初中道德与法治教科版七年级上册《第一课走进初中》优质课公开课教案教师资格证面试试讲教案

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七年级道德与法治上册第一单元成长的节拍第一课中学时代第一框中学序曲课件

们应该认清自己的角色变化,努力适应新的学习和生活环境,主动与他
人交流,根据自己的实际情况,找到适合自己的学习方法。④观点错误,
排除。故选A。
答案 A
第三页，共40页。
2.如何认识中学时代? (1)中学时代是人生发展的一个新阶段。这段时间并不是很长,却可以
为我们的一生奠定重要基础。
(2)中学时代见证着一个人从少年到青年的生命进阶
中学习不断发展和完善自己。A、B与题意不符,C说法片面,均排除。故选D。
第十一页，共40页。
2.以下是几位七年级新生对初中新生活的感受。其中比较客观、积极
向上的是 ( ) A.佳琳:新环境、新起点,我一定会努力的 B.子浩:初中的课程好难啊,恐怕学不好
C.文琦:初中没什么了不起,先玩几天再说
D.佳铭:周围都是陌生的面孔,好孤独、好郁闷啊
(3)理想中的“ ①越来越有活力,能坚持,有韧劲我”的特征 ②越来越坚强,会合作,能包容
③越来越上进,敢于表达,超越自我
第六页，共40页。
例3 对漫画《中学生活》认识最贴切的是 ( )
A.集体生活,涵养我们的品格,丰富我们的个性
B.新的课程,引领我们探索新的知识领域
C.丰富多彩的社团活动,给我们提供发展兴趣的平台
1.从跨入中学校门的那一刻起,我们就应该意识到自己已经是一名真正
的初中生了。新的生活已经开始,我们必须去面对新的挑战。摆在同学

七年级上册第一单元初中《道德与法治》单元作业设计

单元作业设计模板

要求：在教材单元分析的基础上，基于课程标准、学情分析，设计一份单元作业（音乐、体育、美术等学科可根据学科特点做适当调整），并写出理由。

闭锁心理如果不及时克服，就容易发展为自闭心理，把朋友拒之门外。

5为什么要克服“闭锁心理”?

