陕西省高校体育设施在社区体育中的发展作用

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高校体育与社区体育合作发展研究

培养健康的体育习惯和良好的意志品质，为将来优秀人格的形
成奠定坚实的基础。对于青年人而言，参加社区体育可以消除
他们的工作疲劳，复体力，恢增强体质，提高工作质量。所以，我们既要从社区体育的设备设施上考虑，又要加强社区体育的
组织形式、内容、方法等方面的综合研究，促使社区的各种成员广泛地参与社区体育。
高校体育与社区体育合作发展研究
ＳｕｙｏｏｅａｉｅＤｅｅｏｍｅｔｏｌｇｐｒｓｔｄｎＣｏｐｒｔｖｖｌｐｎｆＣｏｌｅＳｏｔｅ
ａｄＣｏｍｕｉｙＳｏｔｎｍｎｔｐｒｓ
现阶段我国的社区体育主要是指在街道办事处辖区内，以
自然环境和体育设施为物质基础，以全体社区成员为主要对象，以满足社区成员的体育需求、增进社区成员的身心健康，就近就地开展的区域性的群众体育。社区体育是社区建设的重要内容，开展社区体育不但能增强居民的体质，丰富业余文化生活，改善生活方式，提高生活质量，可以密切人际关系，还培
ＡｂｔａｔＳｏｔｓａｍｐｒａｔａｔｎｄｖｌｐｎｈａｉｎｌｉｅｓａｔｉ．Ｃｏｌｇｐｒｈｓａｖｎａｅｎｓｒｃ：ｐｒｉｎｉｏｔｎｒｉｅｅｏｉｇｔｅｎｔａｔｓｃｉｔｐｏｆｎｖｙｌｅｓｔａｄａｔｇｓｉｉ— ｅｏｎ
郑大明
ＺＨＥＮＧ — ｕｉｇＤａ —ｒｎ

社区体育与高校体育协调发展的途径研究

社区体育与高校体育协调发展的途径研究□张雪婷【内容摘要】随着我国小康社会建设步伐的不断加快，人们对生活质量的提升提出了更高的要求，对社区体育的需求也越来越大。

但社区体育在场地设施、人力、文化资源等方面却十分匮乏，严重地阻碍了社区体育的发展。

而高校是体育资源占有的强势群体。

在大教育观和终身教育的要求下，高校体育与社区体育的关系必须是一种相互联系、相互结合、相互促进、共同发展的关系，本文就我国高校体育与社区体育协调发展的途径进行研究，为社会体育的健康发展提供依据。

