5楼梯1

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11ZJ401_楼梯栏杆[5]

11ZJ401_楼梯栏杆1. 概述楼梯栏杆是指在楼梯或者平台边缘设置的防止人员跌落或者穿越的围护构件，包括扶手、立柱、栏杆板、连接件等部份。

楼梯栏杆的主要功能是保障人员在楼梯上行走时的安全，同时也起到装饰和美化空间的作用。

楼梯的类型、形式、尺寸和位置；栏杆的结构形式、材料、颜色和风格；栏杆的安装方式、连接方式和固定方式；栏杆的受力情况、稳定性和耐久性；栏杆的使用寿命、维护保养和更换周期；栏杆的造价、节能和环保性能。

施工前应按照设计图纸和施工方案进行放线、测量和检查，确保栏杆位置准确，尺寸符合要求；施工过程中应按照施工工艺和质量标准进行操作，确保栏杆结构坚固，表面平整，无缺陷；施工后应按照验收规范和方法进行检测和评定，确保栏杆功能完好，外观美观，符合规范要求。

2. 设计要求2.1 栏杆高度根据《民用建造设计统一标准》GB 50352-2022¹中关于栏杆高度的规定，不同类型的建造及其部位应采用不同高度的栏杆，具体如下表所示：---建造类型及部位 ---栏杆高度（mm） -------:------------: ---:------------: ------ 低层住宅 -- ≥1050 ------ 高层住宅 -- ≥1100 ------ 幼儿园等 -- ≥1200 ------ 商业场所 -- ≥1050 ------ 公共场所 -- ≥1100 ------ 消防通道 -- ≥1200 ------ 屋面平台 -- ≥1050 ----2.2 栏杆结构栏杆应具有足够的强度和刚度，能承受规范规定的荷载；栏杆应具有足够的稳定性，不应因地基沉降或者其他原于是倾斜或者变形；栏杆应具有足够的耐久性，不应因腐蚀、老化或者其他原于是损坏或者失效；栏杆应具有足够的安全性，不应有尖锐、突出或者易脱落的部件，不应有易攀爬或者穿越的空隙；栏杆应具有足够的美观性，与建造风格和环境协调，表面光洁，颜色协调。

上下楼梯5[指南]

6.1 上下楼梯1、上下楼梯的方位无论上楼还是下楼，均应靠右单行行走，左侧是留给有急事的人通过的。

如果楼梯较宽，并排行走最多不要超过两人。

2、上下楼梯的姿势上下楼梯身体竖直，脚步轻稳。

上楼时，脚跟可放在阶梯外，下楼时，用前脚掌先着地。

身体重心不往下坠，一般不用手扶栏杆。

3、上下楼梯的速度不管有多么急的事情，都不应推及他人，也不要快速奔跑。

如果有人在前面，可轻声致歉：“谢谢，请借个路！”然后从其左侧快速通过。

4、上下楼梯的空间位置与身前、身后的人保持一定距离，以防碰撞。

不长时间站在楼梯上或楼梯转角处进行交谈，以免妨碍他人通过。

6.2 进出电梯1、进出电梯的顺序乘坐电梯，先按电梯呼梯按钮。

电梯到达后，遵循先下后上，依序出进的原则。

与同级、同辈或不相识者同乘电梯，进入时要讲先来后到，出门时则按由外而里的顺序，不可争前恐后。

2、进入电梯的位置面朝门的方向站立，尽量侧身面对他人。

先上的人站在电梯门的两侧及后壁，最后上的人站在中间，一般不站在进门处，尽量让出通道。

不小心触碰到别人要立即道歉。

3、为同乘者提供方便（1）当电梯关门时，不要扒门，或是强行挤入。

在电梯人数超载时，后上者应主动退出。

（2）先进入电梯者，应主动按住按钮，等待即将到达者，防止电梯夹人，使所有人顺利进入。

主动帮助距离远的人按键，后进入电梯者可轻声请别人帮助按键。

（3）电梯行进期间有人要出电梯时，这时无论男女，离门口近的人都要先出电梯，腾出空间让后面的人走出来，然后再回到原位。

（4）不要在电梯内丢放垃圾或大声说笑，遇到熟悉的面孔，微笑着招呼问候，可以增加亲和力，提升形象指数。

6.3 出入房门1、用手开、关门进入房间前，用弯曲的食指和中指轻敲门三下，或轻按门铃。

进入房门时，用手轻推、轻拉、轻关。

在左侧的门把手，应用右手拧开；在右侧的应使用左手。

若手里拿着东西，可以放下后再开门或者关门，也可以请别人帮忙，但不能用身体的其他部位代劳，如用肘推门、用臀拱门、用膝顶门等都是极不文雅的。

第5章楼梯与电梯构造

建筑识图与构造
◇楼梯平台平台是供人们上下楼梯时调节疲劳和转换方向的水平面，也称缓台或休息平台。平台有楼层平台和中间平台之分，与楼层标高一致的平台称为楼层平台；介于上下两楼层之间的平台称为中间平台。 ◇楼梯栏杆（或栏板）扶手栏杆扶手是设在楼梯段及平台临空边缘的安全保护构件，以保证人们在楼梯处通行的安全。
（3）根据楼梯间开间尺寸确定楼梯间净宽度A，梯段宽度B及梯井宽度C, A=开间-墙厚， B =（开间-C-墙厚）/2，梯井宽度C=60-200mm,儿童使用的梯井宽度不应大于200mm。

