2014高校教师思考题继续教育

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2014年继续教育考试试题及答案

2014年继续教育考试试题及答案一、选择题1. 继续教育的目的是（）。

A. 提高个人学历B. 增强职业技能C. 促进终身学习D. 以上全是答案：D2. 根据继续教育的基本原则，以下哪项不是其核心内容？（）。

A. 自愿性B. 适应性C. 强制性D. 灵活性答案：C3. 继续教育的课程设置应该（）。

A. 仅限于理论知识B. 侧重于实践技能C. 与工作需求紧密相关D. 仅针对特定行业答案：C4. 在继续教育中，教师的角色应当是（）。

A. 知识的传授者B. 学习的引导者C. 学生的管理者D. 课程的制定者答案：B5. 以下哪项不是继续教育的优势？（）。

A. 提升个人竞争力B. 促进社会经济发展C. 增加失业率D. 满足个人发展需求答案：C二、填空题1. 继续教育是指在完成正规的_______教育之后，为了满足个人发展或者社会需求，自愿进行的各类教育活动。

答案：正规学校2. 继续教育的形式多样，包括但不限于_______、远程教育、夜校等。

答案：成人教育3. 继续教育的学习内容应当具有_______和前瞻性，以适应社会和经济发展的需要。

答案：实用性4. 教育部门应当建立完善的继续教育_______体系，以保障教育质量。

答案：质量监控5. 个人参与继续教育的动机可能包括职业晋升、兴趣爱好、_______等。

答案：个人成就感三、简答题1. 简述继续教育在现代社会的重要性。

答：继续教育在现代社会具有重要意义。

首先，它有助于个人不断提升自身的知识和技能，以适应快速变化的职业环境。

其次，继续教育促进了终身学习的理念，鼓励人们在整个职业生涯中不断学习和成长。

此外，继续教育还有助于社会经济发展，通过提高劳动力的整体素质，增强国家的竞争力。

2. 阐述继续教育与正规教育的区别。

答：继续教育与正规教育的主要区别在于学习的时间点、目的和方式。

正规教育通常是指在学校系统内完成的教育，如小学、中学和大学教育，它侧重于基础知识和理论的学习。

对高校法学教师继续教育问题的思考

业领域，教师也常常遇到不如“ 弟子” 的情况，这就要求法学教师掌握深厚的法学理论功底，并且要不断学习新的法学理论知识。不但要掌握所授专业的知识，而且要掌握不同法学科的知识并了解这些学科知识之间的内在联系。
２２２教育理论知识－＿
ＬｎｉｈｎｏｇＣｈｎｉｙ，ａｄｎ，ｉａＳ
Ａｕｔｒ’ ａｈｏＳｄｄｒｓＬｗＳｃｏｌｆｅｓａｈｏｏＬｉｙＵｎｉｅｓｔ，６００，ｎｉｖｒｉｙ２７０
例和层次的统一整体。法学教师的知识及其结构是其从事教育教学工作的前提条件，如果没有合理的知识结构，是很难
胜任教师工作的。完整的知识结构包括以下几个方面：２２１法学专业知识．．
ｉｎｃｓａｙｆｒｌｗｔａｈｒｎｕｉｅｓｔｏｍｏｄｔｅｒｈａｔｙｓｅｅｓｒｅｃｅｓｉｎｖｒｉｔｌｉｅｌｏａｙｈｈ
知识结构是指一个人的知识构成状况，包括各种知识间
的相互比例、相互联系、相互协调、相互作用，形成具有一定比
对高校法学教师继续教育问题的思考
孙重秀
（临沂大学法学院
中图分类号：２Ｇ７０文献标识码：Ａ
山东．缶沂１】
２６０）７００
文章编号：６２７９（０１３－０１０１７ — ８４２１）００１－２
摘
要
教师继续教育是建设师资队伍、发展教育事业的
学过程中注意倾听学生的不同的看法和意见，不能用教师

