活动手册-练习题8p

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《活动手册》参考答案

《活动手册》参考答案听力部分录音材料及参考答案Lesson 11. Listen and choose. 听录音，选出你所听到的单词或词组1. see2. dance3. write4. climb a hill5. Be quiet.Keys: 1~5 C A A D B2. Listen and choose. 听录音，选出与所听内容相符的图片1. —What day is today? —It’s Monday.2. I can swim.3. There are five birds in the tree.4. Let’s go fishing.Keys: 1~4 A A A B3. Listen and choose the correct answer. 听录音，选答语1. May I borrow your bike?2. Mum, may I play football with Jack?3. Can Lucy make a cake?4. Whose cat is it?5. What can you see in the picture?Keys: 1~5 A B C A B4. Listen and choose the correct answer. 听短文，选择正确的答案Look at the picture. It’s a picture of a classroom. There are some girls in the classroom. There is a ball behind the door.Many books are on the desks. The girls bags are in the desks.Keys: 1~5 C B B B ALesson 21. Listen and number. 听录音，标序号1. Look! The boys are playing football.2. —Are you jumping? —No, I’m singing.3. —Can you ride a bike? —Yes, I can. It’s easy.4. —Is the girl dancing? —Yes, she is.5. —Can the boy swim? —Yes, he can.6. —Let’s play basketball. —OK.Keys: 5 1 4 2 3 62. Listen and choose. 听录音，这些人正在做什么？将序号填在横线上M: Hello, Mary.W: Hi, Bob.M: Mary, what are you doing?W: I’m watching TV.M: What’s Dick doing?W: He’s doing his homework.M: Is Tom doing his homework, too?W: No, he’s reading.M: What about Jane?W: She’s talking with her friend on the phone.Keys: 1. B 2. A 3. F 4. E3. L isten and fill in the form. 听录音，填表格Conversation 1M: Hello, is Anna there?W: No, she isn’t. She is at the shop.M: Is she shopping?W: No, she’s having lunch with a friend.Conversation 2M: Hello, is Jack there?W: Sorry. He’s still at school.M: Oh. Is he doing his homework?W: No, he isn’t. He’s playing basketball.Conversation 3M: Jenny?W: No, this is her sister, Lisa.M: Oh, is Jenny there?W: No, she isn’t. She’s in the library.M: Is she reading books?W: Yes, she is.Keys: Anna: at the shop, having lunchJack: at school, playing basketballJenny: in the library, reading books Lesson 31. Listen and choose. 听录音，选出所听到的单词或词组1. cold2. who3. nurse4. climb5. footKeys: 1~5 A C B B A2. L isten and choose. 听对话，选择正确答案1. W: Hi, Li Tao. Are you flying a kite?M: No, I’m flying a plane.Q: What’s Li Tao doing?2. M: Hello, Lucy. What are you doing?W: I’m reading a book.M: Is it an English book?W: No, it’s a Chinese book.Q: What’s Lucy doing?3. W: Excuse me, Mr Green. I can’t find Lucy.M: Oh, we must find her. What’s she wearing?W: She’s wearing a white cap and a blue skirt.Q: What is Lucy wearing?4. M: What can you see in the picture?W: I can see a boy, a girl and an old man.Q: How many children are there in the picture?5. M: Where is Li Lei? Is he at school?W: No, he’s at home. He’s doing his homework.Q: Where is Li Lei doing his homework?Keys: 1~5 B B C B B3. Listen and choose the right picture. 听录音，选择正确的图片1. The girls are singing.2. —What’s Lily doing? —She is cooking.3. The boy is flying a kite. It’s a fish kite.4. —Don’t open the door, please.—Look! I’m not opening the door. I’m opening the window.5. A boy is drawing. Who is he?Keys: 1~5 C D C D BLesson 41. L isten and choose. 听录音，选出没有听到的一项1. bread b un2. car colour3. potato apple4. ruler milk5. pencil-box bookKeys: 1~5 B C A C B2. Listen and choose. 听录音，选择正确的图片1. I have a red cup.2. This is my book.3. I don’t have a cake. I have a bun.4. —What do they have? —They have two cars.5. I like bananas very much.Keys: 1~5 A A B A B3. Listen and number. 听录音，标序号1. M: Hi! My name is Mike. What’s your name?W: My name is Liu Ying.2. W: Good morning, Mr Read.M: Good morning, Miss Wang. Sit down, please.3. M: Hello, Ann! How are you?W: Fine, thanks, Li Lei. And you?M: I’m fine, too. Thank you.4.M: Good morning, boys and girls.M&W: Good morning, Mr Zhang.Keys: 3 4 2 1Lesson 51. L isten and number. 听录音，标序号1. a pencil-box2. a bus3. a mouse4. a ruler5. a keyboard6. a car7. a train8. a computerKeys: 3 5 8 7 4 1 2 62. L isten and choose. 听录音，选出与你所听到的句子意思相符的图片1. It’s half past six. I must get up.2. It’s twenty-five to nine. It’s time to have the class.3. It’s five past nine. We must have a rest.4. It’s a quarter to twelve. It’s time to have lunch.5. It’s nine thirty. I must go to bed.Keys: 1~5 B B A C D3. Listen and choose. 听录音，选答语1. Excuse me, do you have a long ruler?2. What day is it today?3. Hi, Lily! May I borrow your bike?4. Hello! This is John. Who’s that?5. What does Tom do on Monday afternoon?Keys: 1~5 B A B C DLesson 61. L isten and choose. 听录音，选出所听到的单词1. hotel2. part3. ride4. speak5. frontKeys: 1~5 B C C A A2. L isten and choose. 听录音，选择正确答案1. M: Is that all?W: Yes, thank you. How much is it?2. M: It’s fifteen yuan.W: Here is twenty yuan.3. M: Is there anything to eat?W: Yes. The cakes are on the table.4. M: Is it Monday today?W: Let me have a look. February 18th is Sunday. Today is February 20th.5. M: This blue coat is not mine.W: It’s not mine. Mine is black. Bob’s is blue.Keys: 1~5 A B A C C3. Listen and choose. 听录音，选择正确答案Jolin: Can I ask you some questions about your school, Tim?Tim: Yes, certainly, Jo.Jolin: What time do you get up?Tim: We get up at 7:00.Jolin: Do you learn English in the morning?Tim: Yes, we do.Jolin: Are all the students from England?Tim: No.Jolin: What do you learn?Tim: Some students learn English. Some learn Chinese. I learn Chinese.Jolin: What do you do in the afternoon?Tim: Some do homework. Some do sports. I like playing ping-pong.Jolin: OK. Thank you very much.Keys: 1~5 B A C C C4. L isten to the passage and fill in the blanks. 听短文，填空Would you like to have supper in London on Sunday? The train leaves at half past four. It gets to Victoria Street at twentypast five. We can meet at five twenty. The restaurant is not far. It’s between a school and a post office. It’s easy to find.It cooks very nice fish and chicken. And it’s cheap. See you on Sunday.Lesson 71. Listen and choose. 听录音，选出与你所听到的内容相符的图片1. I want to be a doctor.2. I’ll be sixteen years old next year.3. Mr Green drinks coffee and has bread for breakfast.4. I will have rice for lunch.5. It will be warm tomorrow.Keys: 1~5 B A B B C2. Listen and choose the correct answer. 听录音，选答语1. What’s the weather like tomorrow?2. Happy birthday to you.3. Would you like something to drink?4. What do you do?5. What can I do for you?Keys: 1~5 A B C B A3. Listen and choose. 听对话和问题，选择正确答案1. W: Jack, when will you see a film?M: Next Sunday afternoon.W: Who will go there with you?M: My little brother, Jim.Q: What will Jim do next Sunday afternoon?2. W: How many pencils will you buy?M: I’ll buy five. What about you?W: I’ll buy eleven.Q: How many pencils will they buy?3.W: I’ll get up at seven tomorrow. What about you?M: At half past six. How will you go to work tomorrow?W: By bus.Q: When will the woman get up tomorrow?4.W: Are you free this evening?M: Sorry, I must work this evening. But I’ll be free tomorrow.Q: When will the man be free?5. M: Does your father go to work early?W: Yes, he leaves home at six, and comes back at seven.Q: What time does the girl’s father go to work?Keys: 1~5 A A B B ALesson 81. Listen and choose. 听录音，选出所听到的单词1. move2. cook3. make4. window5. kiteKeys: 1~5 C D B B B2. Listen and match. 听录音，连线(M = Mrs Black, B = Ben, E = Emma, K = Kate, T = Tony)M: Did everyone have a good weekend?All: Yeah! Sure, Mrs Black.M: Good. What did you do last weekend, Ben?B: I watched a football match with my friends.M: Great. And how about you, Emma? What did you do?E: I visited my grandma.M: What about you, Kate?K: I helped my parents clean the room.M: Tony, how about you? What did you do?T: I played basketball with my friends.Keys: 1. B 2. C 3. D 4. A3. Listen and tick. 听录音，选出同学们在上次学校组织的春游中的经历(在圆圈中画“√”)A: Hi, Linda. How was your school trip?B: It was great. I visited Beijng Zoo.A: Really? Did you go to the Great Wall?B: No. We went to Beihai Park.A: Oh, I see. That’s a beautiful park. Did you take photos there?B: Of course. We took a lot. Here are some.A: Did you have a picnic?B: Yes.A: That’s really good.Lesson 91. Listen and number.下面你将听到六组句子，按顺序将其谈到的人物找出来，并将其序号填在横线上1. She is a farmer. She worked on a farm last year.2. She’s from America. She was a policeman last year.3. He’s from England. He was a driver last year.4. She is a teacher. She taught English in a school last year.5. She is a worker. She worked in a factory in England last year.6. She is a nurse. She worked in a hospital in China last year.Keys: 1~6 D E B A F C2. Listen and put T(true) or F(false). 听录音，判断正(T)误(F)1. It was Feifei’s birthday yesterday.2. We will have a picnic tomorrow. Will you join us?3. There is a dog and a cat under the tree.4. Tom watched TV at home last night.5. Meimei helped her mother wash clothes yesterday.6. Mike often goes to school by bike.Keys: 1~6 T F T F F T3. Listen and match. 听录音，A、B组匹配1. Tom played football yesterday.2. Dongdong went to see a film yesterday.3. Eve washed clothes yesterday afternoon.4. Lulu is drawing now.5. Mike went swimming last Saturday.Lesson 101. L isten and choose. 听录音，选择所听到的单词1. bigger2. ball3. nearer4. later5. hotelKeys: 1~5 B C A A A2. Listen and tick. 听录音，勾出所听到的句子1. Which is heavier, the bear or the elephant?2. I want to be thinner.3. The giraffe is much taller than the deer.4. Li Ming is taller than me.5. How do you often go to school?Keys: 1~5 B B A A B3. Listen and choose. 听录音，根据所听内容选出正确的图画1. We can cross the street here.2. He is riding a horse.3. They are talking about the pen.4. There are two cows under the tree.5. He usually has breakfast at seven.6. I like chicken.Keys: 1~6 A A B A B BLesson 111. L isten and number. 