【关键词】社区体育；高校体育；协调发展【作者单位】张雪婷，北京体育大学我国改革开放以来，国民经济持续高速发展，人民的生活水平从物质到精神都有了大幅度的提高。

社区体育受到了人们的广泛重视。

社区体育的开展不仅仅是为居民提供更好的健身条件，更是培养社区文化，提高社区居民的社区意识，增强邻里之间的沟通，创造和谐社会，实现我国小康社会目标的措施之一。

社会体育场馆设施严重匮乏和经费严重紧缺已经成为制约我国社会体育发展瓶颈的关键所在。

高校是体育资源占有的强势群体，社区体育则是体育资源占有弱势群体。

在计划经济体制下，学校与社区之间是两个“单位”，彼此之间没有责任和义务的联系。

而在当今社会中，由于人们已经从温饱向小康迈进，体育锻炼已成为人们的迫切要求，社区体育资源紧缺的问题日益凸现。

虽然目前许多新的小区建设有了体育设施的规划，但大多数城市社区仍处在体育资源紧缺的状态。

因此，社区体育与高校体育必须寻找一条协调发展的有效途径。

一、转变教育观念，正确认识高校体育与社区体育互动的内涵社区体育与高校体育协调发展，从社区角度讲，不仅仅是得到高校体育设施和人员的支持。

通过体育文化的共建，使学校与社区的关系更为融洽，这种良好的氛围会对学校和社区产生一些意想不到的收获。

这种互动为学生构建了一个了解社会的平台，为其今后走向社会创造良好条件。

同时，在参与社区体育服务的时候，也可能寻到一些勤工助学岗位。

高校体育与社区体育融合发展的理论设想

当中是远远高于其他机构的。再加上，高校具有相对比较完善内容，不可半途而废。
的硬件设旖，这也为各种体育活动的开展奠定了坚实的基础。（）３资源共享，相互扶持。对于高校来讲，完全可以利用自己在师资上的优势，与社区相应的培训，给这些培训的内容包
议和意见。
【关键词】高校体育；区体育；社协调发展
社区体育的优势
一
、
四、社区体育与高校体育之间的相互促进作用学校是不可能独立的存在于任何一个地区的，对于学校的
伴随着我国北京奥运会的顺利结束，国全民健身体育的我
迅速发展，民健身意识的提高，区体育的发展会成为今后发展来讲，都需要周边配套设施的完善和人民观念的转变，市社如
（）２定期合作，长期坚持。对于体育文化的发展不是一蹴而
体育教学和科研教师，一方面承担着学校的教学工作，另一方就的，需要长时间的积累和丰富，对于体育文化生活来讲，区社面还承担着体育科学发展的科研工作，其科研发展实力在学校和学校应该全力配合，相互支持和帮助，成一个长期的合作形
生对于体育文化生活的兴趣不断增加，对于宣扬体育文化生活五、构建设想和建议
二、高校体育的优势
高校是我国体育文化生活相对来讲最丰富和完善的场所来讲也会变得更加的容易和有效。之一，在我国的学校教育当中，中小学由于各种各样的原因，使得体育教学和科研工作一直处在相对比较落后的阶段，大学体（）１社区和学校尽可能性的发挥
从高校的体育发展来看，在全面促进体育教学质量提高的括裁判法、组织赛事的原则等等方面知识的教授，一方面可以同时，高校体育的另外一个重要的任务就是宣扬体育文化，宣帮助社区完善自己的管理队伍，另一方面也可以增进相互间的

高等学校在建立社区体育健身服务网络中的作用和地位

ｗｏｋｄｉｐｅｅａｏｏｆＮａｏｎｌｉｎｅｓｏｇａｗｈｎｏＵｇｓｃｖｅｙａｔｃｐａｉｉＯｌ３Ｕ－ｒａｍｌｍｎｔｔｎｔａＦｔｓｎｉｉＰｒｒｍｅｃｅｅａｔｌｐｒｉｔｉｉｎｇｎＣＩ１１ — １
神文明建设的重要载体，健身娱乐的重要手段，日益成为现代人生活中不可缺少的一部分。由于缺乏相关机构强有力的
区正积极建立体育健身服务网络，高校应充分发挥体育专业人才的优势，与社区体育，高社会地位，参提使体育教师在社会体育的不同领域中获取和积累经验与知识。从增强全民族的健康高度出发，以高校为辐射中心的社区内学校及其它学校，主动承担责任，应为建立完善的社区体育健身服务发挥应有的作用。同时高校学生也是社会大众的一份子，在参与
ｃｌｇｓｎｃｍｍｕｔｐ；ｉａｘｒｉａｄｕｆｒｒｅｔｅｏｒｓｏｄｎｍｅｕｅｎｓｈｔｏｅｅｉｏｉｎｙｈｙｃｌｅｅｃｅｎｐｔｏｗａｄｄｈｃｒｅｐｎｉｇｓｓｓａｒｍｅｔｔａｓｏｌｅｔｋｎｂｏｅｅｈｃｌｅｅｃｓｅｖｃ．ｈｕｄｂａｅｙｃＵｇｓｉｐ）ｉａｘｒｉｅｓｒｉｅｎｓ
用，高校如何利用自身优势参与社区体育健身服务进行了论述，出高校应采取相应措施积极参并对提
与社区体育健身服务工作。关键词：大学；区；社体育

