高考语文专项复习(二) 古诗文默写
2024届高考语文复习：古诗文背诵篇目(60篇)理解性默写
知识一高考古诗文背诵篇目(60篇)一、文言文(20篇)(一)必修(10篇)《论语》十二章子曰:“君子食无求饱,居无求安,敏于事而慎于言,就有道而正焉,可谓好学也已。
” (《学而》)子曰:“人而不仁,如礼何?人而不仁,如乐何?”(《八佾》)子曰:“朝闻道,夕死可矣。
”(《里仁》)子曰:“君子喻于义,小人喻于利。
” (《里仁》)子曰:“见贤思齐焉,见不贤而内自省也。
”(《里仁》)子曰:“质胜文则野,文胜质则史。
文质彬彬,然后君子。
”(《雍也》)曾子曰:“士不可以不弘毅,任重而道远。
仁以为己任,不亦重乎?死而后已,不亦远乎?”(《泰伯》) 子曰:“譬如为山,未成一篑,止,吾止也。
譬如平地,虽覆一篑,进,吾往也。
”(《子罕》)子曰:“知者不惑,仁者不忧,勇者不惧。
”(《子罕》)颜渊问仁。
子曰:“克己复礼为仁。
一日克己复礼,天下归仁焉。
为仁由己,而由人乎哉?”颜渊曰:“请问其目。
”子曰:“非礼勿视,非礼勿听,非礼勿言,非礼勿动。
”颜渊曰:“回虽不敏,请事斯语矣。
”(《颜渊》)子贡问曰:“有一言而可以终身行之者乎?”子曰:“其‘恕’乎!己所不欲,勿施于人。
”(《卫灵公》) 子曰:“小子何莫学夫《诗》?《诗》可以兴,可以观,可以群,可以怨。
迩之事父,远之事君。
多识于鸟兽草木之名。
”(《阳货》)【强化练习】❶在《<论语>十二章》中,孔子用反问语气强调人要有仁爱之心,否则遵守礼仪也没什么用的句子是:“, ?”❷在《<论语>十二章》中,孔子认为实行仁德,在于自己,不在于别人的句子是:“, ?”❸在《<论语>十二章》中,“, ”两句最能体现孔子的道德价值观:懂得了仁义的道理,就应该用一生去实践,有时为了捍卫它,甚至不惜牺牲自己。
❹在《<论语>十二章》中,反映了“君子”和“小人”不同的价值追求的句子是:“, 。
”❺在《<论语>十二章》中,既强调榜样的良好作用,又强调要自我反思的句子是:“, 。
(完整版)高考古诗文默写含答案
名句名篇默写专题练（二）整编教师：补写出下列句子中的空缺部分。
(共48小题，1空1分，共100分)(1)《庄子·逍遥游》中认为，真正的“逍遥游”要达到的境界是“________________，________________，________________”。
(2)《诗经·氓》中，通过写桑叶凋落喻指女子年华逝去的句子是“________________，________________”。
(3)白居易《琵琶行》一诗写琵琶女出场时，用“寻声暗问弹者谁，琵琶声停欲语迟”表现琵琶女欲说还休的心态，这与下面琵琶女出场后“________________”的情态一起把琵琶女复杂的内心情感十分传神地表现了出来。
(4)苏轼《赤壁赋》中“________________,________________”两句，写出茫茫江水浩瀚无际，天光水色浑然一体的景象，与王勃《滕王阁序》中的“秋水共长天一色”有着一样的意境。
(5)李白《蜀道难》中“________________,________________”两句，运用夸张的手法写出自古以来秦、蜀之间少有往来。
(6)杜甫《登高》中“________________，________________”一联，用了六个意象，动静对比明显，色彩鲜明，描绘出有声有色的秋江图景。
(7)《荀子·劝学》中“________________，________________”两句，通过“木”与“金”的变化来进一步说明客观事物经过人工改造，可以改变原来的状况。
(8)杜牧《阿房宫赋》中，写阿房宫内走廊蜿蜒曲折，屋檐凸起犹如牙齿的句子是“________________，________________”。
(9)屈原《离骚》中，表明当时社会中的人们违背准则，把苟合取悦别人奉为信条的两句是“________________，________________”。
(10)李煜在《虞美人》中用“________________”一句表达了遥想故国、不忍追忆的沉痛情感。
2023高考语文名句名篇默写(二)(含答案)
专题51 名句名篇默写（二）1．补写出下列句子中的空缺部分。
（1）《赤壁赋》中苏轼与友人夜游赤壁，感觉自己超越尘世，飞升到仙境的句子是：“_________________，_________________。
”（2）荀子在《劝学》中以“雕刻打磨”为例来说明坚持学习的重要性的两句是：“_________________，_________________”。
（3）白居易《琵琶行》中“_________________，_________________”两句写乐声已停，听众却仍久久沉浸在美妙的情境中，侧面泓托了琵琶女演奏技艺的高超。
【答案】飘飘乎如遗世独立羽化而登仙锲而不舍金石可镂东船西舫悄无言唯见江心秋月白【解析】本题考查学生默写名句名篇的能力。
注意重点字的写法：“飘”“锲”“镂”“舫”“唯”等。
2．补写出下列句子中的空缺部分。
（1）《荀子·劝学》中“_________________________，_________________”两句，以劣马的执着为喻，强调为学必须持之以恒。