听录音，标序号1. They are talking about the computer.2. It will be cold tomorrow.3. I watched TV yesterday evening.4. The elephant is big, and the cat is small.5. Lily is the tallest in the picture.6. The tiger is bigger than the panda.Keys: 5 6 1 4 2 32. Listen and choose the right answer. 听录音，看图选答语1. Is the horse taller than the sheep?2. Which is the biggest of the three?3. Is the boy watching TV?4. What’s the date today?Keys: 1~4 A A A B3. Listen and choose. 听录音，选择正确答案1. M: Can you give me some apples, Lucy? I have fewer than you.W: OK. But Kate has more than me.Q: Who has the most apples?2. W: Are they going to meet in the classroom?M: No. They’re going to meet at the gate at four o’clock.Q: When are they going to meet?3. W: I don’t want the blue one. Could you show me the red one?M: Yes, here you are. It’s cheaper.Q: Which one does the woman want?4. W: I will do some reading this Sunday. What about you, Mike?M: I will help my mother clean the house, Kate.Q: Will Kate do some reading or clean the house this Sunday?Keys: 1~4 C B A BLesson 121. L isten and choose. 听录音，选出与你所听的单词同属一类的选项1. black2. dress3. him4. apple5. earsKeys: 1~5 B A C B C2. Listen and choose. 听录音，选答语1. Would you like something to drink?2. How will you go to these beautiful places?3. Who taught you to swim?4. May I borrow your ruler?5. Excuse me, where is the hospital?Keys: 1~5 D C A A B3. L isten and put T(true) or F(false). 听录音，根据所听到的短文内容，判断正(T)误(F)It’s five o’clock in the afternoon. Many students are playing football and basketball on the playground. But there are five students in the classroom. They are Jack and his friends. They are making a kite. The kite is like a bird. It’s very big. Canthe kite fly? I think it can. Look! It’s flying in the sky.Keys: 1~5 F T F T F笔试部分参考答案Lesson 15. 1~5 A C B B A6. 1. speak 2. swim 3. street 4. ruler 5. plane7. 1~5 B A C A A8. 略9. 略10. 1~4 C A B D11. 1~5 T F T T F12. 1. 1. can 2. can’t 3. must 4. May/Can, can’t 5. mustn’t, must2. 略3. 1. Please look after your bag.2. Let’s go to school.3. Don’t put your book here.4. Open your book, please.5. Let me help you.13.1. use, computer 2. fly the kite, Let’s3. stop, are4. be careful, crossLesson 24. 略5. 略6. 1~5 C A B B C7. 1~5 D A B C E8. 1. help 2. is singing 3. speak4. are5. is, doing, is cooking6. Is, is, is reading9. 1. flying 2. playing 3. reading 4. swimming5. is6. riding7. is8. drawing10. 1~5 C B D A D11. 1~5 B C B A B12. 1. 略2. 1. is, riding, a, horse 2. isn’t, flying, a, kite3. is, driving, she, is4. is, doing5. is, playing13. are, reading, is, watching, is, is, doing, am, doing, Its, areLesson 34. 略5. 1. am, am 2. is 3. are 4. are6. 略7. 1. What are they doing?2. What is he doing?3. What are you doing?4. What is she doing?5. What are you doing?8. 1. is, swimming 2. are, playing3. is, reading4. is, dancing9. 1~5 F F F T T10. 1~5 B A D A A11. 1. 1. are having 2. are playing3. are, doing4. aren’t walking, are running5. am not writing6. Are, watering7. are singing 8. are talking2. 略12. are, are, playing, football, are, dancing, is, are, fishing, are, reading13. A PUZZLE : A. grass B. flower garden C. apple trees D. horse E. cowF. potatoesLesson 44. 略5. 1. banana 2. orange 3. What, desk4. in, ship5. chair, bus6. 1~6 B A B B C B7. 1. Do, like, do 2. are, playing, basketball 3. Do, have, don’t 4. Are, there, there, aren’t 5. like 6. want8. help, What, like, about, No, would, Here, How, much, is9. 1.What, do, have 2. don’t, watch3. What do you want?4. Do, like5. walk, to6. Whose, is7. What, are, doing 8. Does, he, want, or10. 1. am 改为do 2. a 改为an3. you 改为your4. I’m 改为I am5. is 改为are6. Do 改为Does7. is 改为does11. 1~5 C D C A B12. 1. He likes going for a ride in his car on Sundays.2. He wants to go to his hometown.3. No, there aren’t.4. It’s very hot that day.5. An old woman.6. It is the dog’s.13. 1. 1. don’t have 2. goes 3. washes 4. don’t like5. Does, like, doesn’t6. has7. runs8.doesn’t work2. 略14. 1. have 2. breakfast3. bread4. don’t5. like6. have7. lunch 8. rice9. meat 10. likeLesson 54. 1. worker 2. teacher 3. ship 4. sheep5. does6. gets7. answers8. studies9. comes 10. catches 11. goes 12. has5. 略6. 1. How, does, go 2. What, does, do 3. What, time, do4. doesn’t, come5. Is, there7. 略8. 略9. 1~4 C F B H 5~8 A E G D10. 1~5 C D C C D11. 1. Yes, he does. 2. No, he doesn’t.3. He has known him for 4 years.4. To England.5. Yes, he does.12. 1. 略2. 1. do, get, get 2. does, go, goes3. likes, is drawing4. has5. sing, is singing6. goes13. 1. is 2. gets up 3. has breakfast4. goes to school by bus5. begin6. has lunch7. There are 8. likes playing football 9. doesn’t watch TV10. does his homework 11. goes to bedLesson 65. 1. stars 2. brother 3. fifty 4. lessons 5. kind6. 略7. 略8. 1. Sometimes Tony flies a kite in the park.2. Does your father work in the hospital?3. When does Li Ming usually do his homework?4. Jack doesn’t go to school on foot.9. 1. is, reading 2. are, playing 3. is, cooking4. aren’t, running5. Is, singing, is, dancing10. 1. singing, dancing, are 2. play 3. like, likes, like4. has5. are, are, doing, are playing, play11. 1~4 ACAC 5~8 BBCC12. 1. I, am 2. What, is, doing3. Does, go4. isn’t, any5. When, does, she6. Open, the, door7. walk, to 8. Is, singing, or, dancing13. 1~5 F F T F T14. 1~5 B C A A C15. 1. It’s May 11th. 2. She gets up at six. 3. She is buying some flowers.4. She wants to give the flowers to her mother.5. She feels very happy. Lesson 74. 1~5 C C A B A5. 1. listening 2. go to the zoo 3. dancing 4. goes to school6. 1. will write 2. am watching 3. will visit 4. drives5. plays6. won’t have7. Will, move, will8. Will, play, won’t, will do9. Does, like, does 10. will, do, will plant7. 1. What will you do tomorrow? 2. He will not clean the room.3. Where will you work next year?4. When will you have a test?5. Will they have a party tomorrow evening?8. 略9. 1. will, play 2. will, watch, next, week 3. will, rain4. won’t, go, will, clean5. Do, go, by, bus ,walk10. 1~5 D B D B D11.1~5 T F F F T12. 1. 略2. 1. How will your father go to Beijing?2. What will you do this weekend?3. Where will the boys fly a kite?4. Who will teach us to swim?13. 1. Rose will learn to dance tomorrow.2. I will be free this afternoon.3. The boy will not go swimming tomorrow.4. We will not have a party this Sunday.5. Mr Li will send an e-mail to me this evening.Lesson 84. 1. is, was 2. am 3. be 4. was, is5. Are, am6. Is, was7. be8. were5. help--helped, clean--cleaned, watch--watched, call--called,study--studied, stop--stopped, move--moved6. 1.听音乐 2.野餐 3.去钓鱼 4. 看电影5. 准时6. 擅长7. 照顾8. 寻找7. 略8. 略9. 1~6 B A C A A C10. 1~6 f c b e a d11. 1~4 T F F F12. 1. She was six. 2. Yes, she did.3. She was Kate’s teacher.4. Because she wanted to ask her teacher a question.5. What did you do at school today?13. 1. 略2. 1. What date was it yesterday? 2. When did you arrive in Beijing?3. What did Jack do just now?4. Where did you study English yesterday? 14. 略Lesson 94. 略5. 1. does, doing, did, do 2. watching, watches, watch, watched3. goes, going, go, went4. washing, washes, wash, washed6. 1. No, she, didn’t 2. Yes, I, did 3. Was, there, your 4. Did, see 5. They, were7. 1~5 C C D C D8. 1. No, he didn’t. 2. He went to the town on a Sunday. 3. An umbrella. 4. Yes, it did. 5. Because he is very dull.9. 1. 1. did 2. did, get, got 3. came 4. made5. bought6. Did, see, saw7. called, were8. had2. 略10. 1. did my homework 2. cleaned the room 3. went to4. flew the kite5. met/sawLesson 104. 1. nearer 2. bigger 3. harder 4. smaller5. slower6. faster7. taller8. shorter5. 略6. 1. The basketball is. 2. The car is. 3. The right one is.7. 略8. 1. Jim is older than Carl. 2. Liu Ying is busier than me.3. The twins are taller than me.4. Mary is thinner than Jane.5. Today is hotter than yesterday.6. The box is much heavier than the bag.9. 1~5 B C A C A10. 1. bigger 2. older 3. thinner 4. newer5. cleverer6. warmer7. longer11. 1~5 T F F T F12. 1~5 F F F T T13. 1. 1. bigger 2. heavier 3. young, younger 4. strong5. colder6. taller7. cheaper8. older, shorter2. 1. brighter, than 2. hotter, or3. newer, than4. fatter, than 14. older, taller, fatter, carrying, bigger, booksLesson 114. 略5. 1. Sunday 2. taller 3. ears 4. middle 5. shirt6. 略7. 1~5 B A C B C8. How many months, are, March, May, July , Which month, the hottest, How many days9. 1~5 F T F T F10. 1~5 C B A C D11. 1. 1. shorter, the shortest 2. the kindest 3. the worst 4. the longest5. busiest6. better7. the best8. the tallest2. 1. fatter改为fat 2. taller改为tallest3. youngest 前加上the4. much改为more5. busyer改为busier12. 略A PUZZLE: It’s yellow.Lesson 124. 1. was 2. am, was 3. was, was 4. Are, aren’t, were5. were6. be7. is8. is, was5. 略6. 1. I cleaned my room last Sunday.2. Did he see a film yesterday evening?3. My mother didn’t go shopping two days ago.4. She put the book on the desk just now.5. What did you eat for lunch yesterday?7. 略8. 1. big, bigger 2. taller 3. the heaviest 4. more 5. hotter 6. better7. busiest 8. thinnest 9. the oldest 10. the longest 11. heavy 12. cheaper, nice9. 1~5 B B C C B 6~10 C B A B A10. 1. Does, have, she, does 2. There, is 3. washes4. will, have5. gave6. are, doing, am, reading11. 1. are 2. is 3. is 4. sings5. write6. sang7. gave8. were12. 1~5 T F F F T13. 1. find, bigger 2. best 3. less4. bigger5. worst14. 1. I will go to see a film tomorrow. 2. Jack gets up at six every day.3. Lucy was ill in bed yesterday.4. We are planting trees now.5. This box is bigger than that one.6. I cleaned the windows last Sunday.。

