xxx卫生学校专业建设情况
学校卫生工作条例总结5篇
学校卫生工作条例总结5篇篇1一、引言本学期，我校卫生工作紧紧围绕《学校卫生工作条例》展开，致力于提高学校卫生管理水平，保障师生身心健康。
本报告旨在全面回顾和总结我校卫生工作的实施情况、成效、经验及改进措施。
二、工作内容概述1. 建立健全卫生管理制度：制定和完善学校卫生管理规章制度，确保工作有序进行。
2. 校园环境卫生整治：定期开展校园清洁活动，保持校园环境卫生整洁。
3. 健康教育课程实施：加强健康教育课程建设，提高学生卫生与健康意识。
4. 食堂卫生监督管理：强化食堂卫生安全监管，确保师生饮食卫生安全。
5. 疾病预防与控制：做好季节性流行病的预防与控制工作，降低疾病发生率。
6. 校园心理健康辅导：开展心理健康辅导活动，关注学生心理健康。
三、重点成果1. 成功构建学校卫生管理网络：建立起校领导、卫生部门、班主任和学生四级卫生管理网络，确保卫生工作全覆盖。
2. 校园环境卫生明显改善：通过定期清洁活动，校园卫生状况得到显著改善。
3. 健康教育课程效果显著：健康教育课程受到学生欢迎，学生卫生与健康意识明显提高。
4. 食堂卫生管理水平提升：食堂卫生管理水平显著提升，获得师生及家长一致好评。
5. 疾病预防控制工作有力：有效预防和控制了季节性流行病的发生，降低了疾病发生率。
6. 心理健康辅导工作取得突破：开展心理健康辅导活动，有效帮助学生解决心理问题，提高了学生心理健康水平。
四、遇到的问题及解决方案1. 问题：部分学生对卫生工作认识不足，参与积极性不高。
解决方案：加强健康教育宣传，提高学生卫生意识，激发学生参与热情。
2. 问题：校园环境卫生保持难度大，易反弹。
解决方案：建立长效机制，加大清洁力度，实行常态化管理和定期检查。
3. 问题：食堂食材管理存在一定隐患。
解决方案：加强食材采购、储存、加工等环节的管理，确保饮食安全。
五、自我评估/反思本学期，我校卫生工作取得了一定成效，但也存在不足之处。
在今后工作中，我们将继续加强卫生宣传教育，提高学生卫生意识；加大卫生工作投入，完善卫生设施；加强与相关部门的协作，共同推进学校卫生工作的发展。
学校卫生开展情况汇报
学校卫生开展情况汇报近年来，我校一直致力于提高学校卫生水平，不断加强学校卫生工作，为师生营造了一个整洁、卫生、舒适的学习和生活环境。
下面就学校卫生开展情况进行汇报。
首先，我们加强了学校卫生管理。
学校成立了卫生管理小组，制定了详细的卫生管理制度和操作规范，明确了各个部门的责任分工，确保了卫生工作的有序开展。
同时，我们加强了对学校卫生人员的培训，提高了他们的卫生意识和服务水平，确保了卫生工作的专业化和规范化。
其次，我们加强了学生卫生教育。
学校开展了各种形式的卫生教育活动，通过班会、主题班会、卫生讲座等形式，向学生宣传卫生常识，提高学生的卫生意识和自我保护能力。
同时，学校还加强了对学生的日常卫生管理，督促学生养成良好的卫生习惯，保持个人卫生和环境卫生。
另外，我们加强了学校环境卫生整治。
学校组织了环境卫生整治行动，对校园内的垃圾、杂草、死角等进行了清理，改善了校园环境卫生。
同时，学校还加强了对食堂、厕所等公共场所的卫生管理，确保了学校环境的整洁和卫生。
最后，我们加强了学校卫生设施建设。
学校投入资金，对学校卫生设施进行了改造和更新，新建了一批现代化的卫生设施，如洗手间、浴室、饮水设备等，提高了学校卫生设施的档次和水平，为师生提供了更加舒适和便利的卫生条件。
综上所述，学校卫生工作取得了明显成效，学校卫生水平得到了显著提高。
但我们也清醒地认识到，学校卫生工作是一项长期而艰巨的任务，需要全校师生的共同努力。
我们将继续加强学校卫生管理，加强学生卫生教育，加强学校环境卫生整治，加强学校卫生设施建设，不断提高学校卫生水平，为师生打造一个更加整洁、舒适的学习和生活环境。
XXXXXXXX职业学校办学情况简介
XXXXXXXX职业学校办学情况简介XXXXXXXX学校是XX地区唯一一所公办医药卫生类全日制中职学校，始建于19XX年。
XX年来，学校始终坚持党对教育工作的全面领导，坚持立德树人的根本任务，坚持产教融合、校企合作，全面加强内涵建设，走出了一条特色鲜明的高水平医药卫生类院校办学之路，为服务XX全面振兴特别是增进XX地区民生福祉提供了强有力的人才支撑和智力支持。
学校是国家级重点中专，也是全国红十字模范校。
一、先进的办学条件为学校实现新跨越奠定坚实基础——学校拥有充分满足教学和实训需求的基础设施学校占地XX亩，校舍建筑面积XX万平方米，有教学综合楼、实验教学楼、食堂、学生公寓等基础设施。
所有教室都装有智慧黑板，实验教学楼内设XX个医学专业实验室和一个护理实训基地，每个专业都有配套实训室，医学基础部分建有正常人体解剖展馆、病理展馆等，护理实训基地有护理模拟病房、护士站、ICU病房、CCU病房等。
学校还建有虚拟仿真实训室、多功能智慧教室、新一代基于校园网络的多媒体智能教学终端与设备集中控制网络化管理系统，以太光网无线校园网络全覆盖以及现代化的录播教室、多功能演播厅和数字化教学资源，实现了学校多媒体教学、视频会议、网上直播课堂教学和全网络办公。
——拥有覆盖本地区基层医疗卫生机构的优质专业学校现开设X个专业，均属医药卫生类。
其中，护理专业为我校品牌专业。
近年来，学校不断加大护理专业的建设力度，在师资队伍配备、实训基地和课程体系建设等方面持续发力，推动护理专业品牌持续升级，从XX省首批示范专业到XX省首批精品专业；从对接产业集群XX省职业教育升级护理示范专业到首批全国职业院校健康服务类示范点，护理专业一路升级为国家中职学校先进专业行列。
目前，我校已形成以护理专业为龙头，引领其他专业协调发展的专业布局。
各专业共有在校学生2255人。
——拥有德技并修的“双师”型高素质师资队伍学校建立健全师德师风长效机制，建立集培训交流、企业实践、进修研修在内的教师培养体系，系统、科学地打造拥有德技并修的“双师”型高素质师资队伍。
学校卫生室建设
确定建设目标
明确卫生室建设的规模、功能和设施配置，以满足学校师生的基 本医疗需求。
规划选址