论高校体育在社区体育中的作用

随着社会主义市场经济体制的逐步建立和社会经济、社会生活的快速发展，人们的物质生活水平迅速提高，与此同时，人们对精神生活的需求日益增加，也更加认识到身心健康对个人和社会的重要性。体育作为人们丰富精神生活和健康生活方式的重要内容之一，必然激发人们对体育与健身的追求，越来越多的人自发参加体育健身活动，党和政府高度重视人民群众的需要。１９９５年６月２０日国务院颁发了关于《全民健身计划纲要》以下简称《（纲要》的通知，）标志着全民健身运动和社区体育建设工程的全面启动。国家体育总局也相继印发了关于《纲要》的第一、二期工程的工作方案、关于加强《城市社区体育工作的意见》《、关于公共体育场馆向群众开放的通知》《、社会体育指导员技术等级制度》《、关于做好实施全民健身工程工作的通知》《、关于开展创建社区体育健身俱乐部试点工作的通知》等一系列政策性、规范性、指导性文件。而高校在传授知识、塑造人才和体育设施方面具有相对优势，理应在全民健身和社区体育中发挥作用。本文分析了社区体育的现状、高校体育参与社区体育的必要性、可行性和措施，初步探讨了高校体育和社区体育如何在全民健身的浪潮中实现资源共享、优势互补、高效发展进行，以期为进一步推动我国社会体育的开展发挥作用。我国社区体育的现状社区体育是指以社区为区域范围，以辖区内的自然环境和体育设施为物质基础，区成员为主体，以社以满足社区成员的体育需要。增进社区感情为主要目的，就近就地开展的区域性体育。社区体育是群众体育的重要组成部分，是我国全民健身运动的关键之目前我国社区体育存在的主要问题：１社区体育区域发展不平衡，、组织不健全，社区服务功能无法得到充分的发挥。很多经济欠发达地区，人们的社区服务意识淡薄，社区服务功能不健全，除能发挥一般职能外，社区体育活动往往只能流与形式。２社区体育场地设施面临困境。尽管全国用于体育基础设施、的资金以每年５７６％的速度增长，但是对于我国这种人口基数较

高校体育资源促进社区体育发展的优势分析

别是近１Ｏ年，随着《民健身计划纲要》实施，区全的社
体育场地设施是开展社区体育必备的物质条件。
体育以其特有的优势吸引着越来越多的人参与到全但是制约我国社区体育发展的第一大因素就是社区民健身运动中。虽然我国社区体育发展取得了可喜公共体育场地设施匮乏。据有关资料显示，国人均我成绩，也暴露出不少问题，社区体育场地设施、体育场地只有０６Ｉ，万人才拥有５个体育场但如设．５Ｉ。每Ｔ备偏少，业运动场所价格偏高，育活动比较单调；地［，种状况直接限制了社区体育的活动时间和内商体１这］社会体育指导员数量极少，年龄偏大，历整体偏低，容，学进而影响了参加社区体育活动人数，利于社区不
中图分类号：８２４Ｇ１．８文献标识码：Ａ文章编号：０８２９（０６０ —０４０１０－０３２０）２０８－２
２Ｏ世纪８Ｏ年代中期诞生的我国城市社区体育是２高校体育资源优势分析我国城市社会体育发展主动适应经济体制改革的产物，在我国体育事业发展中占有十分重要的地位。特２１高校体育场地设施资源优势分析．
维普资讯
第１４卷第２期
２００６年Ｏ３月

论西部高校在社区体育发展中的作用

育设施缺乏，专门从事社区体育职业的人
才数量很少，社区体育运动的开展还处于自发和盲目状态。对而言，等学校是中相高
体育的不断发展，校体育理应积极投身高
其中，助组织管理，导服务，帮指以满足社
国体育的“ 达地区” 发。高等学校体育与社
区体育的结合，不仅实现了高等学校各种
可以为学生提供更多社会锻炼的机会。同
时社区体育也需要专业的体育指导老师。因为社区居民的不同年龄层对体育活动的需求也是不同的。因此，指导教师要根据他
区群众体育锻炼的需求。区体育与高校社
体育结合发展是其发展的必然选择。高校体育对社区体育发展的必了资源浪费，进了减促
社区体育的发展，而且社区对高等学校的理论研究，对进一步收集和开发民族传统
目前，国的社区体育极不发达。高中等学校是一个 “ 学校、社会 ” 特殊团半半的
体，运动水平和运动设施及运动技术指从
导上来讲，各个社区的 “ 育小康村 ” 是体。用中国现阶段发展农村经济从建立 “ 康小示范村 ” 思想来讲，国全民健身运动的中
高校可以为社区体育活动的开展提供

陕西省人民政府办公厅关于强化学校体育促进学生身心健康全面发展的实施意见

陕西省人民政府办公厅关于强化学校体育促进学生身心健康全面发展的实施意见【陕政办发〔2016〕111号】各设区市人民政府，省人民政府各工作部门、各直属机构：为贯彻落实《国务院办公厅关于强化学校体育促进学生身心健康全面发展的意见》（国办发〔2016〕27号）精神，进一步推动我省学校体育改革发展，经省政府同意，现提出如下实施意见：一、总体要求（一）工作思路。

