财会系毕业实习报告答辩打分表

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毕业论文答辩及最终成绩评定表

毕业设计（论文）答辩及最终成绩评定表
二级学院：专业：
学生姓名
学号Leabharlann 班级答辩日期课题名称
指导
教师
成绩评定
分值
评定
小计
教师1
教师2
教师3
教师4
教师5
课题介绍
思路清晰，语言表达准确，概念清楚，论点正确，实验方法科学，分析归纳合理，结论严谨，设计（论文）有应用价值。
40
答辩
表现
思维敏捷,回答问题有理论根据，基本概念清楚，主要问题回答准确大、深入,知识面宽。
60
合计
100
答辩评分
分值：
答辩小组长签名：
答辩成绩a：
×30％＝
指导教师评分
分值：
指导教师评定成绩b：
×50％＝
评阅教师评分
分值：
评阅教师评定成绩c：
×20％＝
最终评定成绩：
分数：等级：
答辩委员会主任签名：
年月日
说明：最终评定成绩＝a+b+c，三个成绩的百分比由各学院自己确定，但应控制在给定标准的10％左右。

演讲答辩评分表

演讲答辩评分表
评委：答辩人：
评分内容
评分标准
分数
举止
礼仪
（5分）
表情自然，感情充沛
举止得体，自然大方
上场致意、答谢
现场
表现
（5分）
语言规范，口齿清晰，表达准确、流畅、自然
精神饱满，动作得体，表现恰当
竞聘
演讲
（50分）
评分项目
优
中
差
分数
管理能力及经验
熟悉岗位的性质、特点，具备开展工作的经验和能力。
基本熟悉岗位的性质、特点，有一定的开展工作的经验和能力。
表达不清楚不准确，不知所云
表达逻辑
逻辑性强，重点突出，层次清楚
逻辑性较强，重点比较突出，层次比较清楚
逻辑性不强，没有突出重点，层次不清楚
总分
对岗位性质、特点不够了解，管理经验和能力欠缺。
分析解决问题能力
对公司现状的分析有一定的广度和深度，利用自身优势解决问题的见解令人信服。
对公司现状有一定的程度的分析，结合自身优势提出解决问题的办法，基本可行。
分析公司现状混乱，不能结合自身优势提出有效的解决问题办法。
工作思路
与设想
工作思路清晰，有切合实际的工作设想，并富有开拓意识，办法与措施可行。
工作思路基本清晰，工作设想有一定新意，办法与措施基本可行。
工作思路不够清晰，工作设想没有新意，办法与措施不当。
现场
答辩
（40分）
反应能力
回答问题思路清晰，切入要点
回答问题思路基本清晰，基本切入要点
回答问题思路不清晰，没有切入要点
语言组织
语言表达清楚准确，有理有据
语言表达基本清楚准确，有一定的观点和依据

毕业实习工作评分表格模板

实习单位盖章：年月日
指导教师意见：
签字：年月日
毕业实习工作评分表
备注：1、本表盖学院章、实习基地章后才有效。
2、本表由指导教师和参与实习基地的技术人员共同执行。
实习内容
学生பைடு நூலகம்名
指导教师
实习时间
实习地点
合计得分
指导教师和基地技术人员对学生的实习态度、实习纪律、动手时率、分析解决实际问题的能力、实际操作和动手能力、实际任务的完成情况、实习日记、实习报告、思想小结、基地表现等方面考核及评分。
实习基地意见：
该生综合素质较好，业务能力强，踏实肯干，吃苦耐劳。能够服从安排，认真对待工作。责任心强，工作效率高。虚心好学，注重团队合作，在不懂的时候能够及时请教。能够保质保量地完成交给的各项工作。与同事友好相处，相信在今后的工作学习上能够取得出色的成绩

