《秋天》教学课件01.
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1秋天 第一课时 课件(共23张PPT)
统编版一年级语文上册
1.秋天
这篇课文一共有几个自然段？
自然段的前 面有两个空格。
1.
2.
3.
qiū
秋
禾+ 火=秋
秋天 秋风 秋千
初读课文 听老师读： 认真听老师朗读，听清楚每个字的读音。
自己读： 1.做好读书的姿势。 2.发出声音读课文，不会读的字借助拼 音去认读。
读第一自然段 自由朗读课文第一自然段，边读边圈画：秋天， 大自然的什么发生了哪些变化？
比一比
rén
dà
天气凉了，树叶黄了， 一片片叶子从树上落下来。
天气凉了，树叶黄了， 一片片叶子从树上落下来。
天气_凉__了__，树叶_黄__了__ ， 一片片叶子_从__树__上__落__下__来_ 。
轻声我能读
我要争当金螺号
家长
同学
我的心情温 度计
他（她）对我的评价：
比一比
le
zǐ
笔画学习
横撇
书写：从左到右，起笔时稍重， 折时顿笔，轻轻往左下方撇。
1.
轻声词
le
凉了
天气凉了
le
zi
黄了 叶子
树叶黄了
shù
树
பைடு நூலகம்柳树
yè
叶 熟字加一加 口+十= 叶
松树
天气：秋天的天气和夏天有什么不同？
天气热
天气变得凉快了
秋天到了，还有哪些 事物发生了变化？
yí piàn
一片
yí piàn piàn
一片 片
数量多。
一片片叶子从树上落下来。
天气凉了，树叶黄了， 一片片叶子从树上落下来。
1.秋天
这篇课文一共有几个自然段？
自然段的前 面有两个空格。
1.
2.
3.
qiū
秋
禾+ 火=秋
秋天 秋风 秋千
初读课文 听老师读： 认真听老师朗读，听清楚每个字的读音。
自己读： 1.做好读书的姿势。 2.发出声音读课文，不会读的字借助拼 音去认读。
读第一自然段 自由朗读课文第一自然段，边读边圈画：秋天， 大自然的什么发生了哪些变化？
比一比
rén
dà
天气凉了，树叶黄了， 一片片叶子从树上落下来。
天气凉了，树叶黄了， 一片片叶子从树上落下来。
天气_凉__了__，树叶_黄__了__ ， 一片片叶子_从__树__上__落__下__来_ 。
轻声我能读
我要争当金螺号
家长
同学
我的心情温 度计
他（她）对我的评价：
比一比
le
zǐ
笔画学习
横撇
书写：从左到右，起笔时稍重， 折时顿笔，轻轻往左下方撇。
1.
轻声词
le
凉了
天气凉了
le
zi
黄了 叶子
树叶黄了
shù
树
பைடு நூலகம்柳树
yè
叶 熟字加一加 口+十= 叶
松树
天气：秋天的天气和夏天有什么不同？
天气热
天气变得凉快了
秋天到了，还有哪些 事物发生了变化？
yí piàn
一片
yí piàn piàn
一片 片
数量多。
一片片叶子从树上落下来。
天气凉了，树叶黄了， 一片片叶子从树上落下来。
12作文《美丽的秋天》PPT课件
入冬眠状态。冬眠是一种节能策略，可以让动物在食物短缺和极端寒冷
的冬季中存活下来。
04
人类活动与秋天文化
Chapter
传统节日习俗与庆祝活动
中秋节
赏月、吃月饼、提灯笼等富有特 色的中秋习俗。
重阳节
登高、赏菊、喝菊花酒等传统习俗 ，象征着消灾避祸和祈求长寿。
丰收节
庆祝农作物丰收的节日，人们会举 行感恩大自然的仪式和欢庆活动。
民间艺术形式及其表现内容
01
02
03
秋天的民间音乐
以抒发秋意为主题的音乐 作品，如《秋思》、《秋 水长天》等。
秋天的舞蹈
表现秋天丰收喜悦和人们 欢快心情的舞蹈，如《稻 香舞》、《苹果丰收舞》 等。
秋天的美术
以秋天景色为创作对象的 绘画、摄影等艺术作品， 展现秋天的多彩和美丽。
文学作品中对秋天描绘和感悟
团队游戏
在校园里举行团队游戏，如接力赛、拔河比赛等 ，增强同学们的团队精神和凝聚力。
环保行动
组织同学们进行环保行动，如捡拾落叶、清理垃 圾等，为校园的秋天增添一份清新。
创意表达
绘画创作
鼓励同学们用画笔记录秋天的美丽瞬间，可以是校园的秋景、同 学们的笑脸等。
摄影留念
指导同学们用相机捕捉秋天的精彩瞬间，留下难忘的回忆。
树叶变色
观察并记录校园内树叶由绿变黄 、变红的过程，感受秋天的色彩
变化。
气温下降
注意气温逐渐降低，记录同学们 穿衣打扮的变化，体验秋天的凉
爽。
校园风景
留意校园内外秋景的变化，如晨 雾、晚霞等，欣赏秋天的美丽时
刻。
实践活动：组织户外拓展和团队游戏
户外拓展
组织同学们进行户外拓展活动，如徒步、野营等 ，亲身感受秋天的气息。
《秋天》课件ppt
象征着思念和离别
秋季是一个充满离别和思念的季节，落叶飘零、寒风瑟瑟，这些景象很容易引发 人们对于远方的亲人和朋友的思念之情。
秋季的思念和离别象征意义在文学作品中表现得尤为突出，诗人通过描绘秋季的 景象来表达自己对于离别和思念的感受和思考。这种象征意义也反映了人类情感 的复杂性和丰富性。
象征着沉静和思考
秋天的节日特点
中秋节
农历八月十五是中秋节，人们在这一天通常会赏月、吃月饼、赏桂花等，寓意着团圆和幸 福。
重阳节
农历九月初九是重阳节，人们会登高、赏菊、吃重阳糕等，寓意着尊老爱幼和健康长寿。
国庆节
公历10月1日是国庆节，这是中国的国家庆典日，也是全国人民的共同节日，人们会通过 各种方式庆祝这个特殊的日子。
03
秋天的象征意义
象征着丰收和收获
秋季是丰收的季节，大自然的果实和人类的劳动成果都在 此时收获。秋季的丰收和收获象征着圆满和富饶，这种象 征意义在很多文学作品中都有体现。
在中国古代诗歌中，秋季的丰收和收获也常常被用来寓意 人生的成功和荣誉。诗人通过对自然景象的描绘，借助秋 季丰收和收获的象征意义来表达自己对于人生和事业的感 慨和追求。
02
秋天的特点
秋天的景色特点
1 2 3
树叶变色
秋天树叶逐渐变为黄色、橙色和红色，这是由 于叶子中的叶绿素逐渐减少，而胡萝卜素和叶 黄素等色素增加的结果。
收获季节
