2015年甘肃省张掖市肃南一中高一上学期物理期末试卷与解析

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张掖市肃南县第一中学2015届高三上学期期末考试物理试题及答案理综试题

甘肃省肃南县第一中学2015届高三上学期期末考试理综物理试题第Ⅰ卷(共126分)二、选择题：本题共8小题，每小题6分，在每小题给出的四个选项中，有的只有一个选项正确，有的有多个选项正确，全部选对的得6分，选对但不全的得3分，有选错的得0分。

14．如图所示，四个质量、形状相同的斜面体放在粗糙的水平面上，将四个质量相同的物块放在斜面顶端，因物块与斜面的摩擦力不同，四个物块运动情况不同，放上A物块后A物块匀加速下滑，B物块获一初速度后匀速下滑，C物块获一初速度后匀减速下滑，放上D物块后D物块静止在斜面上，四个斜面体均保持静止。

四种情况下斜面体对地面的压力依次为F1、F2、F3、F4，则它们的大小关系是()A．F1=F2=F3=F4B．F1>F2>F3>F4C．F1<F2=F4<F3D．F1=F3<F2<F4【答案】C【解析】设物体和斜面的总重力为G．第一个物体匀加速下滑，加速度沿斜面向下，具有竖直向下的分加速度，存在失重现象，则F1＜G；第二个物体匀速下滑，合力为零，斜面保持静止状态，合力也为零，则系统的合力也为零，故F2=G．第三个物体匀减速下滑，加速度沿斜面向上，具有竖直向上的分加速度，存在超重现象，则F3＞G；第四个物体静止在斜面上，合力为零，斜面保持静止状态，合力也为零，则系统的合力也为零，故F4=G．故有F1＜F2=F4＜F3．故C正确，ABD错误．【考点】牛顿第二定律；平衡条件的应用方法15. 一个25 kg的小孩从高度为3 m的滑梯顶端由静止开始滑下，滑到底端时的速度为2m/s．取g＝10 m/s2，关于力对小孩做的功，以下结果正确的是()A．合外力做功50 J B．阻力做功500 JC．重力做功500 J D．支持力做功50 J【答案】A【考点】动能定理的应用；功的计算16．如图所示，在发射地球同步卫星的过程中，卫星首先进入椭圆轨道I，然后在Q点通过改变卫星速度，让卫星进人地球同步轨道Ⅱ，则( )A．该卫星的发射速度必定大于11. 2 km/sB．卫星在同步轨道II上的运行速度大于7. 9 km/sC．在轨道I上，卫星在P点的速度大于在Q点的速度D．卫星在Q点通过加速实现由轨道I进人轨道II【答案】CD【解析】11.2km/s是卫星脱离地球束缚的发射速度，而同步卫星仍然绕地球运动，故A错误；7.9km/s即第一宇宙速度是近地卫星的环绕速度，也是最大的圆周运动的环绕速度．而同步卫星的轨道半径要大于近地卫星的轨道半径，根据v的表达式可以发现，同步卫星运行的线速度一定小于第一宇宙速度．故B错误；在轨道I上，P点是近地点，Q点是远地点，则卫星在P点的速度大于在Q点的速度．故C正确；从椭圆轨道Ⅰ到同步轨道Ⅱ，卫星在Q点是做逐渐远离圆心的运动，要实现这个运动必须卫星所需向心力大于万有引力，所以应给卫星加速，增加所需的向心力．所以在轨道Ⅱ上Q点的速度大于轨道上ⅠQ点的速度，故D正确．【考点】卫星变轨问题分析17．物体以v0的速度水平抛出，当竖直分位移与水平分位移大小相等时，以下说法正确的是( )A ．竖直分速度等于水平分速度B 0C ．运动时间为 02v gD ．运动位移的大小为2g【答案】BCD【考点】平抛运动的规律18．如图所示，在真空中，ab 、cd 是圆O 的两条直径，在a 、b 两点分别固定有电荷量为+Q 和-Q 的点电荷，下列说法正确的是( )A ．c 、d 两点的电场强度相同，电势也相同B ．c 、d 两点的电场强度不同，但电势相同C ．将一个正试探电荷从c 点沿直线移动到d 点，电场力做功为零D ．一个正试探电荷在c 点的电势能大于它在d 点的电势能【答案】D【解析】等量异种电荷的电场线和等势线都是关于连线、中垂线对称的，所以C 、D 两点的场强大小相等，方向相同，但电势大小不等，AB 错误；根据等量异种电荷的电场线和等势线分布，从c 到d 电势在降低，则移动正电荷，导致正电荷的电势能减少，所以C 错误，D 正确．【考点】电场强度；电场的叠加；电势能19．直流电路如图所示，在滑动变阻器的滑片P 向右移动时，电源的( )A．总功率一定减小B．效率一定增大C．内部损耗功率一定减小D．输出功率一定先增大后减小【答案】ABC【考点】电功、电功率；闭合电路的欧姆定律20．如图甲所示，理想变压器原、副线圈的匝数比为10：1，电阻R=22Ω，各电表均为理想电表。

甘肃高一高中物理期末考试带答案解析

甘肃高一高中物理期末考试班级:___________ 姓名：___________ 分数：___________一、选择题1.下列几种运动过程中物体的机械能守恒的是 A ．匀速下落的雨滴 B ．在水中下沉的铁块C ．“神舟”十号飞船穿过大气层返回地面D ．用细线拴一个小球，使小球在竖直面内做圆周运动2.NBA 篮球赛非常精彩，吸引了众多观众。

经常有这样的场面：在临终场0.1s 的时候，运动员把球投出且准确命中，获得比赛的胜利。

如果运动员投篮过程中对篮球做功为，出手高度为h 1，篮筐距地面高度为h 2，篮球的质量为，空气阻力不计，则篮球进筐时的动能为 A ．W ＋mgh 1－mgh 2 B ．W ＋mgh 2－mgh 1 C ．mgh 1＋mgh 2－W D ．mgh 2－mgh 1－W3.如图所示，两个内壁光滑、半径不同的半球形碗，放在不同高度的水平面上，使两碗口处于同一高度，设碗口为零势能参考面。

现将质量相同的两个小球分别从两个碗的边缘由静止释放，当两球分别通过碗的最低点时，下列说法中正确的是A ．两球的动能相等B ．两球的速度大小不相等C ．两球的机械能不相等D ．两球对碗底的压力大小不相等4.两个分别带有电荷量＋Q 和－3Q 的相同金属小球（均可视为点电荷），固定在相距为r 的两处，它们间库仑力的大小为F ；现将两小球相互接触后，距离变为r/2固定，此时两球间库仑力的大小为 A ．B ．C ．D ．5.如图所示，小物体从某一高度自由下落，落到竖直在地面的轻弹簧上，在A 点物体开始与弹簧接触，到B 点物体的速度为零，然后被弹回，则下列说法中正确的是A ．物体经过A 点时速度最大B ．物体从A 下落到B 的过程中，物体的机械能守恒C ．物体从A 下落到B 以及从B 上升到A 的过程中，动能都是先变大后变小D ．物体从A 下落到B 的过程中的动能和重力势能之和越来越大6.如图所示，一轻绳通过无摩擦的小定滑轮O 与小球B 连接，另一端与套在光滑竖直杆上的小物块A 连接，小球B 与物块A 质量相等，杆两端固定且足够长。

2015高一物理必修一期末考试题(含答案)(word文档良心出品)

高一物理必修一期末测试题A 类题《满分60分，时间40分钟，g 均取10m/s 2》姓名一、选择题（每小题2分，共20分，各小题的四个选项中只有一个选项是最符合题意的）1．下列叙述中正确的是（）A.我们所学过的物理量：速度、加速度、位移、路程都是矢量B.物体从静止开始的下落运动叫自由落体运动C.通常所说的压力、支持力和绳的拉力都是弹力D.任何有规则形状的物体，它的重心一定与它的几何中心重合，且也一定在物体内2．如上图所示，地面上有一个物体重为30N ，物体由于摩擦向右做减速运动，若物体与地面间的动摩擦因素为0.1，则物体在运动中加速度的大小为（）A.0.1m /s 2B.1m /s 2C.3m /s 2D.10m /s 2 3．下列关于惯性的说法正确的是（）A.速度越大的物体越难让它停止运动，故速度越大，惯性越大B.静止的物体惯性最大C.不受外力作用的物体才有惯性D.行驶车辆突然转弯时，乘客向外倾倒是由于惯性造成的4．某同学为了测出井口到井里水面的深度，让一个小石块从井口落下，经过2s 后听到石块落到水面的声音，则井口到水面的深度大约为（不考虑声音传播所用的时间）（）A.10mB.20mC.30mD.40m5．作用在同一物体上的三个共点力，大小分别为6N 、3N 和8N ，其合力最小值为（）A.1NB.3NC.13ND.0 6．如图所示，物体静止于水平桌面上，则（）Ａ.桌面对物体的支持力的大小等于物体的重力，这两个力是一对平衡力Ｂ.物体所受的重力和桌面对它的支持力是一对作用力与反作用力Ｃ.物体对桌面的压力就是物体的重力，这两个力是同一种力Ｄ.物体对桌面的压力和桌面对物体的支持力是一对平衡的力7．力F 1单独作用于一物体时，使物体产生的加速度大小为a 1＝2m/s 2，力F 2单独作用于同一物体时，使物体产生的加速度大小为a 2＝4m/s 2。

当F 1和F 2共同作用于该物体时，物体具有的加速度大小不可能．．．是（） A ．2m/s 2 B ．4m/s 2 C ．6m/s 2 D ．8m/s 28．如图所示，在倾角为θ的斜面上，放一质量为m 的光滑小球，小球被竖直挡板挡住，则球对挡板的压力为（） A.mgco s θ B. mgtan θ C. mg/cos θD. mg9．如图所示，质量为50kg 的某同学站在升降机中的磅秤上，某一时刻该同学发现磅秤的示数为40kg ，则在该时刻升降机可能是以下列哪种方式运动？（）A.匀速上升B.加速上升C.减速上升D.减速下降10．如图所示为初速度v 0沿直线运动的物体的速度图象，其末速度为v ，在时间t 内，物体的平均速度-v 和加速度a 是( )A.20v v v +>-，a 随t 减小B.20v v v +=-，a 恒定C.2v v v +<-，a 随t 减小D.无法确定二、计算题（共40分）11．（10分）如图所示，质量为m =10kg 的物体，在F =60N 水平向右的拉力作用下，由静止开始运动。

甘肃高一高中物理期末考试带答案解析

甘肃高一高中物理期末考试班级:___________ 姓名：___________ 分数：___________一、选择题1.在有云的夜晚，抬头望月，发现“月亮在白莲花般的云朵里穿行”，这时选取的参考系是：A ．月亮B ．云C ．地面D ．观察者2.下列国际单位制中的单位,不属于基本单位的是（）A ．长度的单位:mB ．质量的单位:kgC ．力的单位:ND ．时间的单位:s3.下列关于力的叙述中，正确的是( )A ．力是使物体位移增加的原因B ．力是维持物体运动速度的原因C ．力是使物体惯性改变的原因D ．力是使物体产生加速度的原因4.一小球从4m 高处落下，被地面弹回，在3m 高处被接住，则小球的路程和位移大小分别为( )A ．4m ，3mB ．4m ，1mC ．7m ，1mD ．7m ，5m5.一物体m 受到一个撞击力后沿光滑斜面向上滑动，如图所示，在滑动过程中，物体m 受到的力是( )A ．重力、沿斜面向上的冲力、斜面的支持力B ．重力、斜面的支持力C ．重力、沿斜面向上的冲力D ．重力、沿斜面向下的冲力、斜面的支持力6.一汽车在路面情况相同的公路上直线行驶，下面关于车速、惯性、质量的讨论，正确的是( )A ．车速越大，它的惯性越大B ．质量越大，它的惯性越大C ．质量越大，刹车后滑行的路程越短，所以惯性越小D ．车速越大，刹车后滑行的路程越长，所以惯性越大7.关于超重和失重，下列说法正确的是( )A ．超重就是物体受的重力增加了B ．失重就是物体受的重力减小了C ．完全失重就是物体一点重力都不受了D ．不论超重或失重物体所受重力是不变的8.作用在同一物体上的两个力：F 1＝100N ，F 2＝40N ，则它们的合力的大小( )A ．可能为40NB ．可能为60NC ．一定为100ND ．一定为140N9.关于水平面上滑行的物体所受摩擦力的说法正确的是( )A ．有摩擦力一定有弹力B ．当物体与支持面间的压力一定时，滑动摩擦力将随接触面增大而增大C ．滑动摩擦力不可能提供动力D ．运动速度越大所受摩擦力一定越小10.关于牛顿第二定律，以下说法中正确的是( )A．由牛顿第二定律可知，加速度大的物体，所受的合外力一定大B．牛顿第二定律说明了，质量大的物体，其加速度一定就小C．由F=ma可知，物体所受到的合外力与物体的质量成正比D．对同一物体而言，物体的加速度与物体所受到的合外力成正比，而且在任何情况下，加速度的方向，始终与物体所受到的合外力方向一致二、不定项选择题1.下面有关平均速度、瞬时速度的说法中正确的是A．火车以70km/h的速度从广州开往上海，这里的70km/h是指平均速度B．子弹以600m/s的速度从枪口射出，这里的600m/s是指平均速度C．小球在第5s内的速度是6m/s，这里的6m/s是指瞬时速度D．汽车通过站牌时的速度是36km/h，这里的36km/h是指瞬时速度2.关于加速度,下列说法中正确的是A．加速度是用来描述物体速度变化快慢的物理量B．加速度为零的物体,速度不一定为零C．5m/s2的加速度大于-10m/s2的加速度D．加速度大,速度的变化量一定大3.A、B两个物体在同一个地点从同一高度开始做自由落体运动，A的质量是B的4倍，则下列说法中正确的是A. 两个物体落到地面的速度相等B. 落地时A的速度是B的速度的2倍C. 两个物体同时落到地面D. 在空中运动时A的重力加速度是B的4倍4.甲、乙两个质点同时、同地、向同一个方向做直线运动，它们在0-4s内运动的v-t图象如图所示，由图像可知A．在第2秒末，两车处于同一位置B．在第2秒末，两车的速度相同C．在0-4s内，甲的加速度和乙的加速度的大小相等D．在0-4s内，甲、乙两车的平均速度相等三、实验题1.如图,把弹簧测力计的一端固定在墙上,用力F水平向左拉金属板,金属板向左运动,此时测力计的示数稳定（图中已把弹簧测力计的示数放大画出）,则物块P与金属板间的滑动摩擦力的大小是_______N。

甘肃高一高中物理期末考试带答案解析

甘肃高一高中物理期末考试班级:___________ 姓名：___________ 分数：___________一、选择题1.在以0.2m/s2的加速度匀加速上升的电梯内，分别用天平和弹簧秤称量一个质量500g的物体（g取10m/s2），则A．天平的示数为500g B．天平的示数为510gC．弹簧秤的示数为5N D．弹簧秤的示数为5.1N2.如图所示，台秤上放有一杯水，杯内底部处用线系着一小木球浮在水中，若细线突然断开，试分析在小木球上浮的过程中，台秤的示数如何变化？A．增大B．减小C．不变D．以上三种情况都有可能3.如图所示，质量为M的楔形物块静置在水平地面上，其斜面的倾角为.斜面上有一质量为m的小物块，小物块与斜面之间存在摩擦．用恒力F沿斜面向上拉小物块，使之匀速上滑．在小物块运动的过程中，楔形物块始终保持静止．地面对楔形物块的支持力为A．(M＋m)g B．(M＋m)g－FC．(M＋m)g＋F sin D．(M＋m)g－F sin4.如图所示，A为电磁铁，C为胶木托盘，C上放一质量为M的铁片B，A和C(包括支架)的总质量为m，整个装置用轻绳悬挂于O点．当电磁铁通电，铁片被吸引上升的过程中，轻绳上拉力F的大小A．F＝mgB．F＞(M＋m)gC．F＝(M＋m)gD．mg＜F＜(M＋m)g5.将一物体竖直向上抛出，假设运动过程中空气阻力不变，其v～t图象如图所示，则物体所受的重力和空气阻力之比为A．1∶10B．10∶1C．9∶1D．8∶16.如图所示，一个劈形物体N ，放在固定的斜面M 上．物体N 上表面水平，其上放一光滑小球m .劈形物体各面均光滑，从静止开始释放m 和N ，则小球在碰到斜面前的运动过程中它受到N 所施加的弹力为A ．为零B ．方向竖直向下C ．方向竖直向上D ．以上三种情况都有可能7.一个物体在力F 1、F 2、F 3……等几个力的共同作用下，做匀速直线运动．若突然撤去力F 1后，则物体 A ．可能做曲线运动 B ．可能继续做直线运动 C ．必然沿F 1的方向做直线运动 D ．必然沿F 1的反方向做匀速直线运动8.如图所示，两物体自倾角为的固定斜面顶端沿水平方向以大小不同的初速度抛出后分别落在斜面上A 、B 两点．物体与斜面接触时速度与斜面的夹角1、2满足A. 1＞ 2B.1＝ 2C. 1＜ 2D.以上三种情况都有可能9.一个物体从某一确定的高度以初速度v 0水平抛出，已知它落地时的速度为v ，那么它的运动时间是A ．B ．C ．D ．10.如图所示，从倾角为的斜面上的A 点，以水平速度v 0抛出一个小球，不计空气阻力，它从抛出到离斜面最远所用的时间为二、计算题1.如图所示，飞机距地面高度为H ，水平飞行速度v 0，地面上停着一辆汽车，与飞机水平距离为X ，欲使飞机投出炸弹击中汽车，H 、v 0、X 应满足什么关系？(重力加速度为g )．2.如图所示，三物体用细绳相连，m A =1kg ，m B =3kg ，m C =1kg ，A 、C 与水平桌面间的动摩擦因数=0.25，求系统的加速度和A C 绳中的张力。

甘肃高一高中物理期末考试带答案解析

甘肃高一高中物理期末考试班级:___________ 姓名：___________ 分数：___________一、选择题1.下列物理量中，属于矢量的是（）A．向心加速度B．功C．功率D．动能2.关于功率公式和P=Fv的说法正确的是（）A．据，知道W和t就可求出任意时刻的功率B．由P=Fv只能求某一时刻的瞬时功率C．从P=Fv知汽车的功率与它的速度成正比D．从P=Fv知当功率一定时，牵引力与速度成反比3.以下说法正确的是（）A．一个物体所受的合外力为零，它的机械能一定守恒B．一个物体做匀速运动，它的机械能一定守恒C．一个物体所受的合外力不为零，它的机械能可能守恒D．一个物体所受合外力的功为零，它的机械能一定守恒4.如图所示为在水平面内做匀速圆周运动的圆锥摆。

关于摆球的受力情况，下列说法中正确的是（）A．受重力、拉力和向心力的作用B．受拉力和重力的作用C．受拉力和向心力的作用D．受重力和向心力的作用5.跳伞运动员在刚跳离飞机、其降落伞尚未打开的一段时间内，下列说法中正确的是（）A．空气阻力做正功B．重力势能增加C．动能增加D．空气阻力做负功6.如图所示，一个物块在与水平方向成角的恒定推力F的作用下，沿水平面向右运动一段距离。

在此过程中，恒力F对物块所做的功为（）A．B．C．D．7.如图所示，质量为m的足球在水平地面的位置1被踢出后落到水平地面的位置3，在空中达到的最高点位置2的高度为h，已知重力加速度为g。

下列说法正确的是（）A．足球由1运动到2的过程中，重力做的功为mghB．足球由1运动到3的过程中，重力做的功为2mghC．足球由2运动到3的过程中，重力势能减少了mghD．如果没有选定参考平面，就无法确定重力势能变化了多少8.下列所述的情景中，机械能守恒的是（）A．汽车在平直路面上加速行驶B．小球在空中做自由落体运动C．降落伞在空中匀速下落D．木块沿斜面匀速下滑9.如图所示，高h=2m的曲面固定不动。

甘肃高一高中物理期末考试带答案解析

甘肃高一高中物理期末考试班级:___________ 姓名：___________ 分数：___________一、选择题1.下列关于功的说法，正确的是 ( )A ．力作用在物体上的一段时间内，物体运动了一段位移，该力一定对物体做功B ．力对物体做正功时，可以理解为该力是物体运动的动力，通过该力做功，使其他形式的能量转化为物体的动能或用来克服其他力做功C ．功有正、负之分，说明功是矢量，功的正、负表示力的方向D ．当物体只受到摩擦力作用时，摩擦力一定对物体做负功2.一质量为m 的物体静止在光滑的水平面上，从某一时刻开始受到恒定的外力F 作用，物体运动了一段时间t ，该段时间内力F 做的功和t 时刻力F 的功率分别为 ( ) A ．， B ．， C ．，D ．，3.一辆汽车以v 1＝6 m/s 的速度沿水平路面行驶时，急刹车后能滑行x 1＝3.6 m ，如果以v 2＝8 m/s 的速度行驶，在同样路面上急刹车后滑行的距离x 2应为(不计空气阻力的影响) ( ) A ．6.4 m B ．5.6 m C ．7.2 m D ．10.8 m4.起重机将质量为100kg 的物体从地面提升到10m 高处，在这个过程中，下列说法中正确的是（重力加速度g=10m/s 2）A ．重力做正功，重力势能增加1．0×104JB ．重力做正功，重力势能减少1．0×104JC ．重力做负功，重力势能增加1．0×104JD ．重力做负功，重力势能减少1．0×104J5.质量为m 的小球被系在轻绳的一端，在竖直平面内做半径为R 的圆周运动，运动过程中小球受到空气阻力的作用.设某一时刻小球通过轨道的最低点，此时绳子的张力为7mg ，此后小球继续做圆周运动，经过半个圆周恰能通过最高点，则在此过程中小球克服空气阻力所做的功为（） A ．mgR/4 B ．mgR/2 C ．mg/R D ．mgR6.如图3所示，一很长的、不可伸长的柔软轻绳跨过光滑定滑轮，绳两端各系一小球a 和b.a 球质量为m ，静置于地面；b 球质量为3m ，用手托住，高度为h ，此时轻绳刚好拉紧．从静止开始释放b 后，a 可能达到的最大高度为 ( )A ．hB ．1.5hC ．2hD ．2.5h7.半径为r和R（r＜R）的光滑半圆形槽，其圆心均在同一水平面上，如图所示，质量相等的两小球分别自半圆形槽左边缘的最高点无初速地释放，在下滑过程中两小球( )A．机械能均逐渐减小B．经过最低点时动能相等C．机械能总是相等的D．在最低点时向心加速度大小不相等8.一颗子弹水平射入置于光滑水平面上的木块，并留在其中，A、B用一根弹性良好的轻质弹簧连在一起，如图所示，则在子弹打中木块A及弹簧被压缩的整个过程中，对子弹、两木块和弹簧组成的系统（）A．动量守恒、机械能守恒B．动量不守恒、机械能守恒C．动量守恒、机械能不守恒D．无法判断动量、机械能是否守恒9.如图所示，物体A静止在光滑的水平面上，A的左边固定有轻质弹簧，与A质量相等的物体B以速度v向A运动并与弹簧发生碰撞，A、B始终沿同一直线运动，则A、B组成的系统动能损失最大的时刻是：A. A开始运动时B. A的速度等于v时C. B的速度等于零时D. A和B的速度相等时10.关于功率公式和P＝Fv的说法正确的是 ( )A．由知，只要知道W和t就可求出任意时刻的功率B．由P＝Fv既能求某一时刻的瞬时功率，也可以求平均功率C．由P＝Fv知，随着汽车速度的增大，它的功率也可以无限制地增大D．由P＝Fv知，当汽车发动机功率一定时，牵引力与速度成反比二、不定项选择题。

