1.1-1.4湖南版(湘教版)科学五年级下册第一单元《听话的电磁铁》课件
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湘科版小学科学五年级下册科学课件-第1单元听话的电磁铁复习课件-(共20张PPT)
一、选一选
• 3.下列关于电磁铁的说法正确的是（A）
• A、电磁铁的也有南北极 • B、电磁铁的磁力只与电池有关 • C、电磁铁的磁极不能改变 • D、电磁铁的磁力是固定不变的
一、选一选
• 4.下列关于电磁铁的说法正确的是（ B）
• A、电磁铁的南北极只与线圈缠绕方式有关 • B、电磁铁的磁力与线圈和电池有关 • C、电磁铁的线圈匝数越多，磁力越弱 • D、电磁铁的电池越多，磁力越弱
一、选一选
• 1.下列关于电磁铁的说法错误的是（D）
• A、电磁铁通电时产生磁性； • B、电磁铁断开电源时磁性消失 • C、电磁铁的磁力可以改变 • D、电磁铁的磁极是固定的
一、选一选
• 2.下列关于电磁铁的说法错误的是（D）
• A、电磁铁的铁芯只能用普通的软铁铁钉制作 • B、电磁铁需要电源 • C、电磁铁的磁极是可以改变的 • D、电磁铁的磁力是固定不变的
谢谢！
五下
二、写一写
答• 案5：.写电出磁电铁的磁磁铁极磁是极可和以磁改力变的的特点。
电磁铁的磁力也是可以改变的
二、写一写
答• 案6：.写电出磁电铁通磁电铁时制产作生中磁的性要；点断开电源时磁性消失。
电磁铁的铁芯只能用普通的软铁铁钉制作；
二、写一写
答• 案7.：写1出、电电磁池铁节的数磁越力多影，响电因磁素铁。的磁力越大 2、线圈的匝数越多，电磁铁的磁力越大
二、写一写
答• 案8.：写1出、电都磁有铁磁与性条2形、磁都铁有的南共北同极点3、都是同性相 斥，异性相吸。
二、写一写
答•案9：.磁写铁出：电磁性磁永铁久与；磁条力形大磁小不铁变的；不磁极同不点能改变；使用简单；
没线圈。 电磁铁：通电有磁，断电无磁；磁力大小可以改变；磁极可以改变； 使用较麻烦；有线圈。
2017春湘教版科学五下1.4《生活中的电磁铁》精品课件
分析
电路接通
合 上 开 关
产 生 磁 力
衔铁
被吸 住
铃被敲响 电路断开
衔铁复原
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ磁起重器
继电器
电磁门锁
电磁选矿机
电电电磁电磁继磁选话起电门矿重器锁机机
电话
上海磁浮列车是中德合作的友好结
晶，2002年12月31日通车，是全世界第 一条商业运营线，连接市区和浦东机场， 全程30千米，只需8分钟，最高时速高 达430Km/h。
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生活中的电磁铁
PPT教学课件
电磁铁与磁铁的比较表
项目 不同点 相同点
电磁铁
通电有磁，断电无磁 磁极可以改变 磁力大小可以改变 使用较麻烦 有线圈 都有磁性 都有南北极
同极相斥，异极相吸
磁铁
磁性永久 南北极不可改变 磁力大小不变
使用简单 没线圈
自制蜂鸣器
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五年级下册科学课件-电磁铁的磁力1_湘教版(三起) (共16张PPT)
• 4、下列电磁铁磁力最大的是（C ）
• A、铁钉上绕10圈线圈
• B、木棍上绕10圈线圈
• C、铁钉上绕15圈线圈
• 5、我们在做“检验电磁铁的磁力与线圈圈数
的关系”的实验时，应当控制不变的条件有A
（）
• A、电流的大小 B、通电的时间
• C、电流方向
大小。（√ ） • 4、所有电磁铁磁力的大小都是相同的。（×） • 5、电磁铁的磁力一定比磁铁的磁力要大。（×）
• 6、电磁铁吸引大头针的数量越多，说明磁力越