根据学校规模、地理位置和人口密度等因素，选择合适的建设地点， 确保卫生室服务的覆盖范围。
设计方案
结合学校特点和实际需求，制定卫生室的设计方案，包括布局、装 修和设施配置等。
筹措建设资金
政府投入
争取政府对学校卫生室建设的资金支持，包括专项资金和补贴等。
提升学校声誉
拥有完备的卫生室设施和专业的医务 人员，能够提高学校的社会声誉和家 长对学校的信任度。
促进校园文化建设
培养健康意识
学校卫生室通过开展健康教育活 动，引导学生树立健康意识，培 养健康的生活方式，促进校园健
康文化的形成。
增强集体凝聚力
学校卫生室在保障学生健康的同 时，也为学生提供了一个相互关 心、互相帮助的平台，有助于增 强学生之间的集体凝聚力和归属
建立健康档案
为每个学生建立健康档案，记录其健康状况和诊疗记录，以便及时 发现和预防潜在的健康问题。
增强学生健康意识
1 2
健康教育课程
开设健康教育课程，向学生传授基本的健康知识 和技能，提高他们的自我保健能力。
健康宣传活动
定期组织健康宣传活动，如健康讲座、义诊等， 让学生了解更多关于健康的信息和知识。
人员配备
卫生室应配备足够数量的合格医生和 护士，确保能够提供24小时服务。
医生和护士应具备相应的专业资质和 技能，能够处理常见病和多发病。
服务内容
提供基本的诊疗服务，如常见病、多发病的诊疗和预防接种 等。
提供健康教育、健康咨询和心理辅导等服务，提高学生和教 职工的健康意识和自我保健能力。
管理规范
3
专门学校建设情况汇报材料
专门学校建设情况汇报材料尊敬的领导：我是XX专门学校的校长，现就我校专门学校的建设情况向贵校汇报如下：一、学校基本情况。
我校位于XX市，占地面积XX亩，建筑面积XX平方米，共有教学楼、实验楼、图书馆、学生宿舍等各类教学和生活设施。
学校于XX年正式建成并投入使用，至今已有XX年的办学历史。
学校秉承“立德树人，德智体美劳全面发展”的办学宗旨，致力于为学生提供优质的教育教学环境。
二、师资队伍建设。
学校拥有一支高素质、专业化的教师队伍，其中正高级职称教师占比XX%，硕士及以上学历教师占比XX%。
学校注重教师的教育教学能力和专业素养的培养，定期组织教师参加各类教育培训和学术交流活动，不断提升教师的教学水平和科研能力。
三、课程建设和教学质量。
学校注重课程建设，开设了丰富多彩的课程，包括必修课和选修课，涵盖了语文、数学、英语、科学、艺术、体育等多个学科领域。
学校教学质量得到了社会各界的一致好评，学生的综合素质和学业水平持续稳步提升。
四、学校办学特色和成果展示。
学校以“素质教育”为办学特色，注重学生的全面发展，通过丰富多彩的课外活动和特色教育项目，培养学生的创新精神、实践能力和团队合作意识。
学校在学科竞赛、科技创新、艺术表演等方面取得了一系列的优异成绩和荣誉，为学校的办学特色和成果展示增添了亮丽的色彩。
五、学校未来发展规划。
学校将继续秉承“立德树人，德智体美劳全面发展”的办学宗旨，不断加强师资队伍建设，深化课程改革，推进教育教学改革，努力打造一所具有现代教育理念和办学特色的专门学校。
同时，学校将加大对学校办学条件和硬件设施的投入，不断提升学校的办学水平和教学质量。
以上就是我校专门学校的建设情况汇报，希望得到领导的关注和支持，谢谢！。
护理专业建设年度完成情况报告
国家中等职业教育改革发展示范校建设汇报材料护理专业建设年度完成情况报告河源市卫生学校目录一、护理专业建设概况 (1)二、护理专业建设成果 (1)三、资金使用 (7)四、存在问题 (7)五、下一阶段建设的重点及措施 (7)护理专业建设完成情况汇报一、护理专业建设概况自被教育部、人社部、财政部批准为国家级示范校建设项目学校后，校领导立即召开全校教职工动员大会；2011年8月，示范校办公室和教务处在8月对学校全体教师进行了《实施方案》详细的培训学习和《任务书》解读；并在学校示范校建设办公室的组织、督导下，对护理专业项目建设任务书中的二级、三级目标进行了分解，学校与各项目负责人签定了责任书。
护理专业项目负责人在示范校办公室的协调和指导下积极组建项目专业建设团队和课程建设组，细化工作任务，明确工作职责；护理建设团队团结协作、努力工作，在不断的学习和探索中进取，为这一年护理专业建设的顺利进行并取得阶段性成果做出了积极的贡献。
二、护理专业建设成果（一）市场调研根据建设计划的要求，护理专业各主干课程的任课教师，利用暑期深入河源市各级医院、社区卫生服务站及乡镇医院，以访谈和问卷等形式开展调研，了解临床岗位对护士的职业要求；听取各医疗机构对我校实习生和就业学生的能力反馈；通过网络平台了解护理专业教育的发展现状，根据岗位需要与市场调研结果分析，河源市护理专业人才缺口约为7000人，而目前大专以上学历的护理专业毕业生基本上都在各大、中型城市二级甲等以上医疗卫生机构就业，在广大农村及城市社区等社会基层，能胜任护理岗位需求的人才资源相对匮乏。
卫生人才资源发展的一项基本策略是总量控制，机构调节，重点调节卫生人力城乡分布，加大农村卫生队伍建设力度，加强社会卫生人才队伍建设；所以从市场需求分析看中职护理学校学生是各基层医疗机构护理人员结构的主要力量。
经过市场调研，明确了我校的办学定位、培养目标，也为我校调整、细化护理专业建设方案，改革和完善培养模式奠定了基础，同时也密切了和医疗机构的关系。
学校卫生通用工作总结10篇
学校卫生通用工作总结10篇学校卫生通用工作总结1我校的卫生工作在上级部门及党支部，校长的正确领导下，经过全体师生的共同努力，较好地贯彻了《学校卫生工作条例》圆满地完曾了计划中的各项任务，营造了优美，整洁的校园环境，促进了学生的身心健康，有力地推动了学校的文明建设。
现将卫生工作简要总结一下：一：领导高度重视，加大了工作力度1.组织保障。
调整了学校卫生领导小组，由唐校长任组长，两名副校长任副组长，各教研组组长，大队部，红会，主管卫生工作的教师为成员的领导小组，形成了层层有人抓的格局，切实地开展了一系列扎扎实实的工作，抓出了成效。
2.制度保证。
(1)建立了学校领导分工负责制度。
分工负责的校长经常听取各人员的汇报，经常深入一线检查，监督，指导，参与卫生工作，帮助协调解决了卫生工作中出现的重大问题，做到发现问题及时解决。