甘肃高一高中物理期末考试带答案解析

甘肃高一高中物理期末考试班级:___________ 姓名：___________ 分数：___________一、选择题1.在国际单位制中，力学的三个基本单位是（）A．kg、N、m B．kg、N、s C．kg、m、s D．N、m、s2.某航母跑道长200m．飞机在航母上滑行的最大加速度为6m/s2，起飞需要的最低速度为50m/s．那么，飞机在滑行前，需要借助弹射系统获得的最小初速度为（）A．5m/s B．10m/s C．15m/s D．20m/s3.如图所示，某人静躺在椅子上，椅子的靠背与水平面之间有固定倾斜角θ．若此人所受重力为G，则椅子各部分对他的作用力的合力大小为（）A．G B．GsinθC．GcosθD．Gtanθ4.物体A在外力F作用下静止在水平面上，关于物体的受力存在几对作用力与反作用力（）A．1对B．2对C．3对D．4对5.下列关于惯性的说法，正确的是（）A．只有静止或做匀速直线运动的物体才具有惯性B．做变速运动的物体没有惯性C．失重的物体没有惯性D．两个物体质量相等，那么它们的惯性大小相同6.如图所示，A、B两个木块叠放在水平桌面上，B对桌面施加一个竖直向下的压力．该压力是由于（）A．A发生弹性形变产生的B．B发生弹性形变产生的C．桌面发生弹性形变产生的D．桌面和A发生弹性形变产生的7.如图所示，放在水平桌面上的木块A处于静止状态，所挂的砝码和托盘的总质量为0.6kg，弹簧测力计读数为4N，滑轮摩擦不计．若轻轻取走盘中的部分砝码，使总质量减少到0.3kg时，将会出现的情况是（g=10m/s2）（）A．弹簧测力计的读数将变小B．A将向左移动C．A对桌面的摩擦力方向一定发生改变D．A所受的合力将要变大8.质量为1kg的物体在水平面内做曲线运动，已知互相垂直方向上的速度图象分别如图所示．下列说法正确的是（）A．质点的初速度为5m/sB．质点所受的合外力为3NC．2s末质点速度大小为7m/sD．质点初速度的方向与合外力方向垂直9.如图所示，自由下落的小球，从它接触竖直放置的弹簧开始到弹簧压缩到最大程度的过程中，小球的速度和加速度的变化情况（）A．加速度变大，速度变小B．加速度变小，速度变大C．加速度先变小后变大，速度先变大后变小D．加速度先变小后变大，速度先变小后变大10.如图所示，用力F推放在光滑水平面上的物体P、Q、R，使其一起做匀加速运动．若P和Q之间的相互作用力为6N，Q和R之间的相互作用力为4N，Q的质量是2kg，那么R的质量是（）A．2 kg B．3 kg C．4 kg D．5 kg11.关于速度、加速度、合外力间的关系，下列说法正确的是（）A．物体的速度越大，则加速度越大，所受的合外力也越大B．物体的速度为零，则加速度为零，所受的合外力也为零C．物体的速度为零，但加速度可能很大，所受的合外力也可能很大D．物体的速度很大，但加速度可能为零，所受的合外力也可能为零12.如图所示，在光滑水平地面上，水平外力F拉动小车和木块一起做无相对滑动的加速度运动．小车质量为M，木块质量为m，加速度大小为a，木块和小车之间的动摩擦因数为μ，则在这个过程中，木块受到的摩擦力大小是（）A．μmg B．C．μ（M+m）g D．ma13.将地面上静止的货物竖直向上吊起，货物由地面运动至最高点的v﹣t图象如图所示．以下判断正确的是（）A ．前3s 内货物处于超重状态B ．3s 末货物运动至最高点C ．第3s 末至第5s 末的过程中，货物静止D ．前3s 内与最后2s 内货物的平均速度相同14.如图所示，两相同轻质硬杆OO 1、OO 2可绕其两端垂直纸面的水平轴O 、O 1、O 2转动，在O 点悬挂一重物M ，将两相同木块m 紧压在竖直挡板上，此时整个系统保持静止．F f 表示木块与挡板间摩擦力的大小，F N 表示木块与挡板间正压力的大小．若挡板间的距离稍许减小后，系统仍静止且O 1、O 2始终等高，则（）A ．F f 变小B ．F f 不变C ．F N 变小D ．F N 变大15.某物体由静止开始做直线运动，物体所受合力F 随时间t 的变化图象如图所示，则（）A ．物体始终向同一方向运动B ．物体在0～4秒和在4～8秒内的位移相同C ．物体在2～4秒做匀减速直线运动D ．物体在4秒末离出发点最远二、实验题1.在研究互成角度的两个共点力的合成实验中，其中的三个实验步骤如下：①在水平放置的木板上垫一张白纸，把橡皮条的一端固定在木板上，另一端两根细线，通过细线同时用两个弹簧测力计互成角度地拉橡皮条，使它与细线的借点达到某一个位置O 点，在白纸上记下O 点和两弹簧测力计的读数F 1和F 2；②在纸上根据F 1和F 2的大小和方向，根据经验画出合适的线段长度，应用平行四边形定则作图求出合力F ；③只用一只弹簧测力计通过细绳拉橡皮条，使它的伸长量与用两只弹簧测力计同时拉时相同，记下此时弹簧测力计的读数F′及其细线的方向．以上三个步骤中均有错误或疏漏：（1）中是．（2）中是．（3）中是．2.如图（a ）为验证牛顿第二定律的实验装置示意图．（1）平衡小车所受的阻力的操作：取下，把木板不带滑轮的一端垫高；接通打点计时器电源，，让小车拖着纸带运动．如果打出的纸带如图（b ）所示，则应（减小或增大）木板的倾角，反复调节，直到纸带上打出的点迹为止．（2）打点计时器使用的交流电周期T 0=0.02s ．图c 是某同学在正确操作下获得的一条纸带，A 、B 、C 、D 、E 每两点之间还有4个点没有标出．写出用s 1、s 2、s 3、s 4以及T 0来表示小车加速度的计算式：a= ．根据纸带所提供的数据，算得小车的加速度大小为（结果保留两位有效数字）．三、计算题1.如图所示，重量为G=10N 的木块静止在倾角为37°的固定斜面上，木块与斜面间的动摩擦因素μ=0.8．已知木块与斜面间的最大静摩擦力近似等于滑动摩擦力，重力加速度g=10m/s 2，sin37°=0.6，cos37°=0.8，求：（1）斜面对木块的支持力大小N ；（2）木块对斜面的摩擦力大小f 和方向；（3）若对木块施加一个平行斜面向上的拉力，拉力大小F=13N ，求此时斜面对木块的摩擦力大小f′和方向．2.在冬天，高为h=0.8m 的平台上，覆盖了一层冰，一乘雪橇的滑雪爱好者，从距平台边缘s=16m 处以一定的初速度向平台边缘滑去，如图所示，当他滑离平台即将着地时的瞬间，其速度方向与水平地面的夹角为θ=53°，取重力加速度g=10m/s 2，sin53°=0.8，cos53°=0.6．求：（1）滑雪者滑离平台后在空中的运动时间t 0；（2）滑雪者滑离平台时刻的速度大小v 1；（3）滑雪者着地点到平台边缘的水平距离L ；（4）若平台上的冰面与雪橇间的动摩擦因数为μ=0.05，则滑雪者的初速度大小v 0．3.如图甲所示，一质量为2.0kg 的物体静止在水平面上，物体与水平面间的动摩擦因数为0.20．从t=0时刻起，物体受到水平方向的力F 的作用而开始运动，8s 内F 随时间t 变化的规律如图乙所示．（g 取10m/s 2）求：（1）物体在0﹣4s 的加速度大小a 1，4s 末的速度大小v 1．（2）物体在4﹣5s 的加速度大小a 2，5s 末的速度大小v 2．（3）在图丙的坐标系中画出物体在8s 内的v ﹣t 图象．（要求计算出相应数值）4.如图所示，物体A 放在长L=1m 的木板B 上，木板B 静止于水平面上．已知A 的质量m A 和B 的质量m B 均为2.0kg ，A 、B 之间的动摩擦因数μ1=0.2，B 与水平面之间的动摩擦因数μ2=0.1，最大静摩擦力与滑动摩擦力大小视为相等，重力加速度g 取10m/s 2．若从t=0开始，木板B 受F=16N 的水平恒力作用，（1）木板B 受F=16N 的水平恒力作用时，A 、B 的加速度a A 、a B 各为多少？（2）t=2s 时，在B 的速度为多少？甘肃高一高中物理期末考试答案及解析一、选择题1.在国际单位制中，力学的三个基本单位是（）A．kg、N、m B．kg、N、s C．kg、m、s D．N、m、s【答案】C【解析】单位制包括基本单位和导出单位，规定的基本量的单位叫基本单位，国际单位制规定了七个基本物理量．分别为长度、质量、时间、热力学温度、电流、光强度、物质的量．解：国际单位由基本单位和导出单位两部分组成，基本量的单位成为基本单位；国际单位制中力学的三个基本单位分别是千克、米、秒，分别对应的物理量为质量、长度、时间．故选：C．【点评】国际单位制规定了七个基本物理量，这七个基本物理量分别是谁，它们在国际单位制分别是谁，这都是需要学生自己记住的．2.某航母跑道长200m．飞机在航母上滑行的最大加速度为6m/s2，起飞需要的最低速度为50m/s．那么，飞机在滑行前，需要借助弹射系统获得的最小初速度为（）A．5m/s B．10m/s C．15m/s D．20m/s【答案】B【解析】已知飞机的末速度、加速度和位移，代入公式，即可求出初速度．2=2as解：由运动学公式v2﹣v代人数据得：m/s，故选B正确．故选：B．【点评】该题考察导出公式的应用，直接代入公式即可．3.如图所示，某人静躺在椅子上，椅子的靠背与水平面之间有固定倾斜角θ．若此人所受重力为G，则椅子各部分对他的作用力的合力大小为（）A．G B．GsinθC．GcosθD．Gtanθ【答案】A【解析】人受多个力处于平衡状态，合力为零．人受力可以看成两部分，一部分是重力，另一部分是椅子各部分对他的作用力的合力．根据平衡条件求解．解：人受多个力处于平衡状态，人受力可以看成两部分，一部分是重力，另一部分是椅子各部分对他的作用力的合力．根据平衡条件得椅子各部分对他的作用力的合力与重力等值，反向，即大小是G．故选A．【点评】通过受力分析和共点力平衡条件求解．4.物体A在外力F作用下静止在水平面上，关于物体的受力存在几对作用力与反作用力（）A．1对B．2对C．3对D．4对【答案】C【解析】相互作用力的条件：大小相等、方向相反、同一直线，两个受力物体．解：物体对桌面的压力与桌面对物体的支持力；物体对桌面的摩擦力与桌面对物体的摩擦力；所受的重力与对地球的引力；这三对力大小相等、方向相反、同一直线，两个受力物体为相互作用力．故C正确，ABD错误故选：C【点评】考查相互作用力的特点，作用力和反作用力一定是两个物体之间的相互作用力，并且大小相等，方向相反，同时产生同时消失．5.下列关于惯性的说法，正确的是（）A．只有静止或做匀速直线运动的物体才具有惯性B．做变速运动的物体没有惯性C．失重的物体没有惯性D．两个物体质量相等，那么它们的惯性大小相同【答案】D【解析】惯性是物体的固有属性，一切物体在任何情况下都有惯性；惯性的大小只与质量有关，质量是物体惯性大小的度量．解：A、惯性是物体的固有属性，一切物体在任何情况下都有惯性，故ABC错误；D、惯性的大小只与质量有关，质量是物体惯性大小的度量．两个物体质量相等，那么它们的惯性大小相等，故D正确；故选：D【点评】惯性是物理学中的一个性质，它描述的是物体能够保持原来的运动状态的性质，不能和生活中的习惯等混在一起．解答此题要注意：一切物体任何情况下都具有惯性．惯性只有在受力将要改变运动状态时才体现出来．6.如图所示，A、B两个木块叠放在水平桌面上，B对桌面施加一个竖直向下的压力．该压力是由于（）A．A发生弹性形变产生的B．B发生弹性形变产生的C．桌面发生弹性形变产生的D．桌面和A发生弹性形变产生的【答案】B【解析】弹力产生的原因是施力物体发生形变要恢复原状而产生的．解：B对桌面施加一个竖直向下的压力．该压力是B发生了向上的形变，要恢复原状，产生了向下的弹力，即对桌面的压力．故B正确，A、C、D错误．故选B．【点评】解决本题的关键知道弹力产生的原因，知道是施力物体发生形变要恢复原状而产生的．7.如图所示，放在水平桌面上的木块A处于静止状态，所挂的砝码和托盘的总质量为0.6kg，弹簧测力计读数为4N，滑轮摩擦不计．若轻轻取走盘中的部分砝码，使总质量减少到0.3kg时，将会出现的情况是（g=10m/s2）（）A．弹簧测力计的读数将变小B．A将向左移动C．A对桌面的摩擦力方向一定发生改变D．A所受的合力将要变大【答案】C【解析】对A受力分析可得出A受到的静摩擦力，根据静摩擦力与最大静摩擦力的关系可得出最大静摩擦力；再根据变化之后的受力情况可判断A的状态及读数的变化．解：A、初态时，对A受力分析有：得到摩擦力Ff =F1﹣F2=6﹣4=2N，说明最大静摩擦力Fmax≥2N，当将总质量减小到0.3kg时，f′=4N﹣3N=1N≤2N，故物体仍静止，合力仍为零，合力不变；物体静止，弹簧形变量不变，则弹簧测力计的示数不变，故ABD错误；C、所挂的砝码和托盘的总质量为0.6kg时，6N＞4N，物块有向右运动趋势，受向左的静摩擦力2N，当将总质量减小到0.3kg时，弹簧拉力4N＞3N，物体有向左运动的趋势，受向右的静摩擦力，可见前后A所受静摩擦力的方向发生了改变，根据牛顿第三定律则A对桌面的摩擦力方向发生了改变，C正确．故选：C．【点评】本题考查静摩擦力的计算，要注意静摩擦力会随着外力的变化而变化，但不会超过最大静摩擦力．弹簧的弹力取决于弹簧的形变量，形变量不变，则弹力不变．8.质量为1kg的物体在水平面内做曲线运动，已知互相垂直方向上的速度图象分别如图所示．下列说法正确的是（）A．质点的初速度为5m/sB．质点所受的合外力为3NC．2s末质点速度大小为7m/sD．质点初速度的方向与合外力方向垂直【答案】D【解析】根据运动的合成可知：质点的初速度大小为4m/s．质点在y轴方向加速度为零，只有x轴方向有加速度，由vx﹣t图象的斜率求出加速度．根据速度的合成求解2s末质点速度大小．由牛顿第二定律求出合外力．解：A、由图x轴方向初速度为零，则质点的初速度大小为4m/s．故A错误．B、质点在y轴方向加速度为零，只有x轴方向有加速度，由vx﹣t图象的斜率读出质点的加速度a==1.5m/s2．所以F=ma=1.5N，故B错误．C、2s末vx =3m/s，vy=4m/s，则质点的速度为v=5m/s，故C错误；D、质点初速度方向沿y轴沿y轴方向，合外力沿x轴方向，垂直，故D正确．故选D【点评】本题应用运动的合成法分析物体的合运动速度和加速度，研究方法类似于平抛运动，没有新意．9.如图所示，自由下落的小球，从它接触竖直放置的弹簧开始到弹簧压缩到最大程度的过程中，小球的速度和加速度的变化情况（）A．加速度变大，速度变小B．加速度变小，速度变大C．加速度先变小后变大，速度先变大后变小D．加速度先变小后变大，速度先变小后变大【答案】C【解析】本题要正确分析小球下落与弹簧接触过程中弹力变化，即可求出小球合外力的变化情况，进一步根据牛顿第二定律得出加速度变化，从而明确速度的变化情况．解：开始阶段，弹簧的压缩量较小，因此弹簧对小球向上的弹力小于向下重力，此时合外力大小：F=mg﹣kx，方向向下，随着压缩量的增加，弹力增大，故合外力减小，则加速度减小，由于合外力与速度方向相同，小球的速度增大；当mg=kx时，合外力为零，此时速度最大；由于惯性物体继续向下运动，此时合外力大小为：F=kx﹣mg，方向向上，物体减速，随着压缩量增大，物体合外力增大，加速度增大．故整个过程中加速度先变小后变大，速度先变大后变小，故ABD错误，C正确．故选：C【点评】本题考查了牛顿第二定律的综合应用，学生容易出错的地方是：认为物体一接触弹簧就减速．对弹簧的动态分析也是学生的易错点，在学习中要加强这方面的练习．10.如图所示，用力F推放在光滑水平面上的物体P、Q、R，使其一起做匀加速运动．若P和Q之间的相互作用力为6N，Q和R之间的相互作用力为4N，Q的质量是2kg，那么R的质量是（）A．2 kg B．3 kg C．4 kg D．5 kg【答案】C【解析】三个物体一起运动，说明它们的加速度是一样的，分析Q的受力，可以求得共同的加速度，再用隔离法分析R的受力，就可求得R的质量．解：对Q受力分析由牛顿第二定律F=ma可得：6﹣4=2a，解得：a=1m/s2，对R分析，由牛顿第二定律可得：4=ma，其中a=1m/s2，所以m=4kg，所以C正确．故选：C．【点评】本题主要是对整体法和隔离法的应用，分析整体的受力时采用整体法可以不必分析整体内部的力，分析单个物体的受力时就要用隔离法．11.关于速度、加速度、合外力间的关系，下列说法正确的是（）A．物体的速度越大，则加速度越大，所受的合外力也越大B．物体的速度为零，则加速度为零，所受的合外力也为零C．物体的速度为零，但加速度可能很大，所受的合外力也可能很大D．物体的速度很大，但加速度可能为零，所受的合外力也可能为零【答案】CD【解析】解答本题需掌握：加速度是表示速度变化快慢的物理量；加速度与合力成正比，方向相同；速度大小和加速度大小无直接关系．解：A、速度大，加速度不一定大，故合力也不一定大，故A错误；B、物体的速度为零，加速度不一定为零，故合力不一定为零，故B错误；C、物体的速度为零，但加速度可能很大，故所受的合外力也可能很大，如枪膛中点火瞬间的子弹速度为零，加速度很大，合力很大，故C正确；D、物体做速度很大的匀速直线运动时，加速度为零，则合外力也为零，故D正确；故选：CD【点评】本题考查对牛顿第二定律、加速度与速度关系的理解．要抓住加速度与速度无关，即可知道合力与速度无关，与速度变化快慢有关．12.如图所示，在光滑水平地面上，水平外力F拉动小车和木块一起做无相对滑动的加速度运动．小车质量为M，木块质量为m，加速度大小为a，木块和小车之间的动摩擦因数为μ，则在这个过程中，木块受到的摩擦力大小是（）A．μmg B．C．μ（M+m）g D．ma【答案】BD【解析】m与M具有相同的加速度，对整体分析，运用牛顿第二定律求出加速度的大小，再隔离对m分析，求出木块受到的摩擦力大小．解：整体所受的合力为F，整体具有的加速度a=．隔离对m分析，根据牛顿第二定律得，f=ma=．故B、D正确，A、C错误．故选BD．【点评】解决本题的关键知道M 和m 具有相同的加速度，能够正确地受力分析，运用牛顿第二定律进行求解，注意整体法和隔离法的运用．13.将地面上静止的货物竖直向上吊起，货物由地面运动至最高点的v ﹣t 图象如图所示．以下判断正确的是（）A ．前3s 内货物处于超重状态B ．3s 末货物运动至最高点C ．第3s 末至第5s 末的过程中，货物静止D ．前3s 内与最后2s 内货物的平均速度相同【答案】AD【解析】超重是物体所受限制力（拉力或支持力）大于物体所受重力的现象；当物体做向上加速运动或向下减速运动时，物体均处于超重状态，即不管物体如何运动，只要具有向上的加速度，物体就处于超重状态；超重现象在发射航天器时更是常见，所有航天器及其中的宇航员在刚开始加速上升的阶段都处于超重状态；根据图象判断物体的运动情况，然后判断物体的超重与失重情况．解：A 、前3 s 内货物加速上升，处于超重状态，故A 正确；B 、货物速度一直为正，故一直向上运动，7s 末到达最高点，故B 错误；C 、第3s 末至第5s 末的过程中，货物以6m/s 的速度向上做匀速直线运动，故C 错误；D 、前3 s 内为匀加速直线运动，平均速度为3m/s ，最后2 s 内货物做匀减速直线运动，平均速度也为3m/s ，故D 正确；故选：AD ．【点评】本题关键是根据v ﹣t 图象得到物体的运动情况，然后进一步判断超失重情况，注意只要加速度向上，物体就处于超重状态．14.如图所示，两相同轻质硬杆OO 1、OO 2可绕其两端垂直纸面的水平轴O 、O 1、O 2转动，在O 点悬挂一重物M ，将两相同木块m 紧压在竖直挡板上，此时整个系统保持静止．F f 表示木块与挡板间摩擦力的大小，F N 表示木块与挡板间正压力的大小．若挡板间的距离稍许减小后，系统仍静止且O 1、O 2始终等高，则（）A ．F f 变小B ．F f 不变C ．F N 变小D ．F N 变大【答案】BC【解析】本题的关键是首先将重物受到的重力按效果分解，求出分力与合力的关系表达式，然后再对木块受力分析，根据平衡条件即可求解．解：A 、B 、先对三个物体以及支架整体受力分析，受重力（2m+M ）g ，2个静摩擦力，两侧墙壁对整体有一对支持力，根据平衡条件，有：2F f =（M+2m ）g ，解得F f =（M+2m ）g ，故静摩擦力不变，故A 错误，B 正确；C 、D 、将细线对O 的拉力按照效果正交分解，如图：设两个杆夹角为θ，则有F 1=F 2=；再将杆对滑块m 的推力F 1按照效果分解，如图根据几何关系，有F x =F 1•sin故F x =•sin =，若挡板间的距离稍许减小后，角θ变小，F x 变小，F x =F N ，故滑块m 对墙壁的压力变小；故C 正确，D 错误；故选：BC ．【点评】对轻杆且一端为铰链时，杆产生或受到的弹力方向一定沿着杆的方向．15.某物体由静止开始做直线运动，物体所受合力F 随时间t 的变化图象如图所示，则（）A ．物体始终向同一方向运动B ．物体在0～4秒和在4～8秒内的位移相同C ．物体在2～4秒做匀减速直线运动D ．物体在4秒末离出发点最远【答案】CD【解析】根据物体的受力得出加速度的大小和方向，根据运动学公式分析物体的运动情况，当加速度方向与速度方向相同，做加速运动，当加速度方向与速度方向相反，做减速运动．解：在0～2s 内，物体向正方向做匀加速直线运动，2～4s 内做匀减速直线运动，因为加速度大小不变，所以4s 末速度为零，然后向负方向做匀加速直线运动，6～8s 内向负方向做匀减速直线运动，8s 末速度为零，又回到出发点．知物体在前8s 内速度方向改变，4s 末距离出发点最远．故A 、B 错误，C 、D 正确．故选：CD ．【点评】解决本题的关键根据物体的受力判断物体运动规律，知道物体运动的对称性，本题也可以用速度时间图象进行分析．二、实验题1.在研究互成角度的两个共点力的合成实验中，其中的三个实验步骤如下：①在水平放置的木板上垫一张白纸，把橡皮条的一端固定在木板上，另一端两根细线，通过细线同时用两个弹簧测力计互成角度地拉橡皮条，使它与细线的借点达到某一个位置O 点，在白纸上记下O 点和两弹簧测力计的读数F 1和F 2；②在纸上根据F 1和F 2的大小和方向，根据经验画出合适的线段长度，应用平行四边形定则作图求出合力F ；③只用一只弹簧测力计通过细绳拉橡皮条，使它的伸长量与用两只弹簧测力计同时拉时相同，记下此时弹簧测力计的读数F′及其细线的方向．以上三个步骤中均有错误或疏漏：（1）中是．（2）中是．（3）中是．【答案】（1）应记下两个细绳套的方向即F 1和F 2的方向，（2）应依据F 1和F 2的大小和方向作图，（3）应将橡皮条与细绳套的结点拉至同一位置O 点【解析】明确该实验的实验原理，从而进一步明确实验步骤，测量数据等即可正确解答本题．解：该实验采用“等效法”进行，即一个弹簧秤和两个弹簧秤拉橡皮条与细绳套的结点时应该拉至同一位置O 点，由于力是矢量，因此在记录数据时，不光要记录力的大小，还要记录其方向，这样才能做平行四边形，从而验证两个力的合力大小和方向是否与一个力的大小和方向相同．故答案为：（1）应记下两个细绳套的方向即F 1和F 2的方向，（2）应依据F 1和F 2的大小和方向作图，（3）应将橡皮条与细绳套的结点拉至同一位置O 点．【点评】本题比较简单，直接考查了验证力的平行四边形定则时如何进行操作，对于基础实验一定熟练掌握才能为解决复杂实验打好基础．2.如图（a ）为验证牛顿第二定律的实验装置示意图．（1）平衡小车所受的阻力的操作：取下，把木板不带滑轮的一端垫高；接通打点计时器电源，，让小车拖着纸带运动．如果打出的纸带如图（b ）所示，则应（减小或增大）木板的倾角，反复调节，直到纸带上打出的点迹为止．（2）打点计时器使用的交流电周期T 0=0.02s ．图c 是某同学在正确操作下获得的一条纸带，A 、B 、C 、D 、E 每两点之间还有4个点没有标出．写出用s 1、s 2、s 3、s 4以及T 0来表示小车加速度的计算式：a= ．根据纸带所提供的数据，算得小车的加速度大小为（结果保留两位有效数字）．【答案】（1）钩码；轻推小车；减小；间隔均匀；（2）；0.60m/s 2【解析】（1）平衡摩擦力的方法是：平衡摩擦力时，应不挂砝码，把木板不带滑轮的一端垫高；接通打点计时器电源，轻推小车，让小车拖着纸带运动，直到纸带上打出的点迹间隔相等（均匀）为止．（2）应用匀变速直线运动的推论，利用逐差法可以求出其加速度的大小．解：（1）平衡小车所受的阻力的操作：取下钩码，把木板不带滑轮的一端垫高；接通打点计时器电源，轻推小车，让小车拖着纸带运动．如果打出的纸带如图（b ）所示，则应减小（减小或增大）木板的倾角，反复调节，直到纸带上打出的点迹间隔均匀为止．（2）打点计时器使用的交流电周期T 0=0.02s ，每两点之间还有4个点没有标出，则相邻计数点间的时间间隔t=5T 0=0.1s ，由匀变速运动的推论△x=at 2可得，加速度：a===， a===0.60m/s 2；故答案为：（1）钩码；轻推小车；减小；间隔均匀；（2）；0.60m/s 2．【点评】只要真正掌握了实验原理就能顺利解决此类实验题目，而实验步骤，实验数据的处理都与实验原理有关，故要加强对实验原理的学习和掌握．三、计算题1.如图所示，重量为G=10N 的木块静止在倾角为37°的固定斜面上，木块与斜面间的动摩擦因素μ=0.8．已知木块与斜面间的最大静摩擦力近似等于滑动摩擦力，重力加速度g=10m/s 2，sin37°=0.6，cos37°=0.8，求：（1）斜面对木块的支持力大小N ；（2）木块对斜面的摩擦力大小f 和方向；（3）若对木块施加一个平行斜面向上的拉力，拉力大小F=13N ，求此时斜面对木块的摩擦力大小f′和方向．。