秋天是许多水果和谷物收获的季节，如苹果、 梨、玉米、小麦等，这些农作物和水果的丰收 为人们提供了丰富的物质资源。
动物准备冬眠
秋天是许多动物准备冬眠的季节，它们会大量 觅食、储存脂肪，并在冬季来临前进入冬眠状 态，以度过严寒的冬季。
秋天的作文思路
2024版音乐《秋天》课件
音乐《秋天》课件•课程介绍•音乐作品《秋天》赏析•音乐技巧讲解与实践•音乐风格流派探讨•跨文化音乐对比与交流•课程总结与展望01课程介绍教学目标与意义培养学生音乐鉴赏能力通过对《秋天》这首音乐的欣赏和分析，提高学生的音乐鉴赏水平，增强对音乐作品的感受力和理解力。
拓展学生音乐视野通过介绍不同风格、不同流派的《秋天》音乐作品，引导学生了解多元音乐文化，拓宽音乐视野。
提升学生审美素养通过《秋天》音乐作品的欣赏和学习，让学生感受音乐的美，提升学生的审美素养和审美情趣。
课程内容概述《秋天》音乐作品欣赏音乐作品分析音乐家介绍相关文化背景拓展教学方法与手段听觉体验法实践操作法视觉辅助法互动交流法通过大量聆听《秋天》音乐作品，让学生沉浸在音乐氛围中，感受音乐的美妙旋律和丰富情感。
鼓励学生发表对《秋天》音乐作品的看法和感受，引导学生之间进行交流和讨论，激发学生的思维活力和创造力。
02音乐作品《秋天》赏析作品背景及作者简介作品背景作者简介作曲家是一位著名的浪漫主义音乐家，他善于运用丰富的音乐元素来表现自然景色和人物情感，其作品具有深厚的艺术内涵和感染力。
节奏型态作品采用多种节奏型态，如切分节奏、附点节奏等，使得音乐更加具有动感和韵律感。
同时，节奏的变化也表现出秋天的多变和丰富性。
旋律特点作品采用优美的旋律线条，表现出秋天的宁静与温柔。
其中，长音和跳音的运用，使得旋律更加生动、富有表现力。
和声运用作品运用丰富的和声手法，如和弦转位、离调和声等，营造出深邃、宽广的音乐空间感。
和声的色彩变化也表现出秋天的多彩和斑斓。
旋律、节奏与和声分析情感表达与意境描绘情感表达意境描绘03音乐技巧讲解与实践气息控制音色把握咬字清晰030201演唱技巧要点乐器演奏方法示范吉他演奏钢琴演奏口琴演奏音乐创作与改编建议了解秋天的季节特点与人们的情感体验，为音乐创作提供灵感。
结合秋天元素，创作出优美动听的旋律，使听众沉浸其中。
根据歌曲旋律与情感表达需要，编配丰富的和声，增强音乐层次感。
《我知道的秋天》PPT课件大班综合活动
植物的变化
叶子变色
植物枯萎
随着气温降低，树叶中的叶绿素减少 ，其他色素显现，叶子开始变色。
一些植物在进入冬季前会枯萎，进入 休眠状态。
果实成熟
秋天是许多果实成熟的季节，如苹果 、梨等。
收获的季节
01
02
03
丰收的喜悦
秋天是收获的季节，人们 可以采摘各种果实和农作 物。
秋收习俗
许多地方有秋收习俗，如 庆祝丰收、祭祀等。
秋天的气候
温度变化
总结词
温度逐渐降低
详细描述
随着秋季的到来，气温逐渐降低，白天和夜晚的温差逐渐加大。这是由于地球在公转过程中，太阳的 直射点逐渐南移，导致接收到的太阳辐射能减少。
降雨量
总结词
降雨量减少
详细描述
秋季的气候通常伴随着降雨量的减少。这是因为随着温度的降低，空气中的水蒸气含量减少，导致形成的云层 和降雨量相应减少。
在登高过程中，要确保孩子们的 安全，指导他们正确的攀爬姿势 和注意事项，同时也要注意环保
，不损坏自然环境。
放风筝
01
放风筝的意义
放风筝是一项有趣的活动，能够激发孩子们的创造力和想象力，同时也
能锻炼他们的手眼协调能力和身体灵活性。
02
风筝选择
选择适合大班孩子放飞的风筝，如软体风筝、三角风筝等，确保安全可
风力与风向
总结词
风力增强，风向变化
详细描述
风力增强，风向变化
03
秋天的动植物
动物的活动
动物准备过冬
秋天是动物们为过冬做准备的季节，它们会 大量觅食，储存能量。
迁徙现象
一些动物如大雁、天鹅等会在这个季节开始 迁徙，寻找更温暖的栖息地。
《多彩的秋天》PPT课件大班科学
梨
梨也是秋天的代表水果 之一，颜色多为青绿色
或黄绿色。
柿子
柿子是秋天的特色水果 之一，颜色多为橙红色
或黄色。
葡萄
葡萄在秋天成熟，颜色 多种多样，包括紫色、
红色、绿色等。
03
秋天的声音
秋天的风声
风的声音
秋风飒飒，吹过树梢，带来阵阵 清凉。
风的感觉
秋风吹过皮肤，给人一种凉爽、舒 适的感觉。
风的作用
秋风不仅降低了温度，还帮助植物 传播种子。
植物色素变化
在秋天，树叶中的叶绿素减少，其他色素（如类胡萝卜素和花青素 ）显现出来，使树叶呈现出黄色、红色和橙色等多彩的颜色。
植物的生长与休眠
秋天是植物准备进入休眠期的时候，它们会减缓生长速度，储存养 分，以便在来年春天重新生长。
果实成熟与种子传播
秋天是许多果实成熟的季节，果实中的种子会通过风、动物等多种方 式传播到新的地方，完成植物的繁殖过程。
01
02
03
04
中秋节
农历八月十五，人们赏月、吃 月饼、提灯笼，象征团圆和美
好。
重阳节
农历九月初九，登高、插茱萸 、饮菊花酒，寓意驱邪避凶、
祈求健康长寿。
秋收节
庆祝农作物丰收的节日，不同 地区有不同的庆祝方式和习俗
。
赏秋景
秋天景色优美，人们喜欢到公 园、山区等户外场所欣赏秋天
的美景，拍照留念。
02
柿子
秋天是柿子上市的季节，柿子 口感软糯，味道甜美。
秋天的菜肴味道
莲藕排骨汤
秋天是莲藕丰收的季节，莲藕排骨汤口感鲜 美，有滋补养生的功效。
菊花鱼羹
菊花是秋天的代表花卉之一，菊花鱼羹口感 滑嫩，清香扑鼻。
秋天ppt课件
100%
植物凋零
随着气温降低，植物开始凋零， 落叶乔木失去叶子，草本植物枯 萎，为来年生长做准备。
80%
果实成熟
秋天是丰收的季节，许多水果和 谷物在此时成熟，如苹果、梨、 葡萄、南瓜、玉米等。
秋天的动物活动
鸟类迁徙
许多鸟类在秋天开始迁徙，如 大雁、天鹅和鹤等。它们离开 寒冷的地区，飞往温暖的南方 过冬。
秋日夕阳
秋天的夕阳格外美丽，可 以去海边或者湖边欣赏落 日余晖，感受大自然的壮 丽与浪漫。
