复习:必修4第二单元

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必修四 第2单元 探索世界与追求真理 —认识论 (知识篇)

必修四 第2单元 探索世界与追求真理 —认识论  (知识篇)

第二单元:探索世界与追求真理(认识论部分)第6课求索真理的历程[考纲再现]1.实践:实践的概念;实践的特点2.实践是认识的基础:实践是认识的来源:实践是认识发展的动力:实践是检验真理的唯一标准:实践是认识的目的3.真理,真理的客观性:真理的具体性:真理的条件性:真理和课误4.认识过程:认识的反复性:认识的无限性[考点突破]考点一实践与认识一、实践的概念实践是人们改造客观世界的物质活动。

它有两层基本含义:其一,凡是实践,都是以人为主体、以客观事物为对象的物质性活动;其二,实践是一种直接现实性活动,它可以把人们头脑中的观念的存在变为现实的存在。

[提醒]不能扩大实践的外延,如不能认为“实践是人们认识世界和改造世界的活动”或“实践是人们改造整个世界的活动”;也不能缩小实践的外延,如不能认为“实践是人们改造自然界的活动”或“实践是人们改造社会的活动”。

二、实践的特点及其关系实践具有客观物质性,实践具有能动性,实践具有社会历史性。

客观物质性这是实践活动与客观物质性人的认识活动的区别所在①实践的构成要素主体、对象和手段是客观的。

实践的主体是人,实践的手段是物质性的工具,实践的对象是客观事物。

②实践活动的过程是物质相互作用的过程,这个过程及其结果也受到客观事物及其运动规律的制约,因而也具有客观性。

能动性这是实践活动与动物本能活动的的区别所在①实践是人有目的、有意识的活动。

②在改造自然的实践中,人创造出自然中原来没有的新物质生活资料。

③在改造社会的实践中,人创造出新的社会结构和社会关系。

社会历史性这是实践活动与孤立的个人活动的区别所在①实践的社会性:实践不是单个人的孤立的活动,而是处在一定社会关系中的人的活动,离开了他人和社会的纯粹个人的实践活动是根本不存在的。

②实践的历史性:在不同的历史发展阶段上,人类实践的内容、形式、规模和水平是各不相同的,都受到-定历史条件的制约,是一定历史条件的产物。

联系实践的客观物质性、能动性和社会历史性,是相互联系不可分割的。

2022-2023学年高中政治统编版必修四第二单元 认识社会与价值选择 课件(32张)

2022-2023学年高中政治统编版必修四第二单元 认识社会与价值选择 课件(32张)

【训练4】 党的十九届四中全会强调,“要坚持和完善中国特色社会主义制度、推进国家治理 体系和治理能力现代化,是全党的一项重大战略任务。”为了完成这一重大战略任务,我们必须 要把握好习近平总书记对于改革的重大论断和主要理念。这是因为( ) ①价值观是人们对事物价值的总的看法和根本观点②价值观对人们认识世界和改造世界具有导向 作用③社会意识对我们想问题办事情有积极的推动作用④社会意识具有相对独立性 A.①② B.①③ C.②④ D.③④
7.经济基础和上层建筑的相互作用
(1)经济基础决定上层建筑。
(2)上层建筑对经济基础具有反作用:当上层建筑适合经济基础状况时,它促进 经济基础的巩固和完善;当它不适合经济基础状况时,会阻碍经济基础的发展 和变革。
11
8.在不同阶段中,社会发展的实现方式 (1)社会发展是在生产力和生产关系、经济基础和上层建筑的矛盾运动中,即在 社会基本矛盾的不断产生、发展和解决中实现的。 (2)在阶级社会里,社会基本矛盾的解决主要是通过阶级斗争实现的,阶级斗争 是推动阶级社会发展的直接动力。 (3)社会主义社会的基本矛盾的特点:社会主义社会的基本矛盾是非对抗性的矛 盾,可以通过社会主义的自我发展、自我完善加以解决。 ①改革的根本目的,就是使生产关系适应生产力的发展,使上层建筑适应经济基 础的发展。 ②改革是社会主义制度的自我完善和发展,是社会主义社会发展的直接动力。
解析:C [①不是本题的原因;要把握好习近平总书记对于改革的重大论断和主要理念,这是 因为价值观对人们认识世界和改造世界具有导向作用,社会意识具有相对独立性,先进的社会意 识对社会存在起积极的推动作用,②④符合题意;社会意识有正确与错误之分,只有正确的社会 意识才有积极的指导作用,③错误。]
易错点5 混淆两大社会基本规律

高考政治一轮复习课件人教版必修4:第二单元 第五课《把握思维的奥妙》知能巩固提升

高考政治一轮复习课件人教版必修4:第二单元 第五课《把握思维的奥妙》知能巩固提升
[答案]A
4.材料一:随着我国国民经济的快速发展,人们生活水平 不断提高,环保观念也逐渐深入人心。在2011 年,PM2.5 绝对 可以当选年度焦点关键词。作为一个大气检测领域的学术词汇,
PM2.5 一夜之间被人们所熟知,并成为人们街头巷尾讨论的热 点话题。这一切,需“归功于”PM2.5 经检测已成为哮喘、支 气管炎和心血管病等疾病的元凶。
欧美国家和WHO(世界卫生组织)在环境空气质量基准研 究中均把PM2.5作为标志性指标。②PM2.5环境质量基准是指 空气中PM2.5对特定对象不产生有害影响的最大浓度。我国 PM2.5环境质量基准研究目前正处于起步阶段。迄今为止, 还没有基于完整科学理论和足量实测数据支持的空气颗粒物 环境质量基准文件,缺乏PM2.5污染特征与健康危害关系的 科学数据,导致制定环境标准的科学依据不够充分,不能给 出PM2.5对生态系统和人群健康的风险量值。因此,当前我 国急需建立PM2.5环境质量基准体系。③
A.①② B.②④ C.①④ D.②③
[解析]解答本题可采用排除法。③中的“决定”说法错误。 ④中的“正确反映”说法也错误。故选 A。
[答案]A
3.据环保专家介绍,PM2.5 来源多样,燃煤、驾驶机动车、 工业污染,包括机动车反复碾压道路遗撒扬尘、烧烤、吸烟、
燃放烟花等都会为增加 PM2.5 作“贡献”,一些排放出的气体 在空气中发生化学反应也会转化成 PM2.5。专家呼吁,PM2.5 并非不可控,实实在在地减排,从小事做起、人人参与减排行
7.一切从实际出发,实事求是,要反对两种错误倾向:既 要反对夸大意识能动作用的唯意志主义,又要反对片面强调客 观条件,安于现状、因循守旧、无所作为的思想。
开展 PM2.5 基准研究迫在眉睫 PM2.5 是指大气中直径小于或等于 2.5 微米的颗粒物,也 称为可入肺颗粒物。PM2.5 富含大量的有毒、有害物质且在大 气中的停留时间长、输送距离远,因而对人体健康和大气环境 质量的影响更大。2012 年 2 月,国务院发布的新修订的《环境 空气质量标准》增加了 PM2.5 监测指标。①