以促进学生身心健康、体魄强健为出发点，以“天天锻炼、健康成长、终身受益”为目标，坚持课堂教学与课外活动相衔接，坚持培养兴趣与提高技能相促进，坚持群体活动与运动竞赛相协调，坚持全面推进与分类指导相结合，改革创新体制机制，全面提升体育教育质量，健全学生人格品质。

（二）工作目标。

深入推进学校体育工作评价制度，全面提升学生身心健康水平，到2020年，全省学校体育办学条件总体达到国家标准，切实保证体育课时和锻炼时间，教学、训练与竞赛体系基本完备，体育教学质量明显提高；学生体育锻炼习惯基本养成，运动技能和体质健康水平明显提升，规则意识、合作精神和意志品质显著增强；政府主导、部门协作、社会参与的学校体育推进机制进一步完善，基本形成体系健全、制度完善、充满活力、注重实效的学校体育发展格局。

二、重点任务（三）强化体育课程。

各级各类学校要规范办学行为，认真执行国家课程标准，开足、开齐体育课程，严禁挤占体育课和学生校园体育活动时间。

中小学要切实减轻学生课业负担，保证学生每天1小时校园体育活动。

自2017年起，小学、初中体育课调整为每周4节；高中（含中等职业学校，下同）体育课调整为每周3节。

本科高等学校一至二年级学生开设不少于144课时必修课，三年级以上和研究生开设选修课；高等职业（专科）院校开设不少于108课时必修课。

各市、县、区教育行政部门和学校要大力推动足球、篮球、排球等集体项目和田径、游泳、体操等基础项目比赛和活动，广泛开展乒乓球、羽毛球、武术等我省传统优势项目比赛。

和谐视野下我国高校体育与社区体育的融合与发展

第22卷第3期南京体育学院学报Vol.22.No.32008年6月　J our nal of Nanjing Inst it ut e of Physical Ed ucat ion J un.2008●体育社会学和谐视野下我国高校体育与社区体育的融合与发展3王　程(南京农业大学工学院体育部,江苏南京210031)摘　要:学校体育是终身体育教育的基础,也是社区体育影响源。

大学体育与社区体育的结合,一方面,实现了大学各种资源的资源共享,减少了资源浪费,促进了高校体育的科研和改革、推动了大学体育的发展;另一方面,推动了全民健身运动、营造良好的体育文化氛围、加快终身体育意识的养成,为和谐社会构建全民族良好的身体素质和健康水平做出巨大的推动作用。

关键词:高校体育;社区体育;融合;发展中图分类号:G 80-05 文献标识码:A 文章编号:1008-1909(2008)03-0058-04U nder H ar mon ious Field of V ision Our Countr y U n iver sity Sportsan d Community Spor ts Fusion and DevelopmentWAN G Cheng(P E Dep t.,Instit ute Of Technolo gy ,Nanjing Agricult ural U niversity ,Nanjing 210031,China)Abstract :The school spor ts is t he lifelong p hysical cult ure education foundation ,also is the communit ysport s influe nce source.University spor ts and communit y spo rts union ,on the one hand ,has realized univer si 2ty each resources resource sha ring ,reduced the resources wa ste ,promoted the univer sit y spor ts scientific re 2searc h and t he refor m ,impelled the univer sity sport s de velop me nt ;On t he other hand ,impelled all t he people health spor ts ,the building good spor ts cult ure atmosphere ,to speed up the lif elong physical cult ure conscious 2ness fostering ,const ructe d the entire na tio nality good physical qualit y a nd t he health standar d fo r t he ha rmoni 2ous s ocie ty makes t he huge impetus f unc tio n.K ey w ords :univer sity spor ts ;community spor ts ;f usion ;develop me nt 全民健身计划的贯彻与实施应以青少年儿童为重点,发展学校体育是全民健身系统工程的始发步骤。

