品味书香快乐阅读

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阅读经典品味书香心得优秀6篇

阅读经典品味书香心得优秀6篇阅读经典品味书香心得优秀6篇阅读，让我们的世界更精彩，特别是当我们阅读经典书籍的时候，我们会品味到人生的意义。

下面是小编为大家收集的阅读经典品味书香心得例文，希望你喜欢。

阅读经典品味书香心得（精选篇1）一次偶然的机会，我读到了《造梦的雨果》这本书。

雨果是一个十二岁的少年，从小没有妈妈，他的爸爸前几天再修理一个机器人时，出现了意外，被炸死了。

雨果走在街上，万念俱灰。

他多想再让爸爸抱一抱他，亲一亲他……可是，这是不可能的。

随着一位白发苍苍的老人的指引，雨果修好了那个机器人，机器人向他发出了暗示。

从此，雨果便跟着老人流浪街头。

但老人似乎每次都能给雨果带来好运和幸福。

雨果存心揭开这个秘密。

经过不懈的努力，真相终于浮出了水面：原来老人是……这本书构思非常新颖独特，它是这样编排的：先是一两页文字，然后是一连十几页的碳笔素描。

这本书精装，硬壳，非常厚，中文版也有四百六十三页。

但是，一个看书再慢的人，也能在两个小时之内把它读完。

文字简短、精炼、插图精美、逼真，而且都是作者自己画的。

图文互动，读者能准确地把握住故事情节，是阅读质量提高。

说到这里，你们一定想知道它的作者是谁吧？哈哈，那我就告诉你吧，《造梦的雨果》的作者是美国文坛巨星布莱恩?塞兹尼克，著名的小说作家、插画大师。

他写了很多童书作品，在世界儿童文学史上颇负盛名呢！我觉得，雨果十分坚强，我们小学生有许多要向他学习的地方：勇敢、诚实、勇于实践……而我们作为他的同龄人，我们衣来伸手，饭来张口，却表现得没有失去双亲、流浪街头的雨果坚强，俗话说“穷人的孩子早当家”，这话真是说对了。

我希望我们每一个人都应该读一读《造梦的雨果》这本书，因为它会给我们带来一次全新的阅读体验。

阅读经典品味书香心得（精选篇2）诱发了人的思绪，使思想超越时空；读书丰富了人的思想，如同接触品德高尚的老人；读书开拓了人的精神世界，使人生更加丰富多彩。

一本书，就像一个好朋友，它每时每刻都在陪着我，是我度过了许许多多的快乐时光；一本书，就像一位老师，指引着我，教育着我，使我懂得了人生道理，使我学会与人相处；一本书就像一只小船，让我们在知识的`海洋中自由的遨游。

品味书香,快乐阅读

品味书香，快乐阅读作者：陈庭三来源：《都市家教·下半月》2016年第02期从多年的语文教学经验可知，要想让学生成为学习的主人，整体提高学生的语文素养，必须从培养学生浓厚的阅读兴趣，养成良好的阅读习惯入手。

我一向倡导的是快乐阅读法。

快乐阅读是一种在阅读时的最佳精神状态。

即保持对阅读浓厚的兴趣，在整个阅读过程中始终处于兴奋状态。

在阅读过程中，外部环境和自身条件对阅读效果有很大的影响。

外部环境包括空气、湿度、气温、光线、声音等，一般情况下，很多人都习惯在有利的环境下阅读，但是也有例外，有人就喜欢在不利的环境下阅读，比如在闹市区或嘈杂的地方阅读。