答辩评审评分表docx

附件2：
答辩评审评分表
指标
指标说明（分值）
等级
得分
设计内容
（30）
针对性：问题把握准确，针对性强，重点突出（10）
符合
9-10
比较符合
7-8
基本符合
4-6
不符合
0-3
正确性：内容正确，方案合理，能够解决实际问题（10）
符合
9-10
比较符合
7-8
基本符合
4-6
不符合
0-3
整体性：内容具体、完整，逻辑性和系统性强（10）
符合
9-10
比较符合
7-8
基本符合
4-6
不符合
0-3
表现能力
（10）
规范性：合理、规范应用文字和非文字要素（如图表、软件、数学模型等），提交评审材料齐全、规范、美观，表现力强（10）
符合
9-10
比较符合
7-8
基本符合
4-6
不符合
0-3
现场表现
（40）
表述：PPT制作精美，表现形式丰富多样；表述清晰、准确、流畅；时间控制精准，无拖延（15）
符合
13-15
比较符合
10-12
基本符合
5-9
不符合
0-4
答辩：准确理解评委的提问；反应机敏，回答准确（15）
符合
13-15
比较符合
10-12
基本符合
5-9
不符合
0-4
总体印象：仪表端庄，精神饱满；配合默契，协作高效（10）
符合
9-10
比较符合
7-8
基本符合
4-6
不符合
0-3
符合
9-10
比较符合

会计专业答辩记录表填写模板范文

会计专业答辩记录表填写模板范文答辩记录表填写模板范文：答辩日期：_________（年）_______（月）_______（日）答辩时间：_________（时）_______（分）答辩地点：___________________学生姓名：___________________论文题目：___________________评委一：姓名___________________职称___________________单位___________________评委二：姓名___________________职称___________________单位___________________评委三：姓名___________________职称___________________单位___________________评委四：姓名___________________职称___________________单位___________________评委五：姓名___________________职称___________________单位___________________学生答辩顺序：评委一评委二评委三评委四评委五1. 学生展示论文工作（学生在规定时间内进行论文工作展示，包括研究背景、研究目的、研究方法、实施过程、结果与分析，重点突出研究的创新点和贡献）评委提问：1）评委一提问：______________________________________________________________2）评委二提问：______________________________________________________________3）评委三提问：______________________________________________________________4）评委四提问：______________________________________________________________5）评委五提问：______________________________________________________________2. 答辩组评议结果（评委围绕参评学生在答辩中的表现、论文的质量、学术修养和研究能力等方面进行综合评价，评议结果以投票形式得出）评议结果：评委一：同意□ 不同意□评委二：同意□ 不同意□评委三：同意□ 不同意□评委四：同意□ 不同意□评委五：同意□ 不同意□3. 答辩组意见与建议（答辩组根据评议结果，对学生论文工作进行总结和指导，提出具体的意见和建议）答辩组意见与建议：______________________________________________________________4. 答辩组成员签字（最后答辩组成员对答辩记录签字确认）评委一：___________评委二：___________评委三：___________评委四：___________评委五：___________。

毕业论文和毕业答辩评分表

毕业论文和毕业答辩评分表
项目内容
单项总分
指导教师
评分
评阅教师
评分
答辩委员会
评分
满分
实评
满分
实评
满分
实评
满分
实评
1
选
题
质
量
15%
题目贴切，有一定科学性，且规模适当，难易度合理
4
2
1
1
能体现教学计划中对“三基”和能力知识结构的基本要求，一人一题
5
2
2
1
对于解决本学科建设和发展有一定的理论意义，具有一定的实践价值
指导教师签名：年月日
评阅教师签名：年月日院（系）领导签名：
答辩委员会主任签名：年月日
毕业设计（论文）评阅意见表
指
导
教
师
评
语
成绩：签字：年月日
评
阅
教
师
评
语
成绩：签字：年月日
答
辩
委
员
会
评
语
成绩：签字：年月日
总成绩：
毕业设计（论文）答辩记录卡
姓名
指导教师
答辩日期
学生介绍论文时间：分钟
问答时间：分钟
教
师
提
问
情
况
学
生
答
辩
情
况
记
录
成绩
答辩小组教师签名
6
2
2
2
能提出新观点或有独特见解
6
2
2
2
3
成
果
质
量
30%
文题相符，论文较完整地回答了题目所设定的有关问题
6
2
2