（2）陶渊明《归园田居》（其一）中“_________________________，_________________________”两句，采用对仗句式，连用两个比喻，表达诗人对官场的厌倦以及对田园的向往。
（3）项羽破秦入关，三分关中之地，以秦降将章邯为雍王、司马欣为塞王、董翳为翟王，合称“三秦”。
从此“三秦”作为一个地理名词，频繁在古诗词中出现，如“_________________________，_________________________”。
【答案】驽马十驾功在不舍羁鸟恋旧林池鱼思故渊城阙辅三秦风烟望五津（心折此时无一寸路迷何处见三秦杜甫《冬至》）【解析】本题考查学生默写常见名句名篇的能力。
注意重点字词的写法：“驾”“羁”“渊”等。
3．补写下列句子中的空缺部分。
（1）陶渊明在《归去来兮辞》中写自己回到家中，傲世情怀得以寄托，身心得到安慰，即使狭小之地也能心安的两句是“___________，__________”。
2023年高考语文总复习第二部分古代诗文阅读任务群六名篇名句默写
任务突破练三十名篇名句默写1.(2022·四川六校联考)补写出下列句子中的空缺部分。
(6分)(1)李商隐在《无题》中写既难相见,又难通音信,希望能有人代为传递信息,带去问候的诗句是“,”。
(2)与荀子《劝学》中“白沙在涅,与之俱黑”相反,《爱莲说》中赞美莲高洁品质的句子是“,”。
(3)《阿房宫赋》论述六国和秦灭亡之因时说,若六国当年能善待人民,“”;如果秦人能善待六国之人,“”,又怎么会灭亡呢?2.(2022·陕西榆林二模)补写出下列句子中的空缺部分。
(6分)(1)《荀子·劝学》中,“,”两句表明取得成就不一定要天赋异禀,而要善于利用外部条件。
(2)苏轼《赤壁赋》中,“,”两句写江上水汽弥漫,无边无际的江水和远方天际相接。
(3)我国边塞诗常常通过描绘典型的物象来渲染氛围,比如岑参《白雪歌送武判官归京》中的“”,李贺《雁门太守行》中的“”,都运用了“旗帜”这一物象。
3.补写出下列句子中的空缺部分。
(6分)(1)人民是创作的源泉活水,只有扎根人民,创作才能获得如《赤壁赋》中所说的“,”的源泉。
(2)(2022·四川南充月考)李白《蜀道难》善于运用神话和传说,“”一句写到了远古的蜀王;“”一句写到了羲和驾驶的太阳神的车子。
(3)(2022·陕西渭南期末)屈原《离骚》中“,”两句表明了宁死也不改变节操的态度。
4.(2022·陕西咸阳二模)补写出下列句子中的空缺部分。
(6分)(1)为鼓励同学们发扬冬奥健儿攻坚克难、不轻言放弃的精神,学校向师生征集标语,《荀子·劝学》中的“,”两句最为合适。
(2)同样是描写赤壁附近的长江水,苏轼在《赤壁赋》中,用“”描写月出之后雾气笼罩大江的景象;而《念奴娇·赤壁怀古》中的“”,则用比喻手法描写出了江水的汹涌。
(3)黄河作为中华文明主要的发源地,是古代诗歌中常见的意象,深深地刻进中华民族的文化基因,如“,”。
新高考二卷语文古诗文默写
新高考二卷语文古诗文默写新高考二卷语文古诗文默写随着新高考改革的深入推进，学生们在备战语文考试的过程中，除了要掌握基本的语言知识，还需要熟练掌握古诗文。
而其中一个重要的考察形式就是古诗文默写。
下面就让我们来一起复习一下新高考二卷语文古诗文默写的内容吧！一、《登鹳雀楼》白日依山尽，黄河入海流。
欲穷千里目，更上一层楼。
《登鹳雀楼》是唐代文学家王之涣创作的一首诗。
这首诗以文雅的艺术表现方式，描绘了登高望远的壮丽景色。
它通过对自然景色的描绘，透露出人们追求更高更远目标的信心与决心。
二、《静夜思》床前明月光，疑是地上霜。
举头望明月，低头思故乡。
《静夜思》是唐代文学家李白的经典之作，被广泛传诵。
这首诗运用了简练的语言，给人以深深的印象。
通过床前明月、思故乡等意象的描绘，表达了作者深沉的思乡之情，使读者在静夜思中感受到了无尽的思念之情。
三、《登飞来峰》飞来山上千寻塔，闻说鸡鸣见日升。
不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。
《登飞来峰》是宋代文学家杨万里的作品之一。
这首诗以写景为主线，通过对登高景色的描述，展示了作者对山川美景的赞美之情。
在描述中，作者借助“飞来山上千寻塔”等生动形象，让读者产生了伫立在最高层的身临其境的感觉。
四、《春晓》春眠不觉晓，处处闻啼鸟。
夜来风雨声，花落知多少？《春晓》是唐代文学家孟浩然的代表作之一。
这首诗以唤醒人们对春天的热爱为主题，以春天的醒来作为笔墨，表达了对春天美好景色和生命力的赞美。
通过夜来风雨声和花落的描绘，强调了春天短暂而珍贵的特点。
五、《长恨歌》汉宫倚绝岳，飞阁流连云。
烟销日出不见人，欸乃一声山水绿。
《长恨歌》是唐代文学家白居易的抒情之作。
这首诗是他创作《长恨歌》的第一首诗，通过对汉宫的描绘，勾勒出了多情的宫廷世界，突出了皇帝与杨贵妃之间的爱情故事。
诗中表达了对美好爱情的向往和悲壮的爱情纠葛。
以上是新高考二卷语文古诗文默写的内容。
学好古诗文对于提升语文能力、培养审美情趣至关重要。
专题02 古诗文理解性默写考点解析专训(2)(学生版)-2024年新高考语文一轮复习各考点解析宝鉴
专题02 古诗文理解性默写考点解析（2）（学生版）时间：40分钟分值：48分1.苏轼《赤壁赋》中“”和“”两句均用叠词生动形象地写出作者乘着一叶扁舟随波漂荡的自由畅快之感。
2.《荀子·劝学》中，作者通过“，”的对比，亲身验证了“站得高，见得远”的道理。
