医院糖尿病教育的效应和影响因素

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社区糖尿病健康教育存在的问题分析与整改措施

社区糖尿病健康教育存在的问题分析与整改措施目的为了提高社区糖尿病的健康教育质量与护理水平。

方法对社区糖尿病的健康教育工作中的现状进行总结，对出现的问题进行分析，并且针对出现的问题提出整改措施。

结果社区糖尿病健康教育质量得到进一步的提升，对护理人员的健康教育专业知识水平以及护理水平有所提高。

结论针对健康教育出现的问题整改措施具有较高的应用价值，有效的健康教育对于糖尿病患者有效的控制血糖，提高自我管理能力，自我保健意识，使得社区糖尿病的健康教育工作更加规范合理，值得推广。

标签：糖尿病；健康教育；整改措施[Abstract] Objective To improve the quality of education and health care community level diabetes. Methods The diabetes community health education in the current situation summary，the analysis of the problems and recommend corrective measures to address the problems. Results Diabetes Health community education quality has been further improved，to the level of expertise of nurses and health care level of education increased. Conclusion A higher value for the problem of health education reform measures appear，effective health education for diabetes effectively control blood sugar，improve self-management skills，self-care，health education community so that diabetes is more reasonable standard，it is worth spread.[Key words] Diabetes；Health education；Corrective measures护理的健康教育主要是指在护理人员在工作中对护理对象进行的有目标、有计划、有组织、有系统、有评价性的教育性的活动[1-5]。