自身条件包括身体和心情，身体是健康还是生病，心情是愉快还是糟糕。

最佳的阅读状态，一般来说，就是在凉爽、清新、舒适、安静、明亮的环境下，健康、快乐、兴奋、轻松、主动地去阅读，这是一种全新的阅读，有益身心的阅读。

正确的观念能够给阅读带来快乐。

“书中自有颜如玉，书中自有黄金屋。

”自古以来，很多人把读书当成升官发财的唯一途径，比如科举考试，四书五经就坑害了很多读书人。

不带功利性去读书，在古代，我想除了陶渊明、李白等之外，恐怕没有几人。

现在，读书虽然在有些人看来是痛苦的事，但多数人还是享受到了读书的快乐。

现代人就应去除功利，排除压力，信马由缰，身心愉悦地去阅读。

欲速则不达，不要想一口气吃成一个胖子。

“应知学问难，在乎点滴勤。

”把书当成茶余饭后的伙伴，与之对话，与之交流，轻松自在，其乐无穷。

把读书当成乐趣，当成爱好。

一个以书为友，嗜书如命的人，必定是一个情趣高雅的人，脱离了低级趣味的人。

正确的态度能够给阅读带来快乐。

“虽有嘉肴，弗食，不知其旨也；虽有至道，弗学，不知其善也。

”“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。

”要体会读书的乐趣，就得亲力亲为，任何听之任之，人云亦云的说法于读书都是无益的。

众所周知，做一件事情，别人强迫去做和自己心甘情愿去做的效果肯定截然不同。

别人强迫去做的事情，对自己而言，是一种痛苦，一种灾难，是硬着头皮应付，想尽快解脱；自己愿意做的事情，对自己而言，是一种快乐，一种享受，是积极主动去做，乐此不疲。

【五年级】品味书香

【五年级】品味书香
书香，是指书籍的气息。

书是人类进步的阶梯，也是我们从小到大不可或缺的良师益友。

书香往往代表着一种知识、智慧和品阶，品位书香，就是在阅读中不断提升自己的素质和境界。

品位书香，不仅要有一颗好奇心和渴望知识的心态，更需要有大量的阅读时间和坚持不懈的态度。

只有不断地阅读且不断地思考，才能不断积累知识和体悟生活的真谛。

阅读不仅能开发我们的智力，还能拓宽我们的视野。

通过读书，我们可以了解不同的国家、地区、历史、文化等等，也能够从中汲取到生活的智慧和道理，更能感受到美妙的语言艺术。

同时，阅读也可以给我们的生活带来无穷无尽的乐趣，让我们能够获得一种清新、淡定、内敛的心态。

品位书香，可以让我们在阅读中得到美的享受，可以让我们在沉寂中找到感悟，可以让我们更加深入地理解生命的真谛。

品位书香，也就是把阅读当作一种生活方式，让它融入我们的生活中去。

我们可以在休闲时光中享受一本书带来的宁静和放松，也可以在日常工作中把阅读作为积累知识的途径，让自己的生活更加丰富多彩。

所以，让我们一起品位书香，让阅读成为我们生活中不可分割的一部分，让书香永远弥漫在我们的生命中。

悦读好书品味书香

悦读好书品味书香
———浙江省嵊州市锦水小学掀起了课外读书活动的热潮
课间，当你随意走进一个个教室，总能看到学生的课桌上放着心爱的课外书，总能看到他们捧着书“品味书香”的身影，一股浓浓的书香味洋溢在校园的每个角落。

这就是长乐镇锦水小学。

该校为积淀人文底蕴，营造书香校园，进一步提高学生的语文能力，近日，启动了“悦读好书、品味书香”的课外读书活动。

学校通过挂横幅、出黑板报、红领巾广播、国旗下讲话等宣传手段营造了浓厚的读书氛围。

教导处根据学生的年龄特点，开出一张张有针对性的阅读菜单，供学生选择。

同时采用“订购、互换”的方式办好班内的图书角，鼓励学生进行好书交流。

每个教室的书架上整整齐齐地摆满了书籍，成为书香校园活动中的一个亮点。

至今，“悦读好书、品味书香”的氛围十分浓厚。

该校为使读书活动扎实有效地开展，举行了书香教室评比活动，组织老师举行了课外阅读指导。

各班制定了严密的读书活动计划，每天安排半小时让各班学生轮流进图书室阅读，班主任及时记录学生的阅读情况。

在老师们的引领下，学生热情高涨，读书劲头十足。

读书活动的开展，激发了学生爱读书、读好书的热情，把他们引进了一个无比丰富、无比精彩的阅读世界，并逐渐养成了良好的读书习惯。

同学们的审美情趣、文化素养、道德品行也得到了有效提高。

（刘立垣、刘瀚龙）。

幸福阅读,品味书香,品质生活

幸福阅读，品味书香，品质生活——读《做妻子智慧》有感腹有诗书气自华，读书，悟智慧人生；书香，溢眉间芳香。

特别是我们女人，留不住自己的容颜，那就让我们升华内在的气质，静下心来，幸福阅读，品味书香，品质生活吧。

读书，是一件快乐的事，这让我想起我的童年时代，那时家庭比较贫穷，根本没钱买书，没事就往书店钻，一呆就是大半天，那时对连环画特别感兴趣，记忆中，《江姐》、《鸡毛信》、《地道战》等连环画百看不厌，再后来，就是上师范时代迷恋琼瑶的小说《一帘幽梦》、《在水一方》、《窗外》等等，也大量阅读了不少外国名著《罗密欧与朱丽叶》、《钢铁是怎样炼成的》、《红与黑》、《飘》、《简•爱》、《平凡的世界》等，那时的阅读也只停留在故事情节和人物关系上，不够深刻理解文化内涵。