2014年黑龙江省高校教师继续教育培训教学叙事答案

长期以来，高等教育管理体制中高度的行政化问题是制约高等教育内涵式发展的重要桎梏。

要解决高等教育的行政化问题，不仅要正确处理好政府、高校和市场三者之间的关系，而且要有效调整高等学校的内部治理结构以平衡利益相关者的权利。

因此，必须构建现代大学制度，通过制度设计与实施，建立有效的激励和约束机制，为高等教育管理体制的改革创新与持续发展提供动力。

如何满足社会需求，专业设置是高等教育的基础环节，专门设置能否跟上时代的步伐，能否满足社会生产的需要，决定着高校人才培养与社会需求结合的程度。

近年来，大学生就业难的问题日益突出，与此同时，各企事业单位往往又面临着人才荒。

这种就业难和人才荒的交错矛盾在很大程度上反映了高等学校的人才培养还存在很大问题。

从教学改革看，这种矛盾的基本病征为高等学校向社会输送的人才不符合社会需求。

从专业就业率的统计看，存在者专业过时与专业过新、专业过宽与专业过窄矛盾并存的问题。

如何按照社会需求优化专业设置，成为高等学校教学改革的基础性工作。

我们认为专业设置的复合意识和大类意识应当突出。

从社会对人才的要求看，对人才的综合素质提出了越来越高的要求。

高等学校为了适应这一社会需求，提出了复合型人才的培养目标。

这一目标的实现必须要有相应的专业设置作为基础。

专业设置要注重复合性，首先要避免专业设置的重合。

目前，高校部分专业的设置存在着很大程度的重合性。

部分高校的不同专业的课程设置存在课程设置重复率较高的问题。

这导致专业区分度不高，人才培养目标不明确。

因此，这种相近、相类似的专业，应当根据社会需求和专业特点，整合专业资源，回归到上一级专业目录进行专业设置。

专业设置的大类意识，是要强调专业设置的基础取向。

新中国成立后，中国高等学校的专业设置是在挪移苏联模式的基础上建立的，由于国家建设急需大量人才，因此，这种专业设置在很长一段时间内适应了当时的社会需要。

但是，由此导致中国高等学校的专业设置越分越细。

到1978年以后，这种专业设置过分细化的弊端逐渐显露，毕业生的职业适应性、专业交叉整合能力较弱，导致很多毕业生的长远发展和社会需求满足收到限制。

2014继续教育重庆公需科目(教育类)答案(100分版)继承大师风范,铸造高尚师魂——谈教师的人格与素质修养

2014年继续教育重庆公需科目(教育类)标准答案（100分版）继承大师风范，铸造高尚师魂——谈教师的人格与素质修养前言：每年搞这类所谓的“继续教育”有什么意义？那个死老头讲的山么东东哦？讲得西撇！还不停滴弄头发、弄鼻子，完完全全地埋头读稿子，稍微有点引申就咯不转了，恶心死啦！木有办法啊，该某些东西发财！白白浪费我70个大洋和好几个小时的时间（心疼惨了滴），关掉声音的，一点没听，还是100分！而且出的题目中有好几个都明显的是乱裘整的语句都不通，木有办法哦！将这个满分版的标准答案无偿送给你，希望你也能拿个100分来“自我安慰”一下！一、单选题1.（）是加快转变经济发展方式的关键深化改革2.（）是钱钟书先生生前的一部笔记管锥编3.2013年11月12日，中共十八届三中全会通过建设统一开放、竞争有序的市场体系4.2013年3月26日……金砖国家南非5.按照实施（）战略的要求科教兴国和人才强国6.被称为中国植物活字典吴征7.当前全球科技将进入一个新兴产业8.党的（）提出建设社会主义强国的奋斗目标十七届六中全会9.公需科目与其他科目的培训比例 1:410.国家要加大对（）扶持力度农村和中西部地区11.教师的天职--培养超过自己的学生苏步青效应12.开展教育实践活动“中央八项规定”13.生态修复的构成要素立党为公、执政为民14．围绕（）两大主题团结和民主15.我国著名史学家白寿……中国通史白话文16.以下哪项不属于专业技术人员队伍后勤人员17.以经济建设为中心是兴国之要发展18.以下不属于重庆五大功能区的事都市功能商业区19.在中国中国学派气象学家是：叶笃正20.重庆两江新区是我国第三二、多选题（除去这两题之外的其余的题都放心地选ABCD吧）1.（2分）当前我国的学校教育普遍存在着文化缺失的现象，具体表现为()。

A“重科研轻教学” B “重应试轻素质” C “重功利轻奉献” D “重基础轻专业”2.（2分）2013年11月12日，中共十八届三中全会通过的《中共中央关于全面深化改革若干重大问题的决定》提出，公有制为主体、多种所有制经济共同发展的基本经济制度，是()。

2014公需科目-专业技术人员继续教育考试答案解析

单选题1. 教育法律关系中两个最重要的主体是√ ABCD教育部门和下属学校教育机构和非教育机构教师和学生教育领导和教师正确答案： C2. 某市教委在教师中随机调查，问“您热爱学生吗？”90%以上的教师都回答“是”。

而当转而对他们所教的学生问“你体会到老师对你的爱了吗？”时，回答“体会到”的学生仅占10%！这说明√ABCD教师还没有掌握高超的沟通与表达技巧教师尚不具有崇高的道德境界教师缺乏信心教师缺乏爱心正确答案： A3. 教师在所从事的教育教学活动中，严格按照《宪法》和教育方面的法律、法规以及其他相关的法律、法规，使自己的教育教学活动符合法制化。

这就是√ABCD依法执教爱岗敬业热爱学生严谨治学正确答案： A4. 既是我国法律体系的根本大法，也是教育类法律的根本大法的是√ ABCD《中华人民共和国义务教育法》《中华人民共和国教师法》《中华人民共和国教育法》《中华人民共和国宪法》正确答案： D5. 教师要成功进行自己的人格修养，最好采取哪种策略√ ABCD“取法乎下” “取法乎中”“取法乎上” “无法即法”正确答案： C6. 一个人作为权利和义务（尤其是政治权利与义务）主体的资格，这是√ ABCD社会学意义上的人格论理学意义上的人格心理学意义上的人格法律意义上的人格正确答案： D7. “十二五规划”的核心任务是（）。