新高考2023版高考政治一轮总复习第二单元认识社会与价值选择第6课实现人生的价值课件部编版必修4

新高考2023版高考政治一轮总复习第二单元认识社会与价值选择第6课实现人生的价值课件部编版必修4
评价 发展和人类进步事业的贡献,评价一个人价值的大小,就是看他为 人类、社会、国家和人民贡献了什么
细节提醒:人的价值是社会价值与自我价值的统一。人生的真正价 值在于对社会的责任和贡献。物质贡献和精神贡献是个人对社会贡献的 两种形式,一个人无论对社会作出了哪种形式的贡献,都体现了人生价 值。不能把对社会的物质贡献作为评价一个人人生价值的唯一尺度、最 大尺度。
③社会主义核心价值观是当代中国精神的集中体现。社会主义核心 价值观既体现了社会主义本质要求,继承了中华优秀传统文化,也 为 吸收了世界文明有益成果,体现了时代精神 什 ④发展中国特色社会主义文化,培养担当民族复兴大任的时代新 么 人,就要把培育和践行社会主义核心价值观作为凝魂聚气、强基固 本的基础工程
考点辨析·提素能
考点一 价值与价值观
一、人的价值 1.价值:哲学上的价值是指客体对主体的①___积__极__意__义___,即一 事物所具有的能够满足主体需要的积极功能和属性。它涵盖了各个不同 领域事物的价值,具有②__高__度__的__概__括__性__和__普__遍__性____。
2.人的价值 (1)含义 人的价值在于通过自己的活动③___满__足___社会、他人和自己的需 要 , 但 主 要 在 于 对 社 会 的 ④___贡__献___ 。 人 既 是 价 值 的 创 造 者 , 又 是 ⑤ ___价__值__的__享__受__者___。 (2)如何评价 对一个人的价值的评价归根到底是看他的⑥___贡__献___。人的贡献是 多方面的,可以是对某个人或某个集团的贡献,但⑦__最__根__本____的是对 社会发展和人类进步事业的贡献。
考向 人生价值与价值观
典例1 (2019·江苏卷)“软世代”是近年来出现的青年群体,意指

第二单元认识社会与价值选择(复习课件)高二政治上学期期末复习(统编版必修4)

第二单元认识社会与价值选择(复习课件)高二政治上学期期末复习(统编版必修4)

考点二:在实践中追求和发展真理
突破提升:真理和谬误
区别
真理是标志主观同客观相符合的哲学范畴,是人们对客观事物及其规律的正确反映。谬误 是人们对客观事物及其规律的-一种错误反映,它同真理有严格的界限,二者相互对立
相伴而 真理与谬误往往相伴而行、相比较而存在、相斗争而发展。没有谬误,就无所谓真理:没有 行 真理作比较,也就无所谓谬误
法。
强调实践是人有目的、有意识地改 造客观世界的活动,制定“计划 ”“方案”“规划”等受主观因素 的影响
社会历 史性
强调实践是处在一定社会关系中的
这是实践活动与孤立的个人 人的活动,在不同的历史发展阶段
活动的区别所在
上,实践的内容、形式、规模和水
平有所差异;
“计划”“方案”“规 划”
强调“合作”等,受横 向因素的影响—社会性 ; 强调历史过程,受纵向 因素的影响—历史性
社会历史发 展规律
实践
社会历史发 展总趋势
人民群众是历 史的创造者
群众观点和 群众路线
劳动是社会历 史的起点;实 践在社会发展
中的作用
社会存在和社 会意识;社会 意识具有相对
独立性
生产关系适应 生产力、上层 建筑造应经济
基础的规律
前进的、上 升的,过程
是曲折的
人民群众的地 位和作用(三
个)
内容、意义、 怎样坚持

第二单元:认识社 会与价值选择
第四课 探索认识的奥秘 (认识论)
第五课 寻觅社会的真谛 (历史观)
第六课 实现人生的价值 (价值观)
第三单元:文化传 承与文化创新
第七课 继承发展中华优
秀传统文化(本来)

史 唯
第八课 学习借鉴外来文 化的有益成果(外来)

政治必修四复习提纲

政治必修四复习提纲

政治必修四复习提纲第一单元:生活智慧与时代精神第一课:美好生活的向导1、哲学智慧的产生与起源:哲学的智慧产生于人类的实践活动。

哲学源于人们对实践的追问和对世界的思考。

2、哲学的本义:爱智慧或追求智慧3、哲学的任务:正确地看待自然、社会和人生的变化与发展,指导人们正确地认识世界和改造世界※4、什么是哲学:哲学是系统化理论化的世界观,哲学是对自然、社会和思维知识的概括和总结。

(1)世界观、方法论的含义和关系:世界观是人们对整个世界以及人与世界关系的总的看法和根本观点。

方法论是人们认识世界和改造世界的根本原则和根本方法。

关系:世界观决定方法论,方法论体现世界观(2)哲学是世界观与方法论的统一:有什么样的世界观就有什么样的方法论。

,不存在脱离世界观的方法论,也不存在脱离方法论的世界观。

(3)哲学与世界观的关系:哲学是系统化、理论化的世界观。

(4)哲学与具体科学的关系:具体科学是哲学的基础,具体科学的进步推动哲学的发展。

哲学为具体科学提供世界观和方法论的指导。

第二课:百舸争流的思想※1、什么是哲学的基本问题?它包括哪些内容?哲学的基本问题是思维和存在的关系问题。

它包括两方面的内容:①思维和存在何者为第一性的问题。

②思维和存在有没有同一性的问题。

2、为什么思维和存在的关系问题是哲学的基本问题?①哲学的基本问题与我们的生活息息相关②思维和存在的关系问题,是一切哲学都不能回避,必须回答的问题。

※3、唯物主义和唯心主义的基本观点:唯物主义:物质是本原,先有物质后有意识,物质决定意识。

唯心主义:意识是本原,物质依赖于意识,意识决定物质。

※4、唯物主义的三种基本形态及其合理性、局限性:唯物主义的三种基本形态即古代朴素唯物主义、近代形而上学唯物主义、辩证唯物主义和历史唯物主义。

理解:①古代朴素唯物主义:合理性——否认世界是神创造的认为世界是物质的,坚持了唯物主义的根本方向,本质上是正确的。

局限性——这些观点知识一种可贵的猜测,没有科学依据;它把物质归结为具体的物质形态,着就把复杂问题简单化了。

高二政治学必修四第二单元复习试题

高二政治学必修四第二单元复习试题

高二政治学必修四第二单元复习试题【篇一】一、单项选择题1.下列对实践活动的理解,正确的是()A.实践是人们的一切活动B.实践是人们改造客观世界的一切活动C.实践是人们改造自然的活动D.实践是人们改造世界观、人生观和价值观的活动解析:从实践的含义可知,选B项。

答案:B2.我国通过制定“十二五”计划来指导今后五年的社会主义现代化建设,这体现了实践是()A.改造客观世界的一切活动B.主观与客观相一致的活动C.客观物质性的活动D.有意识、有目的的能动性活动解析:本题考查实践的含义及其特点。

答案:D3.有人学习了愚公移山的故事后,认为寓公真蠢,为什么移山不用炸药,不用车运呢?这种观点主要错在否认了()A.实践的社会历史性B.实践的能动性C.实践的客观性D.实践的主观性解析:实践的社会历史性主要体现在不同的历史发展阶段上,人类实践的内容、形式、规模和水平是各不相同的,它们都受到一定历史条件的制约,是一定历史条件的产物。

愚公移山之所以没用炸药,不用车运,是因为受当时历史条件的制约。

答案:A4.*同志指出:“如果有了正确的理论只是把它束之高阁,并不实行,那么这种理论再好也是没有意义的。

”这段话说明()A.实践是认识的目的B.人们认识世界的根本目的是丰富认识、发展认识C.人们认识世界的最终目的是为了获得真理D.人类不是为了实践而认识,而是为认识去实践解析:实践是认识的目的和归宿。