建筑识图与构造
（4）确定中间平台宽D1, D1 ≥B （5）根据中间平台宽D1及梯段长度L, 计算楼层平台宽度D2， D2=进深-D1-L 。对于封闭平面的楼梯间， D2 ≥B；对于开敞式时楼梯，当楼梯间外围走廊时， D2可以略小一些。（6）进行楼梯净高的验算，有时也会重新调整楼梯的踏步数及踏步的高、宽。（7）绘制楼梯的平面图及剖面图。
建筑识图与构造
图：开敞式楼梯间转角处的平面布置建筑识图与构造
（6）栏杆扶手高度 ◇扶手高度是指踏步前缘线至扶手顶面之间的垂直距离。一般为900mm。 ◇供儿童使用的楼梯扶手高度多取500~600mm。 (图：)。
建筑识图与构造
图: 栏杆扶手高度; 建筑识图与构造
梯段处顶层平台处安全栏杆
建筑识图与构造
§ 5.1 楼梯的类型、组成和尺度
在建筑物中，为解决垂直交通和高差，常采用以下措施：楼梯、坡道、台阶、电梯、自动扶梯、爬梯。常见的楼梯类型有： ◇按使用性质分，有：主要楼梯、辅助楼梯、疏散楼梯和消防楼梯。 ◇按主要承重结构所用材料分，有：钢筋混凝土楼梯、木楼梯、钢楼梯等。 ◇按位置分，有：室内楼梯和室外楼梯等。 ◇按楼梯平面形式分，有直上式（直跑楼梯）、曲尺式（折角楼梯）、双折式（双跑楼梯）、多折式（多跑楼梯）、剪刀式、弧形和螺旋式等（图5-2）。

一年级数学爬楼梯练习题

一年级数学爬楼梯练习题1. Sam每天下楼梯有5步，那么他下30天楼梯一共走了多少步？解答：Sam每天下楼梯有5步，那么30天就是30个单位，所以他下30天楼梯一共走了5 * 30 = 150步。

2. Lily每天上学都要上楼梯，上楼的时候喜欢一次跳两步，一共有50个台阶，她需要上几次楼梯才能到达顶部？解答：Lily每次上两步，一共有50个台阶，所以她需要上50/2 = 25次楼梯才能到达顶部。

3. 小明上楼梯的速度是每分钟5步，他需要用多长时间才能爬完100个台阶？解答：小明上楼梯的速度是每分钟5步，他有100个台阶要爬，所以他需要100/5 = 20分钟才能爬完100个台阶。

4. 爸爸每分钟上楼梯8步，妈妈每分钟上楼梯6步，他们同时开始上楼，那么当他们都到达100个台阶时，谁先到达？解答：爸爸每分钟上楼梯8步，妈妈每分钟上楼梯6步。

他们都从同一起点开始，到达100个台阶时爸爸用的时间是100/8 = 12.5分钟，妈妈用的时间是100/6 = 16.7分钟。

所以爸爸先到达。

5. Lucy每分钟上楼梯的步数比她弟弟多2步，他们同时开始上楼，当他们都到达80个台阶时，谁先到达？解答：Lucy每分钟上楼梯的步数比她弟弟多2步。

他们都从同一起点开始，到达80个台阶时需要的时间是相同的。

设弟弟每分钟上楼梯的步数为x，则Lucy每分钟上楼梯的步数为x+2。

根据距离和速度的关系，可以得到等式80 = x * t，80 = (x+2) * t，其中t表示时间。

解方程得到x = 10，t = 8。

所以弟弟比Lucy先到达。

通过以上的练习题，学生们可以巩固和运用数学知识，提高他们解决实际问题的能力。

同时，这些题目也可以帮助他们更好地理解楼梯、步数以及速度之间的概念和关系。

希望学生们能够积极参与这些练习，提高数学思维和计算能力。

楼梯踏步施施工合同5篇

楼梯踏步施施工合同5篇篇1甲方（发包方）：____________________乙方（承包方）：____________________根据《中华人民共和国合同法》等相关法律法规的规定，甲乙双方在平等、自愿、公平、诚实、守信的原则基础上，就甲方委托乙方进行楼梯踏步施工事宜，达成如下协议：一、工程概况1. 工程名称：楼梯踏步施工工程2. 工程地点：____________________3. 工程内容：楼梯踏步施工，包括材料采购、加工、运输、安装等。