基层医院糖尿病患者依从性差的原因与分析

基层医院糖尿病患者依从性差的原因与分析糖尿病是一种慢性代谢性疾病，需要长期进行治疗和管理。

许多基层医院的糖尿病患者存在着依从性差的问题，不愿或无法遵守医生的建议和治疗方案。

以下是糖尿病患者依从性差的原因与分析。

1. 缺乏知识和认识不足：许多糖尿病患者对糖尿病的认识和了解不够充分，对病情和治疗方法的认识有误区，缺乏对病情的正确的知识和认知。

这导致患者对于病情严重性和治疗的必要性没有足够的认同感，从而影响了患者对治疗的依从性。

2. 经济负担：一些基层医院的糖尿病患者因为经济困难而无法承担高昂的医疗费用。

糖尿病需要长期定期的复诊和用药，这对于一些患者而言是一个巨大的经济负担。

面对高昂的医疗费用，一些患者会选择省略一些检查项目或减少药物的使用，从而影响治疗效果。

3. 健康教育不足：基层医院的糖尿病患者在接受医生的治疗过程中，往往缺乏系统的健康教育。

医生没有足够的时间和资源向患者提供详细的糖尿病知识和自我管理技巧，导致患者对于病情的掌控力不强。

缺乏正确的健康教育也使得一些患者没有形成良好的生活习惯，如饮食控制、运动习惯等，从而影响治疗效果。

4. 治疗效果不明显：一些糖尿病患者在长期治疗后，由于治疗效果不明显或病情反复，导致他们对治疗的依从性降低。

一些患者可能会认为治疗无效，从而放弃遵守治疗方案。

由于糖尿病是一种慢性疾病，治疗效果通常需要较长时间才能显现，而一些患者往往缺乏耐心，过早停止治疗。

5. 心理因素：糖尿病患者的心理状态对治疗依从性有着重要影响。

一些患者可能因为对疾病的恐惧、焦虑或抑郁等心理问题，导致他们对治疗不够积极。

对于一些患者来说，他们可能出于否定、逃避或心理抵触等原因，不愿意接受病情的事实和治疗的现实。

糖尿病患者在基层医院依从性差的原因主要包括缺乏知识和认识不足、经济负担、健康教育不足、治疗效果不明显和心理因素等。

为了提高糖尿病患者的依从性，基层医院应该加强病情宣教，提供全面的健康教育，同时关注患者的心理健康状况，积极开展心理支持和干预。

针对性健康教育对糖尿病患者生活方式的影响

１．．２２Ｂ组采用针对性健康教育方法。由主管病床的主管护师
每天采取一对一的针对性健康教育指导方式，针对患者的不同
情况进行讲解直至掌握，０ｉｄ共１，３ｍｎ，０次内容包括：／ ①糖尿病的概念、症状、诊断等基础知识。②根据患者身高、体重、动强运
ＤｅａｔｎｔｏａｔｓｏｐｒｍｅｆＤｉｂｅｅｆＴＣＭ，ｂｉｔｅｏｄＨｏｐｔｌＹｉｎ６ＹｉｎＣｉＳｃｎｓｉａ，ｂｉ４４００，ｉｙＯＣｈｎａ
【ｂｔａｔｂｅｔｅｏｉｅｔａｅｅｆｔｆａｇｔｄｈａｈｅｕａｏｎｌｅＳｌｏａｅｔｗｔｉｅｓＭｅｈｄｉｄｄＡｓｒｃｌＯｊｃｉＴｖｓｇｔｔｆｃｏｒｅｅｌｄｃｔｎｏｆｔｅｆｔｎｓｉｄａｔ．ｔｏｓＷｅｄｖｅｖｎｉｅｈｅｔｅｔｉｉｙｐｉｈｂｅｉ带糖果及糖尿病卡，运动后应做好运动日记。④糖尿病治
２结果
２１糖尿病相关知识的掌握情况．针对性健康教育前后糖尿病患者相关知识掌握情况比较，教育前，ＩＲ治疗依从性、ＩＲ注射法、低血糖认知、血糖监测、尿糖监测、饮食控制Ｐ．；＞００教育后，５Ｂ组较Ａ组Ｒ治疗依从性、ＩＩＲ
ｄａｅｅａｃｒｎｅｓｎｉｇｏｅｄｓａｅａｄｔｅｍｅｔｌｓｔｓａｄｕｈａｔｙｌｅｓｌｎｇｏｐＢｗｅｅｏｖｏｓｙｃａｇｄｔａｉｂｔｓｈｄｍｕｈｍｏｅｕｄｒｔｄｎｆｔｉｓ，ｎｎａｔｕｎｎｅｈｆｔｅｉｕｒｂｉｕｌｈｎｅｎａｈｅｈａｌｉｙｒｈ

【课题申报】糖尿病患者的糖尿病教育需求

糖尿病患者的糖尿病教育需求糖尿病患者的糖尿病教育需求课题申报一、选题背景与意义糖尿病是一种以高血糖为特征的慢性代谢性疾病，全球范围内糖尿病患者数量呈上升趋势。

我国作为糖尿病的高发国家，糖尿病患者数量庞大，并且糖尿病相关并发症严重影响患者的生活质量。

因此，糖尿病教育的重要性日益凸显。

目前，虽然有关糖尿病教育的研究很多，但根据我国三级医院对糖尿病患者的实际治疗情况进行分析，发现我国糖尿病患者普遍存在糖尿病教育需求未得到满足的问题。

因此，本课题旨在通过系统研究糖尿病患者的糖尿病教育需求，为制定有效的糖尿病教育方案提供科学依据，改善我国糖尿病患者的健康状况，并提高医生的糖尿病教育能力。

二、研究目标与内容（一）研究目标1.了解我国糖尿病患者的基本情况和糖尿病教育需求程度。

2.分析糖尿病患者对糖尿病教育的诉求和期望。

3.探讨影响糖尿病患者接受糖尿病教育的因素。

（二）研究内容1.收集糖尿病患者的基本信息，包括年龄、性别、职业等。

2.通过问卷调查、访谈等方式，了解糖尿病患者对糖尿病教育的需求和期望。

3.采用统计学方法分析调查数据，探讨影响糖尿病患者接受糖尿病教育的因素。

三、研究方法与实施步骤（一）研究方法本研究采用定性和定量相结合的方法。

1.定性研究：通过深度访谈或焦点小组讨论的形式，探索糖尿病患者对糖尿病教育的需求和期望。

2.定量研究：通过问卷调查等方式，收集和分析大量糖尿病患者的信息，得出普遍规律。

（二）实施步骤1.明确研究目标和内容，制定合适的研究方案。

2.设计合适的问卷和访谈指南，收集糖尿病患者的信息。

3.针对糖尿病患者进行问卷调查和访谈，收集数据。

4.整理和统计数据，进行定性和定量分析。

5.撰写研究报告，完善和提升糖尿病患者的糖尿病教育。

四、预期成果与创新点（一）预期成果1.明确我国糖尿病患者的糖尿病教育需求程度。

2.总结糖尿病患者对糖尿病教育的诉求和期望，为制定糖尿病教育方案提供科学依据。

3.分析影响糖尿病患者接受糖尿病教育的因素，为提高糖尿病患者的糖尿病教育效果提供参考。

糖尿病护理门诊教育对T2DM患者自我管理水平的作用及其影响因素分析

Mod Diagn Treat现代诊断与治疗2021Jan 32（1）·护理园地·T2DM 系因胰岛素抵抗而使血糖水平持续升高的一种慢性代谢疾病，病程长、并发症多，临床上需多手段、全方面的治疗和干预［1］。

