五年级劳动与技术上册教学计划

合集下载

2024年五年级人教版劳动与技术教学计划(35篇)

2024年五年级人教版劳动与技术教学计划（35篇）2024年五年级人教版劳动与技术教学计划（精选35篇）2024年五年级人教版劳动与技术教学计划篇1一、教材分析：根据新课程改革的要求，把劳动与技术教育作为学校素质教育的组成部分，并将其纳入到学校德育教学计划之中。

坚持以科学发展观为指导，引导学生树立正确的劳动意识。

使学生获得劳动与技术的基本知识和观点。

培养学生的劳动意识和劳动责任感，以及在现实劳动中保护自己的合法合理利益。

激发学生主动参与社会发展的劳动的内在动机。

这套教科书，以项目为载体，旨在使学生掌握技能、注重探究、引导创新，形成良好的技术素养，并重视劳动与技术教育和社会实践以及社区服务的有机结合。

这套书以引领儿童的实践操作为理念，以儿童的生活为源泉，关注并利用儿童的生活经验，反映儿童成长的需求。

二、教学目标：1、通过让学生自己动手操作来培养学生的动手能力和思维、想象能力。

2、通过让学生自己劳动，实践体验后使他们真正体会到劳动的辛苦，从而教育学生应珍惜大人的劳动成果。

3、通过教学，了解一些电的常识和常用电器的结构，掌握一些简单电器的制作技术，进行维修与设计和创新，培养学生的实际运用能力。

4、通过操作，培养学生的各种兴趣爱好，使他们在无穷的生活乐趣中得到美的享受。

三、教学重、难点：重点：掌握一些制作的技巧，并能成功制作教材要求的作品。

难点：学会自己创造手工作品。

四、教学措施：1、从劳技课的实际出发,使学生理论和实际相结合,提高思想认识,陶冶道德情操,培养审美情趣。

2、理论知识的传授要突出重点,注重知识,能力和情感之间的联系、3、重视学生思维能力的发展,发展他们的观察,思考,联想和想象能力,尤其要重视培养学生作品制作的创造能力。

