成功与失败伴随着人生的发展(德清职业中专倪丰)

合集下载

2024届中考语文真题第一轮专项复习—答题技巧15(论证思路类题型)付解析

2024届中考语文真题试卷第一轮专项复习—答题技巧15（论证思路类题型）题型概述｜模板构建｜真题试卷试炼考什么（题型特点）怎么考（考查方向）问什么（常见设问形式）论证思路题的命题形式通俗明了，变化不多，最直接的是分析（梳理）文章（段落）的论证思路（过程），其形式基本上都是问答式的，偶尔会运用填空的形式，审题难度不大。

论证思路题是中考议论文试题中频频出现的一种题型，其目的是考查考生准确理解阅读材料的能力。

既考查考生对文章整体的理解，也考查对材料局部的理解。

以此来考查考生的理解能力、辨析能力、概括能力等。

1.作者是怎样证明中心论点的？2.请分析本文（某部分）论证的过程。

3.请梳理本文的论证思路。

4.某段是从哪几个方面论证的？5.完成思路类填空题。

6.文章的某段能否删除，或某两段能否调换顺序，为什么？答｜题｜技｜巧第一步：审题认真审题。

审清题干，弄清是分析全文的论证思路，还是某几段（或某一段）的论证思路，并找到对应答题区间。

第二步：分析1.通读对应答题区域，勾画能揭示论证方法或能引出主旨和结论的关键词句，划分层次结构。

2.分析每个层次从论证方法入手，分析作者是如何运用论据的（举……的例子，或引用……或将……与……进行对比，或把……比作……），并指出论证了什么观点。

3.写出结论、观点之类的句子，可直接引用，也可用自己的话概括。

中考·题型概述总结·模板构建第三步：归纳答案围绕答题术语，归纳整理答案。

“首先”“然后”“接着”“最后”，“论点”“论据”“论证方法”等术语。

答题模板：论点在开头：首先（直接）提出……的论点（观点），或首先通过写……的事例，或首先引用……的名言，提出了……的论点（或引出……的论题）；接着用……事例，从正面（或反面）进行论证；最后得出……的结论。

论点在结尾：首先列举（引用）了……的事例（典故传说或名言警句），从正面（或反面）进行论证，然后得出……的结论（或证明了……的观点），最后发出……的号召（或提出……的希望）。

中职哲学与人生第五课发展变化与顺境逆境(第三版)

0 要树立唯物辩证法的发展变化观念，坚定求新 3 图变发展的思想，并付诸行动，那么每个人经
过努力都是可以改变自己命运的。
一切事物都处在发展变化之中。
六十年代在天上
七十年代在墙上
八十年代在腕上
九十年代在腰上
社会是变化？
（1）世界上的一切事物都是变化发展的、永无止境无限发展的。（2）实现人生的发展要有目标、不断改变自己、不断求新求变。
第发五展课变化与顺境逆境
一、用发展的观点看待人生
1.人生不可能是一成不变的 2.发展变化的实质和状态 3.积极进取，谋求人生发展
二、用发展的观点看待顺境与逆境
1.人生不会是一帆风顺的 2.发展是前进性和曲折性的统一 3.以积极心态面对人生境遇
成语故事：塞翁失马焉知非福
塞翁失马焉知非福的寓意：
《哈佛女孩刘亦婷》
刘亦婷是成都外国语学校高1996级（1999届）学生。她在高中的班主任是李晋蓉。于1999年被哈佛大学以全额奖学金特招录取，8月1日赴美国留学，2003年6 月从哈佛大学本科毕业，她学的是应用数学与经济专业。刘亦婷根据她“先就业，再深造”的计划，于2003年10月应聘到美国波士顿咨询集团工作，同时也在准备读研究生。毕业后刘亦婷在成都外国语学校设有“刘亦婷课外活动奖”专门为奖励，激励在学校课外活动中表现突出的校友。
第一，任何事物的发展都是前进性和曲折性的统一第二，新事物的成长壮大必然要经历艰难曲折的过程第三，青少年的价值观和人生观正在形成的过程中，正确对待人生道路上的曲折并且做到对前途充满信心才能正确树立自己的人生理想，选择正确的人生道路。
马云
马如果哪天我要写关于阿里巴巴的书，我会写《阿里巴