会计专业答辩评审意见表填写模板范文

会计专业答辩评审意见表填写模板范文答辩人姓名：_________________________________________________ 论文题目：___________________________________________________ 评审专家：____________________________________________________ 评审意见：一、论文内容1.论文选题的研究价值、意义及实际应用背景是否明确？2.论文的研究内容是否符合会计专业的最新发展趋势和需求？3.论文的结构是否合理，各章节之间是否衔接紧密，逻辑是否清晰？4.论文的内容是否详实、准确，数据来源是否可靠，研究方法是否科学、合理？5.论文的表述是否简明扼要，语言是否通顺，文笔是否流畅？二、论文贡献1.论文的研究成果是否具有一定的创新性和提高性？2.论文的研究成果在理论上和实践上是否有一定的推广和应用价值？3.论文的研究成果对相关领域的理论和实践工作是否有所促进？4.论文的研究成果是否能够解决相关领域中的实际问题？5.论文成果的创新性、实用性和可操作性如何？三、答辩情况1.答辩人是否能够全面、深入地阐述研究课题，回答专家提问？2.答辩人在答辩过程中是否表现出较高的学术素养和研究水平？3.答辩人是否对评审专家的质疑、建议作出合理的回应和解释？4.答辩人是否能够清晰地表达自己的研究观点和思路？5.答辩人在答辩过程中是否表现出较高的自信和自主性？评语：评审专家签名：_________________________日期：______________评审意见电子版：______________________________以上是关于会计专业答辩评审意见表的相关内容，希望对您有所帮助。

答辩环节评分表

仪表端庄，举止尚可。
6-10分
仪表一般，举止一般
1-5分
合计
100分
答辩环节评分表
姓名
测分
思想
观点正确，主题突出。
16-20分
观点正确，主题明显。
11-15分
观点模糊，主题不明。
6-10分
内容
要点齐全，切中题意，结合实际，解决问题。
21-25分
要点缺项，不够整齐，结合实际，水平一般。
16-20分
要点较差，偏离题意，脱离实际，水平亦差。
10-15分
逻辑
逻辑严谨，层次分明，概括全面，条理清晰。
16-20分
有逻辑性，层次较明，概括一般，条理尚清。
11-15分
逻辑较乱，层次不明，概括较差，条理不明。
6-10分
语言
语言流畅，表达清晰，富于感染，应变有力。
16-20分
语言流利，表达清楚，宣读一般，有应变力。
11-15分
语言欠畅，表达不清，宣读较差，应变亦差。
6-10分
仪表
仪表端庄，举止得体。
11-15分

答辩评分表

3
分析论证思路清晰、周密严谨、逻辑性强、引文准确恰当。
4
论文有确切的结论，表现出一定的学术水平或实际应用价值。
5
论文编写和字数、装订、打印等项符合规范要求；送审材料齐全。
论文的陈述报告
1
报告论文系统全面、重点突出。
30分
2
立意准确、论据有力、思路清晰、逻辑性强。
3
语言表达流畅、准确、严谨；语速和音量适中。
附表6-1 毕业论文答辩教师评审登记表（仅供答辩时记录评分，不装入论文，答辩完留系存档）
学生姓名
李叔兰
所在学院
外国语学院
题目
学生の服から見た日本人の美意識
日期
评审项目
具体要求
分值
答辩教师1
答辩教师2
答辩教师3
报告书质量
1
选题有现实意义或应用价值,与本专业密切相关，符合专业培养要求。
30分
2
论文结构完整、内容充实，任务量适中。
4
陈述时间掌握准确（10分钟左右）。
回答问题
1
能切题回答，观点正确。
40分
2
回答问题思路清晰、逻辑性强、层次分明。
3
语言流畅，表述准确、严谨、中肯。
3
回答问题时间掌握准确（共10分钟左右）。
评定答辩成绩
（各答辩教师评分的平均分）
各答辩教师总评分

财经学院2015届毕业生毕业实习考核、鉴定表

专业教研室意见：
年月日
成绩
教研室主任签名
学院审核意见
实习单位负责人
联系电话
实习主要业务方向
单位地址
实习岗位指导老师
联系电话
所在部门、班组
具体实习工作岗位
实习时间：年月日—年月日
实习单位鉴定意见
实习指导老师评语:
指导老师签名:
年月日
实习部门(班组)评语:
负责人签名:
年月日
实习单位人事教育部门意见:
单位人事教育主管签名:
年月日
实习单
评分
出勤情况(15分)
遵章守纪(15分)
安全文明生产(15分)
完成任务(30分)
业务技术(25分)
实习评定等级
(按优、良、中等、及格、不及格五级评等)
得分
（量化分合计）
评分人签名:实习单位盖章年月日
学生个人实习总结:
学生签名:
年月日
学院带队（指导）老师评语：
年月日
成绩
带队（指导）老师签名