√ ABC改变社会风气转变经济发展方式提高人均收入正确答案： B8. 狭义的教育，主要指√ ABCD家庭教育社区教育道德教育学校教育正确答案： D9. 良心中最一般、最基础和最普遍的内容就是√ AB特殊良心个人良心CD职业良心一般良心正确答案： D10. 当前教师队伍中存在着以教谋私，以热衷予“有偿家教”现象，这实际上违背了√ ABCD爱岗敬业的职业道德依法执教的职业道德严谨治学的职业道德廉洁从教的职业道德正确答案： D11. 青少年学生处于学知识、懂道理、学习做人的初级阶段，在这个阶段中，最直接、最重的教育除了学校教育，还有√ ABCD社会教育团队教育家庭教育单独教育正确答案： C12. 俗话说：“满招损，谦受益”、“虚心使人进步，骄傲受人落后”，在团队合作中，最好首先做到√ ABCD严以律已，以诚待人谦虚为怀、戒骄戒躁相互帮助通力合作相互帮助通力合作正确答案： B多选题13. 教师仁慈的意义大体上可以概括为√ABC职业自由感动机作用榜样效应D心理健康功能正确答案： A B C D14. 教师仁慈的特点包括√ABCD教师仁慈无处不在教师仁慈的教育性教师仁慈的理性色采教师仁慈的方法特性正确答案： B C D15. 下列哪些是1993年通过的《中华人民共和国教师法》规定的教师的义√ABC按时获得薪水和报酬遵守宪法、法律和职业道德，为人师表贯彻国家的教育方针，遵守规章制度，执行学校的教学计划，履行教师聘约，完成教育教学工作任务D不断提高思想政治觉悟和教育教学业务水平正确答案： B C D16. 良心的三大主要特质是√ABCD内隐性神圣性基本性上层社会性正确答案： A B C17. 下面有关教育的论述，正确的是√ABCD的活动教育是教育者根据一定社会（或阶级）的要求教育就是学校教育教育是一项有目的、有计划、有组织地对受教育者身心施加影响的社会活动教育是对受教育者身心施加影响，把他们培养成为一定社会（或阶级）所需要的人正确答案： A C D18. 实行教师聘任制，学校与教师的法律关系主要表现在（）为基础的民事法律关系√A强迫B平等C自愿D公平正确答案： B C D19. 含蓄在师生沟通中经常起以下几方面的作用×A曲表观点B巧避锋芒C暗示批评D美化语言正确答案： A B C20. 当发现寄宿学校的中小学生擅自外出夜不归宿时，教师应当立即√A设法查找B与父母或者其他监护人取得联系C或者向公安机关请求帮助D批评其他知情学生正确答案： A B C21. 尊重教师是重视教育的必然要求，是社会文明进步的重要标志，是（现。

2014年继续教育答案

第一次作业1、试述职业教育的内在价值学业提高价值。

通过对爱教育者进行职前学校教育和职后培训，丰富和提高其职业知识、能力、技能水平，使其养成良好的职业道德和人格素质，学会学习，学会思考，学会解决问题。

择业决策价值。

根据个人素质条件和相关择业原则，结合社会可能提供的职业岗位，对受教育者进行职业指导并帮助其制订职业选择方案的教育。

转岗培训价值。

根据社会发展和个人需要，使受教育者能够得到转换职业岗位的培训，要使就业人员具有较强就业能力、创业能力、职业转换能力和获得相匹配的职业资格，而使失业人员经过培训获得新的就业机会，满足劳动者重新获得职业岗位的需要，使劳动力实现合理就业，实现人生价值。

创业训练价值。

满足受教育者在获得社会先进生产力的新技术、新工艺、先进科学和技术的同时，懂得自立创业的知识，掌握创业的基本能力，总结自己的职业生涯的经验和教训，树立勤业、敬业、乐业的精神，不断学习，不断实践，成为能工巧匠，实现社会价值。

终身教育价值。

职业教育是终身教育的重要组成部分。

它使受教育者不断有学习能力和机会，不断提高职业技能。

2、试述职业教育的外在价值职业教育与经济的发展。

职业教育的发展与经济的发展密切相关。

近代社会，西方国家看到了职业教育对于促进经济发展的价值，便纷纷大力支持和发展职业教育。

职业教育与文化的发展。

职业教育也是一种特殊的文化现象，是整个人类文化的有机组成部分。

职业教育具有传承文化和构成文化主体的双重文化属性。

职业教育与文化之间相互影响、彼此作用。

职业教育与科技的发展。

职业教育是新科学技术转化为现实生产力的重要中介。

没有职业教育，科学技术不能很好地转化为现实生产力，现实生产力的提高有赖于高素质的技术人才，培养此类人才，职业教育发挥着主力军的作用。

因此，职业教育是促进科技发展的重要途径。

职业教育与教育公平。

职业教育因其本质属性和特征，在推进教育公平、实现社会公平方面发挥着不可替代的作用，职业教育更是改变环境不利人群的途径。

2014年黑龙江大学中小学教师继续教育知识培训作业参考答案

1. 我国基础教育教学评价的新态势如何？（一）重视评价标准的生成性（二）强调对教学过程的评价（三）注重多样化的结果信息（四）在理解中开展教学评价2.简述叙事研究报告的类型、要素、标准。

