六年级句子拓展练习二
扩句六年级练习题
扩句六年级练习题扩句是指在一句话中添加或改变部分内容，以扩展原句的信息量和表达能力。
六年级的学生已经掌握了基本的语法知识，可以通过扩句来丰富自己的作文和口语表达。
下面是一些适合六年级学生练习的扩句题目：1. 原句：小明在图书馆看书。
扩句：小明在宁静的图书馆里专心地看着一本有趣的书。
2. 原句：我喜欢吃苹果。
扩句：每天下课后，我都会去水果摊上买一些新鲜的苹果，然后洗净后用小刀削下皮，慢慢地咬下一口，那清脆的声音和甜蜜的味道让我心情愉悦。
3. 原句：昨天天气很热。
扩句：昨天是个阳光明媚的夏日，炎炎烈日照射下，空气中弥漫着一股暑热，连风都懒得吹过。
4. 原句：妈妈做了好吃的菜。
扩句：妈妈今天特意为我们做了一桌丰盛的菜肴，桌上摆满了鲜美可口的家常菜，香气扑鼻，让人垂涎欲滴。
5. 原句：我喜欢画画。
扩句：每当我拿起一支彩色铅笔，思绪便迸发出无限的创造力，我可以将大自然的美景、动植物的生动形象都描绘在纸上，犹如抚摸到了艺术的魔力。
6. 原句：他看到了一只小猫。
扩句：他途经一座石桥时，突然发现了一只毛色雪白的小猫，小猫侧躺在草地上，目光中透露着一丝忧伤。
7. 原句：我们一起去公园玩。
扩句：大家齐聚在阳光明媚的早晨，我们带着满满的好奇和激动，一起前往公园，迎接着充满欢声笑语的一天。
8. 原句：我上周六和妈妈去购物。
扩句：上周六阳光明媚，我和妈妈一同踏入熙熙攘攘的购物中心，一路上看到琳琅满目的商品，引得我们频频驻足。
9. 原句：他非常高兴。
扩句：当他听说自己得到了全班第一名的好消息时，高兴得脸上绽开了灿烂的笑容，眼神中仿佛洋溢着闪亮的星星。
10. 原句：我喜欢看动画片。
扩句：每当我静坐在沙发上，眼睛注视着电视屏幕上飞快闪烁的动画画面，心中便油然而生一种童年的快乐和美好回忆。
通过练习扩句，六年级的学生可以丰富自己的表达，使原本简单的句子变得更加生动有趣。
希望同学们能够积极参与练习，不断提高自己的写作能力。
六年级上语文句型专项
以下是六年级上语文的句型专项题：
一、缩句
1.受惊吓的刺猬在镇外的葡萄园里像个刺人球紧紧地缩成一团。
2.渔夫的妻子桑娜坐在火炉旁补一张破帆。
3.许多大大小小的鸟在这棵树上做窝筑巢。
4.温暖的春风吹拂着大地。
5.这是第一条完全由我国的工程技术人员设计施工的铁路干线。
二、扩句
1.雪花飘落下来。
2.音乐吸引着观众。
3.凡卡望着爷爷。
4.小鱼在水里游来游去。
5.我把小狮子拴在树下。
三、病句修改
1.我把他的钢笔弄坏了。
（改为被动句）
2.星期天，我们在学校里打扫卫生。
（修改病句）
3.小丽喜欢看连续剧和动画片。
（修改病句）
4.昨天是我的生日。
（修改病句）
5.我们必须认真改正并仔细检查作业中的错误。
（修改病句）。
2023-2024学年人教部编版六年级上学期语文 第二单元句子专项 测试卷 含答案
（部编版）小学语文六年级上册第二单元句子专项测试卷时间:60分钟满分:100分得分:_________一、写出下列句子所运用的修辞手法。
(6分)1.五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。
( )2.顿时，石头像雹子一样，带着五位壮士的决心，带着中国人民的仇恨，向敌人头上砸去。
( )3.下午三点整，会场上爆发出一阵排山倒海的掌声。
( )4.群众差不多把嗓子都喊哑了，把手掌都拍麻了，还觉得不能够表达自己心里的欢喜和激动。
（）二、下列没有运用“比喻”修辞手法的一项是（）（3分）A 五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。
B 副班长葛振林打一枪就大吼一声，好像细小的枪口喷不完他的满腔怒火。
C 到了正午，天安门广场已经成了人的海洋，红旗翻动，像海上的波浪。
D 为人进出的们紧锁着，为狗爬出的洞敞开着……三、按要求完成下列句子练习。
(33分)1．随着一声巨响，手榴弹在敌群中爆炸了。
(改为比喻句)_________________________________________________________ 2.会场上乱成了一团。
(改为比喻句)_________________________________________________________ 3．群众看见了，都把头上的帽子、报纸和别的东西抛上天去。
(修改病句)_________________________________________________________ 4．突然，郝副营长凑到我的耳朵边轻轻地问：“记者，你见过电灯吗？”(改为第三人称转述句)_________________________________________________________5．空气是那么．．．明朗。
(用加点词语造句)．．．清鲜，天空是那么_________________________________________________________ 6．战士们站在战车上。
统编版六年级上册第二单元复习专项——句子训练题(含答案)