甘肃高一高中物理期末考试带答案解析

甘肃高一高中物理期末考试班级:___________ 姓名：___________ 分数：___________一、选择题1.下列单位中，哪组单位都是国际单位制中的基本单位（）A．千克、秒、牛顿B．千克、米、秒C．克、千米、秒D．牛顿、克、米2.行驶的汽车在刹车后能静止，这是因为（）A．汽车的惯性消失了B．汽车的惯性小于汽车的阻力C．阻力的作用改变了汽车的运动状态D．汽车在刹车过程中受到平衡力的作用而静止3.下列几组共点力，分别作用在同一个物体上，有可能使物体做匀速直线运动的是（）A．4N、5N、7N B．3N、4N、8N C．2N、9N、5N D．5N、7N、1N4.如图所示，对静止于水平地面上的重为G的木块，施加一竖直向上的逐渐增大的力F，若F总小于G，下列说法正确的是（）A．木块对地面的压力随F增大而增大B．木块对地面的压力随F增大而减小C．木块对地面的压力和地面对木块的支持力是一对平衡力D．木块对地面的压力就是木块的重力5.某物体在四个共点力作用下处于平衡状态，若F的方向沿逆时针方向转过90°角，但其大小保持不变，其余三个4力的大小和方向均保持不变，此时物体受到的合力的大小为（）A．0B．F4C．F4D．2F46.如图所示，用力F把物体压在竖直墙上，此时重力为G的物体沿墙璧匀速下滑，若物体与墙壁之间的动摩擦因数为μ，则物体所受摩擦力的大小为（）A．μF B．G C．μF+G D．μG7.游乐园中，游客乘坐能加速或减速运动的升降机，可以体会超重与失重的感觉．下列描述正确的是（）A．当升降机加速上升时，游客是处在失重状态B．当升降机减速下降时，游客是处在超重状态C．当升降机减速上升时，游客是处在失重状态D．当升降机加速下降时，游客是处在超重状态8.如图所示，重为100N的物体在水平向左的力F=20N作用下，以初速度v沿水平面向右滑行．已知物体与水平面的动摩擦因数为0.2，则此时物体所受的合力为（）A ．0B ．40N ，水平向左C ．20N ，水平向右D ．20N ，水平向左9.一物体在几个力的共同作用下处于静止状态．现使其中向东的一个力F 的值逐渐减小到零，又马上使其恢复到原值（方向不变），则（）A ．物体始终向西运动B ．物体先向西运动后向东运动C ．物体的加速度先增大后减小D ．物体的速度先增大后减小10.如图所示，重物的质量为m ，轻细线AO 和BO 的A 、B 端是固定的，平衡时AO 是水平的，BO 与水平面的夹角为θ．则AO 的拉力T A 和BO 的拉力T B 的大小是（）A ．T A =mgcosθB ．T A =C ．T B =mgsinθD ．T B =11.如图所示，物体静止于倾斜放置的木板上，当倾角θ由很小缓慢增大到90°的过程中，木版对物体的支持力F N 和摩擦力f 的变化情况是（）A ．F N 、f 都增大B ．F N 、f 都减少C ．F N 增大，f 减小D ．F N 减小，f 先增大后减小12.在交通事故的分析中，刹车线的长度是很重要的依据．刹车线是汽车刹车后，停止转动的轮胎在地面上发生滑动时留下的滑动痕迹．在某次交通事故中，汽车的刹车线长度是14m ，设汽车轮胎与地面间的动摩擦因数恒为0.7，取g=10m/s 2，汽车刹车前的速度为（）A ．7m/sB ．10m/sC ．14m/sD ．20m/s二、实验题在探究加速度与力、质量的关系实验中，采用如图1所示的实验装置，小车及车中砝码的质量用M 表示，盘及盘中砝码的质量用m 表示，小车的加速度可由小车后拖动的纸带打上的点计算出．（1）当M 与m 的大小关系满足时，才可以认为绳对小车的拉力大小等于盘及盘中砝码的重力．（2）图2是甲同学根据测量数据画出的a ﹣F 图象，该图象表明实验操作中存在的问题是．（3）乙、丙同学用同一装置实验，各自得到的a ﹣F 图线如图3所示，说明两个同学做实验时的哪一个物理量取值不同．并比较其大小．三、计算题1.两个共点力合成，两个分力的夹角由0逐渐增大的过程中，合力F 最大10N ．最小2N ，问：（1）两个分力的大小各是多少？（2）两个分力垂直时，合力的大小是多少？2.如图所示，悬挂在天花板下重60N 的小球，在均匀的水平风力作用下偏离了竖直方向θ=30°角，求风对小球的作用力和绳子的拉力．3.质量为2kg的物体在水平力F的作用下沿水平面做直线运动，一段时间后撤去F，其运动的v﹣t图象如图所示．g取10m/s2，求：（1）物体与水平面间的动摩擦因数μ；（2）水平推力F的大小．4.在海滨游乐场有一种滑沙的娱乐活动，如图，人坐在滑板上从斜坡的高处A点由静止开始滑下，滑到斜坡底部B 点后沿水平滑道再滑行一段距离到C点停下来，斜坡滑道与水平滑道之间平滑连接，滑板与两滑道间的动摩擦因数均为μ=0.5，不计空气阻力，斜坡倾角θ=37°，试分析：（g=10m/s2）（1）若人和滑板的总质量为m=60kg，求人在斜坡上下滑时的加速度大小？（2）若由于受到场地限制，B点到C点的水平距离为x=20m．为了确保人身安全，假如你是设计师，你认为在设计斜坡滑道时，对AB长L应有怎样的要求．甘肃高一高中物理期末考试答案及解析一、选择题1.下列单位中，哪组单位都是国际单位制中的基本单位（）A．千克、秒、牛顿B．千克、米、秒C．克、千米、秒D．牛顿、克、米【答案】B【解析】国际单位制规定了七个基本物理量．分别为长度、质量、时间、热力学温度、电流、光强度、物质的量．它们的在国际单位制中的单位称为基本单位，而物理量之间的关系式推到出来的物理量的单位叫做导出单位．解：A、千克、秒分别是质量和时间的单位，是国际单位制中的基本单位，但牛顿是导出单位，所以A错误．B、千克、米、秒分别是质量、长度和时间的单位，都是国际单位制中的基本单位，所以B正确．C、秒是时间的单位，是国际单位制中的基本单位，但克和千米不是国际单位制中的基本单位，所以C错误．D、米是长度的单位，是国际单位制中的基本单位，但牛顿和克不是国际单位制中的基本单位，所以D错误．故选B．【点评】国际单位制规定了七个基本物理量，这七个基本物理量分别是谁，它们在国际单位制分别是谁，这都是需要学生自己记住的．2.行驶的汽车在刹车后能静止，这是因为（）A．汽车的惯性消失了B．汽车的惯性小于汽车的阻力C．阻力的作用改变了汽车的运动状态D．汽车在刹车过程中受到平衡力的作用而静止【答案】C【解析】惯性是物体的固有属性，与运动的速度无关；力是改变物体运动状态的原因．由此分析即可．解：A、惯性是物体的固有属性，与物体是否运动无关，与物体是否受力也无关．故A错误，B错误；C、汽车在刹车的过程中受到地面的阻力，阻力的作用改变了汽车的运动状态，使行驶的汽车在刹车后能静止．汽车的速度等于0后，处于平衡状态，能静止．故C 正确，D 错误．故选：C【点评】该题考查力与运动之间的关系，知道力是改变物体运动状态的原因是解答的关键．基础题目．3.下列几组共点力，分别作用在同一个物体上，有可能使物体做匀速直线运动的是（）A ．4N 、5N 、7NB ．3N 、4N 、8NC ．2N 、9N 、5ND ．5N 、7N 、1N【答案】A【解析】物体做匀速直线运动的条件是合力为零．判断各选项中的三个力的合力能否为零．常用的方法是先找出其中两个力的合力范围，看看第三个力是否在这两个力的合力的范围之内，在范围之内合力可以为零，否则则不能．解：A 、5N 和7N 的合力范围是2N≤F 合≤12N ，第三个力4N 在这个范围之内，这三个力的合力可以为零，能够使物体做匀速直线运动，故A 正确．B 、3N 和4N 的合力范围是1N≤F 合≤7N ，第三个力8N 不在其范围之内，这三个力的合力不可以为零，不能够使物体做匀速直线运动．故B 错误．C 、2N 和9N 的合力范围是7N≤F 合≤11N ，第三个力5N 在不其范围之内，这三个力的合力不可以为零，不能够使物体做匀速直线运动，故C 错误．D 、5N 和7N 的合力范围是2N≤F 合≤12N ，第三个力1N 不在其范围之内，这三个力的合力不可以为零，能够使物体做匀速直线运动，故D 错误．故选：A【点评】判断三个力的合力能否为零，首先判断其中两个力的合力范围是关键．两个力的合力最小时是二力在同一条直线上且方向相反，最小合力大小是二力大小的差，方向沿着较大的力的方向；两个力的合力最大时是二力在同一条直线上且方向相同，最大合力大小是二力的代数和，方向与原二力的方向相同．4.如图所示，对静止于水平地面上的重为G 的木块，施加一竖直向上的逐渐增大的力F ，若F 总小于G ，下列说法正确的是（）A ．木块对地面的压力随F 增大而增大B ．木块对地面的压力随F 增大而减小C ．木块对地面的压力和地面对木块的支持力是一对平衡力D ．木块对地面的压力就是木块的重力【答案】B【解析】对物体受力分析，受到重力、拉力和支持力，根据共点力平衡条件列式分析；再根据牛顿第三定律分析物体对地面和地面对物体的相互作用力的大小．解：A 、对物体受力分析，受到重力mg 、支持力N 和拉力F ，根据共点力平衡条件，有F+N=mg ①物体对地面的压力N′和地面对物体的支持力N 是一对相互作用力，根据牛顿第三定律，有N=N′②解得N′=mg ﹣F故A 错误，B 正确；C 、木块对地面的压力和地面对木块的支持力是一对相互作用力，故C 错误；D 、木块对地面的压力是弹力，重力源自于万有引力，故D 才错误；故选B ．【点评】本题关键对物体受力分析，然后根据共点力平衡条件和牛顿第三定律进行分析处理．5.某物体在四个共点力作用下处于平衡状态，若F 4的方向沿逆时针方向转过90°角，但其大小保持不变，其余三个力的大小和方向均保持不变，此时物体受到的合力的大小为（）A ．0B ．F 4C ．F 4D ．2F 4【答案】B【解析】物体受多力平衡，则多力的合力为零；则F 1、F 2、F 3的合力与F 4大小相等方向相反；则将F 4转动后，其他三力的合力不变，则变成了转后的F 4与其他三力的合力的合成，则由平行四边形定则可求得合力．解：物体在四个共点力作用下处于平衡状态，合力为零，F 4的方向沿逆时针方向转过90°角，此时其它三个力的合力与F 4大小相等，方向垂直，则物体受到的合力，即为F 4．故选：B ．【点评】本题中应用了力的合成中的一个结论：当多力合成其合力为零时，任一力与其他各力的合力大小相等方向相反．6.如图所示，用力F把物体压在竖直墙上，此时重力为G的物体沿墙璧匀速下滑，若物体与墙壁之间的动摩擦因数为μ，则物体所受摩擦力的大小为（）A．μF B．G C．μF+G D．μG【答案】AB【解析】物体沿墙壁匀速下滑，分析物体的受力情况，可根据平衡条件求出物体所受摩擦力的大小．物体对墙壁的压力大小等于F，也可以根据滑动摩擦力公式f=μN求出摩擦力．解：A、B、D由题分析可知，物体对墙壁的压力大小N=F，则物体所受摩擦力的大小f=μN=μF．物体沿墙壁匀速下滑，竖直方向受到重力和向上的滑动摩擦力，由平衡条件得知，滑动摩擦力大小f=G．故选：AB【点评】对于物体处于匀速直线运动状态时滑动摩擦力的求解，通常有两种方法：平衡条件和滑动摩擦力公式f=μN．7.游乐园中，游客乘坐能加速或减速运动的升降机，可以体会超重与失重的感觉．下列描述正确的是（）A．当升降机加速上升时，游客是处在失重状态B．当升降机减速下降时，游客是处在超重状态C．当升降机减速上升时，游客是处在失重状态D．当升降机加速下降时，游客是处在超重状态【答案】BC【解析】当物体对接触面的压力大于物体的真实重力时，就说物体处于超重状态，此时有向上的加速度；当物体对接触面的压力小于物体的真实重力时，就说物体处于失重状态，此时有向下的加速度；如果没有压力了，那么就是处于完全失重状态，此时向下加速度的大小为重力加速度g．解：A、当升降机加速上升时，乘客有向上的加速度，是由重力与升降机对乘客支持力的合力产生的．此时升降机对乘客的支持力大于乘客的重力，所以处于超重状态．A错误．B、当升降机减速下降时，具有向上的加速度，同理此时乘客也处于超重状态．B正确．C、当升降机减速上升时，具有向下的加速度，是由重力与升降机对乘客支持力的合力产生的，所以升降机对乘客的支持力小于乘客的重力．此时失重．C正确．D、当升降机加速下降时，也具有向下的加速度，同理可得此时处于失重状态．故D错误．故选BC．【点评】本题考查了学生对超重失重现象的理解，掌握住超重失重的特点，本题就可以解决了．沿水平面向右滑行．已知物体与水平8.如图所示，重为100N的物体在水平向左的力F=20N作用下，以初速度v面的动摩擦因数为0.2，则此时物体所受的合力为（）A．0B．40N，水平向左C．20N，水平向右D．20N，水平向左【答案】B【解析】对物体进行受力分析，根据滑动摩擦力的公式求出滑动摩擦力的大小．根据受到的力求出物体的合力．解：对物体进行受力分析，竖直方向：受重力和支持力，二力平衡．水平方向：受水平向左的拉力F，水平向左的摩擦力f，f=μN=20N．=F+f=40N，方向水平向左．此时物体所受的合力为F合故选：B．【点评】本题中容易出错的地方是受外力F的干扰，画错滑动摩擦力的方向，我们要正确根据相对运动方向找出滑动摩擦力的方向．9.一物体在几个力的共同作用下处于静止状态．现使其中向东的一个力F的值逐渐减小到零，又马上使其恢复到原值（方向不变），则（）A ．物体始终向西运动B ．物体先向西运动后向东运动C ．物体的加速度先增大后减小D ．物体的速度先增大后减小【答案】AC【解析】根据共点力的平衡的条件可以知道物体的合力的情况，由牛顿第二定律可以知道物体的加速度的变化，进而可以判断物体的运动的情况．解：一物体在几个力的共同作用下处于静止状态，知合力为零，使其中向东的一个力F 的值逐渐减小到零，又马上使其恢复到原值，物体向西加速，知加速度先增大后减小，加速度方向不变，始终与速度方向相同，则物体始终向西运动，速度一直增大．故A 、C 正确，B 、D 错误．故选：AC ．【点评】当物体在几个力的共同的作用下处于平衡状态时，其中任何一个力的大小与其他力的合力的大小相等，方向相反．由此可以判断物体受到的合力的变化情况．10.如图所示，重物的质量为m ，轻细线AO 和BO 的A 、B 端是固定的，平衡时AO 是水平的，BO 与水平面的夹角为θ．则AO 的拉力T A 和BO 的拉力T B 的大小是（）A ．T A =mgcosθB ．T A =C ．T B =mgsinθD ．T B =【答案】BD【解析】以结点O 为研究对象，分析受力情况：三根细线的拉力．重物对O 点的拉力等于mg ．作出力图，根据平衡条件求解．解：以结点O 为研究对象，分析受力情况：三根细线的拉力．重物对O 点的拉力等于mg ．作出力图如图．根据平衡条件得T A =mgcotθT B =故选BD【点评】本题是常见的绳子悬挂物体的类型，常常选择结点为研究对象，根据平衡条件进行研究．11.如图所示，物体静止于倾斜放置的木板上，当倾角θ由很小缓慢增大到90°的过程中，木版对物体的支持力F N 和摩擦力f 的变化情况是（）A ．F N 、f 都增大B ．F N 、f 都减少C ．F N 增大，f 减小D ．F N 减小，f 先增大后减小【答案】D【解析】本题要分析物体的运动情况，再研究受力情况．由题意，木板倾角θ由很小缓慢增大到90°的过程中，物体先相对于木板静止后沿木板向下滑动．根据物体垂直于木板方向力平衡，得到支持力F N 和重力、θ的关系式．物体先受到静摩擦力，由平衡条件研究其变化情况；后受到滑动摩擦力，由摩擦力公式研究其变化解：木板倾角θ由很小缓慢增大到物体刚要相对木板滑动的过程中，物体的合力为零，则有F N =Mgcosθ，θ增大，F N 减小；f=Mgsinθ，θ增大，f 增大．物体相对木板向下滑动过程中，有F N =Mgcosθ，θ增大，F N 减小；f=μF N =μMgcosθ，θ增大，f 减小．故F N 一直减小，f 先增大后减小．故D 正确．故选：D【点评】对于摩擦力，要根据物体的状态，区分是静摩擦力还是滑动摩擦力，静摩擦力由平衡条件研究，滑动摩擦力可以公式f=μF N 研究．12.在交通事故的分析中，刹车线的长度是很重要的依据．刹车线是汽车刹车后，停止转动的轮胎在地面上发生滑动时留下的滑动痕迹．在某次交通事故中，汽车的刹车线长度是14m ，设汽车轮胎与地面间的动摩擦因数恒为0.7，取g=10m/s 2，汽车刹车前的速度为（）A ．7m/sB ．10m/sC ．14m/sD ．20m/s【答案】C【解析】汽车刹车看作是匀减速直线运动，末速度为零，刹车加速度由滑动摩擦力提供，然后根据匀变速直线运动的位移﹣速度公式即可求解．解：刹车过程中加速度大小为a ，轮胎与地面间的动摩擦因数为μ，刹车前的速度为v 0刹车过程中由牛顿第二定律可得：μmg=ma ①刹车位移为：x= ②联立①②可解得：v=14m/s ，故ABD 错误，C 正确．故选：C ．【点评】本题比较简单，直接利用匀变速直线运动的位移﹣速度公式即可求解，匀减速直线运动，末速度为零，位移﹣速度公式可简化为，a 表示加速度大小，不含方向二、实验题在探究加速度与力、质量的关系实验中，采用如图1所示的实验装置，小车及车中砝码的质量用M 表示，盘及盘中砝码的质量用m 表示，小车的加速度可由小车后拖动的纸带打上的点计算出．（1）当M 与m 的大小关系满足时，才可以认为绳对小车的拉力大小等于盘及盘中砝码的重力．（2）图2是甲同学根据测量数据画出的a ﹣F 图象，该图象表明实验操作中存在的问题是．（3）乙、丙同学用同一装置实验，各自得到的a ﹣F 图线如图3所示，说明两个同学做实验时的哪一个物理量取值不同．并比较其大小．【答案】（1）M ＞＞m ；（2）没有平衡摩擦力或平衡不足；（3）质量，M 乙＜M 丙【解析】（1）要求在什么情况下才可以认为绳对小车的拉力大小等于盘和盘中砝码的重力，需求出绳子的拉力，而要求绳子的拉力，应先以整体为研究对象求出整体的加速度，再以M 为研究对象求出绳子的拉力，通过比较绳对小车的拉力大小和盘和盘中砝码的重力的大小关系得出只有m ＜＜M 时才可以认为绳对小车的拉力大小等于盘和盘中砝码的重力．（2）图中有拉力时没有加速度，说明没有（完全）平衡小车受到的摩擦力．（3）a ﹣F 图象的斜率等于物体的质量的倒数，故斜率不同则物体的质量不同．解：（1）以整体为研究对象有：mg=（m+M ）a解得：a=，以M 为研究对象有绳子的拉力为：F=Ma=显然要有F=mg 必有m+M=M ，故有M ＞＞m ，即只有M ＞＞m 时才可以认为绳对小车的拉力大小等于盘和盘中砝码的重力．（2）图中有拉力时没有加速度，是由于实验前没有平衡摩擦力或平衡摩擦力不足造成的；（3）根据F=Ma 可得，即a ﹣F 图象的斜率等于物体的质量倒数，所以两小车的质量不同，根据图象可知，M 乙＜M 丙．故答案为：（1）M ＞＞m ；（2）没有平衡摩擦力或平衡不足；（3）质量，M 乙＜M 丙【点评】本题关键掌握实验原理和方法，就能顺利解决此类实验题目，而实验步骤，实验数据的处理都与实验原理有关，故要加强对实验原理的学习和掌握．三、计算题1.两个共点力合成，两个分力的夹角由0逐渐增大的过程中，合力F 最大10N ．最小2N ，问：（1）两个分力的大小各是多少？（2）两个分力垂直时，合力的大小是多少？【答案】（1）6N ， 4N ；（2）N ．【解析】（1）同一直线上二力的合成，当两个力同向时，合力等于两个力之和．当两个力反向时，合力等于两个力之差．由此即可求出两个分力的大小；（2）由勾股定理即可求出两个分力垂直时，合力的大小．解：（1）当两个力同向时，合力等于两个力之和，则：F 1+F 2=10N当两个力反向时，合力等于两个力之差：F 1﹣F 2=2N所以：F 1=6N ，F 2=4N（2）两个分力垂直时，合力的大小：N答：（1）两个分力的大小分别是6N ，和4N ；（2）两个分力垂直时，合力的大小是N ．【点评】解决本题的关键知道，当两个力同向时，合力等于两个力之和，当两个力反向时，合力等于两个力之差．2.如图所示，悬挂在天花板下重60N 的小球，在均匀的水平风力作用下偏离了竖直方向θ=30°角，求风对小球的作用力和绳子的拉力．【答案】，【解析】对小球受力分析，受重力、拉力和风力处于平衡，根据共点力平衡求出风对小球的作用力和绳子的拉力．解：小球的受力如图，根据共点力平衡得，风对小球的作用力F=mgtan30°=60×=20N ．绳子的拉力大小T=N ．答：风对小球的作用力为，绳子的拉力为．【点评】解决本题的关键能够正确地受力分析，根据共点力平衡，运用平行四边形定则进行求解．3.质量为2kg 的物体在水平力F 的作用下沿水平面做直线运动，一段时间后撤去F ，其运动的v ﹣t 图象如图所示．g 取10m/s 2，求：（1）物体与水平面间的动摩擦因数μ；（2）水平推力F 的大小．【答案】（1）0.2（2）6N【解析】根据速度﹣时间图象可知：0﹣6s 内有水平推力F 的作用，物体做匀加速直线运动；6s ﹣10s 内，撤去F 后只在摩擦力作用下做匀减速直线运动，可根据图象分别求出加速度，再根据牛顿第二定律求解．解：（1）设物体做匀减速直线运动的时间为t 2、初速度为v 、末速度为0、加速度为a 2，则：a 2===﹣2m/s 2…①设物体所受的摩擦力为F f ，根据牛顿第二定律，有：F f =ma 2…②F f =﹣μmg…③联立①②③得：μ==0.2…④（2）设物体做匀加速直线运动的时间为t 1、初速度为v 0、末速度为v 、加速度为a 1，则：a 1===1m/s 2…⑤根据牛顿第二定律，有F ﹣F f =ma 1…⑥联立③⑤⑥得：F=μmg+ma 1=6N答：（1）物体与水平面间的动摩擦因数μ是0.2．（2）水平推力F 的大小是6N ．【点评】本题是速度﹣﹣时间图象的应用，要明确斜率的含义，知道在速度﹣﹣时间图象中图象与坐标轴围成的面积的含义，能根据图象读取有用信息，并结合匀变速直线运动基本公式及牛顿第二定律求解．4.在海滨游乐场有一种滑沙的娱乐活动，如图，人坐在滑板上从斜坡的高处A 点由静止开始滑下，滑到斜坡底部B 点后沿水平滑道再滑行一段距离到C 点停下来，斜坡滑道与水平滑道之间平滑连接，滑板与两滑道间的动摩擦因数均为μ=0.5，不计空气阻力，斜坡倾角θ=37°，试分析：（g=10m/s 2）（1）若人和滑板的总质量为m=60kg ，求人在斜坡上下滑时的加速度大小？（2）若由于受到场地限制，B 点到C 点的水平距离为x=20m ．为了确保人身安全，假如你是设计师，你认为在设计斜坡滑道时，对AB 长L 应有怎样的要求．【答案】（1）2m/s 2（2）为了确保人身安全，AB 长L 应小于50m【解析】（1）对人与滑板分析受力情况，应用牛顿第二定律可以求出其加速度．（2）人在斜面上做加速运动，到达水平面上之后做匀减速运动，由牛顿第二定律可以求得人在两个过程的加速度的大小，再由匀变速直线运动的公式可以求得L 的大小．解：（1）人在斜坡上受力如图：设下滑加速度为a ，由牛顿第二定律可得：mgsinθ﹣μN=mamgcosθ=N解得：a=g （sinθ﹣μcosθ）=10×（sin37°﹣0.5×cos37°）=2m/s 2（2）人先在斜坡上下滑，后在水平面的做匀减速运动，加速度为a 1，受力分析如图：在水平面上运动时，由牛顿第二定律可得：μmg=ma 1下滑至B 点的速度为V ，B 到C 做匀减速运动，末速度为0，有：v 2=2a 1x从A 到B 做初速度为0的匀加速直线运动有：v 2=2aL代入数据解得：L=50m当L 大于50m 时，水平面的长度就得大于20m ，为了确保人身安全，AB 长L 应小于50m ．答：（1）人在斜坡上下滑时的加速度大小是2m/s 2．（2）为了确保人身安全，AB 长L 应小于50m ．【点评】本题是对牛顿第二定律的应用，对物体受力分析可以求得加速度的大小，再利用匀变速直线运动的规律可以求得高度的大小．。