最美好的阅读，是和孩子一起阅读。

后来为人母了，一方面为培养孩子良好的阅读习惯，一方面也提升自己的品质，开始就是为了哄儿子开心，我喜欢随手捧起一本书给孩子讲故事，由起初的《365夜童话》、《伊索寓言》，到后来的《小红帽》、《卖火柴的小女孩》、《童话王国》，孩子慢慢成长，习惯了亲子阅读《十万个为什么》、《昆虫记》、《窗边的小豆豆》、《格林童话》等让我缩短了与孩子心灵交流的距离，让我保持一份童真童趣，也是自我弥补和充电的过程。

孩子的发现会让你惊喜不已，孩子的思维会让你变得更加纯净，孩子的喜怒哀乐，会让你心海泛起涟漪。

再后来与孩子一起写读书随笔和心得体会，不知不觉中，家庭的书香氛围越来越浓，家人的阅读习惯得以养成。

阅读，亲密了我们母子间的关系。

参加工作后，由于自己教师职业原因，每月都有够书，随着年龄的增长，读书的范围也扩大了，专业性的书占的比重要大一些，《给教师的一百条建议》、《怎样评课》、《怎样上好一节好课》、《校本教研与教育科研》等等有效的促进了我的专业成长。

读书的口味也慢慢开始变化，一些修身养性的书，为了家庭的和谐幸福，也看一些关于女人方面的书，如《做妻子的智慧》、《哈弗女人气质课》、《女人，你要优雅到老》等等，丛中领悟许多道理，学习许多方法，使我的生活更有品质，家庭充满幸福。

爱上阅读,品位书香

爱上阅读，品味书香活动目的：1、通过活动，使学生明白读书的意义，激发学生读书的兴趣，使书成为他们形影不离的好朋友。

2、通过活动，充实学生文化底蕴，净化学生的精神世界，帮助学生从小树立远大的理想。

3、借这次活动，在班级中营造良好的读书氛围，养成好读书、读好书的良好习惯。

1、活动过程：2、全体起立——朗读《劝学》3、主持人（领读）：书是一座山，巍巍挺立的是纵横几万里的尊严；4、主持人（）：书是一条河，绵绵流淌的是上下五千年的智慧；5、主持人（）：书是一首诗，字里行间悸动的是独行的灵魂；6、主持人（）：书是一幅画，色彩光影调和的是纷纭的世态；7、主持人（）：书是一位纯洁的天使，她闪闪的光芒招引着我们与她同行。

8 主持人（）：从我们懂事那天起，爸爸妈妈就会对我们说：长大后，你要好好读书。

9主持人（）：进入小学后，在老师的教导下，我们认识了a o e，学会了读书写字。

主持人：从此，一位良师益友就走入了我们的生活，那就是——（合）书。

主持人（）：古人说：书中自有黄金屋，书中自有颜如玉，书中自有千钟粟。

你们知道什么意思吗？主持人（）：伟人们说：书籍是人类进步的阶梯，书籍是我们精神的粮食。

对啊! 读了书，我们才能更上一层楼，学了知识，我们才能志存高远！主持人（）：莘莘学子们说，从书中我们认识了<<白雪公主>>，知道了<<十万个为什么>>，明白了<<钢铁是怎样炼成的>>。