第二单元专项训练——句子训练题班级：_________ 姓名：__________1．按要求，改写句子（1）这战斗的声音曾鼓舞着中国人民为新中国的诞生而奋斗。
（改成“被”字句）________________（2）红旗升起来了。
（扩写句子）_________________（3）不能因为我们在这儿工作，就影响群众的生活。
（改成反问句）___________________（4）战士们迈着整齐的步伐和挺直的胸膛走来。
（修改病句）_________________2．小练笔。
为庆祝建国70周年，我校举行“重温革命岁月，把历史的声音留在心里”演讲比赛，你会怎样讲呢？写一段话。
要求：观点要鲜明。
材料合适。
可选择有代表性的事例，或引用名言警句。
_____________________3．按要求写句子。
1．我是亲友之间交往的礼品，我是婚礼的冠冕，我是生者赠与死者最后的祭献。
（用上想象和联想仿写句子）__________________________________________________2．我在原野上摇曳，使原野风光更加旖旎；我在清风中呼吸，使清风芬芳馥郁。
（仿造拟人句，用上分号。
）_____________________________________________3．“我还要写作业。
”我婉言谢绝了同伴的邀请。
（照样子不用“说”写人物语言。
）________________________________________________4．语文与生活：判断小宇一家人的看法是否正确，说明你的理由。
再给小宇提出建议吧！1．小宇爸爸说：“近视眼是无法预防的，因为小孩患近视都是父母遗传的。
”小宇爸爸说的话_________，因为 ______________________________________。
2．小宇妈妈说：“放假期间，小明不能长时间看电视，要多参加户外运动，这样对保护视力有好处。
”小明妈妈说的话_________，因为_________________________。
【精品】六年级语文下册期末类型题复习-句子练习二(人教部编版-含答案)
六年级（下）期末专项总复习——句子练习二一、按要求写句子。
1.把下列句子改写成反问句。
为了把祖国建设得更强盛，我们应该努力学习。
2.把下列句子改成陈述句。
毒刑拷打算得了什么?死亡也无法叫我开口。
3.把下面句子改变人称换个说法。
一位台湾同胞说，他是中国人，他爱中国。
4.将下列句子改为第三人称转述小红说:“今天下午学校组织到野外活动，我必须参加。
”5.按要求改写句子。
（1）浓墨似的乌云一下子遮黑了半边天。
(把字句)(被动句) （2）你们可以小点声说话吗?(祈使句)（3）当他带着他的连队走过荒无人烟的大草地时，就是这样走着的。
(反问句)6.把句子改写成反问句和双重否定句。
为了避免暴露，他们决定暂时断绝通讯联系。
7.把下面的句子改写成肯定句。
每一个访问埃及的外国人，怎会不去看一看金字塔呢?8.修改病句。
（1）这个班级的同学是全校开展学雷锋活动最好的班级。
（2）我们要端正学习态度和学习目的。
9. 缩句。
（1）八岁的帕斯卡就发现了声学的振动原理。
（2）从南方赶来的小燕子加入了这百花争艳的盛会。
（3）一群穿着破烂的纤夫使劲地拉着一艘没有张帆的货船。
（4）五彩缤纷的焰火在夜空中构成了一幅幅美妙的图画。
（5）一个蜘蛛慢慢地爬过来。
（6）从孩子的嘴里飞出宛转的夜莺的歌声。
（7）老松树渗出厚厚的松脂，闪闪地发出金黄的光彩。
（8）夜莺的歌声打破了夏日的沉寂。
二、句子排序。
（一）（）他又说道：“我们中国人一定要搞清楚自己的历史，搞文学的人不搞清我们的历史更不行。
”（）相反，他几次问我各科学习成绩怎么样。
我说我连续几年获得优良奖章，文科理科学习成绩都还不错。
（）我知道这是对我的批评，也是对我的希望。
（）他说道：“这样好！爱好文学的人不要只读文科的书，一定要多读各科的书。
”（）想来有趣，那一下午，叶老先生没谈我那篇获奖的作文，也没谈写作。
他没有向我传授什么文学创作的秘诀、要素或指南之类。
（）他又让我背中国历史朝代，我没有背全，有的朝代顺序还背颠倒了。
部编版六年级语文下册第二单元课外阅读拓展练【含答案】
人教部编版六年级语文下册第二单元课外阅读拓展练时间：40分钟满分：100分班级：姓名：学号： .一、阅读古诗，回答问题。
四时田园杂兴（其二）［宋］范成大土膏①欲动雨频催②，万草千花一饷③开。
舍后芳畦④犹绿秀，邻家鞭笋⑤过墙来。
【注释】①土膏：肥沃滋润的泥土。
②雨频催：形容春雨下个不停。
③一饷：片刻，一会儿。
④畦：田间分隔区。
⑤鞭笋：此处指竹笋。
1【理解诗句】根据下面的诗意，用“”画出对应的诗句。
土地解冻，地气回苏，春雨滋润万物，催开花草，刹那间，万紫千红铺满大地。
2【提取信息】这首诗描写的景物有_____、_____、_____、_____、_____。
3【想象画面】当读到后两句诗时，你的眼前浮现出了怎样的画面？写一写。
