班级歌咏比赛活动方案精选.

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歌咏比赛活动方案及活动方案

歌咏比赛活动方案及活动方案活动方案。

一、活动背景。

为了丰富校园文化生活，提升学生的艺术修养，激发学生的表演潜能，学校决定举办一场歌咏比赛活动。通过此次活动，让学生展现自己的才华，培养学生的艺术兴趣，增强学生之间的交流和合作。

二、活动内容。

1. 活动时间，本次歌咏比赛活动将于每周五下午举行，持续4周。

2. 参赛对象，全校学生均可报名参加，不限年级和专业。

3. 参赛形式，参赛者可以以个人或团体的形式报名参赛，每位参赛者或团体需准备一首歌曲进行表演。

4. 评审标准，评委将根据参赛者的音准、节奏感、表现力和舞台表现等方面进行评分。

5. 奖项设置，将评选出最佳个人奖、最佳团体奖、最佳表现奖等奖项，并颁发奖杯和奖品。

三、活动流程。

1. 报名阶段，学生可在校园网站上填写报名表格，报名截止时间为活动开始前一周。

2. 初赛阶段，初赛将在每周五下午进行，每场比赛约2小时，评选出晋级者。

3. 决赛阶段，决赛将在所有初赛结束后进行，评选出最终获奖者。

4. 颁奖典礼，在决赛结束后举行颁奖典礼，对获奖者进行表彰并颁发奖品。

四、活动保障。

1. 活动宣传，学校将通过校园广播、海报、校园网站等渠道进行宣传，吸引更多学生参与。

2. 资金保障，学校将提供活动所需的场地、音响设备等基本设施，并购买奖品和奖杯。

3. 安全保障，活动期间将加强安全管理，确保参赛者和观众的安全。

通过以上方案，我们相信这场歌咏比赛活动将会成为学生们展示自己的舞台，让校园充满了艺术的氛围，也给学生们一个展示自己的机会。希望同学们积极参与，共同打造一场精彩的歌咏比赛活动。

歌咏比赛活动方案

高级中学

“唱响青春旋律”歌咏比赛活动方案为丰富校园文化生活，弘扬我校“用长征精神立德树人”的办学理念，特举办主题为“唱响青春旋律”歌咏比赛活动。为确保活动有序开展，特制定本方案，现将具体事宜安排如下：

一、活动主题：“唱响青春旋律”歌咏比赛

二、比赛时间：2023年12月27-28日19:00

三、比赛地点：餐饮三楼

四、领导小组：

组长： XX

副组长： XX

成员：位班主任

参赛对象：年级全体学生

五、主持人：XX

六、方案起草、奖牌（XX负责）

七、奖项设置：

团体奖：比赛设一等奖2名（两组各1个）、二等奖6名（两组各3个）、三等奖7名（一组4个，二组3个），优秀组织奖2名（两组各1个）。

个人奖：最佳指挥奖9名(一组5名、二组4名)。

量化：一等奖加3分，二等奖加2分，三等奖、优秀组织奖加1分。

九、评委：郑东东谢有武方尚玉张贵洲曹永江李成殷乔伟齐宝莉班掌印值周教师

十、分数统计、颁奖：XX负责

十一、舞台总监：XX

十二、照相、宣传：XX

十三、注意事项：

1.每班演唱两首歌曲，一首校歌，一首自选歌曲，每首歌曲时间控制

在五分钟内。

2.比赛以大合唱的形式进行，要求全班同学全部参加，每个参赛队伍服装整齐统一，有指挥。

3.各班将音乐伴奏和串词于12月25号下班前交到乔虹老师处。

4.比赛顺序由各班赛前抽签决定。

5.各班充分利用自习课和其他课余时间组织学生进行训练。

十三、评分规则：

1.按100分制打分，打分区间85分--100分，保留两位小数。

2.歌曲紧扣主题，内容健康。（20分）

3.合唱人数是全班学生，队列整齐，进退场秩序良好。（10分）

校园歌咏比赛方案

前言：歌曲是一种催人奋进、感染力强的艺术形式。为了展示学校的音乐才华，激发学生的创造力，我院决定举办一场校园歌咏比赛。本文将从参赛主题、比赛形式、参赛规定、评审标准、奖项设置、宣传推广、比赛流程、参赛名额、表演时间、音乐风格、主持人和总结等方面展开，为大家详细介绍本次校园歌咏比赛的方案。