3.“桥”的意象在中国古代诗文中比较常见，比如“，”。
4.要谈中国的酒文化，一定绕不开传统的酒器文化。
陶渊明在《归去来兮辞并序》中写到了酒器的句子有“”，“”。
5.“敏而好学”是宝贵的求学精神。
孔子在《论语·学而》中告诉我们，做到“，”，就可以称得上是好学了。
6.古典诗词常以“水”这一意象来表达文人家国情怀、生活况味、人生态度，这样的诗句不胜枚举，如“ ______________ ，”。
7.巧妙“化用”，不仅能增加文学色彩，还能体现文化的传承与创新。
比如王安石《桂枝香·金陵怀古》中的“”一句就化用了谢朓“澄江静如练”这一千古名句；“”一句化用了李白的“二水中分白鹭洲”的诗意。
8.陶渊明《归去来兮辞》中，体现他冲破官场的樊笼后，趁着美好的春光，独自外出，用写出超尘悠然佳句的双手除草培苗的两句是：，。
9.李白本为朋友宴请的客人，但在《将进酒》中“ ? ”两句，体现了他却反客为主，反问主人为什么吝惜钱财，只管毫不犹豫的买酒畅饮即可的洒脱之情。
10.《荀子·劝学》善于运用比喻来说明道理，如“，”两句，从木材和金属的改变说明人们是可以改变自己的学识和品行。
11.白居易《琵琶行》中，琵琶女以高超的技艺弹奏琵琶，经过沉重雄壮、清脆圆润、轻快流利等旋律后，至“，”戛然而止，结束弹奏。
12.范仲淹《岳阳楼记》中“把酒临风，其喜洋洋者矣”是湖光作色的乐景给人带来的喜悦，与淫雨、阴风、浊浪等哀景给人带来的“，”的悲伤情绪形成对比。
13.2023年《中国诗词大会》开播，其中飞花令列举了含“兔”字的诗句100句。
请你默写出李贺《李凭箜篌引》中含“兔”字的诗句“，”。
高考古诗文默写专项练习(附答案)
高考古诗文默写专项练习答案诗文默写（一）（1）罗幕轻寒，斜光到晓穿朱户（2）老大嫁作商人妇，商人重利轻别离（3）人不堪其忧，回也不改其乐（4）目遇之而成色，用之不竭（5）响穷彭蠡之滨，声断衡阳之浦古诗文默写（二）（1）但见悲鸟号古木，又闻子规啼夜月（2）惊涛拍岸，江山如画（3）往者不行谏，今之从政者殆而（4）不如须臾之所学也，不如登高之博见也（5）屈原放逐，厥有《国语》古诗文默写（三）（1）可以横绝峨眉颠，然后天梯石栈相钩连（2）寻寻找觅，凄凄惨惨戚戚（3）则民无所错手足，故君子名之必可言也（4）如泣如诉，余音袅袅（5）今两虎共斗，以先国家之急而后私仇也古诗文默写（四）（1）世人皆浊，众人皆醉（2）多情自古伤离别，今宵酒醒何处（3）出则弟，泛爱众而亲仁（4）逝者如斯，而卒莫消长也（5）则芥为之舟，水浅而舟大也古诗文默写（五）（1）可以濯吾缨，可以濯吾足（2）人道寄奴曾住，气吞万里如虎（3）不患寡而患不均，不患贫而患担心（4）是故燕虽小国而后亡，至丹以荆卿为计（5）其远而无所至极邪，亦若是则已矣古诗文默写（六）（1）万里悲秋常作客，艰难苦恨繁霜鬓（2）青山隔送行，夕阳古道无人语（3）不愤不启，不悱不发（4）侣鱼虾而友麋鹿，寄蜉蝣于天地（5）锲而舍之，锲而不舍古诗文默写（七）（1）春花秋月何时了，小楼昨夜又东风（2）一片神鸦社鼓，尚能饭否（3）其身正，其身不正（4）秦爱纷奢，奈何取之尽锱铢（5）不违农时，数罟不入洿池古诗文默写（八）（1）银瓶乍破水浆迸，四弦一声如裂帛（2）千古江山，舞榭歌台（3）发愤忘食，乐以忘忧（4）则天地曾不能以一瞬，则物与我皆无尽也（5）择师而教之，则耻师焉古诗文默写（九）（1）剑阁峥嵘而崔嵬，所守或匪亲（2）沧海月明珠有泪，此情可待成追忆（3）钻之弥坚，夫子循循然善迷人（4）而为秦人积威之所劫，日削月割（5）谨庠序之教，申之以孝悌之义古诗文默写（十）（1）满座重闻皆掩泣，座中泣下谁最多（2）羽扇纶巾，故国神游（3）任重而道远，不亦远乎（4）丰草绿缛而争茂，其所以摧败零落者（5）网罗天下放失旧闻，稽其成败兴坏之理古诗文默写（十一）（1）凝绝不通声暂歇，此时无声胜有声（2）乍暖还寒时候，晚来风急（3）而乱大伦，行其义也（4）羡长江之无穷，抱明月而长终（5）北海虽赊，东隅已逝古诗文默写（十二）（1）大江东去，千古风流人物（2）尔来四万八千岁，可以横绝峨眉颠（3）友多闻，友善柔（4）取之于蓝而青于蓝，水为之而寒于水（5）五亩之宅，树之以桑古诗文默写（十三）（1）新浴者必振衣，受物之汶汶者乎（2）北雁南飞，晓来谁染霜林醉（3）道之以政，道之以德（4）春光融融，风雨凄凄（5）故木受绳则直，君子博学而日参省乎己古诗文默写（十四）（1）同是天际沦落人，相逢何必曾相识（2）锦瑟无端五十弦，庄生晓梦迷蝴蝶（3）不愤不启，不悱不发（4）戍卒叫，楚人一炬（5）弟子不必不如师，师不必贤于弟子古诗文默写（十五）（1）渚清沙白鸟飞回，不尽长江滚滚来（2）浪淘尽，故垒西边（3）知者乐水，仁者乐山（4）是谓天地之义气，常以肃杀而为心（5）关山难越，萍水相逢古诗文默写（十六）（1）秋月春风等闲度，暮去朝来颜色故（2）昨夜西风凋碧树，欲寄彩笺兼尺素（3）乐亦在其中矣，不义而富且贵（4）苟非吾之全部，虽一毫而莫取（5）夫庸知其年之先后生于吾乎，道之所存古诗文默写（十七）（1）封狼居胥，烽火扬州路（2）松了金钏，遥望见十里长亭（3）则修文德以来之，既来之（4）或百步而后止，或五十步而后止（5）故不积跬步，不积小流古诗文默写（十八）（1）犹抱琵琶半遮面，未成曲调先有情（2）怨归去得疾，柳丝长玉骢难系（3）无求生以害仁，有杀身以成仁（4）浩浩乎如冯虚御风，飘飘乎如遗世独立（5）老当益壮，不坠青云之志。