___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________4【体会感情】读完古诗后，我体会到了作者_______________________________之情。
5【比较分析】《四时田园杂兴》（其二十五）和本诗的共同特点是（）A.两首诗都描写了安居乐业的乡村生活。
B.两首诗描写的都是春天的景象。
C.两首诗都重在写景，表达了对美景的喜爱之情。
二、阅读下面的材料，回答问题。
材料一：时下，“浮躁阅读”甚嚣尘上，正广泛地影响着我们的文化生活。
欣赏电视剧《红楼梦》《三国演义》《水浒传》代替了对原著的阅读；大部头的名著的缩写本就在身边；二十四史可以直接看现成的译文；学习古诗词只需熟读其中的“名句”；了解明清史实，去看看影视剧的戏说、演绎……对此，有人提出“文化传统是一个国家的灵魂，文化传统更具感召力和凝聚力”，呼吁我们强化“国学”的学习，发扬祖国传统文化。
六年级语文专题精练四——句子练习
专题精练句子练习（一）修改病句一、病句类型：成分残缺；搭配不当；重复啰唆；语序颠倒；前后矛盾；用词不当；指代不明；分类不当；不合事理；关联词使用错误；大小概念并列；褒贬不分等。
二、检查病句的方法1.先找出句子的主干，检查句子是否完整，搭配是否恰当。
2．如果句子主干没有毛病，就检查辅助成分与主干搭配是否合适。
3．检查句子是否符合逻辑，语序是否合理，指代是否明确，有无逻辑错误等。
4．如果确有错误，就开始动笔修改。
三、典型例句（用修改符号在原句上修改）。
１．成分残缺（１）病句：学习《革命烈士诗两首》一课，使我受到了深刻的教育。
（２）病句：通过上海世博会的盛大召开，让全世界重新认识了一个崭新的中国。
2.搭配不当（１）病句：临近毕业考试，同学们的学习态度和学习成绩都有了很大的提高。
（２）病句：我国的人口是世界上最多的国家。
３．重复啰唆（１）病句：他画的这幅画夸张而传神，连老师看了都忍俊不禁地笑了。
（２）病句：看完了比赛，大家津津乐道地谈论着球员们的精彩表现。
（３）病句：他再一次重蹈覆辙，大家对他失去了信心。
（４）病句：他经常回忆起过去的往事。
４.语序顺倒（１）病句：两个新旧社会，真是天壤之别。
（２）病句：成都的春天是一个百花盛开的城市。
（３）病句：老师耐心地纠正并指出了我的作业中存在的问题。
５.前后矛盾（１）病句：一阵微风吹来，碧绿的池水泛起阵阵波涛。
（２）病句：学校正在掀起了向灾区捐款捐物的高潮。
６．用词不当（１）病句：班长把同学们的意见反应给老师。
（２）病句：我在飞机上俯瞰着祖国的沧海桑田。
７．指代不明病句：在老校友聚会的那天，李欣和望丽一见面，她就说：“你还认识我吗？”８.分类不当（１）病句：我喜欢看《齐鲁晚报》和《读者》这两种报纸。
”（２）病句：市场里有黄瓜、豆角、白菜、土豆、西瓜等蔬菜。
９．不合事理病句：农民们冒着凛冽的寒风在田里收割麦子。
１０．大小概念并列（１）病句：中国是世界四大文明古国。
（２）病句：造纸术是我国的四大发明。
六年级扩句练习题
六年级扩句练习题1. 昨天我们参观了一个博物馆。
- 昨天，我们参观了一个博物馆，里面陈列了许多有关历史的文物。
2. 小明每天早上骑自行车上学。
- 每天早上，小明骑着他的自行车上学，沿着绿树成荫的小道穿过公园。
3. 她喜欢在晚餐后散步。
- 晚餐后，她喜欢到附近的公园散步，欣赏美丽的夜景。
4. 爷爷在花园里种了许多花。
- 花园里，爷爷种植了各种各样的花卉，花朵盛开时，整个花园都洋溢着芬芳。
5. 我们经常一起打篮球。
- 经常地，在阳光明媚的下午，我们一起来到篮球场，一边挥汗如雨地奔跑，一边享受着快乐的时光。
6. 她是一位聪明而有才华的小女孩。
- 她，一位容貌俏丽、聪明而有着各种才艺的小女孩，总是用她的努力和智慧给我们带来惊喜和感动。
7. 妈妈亲手做了一顿丰盛的晚餐。
- 妈妈用心准备了各种新鲜食材，亲手制作了一顿色香味俱全、丰盛可口的晚餐。
8. 小狗每天都迎接主人回家。
- 每当主人回家的时候，小狗总是兴奋地在门口等待着，并摇着尾巴迎接他回家。
9. 奶奶坐在摇椅上看书。
- 摇椅上，奶奶静静地坐着，细细品味着书中的故事，偶尔露出会心的微笑。
10. 明天我们将去游泳池游泳。
- 明天，我们打算一起前往附近的游泳池，尽情畅泳，在清凉的水中尽情欢笑。
11. 弟弟喜欢在花坛里追着蝴蝶跑。
- 弟弟总是欢快地在花坛中追逐着色彩缤纷的蝴蝶，他像一只快乐的小鸟。
12. 外婆给我织了一条漂亮的围巾。
- 外婆以她熟练的织工，给我织了一条柔软、漂亮且充满温暖的围巾，它寄托着外婆对我的深情厚意。
13. 雨后，孩子们欢快地奔跑在湿滑的小路上。
- 雨后，孩子们踩在泥泞的小路上，满怀快乐地奔跑着，欢笑声在空中回荡。
14. 上课铃一响，同学们立刻回到座位上。
- 一听到上课铃声响起，同学们纷纷迅速回到自己的座位上，静静等待着老师的到来。
15. 妈妈煮了一大锅热气腾腾的饺子。
- 妈妈匠心独运地制作了一大锅色香味俱全、热气腾腾的饺子，让我们胃口大开。
2020年六年级下册语文句子训练(二) 修改病句、关联词
2020年六年级下册语文句子训练（二）修改病句、关联词时间：60分钟满分：100分一、选择正确的答案填空。
（填序号）（34分）1.指出下列病句分别属于哪种语病，请选择。