发展职业生涯要善于把握机遇2

经济发展
链接
道路交通
地理位置
链接
2
wangzhifeng
Changxing zhijiao
看一看，猜一猜
2003 2010
2002
2011
全国县域经济（市）基本竞争力百强排名
wangzhifeng
Changxing zhijiao
长兴县产业发展状况
第一产业
“苏湖熟，天下足”、“鱼米之乡” 、 “苗木之乡”，物产富饶，特产鲜明 “建材之乡”、“丝绸之府” 电子电源、机械汽配
思考回答：晓龙是怎样把握机遇的？行业发展与职业发展有怎样的关系？我们可以从哪些方面关注行业发展，寻找发展机遇？
wangzhifeng
Changxing zhijiao
从哪些方面关注行业发展呢？
关注行业发展
新技术新工艺
新职业新岗位
行业动态关系
各种投资动向
wangzhifeng
Changxing zhijiao
Changxing zhijiao
机遇在哪里？
行业
机遇
家庭
区域
wangzhifeng

请各位同学谈谈你们的想法，帮助晓龙解决困扰。家庭状况中有哪些重要的因素会影响到我们今后的职业生涯发展呢？
wangzhifeng
Changxing zhijiao
影响职业生涯发展的家庭因素
1 2 3 4
家庭经济情况家庭成员健康
家庭人际关系
家庭成员职业
结合自己家庭情况谈谈如何利用家庭条件助推我们的职业生涯发展？
第二产业
第三产业
旅游资源丰富，餐饮业发展迅速打造环太湖高端旅游休闲度假区

职校生_人生可以同样精彩

中国教育报/2010年/12月/27日/第005版新闻职成教职校生:人生可以同样精彩本报记者钟伟浙江省教科院院长方展画“虽然我们没有考上理想的高中，但我们未必没有实现理想的机会；虽然我们没有读每个人都憧憬的大学，但我们可以早日踏入社会，社会不就是一所很好的大学吗?勤能补拙，笨鸟先飞，我相信迎接我们的是蔚蓝的天空。

让我们携手一起飞翔吧!”这段话，是从河北省藁城市职业技术教育中心计算机部08动漫专业学生剧伶伶的读后感中摘录的。

今年4月9日，本报刊登了江苏省徐州财经高等职业技术学校副校长刘景忠的《写给职业学校学生的一封信——莫辜负，天赐良机》，信的内容浅显易懂，且具有较强的说服力，河北省藁城市职业技术教育中心计算机部将此信内容印发到各班级学生手中，并据此开展了“读信有感征文活动”，以此来激励学生们正确认识自我，找到自己的人生坐标。

刘景忠写给职业学校学生的信刊出后，一时间引起职业院校的广泛关注，吉林农业工程职业技术学院、安徽省汽车工业学校、河南省焦作市中医药学校、云南省玉溪工业财贸学校……转载这篇文章的学校网站络绎不绝。

广东省中山市中等专业学校印发全文给学生人手一份，各班班主任利用班会课时间组织学生集体学习，然后布置学生写读后感、利用晚修在班上进行读后感交流。

“这封信从实际出发，准确地指出了职校生自我轻视、自暴自弃，从而错失在职校学习的天赐良机的弊端。

而作者作为一名从事职业教育多年的教育工作者，从根源分析解读了一名职校类学生，潜心学习专业知识、掌握专业技能、发展个人爱好，为自己的一生打好基础的优势。

”河北丰南职教中心各专业部组织学生开展了班会、团会、辩论会和学生代表座谈会等多种形式的活动，对这封信进行深入学习，以促使学生能进一步提高自身认识，珍惜并正确把握在校的学习生活。

一封信的刊出缘何受到职业院校的广泛关注?这也引起了记者的反思。

目前，我国中职教育规模已超过2200万人，然而中职教育在各级各类教育中还属于薄弱环节，在传统观念中大多数职校生还是被认定为“中考失利者”，使得一些职校生“专业学习尚未开始，就给自己的身份定了性，到职业学校的没有品学兼优的好学生；学业尚未完成，就给自己的职业生涯定了位，只能在社会的最底层做一些简单工作……自我轻视，没有方向、没有目标”。

勤奋、坚持、专注--铸就梦想

勤奋、坚持、专注——铸就梦想
——记德清职业中专优秀毕业生回母校系列讲座（一）4月，如约而至，德清职业中专14级的学生即将走向实习岗位，为了培养学生良好的就业心态，树立正确的择业观，学校举办了“企业专家进校园、优秀毕业生回母校”系列讲座。