(1)闭锁心理如果不及时克服，就容易发展为自闭心理，把朋友拒之门外。

(2)人际交往是双向的。如果我们想获得理解，就要袒露自己的真实思想。如果我们渴望人际交往中的温暖，就要先信任对方。

二、单元作业内容

第一课时作业

珍惜新起点

一.请你选择（下列每小题的四个选项中，只有一向最符合题意，

请将所选项字母填入题后括号内）

“人最大的优点就在于能够适应环境，并且能够利用环境。

如果你觉得应该改变自己去适应环境，可以试试，反正环境是

不会去适应你的。”走进中学，我们的生活发生了很大变化，

这都是一种新的开始。据此回答1.2题。

1．下面属于我们中学生活新变化的是【】

①学习科目比小学增多了

②课程学习难度增大③学校的生活丰富了，有各种各样

的活动等待着我们参与

④对自主管理的要求高

⑤老师不再像小学里那样关心我们了

A．③④⑤ B．①②③④C．①

②③⑤ D．②③④

2．面对这些变化，我们要从自身做出改变，以下这些有助

于我们很好地适应这种变化的想法有【】

①以前我很优秀，可是现在不行了，还不如回到以前呢

②这些变化都是发展自我，培养自己综合素质的好机会

③面对变化我要勇于迎接挑战

④环境变了，我也要积极做出自我调整

⑤别人怎么做我就怎么做

A ．②④⑤ B．②③⑤ C．①②③

④ D．②③④

3．面对全新的初中生活，我们应该采取的积极态度是【】

初中道德与法治教师资格证面试教案

教学目标：

1.了解初中道德与法治课程教学内容，掌握相关知识和理念。

2.能够设计适合初中生的道德与法治课程教案，培养学生的道德品质和法治意识。

3.能够在教学实践中灵活运用不同的教学方法和手段，激发学生的学习兴趣和自主学习能力。

教学步骤：

一、导入（5分钟）

1.向学生们介绍自己，并简要阐述本节课的目标和意义。

2.提问学生们对道德与法治的理解，并引导他们思考为什么要学习道德与法治。

二、知识讲解（20分钟）

1.针对道德与法治教育在初中阶段的重要性进行讲解，包括培养学生良好的道德品质、提高法律意识、维护社会秩序等方面的作用。

2.介绍初中道德与法治课程的教学内容，包括道德人生、法治意识、法律基础知识等。

3.解释道德与法治教育的原则和方法，包括启发式教学、案例教学、讨论教学等。

三、教案设计（40分钟）

1.选取一个道德与法治教学内容，如道德人生。

2.分组让学生们自主准备一次小组讨论，讨论道德人生的重要性以及如何在日常生活中树立良好的道德品质。

3.每个小组选出一位代表，进行小组间的分享和交流。

4.学生进行自我评价，针对自己在讨论中的表现和思考进行反思和总结。

5.教师对学生的表现进行点评和总结，根据学生的思考和反馈，针对他们的不足提出改进建议。

四、巩固与拓展（25分钟）

1.结合学生之前学习的知识，提出一个实际的案例，让学生分析该案例中涉及的道德问题和法律问题，并讨论如何解决和应对这些问题。

2.让学生回答一些问答题，检查学生对本节课内容的掌握情况。

3.布置一道课后作业，让学生对课堂所学的道德与法治知识进行总结和思考。

人教版《道德与法治》七年级上册：1.1 中学序曲课件(共22张PPT)

【答案】B
初中三年，你最想完成哪几件事？ ______________________________________
其中，哪些事情现在必须去做？ ______________________________________
哪些事情可以将来去做？ ______________________________________
从化学、几何学、矿物学、生物学到国文、哲学概论、
伦理学、音乐、美术，从基础科学知识体系到做人的伦理道
德，中学教育为钱学森的成长打下了坚实的基础。钱学森在
钱学森
晚年曾写下一段话，称有17个人对自己的一生影响深远，12 个人是求学期间的老师，其中中学老师就占了7位，这足见
中学教育在他人生道路中的重要性。
生活经验丰富
磨砺意志、品格
生命进阶
成长的礼物
1|
我面临的新机会有： __________________________________
我的
2|
我制定的新目标是： __________________________________
计
划
3|
我面临的新挑战是： __________________________________
重
新
塑造
一个 “
1|
越来越有活力，能坚wenku.baidu.com，有韧劲；

七年级道德与法治上册第一单元成长的节拍第一课中学时代第1框中学序曲教案

中学序曲

【教学目标】

情感、态度与价值观目标：

1、感受中学生活与小学生活的不同，体味角色变化的意味。

2、热爱中学生活，珍惜新的起点，积极应对各种可能与挑战，珍视当下，把握机遇，以积极的态度迎接中学生活的到来。

能力目标：

1、能正确认识中学时代对人生发展的重要意义。

2、能积极应对中学生活的各种挑战，激发自我潜能，塑造全新的自我。

知识目标：

1、了解自己学习环境的变化，了解中学时代的重要性。

2、知道中学生活对我们来说既是新的机会和可能，也是新的目标和挑战。

【教学重点难点】

重点：中学时代为人的一生奠定重要基础。

难点：认识中学生活意味着新的机会和可能，也意味着新的目标和挑战。

【教学过程】

一、导入新课

导语：生命好像一场旅行。告别小学生活，度过愉快的暑假，我们满怀希望跨入了上梅中学的大门。（图片展示风光）进入中学阶段，展现在我们面前的又是怎样的风景呢？你对中学生活又有哪些期待呢？今天我们就走进——中学时代。

播放歌曲《中学时代》。

二、预习成果展示

1．中学时代是人生发展的一个新阶段，它可以为我们的一生奠定重要基础。

2．中学时代见证着一个人从少年到青年的生命进阶。

3．中学生活，对我们来说意味着新的机会和可能，也意味着新的目标和挑战。这些都是生命馈赠给我们的成长礼物。

4.中学生活为我们提供了发展自我的多种机会。新的目标和要求激发我们的潜能，激励着着我们不断实现自我超越。新的环境中，我们有机会重新塑造一个“我”。

三、新课学习

知识模块一新的起点

1、新学期的开始

探究一：教材P2～3运用你的经验

（1）上了中学，你觉得自己长大了没有？

七年级道德与法治上册第一单元走进新天地第一课新天地新感觉探究型导学案人民版

《新天地新感觉》研究型导教学设计

《新天地新感觉》第一框

学习目标：培养学生适应新的学习生活环境的能力

学习要点：认识初中生活与小学生活的不同样，解决初中生活中碰到的新问题新困难

学习难点：怎样解决初中生活中碰到的新问题新困难

使用说明：课前各位同学自学课本2— 5 页的内容并完成导教学设计，在有问题的地方用双色笔做好注明，准备小组谈论，做完后交给小组长，小组长负责检查谈论后交学科班长，课前一