主持人（）：今天，就让我们与书成为朋友，让心情在书的海洋中遨游。

合：288班主题班会——《爱上阅读，品味书香》，现在开始。

二、主持人（）：历史从远古走来，走出洞穴，走出山林，走向平原，走向现代化的高度文明。

无论从盘古开天、仓颉[cāng jié] 造字算起，还是以甲骨篆文，金石成篇开始，书籍似乎已经成了我们人类生活中不可缺少的一部分。

三、主持人（）：古往今来，无数优秀的篇章滋润、教益着后人。

读书意境很美的文案

读书意境很美的文案沉浸书香，聆听文字的声音。

品读唯美的句子，让心灵沐浴在美妙的氛围中，享受读书的快乐。

书香漫步，岁月静好。

在每一个午后，让读书成为一种享受，细腻的文字描绘出另一个世界，令心情愉悦。

读书的高级感，尽在不言中沉浸在书香的世界，品味知识的果实。

让我们一起体验读书的高级感，尊享其中的优雅与智慧，让生命在阅读中绽放！沉浸在书海中，品味知识的无限魅力在这喧嚣的世界里，寻找一份宁静的慰藉。

让我们一起踏上这场知识与智慧的探索之旅，尊享读书带来的高级感！品茗读书，静谧如诗，思绪飘飞，意蕴深长。

书中自有颜如玉阅读是一种美丽的享受。

在文字的海洋里，你可以领略到世界各地的风景，体验万般人生。

每一本书都是一座宝藏，每一次阅读都是一次心灵的探险。

岁月静好，书香为伴，心驰神往，意境无穷。

感受文字的力量，唤醒内心的诗意与远方品味优美的诗句，感受强大的文字力量。

让我们在书香中唤醒内心的诗意与远方，尊享读书带来的愉悦与满足！翻开书页，品味人生。

在书海中领略万千风情，感悟世间冷暖，寻觅灵魂的归宿。

读书是一种修行，是心灵的净化。

在书的世界里，我们可以跨越时间和空间，领略不同的文化和思想。

让我们一起沉浸在书海中，汲取智慧与力量。

读书是一种驰骋，在风云变幻改朝换代的轮回中，读书人的思想与八百里秦川厚土与贯穿数千年的历险情节一起，驰骋与一片朔风疆场，找到了一具粗犷而强悍的生命原形，上面刻着”人生真谛“。

与书为伴，享受孤独的静美有些人喜欢在宁静的夜晚，泡一杯茶，拿一本书，享受孤独的静美。

阅读是一种与自己对话的方式，它让我们有机会深入思考自己的内心世界。

在这种孤独的静美中，我们可以更好地审视自己的人生，发掘自己的潜能，不断地提升自己。

读一本好书，你会忘却了紧张与劳累，处事的烦恼与愁绪也会随之消失，没有寒暄与打扰，独自神游于字里行间，世界读书日，让我们养成阅读的好习惯，一生与好书相伴吧！书中自有千钟粟，书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。

品味书香诵读经典征文600字5篇

品味书香诵读经典征文600字5篇第1篇示例：在这个飞速发展的数字时代，人们的生活节奏越来越快，信息量越来越大，我们似乎总是在不停地追逐着新事物，新技术。

在这个快节奏生活中，我们有时候也需要停下脚步，静下心来品味那些经典的书籍，感受那些流传至今的智慧和情感。

书香，是一种气质，一种态度。

品味书香，是一种修养，一种生活方式。

阅读经典，是一种返璞归真的过程，用心去体味文字间的深意和温度。

让我们驱车奔向书店，或者翻阅书橱中的旧书，逐字逐句去品味，去诵读那些经典之作。

每一本书籍都是一次与作者灵魂对话的过程。

通过书籍，我们能够走进不同的时空，感受各种作者不同的思想和情感。

在书中，我们可以和历史伟人一起漫步在大地之间，感受他们的智慧和情感；可以和文学巨匠一起游走在文字的海洋中，品味他们的情感和风采；可以和心灵导师一同徜徉在人生的征程中，体味他们的哲思和启示。

每一次品味都是一次心灵的升华与迸发，每一次诵读都是一次心灵的磨砺和洗礼。

经典不是被埋没在尘封的书籍中的死文，而是那种历经岁月的沉淀，仍然散发出耀眼光芒的精华。

一部好书，无论是哪个年代的人读，都能从中找到共鸣，感受到其中流淌的情感和智慧。

阅读一本经典，就像是在和作者进行一场灵魂的对话，领悟其中的人生哲理，汲取其中的学问，启发自己的内心，提升自己的修养。

品味书香，诵读经典，不仅可以陶冶情操，提升修养，还可以开启我们的思维，拓展我们的视野。

在阅读的过程中，我们可以不断地学习，不断地思考，不断地成长。

经典之作既是一盏明灯，照亮我们前行的路途，又是一座江湖，开启我们奇妙的冒险之旅。

品味书香，诵读经典，让我们在这个喧嚣的世界中保持一份静谧与从容。

让我们在书的海洋中徜徉，感受那些流传千古的智慧和情感。

让我们用心去品味，用情去感悟，让那些经典之作成为我们生命中永恒的伴侣，传承下去，在时光的长河中闪耀永恒的光芒。

品味书香，诵读经典，让我们的内心变得更加丰盈，我们的生命更加充实。

阅读经典品味书香心得5篇

阅读经典品味书香心得5篇心得体会是指一种读书、实践后所写的感受性文字。

语言类读书心得同数学札记相近;体会是指将学习的东西运用到实践中去，通过实践反思学习内容并记录下来的文字，近似于经验总结。

下面是小编带来的有关阅读经典品味书香心得，希望大家喜欢#阅读经典品味书香心得1###小时候，我总觉得电视机是十分有趣的，蒙胧间，仿佛书是我一个敌人，它虚伪，许多大道理都是造的。

