人美版一年级下册美术第15课《春天的色彩》课件

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人美小学美术一下《第15课春天的色彩》PPT课件1

1. 头--神经系统 2. 眼睛--循环系统 3. 鼻子--呼吸系统 4. 嘴巴--内分泌系
统
5. 手--运动系统 6. 胸口--消化系统 7. 肚子--泌尿系统 8. 腿--生殖系统
超级记忆法-记忆方法
TIP1：在使用身体记忆法时，可以与前面提到过的五感法结合起来，比如产生一些听觉、视觉、触觉、嗅觉、味觉，记忆印象会更加深刻； TIP2：采用一些怪诞夸张的方法，比如上面例子中腿上面生长出了很多植物，正常在我们常识中不可能发生的事情，会让我们印象更深。
春天的颜色谢谢收看制作
金鸿钧
迎春
金鸿钧丽春
米勒春
色标 — 春天的颜色
哪张图片表现的是春天景色
谢谢收看
制作：张燕
【学习力-学习方法】
优秀同龄人的陪伴让你的青春少走弯路
小案例—哪个是你
忙忙叨叨，起早贪黑，上课认真，笔记认真，小A 就是成绩不咋地……
TIP3：另外，还有研究表明，记忆在我们的睡眠过程中也并未停止，我们的大脑会归纳、整理、编码、储存我们刚接收的信息。所以，睡前的这段时间可是非常宝贵的，不要全部用来玩手机哦~
TIP4：早晨起床后，由于不受前摄抑制的影响，我们可以记忆一些新的内容或者复习一下昨晚的内容，那么会让你记忆犹新。
如何利用规律实现更好记忆呢？
什么是学习力含义
管理知识的能力（利用现有知识
解决问题）
学习知识的能力（学习新知识
速度、质量等）
长久坚持的能力（自律性等）
什么是学习力-常见错误学习方式
案例式学习
顺序式学习
冲刺式学习
什么是学习力-高效学习必备习惯
积极主动
以终为始

人美版一年级美术下册课件春天的色彩

春天色彩的搭配原则
色彩对比：选择对比色或互补色，如红绿、蓝黄等
色彩平衡：注意色彩的比例和分布，避免过于单调或杂乱
色彩层次：通过深浅、明暗的变化，营造层次感和立体感
色彩呼应：在整体色彩中，选择一种或两种颜色作为主色调，其他颜色与之呼应，形成统一和谐的视觉效果。
04
春天色彩的表现形式
绘画中的春天色彩
07
总结与展望
本课件内容总结
春天色彩：介绍了春天的各种色彩，如绿色、粉色、黄色等色彩搭配：讲解了春天色彩的搭配技巧，如绿色与粉色、黄色与蓝色等色彩应用：介绍了春天色彩的应用，如服装搭配、家居装饰等展望未来：展望了春天色彩的发展趋势，如环保、可持续等
对春天色彩创作的展望
春天色彩创作的多样性：不同地区、不同文化背景下的春天色彩创作
03
春天色彩的认知
春天的色彩特点
绿色：春天是万物复苏的季，绿色代表着生机和活力。
粉色：春天是樱花盛开的季节，粉色代表着浪漫和美好。
黄色：春天是油菜花盛开的季节，黄色代表着温暖和希望。
蓝色：春天是蓝天和白云的季节，蓝色代表着宁静和清新。
春天色彩的象征意义
绿色：代表生机、活力和希望粉色：代表浪漫、温柔和甜美黄色：代表温暖、阳光和活力蓝色：代表宁静、清新和自由
添加标题
添加标题
制作步骤：剪裁、折叠、粘贴等
创意发挥：发挥想象力，制作出独特的春天色彩作品
摄影创作实践
拍摄时间：选择早晨或傍晚，光线柔和，色彩丰富拍摄地点：选择公园、田野、山林等自然环境，色彩多样拍摄技巧：使用大光圈、低速快门，捕捉动态瞬间后期处理：调整色彩饱和度、对比度，增强色彩效果
06
色彩搭配：是否和谐、自然、生动

人美小学美术一年级下册15课春天的色彩教学课件

人民美术出版社
一年级下册 · 课文
精品教学课件
本课时编写：
Hale Waihona Puke • （2）欣赏名画• 欣赏画家表现春天的作品，培养学生的审美。
3. 表现春色
这是本节课的最后一个环节，也是本课的难点所在。通过欣赏其他小朋友的作品，画范画，来达到引导学生创作的目的。培养学生的色彩表现力。
• 欣赏其他小朋友的作品，讲解演示范画 • 学生分组创作 • 评价 •
欣赏其他小朋友的作品，讲解演示范画
拓展学生思维，对于其中的重点进行分析，演示。
学生分组创作
学生分为几个小组，进行春天色彩的创作。
感谢聆听

小学美术人美版(常锐伦)一年级下册15.春天的色彩课件PPTA072

小学美术人美版（常锐伦）一年级下册《15.春天的色彩》类型：获奖课件PPT
看一这看些：照
片都是在哪个季节拍摄的？
春天的色彩
二、找春天春天给自然界带来了什么变化？说一说：春天的色彩以哪些色彩为主？
12Biblioteka 34想一想：
你会选择哪些颜色，为作品《美丽的春天》上色？
四、画春天作业要求：
这么美的春天，你们有没有信心把它表现出来呢？ 1、通过水彩笔或者油画棒表现。 2、画出你心中的春天的色彩。 3、画出你印象中春天的美景。
除了绘画还有很多方法可以表现春天的美，你能说说吗？
音乐、舞蹈、诗歌……