11(11)走上职业路,践行学雷锋主题班会教案
学雷锋主题班会教案(通用5篇
学雷锋主题班会教案(通用5篇一、教学内容本节课的教学内容主要围绕《思想品德》教材中关于“学雷锋”的章节进行展开，详细内容包括：雷锋生平事迹介绍、雷锋精神的内涵与价值、学雷锋的实际意义以及如何在日常生活中践行雷锋精神。
二、教学目标1. 让学生了解雷锋的生平事迹，理解雷锋精神的内涵，认识到学习雷锋的重要性。
2. 培养学生关爱他人、助人为乐的品质，提高他们的社会责任感。
3. 引导学生在日常生活中践行雷锋精神，将雷锋精神内化为自己的行为习惯。
三、教学难点与重点教学难点：如何引导学生理解雷锋精神的内涵，将其内化为自己的行为准则。
教学重点：雷锋生平事迹的学习、雷锋精神的理解与践行。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT、雷锋事迹视频、雷锋名言卡片。
2. 学具：学习笔记、随堂练习本。
五、教学过程1. 导入：通过播放雷锋事迹视频，引发学生对雷锋精神的思考。
2. 新课导入：介绍雷锋生平事迹，让学生了解雷锋的成长经历。
3. 雷锋精神讲解：详细讲解雷锋精神的内涵，引导学生理解其价值。
4. 实践情景引入：分享身边学雷锋的典型事迹，让学生感受雷锋精神的力量。
5. 例题讲解：通过讲解例题，让学生学会如何将雷锋精神运用到实际生活中。
6. 随堂练习：设计相关练习题，巩固所学内容。
六、板书设计1. 学雷锋，做新时代的好少年2. 内容：雷锋生平事迹雷锋精神内涵学雷锋的意义践行雷锋精神七、作业设计1. 作业题目：请结合教材，谈谈你对雷锋精神的理解。
请举例说明，如何在日常生活中践行雷锋精神。
2. 答案：雷锋精神主要包括热爱党、热爱祖国、热爱人民、助人为乐、无私奉献等品质。
日常生活中，我们可以从关爱他人、帮助他人、节约资源等方面践行雷锋精神。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：开展学雷锋实践活动，鼓励学生积极参与社会公益活动。
组织学雷锋主题演讲比赛，提高学生的表达能力。
建立学雷锋志愿者队伍，培养学生的团队协作精神。
重点和难点解析：1. 教学难点：如何引导学生理解雷锋精神的内涵，将其内化为自己的行为准则。
践行雷锋精神主题班会教案(精选10篇)
践行雷锋精神主题班会教案（精选10篇）践行雷锋精神主题班会教案篇1一、活动目标适逢“学雷锋日”，配合学校切实开展学雷锋活动，通过介绍雷锋的生平简介以及他亲身经历的真实故事，知识竞赛等活动，引导他们将雷锋的艰苦奋斗精神渗透到日常学习、生活中去。
二、活动准备1、学生事先收集有关雷锋生平事迹的资料2、在教师指导下排练节目3、学生制作PPT三、活动形式小品、朗诵、知识竞赛等四、活动流程（一）雷锋生平介绍，激发学生热情1、雷锋生平事迹介绍2、诗歌：赞颂雷锋（二）形式多样，学雷锋1、小品《雷锋的儿子》2、名人伟人艰苦奋斗故事介绍3、关于雷锋事迹的知识问答（三）实际行动，做雷锋1、观看电影《雷锋》片段2、入团积极分子谈“学雷锋”活动感受3、教师寄语五、教学反思本次主题班会充分发挥了学生的主体性，从策划到排练再到正式进行，都是在班干部的带领下完成的，班级有三分之一的学生都认真参与了，整体效果较好。
但学生在策划过程中对于班会的主题理解有偏差，重点不够突出。
在节目的内容的选择上不经意如人意，整个主题班会立意过于高、大、全，指导还不够到位。
从整体参与度上来讲，因为实行分组合作的形式，让更多的学生有参与进来的机会，班会课上多了几张新面孔，尽管表现还有待提高，但是一个好现象。
作为弥补，班会结束后，让学生写感受，与对雷锋艰苦奋斗精神的认识，讲班会课的德育效应得以充分延续。
践行雷锋精神主题班会教案篇2活动目的：通过学习资料、讲故事、谈话、讨论等活动形式，使学生理解雷锋精神的内涵，在班内营造互助互动的良好氛围。
要求学生从我做起，从小事做起，从现在做起，向雷锋学习，多做好事。
引导学生去思考、去理解，学习雷锋精神，应该是一种自觉的行为；通过对雷锋事迹的学习，了解雷锋精神指的是什么；在同学之间展开辩论，“雷锋精神是不是过时了？”通过举例，让同学们明白到，雷锋精神离我们并不遥远，在我们身边的日常生活中，有很多小事情，很多好人好事，都是一种学雷锋精神的表现。
《践行雷锋精神 争做新时代小雷锋》主题班会教案3篇
《践行雷锋精神·争做新时代小雷锋》主题班会教案3篇《践行雷锋精神·争做新时代小雷锋》主题班会教案1一、教学目标1.知识目标：让学生了解雷锋的事迹，理解雷锋精神的核心内涵，包括乐于助人、无私奉献、勤奋学习等。
2.能力目标：通过班会活动，培养学生的团队协作能力和自我管理能力，学习如何践行雷锋精神。
3.情感目标：激发学生对雷锋精神的热爱和崇敬之情，引导学生形成积极向上的人生态度和良好的行为习惯。
二、教学重点和难点1.教学重点：介绍雷锋的生平事迹，阐述雷锋精神在新时代的价值和意义。
2.教学难点：如何引导学生深入理解和践行雷锋精神，将其转化为日常行为。
三、教学过程1.导入新课：通过展示雷锋的照片和播放相关视频，激发学生对雷锋的兴趣和好奇心。