03
秋天的文化内涵
秋天的历史渊源
秋天与农耕文明
秋天作为丰收的季节，在农耕文 明中占据重要地位，是人们庆祝
丰收、感恩大自然的时刻。
秋天与传统节日
中秋节、重阳节等传统节日与秋 天紧密相连，体现了中华民族对
秋天的独特情感和文化认同。
激发探究欲望
通过引导学生思考、观察自然现象，培养他们主动发现问题、解决 问题的能力。
巩固课堂知识
结合课程内容，将问题解答与课堂知识点相结合，加深学生对秋天相 关知识的理解。
小组讨论环节
分组讨论
根据学生兴趣、能力等因素进行合理分组，每组4-6人，确保各组 成员能够充分参与讨论。
选定讨论主题
为每组提供一个与秋天相关的讨论主题，如“秋天的植物变化”、 “秋天的气候特点”等。
南半球
在南半球，秋季通常出现在3月至5月之间。南半球的秋季与北半球的春季相对 应，天气逐渐变暖，树叶逐渐变绿。在南半球的某些地区，如澳大利亚和新西 兰等地，秋季也是旅游旺季之一。
02
秋天的自然景观
秋天的植物变化
80%
叶子变色
秋天，树叶中的叶绿素分解，其 他色素显现出来，使得叶子呈现 出黄色、橙色和红色等美丽色彩 。
作文美丽的秋天ppt课件
人物活动
描述人们在秋天的活动，如收割 、采摘、秋游等，展现秋天的丰 收和喜悦。
2024/1/25
描绘秋景
运用生动的语言描绘秋天的景色 ，如树叶变色、果实成熟、秋风 送爽等。
情感表达
表达对秋天的喜爱和感悟，如季 节的轮回、生命的更迭等。
21
运用所学知识进行创作
修辞手法
运用比喻、拟人、排比等 修辞手法，使文章更加生 动形象。
感受秋天的温度
秋天的温度适中，凉爽宜人，可以描写为“凉爽的秋风”、 “温度适宜的秋日”等。
观察秋天的色彩
秋天的树叶和草地呈现出丰富多彩的色彩，可以描写为“金 黄的落叶”、“五彩斑斓的秋景”等。
8
选取代表性景物进行描绘
2024/1/25
描绘秋天的树叶
秋天的树叶是最具代表性的景物之一，可以选取不同种类的树叶进行描绘，如“枫叶如火”、“ 银杏叶金黄”等。
16
优秀学生作文展示及点评
2024/1/25
选题方向
01
写景、抒情、叙事等
优秀作文展示
02
2-3篇不同年级、不同水平的学生作文
点评与指导
03
针对每篇作文的优缺点进行点评，提出改进意见
17
不同题材和风格作文比较
01
02
03
题材分类
自然景色、人物描绘、事 件叙述等
2024/1/25
风格差异
豪放派与婉约派、现实主 义与浪漫主义等
02
同学们认真倾听他人的作品，了解不同的写作 风格和角度。
03
通过比较和交流，发现各自作文的优缺点，为 后续的改进打下基础。
24
互相评价、提出建议和意见
01
针对每位同学的作文， 小组内其他同学给出中
描述人们在秋天的活动，如收割 、采摘、秋游等，展现秋天的丰 收和喜悦。
2024/1/25
描绘秋景
运用生动的语言描绘秋天的景色 ，如树叶变色、果实成熟、秋风 送爽等。
情感表达
表达对秋天的喜爱和感悟，如季 节的轮回、生命的更迭等。
21
运用所学知识进行创作
修辞手法
运用比喻、拟人、排比等 修辞手法，使文章更加生 动形象。
感受秋天的温度
秋天的温度适中，凉爽宜人，可以描写为“凉爽的秋风”、 “温度适宜的秋日”等。
观察秋天的色彩
秋天的树叶和草地呈现出丰富多彩的色彩，可以描写为“金 黄的落叶”、“五彩斑斓的秋景”等。
8
选取代表性景物进行描绘
2024/1/25
描绘秋天的树叶
秋天的树叶是最具代表性的景物之一，可以选取不同种类的树叶进行描绘，如“枫叶如火”、“ 银杏叶金黄”等。
16
优秀学生作文展示及点评
2024/1/25
选题方向
01
写景、抒情、叙事等
优秀作文展示
02
2-3篇不同年级、不同水平的学生作文
点评与指导
03
针对每篇作文的优缺点进行点评，提出改进意见
17
不同题材和风格作文比较
01
02
03
题材分类
自然景色、人物描绘、事 件叙述等
2024/1/25
风格差异
豪放派与婉约派、现实主 义与浪漫主义等
02
同学们认真倾听他人的作品，了解不同的写作 风格和角度。
03
通过比较和交流，发现各自作文的优缺点，为 后续的改进打下基础。
24
互相评价、提出建议和意见
01
针对每位同学的作文， 小组内其他同学给出中
小班音乐《秋天》课件
详细描述
选择适合小班幼儿的歌曲，如《秋天》、《红叶》等，通过歌唱、舞蹈、乐器伴奏等形 式，让幼儿感受秋天的气息和氛围，培养幼儿的音感和节奏感。在歌曲表演中，可以引 导幼儿通过表情、动作、声音等表现歌曲的情感和意境，提高幼儿的表达能力和创造力
。
秋天的乐器演奏
总结词
通过乐器演奏，培养幼儿的音乐素养和协作能力，让幼儿感受不同乐器的音色和表现力。
互动交流
音乐游戏
设计一些简单的音乐游戏，如随音乐 节奏摇摆、模仿落叶飘落的动作等， 让幼儿在游戏中感受音乐的魅力。
鼓励幼儿在欣赏过程中表达自己的感 受，如听到某段旋律时的想象或情感 体验。
03
音乐活动
秋天的歌曲表演
总结词
通过歌曲表演，培养幼儿对秋天的感知和欣赏能力，激发幼儿对音乐的兴趣和表现力。
小班音乐《秋天》课件
汇报人： 202X-12-29
目录
• 课程导入 • 音乐欣赏 • 音乐活动 • 课程总结
01
课程导入
秋天的主题引入
秋天的主题引入
通过展示秋天的风景图片、树叶 、果实等，引导幼儿进入秋天的 主题。
提问与讨论
向幼儿提问，如“你们知道这是 什么季节吗？”、“秋天有哪些 特点？”等，引发幼儿的思考和 讨论。
VS
详细描述
选择适合小班幼儿的舞蹈，如秋天的主题 舞蹈、简单的民族舞蹈等，让幼儿跟随音 乐的节奏和旋律进行表演。在舞蹈表演中 ，可以引导幼儿注意身体的姿势和动作的 协调性，培养幼儿的节奏感和身体协调能 力。同时，可以让幼儿自由发挥，培养幼 儿的创造力和表现力。
04
课程总结
回顾课程内容
音乐欣赏
通过播放《秋天》这首歌曲，引 导幼儿感受音乐的旋律和节奏，
