
气室
卵黄
卵的结构示意图
a．卵壳：有⑦_保__护___作用，能减少水分的蒸发，上面有许多气孔， 确保卵能与外界环境进行⑧__气__体__交换。
比较项目 ⑦_无__性__生__殖_
⑧_有__性__生__殖_
相同点 都能产生新个体，繁殖后代，使种族得以延续和发展
不
两性生殖细
同
无
有
胞的结合
点
新个体的
不
产生
由母体直接产生 新个体
由受精卵发育成新个体
同
后代数量多，繁殖速 能产生可遗传的变异，有
点
优点 度快，能保持母本的 利于生物的进化，使后代
优良性状
命题点 3 两栖动物的生殖和发育
8. (2018衡阳)“稻花香里说丰年，听取蛙声一片”，田地里有蛙声就意 味着有收获的喜悦和欢乐。青蛙属于两栖动物，下列有关青蛙生殖和发 育的叙述，不正确的是(D ) A. 幼体生活在水中，成体既能在陆地上生活，也能在水中活动 B. 青蛙的发育方式是变态发育 C. 雄蛙鸣叫招引雌蛙前来抱对，促进排卵排精 D. 青蛙是体内受精
八年级下册生物中考考点精华识记思维导图版
第七单元生物圈中生命的延续和发展第一章生物的生殖和发育精华识记1.植物的生殖方式有两种:有性生殖和无性生殖1有性生殖:由受精卵发育成新个体的生殖方式.例如：种子繁殖通过开花、传粉并结出果实,由果实中的种子来繁殖后代;胚珠中的卵细胞与花粉中的精子结合成受精卵→胚→新个体2无性生殖:不经过两性生殖细胞结合,由母体直接产生新个体的生殖方式;例：扦插、嫁接、压条、组织培养等;2.花的结构与有性生殖图解3.无性生殖的类型有:嫁接、扦插和组织培养1嫁接就是把一个植物体的芽或枝,接在另一个植物体上,使结合在一起的两部分长成一个完整的植物体;接上去的芽或枝叫接穗,被接的植物体叫砧zhēn木;嫁接的关键：接穗与砧木的形成层紧密结合,以确保成活;经嫁接产生的新植物体保持原接穗植物的性状;例如,将甜桃嫁接到毛桃树上,接穗长成的新枝上会结出甜桃;苹果、梨、桃等果树常进行嫁接繁殖;2扦插就是指从植物体上剪取一部分茎、叶或根插入土壤中,使其生根发芽长成新植株的方法;甘薯、葡萄、菊、月季等进行扦插繁殖;3组织培养是利用无性生殖原理,使植物组织在人工控制的条件下,通过细胞的增殖和分化,快速发育成新植株的高新技术手段;组织培养要求在无菌条件下进行;组织培养可用来培育植物新品种,可在短期内大量繁殖植物,还可培养脱毒植株;4 .昆虫的发育方式包括：完全变态发育和不完全变态发育1完全变态发育：卵→幼虫→蛹→成虫举例：家蚕、蜜蜂、蝶、蛾、蝇、蚊2不完全变态发育：卵→若虫→成虫; 举例：蝗虫、蝉、蟋蟀、蝼蛄、螳螂3列表比较家蚕与蝗虫的生殖和发育的异同点;比较相同点不同点家蚕有性生殖,发育为变态发育发育经过卵、幼虫、蛹和成虫四个时期,幼虫的形态结构和生活习性与成虫有显着不同,为完全变态发育蝗虫有性生殖,发育为变态发育发育经过卵、若虫、成虫三个时期,幼虫与成虫的形态结构、生活习性相似,为不完全变态发育5.两栖动物的生殖和发育变态发育: 在由受精卵发育成新个体的过程中, 幼虫与成体的结构和生活习性差异很大,这种发育过程叫变态发育;1两栖动物的特点：幼体生活在水中,用鳃呼吸,成体水陆两栖,用肺呼吸;2蛙生殖发育特点：有性生殖、体外受精、水中发育、变态发育;3列表比较早期蝌蚪与成蛙在外部形态上的不同点;比较早期蝌蚪成蛙外形特征身体分为头、躯干和尾部,没有四肢身体分为头、躯干和四肢,没有尾头部感觉器官不发达,头后两侧有鳃视觉、听觉敏锐,无鳃有肺,适于陆地上生活躯干、四肢、尾通过躯干和尾部的摆动产生运动,适于在水中游动后肢强大,前肢短小,适于陆地上跳跃;后肢趾间有蹼,适于在水中游泳6.鸟的生殖和发育1鸟卵的结构和功能★注意：未受精的卵,胚盘色浅而小；已受精的卵,色浓而略大,这是因为胚胎发育已经开始; 2鸟类的生殖发育过程：一般包括求偶、交配、筑巢、产卵、孵卵、育雏几个阶段;3鸟类生殖特点：体内受精,卵生有性生殖的一种形式;生物种类生殖方式发育方式昆虫有性生殖体内受精、卵生完全变态或不完全变态两栖动物有性生殖体外受精、卵生多为变态发育;在变态发育中,幼体离不开水鸟类有性生殖体内受精、卵生受精卵经过孵化发育成雏鸟,雏鸟发育为成鸟,没有变态发育精华识记1.基因控制生物的性状遗传：是指亲子间的相似性;变异：是指子代和亲代个体间的差异;生物的遗传和变异是通过生殖和发育而实现的;生物的性状：遗传学中把生物体所表现的形态结构、生理特征和行为方式,统称为性状; 相对性状：同种生物同一性状的不同表现形式;基因控制生物的性状;例：转基因超级鼠和小鼠大鼠生长激素基因→转基因超级鼠;生物遗传下去的是控制性状的基因而不是性状本身;转基因技术的特点：把一种生物的某个基因,用生物技术的方法转入到另一种生物的基因组中,培育出的转基因生物,就有可能表现出转入基因所控制的性状;2.