学生手册试题

学生手册试题一、选择题1.下列哪一项不是学生手册应包含的内容？A. 学校历史与传统B. 课程设置与课堂纪律C. 社团活动与校园生活D. 基本的心理健康指导2.学生手册的主要目的是什么？A. 提供学术课程的详细信息B. 建立学生与学校之间的沟通渠道C. 强调学生们的规范行为和责任D. 介绍学校的体育设施和运动项目3.学生手册的使用对象是谁？A. 学校教职工B. 校外招生人员C. 学生及其家长D. 社区居民二、判断题判断下列说法是否正确，正确的用“√”表示，错误的用“×”表示。

1.学生手册应包含学校的纪律规定和惩罚措施。

(√/×)2.学生手册是学校和学生之间的法律合同。

(√/×)3.学生手册的最新版本应由学校提供给每位学生。

(√/×)4.学生手册不涉及学生在课堂上的学习要求和考试安排。

(√/×)5.学生手册可以作为学生进行投诉和申诉的依据。

(√/×)三、填空题根据学生手册的要求，填写下列空中所需的关键信息。

1. 学生手册的有效期限是____年。

2. 学生应遵守学校的校园____规定。

3. 学生要积极参与校园____和社团活动。

4. 学生在校园内要保持____，不得随意乱扔垃圾。

5. 学生如有任何问题或困扰，可向____寻求帮助。

四、问答题1. 学生手册的重要性是什么？请列举至少两个理由。

2. 如果学生发现学生手册内容有误或不合理，应该如何处理？3. 学生应如何利用学生手册来促进学习和个人发展？答案：一、选择题1. C2. C3. C二、判断题1. √2. √3. √4. ×5. √三、填空题1. 一2. 行为3. 活动4.环境5.学校辅导员或学生事务办公室四、问答题1. 理由一：学生手册可以向学生提供学校的规定和期望，帮助学生了解和遵守学校的规章制度。

理由二：学生手册为学生提供了学校资源和支持的信息，促进学生的学习和个人发展。

2. 学生应该向学校的学生事务办公室或相关部门提出书面反馈，说明问题或提出建议。

三年级下册英语活动手册,第三单元的答案

三年级下册英语活动手册,第三单元的答案1.当你想和怀特教师说再见时，你会说（）： [单选题] *A. Hello, Miss White.B. Goodbye, Miss White.(正确答案)C. Sorry, Miss White2.当你想知道对方的名字时，你会说（）： [单选题] *A. What’s your name?(正确答案)B. Hello!C. See you!3.当你向别人介绍自己是刘雷时，你会说（）： [单选题] *A. I’m Liu Lei.(正确答案)B. Hello, Liu Lei.C. Goodbye, Liu Lei.4.当有人向陈洁说What’s your name?你会回答（）： [单选题] *A. I’m Chen Jie.B. My name’s Chen Jie.(正确答案)C. Hello, Chen Jie.5.当有人和你说Bye!时，你可以回答（）： [单选题] *A. See you!(正确答案)B. Hello!C. Hi!6. hi（） [单选题] *A.你好(正确答案)B.再见C.永远7. crayon（） [单选题] *A.铅笔B.蜡笔(正确答案)C.钢笔8. goodbye（） [单选题] *A.尺子B.再见(正确答案)C.名字9. eraser（） [单选题] *A.转笔刀B.文具盒C.橡皮(正确答案)10. Me too（）! [单选题] *A.我是！B.我有一个！C.我也是！(正确答案)11.----Hello! ----___（）. [单选题] *A. Bye!B. Hi!(正确答案)C. Ha!12.----Goodbye, Miss White! ----___（）. [单选题] *A .Bye, Mr. Black!(正确答案)B. OK!13.----What’s your name? ----___（）. [单选题] *A. My name is Sarah.(正确答案)B. Goodbye, Sarah!14. I have a book. -----___（）! [单选题] *A. Hello!B. Me too!(正确答案)15. I have a ____ (铅笔). She has a _____（钢笔）（）. [单选题] *A. pencil; pencilB. pen; pencilC. pencil; pen(正确答案)16.Show me your＿＿(钢笔)（）. [单选题] *A. pen(正确答案)B. pencil17.----Bye, Sarah. ----＿＿（）. [单选题] *A. See you!(正确答案)B. I’m Sarah.18.---- ___? ----I’m Bai Ling（）. [单选题] *A. OkB. What’s your name(正确答案)19.______ （合上）your book（） . [单选题] * A．openB. close(正确答案)20.s__ool（） [单选题] *A. shB. dhC.ch(正确答案)。