选择适合小班幼儿的歌曲，如《秋天》、《红叶》等，通过歌唱、舞蹈、乐器伴奏等形 式，让幼儿感受秋天的气息和氛围，培养幼儿的音感和节奏感。在歌曲表演中，可以引 导幼儿通过表情、动作、声音等表现歌曲的情感和意境，提高幼儿的表达能力和创造力
。
秋天的乐器演奏
总结词
通过乐器演奏，培养幼儿的音乐素养和协作能力，让幼儿感受不同乐器的音色和表现力。
互动交流
音乐游戏
设计一些简单的音乐游戏，如随音乐 节奏摇摆、模仿落叶飘落的动作等， 让幼儿在游戏中感受音乐的魅力。
鼓励幼儿在欣赏过程中表达自己的感 受，如听到某段旋律时的想象或情感 体验。
03
音乐活动
秋天的歌曲表演
总结词
通过歌曲表演，培养幼儿对秋天的感知和欣赏能力，激发幼儿对音乐的兴趣和表现力。
小班音乐《秋天》课件
汇报人： 202X-12-29
目录
• 课程导入 • 音乐欣赏 • 音乐活动 • 课程总结
01
课程导入
秋天的主题引入
秋天的主题引入
通过展示秋天的风景图片、树叶 、果实等，引导幼儿进入秋天的 主题。
提问与讨论
向幼儿提问，如“你们知道这是 什么季节吗？”、“秋天有哪些 特点？”等，引发幼儿的思考和 讨论。
VS
详细描述
选择适合小班幼儿的舞蹈，如秋天的主题 舞蹈、简单的民族舞蹈等，让幼儿跟随音 乐的节奏和旋律进行表演。在舞蹈表演中 ，可以引导幼儿注意身体的姿势和动作的 协调性，培养幼儿的节奏感和身体协调能 力。同时，可以让幼儿自由发挥，培养幼 儿的创造力和表现力。
04
课程总结
回顾课程内容
音乐欣赏
通过播放《秋天》这首歌曲，引 导幼儿感受音乐的旋律和节奏，
大班社会《认识秋天》PPT课件
昆虫的行为与生态环境密切相关。在秋季，随着气温的逐渐降低和食物资源的减少，昆虫 会采取相应的行为来适应这些变化，如迁徙、寻找庇护所等。
人类对昆虫秋季习性的利用与保护
人类在农业生产和日常生活中会利用昆虫的秋季习性。例如，通过了解昆虫的越冬场所和 产卵习性，可以采取相应的措施来保护农作物和生态环境。同时，也需要关注昆虫的生存 状况，避免过度使用农药等化学物质对昆虫造成危害。
02 03
迁徙原因解析
候鸟迁徙的原因主要是为了寻找更适宜的生活环境和食物来源。随着季 节的变化，繁殖地的食物逐渐减少，而越冬地则提供了更丰富的食物资 源和更温暖的气候。
迁徙路线与距离
不同的候鸟有着不同的迁徙路线和距离。有些鸟类会跨越数千里，甚至 上万公里的距离，历经数月的时间才能到达越冬地。
动物储存食物准备冬眠过程
PART 02
植物在秋天中的变化
REPORTING
树叶变色与落叶现象
树叶变色的原因
秋天树叶变色是由于日照减少和温度 下降导致叶绿素分解，同时其他色素 显现出来，使得树叶呈现出黄、红、 橙等颜色。
落叶现象的解释
随着秋季的到来，树木为了减少水分 蒸发和养分消耗，会主动脱落叶子， 为冬季休眠做准备。落叶同时也为土 壤提供了有机物质。
《秋日的私语》
01
这首钢琴曲以轻柔的旋律和深情的演绎，表达了秋天带给人们
的宁静、温馨和淡淡的忧郁。
《金色的秋天》
02
这是一首充满活力和喜悦的歌曲，歌颂了秋天的丰收和大自然
的鬼斧神工。
《秋天的童话》
03
这首歌曲以童话般的意境和优美的旋律，带领听众走进一个充
满奇幻和浪漫的秋天世界。
手工制作：利用落叶等素材创作艺术品
人类对昆虫秋季习性的利用与保护
人类在农业生产和日常生活中会利用昆虫的秋季习性。例如，通过了解昆虫的越冬场所和 产卵习性，可以采取相应的措施来保护农作物和生态环境。同时，也需要关注昆虫的生存 状况，避免过度使用农药等化学物质对昆虫造成危害。
02 03
迁徙原因解析
候鸟迁徙的原因主要是为了寻找更适宜的生活环境和食物来源。随着季 节的变化，繁殖地的食物逐渐减少，而越冬地则提供了更丰富的食物资 源和更温暖的气候。
迁徙路线与距离
不同的候鸟有着不同的迁徙路线和距离。有些鸟类会跨越数千里，甚至 上万公里的距离，历经数月的时间才能到达越冬地。
动物储存食物准备冬眠过程
PART 02
植物在秋天中的变化
REPORTING
树叶变色与落叶现象
树叶变色的原因
秋天树叶变色是由于日照减少和温度 下降导致叶绿素分解，同时其他色素 显现出来，使得树叶呈现出黄、红、 橙等颜色。
落叶现象的解释
随着秋季的到来，树木为了减少水分 蒸发和养分消耗，会主动脱落叶子， 为冬季休眠做准备。落叶同时也为土 壤提供了有机物质。
《秋日的私语》
01
这首钢琴曲以轻柔的旋律和深情的演绎，表达了秋天带给人们
的宁静、温馨和淡淡的忧郁。
《金色的秋天》
02
这是一首充满活力和喜悦的歌曲，歌颂了秋天的丰收和大自然
的鬼斧神工。
《秋天的童话》
03
这首歌曲以童话般的意境和优美的旋律，带领听众走进一个充
满奇幻和浪漫的秋天世界。
手工制作：利用落叶等素材创作艺术品
小学一年级语文上册统编版第四单元《秋天》第一课时PPT教学课件1
• 秋天的繁殖有利于动物在温暖的季节照顾幼崽，提高幼崽的存活率
秋天动物的育雏习性
• 动物会在秋天筑巢育雏，如鸟类会在树枝上筑巢孵化蛋
• 动物会通过孵化、喂养、保护幼崽等方式确保幼崽健康成长
秋天动物的生活习性与人类的关系
秋天动物的生活习性对人类的影响
人类与动物的关系
• 动物迁徙和繁殖活动会影响人类的日常生活和农业生产
02
秋天的主要农作物与水果
秋天的主要农作物及其特点
秋天的主要农作物
秋天的农作物特点
• 小麦、水稻、玉米等谷物作物
• 成熟期较长，收获期较为集中
• 大豆、红薯、南瓜等豆类作物
• 作物产量高，品质好
• 苹果、梨、柿子等水果作物
• 农作物适应性强，易于种植和管理
秋天的水果种类及其营养价值
秋天的水果种类
秋天动物的迁
徙
动物适应环境
的变化 -秋天
动物会调整生
活习性，以适
应气温降低和
食物减少的环
境
01
02
• 许多鸟类会在秋天迁徙到温
• 动物会通过增加脂肪储备、
暖的地区过冬
减少活动量等方式度过寒冷的
• 动物迁徙是为了寻找更适宜
冬季
的生活环境和食物资源
秋天动物的繁殖与育雏习性
秋天动物的繁殖