基因在亲子代间的传递基因：是染色体上具有控制生物性状的DNA 片段;DNA：是主要的遗传物质,呈双螺旋结构;染色体：细胞核内能被碱性染料染成深色的物质,由DNA和蛋白质组成;一条染色体上包含一个DNA分子;1染色体、DNA和基因三者之间的关系：一条DNA上有许许多多的基因,一个基因只是DNA上的一个片段,生物的各种性状都是分别由这些不同的基因控制的;一条染色体上携带着许多基因;如下图：2每一种生物细胞内的染色体的形态和数目都是一定的;3在生物的体细胞中,染色体是成对存在的,如人体细胞中染色体为23对;基因也是成对存在的,分别位于成对的染色体上;4生物体的各种性状都是由基因控制的,性状的遗传实质上是亲代通过生殖过程把基因传递给了子代;在有性生殖过程中,精子和卵细胞就是基因在亲子代间传递的“桥梁”;5进行有性生殖的生物,在形成生殖细胞精子或卵细胞的细胞分裂过程中,染色体要减少一半,成对的染色体彼此分开,分别进入不同的生殖细胞中;如下图3.基因的显性和隐性1遗传学之父——孟德尔的豌豆杂交实验2孟德尔对杂交豌豆实验现象的解释：① 相对性状有显性性状和隐性性状之分;杂交一代中表现出的性状是显性性状;② 隐性性状控制基因组成为：dd；显性性状控制基因组成为：DD或 Dd③基因组成是Dd的,d隐性基因控制的性状不表现,d隐性基因和D显性基因互不影响,各自独立遗传;DD × ddDd × DdD、d D、dDD Dd Dd dd1 ：2 ： 1★基因型比例： DD:Dd:dd=1:2:1★表现型比例： 3 ：13我国婚姻法规定：直系血亲和三代以内的旁系血亲之间禁止结婚;直系血亲是指有直系关系的亲属,从自身往上数的亲生父母、祖父母外祖父母等均为长辈直系血亲;从自身往下数的亲生子女、孙子女、外孙子女均为晚辈直系血亲,是与自己同一血缘的亲属;而兄弟姐妹、伯伯、叔叔、姨母和侄、甥等这些平辈、长辈、晚辈,都是旁系血亲;所谓三代内的旁系血亲,是指从自己上溯至同一血缘的亲属,再向下数三代;凡兄弟姐妹、堂兄弟姐妹、表兄弟姐妹,以及姑侄舅甥女等均属三代以内旁系血亲,均禁止结婚;禁止近亲结婚的原因：如果一个家族中曾经有过某种遗传病,或是携带有致病基因,其后代携带该致病基因的可能性就大;如果有血缘关系的后代之间再婚配生育,这种遗传病出现的机会就会增加;4.人的性别遗传1男性体细胞染色体组成：44＋XY；女性体细胞染色体组成：44＋XX每个正常人的体细胞中都有23对染色体,其中有22对男女都一样,叫常染色体,有1对染色体,因男女而有差异,叫性染色体,男性为XY,女性为XX;2生男生女机会均等,为1:1生男生女的机会均等;5.生物的变异1生物性状的变异是普遍存在的;变异首先决定于遗传物质基础的不同,其次与环境也有关系;由遗传物质的改变而引起的变异是可遗传的,叫可遗传变异；单纯由环境引起的变异,如没有影响到遗传物质基础,是不遗传的,叫不遗传变异;2人类应用遗传变异原理培育新品种中国工程院袁隆平院士——被称为“杂交水稻之父”高产奶牛的选育——人工选择高产抗倒伏小麦的培育——杂交育种太空椒——诱变育种基因突变第三章生命起源和生物进化精华识记1.地球上生命的起源1科学的推测需要：①有确凿的证据,凭空想像是站不住脚的；②有严密的逻辑；③有丰富的联想和想像;2原始生命起源于原始海洋中原始大气中没有氧气;生命起源的条件：原始大气、原始海洋、高温、紫外线以及雷电等生命起源的过程：无机小分子物→有机小分子物→有机大分子物→多分子体系→原始生命;根据米勒以及其他学者的实验结果可以推测,原始地球上尽管不能形成生命,但能产生构成生物体的有机物;因此,生命的起源从无机物生成有机物,这一阶段是完全能够实现的;2.生物进化的历程1学习研究生物进化的方法——比较法比较是指根据一定的标准,把彼此有某种联系的事物加以对照,确定它们的相同和不同之处;通过对各个事物特征的比较,可以把握事物之间的内在联系,认识事物的本质;2化石：是生物的遗体、遗物或生活痕迹,由于种种原因被埋藏在地层中,经过若干万年的复杂变化系形成的;例如：郑氏始孔子鸟化石古代爬行动物→古代鸟类——古生物学上的证据;①化石在地层中埋藏的顺序比较：在越古老的地层里,成为化石的生物越简单、越低等,水生生物化石也越多；在越晚近的地层里,成为化石的生物越复杂、越高等,陆生生物化石越多;②郑氏始孔子鸟的身体结构既与爬行动物有相同之处,又和鸟类有相同之处,是爬行动物向鸟类的过渡类型;古代爬行动物→古代鸟类③蛋白质分子差异比较：动植物体都有细胞色素C的事实说明动植物具有一定的亲缘关系,亲缘关系越近的生物,细胞色素C的差异越小；亲缘关系越远的生物,细胞色素C的差异则越大;——分子生物学上的证据;3植物进化的历程：藻类植物→ 苔藓植物→ 蕨类植物→ 裸子植物→被子植物4脊椎动物进化历程：鱼类→ 两栖类→ 爬行类→ 哺乳动物鸟5生物进化的总体趋势：由简单到复杂；由低等到高等；由水生到陆生;各种生物在进化过程中形成了各自适应环境的形态结构和生活习性;3.