（10分）A.成分残缺B.搭配不当C.语序不当D.语义重复E.前后矛盾（1）他洗好脸，刷好牙，戴上帽子和鞋就出了门。
（）（2）这个博物馆里陈列着两千多年前的新出土的文物。
（）（3）他把食指放在嘴前，像公鸡打鸣似的吼着：“你能不能安静点儿？”（）（4）清晨，在教室里安静地看书。
（）（5）他一直总是坚持着早睡早起。
（）2.下列句子中没有语病的一项是（）（2分）A.我们必须认真克服、随时发现工作中的缺点。
B.止咳祛痰片，它里边的主要成分是由桔梗、贝母、氯化铵等配制而成的。
C.李老师上课时对我们的态度非常严格。
D.科技节是我市中小学生科技教育的重要组成部分，是实施素质教育的重要形式和载体。
3.下列句子有语病的一项是（）（2分）A.赛龙舟、包粽子是端午节的传统习俗。
B.只要学好文化知识，才能为祖国建设作贡献。
C.实施素质教育后，我们课外阅读的书的数量明显增加了。
D.雷锋全心全意为人民服务的精神永远激励着我们前进。
4.选择恰当的关联词填空。
（每组词只能用一次）（14分）A.只有……才……B.虽然……但是……C.如果……就……D.无论……都……E.不但……而且……F.既然……就……G.因为……所以……（1）雷锋叔叔______离开了我们，______他的精神永远鼓舞着我们前进。
（）（2）______学习哪一门学科，______要有扎实的基本功和严谨的学习态度。
（）（3）别看爷爷年纪大，可他______说话声音洪亮，______行动十分利索。
（）（4）______明天下雨，体育课______在体操房里上。
（）（5）______你答应了这件事，______要负责到底，努力做好。
（）（6）同学们知道，______现在好好学习，将来______能担当起建设祖国的重任。
小学六年级扩句练习题
小学六年级扩句练习题
1. 背景介绍
在小学六年级的语文学习中，扩句练习是培养学生语言表达能力和加强语法运用的重要环节。
通过扩句的练习，学生可以提高句子的准确性和丰富性，同时也能拓展他们的思维和表达能力。
下面将给出一些小学六年级扩句练习题，供学生们进行练习。
2. 扩句练习题
（1）小草___。
（2）她___。
（3）他___。
（4）教室里___。
（5）云朵在___。
（6）明天___。
（7）小明和小红___。
（8）我___。
3. 参考答案和扩句示范
（1）小草绿了。
（2）她唱了一首歌。
（3）他跑得很快。
（4）教室里有很多桌子和椅子。
（5）云朵在天空中飘动。
（6）明天是儿童节。
（7）小明和小红一起去公园玩耍。
（8）我喜欢吃水果。
4. 总结
通过扩句练习，学生们可以锻炼自己的思维和动手能力，提高语言表达的能力。
在练习过程中，学生应该注意句子的准确性和连贯性，尽量运用一些形容词、副词等修饰语，使句子更加生动、丰富。
希望学生们能够利用这些练习题不断提升自己的语文水平，取得更好的成绩。
六年级语文毕业复习课外拓展知识练习
六年级语文毕业复习课外拓展知识练习(一）一、成语总动员1、读拼音写成语。
fēng hé rì lìhuā hóng liǔ lǜyīn yún mì bùshān qīng shuǐ xiù＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿2、读读上面的这些成语，想想它们都是描写什么的，再写出类似的成语2个：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿3、写出反映人物优秀品质的成语2个：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿4、写出AABC式的成语2个（不得与上面的重复）：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿5、我们的家乡这几年发生了很大的变化，你能用几个成语来形容吗？＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿二、语言精华搜索1、古代诗人有很多咏春佳句，你记得几句？例：春色满园关不住，一枝红杏出墙来。
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿2、时间是极其珍贵的，可是有的同学就不这么认为，每当看到他们沉迷于各种游乐中的时候，我真想对他们说：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（名言）3、生活中经常出现当事者迷的情况，真是：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（古诗名句）4、过年了，爸爸在家门口贴了一副春联，上联是：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，下联是：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，横批是：＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