4、教学过程中要抓住学生的闪光点,多表扬,少批评,激发学生学习的兴趣。

6、劳动工具和材料的添置,要尽可能考虑学校的经费承受能力,节省开支,又要减轻学生的负担、尽量进行废物利用,化害为利,变废为宝。

五年级劳动与技术上册教学计划

五年级劳动与技术上册教学计划一、情况分析：学生分析：本学期我担任的五年级4个班的劳动技术课教学，每班人数约为47人。

从去年任教中了解到有些班级有些学生上课纪律较差，少数学生在课堂上有随便不遵守纪律的现象，这就影响了上课的质量。

当然，该年级的大多数学生还是比较自觉的，大多数学生还是喜欢上劳动课的，喜欢动手做小制作。

这是本学期上好劳动技术课的一个有利因素，问题主要在于使班级逐步形成良好的学习氛围。

因此，我也应该严格要求学生，提高本年级的教学质量。

教材分析：本册教材为课改后实行的新教材，以社会生活为主要内容，编排了一些简单的动手制作的内容。

尤其强调实践性，要求学生都要亲自动手实践，以提高动手能力。

本册教材内容主要是小金工，这些内容与学生生活密切相关，而且，教师还应根据实际适当补充校本教材，以提高学生对劳动技术课的兴趣，提高动手能力。

二、教学目标：1、引导学生了解金工，初步认识并学习掌握最基本的金工技能。

2、了解金制品在生活和学习中的广泛用途，学习金工技术的一般性知识。

认识常见的金工工具和常用的木质材料，并尝试使用部分工具和材料制作小金工制品。

3、了解金属制品与生活的关系。

4、通过教学和实践活动，培养动手实践、生活自理能力等能力。

5、形成初步的技术意识、创新意识和严谨负责的科学态度。

三、教学重难点：认识常见的金工工具和常用的金属材料，并尝试使用部分工具和材料制作小金工制品。

四、教学措施：1、认真制订计划，认真上好每一节课。

2、经常开展劳技制作竞赛。

3、多采用集中课时或分散课时，课内与课外相结合的方式安排劳动与技术教育活动。

4、对学生的劳动成果及时反馈，表扬、鼓励学生，提高他们上劳技课的积极性。

5、认真钻研教材，熟悉教材，备好每一堂课，尤其做到亲自动手。

凡要求学生会做的小制作、小物件，首先自己会做，并在课堂上认真做好演示，激发学生上劳动技术的兴趣。

6、努力学习信息技术，摸索信息技术与劳动技术课整合的方法。

五年级劳动与技术上册教学计划3篇

五年级劳动与技术上册教学计划3篇五班级劳动与技术上册教学方案五班级劳动与技术上册教学方案3一、指导思想：劳动于技术训练是综合实践活动课程的一个重要组成部分，是国家制定性学习领域，是一门综合性强，与同同学活实际、当地生产实际紧密联系，以实践为主的课程。

开设劳动与技术课目的在于贯彻落实国家训练方针，推动前进素养训练，培育同学的缔造意识、创新精神和实践力气。

二、基本状况分析：本学期我担当的五班级劳动技术课教学。

该班级的少数同学在课堂上有任凭不遵守纪律的现象，这就影响了上课的质量。

当然，该班级的大多数同学还是比较自觉的，大多数同学还是宠爱上生活与劳动课的，他们还是宠爱动手，做小制作。

三、教材分析：本册教材以社会生活为主要内容，编排了一些看看、说说、做做的内容。

尤其强调实践性，要求同学都要亲自动手实践，以提高动手力气。

本册教材内容与同同学活亲热相关，而且，老师还应依据实际适当补充校本教材，以提高同学对劳动技术课的兴趣，提高动手力气。

四、教学目标：1、训练同学初步懂得劳动缔造社会财宝、劳动光荣、劳动没有凹凸贵贱之分的道理;从小培育他们宠爱劳动、宠爱劳动人民的思想感情;遵守纪律、认真负责、急躁细致、不怕困难的劳动态度和勤劳俭朴、疼惜劳动工具、珍惜劳动成果等优良品质;初步树立质量观念和环境爱惜意识。

2、使同学学习一些浅显的劳动学问，学会使用一些常用工具;初步把握自我服务劳动和一般的家务劳动的基本技能;能进行简洁的生产劳动。

3、通过劳动课的教学和实践，增加同学的动手力气，并留意培育同学观看、思维、想象的力气和缔造精神，促进同学身心的健康进展。

五、教学措施1、严格要求同学，对少数纪律差的同学批判训练，激发同学上劳动技术课的兴趣，使班级形成良好的教学氛围。

2、钻研教材，生疏教材，尤其做到自己先动手，要求同学会做的，自己要先会做，在课堂上做好示范演示。

3、利用远程训练技术与劳动技术课整合，通过运用远程训练，提高同学对劳动技术的兴趣。

五年级劳动与技术上册教学计划

五年级劳动与技术上册教学计划一、教学目标本教学计划旨在帮助五年级的学生掌握劳动与技术方面的基础知识和操作技能，培养学生的创造性思维和实际动手能力，提高学生的综合素质，同时激发学生对劳动和技术的兴趣和热爱。