4月7日上午，学校邀请到了全雅婚嫁产业集团德清区总经理童立强为我校会计、计算机、服装等专业的学生做专题讲座。

作为学校94届电子电工专业的优秀毕业生，他用自身艰苦创业的实例与学弟、学妹们分享了他从中职生到职业人的成长历程。

他告诉学弟学妹们：勤奋、坚持、专注才能成就梦想。

之后他分析了当前社会的就业形势、专业发展趋势；介绍了企业用人标准，专业技能需求等方面的问题。

他希望学弟、学妹们在学校要勤奋学习基础知识、基础技能，进入社会要学会做人；要坚守自己的梦想；专注自己的岗位。

在讲座过程中童经理也时常与学弟学妹互动，为他们解答了一些有关就业、择业方面的问题。

同时他也欢迎学弟学妹们加入他们创业的团队。

短短一个小时的讲座，让同学们受益匪浅。

不仅了解了企业、专业，也领略到了企业家的风采；更有助于学生从“学校人”过度到“企业人”的转变。

中职生励志故事

中职生励志故事从没路的地方走出的路，才是新路。

敢于向荆棘丛生处迈出第一步的人，才是值得敬佩的人,下面这些是小编为大家推荐的几篇中职生励志故事。

中职生励志故事1：放手去做,一切皆有可能乔.吉拉德—世界吉斯尼汽车销售冠军，是世界上最伟大的销售员，他连续12年荣登世界吉斯尼记录大全世界销售第一的宝座，他所保持的世界汽车销售纪录：连续12年平均每天销售6辆车，至今无人能破。

乔·吉拉德，因售出13000多辆汽车创造了商品销售最高纪录而被载入吉尼斯大全。

他曾经连续15年成为世界上售出新汽车最多的人，其中6年平均每年售出汽车1300辆。

乔.吉拉德也是全球最受欢迎的演讲大师，曾为众多世界500强企业精英传授他的宝贵经验，来自世界各地数以百万的人们被他的演讲所感动，被他的事迹所激励。

三十五岁以前，乔.吉拉德是个全盘的失败者，他患有相当严重的口吃，换过四十个工作仍一事无成，甚至曾经当过小偷，开过赌场;然而，谁能想象得到，象这样一个谁都不看好，而且是背了一身债务几乎走投无路的人，竞然能够在短短三年内爬上世界第一，并被吉尼斯世界纪录称为“世界上最伟大的推销员"。

他是怎样做到的呢?虚心学习、努力执着、注重服务与真诚分享是乔.吉拉德四个最重要的成功关键。

销售是需要智慧和策略的事业。

但在我们看来，信心和执著最重要，因为按照预测推断没人会想到乔吉拉德后来的辉煌!由此可以推断，如果你的出身比乔吉拉德强，没有偷过东西，如果你不口吃，那你没有理由不成功，除非你对自己没有信心，除非你真的没有努力过，奋斗过!中职生励志故事2:立威廉与妈妈的故事来自新加坡的立威廉,他以俊朗挺拔的外形,风度翩翩的谈吐举止,被影迷们亲切地称为“威廉”。

一路走来,立威廉一直以高贵的王子形象掳获的心。

然而,在中,这位戏里的“富家公子”其实出生于一个清贫的单亲。

的之路,立威廉最感谢的还是,是妈妈的教育,才让他变成了“真正的王子”。

超人妈妈:贫中找乐,让的生活充满乐趣立威廉5岁那年,他爸就抛下了立威廉以及他的妈妈和,不告而别。

梅花香自苦寒来宝剑锋从磨砺出——积极心理学视角下高校贫困生挫折教育案例

要投身到书的海洋里袁一切烦恼和困惑都可能会烟消云散遥
贴近宿舍尧教室袁贴近学生的内心袁指导鼓励王伊伊多参加各种活
动袁丰富多彩尧积极向上的学术尧科技尧艺术尧体育尧娱乐和社会活动袁会
使学生思想得到提高袁认识得到深化袁意志得到磨练,情感得到升华袁
不会因为外部消极因素的影响和内部心理矛盾的冲突袁而在迷惘中仿
徨袁在挫折中沉沦遥
大多数贫困生强烈渴望成功袁希望跳出贫困的阴影袁得到他人的尊重与赞美遥他们无法理性对待他人的批评和指责袁怕被别人瞧不起遥自卑与自尊的冲突在他们身上表现明显遥以人为本袁尊重尧信任他袁耐心倾听他的经历袁注意抓住其中的细节袁分析问题产生的根源,选择合适的解决方法袁注意工作技巧袁同时对他进行生命教育袁发掘尧培养尧提升生命智慧袁 3.3 四结合要要要形成合力袁共筑野处处都有爱冶支持网络系统
野西伯拘里袁演叶周易曳曰孔子厄陈蔡袁作叶春秋曳曰屈原放逐袁著叶离骚曳曰左
丘失明袁厥有叶国语曳曰孙子膑脚袁而论叶兵法曳冶遥现代社会也不乏名人志
士遇到挫折自立自强的事例袁鼓励王伊伊袁并介绍一些书籍给他遥大二
时袁在班级中邀请了优秀贫困毕业生进行成才教育讲座袁班级开展此
类主题班会袁效果良好遥
3.2.3 夯实保障点要要要磨练坚韧意志力
努力没考上理想的本科院校袁没给家人争气曰有内疚院自己作为长子不
.
All Rights Reserved. 能挣钱袁反而要花着家人千辛万苦挣来的钱曰有焦虑和担心院学费没有筹够袁学校给上吗钥有矛盾院自己应该上还是不上钥在父亲的鼓励下院再
穷也得让儿子跨出穷乡僻壤袁到大城市过幸福生活遥带着全家人期望袁
工俭学曰长期目标院完善学生的认知袁增强其社会适应能力袁主动与同
学尧父母等沟通袁建立良好关系曰最终目标院提升综合成长力和社会化