教科版六年级科学活动手册(上)科学活动手册练习题ppt课件

A、肋骨和颅骨 B、足骨和颅骨 C、肋骨和足骨 11、骨架式框架结构为了增强牢固程度，主要以（ A ）为基本结构。
A、三角形 B、四边形 C、五边形或六边形
12、要使高大的物体保持直立不倒，不合
适的做法是（ C ）。
A、使重心低
B、最下面做的大一
些
C、外侧密不透风
13、四个塑料饮料瓶高塔，有的装有沙子，其中最牢固的是（ A ）。
把薄板型材料弯折成V、L、U、T、口、工字等形状，虽然减少了材料的（宽）度但却增加了材料的（厚）度，增加厚度能（大大）增加材料的抗弯曲能力。
四、拱形的力量。
1、通过实验我们发现：只要抵住拱（向外）的推力，拱就能承受（很大的重量）。
拱形能承受巨大压力的秘密在于：当拱在承载重量时，能把压力向（下）向（外）传递给相邻的部分，拱形各部分相互（挤压），结合的更加紧密。拱形受压会产生一个（向外）的力，抵住这个力，拱就能承受很推大的重量。
一、把下列工具分类：
撬棍羊角锤镊子手推车小杆秤
类别
工具名称
省力杠杆
撬棍、羊角锤、手推车、小杆秤
费力杠杆
镊子
二、比较并写出定滑轮和动滑轮的作用。
不同点
定滑轮定滑轮的作用是改变用力方向。
动滑轮动滑轮的作用是省力。
三、螺丝钉是斜面吗？向木头里拧两颗同样粗细、长短的螺丝钉，一颗螺纹密，一颗螺纹稀疏，哪一颗省力一些？为什么？
七、实验分析：小丽同学自己用漆包线在铁钉上绕成圈数
足够多的电磁铁，来探究电磁铁磁力大小与电流大小的关系，如图所示。 1、小丽用这个装置无法探究电磁铁磁力大小与电流大小的关系，原因是：（一节电池不能改变电流大小。）。 2、为了比较电磁铁磁力大小与电流大小的关系，她还应该选取适量的（ C ）。

活动手册答案

活动手册答案在日常生活中，很多人都会遇到各种各样的活动，例如团队建设、户外拓展、生日庆祝等等，而这些活动通常都会配备一本活动手册。

那么，活动手册是什么？活动手册的作用是什么？如何去回答活动手册中的问题呢？活动手册是指团队或组织为某项活动，制定出的一份行动计划书，其中包括该活动的目标、内容、流程、注意事项等等。

活动手册的作用很多，例如可以帮助参与者快速了解活动的相关情况，提高参与者的活动意识，增加活动的质量和效益等等。

当我们收到活动手册时，我们需要认真阅读和理解其中的内容。

活动手册中的问题一般分为以下几类：问题一：活动的目的和意义是什么？活动手册中通常会明确列出该项活动的目的和意义，例如加强团队合作、提高沟通能力、增强身体素质等等。

我们需要认真阅读，了解活动的目的和意义，以便更好地完成活动任务。

问题二：活动的流程和安排是什么？活动手册中会详细列出活动的流程和安排，包括活动的时间、地点、各个环节的具体安排等等。

我们需要根据活动手册中的流程和安排进行相应的准备，并在活动时认真遵守。

问题三：活动所需的物品和装备有哪些？根据活动手册中的要求，我们需要准备相应的物品和装备，例如运动衣物、水杯、登山鞋等等。

在活动前，我们需要认真检查所需的物品和装备是否齐全，以便更好地参与活动。

问题四：活动中需要注意哪些事项？活动手册中会列出一些需要注意的事项，例如身体状况、环境安全、活动规范等等。

我们需要认真阅读并遵守这些规定，以便更好地保护自己和他人的安全。

总之，活动手册是参与活动的重要文献之一，我们需要认真阅读和理解其中的内容，以便更好地完成活动任务和保障自己的安全。

活动手册参考答案.docx

活动手册参考答案听力录音材料及参考答案Lesson 1A2. DVD3. CCTV4. UFO5. TV6. IPKeys: 3, 1,6, 2, 4, 5Lesson 32. 听录音，选择所听到的字母 l. c 2.13. H4. P5. W6. D9. z 10. nKeys: 1 〜5 AABBC6 〜10BCCCB3. 听录音，选择所听句子中含有的单词Lesson 41.听录音，选择所听到的缩略词1.NBA2. MTV3. RMB4. FBI5. WTO6. ABC7. CD8. LG9. PRC10. a.m.Keys: 1 〜5 CBAAC 6 〜10BACBA 2.听录音,标序号1. hat2. bed3. hen4. man5-egg6. penKeys: 6, 5, 1, 3, 2, 41.1 am Ann.2.1 am bad. Keys: 1 〜5C A A AC4.听录音，标序号 1. fat2. AnnKeys: 3, 1, 6, 2, 4, 53.1 am a rat.4.1 am a man.3. rat4. man5.1 am fat.5. sad6. Sam1.听录音，将所听到的字母放进筐里1. D2. L3. c4. k2.听录音，圈出所听到的缩略词l.CBA2. IBM3. DJ4. cm5. kgLesson 21.听录音，圈出所听到的字母l.B2. N3. S4. V5. J6. u7.g8.i9. o10.x5. i7・Q8. y2.听录音,排序号Lesson 5i. 听录音，圈出含有所听元音音素的单洞 1. /F/2. /V/3. /Z/4. /!/5. /e/6. /Z/Keys: 1 〜6 BCCBBA2. 听录音，选择与所听内容相符的图片1. — A bed? — Yes.2. It's not a cat. It's a dog.3. It 5s a cup.4. It's a black cat.5.1 cannot swim.6. 一 Is it a fish? 一 Yes, it is.Keys: 1 〜6 AAAABBLesson 81. 听录音，圈出含有所听元音音素的单诃 1. /!/2. /e/3. /EH/4. /al/5. /V/6. /Z/Keys: 1 • fish 2. dress 3 • no 4.15 • bus 6. can1. 听录咅，圈出所听到的单词 1. it2. pig3. fish4. egg Keys: 1 〜6 ABABCA 2. 听录咅，标序号 1. bed 2. hat 3. pig 4. bag Keys: 5, 3, 2, 4, 1Lesson 61. 听录音，圈出所听到的单词 1. not2. dog3. hand4. leg Keys: 1~6 ACAABA 2. 听录音，标序号 1. It is a red bag. 2. It's a fat hen. 3. A pen is on the desk. 4.1 am not a fiish. Fm a frog.5. Its not a hen. lVs an egg.6. A dog is on a hill.7. A fox is in a box.8. 一 Is it a ship? 一 Yes, it is. Keys: 5 1 8 347 26Lesson 75. bag5. pen 5. red6. in6. hen2.听录音，所听内容与图片相符的画“笑脸”，不符的画“哭脸”1・一Can a duck swim? — Yes, it can.2・ A hat is on a duck.3・ Fm not a fat man.4. 一Is it a big dog? — Yes, it is.Keys:哭，哭，笑，笑Lesson 91.听录咅，圈出所听到的单词1 • she 2. cat 3. hot 4. sun 5. make2.听录音，选择与所听内容相符的图片1.Lucy can make a hot dog.2.Pete can skate.3.— Is it a bag? — Yes, it is.4.— Can Jim swim? — Yes, he can.Keys: AAABLesson 101.下面几位小朋友分别叫什么名字？仔细听录咅，为他们选择正确的名字，将其序号填在横线上1 ・ Hi! My name is Lulu. I can make a cake.2.Fm Dongdong. I can ride a bike・3.— Can Mingming fly a kite? — Yes, he can.4・— Who is she? — She is Yueyue. She can swim.Keys: 1 〜4CADB2.听录咅，完成句了1.— Is it a bike? — Yes, it is.2.A kite is on a desk.3.— Let's swim, OK? — OK.4.Hi! My name is Jack.5.I can make a bun.Lesson 111.听录音，圈出与所听单词含有相同元音音素的单词 2. he 3. home 4・ bike 5・ cupKeys: 1・ cake 2. she 3・ coke 4・ ride 5・ bus2.听录音，标序号1.— Is it a bike? — Yes, it is.2.I'm a frog.3.11 is a dog.4.It's not a fox .It's a box.Keys: 1, 3, 4, 2Lesson 121.听录咅，选出与所听单词含有相同元咅咅素的选项1. fly2. nose3. she4. fish5. mum Keys: 1~5 CBCBB2.小动物们站错队伍了，听录音，帮它们重新排序吧1.It is a duck .It can swi m.2.— Is it a cat? — Yes, it is.3.— Is it a fish? — No, it isn't. It's a frog.4.— Can a pig swim? — No, it can't・5.My name is Hert6.Pm a dog・ I can run.Keys: 5, 1, 6, 2, 4, 3笔试部分参考答案Lesson 13.BEFH JLM4. 1. k 1 m n 2. f g h i 3. b c d5.略6.ABDEhkOoMWZ7.略&略A riddle:B MLesson 23. l.h 2. R 3. J4. Gg Cc Ee Ii Kk5.略6.略7.略Lesson 36. l.man 2. am 3. fatA puzzle: 1. an / am 2. at4. A B C D E5. GHIJ K4. N5.m6.U7.c Hh4.13. bag4. catLesson 95. fatA riddle: S I6. dad7. bad8. cap （还可用can ，hat 等）Lesson 44.略5. 1 〜5 AEDCB 6- 1. pen A riddle: N E2. bed3. egg4. YesLesson 54.5. 6. man hen fish 1. — Is it a ship? —Yes, it is. 2. — Is it a desk? Pig—Yes, it is. 3. — Is it a fish? —Yes, it is. A puzzle:Lesson 65. frog hen6. 1. bed fish hat box desk7. l.it is 2. It, is 2. not, dog3.1tS dog 3. box4. It's a, pig 4. onA riddle: KLesson 7A riddle: U 5. l ・dog 5. bus2. Yes, can 6. A hen3. Is 7. pen, desk4. duck, swim 8. a, cupHave a try: a, o, i, e, uLesson 84. l.man 2. cup, Yes5. 略6. 略 A puzzle:略3. dog, in4. egg5. swim, can5. 1. bun 2. cup 3. cat 4. bus 5. swim6. run 6. l.bed 床2. _Big 猪3. can 能够 red 红色的 big 大的 man 男人4. cat 猫5.bun 馒头6. pen 钢笔hat 礼帽run 跑hen 母鸡7. 1 〜4 CADB 8. 略9. Ann can sing well. Jack can swim ・ Pete can skate. Jane can make a cake.Lesson 10Lesson 123.略4. Ln© in(an, on) 2. at am 3. he hi 4. bad bed5. big bag 5. l.egg6. 1~57. 1 〜4 想一-想动脑筋 d e a c b d c b a 略略2. fish3. kite4. duck5. frog5. egg; ride, bike;6. 1 〜4 CDAB7. ABC Have a try: dadfox dogboxLesson 114. 略5. 1. Yes 2. No, he6. 1 〜5 ceadb7. 略fly, kite;cupnot bus hat hotbadwho3. No, she4. Yes。