研究认为，建立高水平的自我管理行为是目前最佳的糖尿病干预模式［2］。

护理人员常通过门诊健康宣教提高糖尿病患者的自我管理水平，增强患者自护能力，降低并发症的致残率，以达到更好的治疗效果和预后。

但常规的门诊教育缺乏专科的针对性，与患者的联系不够密切［3］。

本研究旨在探讨糖尿病护理门诊系统化教育对T2DM 患者自我管理水平的作用及其影响因素。

报道如下。

1资料与方法1.1一般资料选取2019年1月~2020年1月我院收治的青中年T2DM 患者200例。

随机分为观察组、对照组各100例。

观察组中男48例、女52例；年龄24~49(42.5±7.5)岁；病程2~19(10.5±3.9)年。

对照组中男54例、女46例；年龄25~51(41.3±4.6)岁；病程3~18(11.9±3.3)年。

两组一般资料比较，无显著差异（P >0.05）。

纳入标准：（1）经胰岛功能检查诊断为2型糖尿病；（2）初中及以上文化水平；（3）均已签署知情书并自愿参与。

排除标准：（1）合并严重心、脑、肾和神经病变并发症；（2）合并认知功能异常；（3）年龄大于60岁者。

本研究经我院伦理委员会批准。

1.2方法两组均接受基础的T2DM 治疗，定期注射胰岛素并服用口服降糖药物。

对照组采用常规门诊健康宣教，包括饮食治疗、用药嘱咐和基础知识教育。

观察组采用糖尿病护理门诊教育，包括：（1）小组建立：建立糖尿病门诊护理教育管理团队，由我院专科医生、糖尿病教育护士、临床营养师组成。

（2）同伴支持教育：建立糖尿病俱乐部及微信群，定期开展形式多样的健康教育活动。

由一个拥有丰富糖尿病识和经验的患者将病友们组织在一起，相互提醒和督促。

糖尿病健康教育研究论文

糖尿病健康教育研究论文糖尿病是一种典型的慢性病,全面有效地控制糖尿病除使用药物外,尚需多方面配合。

糖尿病健康教育是糖尿病治疗的关键。

下面是店铺为大家推荐的糖尿病健康教育研究论文，供大家参考。

糖尿病健康教育研究论文篇一：【摘要】糖尿病是一种常见的代谢、内分泌疾病，全面有效地控制糖尿病除使用药物外，尚需多方面配合。

糖尿病健康教育是糖尿病治疗的关键。

实践证明，开展糖尿病社区健康教育不仅可有效降低高危人群发病率，还可控制糖尿病病人病情的发展，减少并发症的发生，提高其生活质量，减低医疗费用。

【关键词】社区糖尿病;健康教育文章编号：ISSN1006―656X(2014)05-0343-02糖尿病是一种常见的代谢、内分泌疾病，近几十年来，随着生活水平的提高、生活方式的改变和人口的老龄化，糖尿病患病率在世界范围内呈现出上升趋势[1]。

全面有效地防治糖尿病并非单纯用药物就可以达到的。

实践证明，开展糖尿病社区健康教育不仅可有效降低高危人群发病率，还可控制糖尿病病人病情的发展，减少并发症的发生，提高其生活质量，减低医疗费用[2]。

社区健康教育护理工作由于具有深入病人家庭、解决病人实际问题的特点，已成为目前糖尿病健康教育的重要组成部分，现对社区糖尿病健康教育的护理研究进展进行综述，并对存在的问题提出建议，对今后开展健康教育工作提供指导和借鉴。

一、社区糖尿病健康教育必要性随着生产发展、科技进步、生活水平提高和生活模式现代化以及社会的老龄化，无论是在发达国家还是发展中国家，糖尿病的发病率均在逐年增加。

糖尿病是各发达国家和发展中国家日益关注的严重危害公共健康的问题。

在许多国家中已成为致死、致残并造成医疗开支增加的主要原因。

中华医学会糖尿病学分会2008年调查报告结果表明，我国20岁以上的成年人糖尿病患病率为9.7%，中国成人糖尿病总数达9240万，其中农村约4310万，城市约4930万。

我国可能已成为世界上糖尿病患病人数最多的国家。

基层医院糖尿病患者依从性差的原因与分析

基层医院糖尿病患者依从性差的原因与分析糖尿病是一种常见的慢性疾病，对患者的生活质量和健康状况造成了重大影响。

而在基层医院中，糖尿病患者的依从性却普遍存在着差异，严重影响着患者的治疗效果。

本文将就基层医院糖尿病患者依从性差的原因进行分析，并提出相应的对策建议。

基层医院糖尿病患者依从性差的原因主要有以下几点：1. 缺乏对糖尿病的认知和理解：很多糖尿病患者对自身疾病缺乏足够的了解，不清楚糖尿病的危害性以及治疗的重要性，导致对治疗方案的不重视和不遵从。