2.雷锋事迹分享：邀请学生或老师讲述雷锋的生平事迹，特别是他助人为乐、无私奉献的感人故事。
3.雷锋精神讨论：组织学生进行小组讨论，探讨雷锋精神的核心内涵及其在新时代的价值和意义。
4.践行雷锋精神活动策划：引导学生围绕雷锋精神，设计并分享具体的践行活动方案，如帮助同学、服务社区等。
5.总结反思：班会结束时，总结学生的发言和讨论，引导学生反思自己在日常生活中如何践行雷锋精神。
四、教学方法和手段1.采用讲授法、讨论法、案例分析法等多种教学方法，激发学生的学习兴趣。
2.利用多媒体教学资源，如视频、图片等，辅助教学讲解，增强学生的感官体验。
3.通过小组合作，培养学生的团队协作能力和沟通能力。
五、课堂练习、作业与评价方式1.课堂练习：组织学生进行小组讨论，分享践行雷锋精神的体会和计划。
2.作业：要求学生写一篇关于如何践行雷锋精神的作文，记录自己的思考和行动。
3.评价方式：结合学生的课堂表现和作业完成情况，进行评价，注重过程性评价和表现性评价。
六、辅助教学资源与工具1.雷锋生平事迹相关书籍和视频资料。
2.多媒体教学设备，如投影仪、音响等。
3.小组讨论记录本和纸笔等书写工具。
学雷锋主题班会教案
学雷锋主题班会教案雷锋同志是我国社会主义时期的杰出代表人物，他一生践行“为人民服务”的崇高理念，被誉为“人民的好儿子”、“好战士”、“好模范”。
为了深入学习和弘扬雷锋精神，提高学生的爱国主义情感和社会责任感，今天我们将进行一堂学雷锋主题班会。
1. 学雷锋主题班会活动目的通过学雷锋主题班会，引导学生向雷锋学习，树立正确的人生观、价值观，培养学生的奉献精神和社会责任感，增强学生的集体荣誉感和使命感。
2. 学雷锋主题班会活动流程2.1 活动开场（1）播放《学雷锋好榜样》视频，唤起学生对雷锋事迹的关注和思考。
（2）主持人介绍学雷锋主题班会活动的目的和意义。
2.2 学习雷锋事迹（1）老师带领学生们共同学习雷锋的生平事迹，重点介绍雷锋无私奉献、乐于助人的感人故事。
（2）组织学生观看雷锋事迹纪录片，深入了解雷锋的为人和为国家作出的贡献。
2.3 学习雷锋精神（1）老师分享雷锋的爱心故事，引导学生从中感悟到真善美的力量。
（2）组织学生进行小组讨论，探讨如何在日常生活中践行雷锋精神，从点滴小事做起。
2.4 互动环节（1）开展学生互动表演，展示雷锋精神的实践场景，激发学生的创造力和表现力。
（2）设置雷锋行动留言板，鼓励学生写下自己的雷锋行动计划，共同传承和弘扬雷锋精神。
2.5 活动总结（1）主持人总结本次学雷锋主题班会的收获和体会，强调学生要将雷锋精神内化于心、外化于行。
（2）进行学生发言环节，让学生分享自己的感悟和行动计划，进一步强化学生的学习效果。
3. 学雷锋主题班会活动评价通过学雷锋主题班会，学生们深刻感受到雷锋精神的伟大力量，认识到奉献他人、服务社会的重要性，增强了团结协作和集体荣誉感。
希望同学们能够在日常生活中传承雷锋精神，做一个有担当、有责任、有爱心的好少年。
让我们共同努力，成为像雷锋一样的有担当的新时代好青年！。
《学雷锋》主题班会活动教案范文（5篇）
《学雷锋》主题班会活动教案范文(5篇)《学雷锋》主题班会活动教案范文(5篇)雷锋——这个中国大地上出现的平凡而伟大的英雄人物，曾在历史的回音壁上激起了何等强烈共鸣，尽管经历了许许多多不平凡的岁月。
下面是小编整理的《学雷锋》主题班会活动教案范文，希望能够帮助到大家。
《学雷锋》主题班会活动教案范文（篇1）一、活动目的如今的社会是现代发展与保留传统风俗的矛盾体。
随着时代的发展，物质生活水平的逐步提高，人们的道德观也随之减弱。
现实下，我们不仅仅是观察社会，而是改变社会。
去其歪风，展其优势便是全人类的共同责任，作为中国人，不能丢弃老一辈的传统智慧。
必须继续发扬雷锋精神，以助人为快乐之本，以善事为己之任。
生活的点滴中，随处都可发扬雷锋精神，如公交车上、马路上、餐厅里、课堂上。
二、活动准备1、让每位同学搜集班中和社会上的好人好事2、发动全班同学搜集有关雷锋的简介和日记等3、布置学生进行专题讨论：1.发动全班同学分小组搜集有关雷锋的事例与名言2.在搜集资料的同时布置学生进行专题讨论：①我班有哪些好人好事?是否体现雷锋精神?②我班存在哪些与雷锋精神相违背的现象?4、教师归纳专题讨论结果，用于班会课上的讨论：a.雷锋有什么魅力b.为什么要学习雷锋5、学生以小组为单位搜集生活中的好人好事及典范人物事例，以备班会课发言;6、小品表演《身边的雷锋》三、活动过程一、主持人：aba：“人的生命是有限的，可是，为人民服务是无限的，我要把有限的生命投入无限的‘为人民服务’之中去。
”大家知道这是谁说的吗?b：社会上确实应该有公德心，提倡雷锋精神，鼓励有能力帮助别人的去帮助别人。
现在，让我们一同进入主题班会“学习雷锋精神”。
a：雷锋，一个逐渐远去的名字，却足足影响了好几代人。
其实，在我们这个经济的时代，却需要雷锋的“傻子”精神、“钉子”精神，让我们一起走近雷锋，呼唤雷锋精神的回归吧!二、讨论：雷锋有什么魅力概括说来，雷锋的魅力就在于其乐于助人，做好事不留名。
《学习雷锋》主题班会教案