教科版六年级科学活动手册(下)科学活动手册练习题

观察到的物有点大体图像大小观察到的范有点小围大小
较大
更小
最大
最小
关于什么样的放大镜放大倍数较大，我们的研究结果是：放大镜镜片中间越凸，放大倍数越大，观察
到的范围越小。
三、身边哪些材料也可以有放大作用？
材料
矿泉水瓶玻璃杯
制作方法
装满清水装满清水
使用效果
有放大物体图像的效果有放大物体图像的效果有放大物体图像的效果
5、放大镜能把物体图像放大，显现人肉眼看不清的细微之处，使我们获得更多的信息。（√） 6、如果目镜或物镜镜面比较脏，要用擦镜纸而不能用手直接擦。（ √ ） 7、晶体只有在显微镜下才能看到。（ X ） 8、微生物对人类都是有害的。（ X） 9、近视镜的镜片能放大物体的图像。（ X ） 10、生物体都是由细胞组成的。（√ ）
烧瓶
装满清水
我发现上面有放大作用的工具与放大镜的共同特点是：他们都有中间厚、边缘薄、透明三个特点，都有放大物体图像的功能。
四、用显微镜观察洋葱表皮细胞，我发现：
细胞就像一个个长方形的小房间。
五、从古至今，人类的观察工具是怎样发展的，观察范围又是怎样拓展的？请用流程图表示出来。
能看清蚂蚁等较小昆虫
七、连线。
镊子培养皿滴管载玻片碘酒烧杯裁纸刀吸水纸
盛放多余的洋葱片夹取实验材料吸取少量液体染色放置切片标本吸取多余水分盛放液体切割洋葱
八、选择题。 1、关于光学显微镜的镜片，下面说法正确的是（ A ）。 A、光学显微镜中两块镜片都是凸透镜。 B、光学显微镜中两块镜片都是凹透镜。 C、光学显微镜中一个是凹透镜，一个是凸透镜。
大小、形态变化，没有产生新物质。 8、食物在消化器官中被消化温度、大小、体积、形态变化，产生新物质。

学生手册测试题

学生手册测试题题一：学生组织1. 学生组织是指由学生自主组织、管理和运营的团体，请根据你所在学校的实际情况回答以下问题：a) 你所在学校是否有学生会或者其他学生组织？如果有，请简要介绍学生组织的名称、职能和活动内容。

b) 学生组织在校园文化建设中起到了什么作用？举例说明。

题二：校园安全1. 校园安全是学校工作的重要方面，请回答以下问题：a) 你认为校园安全包括哪些方面？请列举至少三个方面，并说明其重要性。

b) 你觉得学校应该采取什么措施来加强校园安全？题三：课外活动1. 课外活动对学生的全面发展具有重要意义，请回答以下问题：a) 你喜欢参加哪些课外活动？请简要介绍一下你最喜欢的一项活动和你的收获。

b) 你认为课外活动对学生的学业有何影响？题四：心理健康1. 心理健康是学生健康成长的重要组成部分，请回答以下问题：a) 你认为什么是心理健康？如何才能保持心理健康？b) 如果你的朋友遇到困难或者心理问题，你会如何帮助他们？题五：文明礼仪1. 在校园中树立良好的文明礼仪风尚对于校园文化建设至关重要，请回答以下问题：a) 你认为什么是文明礼仪？请举例说明一下你在校园中见到的好的文明礼仪行为。

b) 你认为如何培养学生的文明礼仪意识？题目六：公共设施使用1. 合理使用校园公共设施是我们共同的责任，请回答以下问题：a) 你认为哪些校园公共设施比较容易被损坏或滥用？原因是什么？如何进行合理使用？b) 如果你发现有同学损坏或滥用校园公共设施，你会采取什么行动？题七：学生权益1. 学生权益的保障是学生工作的重要目标，请回答以下问题：a) 你认为学生权益的核心是什么？请举例说明一下学校是如何保障学生权益的。

b) 作为学生，你觉得有什么方式可以提高学生权益的意识和保障？此次测试题旨在了解学生对学生手册中内容的掌握和理解情况，以及对校园事务的态度和看法。

请认真思考并回答。

幼儿园一日体育活动整合手册试题

幼儿园一日体育活动整合手册试题以下是幼儿园一日体育活动整合手册的试题：一、选择题：1. 下面哪个动作属于翻滚运动？A. 奔跑B. 爬行C. 跳跃D. 翻转2. 以下哪个项目可以锻炼幼儿的平衡能力？A. 奔跑B. 探险C. 投掷D. 单脚跳跃3. 幼儿园小班进行体育活动时，老师应该注重培养幼儿的：A. 动手能力B. 意志品质C. 社交能力D. 认知能力4. 幼儿在体育活动中应该注重锻炼的身体部位是：A. 头部B. 判断C. 腿部D. 胳膊5. 以下哪个动作属于跳跃运动？A. 爬行B. 跳绳C. 跳高D. 跑步二、判断题：1. 在体育活动中，幼儿可以单独进行锻炼，不需要与其他小朋友合作。

（）2. 幼儿园体育活动的目的是为了培养幼儿的体力，而不关注其它方面的发展。

（）3. 幼儿园体育活动中，老师要重点提醒幼儿保护自己的安全，避免意外受伤。

（）4. 体育活动中，幼儿可以随意跑跳，不需要遵守规则和要求。

（）5. 幼儿园体育活动中，老师应该关注每个幼儿的身体发展情况，针对不同幼儿的情况进行个别指导。

（）三、简答题：1. 体育活动对幼儿的发展有什么好处？2. 请简述一下幼儿园体育活动应该关注的几个方面。

3. 幼儿园体育活动中，老师如何进行安全提醒和保护幼儿的安全？4. 请举一个幼儿园体育活动的例子，并描述一下该活动的目的和操作步骤。

5. 幼儿园体育活动中，如何根据幼儿的不同发展情况进行个别指导？注意：以上试题仅供参考，实际使用时可以根据具体情况进行调整和增减。

幼儿园一日体育活动整合手册试题

幼儿园一日体育活动整合手册试题
以下是一些可用于幼儿园一日体育活动整合手册的试题：
1. 为什么体育活动对幼儿的发展很重要？
2. 列举几个适合幼儿进行的室内体育活动，并为每个活动提供简要说明。

3. 在户外进行体育活动时，需要注意什么安全事项？
4. 如何根据幼儿的年龄和能力选择适当的体育活动？
5. 体育活动如何促进幼儿的身体协调能力和运动技能发展？
6. 举例说明一次在幼儿园体育活动中鼓励合作的活动，并阐述合作对幼儿的重要性。