我不明白，为什么大家这么爱看书呢?小时候我常常看见妈妈拿着一本没有彩色图案印满文字的书在看，小小的我总会凑过去，妈妈就会给我讲一些道理，说实话，我不爱听，直到我已经懂事了，我也不爱听。

直到我认识了书。

“看一本好书仿佛与一个高尚的人谈话。

”的确，一本书，汇聚了知识，精萃。

在人生道路上，我不免受了不少挫折，有时感到失落。

除了亲人，朋友，老师的帮助下，还有一位无声的朋友帮助我――书。

记得在五年级时，我迷了跳舞，但我从末练习过，其实我已经错过了跳舞的年龄，但我不放弃，我一直练，结果拉伤了筋，家人劝我放弃，我坚决摇摇头，我晚上躲在书房里，失去信心的我拿起一本书，突然看到了一句话：学会放弃也是一种做人的技巧。

我刹那间懂了，在某些情况下，在你想做某件事的前提，从各方面想想，这件事是否该做?要是到了中途，应该学会放弃，不要太执着。

随着年龄的增长，我渐渐地感到书里面有一种强化的生命力，能使我清醒地入了迷，叫你全部官能在活跃着的时候享受快活的日光浴，这种由阅读所带来的愉快乐趣是不会被遗忘的。

要是有人问我：读书像什么?我会回答：像喝红酒。

读书像喝酒?是的，读书像喝红酒，如果一饮而尽的话，只会尝到苦味，这味道，会像一丝云雾，在记忆中飘去;读书也一样，你一目十行，只了解大意，过不了多久，这篇文章就会在记忆里消失得无影无踪。

喝红酒，必须一小口一小口地喝才能品尝出当中的滋味儿，读书也一样，必须斟酌每一个字，才能把文章融会贯通。

我特别偏爱老舍先生的散文，假若看他的散文一目十行，你会发现，他的文章称得是俗!但只要你稍加认真，就会发现每一个字渗透着感情。

品书香之气享阅读之乐作文

品书香之气享阅读之乐作文
《品书香之气享阅读之乐》
嘿呀，你们知道不，读书可真是一件超级有趣的事儿呀！我记得有一次，我读《西游记》，那真叫一个入迷。

那天我本来是闲着没事，就随手拿起了《西游记》，哎哟喂，一开始我也就是想随便翻翻，结果这一翻可不得了啦。

我就像那孙猴子掉进了蟠桃园，被深深吸引住咯！当时我正读到孙悟空大闹天宫那一段，我的天呐，那描写得也太精彩了吧，我感觉自己就像跟着孙悟空一块儿在天宫里闹腾呢！我看着看着，不自觉地就开始比划起来，一会儿学孙悟空挥舞金箍棒，嘴里还“嘿嘿哈哈”地喊着，一会儿又学那些神仙惊恐的表情，把我自己都逗得哈哈大笑。