二、工程期限1. 工程开工日期：____年__月__日2. 工程竣工日期：____年__月__日3. 如遇不可抗力因素导致工程延期，双方协商解决。

三、工程价款及支付方式1. 工程总价款：人民币______元（大写：______元整）。

该价款为包工包料形式，包括材料费、人工费、运输费等。

2. 支付方式：甲方在合同签订后支付乙方工程总价款的______%作为预付款；工程竣工并经甲方验收合格后支付剩余款项。

四、工程质量及验收标准1. 乙方应严格按照国家相关施工规范和要求进行楼梯踏步施工，确保工程质量。

2. 工程竣工后，乙方应提供完整的施工资料，并通知甲方进行验收。

3. 甲方应当在接到验收通知后的七日内组织验收，如因甲方原因未能按时验收，则视为已默认验收合格。

4. 楼梯踏步施工应满足以下质量要求：踏步石材平整、无裂缝、无缺损，安装牢固等。

五、双方责任及义务1. 甲方责任及义务：（1）甲方应按约定支付工程款项；（2）甲方应为乙方提供必要的工作条件；（3）甲方有权监督乙方的施工过程，确保工程质量。

2. 乙方责任及义务：（1）乙方应按时完成楼梯踏步施工工程；（2）乙方应保证施工质量，如出现质量问题，应及时返工；（3）乙方应遵守施工现场的安全规定，确保施工过程的安全性；（4）乙方应做好与第三方施工单位的协调工作，确保施工进度。

六、违约责任及赔偿损失1. 若甲方未按约定支付工程款项，乙方有权停止施工，直至甲方支付完毕；若甲方逾期支付工程款项，应支付违约金。

楼梯安全管理制度5篇

楼梯安全管理制度5篇1【第1篇】班级上下楼梯安全管理制度(范文)班级上下楼梯安全管理制度为了保证学生上下楼梯不发生拥挤、跌倒、踩踏等危险现象,培养学生文明上下楼梯的行为习惯,进一步保障学生的生命安全,特制订学生上下楼梯安全管理制度:1、学生上下楼梯要严格遵守“速度缓、脚步轻、靠右行”的原则。

2、学生要秩序井然地上下楼梯,做到八不准:不准奔跑、不准拉扯、不准推搡、不准玩耍、不准拥挤、不准喧哗、不准滑楼梯的扶手、不准在楼梯上跳跃。

3、学生不准攀爬触摸楼道内的窗户、铁门、消防栓等安全设施。

4、学校集体活动期间(如课间操、升旗仪式、集体放学、运动会等)学生集中上下楼梯要排队,前后两人间隔一个台阶,行进间学生不能推拉、打闹、嬉戏,不能掉队、插队,各楼梯口由体育教师分别值岗,维持秩序。

由班主任或任课教师全程护送。

5、上下楼梯要靠右行,不得逆向冲撞。

6、上下楼梯前面有学生不小心跌倒时,后面的学生马上在原地停步、扶起,并转告其他的学生。

7、所有学生一经发现楼道拥挤现象,要立即采取有效措施疏导,并第一时间内报告学校老师,紧急情况下启动安全应急预案。

8、定期对学生进行上下楼梯的安全教育,组织学习学校相关规定。

9、值周教师要做好日常的巡查工作,认真履行职责。

10、遇紧急情况和突发事件时按学校制定的紧急疏散方案路线撤离,不准擅自一窝蜂冲出教室,有组织有秩序地撤出教室,到校园安全地带。

11、应急灯确保安装到位,相关老师定期检查(每周至少一次),发现问题及时更换、修理,确保断电后应急灯能够立即亮起来。

12、教育学生课间文明休息,严禁在楼梯和走廊内追逐打闹,做危险游戏,如有发现,校园值日生将扣除班级文明建设奖分。

【第2篇】学生上下楼梯安全管理制度范例为切实加强学生安全管理和安全教育,确保学生在校上下楼梯安全,严防因拥挤而发生挤压、踩踏等安全事故的发生。

现根据我校实际,特制定本制度,要求全校师生遵照执行。

一、学生上下楼梯要严格遵守“错时段、分楼梯、速度缓、脚步轻、靠右行、讲文明”的原则。

房屋建筑学五章习题(楼梯)