一、参赛主题

本次校园歌咏比赛的主题为“青春之声”，旨在通过音乐表达青春的活力、激情

和思考，让青年学生用歌声诉说自己的情感和心声。

二、比赛形式

比赛分为初选和决赛两个阶段。初选阶段可以进行线上投稿和线下选拔相结合

的方式进行，以确保尽可能多的学生能够参与。决赛阶段则在学校礼堂进行现场表演。

三、参赛规定

1. 参赛选手必须为在校学生，不限专业、年级。

2. 参赛歌曲可自选，可翻唱，也可以进行创作。创作歌曲需提供完整歌词和曲谱。

3. 每位参赛选手只能报名参加一个个人表演或一个团体表演。

4. 团队表演参赛人数不超过5人。

四、评审标准

评审标准主要包括音准、音色、爆发力、舞台表现力和表演感染力等方面。评

委会由专业音乐老师、音乐爱好者和学生代表组成，评选出决赛选手和最终获奖者。

五、奖项设置

根据参赛选手表现，设置一、二、三等奖和优秀奖。同时，还评选最佳创作奖、最佳表演奖和最佳人气奖等特别奖项，以鼓励创作和提高比赛热度。

六、宣传推广

针对本次比赛，我们将采取多种宣传渠道，包括校内公示、学校官方网站发布、班级通知推送、校园电视台宣传报道以及社交媒体平台的宣传等方面，确保比赛信息传达到每一位学生，并积极争取媒体的报道。

歌咏比赛活动方案

一、活动背景

歌咏比赛是一项旨在挖掘和展示参赛者音乐才华的活动，通过音乐的表达，传达情感，提高音乐欣赏能力，培养青年群体的审美意识和创造力。为了丰富校园文化生活，激发学生参与艺术活动的热情，我们学校特举办此次歌咏比赛活动，让每一个喜爱音乐、热爱表演的同学都能展示自己的才华，享受音乐带来的愉悦。

二、活动目标

1. 激发学生对音乐的兴趣和热爱，提高音乐素养。

2. 培养学生的表演能力和自信心。

3. 增加学生之间的艺术交流与合作。

4. 丰富校园文化生活，提升教育教学质量。

三、活动时间及地点

活动时间：xxxx年x月x日

活动地点：学校多功能活动中心

四、活动对象

本次歌咏比赛活动面向全校学生开放，毋需事先报名，欢迎所有对音乐感兴趣的学生参与。

五、活动规则

1. 比赛内容：参赛者可自由选择一首中文或外文歌曲进行演唱。

2. 比赛形式：现场演唱。每位参赛者将获得3分钟的演唱时间，超时将进行扣分。

3. 评分标准：音准、节奏掌握、表达情感、舞台表现、整体感染力。

4. 评委团队：由学校相关音乐教师和专业人士组成。

5. 比赛分组：根据参赛人数进行分组，分数高者晋级下一轮。

6. 奖项设置：设立冠军、亚军、季军以及最佳表演奖、最佳人气奖等。

六、活动流程

1. 报名阶段：参赛者自行选择歌曲进行报名，截止日期为活动开始前两天下午。报名地点为学校音乐部。

2. 分组公布：活动开始前一天，分组名单将在学校官方网站以及各班级公告栏上公布。

3. 比赛流程：

- 上午9:00-9:30：参赛者签到。

- 上午9:30-10:30：第一轮比赛。

歌咏比赛活动方案精选6篇

歌咏比赛活动方案篇1“唱红色歌曲，奏时代凯歌”歌咏比赛活动方案

为了构建和谐校园，丰富校园文化生活，用歌声放飞缤纷的梦想，用歌声唱响心中的激荡。发挥和展示学生的演唱水平，加强同学们的爱国主义热情，弘扬民族精神，使同学们懂得我们的幸福生活来之不易，从而更加刻苦学习，为红领巾增光添彩。

一、主题：“歌颂祖国歌颂党”