发挥高校体育在社区体育发展中的重要作用

ｎｗｄｅｓｏｈｅａｉｎｏｏｈｃｌｅｅｓｏｔｎｏｅｉａｎｔｅｒｌｔｏｆｂｔｏｌｇｐｒｓａｄｃｍｍｕｉｙｓｒｓ，ｈｗｏｓａｅｔｅｒｒｓｕｒｅ，ｈｗｏｎｔｐｔｏｏｔｈｒｈｉｅｏｃｏｔ
调发展提出了一些新思路。
关键词：大学；育；区体育；体社作用
Ａｂｔａｔｈｏｇｓｎｈｔｏｆｌｅａｕｅｘｅｔｉｔｒｉｗ，ｌｇｃｌａａｙｉｄｃｍｐｒｏｓｒｃ：Ｔｒｕｈｕｉｇｔｅｍｅｈｄｏｉｒｔｒ，ｅｐｒｎｅｖｅｔｏｉａｎｓｓａｏａｉｎ，ｓｍｅｌｎｓｏ
徐薇薇董 ห้องสมุดไป่ตู้ 科
ＸＵｅ — ｗｅ，ＤＯＮＧＷｉｉＫｅ
摘
要：用文献资料、家访谈、辑分析和比较研究法，高校体育与社区体育的相互关系，采专逻就高校体
育资源与社区体育共享，如何使两者有机的结合起来，形成一个互动体，促进高校体育与社区体育的协
中图分类号：８７４Ｇ０．
１问题的提出
文献标识码：Ａ
文章编号：０５０５（０８００８ — １０ — ２６２０）４— ０１２
了高等学校各种资源的资源共享，少了资源浪费，进了社减促
按照十六大的精神指示：我们今后应致力于建设小康社会，提高全民族的思想道德素质、科学文化素质和健康素质，形成比较完善的国民教育体系、科技文化创新体系、全民健身和医疗卫生体系。这在给社区体育带来更多的契机和更广阔的发展空问的同时，必将进一步加快社区体制改革的进程。作为高等教育组成部分的高校体育，既是学校体育与社会体育的交汇点，也是国民体育的基础，对实现高等教育目标，培养全面发展的人才具有重大的意义。“ 社会主义市场经济条件下体在育是最具有产业性的社会公益事业 ” 。因此，随着城市社区体育的不断发展，高校体育理应积极投身其中，帮助组织管理，指导服务，以满足社区群众体育锻炼的需求。高校体育可以促进社区体育的蓬勃发展，是实现全民健身的有效途径。

浅谈学校体育与社区体育的关系

浅谈学校体育与社区体育的关系作者：王淮甲来源：《体育时空》2012年第11期中图分类号：G807 文献标识：A 文章编号：1009-9328（2012）11-000-01摘要采用文件综述法对学校体育和社区体育进行分析研究，分析得出：学校体育相对于社区体育有着其自身的优势，社区体育的发展对学校体育的发展也有着较为显著的促进作用，两者存在着密切的关系。

学校体育与社区体育应该紧密联系在一起，共同发展，这将有利于我国体育事业的全面快速发展。

关键词社区体育学校体育随着体育教育事业的发展和新一轮体育课程的改革，越来越要求学校体育的功能，在拓展学校体育功能的同时，更应进一步健全包括社区体育在内的新的大教育体系。

一、现代大教育的重要环节——社区体育社区体育是社会体育的组成部分，是由社区居民自主进行的简便易行、喜闻乐见的多种多样的身体锻炼活动，具有自主性、公益性、多样性、有趣性、服务性等特点。