大。（ √ ）
• 7、电池数量相同，电磁铁线圈越多磁力越小。
（ ×）
• 8、研究磁力与线圈圈数关系时所用电池数量应
一样。（ √ ）
• 二、选择题
看看吊车强磁力电磁铁的厉害！
电磁铁的磁力
电磁铁的基本构造
线圈
铁芯
电池
先想一想电磁铁是由什么组成的，电磁铁磁性是怎样产生 的，
再对“电磁铁的磁力与哪些因素有关”作出假设，并记录 下来。
与电流有关， 电池少则磁力小， 电池多则磁力大。
磁性由通电线圈产生的。
电磁铁磁力大小应该与这三个方面 有关 ：
与线圈圈数
• 我们要检验的因素也就是需 要改变的条件是什么？怎样 改变这个条件？
关系的假设。 • 为了实验的公平，应当控制
不变的条件有哪些？怎样控
制这些条件不变？
保持导线长度不变，绕制三个分别为： 20圈、60圈、100圈 的电磁铁。
完成下表
线圈圈数
20圈
60圈 100圈
导线长度不要变，铁芯形状、 粗细长短不变，电流大小不变 。
• 第一，与线圈有关。可能与线圈圈 数有关，与线圈粗细、长短有关， 与绕线圈的导线粗细有关等。
• A、铁钉上绕10圈线圈
• B、木棍上绕10圈线圈
• C、铁钉上绕15圈线圈
• 5、我们在做“检验电磁铁的磁力与线圈圈数
的关系”的实验时，应当控制不变的条件有A
（）
• A、电流的大小 B、通电的时间
• C、电流方向
大小。（√ ） • 4、所有电磁铁磁力的大小都是相同的。（×） • 5、电磁铁的磁力一定比磁铁的磁力要大。（×）
• 6、电磁铁吸引大头针的数量越多，说明磁力越
大。（ √ ）
• 7、电池数量相同，电磁铁线圈越多磁力越小。
（ ×）
• 8、研究磁力与线圈圈数关系时所用电池数量应
一样。（ √ ）
• 二、选择题
看看吊车强磁力电磁铁的厉害！
电磁铁的磁力
电磁铁的基本构造
线圈
铁芯
电池
先想一想电磁铁是由什么组成的，电磁铁磁性是怎样产生 的，
再对“电磁铁的磁力与哪些因素有关”作出假设，并记录 下来。
与电流有关， 电池少则磁力小， 电池多则磁力大。
磁性由通电线圈产生的。
电磁铁磁力大小应该与这三个方面 有关 ：
与线圈圈数
• 我们要检验的因素也就是需 要改变的条件是什么？怎样 改变这个条件？
关系的假设。 • 为了实验的公平，应当控制
不变的条件有哪些？怎样控
制这些条件不变？
保持导线长度不变，绕制三个分别为： 20圈、60圈、100圈 的电磁铁。
完成下表
线圈圈数
20圈
60圈 100圈
导线长度不要变，铁芯形状、 粗细长短不变，电流大小不变 。
• 第一，与线圈有关。可能与线圈圈 数有关，与线圈粗细、长短有关， 与绕线圈的导线粗细有关等。
2019年-五年级下册科学课件-电磁铁的磁力1_湘教版(三起) (共16张PPT)-PPT精选文档
• 我们的发现： 电磁铁的磁力大小与线圈圈数有关： 圈数少磁力小，圈数多磁力大。
当堂检测题
• 一、判断题（对的打√，错的打×） • 1、增加线圈的匝数，电磁铁的磁力就会增加。
（√ ）
• 2、两节电池为电源的电磁铁总比一节电池为电
源的电磁铁磁力大。（× ）
• 3、线圈匝数相同需 要改变的条件是什么？怎样 改变这个条件？
关系的假设。 • 为了实验的公平，应当控制
不变的条件有哪些？怎样控
制这些条件不变？
保持导线长度不变，绕制三个分别为： 20圈、60圈、100圈 的电磁铁。
完成下表
线圈圈数
20圈
60圈 100圈
导线长度不要变，铁芯形状、 粗细长短不变，电流大小不变 。
• 提示：
• 不要长时间接通电磁铁，以 免电池耗电太多，影响实验 的准确性。
研究电磁铁的磁性跟线圈匝数的关系 实验 改变线圈匝数
现象 匝数越__多____, 磁性越__强____. 结论 当电流一定时，电磁铁线圈的匝数__越__多__, 磁性_越__强___.