二、教学内容本教学计划的教学内容包括以下几个方面：•基础技能：如切割、拼装、组合、拆卸、绑扎、编织、钉扣等。

•安全知识：对于使用工具和器材时的安全规范和注意事项进行说明。

•自制小玩具制作：通过简单的机械组合和手工制作，让学生体验技术的乐趣，同时促进他们的动手能力和创造性思维。

•简单生活技能：如织简单的织物、缝纫、鞋垫、手套等。

三、教学方法本课程的教学方法主要包括以下几个方面：•示范教学：老师利用示范，演示出操作技能和制作过程，引导学生模仿。

•个别差异教学：根据学生的不同水平，设置不同的难度和操作步骤，让每个学生都能得到适当的挑战和满足。

•经验分享教学：通过分享不同学生的技艺心得和经验，促进学生相互学习和交流。

•互动式教学：老师不仅仅是教育者，同时也是引导和鼓励学生探索和思考的引导者，为学生们提供更多的讨论和思考机会。

四、教学时间本教学计划将花费十五周的时间进行。

•前三周：学生学习基础技能。

•第四周：学生进行安全知识的学习。

•中间八周：学生将配合老师制作小玩具，并在此过程中完成相应的操作技能和应用。

•最后四周：学生将进行生活技能，如织简单的织物、缝纫、鞋垫、手套等的学习。

五、教学评价本教学计划的教学评价分为两个方面：定量和定性。

1.定量评价：通过成绩记录，简单统计实验结果等方式进行评价。

老师需要对每个学生的表现进行评分，其中包括学生对于技能掌握程度的评价、安全注意的评价、题材准备和完成度的评价等。

并且根据这些评价，老师将写下回顾和提醒的情况，以供之后的教学参考。

2.定性评价：通过观察学生的态度、思考和行为等方面的表现，判断其对于技能的理解和应用能力。

此外，老师还将提供一些情景或案例，让学生反思或总结本次课程的成果。

人教版五年级上册劳动与技术教学计划（新版）

人教版五年级上册‎劳动与技术教学计‎划人教版五年级‎上册劳动与技术教‎学计划‎一、教材概‎况：‎本册教材以社会生‎活为主要内容，编‎排了一些看看、说‎说、做做的内容。

‎尤其强调实践性，‎要求学生都要亲自‎动手实践，以提高‎动手能力。

本册教‎材内容主要有：‎一，材料与‎工具，二‎，看图表达，‎三，设想与选‎择，四，‎杯垫，五，笔架，‎六，碟片架，七，‎折叠式课桌，八，‎拱桥，九，迷宫，‎十，我们的新操场‎。

这些内容与学生‎生活密切相关，而‎且，教师还应根据‎实际适当补充乡土‎教材，以提高学生‎对劳动技术课的兴‎趣，提高动手能力‎。

‎二、班级学生情‎况：‎本学期我担任的劳‎动技术课教学。

由‎于上学期我上这节‎课时学生非常感兴‎趣，因此这学期打‎算继续努力，让学‎生们喜欢我的课。

‎他们喜欢动手，喜‎欢做实验，这对我‎来说有利于上好本‎学期的劳动技术课‎。

但是也有极个别‎的学生上课不认真‎，比较随便，影响‎了上课，这学期对‎这些学生要加强教‎育。

所以，我有信‎心上好这节劳动技‎术课。

‎三、教学‎措施：‎根据本学期五年‎级劳动技术课的要‎求、内容和班级学‎生实际，我决定采‎取以下教学措施‎：‎ 1．认真钻‎研教材，熟悉教材‎，备好每一堂课，‎尤其做到亲自动手‎。

凡要求学生会做‎的小制作、小物件‎，首先自己会做，‎并在课堂上认真做‎好演示，激发学生‎上劳动技术的兴趣‎。

2‎．努力学习信息技‎术，摸索信息技术‎与劳动技术课整合‎的方法。

通过运用‎信息技术，调动学‎生学习积极性。

‎3．上‎课作好充分准备，‎按时进课堂，不断‎改进教学方法，提‎高35分钟教学质‎量。

‎4．关心好差生，‎对动手能力差的学‎生做好个别辅导，‎提高这部分学生的‎动手能力。

‎ 5．做好期‎中、期末考核，做‎好成绩记录。

‎6．写‎好教学反思，取得‎上劳动技术课经验‎。

‎。

小学五年级上册劳动课教学计划

小学五年级上册劳动课教学计划小学五年级上册劳动课教学计划1一、教学目标1、通过动手制作，使学生掌握用铁丝制作日用品的方法。

2、培养学生动手能力二、教学重、难点使学生掌握用铁丝制作日用品的方法三、材料准备铁丝3根、塑料软管3根、尖嘴钳、量衣软尺、火柴、小铁锤等四、教学过程（一）情境引入谈话：铁丝套上塑料软管后，能做成许多精巧实用的日常生活用品，请大家试一试。

（二）模仿制作、巩固提高1、本节课开始时就以比赛的形式模仿制作衣架。

给学生5分钟的时间，比一比哪些同学做的又快又好。

2、当衣架完成时，挂在展示架上，互相欣赏。

让同学在参观之余，发现自己与别人作品之间存在的差异。

通过交流，讲评，提高每位同学的制作水平。

3、请学生选一选制作得较好的衣架（从比例协调、美观实用）。

归纳总结出如何能使我们制作的衣架既美观又实用。

（三）发现问题、探索改进1、选择其中的几个衣架，请大家一起讨论，找找它们的缺点，并作交流。

2、出示事先准备好的一些废旧材料，请大家想想能和之前制作的衣架结合起来，使衣架的功能有所变化，并交流。

（四）创设情境、表达设想1.情景设置：生活中的衣架有多种多样的，功能上也有所不同，有挂衣服的，有挂裤子的.....2.学生画草图，设计属于自己的衣架，同桌合作一起完成。