叙事研究报告叙事研究报告包括三类：教学叙事、生活叙事、研究叙事。

教育叙事研究报告包括三个要素：第一，典型事件：包括人物、事件、情境对话和氛围的现场情境。

第二，问题叙事，有关与问题的产生、解决方法与结果。

第三，反思，对教育事件的理性思考，以阐述某种教育理论、观点、方法或策略。

叙事研究报告的标准有：第一，所叙事件具有研究意义和可借鉴性。

第二，反映了教师的心路历程，并提供其他教师反思自己；第三，叙述对叙述事件的认识、看法、判断、理解。

写好叙事研究报告的诀窍在于重在思考、注意观察、能够提出问题、注意学习、研究过程、交流与讨论。

3.简述学习倦怠的产生原因。

1．学业压力目前中学生中普遍存在三多和三少的现象，即作业多、考试多、补课多；睡眠少，体育活动少，课外活动少。

严格的课堂纪律、高负荷的学习压力、激烈的升学压力使很多学生时刻处于应激状态。

学习压力大是中学生产生学习倦怠感的最大因素。

学生多数时间在学校度过，时刻感受到学业的压力。

学业负荷越大，学生所体验到的学习倦怠就会越多。

2．人际支持的缺失包括师生之间、同学之间、家庭内部等人际关系不良。

师生关系直接影响着学生在社会、情绪和学业方面的调整。

不良的师生关系会引发学生的情绪和行为问题。

老师经常批评、讽刺、挖苦、处事不公等，导致学生对其缺乏信任，从而使学生产生学习倦怠心理。

当学生认为教师不喜欢他们时，他们不太可能向教师求助。

另外，学业成绩不良的学生很少能够获得来自教师的鼓励和支持他们学习的诱因。

因此，增加教师的无条件积极关注能够降低学习倦怠、提高学习投入。

家庭中亲子关系失调，家长对子女不理解、不尊重、冷漠、过分地严格限制，不正常的家庭环境等，使子女对家庭产生失望、厌倦、对立和无助感，从而导致厌倦学习。

高校教师继续教育问题的研究

全面提升的需要。高素质的教师不仅是有知识、学有
要像长江水一样滔滔不断，像泉水一般永不枯竭。要
因此，师必须不断学习，断反思，断总结，实践教不不在中成长，学习中锻炼，在努力提高自己的知识水平。一
继续教育研究
２１第３期００年
ｊＸａｕｙｎｊｉＵｊｏｙａｉｉｕｌ３
高校教师继续教育问题的研究
刘凤格
（山东菏泽学院计算机与信息工程系，山东菏泽２４１）７０５摘要：高校教师是科技、文化传播的主体，主要通过继续教育不断提高自己的能力和素质。根据高等教育情
面向未来；教书育人要授人以渔，强其素质；树立增要
国经济发展和社会进步的需要。经济的发展和社会的进步要求传统教育向现代教育转轨，会对人才的需社要由过去掌握一门专业知识向多项技能转变，育方教式由单纯的学校教育向多层次的全程教育转变，来未
人才的素质培养，需要的是博学多才，具备多种能力且和技能的教师。面对新的高要求，校教师 Байду номын сангаас有通过高再教育、学习，再才能达到一个新的层次，才能更好地
承担起自己的工作职责。二是高校自身发展与全面建
（）强理论学习一增教师是人类灵魂的工程师，调的是教师在对青强

2014年继续教育通识答案

1、教师的教育人际关系中，最核心的是教师与（）的关系。

选择一项：a. 学生2、新课程特别强调引导学生建立哪种新的学习方式（）。

选择一项：b. 自主学习、探究学习和合作学习3、( )是教师的灵魂，是决定一个人有没有资格做教师的首要因素，即“第一通行证”。

选择一项：a. 教师职业道德4、学校要逐步建立在校长领导下，以（）和专兼职心理辅导教师为骨干，全体教师共同参与的心理健康教育工作体制。

选择一项：b. 班主任5、教师职业道德区别于其他职业道德的显著标志就是（）d. 为人师表6、（）是教师职业的本质要求。

c. 爱岗敬业7、“有教无类”是孔子的教育主张之一，这一主张要求教师（）。

选择一项：c. 关爱学生，一视同仁8、（）要求我们忠诚于人民教育事业，志存高远，勤恳敬业，甘为人梯，乐于奉献。

对工作高度负责，认真备课上课，认真批改作业，认真辅导学生，不得敷衍塞责。

选择一项：d. 爱岗敬业9、陶行知先生的“捧着一颗心来，不带半根草去”的教育信条体现了教师的（）素养。

选择一项：b. 崇高的职业道德10、当前教师队伍中存在着以教谋私，热衷于“有偿家教”现象，这实际上违背了（）选择一项：b. 廉洁从教的职业道德11、（）是在合作的基础上，从不同学生的实际出发，从教师自身的教学风格出发，同中有异，彰显团队合作精神和个性光芒的教研合作方式。