分析实验数据，这些数据说明了什么？
• 1、电磁铁和磁铁相比，其优点是（ C ）
• A、有磁性 B、有两极 C、两极和磁力大小可 以改变
• 2、下列磁铁中，磁力可以任意改变的是（ B）
• A、磁铁 B、电磁铁 C、环形磁铁
• 3、下列不能改变电磁铁的磁力大小的是
（ B ）。
• A、增加电池节数 B、改变线圈缠绕方向 C、增加线圈缠绕圈数
看看吊车强磁力电磁铁的厉害！
电磁铁的磁力
电磁铁的基本构造
线圈
铁芯
电池
先想一想电磁铁是由什么组成的，电磁铁磁性是怎样产生 的，
当堂检测题
• 一、判断题（对的打√，错的打×） • 1、增加线圈的匝数，电磁铁的磁力就会增加。
（√ ）
• 2、两节电池为电源的电磁铁总比一节电池为电
源的电磁铁磁力大。（× ）
• 3、线圈匝数相同需 要改变的条件是什么？怎样 改变这个条件？
关系的假设。 • 为了实验的公平，应当控制
不变的条件有哪些？怎样控
制这些条件不变？
保持导线长度不变，绕制三个分别为： 20圈、60圈、100圈 的电磁铁。
完成下表
线圈圈数
20圈
60圈 100圈
导线长度不要变，铁芯形状、 粗细长短不变，电流大小不变 。
• 提示：
• 不要长时间接通电磁铁，以 免电池耗电太多，影响实验 的准确性。
研究电磁铁的磁性跟线圈匝数的关系 实验 改变线圈匝数
现象 匝数越__多____, 磁性越__强____. 结论 当电流一定时，电磁铁线圈的匝数__越__多__, 磁性_越__强___.
分析实验数据，这些数据说明了什么？
• 1、电磁铁和磁铁相比，其优点是（ C ）
• A、有磁性 B、有两极 C、两极和磁力大小可 以改变
• 2、下列磁铁中，磁力可以任意改变的是（ B）
• A、磁铁 B、电磁铁 C、环形磁铁
• 3、下列不能改变电磁铁的磁力大小的是
（ B ）。
• A、增加电池节数 B、改变线圈缠绕方向 C、增加线圈缠绕圈数
看看吊车强磁力电磁铁的厉害！
电磁铁的磁力
电磁铁的基本构造
线圈
铁芯
电池
先想一想电磁铁是由什么组成的，电磁铁磁性是怎样产生 的，
五年级下册科学_电磁铁的磁力湘科版ppt(10张)精品课件
3、_________、________可以加大电磁铁的磁力。 断电时锤子又回到原位。
2、不要长时间接通电磁铁，以免耗电太多。 7、电动机中的电磁铁（转子）通电后产生磁性，和电动机外壳的磁铁发生了___________ 现象，电动机就转动起来了。
2、电磁铁的磁力大小与_________和_________有关。 断电时锤子又回到原位。
A、电池的多少 B、线圈的多少 C、铁芯的大小 A、电池的多少 B、线圈的多少 C、铁芯的大小
三、评选标准： 线圈数： _____
电池节数：_____ 4、将通电的导线放在指南针的上方，指南针会发生________ ，说明在通电导线的周围产生了___________。
1、明确分工，做好记录。 电池节数：_____
4、家用电器： 如电冰箱、吸尘器上都有电磁铁。在电动机、发电机和电磁继电 器里也用到电磁铁。全自动洗衣机的进水、排水阀门，卫生间里 感应式冲水器阀门，也都是由电磁铁控制的。
三、问答 10、在日常生活中，哪些地方应用到了电磁铁？(至少举 三个例子)，请说明其中一个例子的应用原理。