3.交流设计方案，学生通过这一过程，学会积极参与讨论与交流，并能够正确表达自己的想法。

（五）加工制作、展示作品1、引导学生在制作过程中应根据实际情况，及时对原有的设计进行调整。

在修改设计图的基础上按图制作衣架并安全使用材料与工具。

在制作过程中，教师要不断巡视，发现问题，让同学勇于提出，提倡互相帮助，取长补短。

最终目的，让学生在自主探究、解决问题的过程中，体验成功的快乐。

2、在制作完成后，作品进行展示交流，让学生谈谈自己在制作中进行了哪些调整，使学生逐步形成良好的.思维习惯。

能恰当认识和评价自己与别人的作品。

（六）拓展思路、发挥想象1、总结：引导学生关注生活，能养成仔细观察身边事物的习惯。

五年级上册劳动与技术教学计划

五年级上册劳动与技术教学计划五年级上册劳动与技术教学计划一、教材概况：本教材主要以社会生活为内容，包含看、说、做等多种形式。

强调实践性，要求学生亲手实践，提高动手能力。

内容主要有家政和技术初步，与学生生活密切相关。

教师应根据实际情况适当补充校本教材，提高学生兴趣和动手能力。

二、班级学生情况：本学期我担任的五年级劳动技术课教学，每班学生数为56人左右。

学生对劳动技术课比较喜欢，喜欢动手，喜欢做实验，这对我来说有利于上好本学期的劳动技术课。

三、教学要求：1、培养学生热爱劳动、热爱劳动人民的思想感情，遵守纪律，认真负责，耐烦细密，不怕困难的劳动态度和爱护工具、爱护劳动成果等优良品质，初步树立质量观念和环境保护意识。

2、研究一些浅薄的劳动知识，掌握常用工具的使用方法，初步掌握自我服务劳动和大凡的家务劳动的基本技能，能进行简单的生产劳动。

3、通过劳动课的教学和实践，增强学生的动手能力，并注意培养学生观察、思维、想象的能力和创造精神，促进学生身心的健康发展。

四、教学措施：1、认真研究教材，备好每一堂课，亲自动手，做好演示，激发学生兴趣。

2、研究信息技术，探索信息技术与劳动技术课整合的方法，调动学生的研究积极性。

3、上课充分准备，按时进入课堂，不断改进教学方法，提高教学质量。

4、关心差生，对动手能力差的学生进行个别辅导，提高他们的动手能力。

5、做好期中、期末考核，记录学生成绩。

6、写好教学反思，取得上劳动技术课经验。

五、教学进度安排：9.1-9.7 第一单元家政：衣服破损了怎么办9.10-9.14 第一单元家政：安全使用灶炉9.17-9.21 第一单元家政：烹饪—学做大米饭9.24-9.28 第一单元家政：烹饪—学做大米饭10.1-10.7 国庆假期10.12-10.16 第一单元家政：烹饪—学做家常菜10.19-10.30 第二单元技术初步：小木工—制作万花筒11.16-11.20：第二单元技术初步研究制作能够转圈的小船。

劳动与技术教学计划五年级

劳动与技术教学计划五年级
劳动与技术教学计划 - 五年级
目标：通过本教学计划，学生将学会基础的劳动与技术技能，并培养他们的动手能力和创造力。

时间：全年共分为四个学期，每学期10周。

课程内容：
第一学期：
- 介绍常见的工具和材料，如锤子、钉子、剪刀等
- 掌握安全操作工具和材料的基本技能
- 制作简单的手工制品，如纸飞机、折纸等
第二学期：
- 学习简单的绘画和色彩基础知识
- 制作简单的画作，如素描、水彩画等
- 探索不同材料的艺术表现形式，如油画、丙烯画等
第三学期：
- 学习简单的编织和缝纫技巧
- 制作简单的布艺作品，如小袋子、抱枕套等
- 探索不同的布料和纹样的搭配
第四学期：
- 学习基础的木工技能，如裁剪、打孔、榫卯等
- 制作简单的木质手工制品，如盒子、椅子模型等
- 学习简单的维修和修理技能，如固定松动的螺丝、补洞等
评价方式：每学期结束时进行作品展示和评估，评判学生掌握的技能和表现情况，并及时给予反馈和指导。