5、齐敏明天就要随爸爸转到另外一个城市去读书了，小强在送他的时候拍拍他的肩膀，说：“＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿”（古诗名句）6、你一定积累了不少谚语，歇后语或其他的语言精华，请把你最喜欢的一条写下来，并放到具体的情境中用一用。
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿三、课外阅读大检阅根据你的课外阅读经验，选择正确的答案。
(完整版)六年级语文句子专项练习
六年级语文句子专项练习一、缩句1、这高耸云天的坚固城墙上的一块块砖石，处处都洒落过我们英雄祖先的殷红热2、我绝不相信他说的那种迷惑人心的话。
3、我的内心怎能不被这个突如其来的消息震惊呢？4、这样一个感人肺腑的故事不能不使我感动得流下眼泪。
5、山海关，将以它那伟大的体魄，忠贞的灵魂，永远地刻在人们的心中。
6、这比山还高比海还深的情谊，我们不能忘记。
7、礼堂两面墙上挂着几幅中国历代伟人的画像。
8、同学们在冰天雪地里艰难地前行。
9、举世无双的秦陵兵马俑是我国享誉世界的珍贵的历史文物。
10、我收到一封来自奥列根勇敢者角膜中心的信。
11、秋天的晚上，各种的虫在草地丛里唱不同的歌曲。
12、敦煌石窟是我国乃至世界上壁画最多的石窟群。
13、数不清的换联挂满了墙壁，大大小小的花圈堆满了整间屋子。
14、飞来的花瓣，变成了一朵朵馥郁的鲜花，开在老师的心间。
15、我的眼睛急切地寻找那本我读过的书。
16、他用超人的智慧和胆略，为你绘制了回归的航向二、修改病句成份残缺例1 :正在仔细地批改学生的作业。
例2 :我们从小讲卫生的好习惯。
例3 :校园里到处洋溢着欢乐。
、句子中多了一些词语造成成份残缺。
例：经过这次活动，使我受到了深刻的教育。
用词不当1、用错了近义词。
例：红军长征时期的生活非常艰巨。
、用错了关联词。
例：虽然我们是为人民服务的，但是我们有缺点，就不怕别人批评指出搭配不当1、句中主要成份不搭配。
例：他的写作水平明显改进了。
2、修饰限制的词语与中心词不搭配。
例：农民伯伯在山坡上种了许多欣欣向荣的果树。
3、一个词语和两个词语搭配，其中一个搭配，另一个不搭配。
例：星期天，我在家里写了一篇文章和一幅图画。
词序颠倒1、主动者和被动者颠倒。
集邮对我特别感兴趣2、先后发生的几件事颠倒气象小组的同学记录并收听了天气预报。
佰佰3、修饰限制的词语用错了对象。
例：在回家的路上，他唱起心情舒畅的歌。
重复累赘1、句子中用了相同意思的几个词语。
例：那个房间非常宽敞得很。
六年级语文复习练习(句子)二
班级：姓名：成绩：一、改为他人转述句1、老师对我说：“我教你怎么写。
”2、巴金说：“我爱月夜，但我也爱星天。
”3、乌龟对青蛙：“你跳出井口来看一看吧。
”4、鲁迅在回信中：“我的信如果要发表，且有发表的地方，我可以同意。
”5、老师对我说：“你回去吧，我还要批改作业。
”6、那挑山工想了想说：“我们哪里有近道，还不和你们是一条道？”8、列宁问：“我应该排在哪一位同志的后面？”9、桑娜对丈夫说：“咱们的邻居西蒙死了。
”二、改为双重否定句1燕子飞过大海，肯定非常辛苦、艰难。
2爹妈都不在家，只好自己动手丰衣足食了。
3在共产党面前，什么困难都能克服。
4我们确实需要努力了。
5我只好把书还给他。
三、按要求写改写下列句子。
1、老师不辞辛苦，用心血培育我们成长。
（用比喻手法）2、鸟儿在树枝上跳动。
（用拟人手法）3、我觉得这个碗很重，怎么也送不到嘴边。
（用夸张手法）4、天上的星星一闪一闪。
（用拟人手法）班级：姓名：成绩：1、把下面句子改变人称换个说法。
美丽的姑娘说：“我是智慧的女儿。
”一位台湾同胞说，他是中国人，他爱中国。
小明高兴地告诉妈妈，他在新华书店买了一本《雷锋日记》。
2、将下列句子改为第三人称转述贝多芬说：“我是来弹一首曲子给这位姑娘听的。
”小红说：“今天下午学校组织到野外活动，我必须参加。
”蔺相如说：“这块璧有点儿小问题，让我指给您看。
”（向秦王转述）（向他人转述）3、把句子改写成反问句和双重否定句我有办法称出大象的重量。
为了避免暴露，他们决定暂时断绝通讯联系。
我听说李晓为了帮助一位盲人昨天很晚才回家。
4、把下面的句子改写成肯定句如果现在的人看见月缺花残还要下泪，那不能不说他是个糊涂虫。
每一个访问埃及的外国人，怎会不去看一看金字塔呢？我暗暗叮嘱自己，这两天非要给他们姐弟俩买到两张电影票不可。
班级：姓名：成绩：缩句活泼可爱的小男孩蹲在地上仔细地捡树种。
八岁的帕斯卡就发现了声学的振动原理。
气象台发布了西伯利亚来的寒流即将南下的消息。
部编版六年级语文下册小升初句子训练(二) 修改病句、关联词 附答案
毕业升学专项复习卷（三）语文第一轮复习句子训练（二）修改病句、关联词你准备好了吗？请拿起你的笔，在这份试卷上展示你的聪明才智吧！时间：60分钟满分：100分一、选择正确的答案填空。
（填序号）（34分）1.指出下列病句分别属于哪种语病，请选择。