财会部门专业实习鉴定表

财会部门专业实习鉴定表
实习单位：财会部门学生姓名：
鉴定人：
实习自年月
日起，至年月
日止，共计天。

一、实习岗位及职责
1. 实习岗位：
2. 实习职责：
二、实习表现评价
1. 业务水平：（满分10分）
评价指标：实习期间是否掌握并熟练运用所学的财会知识和技能，是否能够独立完成所负责的工作任务。

评价意见：
得分：
2. 工作态度：（满分10分）
评价指标：实习期间是否自觉遵守单位的规章制度，是否具备良好的工作态度，是否能够主动配合上级安排的工作，并能积极参与团队合作。

评价意见：
得分：
3. 沟通能力：（满分10分）
评价指标：实习期间是否能够与同事进行良好的沟通交流，是否能够清晰表达自己的观点和看法，是否能够妥善处理各种人际关系。

得分：
4. 解决问题能力：（满分10分）
评价指标：实习期间是否能够快速准确地定位和解决问题，是否能够独立分析和解决工作中出现的难题，并能够提出合理的改进意见。

评价意见：
得分：
5. 学习能力：（满分10分）
评价指标：实习期间是否能够积极主动地学习新知识和新技能，是否能够快速适应新环境和新任务，并能够持续提升自己的专业能力。

评价意见：
得分：
三、总体评价
根据实习期间实际表现情况综合评价，将上述评价指标得分进行综合计算，得出学生在财会部门专业实习的总体评价。

评价意见：
得分：
四、实习单位意见
评价意见：
五、学生个人意见
评价意见：
六、鉴定人意见
鉴定人签名：日期：年月日。

会计实习报告答辩记录

一、答辩时间2023年3月25日二、答辩地点XX大学经济与管理学院会议室三、答辩人员1. 答辩人：张三（XX大学会计学专业学生）2. 答辩委员会成员：教授A、教授B、副教授C、讲师D3. 实习单位代表：李四（XX会计师事务所项目经理）四、答辩流程1. 答辩人自我介绍2. 答辩人陈述实习报告3. 答辩委员会提问4. 答辩人回答问题5. 答辩委员会点评6. 实习单位代表总结7. 答辩结束五、答辩内容1. 答辩人自我介绍尊敬的各位老师、各位同学，大家好！我是来自XX大学会计学专业的张三。

在过去的几个月里，我有幸在XX会计师事务所进行了为期三个月的会计实习。

今天，我将向大家汇报我的实习经历和收获。

2. 答辩人陈述实习报告（一）实习单位及岗位我在XX会计师事务所实习，担任审计助理一职。

实习期间，我参与了多个审计项目，包括财务报表审计、内部控制审计等。

（二）实习内容1. 财务报表审计- 参与审计项目的现场工作，包括了解被审计单位的基本情况、收集和整理审计证据、编制审计工作底稿等。

- 学习并运用审计程序和方法，对被审计单位的财务报表进行审查，发现并评估财务报表的重大错报风险。

2. 内部控制审计- 参与内部控制测试，评估被审计单位的内部控制有效性。

- 提出改进建议，帮助被审计单位完善内部控制制度。

3. 其他工作- 协助完成审计报告的编制。

- 参与客户沟通，了解客户的需求，提供专业建议。

（三）实习收获1. 专业知识提升- 通过实习，我对会计、审计等相关专业知识有了更深入的理解和掌握。

- 学会了如何运用审计程序和方法进行财务报表审计和内部控制审计。

2. 实践能力增强- 在实习过程中，我学会了如何与团队成员协作，共同完成审计任务。

- 提高了沟通能力和问题解决能力。

3. 职业素养培养- 实习让我认识到作为一名会计人员，应具备良好的职业道德和职业素养。

- 学会了如何遵守审计准则，保证审计工作的独立性、客观性和公正性。

3. 答辩委员会提问教授A：你在实习过程中遇到的最大挑战是什么？你是如何克服的？张三：在实习初期，我对审计工作流程和程序不太熟悉，常常感到迷茫。