第五章楼梯一、试题（一）填空题1.楼梯主要由楼梯梯段、楼梯平台和楼梯扶手三部分组成。

2.每个楼梯段的踏步数量一般不应超过3级，也不应少于18级。

3.楼梯平台按位置不同分正平台平台和半平台平台。

4.计算楼梯踏步尺寸常用的经验公式为b+2h=600-620mm 。

5.楼梯的净高在平台处不应小于，在梯段处不应小于。

6.钢筋混凝土楼梯按施工方式不同，主要有和两类。

7.现浇钢筋混凝土楼梯按梯段的结构形式不同，有和两种。

8.钢筋混凝土预制踏步的断面形式有、和三种。

9.楼梯栏杆有、和等。

10.栏杆与梯段的连接方法主要有、和、等。

11.栏杆扶手在平行楼梯的平台转弯处最常用的处理方法是。

12.通常室外台阶的踏步高度为，踏面宽度为。

13.在不增加梯段长度的情况下，为了增加踏面的宽度，常用的方法是。

14.坡道的防滑处理方法主要有、等。

15.考虑美观要求，电梯厅门的洞口周围应安装，为安装推拉门的滑槽，厅门下面的井道壁上应设。

16.楼梯踏步表面的防滑处理做法通常是在做。

17.中间平台的主要作用是和。

18.楼梯平台深度不应小于的宽度。

19.楼梯栏杆扶手的高度是指从至扶手上表面的垂直距离，一般室内楼梯的栏杆扶手高度不应小于。

20.在预制踏步梁承式楼梯中，三角形踏步一般搁置在等截面梯斜梁上，L形和一字形踏步应搁置在梯梁上。

21.坡道的坡度一般为。

面层光洁的坡道，坡度不宜大于，粗糙材料和设防滑条的坡道，坡道不应大于。

（二）选择题1.单股人流宽度为550㎜～700㎜，建筑规范对楼梯梯段宽度的限定是：住宅，公共建筑≥1300mm。

①≥1200mm ②≥1100mm③≥1500mm ④≥1300mm2.梯井宽度以为宜。

①60～150mm ②100～200mm③60～200mm ④60～150mm3.楼梯栏杆扶手的高度一般为900mm，供儿童使用的楼梯应在不小于高度增设扶手。

①400mm ②700mm③600mm ④500mm4.楼梯平台下要通行一般其净高度不小于。

第五章楼梯

四、楼梯的尺度
3、踏步尺度（1）坡度：取决于踏步的高度与宽度（2）踏步尺寸（高度与宽度），踏步宽度尺寸应与人脚的长度相适应，280～300mm较为理想，一般不宜小于220mm。踏步尺寸（步距）的计算公式： 2h+b=600-630mm 踏步的数量： N=H/ h 其中：H——层高 h——踏步高（踏步高度h=120～175mm，踏步宽度 b=250～340mm）。一般b×h=300×150mm这一组数据是设计中常用数平台宽的计算梯段宽： B=（A-C)/2 A—开间净宽 C— C—两梯段之间的缝隙宽，考虑消防、安全和施工的要求，C=60～200mm 平台宽D： D≥B 梯段长度：是指一个梯段的投影长度公式：L=b×（n－1）
四、楼梯的尺度
2、楼梯坡度楼梯坡度的确定，应考虑到行走舒适、攀登效率和空间状态因素。梯段各级踏步前缘各点的联线称为坡度线。坡度线与水平面的夹角即为楼梯的坡度（这一夹角的正切称为楼梯的梯度）。室内楼梯的坡度一般为20度-45度为宜，最好的坡度为30度左右。楼梯坡度小于20°时，应采用坡道形式，坡度大于45°时，则采用爬梯。
预制装配墙悬臂式钢筋混凝土楼梯用于嵌固踏步板的墙体厚度不应小于240mm，踏步板悬挑长度一般≤1800mm。踏步板一般采用L形带肋断面形式，其人墙嵌固端一般做成矩形断面，嵌人深度240mm。
5、墙承式
预制装配墙承式钢筋混凝土楼梯系指预制钢筋混凝土踏步板直接搁置在墙上的一种楼梯形式，其踏步板一般采用一字形、L形断面。
（4）栏杆扶手的转弯处理
上下栏杆连接有：平顺连接、高低连接扶手转弯连接有：平弯头、斜弯头
（四）楼梯的基础
楼梯的基础简称梯基。梯基的做法有两种：一是楼梯直接设砖、石或混凝土基础；另一种是楼梯支承在钢筋混凝土地基梁上。

LTB5-1板式楼梯计算书

LTB5-1楼梯计算书一、示意图二、基本资料：1.依据规范：《建筑结构荷载规范》（GB 50009－2012）《混凝土结构设计规范》（GB 50010－2010）2.几何参数：楼梯净跨: L n = 2520 mm 楼梯高度: H = 1600 mm 踏步数: n = 10(阶)上平台楼梯梁宽度: b 1 = 250 mm 下平台楼梯梁宽度: b 2 = 250 mm 3.荷载标准值：可变荷载：q = 3.50kN/m 2 面层荷载：q m = 2.00kN/m 2 栏杆荷载：q f = 1.00kN/m 永久荷载分项系数: γG = 1.20 可变荷载分项系数: γQ = 1.40 准永久值系数: ψq = 0.50 4.材料信息：混凝土强度等级: C35 f c = 16.70 N/mm 2 f t = 1.57 N/mm 2 γ混=25.0 kN/m 3 f tk = 2.20 N/mm 2 E c = 3.15*104 N/mm 2 钢筋强度等级: HRB400 f y = 360 N/mm 2 E s = 2.00*105 N/mm 2 保护层厚度：c = 15.0 mm γ灰=20 kN/m 3 受拉区纵向钢筋类别：带肋钢筋 HRB400 梯段板纵筋合力点至近边距离：a s = 20.00 mm支座负筋系数：α = 0.50三、计算过程 1. 楼梯几何参数：踏步高度：h = 0.1600 m 踏步宽度：b = 0.2800 m 计算跨度：L 0 = L n ＋(b 1＋b 2)/2 = 2.52＋(0.25＋0.25)/2 = 2.77 m梯段板与水平方向夹角余弦值：cos 0.8682α==梯板厚: t = 11~2530⎛⎫⎪⎝⎭L n =84～100mm ，取t =100mm 2. 荷载计算( 取 B = 1m 宽板带)： (1) 梯段板：踏板自重：G1 =γ混*B*(t/cosα＋h/2) = 25*1*(0.10/0.868＋0.16/2) = 4.88 kN/m 面层：G2= (B ＋B*h/b)*q m = (1＋1*0.16/0.28)*2.00 = 3.14 kN/m 抹灰：G3=γ灰*B*c/cosα = 20*1*0.02/0.8682 = 0.46 kN/m 栏杆：G4=1.0kN/m 恒荷标准值：P k =G1+G2+G3+G4= 4.88＋3.14＋0.46＋1.0 = 9.48 kN/m 恒荷控制： P n (G) = 1.35*P k ＋γQ *0.7*B*q = 1.35*9.48＋1.40*0.7*1*3.50 = 16.23 kN/m 活荷控制：P n (L) = γG *P k ＋γQ *B*q = 1.20*9.48＋1.40*1*3.50 = 16.28 kN/m 荷载设计值：P = max{P n (G) , P n (L) } = 16.28 kN/m 跨中弯矩值为：20218116.28 2.77815.61u M Pl kN m==⨯⨯= 计算梯板受弯钢筋面积(单筋矩形截面)：102c y s u y s f bx f A x M f A h α=⎧⎪⎨⎛⎫=- ⎪⎪⎝⎭⎩08012.69x h mm==-= 121.016.7100012.69360588.7c s yf bxA f mm α=⨯⨯⨯==纵筋(1号)计算面积：A s = 588.7 mm 2 支座负筋(2、3号)计算面积：A s '=α*A s = 0.50*588.87 = 294.4 mm 2 四、计算结果：(为每米宽板带的配筋) 1.1号钢筋计算结果(跨中) 计算面积A s ：588.7 mm 2 采用方案： 10@130 实配面积：604 mm 2 2.2号钢筋计算结果(支座) 计算面积A s '：294.4 mm 2 采用方案： 10@200 实配面积： 393 mm 2 3.3号钢筋计算结果采用方案： 8@200实配面积：251 mm 2五、跨中挠度验算: 当计算斜板挠度时，应取斜长及与斜长垂直方向的荷载分量。