对丰富居民文化生活、提高生活质量、交流邻里感情、改善人际关系、促进社区繁荣发展等都有重要意义。

社区体育主要是指成年人针对自身，以其身体运动为基本手段，以获得健、美、乐为目的的一种社会文化现象，是我国体育事业的重要组成部分。

开展丰富多彩的社区体育活动，对我国社会主义物质文明和精神文明建设会产生积极的现实作用和深远影响。

学校体育指在以学校教育为主的环境中，运用身体运动，卫生保健的手段，对受教育者施加影响，促进其身心健康发展的有目的、有计划、有组织的教育活动。

相对社区体育来说，学校体育有其自身的优势：（一）场地设施优势学校，特别是高校，拥有大量门类齐全、规格不等的体育场馆设施。

这些场馆设施除了用于教学、训练之外，仍有潜力可供开发，完全有能力向社区居民开放。

但现实中，不少高校在这方面做得还不够，没能注意场馆利用的密度及效益。

据有关资料显示，目前全国有55.3万个体育场，体育局系统占7%，教育系统占75%。

高校体育设施齐全、人才济济、健身指导方法先进。

新形势下高校体育与社区体育的融合探讨

课教
园地
文艺生活ＬＩＴＥＲＡＴＵＲＥＬＩＦＥ
２Ｄ１４．旬１
新形势下高校体育与社区体育的融合探讨
熊志云
（宝鸡文理学院，陕西宝鸡７２１００７）
摘要：我国高校体育与社区体育之间发展脱节现状较为明显，并由此衍生出一系列问题，但是高校体育与社区
体育中的一部分，学生在校期间通过运动技能技巧的学习，初步
下的宽松政策，鼓励社区居民进校体育锻炼，对进行体育场锕戢
炼者进行合理的收费，通过多种途径促使高校体育与社区体育
掌握基本的身体锻炼方法，了解终身体育锻炼的重要性，为今后
走ｍ校同能更好地发展群众体育打下良好的基础。由此可见，高
的结合，在良好的体育文化氛同中促使伞民健身事业的发腮：
（三）搭建社区体育与高校体育合作发展的组织管理机构
校体育在指导健身锻炼的技术、方法方面具有服务社区体育的优势．．其次，加强社体育的发展，有利于树立教育社会一体化
富计的余暇活、提高生活质量、沟通人与人之ｆｂＪ的感情以防
止人际关系的淡漠化，这是我国日前最佳的社会体育组织形式。挚体上说．高校体育其实足社体育巾的一部分。
二、高校体育和社区体育两者之间的关系
高校体育和社区体育都属于社会体育范畴。高校体育，拥有
一
、
前言
一
（一）抓好全民健身的宣传工作

高校体育与社区体育互动发展的现状及对策研究

高校体育与社区体育互动发展的现状及对策研究一、引言高校体育是国家体育发展的重要组成部分，而社区体育则是广大民众参与体育运动和健康生活的重要途径。

高校是培养体育人才和推动体育科研的重要基地，而社区则是体育健身和健康生活的基层载体。

高校体育与社区体育的互动发展，对于提高国民体质、推动全民健身事业的发展，具有重要意义。

当前高校体育与社区体育的互动发展依然存在一些问题，这不利于促进全民健身事业的发展和推动体育强国建设。

有必要对高校体育与社区体育的现状及对策进行深入研究，以期提出有效的措施推动二者的互动发展。

1.高校体育的现状高校体育是培养体育人才和推动体育科研的重要平台。

目前，我国高校体育发展较快，各类体育课程和项目设置丰富多样，体育专业的学生人数也在逐年增加。

在体育教学和科研的高校体育的社区服务意识不足，与社区体育的互动发展还存在一定程度的欠缺。

社区体育是广大民众参与体育运动和健康生活的重要途径。

目前，我国社区体育的发展较为薄弱，社区运动设施不足，专业人才缺乏，缺乏有效的组织和管理机制，难以满足广大民众的体育健身需求。

社区体育与高校体育之间的互动发展还存在较大的隔阂，二者之间的合作机制有待加强。

三、高校体育与社区体育互动发展的障碍1.观念障碍在高校体育方面，一些学校对于体育教学和科研的重视程度不足，导致体育教学和科研的内容和形式相对滞后；一些学校将体育教学主要作为考试科目，并未深入推动体育理念和精神的传播。

在社区体育方面，一些社区居民认为体育锻炼仅仅是为了健身，而忽视了其在社交和团队合作方面的意义。

2.资源障碍在高校体育方面，一些学校体育设施和器材陈旧、设备不完善；而在社区体育方面，由于资金和场地有限，社区运动设施和器材相对简陋，专业人才匮乏，难以提供高水平的体育服务。

3.管理与组织障碍在高校体育方面，一些学校在体育教学和科研中存在管理机制不够完善、学校与社区之间缺乏有效的联动机制；而在社区体育方面，缺乏专业的体育组织和管理机制，社区体育资源的整合和利用还存在一定难度。