1、电铃 电断2电将3磁现、、铃电磁门悬与电磁应时门栓浮地磁悬用锤锁吸技面门浮了子应出术无锁列电又用来利接：车磁回了打用触：铁到电开电的，原磁门磁快通位铁。力速电。，将“时按整飞将下个行锤开列”子关车。吸接车过通厢来电托，源起敲，，一电摆下磁脱铃铁了，产摩生擦磁力性，，实 63电32电填 135猜最电2电5线7在电1选A线猜断A46一第、、、、、、、、、、、、、、、池池空想佳铃磁圈电池出圈想电、1电_每电电_小不小电明将电单电电节 节 影 评 应 门 数 动 节 技 数 影 时 由__磁_组磁磁_明要明动确通磁元池池数数响委用锁：机数能：响锤老__铁_将铁铁_同长同机分电铁的的：：电选了应、：冠电子师__通_实的由_学时学中工的通听多多____磁出电用发_军磁又选_______电_验磁_拿间拿的，导电话_少少____铁最磁了电_和铁回出、_、_____时记力着接着电做线时_的____磁佳铁电机_最磁到3___BB录大一通一磁好放_____个电、、力实，磁和佳力原_____单小枚电枚铁记在_____最磁线线大验通铁电评大位和____填与小磁小（录指____佳铁圈圈小设电，磁委小。_____好磁铁磁转。南______实的的的计时按继的可__可__后针，针子针____验多多因小将下电因，以__以，马靠以靠）的__操少少素组锤开器素切加__加切上近免近通上__作可并子关里可断大_两大断交电耗电电方_小CC能点吸接也能电电和部电电、、给磁电磁后，组有评过通用有源磁_分磁源铁铁最铁太铁产指_哪来电到哪_铁_组铁_芯芯佳下多下生南___些，源电些_的_成的_的的实端。端磁针___？敲，磁？_磁_。磁_大大验，，性会___一电铁_力 _力 _小 小设结结，发__有下磁。。。。。计果果和生关铃铁小发发电。_，产_组现现动_生_，小小机_磁_以磁磁外_性_供针针壳，，评的的的说将选磁SS明极极门，铁在被被栓迟发通排排吸交生电斥斥出者了导，，来不_线则则打_参_的可可开_评_周推推门_。_围测测。__产电电__生磁磁现了铁铁象_上上， __端端电__是是动____机______就_极极_转。。。动起来了。
2、不要长时间接通电磁铁，以免耗电太多。 7、电动机中的电磁铁（转子）通电后产生磁性，和电动机外壳的磁铁发生了___________ 现象，电动机就转动起来了。
2、电磁铁的磁力大小与_________和_________有关。 断电时锤子又回到原位。
A、电池的多少 B、线圈的多少 C、铁芯的大小 A、电池的多少 B、线圈的多少 C、铁芯的大小
三、评选标准： 线圈数： _____
电池节数：_____ 4、将通电的导线放在指南针的上方，指南针会发生________ ，说明在通电导线的周围产生了___________。
1、明确分工，做好记录。 电池节数：_____
4、家用电器： 如电冰箱、吸尘器上都有电磁铁。在电动机、发电机和电磁继电 器里也用到电磁铁。全自动洗衣机的进水、排水阀门，卫生间里 感应式冲水器阀门，也都是由电磁铁控制的。
三、问答 10、在日常生活中，哪些地方应用到了电磁铁？(至少举 三个例子)，请说明其中一个例子的应用原理。
1、电铃 电断2电将3磁现、、铃电磁门悬与电磁应时门栓浮地磁悬用锤锁吸技面门浮了子应出术无锁列电又用来利接：车磁回了打用触：铁到电开电的，原磁门磁快通位铁。力速电。，将“时按整飞将下个行锤开列”子关车。吸接车过通厢来电托，源起敲，，一电摆下磁脱铃铁了，产摩生擦磁力性，，实 63电32电填 135猜最电2电5线7在电1选A线猜断A46一第、、、、、、、、、、、、、、、池池空想佳铃磁圈电池出圈想电、1电_每电电_小不小电明将电单电电节 节 影 评 应 门 数 动 节 技 数 影 时 由__磁_组磁磁_明要明动确通磁元池池数数响委用锁：机数能：响锤老__铁_将铁铁_同长同机分电铁的的：：电选了应、：冠电子师__通_实的由_学时学中工的通听多多____磁出电用发_军磁又选_______电_验磁_拿间拿的，导电话_少少____铁最磁了电_和铁回出、_、_____时记力着接着电做线时_的____磁佳铁电机_最磁到3___BB录大一通一磁好放_____个电、、力实，磁和佳力原_____单小枚电枚铁记在_____最磁线线大验通铁电评大位和____填与小磁小（录指____佳铁圈圈小设电，磁委小。