B、C、D三项说法错误。

答案:A5.16世纪末,伽利略通过比萨斜塔所做的自由落体试验*了亚里士多德关于物质的降落速度与物体重量成正比的说法。

这一事例说明()A.认识是实践发展的动力B.真理与谬误是认识过程的两个阶段C.实践是检验认识的真理性的标准D.感性认识只有上升到理性认识才能把握事物的本质解析:伽利略通过自由落体试验*了亚里士多德的说法,说明实践是检验认识的真理性的标准。

答案:C6.下列关于真理的说法正确的是()A.真理最基本的属性是客观性B.真理是人的思维结果C.真理是对规律的反映D.真理是主观的解析:真理是标志主观与客观相符合的哲学范畴,是人们对客观事物及其规律的正确反映。

2021优化方案高考总复习·政治(新课标)试题:必修4第二单元第六课课后达标检测 Word版含答案

2021优化方案高考总复习·政治(新课标)试题:必修4第二单元第六课课后达标检测 Word版含答案

一、选择题1.2021年12月29日,国务院发布《关于国有企业功能界定与分类的指导意见》,国企分类改革大幕拉开。

国企改革是一个“摸着石头过河”的“试错”过程,几十年来,我们在国有企业改革的历程中积累了丰富的阅历。

当前我国的国有企业改革将通过顶层设计,加速改革进程。

材料体现的生疏论的观点是()①实践具有能动性②实践是生疏的目的③实践是生疏的来源④真理面前人人公平A.①③B.①④C.②③D.②④解析:选A。

当前我国的国企改革将通过顶层设计,加速改革进程,体现实践具有能动性,①当选;我们在国有企业改革的历程中积累了丰富的阅历,表明实践是生疏的来源,③当选。

②④在材料中未体现,应排解。

2.“幻想是海市蜃楼,还是绿洲,关键取决于你是否停止跋涉的脚步。

”与这句话内涵相全都的是() A.“没有革命的理论,就没有革命的行动”B.“学而不思则罔,思而不学则殆”C.“一步实际行动比一打纲领更重要”D.“人类的心灵需要抱负甚于需要物质”解析:选C。

引文主要强调了实践的重要性,即实践是一种直接现实性活动,它可以把人们头脑中的观念的存在变为现实的存在,C项蕴含的哲理与之相同。

A项强调意识的能动作用,B项强调思与学的关系,D 项强调抱负的重要性,均不符合题意。

3.2021年9月,“意念把握机器人”亮相“全国科普日”。

在一名头戴能探测和解读大脑活动“帽子”的工作人员意念的把握下,机器人不时地向参观者摆手、走动、跳动。

据悉,工作人员是通过嵌在“帽子”里的脑电图仪实现人机交互的。

“意念把握机器人”的成功进一步佐证了()①发挥意识的能动作用任何幻想终将变为现实②人们可以依据事物固有的联系建立新的联系③通过实践,人能把观念的东西变成现实的东西④机器人通过脑电图仪获得了产生意识的功能A.②③B.①②C.①④D.③④解析:选A。

“意念把握机器人”的成功,进一步佐证了人们可以依据事物固有的联系建立新的联系,通过实践,人能把观念的东西变成现实的东西,②③正确且符合题意;幻想是不能实现的,①说法错误;意识是人脑的机能,机器人没有意识,④说法错误。

必修四第二单元宋词字词复习及素材梳理..

必修四第二单元宋词字词复习及素材梳理..

客观环境和人物内心的情绪融合交织,写出了佳节怀人的思
想感情。《声声慢》是李清照晚年所作的名篇之一。通过写 残秋的景色,表现了夫亡家破、饱经忧患和离乱生活的哀愁。
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第一部分 教材知识
【应用指南】 本素材可用于“思念”“生命之痛”等话题的作文写
作。
【精彩运用】 读李清照,读到的是凄婉与哀伤。“ 花自飘零水自流 ” 是怎样的一丝惆怅;“梧桐更兼细雨”是怎样的一缕忧伤; “生当做人杰,死亦为鬼雄”是怎样的一种悲壮;“只恐双 溪舴艋舟,载不动,许多愁”又是怎样的一帘断肠。
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第一部分 教材知识
他,晚来风急抵挡,对敌 . ③敌则能战之,少则能逃之对等,相当 .
四、词类活用类型及释义 1.异日图 将好景名词作动词,画 . 2.多情自古伤 离别动词为动用法,为……而忧伤 . 3.大江东 去名词作状语,向东 . 4.竹杖芒鞋轻胜马 名词作动词,骑马 . 5.赢得仓皇北 顾名词作状语,向北 . 6.廉颇老矣,尚能饭 否名词作动词,吃饭 .
第一部分 教材知识
一、通假字及释义 1.早生华发 2.一尊还酹江月 二、古今异义词 1.千古风流 人物 .. 古义:英俊杰出的,有才华的 今义:①轻浮放荡;②有才学而不拘礼法 华通花,花白 尊通樽,酒杯
立体设计· 走进新课堂
第一部分 教材知识
2.风流 总被雨打风吹去 ..
古义:繁华景象,流风余韵 今义:①轻浮放荡;②有才学而不拘礼法 3.这次第 ,怎一个愁字了得 .. 古义:光景,状况 今义:①次序;②一个挨一个地 4.回首向来 萧瑟处 .. 古义:刚才 今义:从来,一向
永;“乘醉听箫鼓,吟赏烟霞”,这是不倦地寻找美、享受
美的飘逸的柳永;“不忍登高临远,望故乡渺邈,归思难 收”,这是天涯沦落人柳永。当柳永流连于歌馆红楼,浅斟 低唱那

统编版高中政治必修4复习资料

统编版高中政治必修4复习资料

统编版高中政治必修4《哲学与文化》复习资料第一单元探索世界与把握规律第一课时代精神的精华1.哲学的产生:哲学智慧产生于人类的实践活动,起源于人们在生活实践中对宇宙、人生的追问和思考。

2.哲学的含义:①哲学是一门热爱智慧、追求智慧的学问。

②哲学是关于世界观的学问,是系统化理论化的世界观,是世界观和方法论的统一;③哲学是对自然、社会和思维知识的概括和总结。

3.哲学与具体科学的关系:①具体科学的进步推动哲学的发展;②哲学为具体科学研究提供世界观和方法论的指导。

4.哲学的基本问题是思维和存在的关系问题。

它包括两个方面的内容:①思维和存在何者是本原的问题;②思维和存在有没有同一性的问题,即思维能否正确认识存在的问题。

5.哲学的基本派别:唯物主义和唯心主义。

6.马克思主义哲学的基本特征①实践的观点是马克思主义哲学的核心观点。

马克思主义哲学第一次在科学的基础上实现了唯物主义与辩证法的有机结合,实现了唯物辩证的自然观与历史观的统一,②马克思主义哲学实现了实践基础上的科学性和革命性的统一③与时俱进是马克思主义哲学独特的理论品质。

