英语语法2考试大纲

《英语语法（2）》课程考试大纲

课程类别：学科基础课课程代码：H121021

学时学分：28学时2学分适用专业：英语专业

编写者：黄琪审核人：鄢春艳

一、课程的性质与考试目的

【课程性质】

《英语语法（2）》为英语专业的专业必修课程。

【考试目的】

本课程的考核着重检查学生的英语语法基础知识。本课程的教学目的是通过传授比较系统和完整的英语语法知识，使学生学会运用语法规则指导语言实践，提高实际运用英语的能力。经过本期本课程的学习，要求学生对现当代英语语法体系有较系统的认识，对其中的语法基本概念极其相关知识有较准确的了解，对教材中所讲授的具体语法知识有良好的掌握。

二、考试的内容与要求

第一课：第21讲ing分词

21.1 —ing分词与动词的搭配冠词

1）能带—ing分词而不能带不定式动词的动词

2）动词+宾语+介词+ing分词

21.2 既能直接带不定式又能直接带—ing分词的动词

1）既能带不定式和--ing分词而意义无甚区别的动词

2）既能带不定式和--ing分词而意义不同的动词

考核知识点：能带ing分词而不能带不定式的分词；动词+宾语+介词+ing 分词；能带不定式和ing分词意义没有区别的动词；能带不定式和ing分词意义有区别的动词

考核要求：

1、识记：能带ing分词而不能带不定式的分词

2、理解：能带不定式和ing分词意义没有区别的动词

3、掌握：能带不定式和ing分词意义有区别的动词

4、应用：动词+宾语+介词+ing分词

第二课第22 讲---ED分词

22.1 --ed分词作前置修饰语

1）来自及物动词的-ed分词作前置修饰语

2）来自不及物动词的-ed分词作前置修饰语

22.2 -ed分词作补语

1）古英语遗留下来的几个—ed 分词的用法问题

2）能带—ed分词作宾语补语的动词分类

22.3 关于“悬垂分词”

1）“依着法则”和“悬垂分词”

2）关于“悬垂分词”的可接受性问题

考核知识点：来自及物动词和不及物动词的-ed分词作前置修饰语，古英语遗留下来的几个—ed 分词的用法问题，能带—ed分词作宾语补语的动词分类，悬垂分词

考核要求：

1、识记：来自及物动词和不及物动词的-ed分词作前置修饰语

2、理解：古英语遗留下来的几个—ed 分词的用法问题

3、掌握：能带—ed分词作宾语补语的动词分类

4、应用：悬垂分词

第三课第23 讲形容词和形容词词组

23.1 形容词分类

1）单词形容词和复合形容词

2）中心形容词和外围形容词

3）动态形容词和静态形容词

4）等级形容词和非等级形容词

23.2 形容词与分词

1）由—ing分词转化来的形容词

2）由—ed分词转化来的形容词

3）主动意义和被动意义

23.3 形容词（词组）作名词修饰语

1）形容词（词组）的前置和后置

2）补语形容词

3）形容词词组与关系分句

23.4 形容词词组作补语

1）形容词+介词词组

2）形容词+不定式

3）形容词+that-分句

考核知识点：由—ing分词转化来的形容词，由—ed分词转化来的形容词，形容词（词组）作名词修饰语，形容词词组作补语，形容词分类考核要求：

1、识记：由ing和ed转化来的形容词

2、理解：形容词（词组）作名词修饰语

3、掌握：形容词分类

4、应用：形容词词组作补语

第四课第24 讲副词和副词词组

24.1 副词和副词词组的主要用法

1）副词在词组中作修饰语

2）副词词组在句中作状语

24.2 兼有两种形式的副词

考核知识点：副词的形成方法，副词在词组中作修饰语，副词词组在句中作状语，兼有两种形式的副词

考核要求：

1、识记：副词的形成方法

2、理解：副词在词组中作修饰语

3、掌握：副词词组在句中作状语

4、应用：兼有两种形式的副词

第五课第25 讲比较等级和比较结构

25.1 形容词和副词的比较等级

1）形容词比较等级和最高级的规则形式

2）副词比较级和最高级的规则形式

3）形容词、副词比较级和最高级的不规则形式

25.2 比较结构

1）as....as.....结构

2）more ....than 结构

3）“ the + 形容词/副词最高级+比较范围”结构

25.3 关于比较结构用法的补充说明

1）more....than结构的其他用法

2）not so...as 与not so much....as

3）not more / -er than 与no more / -er than

4）the more... the more与more and more

考核知识点：形容词比较等级和最高级的规则和不规则形式，副词比较级和最高级的规则和不规则形式，比较结构，比较结构的否定形式

考核要求：

1、识记：形容词比较等级和最高级的规则和不规则形式

2、理解：副词比较级和最高级的规则和不规则形式

3、掌握：比较结构

4、应用：比较结构的否定形式

第六课第28 讲存在句

28.1 存在句的结构特征

1）存在句的引导词

2）存在句的实义主语

3）存在句的谓语动词

28.2 存在句的非限定形式

1）作介词补足成分

2）作宾语

3）作主语和宾语

考核知识点：存在句的结构特征，存在句的非限定形式

考核要求：

1．识记：存在句的引导词

2．理解：存在句的主语和谓语

3. 掌握：存在句作介词补足成分

3.应用：存在句作主语和宾语

第七课第29 讲IT- 句型

29.1 “虚义”it 和“先行”it

1）“虚义”it

2）“先行”it

29.2 “分裂句引导词”it

1）什么是分裂句