高校体育服务社区体育及构建和谐社区的研究

社区内的全民健身路径，但总体上我国城市社区体育设施建设比较落后，还不能满足城市居民对体育健身设施的需
求。
和社区体育都是《民健身纲要》中计划实施的重要部分，全
两者必须要相互扶持、共同进步，才能使我国全民健身活
１２体育指导人员不足．我国社区体育活动组织、管理人才缺乏。社区体育的
杭州
３１３）１２１
摘
要：高校体育和社区体育都是全民健身的重要组成部分。社区体育由于在场地设施、体育指导人员和体
育经费上缺乏，使社区体育发展遇到了瓶颈。而高校体育拥有良好的场馆设施、充足的人力资源和较强的组织、策划能力。高校体育服务社区体育的开展，对于建设和谐社区有着积极的作用。文章பைடு நூலகம் 高校体育服务社区体育，促进和谐社区的建设进行了分析研究，为高校体育和社区体育的共同发展提出了一些有益的建议。
市中心区域多为８、ＯＯ９年代建成的社区，其中的体育设施人均占有面积还达不到以上指标要求的１３／，即使是在
２０００年以后建成的社区里也仅有一小部分刚达到指标的最低要求。虽然，国家通过体育彩票公益金建设了很多城市
居民全民健身的体育锻炼积极性没有充分调动起来；其次，由于缺乏社区体育活动的规范管理和科学指导，社区体育健身科学化和持续性没有保证；另外，由于社区体育经费上投入的不足，使得社区体育活动开展的规模和质量没有保证。社区体育在构建和谐社区以及和谐社会的进程中遇

陕西省高校体育设施在社区体育发展作用论文

陕西省高校体育设施在社区体育中的发展作用【摘要】本文通过走访陕西省各高校，调查研究其体育设施配套建设及使用状况，主旨在于对陕西高校体育场馆的建设现状及面向社会开放的实际问题进行探讨。

学校体育发展的必要条件和重要基础，是学校体育场馆的建设，伴随着全国高校大范围扩建，各高校体育场馆都得到优化。

怎么样改革高校体育设施管理体制使学校体育与社区体育结合发展，对促进我国贯彻实施《全民健身计划纲要》具有重要意义。

【关键词】陕西高校；体育设施；社区体育；作用一、陕西省社区群众参与体育锻炼实施现状通过在广场及社区活动地调查得出，有35%人坚持每天锻炼，最明显的特点的此类人群以老年人为主。

他们普遍认为体育运动不仅能强身健体，而且愉悦精神。

有38%人积极参加锻炼，一周锻炼4～5次，此类人群覆盖面较广。

还有人偶尔锻炼一次，他们基占总数的22%，此类人群集中为中青年，有锻炼的意识和想法，但影响体育锻炼的客观因素比较具体。

5%的被采访者几乎没有户外锻炼，他们大多数认为参加体育锻炼是很有必要的，只要条件（时间、场地器材、有人指导）达到，他们也会参加体育锻炼，此类人群多为学历较低者与学历较高者，学历较低者多从事体力劳动，且对科学体育锻炼的认知度不高，故体育锻炼的参与意识较低，学历较高者大多时间上比较忙碌。

综上：年龄上青年和老年人，在体育健身活动的参与上远远比中青年和中老年要多；中等学历参加体育健身活动较为频繁，高学历和低学历的城乡居民参加体育健身活动较少。

然而，中青年和中老年又正科学体育锻炼的最佳时期，在这个承上启下的年龄过少地参加体育健身活动，势必会对今后的生活和身体带来不良的影响，值得忧虑。

陕西省民众最喜爱的体育项目也在发生着时代性的变化，以前排在前4位的是球类项目：篮球、羽毛球、乒乓球和太极拳。

二、影响陕西省社区群众参加体育锻炼的因素通过调查访问得出，体育运动场地的稀缺是影响群众体育锻炼的首要因素。

场地、设施是开展社区体育活动必备的前提条件，可是走访结果表明陕西省公共体育设施严重匮乏，在这种硬件缺失的情况下，社区体育受到了极大的制约，社区体育运动的开展变为空谈。

高校体育深入社区体育的可行性研究

高校体育深入社区体育的可行性研究摘要：社区体育的发展受到体育意识、设施、人力资源的限制，而高校体育却存有丰富的体育意识、设施和人力的资源，在全面落实高校的社会服务功能之际，高校体育工作如何深入社区，实现二者的互动互补地发展，是广大体育工作者有待于解决的课题。

关键词：校区体育；学校体育；互补；可行性中图分类号：g80-5文献标识码：a文章编号：1009-0118（2013）01-0298-02一、社区体育概述社区体育主要是指以街道办事处、居委会牵头，组织周围各界，各单位共同组成地区性联合体育组织，为增强体质，活跃文化生活，提高生活质量，就近、就地组织开展地区性体育活动的组织体制与活动形式。