二、活动目的：

为了丰富学生的课余文化生活，增强校园凝聚力和吸引力，培养学生的集体荣誉感，努力营造和谐向上、健康文明的校园文化氛围，促进学生德智体美劳的全面发展，我校定于六月初举行“唱红色歌曲，奏时代凯歌”歌咏比赛活动。

三、主题：歌咏比赛（唱红色歌曲，奏时代凯歌）

四、活动时间：

计划20__年__月__、__日（周四、五）下午

五、活动地点：教学楼前

六、比赛规则：

1、每个班级出两个曲目：（一个必选一个自选），合唱以班级为单位参赛，要求班上学生全部参与。自选曲目可以是小合唱、独唱、才艺表演等。

2、比赛要求：

（1）歌曲要选择红色歌曲反映校园生活等积极向上的内容，曲目要求符合本次比赛主题。

（2）参赛班级自备伴奏歌曲或配乐的'电脑文件。

（3）演唱者表情自然、大方，着装要统一、整洁、美观。

（4）各班可根据歌曲内容自行设计动作和准备道具。

3、比赛顺序：各班级抽签决定比赛顺序。确定节目单由__老师负责，并在教导处领导监督下抽签确定出场顺序。

4、节目主持：学校出7名学生做节目主持人，班级节目根据情况自行安排主持人。学校主持人由关月凤、郭雪蓉负责审稿和培训。

5、计分办法：学校成立评委小组，由领导、教师组成，班主任回避。去掉一个最高分和一个最低分，取平均分为最后得分。

歌咏比赛活动方案及活动方案

歌咏比赛活动方案及活动方案活动方案。

一、活动背景。

为了丰富校园文化生活，提高学生的艺术修养，激发学生的表演激情，我们学校决定举办一场歌咏比赛活动。通过此次活动，让学生展现自己的才艺，增强团队合作意识，提高学生的表演能力和自信心。

二、活动时间。

本次歌咏比赛活动将于XX年XX月XX日晚上7点在学校礼堂举行。

三、活动内容。

1. 参赛人员，全校学生均可报名参加比赛，每个班级推荐一名学生参赛。

2. 比赛形式，采用个人表演和团队合作两种形式，个人表演以

独唱为主，团队合作以合唱或组合表演为主。

3. 评审标准，评委将根据选手的音准、节奏感、表现力和舞台

表现等方面进行评分，最终评选出个人表演和团队合作的前三名。

四、活动流程。

1. 开场，主持人介绍比赛规则和评委团成员。

2. 个人表演环节，参赛选手进行个人表演，评委进行评分。

3. 团队合作环节，参赛选手进行团队合作表演，评委进行评分。

4. 颁奖环节，颁发个人表演和团队合作的前三名奖项，并进行

颁奖致辞。

五、活动要求。

1. 参赛选手需提前报名，并提交参赛曲目，以便进行节目安排。

2. 参赛选手需自备伴奏音乐，确保音质清晰。

3. 参赛选手需在规定时间内到达比赛现场，迟到者将取消参赛资格。

六、活动意义。

通过此次歌咏比赛活动，可以让学生展现自己的才艺，增强团队合作意识，提高学生的表演能力和自信心。同时，也为全校师生提供了一个欣赏音乐、交流情感的平台，丰富了校园文化生活。

七、活动总结。

通过此次歌咏比赛活动，我们希望能够激发学生的表演激情，提高学生的艺术修养，为学生提供展示自己才艺的舞台，让他们在比赛中收获快乐和成长。同时，也希望通过此次活动，能够加强学校师生之间的交流，丰富校园文化生活，为学校的艺术教育工作增添新的活力。