生物进化的原因1模拟保护色的形成过程：动物在适应环境过程中所表现的一个方面,是自然选择的结果动物的保护色有利于躲避敌害或捕食猎物;保护色、警戒色、拟态等都是动物适应环境的方式;生物对环境的适应是长期的自然选择的结果;2自然选择学说的要点：过度繁殖条件生存斗争动力遗传变异基础适者生存结果3意义：生物通过遗传、变异和自然选择,不断进化;遗传和变异是进化的基础内因,自然选择是进化的动力外因;第八单元健康地生活第一章传染病和免疫精华识记1.传染病及其预防1传染病：由病原体引起的,能在人与人之间或人与动物之间传播的疾病;传染病特点：传染性和流行性,有的还具有季节性和地方性;2病原体：引起传染病的细菌、病毒、和寄生虫等生物;3传染病流行的基本环节：传染源——能够散播病原体的人或动物;传播途径——病原体离开到达健康人所经过的途径;如空气、饮食、生物媒介等;易感人群——对某种传染病缺乏免疫力而容易感染该病的人群;4传染病的预防措施：控制传染源、切断传播途径、保护易感人群2.免疫与计划免疫1免疫的概念免疫是人体的一种生理功能,人体依靠这种功能识别“自己”和“非己”成分,从而破坏和排斥进入人体内的抗原物质,或人体本身所产生的损伤细胞和肿瘤细胞等,以维持人体健康;2人体的三道防线第一道防线：皮肤和黏膜,能阻挡病原体侵入人体,其分泌物如乳酸、脂肪酸、胃酸和酶等还有杀菌作用；呼吸道黏膜上有纤毛,具有清扫异物包括病菌的作用;第二道防线：体液中的杀菌物质和吞噬细胞;杀菌物质中的溶菌酶,能破坏许多病菌的细胞壁,使病菌溶解;分布在血液和组织器官如淋巴结、脾脏、肝脏等中的吞噬细胞,可将侵入人体的病原体吞噬消化;第三道防线：由免疫器官胸腺、淋巴结和脾脏等和免疫细胞淋巴细胞,是白细胞的一种组成的;病原体侵入人体后,刺激了淋巴细胞,淋巴细胞就会产生一种抵抗该病原体的特殊蛋白质,叫抗体;3免疫的类型：非特异性免疫和特异性免疫人体的第一、二道防线是人类在进化过程中逐渐建立起来的天然防御功能,其特点是人人生来就有,不针对某一种特定的病原体,而是针对多种病原体都具有防御作用,因此叫非特异性免疫,又称先天性免疫;第三道防线是人体在出生以后逐渐建立起来的后天性防御功能,其特点是出生以后才产生的,只针对某一特定的病原体或异物起作用,因而叫特异性免疫,又称后天性免疫;（4）免疫的功能：①防御感染抵抗抗原的侵入,防止疾病的产生；②自身稳定清除体内衰老、死亡和损伤的细胞；③免疫监视监视、识别和清除体内产生的异常细胞,如肿瘤细胞;注意：免疫并不总是对人体有益的;如过敏反应和排斥反应; 5免疫的原理：引起人体产生抗体的物质如病原体等异物叫做抗原;6疫苗：通常是用杀死的或减毒的病原体制成的生物制品,接种于人体后,可产生相应的抗体,从而提高对特定传染病的抵抗力;7计划免疫及其意义：根据某些传染病的发生规律,将各种安全有效的疫苗,按照科学的免疫程序,有计划地给儿童接种,以达到预防、控制和消灭相应传染病的目的;这种有计划地给儿童接种,简称计划免疫;卡介苗——预防结核病；百白破疫苗——预防百日咳、白喉和破伤风；脊髓灰质炎糖丸——预防脊髓灰质炎小儿麻痹症第二章用药与急救精华识记1.安全用药概念是指根据病情需要,在选择药物的品种、剂量和服用时间等方面都恰到好处,充分发挥药物的最佳效果,尽量避免药物对人体所产生的不良反应或危害;2. 用药常识1在使用药物之前,应该仔细阅读药品使用说明,了解药物的主要成分、适应症、用法与用量、药品规格、注意事项、生产日期和有效期等,以确保用药安全;2中药是我国传统的药物,其有效成分主要是从各种植物中提取出来的；而西药的有效成分主要是由化学物质合成的,因此又被称为化学药品制剂;3药物的使用说明中有对于安全用药是十分重要的信息;使用说明中的作用与用途功能与主治、用法与用量、规格、有效期、批准文号、制造单位和注意事项对于安全用药都是十分重要的;4药物保存的基本要求药物的保存大多需要放在干燥、避光的地方,而且要密封保存,避免受潮;药物受潮后有效成分可能会分解,甚至发生霉变,影响药效;家庭小药箱中除了要配备某些家庭成员特殊需要的药物如给心脏病人配备硝酸甘油外,还要配备一些常用药物,如感冒冲剂、阿斯匹林、黄连素、红药水、碘酒等,此外,还要有纱布、胶布等用具;3.药物可分为处方药R非处方药OTC;处方药是必须凭执业医师或执业助理医师的处方才可以购买,并按医嘱服用的药物;非处方药是不需要凭医师处方即可购买,按所附说明服用的药物;非处方药适于消费者容易自我诊断、自我治疗的小伤小病,简称OTC;4. 