（10分）A.成分残缺B.搭配不当C.语序不当D.语义重复E.前后矛盾（1）他洗好脸，刷好牙，戴上帽子和鞋就出了门。
（）（2）这个博物馆里陈列着两千多年前的新出土的文物。
（）（3）他把食指放在嘴前，像公鸡打鸣似的吼着：“你能不能安静点儿？”（）（4）清晨，在教室里安静地看书。
（）（5）他一直总是坚持着早睡早起。
（）2.下列句子中没有语病的一项是（）（2分）A.我们必须认真克服、随时发现工作中的缺点。
B.止咳祛痰片，它里边的主要成分是由桔梗、贝母、氯化铵等配制而成的。
C.李老师上课时对我们的态度非常严格。
D.科技节是我市中小学生科技教育的重要组成部分，是实施素质教育的重要形式和载体。
3.下列句子有语病的一项是（）（2分）A.赛龙舟、包粽子是端午节的传统习俗。
B.只要学好文化知识，才能为祖国建设作贡献。
C.实施素质教育后，我们课外阅读的书的数量明显增加了。
D.雷锋全心全意为人民服务的精神永远激励着我们前进。
4.选择恰当的关联词填空。
（每组词只能用一次）（14分）A.只有……才……B.虽然……但是……C.如果……就……D.无论……都……E.不但……而且……F.既然……就……G.因为……所以……（1）雷锋叔叔______离开了我们，______他的精神永远鼓舞着我们前进。
（）（2）______学习哪一门学科，______要有扎实的基本功和严谨的学习态度。
（）（3）别看爷爷年纪大，可他______说话声音洪亮，______行动十分利索。
（）（4）______明天下雨，体育课______在体操房里上。
（）（5）______你答应了这件事，______要负责到底，努力做好。
(部编版)统编六年级语文下册专项复习六：句子练习二(含答案)
部编版六年级语文下册分类专项复习卷（六）句子卷（二）·巧学句子一、标点符号。
（33分）1.给下面句子加上恰当的标点符号。
（17分）（1）恐怕第三件事才是买各种玩意儿□风筝□空竹□口琴等□（2）□你过来□名叫金百合的牛说□我要让你在我的角上跳舞□（3）燕子去了□有再来的时候□杨柳枯了□有再青的时候□桃花谢了□有再开的时候□（4）这天放学回家□我一口气读完张先生送给我的图书□怎样学好语文□2.下面句中破折号或省略号有什么作用？请选一选。
（12分）A.表示解释说明B.表示声音的延长C.表示说话断断续D.表示重复词语的省略（1）我擦拭着泪水，站起来，呜咽着说：“我……我再没有机会学习中文了。
”（）（2）怀表里发出清脆的声音：嘀嗒，嘀嗒……没有一刻的休息。
（）（3）我望着浅笑盈盈的您，一字一顿地念着“方——老——师”。
（）（4）还要把肉、鸡、鱼、青菜、年糕什么的都预备充足，至少足够吃用一个星期的——按老习惯，店铺多数关五天门，到正月初六才开张。
（）3.下面标点符号使用有误的一项是（）。
（4分）A.中国古代文学史上有许多伟大的诗人，如屈原、李白、杜甫、陆游……B.我国有句俗语：“三个臭皮匠，顶个诸葛亮。
”C.大锅里有温水，只管舀来洗就是了；暖瓶里有热茶，美美地喝就是了。
D.到底是他错了？还是我错了？二、仿写句子。
（42分）1.青春是盛开的鲜花，用艳丽的花瓣铺就人生的道路；青春是_______________ _______，__________________________________________________________；青春是____________________，____________________________________________________________。
2.老师的话像和煦的春风，吹散我们心头的乌云；老师的话像_______________ _____，滋润我们的心田；老师的话像____________________，______________ ______________。
小升初按要求写句子专项(二)2022-2023学年语文六年级下册
小升初按要求写句子专项（二）一、语言表达1．按要求完成句子练习。
（1）《为人民服务》的作者是伟大领袖毛泽东写的。
（修改病句，把正确的句子直接写在下面横线上。
）____________________________（2）安琪高兴地说：“妈妈的眼睛里有我。
”（改为转述句。
）____________________________（3）疫情期间要防止交叉感染。
全体学生居家网上学习。
（用恰当的关联词将两句话合并成一句话。
）____________________________2．按要求写句子。
①教室里真静啊，静得____________________（补充完整）②我一定要做一个受小朋友欢迎的辅导员工作。
（改病句）____________________③他穿着一件颜色跟绿叶差不多的绿上衣。
（缩句）____________________④天山这时并不是春天。
有哪一个春天的花园能比得过这时天山的无边繁花呢？（用恰当的关联词连成一句话）____________________⑤像这样一条多灾多难的祸河，怎么能成为中华民族的“摇篮”呢？（改陈述句）____________________3．按要求写句子。