选择一项：b. 同课异构12、（）是指个体区别于他人的独特个性和不依附于他人的自主选择、独立见解和价值判断。

选择一项：d. 独立人格13、在一个学校里，教师之间要善于（）选择一项：b. 相互借鉴，共同提高14、教育从本质上来说，是通过（）来构成的。

选择一项：b. 师生关系15、以官方文件形式对教师专业做出明确说明的是（）。

选择一项：d. 1966年国际劳工组织和联合国教科文组织《关于教师地位的建议》16、体现了教师追求真理、探索真理、捍卫真理的科学精神的优秀品质是（）。

选择一项：d. 严谨治学17、（）要求教师热爱祖国，热爱人民，拥护中国共产党，拥护社会主义。

教师继续教育思考题参考答案

教师继续教育思考题参考答案1、学生对现行评价制度和评价方法的不满与无奈已并非偶发案例了。

从这个案例中，我们可以清醒地看到评价的执行者——教师在评价学生学习成绩时能够发挥什么样的作用！我们首先认为这名教师不配评价学生，因为他无视学生个体之间存在的素质差异和基础差异，只凭借自己的主观看法武断下结论，甚至使用粗话做为评价语言，实在为人所不齿。

从中暴露出了现行课程评价存在的评价主体与评价客体之间关系不平等的问题，这是评价动机的扭曲造成评价功能的缺失。

做为人民教师，我们必须具有高度负责的工作精神和精湛的业务能力，用积极的态度、发展的眼光看待学生，鼓励学生不断走向进步，不断完善评价制度存在的缺陷，为进一步提升评价制度和方法做出自己的贡献。

2、（1）上述法条体现了《义务教育法（修订）》（2006）为切实保障义务教育健康发展、有序发展、均衡发展下定的决心、明确的责任和工作的目标，具有前瞻性、权威性、强制性、全面性、人文性等特点。

（2）《义务教育法（修订）》（2006）强调的上述理念对我国基础教育发展以及国家的发展具有极为深远的积极意义。

“十年树木，百年树人”，《义务教育法（修订）》（2006）修订的法条涉及义务教育工作需要贯彻落实的各个关键环节，为义务教育的进一步普及提供了可靠的法律支持，为国家实施科教兴国战略提供了强大的后备力量，是我国义务教育发展史上一个光辉的里程碑。

3、影响以上三所学校的决策以及教师的教育行为的因素既有客观的也有主观的，客观的因素是三所学校所面对的教育对象各不相同，他们在学习目标上有着各自的标准，在学习生活上有着各自的追求，三所学校会很自然地成为按需施教者；主观的因素是三所学校的决策者都只顾眼前利益，没有考虑虹口同一区域内的基础教育的均衡发展，各自为政。

基础教育阶段的学校对这一因素的建设必须先从提高办学指导思想，更新育人理念做起，用主观努力改变客观环境，不给“挑剔”留空间，不给“取巧”献鲜花；不给“苦读”创条件，只给“育人”开绿灯，必要时可运用行政力量，彻底改变虹口区教育不均衡发展的格局。

对于我国高校教师继续教育的一点思考

对于我国高校教师继续教育的一点思考
王静
（北方民族大学外国语学院，宁夏银川７０２）５０１
摘要：教师是教育中的一个重要环节。因为教师是教材的执行者，是将教材和学生联系起来的纽带，其重要作用不容忽视。在
终身教育的呼声下，教师的终身教育也逐渐取代在职培训的狭窄概念而受到重视。当今的教师培训问题很多：如我国教师继续
二、中国教师的现状
教师培训曾在中国一度热了起来。从中央到地方，都制定了教师培训的相关法律、规、策和实法政施方案，各地组织安排各级中小学及大专院校的教
收稿日期：００— ７— ２２１００
识结构和教育教学的理论知识。随着高校的连续几
第２卷第５３期
２１００年１Ｏ月
濮阳职业技术学院学报
ＪｕａｏｕａｇＶｃｔｎｌａｄＴｃｎｃｌＣｌｇｏｒｌｆｙｎｏａｉａｎｅｈｉａｏｌｅｎＰｏｅ
Ｖｏ．Ｎｏ．１２３５Ｏｃｔ２０１．０
一
静（９５一）女（１７，回族）宁夏人，方民族大学外国语学院讲师，士。主要研究方向：译，，北硕翻口译。
１～０
师范院校或非师范专业的人才。很大一部分教师没学过《教育学》《和教育心理学》 “ 着石头过河 ”在，摸，实践中摸索教学经验。而即使是师范院校毕业的教师在教育理论方面仍然准备不足，这可以追溯到师范教育中的缺陷。国师范院校在课程设置上，我教育