歌咏比赛活动方案

一、活动背景和目的

歌咏比赛是一项旨在展示青少年音乐才华和促进艺术文化交流的活动。通过这个比赛，我们希望激发学生对音乐的兴趣，培养他们的演唱技巧和

表演能力，增强自信心，提高团队合作能力，促进学生全面发展。

二、活动时间和地点

活动时间：2024年6月30日

活动地点：XX中学音乐教室

三、参赛资格和方案

1.参赛资格：

-参赛者必须为在校学生，年级不限。

-个人或组别报名皆可。

-参赛者需具备一定的音乐基础和表演能力。

2.参赛方案：

-个人赛：每位参赛者需准备一首自选歌曲，时长不超过4分钟。

-组别赛：每个组别由3-5名学生组成。组别赛每组演唱一首指定歌曲，学校将提前公布歌曲名单。演唱时长不超过5分钟。

四、评审和奖励

1.评审标准：

-流利的歌唱技巧和音准。

-真实的表演力和情感传递。

-舞台表现和仪态。

-团队协作和合作精神。

2.奖励设置：

-个人赛奖项：一等奖、二等奖、三等奖和优秀奖。

-组别赛奖项：团队奖、最佳演唱奖、最佳表演奖。

-所有参赛者均可获得参与证书。

五、活动组织和实施

1.活动组织：

-成立比赛工作组，负责活动的策划、组织和协调工作。

-征求学生和家长的意见，确定比赛项目和规则。

-邀请专业音乐老师和文化艺术相关教师作为评委。

2.活动宣传：

-在校内广播、班级布告栏和社交媒体平台上发布活动宣传海报。

-利用校内广播和班会时间宣传比赛报名和参赛要求。

3.报名和选拔：

-设立报名时间，由学生报名参赛。

-选拔出各组别的参赛选手，并为每个参赛选手分配一个指导老师。

4.比赛日程安排：

-比赛日当天，提前半小时进行签到和彩排。

歌咏比赛活动方案

一、活动目的

本次歌咏比赛旨在提升参赛选手的歌唱技巧和舞台表演能力，培养他们的音乐素养和团队合作精神，同时展示他们的个人才华和激发他们对音乐的热爱。

二、活动内容

1. 报名阶段：

a. 向全校师生宣传活动，鼓励有歌唱才华的学生参赛；

b. 设立报名点，提供便捷的报名途径；

c. 定期公布报名情况，做好报名统计。

2. 预赛阶段：

a. 在预赛前发布参赛须知和比赛规则，确保选手们了解比赛要求；

b. 为选手们提供一个公正、开放的舞台，让他们展示自己的实力；

c. 设置严格的评分标准，评委团对选手的歌艺、形象、台风等方面进行综合评分；

d. 选拔出一定数量的选手进入决赛。

3. 决赛阶段：

a. 办公室安排决赛时间、地点，并提前向选手们通知；

b. 准备好比赛所需的音响设备和舞台道具，为选手们创造良好的表演环境；

c. 比赛分为多个环节，包括个人表演、群体合唱、对决等，

以多样化的形式展现选手们的才艺；

d. 评委团根据选手在决赛中的表现进行评分，评选出一、二、三等奖，并颁发奖杯和奖金；

e. 根据选手的人气指数，设立最佳人气奖，提高活动的参与度。

4. 活动评奖：

a. 在比赛结束后，及时向获奖选手颁发奖杯和奖金；

b. 对于优秀选手，学校可以为他们提供音乐培训班等进一步

的发展机会；

c. 在学校校园网等媒体平台上发布获奖名单，宣传比赛成果。

三、活动周边配套

1. 策划艺术展览：与歌咏比赛同期，策划一场音乐艺术展览，展示学生们的手工制作、绘画、摄影等艺术作品，为整个校园增添艺术氛围。

2. 随机抽奖：购票观众将获得抽奖机会，为观众带来惊喜和欢乐。抽奖奖品可以是小型音响、音乐CD、音乐学习资料等。

歌咏比赛活动方案及活动方案

歌咏比赛活动方案及活动方案活动方案，歌咏比赛活动方案。

一、活动背景。

为了丰富校园文化生活，提高学生的艺术修养，激发学生的表演潜力，我们学校决定举办一场歌咏比赛活动，让学生们展现自己的歌唱才华，增强团队合作意识，提升学生的自信心和表现力。