第二课探究世界的本质=辩证唯物论(物质、意识、规律、主观能动性)一、自然界的物质性:自然界在本质上是物质的,自然界中的事物是按照自身固有的规律形成和发展的。

我们要尊重自然、保护自然,学会与自然和谐相处。

二、世界的物质性:物质是本原,意识是物质的派生物,物质决定意识。

世界是物质的世界,世界的真正统一性就在于它的物质性。

要自觉坚持辩证唯物主义的物质统一性原则,坚定马克思主义无神论立场,反对一切有神论。

三、物质与运动的辩证关系:①物质是运动的物质,运动是物质固有的根本属性和存在方式。

②运动是物质的运动,物质是运动的承担者。

要用运动、变化、发展的观点看问题。

四、规律的客观性与普遍性:①规律具有客观性和普遍性,必须尊重规律,按规律办事。

②规律是客观的,并不意味着人在客观规律面前无能为力。

人可以在认识和把握规律的基础上,根据规律发生作用的条件和形式利用规律,改造客观世界,造福人类。

高中政治高中政治必修四(人教版)习题:第二单元-探索世界与追求真理+第4课+第2课

高中政治高中政治必修四(人教版)习题:第二单元-探索世界与追求真理+第4课+第2课

第二课时认识运动把握规律一、判断题(判断下列说法是否正确,正确的请在相应括号里写T,错误的写F。

)1.运动是物质的固有属性和存在方式。

(T)2.运动是相对的,静止是绝对的。

(F)提示:运动是绝对的,静止是相对的。

3.规律的存在和发生作用是无条件的。

(F)提示:规律的存在和发生作用是有条件的。

4.规律有好坏之分。

(F)提示:规律是事物本身所固有的,无好坏之分。

5.对规律的认识和利用,意味着改变或创造规律。

(F)提示:规律具有客观性,是不以人的意志为转移的,人们只能改变规律发生作用的条件和形式。

客观规律不能被创造或改变,也不能被消灭。

二、选择题(在每小题列出的四个备选项中,只有一个是符合题目要求的,不选、多选、错选均不正确。

)6.哲学上讲的运动就是指()A.自然界和社会的显著变化和发展B.物质的存在方式和根本属性,它包括宇宙间的一切变化和过程C.事物根本性质的变化D.物体空间位置的移动解析本题属于识记类题目,B项是对运动概念的准确表述,故应选之。

答案 B7.近代思想家龚自珍说:“自古及今,法无不改,势无不积,事例无不变迁,风气无不移易。

”这说明()A.世界上存在无物质的运动B.运动是物质固有的根本属性C.物质的唯一特性是客观实在性D.物质是运动的内在动力解析材料中名言强调世界上的一切事物都处于运动和变化之中,故选B。

A、D两项表述错误;C项与题意不符。

答案 B8.古希腊哲学家克拉底鲁认为,万物只是一种不可名状的“旋风”,瞬息万变。

他拒绝给事物以名称,主张对客观事物“什么都不能说”。

其错误在于()A.否定了事物的客观性B.夸大了人的主观能动性C.否认了事物的相对静止D.割裂了物质和运动的关系解析克拉底鲁否认相对静止,否定事物的相对稳定性,借口事物的运动变化,把事物说成是不可捉摸的东西,是典型的不可知论。

A、B、D三项都不符合题意。

答案 C9.正确表述运动、静止、条件之间关系的是()A.在一定条件下,任何事物都处于相对静止状态,即特殊的运动状态B.对某一事物来说,运动并不一定是无条件的C.对某一事物来说,静止并不一定是有条件的D.在一定条件下,任何事物都处于运动状态解析本题主要考查对运动与静止概念的把握,运动是无条件的,静止是有条件的,B、C、D三项说法都错误,故应选A。

高中政治必修4复习提纲PDF.pdf

高中政治必修4复习提纲PDF.pdf

政治必修四复习提纲第一单元:生活智慧与时代精神第一课:美好生活的向导1、哲学智慧的产生与起源:哲学的智慧产生于人类的实践活动。

哲学源于人们对实践的追问和对世界的思考。

2、哲学的本义:爱智慧或追求智慧3、哲学的任务:正确地看待自然、社会和人生的变化与发展,指导人们正确地认识世界和改造世界※4、什么是哲学:哲学是系统化理论化的世界观,哲学是对自然、社会和思维知识的概括和总结。

(1)世界观、方法论的含义和关系:世界观是人们对整个世界以及人与世界关系的总的看法和根本观点。

方法论是人们认识世界和改造世界的根本原则和根本方法。

关系:世界观决定方法论,方法论体现世界观(2)哲学是世界观与方法论的统一:有什么样的世界观就有什么样的方法论。

,不存在脱离世界观的方法论,也不存在脱离方法论的世界观。

(3)哲学与世界观的关系:哲学是系统化、理论化的世界观。

(4)哲学与具体科学的关系:具体科学是哲学的基础,具体科学的进步推动哲学的发展。

哲学为具体科学提供世界观和方法论的指导。

第二课:百舸争流的思想※1、什么是哲学的基本问题?它包括哪些内容?哲学的基本问题是思维和存在的关系问题。

它包括两方面的内容:①思维和存在何者为第一性的问题。

②思维和存在有没有同一性的问题。

2、为什么思维和存在的关系问题是哲学的基本问题?①哲学的基本问题与我们的生活息息相关②思维和存在的关系问题,是一切哲学都不能回避,必须回答的问题。

※3、唯物主义和唯心主义的基本观点:唯物主义:物质是本原,先有物质后有意识,物质决定意识。

唯心主义:意识是本原,物质依赖于意识,意识决定物质。

※4、唯物主义的三种基本形态及其合理性、局限性:唯物主义的三种基本形态即古代朴素唯物主义、近代形而上学唯物主义、辩证唯物主义和历史唯物主义。

理解:①古代朴素唯物主义:合理性——否认世界是神创造的认为世界是物质的,坚持了唯物主义的根本方向,本质上是正确的。

局限性——这些观点知识一种可贵的猜测,没有科学依据;它把物质归结为具体的物质形态,着就把复杂问题简单化了。

人教版2019选择性必修第四册 Unit 2 单元复习检测(原卷版)-(人教版新教材新高考专用)

人教版2019选择性必修第四册 Unit 2 单元复习检测(原卷版)-(人教版新教材新高考专用)