_____好磁铁磁转。南______实的的的计时按继的可__可__后针，针子针____验多多因小将下电因，以__以，马靠以靠）的__操少少素组锤开器素切加__加切上近免近通上__作可并子关里可断大_两大断交电耗电电方_小CC能点吸接也能电电和部电电、、给磁电磁后，组有评过通用有源磁_分磁源铁铁最铁太铁产指_哪来电到哪_铁_组铁_芯芯佳下多下生南___些，源电些_的_成的_的的实端。端磁针___？敲，磁？_磁_。磁_大大验，，性会___一电铁_力 _力 _小 小设结结，发__有下磁。。。。。计果果和生关铃铁小发发电。_，产_组现现动_生_，小小机_磁_以磁磁外_性_供针针壳，，评的的的说将选磁SS明极极门，铁在被被栓迟发通排排吸交生电斥斥出者了导，，来不_线则则打_参_的可可开_评_周推推门_。_围测测。__产电电__生磁磁现了铁铁象_上上， __端端电__是是动____机______就_极极_转。。。动起来了。
五年级下册科学_电磁铁的磁极湘科版ppt(8张)精品课件
改变电磁铁磁极的原因可能有 4、做完实验后，断开电源，将器材放在实验桌中央就可以了。
记录顶帽、钉尖的磁极。 2、测试前小磁针保持稳定状态，单元 听话的电磁铁
哪些？说说自己猜想的依据。 3、等小磁针稳定后，再进行第二次测试。
1、电磁铁不能长时间通电，测完后马上断开电源。 记录顶帽、钉尖的磁极。 改变电磁铁磁极的原因可能有哪些？说说自己猜想的依据。 3、等小磁针稳定后，再进行第二次测试。 2、测试前小磁针保持稳定状态，用电磁铁铁钉的一端从水平方向慢慢靠近小磁针的一端。 记录顶帽、钉尖的磁极。 第1单元 听话的电磁铁
第1单元 听话的电磁铁
3 电磁铁的磁极
操作提示： 1、电磁铁不能长时间通电，测完后马上 断开电源。 2、测试前小磁针保持稳定状态，用电磁 铁铁钉的一端从水平方向慢慢靠近小磁 针的一端。 3、等小磁针稳定后，再进行第二次测试。 记录顶帽、钉尖的磁极。 4、做完实验后，断开电源，将器材放在 实验桌中央就可以了。
电磁铁与条形磁铁有哪些相同和不同？
第1单元 听话的电磁铁 23、测等试小前磁小针磁稳针定保后持，稳 再定进状行态第，二用次电测磁试铁。铁钉的一端从水平方向慢慢靠近小磁针的一端。 改4、变做电完磁实铁验磁后极，的断原开因电可源能，有将哪器些材？放说在说实自验己桌猜中想央的就依可据以。了。 第2、1单测元试前听小话磁的针电保磁持铁 稳定状态，用电磁铁铁钉的一端从水平方向慢慢靠近小磁针的一端。 24、测做试完前实小验磁后针，保断持开稳 电定源状，态将，器用材电放磁在铁实铁验钉桌的中一央端就从可水以平了方。向慢慢靠近小磁针的一端。 2、测试前小磁针保持稳定状态，用电磁铁铁钉的一端从水平方向慢慢靠近小磁针的一端。 记3、录等顶小帽磁、针钉稳尖定的后磁，极再。进行第二次测试。 2、测试前小磁针保持稳定状态，用电磁铁铁钉的一端从水平方向慢慢靠近小磁针的一端。 43、做等完小实磁验针后稳，定断后开，电 再源进，行将第器二材次放测在试实。验桌中央就可以了。 3记、录等顶小帽磁、针钉稳尖定的后磁，极再。进行第二次测试。 2记、录测顶试帽前、小钉磁尖针的保磁持极稳。定状态，用电磁铁铁钉的一端从水平方向慢慢靠近小磁针的一端。 3记、录等顶小帽磁、针钉稳尖定的后磁，极再。进行第二次测试。 改3、变等电小磁磁铁针磁稳极定的后原，因再可进能行有第哪二些次？测说试说。自己猜想的依据。 3、等小磁针稳定后，再进行第二次测试。 4、做完实验后，断开电源，将器材放在实验桌中央就可以了。 第1单元 听话的电磁铁
202X春湘教版科学五下1.1《制作电磁铁》ppt课件
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圈。（ х ）