2. 疏于自我管理：部分糖尿病患者由于工作、生活等原因疏于自我管理，没有养成良好的饮食习惯和运动习惯，也没有按照医嘱定时定量服药，导致病情控制不佳。

3. 治疗过程中的不良体验：一些糖尿病患者在治疗过程中出现不良体验，比如药物不良反应、治疗费用高昂等，导致他们对治疗失去信心，不愿意坚持治疗。

4. 生活环境和社会支持不足：一些基层医院糖尿病患者生活环境较差，面临经济困难，社会支持系统不健全，缺乏家庭和社会的支持和关注，这也是影响他们依从性的重要因素。

针对以上原因，我们可以采取一些措施来提高基层医院糖尿病患者的依从性。

具体来说：1. 加强对糖尿病患者的健康教育和宣传：通过开展健康教育讲座、发放宣传材料、建立糖尿病患者健康教育室等方式，提高糖尿病患者对疾病的认知和理解，增强他们对治疗的重视和信心。

2. 强化患者的自我管理和监测：医护人员应当指导糖尿病患者建立健康的生活方式，如合理饮食、适度运动、规律检测血糖等，同时要加强对患者的随访监测，及时了解患者的治疗进展情况。

3. 改善治疗体验：医务人员要细致耐心地解释治疗方案和药物使用方法，充分了解患者的身体状况和药物过敏史，及时调整治疗方案和药物剂量，为糖尿病患者提供更好的医疗体验。

4. 加强社会支持和关怀：基层医院可以通过建立患者支持小组、开展关爱糖尿病患者的公益活动等方式，为患者提供更多的社会支持和关怀，帮助他们从心理上和经济上获得更多的支持。

糖尿病教育者认证的发展与成效及差距

糖尿病教育者认证的发展与成效及差距作者：吴慧利，马西文，杜慧平来源：《护理实践与研究》 2017年第2期想加通讯作者，到时候联系糖尿病教育者认证的发展、成效及差距吴慧利杜慧平马西文作者单位：450001 郑州市郑州大学护理学院吴慧利：女，硕士在读联系电话153********【摘要】经过认证的糖尿病教育者不仅有利于自身职业的发展而且提高了教育质量和效果，然而我国糖尿病教育者认证事业起步较晚，与发达国家相比缺乏全国统一的认证准入制度、专职的糖尿病教育者岗位和自身科研能力，尤其中华糖尿病学会开展了糖尿病教育者和糖尿病管理体系“双重认证模式”后，对糖尿病教育者提出更高的要求，因此本文就国内外糖尿病教育者认证的发展和、成效和差距进行综述，以期为我国糖尿病教育者认证事业的发展提供借鉴意义。

【关键词】认证的糖尿病教育者，发展，成效、差距糖尿病是全球面临的一项严峻的公共健康问题，防治糖尿病需要饮食、运动、药物、监测和教育“五驾马车”的齐头并进，其中健康教育是糖尿病自我管理成功的基石。

对于糖尿病教育，美国糖尿病协会建议要有全国统一的实施标准，并且声称没有接受过系统的糖尿病教育的治疗是不被接受的[1]，而糖尿病教育者认证（Certified Diabetes Educator,CDE）工作的开展，更是保障了健康教育的高质量、高标准和系统化。

1糖尿病教育者的概念国际糖尿病联盟（IDF）将CDE定义能更好的帮助患者处理疾病相关的健康问题，同时基于其出色的判断力帮助患者做出选择并采取行动，以提高患者生活质量的工作者[2]。

我国指南要求CDE教授患者有关饮食、运动、血糖监测等自我管理的技巧和有关并发症的预防措施[3]；孙子林等认为CDE还需要培训患者的家属解决糖尿病相关问题的方法，帮助患者完善其社会支持系统[4]。