急救1120紧急呼救2人工呼吸——当有人因车祸、溺水、触电或煤气中毒等意外事故突然停止呼吸时,可用人工呼吸的方法进行急救;常用的是口对口吹气法方法详见课本P91图8-18口对口吹气法示意图,每分钟吹气的次数为15～20次等于人的正常呼吸频率;3胸外心脏按压——进行人工呼吸时,如果病人心跳停止,则应同时做人工胸外心脏按压方法详见课本P90第4自然段;4.出血和止血：出血一般有外出血和内出血;外出血——毛细血管出血、静脉出血和动脉出血;毛细血管出血时血液呈红色,血液从伤口缓慢渗出,一般能自行凝固止血;静脉出血时血色暗红,血液连续不断地从伤口流出;动脉出血时血色鲜红,血液从伤口外喷射而出或一股一股地涌出;内出血是指体内器官的出血,一般不易诊断,如怀疑有内出血,一定要及时去医院诊治;★对于毛细血管或小静脉出血,可先将伤口清洗干净并消毒后,贴上创可贴或在伤口上盖上敷料如云南白药,用纱布绷带加压止血即可;★对于大静脉或动脉出血,首先要拨打“120”紧急呼救,同时,用手指、止血带或绷带压迫止血;★静脉出血在伤口的远心段加压第三章了解自己,增进健康精华识记1.评价自己的健康状况1健康概念是指一种身体上、心理上和社会适应方面的良好状态,而不仅仅是没有疾病;身体健康：指身体的结构完好和功能正常;心理健康：又称精神健康,指人的心理处于完好状态,包括正确地认识自我、正确地认识环境和及时适应环境;社会适应能力：即每个人的能力应在社会系统内得到充分的发挥；作为健康的个体应有效地扮演与其身份相适应的角色;2保持愉快的心情：心情愉快是儿童青少年心理健康的核心;良好的情绪和适度的情绪反应,表示儿童青少年的身心处于积极的健康状态;2.调节自己的情绪调节情绪的方法：①转移注意力：转移话题；做别的事情,如听音乐、看电视、打球、下棋、散步等;②选择合适的方式宣泄烦恼,如向亲人或朋友诉说心事、大哭一场、摔枕头、打沙袋等,但要注意宣泄的对象、地点、场合,方法要适当,不得伤害他人;③自我安慰;3.选择健康的生活方式1酗酒对人体健康的危害：酒精会损害人的心脏和血管,酗酒会全使脑处于过度兴奋或麻痹状态,引起神经衰弱和智力减退,长期酗酒,会造成酒精中毒,饮酒过多,还会有生命危险;2吸烟对人体健康的危害：烟草燃烧时,烟雾中的有害物质如尼古丁、焦油等有害物质进入人体,对人体的神经系统造成损害,使人的记忆力和注意力降低,同时还诱发多种呼吸系统疾病,如慢性支气管炎,肺癌等;3毒品的危害：损害人的神经系统,降低人体免疫功能,使心肺受损,呼吸麻痹,甚至死亡;4. 选择健康的生活方式：吃营养配餐；坚持体育锻炼；按时作息；不吸烟、不喝酒；拒绝毒品；积极参加集体活动;。
高二生物生殖的类型
营养繁殖：嫁接、扦插 、压条
组织培养
几种营养繁殖方式
空中压条
扦插
在红色碧桃砧木上嫁接白色碧桃， 嫁接枝条上的花色将是（ ） A A 全白色 B 粉红色 C 全红色 D红白色均有
应用
无性生殖在生产实践中的应用——组织培养
植物的组织培养技术
原 理： 植物细胞具有全能性。 过 程：在无菌条件下，将植物体器官或组织
生物的生殖和发育
第一节
生物的生殖
生殖的类型
贵港市民族中学 张熹
无性生殖
无性生殖
类型
分裂 生殖 孢子 生殖 出芽 生殖 营养 生殖
特点
1个母体分裂成两个新个体 （形状、大小相似）。 母体产生 —— 孢子，孢子萌发 成新个体。 母体长出芽体，芽体脱落成 与母体一样的新个体。 由植物体的营养器官 ( 根、茎、 叶)产生出新个体。
有性生殖的意义：
后代具备两个亲本的遗传性，具有 更大的生活力和变异性，因此对于 生物的进化是很有意义的。
无性生殖与有性生殖的比较
比 较 无性生殖 无 有性生殖 有
概 念
两性生殖细胞的 结合 新个体的产生 繁殖速度 变异性大小（性 状保持情况） 后代的适应能力
母体（体细胞） 合子发育成新个体 直接产生 快 小，易保持亲代 性状 弱 慢 大，配子变异性 大，后代具备双 亲的遗传性 强
花 2 药
雄 蕊 花 1 丝
3 柱 头
4 花 柱 雌 蕊
子 5 房
花的结构示意图
2 珠被
4 极核
3 卵细胞 1 子房壁
胚珠
子房纵切结构示意图
精子
卵细胞
+ 受精作用
受精卵
胚 种 子 胚乳 果 实
高中生物知识点：生殖的类型
高中生物知识点：生殖的类型高中生物知识点精选：生殖的类型生殖的类型：1、生殖的类型：包括无性生殖和有性生殖。
2、有性生殖产生的后代具双亲的遗传特性，由雌雄配子的结合形成。
3、有性生殖的意义：具有更大的生活能力和变异性，因此对生物的生存和进化具重要意义。
对于进行有性生殖的生物来说，个体发育的起点是受精卵。