高三语文二轮复习 第2部分 古代诗文阅读 专题10 名篇名句默写
(3)杜甫在《春望》中借花鸟以抒发自己悲愤情感的名 句是“______________，______________”。
解析：易错字：(1)涕；(2)猱，援；(3)溅。 答案：(1)长太息以掩涕兮 哀民生之多艰 (2)黄鹤之飞尚不得过 猿猱欲度愁攀援 (3)感时花溅泪 恨别鸟惊心
4．(2014·新课标全国卷Ⅱ)补写出下列句子中的空缺部分。 (6 分)
3．(2014·新课标全国卷Ⅰ)补写出下列句子中的空缺部分。 (6 分)
(1)屈原在《离骚》中表现自己同情百姓的苦难生活，并因 此流泪叹息的名句是“____________，____________”。
(2) 李 白 在 《 蜀 道 难 》 中 “______________ ， ______________”两句写山势高险，即便是善飞的黄鹤、轻捷的 猿猴都很难越过。
轮反馈 力保分
考点 1 镶嵌式默写 所谓“名句”，是指那些广泛流传的诗文、格言、警句 等；所谓“名篇”，是指在人们的心目中占有突出地位的篇 目，一般为教材中要求背诵的篇目。近两年的高考语文试题， 所考查的内容基本上诗词文兼顾，立足课内，也涉及和课文 内容相关的课外名句。
在以往的高考中，古诗文默写题所考内容在朝代上侧重先秦 和唐宋，在文体上侧重诗歌和散文，在内容上侧重思想性、教育 性和审美性。涉及的名句通常具有以下基本特征：或写景状物形 象生动，凝练传神，让人印象深刻；或富有教育意义和警策作用， 如抒发理想抱负、爱国豪情，反映传统美德等；或是诗歌的主旨 句，文章的中心句；或句式整齐，对仗工整，朗朗上口；或巧用 修辞手法，有一定的文采。明确以上信息对我们高效复习备考具 有重要的指导意义。
对策 2：背诵时一定要做到：眼到、心到、手到。 对策 3：做的时候，最好能先打个草稿，然后再誊写， 以确保语句准确、书写规范。
高考语文必修二理解性默写练习
高考语文必修二理解性默写练习文言文是高中语文的重头戏，同学们在平时也需要加强练习这部分的内容。
为了帮助高中生学好必修二古诗文默写，下面店铺给高中生带来语文必修二理解性默写练习，希望对你有帮助。
高中语文必修二理解性默写练习（一）《氓》(《诗经》·重点篇目)1.诗中直接表现她已不再相信爱情，并劝告天下女子不要沉溺于爱情的句子是，。
2.集中体现女子对爱情态度专一，男子对爱情却怀有二心的对比句是，。
3.表现女子早起晚睡勤劳持家的诗句是，。
4.表现女子悔恨多于哀伤，决绝而不留恋，体现她清醒、刚烈的性格的诗句是，。
5.《氓》多处运用比兴手法，托物寓意，借物言情，其中“ ，”，“ ，”四句，借叶子由鲜嫩而至枯黄的景物变化来比喻出女主人公由青春貌美到年长色衰以及感情生活的变化。
《涉江采芙蓉》(《古诗十九首》)1.描绘出游子望乡的感人情景的诗句是，。
2.抒发了主人公担忧此生无缘相聚的忧伤，又表达出自己对爱情的忠贞的诗句是，。
3.“ ，”运用比兴手法写抒情主人公形象的雅洁及营造清幽、高洁的意境。
《离骚》(屈原·重点篇目)1.借前贤能够坚守正道来自我勉励的句子是，，表现诗人刚正不阿、一身正气。
2.表明即使没有人了解自己也无所谓，只要自己内心高洁就可以的两句是，。
3.(2015全国新课标卷Ⅰ)在《离骚》中，屈原诉说自己曾因佩戴草蕙而遭到贬逐，也曾被加上采摘白芷的罪名，但他坚定地表示，。
表现了诗人坚持真理、献身理想的高尚美德。
4.(2014全国新课标卷Ⅰ)屈原在《离骚》中表现自己忧国忧民，同情百姓的苦难生活，并因此流泪叹息的名句是“ ，。
”5.描写当时社会流行投机取巧的时俗和违背规矩而任意改变措施的恶劣风气的句子是，。
6.用比喻写以荷花做衣服来表明自己要修养品行的两句是，。
7.屈原在《离骚》中声明“ ，”表达了诗人嫉恶如仇，宁可遭遇死亡或者流放，也决不愿意同流合污，与丑恶相随的心志。
8.屈原写自己坚持特立独行的品格，即使粉身碎骨也不改变心志的句子是，。
高考语文默写复习题
高考语文默写复习题一、古诗词默写1. 《将进酒》中，李白表达了对人生无常的感慨，其中“_________，_________”两句，形象地描绘了人生短暂，如同朝露。
2. 杜甫在《春望》中，通过“_________，_________”两句，表达了对战争带来的破坏和对国家命运的忧虑。
3. 《滕王阁序》中，王勃用“_________，_________”来比喻人生际遇的无常和命运的不可预测。
4. 苏轼在《赤壁赋》中，以“_________，_________”两句，抒发了对历史沧桑的感慨和对英雄人物的怀念。
5. 《江雪》中，柳宗元用“_________，_________”两句，描绘了一幅宁静而又孤独的雪景。
二、文言文默写1. 《岳阳楼记》中，范仲淹用“_________，_________”来表达自己对国家和人民的深切关怀。
2. 《出师表》中，诸葛亮以“_________，_________”表达了自己对国家忠诚和对事业的执着。
3. 《醉翁亭记》中，欧阳修用“_________，_________”来描述自己与友人在亭中饮酒作乐的情景。
4. 《桃花源记》中，陶渊明用“_________，_________”来表达对理想世界的追求和向往。
5. 《岳阳楼记》中，范仲淹用“_________，_________”来表达自己对国家和人民的深切关怀。