天交给任课教师批阅谈论。

一. 教材导读：

1.从 _____________________________ ，岂止是校门的变迁和岁月的流转，更重要的，这是

我们每一位同学人生旅途中的一次 __________________________ 。中学生这个新身份，必然会给我们带来好多向来没有过的 ________.________ ；别人也对我们有了

________.________ 。

2.对我们来说，初中生活是一种 _____________________ 。在这种生活中，我们必然会碰到

好多 ________________.___________________ 。

二. 导学指导：

小组合作，完成以下任务：

1.阅读教材第 3 页“日记三则” ，完成第 2 页的方框内的任务。

2.阅读 p5 的“感悟角” ，完成 p4 的表格。

三. 当堂训练：

1. 从小学跨入中学，你认为最重要的是（）

A.校门的变迁

B.告别了难忘的小学生活

C.岁月的流转

D.每位同学人生旅途的一次重要跳跃

2.有的同学在日记中写道：“从一个我特别熟悉的小学班级进入到初中一个新的班级，好多

扬帆起航课程解读PPT 教科版

“校训感悟”和“让我们同行”是本课难点。校训是怎样制定的，校训有什么作用，为什么不同的学校有不同的校训，这对于生活经验和阅历不多的初中生来说，学习这些内容是有一定难度的。班集体建设在中学生活中很内重要，而从小学升如初中的学生角色意识还未准确形成，因此要马上培养他们的集体荣誉感也成为难点。
第一单元扬帆起航
用于第二课中“承担新角色，遵守新规则”
用于第三课中“放飞理想”
第一单元扬帆起航
三、教学建议与备课实践
（一）教学建议
3、巧用教学模式，打造自主课堂。
老师讲，学生听，是传统课堂教学的主要表现，这种教学模式很难调动学生的学习积极性，很难改变大部分学生所持有的“政治课枯燥无味”的看法。
《基础教育课程改革纲要（试行）》要求：“教师应尊重学生的人格，关注个体差异，创设能引导学生主动参与的教育环境，激发学生的学习积极性，培养学生掌握和运用知识的态度和能力，使每个学生都能得到充分的发展。”根据这一要求，双流中学实验学校政治组在教学实践中不断探索和改革课堂教学，逐渐形成了新授课、复习课和讲评课的“自主合作-—探究式”教学模式。新型的教学模式有利于克服 “满堂灌”的弊端，有利于实现教为主导、学为主体的原则，有利于从多方面发展学生素质，是实施素质教育的一种重要途径。
第一单元扬帆起航
二、新教材分析及重难点
（三）每课教学重难点第三课新的起点

人教版道德与法治七年级上册第一课少年有梦教案

第一课中学时代，少年有梦

【教学目标】

[知识目标] 认识梦想的重要性，明确少年时期确立梦想应当考虑的问题，知道拉近梦想与现实的距离要付出怎样的努力。[能力目标]

逐步学会调整梦想，使之更加符合时代需要和自身实际；逐步具备努力付诸行动，把梦想变为现实的能力，并能够培养自己为之坚持不懈奋斗的意志。[情感、态度、价值观目标]

认识到梦想对人生的重要意义，寻找并确立远大志向；认识到实现梦想需要付出努力需要发扬艰苦奋斗的精神；感受个人成长与国家命运之间的联系，提高民族自豪感，以及构建社会主义和谐社会的责任意识。【教学重难点】 [重点] 有梦就有希望 [难点] 努力就有改变【教法学法】