4、无性生殖的类型：出芽生殖、分裂生殖、孢子生殖、营养生殖过程举例分裂生殖1个母体2个新个体单细胞生物，如细菌、变形虫等出芽生殖母体芽体新个体酵母菌、水螅孢子生殖母体孢子新个体真菌、放线菌、蕨类等营养生殖根、茎、叶新个体高等植物5、无性生殖的意义及应用：关键就在于无性生殖产生的后代保持母体的性状不变，如果母体具有某种优良性状需要保持并大量繁殖，则无性生殖为我们提供了理论基础。
所以，在农业生产中常用扦插、嫁接来繁殖优良的花卉、果树品种。
有性生殖和无性生殖的区别：无性生殖有性生殖不同点母体只有一个亲本参与一般有两个亲本参与生殖过程（一般）无，即使有（孢子）也无性别之分，不结合有，且有性别之分，一般需两两结合生殖过程由母体直接产生新个体一般是有性生殖细胞合子新个体，也可以是有性生殖细胞新个体（如孤雌生殖）性状保持情况其子代是母体的直接延续，变异少，能保持秦代的性状其子代是双亲遗传物质的重组体，变异多，不利于秦代性状的保持子代生活力大小有降低趋势具有强大的生活力对种族的影响长期使用这种生殖方式，种族会衰退使种族兴旺发达对进化的作用无促进作用有促进作用相同点都是产生新个体，繁殖后代，使种族得以延续知识拓展：1、在无性生殖中，细菌等原核生物的分裂生殖不属于有丝分裂，而是一种特殊的“二分裂”方式形成两个子代细菌，但也不属于无丝分裂。
2、无丝分裂是真核细胞的一种分裂方式。
根据植物细胞的“全能性” ，近几十年来发展起来一项无性繁殖的新技术??植物的组织培养( 克隆技术 ) 。
愈伤组织是在无菌条件下，通过细胞分裂产生的，没有发生分化的，无定形状态的薄壁细胞形成的细胞团。
高中生物生物的生殖与发育
42
DNA 4→8 8
8
8 44 4 4 2
染色单体 0 →8 8
8
8 44 4 0 0
染 色 体
DNA
练习 ．下图示动物细胞有丝分裂的某个时 期，据图回答
（1）此细胞有 8 条染色体、 0 条染色单体、 8 个DNA分子 4 对同源染色体。
（2）它在进入分裂期之前的间期
细胞中有 4 条染色体、 8 条染色单体、 8 DNA分子、 2 对
供营养 物质
精子(1)
卵细胞 n 受精卵
(1)
2n
n
顶细胞 2n
基细胞 2n
球状 胚体
2n
胚芽 胚轴 胚根
萌发
胚 幼苗 2n
供营养 物质
成熟
胚柄 （大型泡状细胞）
植株
2n
胚芽
胚 胚轴
胚根 子叶
茎、叶
根茎之间部分
根 提供养料
大豆种子的发育过程
四、生物的个体发育 （二）高等动物的个体发育
卵裂
卵裂
卵裂
2、有性生殖 主要是配子生殖
配子：有性生殖细胞，分雄配子和雌配子两种
同配子生殖 雌雄配子大小相近
(1)方式 异配子生殖 雌配子比雄配子大
卵式生殖 雌配子（卵细胞）比雄配子（精子）
大很多
(2)概念： 雌配子 结合 合子 发育 新个体
P100
雄配子
如受精卵
(3)特点：后代体内的遗传物质来自于双亲，具备双亲的
3、意义: 维持每种生物前后代体细胞中染色体数目恒定
P100
(一)、精子有形成
三、减数分裂 (一)、精子有形成 减数第一次分裂
同源染色体：在减数分裂中联会配对 的两条染色体，形状大小一般相同 一条来自于父方，一条来自于母方
繁殖方式和生殖方式的区别
繁殖方式和生殖方式是两个相关但不完全相同的概念，在生物学中有着特定的含义。
生殖方式：生殖方式是指生物个体进行繁殖的方式或手段，涉及到生物体的生殖器官和生殖细胞的产生、结合和发育过程。
生殖方式通常分为两种主要类型：有性生殖和无性生殖。
1.有性生殖：有性生殖是指生物个体通过生殖细胞（精子和卵子）的结合，形成新的个体的过程。
有性生殖产生的后代具有遗传多样性，因为它们继承了父母双方的遗传信息。
有性生殖在大多数动物、植物和某些真菌中很常见。
2.无性生殖：无性生殖是指生物个体直接产生子代，而不需要生殖细胞的结合过程。
无性生殖不涉及遗传物质的混合，因此后代与亲代的遗传信息基本相同。
无性生殖常见于微生物、植物、节肢动物和某些动物中。
繁殖方式：繁殖方式是指在一定的生态环境和特定的生物种群中，表现为一种或几种特定的生殖模式。
繁殖方式包括了生殖行为、生殖器官的形态和功能等多个方面。
1.性别繁殖：性别繁殖是指生物个体通过有性生殖方式进行繁殖的过程。
在性别繁殖中，通常需要两个生殖细胞的结合，即精子和卵子的结合，才能形成新的个体。
2.无性繁殖：无性繁殖是指生物个体通过无性生殖方式进行繁殖的过程。
在无性繁殖中，生物个体通常直接产生子代，不需要生殖细胞的结合过程。
区别：•范围不同：生殖方式更加广义，涵盖了生物个体进行繁殖的方式和手段；而繁殖方式更加狭义，主要指生物种群或物种在特定生态环境中的繁殖模式。
•涉及内容不同：生殖方式更加关注生物个体的生殖器官、生殖细胞和生殖过程；而繁殖方式更加注重生物种群的繁殖行为、生态适应和繁殖生态学特征。