• 许多动物会在秋天进行繁殖，如鸟类、哺乳动物等
• 反映了诗人对秋天的热爱和对生活的感悟
秋天的散文及其情感表达
秋天的散文
秋天的散文情感表达
• 巴金的《秋》、郁达夫的《故都的秋》等
• 情感真挚，表达了对秋天的热爱和对生活的感慨
• 这些散文描绘了秋天的景色和人们的生活情感
• 反映了作家对秋天的感悟和对人生的思考
秋天动物的育雏习性
• 动物会在秋天筑巢育雏，如鸟类会在树枝上筑巢孵化蛋
• 动物会通过孵化、喂养、保护幼崽等方式确保幼崽健康成长
秋天动物的生活习性与人类的关系
秋天动物的生活习性对人类的影响
人类与动物的关系
• 动物迁徙和繁殖活动会影响人类的日常生活和农业生产
02
秋天的主要农作物与水果
秋天的主要农作物及其特点
秋天的主要农作物
秋天的农作物特点
• 小麦、水稻、玉米等谷物作物
• 成熟期较长，收获期较为集中
• 大豆、红薯、南瓜等豆类作物
• 作物产量高，品质好
• 苹果、梨、柿子等水果作物
• 农作物适应性强，易于种植和管理
秋天的水果种类及其营养价值
秋天的水果种类
秋天动物的迁
徙
动物适应环境
的变化 -秋天
动物会调整生
活习性，以适
应气温降低和
食物减少的环
境
01
02
• 许多鸟类会在秋天迁徙到温
• 动物会通过增加脂肪储备、
暖的地区过冬
减少活动量等方式度过寒冷的
• 动物迁徙是为了寻找更适宜
冬季
的生活环境和食物资源
秋天动物的繁殖与育雏习性
秋天动物的繁殖
• 许多动物会在秋天进行繁殖，如鸟类、哺乳动物等
• 反映了诗人对秋天的热爱和对生活的感悟
秋天的散文及其情感表达
秋天的散文
秋天的散文情感表达
• 巴金的《秋》、郁达夫的《故都的秋》等
• 情感真挚，表达了对秋天的热爱和对生活的感慨
• 这些散文描绘了秋天的景色和人们的生活情感
• 反映了作家对秋天的感悟和对人生的思考
2024版小班音乐《秋天》课件
小班音乐《秋天》课件•课程介绍•音乐欣赏《秋天》•歌词解析与学唱•节奏练习与打击乐伴奏•舞蹈动作设计与表演•创意拓展活动•课程总结与回顾课程介绍01主题与目标主题：通过音乐欣赏、歌唱、律动等多种形式，感受秋天的美好，培养幼儿的音乐素养和审美能力。
目标培养幼儿对音乐作品的兴趣和爱好。
引导幼儿在音乐活动中体验秋天的美丽和丰收的喜悦。
通过音乐活动，增强幼儿的节奏感和协调性。
提高幼儿的音乐感受力和表现力。
适宜年龄段•小班幼儿（3-4岁）：该年龄段的幼儿对音乐有着浓厚的兴趣，喜欢唱唱跳跳，且能够初步感受音乐所表达的情感。
同时，他们的模仿能力较强，适合通过音乐活动来培养他们的节奏感和协调性。
03活动目标培养幼儿对音乐作品的兴趣和爱好；提高幼儿的音乐感受力。
01第一课时音乐欣赏《秋天多么美》02活动内容欣赏秋天的美景图片，感受秋天的氛围；倾听《秋天多么美》的音乐，引导幼儿用语言、动作表达自己的感受。
第二课时学唱歌曲《秋天》活动内容教师教唱歌曲《秋天》，引导幼儿用自然的声音演唱；通过歌曲律动，增强幼儿的节奏感。
活动目标引导幼儿在音乐活动中体验秋天的美丽和丰收的喜悦；通过音乐活动，增强幼儿的节奏感和协调性。
第三课时01综合音乐活动《秋天的舞会》活动内容02复习歌曲《秋天》；引导幼儿进行简单的舞蹈创编，表现秋天的美景和丰收的喜悦；组织幼儿进行音乐游戏，感受音乐带来的快乐。
活动目标03提高幼儿的音乐表现力和创造力；培养幼儿的合作意识和团队精神。
音乐欣赏《秋天》02作品背景及作者简介作品背景此曲目以秋天为主题，通过音乐语言描绘秋天的景色和氛围，表达对秋天的喜爱和感慨。
作者简介作曲家为著名音乐家XXX，其作品风格多样，深受听众喜爱。
此曲是其代表作之一，展现了其独特的音乐才华和艺术魅力。
乐曲风格与特点乐曲风格此曲以古典音乐为基础，融入了现代音乐元素，形成了独特的音乐风格。
乐曲特点旋律优美动听，节奏明快有力，和声丰富和谐。
通过不同的音乐手法，如旋律的起伏、节奏的变化、和声的渲染等，生动地描绘了秋天的景色和情感。
小班美术课件《美丽的秋天》PPT课件教案
励学生用艺术的方式表达出来，如制作落叶标本、绘制秋风图等。
06
课程总结与回顾
关键知识点总结
秋天的色彩
学习运用各种颜色表现秋天的多彩，如红、黄、 橙等暖色调的运用。
秋天的元素
掌握描绘秋天特有元素的方法，如落叶、南飞的 大雁、丰收的果实等。
创作的技巧
复习使用画笔、颜料等美术工具进行创作的技巧， 如平涂、混色、点彩等。
探索和实践。
04
秋天风景绘画技巧
观察秋天风景方法指导
1 2
选择观察角度 指导学员选择不同的观察角度，如正面、侧面、 俯视、仰视等，以发现秋天风景的多样美。
观察光线变化 引导学员注意不同时间、不同天气下的光线变化， 理解光线对风景色彩和氛围的影响。
3
分析色彩与形状
指导学员仔细观察秋天树叶、草地、天空等自然 元素的色彩与形状，培养他们的色彩感和造型能 力。
小班美术课件《美丽的秋天》PPT 课件教案
• 课程介绍与目标 • 秋天色彩认知与运用 • 树叶创意手工制作 • 秋天风景绘画技巧 • 创意拓展：秋天元素在其他艺术形
式中的应用 • 课程总结与回顾
01
课程介绍与目标
美丽的秋天主题引入
01
通过展示秋天的图片和视频，引导 幼儿感受秋天的美丽和多彩。
02
02
秋天色彩认知与运用
秋天色彩特点分析
01
02
03
秋天的主色调
以黄色、橙色、红色为主， 表现秋天的温暖和丰收。
色彩的层次感
秋天的色彩有丰富的层次 感，从深邃的森林绿到浅 黄的落叶，再到蓝天白云， 形成鲜明的对比。
光影的变化
秋天阳光斜射，光影斑驳， 使得色彩更加丰富多彩。
认识秋天的ppt课件
培养孩子们的口语表达能力： 通过故事分享，让孩子们学习 如何表达自己的想法和感受。
创作你的秋天画作
01
提供绘画材料
如水彩笔，油画棒等，让孩子们自由创作秋天的画作。
02
引导孩子们观察秋天的景色
如树叶的颜色，天空的变化等，为创作提供灵感。
03
培养孩子们的创造力和想象力