《学习雷锋》主题班会教案主题班会教案：学习雷锋一、活动目的：通过主题班会的形式，帮助学生深入了解雷锋精神，激发学生的爱心和奉献精神，促进学生之间的互助合作，提高学生的社会责任感和生活幸福感。
二、活动准备：1. 教师准备雷锋的事迹介绍和相关图片资料；2. 确定学生参与互动的形式，如小组讨论、角色扮演、情景剧表演等；3. 准备奖励和表扬机制，鼓励学生积极参与。
三、活动过程：1. 开场引导：播放雷锋事迹视频，唤起学生对雷锋的认知和敬佩之情；2. 个案分享：请几位同学分享自己在生活中的一次帮助他人的经历；3. 雷锋事迹介绍：教师简要介绍雷锋的生平和奉献精神；4. 角色扮演：分组进行雷锋相关情景剧表演，体验雷锋的奉献精神；5. 小组讨论：就如何在日常生活中践行雷锋精神展开讨论，分享各自的思考和计划；6. 互相评价：每组为其他组的表现打分，以激励更好地表现；7. 总结发言：教师总结活动内容，强调雷锋精神的重要性，鼓励学生融入到日常生活中。
四、活动评价：通过主题班会的形式，学生更深入地了解了雷锋的事迹和精神内涵，增强了学生的社会责任感和互助合作意识。
同时，通过小组合作和讨论，学生之间建立了更紧密的联系，为学校的师生关系和班级凝聚力的提升起到了积极的作用。
五、活动延伸：1. 鼓励学生参与志愿活动，培养学生的奉献精神；2. 定期开展雷锋主题的文化活动，营造向上向善的校园氛围；3. 组织学生参加雷锋纪念日活动，让学生亲身感受雷锋精神的伟大力量。
六、活动结束：主题班会教案《学习雷锋》活动取得圆满成功，通过学生的参与和表现，充分展现了学校学子的素质和精神风貌。
希望今后能继续开展类似的主题班会活动，为培养学生的综合素质和社会责任感贡献力量。
感谢各位老师和同学的积极参与！。
学雷锋主题班会课教案（精选24篇）
学雷锋主题班会课教案学雷锋主题班会课教案作为一位无私奉献的人民教师，往往需要进行教案编写工作，教案有助于学生理解并掌握系统的知识。
那么优秀的教案是什么样的呢？以下是小编帮大家整理的学雷锋主题班会课教案（精选24篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
学雷锋主题班会课教案1设计意图：在3月5日到来之际，我想让本班的幼儿对雷锋叔叔有个初步的认识，知道雷锋叔叔乐于助人、勤俭节约的精神。
我还设计了课件，让幼儿在真实背景下看到一幕幕的好人好事，才能真正地认识到雷锋。
然后从雷锋的好人好事中折射到小朋友现实生活中来，教育他们不乱花钱、帮助同伴、不懒惰、自己的事情自己做并且还要帮助爸爸妈妈做些力所能及的事等。
活动目标：1.知道3月5日是“学雷锋日”，是向雷锋叔叔学习的日子。
2.了解雷锋，萌生向雷锋学习的情感。
活动准备：1.ppt课件2.小抹布人手一条。
活动重点：认识雷锋，了解雷锋是个怎样的人。
活动难点：萌生学习雷锋的情感，懂得生活中应帮助同伴、不懒惰等。
活动过程：一、引出雷锋叔叔这个人。
师：“老师今天带来一首很好听的歌曲，想不想听？”幼：“想。
”（给幼儿听歌曲《学习雷锋好榜样》）听完歌曲后，师：“你们知道这首歌是写给谁的么？这首歌是写给一个叫雷锋的叔叔的。
”二、认识雷锋出示雷锋图片讲解1.提问：今天3月5日，是学雷锋的日子，有谁听说过雷锋?想不想知道雷锋是谁呢?还有为什么每年的今天都要学习他呢?2.雷锋叔叔是一个军人，他小时候家里很穷，可他从小就不怕苦，认真学本领，长大了当了一名军人。
3.出示雷锋帮助别人的的图片详细讲解。
他不怕苦不怕累，帮助了好多人，做了很多了不起的事，那我们来看看雷锋叔叔到底是个什么样的人。
第一幅图：雷锋在火车上给别人倒水喝。
第二幅图：雷锋在风雨中帮助一位老奶奶抱小宝宝。
第三幅图：雷锋把自己的饭菜省给别人吃。
第四幅图：雷锋坐在床边补自己坏了的衣服。
三、学雷锋，从小事做起。
1.看看哥哥姐姐今天是怎么学雷锋的。
学雷锋主题班会教案(优秀10篇)
学雷锋主题班会教案（优秀10篇）学雷锋主题班会教案篇一一、指导思想雷锋精神一直鼓舞和激励着一代又一代青少年不断进步、茁壮成才。
为进一步学习和弘扬雷锋精神，加深学生对雷锋精神的认识和理解，促使学生自觉主动地在学习生活中时刻关注雷锋精神，长期形成学雷锋的氛围。
营造清洁、文明、和谐的班级氛围，优化教书育人环境。
二、活动目的：开展学习雷锋活动，弘扬和培育雷锋精神，要求每位学生从现在做起，从自我做起，从身边的每一件小事做起，在社会实践活动中学会关心他人、关心集体，具有崇高的社会责任感；具有一定道德素养。
通过活动，加深学生对雷锋精神的认识和理解，促使学生自觉主动地在学习生活中时刻关注雷锋精神，长期形成学雷锋的氛围。
三、活动主题：学雷锋，树新风四、活动准备：1. 召开班干部会议，制定活动程序2. 学生收集雷锋的故事、事迹等五、活动程序：(一)导入主持人：同学们，雷锋是伟大的共产主义战士，人民学习的楷模。
号召我们：“向雷锋同志学习，弘扬雷锋精神。
”这学期，我们班的全体成员要“学雷锋，树新风”。
(二)同学根据收集到的资料，了解雷锋的生平及事迹。
根据收集到的资料，谈一谈自己的感受，说说雷锋叔叔是一个怎样的人。
交流总结：热爱集体，乐于助人。
(三)思考、讨论。
小学生应该怎样学雷锋？1.小组讨论。
2.代表发言。
交流总结：(1)每人背诵一句雷锋名言，会讲一个雷锋故事。