关于公布全市中等职业学校社会主义荣辱观教育

关于公布全市中等职业学校社会主义荣辱观教育
优秀课堂教学设计、优秀主题班会设计评比结果的通知
根据2006-2007学年第一学期德育学科教研工作计划安排，在全市中等职业学校开展社会主义荣辱观教育优秀课堂教学设计和优秀主题班会设计评选活动。

截止2007年2月底，全市共收到各县市区选送的课堂教学设计44份、主题班会设计47份。

2007年3月组织有关专家评审，共评出优秀课堂教学设计28份，其中一等奖5份、二等奖10份、三等奖13份；优秀主题班会设计25份，其中一等奖4份、二等奖10份、三等奖11份。

现将具体获奖情况公布如下：
1、优秀教学设计28份
2 、优秀主题班会设计26份
宁波市教育局职成教教研室
2007年3月20日
宁波市教育局职成教教研室
本市职成教各类竞赛（评比）活动获奖情况汇总
县（市、区）参加本次竞赛（评比）获奖情况统计
城区职校参加本次竞赛（评比）获奖情况统计。

享受过程议论文6篇

享受过程议论文6篇篇一：享受过程人生便是一种轮回，在繁琐中反复循环。

时间如流水般匆匆过去，我们享受着过程，享受着生命的过程。

春花娇艳，夏叶繁茂，秋月似水，冬梅绚丽。

大自然无时无刻不在运动，天宇苍穹也在不变之中应万变，况乎人?生命犹如一棵树，蓬勃的生长，努力的成熟，沉默的凋零，是谁说它没有诗一般的灿然?不必在春风中得意，不必在秋月下自怜，也不必踩着冬雪枉自嗟叹。

你尽可以理直气壮地面对眼前的光景，去领会此时此刻原来属于你的那份感奋和怡然。

生命的过程中，有轰轰烈烈，有朴实无华，有义无反顾，也有大起大落，伟大后是平凡，执着下是悲壮。

正如春风的笑，妩媚;秋月的眼，轻柔。

一种心情只有在相宜的氛围中烘托出意境，一种神韵只有在特定的景观里展现和谐。

漫漫人生路上，没有驿站，只有一块块里程碑，深深浅浅的每一个脚印都是追求理想的写照。

平凡与不平凡的经历均为无可再版的故事——其实这是一次没有回程票的旅行。

我们一起生活在这块可爱却又贫瘠的土地上，不同的人生轨迹引申着一首共同意义的诗。

在万千美好的祝愿与斑斑驳驳的现实之间，我们的欢喜忧悲组合成一个个五彩缤纷亦可歌可泣的日子。

也许你一无所有，让尊严唤起你毫不示弱的勇气，人格的力量能使你的辉煌从此崛起;也许你万般失落，超越自我让心灵风和日丽。

新生活也不需要昨日那许多不经意的过去……年轻的心不应有无奈的位置，去任由精心编织的梦又一次零落成碎片。

我们都没有绝望的理由。

哭声与泪水只能衬托出青春的贫血，我们需要欢笑与随意，能使我们的追求更加从容，而夕阳沉落后的图腾又向我们展示了另一种哲理——是春花，就在春天绽放，即使昙花一现，也可以留下难忘的瞬间;是秋叶，何不在秋风中挥洒自己最后的鲜艳，为成熟的季节增添几许悲壮的灿烂?是冬水，就在寂寞中默默地流淌吧，汇入大江东去，就能够在大自然的腹地找到属于生命的永远。