总的来说，生殖方式更侧重于生物个体的生殖生理过程和机制，而繁殖方式更侧重于生物种群在生态环境中的繁殖特征和模式。
生物繁殖必考知识点总结
生物繁殖必考知识点总结第一，生物繁殖的类型。
生物繁殖主要分为两种类型，即有性繁殖和无性繁殖。
有性繁殖是指生物通过两个生殖细胞的结合形成新个体，这种繁殖方式产生的个体与父母个体有遗传上的差异。
而无性繁殖是指生物通过自身的生殖细胞，不需要与另外一种生殖细胞结合，直接形成新个体，这种繁殖方式产生的个体与父母个体基本相同。
第二，有性生殖的过程。
有性生殖的过程主要包括生殖细胞的产生和结合两个阶段。
生殖细胞的产生是指在生物体内生殖细胞发生减数分裂，产生卵子和精子。
卵子的产生称为卵子发生，精子的产生称为精子发生。
当卵子和精子结合后形成受精卵，再经过一系列的发育过程，最终形成新的个体。
第三，无性生殖的类型。
无性生殖主要分为植物的无性繁殖和动物的无性繁殖两种类型。
植物的无性繁殖包括植物的扦插、分株、离体组织培养等方式，能够快速产生大量的后代。
动物的无性繁殖包括裂生、孢子繁殖、卵生、胞质裂生等多种方式，能够适应环境的多样性。
第四，生物繁殖的调控机理。
生物繁殖的调控受到内外环境的多种因素的影响，包括生物体内的激素、细胞生长因子、光照、温度、季节等因素。
这些因素能够影响生物繁殖的速率、数量和性别分布，对生物种群的稳定和延续至关重要。
第五，生殖隔离。
生物繁殖过程中存在生殖隔离现象，即不同种群或物种之间的生殖细胞不能相互结合，不能形成后代。
生殖隔离可以是生态隔离、地理隔离和行为隔离等因素造成的，是生物种群分化和物种形成的重要原因。
第六，人工繁殖技术。
在现代生物科技发展的背景下，人工繁殖技术得到了广泛的应用。
人工繁殖技术包括体外受精、试管婴儿、克隆等多种技术，能够帮助不育夫妇实现生育愿望，保护濒危物种，改良优良品种等多种功能。
生物繁殖是生物学中一个重要的领域，关系到生物体的个体和种群的延续。
掌握生物繁殖的必考知识点，对于理解生物学的基本原理、生物进化和物种形成具有重要的意义。
希望上述内容对大家的学习和复习有所帮助。
生殖的类型
练习题
1 、人们常用扦插、嫁接等方法繁殖果树， 同有性生殖相比，其主要优点是（C ） A、后代具有更强的生活力 B、后代每年可提前开花结果 C、后代保持亲本优良性状 D、增加后代变异性 2、在单细胞生物中，下列比较普遍的生殖方 式是（ D ） A、营养生殖 B、出芽生殖 C、孢子生殖 D、分裂生殖
被子植物的有性生殖
雄蕊（花药）
（花粉粒）
花 雌蕊
柱头 花柱
（精子2个）卵细胞（1个）1个精子
胚珠 极核（2个）1个精子 子房 珠被 子房壁
（萌发）
受精卵 胚 受精极核 胚乳 种子 种皮 果实 果皮
根、茎、叶
生殖是指生物产生自己后代的行为。
生殖可分为有性生殖和无性生殖两大类，
前者有分裂生殖、孢子生殖、出芽生殖
营养生殖的特点：
营养生殖能够使后代保持亲本 的形状，常用分根、扦插、嫁接等 繁殖。 例草莓的匍匐枝，秋海棠的叶， 都能出芽，这些芽能形成新个体。
卵 细 胞
精子
合 子
精子和卵细胞结合——受精作用
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几种常见的无性生殖方式
生殖方式 概念 举例 分裂生殖
由一个生物体直接分裂成为两个新 变形虫、草履虫、 个体。这两个新个体，大小和形状 细菌。 基本相同。 在母体的一定部位上长出芽体。芽 体长大以后，从母体上脱落下来， 成为与母体一样的新个体。 酵母菌、水螅
3．马铃薯的块茎出芽后，长成新的植株，这 种生殖方式是( C ) A．出芽生殖 B．配子生殖 C．营养生殖 D．孢子生殖 4．下列属于生殖细胞的一组是( C ) A．种子、芽体、孢子 B．极核、受精极核 C．精子、卵细胞、孢子D．配子、合子、孢 子 5．下列生物中能进行出芽生殖的真核生物是 ( B ) A．蓝藻 B．酵母菌 C．竹 D．马铃薯
生殖的类型
卵细胞
极
核
花粉粒
花粉粒萌发
花 粉 管
花 粉 管
精
子
（2）
受 精 卵
受 精 卵 受精极核
被子植物的双受精
被子植物的双受精：
雄蕊 花粉粒
萌发花粉管（内有2个精 子）
卵细胞 雌蕊 胚珠 2个极核 受精极核 胚 乳 受精卵 胚
新 个 体
有性生殖： （1）概念核心：
亲本产生配子（如精子和卵细胞）
营养生殖
（1）分裂生殖（单细胞生物）
一个母体 两个新子体 （大小形状基本相同）
草履虫
变形虫
细菌
（2）出芽生殖
母体 芽体 后代
酵母菌
水螅
（2）孢子生殖（蕨类、真菌、苔藓）
蕨类植物
（3）孢子生殖
母体 孢子 后代
曲霉(左)和蘑菇都能产 生大量的孢子以繁殖后代。
想一想?孢子有无性别之分呢?
