烟台市中学乒乓球运动开展现状调查与对策研究

烟台市中学乒乓球运动开展现状调查与对策研究

作者：陈伟丛郁林

来源：《当代体育科技》2017年第29期

摘要：本文通过文献资料法和问卷调查法，对烟台市中学乒乓球兴趣的培养问题进行了研究。烟台市中学乒乓球场地不够、乒乓球教师水平有待提升和高考应试压力等，影响了学生乒乓球的运动发展；通过为乒乓球训练提供相应的场地，以及在平时坚持乒乓球的课程训练，通过不断的普及乒乓球知识进一步的激发青少年对乒乓球这项运动的兴趣和热情，为促进烟台市中学生乒乓球运动的发展提供借鉴。

关键词：烟台中学生乒乓球

中图分类号：G842 文献标识码：A 文章编号：2095-2813（2017）10（b）-0112-02

Abstract：In this paper， through literature method and questionnaire investigation， the cultivation of the interest in Yantai middle school table tennis problem is studied.Yantai middle school table tennis field， table tennis teacher enough to ascend and the university entrance exam takes an exam pressure and so on， affect the students' interest in table tennis； Through to provide corresponding venues for table tennis training， and adhere to the table tennis training course at ordinary times， through continuous spread of table tennis knowledge further inspire youth to table tennis the sport interest and enthusiasm.

Key Words：Yantai；Middle school students；Table tennis

在19世纪后期，乒乓球这项运动在英国风行，随后在整个欧洲发展了起来，开始时，人们称这种运动叫做“Table Tennis”。因为这项运动具有较强的趣味性，男女老少都可以参加，所以参与人群众多。

然而，随着社会的发展，应试教育的弊端日益暴露出来，出现了家长、社会看高分，学校看升学率的现象，学校只重视抓文化课，忽视学生综合素质的培养，甚至在有的学校将体育课直接改为文化课，体育成绩也与升学考试脱钩，长此以往学生的身体素质明显下滑。让每一位学子拥有一项自己喜欢的运动技能且可以一直坚持训练使之身体受益，是校园体育的一个宏伟目标。本研究从烟台市中学乒乓球教学的目前发展情况为切入点，找出不合理情况，提出相应的对策。

1 研究对象及方法

1.1 研究对象

本文以烟台市下辖的六区三县一市的中学生为研究对象，遵循发现问题、分析原因和做出对策的路径，对烟台市所有中学学生对乒乓球运动的兴趣进行相关的定性分析，进一步获得相关的数据。在此基础上为该地区乒乓球运动的发展提供相应的建议。

1.2 研究方法

1.2.1 文献资料法

文献资料法，是指通过查阅文献资料，以了解和证明所要研究对象的方法。在本文研究的过程中，笔者借助中国知网数据库、万方数据库等搜索引擎进行了大量的材料收集和整理，以这些材料为基础进行了相应的分析，将这些材料的焦点和对策进行了梳理，为本文的撰写提供了充足的理论依据。

1.2.2 问卷调查法

问卷调查法，是指研究者使用统一设计的问卷，通过书面语言与被调查者进行交流，以达到来搜集研究对象关于问题或现象的信息和资料的目的。为了获得本文研究的第一手资料。本次调查采取随机抽样的方式进行调查，共发放问卷调查表300份，收回问卷300份，有效问卷291份，有效问卷回收率为97%。

2 结果与分析

烟台市作为山东省体育传统强市，教育整体发展较好，但是不排除教育资源不均衡的问题。从外部因素和主观因素来考虑，探讨影响烟台市中学生乒乓球运动开展的因素。

烟台市中学乒乓球运动开展现状如下。

2.1 场地设施

乒乓球教学与运动项目存在差异的地方就在于它需要在本身场地进行的，一个良好的教学环境对提升教学水平有着十分重要的作用[1]。乒乓球选修课所需配备的硬件设施诸如场地乒乓球台，是乒乓球课必备的基础条件。于是，为了进一步的分析影响兴趣的因素，对支持兴趣的外界环境进行了相应的分析研究。对其进行了调查问卷，结果如表1所示。

由表1可见，仅有13.1%的中学生认为当前学校的乒乓球场地可以满足当前的需要。现阶段的教学中不能更好地为学生提供相对充足的场地，这就造成了学生在利弊权衡之下的放弃[2]。无法实现中学生锻炼的需求，这极大地影响到了中学生参与乒乓球运动的热情，长期下去就会逐渐的对这项运动失去热情[3]。

2.2 体育教师年龄结构

教师是人类文化科学知识的继承者和传播者，是人类灵魂的塑造者，在教学过程中起着主导作用[4]。技术性教学中，年轻的教师有着更多的精力和学习综合能力，年长的教师则有着更多经验[5]。本研究就烟台市所调查的6所相关从业教师的年龄进行了调查，问卷调查结果如表2所示。

根据表2可以得出，有19.5%的教师年龄在20～30岁之间，39.3%的教师年龄在31～40岁之间，41～50岁之间的占30.4%，50岁以上的占10.7%。可见烟台市中学乒乓球教师的年龄结构比较合理，集中在31～50岁比例较大，在这个区间内的教师具有较多的教学经验和充沛的体力和精力。

3 促进烟台中学乒乓球运动开展的对策

3.1 加大投入，改善乒乓球场地设施

中学乒乓球运动可持续发展的根基是场馆设施建设[6]。如基础设施没有达到要求，那么乒乓球运动的发展就会举步维艰[7]。校园体育设施建设是学校完成体育教学任务、提高学生综合素养最基础的客观条件，合理地使用校园体育场地与设施，对于完成教学目标、活跃学校气氛、改善教职工及学生的身体机能都有重要地意义[8]。乒乓球场地的缺乏正是目前我国中学乒乓球运动开展的关键所在。深刻影响到了我国中学乒乓球运动发展[12]。

3.2 积极开展继续教育培训，提升乒乓球教师的专业素养

为顺应中学体育教育发展，一定要消除原有的管理模式，在动态中稳定队伍，加强自我管理，完善教学体制，让教师队伍良性发展。完善教师考核机制，坚持优胜劣汰的基本原则原则。同时，学校应当重视学生的意见看法，将其引入考核机制当中。不断促进教师提高自身专业素养。

4 结论与建议

4.1 影响烟台市中学生乒乓球运动发展的因素

4.1.1 场地的缺乏与管理不到位

中学乒乓球运动场地对于中学乒乓球课程的开展起到了非常大的作用，由于教育资源的不均衡通过问卷调查可以了解到目前烟台市很多中学，尤其是下辖县级中学及偏远学校由于资金有限，现有乒乓球运动场地无法很好的满足其在校中学生的需要，省重点学校的不断扩招也使得原本不足的乒乓球场地显得更加的拥挤。

4.1.2 乒乓球教师专业素养不高