享受过程，享受生命的过程。

这样的时候，你会发现，生命本是一种过程。

篇二：享受过程通过努力实现自己的梦想，这结局当然是美的，许多人都会沉浸在这美好当中，因而他们往往会忽视了另一样更美丽的东西，那就是为实现梦想而努力的过程，其实这过程才是最美的。

我的生涯发展之路

一、你处在何种生涯确定状态按照生涯辅导的相关理念，我们可以按照自己的抉择能力和专注定向两个维度，将自己的生涯确定状态分为四种：一是自主定向者，意味着你有自主选择的能力，并且在选择之后，已大致确定了某一个职业方向作为自己未来生涯发展的目标。

二是被动定向者，你本身未曾自主选择过，但是在生涯方向和职业目标上，已接受父母或他人的安排而确定了目标。

三是延迟未定者，你面对未来的发展方向和目标，尚未确定，正在寻求定向。

四是茫然失措者，你已面临抉择的危机，但是因为自己的发展目标模糊不清而感到焦虑，甚至想要逃避。

想一想，你现在处于什么状态，是已经明确了未来的发展方向，还是尚处在模糊不清的状态？如果你已经有确定的方向，你的未来是否还有其他可能？如果你还没定向，你可能的方向在哪里？人生规划“望远镜”我的生涯发展之路文／张己在分工精细、科技发达的现代多元社会中，工作不再只是寻求糊口和温饱的手段，更是个人表现自我、发展自我的途径。

青少年正处于生涯发展的关键期，开始面临许多关乎未来发展的重要抉择，如学业、职业、人生角色等，你想过自己未来的生涯发展之路是什么样子的吗？★同学萌语★寒冷的冬天需要萌，萌能融化彼此的心。

———德清县职业中专陈红／职业教育／２０１６年６月下５６DOI:10.13565/ki.issn2095-4530.2016.06.025２０１６年６月下／职业教育／二、人生角色的规划生涯规划有两个层次：一是生涯角色间和生涯型态的规划；二是生涯角色内和生涯目标的规划。

第一个层次是在时间和空间的维度下，我们如何来组合各种角色；第二个层次是我们在不同角色中，实现哪些生涯目标。

这两个层次不是独立的，而是相互连动的，透过这两个层次问题的思考，我们才能真正满足自己的生涯需求，实现我们的人生价值。

我们一生中，要经历许多生涯角色：子女、学生、朋友、工作者、父母、休闲者……有些角色会终生跟随着自己，有些角色则随着个人心理发展而调整；有些角色在某个阶段特别凸显，有些角色则横跨不同的时期。

完整版中职哲学与人生教案

第一课客观实际与人生选择【教学目标】1．认知：了解一切从实际出发的辩证唯物主义基本观点，理解从实际出发、尊重客观规律是进行人生选择、走好人生路的前提。

2．情感态度观念：正视现实，自强不息，尊重规律，脚踏实地的人生态度与观念。

3．运用：运用本课知识把握客观规律，判明客观实际，并在此基础上进行人生选择的基本能力。

【教学重点】1．一切从实际出发的观点和方法。

2．正确选择适合自己发展的人生道路。

【教学难点】1．物质世界的统一性和多样性。

2．人生发展的现实性与可能性。

【教学过程】<导入新课>选择正确的道路，永远比跑得快更重要。

选择就是给自己定位，选择就是给自己寻找前进的方向，选择就是把握自己的生命，选择就是为自己的生命重新注入激情。

哲学家萨特说过一句富于哲理的话：人有选择的自由，但是没有不选择的自由。

这位大师的话道出了这样一个真理：人生处处有选择。

选择是什么？选择就是给自己定位，选择就是给自己寻找前进的方向，选择就是把握自己的命运，选择就是为自己的生命重新注入激情，因而，选择就是人生的第一推动力。

只有选择，人生才有主题；只有选择，人生的坎坷才会被踏平；只有选择，人生才能冲破世俗的藩篱；只有选择，人生才能演奏出生命的华彩乐章。

通过短文让学生了解人生必须要选择，并思考选择的依据是什么！运用教材第2页中“小赵从事农机维修成功”的事例，让学生讨论分析，导入本课的学习，引入客观实际的教学内容。