（4）营养生殖 （高等植物）
配子两两结合，成为合子（如受精卵）
（2）特点：后代具备了双亲的遗传特性，具有更
强的生活能力和变异性，对生物的生存和进化具有重 要意义。
想一想
无性生殖和有性生殖的本质区别 是什么？
有无有性生殖细胞的结合
想一想
月季既能进行无性生殖,又能通过有性生殖繁殖后代。 请分析说明： （1）若要保持其优良性状,一般采用什么生殖方式？ （2）如何大量、快速繁殖月季 （3）若要培养月季新品种，应采用 ▲ 方式繁殖？
比较 无性生殖 有性生殖
两性生殖细胞的结合
新个体的产生 繁殖速度 后代的生活力和变异性 是否有利于保持亲本性状
无（孢子）
有（配子）
两性生殖细胞结合成 母体直接产生 合子发育成新个体 快 弱 慢 强
06 专题(一) 不同生物不同类型的生殖方式
6．下列生物的生殖方式不属于营养生殖的 是( D )
A．土豆的出芽 B．柳树用枝扦插 C．苹果的芽接 D．葡萄籽长成幼苗
7．下列关于植物组织培养的叙述，错误的 是( B )
A．利用的原理是无性生殖 B．要用大量植物材料，才可在短期内诱 导出“试管苗” C．采用茎尖培养可有效地脱去病毒 D．繁殖速度快，受季节影响小
(3)组织培养 ①原理：植物体的每一个活细胞，在适当 离体条件下，都具有发育成一个新个体的潜在 能力。 ②过程：在无菌条件下，把花药、子房、 叶片、茎或根的一部分等接种到人工配制的培 养基上，让它们发育成一个完整的植物体。
6．其他生物的生殖 (1)分裂生殖：如细菌、变形虫等。 (2)孢子生殖：如霉菌、蘑菇、苔藓植物、 蕨类植物和真菌等。 (3)出芽生殖：如酵母菌、水螅等。 (4)自我复制：如病毒。
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第6单元 生命的延续
第19章 生物的生殖和发育
专题(一) 不同生物不同类型的生 殖方式
1．人的生殖和发育 (1)有性生殖、体内受精 (2)具体生殖过程 ①受精：指精子与卵细胞相互融合成受精 卵的过程，叫做受精。受精卵是新生命的开始。 ②怀孕：受精卵不断进行细胞分裂发育成 胚胎，并植入子宫内壁的过程叫做怀孕。
(3)母亲怀孕约 38 周，发育成熟的胎儿从 母体产出，此过程称为__分__娩___。
【注意】昆虫体外的外骨骼不能随着身体 的长大而长大，所以，其在发育过程中具有蜕 皮现象。
3．两栖动物的生殖和发育 (1)生殖：有性生殖(卵生、体外受精)。 (2)发育：变态发育。 过程：受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙 4．鸟类的生殖和发育 (1)生殖：有性生殖(体内受精、卵生)。 过程：求偶→交配→筑巢→产卵→孵卵→ 育雏 (2)发育：受精卵→胚胎→雏鸟→成鸟
生物的生殖种类范文
生物的生殖种类范文无性生殖包括以下几种形式：1.分裂：在分裂中，一个个体分成两个或更多的个体。
分裂有两种主要方式：纵裂和横裂。
纵裂是指沿着个体的纵轴分裂，从而形成两个相等大小的个体；而横裂则是个体从中间分裂为两个大小基本相等的个体。
2.芽生：在芽生中，一个小芽从母体上生长并分离。
这个芽最终会发育成一个独立的个体。
芽生可以是内生的，也可以是外生的。
在内生芽生中，芽在母体内部形成并生长，直到足够大以独立存在。
在外生芽生中，芽从母体表面生长出来。
3.孢子繁殖：这是一种由孢子产生新个体的繁殖方式。
孢子是特殊细胞，能够进行无性繁殖。
孢子可以通过风、水或动物等媒介传播到新的环境，然后发育成一个新的个体。
4.减数分裂：减数分裂是指生物通过染色体的重新分配将染色体数量减半，从而产生性细胞。
这些性细胞称为配子，它们可以在受精过程中结合形成新的个体。
有性生殖是通过两个个体的结合来繁殖后代的过程。
有性生殖的主要特点是通过受精来结合两个个体的遗传物质，在后代中产生基因的重新组合。
有性生殖包括以下几种形式：1.交配：交配是指两个个体通过性接触来结合。
在交配过程中，两个个体的配子结合形成受精卵。
交配可以是同体交配，即同一生物个体内的配子结合，也可以是异体交配，即不同个体之间的配子结合。
2.受精：在受精过程中，两个个体的配子结合形成受精卵。
通过受精，两个个体的遗传物质得以结合，形成新个体的基因组。
受精可分为内受精和外受精，内受精是在体内进行的，而外受精是在体外进行的。
3.产卵：在产卵中，母体体内形成卵子，并通过生殖道排出体外。
卵子可以在外部受精或内部受精，进一步发育为新的个体。
4.胎生：在胎生中，母体将受精卵保留在体内，胚胎通过母体供给的营养和保护进行发育。
在胎生动物中，新生个体通过胎盘或卵黄囊等方式从母体获得营养和氧气。
不同的生物种群会在不同的环境条件下选择适应不同的繁殖方式。
无性生殖有利于快速繁殖和克服恶劣环境的压力，但容易导致基因突变和遗传多样性的降低。
初二生物下册知识点
初二生物下册知识点初二生物下册知识点1一、有性生殖：由两性生殖细胞结合成受精卵发育成新个体的生殖方式。
这种生殖方式后代具有亲代双方的遗传信息例如：种子繁殖.胚珠中的卵细胞与花粉萌发形成花粉管中的精子结合成受精卵。
有性生殖的过程：开花→传粉→受精→结果→新一代植株1.一朵花最重要的部分是雄蕊和雌蕊2.一朵花由外到内一次是萼片、花瓣、雄蕊、雌蕊。
3.雌蕊包括柱头、花柱、子房。
雄蕊包括花药、花丝4.子房发育成果实5.子房壁发育果皮(可食用部分)6.胚珠发育成种子(植物果实中种子多的原因是由胚珠决定)7.受精卵发育成胚8.玉米穗缺粒的原因传粉不足，怎么办人工辅助授粉。