(2)课外活动进行卫生大扫除。
(3)帮助低年级同学搬大桶水，打扫卫生。
(4)每人办一期学雷锋的手抄报，班干部办黑板报。
(5)帮助周围的老人做一件好事。
(6)制作一张贺卡送给妈妈，并帮妈妈做一件家务。
六、教师小结：同学们，雷锋叔叔的一生是伟大而短暂的，他把自己有限的生命全部投入到无限的为人民服务当中去。
我们学雷锋，就是要像雷锋那样，从点滴做起，从小事做起，把帮助别人解决困难，解除痛苦作为自己最大的幸福和快乐。
七、后期活动：1.指导学生收集雷锋活动资料图片，并更换展览在教室后墙上。
践行雷锋精神主题班会教案(精选10篇)
践行雷锋精神主题班会教案（精选10篇）下面是教学案例，以践行雷锋精神为主题。
一、教学目标
1. 了解雷锋精神的含义和意义；
2. 能够运用雷锋精神来感化身边的人；
3. 养成勇于奉献的品质；
4. 提高学生的综合素质。
二、教学重难点
1. 理解雷锋精神的内涵；
2. 把雷锋精神落实到实际行动中。
三、教学方法及手段
1. 社区调查；
2. 视频欣赏；
3. 小组讨论。
四、教学过程
1. 社区调查（10分钟）
教师先让学生去调查身边有哪些曾经像雷锋一样做过善事的人，并在课上和同学分享。
2. 视频欣赏（10分钟）
教师播放雷锋的《我是你的同胞》的视频，在观看后指导学生发表自己的感想。
3. 小组讨论（15分钟）
将学生分成小组，让他们探究雷锋精神的真正含义，并找到在现实生活中可以践行雷锋精神的实际行动。
4. 班会讲演（20分钟）
在小组讨论结束后，让每个小组派一名代表来进行讲演，并组织全班学生进行交流和讨论。
5. 总结（5分钟）
教师总结本次班会，以及强调学生要践行雷锋精神。
五、教学反思
整个班会活动，让学生不仅理解到了雷锋精神的含义和意义，
也通过小组讨论思考了雷锋精神在现实生活中的应用。
最后，通过班会讲演的形式，把小组的研究成果分享给其他同学，以达到相互启发与渗透，这不仅让学生互相帮助成长，提高了学生对雷锋精神的认识，更是增强了学生的集体荣誉感，凝聚班级共同价值。
学雷锋主题班会教案(精选5篇(1)
学雷锋主题班会教案(精选5篇一、教学内容本节课选自《道德与法治》教材第五章“向英雄学习”，具体内容为第一课时“学雷锋，做新时代的好少年”。
通过本节课的学习，学生将深入了解雷锋的生平事迹，理解雷锋精神的内涵，培养助人为乐、无私奉献的品质。
二、教学目标1. 让学生了解雷锋的生平事迹，感受雷锋精神的时代价值。
2. 培养学生助人为乐、无私奉献的品质，提高道德素养。
3. 引导学生将雷锋精神融入到日常生活中，做到知行合一。
三、教学难点与重点教学难点：如何让学生深刻理解雷锋精神的内涵，将雷锋精神内化为自己的行动指南。
教学重点：雷锋的生平事迹、雷锋精神的内涵以及如何在生活中践行雷锋精神。
四、教具与学具准备教具：多媒体课件、雷锋事迹视频、雷锋名言挂图。
学具：学习笔记、道德与法治教材。
五、教学过程1. 导入：通过播放雷锋事迹视频，引导学生关注雷锋精神，激发学习兴趣。
2. 新课导入：介绍雷锋生平事迹，引导学生学习雷锋精神。
3. 环节一：学习雷锋精神（1）教师讲解雷锋精神的内涵。
（2）学生分享自己了解的雷锋事迹，讨论雷锋精神的具体表现。
4. 环节二：实践雷锋精神（1）教师提出实践雷锋精神的具体要求。
（2）学生分组讨论，设计践行雷锋精神的行动计划。
（3）各组代表展示行动计划，全班交流讨论。
5. 环节三：感悟雷锋精神（1）教师引导学生思考如何将雷锋精神融入到日常生活中。
（2）学生分享自己的感悟，进行互动交流。
六、板书设计1. 雷锋生平事迹2. 雷锋精神内涵①助人为乐②无私奉献③敬业爱岗④勤奋学习3. 践行雷锋精神七、作业设计1. 作业题目：以“我心中的雷锋”为主题，写一篇作文。
答案：学生根据自己的理解和感悟，写出一篇关于雷锋精神的作文。
2. 课后实践：按照课堂讨论的行动计划，在生活中践行雷锋精神，下节课分享实践成果。
八、课后反思及拓展延伸1. 教师反思：本节课的教学效果，学生的参与程度，以及如何更好地引导学生践行雷锋精神。
学雷锋班会教案 学雷锋主题班会教案(优秀9篇)
学雷锋班会教案学雷锋主题班会教案(优秀9篇)作为一位不辞辛劳的人民教师，通常需要准备好一份教案，编写教案有利于我们弄通教材内容，进而选择科学、恰当的教学方法。
来参考自己需要的教案吧！本文是编辑给大家收集整理的9篇学雷锋主题班会教案，欢迎参考，希望对大家有所启发。
“雷锋精神”学雷锋主题班会教案篇一活动目的：1、结合我校感恩教育特色，通过活动，加深学生对雷锋精神的认识和理解，促使学生自觉主动地在学习生活中时刻关注雷锋精神，长期形成学雷锋的氛围。
2、通过开展具有教育特色的学雷锋主题活动，引导广大师生以自己的言行，推进学校德育工作开展，开创德育工作新局面；活动时间：3月1日-3月27日活动过程：一、宣传发动3月2日，组织全体师生参与“怀感恩之心与雷锋同行”主题升旗仪式，大队部发布学雷锋倡议书。
二、各班开展活动1、在学雷锋期间，做到“四个一”，即：读一本有关雷锋故事的书、唱一首有关雷锋故事的歌、争取每天做一件好事、写一篇有关学习雷锋精神后的感想。