教法：情景创设、设臵疑问、素材展示。学法：活动讨论、启发讲授、合作探究。【教具与学具】

1、根据课程标准，设计探究问题，精心制作PPT课件。

2、微课《努力，让梦想变为现实！》【课时安排】一课时【课型特点】新授课【教学过程】

一、心灵有约

同学们，今天老师将和大家一起共同探讨有关梦想的话题。（板书：少年有梦）少年时代是一个追梦的时代，每个少年都

有自己心中的梦想。那，什么是梦想呢？梦想是对未来美好生活的愿望。少年的梦想是人类天真无邪、美丽可爱的愿望。现在我想邀请全班同学跟我一起做一组动作，请大家慢慢地将手臂抬起，手掌朝外，十指交叉，（同学们做的很好）慢慢地向下移至自己胸前。最后，请闭上双眼。请思考：我有梦想吗？我的梦想是什么呢？我要怎么样去实现梦想呢？（15秒后）好，请大家睁开双眼，放松手臂。

新人教部编版初中道德与法治七年级上册《中学序曲》教学课件

笔记
二、成长的礼物
归纳
1.成长将带给我们哪些礼物？P6-7
①为我们的发展提供多种机会。（p6） ②新的目标和要求激发着我们的潜能，激励着
我们不断实现自我超越。（p6） ③有机会改变在他人心目中的形象，重新塑造
一个”我”。（p7）
齐读：“千里之行，始于足下”中学生活的序幕刚刚拉开，面对各种可能和挑战，我们要珍视当下，把握机遇，从点滴做起，为美好明天付出不懈的努力。任何阶段都别丢了努力，因为所有的努力只为遇见更好的自己！
成长的礼物二
中学生活带给我们的礼物——
②新的目标和要求激发着我们的潜能，激励着我们不断
实现自我超越。（p6）
“苟日新，日日新，又日新。”——《大学》
含义：假如每天都要更新，就应该天天维持更新，更新了也要升级。
新的环境中塑造新我
理想中的我是什么样子？
有活力有韧劲能包容敢表达
能坚持会合作有主见
课堂练习
5.走进美丽的校园，坐在明亮的教室，见到新老师和新同学，我们的内心都会有一种新的期待和憧憬。新环境、新生活、新机会、新目标、新挑战，都会让我们激动和兴奋，都会带给我们不同的感受和体验。中学是我们人生的一段记忆，中学是我们人生的一个新阶段，中学是我们人生的一次馈赠，中学是我们人生的一种追求…… （1）你认为中学生活给我们带来哪些成长的礼物？（2）你打算如何对待这些成长的礼物？

《道德与法治》七年级上册第一课第一框《中学序曲》优质课件

新的目标
新的机会
新的挑战
新的可能
（1）你最想挑选哪类礼物？你希望盒子里装的是什么样的礼物？（2）它会给你的生活带来什么变化？
为自己制定新的目标新的要求。
新的目标： ①学习成绩排在班级上游；
②养成良好的生活习惯； ③学会自立，自己能做的事情自己做： ①按时起床，按时休息；新的要求： ②认真听课，及时完成作业； ③文明礼貌，尊敬师长 ④积极参加集体活动……
2. 做好准备渡过美好的中学时光中学阶段承前启后，对我们人生有重要的意义，期待中学时代有更多的惊喜和收获，这就需要我们做好以下三个方面的准备：其一，要善于从自己的过去的经历中学习，过去的经验教训是我们今天成长的宝贵财富。其二，要从他人的经验中学习，这样可以让我们少走弯路，对我们的成长是很好地提醒和借鉴。其三，要明确当下的任务，要在正确的时间做正确的事情。
今年上大一了，六年的中学生活，六年努力拼搏，让他不仅学到了很多知识，而且培养了兴趣爱好，认识了很多志同道合的朋友。
你的发现和思考：
无论处于什么样的环境，我们都要利用现在良好的条件，努力学习科学文化知识，成为社会有用的人。
（二）成长的礼物
中学生活，对我们来说意味着新的机会和可能，也意味着新的目标和挑战。这些都是生命馈赠给我们的成长礼物。
他特别注意课外阅读，来弥补课堂上学习的

部编七年级上册《道德与法治》第一课中学序曲课件(共30张PPT)