通过画作创作，让孩子们学会用艺术的方式表达自己的思想和情感。
秋天的习俗
如贴秋膘、秋游等，反映了人们对秋天的独特理解和庆祝方式。
秋天的文学表现
古代诗词
如《秋思》、《秋夕》等 ，以秋天为背景，抒发诗 人的情感。
现Байду номын сангаас散文
如《故都的秋》等，通过 描绘秋天的景象，表达对 秋天的感悟和思考。
儿童文学
秋天常被作为故事背景， 如《小熊维尼的秋天》等 ，以秋天为线索，展开故 事情节。
认识秋天的ppt课件
目录
• 秋天的概述 • 秋天的自然景观 • 秋天的文化内涵 • 秋天的科学价值 • 秋天的生活体验 • 秋天的课堂互动 • 总结与展望
01
秋天的概述
秋天的定义和特征
秋天的定义
秋天是一年中的第三季，位于夏 季和冬季之间，通常包括9月、 10月和11月。
秋天的特征
叶子变色、气温下降、日照时间 缩短、风向转变等。
05
秋天的生活体验
秋天的饮食文化
1 2
秋季养生饮食
介绍秋季养生的饮食原则，如滋阴润肺、少辛多 酸等。
秋季特色美食
展示秋季特有的美食，如大闸蟹、栗子、柿子等 。
3
秋季饮食禁忌
提醒人们在秋季应注意的饮食禁忌，如避免生冷 食物等。
秋天的穿衣打扮
《春夏秋冬》PPT优质教学课件
负面影响，加剧全球气候变化。
02
春季
春季气候特点
01
02
03
温暖而湿润
春季气温逐渐回升，天气 变得温暖，同时降水量增 加，空气湿润。
多风
春季是风力较大的季节， 风力较强且风向多变。
天气多变
春季天气变化无常，早晚 温差大，容易出现倒春寒 等天气现象。
春季自然景观
花开满园
春季是百花盛开的季节， 樱花、桃花、杏花等竞相 开放，形成美丽的花海。
春夏秋冬的季节特点影响人们的 饮食习惯和选择，如夏季偏爱清 凉食品，冬季则更倾向于热食。
居住环境
季节变化也影响人们的居住环境 ，如冬季需要取暖设施，夏季则 需要降温设备。
对旅游行业影响
旅游季节划分
春夏秋冬的季节特点使得旅游行业形成明显 的淡旺季之分，不同季节的旅游目的地和活 动项目也有所差异。
旅游景观变化
植物生长迅速
在充足的阳光和水分条件下，植物生长迅速，呈 现出繁茂的景象。
夏季文化活动
1 2 3
游泳戏水
游泳是夏季最受欢迎的活动之一，人们前往游泳 池、海滩等水域游泳戏水，消暑降温。
露营野餐
夏季天气晴好，适合进行露营、野餐等户外活动 ，人们可以在户外享受大自然的美景和清新空气 。
音乐节和啤酒节
夏季也是各种音乐节和啤酒节等文化活动的举办 季节，人们可以在这些活动中感受到欢乐和激情 。
绿意盎然
随着气温的回升，树木发 芽，草地变绿，大自然呈 现出生机勃勃的景象。
春雨绵绵
春季降水量增加，细雨绵 绵，给大地带来了滋润和 生机。
春季动植物变化
动物苏醒
春季是许多动物从冬眠中苏醒的 季节，它们开始活跃起来，寻找
音乐《秋天》课件-2024鲜版
创作背景
《秋天》出自维瓦尔第的《四季 》小提琴协奏曲，作品受威尼斯 田园风光启发，描绘四季景色。
8
作品风格与特点
01
02
03
巴洛克风格
华丽装饰，对比强烈，情 感丰富。
2024/3/28
描绘性音乐
通过音乐表现秋天的景象 ，如落叶、秋风、收获等 。
旋律优美
运用丰富的和声和优美的 旋律线条，表现秋天的宁 静与温馨。
9
音乐结构与旋律分析
结构
三个乐章组成，遵循快-慢-快的结构 原则。
乐器运用
主要运用小提琴，辅以其他弦乐器和 管乐器，营造出丰富的音响效果。
旋律特点
第一乐章欢快跳跃，表现秋天的活跃 ；第二乐章缓慢抒情，描绘秋天的宁 静；第三乐章热烈欢快，展现秋天的 丰收喜悦。
2024/3/28
10
03
CATALOGUE
26
THANKS
感谢观看
2024/3/28
27
1 2
文学与音乐
结合描写秋天的文学作品，如诗歌、散文等，通 过音乐的表现手法再现文学作品中的意境和情感 。
美术与音乐
借鉴美术作品中秋天的色彩和构图，通过音乐的 音响效果和演奏技巧，表现秋天美丽的画面和丰 富的色彩。
舞蹈与音乐
3
以秋天的景象和情感为主题，创作舞蹈作品，通 过舞蹈的动作和音乐的节奏、旋律相互呼应，共 同表现秋天的韵味。
演奏技巧
学生学会了如何运用不同的演奏技巧来表现《秋天》这首曲目的情 感和意境，如弹奏的轻重缓急、音色的明暗变化等。
曲目结构分析
学生理解了《秋天》这首曲目的结构特点，如主题、副题、过渡段 等的划分和它们在音乐表现中的作用。
24
学生自我评价报告
《秋天》出自维瓦尔第的《四季 》小提琴协奏曲，作品受威尼斯 田园风光启发，描绘四季景色。
8
作品风格与特点
01
02
03
巴洛克风格
华丽装饰，对比强烈，情 感丰富。
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描绘性音乐
通过音乐表现秋天的景象 ，如落叶、秋风、收获等 。
旋律优美
运用丰富的和声和优美的 旋律线条，表现秋天的宁 静与温馨。
9
音乐结构与旋律分析
结构
三个乐章组成，遵循快-慢-快的结构 原则。
乐器运用
主要运用小提琴，辅以其他弦乐器和 管乐器，营造出丰富的音响效果。
旋律特点
第一乐章欢快跳跃，表现秋天的活跃 ；第二乐章缓慢抒情，描绘秋天的宁 静；第三乐章热烈欢快，展现秋天的 丰收喜悦。
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27
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文学与音乐
结合描写秋天的文学作品，如诗歌、散文等，通 过音乐的表现手法再现文学作品中的意境和情感 。
美术与音乐
借鉴美术作品中秋天的色彩和构图，通过音乐的 音响效果和演奏技巧，表现秋天美丽的画面和丰 富的色彩。
舞蹈与音乐
3
以秋天的景象和情感为主题，创作舞蹈作品，通 过舞蹈的动作和音乐的节奏、旋律相互呼应，共 同表现秋天的韵味。
演奏技巧