人教2019新版选择性必修四•Unit 2基础练一、词汇短语精练:用所给词的适当形式或填空。

1. He was fond of ________ (dive) from an early age and he enjoys the wonderful creatures on the ocean floor.2. She is old enough to have the________ (free) to do what she likes.3. The carnival held in our school last week________(sponsor) by several famous graduates.4. The charity organized the ______ (distribute) of food and clothing in the disaster area.5. Road accidents have decreased in ________ (frequent) in this region during the past decade.6. You should keep your ________ (capable) to deal with all kinds of problems.7. Modern science makes it possible for us to be in contact ________ each other much more easily.8. California _________ (refer) to as the Golden State, as you know.9. He picked up a handful ____ gravel (石子) and drew back his arm to throw.10. The organization is called Root Shoots because roots move slowly under the ground to make a firm ________ (found).二、题型精练:阅读理解On September 15, El Salvador, Guatemala, and Honduras celebrate their own independence days. On October 16, Mexico follows suit. Each country above has its own nature, but what combines them is local traditions and Spanish culture. Here are four destinations worthy of planning a trip.Tazumal, El SalvadorEl Salvador is home to some rather impressive Mayan ruins that show off this once great civilization. Tazumal is one such place, which is believed to be more than 7,000 years old and was left abandoned sometime around the 13th century. However, large areas were extensively restored in the 40s’ and 50s’, giving visitors a taste of the past.Antigua, GuatemalaThe 16th-century city of Antigua is surrounded by volcanoes, churches, and Baroque buildings, combining European style with pre-Hispanic traditions, making its way to the list of UNESCO World Heritage Sites. It’s possible to visit most of its attractions on foot, including the Arco de Santa Catalina, the Central Park, and the Palacio del Ayuntamiento.Comayagua, HondurasHonduras may be well-known for its beaches, and one worthy of your travels is the city that was once the capital: Comayagua. Founded in the early 1500s, a visit here is like traveling back in time. Several museums showcase the cultural richness and the must-see clock in the central square, which is the oldest clock in the continent, dating back to the 12th century.Veracruz, MexicoVeracruz is a natural beauty with beaches that stretch for as far as the eye can see, deep blue waves and powerful waterfalls. When visiting Veracruz, stop by the Zocalo in Downtown Veracruz, where locals gather to listen to “son jarocho”, a regional folk music style that started right here. Couples also gather to dance in the square. But not just any dance, rather they take part in Danzόn, a traditional couples dance iconic (标志性的) to this particular state.1. Which place has the potential to be a UNESCO World Heritage Site?A. Tazumal.B. Antigua.C. Comayagua.D. Veracruz.2. What can visitors do in Veracruz?A. Learn to sing folk music.B. Watch unique dances.C. Go in for water sports.D. Walk on man-made beaches.3. What do the listed places have in common?A. They share the same traditional culture.B. They have beautiful long beaches.C. They are home to famous ancient ruins.D. They celebrate independence days the same day.三、语法填空Carrying a message of peace and friendship, the flame for the 2022 Winter Olympic Games arrived to a warm welcome in Beijing on Wednesday.Witnessed by organizers, sports 1(figure), performers and students, the flame housed in a red lantern 2(draw) crowds of onlookers as it was accompanied by volunteers into a ceremony held at Beijing’s Olympic Tower. The flame arrived early on Wednesday after 3 (fly) from Greece, the birthplace of the Olympics, where it was lit two days 4 (early).Public exhibitions of the torch and the traditional national relay (接力) in the host country have been simplified for the Beijing Games due 5 COVID-19 precautionary measures. The relay will take place in three host areas and involve about 1,200 torchbearers, 6 scheduled for Feb 2 to Feb 4, with the route 7 (connect) landmarks, historical sites and major tourism attractions in Beijing and Zhangjiakou. The shortened torch relay with reduced crowds, will help ensure the health and 8 (safe) of all participants as well as that of local communities.“As 9 iconic (偶像) cultural element of the Olympic Games, the torch relay plays a10 (extreme) significant role in promoting the host’s international image while spreading the message of peace and friendship,” said Zhang Jiandong, a vice-mayor of Beijing.提升练四、阅读理解Best places to visit in the UKLondon: The UK's All-in-One DestinationWhile it's possible to plan a trip to the UK without visiting London, it's certainly not to beadvised. The nation's capital offers plenty of attractions to keep you busy. For those interested in learning more about the UK's rich history, one of the top things to do in London is visit the Tower of London. Located beside the Tower Bridge on the banks of the River Thames, this former palace and prison includes highlights such as the iconic 1,000-year-old White Tower, with its fascinating displays of armor and weaponry, and the Jewel House, home to the Crown Jewels.Edinburgh; Scotland's CapitalOne of Scotland's most attractive cities, the capital city of Edinburgh is also one of the UK's most visited destinations. Popular for its many well-preserved historic buildings, Edinburgh is perhaps best known as the home of the Edinburgh Castle.Other Edinburgh highlights include broad Princes Street, popular for its shopping and dining, as well as for the Royal Botanical Garden and the National Gallery of Scotland.Medieval (中世纪的) York and its MinsterOne of northern England's most popular tourist destinations, the medieval city of York, long the ecclesiastical (教会的) capital of the Church of England, boasts one of the country's most magnificent cathedrals (教堂). The country's largest medieval church, York Minster can trace its roots back to the spread of Christianity in the 3rd century, although the splendid present Gothic structure was built almost 1,000 years later.Highlights of a tour include the opportunity to view its 14th-century stained glass windows, plus the richly decorated interiors of the choir and north transept. Also worth a visit is the crypt, which contains parts of the original 11th-century church the cathedral now stands on.Plan your sightseeing adventures with our list of the best places to visit in the UK. Click here for more information.1. If you are interested in UK's rich history; where would you go?A. Tower BridgeB. River ThamesC. Tower of LondonD. White Tower2 Which of the following is Edinburgh best known for?A. Edinburgh CastleB. Princes StreetC. National GalleryD. Royal Botanical Garden3. Which of the following about York is true?A. It was the capital of the Church of England.B. York boasts UK's most magnificent cathedrals.C. York Minster is the country's largest medieval church.D. The present Gothic structure was built almost 1000 years ago.4. Where would you probably read this article?A. On a sports magazine.B. On a travel website.C. On a science report.D. On a geography book.五、七选五The Sahara DesertLocationFilling nearly all of northern Africa, the Sahara Desert measures approximately 3,000 miles from east to west and between 800 and 1,200 miles from north to south. 1 The Sahara Desert is bordered in the west by the Atlantic Ocean, in the north by the Atlas Mountains and the Mediterranean Sea, in the east by the Red Sea, and in the south by the Sahel.LandscapeThe Sahara Desert features iconic sand dune (沙丘) fields, which cover about 15 percent of the entire desert’s surface and lie primarily in the north-central region. 2 A few examples include crescent (新月形的) dunes, linear dunes, transverse dunes and star dunes. These dunes, with their various forms, raise many questions about the dynamics of their formation.Water3 Its age-old rivers are the Nile and the Niger. The Nile rises south of the Sahara and empties into the Mediterranean. The Niger rises southwest of the Sahara and flows northeastward into Mali.4 It is the expansive but shallow Lake Chad, a body of water that lies at the southernmost edge of the Sahara. Other lakes hold a salty stew of undrinkable water.ClimateAcross the Sahara Desert, the annual average rainfall equals no more than a few inches or fewer. In the summer, daytime air temperatures often soar to over 100 degrees Fahrenheit, with the hottest air temperature meteorologists have ever recorded — 136 degrees — occurring at EL Azizia, Libya, on September 13, 1922. 5 In the winter, freezing temperatures may occur in the northern Sahara Desert, and milder temperatures across the southern Sahara Desert. Snow may fall occasionally in some of the higher mountain ranges and rarely, on the desert floor.A. No rain at all may fall for several more years.B. It has a total area of some 3,320,000 square miles.C. The dunes usually take on varied and complex forms.D. Star dunes form under winds that blow from several directions.E. The Sahara Desert has some lakes, but only one with drinkable water.F. The Sahara Desert has only two permanent rivers and a handful of lakes.G. Under the clear skies, the temperature may fall 40 degrees or more during an evening.六、完形填空According to a Chinese saying, he who doesn’t reach the Great Wall of China is never a great man. Growing up in Beijing I 1 historical sites and natural attractions (吸引) perfectly well. However, I’d 2climbed the Great Wall before until recently. I, along with my friends, aimed for the top. We soon discovered that the hike (远足) was much more 3 than we had imagined. But we didn’t 4. It took us about two hours to finally reach where we had wanted to get to.As I 5 at the top of the Great Wall, I looked back at the waves (浪) of 6 walking to the top. At that moment, I saw an amazing view that would forever change my opinion on humans’ limits. I saw young couples carrying their children, walking 7but surely towards the top. They would stop once in a while to take a 8 under the hot sun.As I stood there, I began to 9 words that can describe us humans. If one would like to describe Giraffes (长颈鹿), he/she would use words such as 10and long-necked—But what about us? I took another look down below and my 11 began to gather, persevering (坚持不懈的), determined, and strong... As these words came into my mind, I12 that it was not appearance (外貌) or physical characteristics that should define (定义) us humans, but the 13 that we share.I don’t know if I became a great man after returning from this 14 according to the Chinese saying, 15 I surely returned as a more thoughtful person.1. A. show B. accept C. imagine D. know2. A. still B. also C. never D. already3. A. expensive B. interesting C. difficult D. important4. A. break up B. give up C. keep up D. look up5. A. shook B. lay C. walked D. stood6. A. children B. sights C. people D. foreigners7. A. dangerously B. slowly C. worriedly D. strangely8. A. break B. tip C. step D. note9. A. care about B. make up C. tell about D. think of10. A. healthy B. tall C. fat D. scary11. A. thoughts B. emotions C. rules D. plans12. A. worried B. argued C. feared D. realized13. A. dreams B. qualities C. concerns D. experiences14. A. trip B. country C. vacation D. risk15. A. but B. as C. unless D. so七、书面表达假如你是李华,你远在英国的朋友Peter对历史文化名城扬州很感兴趣,发邮件来询问详细信息。