(2)建立了卫生工作的包干制度。
将学校卫生工作分为教学区，公共区，宿舍区，门卫路段，停车棚五大部分。
作为学校划分的包干工作，分别由各班保洁员负责检查监督管理，各年级，各班承包，虽然落实了各项任务，效果较好。
(3)建立了理会制度。
学校利用每周四的班主任呢，辅导员会议，分解卫生工作任务，落实责任措施，利用周一升旗集会，公布卫生检查评比情况，并公布橱窗，促进卫生工作上了新台阶。
(4)建立了《卫生工作细则》《卫生监督岗检查制度》进行了广泛的宣传，动员全体师生振奋精神，团结拼搏，加大力度，实施“一日三扫”“一周两次大扫”的扫除制度，这些措施的适合司，对学校有建成的高标准，高质量的饿卫生学校起到了积极的推动作用。
(5)建立了严格的检查评比考核制度。
各年级公共区，教学区等区域，由学校卫生领导，卫生主管，值周老师，大队部，红会组织人员轮流检查，每周一学校领导小组成员集中检查，每学期结束评比文明卫生班，通过检查，评比，考核，促进了卫生工作正常进行。
二：认真开展健康教育工作，营造人人讲卫生的良好氛围开展健康教育，提高师生的卫生意识，是卫生工作的治本措施，_年我们利用师生大会利用宣传牌，横幅，利用广播，画廊，黑板报等宣传阵地，根据年初的卫生工作计划，进行了每月一次卫生知识检查，健康知识的宣传，同时利用学校的有利条件，全学期进行3场健康知识讲座，通过多种宣传，增强了师生的卫生意识，文明意识，学生体质状况明显增强，通过对体检的健康卡的分析，学生近视率下降了八个百分点。
学校卫生存在问题的现状分析及建议精选
学校卫生存在问题的现状分析及建议精选学校卫生问题是一个关系到学生健康和学校教学质量的重要问题。
在当前的学校卫生管理中，存在一些问题和挑战。
本文将对学校卫生存在的问题进行分析，并提出相应的建议。
一、学校卫生存在的问题1. 卫生设施不足在一些学校，尤其是农村地区的学校，卫生设施不足。
例如，洗手间数量不足，或者洗手间设施不完善，没有足够的肥皂和纸巾等。
这会导致学生在洗手间内排队等待，甚至出现拥挤的情况，影响了学生的正常学习和休息。
2. 卫生管理不规范在一些学校，卫生管理不规范，缺乏有效的卫生管理制度和执行力度。
例如，学校没有定期对教室、宿舍、食堂等场所进行消毒和清洁，或者消毒和清洁工作不到位，导致细菌和病毒滋生，影响了学生的健康。
3. 学生卫生习惯不良一些学生缺乏良好的卫生习惯，例如不经常洗手、不及时换洗衣服、不注意个人卫生等。
这会导致细菌和病毒在学生之间传播，增加了学生患病的风险。
4. 缺乏专业的卫生教育在一些学校，缺乏专业的卫生教育，学生缺乏对卫生知识的了解和认识。
这会导致学生对卫生问题的重要性认识不足，缺乏自我保护意识和能力。
二、学校卫生问题的建议1. 加强卫生设施建设学校应该加强卫生设施建设，确保每个学生都能方便地使用洗手间，并且洗手间设施完善，提供足够的肥皂和纸巾等。
同时，学校应该定期检查和维护卫生设施，确保其正常运行。
2. 规范卫生管理学校应该制定和完善卫生管理制度，明确卫生管理的职责和流程，并严格执行。
学校应该定期对教室、宿舍、食堂等场所进行消毒和清洁，确保其卫生状况良好。
3. 加强学生卫生习惯培养学校应该加强学生卫生习惯的培养，通过开展卫生教育活动，教育学生养成良好的卫生习惯，例如勤洗手、及时换洗衣服、注意个人卫生等。
4. 加强卫生教育学校应该加强卫生教育，通过开展卫生知识讲座、卫生知识竞赛等活动，提高学生对卫生知识的了解和认识，增强学生的自我保护意识和能力。
总之，学校卫生问题是一个重要的问题，需要学校、家长和社会共同努力，加强卫生设施建设，规范卫生管理，培养学生的卫生习惯，加强卫生教育，以确保学生的健康和学校的教学质量。
卫生职业学院口腔医学技术专业建设方案
口腔医学技术专业建设方案一、专业建设基础（一）专业介绍：长沙卫生职业学院即原长沙市卫生学校，创办于1958年，至今已有50余年办学历史。
学院先后于1999年、2003年被认定为省级重点中专、国家级重点中等职业学校。
2011年3月经湖南省人民政府批准，5月经教育部审核备案，长沙市卫生学校升格为长沙卫生职业学院。
学院是由长沙市人民政府主办、主管，湖南省教育厅业务主管的一所普通高等职业院校。
我校是湖南省内最早创办口腔医学专业的学校，1981年至2001年开设口腔临床医疗专业，学校毕业生深受口腔医疗市场欢迎，学校毕业生中毕业后有30多人攻读硕士学位，成了省级、地市级口腔医院或口腔专科的科室主任和业务骨干。
由于国家政策调整，我校自2002年9月起开设口腔医学技术专业，已培养近400名口腔医学技术专业毕业生。
学生就业主要面向沿海义齿制加工企业和口腔医院技工室等，就业率达100%。
（二）湖南省高职口腔医学技术专业现状：湖南省内医卫类学校中设置有口腔医学技术专业的学校共4家，每年培养的毕业生不足500人，而整个省内义齿加工企业就有百余家，长沙市内义齿加工企业就有20多家，从各大加工厂获悉，由于口腔工艺技术人员流动量大，每年都需补充相关的口腔技工，企业迫切需要综合素质高、技术能力强、稳定性好的中、高级技工。
而经过正规的职业教育培训的口腔工艺技术人员还处于缺乏状态，据统计，我省拥有大、中专学历的口腔工艺技术人员不及10%，相当数量的义齿加工厂，从运行成本考虑录用那些未经过正规职业教育培训，或是从修表技师、雕刻技师等专业转行过来的人员，经过短期培训就上岗，其只知道应该怎么做，而并不知道为什么这样做，专业操作技能差、自我知识更新能力和适应学科发展变化的能力均离岗位任务的要求相距甚远，远远不能满足湖南省内义齿制作行业市场需求。
（三）师资队伍及教学水平：口腔医学技术专业是我院的重要专业、师资力量雄厚，专业现有专业师资9名，其中高级职称5人，占55.6%；中级职称4人，占44.4%；研究生学历1人，占11.1%；大学本科学历8人，占88.9%，“双师型”教师8人，占88.9%。
山东医学高等专科学校药学专业建设方案