甘肃省张掖中学2015-2016学年高一上学期期末物理试卷 Word版含解析

2015-2016学年甘肃省张掖中学高一（上）期末物理试卷一、选择题：（本题共15小题．在每小题给出的四个选项中，第1～10题只有一项符合题目要求，每小题3分；第11～15题有两个或两个以上选项符合题目要求，全部选对的得4分，选对但不全的得2分；有选错的得0分）1．下列单位中，哪组单位都是国际单位制中的基本单位（）A．千克、秒、牛顿 B．千克、米、秒C．克、千米、秒D．牛顿、克、米2．在平直的公路上以72km/h的速度行驶的汽车，因发现前方有危险而进行紧急刹车，已知刹车过程中的加速度大小为5m/s2，则刹车后6.0s时间内汽车的位移为（）A．30m B．50m C．40m D．60m3．关于速度、加速度和合外力的关系，以下的叙述正确的是（）A．速度大的物体加速度一定大B．速度大小不变的物体所受合外力一定为零C．速度变化大的物体加速度一定大D．速度为零的物体可能有很大的加速度4．一物体从H高处自由下落，经时间t落地，则当它下落时，离地面的高度为（）A．B．C．D．5．如图，一个小木块在斜面上匀速下滑，则小木块受到的力是（）A．重力，弹力、下滑力和摩擦力B．重力、弹力和下滑力C．重力、弹力和摩擦力D．重力、下滑力和摩擦力6．汽车拉着拖车在水平道路上沿直线加速行驶，根据牛顿运动定律可知（）A．汽车拉拖车的力大于拖车拉汽车的力B．汽车拉拖车的力与拖车拉汽车的力大小相等C．汽车拉拖车的力等于于拖车受到的阻力D．汽车拉拖车的力小于拖车受到的阻力7．如图所示，三个相同的木块放在同一个水平面上，木块和水平面间的动摩擦因数都相同．分别给它们施加一个大小均为F的作用力，其中给第“1”、“3”两木块的推力和拉力与水平方向的夹角相同，这时三个木块都保持静止．比较它们和水平面间的弹力大小F N1、F N2、F N3和摩擦力大小F f1、F f2、F f3，下列说法中正确的是（）A．F N1＞F N2＞F N3，F f1＞F f2＞F f3B．F N1=F N2=F N3，F f1=F f2=F f3C．F N1＞F N2＞F N3，F f1=F f3＜F f2D．F N1＞F N2＞F N3，F f1=F f2=F f38．如图所示，把球夹在竖直墙壁AC和木板BC之间，不计摩擦，设球对墙壁的压力大小为F1，对木板的压力大小为F2，现将木板BC缓慢转至水平位置的过程中（）A．F1、F2都增大B．F1增加、F2减小C．F1减小、F2增加 D．F1、F2都减小9．如图所示，一位同学站在机械指针体重计上，突然下蹲直到蹲到底静止．根据超重和失重现象的分析方法，试分析判断整个下蹲过程体重计上指针示数的变化情况（）A．一直增大B．一直减小C．先减小，后增大，再减小D．先增大，后减小，再增大10．地面上有一个质量为M的重物，用力F向上提它，力F的变化将引起物体加速度的变化．已知物体的加速度a随力F变化的函数图象如图所示，则下列说法中不正确的是（）A．当F小于F0时，物体的重力Mg大于作用力FB．当F=F0时，作用力F与重力Mg大小相等C．物体向上运动的加速度与作用力F成正比D．A′的绝对值等于该地的重力加速度g的大小11．一物块放在水平地面上，受到一水平拉力F的作用，F的大小与时间t的关系如图甲所示；物块运动的速度v﹣t图象如图乙所示，6s后的速度图象没有画出，g取10m/s2．下列说法正确的是（）A．物块滑动时受的摩擦力大小是3NB．物块的质量为2kgC．物块在6﹣9s内的加速度大小是2m/s2D．物块在前9s内的平均速度大小是4m/s12．如图所示，置于水平地面上的相同材料的质量分别为m和m0的两物体用细绳连接，在m0上施加一水平恒力F，使两物体做匀加速直线运动，对两物体间细绳上的拉力，下列说法正确的是（）A．地面光滑时．绳子拉力大小小于B．地面不光滑时，绳子拉力大小等于C．地面不光滑时，绳子拉力大于D．地面不光滑时，绳子拉力小于13．如图，物块a、b和c的质量相同，a和b、b和c之间用完全相同的轻弹簧S1和S2相连，通过系在a上的细线悬挂于固定点O．整个系统处于静止状态．现将细线剪断．将物块a的加速度的大小记为a1，S1和S2相对于原长的伸长分别记为△l1和△l2，重力加速度大小为g．在剪断的瞬间，（）A．a1=3g B．a1=0 C．△l1=2△l2D．△l1=△l214．一物体从某一高度自由落下，落在直立于地面的轻弹簧上，如图所示．在A 点，物体开始与弹簧接触，到B点时，物体速度为零，然后被弹回．下列说法中正确的是（）A．物体从A下降到B的过程中，加速度先变小后变大B．物体从B点上升到A的过程中，速率不断变大C．物体在B点时，所受合力为零D．物体从A下降到B，以及从B上升到A的过程中，速率都是先增大，后减小15．如图所示，表面粗糙的固定斜面顶端安有滑轮，两物块P、Q用轻绳连接并跨过滑轮（不计滑轮的质量和摩擦），P悬于空中，Q放在斜面上，均处于静止状态．当用水平向左的恒力推Q时，P、Q仍静止不动，则（）A．Q受到的摩擦力一定变小B．Q受到的摩擦力可能变大C．轻绳上拉力一定变小D．轻绳上拉力一定不变二、实验题（每空2分，共8分）16．在探究“加速度与力、质量的关系”的实验中，打点计时器使用交流电频率为50Hz．（1）在该实验中，下列说法正确的是A．平衡摩擦力时，调节斜面倾角，使小车在小盘和砝码的牵引下在斜面上匀速下滑B．在平衡摩擦力时，需要拿走小盘，纸带穿过打点计时器，并固定在小车的尾端，然后调节斜面倾角，轻推小车，使小车在斜面上匀速下滑C．每改变一次小车的质量，需要重新平衡一次摩擦力D．为了减小实验误差，小车的质量应比小盘（包括盘中的砝码）的质量大得多（2）图为某次操作中打出的一条纸带，他们在纸带上标出了5个计数点，相邻的两个计数点之间还有4个点未标出，图中数据的单位是cm．实验中使用的是频率f=50Hz的交变电流．根据以上数据，可以算出小车的加速度a=m/s2，第2点对应的小车瞬时速度为m/s．（结果保留三位有效数字）（3）在保持小车受到的拉力不变的条件下，研究小车的加速度a与其质量M的关系时，需要作出图象来确定．三、计算题：（本大题共4小题，总计42分．把解答写在答题卡上指定的答题处，要求写出必要的文字说明、方程式和演算步骤．）17．如图所示，用一根绳子a把物体挂起来，再用另一根水平的绳子b 把物体拉向一旁固定起来．物体的重力是40N，绳子a与竖直方向的夹角θ=37°，绳子a与b对物体的拉力分别是多大？（sin37°=0.6，cos37°=0.8）18．一个人用与水平方向成θ=37°角的斜向下的推力F推一个质量为20kg的木箱，箱子恰能在水平面上以4m/s的速度匀速前进，如图所示，箱子与水平地面间的动摩擦因数为μ=0.5（g取10m/s2）．（1）试求出推力F的大小；（2）若在此后某一时刻撤去推力F，箱子还能运动多远？19．一物体沿斜面向上以12m/s的初速度开始滑动，它沿斜面向上以及沿斜面向下滑动的v﹣t图象如图所示，求斜面的倾角以及物体与斜面间的动摩擦因数．（g 取10m/s2）20．如图所示，物块A以初速度v0滑上放在光滑水平面上的长木板B上，若长木板固定，物块A正好在长木板上滑行到最右端而停止；若长木板可以在水平面上自由滑动时，则物块A在长木板上滑动的长度为板长的，求物块A与长木板的质量之比．2015-2016学年甘肃省张掖中学高一（上）期末物理试卷参考答案与试题解析一、选择题：（本题共15小题．在每小题给出的四个选项中，第1～10题只有一项符合题目要求，每小题3分；第11～15题有两个或两个以上选项符合题目要求，全部选对的得4分，选对但不全的得2分；有选错的得0分）1．下列单位中，哪组单位都是国际单位制中的基本单位（）A．千克、秒、牛顿 B．千克、米、秒C．克、千米、秒D．牛顿、克、米【考点】力学单位制．【分析】国际单位制规定了七个基本物理量．分别为长度、质量、时间、热力学温度、电流、光强度、物质的量．它们的在国际单位制中的单位称为基本单位，而物理量之间的关系式推到出来的物理量的单位叫做导出单位．【解答】解：A、千克、秒分别是质量和时间的单位，是国际单位制中的基本单位，但牛顿是导出单位，所以A错误．B、千克、米、秒分别是质量、长度和时间的单位，都是国际单位制中的基本单位，所以B正确．C、秒是时间的单位，是国际单位制中的基本单位，但克和千米不是国际单位制中的基本单位，所以C错误．D、米是长度的单位，是国际单位制中的基本单位，但牛顿和克不是国际单位制中的基本单位，所以D错误．故选B．2．在平直的公路上以72km/h的速度行驶的汽车，因发现前方有危险而进行紧急刹车，已知刹车过程中的加速度大小为5m/s2，则刹车后6.0s时间内汽车的位移为（）A．30m B．50m C．40m D．60m【考点】匀变速直线运动的位移与时间的关系．【分析】根据汽车的初速度和加速度，由速度公式求出汽车从刹车到停下的时间，再分析6s内汽车运动的情况，再根据位移公式求出汽车刹车后6s内行驶的距离．【解答】解：设汽车由刹车开始至停止运动所用的时间为t，选初速度的方向为正方向，由于汽车做匀减速直线运动，初速度为：v0=72km/h=20m/s，加速度为：a=﹣5m/s2则由v=v0+at得：t=故则刹车后6.0s时间内汽车的位移为：x=故ABD错误，C正确，故选：C3．关于速度、加速度和合外力的关系，以下的叙述正确的是（）A．速度大的物体加速度一定大B．速度大小不变的物体所受合外力一定为零C．速度变化大的物体加速度一定大D．速度为零的物体可能有很大的加速度【考点】加速度与力、质量的关系式；速度．【分析】加速度是描述速度改变快慢的物理量，根据牛顿第二定律，加速度与合力成正比，与质量成反比，与速度大小无关．【解答】解：A、加速度是描述速度改变快慢的物理量，故速度大的物体的加速度不一定大，故A错误；B、速度大小不变的物体可能做匀速圆周运动，故合力不一定为零，故B错误；C、加速度是描述速度改变快慢的物理量，速度变化大不一定变化快，故速度变化大的物体加速度不一定大，故C错误；D、速度为零的物体可能有很大的加速度，如炮弹发射瞬间，速度为零，加速度很大，故D正确；故选：D4．一物体从H高处自由下落，经时间t落地，则当它下落时，离地面的高度为（）A．B．C．D．【考点】自由落体运动．【分析】物体做的是自由落体运动，根据自由落体的位移公式可以求得．【解答】解：物体做自由落体运动，由H=gt2，当时间为时，物体下落的高度为h=g=，所以离地面的高度为，所以C正确．故选C．5．如图，一个小木块在斜面上匀速下滑，则小木块受到的力是（）A．重力，弹力、下滑力和摩擦力B．重力、弹力和下滑力C．重力、弹力和摩擦力D．重力、下滑力和摩擦力【考点】物体的弹性和弹力．【分析】先对m受力分析，按照重力、弹力、摩擦力的顺序进行分析，受重力支持力和摩擦力处于平衡状态．【解答】解：小木块受重力、支持力和摩擦力处于平衡状态．故C正确，A、B、D错误．故选：C6．汽车拉着拖车在水平道路上沿直线加速行驶，根据牛顿运动定律可知（）A．汽车拉拖车的力大于拖车拉汽车的力B．汽车拉拖车的力与拖车拉汽车的力大小相等C．汽车拉拖车的力等于于拖车受到的阻力D．汽车拉拖车的力小于拖车受到的阻力【考点】牛顿第三定律．【分析】汽车对拖车的拉力与拖车对汽车的拉力是作用力与反作用力，根据牛顿第三定律可知道这两个力的关系；在对拖车受力分析，结合运动情况确定各个力的大小情况．【解答】解：A、B、汽车对拖车的拉力与拖车对汽车的拉力是作用力与反作用力，根据牛顿第三定律，这两个力总是大小相等、方向相反并且作用在同一条直线上，故A错误，B正确；C、D、对拖车受力分析，受重力、支持力、拉力和阻力，由于拖车加速前进，故拉力大于阻力，故CD错误；故选：B．7．如图所示，三个相同的木块放在同一个水平面上，木块和水平面间的动摩擦因数都相同．分别给它们施加一个大小均为F的作用力，其中给第“1”、“3”两木块的推力和拉力与水平方向的夹角相同，这时三个木块都保持静止．比较它们和水平面间的弹力大小F N1、F N2、F N3和摩擦力大小F f1、F f2、F f3，下列说法中正确的是（）A．F N1＞F N2＞F N3，F f1＞F f2＞F f3B．F N1=F N2=F N3，F f1=F f2=F f3C．F N1＞F N2＞F N3，F f1=F f3＜F f2D．F N1＞F N2＞F N3，F f1=F f2=F f3【考点】共点力平衡的条件及其应用；力的合成与分解的运用．【分析】分别对三个物体受力分析，然后根据平衡条件列式求解出支持力和静摩擦力．【解答】解：对物体1受力分析，受重力、推力、支持力和向后的静摩擦力，根据平衡条件，有：水平方向：F f1=Fcosθ ①竖直方向：F N1=mg+Fsinθ ②对物体2受力分析，受重力、推力、支持力和向后的静摩擦力，根据平衡条件，有：水平方向：F f2=F ③竖直方向：F N2=mg ④对物体3受力分析，受重力、推力、支持力和向后的静摩擦力，根据平衡条件，有：水平方向：F f3=Fcosθ ⑤竖直方向：F N3=mg﹣Fsinθ ⑥由①③⑤得：F f1=F f3＜F f2由②④⑥得：F N1＞F N2＞F N3故选C．8．如图所示，把球夹在竖直墙壁AC和木板BC之间，不计摩擦，设球对墙壁的压力大小为F1，对木板的压力大小为F2，现将木板BC缓慢转至水平位置的过程中（）A．F1、F2都增大B．F1增加、F2减小C．F1减小、F2增加 D．F1、F2都减小【考点】共点力平衡的条件及其应用；力的合成与分解的运用．【分析】以小球研究对象，分析受力情况，作出力图，根据平衡条件得出墙壁和木板对球的作用力与木板和水平方向夹角的关系式，再分析两个力的变化．【解答】解：设球对墙壁的压力大小为F1，对木板的压力大小为F2，根据牛顿第三定律知，墙壁和木板对球的作用力分别为F1和F2．以小球研究对象，分析受力情况，作出力图．设木板与水平方向的夹角为θ．根据平衡条件得F1=Gtanθ，F2=将木板BC缓慢转至水平位置的过程中，θ减小，tanθ减小，cosθ增大，则得到F1，F2均减小．故选D9．如图所示，一位同学站在机械指针体重计上，突然下蹲直到蹲到底静止．根据超重和失重现象的分析方法，试分析判断整个下蹲过程体重计上指针示数的变化情况（）A．一直增大B．一直减小C．先减小，后增大，再减小D．先增大，后减小，再增大【考点】超重和失重．【分析】失重状态：当物体对接触面的压力小于物体的真实重力时，就说物体处于失重状态，此时有向下的加速度；超重状态：当物体对接触面的压力大于物体的真实重力时，就说物体处于超重状态，此时有向上的加速度．【解答】解：人先是加速下降，有向下的加速度，此时的人对体重计的压力减小，后是减速下降，有向上的加速度，此时的人对体重计的压力增加，完全蹲下后，人对体重计的压力等于重力，所以C正确．故选：C．10．地面上有一个质量为M的重物，用力F向上提它，力F的变化将引起物体加速度的变化．已知物体的加速度a随力F变化的函数图象如图所示，则下列说法中不正确的是（）A．当F小于F0时，物体的重力Mg大于作用力FB．当F=F0时，作用力F与重力Mg大小相等C．物体向上运动的加速度与作用力F成正比D．A′的绝对值等于该地的重力加速度g的大小【考点】牛顿第二定律；牛顿第三定律．【分析】物体未离开地面时，受拉力、重力和支持力，根据平衡条件列式分析；物体离开地面后，受重力、拉力，加速向上，根据牛顿第二定律列式分析求解．【解答】解：A、物体未离开地面时，受拉力、重力和支持力，根据平衡条件，有N+F=mg故重力大于拉力，故A正确；B、体加速向上，根拉力大于重力时，物据牛顿第二定律，有F﹣Mg=Ma解得a=①当F=F0时，加速度为零，故F=Mg，故B正确；C、由图象，加速度与力是线性关系，不是正比关系，故C错误；D、由①式，当拉力为零时，加速度为﹣g，故D正确；本题选错误的，故选C．11．一物块放在水平地面上，受到一水平拉力F的作用，F的大小与时间t的关系如图甲所示；物块运动的速度v﹣t图象如图乙所示，6s后的速度图象没有画出，g取10m/s2．下列说法正确的是（）A．物块滑动时受的摩擦力大小是3NB．物块的质量为2kgC．物块在6﹣9s内的加速度大小是2m/s2D．物块在前9s内的平均速度大小是4m/s【考点】牛顿第二定律；摩擦力的判断与计算．【分析】根据物体做匀速运动求出物体所受的摩擦力，结合匀加速运动的加速度大小，根据牛顿第二定律求出物体的质量，从而得出动摩擦因数．结合牛顿第二定律求出物块在6﹣9s内的加速度大小，根据运动学公式求得位移，有x=vt求得平均速度【解答】解：A、物体在3﹣6s内做匀速直线运动，则f=F2=6N，故A错误．B、物块匀加速运动的加速度，根据牛顿第二定律得，F1﹣f=ma1，解得质量m=．故B错误．C、物块在6 s～9 s内的加速度大小，故C正确．D、9s末的速度为v9=v﹣a2t′=0前9s内的位移为平均速度v=故选：CD12．如图所示，置于水平地面上的相同材料的质量分别为m和m0的两物体用细绳连接，在m0上施加一水平恒力F，使两物体做匀加速直线运动，对两物体间细绳上的拉力，下列说法正确的是（）A．地面光滑时．绳子拉力大小小于B．地面不光滑时，绳子拉力大小等于C．地面不光滑时，绳子拉力大于D．地面不光滑时，绳子拉力小于【考点】牛顿第二定律．【分析】地面光滑时：先用整体法求得加速度，再以m为研究对象，对其受力分析利用牛顿第二定律求得绳的拉力．地面不滑时同上法，只是受力要加入摩擦力．【解答】解：光滑时：由整体求得加速度：﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣①对m受力分析由牛顿第二定律得：T=ma﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣②由①②式得：地面不光滑时：整体求加速度：﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣③对m受力分析由牛顿第二定律得：F﹣umg=ma﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣④由③④得：则AB正确，CD错误故选：AB13．如图，物块a、b和c的质量相同，a和b、b和c之间用完全相同的轻弹簧S1和S2相连，通过系在a上的细线悬挂于固定点O．整个系统处于静止状态．现将细线剪断．将物块a的加速度的大小记为a1，S1和S2相对于原长的伸长分别记为△l1和△l2，重力加速度大小为g．在剪断的瞬间，（）A．a1=3g B．a1=0 C．△l1=2△l2D．△l1=△l2【考点】牛顿第二定律；胡克定律．【分析】对细线剪短前后的a、b、c物体分别受力分析，然后根据牛顿第二定律求解加速度与弹簧的伸长量．【解答】解：A、B、对a、b、c分别受力分析如图，根据平衡条件，有：对a：F2=F1+mg对b：F1=F+mg对c：F=mg所以：F1=2mg弹簧的弹力不能突变，因形变需要过程，绳的弹力可以突变，绳断拉力立即为零．当绳断后，b与c受力不变，仍然平衡，故a=0；mg=3mg=ma a，a a=3g方向竖直向下；故A正确，B 对a，绳断后合力为F合=F1+错误．C、D、当绳断后，b与c受力不变，则F1=k△l1，；同时：F=k△l2，所以：．联立得△l1=2△l2：故C正确，D错误．故选：AC．14．一物体从某一高度自由落下，落在直立于地面的轻弹簧上，如图所示．在A点，物体开始与弹簧接触，到B点时，物体速度为零，然后被弹回．下列说法中正确的是（）A．物体从A下降到B的过程中，加速度先变小后变大B．物体从B点上升到A的过程中，速率不断变大C．物体在B点时，所受合力为零D．物体从A下降到B，以及从B上升到A的过程中，速率都是先增大，后减小【考点】牛顿第二定律．【分析】根据物体所受的合力方向判断加速度的方向，根据速度方向与加速度方向的关系，判断其速度的变化【解答】解：A、在A下降到B的过程中，开始重力大于弹簧的弹力，加速度方向向下，物体做加速运动，弹力在增大，则加速度在减小，当重力等于弹力时，速度达到最大，然后在运动的过程中，弹力大于重力，根据牛顿第二定律知，加速度方向向上，加速度方向与速度方向相反，物体做减速运动，运动的过程中弹力增大，加速度增大，到达最低点，速度为零．知加速度先减小后增大，速度先增大后减小．故A正确，BC 错误．D、物体从B回到A的过程是A到B过程的逆过程，返回的过程速率先增大后减小．故D正确．故选：AD15．如图所示，表面粗糙的固定斜面顶端安有滑轮，两物块P、Q用轻绳连接并跨过滑轮（不计滑轮的质量和摩擦），P悬于空中，Q放在斜面上，均处于静止状态．当用水平向左的恒力推Q时，P、Q仍静止不动，则（）A．Q受到的摩擦力一定变小B．Q受到的摩擦力可能变大C．轻绳上拉力一定变小D．轻绳上拉力一定不变【考点】共点力平衡的条件及其应用；力的合成与分解的运用．【分析】分别对P、Q两个物体进行受力分析，运用力的平衡条件解决问题．由于不知具体数据，对于静摩擦力的判断要考虑全面．【解答】解：对物体P受力分析，受重力和拉力，二力平衡，故绳子的拉力等于物体P的重力；当用水平向左的恒力推Q时，P、Q仍静止不动，故绳子的拉力仍然等于物体P的重力，轻绳上拉力一定不变．故D正确；再对物体Q受力分析，受重力、拉力、支持力，可能有静摩擦力；当静摩擦力沿斜面向上时，有T+f=mgsinθ，当用水平向左的恒力推Q时，静摩擦力f会减小，也可能摩擦力大小不变，方向相反．当静摩擦力沿着斜面向下时，有T=f+gsinθ，当用水平向左的恒力推Q时，静摩擦力会增加；故B正确．故选BD．二、实验题（每空2分，共8分）16．在探究“加速度与力、质量的关系”的实验中，打点计时器使用交流电频率为50Hz．（1）在该实验中，下列说法正确的是BDA．平衡摩擦力时，调节斜面倾角，使小车在小盘和砝码的牵引下在斜面上匀速下滑B．在平衡摩擦力时，需要拿走小盘，纸带穿过打点计时器，并固定在小车的尾端，然后调节斜面倾角，轻推小车，使小车在斜面上匀速下滑C．每改变一次小车的质量，需要重新平衡一次摩擦力D．为了减小实验误差，小车的质量应比小盘（包括盘中的砝码）的质量大得多（2）图为某次操作中打出的一条纸带，他们在纸带上标出了5个计数点，相邻的两个计数点之间还有4个点未标出，图中数据的单位是cm．实验中使用的是频率f=50Hz的交变电流．根据以上数据，可以算出小车的加速度a=0.343 m/s2，第2点对应的小车瞬时速度为0.437m/s．（结果保留三位有效数字）（3）在保持小车受到的拉力不变的条件下，研究小车的加速度a与其质量M的关系时，需要作出a﹣图象来确定．【考点】探究加速度与物体质量、物体受力的关系．【分析】（1）本题是考查实验原理的问题，探究加速度和力、质量的关系，力为合外力，故消除摩擦力才能找到合外力，运动过程中砝码也做加速运动，对砝码受力分析可得结论，再对小车受力分析得到拉力T的表达式，根据式子分析得M 和m的关系．（2）根据作差法求解加速度，打2点时小车的瞬时速度等于从打1点到打3点时间内的平均速度；（3）由于画出a﹣M图象是一条曲线，而曲线不容易判定a﹣M的具体关系，如果a与M成反比，则a与成正比，故可以做出a﹣图象，而正比例函数图象是过坐标原点的直线，据此分析即可．【解答】解：（1）A、运动过程中小车受重力、支持力、摩擦力、和拉力的作用，实验中认为拉力等于合外力，故平衡摩擦力时应将绳子拉力去掉，让重力支持力和摩擦力的合力为零，小车的合外力为绳子拉力，故A错误，同理B正确；C、只需要平衡一次摩擦力即可，故C错误；D、对砝码、小车整个系统有：mg=（m+M）a…①对小车：T=Ma…②由①②得：T=，当小车整体的总质量M远远大于砝码的总质量m时，才有T=mg，故D正确；故选：BD（3）由于交流电的频率为50Hz，故打点时间间隔为0.02s，中间有4个点未画出，所以每两个计数点之间的时间间隔为T=0.1s，利用逐差法△x=aT2可得：a==0.343m/s2，。