【原创】高考政治复习 必修4 第二单元 单元末——增分主观题

【原创】高考政治复习 必修4  第二单元  单元末——增分主观题

[考情透视]从整个生活与哲学的角度看,唯物论是整个哲学的理论基础。

近几年高考多次以非选择题的形式考查意识的能动作用,分析观念或精神的作用。

试题常常结合观念的创新、抗战精神的作用等素材分析意识的能动作用。

辩证唯物主义认识论是马克思主义哲学的重要组成部分,在高考中出现频率极高。

从命题情景看,来源较广,既有党和国家的路线方针政策类的,也有重大科技成果发明发现类的,还有现阶段的重大热点焦点问题类的,如生态文明建设、经济结构调整、对外开放等。

从题型和考查角度看,主要设置认识依据类、原因作用类、措施类、体现类等主观题型,对实践与认识的辩证关系、认识的特点、真理的特点等核心知识点进行考查。

主观题常考点(一)——唯物论[典题示例](2015·全国卷Ⅱ·节选)阅读材料,完成下列要求。

抗日战争期间,面对日本侵略者的疯狂进攻,中国人民克服经济力、军力、政治组织力等远远弱于日本的困难,同仇敌忾、共赴国难,以血肉之躯筑起了捍卫祖国的钢铁长城,涌现出杨靖宇、赵尚志、左权、赵登禹、张自忠、戴安澜等爱国将领,“狼牙山五壮士”“八百壮士”等英雄群体,用生命和鲜血谱写了一首爱国主义的壮丽史诗。

在惊天地、泣鬼神的抗日战争中,形成了中华民族伟大的抗战精神,中国人民向世界展示了天下兴亡、匹夫有责的爱国情怀,视死如归、宁死不屈的民族气节,不畏强暴、血战到底的英雄气概,百折不挠、坚忍不拔的必胜信念。

抗战精神始终支撑和激励中国人民浴血奋战,最终打败了极其残暴、极其野蛮的日本侵略者,赢得了中国人民抗日战争的伟大胜利,为世界反法西斯战争胜利作出了不可磨灭的贡献。

结合材料,运用意识能动作用的知识说明抗战精神对中国人民战胜日本侵略者的作用。

[解析]要求运用意识能动作用的知识说明抗战精神的作用。

作为考查单一原理的题目,本问考查知识点较为简单。

首先要明确意识能动作用的原理,然后结合材料说明抗战精神是强大的精神动力,激发了中国人民战胜日本侵略者的斗志和信心,激励中国人民克服困难,最终取得了抗日战争的胜利。

人教版高中语文文言文复习练习必修(分单元打印版)

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文言文复习练习(必修四)第二单元复习题一、本单元基础知识梳理1、给下列加点字注音翠幕.( )堤.沙( ) 天堑.( )珠玑.( ) 应.笑我( )罗绮.( ) 叠巘.( ) 钓叟.( ) 凝噎.( ) 一蓑.烟雨()故垒.( ) 纶.巾( ) 樯.橹( ) 还酹.( ) 遥岑.远目()料峭.()吟啸..()萧瑟.()玉簪.()脍.炙人口()鲈.鱼()揾.()薄.雾()舞榭.歌台()封狼居胥.()纱橱.()憔悴..()暮霭.( ) 经.年( ) 参.( )差.( )2、文学常识:(1)《望海潮》《雨霖铃》的作者是()词人()。

(2)《念奴娇赤壁怀古》《定风波》的作者是()词人()。

(3)《水龙吟登建康赏心亭》《永遇乐京口北古亭》的作者是()词人()。

(4)《醉花阴》《声声慢》的作者是()词人()。

3、默写重点归纳。

《赤壁怀古》(1)大江东去, , 。

(2)故垒西边,人道是,三国周郎赤壁。

,,。

江山如画,一时多少豪杰。

(3)遥想公瑾当年,······,雄姿英发。

羽扇纶巾,谈笑间,。

(4)故国神游,,早生华发。

人生如梦,《定风)料峭春风吹酒醒,微冷,。

)休说鲈鱼堪脍,,?(6)求田问舍,,。

(7),,树犹如此,倩何人唤取,,?《永遇乐》(1)千古江山,。

舞榭歌台,。

(2),,人道寄奴曾住。

想当年,金戈.铁马,。

(3)元嘉草草,,赢得仓皇北顾。

四十三年,望中犹记,。

(3)东篱把酒黄昏后,。

(4)莫道不销魂,,。

《声声慢》(1)寻寻觅觅,冷冷清清,。

(2)雁过也,正伤心,。

(3)满地黄花堆积,,如今有谁堪摘?(4)梧桐更兼细雨,,。

这次第,怎一个愁字了得?二、补充练习1.下列词语中加点字的注音,完全正确的一项是( )2.下列词语中没有错别字的一项是( )A.珠玑婉约烟柳画桥良霄晓风残月B.骤雨羌管繁花似锦樯橹金戈铁马C.苍陌吴钩千里清秋嬴取斜阳草树D.梧桐憔悴暗香盈袖消魂凄凄惨惨3.下列词语中加点字的注音有错误...的一组是( )A.斟酌.(zhuó)袅.(niǎo)娜屋椽.(chuán)羽扇纶.(ɡuān)巾B.游说.(shuō)倩.(qiàn)影佳肴.( yáo)清沁.( xīn)肺腑C.浸渍.( zì)酣.(hān)畅岑.(cén)寂殒.( yǔn)身不恤D.峥嵘.(rónɡ)榫.(sǔn)头国粹.( cuì)咬文嚼.(jiáo)字4.下列词语中有错别字....的一组是 ( ) A.点缀克隆叱咤风云安然无恙B.酝酿炒作冰雪消融家喻户晓C.斑斓蜷缩兴高采烈锦上添花D.寥廓和霭礼上往来急不暇择5.下列文学常识的表述,错误的一项是( )A.词产生于唐,盛行于宋。

【高中政治】高中政治(人教版)必修4同步练习题:第2单元 单元综合测评2

【高中政治】高中政治(人教版)必修4同步练习题:第2单元 单元综合测评2

单元综合测评(二)第二单元探索世界与追求真理一、选择题1.物质是不依赖于人的意识,并能为人的意识所反映的客观实在。

这里的“客观实在”是指()A.某一具体的物质形态B.一切客观存在着的事物和现象的共同本质C.自然界中可以直接感知的事物D.世界上一切物质现象和精神现象的总称【解析】客观实在是对具体的物质形态的概括抽象,但不等于具体的物质形态,也不是世界上一切物质现象和精神现象的总称,A、C、D排除。