山东医学高等专科学校药学专业建设方案一、专业建设基础今后十年是我国深入推进医药卫生体制改革，全面建设小康社会的关键时期，医药产业与人民群众健康水平密切相关，是山东省“十二五”发展规划的支柱产业，加强药学高技能人才的建设迫在眉睫，急需一大批在药品生产、经营、管理、使用等一线工作的高素质技能人才，医药卫生行业对高职高专药学专业人才的需求呈现数量大，素质要求高的特点。
山东医学高等专科学校药学专业始办于1954年，是该校建立最早、具有显著优势和特色的专业之一，现为山东省高等学校省级特色专业、山东省高等学校省级教学团队、山东省职业教育骨干示范专业、山东省首批职业教育教学改革试点专业、山东省劳动厅医药商品购销员培训鉴定基地、全国卫生专业技术资格考试药学专家委员会成员单位。
该专业师资力量强，专业基础厚实，已成为在全国同类学校具有较强影响力的优势专业，主持完成的教育部和卫生部《药学专业整体教学改革方案研究》和《药品经营与管理专业指导性教学计划和教学大纲》已在全国同类院校推广实施，连续11年主编完成《全国卫生专业技术资格（药士）考试士大纲和指南》及题库建设工作任务。
主编药品类专业国家及卫生部规划教材20余部，校企合作开发建设校本教材8部，建有省级精品课程3门。
先后承担教育部、卫生部、省自然科学基金课题和省科技攻关计划课题等省部级科研课题9项、获省科技进步奖、省级教学成果奖、省高等学校优秀科研成果奖等奖励7项，发表论文80余篇。
该专业教学仪器设备较先进，参照GMP标准，建设了具有技能训练、职业鉴定和技术服务功能的药学实验中心，拥有三级甲等医院、省市级大型制药企业和医药公司等实训实习基地30余家，是山东省药学专业高技能人才培养的重要基地。
近年来，该专业主动适应医药卫生事业发展需求，培养面向各级医疗卫生机构、制药企业、医药公司、社区药店等一线工作需要的高素质技能型药学专门人才，高职教育特色鲜明，人才培养成绩突出，毕业生综合素质高，“双证书”获得率高，受到用人单位广泛赞誉，省内外许多医院、制药企业和医药公司到校提前预订实习生，实现了带薪顶岗实习直通就业，毕业生供不应求。
学校浴室建设情况汇报
学校浴室建设情况汇报
近期，学校对浴室建设情况进行了全面的汇报，以下是具体情况：
一、浴室卫生情况。
学校浴室的卫生情况良好，保洁人员定期对浴室进行清洁，保持了整洁干净的环境。
浴室内的地面、墙壁、马桶、洗手池等设施都得到了有效的清洁和消毒，保障了师生的健康。
二、浴室设施完善情况。
学校浴室的设施相对完善，每个浴室都配备了足够的洗手池、马桶、淋浴设施等，满足了师生的基本需求。
同时，学校还配备了一定数量的吹风机和卫生纸等日常用品，方便师生的使用。
三、浴室管理情况。
学校对浴室的管理较为规范，制定了相关的管理制度和规定，明确了浴室使用的时间、次数和注意事项等。
学校还加强了对浴室使用的监督和检查，确保浴室的安全和卫生。
四、浴室改善计划。
针对目前浴室存在的一些问题，学校已经制定了改善计划。
首先，学校将进一步加强对浴室卫生的管理和监督，确保浴室的清洁和卫生。
其次，学校将逐步更新和完善浴室的设施，提升浴室的舒适度和便利性。
最后，学校将继续加强对浴室使用规定的宣传和教育，引导师生文明使用浴室，共同维护浴室的整洁和良好环境。
总的来说，学校的浴室建设情况良好，但也存在一些需要改善的地方。
学校将继续加强对浴室的管理和维护，确保师生能够在干净、舒适的环境中使用浴室。
同
时，学校也欢迎师生对浴室建设提出宝贵意见和建议，共同为学校的浴室建设贡献力量。
卫生校园建设领导小组
XX小学创建卫生校园领导小组为了贯彻落实《学校卫生工作条例》，全面加强中小学校（幼儿园）卫生工作，按照市委、市政府推进爱国卫生“7个专项行动”的工作部署，落实XXX年9月18日全是教育体育系统推进爱国卫生专项行动曁疫情防控视频会议精神，学校决定成立学校卫生校园工作领导小组，组成人员名单如下:组长：XXX（校长）副组长：XXX（副校长） XXX（副校长）成员: XXX（总务主任）XXX（教务主任）陈莹（德育主任）XXX（办公室主作）XXX（教务副主任）XXX（支部组织委员）邓霞（工会主席）XXX（大队辅导员）领导小组负责指导全校的卫生创建工作，并将学校卫生工作创建责任落实到相关责任人。
领导小组下设办公室在总务办，由XXX兼任办公室主任。
负责卫生创建相关日常工作。
卫生创建工作职责分工：一、组长职责：1、负责召集学校卫生工作领导小组会议，制定学校卫生工作计划。
2、组织教职工的卫生健康宣传教育工作。
3、对学校卫生工作进行督导。
二、总务处职责：(由XXX负责)1、负责学校教学建筑等环境质量及设备、设施达校园卫生标准。
为学生提供必要的卫生设施。
2、负责开展好校园卫生整治工作。
3、负责通风、消毒工作。
三、教务处职责：(由XXX负责)1、负责学校体育卫生和教学卫生工作，合理安排学生学习时间。
2、按照有关要求将新时代爱国卫生运动的内涵和要求融入课程教材体系，将健康教育纳入学校教学计划3、负责室部卫生管理工作。
四、学校办公室职责：(由XXX负责)1、传染病疫情防控相关措施落实。
2、开展病媒生物防制。
五、大队委主要卫生工作：（由XXX负责）1、负责学校环境卫生的管理工作。
2、负责日常卫生的检查评比工作。
3、负责环境卫生的区划工作各部门要按照分工要求，切实加强卫生管理和检查督促，并做好工作开展情况的资料收集整理工作，建立卫生专项档案存查。
卫生室标准化建设工作总结9篇
卫生室标准化建设工作总结9篇第1篇示例：卫生室是学校重要的公共场所之一，为了保障师生的身体健康和安全，必须对卫生室进行标准化建设，提高卫生室的使用效率和服务质量。
近年来，我校按照教育部门关于卫生室标准化建设的要求，积极推进卫生室的改造和规范化管理，取得了明显的成效。
下面对我校卫生室标准化建设工作进行总结如下：一、硬件设施升级卫生室的硬件设施是保障卫生室服务质量的基础。
在标准化建设工作中，学校加大了对卫生室硬件设施的投入，重新配置了医疗设备和药品，确保了医疗服务的及时性和准确性。
学校对卫生室的环境卫生进行了改善，增加了消毒设备和卫生用品，有效提升了卫生室的整体卫生水平。
二、服务流程优化卫生室的服务流程是提高服务效率的重要因素。
在标准化建设工作中，学校对卫生室的服务流程进行了全面优化，制定了科学合理的医疗流程和急救预案，明确了医护人员的工作职责和医疗纪律，提高了医疗服务的规范化程度。