高校教师继续教育问题探析

而从总的来看，中国高校教师的继续教育也存在下列许多问
题：
目前部分高校的领导对教师的继续教育认识不到位，行
动缺乏积极性；许多高校教师对继续教育也存在模糊认识，缺乏学习的主动性，且教学任务繁重，工学矛盾突出；高校教
师继续教育仍处于自发状态，没有达到自觉的程度；还经费投入严重不足，成为制约高校教师继续教育发展的“ 瓶颈 ” 因
二、中国高校教师继续教育的现状
现阶段中国高校教师继续教育取得了一些成绩。国务院出台了《教育法》《、教师法》《、高等学校教师培训工作规程》
等法律、法规，规范高校教师继续教育的权利和义务；教育部
要手段的观念，把教师的继续教育看成是一种系统化的智力
一
、
高校教师继续教育的必要性
拨出专款，资助高校教师的科研工作；多高校特别是一些许部属重点高校采取积极措施鼓励在职教师接受继续教育。然
继续教育是对在职专业技术人员进行知识技能的增新、补充、拓展和提高，以完善其知识结构、提高其创造能力和专业技术水平。这种追加教育是终身教育的重要组成部分… 新。形势下，加强高校教师继续教育的力度刻不容缓。１社会发（）展的需要。随着信息时代的到来，人类的知识总量呈指数增长，一次性学校教育所学到的知识不能享用终身，高校教师
投资，而不是一种单纯的消费。通过继续教育使教师素质提高，办学效益得到提升，学校最终获得收益。教师也应该认识到继续教育不仅是一种业务培训，也是自我发展的需要，是

2014年继续教育考试试题及答案

2014年继续教育考试试题及答案一、选择题（每题2分，共20分）1. 继续教育的目的是什么？A. 提高个人学历B. 提升专业技能C. 获得更高职位D. 增加工作经验2. 继续教育通常包括哪些形式？A. 函授教育B. 远程教育C. 面授教育D. 所有以上选项3. 继续教育对于个人职业发展的意义是什么？A. 增加就业机会B. 提升职业竞争力C. 满足个人兴趣D. 所有以上选项4. 继续教育的课程通常由谁来设计？A. 学生自己B. 教育机构C. 企业D. 政府5. 继续教育的课程设置通常遵循哪些原则？A. 市场需求B. 个人兴趣C. 行业标准D. 所有以上选项6. 继续教育对于企业的意义是什么？A. 提高员工满意度B. 增强企业竞争力C. 降低培训成本D. 所有以上选项7. 继续教育的课程通常如何进行评估？A. 通过考试B. 通过实践项目C. 通过论文D. 所有以上选项8. 继续教育的课程通常需要多长时间完成？A. 一个月B. 半年C. 一年D. 根据课程内容而定9. 继续教育的课程费用通常由谁来承担？A. 学生自己B. 教育机构C. 企业D. 政府10. 继续教育的课程通常在什么时间进行？A. 工作日B. 周末C. 假期D. 灵活安排二、填空题（每题1分，共10分）11. 继续教育的目的是________。

12. 继续教育的课程通常由________来设计。

13. 继续教育的课程评估方式包括________、________和________。

14. 继续教育的课程费用承担方可以是________、________或________。

15. 继续教育的课程时间安排通常是________。

三、简答题（每题5分，共20分）16. 简述继续教育对于个人职业发展的重要性。

17. 列举三种继续教育的课程形式，并简要说明它们的特点。

18. 描述继续教育课程设计应遵循的基本原则。

19. 阐述继续教育对于企业和社会的积极影响。

2014继续教育中高级教师思考题答案

3.简述学习倦怠的产生原因？1．学业压力学习压力大是中学生产生学习倦怠感的最大因素。

学生多数时间在学校度过，时刻感受到学业的压力。

学业负荷越大，学生所体验到的学习倦怠就会越多。

2．人际支持的缺失包括师生之间、同学之间、家庭内部等人际关系不良。

3．环境支持的缺失一方面，校园生活环境单调，缺乏适当的文体活动和课外生活，特别是农村中学校办学条件差，教学环境简陋，教学方法单一，很容易使学生产生学习倦怠。

另一方面，随着信息技术的迅猛发展，网络电脑迅速普及，网络文化已进入人们的生活，网上世界的精彩丰富和网络文化的简单快捷，对学生具有极大吸引力。

4．教育教学方法不当在教学方面，教师教育、教学理念落后，教学方法陈旧和单一，是中学生形成学习倦怠心理的重要原因。

5．人格因素缺损影响中学生学习倦怠心理形成的人格因素主要有：内外控信念、情绪稳定、焦虑和意志力等。

如果学生形成情绪不稳定、焦虑、意志薄弱4.教学研究的意义何在？请联系实际加以分析？（一）改进教学实践我们需要重新审视和认识我们的教学，转变我们的观念，在具体的教学实践活动中，不仅要注重教学的结果，而且要注重教学过程；不仅要强调教学方法的有效性，而且要强调教学方法的伦理性；不仅要关注学科，而且要关注人；不仅要衡量学生的终结性结果，而且要衡量终结性结果的合理性。