二、活动时间。

歌咏比赛活动预计于本学期末举行，具体时间将根据学校的课程安排和学生的参与情况而定。

三、活动对象。

全校学生均可参加，鼓励学生以班级或小组的形式参与，增强团队合作意识。

四、活动内容。

1. 报名阶段，学生个人或小组可自愿报名参加歌咏比赛，报名截止后，将进行初步筛选，确定正式参赛名单。

2. 准备阶段，参赛选手将有充分的准备时间，准备自己的表演曲目和舞台表现，学校将提供必要的指导和支持。

3. 比赛阶段，比赛将分为初赛和决赛两个阶段进行，评委将根据选手的歌唱水平、舞台表现和整体效果进行评分，并评选出优胜者。

五、活动安排。

1. 报名阶段，学校将在校园内张贴报名通知，并设立报名处，学生可自行报名或组成小组报名。

2. 准备阶段，学校将安排专业老师进行指导，提供必要的排练场地和设备。

3. 比赛阶段，比赛将在学校礼堂或多功能厅进行，学校将邀请专业音乐老师和艺术家组成评委团，对参赛选手进行评分。

六、活动目标。

1. 提高学生的歌唱技巧和表演能力，培养学生的艺术修养和审

美素养。

2. 增强学生的团队合作意识，促进班级和校园文化建设。

3. 激发学生的表演潜力，培养学生的自信心和表现力。

七、活动预算。

根据实际情况，学校将拨付一定的经费用于活动的组织和实施，具体预算将在活动筹备阶段确定。

校园歌咏比赛活动方案最新

（经典版）

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编制时间：____年____月____日

序言

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学校歌咏比赛活动方案

活动背景

学校是培养学生综合素质的重要场所，为了激发学生对音乐的热爱，增强他们的艺术修养，我们学校计划组织一场歌咏比赛活动。通过此次活动，旨在提高学生的音乐素养，培养他们的团队合作能力和演出表现能力。

活动目标

1.激发学生对音乐的兴趣，培养他们的音乐素养；

2.培养学生的团队合作精神，提升他们的协作能力；

3.培养学生的演出表现能力，增强他们的自信心；

4.促进学校师生之间的交流与合作。

活动时间和地点

•活动时间：XX年XX月XX日下午 2:00

•活动地点：学校礼堂

活动流程

1.开场致辞（10分钟）

–学校领导致辞，介绍活动的目的和意义。

2.歌曲演唱比赛（60分钟）

–每班选派一名学生代表，演唱一首自选歌曲。

–每班演唱时间不超过5分钟。

–评委评分形式：歌曲表现（40%）、音准与节奏（30%）、台风表演（30%）。

3.特色展示环节（30分钟）

–各班表演一个特色节目，如舞蹈、器乐演奏等。

–每班表演时间不超过10分钟。

4.颁奖和闭幕式（20分钟）

–颁发歌曲演唱比赛的奖项，并对获奖班级进行表彰。

–表演最佳才艺奖、最佳团队合作奖等其他特别奖项，以鼓励学生的积极参与。

活动策划

1.活动宣传

–制作活动海报，张贴在学校各个重要位置。

–利用学校通知栏、班级群等渠道，向师生宣传活动。

2.参赛班级选拔

–每个班级选拔一名学生代表参加比赛。

–学生可通过集体面试或班级选拔赛等方式选拔。

3.技术支持

–确保音响设备、灯光设备等技术设备的正常运作。

–提前进行设备测试和演员排练。

4.评委安排

–邀请学校音乐老师、艺术教师作为评委，确保评选过程公正、客观。

小学歌咏比赛方案

背景介绍

小学歌咏比赛是一项旨在培养学生音乐兴趣和演唱能力的活动。通过参加比赛，学生能够展示自己的才艺，增强自信心，培养团队合作意识，并且促进学生对音乐的理解和感受。本文档将提供一份详细的小学歌咏比赛方案，以帮助教师组织一场成功的比赛。