B是对“客观实在”的正确理解,当选。

【答案】 B2.我国地域之大、国情之复杂远超一般人的想象,经度一度之差可以把一个行政区域一分为二,纬度一分之差就可能是两种截然不同的发展方式。

我国不同地域、不同行政层级、不同规模的城市,已经或正在经历与农民争夺土地的扩张过程,之后必将步入争夺人口的城市化和城镇化,此时谋划因地制宜的发展道路尤为紧迫。

上述观点的哲学依据是()A.地理环境、人口因素和生产方式都是客观的B.农村的生产力比较落后C.人类不是从来就有的D.劳动使人结成了社会联系并形成了社会关系【解析】我国大而复杂,不同地方的地理环境、人口因素和生产方式不一样,要谋划因地制宜的发展道路。

这表明地理环境、人口因素和生产方式都是客观的,A正确。

B、C、D本身正确但不符合题意。

【答案】 A3.毛泽东同志指出:“世界就是这样一个辩证法:又动又不动。

净是不动没有,净是动也没有。

”这告诉我们()A.世界上一切事物都是绝对运动的B.世界上的事物具有相对静止性C.世界上一切事物都是绝对运动和相对静止的统一D.物质和运动是不可分的【解析】毛泽东的话强调了事物是绝对运动和相对静止的统一,C符合题意;A、B表述均片面;D强调物质和运动的关系,不符合题意。

【答案】 C4.关于运动有几种看法,甲说:“太阳每天都是新的。

”乙说:“方生方死,方死方生。

”丙说:“飞鸟之景未尝动也。

”这些观点按照顺序分别是() A.辩证法、相对主义、形而上学B.二元论、形而上学、辩证法C.辩证法、相对主义、二元论D.辩证法、形而上学、相对主义【解析】“太阳每天都是新的”体现了运动与静止的辩证统一关系,属于辩证法的观点。

高中政治一轮复习配套题本-必修4、选择性必修1-3第二单元 遵循逻辑思维规则(推理部分)

高中政治一轮复习配套题本-必修4、选择性必修1-3第二单元 遵循逻辑思维规则(推理部分)

第二单元遵循逻辑思维规则(推理部分)课标内容质量标准核心素养2.3了解推理的类型;掌握演绎推理的方法;学会归纳推理、类比推理。

1.经历探究过程,增强对演绎推理、归纳推理、类比推理的认识。

2.树立科学态度,依据演绎推理、归纳推理、类比推理的逻辑性质,在实际生活中自觉运用三种推理方法。

3.通过实际事例掌握寻求因果联系的不同方法,培养理论联系实际的能力。

科学精神:认知推理的含义与基本特征。

学会演绎推理、归纳推理与类比推理,掌握其逻辑规律。

一、掌握演绎推理方法1.推理与演绎推理概述(1)推理及其种类①推理的含义:从一个或几个已有的判断推出一个新判断的思维形式。

②推理的组成及结构:推理所依据的已有的判断叫作推理的前提,推出的新判断叫作推理的结论。

推理的前提和结论之间存在着的逻辑联系方式叫作推理结构,它是形式逻辑的研究对象。

③推理的种类领域依据类别哲学认识论对个别与一般的关系的认识演绎推理:一般性前提推出个别性结论;归纳推理:个别性前提推出一般性结论;类比推理:一般性前提推出一般性结论,或从个别性前提推出个别性结论(2)演绎推理及其作用①演绎推理的性质:演绎推理是前提蕴含结论的必然推理。

②演绎推理必须具备的条件:一是作为推理根据的前提是真实的判断。

二是推理结构正确。

③演绎推理的作用:掌握演绎推理的方法,对人们保持思维的严密性具有重要的作用。

2.简单判断的演绎推理方法(1)性质判断换质位推理①换质法:通过改变已知性质判断的“质”而得出一个新判断。

②换位法:通过改变已知性质判断的主项和谓项的位置而得出一个新判断。

③主项和谓项的周延情况:一个性质判断如果断定了其主项或谓项所反映的全部对象,这个主项或谓项就是周延的。

没有断定其主项或谓项所反映的全部对象,这个主项或谓项就是不周延的。

主项和谓项位置的变化会引起其外延断定情况的变化。

(2)三段论推理①含义:三段论是以两个已知的性质判断为前提,借助一个共同的项推出一个新的性质判断的推理。

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2、运动和静止的关系: (1)静止的含义: 是运动的一种特殊状态,主要有两方面含义 (2)区别: 运动是无条件绝对的,静止是有条件相对的 (3)联系:物质是绝对运动与相对静止的统一 只承认静止而否认运动是形而上学 否认相对静止会导致相对主义和诡辩论
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• 3、运动和物质密不可分:11 • (1)物质离不开运动: • 运动是物质的固有(根本)属性和存在方式 • (2)运动离不开物质: • 物质是运动的承担者(载体)
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每座建筑都是建筑工人按设计图纸建成的, 蓝图在建筑活动中起指导作用;服装设计师先形 成时尚的设计理念后才有时尚时装。归纳是意识 的指导作用? 意识的指导作用(反作用) : ①前提:意识可根据客观实际形成“超前反映” 在观念中构筑客观上尚未出现的事物 ②中介手段:实践 ③结果:引起物质的变化、造出新物质具体形态 甚至创造出没有人• • • • • • •
2、规律的特性: (1)根本特性——客观性: 不以人意志为转移,不能被创造和被消灭 (2)普遍性: 指规律存在于自然界、社会和思维的运动中 3、规律客观性和普遍性的方法论意义: (1)必须遵循规律而不能违背规律 (2)规律是可以认识和利用的: 可改变规律发生作用的条件和形式造福人类
• 10、2009年春节前后,我国部分地区遭遇了前所 未有的旱灾。由于我国气象预报技术的落后,目 前的天气预报与国外差距超过10年,因此导致了 对这次灾害天气的预报不够及时,造成了巨大的 损失。这表明: • A人类不可能正确地认识事物 • B正确发挥主观能动性就能避免灾害的发生 • C人们对规律的认识和改造需要一个过程 • D主观能动性的发挥受客观规律的制约
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辨别改错: 1、意识的作用就是对物质有反作用。 改正:意识的作用是对物质有能动作用, 包括能动地认识和改造世界。 2、意识的能动作用就是指意识对客观事物的发 展起直接的推动作用。 改正:三点错误: ①缩小意识能动作用范围,没看到反映作用 ②未区别正确与错误意识,未看到消极作用 ③未理解这种作用是间接的,只是“指挥”作用
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• 2、意识的形式: • (1)从反映的形式看: • 主要有感觉和思维(具体和抽象意识) • (2)从反映的差异看: • 正确意识和错误意识
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• 3、意识的能动作用: • (1)反映作用(能动地认识世界): • ①意识活动的特点: • 目的性和计划性、主动创造性和自觉选择性 • ②主动性和创造性是人能认识世界的重要条件 • (2)反作用(能动地改造世界): • ①从范围分: • 对改造客观世界具有指导作用 • 对人体生理活动具有调节和控制作用 • ②从性质分:正确意识起积极推动作用 • 错误意识起消极阻碍作用
• 7、静止是: • A无条件的、相对的运动 • B一种不显著的运动 • C有条件的运动特殊状态 • D在一定条件下的永恒不动
• 8、下列不属于规律的是: • A真理与谬误相比较而存在 B日出东方 • C新陈代谢 D万有引力
• 9、杞人忧天故事中这个杞人的错误在于否认了: • A世界是物质的 • B物质世界的运动的 • C物质运动是有规律的 • D物质运动的绝对性
• 以下材料各说明意识活动有什么特点: • 蜂房虽然精美但永远是一种样子,有人将蜂 房从后面破洞而蜜蜂照样往里面灌蜂蜜。马克思 说 “蜘蛛的活动与织工的活动相似,蜜蜂建筑 蜂房的本领使人间的许多建筑师感到惭愧。但是, 最蹩脚的建筑师从一开始就比最灵巧的蜜蜂高明 的地方,是他在用蜂蜡建筑蜂房以前,已经在自 己的头脑中把它建成了。” • 古代认为雷电现象是天神发怒,到科学家富 兰克林时代终于发现其本质;通过气候研究人类 能预知未来天气情况。 • 邓小平理论不产生在建国前是因为当时中国 先要通过革命解决人民当家作主问题。
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三、物质运动是有规律的: 1、规律的概念: 事物运动中固有的本质的.必然的.稳定的联系 (1)规律是特殊的联系: 是固有的(非主观)本质的(非现象)、 必然的(非偶然)、稳定的联系 (2)在物质和运动中把握规律 (3)类型:按内容分:自然、社会、思维规律 按抽象程度分:普遍规律、特殊规律
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概念之间的关系: 辨别改错:物质的根本特性是运动。 改正:物质的唯一特性是客观实在性; 物质的根本属性是运动。 1、物质的“根本特性”和“根本属性”的关系: 区别: ①唯一特性是物质,根本属性是运动 ②唯一特性是物质区别于意识的属性 根本属性是关于物质存在方式的属性 (运动属性是物质其他属性存在的前提) 联系:根本属性是唯一特性的属性之一
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3、现象与本质(包括规律)的关系: 区别:①事物表与里、变与稳、多与一 ②被感官直接感知与靠人脑思维 联系:①事物都是现象与本质的统一体 ②本质存在于现象中,现象表现本质 4、物质与规律的关系: 联系:都具有客观性 区别:物质比规律广泛 规律比物质深刻
• 第四课单项选择: • 1、物质与意识的区别是: • A物质能独立存在,而意识不能 • B物质是有形的,意识是无形的 • C物质客观存在,意识主观自生 • D物质是具体的事物,意识是物质的派生物
• 2、哲学物质概念: • 物质是不依赖于人的意识并能为人的意识所 反映的客观实在。 • (1)从和意识区别看,其唯一特性是客观实在性 • 从物质的共性看,物质还有可知性等属性 • (2)物质与物质具体形态是共性与个性关系: • 物质具体形态可以改变和消亡,物质永恒 • 物质具体形态还有个性 • 物质从具体形态中概括而来 • 物质具体形态是物质的表现
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“吃梅止渴、望梅止渴、话梅止渴”都是人 的反应,有什么区别? • 猩猩经过人的训练会模仿人拧开水龙头取水 灭火,但当猩猩趟过一条小河去灭火时却不会从 河里取水而是跑到更远处拧开水龙头取水,说明 什么?