我妈妈进来看到我这副模样，直说我像个小疯子，嘿嘿，可我才不管呢，我正沉浸在那奇妙的故事里无法自拔呀。

我就那么一直看呀看，都忘了时间，等我回过神来，天都黑啦。

我这才发现，原来读书可以这么好玩，让我感觉好像经历了一场神奇的冒险。

从那以后呀，我就经常钻进书里，去探寻那些有趣的世界。

读书就像是给我打开了一扇通向无数奇妙地方的大门，让我在里面尽情地玩耍、探索、享受快乐。

所以呀，大家都快来一起品一品这书香之气，享受享受阅读带来的快乐呀，真的太棒啦！哈哈！。

品书香之气享阅读之乐作文

品书香之气享阅读之乐作文
书，这玩意儿可真是个神奇的存在。

就像一个装满宝藏的魔法盒子，每打开一本，就像是开启了一段奇妙的冒险旅程。

我记得小时候，第一次翻开那种带拼音和彩色插图的童话故事书，就像刘姥姥进大观园一样，满是新奇。

看着那些精美的图片，再费劲地一个字一个字拼着读故事，什么白雪公主啊，小红帽啊，就感觉自己像是走进了一个神秘的童话世界。

在那个世界里，有善良美丽的公主，也有邪恶狡猾的女巫。

我会为公主的遭遇气得直跺脚，也会为她最终的幸福结局而咧着嘴傻笑。

那时候，阅读的快乐就是这么简单直接，就像吃了一颗超级甜的糖果，从嘴巴一直甜到心里。

读书的时候，我还特别喜欢找个安静舒服的角落。

有时候是在洒满阳光的窗台边，阳光暖暖地照在身上，就像给我盖了一层金色的毯子。

我窝在那里，沉浸在书的世界里，周围的一切都仿佛不存在了。

有时候是在图书馆的角落里，周围堆满了各种各样的书，那种被书包围的感觉就像自己是世界上最富有的人。

空气中弥漫着纸张和油墨混合的香味，这种香味啊，比任何香水都要迷人，这就是书香之气吧。

而且读书还能让我和那些伟大的灵魂对话。

当我读李白的诗时，就感觉那个潇洒豪放的诗仙就站在我面前，一边喝酒一边吟诗，那股子不羁的劲儿让我羡慕不已。

读鲁迅的文章呢，又像是有一位严肃又充满智慧的长者在给我讲述过去的故事，让我对那个时代有了更深的理解。

总之啊，品书香之气，享阅读之乐，就像是一场永远不会结束的狂欢派对。

每一本书都是派对上的一位独特嘉宾，它们带着自己的故事、智慧和情感，来和我这个小书虫共度美好时光。

我想，我这辈子都要在这个充满书香和快乐的世界里畅游下去啦。

快乐阅读,品味书香

快乐阅读，品味书香
八月是我们读书的好日子，我校开展了“书香溢校园”活动，其中之一每个班级在自己课室布置读书展板，让同学们感受读书的快乐。

每个班的展板都是精彩不断，而我们班的展板更是独具匠心，吸引了许多同学的眼球。

展板的主题是“品味书香”，班的“小画家”画出了火一般颜色的红梅，像真的梅花一样，紧接着我们又用卡纸小心翼翼地剪了几本书，再让我们班的“小书法家”在书本上即席挥毫书写几首唐诗。

还有美丽的花朵和绿的葱葱的草地，花朵旁还有几只的飞舞的蝴蝶，让人觉得书香扑鼻而来!
现在，经过我们的努力，展板已经完成了，它融入我们付出的艰辛汗水，更多的是带给同学们的喜悦，在浓郁的书香中阅读，阅读!。

品味书香

品味书香
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午后的阳光缓缓流动，校园里也是一派百花争艳的景象。

手捧书卷任目光轻盈地抚过书页，心在温暖的空气中感悟、升华。

翻开书页扑鼻的书香令人心旷神怡。

跃然纸上的深刻文字，引领着我走进文学的殿堂，飘荡在耳边的是笙箫声、牧笛声，还有那细致的哀愁和悲凉的叹息，我心里摇曳着的思索一化作一汪清泉，流入文学的殿堂。

在文学的殿堂里，诸子百家争鸣。

他们宛如一朵朵竞相开放的鲜花，各有其独具一格的芬芳。

品味李白，感受到的是潇洒不羁。

“仰天大笑出门去，我
辈岂是蓬蒿人”铸就了他的豪迈与飘逸；“天生我才必有用千金散尽还复来”激荡着他的自信与博大酒入豪肠，七分酿成了月光三分啸成了剑气，秀口一吐就是半个盛唐。

品味李清照，感受到的是凄婉与哀伤。

“花自飘零水自流”是怎样的一丝惆怅，“梧桐更兼细雨”是怎样的一缕忧伤，“生当作人杰死亦为鬼雄”是怎样的一种悲壮，“只恐双溪蚱蜢舟，载不动许多愁”又是怎样的一年断肠。

对文学艺术感染了的灵魂与生命，在文学的殿堂里凝固成了永恒。

那轩昂的义气已将我深深地感染，竟然了悲欢离合的真情泪滴你将我浸湿。

他们底下的文字化作一缕书香，存在于历史的视线里，他们用那高贵的灵魂所锻造的文字凝聚我的步伐，在悠然的午后感动，在静谧的午夜流泪，在微明的晨光……
回首凝视，校园一角的鲜花绽开艳丽的花盘，百般妖娆，弥漫在校园的芬芳，是花香还是书香？。

品味书香读书活动方案

新场镇中心学校本部“品味书香”读书活动实施方案为全面落实校园文化建设，实施容合特色教育，引领广大师生参与“全民阅读”活动，引导师生在读书中学会做人、学会思考、学会认知，努力营造浓郁的书香校园文化，特制定本实施方案。