<新课讲授>一、坚持一切从实际出发王强的父亲是个足球迷，一心想把儿子培养成未来的足球明星，为此，他把儿子送进一家有名的足球学校。

经过几年的刻苦训练，王强的球踢得有模有样了，但在一场校内的训练比赛中，他不幸被同伴踢伤，伤势非常严重。

医生告诉他的父母：别再让孩子踢球了，他的身体条件已经不再适应大运动量的体育活动，再练会对孩子的身体造成难以估量的伤害。

王强的母亲想让孩子退出足校，但父亲认为，很多足球明星都曾受过重伤，不是有人靠顽强的意志恢复了身体，又重返赛场吗？于是，父亲决定让王强休养一段时间再回学校踢球。

让中职生以成功者姿态走向社会

让中职生以成功者姿态走向社会2012年01月04日 10:44来源：中国教育报字号:T|T0人参与0条主评论0条评论0条总评论打印转发■山东省平阴县职业教育中心副校长丁颖面对知识经济的挑战和择业就业竞争压力日趋激烈的情况，中职学校只有让毕业生具有强烈的责任心，才能实现“培养实用人才和熟练劳动者”的教育目标，达到“为本地区经济建设服务”的教育目的。

中职教育的主渠道是学科教学，课堂、课程是学科教学的主阵地，在大德育理念观照之下，学生责任意识和责任行为形成的主要环境也正是课堂教学领域。

平阴县职业教育中心在对学生进行责任教育方面的探索中，曾经认为对学生的责任教育也应该象其他德育工作一样，不外乎是解决“知、情、意、行”，采取多种渠道灌输，以提高学生的责任认知，采用多种形式的体验，以提高学生的责任情感与责任意志，最终让学生具有一种良好的责任行为。

然而在实践中我们发现，不管是环境教育、养成教育、课堂教学，还是活动德育、教师的以身作则作用等，通过多种教育途径强化责任要求，形成一个多渠道、多层次、全方位的综合教育体，固然丰富了责任教育的内容和目标体系，但在责任教育的力度上总有欠缺。

课程是职业教育教学的主要载体，课程特色是职业教育最主要的特色，在每一堂课中，教学内容的价值引导、教学氛围的创设、教师与学生的关系、教材的把握和挖掘、教学过程中教师的要求与学生学习习惯的养成，无不渗透着责任情感的滋润和责任行为的培养。

加强责任教育的针对性，在保留传统责任教育做法的基础上，集中到学校教学这个层面，建设具有本校特色的课程体系，使各门课程共同致力于学生的责任教育，对于德育工作来说十分重要。

因此，学校制定了以“责任在心”为核心理念的校园文化建设实施方案，以责任教育课程模式研究为载体和中心任务，树立和打造独具职教特色的校园责任精神。

责任教育课程设计的总体目标是通过责任教育课程实践，把增强学生社会责任感的公民教育渗透、贯穿到中职教育课程体系中，在教学中将责任理念纳入课程理念，发挥中职教育课程体系在功能、结构、内容、实施、评价、管理等方面的优势，引导学生透过省思与实践的心智行为运作活动，将责任理念内化为自身的责任意识和责任行为，提升学生的责任能力，为学生立足社会奠定良好的道德和能力基础。

职专让我走向了成功

职专让我走向了成功——河南省禹州市职业中专05届毕业生张召泉我叫张召泉，男，汉族，现年22岁，家住河南省禹州市，2004年毕业于河南省禹州市职业中专，现在江苏省昆山市经商创业。

时光如水，岁月如梭，转眼间中专毕业已经有6年多了。

刚上中专时的欢乐心情和莫名兴奋还历历在目，一切都是那么新鲜，那么富有吸引力。

回想过去，有过欢乐，有过痛苦，自己在生活的磨练中也逐渐走向成熟。

这些年我经历的每一天，都已在我心中留下了永久的印记，这些印记见证了我——一个中专生的成长经历。

2002年，初中毕业后我来到了禹州市职业中专，报名学习了电子专业，来到职专是我人生中一个重要转折点，在校期间，我和老师同学相处融洽，老师和同学们的关心帮助，使我感受到了大家庭的温暖，由于我在校表现突出，老师推荐我参加了学生会，我既学习了专业知识，又提高了组织、口才与交际能力，使我的中专生活充实而又丰富。

在校学习期间，我热爱自己的专业，经常利用课余时间对所学专业进行实践，使得我对所学的专业有更深刻的了解，并能够熟练操作，这样大大提高了我的动手能力。

在这里我养成了诚实守信，热心待人的良好的生活习惯和务实的工作作风，为我以后的发展奠定了坚实的基础。

时间飞驰，转眼到了2004年6月，学业期满，我被学校推荐到了江苏的一个大型的台资工厂里实习。

工厂专门生产电子线路板，流水线作业，工厂是新建成的，我们是全厂第一批员工，我所在的是一个生产部门，由于我学的是电子专业，工作起来得心应手，第一个月就得到了部门主管的表扬和认可，由于我对工作责任心强、积极认真，勤恳踏实，每个月都被部门评为优秀员工，半年后我被提升为部门第一个技术员，十个月后又被提升为班长，正式进入管理层。