7. 体育活动可以促进幼儿的社交能力发展吗？请解释你的观点。

8. 你认为幼儿园应该如何在日常课程中整合体育活动？
9. 以你经验为基础，列出一份适合幼儿园一日体育活动整合手册的体育活动计划表。

10. 在幼儿进行体育活动时，如何确保他们的参与和积极性？
这些试题可以帮助激发讨论和思考，同时也可以用于评估对幼儿园一日体育活动整合手册的理解和掌握程度。

人教版一年级科学下册学生活动手册答案

人教版一年级科学下册学生活动手册答案1、浮的材料可以用来造船，沉的材料不能用来造船。

[判断题] *对错(正确答案)2、下面营养素中，在总热量中所占的百分比最高的是（）。

[单选题] *A.蛋白质B.脂肪C.碳水化合物(正确答案)3、某农田为防止鸟类啄食农作物的种子，大肆捕杀了鸟类，后来发现农田中有大量害虫，其主要原因是（）。

[单选题] *A.农作物旺盛生长，食物充足B.食物链被破坏(正确答案)C.害虫生长速度加快4、以下植物是草质茎的是( )。

[单选题] *A.狗尾草(正确答案)B.松树5、下列生活实例中，说法正确的是（）。

[单选题] *A.给重型坦克安装很宽的履带是为了固定数量众多的轮子B.图钉尖又细又尖是为了增大受力面积，更方便钉东西C.相同重量的宽肩带书包比窄肩带书包更舒服，是因为压力大小相同时，受力面积越大，凹陷程度越小(正确答案)6、苹果树不宜在热带栽种，柑橘不宜在北方栽种，这里起制约作用的是（）。

[单选题] * A．阳光B．温度(正确答案)C．水7、纸的再生利用有利于节约资源、节约能源﹑减少污染，我们要把每一张餐巾纸都收集起来进行再生利用。

[判断题] *对错(正确答案)8、空塑料瓶在( )情况下最不容易倒。

[单选题] *A.瓶口向下B.瓶底装一些沙(正确答案)9、采取以下（）方法不能使我们的船装载得更多。

[单选题] *A.增大船舱的体积B.把船分割成几个船舱C.选用最贵的材料(正确答案)10、下列说法中，正确的是( )。

[单选题] *A.天空中飞过的小鸟可以不必记录下来B.我们可以用拍照的方式来记录不知名的生物(正确答案)C.我们在观察植物的过程中，可以随意采摘植物11、如果发现小草上有很多蚜虫，比较好的方法是（）。

[单选题] *A.用农药喷，蚜虫、飘狐虫等动物很快死光光B.用除草剂，让蚜虫没有食物而死光光C.如果不是特别严重，就不用管它，保证瓢虫、小鸟的生存(正确答案)12、人类历史上第一架飞机“飞行者一号”是由（）制造的。

活动设计练习题

活动设计练习题活动一：拓展训练营活动描述：为了提高员工的团队合作和沟通能力，公司决定举办一次拓展训练营活动。

该活动将在郊外举行，为期两天一夜。

在训练营中，员工将参与各种团队合作和挑战项目，通过亲身体验来增进彼此之间的信任感和了解。

活动目标：1. 培养员工团队合作和协作精神；2. 提高员工的沟通与解决问题能力；3. 加强员工沟通、信任和团队凝聚力。

活动流程：第一天：- 晨练活动：早上7点集合，进行团队热身晨练；- 团队建设：分小组进行团队建设活动，包括团队认识游戏、团队合作训练；- 挑战项目一：小组竞赛活动，鼓励团队合作与竞争意识；- 午餐：提供丰富的午餐，加强员工交流；- 挑战项目二：解决问题和创新思维训练；- 晚餐：提供美味晚餐，并进行团队分享和反思；- 夜间拓展活动：夜间导航挑战和夜间篝火晚会。

第二天：- 晨练活动：早上7点集合，进行体能训练；- 反思分享：小组反思、讨论和分享；- 挑战项目三：团队高空挑战活动，需要团队协作与互助；- 午餐：提供丰盛的午餐；- 挑战项目四：情境模拟游戏，培养团队决策和执行能力；- 结营仪式：颁发证书、合影留念。

活动材料：- 活动场地：选择宽敞的郊外场地，配备训练设施和设备；- 食物和饮料：提供充足的餐饮和饮料，确保员工体力充沛；- 训练设备：提供必要的拓展训练器材和道具；- 活动安全管控措施：保证员工的人身安全。

活动评估：通过员工的反馈问卷、团队表现以及活动结束后的小组分享来评估活动的效果。

根据评估结果，整理总结经验教训，为以后的活动做出改进和调整。

活动二：创意市集活动描述：公司计划举办一场创意市集，为员工和外部创意爱好者提供一个展示和交流的平台。

市集将邀请各种创意相关的摊位和展示，如手工艺品、艺术作品、设计产品等。

同时还将有创意表演和工作坊活动，为参与者带来更加多元化的创意体验。

活动目标：1. 提供一个展示与交流的平台，促进创意产业的发展与合作；2. 增强员工的创新意识和创业精神；3. 丰富员工的课余文化生活，提高他们的幸福感和归属感。

小学科学学生活动手册参考答案-图文

小学科学学生活动手册参考答案-图文活动手册参考答案教科版科学三年级上册学生活动手册《课堂达标》参考答案曹溪中心小学蓝金燕江山中心小学罗本农第一单元第一课（P2）一、1．闻、听、尝、摸放大镜2．从上到下、从下到上、从远到近、从整体到局部、二、×√√ 三、B B 四、略第二课(P5)一、1．树冠、树干、树根2．根、茎、叶、花、果实、种子二、√× 三、B C四、把白纸紧压在树干上，先用手指在白纸上反复按压，再平捏蜡笔在纸上涂擦，使突起的部分染上颜色。

第三课(P7) 一、1．生命体2．高矮、粗细、形状 3．一年二、√√√三、1.BA 2.ABC 四、茎叶果实樟树粗、硬、高大椭圆形大、少狗尾草细、软、矮小扁长小、多第四课（P9）一、1．根茎叶水分阳光空气2．水葫芦金鱼藻水花生浮萍二、√√1三、AB ABC四、因为水葫芦叶柄部位有膨大的海绵状的气囊结构。

第五课（P11~12）一、1．生命活力活死 2．叶片叶柄叶脉3．共同二、×√×三AB C C四、注意：收集到植物的叶要先清除表面杂物，然后夹在书本中压平整，阴干。

第六课（P13）一、1．大小 2．颜色二、× √ 三、略第七课（P15~16）一、1．水生、水生 2．水分空气阳光营养3．生命周期二、×√√× 三、C C C四、1．植物都有生命周期。

2．生老病死是自然现象也是自然规律，应该正确认识它。

第二单元第一课（P18）一、1．多样环境 2．保护环境二、× √三、1~4 D C C B四、1．爱护小动物，不伤害它们。

2．保护动物的生存环境，保护它们的生存环境。

3．注意安全，不在危险的地方活动。

第二课（P20）一、1． 2 短 2．触角身体二、√√√× 三、B C 四、略第三课（P22）一、1．放入水中 2．吃食排泄二、√√三、C A B2四、用两个手指轻轻捏住蜗牛壳，当蜗牛的身体扭动时，就能看到壳的上部出现一个小孔，这就是蜗牛的呼吸孔。

苏教版科学学生活动手册六年级下册答案

苏教版科学学生活动手册六年级下册答案1、宇宙有银河系和河外星系两个星系。

[判断题] *对错(正确答案)2、28、为节约用水，我们可以每天不洗澡。

[判断题] *对错(正确答案)3、以下（）的船首形状可以让船在水中行驶得更快。

[单选题] *A.尖型(正确答案)B.方形C.圆形4、在制作晶体的实验中，使用较浓的食盐溶液更容易产生食盐晶体。

( ) [单选题]对(正确答案)错5、设计制作小船需要考虑的因素是（）。

[单选题] *A.经费预算B.材料和结构C.安全可靠6、下面营养素中，在总热量中所占的百分比最高的是（）。

[单选题] *A.蛋白质B.脂肪C.碳水化合物(正确答案)7、房屋的主要系统有供水系统、供暖系统、采光系统、电路系统、网络系统等,但各个系统之间是完全独立的,并不相互关联。

[判断题] *对错(正确答案)8、公安机关可以利用( )侦破各种案件。

[单选题] *A.人遗传物质的独一无二B.人指纹的独一无二C.两者都可以(正确答案)9、狗在春秋两季容易换毛，是为了（）。

[单选题] *A.换新鲜的毛，更干净、更美B.适应温度的变化(正确答案)C.没有作用10、傅科摆的故事能够说明地球在不停地（）。

[单选题] *A.自转(正确答案)B.公转C.旋转11、奇妙小组制作了右图所示的鱼塘生态瓶，下面说法正确的一项是（）。

[单选题] *A.生态瓶应放在阳光直射的地方，这样可以更好地吸收阳光B.小鱼能存活是因为瓶中的水草通过光合作用制造了氧气和食物(正确答案)C.小鱼的粪便可以直接给水草提供肥料，不需要微生物的作用12、家用灯泡工作时既能发光，同时也会发热，说明电灯可以把电能转化为（）。