一、活动目标：1、在校园内营造一种“书声琅琅，品味书香”的良好氛围，进一步提高师生的综合素质和文学素养。

2、积极倡导“我与好书同行”的思想，努力践行“我读书，我快乐，我成长”的理念，帮助学生养成良好的读书习惯，使阅读真正成为学生的自觉行动和生活需要。

3、通过开展读书活动，引导学生掌握正确的读书方法，多读书，读好书，好读书，提高读写能力。

4、通过开展课外阅读，促进语文课堂教学改革，以读促写，以写促读，读写并进，提高语文教学质量。

二、活动措施：（一）营造氛围（第二期校园环境文化建设时进行）加强“书香校园”环境建设，突出浓郁的校园文化氛围，在校园醒目的位置悬挂热爱读书的提示语等；图书阅览室布置读书文化，班级设立阅读园地等，给学生创设宽松、愉悦的阅读环境。

（二）落实活动1、保证读书场地和资源（1）学校积极建设图书室和阅览室，图书室和阅览室图书数量符合省定要求，书目符合小学生特点，并不断更新图书。

（2）班级设立图书角，图书主要由学校提供，班级也可组织学生交流自有图书。

班主任对学生交流图书要严格把关，严禁不适宜儿童阅读的图书进入校园。

（3）鼓励家长在学生生日或读书日时，购买老师推荐书目的图书做为礼物赠送给学生。

2、保证阅读时间。

（1）晨诵：教师要帮助学生规划好诵读的内容和要求。

早读主要用来朗读课文和背诵一些文章或者片段。

大体内容应该包括：已经学过（复习）、正在学习和即将学习的课文（预习）、课文中需要背诵的段落（含从其他书籍摘抄的精彩片段）、古诗文经典（含国学）。

老师要定期检查学生晨颂的效果。

（2）暮读：学校图书阅览室每周二、三、四下午3：00——3：40（一、二年级）；4：00——5：00（三——六年级）开放，无其他安排的学生可到图书阅览室自由选择阅读。

品味书香诵读经典作文

品味书香诵读经典作文品味书香诵读经典作文范文（精选55篇）在平日的学习、工作和生活里，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。

那么，怎么去写作文呢？下面是小编收集整理的品味书香诵读经典作文范文，希望能够帮助到大家。

品味书香诵读经典作文篇1一提到读书，又记起于谦那句诗来：“眼前直下三千字，胸前全无一点尘”。

一本好书经得起时间的推敲，经得起岁月的打磨；一本好书是我们的良师益友，读一本好书将使我们受益终生。

我曾看过一篇这样类似于童话的文章。

一个仙女来凡间要告诉这个女孩让她回天国，还剩三天的时光可活在世上，三天之后她将永远离开。

这个女孩，义无反顾的登上了天国的列车。

但是，登上列车后，自己却又开始想念家人、想念朋友，曾经美好的记忆一一涌现出来。

我们是健康的。

能看见五彩缤纷的世界，能听见小溪叮咚响的声音，可我们却不懂得珍惜，难道只剩下三天能活在世界上的时光，才会懂得珍惜吗？我不由的想起海伦凯勒曾说过的一句话：“如果把活着的每一天都看做生命的最后一天，那就更能体会到人生的意义；要是认为今后的岁月还相当漫长，我们的每一天就不会过得富有生气，我们对生活就不会总是充满热情。

”世间最珍贵的，不是已失去的和得不到的，而是掌握在手中的幸福。

珍惜现在的幸福生活，不要到失去了才感到可惜。

“读不在三更五鼓，功只怕一暴十寒。

”朋友们，请以审视的目光阅读书籍，与书为友，以书为鉴，让一缕书香伴你我同行。

一本好书经得起时间的推敲，经得起岁月的打磨；一本好书是我们的良师益友，读一本好书将使我们受益终生！品味书香诵读经典作文篇2王伦何许人也？原来水泊梁山中的领头，一个不及第的秀才罢了。

书中笔墨不多，不过两三回，连外貌和历来的附诗也没有，可他却是让我最有感触的人物。

王伦是个庸才，人送外号白衣秀士，一听就是花拳绣腿，文不如人武不精。

王伦还十分小心眼，妒才、自私，见有人来，只会说山寨太小，房舍不够啦，小地方容不下你这尊大佛啦……说来说去就是要你走。

阅读，品味书香作文

阅读，品味书香作文阅读，品味书香作文在日常学习、工作或生活中，大家都接触过作文吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。