建筑构造——5楼梯

（二）底层楼梯的设计。
因为要求平台下设置通道过人，平台下净空高度应大于2000㎜，而且平台宽D1 和D2有富裕，所以在底层变等跑梯段为长短跑梯段，并且局部降低底层中间平台下的地坪标高，将部分室内外高差引入室内，以满足净空高度要求。
1. 选踏步尺寸，h = 175㎜，b = 250㎜，第一跑踏步数N1=11，第二跑踏步数N2=5。 2. 底层中间平台中间平台的高H1为，H1= N1·h=1925㎜
筑中。 • 折角小于90°时，其上升的空间回转往复性较强，可形成三角形楼梯间。 6、交叉跑(剪刀)楼梯
• 由两个直行楼梯交叉并列布置而成。
• 通行的人流量较大，且为上下楼层的人流提供了两个方向，对于空间开敞，楼层人流多方向进入有利。
• 交叉跑楼梯中间加上防火分隔墙，并在楼梯周边设防火墙，形成防火交叉跑楼梯间。其特点是形成两个各自独立的空间通道。（视为两部独立的疏散楼梯），
满足双向疏散的要求，节约了建筑空间，常用在有双向疏散要求的高层建筑中。
7、螺旋形楼梯 • 流线形造型美观。 • 围绕一根单柱布置，平面呈圆形，其平台和踏步均为扇形平面。 • 踏步内侧宽度很小，并形成较陡的坡度，行走时不安全，且构造较复杂。不能
作为主要人流交通和疏散楼梯。 8、弧形楼梯 • 具有明显的导向性和优美轻盈的造型。 • 弧形楼梯与螺旋形楼梯的不同之处在于它围绕一个较大的轴心空间旋转，曲率
（3）梯段尺度
• 梯段尺度分为梯段宽度、梯段长度和梯段净高。
• 梯段宽度——应根据紧急疏散时要求通过的人流股数多少确定。
• 墙面至扶手中心线或扶手中心线之间的水平距离即楼梯梯段宽度除应符合防火规范的规定外，供日常主要交通用的楼梯的梯段宽度应根据建筑物使用特征，按每股人流为0.55+(0～0.15)m的人流股数确定，并不应少于两股人流。0～ 0.15m为人流在行进中人体的摆幅，公共建筑人流众多的场所应取上限值。

安全疏散示意图(1)

图2
2、撤离到操场后，各班主任要立即清点各班人数。

3、在撤离过程中教师和学生必须要听从指挥人员的指令。

4、课间操按此示意图按各班两路纵队有序到操场集合，每班集合队形为二路纵队。

5、操场站队示意图如图2
观音阁中心小学安全应急疏散图
1、如遇危险，各班和各处室必须按上图有序快速撤离教学楼，橙色区域从安全出口1楼梯道撤离；蓝色区域从安全出口2楼梯道撤离；粉色区域从安全出口3楼梯道撤离；黄色区域直接从教室门撤离。