学校还加强了医护人员的培训和技能提升，确保医务人员能够熟练掌握医疗技术，提高服务质量。
三、信息化管理强化信息化管理是卫生室标准化建设的重要内容。
学校对卫生室的信息化管理进行了强化，建立了卫生室档案和病历电子化系统，实现了病历信息的统一管理和查询，方便了医务人员对病情的了解和诊断。
学校还建立了健康档案管理系统，定期对师生的健康档案进行更新和维护，为卫生保健工作提供了有力支持。
四、安全管理完善安全管理是卫生室标准化建设的关键环节。
学校对卫生室的安全管理进行了全面完善，制定了安全管理制度和应急预案，明确了各类安全事故的处理程序和责任分工，确保了卫生室的安全运行。
学校还加强了对卫生室安全设施和设备的维护和检查，确保了师生在卫生室就医过程中的安全。
我校在卫生室标准化建设工作中取得了明显的成效，提高了卫生室的服务质量和管理水平，为保障师生身体健康和安全发挥了积极的作用。
在今后的工作中，学校将继续加大对卫生室的标准化建设力度，进一步提升卫生室的服务水平，为师生提供更加优质的医疗服务和保障。
赤峰卫生学校基本情况
赤峰卫生学校基本情况赤峰卫生学校是经自治区人民政府批准成立的全日制卫生中等专业学校，自治区级重点学校，承担着为赤峰市及周边地区培养基础护理人才和乡村医生的任务。
赤峰卫生学校的前身为始建于1981年的“翁牛特旗卫生进修学校”。
1988年经过内蒙古教育厅、卫生厅联合评估验收合格后，批准并投资扩建为卫生职业技术学校。
同年10月，定名为“赤峰市乌丹卫生职业技术学校”。
2003年原赤峰卫生学校并入赤峰学院后，全市中等卫生专业教育和职业培训出现了空挡，赤峰学院医学院专本科教育无法满足全市广大农村牧区和社区基层卫生专业人才培养和培训需求。
鉴于全市卫生中等职业教育断层的局面，市政府决定组建全日制卫生普通中等专业学校，把赤峰市卫生中专选择在翁牛特旗乌丹卫生职业技术学校进行扩建，并于2007年9月17日以赤政发[2007]77号文件向自治区政府提出了申请。
经过市政府极力争取和积极协调，自治区教育厅派出以分管副厅长为组长的工作组进行前期调查核实，充分肯定了翁牛特旗乌丹卫生职业技术学校办学规模和条件，认为具备建立全日制普通中专办学条件。
2007年12月，经内蒙古自治区人民政府内政字[2007]296号文件批准，学校升格为全日制普通中等专业学校，学校名称定为“赤峰卫生学校”，纳入全区全日制普通中等专业学校管理序列，办学目标是为赤峰市及周边地区广大农村牧区培养乡村医生和基层卫生护理人员。
通过市政府以及编制部门主动工作和积极争取，2009年7月，内蒙古自治区编办以内机编发[2009]91号文件，明确赤峰卫生学校机构规格为副处级事业单位(2名副处级指数)，隶属赤峰市管理。
2011年1月4日，张恩惠副市长考察了赤峰卫校，对学校建设和管理表示满意并作出了“保障学校安全、保持稳定过渡、促进稳步发展”的工作要求。
2011年4月15日包满达市长视察赤峰卫校后指示：办好中专层次卫校是我市职业教育必不可少的重要环节，请教育编制财政部门制定好赤峰卫校上划管理方案，尽快提交市编委会研究。
2023年学校卫生工作总结(二篇)
2023年学校卫生工作总结我们学校是一所省级规范化学校。
长期以来，我们坚持教育教学优质，队伍建设优化，学生队伍建设优良的指导思想，规范学校管理，推进素质教育，取得了较好的效果。
同时我们学校也充分认识到卫生工作的重要性和必要性，坚持把卫生工作放到学校工作的重要位置，认真____执行《传染病防治法》、《学校卫生工作条例》等相关法律法规和规章，加强学校卫生工作，加大对传染病的防控，生活饮用水卫生，学校环境卫生，食堂卫生，厕所卫生的管理和检查，消除了卫生安全隐患，提高了学校卫生工作水平，切实保障了广大师生身体健康。
现将我校卫生安全工作进行汇报，不当之处敬请批评指正。
一、学校传染病防控工作传染病防治工作是学校的一项重要工作。
学校根据非典、甲流以及流行性腮腺炎，红眼病等传染性疾病的防治经验，制定了学校《传染性疾病应急预案》，成立了相应的领导小组，设立了卫生室，隔离室，制定了相应的工作制度和工作流程。
严格执行学生考勤制定，晨午检工作制度，学生返校体检合格制度。
同时学校利用黑板报，宣传栏，学校广播站宣传相关预防知识，同时利用健康教育课对学生进行相关教育。
学校根据相关要求，严格执行疫情报告制度，没有出现迟报，瞒报，漏报情况。
二、学校水卫生情况学校供水分两部分，一部分是学校自备水井，主要承担学校教学楼卫生清洁用水，宿舍，厕所冲洗用水，学校绿化苗木用水等；一部分是全区统一的自来水，主要是师生饮用水，食堂生活用水，和学校家属区生活用水。
自来水有相关卫生许可证，符合《国家饮用水卫生标准》水质监测，设施的清理、消毒，卫生的管理以及相关材料均有遥墙街道办事处自来水给水站负责和保存，其按月到学校抄表并收取自来水水费。
三、学校学习环境卫生学校高度重视学生学习环境卫生的建设，相关教室的人均使用面积，教室内黑板距离学生的位置，桌椅间隙，走道宽度均符合相关标准。
学校专门配置了可以升降的学生专用桌椅，根据具体情况可以随时调整，学校在____年对传统的水泥黑板进行了改造，各项指标达到了相关要求。
学校卫生工作情况报告
学校卫生工作情况报告（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如演讲稿、总结报告、合同协议、方案大全、工作计划、学习计划、条据书信、致辞讲话、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!In addition, this shop provides you with various types of classic sample essays, such as speech drafts, summary reports, contract agreements, project plans, work plans, study plans, letter letters, speeches, teaching materials, essays, other sample essays, etc. Want to know the format and writing of different sample essays, so stay tuned!学校卫生工作情况报告学校卫生工作情况报告(精选5篇)在日常生活和工作中，越来越多人会去使用报告，报告中提到的所有信息应该是准确无误的。