目前随着CDE角色的发展，其职能范畴已由教育或咨询范围，拓展到科研、疾病管理和高级临床实践等方面[5]，越来越接近糖尿病专科护士。

基层医院糖尿病患者依从性差的原因与分析

基层医院糖尿病患者依从性差的原因与分析糖尿病是一种常见的慢性疾病，其患病率逐年上升，并且已经成为如今全球性的公共卫生问题。

尤其在中国，随着人口老龄化，不良生活习惯的增加和环境污染等因素，糖尿病的早发性和高发性越来越明显。

然而，尽管治疗手段和技术有所提高，糖尿病患者的依从性仍然存在很大的问题，特别是在基层医院的患者中。

依从性是指患者在医生的指导下，按照医生给出的治疗方案进行治疗，包括服药、控制饮食、加强锻炼等方面。

现实中，糖尿病患者的依从性普遍存在不足，糖尿病的控制效果往往也不尽如人意。

基层医院作为糖尿病患者的主要参照和治疗对象，需要关注和分析糖尿病患者依从性差的原因和分析，从而有效地提高患者依从性和疾病控制效果。

原因一：患者信息和知识的不全面和不足许多糖尿病患者在患病之初，对糖尿病的病情、病因、表现和治疗等方面的知识了解不足，甚至可能存在错误认知和信息缺失。

因此，基层医院的医生需要加强对糖尿病患者的教育，对病情的详细解释，避免误解和信息的片面性，提高患者对糖尿病的认识和理解。

同时，医生需要针对不同类型的糖尿病患者，制定适合其病情的治疗方案，包括药物、饮食和锻炼等方面的指导，并配合实际情况进行调整和更新，确保患者了解和掌握治疗方案。

原因二：治疗方案和要求的过高和片面现代医学技术的不断提高，带来了多种治疗方案和方法，从药物治疗到饮食控制，从运动锻炼到糖化血红蛋白的控制，每种方法都有其独特的优势和适应范围。

但是，医生必须充分考虑患者的实际情况、体力和心理状态，制定出适合其的治疗方案，避免对患者的影响和刺激过大。

医生可以依据患者的实际情况，制定相应的饮食和运动方案，加以辅助药物治疗，提高患者的依从性和治疗效果。

原因三：健康观念和生活方式的改变困难总结：糖尿病的治疗不仅仅局限在药物治疗上，更多的是要求患者与医生形成积极、合作、相互信任的关系，从而提高患者的依从性和治疗效果。

因此，基层医院需要从医生的角度出发，针对以上原因对糖尿病患者的依从性进行全面分析和诊断，不断更新和改进治疗方案，加强对患者的教育和巩固，提高患者的健康水平和生活质量。

糖尿病患者的健康教育及护理指导

糖尿病患者的健康教育及护理指导摘要：目的：总结糖尿病患者的健康教育及护理经验。

方法：采用集体教育、小组教育、个别教育形式进行糖尿病知识健康教育。

结果：通过对糖尿病人进行健康教育和护理指导，使糖尿病患者掌握了诸多的糖尿病相关知识，配合药物治疗，有效控制血糖。

结论：对糖尿病患者实施心理教育、饮食控制、运动和锻炼、药物治疗和血糖监测等方面的健康教育及正确的护理指导，才能有效的控制疾病，提高生存质量。

关键词：糖尿病：健康教育：护理指导糖尿病是一种常见的内分泌系统疾病，其危害在于高血糖所引发的各种并发症。

Ⅱ型糖尿病是一种与饮食、运动等生活方式密切相关的慢性疾病，科学可行的健康教育则是改变不良生活方式最有效的方法，对减少和控制并发症的发生尤为重要。

近几年来，我们通过对糖尿病人进行健康教育和护理指导，使糖尿病患者掌握了诸多的糖尿病相关知识，配合药物治疗，有效控制血糖，收到了良好的效果，增强了患者自我保健意识和能力，并提高其生存质量，在很大程度上减轻了社会和家庭的经济负担。

因此糖尿病健康教育使糖尿病治疗的关键。

1 健康教育及护理指导方法1.1 集体教育采取上大课的方式，坚持每月举办专题讲座，印发学习材料并进行对糖尿病人存在的普遍性问题进行系统的知识教育。

对每位糖尿病人发健康教育卡，有问题随时通过电话联系，并对他们进行定期随访，动态观察了解病人。

1.2 小组教育形式不限，对与本科曾经住过院的糖尿病人及本单位、周围企事业单位的糖尿病人，每年集中起来进行座谈，发表各自的治疗经验，相互借鉴，播放糖尿病专题录像带，VCD光盘或以病房为单位组织病人进行糖尿病知识教育，把被动的宣传教育变为主动学习交流。