中学生活把我们带进一个别样的天地：富有挑战的课程，新奇的实验器材，丰富多彩的社团，新校园、新老师、新同学，我们站在一个新的起点上。不少伟人从中学时代便发奋图强，为他们日后的成功奠定基础：周恩来总理在中学时代立下了“为中华之崛起而读书”的目标。爱因斯坦在中学时代就善于思考，他说“学习知识，要思考，思考，再思考。” 瓦特在中学时代就善于观察，也因此他才能改进蒸汽机。成长中的每个阶段都有独特的价值和意义。中学时代是人生发展的一个新阶段，可以为我们的一生奠定重要基础。
环节四：中学时代的作用
中学时代馈赠的礼物?
中学生活为我们提供了发展自我的多种机会。进入中学，新的目标和要求激发着我们的潜能，激励着我们不断实现自我超越。在新的环境中，我们有机会改变自己不够完美的形象，重新塑造一个“我”。
环节五：你打算怎样度过中学时代？
“千里之行，始于足下。”我们要珍惜当下，把握机遇，从现在做起，从点滴做起，为美好明天付出不懈的努力。
我对新学校的了解
1、新校名：西洋店镇第二初级中学 2、校址：文化路西段 3、校训：砺志诚实求知严谨 4、校风：守纪求实自信和谐 5、教风：敬业爱生务实善导 6、学风：乐学勤学会学活学 7、开设课程: 语文、数学、英语、政治、历史、物理、化学、体育、信息、地理、生物、美术、音乐、社团等。 8、多少班级：6个

部编版《道德与法治》七年级上册教材解读与教学建议 (共185张PPT)

中学时代
享受生命的馈赠
• 接受生命馈赠的成长礼物 • 把握自我发展的新机遇
中学时代
从“长大” 这个话题开始……
上了中学，你觉得长大没有？你对中学生活有哪些期待？
中学时代
生命馈赠的礼物
七上教材编写依据
义务教育《思想品德课程标准》（2011）《青少年法治教育大纲》（2016）
初中学生生活的逻辑青少年自身发展的需求青少年生命成长阶段的任务教育的引领和指导
关注我们的课程标准
2006年 • 思想品德课标修订组成立 2011年4月 • 课标修订稿基本定稿
2007年底
关注教材名称更替背后的意味
回顾
1980年教育部进行第一次改革
1985年国家教委进行第二次改革
我们是教什么课的老师？
政治课（1986年以前）背景：1978年党的十一届三中全会召开；1980年中共中央作了《目前形势和任务》的报告
背景：1985年中共中央作出 “关于教育体制改革的决定；印发《关于改革学校思想品德和政治理论课程教学的通知》《关于改进和加强政治课的意见》（1980年9月教育部印发）初一《青少年修养》初二《法律常识》初三《社会发展简史》《关于落实中学政治课改革实验的通知》（1985年国家教委印发）《中学思想政治课改革实验大纲》（1986年6月国家教委印发，更名）《中小学加强中国近代、现代史及国情教育的总体纲要》（1991 年8月国家教委印发）《中学思想政治教学大纲（试用）》（1992年国家教委印发，各年级不再分列课名，统一课名）