4、将电磁铁中的铁钉换成其他材料，对磁力的
产生没有影响。（ х ）
选择题
C 1、发现通电导线产生磁现象的科学家是（ ）。
A、 波兰科学家哥白尼 B、希腊科学家托勒密 C、丹麦科学家奥斯特
C 2、在制作电磁铁时，我们发现（ ）能作为电磁铁
的内芯。 A、木棒 B、铝棒 C、铁棒 D、铜棒 3、当吸了铁的电磁铁起重机断电时，被吸住的铁
1、自制电磁铁 电磁铁由线圈和铁芯组成的装置。
把电磁铁连接到电池上，能吸起大头针吗？断开电流，还有 磁性吗？重复做两三次，看看是不是都是同样的现象。
（因为用的导线较短，这个电磁铁是很耗电的，不要长时间接 在电池上）。
把电磁铁连接到电池上，能吸起大头针吗？断 开电流，还有磁性吗？重复做两三次，看看是 不是都是同样的现象。
N
S
这个电磁铁的南北极不同，是因为 线圈缠绕的方向不同
。
研究记录 实验结果记录表
被导线缠绕的物体 钢棒 木棒 铝棒
能否吸住回形针
能 不能
不能
我的发现：并非所有的导体都适合做电磁铁的“ 铁芯”,不是导体则不能做“铁芯”
研究记录
2、关于电磁铁，你有哪些问题想研究？ 我的发现：
1）、电磁铁的磁力是否可以改变？ 2）、电磁铁的磁极方向可以改变吗？
相关主题
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三.判断 1、一般要用有绝缘层的导线来绕制电磁铁的 线圈。（ √ ） 2、制作电磁铁时，把导线来回绕在铁钉子上。 （ × ）
四、组装电磁铁。
第1单元 听话的电磁铁
1.2
猜想影响电磁铁磁力大小的因素可能有哪些？ 猜想一： 猜想二： ……
根据猜想，我们来制定实验计划。
第二小组实验计划 研究问题：怎样让电磁铁的磁力更大？ 我的猜想：电磁铁磁力大小与电池的节数有关。 实验器材：带绝缘层的导线、铁钉、三节电池、回 形针一盒。 实验步骤： 制作一个电磁铁，记下导线绕在铁钉上的圈数； 将一节电池连入电磁铁电路中，记下它最多能吸住 回形针的个数； 将二、三节电池分别连入同一电磁铁电路中，记 下它最多能吸住回形针的个数。
线圈数： _____ 电池节数：_____ 回形针数：_____
还有别的方法能改变电磁铁的磁力吗？
想 一 想
通过学习，你有哪些收获？
1、串联在电路中电池的节数越 多、线圈的圈数越多、铁芯越粗, 电磁铁的磁力越强。 2、实验证明：改变电流强弱、 线圈圈数、铁芯粗细都可以改变 电磁铁的磁力。
1、用（ AC ）可以加大电磁铁的磁力 A、增加线圈的圈数 B、改变线圈的绕向 C、加大 电流 D、调换线圈与电池正负极的连接 2、下面不能改变电磁铁磁力大小的做法是（ D ） A、减少线圈匝数 B、增加串联电池数 C、既 增加线圈匝数，又增加串联电池数 D、既改变线圈绕向，又改变导线两段与电池正负极 的接触 3、电池数目相同，线圈缠绕匝数多的电磁铁磁力 （ A ）线圈缠绕匝数少电磁铁 A、大于 B、等于 C、小于 4、线圈缠绕匝数相同，串联两节电池的电磁铁的磁 力（ A ）一节电池的电磁铁的磁力 A、大于 B、等于 C、小于
第1单元 听话的电磁铁
性相同，磁与电。 磁电相互可转变。 用来做成电磁铁， 力大无穷真方便。
性相同，磁与电。 磁电互变做贡献。 用来制作磁悬浮， 高速运输早实现。
第1单元 听话的电磁铁
1.1
丹麦物理学家——奥斯特
奥斯特发现了什么呢？
我们需要哪些材料？
看到的现象
在接通电源时，小磁针会转动，并在垂直于导线 的方向停下来。
设计。 请设计一个“超级”磁力电磁铁。
第1单元 听话的电磁铁
1.3
当钉尖靠近指南针会有什么现象呢？
指南针的一极会与钉 尖相互吸引，另一极会与 钉尖相互排斥。 电磁铁也有磁极。
我猜想„„