1.3 个别教育教育计划根据病人需要、技能、兴趣及糖尿病相关知识，掌握情况，制定不同的个案教育，因时、因地、因需要灵活掌握各种教育形式，具体问题具体解决。

2 健康教育及护理指导内容2.1 心理健康指导糖尿病人能否正确对待疾病，这对控制病情，恢复健康有很大的影响。

中国糖尿病流行病学现状

要点二
生活方式干预
结合药物治疗，对患者的生活方式进行全面干预，提高治疗效果。
社区和医院合作
社区参与
发挥社区在糖尿病防治中的作用，开展社区层面的糖尿病管理和控制工作。
VS
医院与社区联动
建立医院与社区之间的联动机制，实现糖尿病防治资源的共享和协同工作。
05
CHAPTER
结论和建议
研究结论
糖尿病患病率持续上升
中国糖尿病流行病学现状
目录
CONTENTS
• 引言 • 中国糖尿病现状 • 糖尿病影响因素分析 • 糖尿病预防和控制策略 • 结论和建议
01
CHAPTER
引言
目的和背景
01
糖尿病是一种常见的慢性疾病，对患者的身体健康和生活质量造成严重影响。
02
随着人们生活水平的提高和人口老龄化，糖尿病的发病率呈逐年上升趋势。
强化糖尿病高危人群筛查与管理
对高危人群进行定期筛查，及早发现并干预糖尿病前期人群，延缓或预防糖尿病的发生。
促进跨部门合作与国际交流
加强政府、医疗机构、社区、企业等多部门合作，共同推进糖尿病防治工作；同时加强国际交流与合作，借鉴国际先进经验和技术，提高中国糖尿病防治水平。
THANKS
近年来，随着生活方式的改变和人口老龄化，中国糖尿病患病率呈持续上升趋势。
糖尿病知晓率、治疗率和控制率偏低
尽管糖尿病患病率不断上升，但公众对糖尿病的知晓率、治疗率和控制率仍处于较低水平，这给糖尿病防治工作带来挑战。
糖尿病高危人群庞大
中国糖尿病高危人群数量庞大，且多数人对自身是否属于高危人群缺乏认识，这增加了糖尿病的患病风险。
02
CHAPTER

糖尿病患者饮食治疗的依从性及影响因素调查分析

糖尿病患者饮食治疗的依从性及影响因素调查分析研究题目: 糖尿病患者饮食治疗的依从性及影响因素调查分析摘要:糖尿病是一种全球性的严重慢性疾病，饮食治疗是糖尿病患者管理的重要部分。

然而，患者的饮食治疗依从性低是一个普遍存在的问题，这可能导致血糖控制不佳和并发症的发展。

本研究旨在调查和分析糖尿病患者饮食治疗的依从性以及影响因素，并提出针对实际问题的解决方案。

研究方法和实验设计:1. 研究方法：（1）问卷调查：通过设计的问卷调查糖尿病患者的饮食治疗依从性及影响因素。

问卷内容包括患者的基本信息、饮食知识、饮食习惯、心理因素和社会支持等。

（2）回顾性数据收集：通过调取病历系统和医院数据库等，收集患者的血糖控制情况、并发症发生情况以及相关医疗指标等信息。

2. 实验设计：（1）受试者选择：从某大型医院的内分泌科和糖尿病门诊中随机选取一定数量的糖尿病患者作为研究对象。

（2）研究组和对照组的设定：根据问卷调查的结果，将研究对象分为依从性高和依从性低的两个组。

（3）问卷调查：对所有研究对象进行问卷调查，并记录相关信息。

（4）数据采集：收集研究对象的病历和相关医疗指标等信息，并建立数据库。

（5）数据分析：使用SPSS等统计软件对数据进行描述性统计、相关性分析和多因素回归分析等，探究影响糖尿病患者饮食治疗依从性的因素。

数据采集和分析:1. 数据采集：（1）问卷调查：设计合适的问卷，通过面对面或在线方式向目标研究对象发放并收回问卷。

（2）回顾性数据收集：调取病历系统和医院数据库等，收集相关医疗指标和患者信息。

2. 数据分析：（1）描述性统计：对病例的基本信息、饮食知识、饮食习惯等进行描述性统计，如频数和比例等。

（2）相关性分析：使用相关性分析方法研究饮食知识、心理因素、社会支持和饮食依从性之间的关系。

（3）多因素回归分析：通过多因素回归分析方法研究不同因素对饮食依从性的影响，并探索其中的主要因素。

创新性和发展性:在已有的研究成果基础上，本研究进一步围绕糖尿病患者饮食治疗的依从性进行了调查和分析，并提出了相关解决方案。

糖尿病护理小组用于糖尿病护理效果及对患者依从性的影响分析

糖尿病护理小组用于糖尿病护理效果及对患者依从性的影响分析发布时间：2022-12-13T06:48:26.694Z 来源：《护理前沿》2022年24期作者：石花燕[导读] 目的探讨分析糖尿病护理小组用于糖尿病护理效果及对患者依从性的影响。