[单选题] *A.光能B.热能C.光能和热能(正确答案)13、在进行校园生物大搜索时，( )做法不太合适。

[单选题] *A.观察花坛中所有的动物和植物，统计它们的数量，记下它们的名称B.从脚印﹑粪便、毛发等踪迹推测躲藏起来的动物和曾经来过的动物C.我们只需要从照片上就能进行校园生物的观察记录了(正确答案)14、在白纸上擦一擦、压一压，不会留下油迹的食物是( ) 。

教科版科学三下活动手册参考答案

第一单元物体的运动2.各种各样的运动我的课堂活动记录用线条和箭头来记录圆点的运动形式。

直尺指尖陀螺3.直线运动和曲线运动我的课堂活动记录1.用线条和箭头，画一画两种轨道中蓝色球的运动路线。

2.小球冲出桌面后，它的运动路线是怎样的？先在左图中画出自己的想法，然后在右图中记录实验中观察到的现象。

5.比较相同距离内运动的快慢我的课堂活动记录1.根据课文图表，将下列动物按照运动的快慢排列名次。

①猎豹（5秒）②兔子（9秒）③羚羊（6秒）④斑马（8秒）⑤大象（12秒）⑥黑熊（10秒）2.记录不同小球运动相同距离所花的时间。

每个小球记录3次，并选择其中1次数据进行比较。

6. 比较相同时间内运动的快慢我的课堂活动记录1.根据课文图表中交通工具运动的快慢，将下面6种交通工具排序。

①喷气式客机（900千米）②汽车（120千米）③快艇（100千米）④轮船（45千米）⑤自行车（15千米）⑥高速列车（300千米）2.记录两名同学在相同时间内运动的距离，并进行比较。

3.虽然两名同学的出发时间和出发地点都不相同，但仍然可以记录和比较。

7.我们的“过山车”我的课堂活动记录1.在纸上设计“过山车”的轨道路线。

2.先用小球在“过山车”上运行，再评价“过山车”。

评价分为小组自评和组间互评。

1号过山车（2）小组第二单元动物的一生1.迎接蚕宝宝的到来我的课堂活动记录认真观察蚕卵的样子，将观察结果用图画及文字记录下来。

用文字描述你看到的蚕卵长约1毫米，宽约我的课后观察活动记录每天观察蚕卵，直到蚕宝宝出生。

随时记录蚕卵的变化，观察记录蚕宝宝的样子。

蚕卵变化记录表2.认识其他动物的卵我的课堂活动记录鸡蛋是我们非常熟悉的食物，你知道鸡蛋内部是什么样的吗？将你的想法画出来。

认真观察鸡蛋的内部结构，将你观察到的鸡蛋的内部结构画出来。

我的课后观察活动记录坚持每天观察一次蚕，及时记录你看到的蚕的新变化。

蚕的变化记录表3.蚕长大了我的课堂活动记录用图画记录我们看到的蚕的幼虫和它的食物。

新苏教版科学五年级下册学生活动手册答案(新整理版)

2022年新苏教版科学五年级下册学生活动手册答案第一单元显微镜下的生命世界1.搭建生命体的“积木”画出在显微镜下观察到的手背皮肤和洋葱鳞片内表皮的样子。

它们的相同之处：都是由一个个小格子组成的。

下面图片中的细胞是什么形状的?连一连。

2.微小的生命体画出在显微镜下观察到的水样中生物的样子。

在下面生物中勾选出微生物。

科学阅读。

微生物无处不在摄影师将一滴海水在显微镜下放大25倍，事实的真相暴露了：这滴海水中竟然包含着蟹幼虫、菌类、鱼卵、浮游动物、硅藻，还有更多各种你想不到的生物。

我们全身上下也都遍布着各种微生物，如皮肤上、口腔里、肠道里等。

每个人身上有不同的气味，就与他们身上的微生物有关。

空气中含有相当数量的微生物，主要是霉菌的孢子、细菌的芽孢和某些耐干燥的球菌，如葡萄球菌。

这些微生物吸附在尘埃和小液滴上，随气流在空气中传播。

土壤中微生物的种类较多，有放线菌、霉菌、藻类和原生动物等。

土壤中微生物的数量也很多，1克土壤中就有几亿到几百亿个。

根据以上科学短文，写出能够发现微生物的地方：海水、皮肤、口腔、肠道、空气中的尘埃、空气中的小液滴、土壤。

3.发霉与防霉画出在显微镜下观察到的各种霉。

探究物品发霉的条件。

问题：馒头在什么情况下容易发霉?假设：馒头放置在温暖、潮湿的环境中容易发霉。

实验设计：实验结论：馒头在温暖、潮湿的条件下容易发霉。

4.微生物的“功”与“过”写出你对微生物的了解。

有“功”的事例：制作馒头、面包、生产调味品有“过”的事例：导致感冒、导致食物变质有“功”也有“过”的事例：熟透的苹果掉在地上，微生物就会分解苹果，使苹果变成腐殖质我认为：如果没有微生物，世界将会垃圾成山，难以分解；植物难以存活和生长；动物难以生存；人类没有食物，没有某些药品，等等。

查资料，了解一些常见传染性疾病的情况，完成下表。

第二单元仿生5.生物的启示研究蜂巢形状的奥秘。

我的结论：许多动物具有与生俱来的特殊本领，你认为可以从它们身上获得什么启示?进行哪些发明创造?6.蛋壳与薄壳结构科学阅读。

八年级上册活动题

第一课爱在屋檐下一、我知我家P1联系所给的情况，谈谈并领会“家是什么”？答：学生自由回答。

比如：家是感情的避风港“家是最好的疗伤之地，家也是心灵的避风港。

”家是人生的安全岛“我想回家了”家是最安全的地方“我终于到家了”。

家是让人感觉暖和的地方“在这里我总能感觉到春季”。

领会：说明家不不过是一个场所，是吃饭的地方，更是亲人、亲情的一代名词，是与感情关系亲近的一个词语。

活动二： (P2)*儿女与父亲母亲的亲情，会因家境状况、父亲母亲地位甚至父亲母亲缺点而改变吗？答：不会。

家庭的状况会变化，父亲母亲的地位会不一样，但是，我们与父亲母亲之间的亲情关系是不行选择、没法改变的。

*你如何理解与父亲母亲的亲情？答：父亲母亲儿女关系确实立，绝大部分鉴于血缘关系。

生命是父亲母亲赐予的，这类关系无可选择、没法改变。

我们与父亲母亲的感情，是天然生成的最自然的一种亲情。

所以我们应当尽自己最大的努力去维系与父亲母亲之间的亲情。

活动三： (P3) 填写家庭树，知道自己与家人、亲戚的血缘关系。

提示：将自己的家人、亲戚的姓名填写在树上。

* 你此刻的家庭属于什么种类？提示：家庭构造种类有中心家庭、骨干家庭；单亲家庭、联合家庭。

依据自己实质家庭状况来选答一种。

*你的家庭成员有什么值得称道的地方？提示：主若是写吻合社会道德规范和价值看法的优点。

如团结、勤劳、经商等等。

* 在你的家庭中，有什么好的家风和传统？提示：如节俭、勤学向上、乐善好施等等。

活动四：（ P8） * 回想小时候受父亲母亲珍爱的甜蜜光阴，把自己的童趣讲给同学听。

提示：经过讲自己的故事，领会自己与父亲母亲亲近无间的深沉感情。

*在你的家庭生活经历中，印象最深的一件事（如患病、惹祸、获取夸耀等）是什么？父亲母亲当时是怎么做的？提示：讲自己家庭中印象最深的事，领会父亲母亲的爱心、辛勤和苦处。