比赛目标

1.培养学生对音乐的兴趣和热爱。

2.提升学生的演唱技巧和表现能力。

3.增强学生的自信心和团队合作意识。

比赛时间和地点

•时间：定于每学年的四月份进行。

•地点：学校礼堂或室内体育馆。

参赛对象

•所有小学生。

比赛形式

1.每个班级可以组织1-2个小组参赛，每个小组不超过10人。

2.每个小组需准备一首小学生适宜的歌曲，并加上动作表演。

3.可以根据学生的兴趣和特长进行个别或群体报名。

4.比赛分为初赛和决赛，初赛在班级内进行，决赛在全校范围内举行。

比赛评分标准

1.音准：歌曲的音高是否正确，是否能够正确掌握节奏。

2.声音：歌曲的音量是否适中，声音是否清晰。

3.表演：动作的协调性，舞蹈的精确度，表情的自然程度。

4.起伏感：歌曲的情感表达是否生动，是否能把握好高潮和低潮。

5.团队合作：每个成员在表演中的配合程度。

准备工作

1.教师可以组织一次歌曲选拔活动，根据学生的音乐特长和兴趣，确定每个小组的成员。

2.每个班级或小组可以选择一位指导老师，负责教授歌曲和舞蹈动作。

3.比赛前一个月，每个小组需进行多次排练，确保整体的协调性和表现力。

4.学校可以安排音乐教师或其他专业人士来给学生进行指导和辅导。

比赛流程

1.比赛前一天，学校公布初赛名单，并通知参赛学生及其家长。

小学歌咏比赛活动方案

一、活动介绍

小学歌咏比赛是一项旨在提高学生音乐素养和表达能力的活动。通过比赛的形式，让学生展示他们对音乐的理解和创造力，培养他

们的音乐才能，激发他们的音乐兴趣。本方案将为小学歌咏比赛提

供具体的活动安排和评分标准，以确保比赛能够顺利进行。

二、活动目标

1. 提高学生对音乐的理解和欣赏能力。

2. 培养学生的音乐才能和表达能力。

3. 提升学生的团队合作和演练能力。

4. 培养学生的自信心和舞台表演能力。

5. 增加学生对音乐活动的参与度。

三、活动内容

1. 活动形式

a. 单曲比赛：每个班级推举一名代表进行独唱比赛。

b. 组合比赛：学生自由组队，进行合唱或舞台表演比赛。

2. 活动准备

a. 班级推选代表：每个班级组织选拔出一名具有音乐天赋和表达能力的学生作为代表。

b. 组队报名：学生自由组成5-8人的小组，报名参加合唱或舞台表演比赛。

c. 曲目选择：代表和组合自行选择适合自己的歌曲进行训练和比赛。

d. 演练和排练：通过定期的演练和排练确保参赛选手的演唱和表演水平。

3. 活动日程安排

a. 报名时间：XX月XX日-XX月XX日

b. 演唱比赛：XX月XX日

c. 合唱比赛：XX月XX日

d. 颁奖典礼：XX月XX日

四、活动流程

1. 入场表演

a. 由学校的音乐团队或老师表演一首热情洋溢的开场歌曲。

b. 欢迎致辞，介绍比赛的背景和目的。

2. 单曲比赛

a. 参赛选手依次上台进行独唱演出。

b. 评委根据声音、节奏、表达能力等方面对每位选手进行评分。

c. 评分标准包括音准、情感表达、舞台表现等。

d. 根据评分确定前三名，并授予奖品和奖状。

小学歌咏比赛活动方案

一、活动背景。

小学生是校园文化建设的重要组成部分，丰富多彩的校园文化活动对于孩子们

的身心健康成长至关重要。歌咏比赛作为一种传统的文化活动，能够培养学生的音乐素养，激发他们对音乐的热爱，同时也有利于提高学生的表现力和团队合作能力。因此，举办小学歌咏比赛活动，对于学生的全面发展具有积极的意义。