（1）为了不滑下来，他不得不用两只手狠狠地抓住雄鹅的羽毛。
（改为肯定句）___________________（2）缺乏这些工具。
一切工作都进行得非常吃力。
（用恰当的关联词连成一句话）___________________（3）这两天我非给他们姐弟俩买两张电影票不可。
（改为肯定句）__________________4．按要求改写句子。
（1）同茫茫宇宙相比，地球是渺小的。
这句话运用了________的说明方法。
用这种说明方法写一句话：_____________________（2）院子里各个角落和暗洞你不是都很熟悉吗？（给句子换一种说法）____________________________（3）我们必须认真克服并善于发现工作中的缺点。
部编版小学语文六年级下册暑假句子专项练习试题(二)——标点符号(含答案)
统编版语文六年级下册暑假句子专项练习（二）——标点符号1.下列标点符号使用正确的一项是（）A.我最爱读窗边的小豆豆。
B.我喜欢读中国古代神话故事，从这些关于祖先的事迹中，我们在精神上与祖先建立了联系，找到了族群上的归属感，完成了“我们是谁？”“我们从哪里来？”的原初确认。
C.燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。
D.中国足球的球迷们现在真的感到很迷惘，面对这片绿茵场，不知道是继续呐喊助威呢，还是干脆掉头而去？2.下面各句标点符号使用正确的一项是（）A.恐怕第三件事才是买玩意儿——风筝、空竹、口琴……等。
B.洗手的时候，日子从水盆里过去。
吃饭的时候，日子从饭碗里过去。
默默时，便从凝然的双眼前过去。
C.我留着些什么痕迹呢，我何曾留着像游丝样的痕迹呢，我赤裸裸来到这世界，转眼间也将赤裸裸地回去吧？D.“哼！你不认识？我可认识他。
”侦探冷笑着，又吩咐他手下的那一伙，“看好，别让他自杀！”3.下列句子中标点符号使用不正确的一项是（）A.卢沟桥上的石刻狮子，有的母子相抱，有的交头接耳，有的像倾听水声，有的像注视行人，千态万状，惟妙惟肖。
B.第一次的感觉真奇妙。
细细回想：在你的生命中，有多少“第一次”值得你低回品味？有多少“第一次”给你留下不可磨灭的印象？C.快乐固然兴奋，苦痛又何尝不美丽？我曾读到一个警句，是“愿你生命中有够多的云翳，来造成一个美丽的黄昏。
”D.每一朵盛开的花就像是一个小小的张满了的帆，帆下带着尖底的舱，船舱鼓鼓的；又像一个忍俊不禁的笑容，就要绽开似的。
4.下列各句中，标点符号使用正确的一句是（）A.王之涣的诗句：“欲穷千里目，更上一层楼”，应该成为毎一个有事业心的人的座右铭。
B.上海的越剧、泸剧、安徽的黄梅戏，在这次会演中，都带来了新剧目。
C.木报自去年开始的《集报花，中大奖》活动即将圆满结束。
D.我实在搞不懂他为什么要这么做？5.下面句子中，引号的用法不一样的一句是（）A.宇航员在太空中发现，地球是茫茫宇宙中一颗美丽的蓝色“水球”。
仿写句子练习题六年级
仿写句子练习题六年级句子仿写练习题（2000字）一、仿写句子练习题1. 原句：我的朋友们都很善良。
仿写：我的家人们都很关爱。
2. 原句：小明喜欢吃巧克力。
仿写：小红喜欢吃冰淇淋。
3. 原句：他是一个聪明的学生。
仿写：她是一个用功的学生。
4. 原句：昨天爸爸给我买了一本漫画书。
仿写：上周妈妈给我买了一件新衣服。
5. 原句：小猫在树下玩耍。
仿写：小狗在花园里追赶蝴蝶。
6. 原句：我每天晚上都要写作业。
仿写：我们每天早上都要进行晨读。
7. 原句：他每天骑自行车去上学。
8. 原句：外面下雨了，妈妈带伞了吗？仿写：外面刮大风了，你穿外套了吗？9. 原句：小明和小强是好朋友。
仿写：小红和小丽是好同学。
10. 原句：他正在看电视。
仿写：她正在听音乐。
二、文章正文句子仿写练习题句子是语言中的基本单位，通过句子我们能够表达自己的意思和与他人进行有效的交流。
为了更好地提升句子构造和语言表达的能力，下面为大家准备了一些句子仿写练习题。
通过完成这些仿写题，相信你的写作水平在不断提高的同时也会给你带来更多的乐趣。
1. 原句：我的朋友们都很善良。
仿写：我的家人们都很关爱。
2. 原句：小明喜欢吃巧克力。
仿写：小红喜欢吃冰淇淋。
3. 原句：他是一个聪明的学生。
4. 原句：昨天爸爸给我买了一本漫画书。
仿写：上周妈妈给我买了一件新衣服。
5. 原句：小猫在树下玩耍。
仿写：小狗在花园里追赶蝴蝶。
6. 原句：我每天晚上都要写作业。
仿写：我们每天早上都要进行晨读。
7. 原句：他每天骑自行车去上学。
仿写：她每天步行去上学。
8. 原句：外面下雨了，妈妈带伞了吗？仿写：外面刮大风了，你穿外套了吗？9. 原句：小明和小强是好朋友。
仿写：小红和小丽是好同学。
10. 原句：他正在看电视。
仿写：她正在听音乐。
通过这些句子仿写练习题，我们可以更好地理解句子结构和语言表达，丰富自己的写作技巧和词汇量。
同时，通过不断地练习，我们能够提高我们的语言表达水平，并且乐在其中。
拓展练习册六年级语文答案
拓展练习册六年级语文答案
一、词语填空题：
1. 请在下列句子中填入合适的词语。