希望同学们能从身边的点滴小事做起，帮助身边需要帮助的人，做自己力所能及的事。
2、3月6日下午，各班利用少先队活动课分别以《我们的榜样——雷锋》、《雷锋驻心间》、《夸一夸身边的小雷锋》、《话雷锋学雷锋》等为主题开展活动。
形式要多样，如讲故事、演小品、朗诵等。
让同学们学习雷锋互相帮助、乐于奉献的精神，时刻提醒自己做个合格的小公民，并影响周围的人。
3、3月2日各班自己准备一本快乐储存本——“雷锋伴我行好事记录本”，让学生把自己做的`好事记下来。
“赠人玫瑰，手留余香”，能够帮助别人是人生一大乐事，那把快乐储存起来，人生将会更加精彩。
收本时间：3月25日4、开展一期黑板报的评比活动板报主题：《学习雷锋做雷锋式的好少年》板报要求：板报主题要鲜明，内容要切合班里的实际，大力宣传班中的好人好事，找出较有代表性、较有意义的好人好事来做典型。
由各班中队长负责组织少先队员出好这一期板报。
学雷锋主题班会教案范文三篇
学雷锋主题班会教案范文三篇学雷锋主题班会教案篇一一、活动目标1、了解XXX的生平、事迹,体会XXX的伟大精神。
2、让学生知道研究XXX不是一句口号,要从自己做起;从身边做起;从小事做起。
3、让学生研究XXX的优秀品质,对研究要有钉子精神,对同学要有互帮互爱的精神。
二、活动准备1、提前一周告知全班学生,让学生了解此活动的意义。
2、班委会负责组织策划活动过程。
3、全班以个人或小组形式报节目。
4、布置学生查阅有关XXX的书籍和音像资料,收集以XXX为主题的生平事迹介绍、雷锋日记、XXX故事等并做好摘抄和读后感。
5、准备有关背景音乐、歌曲。
三、活动过程设计方案一)主持人(XXX、XXX)导入班会二)XXX诗歌我来颂——配乐朗诵XXX诗歌。
三)XXX生平、事迹我来讲——几名同学介绍XXX的生平及事迹,让每个同学更全面、深入的了解XXX。
四)XXX故事小品我来演——几名同学表演XXX小品,以生动的形式再现XXX的光辉事迹,让学生感受和研究XXX的伟大精神。
五)雷锋日记我来读——通过日记使同学们更深刻的体会到XXX的伟大精神。
六)雷锋精神我来议——学生发表对于研究XXX精神的感慨和自己的见解,畅所欲言。
深入讨论为什么要向XXX研究,要研究他的什么精神,怎样研究他的精神。
七)雷锋传人我来找——引导学生发现身边的好人好事和别人的优点,让学生明白XXX离我们并不遥远,研究XXX不是一句空话,研究XXX并不难。
八)XXX歌曲我来唱——在歌曲中升华情感,受到鼓舞。
九)班主任点评4、班会过程实录一)开场白(主持人:XXX、XXX)有一个名字很普通,但我们从小就知道要做个像他那样的人,有一个名字很伟大,一说出来就代表着着一种精神,这个名字就是——XXX。
每年的三月五日是XXX主席题词“向XXX同志研究”的周年。
全国人民都展开如火如荼的学雷锋活动,我们作为新一代接班人责无旁贷的要将XXX的精神传承下去,我们要在平常的研究生活中发挥XXX精神,勤奋好学、助人为乐,共同为创建和谐校园贡献自己的力量。
践行传承雷锋精神主题班会教案(3篇)
践行传承雷锋精神主题班会教案（3篇）1.践行传承雷锋精神主题班会教案（篇1）一、活动目标1、追忆英雄人物的光辉事迹，使学生受到爱国主义教育。
2、用歌曲、讲故事、说话等形式巩固并拓展学生对这部分内容的理解，培养学生各方面的能力二、活动准备1、收集课本、课外书中英雄人物的事迹。
2、歌曲《学习雷锋好榜样》，讲雷锋叔叔的故事，欣赏图片，朗诵格言。
三、活动过程(主持：池小漫)学雷锋主题班会开始(全班热烈鼓掌)一、主持向同学讲有关学雷锋的事如：讲述雷锋的生平，一些有代表性的典型例子，观看雷锋的图片。
二、引出这个月我校的学雷锋活动月，而在我们的身边亦有许多“小雷锋的存在。
这个月是我校的学雷锋活动月，各班级的同学积极参加有关的活动。
但是因为我们高中一年级，所以没有参加社区服务，但在我们身边也有很多好人好事。
平时在我们身边也有很多“小雷锋”的存在，他们为他人默默奉献，为班服务毫无怨言。
三、指出并批评现时班上的不良风气，学习态度的不足之外，今后要怎样做等。
班上虽然有上述表扬的同学，但是同时班上仍然存在这些不足之处。
如有些同学很自私，只顾自己，不理会别人及班集体，漠视班的利益等行为，而在学习积极性方面还是不够好，今后我们应该怎样做呢？(问同学，请同学回答)答：例如，徐鹏同学说的：“当老师在上课发卷，刚好欠一张时，倒数第二位的同学就不告诉老师或后面的同学，当后面的同学问到时才告诉他发生什么事，导致后面的同学受到老师的批评，这种自私的行为是会受到其他同学的谴责！”又例如，董浩同学所说的：“有些同学为了个人的方便，坐在自己的位置上把废纸向垃圾桶的方向扔，扔不仅却不了了之，这种自私的行为不但使当天值日的同学受到老师的批评，还会令到班的五星级评比受到影响，后果是十分严重的！”主持人：(概括答案)应该明确学习态度，认真学习，关心集体。
四、认识当代雷锋——丛飞介绍丛飞的感人事迹，观看丛飞的数张照片，请同学们谈谈感想。
五、播放歌曲，使同学们更深一步的感受到雷锋那螺丝钉一般的精神，达到班会目的。
学雷锋、践行雷锋班会教案
学雷锋、践行雷锋是中华民族优秀传统美德的重要组成部分，也是具有现代意义的人类公德、家庭美德和个人品质。