三、现代文默写1. 鲁迅在《从百草园到三味书屋》中，用“_________，_________”来描述自己童年时对知识的渴望和对学习的热爱。
2. 《再别康桥》中，徐志摩用“_________，_________”来表达对离别的不舍和对美好时光的留恋。
3. 《背影》中，朱自清用“_________，_________”来描述父亲离去时的背影，表达了对父爱的深沉。
四、综合默写1. 请默写《静夜思》全诗。
2. 请默写《木兰辞》中的“唧唧复唧唧，木兰当户织”至“安能辨我是雄雌？”部分。
高考语文复习《古诗词默写训练》专项综合练习附答案
一、高中语文默写训练1．补写出下列句子中的空缺部分。
（1）庄子《逍遥游》中用“朝菌”和“蟪蛄”来说明生命短暂，容易错过一些美好事物的句子是“________，________”。
（2）大江东去，浪淘尽，千古风流人物。
时间的潮水洗尽历史铅华，让曾经辉煌的人事渐次淡去。
《永遇乐·京口北固亭怀古》中类似的句子是：________，________。
（3）《酬乐天扬州初逢席上见赠》一诗中蕴含新事物必将取代旧事物这一哲理的句子是：________，________。
【答案】（1）朝菌不知晦朔；蟪蛄不知春秋（2）舞榭歌台；风流总被雨打风吹去（3）沉舟侧畔千帆过；病树前头万木春【解析】【分析】本题考查学生默写常见的名句名篇的能力。
考查名篇背诵，分为直接性默写和理解性默写两种类型。
解答此类题，要求学生平时既要注意记忆、积累，同时在此基础上加以理解、应用和赏析。
答题时看清题目要求，本题属于理解性默写。
写错字和漏字添字均不能得分。
本题默写时需注意以下字词书写：朝菌、晦朔、蟪蛄、榭、侧畔等故答案为：⑴朝菌不知晦朔；蟪蛄不知春秋；⑵舞榭歌台；风流总被雨打风吹去；⑶沉舟侧畔千帆过；病树前头万木春【点评】本题考查默写名句名篇的能力，解题时必须注意语意的提醒，从理解内容方面入手，不要死记硬背。
名句默写分为两大类，一是给出语境的理解性默写，二是给出上句出下句的直接默写。
此类试题解答时，默写要注意字形，而字形和字义分不开，学生应借助字义来识别字形。
2．补写出下列句子中的空缺部分。
（1）孟子在《生于忧患，死于安乐》一文中指出，上天要将重任交给一个人时，会在生活、思想、行为等方面进行磨炼，文中表明上天磨炼人的目的的两句是“________，________”。
（2）杜甫《登高》中用“________，________”两句，情景交融、意境旷达，极写自己羁旅之愁和孤独之感。
（3）苏轼《念奴娇·赤壁怀古》中的“________，________”两句，交代出指挥赤壁之战的周瑜正值青春年少，春风得意之时。
高考语文古诗文理解性默写重点485句
高考语文古诗文理解性默写重点485句不积跬步，无以至千里，不积小流，无以成江海。
对于高中的古诗词学习也是需要长期的积累的，小编在这里整理了相关资料，希望能帮助到您。
一、《劝学》(《荀子》)1.人们常说，活到老，学到老，荀子《劝学》篇中的“学不可以已”一句印证了这句话。
2.古代诗文中，有许多借助描写“风雨”来抒发情感的名句。
而《劝学》中则用“积土成山，风雨兴焉。
”来形象论述积累的重要性。
3.荀子在《劝学》中说，君子需要通过广泛学习来提升自己的两句是：君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣。
(荀子《劝学》中，阐述个人只有经过博学和自省才能成为有道德有学问的人的两句是：君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣。
)4. 《劝学》开篇就提出了全文的中心论点，即“ 学不可以已”。
在后面又阐明了学习要持之以恒的句子是：锲而舍之，朽木不折;锲而不舍,金石可镂。
(文中用成功雕刻金石的例子来说明在学习中坚持不懈的句子是：锲而不舍,金石可镂。
)(文中以雕刻为喻，从反面论述学习必须持之以恒的句子是：锲而舍之，朽木不折。
)5.文中强调君子并非有何差异，只是善于借助外力的一句是：君子生非异也，善假于物也。
(说明了君子的天赋本性跟其他人并没有什么不同，利用学习可以弥补自己不足的道理的句子是：君子生非异也，善假于物也。
)(善于“站在巨人的肩膀上”的人总是更容易成功，《劝学》中表达上述意思的概括性的两句是：君子生非异也，善假于物也。
)6.强调空想不如学习的一句：吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也。
(文中强调了整天空想不如片刻学习收获大的道理的句子是：吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也。
)7. 在文中强调学习应当用心专一，并且从正面设喻，指出即使像蚯蚓那样弱小，如果用心专一也会有所成的句子是：蚓无爪牙之利，筋骨之强，上食埃土，下饮黄泉，用心一也。
8.刘禹锡诗云：“芳林新叶催新叶，流水前波让后波。
”和荀子《劝学》中的“青，取之于蓝，而青于蓝”都表达出学生可以超过老师或后人超过前人的思想。
2024年高考语文总复习第二部分古诗词专项必修上册必背案12鹊桥仙(纤云弄巧)
必背案12 鹊桥仙(纤云弄巧)【原文】鹊桥仙(纤云弄巧)秦观纤云弄巧①,飞星传恨②,银汉④暗度⑤。