甘肃省张掖市肃南一中高一物理上学期期末试卷(含解析)-人教版高一全册物理试题

甘肃省张掖市肃南一中2014-2015学年高一上学期期末物理试卷一、单项选择题〔此题共10小题，每一小题3分，共30分．〕1．〔3分〕如下说法中，正确的答案是〔〕A．物体竖直向下的运动就是自由落体运动B．自由落体运动是初速度为零、加速度为g的竖直向下的匀加速直线运动C．不同物体做的自由落体运动，其运动规律是不同的D．质点做自由落体运动，在第1s内、第2s内、第3s内的位移之比为1：4：92．〔3分〕在如下图中，不能表示物体做匀速直线运动的是〔〕A．B．C．D．3．〔3分〕列说法中正确的答案是〔〕A．物体有加速度，速度就增加B．物体的速度变化越快，加速度就越大C．物体的速度变化量△v越大，加速度就越大D．物体运动的加速度等于零，如此物体一定静止4．〔3分〕某物体做匀变速直线运动，其位移与时间的关系为x=2t+2t2〔m〕，如此当物体速度为3m/s时，物体已运动的时间为〔〕A．0.25 s B．0.5 s C．1 s D．2 s5．〔3分〕静止在光滑水平面上的物体，受到一个水平拉力的作用，当力刚开始作用的瞬间，如下说法正确的答案是〔〕A．物体同时获得速度和加速度B．物体立即获得速度，但加速度仍为零C．物体立即获得加速度，但速度仍为零D．物体的速度和加速度都仍为零6．〔3分〕A、B两个质点，分别做匀速圆周运动，在相等时间内它们通过的弧长比S A：S B=4：3，转过的圆心角比θA：θB=3：2．如此如下说法中正确的答案是〔〕A．它们的线速度比v A：v B=3：4 B．它们的角速度比ωA：ωB=2：3C．它们的周期比T A：T B=2：3 D．它们的周期比T A：T B=3：27．〔3分〕假设水平恒力F在t时间内使质量为m的物体在光滑水平面上由静止开始移动一段距离x，如此2F的恒力在2t时间内，使质量为的物体在同一水平面上，由静止开始移动的距离为〔〕A．x B．4x C．10x D．16x8．〔3分〕一物体从曲面上的A点自由滑下〔如下列图〕，通过水平静止的粗糙传送带后落到地面上的P点．假设传送带沿逆时针的方向转动起来，再把该物体放到A点，让其自由滑下，那么〔〕A．它仍将落在P点B．它将落在P点左边C．它将落在P点右边D．在P点、P点左边、P点右边都有可能9．〔3分〕用30N的水平外力F，拉一静止放在光滑的水平面上质量为20kg的物体，力F 作用3秒后消失，如此第5秒末物体的速度和加速度分别是〔〕A．v=7.5m/s，a=1.5m/s2B．v=4.5m/s，a=1.5m/s2C．v=4.5m/s，a=0 D．v=7.5m/s，a=010．〔3分〕质量为1吨的汽车在平直公路上以10m/s速度匀速行驶．阻力大小不变，从某时刻开始，汽车牵引力减少2000N，那么从该时刻起经过6s，汽车行驶的路程是〔〕A．50m B．42m C．25m D．24m二、多项选择题〔此题共5小题，每一小题4分，共计20分．每一小题有多个选项符合题意，全部选对的得4分，选对但不全的得2分，错选或不答的得0分．〕11．〔4分〕如下对牛顿第二定律的表达式F=ma与其变形公式的理解，正确的答案是〔〕A．由F=ma可知，物体所受的合外力与物体的质量成正比，与物体的加速度成反比B．由m=可知，物体的质量与其所受合外力成正比，与其运动的加速度成反比C．由a=可知，物体的加速度与其所受合外力成正比，与其质量成反比D．由m=可知，物体的质量可以通过测量它的加速度和它所受到的合外力而求得12．〔4分〕如下列图，物体A放在水平桌面上，被水平细绳拉着处于静止状态，如此〔〕A．对桌面的压力和桌面对A的支持力总是平衡的B．绳对A的拉力小于A所受桌面的摩擦力C．A对桌面的摩擦力的方向总是水平向右的D．A受到的重力和桌面对A的支持力是一对平衡力13．〔4分〕某人在地面上用弹簧秤称得体重为490N．他将弹簧秤移至电梯内称其体重，t0至t3时间段内，弹簧秤的示数如下列图，电梯运行的v﹣t图可能是〔取电梯向上运动的方向为正〕〔〕A．B．C．D．14．〔4分〕甲、乙两球从同一高处相隔1s先后自由下落，在下落过程中〔〕A．两球速度差始终不变B．两球速度差越来越大C．两球距离始终不变D．两球距离越来越大15．〔4分〕一有固定斜面的小车在水平面上做直线运动，小球通过细绳与车顶相连．小球某时刻正处于如下列图状态．设斜面对小球的支持力为N，细绳对小球的拉力为T．假设某时刻T为零，如此此时小车可能的运动情况是〔〕A．小车向右做加速运动B．小车向右做减速运动C．小车向左做加速运动D．小车向左做减速运动三、实验题〔共18分〕16．〔9分〕某质点沿直线运动，其位移x和所用时间t满足方程2t2+5t=x，由此可知这个质点运动的初速度为m/s，加速度为m/s2，3s末的瞬时速度为m/s．17．〔6分〕某个自由下落的物体，可忽略空气阻力对其影响，到达地面时的速度为20m/s，由此可知，该物体是从m高的地方下落的，落到地面用了s的时间．〔g取10m/s2〕18．〔3分〕一个实验小组在“探究弹力和弹簧伸长量的关系〞的实验中，使用两条不同的轻质弹簧a和b，得到弹力与弹簧长度的图象如下列图．如下表述正确的答案是〔〕A．a的原长比b的长B．a的劲度系数比b的大C．a的劲度系数比b的小D．测得的弹力与弹簧的长度成正比四、计算题〔此题3小题，共32分〕19．〔10分〕一升降机从静止开始做匀加速运动，经过3s，它的速度达到3m/s；然后做匀速运动，经过6s；再做匀减速运动，3s后停止．求升降机上升的高度，并画出它的v﹣t 图象．20．〔10分〕如下列图，物体甲重20N，物体乙重100N，乙与水平桌面间的最大静摩擦力是30N，轻绳OA与竖直方向的夹角θ=37°，物体甲、乙均处于静止状态．〔sin 37°=0.6，cos 37°=0.8〕求：〔1〕轻绳OA、OB受到的拉力是多大；〔2〕物体乙受到的摩擦力是多大，方向如何．21．〔12分〕质量是60kg的人站在升降机中的体重计上如下列图，当升降机做如下各种运动时，体重计的读数是多少？〔g=10m/s2〕〔1〕升降机匀速上升；〔2〕升降机以4m/s2的加速度上升；〔3〕升降机以5m/s2的加速度下降；〔4〕升降机以重力加速度g加速下降．甘肃省张掖市肃南一中2014-2015学年高一上学期期末物理试卷参考答案与试题解析一、单项选择题〔此题共10小题，每一小题3分，共30分．〕1．〔3分〕如下说法中，正确的答案是〔〕A．物体竖直向下的运动就是自由落体运动B．自由落体运动是初速度为零、加速度为g的竖直向下的匀加速直线运动C．不同物体做的自由落体运动，其运动规律是不同的D．质点做自由落体运动，在第1s内、第2s内、第3s内的位移之比为1：4：9考点：自由落体运动．专题：自由落体运动专题．分析：自由落体运动的条件是：初速度为零，仅受重力，加速度为g．解答：解：A、物体只有初速度为零，加速度为g的运动才叫自由落体运动；故A错误；B、自由落体运动是初速度为零、加速度为g的竖直向下的匀加速直线运动；故B正确；C、自由落体的运动规律均一样；故C错误；D、由自由落体规律可知，在第1s内、第2s内、第3s内的位移之比为1：3：5；故D错误；应当选：B．点评：解决此题的关键知道自由落体运动的条件，难度不大，属于根底题．2．〔3分〕在如下图中，不能表示物体做匀速直线运动的是〔〕A．B．C．D．考点：匀变速直线运动的图像．专题：运动学中的图像专题．分析：匀速直线运动的速度保持不变，根据图象的形状分析物体的运动情况．解答：解：A、图表示物体的速度随时间均匀减小，做匀减速直线运动；B、图表示物体的速度随时间均匀增大，物体做匀加速直线运动．C、图表示加速度不变，如此知该物体做匀变速运动．D、图的斜率表示速度，如此知该物体做匀速直线运动．此题选择不是匀速直线运动的，应当选：ABC．点评：此题是根本的读图问题，从图象的形状、斜率、“面积〞等方面研究物体的运动情况，根据数学知识进展解答．3．〔3分〕列说法中正确的答案是〔〕A．物体有加速度，速度就增加B．物体的速度变化越快，加速度就越大C．物体的速度变化量△v越大，加速度就越大D．物体运动的加速度等于零，如此物体一定静止考点：加速度．专题：直线运动规律专题．分析：加速度是速度变化快慢的物理量，当加速度与速度同向时，速度是增加的；当两者方向反向时，如此速度是减小的．当加速度不变时，如此速度是均匀变化；当加速度变化时，如此速度是非均匀变化的．解答：解：A、物体有加速度，速度就一定变化，当两者同向时速度增加，当两者反向时速度减小．故A错误；B、物体的速度变化越快，即速度的变化率越大，如此加速度就越大，故B正确；C、物体的速度变化量△v虽越大，但时间不知道变还是不变，如此加速度如何变也是不清楚的，故C错误；D、物体运动的加速度等于零，如此速度一定不变，但不一定静止，匀速直线运动速度也不变．故D错误；应当选：B点评：加速度与速度两物理量没有直接联系，速度大可能加速度等于零，而速度等于零时可能加速度却很大．4．〔3分〕某物体做匀变速直线运动，其位移与时间的关系为x=2t+2t2〔m〕，如此当物体速度为3m/s时，物体已运动的时间为〔〕A．0.25 s B．0.5 s C．1 s D．2 s考点：匀变速直线运动的位移与时间的关系．专题：直线运动规律专题．分析：根据匀变速直线运动的位移时间公式求出物体的初速度和加速度，结合速度时间公式求出物体已经运动的时间．解答：解：根据x=得，物体的初速度v0=2m/s，加速度a=4m/s2，如此速度变为3m/s所需的时间，故A正确，B、C、D错误．应当选：A．点评：解决此题的关键掌握匀变速直线运动的位移时间公式和速度时间公式，并能灵活运用，根底题．5．〔3分〕静止在光滑水平面上的物体，受到一个水平拉力的作用，当力刚开始作用的瞬间，如下说法正确的答案是〔〕A．物体同时获得速度和加速度B．物体立即获得速度，但加速度仍为零C．物体立即获得加速度，但速度仍为零D．物体的速度和加速度都仍为零考点：牛顿第二定律．专题：牛顿运动定律综合专题．分析：根据牛顿第二定律可以知道，力和加速度具有同时性，物体有了合力就会有加速度，但是需要一定的时间物体才会有速度．解答：解：由牛顿第二定律可知，有了力的作用，物体就有了加速度，但是，在力刚开始作用的瞬间，物体还没有运动，所以物体的速度为零．故C正确，A、B、D错误．应当选：C．点评：此题是对牛顿第二定律瞬时性的考查，有了力就会有加速度，但是速度需要一定的时间，此题比拟简单．6．〔3分〕A、B两个质点，分别做匀速圆周运动，在相等时间内它们通过的弧长比S A：S B=4：3，转过的圆心角比θA：θB=3：2．如此如下说法中正确的答案是〔〕A．它们的线速度比v A：v B=3：4 B．它们的角速度比ωA：ωB=2：3C．它们的周期比T A：T B=2：3 D．它们的周期比T A：T B=3：2考点：线速度、角速度和周期、转速．专题：匀速圆周运动专题．分析：根据公式v=求解线速度之比，根据公式ω=求解角速度之比，根据公式T=求周期之比．解答：解：A、B两质点分别做匀速圆周运动，假设在相等时间内它们通过的弧长之比为S A：S B=4：3，根据公式公式v=，线速度之比为v A：v B=4：3，故A错误；通过的圆心角之比φA：φB=3：2，根据公式ω=，角速度之比为3：2，故B错误；根据公式T=，周期之比为T A：T B=2：3，故C正确，D错误；应当选：C．点评：此题关键是记住线速度、角速度、周期和向心加速度的公式，根据公式列式分析，根底题．7．〔3分〕假设水平恒力F在t时间内使质量为m的物体在光滑水平面上由静止开始移动一段距离x，如此2F的恒力在2t时间内，使质量为的物体在同一水平面上，由静止开始移动的距离为〔〕A．x B．4x C．10x D．16x考点：牛顿第二定律；匀变速直线运动的位移与时间的关系．专题：牛顿运动定律综合专题．分析：根据牛顿第二定律分别求出物体的加速度，根据匀变速直线运动的位移与时间的关系求出位移．解答：解：质量为m的物体的加速度：，质量为的物体的加速度：位移：应当选：D．点评：该题考查牛顿运动定律的根本应用，属于物体的受力求物体的运动的类型，按照规范化的步骤解题即可．8．〔3分〕一物体从曲面上的A点自由滑下〔如下列图〕，通过水平静止的粗糙传送带后落到地面上的P点．假设传送带沿逆时针的方向转动起来，再把该物体放到A点，让其自由滑下，那么〔〕A．它仍将落在P点B．它将落在P点左边C．它将落在P点右边D．在P点、P点左边、P点右边都有可能考点：牛顿第二定律；匀变速直线运动的位移与时间的关系．专题：牛顿运动定律综合专题．分析：当水平传送带静止时和逆时针方向转动时，物体都做匀减速直线运动，根据牛顿第二定律分析加速度关系，由运动学公式分析到达传送带右端的速度，从而确定落点的关系．解答：解：物块从光滑曲面上滑下时，根据机械能守恒定律得知：两次物块滑到B点速度一样，即在传送带上做匀减速直线运动的初速度一样．当水平传送带静止时和逆时针方向转动时，物体都受到一样的滑动摩擦力而做匀减速直线运动，根据牛顿第二定律得知：物块匀减速直线运动的加速度一样，当物块滑离传送带，两次通过的位移一样，根据运动学公式得知，物块滑离传送带时的速度一样，如此做平抛运动的初速度一样，所以物块将仍落在P点．故A正确，B、C、D错误．应当选：A．点评：此题用到动摩擦因素与物体的速度大小无关这个知识点，运用牛顿第二定律和运动学公式结合进展分析．9．〔3分〕用30N的水平外力F，拉一静止放在光滑的水平面上质量为20kg的物体，力F作用3秒后消失，如此第5秒末物体的速度和加速度分别是〔〕A．v=7.5m/s，a=1.5m/s2B．v=4.5m/s，a=1.5m/s2C．v=4.5m/s，a=0 D．v=7.5m/s，a=0考点：牛顿第二定律；匀变速直线运动的速度与时间的关系．专题：牛顿运动定律综合专题．分析：物体在水平外力F作用下做匀加速直线运动，撤去外力F后，物体做匀速直线运动，第5秒末物体等于第3秒末的速度，根据牛顿第二定律和速度公式结合求解第5秒末物体的速度和加速度．解答：解：未撤去外力F时，物体的加速度为a==力F作用3秒时物体的速度为v=at=1.5×3m/s=4.5m/s3秒末撤去外力F后物体做匀速直线运动，如此第5秒末物体等于第3秒末的速度v=4.5m/s，加速度为a=0．应当选C点评：此题是牛顿第二定律和运动学的综合应用，过程比拟简单清晰，比拟容易．10．〔3分〕质量为1吨的汽车在平直公路上以10m/s速度匀速行驶．阻力大小不变，从某时刻开始，汽车牵引力减少2000N，那么从该时刻起经过6s，汽车行驶的路程是〔〕A．50m B．42m C．25m D．24m考点：牛顿第二定律；匀变速直线运动的位移与时间的关系．专题：牛顿运动定律综合专题．分析：根据物体受力情况与运动状态的关系可知，生活中做匀速直线运动的物体，必受到平衡力的作用；当牵引力减小时，合力减小，由牛顿第二定律求解出加速度，在由运动学公式求的位移解答：解：汽车的加速度为f=maa=汽车减速到零时所需时间为t===5s＜6s所以汽车在5s末已经静止6s内通过的位移为s==m=25m应当选C点评：此题考查的是路程、牵引力的计算，是一道综合题；关键是根据平衡力的知识判断汽车前进的所受的合力．二、多项选择题〔此题共5小题，每一小题4分，共计20分．每一小题有多个选项符合题意，全部选对的得4分，选对但不全的得2分，错选或不答的得0分．〕11．〔4分〕如下对牛顿第二定律的表达式F=ma与其变形公式的理解，正确的答案是〔〕A．由F=ma可知，物体所受的合外力与物体的质量成正比，与物体的加速度成反比B．由m=可知，物体的质量与其所受合外力成正比，与其运动的加速度成反比C．由a=可知，物体的加速度与其所受合外力成正比，与其质量成反比D．由m=可知，物体的质量可以通过测量它的加速度和它所受到的合外力而求得考点：牛顿第二定律．专题：牛顿运动定律综合专题．分析：根据牛顿第二定律a=可知，物体的加速度与其所受合外力成正比，与其质量成反比．物体的质量与合外力以与加速度无关，由本身的性质决定．合外力与质量以与加速度无关．解答：解：A、物体的合外力与物体的质量和加速度无关．故A错误；B、物体的质量与合外力以与加速度无关，由本身的性质决定．故B错误．C、根据牛顿第二定律a=可知，物体的加速度与其所受合外力成正比，与其质量成反比．故C正确．D、由可知，物体的质量可以通过测量它的加速度和它所受的合外力而求得．故D正确．应当选：CD．点评：解决此题的关键理解牛顿第二定律a=，物体的加速度与其所受合外力成正比，与其质量成反比．12．〔4分〕如下列图，物体A放在水平桌面上，被水平细绳拉着处于静止状态，如此〔〕A．对桌面的压力和桌面对A的支持力总是平衡的B．绳对A的拉力小于A所受桌面的摩擦力C．A对桌面的摩擦力的方向总是水平向右的D．A受到的重力和桌面对A的支持力是一对平衡力考点：物体的弹性和弹力；作用力和反作用力．专题：受力分析方法专题．分析：物体A在水平细线的作用下处于平衡状态，如此物体A受到静摩擦力、细线拉力、重力与支持力．解答：解：A、A对桌面的压力和桌面对A的支持力是一对相互作用力，不是平衡力．故A 错误；B、绳对A的拉力等于A所受桌面的摩擦力．故B错误；C、由于细线对A的拉力水平向右，所以桌面对A的摩擦力水平向左，而A对桌面的摩擦力的方向是水平向右，故C正确；D、A受的重力和桌面对A的支持力是一对平衡力，故D正确；应当选：CD．点评：平衡力与作用力与反作用力的区别与联系，前者是共同作用在一个物体上，当物体平衡时，平衡力才相等．而后者作用在两个物体上，大小总是相等，不论是运动还是静止，不论是加速还是减速．13．〔4分〕某人在地面上用弹簧秤称得体重为490N．他将弹簧秤移至电梯内称其体重，t0至t3时间段内，弹簧秤的示数如下列图，电梯运行的v﹣t图可能是〔取电梯向上运动的方向为正〕〔〕A．B．C．D．考点：匀变速直线运动的图像；牛顿第二定律．分析：由图可知各段上物体的受力情况，如此由牛顿第二定律可求得物体的加速度，即可确定其运动情况，画出v﹣t图象．解答：解：由图可知，t0至t1时间段弹簧秤的示数小于G，故合力为G﹣F=50N，物体可能向下加速，也可能向上减速；t1至t2时间段弹力等于重力，故合力为零，物体可能为匀速也可能静止；而t2至t3时间段内合力向上，故物体加速度向上，电梯可能向上加速也可能向下减速；AD均符合题意；应当选AD．点评：此题考查图象与牛顿第二定律的综合，关键在于明确加速度的方向，此题易错在考虑不全面上，应找出所有的可能性再确定答案．14．〔4分〕甲、乙两球从同一高处相隔1s先后自由下落，在下落过程中〔〕A．两球速度差始终不变B．两球速度差越来越大C．两球距离始终不变D．两球距离越来越大考点：自由落体运动．专题：自由落体运动专题．分析：甲乙两球均做自由落体运动，由位移公式列出它们的距离与时间关系的表达式，再求出速度之差与时间的关系即可求解．解答：解：A、B、设乙运动的时间为t，如此甲运动时间为t+1，如此两球的速度差为：△v=g〔t+1〕﹣gt=g，可见速度差始终不变，故A正确，B错误；C、D、两球的距离△S=﹣=gt+，可见，两球间的距离随时间推移，越来越大．故C错误，D正确．应当选AD．点评：此题主要考查了自由落体运动速度规律与位移时间关系，难度不大，属于根底题．15．〔4分〕一有固定斜面的小车在水平面上做直线运动，小球通过细绳与车顶相连．小球某时刻正处于如下列图状态．设斜面对小球的支持力为N，细绳对小球的拉力为T．假设某时刻T为零，如此此时小车可能的运动情况是〔〕A．小车向右做加速运动B．小车向右做减速运动C．小车向左做加速运动D．小车向左做减速运动考点：牛顿第二定律；力的合成与分解的运用．专题：牛顿运动定律综合专题．分析：对小球受力分析，根据小球的受力情况判断运动情况即可．解答：解：某时刻T为零，如此小球受到重力和支持力作用，合力向左，如此加速度向左，所以小球可知向左加速运动，也可以向右做减速运动，故BC正确．应当选：BC．点评：力是改变物体运动状态的原因，故物体的受力与加速度有关，和物体的运动方向无关，故此题应讨论向左加速和减速两种况．三、实验题〔共18分〕16．〔9分〕某质点沿直线运动，其位移x和所用时间t满足方程2t2+5t=x，由此可知这个质点运动的初速度为5m/s，加速度为4m/s2，3s末的瞬时速度为17m/s．考点：匀变速直线运动的位移与时间的关系；匀变速直线运动的速度与时间的关系．专题：直线运动规律专题．分析：根据位移与时间的关系表达式，得出初速度v0和加速度a，再根据速度时间公式v=v0+at求出3s末的速度．解答：解：由x==5t+2t2，知v0=5m/s，a=4m/s2，根据速度时间公式v=v0+at得，3s末的速度为17m/s．故此题答案为：5，4，17．点评：解决此题的关键掌握速度时间公式v=v0+at，以与位移时间公式x=．17．〔6分〕某个自由下落的物体，可忽略空气阻力对其影响，到达地面时的速度为20m/s，由此可知，该物体是从20m高的地方下落的，落到地面用了2s的时间．〔g取10m/s2〕考点：自由落体运动．专题：自由落体运动专题．分析：物体做自由落体运动，知道末速度，可以用速度时间关系公式求解时间，再用位移时间关系公式求解位移．解答：解：物体做自由落体运动，知道末速度为20m/s，根据速度时间关系公式求，有v=gt代入数据解得根据位移时间关系公式，有故答案为：20，2．点评：此题关键明确物体的运动性质，然后灵活地选择运动学公式求解．18．〔3分〕一个实验小组在“探究弹力和弹簧伸长量的关系〞的实验中，使用两条不同的轻质弹簧a和b，得到弹力与弹簧长度的图象如下列图．如下表述正确的答案是〔〕A．a的原长比b的长B．a的劲度系数比b的大C．a的劲度系数比b的小D．测得的弹力与弹簧的长度成正比考点：探究弹力和弹簧伸长的关系．专题：实验题．分析：弹簧的弹力满足胡克定律，F=kx，在图象中斜率表示弹簧的劲度系数k，横截距表示弹簧的原长．解答：解：A、在图象中横截距表示弹簧的原长，故a的原长比b的短，故A错误；B、在图象中斜率表示弹簧的劲度系数k，故a的劲度系数比b的大，故B正确；C、在图象中斜率表示弹簧的劲度系数k，故a的劲度系数比b的大，故C错误；D、弹簧的弹力满足胡克定律，弹力与弹簧的形变量成正比，故D错误．应当选：B点评：此题考查了胡克定律，注意F﹣t图象的认识，明确胡确定律中的x为形变量四、计算题〔此题3小题，共32分〕19．〔10分〕一升降机从静止开始做匀加速运动，经过3s，它的速度达到3m/s；然后做匀速运动，经过6s；再做匀减速运动，3s后停止．求升降机上升的高度，并画出它的v﹣t 图象．考点：匀变速直线运动的图像．专题：运动学中的图像专题．分析：升降机先做匀加速直线运动，然后做匀速直线运动，最后做匀减速直线运动，根据运动规律作出速度时间图线．根据匀变速直线运动的平均速度公式分别求出匀加速和匀减速运动的位移，结合匀速运动的位移得出升降机上升的高度．解答：解：升降机的速度﹣时间图象如下列图．匀加速直线运动：h1=t1．匀速运动：h2=vt匀减速直线运动：h3=t3．H=h1+h2+h3代入数据得：H=27m答：升降机上升的高度为27m．点评：解决此题的关键掌握匀变速直线运动的运动学公式和推论，并能灵活运用，此题也可以通过速度时间图线与时间轴围成的面积求解上升的高度．20．〔10分〕如下列图，物体甲重20N，物体乙重100N，乙与水平桌面间的最大静摩擦力是30N，轻绳OA与竖直方向的夹角θ=37°，物体甲、乙均处于静止状态．〔sin 37°=0.6，cos 37°=0.8〕求：〔1〕轻绳OA、OB受到的拉力是多大；〔2〕物体乙受到的摩擦力是多大，方向如何．考点：共点力平衡的条件与其应用；力的合成与分解的运用．专题：共点力作用下物体平衡专题．。