那要怎么写好作文呢？以下是小编整理的阅读，品味书香作文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

天渐渐暗了下来，我又来到木桌前，轻轻地打开书页。

映入眼帘的文字如音符般轻轻吟唱着，夹杂着一股淡雅的书香，慢慢地融入我的生活。

书，是黑夜中的灯塔，给海上迷路的人儿带来了无尽的希望；书，是春日里的太阳，让你那颗冰冷无依的.心得以解冻；书，是杯热腾腾的龙井，让疲劳孤独的人感到一丝安适。

高尔基曾经说过：“书籍是人类进步的阶梯”，不错，每个人的一生就好比一幢摩天大楼，若想到达顶端，就须攀登，阅读自然必不可少。

儿时的我，起初并不喜欢阅读，只是纯粹地消磨无聊的日子罢了，对于内容也是囫囵吞枣，不求甚解。

可是就在这潜移默化中，我竟开始有些许喜欢它了。

翻阅曹文轩的《丁丁当》，我看到一对兄弟的悲惨遭遇，看到了他们在不公的命运前展现出来的人性美；打开海伦凯勒的《假如给我三天光明》看到了一个把残缺生命，大放异彩的女孩儿的故事……阅读，给予我精神的养分，心灵的润泽。

品味书“香”，香不醉人，人自“醉”。

阅读，让我的生活更加充实。

读着读着，我仿佛撞开了空间的隔距，与曹操一起观望茫茫沧海，实现一统中原的伟大抱负；读着读着，我好像来到了山水之间，领略祖国的辽阔疆土，与鱼儿嬉戏，和鸟儿歌唱；轻轻推开围栏，我听见了李白那“举头望明月，低头思故乡”的叹息；来到古老的驿道上，秋风萧瑟，一匹瘦马驮着漂流异乡游子缓慢地走来，我已然明了——马致远心中那悲愁的情绪。

阅读，让我更加自信。

莎士比亚曾说“人生没有书籍，就像地球失去了阳光；智慧没有书籍，就像小鸟失去了翅膀。

”而我对于书籍的渴求，就像地球渴望阳光，小鸟需要翅膀。

书，让我看到了如夏花之绚烂的生命，懂得了为人处世的哲理，感悟了每一种情感的存在。

是书，让我重新省视了自己，远离了黑暗乏味的角落，变得自信而开朗。

快乐读书,品味书香(全文)

快乐读书,品味书香一、并不乐观的现实吕叔湘先生曾提出：“学生获得的知识百分之七十来自于课外阅读。

”这充分说明了课外阅读在形成学生文学素养方面，起着极其巨大的作用。

随着新课改的大力推行，课外阅读在一定程度上受到了关注，但囿于旧的教学观念和应试教育的深刻影响，课外阅读还没有得到足够的重视。

人们总是把课堂教学作为语文教学的中心，课外阅读则被认为是一般意义上的“课外活动”，是可有可无的“软任务”，这样的认识显然是不够正确的。

朱永新先生曾经说过，一个人的精神发育史，就是一个人的阅读史。

而课内阅读显然是不能满足这种需求的。

在新大纲中，课外阅读也作为语文教学中一项重要要求被提了出来：“养成良好的阅读习惯。

课外阅读总量五年制不少于100万字，六年制不少于150万字。

”对于课外阅读提出量的要求，这在大纲中还是第一次。

但是，这150万字阅读量应有什么样的内容和形式？如何指导学生进行课外阅读？如何对学生的课外阅读进行有效的评价？这些问题如果没有得到很好的研究和探讨，教师和学生将无所适从，其后果不仅会影响到学生的阅读能力的进展，更严峻的是会对学生身心健康产生负面影响。

二、解决的策略1.每日积存，日有所诵庄子曾经说过：“且夫水之积也不厚，则其负大翼也无力”。

由此可见，一个人若要提高他的文学素养，必须要靠长期的大量的积存才能形成。

要使外在语言进入一个“内语言”系统，内化成自己的东西，没有多次反复是不可能的。

我们提倡多读书、读好书，更提倡背诵积存，让背诵成为有效学习的助推器。

有计划的背诵名篇，要成为优质学生成长的一条途径。

利用好晨读、午读，组织诵读，想方法多听多念。

只要自然的熟读，就会从中获得背诵的乐趣和成就感。

我们传统的母语教育是从背诵整本书开始的，《三字经》、《百家姓》、《千字文》，都是一本本书。

薛瑞萍指导学生诵读，便是一本一本的来。

整本书意味着坚持，意味着目标明确。

她说过这么一段话：诵读是一种深层阅读，日不间断的记诵，就是炼心的过程。

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