在当前社会文化所处的变革期中，大家更应该重视学雷锋、践行雷锋的意义。
班会教案作为一种常见的学习形式，也需要紧紧围绕学雷锋、践行雷锋这个主题来设计内容。
本文将围绕这一主题，详细介绍如何设计一份好的学雷锋、践行雷锋班会教案。
一、班会教案设计要点1.确定主题学雷锋、践行雷锋是一个很宽泛的主题，班会教案需要以某一具体的主题为着眼点，例如：感恩父母、帮助他人、关心弱势群体等等。
2.确定班会形式班会形式可以选择课堂讲解、小组讨论等多种形式。
在班会教案设计过程中，需要根据主题、班级特点以及学生兴趣来选择班会形式。
3.确定班会内容班会内容是班会教案设计中最关键的部分，需要根据主题、年级、班级特点等方面来确定，可以选择演讲、课堂互动、小组讨论、视频播放等方式。
二、班会教案的具体内容下面以“感恩父母、关爱自己和他人”为例，提供一份班会教案内容。
1.班会主题：感恩父母，关爱自己和他人2.班会形式：课堂讲解、小组讨论3.班会内容（1）开场白主持人：同学们，大家好！今天是我们的班会，班会的主题是“感恩父母，关爱自己和他人”。
让我们一起来学习如何感恩父母，关注自己和他人。
（2）教师讲解教师可以讲解有关感恩父母和关爱他人的相关知识。
例如：讲述雷锋的事迹，以及如何践行雷锋精神。
同时，教师也可以指导学生做好自我评价，了解自己的优点和不足，为自己与他人的关系打下基础。
（3）学生发言邀请学生发言，让他们分享自己对于感恩父母和关注他人的看法和感受。
同时，教师也可以根据学生的发言，引导大家进行小组讨论，激发学生积极性。
（4）视频播放为了让学生更好地了解感恩父母和关注他人的重要性，可以播放与主题相关的视频。
通过影像，学生可以更加直观地了解榜样的力量。
（5）活动推广为了落实班会主题，可以推出一些具体的活动，如给父母写感恩信、关心他人等等。
同时，也可以提醒学生，在日常生活中时刻保持感恩心态，践行雷锋精神。
学雷锋主题班会教案
学雷锋主题班会教案一、教案目标1. 了解雷锋的事迹和精神，培养学生的社会责任感和服务意识。
2. 培养学生的集体意识和合作精神，通过班会活动增进班级凝聚力。
3. 提高学生的表达和沟通能力，培养他们的领导潜能。
二、教案准备1. 雷锋的事迹和经典语录资料。
2. 雷锋相关图片或视频素材。
3. 学生自愿参与社区服务的征集表。
4. 活动相关道具或服装（可选）。
三、教案过程引入：老师播放雷锋相关的视频，让学生对雷锋有初步了解，激发他们的兴趣和好奇心。
活动一：了解雷锋1. 老师分享雷锋的事迹和经典语录，鼓励学生认真听讲并做好笔记。
2. 学生以小组为单位展示自己所了解的雷锋事迹，并进行简短的讨论。
活动二：服务社区1. 老师组织学生填写自愿参加社区服务的征集表，并收集汇总。
2. 学生根据征集表结果，分组计划和准备社区服务活动，如清洁环境、帮助老人等。
3. 学生进行社区服务活动，并拍照记录。
活动三：分享学习1. 学生将社区服务活动的照片整理成简报或展板形式，准备分享给全校师生。
2. 学生进行简报或展板的展示，介绍他们的社区服务活动，并分享个人感受和体会。
活动四：主题讨论1. 老师提出问题，引导学生讨论：如何在日常生活中学习雷锋精神？2. 学生进行小组讨论，然后以小组为单位分享自己的观点和理解。
3. 老师总结讨论结果，强调学习雷锋精神的重要性，并提醒学生将其融入到日常行为中去。
活动五：创意表达1. 学生以小组为单位，创作与雷锋精神相关的表演、歌曲、诗歌等形式。
2. 学生进行创意表达的展示，展示形式可以是舞台表演、演唱等。
总结：老师进行活动总结，再次强调雷锋精神的重要性，并鼓励学生将其贯彻到日常生活中。
四、教案评价1. 学生通过参与社区服务活动，培养了服务意识和团队合作精神，并提高了沟通和表达能力。
2. 学生通过学习雷锋的事迹，增进了对社会英雄的敬重和学习榜样的认知。
3. 通过创意表达和主题讨论，学生获得了更多关于雷锋精神的思考和体验，进一步提升了他们的领导潜能。
学雷锋主题班会活动教案
学雷锋主题班会活动教案是教育活动中常见的一种，旨在通过拟定一系列学习计划和活动安排，引导学生学习雷锋精神，加深学生对于社会责任、公益行为、爱心公益的体认和了解，提高他们的文化素养和社会责任感，为社会的发展做出贡献。
本文撰写了一份旨在帮助您组织一个学雷锋主题班会活动的教学计划。
一、教学目标1.了解雷锋先生的事迹，了解他为人民服务的精神和行动。
2.让学生了解身边有许多机会和方式为社会和他人做贡献。
3.引发学生对社会公益事业的关注和思考，提高社会责任感和公益意识。
二、教学过程1、战士献血事迹的宣讲拉开班会序幕，播放《献血之路》和《大爱无私》两个视频，介绍当年一名祖籍湖南，在广东归阳春市服役的19岁年轻战士梁中华不顾自己的伤势，在送给伤员血后的半小时内身亡的感人事迹。
通过这个很好地引导学生了解一个人为了大家利益而作出牺牲和奉献的行动。
2、雷锋先生的事迹与信仰现场通过PPT、视频资料等方式，让学生了解雷锋先生的生平和事迹，引导学生了解平凡的人也可以因为自己的付出而成为一个永恒的名字。
让学生了解到雷锋先生是因为自己的信仰而成为一个勇敢和坚定的人，使学生了解到只有拥有如此坚定的信仰，才能成为一个真正有价值的人。