社区体育属于体育系统中多种组织与活动形式中的一种，它具有广义上的多种体育功能。

学校体育是指在以学校教育为主的环境中运用身体运动，卫生保健的手段，对受教育者施加影响，促进其身心健康发展的有目的、有计划、有组织的教育活动。

近年来，随着人们生活水平的不断提高，人们的健康意识逐渐增强，快乐体育、健康第一、终身体育等体育理念已深入人心。

特别是实施了全民健身计划纲要以及2007年全国亿万学生阳光体育运动启动，目的就是推进群众性体育活动的开展。

然而，令人遗憾的是我国社区体育的起步较晚，社区体育资源缺乏，严重地影响了社区体育的发展。

与此同时，学校体育在传统教学理念和校本位主义观念的桎梏，社区体育与学校体育还格格不入，学校的体育资源远不能为社区提供应有的服务。

如何将学校体育与社区体育有机的结合起来，理清与摆正两者之间的辩证关系，实现二者的互动互补地发展，是广大体育工作者有待于解决的课题。

二、社区体育现状（一）体育意识状况随着居民生活水平的提高，生活节奏的加快，亚健康或慢性疾病人群如高血压、糖尿病人群较早较多出现。

同时社区居民余暇时间的增多，健康愿望增强，也预示着居民消费结构将发生变化。

随着体育产业化的逐步深入，体育消费和体育意识也在不断的提高，但这种意识的提高还处于较低水平状态。

高校体育与社区体育的互动发展研究

产生的深远影响，注意学校体育的“ 不市场化 ” 路，么，道那学
校体育的改革与发展将失去强大的生命力。长期以来，国的教育形成了“ 学校后社会 ” 模式。中先的 “ 学校就老老实实读书，社会就扎扎实实做事 ” 思想，在到的至今仍影响着教育制度的改革。在体育教育方面，身体育终思想是教育终身化和持续化思想在体育学科中的集中体现，是对传统教育思想的批判和发展。学校体育在于 “ 强学生增体质，进学生健康，养学生终身体育思想。。但是，阶增培 ” 现
导员。第四，区领导对群众的体育活动重视程度不够。第社
上，国现有５个专业方向，５我３１个体育本科专业点，此同与
时和体育相关的交叉学科也有９个专业。除此之外，通高普校大学生体育活动的项目和时间以及频率都明显增多。但
学到大学，一名大学毕业生明大学毕业生的体育知识、育能力、育调体体意识、育习惯都处于低水平，质欠佳，康状况不好，体体健学校体育教育制度的合理性让人怀疑。大学毕业生的这种状况，题不仅仅在于大学体育教育问本身，在于中、学在改革过程中墨守成规，乏改革精还小缺神。例如在体育教师的选用上，、部农村地区的中、学中西小仍有相当… 部分非体育专业毕业的教师担任体育课程的教学，与此同时，多体育院校或者体育专业的毕业生却遭遇许着业就失业的尴尬。

以高校体育推动社区体育发展

不仅具备了发展的可能 Байду номын сангаас ，且具备了发展的必然而
在高校体育队伍中，拥有一批实力雄厚的专职体育教师。他们受过正规的体育培养，是中国体育事业的主体力量，他们不仅具有丰富的体育理论知
识，具有开展体育活动的丰富经验，具有很强的还并
以高校体育推动社区体育发展
陈卫东
（长春大学体育教研部，吉林长春１０２）３０２
摘
要：阐述了社区体育发展过程与途径以及制约社区体育发展的因素。着重探讨了高校体育设
施的开放方式与高校教师参与社区体育指导的方式。
２４体育设施．
社区体育设施从整体上看是缺乏的。即使有，
也是营利性的健身馆。此外，在生活小区里，也建造
２社区体育现状
２１组织管理．
了一些简单的运动器械，旨在满足中老年人身体活
动之需要。
人居多。
果，同时也是当今创建和谐社会的重要内容。所谓社区体育是指以社区统辖范围为单元，以增强人民体质和增进人民身心健康为目的，区内体育场地以和体育设施为物质基础，以社区成员为主体成员，就近就地，以多种化形式开展经常性体育活动的区域性体育。目前，全国大、在中城市中，区体育已迅体速发展起来，比如，海从１９开始，１间，上９８年近０年对社区体育设施就进行了大量投资，成社区健身建馆１０余个，准体育场馆２２标２个 ¨ ，而发展是不Ｊ然平衡的，于经济不发达的地域，发展速度就受到对其了制约。为此，文将对社区体育的发展，一探本作讨，仅供参考。