活动五：（ P10）“家庭不但是身体的住处，也是心灵的寄望处”。

*谈谈你对这句话的理解。

谁轻谁重活动手册参考答案

谁轻谁重活动手册参考答案谁轻谁重活动手册参考答案活动名称：谁轻谁重活动目的：通过团队合作和沟通，锻炼参与者的团队合作能力和解决问题的能力。

活动对象：适合各类团队、组织和学校的学生群体。

活动时间：建议活动时间为2-3小时。

活动地点：室内或室外均可，根据实际情况选择合适的场地。

活动人数：建议每组4-6人。

活动准备：1. 准备一张平衡木或类似的道具，用于活动中的平衡挑战。

2. 准备一些简单的障碍道具，如绳子、桶等，用于活动中的团队合作挑战。

3. 准备一些小奖品，用于活动结束时的奖励。

活动流程：1. 热身活动：进行一些简单的热身活动，如拉伸运动或短暂的小游戏，以提高参与者的活动积极性和热情。

2. 平衡挑战：将平衡木放在一定高度的地方，要求参与者从一端走到另一端，不允许脚触地。

如果有参与者掉下平衡木，整个团队需要重新开始。

这个挑战考验参与者的平衡感和团队合作能力。

3. 团队合作挑战：设置一些简单的障碍道具，要求参与者以团队合作的方式通过障碍物。

每个参与者都必须参与其中，不能有人袖手旁观。

这个挑战考验参与者的团队合作和沟通能力。

4. 问题解决挑战：设置一些问题或谜题，要求参与者以团队合作的方式解决。

问题可以是数学题、逻辑题或其他类型的问题。

这个挑战考验参与者的问题解决能力和团队合作能力。

5. 活动总结：活动结束后，组织者可以对参与者进行简短的总结和反馈。

可以让参与者分享他们在活动中的感受和体会，以及他们在团队合作和问题解决方面的收获。

活动注意事项：1. 安全第一：确保活动场地安全，避免参与者在活动中受伤。

2. 公平竞争：活动中要求参与者遵守游戏规则，不允许作弊或使用不正当手段。

3. 鼓励合作：活动中鼓励参与者相互帮助和支持，强调团队合作的重要性。

4. 灵活调整：根据实际情况，组织者可以对活动流程进行适当调整，以保证活动的顺利进行。

活动效果评估：1. 参与者的反馈：可以向参与者发放问卷，征求他们对活动的评价和建议。

六年级上册活动手册的解释和答案.doc

六年级上学期课本练习和活动手册部分解释及答案活动手册的一些解释及答案Module 1Unit 1P2—P3Ex. 4答案：(1)are, talking, are talking, is coming, are, going to do, am going tosee(2)are playing, Do, play, do(3)Does, work, works, is(4)Are, going to visit, are, visits(5)Do, want, do, wants, is/will be, go(6)does, get, gets, is getting, putting(7)Does, come, comes, is/will be, aren't going to come, is goingP5Ex. 5答案：(1) B (2)B (3)B (4)C (5)C (6) B (7) b (8) B (9) AUnit 2P9Ex. 5答案：gets, exercise, about, has, four, after, plays, swims, goes, goes, reading, does, watches, goes, does, going, going, getP9—PIOEx 6答案：What, or, don't, Here, are, going, Would, go, to, All, tellP 12—P13Unit 3Ex. 4答案：I.are, am, is, Is, is, him, Here,II. doing, playing, between, have, with, Let'sP16—P17图：英国伦敦法国巴黎澳大利亚悉尼中国香港意大利罗马美国纽约Module 2Unit 4P 17—P 18Ex. 5答案：(1)Chinese national flag; (2) Japanese national flag(3)Canadian national flag (4) Australian national flag(5) The national flag of New ZealandP18Ex. 6答案：these, mine, Where, tell, of, What,Unit 5P21Ex. 4答案：(1)English (2) English, French (3) Japanese (4) German(5) French (6) China (7) Washington DC (8) Australia(9) Africa (10) the ArcticUnit 6P24Ex. 3答案(1) bigger, larger (2) quieter (3) longer (4) more dangerous(5)more important (6) (most) favourite (7) most interesting(8)more slowly, faster (9) hard, hardest (10) earliestP24—P25Ex. 3答案the, most, long, are, isn't, hot, hottest, coldest, is, see, are, are. shoppingModule 3Unit 7P30Ex. 5答案：May, Speaking, How, thank, And, thanks, Would, to, time, Shall, right P33 Ex. 4答案：(1)Does, invite, is talking(2)will be/is going to be, are getting(3)Is, singing, is, do, singing(4)will be, Shall, have, Must, bring, am going to make/will make(5)Are, helping, go, do, do, clean, wash(6)Does, practise, does, is practising(7)Do, want, am doing(8)are, are, are, doing, listeningP 34—P 35Ex. 5答案：(1)C (2)B (3) A (4)C (5)C (6) C (7) B (8) B(9) C (10) AUnit 9P40Ex. 5答案：(1) go to the cinema/go to see a film with me(2)go for a walk(3)to come to tea(4)go boating(5)are getting ready for swimming/are preparing to swim(6)is going shoppingModule 4Unit 10P43Ex. 5答案：speaking, May/Can, I'm, When, be/come, take, thank, May/Can, speaking, How, fine, And, Thanks, weren't, was, See, SeeUnit 12P51—P52Ex. 5答案：(1)C (2)B (3)C (4)C (5)B (6) A (7) B (8) BP52—P53Ex. 6答案：have, want, have, hamburgers, money, can, like, money, buy, for, biggerUnit 13P56—P57Ex. 5答案：(1) watched a play (2) did some reading (3) helped her mother(4)gardened/did gardening (5) went shopping (6) talked with his pupil (7) cleanedthe classroom (8) went to schoolUnit 14P61Ex. 6答案：(1) America/the USA (2) There were more than (3) listened(4) together (5) well (6) wantedUnit 15P63Ex. 3答案：(1) are planting (2) is going to leave/will leave (3) stayed, watched (4) had (5) was, looks (6) was (7) didn't play played (8) has (9) Did, work, worked (10) Does, live, livesModule 5Unit 17P71—P72Ex. 5答案：was, did, leave, left, Was, was, wasUnit 18P74Ex. 3答案：(1) more ⑵ the (3) looks (4) be (5) stayed (6) Did(7)Whose (8) called (9) is going (10) are decorating P80Ex 4答案：(1) is asking, is answering (2) didn't feel, had (3) am going(4) studied, studies/is studying (5) USA, flag, America/USA(6) taller, newer (7) dirtiest, cleaner (8) wasP81Ex. 7答案：(1) listens, is listening (2) played, is going to play (3) areplanting, planted, are going to plant/will plant (4) Does, stay, doesn't, stayed (5) Is, cleaning, isn't, cleaned (6) does, live, lives, didn't live, didn't, did, live, live, lived (7) Are, going to\ visit, am not, am going to visit, Do, like (8) were, was, Did, call, didn't, Are, am, Would/Do, like (9) Does, like, does, was,Did, play, played (10) did, stay, stayed, Were, wereP 82—P83Ex. 8答案：got, got, went, had, four, had, likes, plays, played, went, did, watched, went P93—P84Ex 9答案：(1)Are, am, is, Is, is, earlier, have, Is, put(2)did, do, played, was, Did, watch, did, Who, P85Ex 11答案：(1)C (2)B (3) A (4)B (5)C (6) A (7) C (8) A P87Ex 14答案：(1)more beautiful than me(2)the most important festival(3)are going to take a walk(4)Did, go to the cinema/see a film(5)wasn't at home(6)is different from theirsModule 7 Revision1一PlanP87* Ex. 4答案：am going; am going to visit; are, going to do; am going to;am going; coming, are, going to get, are, going to do, am going to have a rest 2—Cities P89*Tip:你可以问老师你不会拼写的单词。

学生手册考试试题2016

学生手册考试试题2016学生手册考试试题2016近年来，学生手册成为了学生们生活中不可或缺的一部分。

它不仅提供了学校规定和学生权益，还为学生们提供了丰富的校园生活信息和实用的学习技巧。

为了帮助学生更好地了解和利用学生手册，学校决定开展一次学生手册考试。

以下是2016年学生手册考试的试题：第一部分：学校规定和学生权益（共20分）1. 学生手册的作用是什么？（2分）2. 请列举三项学校规定。

（6分）3. 学生手册中包含了哪些学生权益？请至少列举两项。

（4分）4. 学生手册对学生的生活有什么帮助？请简要说明。

（8分）第二部分：校园生活信息（共30分）1. 学生手册中有哪些校园生活信息？请至少列举五项。

（10分）2. 学生手册中是否包含校园活动信息？请简要说明。

（6分）3. 学生手册中是否包含校园组织和社团信息？请简要说明。

（8分）4. 请简要说明学生手册中的校园地图对学生的帮助。

（6分）第三部分：学习技巧（共50分）1. 学生手册中有哪些学习技巧？请至少列举五项。

（10分）2. 请简要说明学生手册中的学习技巧对学生的帮助。

（10分）3. 学生手册中是否包含考试准备的建议？请简要说明。

（10分）4. 学生手册中是否包含解决学习问题的方法？请简要说明。

（10分）5. 请简要说明学生手册中的时间管理对学生的帮助。

（10分）第四部分：综合题（共20分）请根据学生手册中的内容，回答以下问题：1. 如果你想加入校园篮球队，你应该去哪里找到相关信息？请简要说明。

（5分）2. 如果你想了解学校图书馆的开放时间，你应该去哪里找到相关信息？请简要说明。

（5分）3. 如果你想参加学校组织的一次志愿者活动，你应该去哪里找到相关信息？请简要说明。

（5分）4. 如果你在学习中遇到困难，你应该如何利用学生手册中的资源来解决问题？请简要说明。

（5分）以上是2016年学生手册考试的试题。

希望同学们通过这次考试，更加深入地了解学生手册的重要性和功能。