金风玉露⑥一相逢,便胜却人间无数。
柔情似水,佳期如梦,忍顾!两情若是久长时,又岂在朝朝暮暮。
【词语解释】①纤云弄巧:纤细的云编织出各种巧妙的图案样式,比喻织女制作云锦的手艺高超。
②飞星传恨:流星传递分别的愁苦。
③银汉:天河、银河。
④迢迢:辽阔的样子。
⑤暗度:悄悄渡过。
⑥金风玉露:指秋风白露。
⑦忍顾:怎么忍心回望。
【诗歌鉴赏】这是一首咏七夕的节序词,起句展示七夕独有的抒情氛围,“巧”与“恨”,则将七夕人间“乞巧”的主题及“牛郎、织女”故事的悲剧性特征点明,练达而凄美。
此词熔写景、抒情与议论于一炉,叙写牵牛、织女二星相爱的神话故事,赋予这对仙侣浓郁的人情味,讴歌了真挚、细腻、纯洁、坚贞的爱情。
词中明写天上双星,暗写人间情侣;其抒情,以乐景写哀,以哀景写乐,倍增其哀乐,读来荡气回肠,感人肺腑。
【情境默写】1.“多情自古伤离别”是人之常情,而《鹊桥仙》中“ ____________,____________”却将这种常情升华到了哲理的高度,即短暂与永恒的辩证法。
2.《鹊桥仙》中“____________,____________”两句运用拟人的修辞,写云,写星星,都具有人的情意,这种写法可谓“化景物为情思”了。
3.《鹊桥仙》中“____________”,写出了经过长途跋涉,两人终得一见的情景;看犹不忍,何况其他,“__________________”突出即将分别的无奈、不舍,含无限辛酸之泪。
4.《鹊桥仙》中“____________”,形象地写出了牛郎织女相会时温柔缠绵的情意,犹如天河中悠悠的流水;“____________”,既点出了相会的短暂,又真实地揭示了他们久别重逢后那种如梦似幻的心境。
5.《鹊桥仙》一词中“________________,________________”最有境界,这两句既指牛郎、织女的爱情模式的特点,又表述了作者的爱情观,是高度凝练的名言佳句。
2024届高考语文复习：古诗文理解性默写
考全国卷中出现频率很高，例如：
（1）严格地说，浔阳并非绝对没有音乐，只是声音单调繁杂，实在难以入耳。白居
易《琵琶行》中“ ____ _，__ ___”两句表达了这样的意思。（2016 年全国
一般来说，以考查写景状物、蕴含哲理、抒情言志的句子为主，概括过渡 的则相对较少。值得注意的是，把传统文化知识与默写题结合起来考查，是 近几年出现的一个新方向，为今后的命题提供了新角度，在备考时要加以留 意
学法技巧 一、解说型情境默写题及解题策略
解说型情境默写可以分为两种形式——文意解说型和思想情感解说型。
无奈之情是通过“岁月虚度、只能借酒浇愁”具体体现的，解题时就需要在《念奴娇 （大江东去）》中寻找能够表达“岁月虚度、只能借酒浇愁”的句子，最后我们发现 只有“人生如梦，一尊还酹江月”与之相符。
二、逻辑关系型情景默写题及解题策略 所谓逻辑关系型，是指题干给出的提示语与补句之间形成某种逻辑关系， 如因果关系、转折关系、假设关系等。这类题同样出现得比较频繁，例 如：
二是要写得出。其标准是：做到不漏字、不添字、不改字、不写错别字。具体说来有以下 几个方面：
（一）通假字不能写本字。比如《赤壁赋》里的“浩浩乎如冯虚御风”之“冯”字， 不能写成其本字“凭”；《劝学》里的“则知明而行无过矣”之“知”字，不能写成其本 字“智”；“涂有饿莩而不知发”中有两个通假字“涂”与“莩”，不能写成其本字 “途”“殍”。
夏日时光，不顾劳累，也忘记了炎热。（2020 年全国 3 卷）
（5）李白《蜀道难》中“ __ ____， _______”两句，回顾了“五丁开山”的传
高考语文课内古诗文重点默写整理
高考语文课内古诗文重点默写整理古诗文默写是高考的必考内容,主要考查考生对古诗文的理解、记忆能力。
为了帮助高考考生掌握课内古诗文，下面我给大家带来高考语文课内古诗文重点默写，希望对你有帮助。
高考语文课内古诗文重点默写（一）《登高》1.杜甫一生失意，常陷入病痛孤独之境，《登高》一诗对此都有直接描述，这些句子是：万里悲秋常作客，百年多病独登台。
2.杜甫在《登高》中发出：“万里悲秋常作客，百年多病独登台”的感慨，抒发了漂泊异乡.年老体衰的惆怅之情，也蕴含着与生命的衰弱顽强抗争的精神。
3.由高到低，写诗人所见所闻，渲染秋江景物特点的句子是：风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。
4.写远望所见，用传神之笔描写凄冷江色和长江气势的句子是：无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。
5.用落叶和江水抒发时光易逝.壮志难酬的感伤的句子是：无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。
6.情景交融.意境旷达，极写自己羁旅之愁和孤独之感的句子是：万里悲秋常作客，百年多病独登台。
7.道出郁积诗人心中的自身之苦和国运之恨，无限悲凉难以排遣的句子是：艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。
8.本诗的主旨句表现诗人忧国伤时的句子是：艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。