甘肃高一高中物理期末考试带答案解析

甘肃高一高中物理期末考试班级:___________ 姓名：___________ 分数：___________一、选择题1.如图所示，一物块在与水平方向成θ角的拉力F的作用下，沿水平面向右运动一段距离s. 则在此过程中，拉力F对物块所做的功为（）A．Fs B．FscosθC．FssinθD．Fstanθ2.由于某种原因，人造地球卫星的轨道半径减小了，那么，卫星的（）A．速率变小，周期变小B．速率变小，周期变大C．速率变大，周期变大D．速变率大，周期变小3.一子弹以速度v飞行恰好射穿一块铜板，若子弹的速度是原来的3倍，那么可射穿上述铜板的数目为（）A．3块B．6块C．9块D．12块4.一颗运行中的人造地球卫星，到地心的距离为r时，所受万有引力为F；到地心的距离为2r时，所受万有引力为（）A．F B．3F C．F D．F5.如图所示，一个小球m用细绳系着在水平面上作匀速圆周运动。

小球在转动的过程中（）A．受到拉力、重力、向心力B．受到拉力、重力C．处于平衡状态D．拉力做了正功抛出的物体，飞行一段时间后，垂直地撞在为的斜面上，可知物体6.如图所示，以的水平初速度v完成这段飞行的时间是（）A．B．C．D．7.地球表面重力加速度为g，地球半径为R，引力常量为G，下式关于地球密度的估算式正确的是（）A．B．C．D．8.用水平恒力F 作用在一个物体上，使该物体从静止开始沿光滑水平面在力的方向上移动距离s ，恒力F 做的功为W 1，此时恒力F 的功率为P 1，若使该物体从静止开始沿粗糙的水平面在恒力F 的方向上移动距离s ，恒力F 做的功为W 2，此时恒力F 的功率为P 2，下列关系正确的是（） A ．W 1＜W 2，P 1＜P 2 B ．W 1＞W 2，P 1＞P 2 C ．W 1＝W 2，P 1＞P 2 D ．W 1＝W 2，P 1＝P 29.在一次“蹦极”运动中，人由高空落下，到最低点的整个过程中，下列说法中正确的是（） A ．重力对人做负功 B ．人的重力势能减少了 C ．橡皮绳对人做负功 D ．橡皮绳的弹性势能增加了10.一质量为m 的物体被人用手由静止竖直向上以加速度a 匀加速提升h 。

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甘肃高一高中物理期末考试班级:___________ 姓名：___________ 分数：___________一、选择题1.用手握住瓶子，使瓶子在竖直方向静止，如果握瓶子的力加倍，则手对瓶子的摩擦力（）A．大小不变B．大小加倍C．方向向上D．方向由向上变为向下2.下列关于曲线运动的描述中正确的是（）A．曲线运动可以是速度不变的运动B．曲线运动一定是变速运动C．做曲线运动的物体加速度方向与速度方向一定有夹角D．做曲线运动的物体所受外力的合力可以是零3.如图所示，A、B两物体用细线连着跨过定滑轮静止，A、B物体的重力分别为40N和10N，绳子和滑轮的质量、摩擦不计。

以下说法正确的是( )A．地面对A的支持力是40N B．物体A受到的合外力是30 NC．测力计示数10 N D．测力计示数20 N4.在粗糙水平桌面上，质量为1 kg的物体受到2 N的水平拉力，产生加速度为1.5 m/s2，若将水平拉力增加至4 N 时， (g取10 m/s2)（）A．物体的加速度为3m/s2B．物体受到地面的摩擦力为0.5NC．物体的加速度为3.5 m/s2D．物体受到地面的摩擦力为1N5.如图所示，运动的电梯内，有一根细绳上端固定，下端系一质量为m的小球，当细绳对小球的拉力为，则电梯的运动情况是 ( )A．以匀减速上升B．以匀减速上升C．以匀加速下降D．以匀加速下降6.如图所示，小球系在细绳的一端，放在倾角为的光滑斜面上，用力将斜面在水平桌面上缓慢向左移动，使小球缓慢上升（最高点足够高），那么在斜面运动的过程中，细绳的拉力将 ( )A．先增大后减小B．先减小后增大C．一直增大D．一直减小7.在光滑水平面上有一物块受水平恒力F 的作用而运动，在其正前方固定一个足够长的轻质弹簧，如图所示，当物块与弹簧接触并将弹簧压至最短的过程中，下列说法正确的是( )A ．物块接触弹簧后即做减速运动B ．物块接触弹簧后先加速后减速C ．当物块的速度为零时，它所受的合力也为零D ．当弹簧处于压缩量最大时，物块的加速度也最大8.一光滑大圆球固定在地上，O 点为其球心，一根轻细绳跨在圆球上，绳的两端分别系有质量为m 1和m 2的小球（小球半径忽略不计），当它们处于平衡状态时，质量为m 1的小球与O 点的连线与竖直方向的夹角θ =60°，两小球的质量比m 1：m 2为（）A ．B ．C ．D ．9.如图所示，质量为M 倾角为q 粗糙的斜面，放在粗糙的水平的地面上。

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甘肃高一高中物理期末考试班级:___________ 姓名：___________ 分数：___________一、选择题1.下列说法正确的是（）A．第一次通过实验比较准确的测出万有引力常量的科学家是卡文迪许B．做匀速圆周运动的物体，当它所受的合力突然减小一半时，它将做直线运动C．经典力学适用于宏观高速物体D．力是矢量，位移是矢量，所以功也是矢量2.一个物体仅受两个相互垂直的力作用，某一过程中，若两个力分别对物体做功3J和4J，则合力对物体做的功为（）A．3J B．4J C．7J D．5J3.下列关于功率的说法中正确的是（）A．由P=知，力做的功越多，功率越大B．由P=Fv知，物体运动得越快，功率越大C．由W=Pt知，功率越大，力做的功越多D．由P=Fvcosα知，某一时刻，即使力和速度都很大，但功率不一定大4.关于重力势能的说法，正确的是()A．重力势能的大小只由重物本身决定B．重力势能恒大于零或等于零C．重力势能是物体和地球所共有的D．在地面上的物体，它具有的重力势能一定等于零水平抛出一个质量为m的物体，当物体的速度为v时，重力做功的瞬时功率为（）5.以初速度vA．B．C．D．6.一物体在自由下落过程中，重力做了2J的功，则（）A．该物体重力势能减少，减少量小于2JB．该物体重力势能减少，减少量等于2JC．该物体重力势能减少，减少量大于2JD．该物体重力势能增加，增加量等于2J7.如图所示，在光滑水平面上有一物体，它的左端连一弹簧，弹簧的另一端固定在墙上，在力F作用下物体处于静止状态，当撤去F后，物体将向右运动，在物体向右运动的过程中，下列说法正确的是A．弹簧对物体做正功，弹簧的弹性势能逐渐减小B．弹簧对物体做负功，弹簧的弹性势能逐渐增加C．弹簧先对物体做正功，后对物体做负功，弹簧的弹性势能先减少再增加D．弹簧先对物体做负功，后对物体做正功，弹簧的弹性势能先增加再减少8.物体在合外力作用下做直线运动的v一t图象如图所示。