各办公室的教师和上课教师要组织学生安全从对应的撤离路线撤离，要求学生做到冷静、有序、快速、安全。

低层公寓转角方案蝶形 5层1楼梯每层2户设计图

DN阳台阳台卧室阳台阳台门厅门厅厨房卧室主卧室起居室餐厅衣橱起居室餐厅下上下厨房卧室卧室主卧室阳台阳台卧室阳台阳台门厅门厅厨房卧室主卧室起居室餐厅衣橱起居室餐厅下上厨房卧室卧室主卧室18.000主卧室主卧室主卧室主卧室主卧室卧室卧室卧室卧室卧室卫生间卫生间卫生间卫生间卫生间-0.100-1.800%%p0.0003.0006.0009.00012.00015.000-2.150设备夹层360036004200780042003600780089993000150015003000360011400370017505150800114008005150175037001171943591500150043593600360042007800420036007800899930001500150030050370011719435915001500435973003000300030003000160030001960030005500低层公寓图转角单元标准层平面图200：1低层公寓图转角单元首层平面图：2001低层公寓图转角单元南立面图：2001低层公寓图转角单元北立面图200：1低层公寓图转角单元 ~ 剖面图1：200高尔夫公园社区概念性规划}单体方案

5、楼梯

寸。梯段与平台梁的连接一般以上下梯段底线交点作为平
台梁牛腿交点，可使梯段板或梯斜梁支承端形状简化。
2）梯段错步布置的节点处理上下梯段起步和末步相错一步，在平台梁与梯段
连接方式相同的情况下，平台梁底标高可比齐步方
式抬高，有利于减少结构空间，但错步方式使平台
不完整，并多占楼梯间进深尺寸
3）梯段不埋步的节点处理此种方式用平台梁代替了一步踏步，可以减小梯段跨度。当楼层平台处侧墙上有门洞时，
常采用以下几种处理方法：［如图］
1、将楼梯底层设计成“长短跑”，让第一跑的踏步数目多些，第二跑踏步少些，利用踏步的多少来调节下部净空的高度。 2、增加室内外高差。 3、将上述两种方法结合，即降低底层中间平台下的地面标高，同时增加楼梯底层第一个梯段的踏步数量。 4、将底层采用单跑楼梯，这种方式多用于少雨地区的住宅建筑。
较陡的坡度，行走进不安全，且构造较复杂。这种楼梯不
能作主要楼梯和疏散楼梯，但由于其流线形造型美观，常
作为建筑小品布置在庭院或室内。
8）弧形楼梯;水平投影构成一个弧环，并且曲率半径较大。其扇形踏步的内侧宽度也较大。使坡度不至于
过陡，可以用来通行较多的人流。它是折行楼梯的演
变形式，当布置在公共建筑的门厅时，具有明显的导向性和优美联社轻盈的造型，但其结构和施工难度较大，通常采用现浇钢筋混土结构
在楼梯间顶层，当楼梯不上屋顶时，由于局部净空
高度大，空间浪费，可在满足楼梯痕空高度要求情况下局部加以利用，见下图
5. 2 预制装配式钢筋混凝土楼梯
5.2.1预制装配式的基本形式可分为：梁承式
墙承式墙悬臂式
11 ）预制装配墙承式钢筋混凝土楼梯）
预制装配墙承式钢筋混凝土楼梯系指预制钢筋混凝土踏步板直接搁置在墙上的一种楼梯形式，其踏步板一般采用一字形、L形断面。

建筑构造第五章：楼梯

《建筑构造》上册－第五章楼梯
楼梯例题二
【例2】某住宅的开间尺寸为2700mm，进深尺寸为5100mm，层高2700mm，封闭式平面，内墙某住宅的开间尺寸为2700mm，进深尺寸为5100mm，层高2700mm，封闭式平面，内墙为240mm，轴线居中，外墙360mm，轴线外侧240mm，内侧120mm。室内外高差750mm，楼梯 240mm，轴线居中，外墙360mm，轴线外侧240mm，内侧120mm。室内外高差750mm，楼梯间底部有出入口，门高2000mm。间底部有出入口，门高2000mm。【解】 1.本题为封闭式楼梯，层高为2700mm，初步确定步数为16步。 1.本题为封闭式楼梯，层高为2700mm，初步确定步数为16步。 2.踏步高度h＝2700÷16＝168.75mm，踏步宽度b取260mm。 2.踏步高度h 2700÷16＝168.75mm，踏步宽度b 260mm。 3.由于楼梯间下部开门，故取第一跑步数多，第二跑步数少的两跑楼梯。步数多的第一跑取9步， 3.由于楼梯间下部开门，故取第一跑步数多，第二跑步数少的两跑楼梯。步数多的第一跑取9 第二跑取7步。二层以上则各取8 第二跑取7步。二层以上则各取8步 4.确定梯段宽度B1，根据开间净尺寸确定。2700－2×120＝2460mm，取梯井为160mm， 4.确定梯段宽度B ，根据开间净尺寸确定。2700－ 120＝2460mm，取梯井为160mm，梯段宽B 梯段宽B1＝(2460－160)÷2＝1150mm (2460－160)÷ 5.确定休息板宽度L2，取L2＝1150＋130＝1280mm。 5.确定休息板宽度L ，取L 1150＋130＝1280mm。 6.计算梯段投影长度，以最多步数的一段为准。 6.计算梯段投影长度，以最多步数的一段为准。 L1＝260×(9－1)＝2080mm 260×(9－1)＝ 7.校核 7.校核进深净尺寸5100－进深净尺寸5100－2×120＝4860mm。 120＝4860mm。 4860-1280-2080-1280＝220mm，这段尺寸可以放在楼层处) 4860-1280-2080-1280＝220mm，(这段尺寸可以放在楼层处) 高度尺寸：168.75× 高度尺寸：168.75×9＝1518.75mm 室内外高差750中，700用于室内，50用于室外。室内外高差750中，700用于室内，50用于室外。 1518.75+700＝2218.75mm，大于2000mm可以满足开门及梁下通行高度至少在1950mm以上， 1518.75+700＝2218.75mm，大于2000mm可以满足开门及梁下通行高度至少在1950mm以上，也基本符合要求。 8.画平面、剖面草图 8.画平面、剖面草图