2005年6月，职专正式毕业后，我不顾部门主管的多次劝阻，我毅然选择了辞职，原因很简单，工厂里的工作每天都是简单的劳动重复，没有更多的挑战，每天除了正常工作外，基本没有多余时间学习新东西，为了适应社会的快速发展，我需要不断提高自己，完善自己，充实自己。

我的新学校--德清职业中专

我的新学校--德清职业中专
邱飞英
【期刊名称】《职业教育（上、中旬）》
【年(卷),期】2004(000)005
【摘要】@@ 父母赐予了我生命,让我拥有缤纷的世界,而人生漫漫长路,又有太多交叉口.岁月流逝过无数的印记,一切都需要我们作出定夺.当我手持魔棒,将要选择心灵深处那份永远的纯真时,魔棒告诉我,职中将是我不悔的选择.
【总页数】1页(P23)
【作者】邱飞英
【作者单位】综高一(3)班
【正文语种】中文
【相关文献】
1.精准教育促精准扶贫——德清职业中专云南班学生教育管理的实践与探究 [J], 曹惠芳
2.劳动教育融入中职语文综合实践活动浅探
——以德清职业中专"铸剑"劳动教育体系落实为例 [J], 李馥萸
3.学生自我效能助推德育管理的研究
——以德清职业中专为例 [J], 马纪孝
4.加强中职服装专业建设,培养新型服装实用性人才
——以德清职业中专服装专业建设实践为例 [J], 富鹏博
5.原生态家庭对中职学生心理及行为影响的研究——以德清职业中专为例 [J], 潘燕婷
因版权原因，仅展示原文概要，查看原文内容请购买。

哲学与人生教案中专中职第七课

第七课知行统一与体验成功【教学目标】1．认知：了解实践和认识的辩证关系。

理解提高人生发展能力必须做到知行统一。

2．情感态度观念：增强学生对知行统一哲学原理的认同，使得中职学生注重实践，善于总结，努力学习，崇尚在知行统一的过程中提高人生发展的能力。

3．运用：通过教学，帮助学生在学习与生活的实践中，不断探索、及时总结人生发展过程中成功和失败的经验教训。

学会以马克思主义的认识论为指导，不断提高人生发展的能力。

【教学重点】1.辩证唯物主义知行统一观的基本观点和方法。

2.在知行统一中体验成功。

【教学难点】1.正确对待成功和失败。

2.在知行统一中体验成功。

【教学方法】事例教学法、设疑探究法、讲授法、讨论法等。

【教学手段】多媒体课件。

【课时安排】2学时。

【教学过程】〈创境激趣〉教师播放歌曲:《从头再来》“昨天所有的荣誉，已变成遥远的回忆。

勤勤苦苦已度过半生，今日重又走进风雨”。

“心若在，梦就在，天地之间还有真爱。

看成败，人生豪迈，只不过是从头再来……”这首歌曲告诉我们面对人生道路上的成败要保持良好的心态,就如同歌词中说的那样:“看成败人生豪迈，只不过从头再来”。

问题：为什么人生道路上必然会遇到失败和挫折呢？我们应该怎样提高人生发展能力，实现人生成功呢？以歌曲为切入点，设置感人情境，调动学生参与课堂的兴趣，引导学生在欣赏之余思考歌曲的内涵并讨论问题，归纳出：人生发展不可能时时处处都顺心如意，当遭遇失败挫折或陷入低谷时，我们应该像歌曲中表达的那样，客观看待成败，认真总结得失，在此基础上知行统一、勇于实践，就一定会取得人生道路上的成功。

以此导入新课的学习。

学生在歌曲中回味、思考，回答问题。

〈引思明理〉一、坚持实践和认识的统一（板书）1.实践是认识的基础，实践出真知（板书）由于该问题理论性较强，学生理解起来有一定的难度，因此该部分内容可以教师讲解为主，充分发挥教师的指导作用。

学生容易对实践内涵产生疑惑，教师在教学中可以借助形象图片和生动漫画“白卷”加以讲解。

是的，成长比成功重要

是的，成长比成功重要发布时间：2021-03-18T15:44:21.593Z 来源：《中小学教育》2020年12月34期作者：袁富云[导读] 在教育的路上，我们先是欣赏风景，走着走着，我们也成了风景袁富云云南省昆明市宜良县清远小学 652100在教育的路上，我们先是欣赏风景，走着走着，我们也成了风景。