哪些因素与电磁铁 的磁极有关呢？ 让我们来制定实验计划吧！
实验计划
实验计划
右手螺旋法则：让四指弯向 螺线管中电流的方向，则大拇指 所指的那端就是螺线管的北极。 电磁铁的磁极方向，决定的 关键是螺线管中电流的方向。
电磁铁与条形磁铁的异同在哪里？
电磁铁与磁铁的比较表
项目 电磁铁
通电有磁，断电无磁
磁铁
磁性永久
磁极可以改变
南北极不可改变
磁力大小不变 使用简单 没线圈
不同点
磁力大小可以改变 使用较麻烦 有线圈
都有磁性
相同点
都有南北极 同极相斥，异极相吸
想 一 想
通过学习，你有哪些收获？
1、电磁铁也有南极和北极，它 的磁极是可以改变的。 2、线圈的缠绕方向改变后，电 磁铁的磁极就会发生变化。 3、电磁铁的磁极的变化与线圈 的缠绕方向、电池的正负极有关。 4、电磁铁与磁铁相比的优点是 磁极方向和磁力大小可以改变。
二.选择 1、电磁铁是利用（ C ）产生磁性的装置。 A 、 磁铁 B、铁钉 Ｃ、电流 2、在通电条件下具有磁性的装置叫做（ B ） A、磁铁 B、电磁铁 3、下列（ ACD ）替代电磁铁中的铁钉后， 不能吸住回形针。 A、铜棒 B、钢棒 C、木棒 D、铝棒 4、制作电磁铁时，应将线圈（ A ）绕在 铁芯上。 A 、按照相同的方向 B、按照不同的方向
试试用以下的材料代替铁钉，看有什么结果。
钢棒：能吸住回形针，但断电后被磁 化，断电后仍有磁性； 木棒、铝棒、塑料棒、铜棒：通电后 不能吸住回形针。 电磁铁是由线圈、铁芯组成。 只有铁棒：通电能吸住回形针，断电 后回形针掉落。
玩电磁铁：你有哪些问题想研究？
实验研究计划
想 一 想
通过学习，你有哪 些收获？
用什么方法能使通电导线吸起回形针呢? 制作电磁铁： 1. 把一根约一米长的带有绝缘层的细导线紧密地 绕在一枚铁钉上；
用什么方法能使通电导线吸起回形针呢? 制作电磁铁： 2. 将细导线与电池组成电路，一个电磁铁就制成了。
现象：
通电，吸引回形针；
断电，回形针掉落。
给电磁铁通电时，产生磁性，切断电源， 磁性消失。
什么让小磁针偏转？
磁
奥斯特的猜想是什么？
通电导线能产生磁
通电导线能吸引密
不可分，你知道如何制作简 易的电磁铁吗？？？
关于电磁铁
什么是电磁铁？你听过或看过甚至玩过电 磁铁吗？ 电磁铁，顾名思义就是利用电来生磁，使 它变成磁铁，吸住东西。 你知道做一个电磁铁需要哪些材料吗？它 又该怎么做呢？
5、有的电磁铁吸起的铁片多，有的 电磁铁吸起的铁片少，这说明电磁 铁的（ B ）是不同的。 Ａ、南北极方向 Ｂ、磁力大小 6、电磁铁能控制磁性的（ A ）和 （ C ）。 A、有无 B、大小 C、 强弱 D、方向
7、电磁铁磁力的大小不可以改 变。（ × ）
8、怎样才能改变电磁铁的磁力？ 答：可以增加串联电池的节数、 增加线圈的匝数、使用更粗的铁 钉的方法来增大电磁铁的磁力。
线圈数： _____ 电池节数：_____ 回形针数：_____
线圈数： _____ 电池节数：_____ 回形针数：_____
线圈数： _____ 电池节数：_____ 回形针数：_____
线圈数： _____ 电池节数：_____ 回形针数：_____
线圈数： _____ 电池节数：_____ 回形针数：_____
一.填空 1、利用电流产生磁性的装置叫（电磁铁）。 2、1820年，丹麦物理学家（奥斯特）发现通电的 导线能吸引小磁针。他发现通电的导线靠近小磁针， 小磁针就会发生（偏转），断开电源后小磁针又恢 复到原来的状态，这说明电流能产生（磁）。他是 第一个发现（电与磁）之间关系的科学家。 3、电磁铁是由（铁芯）和（线圈）两部分组成的。 4、制作电磁铁需要的材料有（导线、电池、 铁钉）。 5、电磁铁的基本性质是：通电时，产生 （磁性），切断电源，（磁性）消失。