3、倡导学雷锋，营造积极向上的班级氛围通过PPT、视频资料等方式，发起学雷锋倡议。
让学生了解到为人民服务应该是人人的义务，以自己的贡献为人民服务，助人为乐是一件非常值得称赞和向往的事情。
让学生了解到只要大家足够的关注和行动，社会上的贫困人群还有很多，这也为我们做好做多的事情提供了机会。
4、调研当地慈善机构分组到当地的慈善机构进行参观和调研，了解自己可以为社会做出什么样的贡献。
为学生提供了进一步了解慈善机构加深他们对于慈善行为的理解和思考。
同时，对于慈善机构的安排，确保对学生安全的保护和学生的教育效益。
5、对重要活动进行复盘教学结束后，安排班会，针对小组进行复盘。
主持人先让每个小组发言，发言的重点是学生们觉得这次活动效果很好的部分或出现的问题。
关于学雷锋主题班会教案(通用3篇)
关于学雷锋主题班会教案（通用3篇）关于学雷锋主题班会教案（通用3篇）作为一位不辞辛劳的人民教师，就不得不需要编写教案，教案有助于顺利而有效地开展教学活动。
我们该怎么去写教案呢？下面是小编为大家整理的关于学雷锋主题班会教案，欢迎阅读与收藏。
学雷锋班会教案1 活动背景：当下物欲横流，雷锋这个名字渐渐被人们淡忘，尤其是青少年一代，记得我们当年对雷锋的事迹能作到如数家珍，而现在提到雷锋时会听到学生问一个很可爱的问题，雷锋是谁，他是干什么的。
更别提雷锋精神了。
所以“大张旗鼓”地搞一个学雷锋活动，让雷锋在学生心中复活，让雷锋精神在学生身上闪现是十分必要的。
活动目标：1、通过介绍雷锋的生平简介以及他亲身经历的真实故事，弘扬“雷锋精神”。
2、通过认真地学习和参加有关的助人为乐活动，构建“优良班风、和谐校园”。
3、让同学们以实际行动来学习雷锋全心全意为人民服务的奉献精神。
活动准备：1、准备一些相关的雷锋图片和他亲身经历的有先进代表性的真实故事。
2、准备几则《雷锋日记》和《学习雷锋好榜样》这首歌的录音带。
学生准备：收集相关的格言警句、搜集故事，学唱雷锋歌曲、培训小主持人、做经验介绍、制定计划、做手抄报、做好事写心得体会活动过程：一、开场主持人甲：“雷锋乘车一千里，好事做了一车皮”这句话大家都说听过吗？主持人乙：如果我们都学雷锋，每人每天做一件力所能及的的好事，那我们生活的这个地球村将会是怎样呢？合：“学习雷锋好榜样”主题班会现在开始！二、唱雷锋歌曲，说想法甲：雷锋这个如雷贯耳的名字你知道吗？你对他了解多少呢？听了雷锋歌曲，大家一定能从歌曲中认识他，请听《学习雷锋那个好榜样》（已经学会这首歌的同学齐唱）乙：还有谁会唱雷锋歌曲？自由举手唱已经学会的其他雷锋歌曲。
甲：刚才动听的、嘹亮的歌声已经告诉我们许多雷锋的事迹，请大家说说听歌后的感受吧。
（指明发言）三、了解雷锋：1、师生共同欣赏一些与雷锋相关的图片。
（2分钟）（陶冶学生情操——勤俭朴素、助人为乐、全心全意为人民服务）2、先请个别同学畅谈自己对雷锋叔叔的了解，然后由班主任老师向同学们补充介绍雷锋的生平简介。
学雷锋主题班会教案
学雷锋主题班会教案学雷锋主题班会教案近年来，学雷锋活动在全国范围内得到了广泛开展和推广。
学雷锋主题班会是一种有效的教育方式，能够引导学生树立正确的价值观和社会责任感。
本文将探讨学雷锋主题班会的教案设计，以期为教师提供一些参考和借鉴。
一、活动目标学雷锋主题班会的目标是培养学生的社会责任感和奉献精神，引导学生树立正确的价值观。
通过学习雷锋精神，激发学生的爱国情怀和社会意识，培养学生的团队合作精神和乐于助人的品质。
二、活动准备1. 教师准备：教师需要提前准备好学雷锋的相关资料和视频，以便于向学生介绍雷锋的事迹和精神。
同时，教师还需要准备一些学生参与的互动环节，如小组讨论、角色扮演等。
2. 学生准备：学生可以提前了解雷锋的事迹，准备一些与雷锋有关的故事或短文，以便在班会上分享和交流。
三、活动过程1. 雷锋事迹介绍：教师向学生介绍雷锋的事迹和精神，通过图片、视频等多媒体形式展示雷锋的奉献精神和助人为乐的行为。
同时，教师还可以讲述一些与雷锋相关的故事，以激发学生的学习兴趣和参与热情。
2. 学生分享：学生可以依次分享自己了解到的雷锋的事迹或感受。
通过学生的分享，可以让其他同学更加深入地了解雷锋的精神，并激发他们的情感共鸣。
3. 小组讨论：教师组织学生分成小组进行讨论，探讨如何在日常生活中践行雷锋精神。
每个小组需要提出至少三个具体的行动方案，并向全班汇报。
通过小组讨论，可以培养学生的团队合作精神和思考能力。
4. 角色扮演：教师安排学生进行角色扮演，模拟雷锋的一天。
学生可以分别扮演雷锋和其他需要帮助的人，通过实际行动来体验雷锋的奉献精神。
这样的活动可以让学生更加深入地理解雷锋的精神，并培养他们的乐于助人的品质。
5. 学生总结：学生进行小结，回顾整个班会的内容和收获。
每个学生都可以发表自己的感想和体会，同时也可以向其他同学提出问题或建议。
通过学生的总结，可以评估学生对雷锋精神的理解程度，并对后续的活动进行调整和改进。
学雷锋主题班会教案
学雷锋主题班会教案一、教学目标1. 了解雷锋同志的事迹和精神，培养学生为他人着想、乐于助人的意识和行为。