第五章楼梯分析

5．防滑条应突出踏步面 mm。

A．1~2 B．5C．3~5 D．2~36．考虑安全原因，住宅的空花式栏杆的空花尺寸不宜过大，通常控制其不大于 mm。

A．120 B．100C．150 D．1107．室外台阶的踏步高一般在 mm左右。

A．150 B．180C．120 D．100~1508．室外台阶踏步宽为 mm左右。

A．300~400 B．250C．250~300 D．2209．台阶与建筑出入口间的平台一般不应小于 mm且平台需做3%的排水坡度。

A．800 B．1500C．2500 D．100010．梁板式梯段由两部分组成。

A．平台、栏杆 B．栏杆、梯斜梁C．梯斜梁、踏步板 D．踏步板、栏杆11.下面哪些是预制装配式钢筋混凝土楼梯。

A．扭板式、梁承式、墙悬臂式B．梁承式、扭板式、墙悬臂式C．墙承式、梁承式、墙悬臂式D．墙悬臂式、扭板式、墙承式12.预制装配式梁承式钢筋混凝土楼梯的预制构件可分为。

A．梯段板、平台梁、栏杆扶手B．平台板、平台梁、栏杆扶手C．踏步板、平台梁、平台板D．梯段板、平台梁、平台板13.预制楼梯踏步板的断面形式有。

A．一字形、L形、倒L形、三角形B．矩形、L形、倒L形、三角形C．L形、矩形、三角形、一字形D．倒L形、三角形、一字形、矩形14.在预制钢筋混凝土楼梯的梯段与平台梁节点处理中，就平台梁与梯段之间的关系而言，有方式。

A．埋步、错步 B．不埋步、不错步C．错步、不错步 D．埋步、不埋步15.下面那些是现浇钢筋混凝土楼梯。

A．梁承式、墙悬臂式、扭板式B．梁承式、梁悬臂式、扭板式C．墙承式、梁悬臂式、扭板式D．墙承式、墙悬臂式、扭板式16.当台阶高度超过（）时，宜设置护栏设施。

A．2m B．1.5m C．1.2m D．1m17．楼梯平台是连接楼地面与梯段端部的水平部分，平台深度应（）楼梯梯段的宽度。

A．＜ B．≤ C．≥ D．＞18．台阶踏步宽一般取（），高度取值不超过（）。

A．250～350mm , 160mm B．300～400mm , 150mmC．300～400mm , 160mm D．250～35000mm , 150mm19．楼梯连续踏步数一般不超过( )级，也不少于( )级。

楼梯建筑设计规范标准

学习目标要求1 •掌握楼梯的组成及分类。

2 •掌握钢筋砼楼梯的构造要求。

3 •掌握坡道、台阶的构造。

4 •掌握栏杆、扶手的尺寸要求。

学习重点与难点重点：现浇钢筋混凝土楼梯的形式、楼梯的尺度、楼梯的构造设计及细部构造。

难点：楼梯的构造设计5. 1楼梯概述房屋各个不同楼层之间需设置上下交通联系的设施，这些设施有楼梯、电梯、自动扶梯、爬梯、坡道、台阶等。

楼梯作为竖向交通和人员紧急疏散的主要交通设施，使用最广泛；电梯主要用于高层建筑或有特殊要求的建筑；自动扶梯用于人流量大的场所；爬梯用于消防和检修；坡道用于建筑物入口处方便行车用；台阶用于室内外高差之间的联系。

5. 1 . 1 楼梯的作用楼梯作为建筑物垂直交通设施之一，首要的作用是联系上下交通通行；其次，楼梯作为建筑物主体结构还起着承重的作用，除此之外，楼梯有安全疏散、美观装饰等功能。

设有电梯或自动扶梯等垂直交通设施的建筑物也必须同时设有楼梯。

在设计中要求楼梯坚固、耐久、安全、防火；做到上下通行方便，便于搬运家具物品，有足够的通行宽度和疏散能力。

5. 1 . 2楼梯的组成楼梯一般由楼梯段、楼梯平台、栏杆（或栏板）和扶手三部分组成，如图2-5-1。

楼梯所处的空间称为楼梯间。

1 •楼梯段楼梯段又称楼梯跑，是楼层之间的倾斜构件，同时也是楼梯的主要使用和承重部分。

它由若干个踏步组成。

为减少人们上下楼梯时的疲劳和适应人们行走的习惯，一个楼梯段的踏步数2 •楼梯平台楼梯平台是指楼梯梯段与楼面连接的水平段或连接两个梯段之间的水平段，供楼梯转折或使用者略作休息之用。