2022年度学校高水平专业群建设情况报告
2022年度学校高水平专业群建设情况报告2022年招生专业31个，新开设医药卫生类护理、中药学专业和跨境电子商务专业，使招生专业更紧密地与广东省的新一代信息技术产业、先进装备制造业、现代服务业等重点发展领域相对接，为广东省经济发展输送更多的高素质技术技能人才。
目前，学校开设专业47个，涉及9个专业大类，24个专业类。
学校高度重视专业群建设工作。
在原有1个省级建设项目和5个校级高水平专业群建设项目的基础上，拟新增学前教育专业群为校级高水平专业群建设项目。
一、学校高水平专业群立项情况2022年，学校有省级高水平专业群建设项目1项，该项目将于2023年上半年接受省教育厅的中期检查；校级高水平专业群建设项目5项，拟新增1项（学前教育专业群）。
学校高水平专业群项目（含省级、校级）具体立项情况见表1。
表1：2022年学校高水平专业群立项明细表（含省级、校级）二、高水平专业群建设情况专业建设是高等学校教学基本建设之一，是学校办学水平和人才培养质量的重要标志。
而开展高水平专业群建设是推动学校内涵发展，打造办学品牌的重要手段，也是当前学校“提质”的重要抓手。
学校积极对标省级高水平专业群建设项目要求，重点在人才培养模式创新、课程教学资源建设、教材与教法改革、教师教学创新团队、实践教学基地、技术技能平台、社会服务、国际交流与合作、可持续发展保障机制等九个方面开展建设，各校级高水平专业群建设项目纷纷根据自身实际，确定重点建设方向，落实建设目标，努力推动学校健全“对接产业、动态调整、自我完善”的专业群建设发展机制，提高专业培养能力。
2022年，学校从本年度民办教育专项资金中划拨105万，学校配套自筹120多万，总计投入225万元重点支持省级高水平专业群、品牌专业建设等项目建设，主要新建大数据联合创新实训中心、升级网络技术产教融合实训基地和信息安全产教融合实训基地。
卫生类学校专业诊改报告
诊改报告
学校名称：卫生学校
一、自我诊改工作概述根据《教育部办公厅关于建立职业院校教学工作诊断与改进制度的通知》要求，2017 年12 月，学校紧紧围绕“以评促建，以评促改，以评促管，评建结合”和“需求导向、自我保证、多元诊断、重在改进”的工作方针，深入开展自评诊改工作。
（一）针对六大项目进行诊改着重围绕办学理念、教学工作状态、师资队伍建设状态、资源建设状态、制度建设与运行状态、需求方反馈六个方面进行诊断和改进。
诊断结果反映：
1.学校定位准确，办学思路清晰，专业设置与结构科学合理。
2.重视师德师风建设和教师实践能力建设，师资结构不断优化。
3.积极建设精品课程、视频、flash 课件、题库等教学资源库。
课程建设成效显著。
4.管理队伍精干，管理制度完备；教学运行平稳有序；学生教育管理能力得到提升。
（二）发现几个主要问题
1.市职教中心统一调配的学生宿舍、教学用房、办公用房，已不能满足我校实际需求。
2.学校专业结构发展还不够平衡，产教融合不够深入。
3.师资队伍建设有待于进一步加强。
4.图书配置建设还不够完善。
5.管理队伍水平不高，素质有待提升。
（三）改进工作的思路
1.合理规划学校整体建设。
2.培育发展专业链，打造学校专业品牌与特色。
3.创新校企合作、医教融合的双育人机制。
4.加强对年轻教师的培养培训，加大“双师型”教师培养力度。
5.加强管理队伍建设，全面提高内涵质量。
学校卫生室标准总结范文
一、前言学校卫生室是保障师生身心健康的重要场所，其建设标准关系到师生的生命安全和健康。
为了确保学校卫生室的建设达到国家标准，我校严格按照《中小学校卫生（保健）室建设基本标准》的要求，进行了全面整改。
现将整改情况总结如下：二、卫生室设置1. 我校卫生室建筑面积大于40平方米，功能分区合理，分为诊断区、治疗区、观察区、处置区等，满足学校卫生工作需要。
2. 卫生室配备有视力表灯箱、杠杆式体重秤、身高坐高计、课桌椅测量尺、血压计、听诊器、体温计、急救箱等基本设备，能够满足日常医疗需求。
3. 卫生室设有独立卫生间，确保患者隐私。
三、人员配备1. 我校卫生室配备1名卫生专业技术人员，持有卫生专业执业资格证书，具备较强的专业素养和丰富的实践经验。
2. 卫生专业技术人员接受过学校卫生专业知识和急救技能培训，取得相应合格证书。
四、设施与设备1. 卫生室设施齐全，满足学校卫生工作需求。
2. 卫生室设备定期维护保养，确保正常运行。
3. 卫生室设有应急照明设备，确保夜间和紧急情况下的照明需求。
五、工作内容1. 学校卫生室承担学校预防保健、健康教育、常见病和传染病预防与控制、学校卫生日常检查等工作。
2. 卫生室对师生进行健康教育和卫生知识普及，提高师生健康意识。
3. 卫生室定期对学校环境卫生进行检查，确保学校环境卫生达标。
4. 卫生室对学生进行健康体检，及时发现和处理健康问题。
六、总结通过本次整改，我校卫生室建设达到了国家标准，为师生提供了良好的医疗服务和健康保障。
今后，我们将继续加强卫生室建设，不断提高卫生服务水平，为创建健康、和谐、美丽的校园环境而努力。
校园卫生状况简报三篇
校园卫生状况简报三篇第一篇：校园卫生设施建设情况校园卫生设施建设是保障学生身体健康的重要方面之一。
经过调查与观察，以下为校园卫生设施建设情况的简要报告：- 学校卫生间：校园内设有多个学生卫生间，每个卫生间都有足够的蹲位和洗手池。
大部分卫生间保持较好的卫生状况，有定时清洁人员进行维护保养。
然而，一些卫生间存在一些细节上的不足，例如水龙头漏水或者洗手纸不及时补充。
- 饮用水设施：学校提供多个饮水机供学生使用，饮水机位置方便，水质也经过专业处理，符合饮用水卫生标准。