鲁迅:天才们无论怎样说大话,归根结蒂, 还是不能凭空创造。描神画鬼,毫无对证,本可 以专靠了神思,所谓天马行空似的挥写了,然而 他们写出来的,也不过三只眼,长颈子,就是在 常见的人体上,增加了眼睛一只,增长了颈子二 三尺而已。 • 马克思:观念的东西不外是移人人的头脑并 在人的头脑中改造过的物质的东西而己。 • 鲁迅和马克思的话说明什么哲学道理?
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• 辨别改错:物质就是桌子、黑板、教室…… • 改正:物质是从物质具体形态中概括出来的共性, 物质具体形态除有共性外还有自己的个性。 • 辨别改错:物质反映了所有事物的共性,指意识 以外的万事万物的总和。 • 改正:物质只反映所有物质具体形态的共性,指 意识以外的万事万物的共性。 • 辨别对错并简要说明理由: • 甲说:“物质世界是永恒的、不生不灭的。” • 乙说:“世界上任何事物都有一个产生发展灭亡 的过程,所以一切事物都有生有灭”。3
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下列属于规律的有:7 ①四季更替,昼夜循环 ②种瓜得瓜,种豆得豆 ③水往低处流 ④生产力决定生产关系 ⑤真理同谬误相比较而存在、相斗争而发展 ⑥社会主义社会代替资本主义社会 答:⑤是哲学规律;④是具体(社会)规律; ①②③⑥不是规律而是规律的现象

荀子曰“天行有常,不为尧存,不为桀亡”、 “天不为人之恶寒也辍冬,地不为人之恶辽远也 辍广”反映什么哲理?为什么制造“永动机”只 能失败? • 门捷列夫首先准确预测了化学元素周期律, 马克思对社会主义代替资本主义的预言得到实现; 人类根据对万有引力规律的认识,对水往低处流 采取筑渠引水,建造水库,利用洪水发电和农业 灌溉。归纳人类利用规律有哪些表现?
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第五课 意识的本质和作用及其方法论 一、意识的本质和作用: 1、意识的本质(含义): (1)从起源看:意识是物质世界长期发展的产物 (2)从生理基础看:意识是人脑(特有)的机能 (3)从内容看:客观存在的主观映象: ①意识的原料不在人脑中而来自客观世界 ②意识的形式是主观的,而内容是客观的 (4)小结:产生意识的条件: 人脑、客观事物、实践
• 3、“天行有常,不为尧存,不为桀亡”包含的 哲学道理是: • A自然界的客观性 • B人类社会的客观性 • C思维规律的客观性 • D自然和社会规律都是客观的
• 4、最体现人类社会物质性的是: • A支配社会发展的规律是客观的 • B生产方式是人类社会发展的决定力量 • C生产关系是一种客观的经济关系 • D社会是客观世界发展的必然结果
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• 辨别改错: • ①意识是物质的产物即意识是人脑的产物。
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改正:人脑不是意识的源泉而是意识的生理基础
• ②电脑的发展最终将像人脑一样发达,表明意识 是人脑和电脑的机能。
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改正:表明电脑能够模拟人脑 改正:意识的形式是主观的,内容是客观的
改正:物质意识的区别看是否具有客观实在性
• ③意识的形式是客观的,意识的内容是主观的 • ④物质有形而意识无形,物质具体而意识抽象
• 1、《坛经》记载:时有风吹幡动,一僧曰风动, 一僧曰幡动,议论不一。慧能进曰:“不是风动, 不是幡动,仁者心动!” • 慧能和尚的观点属于什么哲学观点?“流水 不腐,户枢不蠧”的哲学寓意? • 2、楚人有涉江者,其剑自舟中坠于水,遽(jù ) 契其舟,曰:“是吾剑之所从坠。”舟止,从其 所契者入水求之。舟已行矣,而剑不行,求剑若 此,不亦惑乎? 刻舟求剑的做法犯什么哲学错误?11
• 2、“如果上帝的观念是鸟类创造的,那么上帝 一定是长着羽毛的动物;假如牛能画画,那么它 画出来的上帝一定是一条牛。”哲学家费尔巴哈 这段话说明: • A上帝不存在,上帝的观念不过是人脑自生的 • B物质决定意识,有怎样的上帝就会产生怎样的 上帝观念 • C不是上帝创造了人,而是人按照自己的形象创 造了上帝 • D物质决定意识,意识反作用于物质
• 1、辨别改错:运动就是变化。4 • 改正:运动是变化的抽象概括, • 变化是运动(在空间上)的具体表现。 • 2、辨别改错:大雁塔在西安、故宫在北京, “世界是物质的”观点自古就有,说明事物是静 止的 • 改正:大雁塔在西安、故宫在北京仅指空间位置 保持不变的相对静止,对“世界是物质的”证明 是一个持续发展的过程。 • 3、对“稳如泰山”毛泽东的回答是“坐地日行 八万里,巡天遥看一千河”。其哲学寓意是什么? • 4、德谟克利特:人不能两次经过同一条河流 • 克拉底鲁:人一次也不能经过同一条河流
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