河北省邢台市七年级道德与法治上册第一单元扬帆起航第一课走进初中第2框结识新伙伴导学案(无

结识新伙伴

【学习目标】

1、认识中学的学习环境，尽快适应中学新的学习生活。

2、知道与同学、老师交往的技巧。

3、培养、建立和谐的同学关系、师生关系。

【重点难点】

1、重点：引导学生合作，共同建设我们的新班级。

2、难点：学生愿意为建设优秀班集体做出自己的努力。

【教学方法】

在自主探究、合作交流的过程中学习知识。

【预习自测】

1、自我介绍（要突出自己的性格、爱好、特长、个性中的特别之处，比如常用动作与语言）

2、根据课本第8页内容设计制作自己的名片，与同学互换交流。

3、请同学们将进入校园以后，给“我”第一印象最深刻的各种人，记录在课本第8页相应的位置。

【合作探究】

1、同学们讨论，老师在我们成长的道路上有什么作用，写到下面，由学生代表发言：

2、用4分钟时间把课本第9页的“我对老师的印象”、“老师对我们的要求”填完。

【解疑答难】

1、进入了中学，面对新的老师，我们要建立和谐融洽的师生关系，首先应该（）

A.一切听老师的指挥

B.尊重老师的权威

C.尽快认识和了解他们，同时也让老师认识和了解我们

D.多送礼物给老师

2、小刚说：我现在是中学生了，我一定要勤奋学习，成为一个优秀的中学生。要实现这一目标，他必须（）

①培养自己良好的心理品质②努力学习科学文化知识

③少参加其他活动，不担任班干部④养成良好的学习习惯

A.①②③

B.①②④

C.②③④

D.①③④

3、结识新同学，可以从主动介绍自己开始，让同学了解自己、接受自己。与他人建立良好友谊的开端是（）

A.敞开心扉，主动伸出友谊的“橄榄枝”

B.被人记住自己的名字

C.记住他人的名字

人教版七年级上册道德与法治第1课《中学时代》第1课时中学序曲课件

新的期待
把握机遇
人生过程中重要的阶段
走向
道德与法治七年级上册（人教版）
第一单元成长的节拍
第一课中学时代
第1课时中学序曲（案例一）
一、情景导入，悬疑激趣
请听教材单元导入录音：（女生）生命好像一场旅行；进入中学阶段，展现在我们面前的将是怎样的风景？（男生）在这里，我们会遇到哪些老师和同窗，会有哪些奇妙的经历？
…… （合声）这是一段充满挑战的人生旅程……
场景一
思路一：问题研讨： 1.上了初中，就是大人了吗？ 2.比别人大一岁，自己就是大人了吗？ 3.中学生和小学生有什么不一样？
思路二：在小学的时候，同学们是自己上学还是靠大人们接送？现在上中学，大人们还接送我们上学吗？你能列举具体事例说自己已经长大了吗？
场景二
问题研讨： 1.你也有过类似这个小学生这样的想法吗？ 2.中学生活究竟有多大变化？ 3.你对中学生活究竟有哪些期待？
3.在刚刚开始的初中生活中，你感受到哪些乐趣？
4.中学的各项要求和小学一样吗？ 5.你有信心迎接这些新挑战吗？
活动二：中学新目标
思考提纲： 1.在父母面前，我要做到的形象是______; 2.在同学面前，我要做到的形象是______; 3.在老师面前，我要做到的形象是______；
阅读教材后思考： 1.与同学交流，看看他们的理想形象是怎样的； 2.对照教材第7页“相关链接”的内容，选取一个“学会”的方面，谈谈学会这个方面有什么作用。

道法七年级开学第一课教案设计

教案标题：道法七年级开学第一课教案设计

教学目标：

1. 了解道法的概念和基本原则。

2. 掌握道法的实践方法和应用技巧。

3. 培养学生的道德观念和道德行为习惯。

教学重点：

1. 道法的概念和基本原则。

2. 道法的实践方法和应用技巧。

教学准备：

1. 教材：《道法入门》第一章。

2. 多媒体设备和投影仪。

3. 学生活动手册。

4. 黑板和粉笔。

教学过程：

一、导入（5分钟）

1. 引导学生回顾上学期学习的内容，了解道法的概念和基本原则。

2. 提出问题：你认为道法对于我们的生活有什么重要意义？

二、新课讲解（15分钟）

1. 使用多媒体设备展示《道法入门》第一章的内容，介绍道法的基本原则和实践方法。

2. 解释道法的概念和基本原则，包括尊重他人、诚实守信、友善待人等。

3. 分析道法的实践方法和应用技巧，如如何处理人际关系、如何解决问题等。

三、小组讨论（15分钟）

1. 将学生分成小组，让他们讨论并总结道法在日常生活中的应用场景。

2. 每个小组派代表向全班汇报讨论结果，并进行讨论和分享。

四、个人思考（10分钟）

1. 要求学生独立思考并写下自己对于道法的理解和应用方法。

2. 学生可以参考小组讨论的结果，也可以结合自己的实际经验进行思考。

五、展示和总结（10分钟）

1. 邀请学生上台展示自己的思考结果，并与全班进行交流和讨论。

2. 教师进行总结，强调道法对于我们的生活和社会的重要性，并鼓励学生在实践中坚持道法原则。

六、作业布置（5分钟）

1. 要求学生根据自己的思考结果，写一篇关于道法应用的短文。