石花燕西安大兴医院内分泌科陕西西安 710082[摘要]目的探讨分析糖尿病护理小组用于糖尿病护理效果及对患者依从性的影响。

方法选取我院90例糖尿病患者进行分析，对照组常规护理干预，观察组糖尿病小组护理模式，比较两组护理效果和患者依从性。

结果观察组患者餐前、餐后血糖控制水平好于对照组，依从性97.78%高于对照组93.33%(P<0.05)。

结论糖尿病护理小组模式能有效增进糖尿病患者的控糖效果，提高其治疗依从性。

[关键词]糖尿病护理小组；血糖；依从性；影响分析糖尿病为常见的血浆葡萄糖代谢性内分泌疾病，患者胰岛素分泌不足或者胰岛素活性增高引起代谢紊乱[1]。

治疗期间需要口服降糖药或注射胰岛素，控制饮食、运动预防相关并发症。

此类疾病患者需要长期有效控制血糖，将其保持水平平稳，由于糖尿病患者需要长期服用药物进行治疗，导致依从性、配合度较差，控糖效果不佳，进而导致患者丧失治疗信心，降低治疗效果。

1资料与方法1.1一般资料选择2022.1-2022.8期间我院糖尿病患者90例，对照组45例患者，男性22例，女性23例，平均年龄（67.23±2.17）岁，平均病程（4.28±2.21）年。

观察组45例患者性比例男24：女21，平均年龄（66.51±5.23）岁，平均病程（4.43±1.17）年。

患者基线资料差异（P>0.05)，具有可比性。

1.2方法对照组常规护理：日常监测血糖情况、监督用药。

观察组小组护理模式：由临床医生与护理士长带头组建护理小组，了解患者入院后病情与基本信息后制定针对性护理方案，护理患者过程中重视态度和语气保持平和温柔[2]。

糖尿病住院患者健康教育受文化程度的影响

糖尿病住院患者健康教育受文化程度的影响发表时间：2017-08-31T14:06:05.880Z 来源：《医药前沿》2017年8月第23期作者：屈珍徐锐张小芳[导读] 对住院患者的健康教育是医护工作中一项重要的工作内容，通过对患者的健康教育不仅能帮助患者适当掌握病症相关知识。

（乐山市人民医院四川乐山 614000）【摘要】目的：分析糖尿病住院患者健康教育受其文化程度的影响情况。

方法：选取我院80例糖尿病住院患者为研究对象，向其发放我院自制健康教育调查表进行调查统计，按文化程度的差异对比患者健康教育相关需求及教育方式情况。

结果：随着文化程度的降低，患者在正确用药、合理饮食等健康教育内容的自检得分逐渐降低（P<0.05），且文化程度较低的患者倾向于直观性简洁的健康教育方式，而文化程度较高患者倾向于主动性自主学习方式。

结论：针对不同文化程度的糖尿病患者，应给予不同宣讲方式讲解健康教育知识，有利于高效、合理的培养患者自我护理能力，提高自我管理意识。

【关键词】糖尿病；健康教育、文化程度【中图分类号】R473.5 【文献标识码】A 【文章编号】2095-1752（2017）23-0067-02Influence of Literacy on Health Education for Inpatients with Diabetes Qu Zhen, Xu Rui, Zhang Xiaofang.The Leshan People's Hospital, Sichuan, Leshan, 614000【Abstract】Objective To analysis the influence of literacy on health education for inpatients with diabetes. Methods 80 cases of inpatients with diabetes in our hospital were selected as the object of study, and were asked to fill out the health education survey developed by our hospital for statistics. Comparison were conducted on requirements related to health education and education modes based on difference of literacy. Results Patients gained lower self-checking score in health education content such as taking medicine correctly and diet as the literacy decreased(P<0.05), and patients with lower literacy preferred intuitive and concise health education modes, while patients with higher literacy preferred active independent study. Conclusion Different preaching ways shall be provided for interpreting health education knowledge to patients with diabetes with different literacy, which is good for cultivating self-care ability effectively and rationally, strengthening self-management awareness.【Key words】Diabetes; Health education; Literacy对住院患者的健康教育是医护工作中一项重要的工作内容，通过对患者的健康教育不仅能帮助患者适当掌握病症相关知识，进行自我护理，还能够促进医患间的沟通交流和理解，有利于医护工作的顺利开展[1]。