然而，有时候饮水机的清洁度不够理想，需要加强维护管理。
- 垃圾分类设施：学校设置了垃圾分类桶，并在校园各个角落都有相应的分类指示牌。
学生普遍能够按照垃圾分类规定进行操作，但个别学生仍有不正确分类的情况，需要增加宣传力度。
第二篇：校园卫生状况巡查报告为了保持校园环境的整洁与卫生，学校定期进行校园卫生状况巡查。
最近一次巡查的结果如下：- 教室卫生：大部分教室保持整洁，地面和桌椅都有定期清洁。
然而，一些教室存在垃圾未及时清理的情况，需要注意及时处理。
- 操场卫生：操场整体卫生状况良好，废纸篓设置得也较为完善。
但有些同学在使用完毕后并没有将垃圾放入废纸篓，这需要增强学生的环保意识。
- 宿舍卫生：大部分宿舍整洁干净，床铺整齐。
但个别宿舍存在卫生问题，如未清理个人垃圾、床上用品不注意清洁等，需要寻找解决办法。
第三篇：加强校园卫生管理的建议校园卫生管理是学校工作中需要持续关注和改进的方面，以下是加强校园卫生管理的建议：- 增加卫生设施维护力度：定期检查和维护学生卫生间、饮水机等设施，确保其正常运行和清洁度。
- 加强垃圾分类宣传：通过多种形式，如宣传栏、班会等，提高学生对垃圾分类的认识和意识，以减少分类错误的情况。
- 强化卫生巡查与整改：加强学校卫生巡查的频率和力度，发现问题及时整改，确保校园环境的整洁和卫生。
总结以上报告，我们看到学校在校园卫生设施建设、巡查和管理方面已经取得了不少进展，但仍需进一步加强维护和管理工作，以创造一个更加清洁和卫生的校园环境。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
河南省中等职业学校专业建设情况XXX卫生学校2011.12.21XXX卫生学校专业建设情况专业设置与经济社会对接情况：1、当地经济社会发展情况，特别是支柱产业情况2006年以来，在中央一系列宏观政策的正确指引下，在全市上下的奋力拼搏下，XX在底子薄、发展水平低的基础上实现了经济发展的新跨越。
初步核算，2009年，全市GDP突破900亿元，达到975亿元，按可比价格计算，分别比上年和2005年增长12.8%和62.9%，2006-2009年均增长13.0%；人均GDP14467元，2006-2009年，全市工业增加值占GDP的比重分别为31.5%、33.1%、34.3%、34.1%，自2008年开始超过一、三产业比重，成为国民经济中最重要的组成成分；工业经济对全市经济增长的贡献率分别为37.6%、46.5%、44.2%、37.8%，分别拉动经济增长5.2、6.1、5.4、4.8个百分点。
“十一五”时期，工业经济已成为全市经济增长的主导力量。
在我市，护士的数量远远不够，医护比例严重失调。
按照卫生部要求，我国医院的医生和护士的比例是1：2，重要科室医生和护士的比例应是1：4。
而目前全国1：0.61的医护比例远远达不到卫生部的要求，与1:2.7的国际平均水平相差很大，与发达国家1：8.5的比例相差更远。
根据卫生部的统计，到2015年我国的护士数量将增加到232.3万人，平均年净增加11.5万人，这为学习护理专业的毕业生提供了广阔的就业空间。
2、产业集聚区发展情况我市共有11个产业集聚区，规划面积129.7平方公里。
至9月末，全市产业集聚区建成区面积达到78.24平方公里；标准厂房面积575万平方米，其中多层标准厂房面积243万平方米，占标准厂房面积的42.3%；道路长度708千米。
XXX等产业集聚区建设了电子、机械、化工、造船、制药、矿产、粮食、食品等企业。
3、本学校专业与经济社会对接情况职业教育服务经济社会，我校研究相关专业与我市相关产业深化产、学、研结合，从国际化、市场化、产业化的高度做大、做强、做精相关专业。
以护理、助产为基础，为XXX提供优秀的中等卫生人才的保障；我市是农业大市、人口大市，护理、助产、药剂、检验是我校针对本市的实际情况，提升XX城乡卫生水平的对口专业；这些专业是我校在多年的办学过程中，结合经济社会实际需要，边实验边完善，开发成熟的专业。
经过系统的专业设计，专业文化门槛低，专业筛选科目学习简单容易，能让一个只具备初中文化水平的孩子，快速训练成形象得体、勤奋谦逊、吃苦耐劳、安分守己、懂事多才、适应性强，具有服务我市城乡基层医疗卫生工作的潜力人才。
我校现在已与多家医院进行校企合作，进一步增强职业教育服务经济社会能力，增强职业教育与产业发展的契合度、深化校企合作、改革教学方式，推进职业教育与支柱产业的深度对接。
学校专业建设情况1、护理专业为发展我市中职教育事业，满足时代社会对中等医护人才的需要，结合我校办学条件、师资队伍状况和招生规模扩大的特点，我们经过认真准备，在充分调查、研究和论证的前提下，设置护理专业作为学校的重点专业。
本专业主要课程设置：正常人体学基础、病理学基础、病原生物与免疫学基础、药物学基础、心理与精神护理、护理学基础、内科护理（含健康评估）、外科护理学、妇产科护理学、儿科护理学、中医基础、护理礼仪等。
培养目标：招收初中毕业生或具有同等学历者，全日制学制3年。
培养德、智、体、美全面发展，具有良好的职业道德、掌握护理专业必需的基础医学、预防保健的基本理论知识和护理学的基本理论、基本知识、基本技能，能够在各级医院、社区卫生服务中心等从事临床护理、社区健康服务、预防保健等方面工作的实用型护理专门人才。
就业面向：通过考取护士资格证后，在医疗卫生保健和服务机构从事临床护理、社区护理和健康保健等工作。
2、药剂专业本专业培养目标：本专业培养培养德、智、体全面发展，具有良好的职业道德，掌握本专业所必需的文化科学知识和卫生保健和药学知识，具有运用从事药学工作所必须的专业基础知识，基本理论，基本技能和人文科学知识的实用型中等药剂人才。
主要课程设置：药物分析化学、药理学、药物化学、药剂学、中医学基础（含中药）、临床疾病概论、药事管理学等。
就业面向：在各级医药卫生机构、药厂和药品经销部门从事药剂工作,也可从事药品管理、药品营销和药品检验工作。
3、助产专业本专业招收初中毕业生或具有同等学力者，学制3年。
培养目标：培养德、智、体全面发展的实用型中等助产人才，具有本专业所必需的文化科学知识和卫生保健知识，具有助产专业和临床护理所必须的专业基础知识，基本理论，基本技能和人文科学知识。