陶西平，便是一道靓丽的风景。

陶西平先生在他整个教育的生命之中一直在求索，并把他的求索成果分享于世，《沉浸于求索之中》是他奉献给我们每一个教育工作者的精神食粮。

“以人为本是我们党和国家发展的出发点和归宿，当然也就是教育工作的出发点和归宿。

”这是陶老先生于2005年写的文章《换一种眼光看教育》的一句话，这句话引发了我的深思，教育到底是要分数，还是要人的全面发展？这不仅让我想起一个曾经教过的孩子的故事。

在我二十余年的教师生涯中，我也曾遇到过许多的问题学生，其中的一个人--小涛，印象极为深刻。

2007年，我接手四年级的一个班并担任班主任，班里的小涛引起了我的注意。

他衣着邋遢、经常迟到、上课思想开小差、作业经常缺交、自卑、内敛，我很好奇，这样的孩子，他的背后是个怎样的家庭？一天，放晚学时，我留下小涛，我对他说：“小涛，你留一下，帮老师把作业送到办公室，等我一会儿。

”“好的，老师”。

处理完其他事务后，我和小涛走出学校，在回家的路上，因为没有其他同学，我和小涛交流很轻松，在交谈中，我了解到小涛的父母没有什么工作，就在家里开了个麻将铺，平时吃饭睡觉都在麻将铺里。

不一会儿，我们就来到了小涛家门前，门外就听到了“稀里哗啦”的洗牌声，还夹杂着嬉笑打骂声，我一愣，这样的环境怎么学习呢？小涛上前敲了门，好大一会儿，才看到一个胡子拉碴，敞着前胸，拖着一字拖的中年男性哗啦一下拉开了门，“谁呀？”小涛怯生生地小声说道：“爸爸，这，这是我们老师。

”“老师吗，有什么要说的，就在这里说吧。

”小涛爸爸占据门口，我看根本没有让我进家里的意思，我迟疑了一下，平静地对他说:“小涛爸爸，你孩子很聪明，我很在意他，很想尽我的力培养一下他，希望你们配合。

德清县职业中专：今年高考，他们也笑得灿烂

德清县职业中专：今年高考，他们也笑得灿烂
沈月红
【期刊名称】《中等职业教育》
【年(卷),期】2010(000)017
【摘要】在2010年高考中，德清县职业中专大专预科班创造了单考单招上线率97．5％的好成绩。

其中，艺术类美术专业考生陈森梁以高考总分631分列全省第1名，数控专业考生朱加明以高考总分622分列全省第15名，电商班张晨阳取得全省第41名的好成绩。

【总页数】1页(P12-12)
【作者】沈月红
【作者单位】不详
【正文语种】中文
【中图分类】G718.3
【相关文献】
1.让孩子笑得更灿烂 [J],
2.明天,诺基亚是否依旧会笑得灿烂 [J], 孙杰贤
3.知识让孩子笑得更灿烂 [J], 沈永年
4.笑得灿烂增寿7年 [J],
5.“炉灶革命”让儿童笑得更灿烂 [J], 黄岚
因版权原因，仅展示原文概要，查看原文内容请购买。

浙江省德清职业中专2006年秋季运动会落下帷幕

浙江省德清职业中专2006年秋季运动会落下帷幕
王美丽;沈奇民
【期刊名称】《中等职业教育》
【年(卷),期】2007(000)01S
【摘要】金秋佳境，丹桂飘香。

伴着赛场上无羁的奔跑与热烈的气氛，2006年
11月10日下午3点，德清职业中专2006年秋季运动会在学校操场圆满地落下
了帷幕。

本次运动会是德清职业中专历史上规模最大的一次运动会，有1036名运动员参加32个项目的角逐，历时4天，共决出396枚金、银、铜牌。

10日下午，全体教职工参加了为期半天的教职工运动会。

有象征着团结的五人六足跑、8人
50米迎面接力，
【总页数】1页(PF0003)
【作者】王美丽;沈奇民
【作者单位】无
【正文语种】中文
【中图分类】G718.3
【相关文献】
1.第六届吉林省农民运动会落下帷幕 [J],
2.德清职业中专第十一届校园歌手大赛落下帷幕 [J], 沈奇民
3."体育强则国强,国运兴则体育兴"--全区第十一届大学生运动会在呼落下帷幕 [J], 魏晋[1]
4.第五届亚洲室内与武道运动会电竞表演赛落下帷幕 [J],
5.浙江省首届青少年阳光运动会暨“奇胜杯”省体育特色学校田径锦标赛落下帷幕[J],
因版权原因，仅展示原文概要，查看原文内容请购买。