9.杜甫《登高》中为我们营造了一幅气势磅礴的长江秋日图的句是: 无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。
10.杜甫《登高》中集中表现了夔州秋天的典型特征的句子是: 风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。
前人也曾把这两句誉为“古今独步”的“句中化境”。
《琵琶行》1.“嘈嘈切切错杂弹，大珠小珠落玉盘”由琴声想到珠玉声，是声音的类比联想。
2.描写琵琶女犹豫不决而出场的诗句是：千呼万唤始出来，犹抱琵琶半遮面3.同是天涯沦落人，相逢何必曾相识。
是全诗的主旨，更是诗人与琵琶女感情的共鸣。
4.描写琵琶声的句子：“别有幽愁暗恨生，此时无声胜有声。
银瓶乍破水浆迸，铁骑突出刀枪鸣”。
5.既交待秋天的背景又蕴含离别之意的句子是：浔阳江头夜送客，枫叶荻花秋瑟瑟。
2022年高考语文总复习 第二板块 古代诗文阅读 专题三 名篇名句默写(含解析)不分版本
2022年高考语文总复习第二板块古代诗文阅读专题三名篇名句默写（含解析）不分版本练案名篇名句默写1.(2022年1月八省适应性测试)补写出以下句子中的空缺局部。
(6分)(1)杜甫《望岳》一诗用自问自答的手法,交代了泰山的地理位置与苍茫雄奇。
这两句诗是“?〞。
(2)元代散曲中常可见到互为对偶的三个句子连用,这是一种艺术表现形式的开展。
马致远的《天净沙·秋思》使用了这种形式,这三句中的后两句是“,〞。
(3)古代诗人常用“沧海〞这一意象展现宽阔胸襟,寄托忧思情怀,或抒发离情别绪。
唐代诗人李商隐就写过许多这样的诗句,“,〞。
2.(2022年1月八省适应性测试)补写出以下句子中的空缺局部。
(6分)(1)曹操在《短歌行》中表达自己求贤假设渴的心情,直接使用了《诗经·郑风》中的原句“,〞。
(2)杜甫《客至》中“,〞两句,不仅表示客不常来,还有主人不轻易邀请客人的意思,更见主客交情之深厚。
(3)古代衣服由于原料的缘故,制成后较为硬挺,穿着前需置于石上舂捣,使之柔软,称为“捣衣〞。
古典诗词中常用“捣衣〞意象和与之相关的“砧声〞来表现家妇思念征夫、游子思家怀乡或对常年征战不满等情绪,比方唐人的诗句“,〞。
3.补写出以下句子中的空缺局部。
(6分)(1)在《诗经·氓》中,女主人公用桑叶凋零时“,〞的景象起兴作比,感慨自己年华逝去,容颜憔悴。
(2)《阿房宫赋》中,作者认为人心相同:既然秦人爱纷奢的生活,可想而知“〞,所以不可一方面竭力搜刮,另一方面却“〞。
(3)在《陋室铭》中,刘禹锡描写了陋室的雅致环境和闲适生活,并以“,〞为例,证明这样的陋室一点也不简陋。
4.补写出以下句子中的空缺局部。
(6分)(1)荀子在《劝学》中屡次运用比喻和比照论证的手法,如用“,,用心躁也〞三句,从反面论述了学习要专一的道理。
(2)李白在《行路难(其一)》中对未来充满自信的句子是“,〞。
(3)岑参《白雪歌送武判官归京》中“,〞两句,从正面描写了热烈与隆重的送别场景。
高考语文古诗复习题
高考语文古诗复习题一、古诗文默写1. 请默写杜甫的《春望》中的名句：“国破山河在，城春草木深。
”2. 请写出王之涣的《登鹳雀楼》中的诗句：“白日依山尽，黄河入海流。
”3. 请默写李白的《静夜思》：“床前明月光，疑是地上霜。
举头望明月，低头思故乡。
”二、古诗文理解1. 请解释李白《将进酒》中“君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回”的含义。
2. 请分析白居易《琵琶行》中“大珠小珠落玉盘”的修辞手法及其表达效果。
3. 请简述苏轼《念奴娇·赤壁怀古》中“对海而唱”的意境。
三、古诗文鉴赏1. 请从艺术手法和思想内容两个方面鉴赏杜甫的《登高》。
2. 请分析王维《山居秋暝》中“空山新雨后，天气晚来秋”的意境美。
3. 请从情感表达的角度，评价李清照《如梦令》中的“昨夜雨疏风骤，浓睡不消残酒”。
四、古诗文综合运用1. 请结合实际，谈谈你对“会当凌绝顶，一览众山小”（杜甫《望岳》）的理解。
2. 请以“春江水暖鸭先知”（苏轼《惠崇春江晚景》）为题，写一篇不少于300字的短文，表达你对春天的感受。
3. 请根据“但愿人长久，千里共婵娟”（苏轼《水调歌头》），谈谈你对友情和亲情的理解。
五、古诗文创作1. 请以“月落乌啼霜满天”为开头，创作一首五言绝句。
2. 请模仿杜甫的《春望》，创作一首表达对家乡思念之情的古诗。
3. 请以“江水流春去欲尽，江潭落月复西斜”为结尾，创作一首表达离别之情的古诗。
参考答案：一、古诗文默写1. 国破山河在，城春草木深。
2. 白日依山尽，黄河入海流。
3. 床前明月光，疑是地上霜。
举头望明月，低头思故乡。
二、古诗文理解1. 这两句诗表达了诗人对黄河源远流长的赞美，以及对人生无常、时光流逝的感慨。
2. “大珠小珠落玉盘”运用了拟人和比喻的修辞手法，形象地描绘了琵琶声的清脆悦耳，给人以美的享受。
3. “对海而唱”表达了诗人对历史的沉思和对英雄的怀念，同时也反映了诗人豪放的个性和对自由的向往。
三、古诗文鉴赏1. 《登高》运用了对比和夸张的手法，表达了诗人对时局的忧虑和对理想的追求。
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专项复习(二)古诗文默写
一、直接型默写。