- 春天到了，万物复苏，大地一片（）。
- 他（）地走进了教室，脸上洋溢着笑容。
- 老师耐心地（）我们，让我们明白了学习的重要性。
- 她（）地看着窗外，似乎在思考着什么。
答案：生机勃勃、轻手轻脚、教导、凝视
二、句子改写题：
1. 将下列句子改写成反问句。
- 这个苹果很甜，不是吗？
- 他学习非常努力，难道不是吗？
答案：这个苹果不是很甜吗？他学习不是很努力吗？
三、阅读理解题：
阅读以下短文，回答问题。
短文：
小明是一个热爱学习的孩子。
每天放学后，他总是第一个冲出教室，直奔图书馆。
他喜欢阅读各种书籍，从科学到文学，从历史到地理，他都有所涉猎。
小明的阅读习惯不仅丰富了他的知识，也开阔了他的视野。
问题：
1. 小明放学后通常做什么？
2. 小明喜欢阅读哪些类型的书籍？
答案：
1. 小明放学后通常直奔图书馆。
2. 小明喜欢阅读科学、文学、历史和地理等类型的书籍。
四、作文题：
请以“我的家乡”为题，写一篇不少于400字的作文。
答案：（略，根据学生个人家乡的情况进行创作）
结束语：
通过以上的拓展练习，相信同学们对语文知识的掌握更加深入了。
希
望你们能够继续努力，不断拓展自己的知识面，提高自己的语文素养。
记住，学习是一个不断积累和进步的过程，只要持之以恒，你们一定
能够取得更好的成绩。
加油！。
六年级语文上册第二单元《句子》专项练习
1、扩句。
（1）这是声音。
这是英雄的中国人民坚强不屈的声音。
（2）广场汇集队伍。
丁字形的广场汇集了从四面八方来的群众队伍。
2、缩句。
（1）他猛地举起一块大石头向敌人头上砸去。
他举起石头砸去。
（2）三十万人的目光一齐投向主席台。
目光投向主席台。
（3）广场上的人们热爱领袖的心情融成一阵热烈的欢呼。
心情融成欢呼。
3、用加点词造句。
（1）五位壮士一边．．依托大树和岩石向敌人射．．向顶峰攀登，一边击。
我一边看书，一边思考。
（2）班长马宝玉斩钉截铁地说．．．．．．了一声：“走!”爸爸斩钉截铁地说：“我一定要完成这项工作。
”（3）起初是全场肃静，只听见炮声和乐曲声，只听见国旗和其他许多旗帜飘拂的声音。
考试开始了，教室了只听见“沙沙”的写字声，只听见老师的脚步声。
4、他把那支从敌人手里夺来的枪砸碎了。
（改为“被”字句）那支从敌人手里夺来的枪被他砸碎了。
5、石头向敌人头上砸去。
（改成比喻句）石头像雹子一样向敌人头上砸去。
6、班长马宝玉激动地说：“同志们，我们的任务胜利完成了。
”（改为转述句）：班长马宝玉激动地说，他们的任务胜利完成了。
7、五壮士的英勇壮举，令我们激动。
（改为反问句）五壮士的英勇壮举，难道不令我们激动吗？8、红四团的战士必须抢在敌人前面赶到泸定桥。
（改为双重否定句）红四团的战士不得不抢在敌人前面赶到泸定桥。
9、这火光微弱。
这火光照亮了部队前进的道路。
（用关联词把两句话合并成一句。
）这火光虽然微弱，但是照亮了部队前进的道路。
10、生活是一杯酒，散发着迷人的醇香；生活是一本书，蕴含着深刻的这里。
（仿写句子）生活是一首歌，奏着高低不平的音符；生活是一首诗，充满着豪迈的激情。
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他是
，流动不息的奔向远方。
他是
，无所畏惧的搏击长空。
他是
，大公无私的散播光明。
6、照下面两句的格式，发挥想象，再写出三个关于书的比喻句。
书是钥匙，能开启智慧之门。
书是阶梯，帮助人们登上理想的高峰。
①
。
②
。
③
。
希望就是
。
3、绿色推开春天的门，雷雨推开夏天的门。
________________，_________________。
4、如果我是阳光，我将照亮所有的黑暗。
如果我是清风，我将_______________________________。
如果我是春雨，我将
。
5、仿照“他是一张白纸，毫无成见地去接受客观真实”的句式，再写三个句子。
一、修改病句。
六年四班句子拓展练习（二）
1、假日里，老师和蔼的笑容和抑扬顿挫的声音经常在我耳边响起。
2、我国一些足球运动员的技术水平这几年没有多大改善。
3、为了做好这项工作，我们每个人都应该发挥自己的充分作用。
4、李敏知道自己错了，心情十分繁重。
5、不管天气十分炎热，大家还是坚持锻炼身体。
6、庆祝“六一”大会上，全校老师上台唱了动听的歌声。
三、把下列句子改成比喻句。 1、秋天到了,树叶纷纷往下落。
2、蓝天上布满了星星。
3、弯弯的月亮挂在天上。
4、战士们勇猛地冲向“391”高地。
5、远看长城，它在崇山峻岭之间蜿蜒盘旋。
四、仿写
1、假如我会变，我会变成路灯，照亮漆黑的夜晚。
仿Байду номын сангаас：假如我会变，
，
。
假如我会变，
，
。
2、生活就是一块五彩斑斓的调色板。
7、随地吐痰的人是一种不文明的习惯。
8、我们讨论并听取了学校的年度工作计划。
9、经过努力，他被评为天津市“文明学生”称号。
10、是否具有良好的心理素质，是考试取得好成绩的条件之一。
二、把下列句子改为拟人句。
1、蝴蝶、蜜蜂在花丛中飞来飞去。
2、小草儿发芽了。
3、百灵鸟在树枝叫。
4、太阳慢慢地从东边升起来了。