希望通过这个五年级的劳动与技术教学计划，学生能够培养出动手和创造的兴趣，并掌握一些实用的技能，为他们今后的成长打下坚实的基础。

五年级上册劳动计划与教案

五年级上册劳动计划与教案
1. 劳动计划
1.1 教学目标
通过本学期的劳动教育，使学生掌握基本的劳动技能，培养学
生的劳动意识和劳动习惯，增强学生的实践能力，提高学生的综合
素质。

1.2 教学内容
- 劳动常识教育：学习劳动的意义、劳动的种类、劳动的技能等。

- 劳动实践教育：进行各种劳动实践活动，如扫地、擦窗户、
整理教室等。

- 劳动习惯教育：培养学生的自我服务、集体服务的劳动习惯。

1.3 教学安排
每周安排一节劳动课，每次课40分钟。

在教学实践中，将理论知识与实践活动相结合，使学生在实践中学习，在学习中实践。

2. 教案
2.1 教学目标
通过本节课的教学，使学生了解劳动的意义，培养学生的劳动兴趣，提高学生的劳动技能。

2.2 教学内容
- 劳动的意义：介绍劳动对个人和社会的重要性。

- 劳动技能：教授扫地、擦窗户的基本技巧。

2.3 教学过程
1. 导入：通过提问方式引导学生思考劳动的意义。

2. 讲解：讲解劳动的意义和重要性，讲解扫地、擦窗户的基本技巧。

3. 示范：进行示范操作，让学生跟随示范进行实际操作。

4. 练习：学生分组进行练习，教师巡回指导。

5. 总结：总结本节课的学习内容，强调劳动的重要性。

2.4 教学评价
通过学生在实践活动中的表现，评价学生的劳动技能和劳动意识。

同时，鼓励学生积极参与劳动，培养学生的劳动习惯。

以上是五年级上册劳动计划与教案的初步设想，具体内容将根据实际情况进行调整。

小学五年级上册劳动与科技教学计划

小学五年级上册劳动与科技教学计划1. 教学目标- 了解劳动与科技对人类生活的重要性；- 培养学生的劳动技能和科技意识；- 培养学生的动手能力和创造力；- 提高学生的科学观察和实验能力；- 增强学生对科技发展的兴趣和探索精神。

2. 教学内容2.1 劳动教育- 研究日常生活中的实用劳动技能，如洗衣、做饭、清洁等；- 研究劳动的原则和方法，如劳动与休息的合理安排、使用劳动工具的注意事项等；- 了解劳动的意义和价值，如体验劳动的乐趣、感受劳动对个人和社会的贡献。

2.2 科技教育- 研究科技的基本概念，如科技与自然的关系、科技对生活的影响等；- 了解科技的发展历程和现代科技的应用领域；- 进行简单的科技实践和实验，如制作简易电路、使用简单的科技工具等；- 探索科技创新和科技发明的过程，培养创造力和解决问题的能力。

3. 教学方法- 活动探究法：通过实践和探索，让学生主动参与劳动和科技活动，培养实践能力和动手能力。

- 观察实验法：通过观察和实验，培养学生的科学观察和实验能力，提高对科技现象的理解和认识。

- 合作研究法：鼓励学生合作研究，共同完成劳动和科技任务，培养团队合作精神和互助意识。

4. 教学评价- 综合评价：通过观察、记录、实验报告等方式，综合评价学生的劳动技能和科技意识的发展情况。

- 个别评价：针对学生个别技能和兴趣的发展情况，进行个别评价和指导，促进其进一步发展。

5. 教学资源- 劳动工具和材料：如清洁用具、食材等；- 科技工具和设备：如简易电路实验装置、科技玩具等；- 图书资料和多媒体资源：提供相关的参考书籍和多媒体教具。

6. 教学安排- 每周安排1至2节劳动课程，持续进行实际劳动操作；- 每周安排1节科技课程，进行科技知识研究和实践活动；- 结合其他学科，如自然科学、社会科学等，进行综合教学。