平台的标高有时与某个楼层相一致，有时介于两个楼层之间。

与楼层标高相一致的平台称为楼层平台，介于两个楼层之间的平台称为中间平台。

3 •楼梯梯井楼梯的两梯段或三梯段之间形成的竖向空隙称为梯井。

在住宅建筑和公共建筑中，根据使用和空间效果不同而确定不同的取值。

住宅建筑应尽量减小梯井宽度，以增大梯段净宽，一般取值为100〜200mm公共建筑梯井宽度的取值一般不小于160mm并应满足消防要求。

楼梯安全幼儿园教案5篇

楼梯安全幼儿园教案5篇楼梯安全幼儿园教案篇1活动目标：1、知道在走廊、楼梯上戏闹的不安全性。

2、能正确地上下楼梯，不在走廊内高声喧哗，打闹。

3、养成良好的行为习惯，树立自我保护意识。

4、培养幼儿敏锐的察看本领。

5、探究、发现生活中的.多样性及特征。

活动准备：1、幼儿在走廊、楼梯嬉闹的图片一幅。

2、幼儿各种不良行为、良好行为的图片若干。

活动过程：一、经验叙述——知道在走廊和楼梯上戏闹的不安全性。

1、谁在走廊或楼梯上摔到过？2、为什么会摔到？3、结合图片让幼儿叙述：图中小伙伴在干什么？发生什么情况？4、小结：走廊和楼梯都是公共场合，又比较狭窄，来往的人特别多，假如在这些场合打闹、跑跳，会发生很多不安全，或者和别人撞在一起，或者撞倒、摔伤，严重的还需要住院。

二、组织幼儿讨论——在走廊和楼梯上应当怎样做。

1、讨论：在走廊和楼梯上应当怎样做？2、小结：在走廊上不能高声喧哗，打闹、你追我赶，上下楼梯要靠右边走，眼睛看着台阶，不在楼梯上跑跳，不滑栏杆。

三、游戏"走迷宫"——强化幼儿良好行为习惯。

出示画有很多幼儿不同行为的迷宫图片，引导幼儿判别哪些行为是正确的，哪些行为是错误的。

楼梯安全幼儿园教案篇2活动目标：1、学习儿歌《上下楼梯歌》，让幼儿了解上下楼梯的正确方法。

2、初步树立幼儿生活中的安全意识，并养成上下楼梯靠右行走，不追赶打闹，照料前后的良好安全习惯。

3、培养幼儿敏锐的察看本领。

4、培养幼儿用已有的生活经验解决问题的本领。

5、引导幼儿初步掌握日常生活中的安全常识。

活动准备：一张邀请函、幼儿上下楼梯的照片、多媒体课件活动过程：一、猜一猜导入，引起幼儿的兴趣。

老师出示邀请函，让幼儿猜猜是什么内容？刚才我接到“小兔”的邀请函，他说今日是他的生日，请我们到他家做客，想去吗？可是，他家住在5楼，我们要经过楼梯才略到达，谁能告知老师：我们平常是怎样上下楼梯的？上下楼梯应当注意什么？怎样才是安全的呢？二、察查看图片，总结上下楼梯的正确方法。

停车场5号楼厕所楼梯间标识

停车场5号楼厕所楼梯间标识在现代社会，人们的生活水平不断提高，对于公共设施的要求也越来越高。

停车场作为城市交通的重要组成部分，为方便市民停车，一般都会配备厕所供人们使用。

然而，在停车场5号楼的厕所楼梯间，我们发现了一个特殊的标识，它引起了我们的注意。

这个标识位于厕所楼梯间的墙壁上，以鲜艳的红色为底色，上面用白色字体写着“请勿随地大小便，爱护公共环境”。

这个标识的出现，让人们对于公共卫生问题有了更加深刻的认识，也提醒了人们要尊重公共环境，爱护公共设施。

停车场作为一个公共场所，每天都有大量的车辆和人员进出。

而在这个繁忙的环境中，很多人可能会因为各种原因，产生随地大小便的行为。

这不仅给他人带来困扰，也破坏了公共设施的卫生状况，给停车场的形象带来了负面影响。

因此，这个标识的出现，起到了很好的警示作用，提醒人们要文明使用公共设施，不随地大小便。

这个标识的形式也很独特，采用了红底白字的设计。

红色作为一种醒目的颜色，能够引起人们的注意，白色字体清晰易读，让人们一眼就能看清标识的内容。

这种设计既突出了标识的重要性，又能够在视觉上给人带来良好的体验。

除了标识的形式，标识的内容也很关键。

这个标识用简洁明了的语言，直接表达了“请勿随地大小便，爱护公共环境”的意思。

通过这样简洁明了的文字，人们能够迅速理解标识的含义，并且在使用厕所时能够自觉遵守相关规定，不再随地大小便。

这个标识的出现，不仅在道德层面上提醒人们要尊重公共环境，也在法律层面上起到了警示作用。

根据相关法律法规，随地大小便是不文明行为，对此将会被处以相应的罚款或处罚。

因此，这个标识的存在，对于那些有意或无意违反规定的人来说，可以起到警示作用，让他们明白自己的行为是不被接受的。

在停车场5号楼厕所楼梯间的标识，以其独特的形式和简洁明了的内容，提醒人们要文明使用公共设施，不随地大小便。

这个标识的出现，不仅提高了人们对公共卫生问题的认识，也促使人们养成良好的卫生习惯。