甘肃高一高中物理期末考试带答案解析

甘肃高一高中物理期末考试班级:___________ 姓名：___________ 分数：___________一、选择题1.下列物理量为标量的是（）A．速度B．加速度C．位移D．速率2.在国际单位制中，下列哪一组是基本单位？（）A．m、kg、s B．Kg、m、N C．N、kg、s D．N、m、s3.某位科学家通过实验做出推测：“下落物体运动的快慢应与物体的轻重无关”，从而否定了亚里士多德“重的物体比轻的物体下落得快”的说法．这位科学家是（）A．伽利略B．胡克C．爱因斯坦D．牛顿4.如图所示，两块木板紧紧夹住木块，一直保持静止，木块重为30N，木块与木板间的动摩擦因数为0.2，若左右两端的压力F都是100N，则木块所受的摩擦力大小和方向是（）A．30N，方向向上B．20N，方向向上C．40N，方向向下D．100N，方向向上5.一个物体放在水平地面上，下面关于物体和地面受力情况的叙述中，正确的是（）①地面受到向下的弹力因为地面发生了形变；②地面受到向下的弹力因为物体发生了形变；③物体受到向上的弹力因为地面发生了形变；④物体受到向上的弹力因为物体发生了形变．A．①③B．②③C．②④D．①④6.下列关于惯性的说法中正确的是（）A．物体只有静止或做匀速直线运动时才有惯性B．物体只有受外力作用时才有惯性C．物体运动速度大时惯性大D．物体在任何情况下都有惯性7.如图所示，马拉车在水平路面上前进，下列说法正确的是（）A．马对车的拉力大于车对马的拉力B．马对车的拉力小于车对马的拉力C．马对车的拉力等于车对马的拉力D．只有当马车匀速前进时，马对车的拉力才等于车对马的拉力8.三个共点力的大小分别为，其合力大小可能为0的是（）A．3N、5N、8N B．3N、4N、8N C．3N、8N、12N D．5N、10N、12N9.如图是某物体做直线运动的v﹣t图象，由图象可得到的正确结果是（）A．t="1" s时物体的加速度大小为1.5 m/s2B．物体3s内的平均速度大小为2.0m/sC．物体7 s内的位移为12mD．物体第3s内位移6m10.如图所示，在水平力F作用下，重为G的物体沿竖直墙匀速下滑，若物体与墙之间的动摩擦因数为μ，则物体所受摩擦力的大小为（）A．μF B．μF+G C．G D．11.重力大小为G的人站在升降机地板上，受地板支持力大小为N人施于地板的压力大小为F．下列说法正确的是（）A．升降机加速上升时，F＞NB．当N＞G时，升降机正在上升C．不论升降机怎样运动，G不变D．当N＞G时，升降机的加速度一定向上二、实验题1.某同学和你一起探究弹力和弹簧伸长的关系，并测弹簧的劲度系数k．做法是先将待测弹簧的一端固定在铁架台上，然后将最小刻度是毫米的刻度尺竖直放在弹簧一侧，并使弹簧另一端的指针恰好落在刻度尺上．当弹簧自然下垂时，指针指示的刻度数值为10.00cm．弹簧下端挂40g的砝码时，指针指示的刻度数值如图所示，其值为 cm．若g取10m/s2，可求得该弹簧的劲度系数为 N/m．2.某同学设计了一个探究加速度a与物体所受合力F及质量m关系的实验，如图所示，图甲为实验装置简图．（1）图中的电源插头应插在电源上，电源电压为伏；（2）实验前，要将带有滑轮的木板另一端垫起，目的是；（3）实验操做前，应使小车打点计时器；（4）设沙桶和沙子的质量为m 0，小车质量为m ，为了减小实验误差，它们质量应满足m 0 m ；（5）电源的频率为50Hz ，图乙为某次实验得到的纸带，根据纸带可求出小车的加速度大小为 m/s 2（保留两位有效数字）（6）保持砂和小砂桶质量不变，改变小车质量m ，分别得到小车加速度a 与质量m 及对应的．数据如表：实验次数12345678/kg﹣1请在图丙给出的方格坐标纸中画出a ﹣图线，并根据图线得出小车加速度a 与质量倒数之间的关系是．（7）保持小车质量不变，改变砂和小砂桶质量，该同学根据实验数据作出了加速度a 随合力F 的变化图线如图丁所示．该图线不通过原点，其主要原因是．三、计算题1.某物体做匀加速直线运动，初速度大小是20m/s ，加速度大小是5m/s 2．求：（1）该物体在4s 末时的速度大小；（2）该物体在这4s 内的位移大小．2.如图所示，用F=10N 的水平拉力，使物体由静止开始沿水平地面做匀加速直线运动．已知物体的质量m=2kg ，物体与地面间的动摩擦因数μ=0.2，g 取10m/s 2．求：（1）物体加速度a 的大小；（2）物体在2s 末速度v 的大小．甘肃高一高中物理期末考试答案及解析一、选择题1.下列物理量为标量的是（）A．速度B．加速度C．位移D．速率【答案】D【解析】即有大小又有方向，相加时遵循平行四边形定则的物理量是矢量，如力、速度、加速度、位移、动量等都是矢量；只有大小，没有方向的物理量是标量，如路程、时间、质量等都是标量．解：速度、加速度、位移都是即有大小又有方向，相加时遵循平行四边形定则的物理量，都是矢量，速率是指速度的大小，没有方向，是标量，所以D正确，故选D．【点评】本题是一个基础题目，就是看学生对矢量和标量的掌握，同时要熟记高中物理中的各个物理量，哪些是矢量，哪些是标量．2.在国际单位制中，下列哪一组是基本单位？（）A．m、kg、s B．Kg、m、N C．N、kg、s D．N、m、s【答案】A【解析】国际单位制规定了七个基本物理量．分别为长度、质量、时间、热力学温度、电流、光强度、物质的量．它们的在国际单位制中的单位称为基本单位，而物理量之间的关系式推到出来的物理量的单位叫做导出单位．解：N不是国际单位制中基本单位，是根据牛顿第二定律得到的导出单位．m、kg、s是国际单位制中力学的基本单位．故A正确，BCD错误．故选：A【点评】学习物理量时，物理量的单位要一并学习，国际单位制中基本单位只有七个基本单位，牛顿、焦耳等不是基本单位．3.某位科学家通过实验做出推测：“下落物体运动的快慢应与物体的轻重无关”，从而否定了亚里士多德“重的物体比轻的物体下落得快”的说法．这位科学家是（）A．伽利略B．胡克C．爱因斯坦D．牛顿【答案】A【解析】牛顿认为所有的物体下落的一样快，伽利略通过实验发现轻的物体和重的物体下落的一样快，亚里士多德认为物体越重下落越快，爱因斯坦主要成就是在量子力学．解：提出“物体下落快慢与质量无关”学说的科学家是伽利略．故选：A【点评】本题考查物理学史，是常识性问题，对于物理学上重大发现、发明、著名理论要加强记忆，这也是考试内容之一．4.如图所示，两块木板紧紧夹住木块，一直保持静止，木块重为30N，木块与木板间的动摩擦因数为0.2，若左右两端的压力F都是100N，则木块所受的摩擦力大小和方向是（）A．30N，方向向上B．20N，方向向上C．40N，方向向下D．100N，方向向上【答案】A【解析】物块受到重力、两木板对它的压力，以及两个摩擦力，处于静止状态，即平衡状态．平衡力大小相等，方向相反，作用在同一个物体上．解：对物体而言，处于静止状态，受到平衡力的作用，在竖直方向上，所受重力与摩擦力是平衡力，故f=G=30N，方向向上．故选：A【点评】解本题的关键是知道静止状态是平衡状态，受到的力平衡，并理解摩擦力的方向判定，难度不大，属于基础题．5.一个物体放在水平地面上，下面关于物体和地面受力情况的叙述中，正确的是（）①地面受到向下的弹力因为地面发生了形变；②地面受到向下的弹力因为物体发生了形变；③物体受到向上的弹力因为地面发生了形变；④物体受到向上的弹力因为物体发生了形变．A．①③B．②③C．②④D．①④【答案】B【解析】弹力是由于施力物体发生形变而产生的对受力物体的作用力；找出各力的施力物体即可确定是哪个物体发生形变而产生的．解：①地面受到向下的弹力是由于物体发生形变而产生的；故①错误，②正确；③物体受到向上的弹力因为地面发生了形变；故③正确④错误；故选：B．【点评】本题考查弹力的形成原因，要注意学会分析施力物体和受力物体．6.下列关于惯性的说法中正确的是（）A．物体只有静止或做匀速直线运动时才有惯性B．物体只有受外力作用时才有惯性C．物体运动速度大时惯性大D．物体在任何情况下都有惯性【答案】D【解析】不论是静止的还是运动的物体，都有惯性．惯性的大小只与物体的质量有关，质量越大，惯性越大．解：A、B、D惯性是物体具有的保持原来静止或匀速直线运动状态的性质，但不是只有静止或做匀速直线运动的物体才有惯性，任何物体在任何情况下都有惯性．故AB错误，D正确．C、惯性的大小只与物体的质量有关，质量越大，惯性越大，与物体的速度大小无关．故C错误．故选D【点评】惯性是力学中常见的概念，着重抓住：惯性是物体的固有属性，一切物体都有惯性，质量是惯性大小的量度．7.如图所示，马拉车在水平路面上前进，下列说法正确的是（）A．马对车的拉力大于车对马的拉力B．马对车的拉力小于车对马的拉力C．马对车的拉力等于车对马的拉力D．只有当马车匀速前进时，马对车的拉力才等于车对马的拉力【答案】C【解析】马向前拉车的力和车向后拉马的力是一对作用力与反作用力，它们总是大小相等、方向相反、作用在同一条直线上，与运动状态无关．解：马向前拉车的力和车向后拉马的力是一对作用力与反作用力，它们总是大小相等、方向相反，加速运动时，马向前拉车的力等于车向后拉马的力，故ABD错误，C正确故选C．【点评】该题考查了牛顿第三定律：作用力与反作用力的关系，难度不大，属于基础题．8.三个共点力的大小分别为，其合力大小可能为0的是（）A．3N、5N、8N B．3N、4N、8N C．3N、8N、12N D．5N、10N、12N【答案】AD【解析】当三个力同向的时候，合力最大，第三个力在另外的两个力合力的范围内的时候，它们的总的合力可以为零，此时合力最小．解：A、3N、5N的合力的范围是2N≤F≤8N，所以当3N、5N的合力为8N的时候，与第三个力大小相等方向相反，此时的合力最小为0，故A正确，B、3N、4N的合力的范围是1N≤F≤7N，所以当3N、4N的合力为7N的时候，与第三个力大小相等方向相反，此时的合力最小为1N，故B错误，C、3N、8N的合力的范围是5N≤F≤11N，所以当3N、8N的合力为11N的时候，与第三个力大小相等方向相反，此时的合力最小为1N，故C错误，D、5N、10N的合力的范围是5N≤F≤15N，所以当5N、10N的合力为12N的时候，与第三个力大小相等方向相反，此时的合力最小为0，故D正确，故选：AD．【点评】解决本题的关键掌握两个力的合力范围，从而会通过两个力的合力范围求三个力的合力范围．9.如图是某物体做直线运动的v﹣t图象，由图象可得到的正确结果是（）A．t="1" s时物体的加速度大小为1.5 m/s2B．物体3s内的平均速度大小为2.0m/sC．物体7 s内的位移为12mD．物体第3s内位移6m【答案】ABC【解析】v﹣t图象表示的是物体的速度随时间变化的规律；图象的斜率表示物体的加速度；图象与时间轴围成的面积表示物体在这段时间内通过的位移．倾斜的直线表示匀变速直线运动，可用公式=求平均速度．解：A、t=1s时物体的加速度为a===1.5m/s2；故A正确；B、物体3s内的位移为x=×（1+3）×3m=6m，平均速度为===2.0m/s，故B正确．C、物体7s内的位移为x=×（1+7）×3m=12m，故C正确．D、物体第3s内物体做匀速直线运动，位移x=vt=3×1m=3m，故C错误．故选ABC【点评】速度﹣时间图象是物理中用到的最多的图象之一，一定要明确图象的意义，并能灵活应用．10.如图所示，在水平力F作用下，重为G的物体沿竖直墙匀速下滑，若物体与墙之间的动摩擦因数为μ，则物体所受摩擦力的大小为（）A．μF B．μF+G C．G D．【答案】AC【解析】物体在墙面上匀速下滑，则受到滑动摩擦力，由滑动摩擦力公式可求出；同时物体匀速运动，则受力平衡，由平衡关系也可求得摩擦力．解：物体向下滑动，故物体受到向下的滑动摩擦力为μF；因物体匀速下滑，则物体受力平衡，竖直方向受重力与摩擦力，二力大小相等，故摩擦力也等于G；所以选项AC正确．故选：AC．【点评】本题容易出错的地方是学生只想到用滑动摩擦力公式而忽略了共点力的平衡条件．11.重力大小为G的人站在升降机地板上，受地板支持力大小为N人施于地板的压力大小为F．下列说法正确的是（）A．升降机加速上升时，F＞NB．当N＞G时，升降机正在上升C．不论升降机怎样运动，G不变D．当N＞G时，升降机的加速度一定向上【答案】CD【解析】支持力和压力是一对作用力和反作用力，在任何情况下都是相等的；通过支持力和重力的关系确定合力的方向，从而确定加速度的方向．解：A、支持力和压力是一对作用力和反作用力，不管升降机怎样运动，总有F=N．故A错误；B、D、当N＞G时，物体超重，合力向上，加速度方向一定向上，速度可能向上，可能向下．故B错误，D正确；C、重力的大小与运动的状态无关，所以不论升降机怎样运动，G不变．故C正确．故选：CD【点评】解决本题的关键知道加速度的方向与合力的方向相同，速度的方向可能与加速度方向相同，可能与加速度方向相反．二、实验题1.某同学和你一起探究弹力和弹簧伸长的关系，并测弹簧的劲度系数k．做法是先将待测弹簧的一端固定在铁架台上，然后将最小刻度是毫米的刻度尺竖直放在弹簧一侧，并使弹簧另一端的指针恰好落在刻度尺上．当弹簧自然下垂时，指针指示的刻度数值为10.00cm．弹簧下端挂40g的砝码时，指针指示的刻度数值如图所示，其值为 cm．若g取10m/s2，可求得该弹簧的劲度系数为 N/m．【答案】14.00，10【解析】用毫米刻度尺测量长度是要估读到分度值的下一位，即要有估读的．根据刻度尺数值得出弹簧的形变量，根据胡克定律F=k△x求解弹簧的劲度系数．解：当弹簧自然下垂时，指针指示的刻度数值为10.00cm．弹簧下端挂40g的砝码时，指针指示的刻度数值如图所示，其值为14.00cm，所以弹簧的形变量是4.00cm根据胡克定律F=k△x得k==10N/m故答案为：14.00，10．【点评】解决该题关键是掌握胡克定律的应用．2.某同学设计了一个探究加速度a与物体所受合力F及质量m关系的实验，如图所示，图甲为实验装置简图．（1）图中的电源插头应插在电源上，电源电压为伏；（2）实验前，要将带有滑轮的木板另一端垫起，目的是；（3）实验操做前，应使小车打点计时器；（4）设沙桶和沙子的质量为m 0，小车质量为m ，为了减小实验误差，它们质量应满足m 0 m ；（5）电源的频率为50Hz ，图乙为某次实验得到的纸带，根据纸带可求出小车的加速度大小为 m/s 2（保留两位有效数字）（6）保持砂和小砂桶质量不变，改变小车质量m ，分别得到小车加速度a 与质量m 及对应的．数据如表：实验次数12345678/kg﹣1请在图丙给出的方格坐标纸中画出a ﹣图线，并根据图线得出小车加速度a 与质量倒数之间的关系是．（7）保持小车质量不变，改变砂和小砂桶质量，该同学根据实验数据作出了加速度a 随合力F 的变化图线如图丁所示．该图线不通过原点，其主要原因是．【答案】（1）交流；220；（2）平衡摩擦力；（3）靠近；（4）＜＜；（5）3.2；（6）如图所示；a=；（7）未平衡摩擦力或平衡摩擦力不充分．【解析】（1）常用的仪器工作电源考察，如电火花计时器使用电源是220V 交流；（2）实验时，我们认为绳子的拉力是小车受到的合外力，为达到这个目的，我们要先平衡摩擦力；（3）为了在纸带上打出更多的点，所以实验操做前，应使小车停在靠近打点计时器处；（4）为了使绳子的拉力近似等于小车受到的合外力，处理方式是让小车的质量远远大于沙桶和沙子的质量；（5）小车做匀加速运动，可根据匀加速运动的规律结合纸带上的数据求出加速度；（6）为研究a 与m 的关系，作a 与的关系图线，注意选取好标度．根据图象运用数学知识求出物理量的关系式；（7）当F≠0时，a=0．也就是说当绳子上有拉力时小车的加速度还为0，说明小车的摩擦力与绳子的拉力抵消．解：（1）电火花计时器使用电源是220V 交流，（2）实验时，我们认为绳子的拉力是小车受到的合外力，为达到这个目的，我们要先平衡摩擦力，（3）为了在纸带上打出更多的点，所以实验操做前，应使小车停在靠近打点计时器处，（4）假设小车的加速度为a ，拉力为F ：对沙桶及沙：m 0g ﹣F=m 0a ；对小车：F=ma ；联立得：F=，故只有在m ＞＞m 0的情况下近似认为拉力等于m 0g ，（5）由△x=at 2得： a===3.2m/s 2（6）根据表格数据，通过描点，作出图线，如下图所示．根据图象运用数学知识求出物理量的关系式：a=（7）当F≠0时，a=0．也就是说当绳子上有拉力时小车的加速度还为0，说明小车的摩擦力与绳子的拉力抵消，原因是实验前未平衡摩擦力或平衡摩擦力不充分．故答案为：（1）交流；220；（2）平衡摩擦力；（3）靠近；（4）＜＜；（5）3.2；（6）如图所示；a=；（7）未平衡摩擦力或平衡摩擦力不充分．【点评】只要真正掌握了实验原理就能顺利解决此类实验题目，而实验步骤，实验数据的处理都与实验原理有关，故要加强对实验原理的学习和掌握．纸带的处理在很多实验中都有涉及，对于速度和加速度的求法一定要牢固掌握．直观反映两个物理量的关系是要找出这两个量的线性关系，即画出直线图象．对于直线图象，我们一般从直线的斜率、截距、特殊点这几个方面去考虑，而斜率、截距、特殊点在物理问题中都有一定的物理意义．三、计算题1.某物体做匀加速直线运动，初速度大小是20m/s，加速度大小是5m/s2．求：（1）该物体在4s末时的速度大小；（2）该物体在这4s内的位移大小．【答案】（1）40m/s（2）120m【解析】由于已知初速度，加速度，时间，可以有速度公式求末速度，由位移公式求位移．解：（1）已知初速度，加速度，时间，由速度公式可得：v t =v+at=20m/s+5×4m/s=40m/s（2）已知初速度，末速度，加速度，时间，由位移公式得：解法二：由平均速度求位移：【点评】本题适合初学者练习，也适合做为匀变速公式熟练应用的练习，其中由于已知初末速度，所以这时可以用平均速度来求位移，平均速度在匀变速这块有时可以让解题变得简单，故应留意它的应用．2.如图所示，用F=10N的水平拉力，使物体由静止开始沿水平地面做匀加速直线运动．已知物体的质量m=2kg，物体与地面间的动摩擦因数μ=0.2，g取10m/s2．求：（1）物体加速度a的大小；（2）物体在2s末速度v的大小．【答案】（1）物体加速度a的大小为3m/s2；（2）物体在2s末速度v的大小是6m/s．【解析】物体在恒定的水平力作用下，在粗糙的水平面上做匀加速直线运动．对其进行受力分析，力的合成后求出合力，再由牛顿第二定律去求出加速度，最后由运动学公式去求出速度．解：（1）取物体为研究对象，其受力情况如图所示．根据牛顿第二定律有FN﹣mg=0①F﹣Ff=ma②又因为 Ff =μFN③由①②③可知：==3m/s2④（2）vt=at=3×2m/s=6m/s⑤答：（1）物体加速度a的大小为3m/s2；（2）物体在2s末速度v的大小是6m/s．【点评】动力学问题共有两种类型：一是由运动去求力，二是由力去求运动，它们之间的联系桥梁是加速度．。

甘肃高一高中物理期末考试带答案解析

甘肃高一高中物理期末考试班级:___________ 姓名：___________ 分数：___________一、选择题1.在物理学发展历史中，许多物理学家做出了卓越贡献。

以下关于物理学家所作科学贡献的叙述中，正确的是（） A ．牛顿建立了相对论 B ．伽利略提出了“日心说” C ．哥白尼测定了引力常量 D ．开普勒发现了行星运动三定律2.一物体在相同的水平恒力作用下，分别沿粗糙的水平地面和光滑的水平地面移动相同的距离，恒力做的功分别为W 1和W 2，下列说法正确的是 A ．W 1=W 2 B ．W 1>W 2 C ．W 1<W 2 D ．条件不足，无法比较W 1和W 2的大小3.一木块沿着高度相同、倾角不同的三个斜面由顶端静止滑下，若木块与各斜面间的动摩擦因数都相同，则滑到底端的动能大小关系是（）A ．倾角小的动能最大B ．倾角大的动能最大C ．三者的动能一样大D ．无法比较4.汽车甲和汽车乙质量相等，以相等的速率沿同一水平弯道做匀速圆周运动，甲车在乙车的外侧。

两车沿半径方向受到的摩擦力分别为f 甲和f 乙。

以下说法正确的是 A ．f 甲大于f 乙 B ．f 甲等于f 乙 C ．f 甲小于f 乙 D ．f 甲和f 乙大小均与汽车速率无关5.如图所示，两个互相垂直的恒力F 1和F 2作用在同一物体上，使物体发生一段位移后，力F 1对物体做功为8J ，力F 2对物体做功为6J ，则力F 1与F 2的合力对物体做功A ．2JB ．7JC ．10JD ．14J6.质量为m 的汽车启动后沿平直路面行驶，如果发动机的功率恒为P ，且行驶过程中受到的阻力大小一定。

当汽车速度为v 时，汽车做匀速运动；当汽车速度为v/4时，汽车的瞬时加速度的大小为 A ．P/mv B ．2P/mv C ．3P/mv D ．4P/mv7.将小球竖直上抛，若该球所受的空气阻力大小不变，对其上升过程和下降过程时间及损失的机械能进行比较，下列说法正确的是（）A ．上升时间大于下降时间，上升损失的机械能大于下降损失的机械能B ．上升时间小于下降时间，上升损失的机械能等于下降损失的机械能C ．上升时间小于下降时间，上升损失的机械能小于下降损失的机械能D ．上升时间等于下降时间，上升损失的机械能等于下降损失的机械能8.如图所示，轻质弹簧竖直放置在水平地面上，它的正上方有一金属块由静止开始下落。

甘肃高一高中物理期末考试带答案解析

甘肃高一高中物理期末考试班级:___________ 姓名：___________ 分数：___________一、选择题1.游乐场中的一种滑梯如图所示．小朋友从轨道顶端由静止开始下滑，沿水平轨道滑动了一段距离后停下来，则A ．下滑过程中支持力对小朋友做功B ．下滑过程中小朋友的重力势能增加C ．整个运动过程中小朋友的机械能守恒D ．在水平面滑动过程中摩擦力对小朋友做负功2.一个物体以速度v 0水平抛出，落地时速度的大小为v ，不计空气的阻力，则物体在空中飞行的时间为3.关于地球上的物体随地球自转，下列说法正确的是 A ．在赤道上向心加速度最大B ．在两极向心加速度最大C ．在地球上各处向心加速度一样大D ．在地球上各处线速度都一样大4.在图示光滑轨道上，小球滑下经平直部分冲上圆弧部分的最高点A 时，对圆弧的压力为mg ，已知圆弧半径为R ，则A ．在最高点A ，小球受重力和向心力B ．在最高点A ，小球受重力、圆弧的压力和向心力C ．在最高点A ，小球的速度为D ．在最高点A ，小球的向心加速度为g5.人类对行星运动规律的认识有两种学说，下列说法正确的是 A ．地心说的代表人物是“托勒密” B ．地心说的代表人物是“亚里士多德” C ．日心说的代表人物是“开普勒” D ．地心说和日心说都有其局限性6.三颗人造卫星A 、B 、C 在地球的大气层外沿如图所示的轨道做匀速圆周运动，B 、C 处于同一轨道，已知m A =m B ＜m C ，则三颗卫星：A ．线速度大小关系是v A ＞vB =vC B ．周期关系是T A ＜T B =T CC ．向心加速度大小关系是a A =a B ＜a CD ．若增大C 的速度可追上B7.已知地球半径为R ，地球同步卫星的轨道半径为r 。

假设地球赤道上的物体随地球自转的向心加速度为a 1，第一宇宙速度为v 1，地球近地卫星的周期为T 1；地球同步卫星的运行速率为v 2，加速度为a 2，周期为T 2。