二、活动目的。

1.培养学生的音乐素养，激发对音乐的热爱；

2.提高学生的表现力和团队合作能力；

3.丰富校园文化生活，促进学生身心健康成长。

三、活动时间。

本次小学歌咏比赛活动计划于每年的11月下旬举行，具体时间安排将根据学

校的教学和活动安排进行调整。

四、活动内容。

1.初赛，各班级自行选拔参赛选手，进行初赛选拔，每个班级推荐1-2支参赛

队伍，每支队伍演唱一首歌曲；

2.复赛，初赛选拔出的优秀队伍进行复赛比拼，根据评委打分和观众投票产生

决赛选手；

3.决赛，决赛阶段，各参赛队伍进行精彩的表演，评选出一、二、三等奖，并

颁发最佳表演奖、最佳人气奖等特别奖项。

五、活动流程。

1.初赛阶段，各班级自行选拔参赛选手，进行初赛选拔；

2.复赛阶段，初赛选拔出的优秀队伍进行复赛比拼，评选出决赛选手；

3.决赛阶段，决赛进行现场表演，评选出各项奖项，并进行颁奖。

六、活动要求。

1.参赛队伍须为小学生组成，每支队伍由5-10名学生组成，可由同班同学或跨班同学组成；

2.歌曲选择不限，可为中文、英文、民歌、流行歌曲等，但歌曲内容应健康向上，不得含有违背社会主义核心价值观的内容；

3.表演形式不限，可为独唱、合唱、舞蹈伴唱等形式，但需保持原创性和创新性；

歌咏比赛活动方案

一、活动目的

歌咏比赛活动旨在丰富学生文化生活，展现学生自身才艺，增强学生团队合作意识和表演能力，同时加强学校文艺活动的建设。

二、活动时间及地点

•时间：XXXX年X月XX日（具体时间待定）

•地点：学校礼堂

三、参赛人员

学生自愿报名，每个班级推荐2-3名代表参赛，个人或组合均可，总人数不超过30人。

四、比赛流程

时间比赛环节

XX:XX活动开始、领导致辞

XX:XX-XX参赛选手表演歌曲，每人每组演唱2首

XX:XX-XX评委打分，现场公布结果

XX:XX颁奖典礼

XX:XX活动结束

五、参赛规则

1. 参赛作品要求

•参赛歌曲题材不限，语言不限，但歌曲内容需符合社会主义核心价值观。

•每位参赛选手或组合可自选歌曲演唱，但至少要有1首中文歌曲。

•参赛作品必须为原唱或翻唱，不得唱自编自唱曲目，并且要求表演生动、动感、不失旋律、节奏、情感。

2. 演唱要求

•每位选手/组合每次演唱时间不得超过5分钟。

•强制音乐伴奏，每组选手须自备伴奏音乐，且不得超过3人。

•不允许使用任何幕布，舞美道具等。

3. 评分标准

评委将从音乐感染力、演唱技巧、表现力、服装道具、整体效果

等方面进行综合评分，以最终得分进行排名。

六、奖项设置

•一等奖1名，奖金XX元

•二等奖2名，奖金XX元

•三等奖5名，奖金XX元

•优秀奖若干名，奖金XX元

七、活动宣传

•学校内部宣传：通过画报、广播、通知等方式在学校内部进行宣传。

•校外宣传：适当设置宣传栏、悬挂宣传海报等方式宣传活动，增强活动影响力。

八、活动安全

•活动现场设有医护人员，确保现场安全。

•参赛选手要自觉遵守活动纪律，服从现场工作人员的管理和指挥。

歌咏比赛活动方案参考（精选12篇）

歌咏比赛参考篇1

一、活动主题：爱国校园青春奉献

二、活动目的：

为纪念12·9学生爱国运动，全面推进学生综合素质教育，开展一二·九合唱比赛活动，激发“爱祖国、爱家乡、爱学校、爱大自然”的感恩情怀，引导学生树立社会主义荣辱观，，展示当代大学生文明健康、积极向上的精神风貌。培养大学生创新意识和团队协作精神，进一步提高团组织的服务能力、凝聚能力。

三、活动形式：以“爱国校园青春奉献”为主题的一二·九大合唱比赛为主线，其间可能穿插“一二·九”运动相关的互动环节形式。

四、活动时间、地点：12月9日晚大礼堂

五.活动对象：全系08级学生

六.活动具体要求：

1、参赛要求：全班同学都参加比赛，每支合唱队须有指挥一名，伴奏可选择CD、MP3或乐器，须自行解决。

2、参赛歌曲要求：每支参赛队需唱两首歌曲，合唱歌曲的选择必须健康积极向上，紧扣“爱国校园青春奉献” 主题的曲目。

3、参赛报名要求：各班必须于11月12前把参赛歌曲、指挥、团队人数、伴奏方式及负责人联系方式上报文艺部负责人。

4、参赛着装要求：服装穿着整齐、得体，舞台形象落落大方，体现良好的精神风貌。

5、比赛出场顺序要求：比赛先后出场顺序按抽签结果顺序进行，赛前由文艺部负责人对参赛顺序进行抽签(具体时间另行通知)。

6、两次彩排时间将另行通知。

七、比赛评分标准及奖项设置：

(一)、比赛评分标准：满分为100分，比赛将邀请专业老师担任评委，各参赛队最后得分取各评委给的得分去掉一个最高分和一个最低分后的平均分。

(1)、演唱基础：40%