学生学会了如何运用不同的演奏技巧来表现《秋天》这首曲目的情 感和意境，如弹奏的轻重缓急、音色的明暗变化等。
曲目结构分析
学生理解了《秋天》这首曲目的结构特点，如主题、副题、过渡段 等的划分和它们在音乐表现中的作用。
24
学生自我评价报告
《习作三：秋天的景色》课件
秋天与其他主题的对比
主题特点
秋天作为绘画主题，与其他主题如风 景、静物和人物相比，更注重表现季 节的变化和自然的美感。
绘画技巧
秋天主题在绘画技巧上要求画家对光 线、色彩和构图有较高的掌控能力， 以准确地传达秋天的氛围和美感。
THANKS
感谢观看
秋天与文化
文学作品中的秋天
节日与秋天
许多文学作品都以秋天为背景，描绘 它的美丽和象征意义，如郁达夫的 《故都的秋》等。
秋天在中国文化中也有着重要的地位， 如中秋节、重阳节等传统节日都与秋 天有关。
艺术作品中的秋天
秋天美丽的景色也经常被艺术家们描 绘在画作和雕塑中，如梵高的《秋天 的星空》等。
02
秋天的动物与昆虫
总结词
秋天的动物开始为冬季做准备，昆虫则寻找避难所或繁殖场所。
详细描述
秋天是动物开始为冬季做准备的季节。一些动物开始储存食物，以备冬季之需。同时，昆虫也开始寻找避难所或 繁殖场所。一些昆虫会在枯叶下、树洞中或土壤里过冬，以确保自己的生存和繁衍。秋天的动物和昆虫虽然不如 春天的种类繁多，但它们仍然是这个季节不可或缺的一部分。
秋天的自然景观
秋天的天空与云彩
总结词
秋天的天空呈现出清澈、高远的景象，云彩则呈现出洁白、轻盈的特点。
详细描述
秋天的天空变得格外清澈，呈现出深蓝色，给人一种高远的感觉。云彩在秋天 的天空中格外洁白，轻盈飘渺，随风而动，有时像棉絮般柔软，有时像鱼鳞般 整齐，为天空增添了一份宁静与美丽。
秋天的树木与树叶
秋天的散文
总结词
秋天的散文是自由灵活的文学形式，通过细腻的笔触描绘秋天的景色和人文风情。
详细描述
秋天的散文通常以秋天为线索，通过作者的亲身经历和感受，描绘秋天的景色和人文风情。这些散文 可以是描写秋天的风景，也可以是讲述与秋天有关的人文故事。例如，郁达夫的《故都的秋》通过细 腻的笔触描绘了北平秋天的景色和人文风情。
小班音乐《秋天》课件
小班音乐《秋天》课件一、教学目标1.让学生通过聆听、演唱、表演等形式，感受秋天的美好，培养对音乐的兴趣。
2.学习歌曲《秋天》，培养学生的音乐节奏感和音准。
3.引导学生观察秋天大自然的变化，激发学生的想象力和创造力。
4.培养学生合作意识，提高学生的团队协作能力。
二、教学内容1.歌曲《秋天》2.秋天大自然的变化3.音乐游戏：秋天的果实4.歌曲表演三、教学过程1.导入（5分钟）利用多媒体展示秋天的图片，引导学生观察秋天的特点，如金黄的树叶、丰收的果实等，激发学生对秋天的兴趣。
2.歌曲学习（10分钟）（1）教师播放歌曲《秋天》，让学生聆听，感受歌曲的节奏和旋律。
（2）教师带领学生学唱歌曲，注意指导学生的音准和节奏。
（3）学生分组练习，互相纠正，提高演唱水平。
3.音乐游戏：秋天的果实（10分钟）（1）教师讲解游戏规则，将学生分成若干小组。
（2）每组学生轮流表演，根据教师出示的秋天果实的图片，用歌声表达出来。
（3）评选出表现最佳的小组，给予表扬。
4.歌曲表演（10分钟）（1）学生分组，每组选择一首与秋天相关的歌曲进行表演。
（2）教师对每组表演进行点评，指导学生改进。
（3）评选出最佳表演奖，给予表扬。
5.总结与拓展（5分钟）（1）教师带领学生回顾本节课所学内容，巩固知识点。
（2）引导学生思考：秋天还有哪些美好的事物？如何用音乐表达出来？（3）布置课后作业：回家后，与家人分享本节课所学歌曲，并尝试创作一首关于秋天的歌曲。
四、教学评价1.学生对秋天的认识和兴趣。
2.学生学唱歌曲《秋天》的掌握程度。
3.学生在音乐游戏中的表现。
4.学生在歌曲表演中的表现。
5.学生对课后作业的完成情况。
五、教学资源1.多媒体设备：用于展示秋天的图片和播放歌曲。
2.吉他或钢琴：伴奏歌曲。
3.秋天果实图片：用于音乐游戏。
4.录音设备：录制学生表演。
六、教学建议1.教师应注重学生的个体差异，因材施教，给予每个学生充分的关注和指导。
2.在教学过程中，教师应鼓励学生积极参与，培养学生的自信心。
《秋天》音乐教案
风格特点
分析歌曲的音乐风格，如旋律、节奏、音色、和声等，让学生感受不同音乐元 素的融合与表现。
难点剖析及处理方法
难点剖析
针对歌曲中的难点部分，如高音、低音、长音、连音等技巧进行剖析，让学生了 解演唱时可能遇到的困难。
处理方法
提供相应的处理方法，如调整呼吸、改变音色、加强练习等，帮助学生克服难点 ，更好地演绎歌曲。
[ 感谢观看 ]
教学方法与手段选择
采用听唱法、模唱法等多种教学方法 ，让学生在反复聆听和模仿中掌握歌 曲。
组织学生进行小组合作学习，互相倾 听、互相评价，共同提高演唱水平。
运用多媒体教学手段，如播放秋天的 图片、视频等，增强学生的视觉和听 觉体验。
课堂氛围营造及预期效果
创设轻松、愉悦的课堂氛围，让 学生感受到音乐学习的快乐。
力和创造力。
手工制作秋叶
利用彩纸、剪刀等材料，教学生 制作各种形状的秋叶，感受秋天 的气息，锻炼学生的动手能力和
想象力。
作品展示与交流
组织学生进行作品展示和交流， 分享他们的创作过程和心得体会
，营造浓厚的艺术氛围。
跨学科整合，丰富课堂内涵
1 2 3
文学与音乐结合
引导学生阅读与秋天相关的文学作品，如诗歌、 散文等，感受文学中的秋意和音乐中的情感共鸣 。
自然科学知识融入
讲解与秋天相关的自然科学知识，如气候变化、 植物生长等，让学生在了解自然规律的同时，更 好地理解音乐作品。
历史与文化背景介绍
介绍与秋天相关的历史和文化背景，如中秋节的 习俗、重阳节的来历等，增加学生的文化素养和 民族自豪感。
校园文化活动链接
校园音乐会
组织学生参加校园音乐会，欣赏其他班级或年级的音乐表演，拓宽 学生的音乐视野和交流平台。
分析歌曲的音乐风格，如旋律、节奏、音色、和声等，让学生感受不同音乐元 素的融合与表现。