甘肃高一高中物理期末考试带答案解析

甘肃高一高中物理期末考试班级:___________ 姓名：___________ 分数：___________一、选择题1.牛顿的三大运动定律构成了物理学和工程学的基础．它的推出、地球引力的发现和微积分的创立使得牛顿成为过去一千多年中最杰出的科学巨人之一．下列说法中正确的是（） A ．牛顿第一定律是牛顿第二定律的一种特例 B ．牛顿第二定律在非惯性系中不成立 C ．牛顿第一定律可以用实验验证D ．为纪念牛顿，人们把“力”定为基本物理量，其基本单位为“牛顿”2.下列说法中正确的是（）A ．运动越快的汽车不容易停下来，是因为汽车运动得越快，惯性越大B ．作用力与反作用力一定是同种性质的力C ．伽利略的理想实验是凭空想象出来的，是脱离实际的理论假设D ．马拉着车向前加速时，马对车的拉力大于车对马的拉力3.如图所示，A 是一个质量为M 的盒子，B 的质量为M ，A ，B 用细绳相连，跨过光滑的定滑轮，A 置于倾角为θ的斜面上，B 悬于斜面之外而处于静止状态，现在向A 中缓慢加入沙子，整个系统始终保持静止，则在加入沙子的过程中（）A ．绳子拉力逐渐增大B ．A 对斜面压力逐渐增大C ．A 所受摩擦力逐渐增大D ．A 所受合力逐渐增大4.如图所示，是一个做直线运动的物体到的速度﹣时间图象，已知初速度为v 0，末速度为v t ，则时间t 内，物体的位移（）A ．等于B ．大于C ．小于D ．等于5.一物体由静止开始作匀加速运动，它在第n 秒内的位移是s ，则其加速度大小为（） A ．B ．C ．D ．6.一个物体从某一高度做自由落体运动，它在第1s内的位移恰好等于它最后1s内位移的，则它开始下落时距地面的高度为（取g=10m/s2）（）A．5m B．11.25m C．20m D．31.25m7.如图所示，一轻杆AB，A端铰于低墙上，B端用细线系住跨过低墙顶上的C点用力F拉住，并在B端挂一重物．现缓慢地拉线使杆向上转动，杆与墙的夹角θ逐渐减小．在此过程中，杆所受的压力N和拉力F的大小变化情况是（）A．N和F均变大B．N变小，F变大C．N变大，F变小D．N不变，F变小8.如图所示，一个重为5N的大砝码，用细线悬挂在O点，现在用力F拉砝码，使悬线偏离竖直方向30°时处于静止状态，此时所用拉力F的最小值为（）A．5.0N B．2.5N C．8.65N D．4.3N9.某物体以30m/s的初速度竖直上抛，不计空气阻力，g取10m/s2．5s内物体的（）A．路程为60mB．移大小为25m，方向向上C．速度改变量的大小为10m/sD．平均速度大小为13m/s，方向向上10.某人提一重物直立保持静止，当人向右跨了一步后，人与重物重新保持静止，下述说法中正确的是（）A．地面对人的摩擦力减小B．地面对人的摩擦力增大C．人对地面的压力增大D．人对地面的压力减小11.某人在地面上用弹簧秤称得体重为490N．他将弹簧秤移至电梯内称其体重，t0至t3时间段内，弹簧秤的示数如图所示，电梯运行的v﹣t图可能是（取电梯向上运动的方向为正）（）A．B．C．D．12.如图所示，直杆AB与水平面成α角固定，在杆上套一质量为m的小滑块，杆底端B点处有一弹性挡板，杆与板面垂直，滑块与挡板碰撞后原速率返回．现将滑块拉到A点由静止释放，与挡板第一次碰撞后恰好能上升到AB 的中点，设重力加速度为g，由此可以确定（）A．滑块下滑和上滑过程加速度的大小a1、a2B．滑块最终所处的位置C．滑块与杆之间动摩擦因数μD．滑块第k次与挡板碰撞后速度v k二、实验题在《探究加速度与力、质量的关系》实验中采用如图所示的装置．（1）本实验应用的实验方法是．A．假设法 B．理想实验法C．控制变量法 D．等效替代法（2）下列说法中正确的是．A．平衡摩擦力时，应将盘及盘中的砝码用细绳通过定滑轮系在小车上B．每次改变小车的质量时，不需要重新平衡摩擦力C．实验时，先放开小车，再接通打点计时器电源D．在每次实验中，应使小车和砝码的质量远大于砂和小桶的总质量（3）如图所示是某一次打点计时器打出的一条记录小车运动的纸带，取计数点A、B、C、D、E、F、G．纸带上两相邻计数点的时间间隔为T=0.10s，用刻度尺测量出各相邻计数点间的距离分别为AB=1.50cm，BC=3.88cm，CD=6.26cm，DE=8.67cm，EF=11.08cm，FG=13.49cm，则小车运动的加速度大小a= m/s2，打纸带上E点时= m/s．（结果均保留两位小数）小车的瞬时速度大小vE（4）某同学测得小车的加速度a和拉力F的数据如下表所示：（小车质量保持不变）请根据表中的数据在坐标图上作出a﹣F图象；图象不过坐标原点的原因可能是．三、计算题1.如图所示，物体A 重G A =40N ，物体B 重G B =20N ，A 与B 、B 与地面间的动摩擦因数都相同，物体B 用细绳系住，当水平力F=32N 时，才能将A 匀速拉出．（1）画出A 和B 的受力示意图（2）求A 与B 、B 与地面间的动摩擦因数μ （3）求物体B 所受细绳的拉力T ．2.质量是60kg 的人站在升降机中的体重计上（g 取10m/s 2），求：（1）升降机匀速上升时体重计的读数；（2）升降机以4m/s 2的加速度匀加速上升时体重计的读数；（3）当体重计的读数是420N 时，判断升降机的运动情况．3.如图甲，一物体在t=0时刻以某一速度沿固定斜面下滑，物体运动到斜面底端与挡板碰撞时无机械能损失，其运动的v ﹣t 图象如图乙所示，已知重力加速度g=10m/s 2，斜面的倾角θ=37°，sin37°=0.6，cos37°=0.8，求（1）物体与斜面间的动摩擦因数μ．（2）物体沿斜面上滑时的加速度大小a ．（3）物体能上滑的最大距离s ．甘肃高一高中物理期末考试答案及解析一、选择题1.牛顿的三大运动定律构成了物理学和工程学的基础．它的推出、地球引力的发现和微积分的创立使得牛顿成为过去一千多年中最杰出的科学巨人之一．下列说法中正确的是（） A ．牛顿第一定律是牛顿第二定律的一种特例 B ．牛顿第二定律在非惯性系中不成立C．牛顿第一定律可以用实验验证D．为纪念牛顿，人们把“力”定为基本物理量，其基本单位为“牛顿”【答案】B【解析】牛顿第一定律揭示了物体不受力时的运动规律，牛顿第二定律给出了加速度与力和质量的关系，牛顿第三定律揭示了作用力与反作用力的关系．解：A、牛顿第一定律揭示了物体不受力时的运动规律，牛顿第二定律给出了加速度与力和质量的关系，故牛顿第一定律是牛顿第二定律的基础，故A错误；B、牛顿运动定律成立的参考系是惯性系，故牛顿第二定律在非惯性系中不成立的，故B正确；C、地球上的一切物体都受到重力，完全不受力的物体是没有的，牛顿第一定律可以用理想实验验证，故C错误；D、为纪念牛顿，人们把力的单位规定为牛顿，即1N=1kg•m/s2，但不是基本单位，故D错误；故选B．【点评】本题考查了牛顿三定律之间的联系，牛顿第一定律是基础，说明力不需要运动来维持，第二定律给出了力与运动的具体关系．2.下列说法中正确的是（）A．运动越快的汽车不容易停下来，是因为汽车运动得越快，惯性越大B．作用力与反作用力一定是同种性质的力C．伽利略的理想实验是凭空想象出来的，是脱离实际的理论假设D．马拉着车向前加速时，马对车的拉力大于车对马的拉力【答案】B【解析】惯性是描述物体的运动的状态改变难易的物理量，不仅仅是“停下了”的难易；作用力和反作用力的来源是相同的，所以必定是同种性质的力；作用力和反作用力总是大小相等，方向相反，伽利略的理想实验不是凭空想象出来的，也不是脱离实际的理论假设．解：A、运动快的汽车不容易停下来，是因为汽车运动得越快，汽车的动量越大，停下了所需要的冲量越大，时间就越长．故A错误；B、作用力和反作用力的来源是相同的，所以必定是同种性质的力；故B正确；C、伽利略的理想实验是依据他所做的实验，进行的理想化的推理，不是凭空想象出来的，对实际的生产和生活有非常重要的指导意义．故C错误；D、作用力和反作用力总是大小相等，方向相反，所以马对车的拉力始终等于车对马的拉力．故D错误．故选：B【点评】该题考查了运动学多个概念和伽利略的理想实验，都是属于基础知识和容易混肴的一些知识．要加强对基础知识的学习．3.如图所示，A是一个质量为M的盒子，B的质量为M，A，B用细绳相连，跨过光滑的定滑轮，A置于倾角为θ的斜面上，B悬于斜面之外而处于静止状态，现在向A中缓慢加入沙子，整个系统始终保持静止，则在加入沙子的过程中（）A．绳子拉力逐渐增大B．A对斜面压力逐渐增大C．A所受摩擦力逐渐增大D．A所受合力逐渐增大【答案】B【解析】绳子拉力等于B的重力，保持不变．A对斜面的压力等于A及沙子的总重力沿垂直于斜面的分力．A所受的重力沿斜面向下的分力等于B的重力，当向A中缓慢加入沙子时，分析A受到的摩擦力方向，由平衡条件分析大小的变化．A保持静止，合力为零，保持不变．解：A、B始终处于静止状态，由平衡条件得知绳子拉力等于B的重力，保持不变．故A错误．B、A对斜面的压力等于A及沙子的总重力沿垂直于斜面的分力，随着沙子质量的增加，A对斜面的压力逐渐增大．故B正确．C、未加沙子时，A的重力沿斜面向下的分力与绳子的拉力大小关系不能确定，A的运动趋势方向不能确定，所以A 可能不受静摩擦力，可能摩擦力沿斜面向下，也可能沿斜面向上．当向A 中缓慢加入沙子时，若A 原来不受摩擦力或摩擦力沿斜面向上，由平衡条件分析可知：随着沙子质量的增加，A 所受的摩擦力逐渐增大．若A 原来的摩擦力沿斜面向下时，当向A 中缓慢加入沙子时，A 所受的摩擦力可能不断减小．故C 错误． D 、整个系统始终保持静止，A 所受的合力为零，不变．故D 错误．故选：B ．【点评】本题关键通过分析物体的受力情况，确定摩擦力的大小和方向．不能产生低级错误，认为加沙子，A 的合力增大．4.如图所示，是一个做直线运动的物体到的速度﹣时间图象，已知初速度为v 0，末速度为v t ，则时间t 内，物体的位移（）A ．等于B ．大于C ．小于D ．等于【答案】B【解析】在速度时间图线中，图线与时间轴围成的面积表示位移，若是匀加速直线运动，结合平均速度推论求出位移，从而比较大小．解：若图线为图中虚线所示，物体做匀加速直线运动，梯形的面积表示位移，根据平均速度推论知，位移x=，因为实际图线围成的面积大于梯形面积，则物体的位移大于，故B 正确，A 、C 、D 错误．故选：B ．【点评】解决本题的关键掌握匀变速直线运动平均速度推论，以及知道速度时间图线围成的面积表示位移．5.一物体由静止开始作匀加速运动，它在第n 秒内的位移是s ，则其加速度大小为（） A ．B ．C ．D ．【答案】A【解析】要求物体的加速度，知道物体在第n 秒内的位移，根据平均速度公式s=t ，需求物体在第n 秒内的平均速度，故需求物体在第n 秒初的速度v 1和在第n 秒末的速度v 2．解：设物体的加速度为a ，由于物体做初速度为0的匀加速直线运动，根据v t =v 0+at 可得物体在第（n ﹣1）秒末的速度为v 1=（n ﹣1）a ，物体在第n 秒末的速度为v 2=na ，则在第n 秒内的平均速度，根据s=t物体在第n 秒内的位移s=×1故物体的加速度a=故选A ．【点评】知道某段时间内的位移，求物体的加速度，可以利用平均速度公式求解，要求平均速度，需要知道物体的初速度和末速度的表达式．6.一个物体从某一高度做自由落体运动，它在第1s内的位移恰好等于它最后1s内位移的，则它开始下落时距地面的高度为（取g=10m/s2）（）A．5m B．11.25m C．20m D．31.25m【答案】D【解析】自由落体运动是初速度为零的匀加速运动，加速度的大小为重力加速度，根据自由落体运动规律计算即可．解：根据公式：h=gt2得：第1 s内下落的距离h1=×10×12 m="5" m．设：物体开始下落时离地面的高度为H，下落时间为t，则有：H=gt2①最后1s之前的下降的高度为 H﹣4h1=g（t﹣△t）2②由①﹣②得：4h1=gt2﹣g（t﹣△t）2，∴t="2.5" s ③把③式代入①得：H=×10×（2.5）2 m="31.25" m．故选D．【点评】匀变速运动的常规题目，牢记公式，找准数量关系列方程，注意每次都从抛出点开始计算，这样比较简单．7.如图所示，一轻杆AB，A端铰于低墙上，B端用细线系住跨过低墙顶上的C点用力F拉住，并在B端挂一重物．现缓慢地拉线使杆向上转动，杆与墙的夹角θ逐渐减小．在此过程中，杆所受的压力N和拉力F的大小变化情况是（）A．N和F均变大B．N变小，F变大C．N变大，F变小D．N不变，F变小【答案】D【解析】当细绳缓慢拉动时，整个装置处于动态平衡状态，以B点为研究对象，分析受力情况，作出力图．根据平衡条件，运用三角形相似法，得出FN 与边长CA、BA及物体重力的关系，再分析FN的变化情况以及F的变化．解：设物体的重力为G．以B点为研究对象，分析受力情况，作出力图，如图．作出力FN 与F的合力F2，根据平衡条件得知，F2=F1=G．由△F2FNB∽△CBA得知AB、AC长度不变，杆与墙的夹角θ逐渐减小，则BC减小，知FN 不变，F减小．FN与杆所受的压力N大小相等．故D正确，A、B、C错误．故选D．【点评】本题中涉及非直角三角形，运用几何知识研究力与边或角的关系，根据相似三角形法解决是常用的思路．8.如图所示，一个重为5N的大砝码，用细线悬挂在O点，现在用力F拉砝码，使悬线偏离竖直方向30°时处于静止状态，此时所用拉力F 的最小值为（）A ．5.0NB ．2.5NC ．8.65ND ．4.3N【答案】B【解析】以物体为研究对象，采用作图法分析什么条件下拉力F 最小．再根据平衡条件求解F 的最小值．解：以物体为研究对象，根据作图法可知，当拉力F 与细线垂直时最小．根据平衡条件得F 的最小值为F min =Gsin30°=5×0.5N=2.5N故选B【点评】本题是物体平衡中极值问题，难点在于分析F 取得最小值的条件，采用作图法，也可以采用函数法分析确定．9.某物体以30m/s 的初速度竖直上抛，不计空气阻力，g 取10m/s 2．5s 内物体的（） A ．路程为60mB ．移大小为25m ，方向向上C ．速度改变量的大小为10m/sD ．平均速度大小为13m/s ，方向向上【答案】B【解析】物体竖直上抛后，只受重力，加速度等于重力加速度，可以把物体的运动看成一种匀减速直线运动，由位移公式求出5s 内位移，由平均速度公式求出平均速度，由△v=at 求出速度的改变量．解：A 、物体上升的最大高度为h 1===45m ，上升的时间为t 1==3s ，从最高点开始2s 内下落的高度h 2==×10×22m=20m ，所以5s 内物体通过的路程为S=h 1+h 2=65m ，故A 错误；B 、物体上升的最大高度为h 1===45m ，上升的时间为t 1==3s ，从最高点开始2s 内下落的高度h 2==×10×22m=20m ，所以5s 内物体通过的位移为S=h 1﹣h 2=25m ．且方向竖直向上，故B 正确． C 、由于匀变速运动，则速度改变量△v=at=gt=﹣10×5m/s=﹣50m/s ．故C 错误． D 、平均速度=m/s=5m/s ，方向竖直向上．故D 错误．故选：B【点评】对于竖直上抛运动，通常有两种处理方法，一种是分段法，一种是整体法，两种方法可以交叉运用．注意：5s 内物体的位移也可以由此法解出，x=v 0t ﹣gt 2=30×5﹣×10×52（m ）=25m ，位移方向竖直向上．（加速度方向与初速度方向相反）10.某人提一重物直立保持静止，当人向右跨了一步后，人与重物重新保持静止，下述说法中正确的是（）A．地面对人的摩擦力减小B．地面对人的摩擦力增大C．人对地面的压力增大D．人对地面的压力减小【答案】BC【解析】对人受力分析：重力、绳子的拉力、支持力与地面给的静摩擦力，四力处于平衡状态．当人后退后重新处于平衡，则绳子与竖直方向夹角变大，由力的分解结合平衡条件可确定摩擦力、支持力的变化情况．解：对人受力分析，重力G、绳子的拉力T、支持力F与地面给的静摩擦力f，四力处于平衡状态．当绳子与竖直方向夹角θ变大时，则对绳子的拉力T进行力的分解得：Tsinθ=fTcosθ+F=G由题意可知，绳子的拉力大小T等于物体的重力，所以随着夹角θ变大，得静摩擦力增大，支持力变大，导致人对地的压力增大；故AD错误，BC正确；故选：BC．【点评】这是物体受力平衡的动态分析，方法是正确的受力分析，再由力的分解或合成来寻找力之间的关系．学生受力分析时容易出错，认为人受到三个力，重力、拉力与静摩擦力，却漏了支持力，学生误以为绳子竖直方向的分力就是支持力．11.某人在地面上用弹簧秤称得体重为490N．他将弹簧秤移至电梯内称其体重，t0至t3时间段内，弹簧秤的示数如图所示，电梯运行的v﹣t图可能是（取电梯向上运动的方向为正）（）A．B．C．D．【答案】AD【解析】由图可知各段上物体的受力情况，则由牛顿第二定律可求得物体的加速度，即可确定其运动情况，画出v ﹣t图象．解：由图可知，t0至t1时间段弹簧秤的示数小于G，故合力为G﹣F=50N，物体可能向下加速，也可能向上减速；t 1至t2时间段弹力等于重力，故合力为零，物体可能为匀速也可能静止；而t2至t3时间段内合力向上，故物体加速度向上，电梯可能向上加速也可能向下减速；AD均符合题意；故选AD．【点评】本题考查图象与牛顿第二定律的综合，关键在于明确加速度的方向，本题易错在考虑不全面上，应找出所有的可能性再确定答案．12.如图所示，直杆AB与水平面成α角固定，在杆上套一质量为m的小滑块，杆底端B点处有一弹性挡板，杆与板面垂直，滑块与挡板碰撞后原速率返回．现将滑块拉到A点由静止释放，与挡板第一次碰撞后恰好能上升到AB的中点，设重力加速度为g，由此可以确定（）A．滑块下滑和上滑过程加速度的大小a1、a2B．滑块最终所处的位置C．滑块与杆之间动摩擦因数μD．滑块第k次与挡板碰撞后速度v k【答案】ABC【解析】滑块运动分两个阶段，匀加速下滑和匀减速上滑，利用牛顿第二定律求出两端加速度，利用运动学公式求解．解：设下滑位移为L，到达底端速度为v由公式v2=2ax得：L ①下滑过程：v2=2a下上滑过程：②由牛顿第二定律得：下滑加速度为：③上滑加速度为：④①②③④联立得：所以A正确；=μmgcosα两式联立得：，所以c正确；，又f=μFN因为滑杆粗糙，所以最终滑块停在底端，所以B正确；因为不知道最初滑块下滑的位移，所以无法求出速度，所以D错误；故选ABC．【点评】解决本题的关键是上滑和下滑时摩擦力方向不同，所以加速度不同，另外抓住连接两段的桥梁是碰撞前后速度大小相等．二、实验题在《探究加速度与力、质量的关系》实验中采用如图所示的装置．（1）本实验应用的实验方法是．A．假设法 B．理想实验法C．控制变量法 D．等效替代法（2）下列说法中正确的是．A．平衡摩擦力时，应将盘及盘中的砝码用细绳通过定滑轮系在小车上B．每次改变小车的质量时，不需要重新平衡摩擦力C．实验时，先放开小车，再接通打点计时器电源D．在每次实验中，应使小车和砝码的质量远大于砂和小桶的总质量（3）如图所示是某一次打点计时器打出的一条记录小车运动的纸带，取计数点A、B、C、D、E、F、G．纸带上两相邻计数点的时间间隔为T=0.10s，用刻度尺测量出各相邻计数点间的距离分别为AB=1.50cm，BC=3.88cm，CD=6.26cm，DE=8.67cm，EF=11.08cm，FG=13.49cm，则小车运动的加速度大小a= m/s2，打纸带上E点时= m/s．（结果均保留两位小数）小车的瞬时速度大小vE（4）某同学测得小车的加速度a和拉力F的数据如下表所示：（小车质量保持不变）请根据表中的数据在坐标图上作出a﹣F图象；图象不过坐标原点的原因可能是．F（N）0.200.300.400.500.60【答案】（1）C；（2）BD；（3）2.40，0.99；（4）a﹣F图象如上图所示；平衡摩擦过度或木板一端垫得过高．【解析】（1）该实验采用的是控制变量法研究，其中加速度、质量、合力三者的测量很重要．（2）探究加速度与力的关系实验时，需要平衡摩擦力，平衡摩擦力时，要求小车在无动力的情况下平衡摩擦力，不需要挂任何东西．平衡摩擦力时，是重力沿木板方向的分力等于摩擦力，即：mgsinθ=μmgcosθ，可以约掉m，只需要平衡一次摩擦力．操作过程是先接通打点计时器的电源，再放开小车．（3）根据匀变速直线运动的推论公式△x=aT2可以求出加速度的大小，根据匀变速直线运动中时间中点的速度等于该过程中的平均速度，可以求出打纸带上C点时小车的瞬时速度大小．（4）实验时应平衡摩擦力，没有平衡摩擦力或平衡摩擦力不足，a﹣F图象在F轴上有截距；平衡摩擦力过度，在a﹣F图象的a轴上有截距．解：（1）本实验应用的实验方法是控制变量法，故选C．（2）平衡摩擦力时，小车上不应该挂砝码，只让小车拖着纸带做匀速运动即可，选项A错误；每次改变小车的质量时，不需要重新平衡摩擦力，选项B正确；实验时，先接通打点计时器电源再放开小车，选项C错误；在每次实验中，应使小车和砝码的质量远大于砂和小桶的总质量，以使得小车的拉力近似等于砝码的重力．选项D正确；故选：BD．（3）小车运动的加速度大小：==2.40m/s2；打纸带上E点时小车的瞬时速度大小：==0.99m/s，（4）图线如图所示；由图线可看出，小车上不加拉力时就已经有了加速度，故图象不过坐标原点的原因可能是平衡摩擦过度或木板一端垫得过高．故答案为：（1）C；（2）BD；（3）2.40，0.99；（4）a﹣F图象如上图所示；平衡摩擦过度或木板一端垫得过高．【点评】对于实验我们要明确实验原理、具体实验操作以及数据处理等，同时要清楚每一项操作存在的理由，比如为什么要平衡摩擦力，为什么要先接通电源后释放纸带等．该题考查在“探究加速度与力、质量的关系”的实验中的注意事项：将不带滑轮的木板一端适当垫高，在不挂钩码的情况下使小车恰好做匀速运动；同时会求瞬时速度与加速度，学会通过描点作图象，注意单位的统一与正确的计算．三、计算题1.如图所示，物体A 重G A =40N ，物体B 重G B =20N ，A 与B 、B 与地面间的动摩擦因数都相同，物体B 用细绳系住，当水平力F=32N 时，才能将A 匀速拉出．（1）画出A 和B 的受力示意图（2）求A 与B 、B 与地面间的动摩擦因数μ（3）求物体B 所受细绳的拉力T ．【答案】（1）画出A 和B 的受力示意图，如图所示；（2）求A 与B 、B 与地面间的动摩擦因数为0.4；（3）求物体B 所受细绳的拉力为8N ．【解析】（1）物体B 受重力、支持力、细线的拉力和向右的滑动摩擦力；物体A 受拉力、重力、压力、支持力、B 对A 向左的滑动摩擦力，地面对A 向左的滑动摩擦力．（2）当水平力F=32N 可以将B 匀速拉出可知：在B 被拉出过程中，物体A 和B 均处于平衡状态．对A 受力分析可知外力F 等于B 对A 的摩擦力和地面对A 的摩擦力之和，地面对A 的摩擦力μ（G A +G B ）代入有关数据可求得μ．（3）物体B 受细线的拉力和摩擦力而平衡，根据平衡条件列式求解即可．解：（1）对A 受力分析，如图所示：对B 受力分析，如图所示：（2）以A 物体为研究对象，其受力情况如上图所示：物体B 对其压力 F N2=G B =20N ，地面对A 的支持力 F N1=G A +G B =40N+20N=60N ，因此A 受B 的滑动摩擦力 F f2=μF N2=20μ，A 受地面的摩擦力：F f1=μF N1=60μ，又由题意得：F=F f1+F f2=60μ+20μ=80μ，F=32（N ），代入即可得到：μ=0.4．（3）对物体B ，根据平衡条件，有：T=μG B =0.4×20=8N答：（1）画出A 和B 的受力示意图，如图所示；（2）求A 与B 、B 与地面间的动摩擦因数为0.4；（3）求物体B 所受细绳的拉力为8N ．【点评】本题考查应用平衡条件处理问题的能力，要注意A 对地面的压力并不等于A 的重力，而等于A 、B 总重力．2.质量是60kg 的人站在升降机中的体重计上（g 取10m/s 2），求：（1）升降机匀速上升时体重计的读数；（2）升降机以4m/s 2的加速度匀加速上升时体重计的读数；（3）当体重计的读数是420N 时，判断升降机的运动情况．【答案】（1）升降机匀速上升时体重计的读数是600N ；（2）升降机以4m/s 2的加速度上升时体重计的读数是840N ；（3）以 3m/s 2的加速度匀减速上升或3m/s 2的加速度匀加速下降．【解析】（1）体重计的读数等于升降机对人的支持力的大小；（2）升降机匀速上升时，人受力平衡，支持力等于重力；（3）当升降机以不同的加速度运动时，可根据牛顿第二定律求解．解：（1）升降机匀速上升，受力平衡，则F N =mg=600N（2）升降机加速上升，加速度方向向上，支持力大于重力根据牛顿第二定律得：F N1﹣mg=ma 1F N1=m （g+a 1）=840N（3）当体重计的读数是420N 时，小于600N ，人处于失重状态，则升降机加速下降，加速度方向向下根据牛顿第二定律得：mg ﹣F N2=ma 2升降机以 3m/s 2的加速度匀减速上升或3m/s 2的加速度匀加速下降．答：（1）升降机匀速上升时体重计的读数是600N ；（2）升降机以4m/s 2的加速度上升时体重计的读数是840N ；（3）以 3m/s 2的加速度匀减速上升或3m/s 2的加速度匀加速下降．【点评】该题是牛顿第二定律的直接应用，难度不大，属于基础题．3.如图甲，一物体在t=0时刻以某一速度沿固定斜面下滑，物体运动到斜面底端与挡板碰撞时无机械能损失，其运动的v ﹣t 图象如图乙所示，已知重力加速度g=10m/s 2，斜面的倾角θ=37°，sin37°=0.6，cos37°=0.8，求（1）物体与斜面间的动摩擦因数μ．（2）物体沿斜面上滑时的加速度大小a ．（3）物体能上滑的最大距离s ．【答案】（1）物块与杆之间的动摩擦因数μ为0.75；（2）物体沿斜面上滑时的加速度大小12m/s 2．（3）物体能上滑的最大距离是1.5m ．【解析】（1）对物块进行受力分析，由共点力的平衡即可求出物块与斜面之间的动摩擦因数．（2）对物块进行受力分析，由牛顿第二定律即可求出物块的加速度；（3）对向上运动的过程运用运动学的公式，即可求出物块滑块的位移．解：（1）物块向下做匀速直线运动，沿斜面的方向物块受到的摩擦力与重力沿斜面向下的分力大小相等，方向相反，则：mgsinθ=μmgcosθ所以：μ=tanθ=tan37°=0.75（2）当物体向上运动时，摩擦力的方向沿斜面向下，重力的分力沿斜面向下，由牛顿第二定律得：得，mgsinθ+μmgcosθ=ma ，代入数据解得：a=12m/s 2．（3）物体能上滑的最大距离s ，则：s=m ．答：（1）物块与杆之间的动摩擦因数μ为0.75；（2）物体沿斜面上滑时的加速度大小12m/s 2．（3）物体能上滑的最大距离是1.5m ．。