（二）促进教师专业发展改革有其理想，更要有其手段。

改革需要国家层面、地方层面、学校层面在改革理念及具体行动上的默契合作。

改革强调权力的下放，积极开展自下而上的改革实践，国家授权给地方，地方授权给学校，学校授权给教师，这需要教师很强的专业能力。

通过教学研究可以突进先进教学理念的传播，促进提炼先进的教学经验，促进教师改进教学，促使教师的角色由传授型向研究型转变，使教师在教学研究的过程中认识自身价值、体现自身价值、体验教学工作的收获和乐趣。

5.请结合自身的教育教学经验阐述一下新型课程文化都有哪些特质。

1.合作文化新课程强调一种共建、合作、共享的课程文化。

2014年高校教师继续教育思考题(全)

高校教师思考题第一次作业：（本次作业要求初级职称学员答1、2、3、4题，中高级职称学员答3、4、5、6题）1.如何实现高等教育的“内涵式发展”？答案：1．以“分类指导、特色发展”引领高等教育结构优化。

首先，在设计理念上要明确分类体系和标准的指引性、多元化和适应性。

解决同质化最根本的目的是构建一个多样化且高效的高等教育体系，引导不同层次、不同类型的高校合理定位走特色发展之路。

其次，在具体问题上要格外关注两种分类。

一是普通高校与高职院校的分类。

二是公办高校与民办高校的分类。

2．以“培养创新人才”实现高等教育培养方式转变。

构建适应创新人才培养目标的质量标准与评价方式重点需要注意以下两点：第一，树立多元化的人才质量观进行分类评估。

第二，吸纳多元化的评价主体以体现多方利益诉求。

第三，要通过有效的教育、培训和进修等方式提高高校教师创新教学方式的能力与素质。

3．以“现代大学制度”推动高等教育管理体制创新。

首先，只有使“学术自由”的观念深入人心，才能正确处理好政府、大学与市场的关系。

其次，必须正确处理学术权力与行政权力的关系。

去行政化主要是去不必要的行政干预，防止行政权力凌驾于学术权力之上，而不是去必要的行政管理，更不能动摇党委领导下的校长负责制。

2.解决我国高等教育功能释放问题的基本策略有那些？答案：1.加快经济结构和产业布局调整，提升第三产业水平，增加“功能”释放的机会。

通过经济稳定发展，提振就业信心和促其“功能”释放的投资欲望。

2.构建统一的人才公共服务体系，为高校毕业生就业创业夯实市场基础。

政府要形成统一协调的人力资源市场体系，为毕业生就业奠定良好的市场基础。

3.健全就业法规并加大执法力度，使毕业生的就业、创业权益得以平等合法实现。

4.消除人才流动壁垒，实施岗位管理，促进毕业生在职业发展中实现“人岗匹配”。

政府要按照市场经济深化发展的要求，进一步推动人事制度改革，有效引导毕业生科学配置。

5.转变高等教育发展的“救急思维”，着力高等教育规划，宏观把握人才的供需关系科学的规划对高等教育发展具有导向作用。

2014级继续教育试题答案

2014级继续教育试题答案⼀、单项选择题1．( A )课题名称需⽤具体明确的语句来表述。

⼀般来说，⼀个好的课题名称应当能够反映出所研究问题的最主要的信息。

A、正确B、错误2.( A )古诗词的测试有理解、鉴赏评价、延伸发散三个维度。

A、正确B、错误3.( B)教学计划是对学⽣通过教学所要达到状态的提前确认，是教师进⾏教学活动设计的定向指标，具有指导与选择教学策略的功能，也是评价教学是否达成的重要参照点。

A、正确B、错误4.( B)《背影》写作时的原⽣价值是为冰释⽗⼦多年来的⽭盾与隔阂，所以读者不能因其阅读⽬的、阅读体验、情感积累的不同⽽做着适合⾃⼰⼼境的解读。

A、正确B、错误5.( A )古代传记类散⽂教学必须要凸显⼈物，⾸先要紧紧抓住传主形象；古代传记类散⽂教学必须要凸显⼈物，还要好好研究作者。

A、正确B、错误6.( B )同⼀题材的诗歌呈现出的格调也相同。

A、正确B、错误7.( A )语⽂教学的⽬标不光是认识语⾔，⽽是要运⽤语⾔，不是培养“谈论语⾔”的⼈，⽽是“运⽤语⾔”的⼈.A、正确B、错误8.( A )试题不是考查语⾔⽂字知识，⽽是考查学⽣运⽤语⾔⽂字的能⼒。