难点剖析及处理方法
难点剖析
针对歌曲中的难点部分，如高音、低音、长音、连音等技巧进行剖析，让学生了 解演唱时可能遇到的困难。
处理方法
提供相应的处理方法，如调整呼吸、改变音色、加强练习等，帮助学生克服难点 ，更好地演绎歌曲。
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教学方法与手段选择
采用听唱法、模唱法等多种教学方法 ，让学生在反复聆听和模仿中掌握歌 曲。
组织学生进行小组合作学习，互相倾 听、互相评价，共同提高演唱水平。
运用多媒体教学手段，如播放秋天的 图片、视频等，增强学生的视觉和听 觉体验。
课堂氛围营造及预期效果
创设轻松、愉悦的课堂氛围，让 学生感受到音乐学习的快乐。
力和创造力。
手工制作秋叶
利用彩纸、剪刀等材料，教学生 制作各种形状的秋叶，感受秋天 的气息，锻炼学生的动手能力和
想象力。
作品展示与交流
组织学生进行作品展示和交流， 分享他们的创作过程和心得体会
，营造浓厚的艺术氛围。
跨学科整合，丰富课堂内涵
1 2 3
文学与音乐结合
引导学生阅读与秋天相关的文学作品，如诗歌、 散文等，感受文学中的秋意和音乐中的情感共鸣 。
自然科学知识融入
讲解与秋天相关的自然科学知识，如气候变化、 植物生长等，让学生在了解自然规律的同时，更 好地理解音乐作品。
历史与文化背景介绍
介绍与秋天相关的历史和文化背景，如中秋节的 习俗、重阳节的来历等，增加学生的文化素养和 民族自豪感。
校园文化活动链接
校园音乐会
组织学生参加校园音乐会，欣赏其他班级或年级的音乐表演，拓宽 学生的音乐视野和交流平台。
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何其芳［１９１２／１９７７］， 四川万县人［今重庆万州人］，现代散 文家，诗人，文艺评论家。著有散文集 《画梦录》。本文选自《预言》。
2018/9/13
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震落了［清晨满披着的］露珠， 伐木声［丁丁地］飘出山谷。 放下［饱食过稻香的］镰刀， 用背篓来装［竹篱间肥硕的］瓜果。 秋天［栖息］在农家里。
向／江面的／冷雾／撒下
草野在蟋蟀声中更寥廓了。 溪水因枯涸见石更清冽了。 ／圆圆／的／网， 牛背上的笛声何处去了， 收起／青鳊鱼似的／乌桕 叶的／影子。 那满流着夏夜的香与热的笛 芦篷上／满载着／白霜， 孔？ 轻轻摇着／归泊的／小浆。 秋天梦寐在牧羊女的眼里。 秋天／游戏在／渔船上。
秋
天
2018/9/13
秋天
何 其 芳
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2018/9/13
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家丰农收图
少女思恋图 霜晨归渔图
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秋天［美］狄今森
2018/9/13
晨曦比往日更柔婉， 毛栗变得褐色可爱； 浆果的面颊多么丰满， 玫瑰在郊外盛开。 枫树扎着华丽的丝巾， 田野披上艳红的轻纱。 我不愿显得古板， 也佩戴了一枚胸花。
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词
1.肥硕[ shuó] 2.栖[qī ]息 3.乌 桕[jiù ] 4.梦寐[ mèi ] 5.清冽[liè] 6.枯 涸[ hé] 7.镰[ lí an]刀 8.蟋蟀[ xī][shuài ] 9.寥廓[ liáo ][ kuò] 10.丁丁 [ zhēng][zhēng ] 11.青鳊[ biān]鱼 12.归泊[ bó ] 13.幽谷[yōu] ２.作者简介
何其芳［１９１２／１９７７］， 四川万县人［今重庆万州人］，现代散 文家，诗人，文艺评论家。著有散文集 《画梦录》。本文选自《预言》。
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震落了［清晨满披着的］露珠， 伐木声［丁丁地］飘出山谷。 放下［饱食过稻香的］镰刀， 用背篓来装［竹篱间肥硕的］瓜果。 秋天［栖息］在农家里。
向／江面的／冷雾／撒下
草野在蟋蟀声中更寥廓了。 溪水因枯涸见石更清冽了。 ／圆圆／的／网， 牛背上的笛声何处去了， 收起／青鳊鱼似的／乌桕 叶的／影子。 那满流着夏夜的香与热的笛 芦篷上／满载着／白霜， 孔？ 轻轻摇着／归泊的／小浆。 秋天梦寐在牧羊女的眼里。 秋天／游戏在／渔船上。
秋
天
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秋天
何 其 芳
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少女思恋图 霜晨归渔图
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秋天［美］狄今森
2018/9/13
晨曦比往日更柔婉， 毛栗变得褐色可爱； 浆果的面颊多么丰满， 玫瑰在郊外盛开。 枫树扎着华丽的丝巾， 田野披上艳红的轻纱。 我不愿显得古板， 也佩戴了一枚胸花。
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1.肥硕[ shuó] 2.栖[qī ]息 3.乌 桕[jiù ] 4.梦寐[ mèi ] 5.清冽[liè] 6.枯 涸[ hé] 7.镰[ lí an]刀 8.蟋蟀[ xī][shuài ] 9.寥廓[ liáo ][ kuò] 10.丁丁 [ zhēng][zhēng ] 11.青鳊[ biān]鱼 12.归泊[ bó ] 13.幽谷[yōu] ２.作者简介