9.无子果实是植物的花不经过受精有子房直接发育成果实二、无性生殖：不经过两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体。
后代与亲代一致。
1.无性繁殖包括：利用植物的营养器官(根茎叶)和细胞或组织。
应用：扦插，嫁接，压条、组织培养(可培育无病毒还的植株)等。
a.甘薯、葡萄、菊、月季的栽培，常用扦插的方法。
b.杏、苹果、梨、桃、山楂，等很多果树都是利用嫁接来繁育优良品种的。
(有些蔬菜和花卉也有用到嫁接)c.石榴、夹竹桃等压条d.对于高大的树木要使用压条的方法可采取空中压条。
(方法与压条相同)2.嫁接：就是把一个植物体的芽或枝(接穗)，接在另一个植物体(砧木)上，使结合在一起的两部分长成一个完整的植物体。
嫁接有枝接和芽接两种。
3.嫁接的关键:接穗与砧木的形成层紧密结合,以确保成活。
4.扦插：茎段上方的切口是水平减小伤口水分过多蒸发的，而茎段下方的切口则是斜向可以增加吸收水分的面积的。
a.一般说在节的部位居间分生组织发达，此处较易生根。
去掉一部分叶片防止水分蒸发。
b.繁殖方法：马铃薯是茎，红薯是根，藕是茎，椒草是叶5.无性繁殖的特点：a能够保持母体原有的性状b能缩短生长时间6.果农种植多采用无性繁殖.(如果树嫁接)7.无性繁殖之所以能成功是因为细胞具有全能性8.克隆是无性繁殖。
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淮州中学：许玲玲
知识精华
1、无性生殖
（1）方式
生殖方式概念举例
分裂生殖
出芽生殖
孢子生殖
营养生殖
（2）意义：
2、有性生殖概念和意义
3、减数分裂
（1）概念
（2）过程：（主要写出染色体行为变化）
精（卵）原→初级精（卵）→次级精（卵）→精细胞→精子
细胞（）母细胞（）母细胞（）（卵细胞）变形
题例领悟：
例1：用p→a→f表示无性生殖模式，p为母体，f为子体，在不同的无性生殖中，a为不同的名称。
请回答：
（1）在出芽生殖过程中，a表示________；在孢子生殖过程中，a表示__________。
（2）嫁接属_____性生殖，它的优点是____________。
（3）实验证明，植物细胞具有全能性：把任何部位的细胞进行组织培养，即能得到一株植物体，并且子代与亲代又具完全相同的性状。
两者性状完全相同是因为_______________。
（4）动物细胞也具全能性，目前尚不能将动物组织培养成一个动物体，但若将某动物个体的体细胞核移植到卵细胞质中后，这个细胞即可在一母体子宫内发育成一个与供核体基本相同的“克隆”动物。
这一现象说明遗传信息的表达要受到________的影响。
解析：
考查各种无性生殖方式。
出芽生殖过程中以芽体繁殖后代。
孢子生殖是以孢子来繁殖后代的。
无性生殖的意义能保持亲本的优良性状。
动物体细胞的全能性表达受到细胞质的抑制，因此，动物克隆时需将供体细胞核移到去核卵细胞中培养才能表达。
答案是：（1）芽体孢子（2）无保持亲本性状（3）具有相同的遗传物质（4）细胞质
例2：下面为某二倍体动物细胞的细胞分裂图，下列有关叙述中不正确的是（）
a、甲图细胞正在发生等位基因的分离
b、卵巢中可以同时存在这三种细胞
分子数之比为1:1
d、丙图细胞分裂结束后产生的子细胞是
精子细胞或极体
自我评价：
1、用甲地的高产优质枣树品种改造乙地生长健壮，但果实产量低、品质差的枣林，最经济、有效的技术是（）
a、用甲地的枣树花粉给乙地枣树授粉
b、挖去乙地枣树，种植甲地枣树的种子
d、将甲地枣树的芽或枝条嫁接到乙地枣树上
2、“试管婴儿”技术是解决不孕症的有效手段，1978年世界上诞生了第一例“试管婴儿”，
这项技术实际上是指受精卵在体外培养3－5天，形成胚胎后移植回母体子宫，着床后继续发育形成胎儿直至分娩。
“试管婴儿”技术的生物学依据是（）
3、请据图回答，有性生殖的说法不正确的是（）
a、有性生殖实现了基因重组增强了生物变异性
b、ⅱ＋ⅲ是有性生殖过程
d、地球上出现有性生殖的生物以后，生物进化的步伐大大加快了
4、马铃薯利用它的块茎进行无性繁殖，种植的世代多了以后往往会感染病毒而导致减产，为此农户都希望得到无病毒的幼苗进行种植，获得无病毒幼苗的最佳办法是
a、选择优良品种进行杂交
b、进行远缘植物体细胞杂交
5．图中为某动物进行细胞分裂时染色体的变化情况，试回答：
（1）该细胞进行了几次细胞分裂？_______。
（2）在0－5，染色体与dna数相同的是哪段？
______________________。
（4）着丝点分裂发生在______、______段。
（5）基因突变发生在_______段代表的时期，基因
重组发生在_____段代表的时期。
（6）已知某动物可能的基因型是：aabb或aabb或aabb或aabb。
①请你选择最合适的个体与其交配后确定此个体的基因型，___________；②预期实验的结果，并得出相应结论：______________________________________________
_________________________________________________________________。
自我评价答案：
5、（1）2次（2）3~5 （3）0~8
（4）3~4 11~12
（5）0~1 5~6 ，7~8
（6）①aabb ②若所生后代中只有一种表现型，基因型为aabb，若所生后代中有两种表现型，比例为1∶1，则该动物为aabb或aabb；若有四种表现型，比例为1∶1∶1∶1，则此动物基因型为aabb。