A、正确B、错误9.( A )评价应充分发挥甄别和选拔的功能。

A、正确B、错误10.( A ) 议论⽂，是以议论说理为主要⽬的的⽂章。

A、正确B、错误A、正确B、错误12.（ B ）⼩说是极⾃由极潇洒的⽂体，它的规矩就是没有规矩，它的形式就是没有形式。

A、正确B、错误13.（ B ）⽂学类⽂本与实⽤类⽂本在能⼒层级上的要求完全⼀致，具体测试内容也完全相同。

A、正确B、错误14．（ A ）咏史怀古诗的结构、类别⼀般是临古地，忆古事，怀古⼈，思古史，以抒⼰志，叹⼈事，刺时事，论史实。

即伤⼰、感时、刺世、论史。

A、正确B、错误15（ A ）论述类⽂章是古代散⽂中最为发达的⽂体之⼀。

先秦诸⼦散⽂开启了论辩的端绪，汉代史论⽂名篇叠出。

A、正确B、错误16.( A ) 孟浩然《与诸⼦登岘⼭》：“⼈事有代谢，往来成古今。

2014年继续教育考试试题及答案

2014年继续教育考试试题及答案一、单项选择题（每题2分，共20分）1. 继续教育是指对已经脱离正规教育，已参加工作和负有成人责任的人所提供的教育。

以下哪项不属于继续教育的范畴？A. 职业培训B. 学前教育C. 业余学习D. 函授教育答案：B2. 继续教育的目的是？A. 增加知识B. 提高技能C. 促进就业D. 所有选项答案：D3. 继续教育的实施主体通常是？A. 高等院校B. 中小学C. 幼儿园D. 政府机构答案：A4. 继续教育的课程设置应该根据什么来确定？A. 教师的偏好B. 学生的兴趣C. 社会需求D. 教育政策答案：C5. 以下哪项不是继续教育的特点？A. 灵活性B. 针对性C. 强制性D. 实用性答案：C6. 继续教育的课程内容通常包括哪些方面？A. 理论知识B. 实践技能C. 个人兴趣D. 所有选项答案：D7. 继续教育的学习方法通常有哪些？A. 面授B. 网络学习C. 自学D. 所有选项答案：D8. 继续教育的证书通常由谁来颁发？A. 教育机构B. 政府部门C. 企业单位D. 个人答案：A9. 继续教育的受众通常是？A. 学生B. 教师C. 社会人士D. 所有选项答案：C10. 继续教育的发展趋势是？A. 网络化B. 个性化C. 国际化D. 所有选项答案：D二、多项选择题（每题3分，共15分）1. 继续教育的类型包括以下哪些？A. 学历教育B. 非学历教育C. 职业教育D. 基础教育答案：ABC2. 继续教育的学习方法包括以下哪些？A. 远程教育B. 集中面授C. 自主学习D. 小组讨论答案：ABCD3. 继续教育的课程内容可能涉及以下哪些方面？A. 专业技能B. 文化修养C. 外语能力D. 管理知识答案：ABCD4. 继续教育的受众可能包括以下哪些人群？A. 企业员工B. 社会工作者C. 家庭主妇D. 退休人员答案：ABCD5. 继续教育的实施主体可能包括以下哪些？A. 高等院校B. 职业学校C. 社区学院D. 网络学院答案：ABCD三、判断题（每题1分，共10分）1. 继续教育是针对未成年学生的教育。

2014继续教育试题答案

2014继续教育试题答案一、选择题1. 继续教育的目的是什么？A. 提高个人学历B. 增强职业技能C. 促进终身学习D. 所有以上选项答案：D2. 根据继续教育的基本原则，以下哪项不是其核心内容？A. 自愿性B. 灵活性C. 强制性D. 终身性答案：C3. 继续教育的课程设计应该以什么为中心？A. 教师B. 教材C. 学生需求D. 考试答案：C4. 在继续教育中，远程教育的优势不包括以下哪一项？A. 时间地点灵活B. 资源共享C. 面对面交流D. 个性化学习答案：C5. 继续教育的评估方式通常包括哪些形式？A. 单一的书面考试B. 课程参与度C. 项目作业D. 所有以上选项答案：D二、填空题1. 继续教育是指在________之后的教育活动，旨在使个人能够不断更新知识和技能，适应社会和工作的需要。

答案：正规教育2. 继续教育的学习方式多种多样，包括________、________和在线学习等。

答案：夜校、周末班3. 继续教育的课程内容应该紧密结合________和________的发展变化。

答案：行业、技术三、简答题1. 简述继续教育在个人职业发展中的作用。

答：继续教育在个人职业发展中起着至关重要的作用。

首先，它能够帮助个人获取最新的行业知识和技术，保持竞争力。

其次，通过继续教育，个人可以提升自己的职业技能，增加晋升和薪资增长的机会。

最后，继续教育还有助于个人建立专业网络，拓展职业机会。

2. 阐述继续教育与传统教育的主要区别。

答：继续教育与传统教育的主要区别在于学习的时间、形式和目的。

传统教育通常是在个人成长早期进行的，有固定的学习时间和地点，以及统一的课程安排。

而继续教育则是在个人职业生涯中进行的，它更加灵活，可以根据个人的需求和时间安排进行学习。

此外，传统教育的目的在于为个人的职业生涯打下基础，而继续教育则侧重于提升个人已有的职业能力和知识水平。

四、论述题1. 论述继续教育在现代社会的重要性。