具有一定的自学能力，能不断地获取新知识，以适应助产专业和妇产科护理的发展；具有健康的体魄和良好的心理素养。
主干课程：妇科学、产科学、基础护理学。
毕业生具备的能力：1．具有规范地进行产前检查、正常接生产后处理、新生儿处理的操作能力；2．具有对妇女常见病、多发病的观察、护理、预防和初步处理能力；3．具有对常用药物疗效和反应的观察能力；4．具有对难产及产科危重病人的初步应急处理能力；5．具有开展围产期保健、社区卫生保健、卫生宣教及指导育龄夫妇实行计划生育的能力；6．具有初步的病室能力和人际交往能力。
就业去向：毕业后在市、县、乡镇医院和社区从事临床助产和妇幼保健护理工作。
4、医学检验专业本专业招收初中毕业生或具有同等学力者，学制3年。
培养目标：培养拥护党的基本路线，德、智、体、美全面发展，具有现代检验医学理念和检验医学基本理论、基本技能，从事检验医学及相关实验室工作的高级技术应用性检验医学专门人才。
学生应达到的基本要求是：具有本专业所必需的文化与基础知识，熟练的专业技能和较高职业素质。
掌握临床检验、血液学检验、生化检验、微生物学检验、免疫学检验和寄生虫检验技术，基本掌握医院检验科（室）的新设备、新技术的应用。
具有一定的自学能力、创新和实践能力，以适应检验医学的发展；具有健康的体魄和良好的心理素养。
主干课程：临床检验、血液学检验、微生物学检验、免疫学检验、寄生虫学检验、生物化学检验等。
就业去向：检验医学专业毕业生适应的职业岗位群（就业单位）有：医疗卫生机构（各类各级医院、疗养院、康复中心等）；疾病控制中心（卫生防疫站所、检疫站所）；高科技生物制品研究开发单位；医学科研机构；相关私营企业、合资企业、外资企业；制药厂等。
5、医学影像专业：培养目标：培养面向21世纪，适应我国社会主义现代化建设和医疗卫生事业发展需要的，德、智、体全面发展，掌握必须的文化基础知识、基本理论和比较熟练的职业技能。
主要课程设置：英语、物理、计算机应用基础、电工与电子技术、X线物理与防护、解剖生理学基础、病理学、疾病概要、医用X线机构造与维修、X线摄影化学与暗室技术、影像技术学、影像诊断学、超声诊断学等。
毕业生应获得以下几方面具备的知识和能力：1.掌握基础医学、临床医学、电子学的基本理论、基本知识；2.掌握普通医学影像学范畴内各项技术（包括常规放射学、超声医学等）及计算机的基本理论和操作技能； 3.熟悉有关放射防护的方针、政策和方法；4.掌握影像设备的营销知识；就业方向：毕业后能在各级医疗卫生机构及相关领域从事医学影像技术及营销等方面的工作。
专业师资情况学校有专任教师181名，其中具有中级以上职称的有129名。
文化基础课教师89名；专业、实习指导教师21名，含双师型教师128名，专任教师中本科学历的占98%以上。
同时，学校高度重视师资队伍建设，建立良好的人性化用人机制，采取超常规措施，形成“事业留人，感情留人，待遇留人”的良好氛围。
教师队伍团结稳定。
学校以护理、助产专业为基础，文化基础课一致，其它专业课程设置关联性较大，融通性强，便于教师精简机动，资源配备科学合理。
专业实验实训设备情况学校根据自身的专业情况，已经配备了计算机875台；多媒体教室14个；实验室49个，附属医院拥有病床460张。
实验、实习设备总值5436万元。
学校还结合发展形式的不断变化，更新完善相应的设备，达到完全能适应各专业的实训要求。
校企合作、工学结合、顶岗实习情况校企合作是学校办学优良传统和特色的重要体现，是提高学校办学实力的重要途径。
加快校企合作建设，促进教学、科研水平全面提升，带动招生、就业良性循环，适应社会需求和学校发展需要，是我校教学过程中不可缺少的一个重要环节，不同专业不同课程的校企合作模式略有区别。
我校结合本校的实际情况和本市多家医院建立了校企合作关系，教学中在就近医院采取工学结合的教学实习；利用暑寒假适当调整教学时间进行2-3个月工学交替的综合实践；三年级阶段完全进入订单就业性的顶岗实习。
建立长期校企合作企业：河南省人民医院、河南省胸科医院、河南省肿瘤医院、固始县人民医院、光山县人民医院、河南大学淮河医院、河南省直第三人民医院、XXX中心医院、XXX第四人民医院、XXX职业技术学院附属医院、河南羚锐制药股份有限公司、郑州安图绿生物工程有限公司等多家单位。
教学研究、教学科研情况我校的教学研究，重点突出适应现代经济社会发展的内部工作。
转变思想拓宽思路，注重实干，立足存在，秉信发展是硬道理。
学校师生管理上，设计总结完善一套人性化管理模式，以换位、沟通的心里学为基础，总结出了科学的“情感教学”法，替代了传统的政教工作，学校管理工作效果突出。
学校不断优化教职工的学术环境、工作环境、生活环境、舆论环境和制度环境，从政策上保证各类优秀人才健康成长、脱颖而出，人尽其才、才尽其用。
学校以超常的举措加大学科带头人和创新团队、人才梯队中的优秀人才培养和引进力度,实现人才队伍建设的新突破,为学校的可持续发展奠定了坚实的人才基础。
近年来，我校有16人获得省部级“劳动模范”、“优秀教师”、“师德标兵”等荣誉称号，有全国职业教育杰出校长1人，全国职业院校教学名师1人，河南省中等职业教育专家1人，河南省学科带头人3人，河南省职业教育骨干教师6人，河南省学术技术带头人8人。
职业技能鉴定情况学校结合人力、劳动等部门定期安排技术资格考核认证。
学校在提高就业率达百分之九十五以上的同时，更要求所有毕业生即能拿到毕业证，也要最基本拿到1-2个相关资格证。
参加各级技能大赛情况学校共多次参加省市技能大赛。
2008年7月参加我市“联营杯”护理知识技能大奖赛，张红云同学获得优秀选手称号；2010年5月参加XXX职业教育攻坚促进大会的全市中等职业学校技能大赛，李鑫磊同学获得一等奖。
骨干（重点）专业简述护理是我校重点骨干专业，药剂、检验专业是我校省级骨干专业。
这些专业开办效果显著，就业情况良好，学校生源稳定，得到学生家长及社会的充分认可。
2007年以来每年招生学生近千人，在校规模连续3年3000人以上，这些专业现在已成为名符其实的学校骨干专业。