2. 提高学生的团队合作意识和能力，培养学生积极参与班级、学校和社区活动的习惯。
3. 引导学生从身边小事做起，努力营造积极向上的班级氛围。
二、教学内容1. 通过图片、短片等形式介绍雷锋的事迹和雷锋精神，激发学生的学习兴趣。
2. 分组讨论，了解学雷锋的意义和方式，激发学生参与社区义务活动的意识。
3. 小组合作，设计并实施一项以帮助他人为主题的班级活动。
4. 回顾和总结班级活动经验，反思自我成长。
三、教学步骤第一步：导入 (10分钟)1. 利用图片和短片等形式，介绍雷锋的事迹和雷锋精神。
2. 师生互动，激发学生的学习兴趣和参与热情。
第二步：学习认知 (20分钟)1. 分组讨论，了解学雷锋的意义和方式。
2. 学生陈述自己的认识和看法，并与小组成员进行交流和互动。
第三步：小组合作活动 (40分钟)1. 学生按小组分工，设计并实施一项以帮助他人为主题的班级活动。
2. 活动可以选择校内或校外的项目，如清理班级周边环境、开展爱心义卖等。
3. 学生在小组内分工合作，确保活动的顺利进行。
第四步：总结反思 (20分钟)1. 小组展示活动成果，并简单总结活动过程和收获。
2. 通过反思讨论，学生可以提出对未来活动改进的建议和想法。
3. 鼓励学生思考自身在活动中的表现，促进个人和集体的成长。
四、教学拓展1. 组织学生参观雷锋纪念馆，深入了解雷锋同志的事迹和精神。
2. 鼓励学生通过写作、绘画等方式，表达对雷锋精神的理解和感悟。
五、教学评估1. 教师观察学生在小组合作中的表现和参与度。
2. 小组展示活动成果时，学生间的互动和交流情况。
3. 学生的总结反思和对活动的改进建议。
六、教学反思通过本次学雷锋主题班会教案的设计和实施，学生能够了解并学习雷锋的事迹和精神，提高他们为他人着想、乐于助人的意识和行为。
同时，通过小组合作活动的设计和实施，培养了学生的团队合作意识和能力，并引导他们从身边小事做起，积极参与班级、学校和社区的活动。
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11（11）班“走上职业路践行学雷锋”主题班会教案为继续贯彻学生乐于助人的态度，使学生在即将走上的职业岗位更加顺利，11（11）班拟于4月22日举办学雷锋主题班会。
名为“走上职业路，践行学雷锋”。
一、主持人：周青、王慧珍开场词
王慧珍：亲爱的同学们大家下午好
周青：祖国大地的四月和风送暖，春光明媚，
王：在这春暖花开的季节，我们要纪念一位战士，
周：一位兢兢业业为人民服务却不图回报的战士
合：他就是雷锋，
周：江苏模特艺术学校，“走上职业路践行学雷锋”主题班会
合：现在开始
王：请欣赏大合唱《学习雷锋好榜样》
二、大合唱：《学习雷锋好榜样》
学习雷锋好榜样
忠于革命忠于党
爱憎分明不忘本
立场坚定斗志强
立场坚定斗志强
学习雷锋好榜样
放到哪里哪里亮
愿做革命的螺丝钉
集体主义思想放光芒
集体主义思想放光芒
学习雷锋好榜样
毛主席的教导记心上
紧紧握住手中枪
努力学习天天向上
努力学习天天向上
学习雷锋好榜样
忠于革命忠于党
爱憎分明不忘本
立场坚定斗志强
立场坚定斗志强
学习雷锋好榜样
放到哪里哪里亮
愿做革命的螺丝钉
集体主义思想放光芒
集体主义思想放光芒
学习雷锋好榜样
毛主席的教导记心上
紧紧握住手中枪
努力学习天天向上
努力学习天天向上
三、讲雷锋的故事
1.宋晨晨《雷锋在工地做好事不留名》
2.魏天赐《钉子精神》
四、快板《毛主席号召学雷锋》
表演者：周青
毛主席号召学雷锋，全国人民齐响应。
光辉题词闪金光，英雄的名字传四方。
到处传，到处唱，学习雷锋好榜样。
雷锋是个好同志，不愧为毛主席的好战士。
他的事迹我知道，我听广播看过报。
你看过报也别自满，我看过雷锋事迹展览馆。
看罢之后有收获，
是一堂最好的思想教育课。
雷锋的报告我常听!句句话我都记心中。
雷锋生在解放前，经受的苦难说不完，
万恶的地主资本家，害死雷锋他全家。
就剩下七岁的孤儿小雷锋，仇恨的种子埋心中。
雷锋花钱最节约，衣服破了用线连，
一件衬衣穿几年——
新三年，旧三年，缝缝补补又三年。
雷锋花钱这么仔细，并不是雷锋太小气，
望花人民公社一成立，他寄去一百元人民币。
把公社当成自己的家，把人民看成爹和妈。
学雷锋，学雷锋，积极培养好作风!
学雷锋，学雷锋，学做高山一青松!
学雷锋，学雷锋，坚韧不拔万年青!
学雷锋，学雷锋，做个革命螺丝钉!
五、贯口《锦绣彭城》
主持词：俗话说一个导游说学逗唱样样都行，雷锋精神我知道，他爱祖国爱家乡，我也用导游口吻表演一个才艺《锦绣彭城》夸夸我美丽的家乡。
表演者：王慧珍
六、歌曲《我们都是好兄弟》
表演：才旺求杰
七、歌曲《阳光总在风雨后》
八、学雷锋版《一站到底》
（题库见课件）
九：大合唱《最好的未来》
班主任总结：文明风采颁奖
从颁奖情况，我们也看到，雷锋就在我们身边。
学雷锋，到底学什么，就是学他的乐于助人，这也正是我们旅游行业从业者的必备素质。
因此我们专业同学更必须贯彻学雷锋精神，就像我们刚走进这个学校是老师告诉大家的“未学做事，先学做人”。
只有这样，我们的学雷锋之路，我们的就业成功之路，就一定是一条康庄大道。
冠军
晋级 晋级
红队 黄队
绿队 蓝队。