糖尿病调查报告

糖尿病对寿命的影响
死亡率
糖尿病患者发生心血管事件和感染等严重并发症的风险较高，因此死亡率较高。
VS
预期寿命
糖尿病患者的预期寿命受到不同因素的影响，如病情严重程度、治疗方法和患者的生活方式等。
05
糖尿病防治建议与对策
加强糖尿病宣传教育，提高公众认知
总结词
提高公众对糖尿病的认知是预防和控制糖尿病的重要手段。
开展长期随访研究，评估糖尿病的治疗效果和预后，为临床决策提供科学依据。
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糖尿病调查报告
2023-11-02
目录
• 调查背景和目的 • 调查结果概述 • 糖尿病影响因素分析 • 糖尿病对健康的影响及后果 • 糖尿病防治建议与对策 • 结论与展望
01
调查背景和目的
糖尿病的现状及影响
01
糖尿病已成为全球性公共卫生问题，全球患者数量不断增加，给社会带来沉重的经济负担和医疗资源压力。
糖尿病前期人群比例及分布
糖尿病前期人群比例
调查显示，有30%的受访者处于糖尿病前期状态。
糖尿病前期分布
糖尿病前期在各年龄段、性别和职业的分布与糖尿病相似，但存在一定差异。例如，年龄越大，处于糖尿病前期的风险越高；男性的前期患病率略高于女性；某些职业如公务员和商人的前期患病率略高。
03
糖尿病影响因素分析
详细描述
通过广泛开展糖尿病宣传教育活动，提高公众对糖尿病的认识和重视程度，加强对糖尿病的预防和控制。
改善饮食结构，增加膳食纤维摄入
总结词
饮食结构的调整是预防和控制糖尿病的关键措施。
详细描述
提倡合理饮食，控制总热量摄入，减少高糖、高脂肪、高盐等食物的摄入，增加膳食纤维的摄入，以降低血糖和改善胰岛素抵抗。

医院系统性糖尿病教育对糖尿病患者血糖指标的影响

过系统性糖尿病教育或偶有１次听课经历，组患者填写相同的糖尿病相关知识及治疗糖尿病费用方面的调查问卷。两
并用ＳＳ３ＰＳ１．０软件进行统计学分析。结果：调查结果显示，受糖尿病教育的患者的年龄、程、接病体重指数与未接
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医院社区联合健康教育对糖尿病患者生存质量和就医行为的影响

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基层医院糖尿病患者依从性差的原因与分析

基层医院糖尿病患者依从性差的原因与分析糖尿病是一种慢性疾病，需要患者长期进行治疗和管理。

基层医院中糖尿病患者的依从性往往较差。

下面将从多个方面分析这一现象的原因。

教育水平的影响。

基层医院主要服务的是一些经济状况相对较差的患者，这些人的教育水平普遍较低，对于糖尿病的认知和理解相对较少。

缺乏相关知识和意识，很容易导致患者对糖尿病的重视程度不高，从而降低治疗的依从性。

经济因素也是影响患者依从性的重要原因。

糖尿病的治疗需要长期的药物和监测设备，而这些费用对于一些经济拮据的患者来说是很大的负担。

基层医院往往缺乏有效的财政支持，患者无法承担高昂的医疗费用，导致治疗依从性的下降。

生活习惯和家庭环境也是影响患者依从性的重要因素。

一些患者在生活习惯方面存在着不良的行为，如饮食不规律、缺乏运动等，这些都会影响病情的控制和治疗效果。

家庭环境对患者的依从性也有一定的影响。

如果家庭成员对糖尿病的重视程度不高，缺乏对患者的支持和照顾，也会导致患者的治疗依从性下降。

医疗资源的分布不均也是患者依从性差的原因之一。

基层医院往往医疗资源有限，专家医生匮乏，导致糖尿病患者无法得到及时和有效的治疗，这也会降低患者的依从性。

针对上述问题，我们可以提出一些改进措施。

基层医院应加强对糖尿病知识的宣传和教育，提高患者的认知水平，增强对糖尿病的重视。

应加大财政投入，减少患者的经济负担，提供更加便宜和有效的治疗方案。

医疗机构应与社区合作，共同制定健康教育计划，培养健康的生活习惯，提高患者的依从性。

也要加强基层医院的建设，增加医疗资源和专家医生，提高治疗水平和效果，提高患者的信任和依从性。

通过上述措施的综合效果，可以有效提高基层医院糖尿病患者的依从性，提高治疗效果，并最终减少糖尿病给患者和社会带来的负担。