1.停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。
[李白《行路难》(其一)]
2.欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。
[李白《行路难》(其一)]
3.巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。
(刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》)
4.我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。
(苏轼《水调歌头》)
5.不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。
(苏轼《水调歌头》)
6.戍鼓断人行，边秋一雁声。
(杜甫《月夜忆舍弟》)
7.露从今夜白，月是故乡明。
(杜甫《月夜忆舍弟》)
8.三年谪宦此栖迟，万古惟留楚客悲。
(刘长卿《长沙过贾谊宅》)
9.汉文有道恩犹薄，湘水无情吊岂知？(刘长卿《长沙过贾谊宅》)
10.一封朝奏九重天，夕贬潮州路八千。
(韩愈《左迁至蓝关示侄孙湘》)
11.云横秦岭家何在？雪拥蓝关马不前。
(韩愈《左迁至蓝关示侄孙湘》)
12.鸡声茅店月，人迹板桥霜。
(温庭筠《商山早行》)
13.槲叶落山路，枳花明驿墙。
(温庭筠《商山早行》)
14.溪云初起日沉阁，山雨欲来风满楼。
(许浑《咸阳城东楼》)
15.晓镜但愁云鬓改，夜吟应觉月光寒。
(李商隐《无题》)
16.蓬山此去无多路，青鸟殷勤为探看。
(李商隐《无题》)
17.树绕村庄，水满陂塘。
倚东风，豪兴徜徉。
(秦观《行香子》)
18.偶然乘兴，步过东冈。
正莺儿啼，燕儿舞，蝶儿忙。
(秦观《行香子》)
19.爱上层楼，为赋新词强说愁。
(辛弃疾《丑奴儿·书博山道中壁》)
20.欲说还休，却道“天凉好个秋”！(辛弃疾《丑奴儿·书博山道中壁》)
21.居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。
(范仲淹《岳阳楼记》)
22.若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。
(欧阳修《醉翁亭记》)
23.野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。
(欧阳修《醉翁亭记》)
24.大雪三日，湖中人鸟声俱绝。
(张岱《湖心亭看雪》)
，天与云与山与水，上下一白。
(张岱《湖心亭看雪》)
26.《行路难》(其一)中借用两个典故表达了作者渴望回到君王身边的语句是：闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。
27.面对人生中的困难和挫折，我们要像李白《行路难》(其一)里说的那样，对未来充满信心和希望：长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。
28.刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》中“怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人”两句，运用典故表达了作者久谪归来，人事已非，恍如隔世之感。
29.刘禹锡在《酬乐天扬州初逢席上见赠》诗中，“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”两句包含了新事物必将取代旧事物的哲理。
30.苏轼《水调歌头》中，典故出自南朝谢庄的《月赋》“隔千里兮共明月”的两句是“但愿人长久，千里共婵娟”。
31.杜甫《春望》中“烽火连三月，家书抵万金”与他的《月夜忆舍弟》一诗中“寄书长不达，况乃未休兵”一句表达的意思相近。
32.韩愈在《左迁至蓝关示侄孙湘》中表明效忠朝廷的态度和决心的诗句是：欲为圣明
除弊事，肯将衰朽惜残年。
33.《商山早行》中运用典故含蓄地抒发作者思乡之情的句子是：因思杜陵梦，凫雁满回塘。
34.许浑的《咸阳城东楼》中感慨历史沧桑的句子是：鸟下绿芜秦苑夕，蝉鸣黄叶汉宫秋。
35.李商隐的《无题》中表达对所爱的人至死不渝的深情的句子是：春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。
36.生活中有收获的喜悦，也有失去的痛苦，只要我们拥有“不以物喜，不以己悲”的良好心态就能正确对待人生。
(用范仲淹《岳阳楼记》中的句子填写)
37.《岳阳楼记》中传诵千古，表达范仲淹宏伟抱负的名句是：先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。
38.“项庄舞剑，意在沛公”比喻说话和行动的真实意图别有所指。
《醉翁亭记》中与它意思相近的句子是：醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。
39.古人写雪，手法不一。
刘义庆《世说新语·咏雪》中的“未若柳絮因风起”，比喻精妙；而张岱《湖心亭看雪》中的“湖上影子，惟长堤一痕，湖心亭一点，与余舟一芥，舟中人两三粒而已”则用白描，同样形神兼备。