以上为小学五年级上册劳动与科技教学计划的基本内容，根据学生的实际情况和教学进度，可适当调整和补充具体教学内容和安排。

五年级上册劳动技术教学计划精选全文完整版

可编辑修改精选全文完整版五年级上册劳动【2 】与技巧教授教养筹划一.教材概况：本册教材以社会生涯为重要内容,编排了一些看看.说说.做做的内容.尤其强调实践性,要肄业生都要亲自着手实践,以进步着手才能.本册教材内容重要有：一.家政,二.技巧初步.这些内容与学生生涯亲密相干,并且,教师还应依据现实恰当补充校本教材,以进步学生对劳动技巧课的兴致,进步着手才能.二.班级学生情形：本学期我担任的五年级劳动技巧课教授教养,每班学生数为 46人阁下.我知道学生对劳动技巧课照样比较爱好,他们爱好着手,爱好做试验,这对我来说有利于上好本学期的劳动技巧课.三.教授教养请求1.教导学生初步理解劳动创造社会财宝.劳动光彩.劳动没有高下贵贱之分的道理;从小造就他们酷爱劳动.酷爱劳动听平易近的思惟情感;遵照规律.卖力负责.耐烦过细.不怕艰苦的劳动立场和爱护对象.珍爱劳动成果等优秀品德;初步建立质量不雅念和情形破坏意识.2.使学生进修一些浅易的劳动常识,学会应用一些常用对象;初步控制自我办事劳动和一般的家务劳动的根本技巧;能进行简略的临盆劳动.3.经由过程劳动课的教授教养和实践,加强学生的着手才能,并留意造就学生不雅察.思维.想象的才能和创造精力,促进学生身心的健康成长.四.教授教养措施：依据本学期五年级劳动技巧课的请求.内容和班级学生现实,我决议采取以下教授教养措施：1.卖力研究教材,熟习教材,备好每一堂课,尤其做到亲自着手.凡要肄业生会做的小制造.小物件,起首本身会做,并在教室上卖力做好演示,激发学生上劳动技巧的兴致.2.尽力进修信息技巧,探索信息技巧与劳动技巧课整合的办法.经由过程应用信息技巧,调动学生进修积极性.3.,上课作好充分预备,按时进教室,不断改良教授教养办法,进步40分钟教授教养质量.4.关怀好差生,对着手才能差的学生做好个体指点,进步这部分学生的着手才能.5.做好期中.期末考察,做好成绩记载.6.写好教授教养反思,取得上劳动技巧课经验.五.教授教养进度安排。

小学五年级上册劳动与科技教学计划

小学五年级上册劳动与科技教学计划一、教学目标1. 通过劳动与科技教学，培养学生对劳动的认识和尊重，提高他们的实践能力和创新思维。

2. 帮助学生了解科技的发展与应用，激发他们对科学和技术的兴趣，并培养初步的科学探究能力。

二、教学内容1. 劳动知识与技能：- 掌握基本的劳动规范和操作技能，如植物的种植和养护、简单的手工制作等。

- 通过小组合作，进行一些家务劳动的研究，如整理书架、打扫卫生等。

2. 科技知识与技能：- 介绍科技的概念、发展历程和影响，引导学生思考科技与生活的关系。

- 研究使用简单的科技工具和设备，如计算器、电子钟等。

- 进行一些简单的科学实验，培养学生的观察和实验能力。

三、教学方法1. 实践探究法：通过实际操作和体验，帮助学生主动参与劳动和科技活动，培养他们的实践能力和创新思维。

2. 合作研究法：以小组形式开展一些劳动和科技活动，激发学生的合作意识和团队精神。

3. 观察实验法：引导学生进行观察和记录，分析现象和探究原因，培养他们的科学探究能力。

四、教学过程1. 劳动知识与技能：- 研究植物的种植和养护：观察植物生长的过程，研究如何浇水和施肥。

- 手工制作活动：制作简单的手工艺品，如纸鸟、纸花等。

- 家务劳动研究：组织学生进行一些家务劳动，如整理教室、清理黑板等。

2. 科技知识与技能：- 科技概念研究：介绍科技的定义和发展历程，鼓励学生分享自己对科技的理解和看法。

- 使用科技工具：通过操作计算器、电子钟等，培养学生使用科技工具的能力。

- 简单科学实验：进行一些简单的科学实验，如水的凝固、物体的浮沉等。

五、教学评价1. 教师观察记录：通过观察学生的实际操作和表现来评价他们的劳动和科技技能的掌握情况。

2. 同伴互评：学生之间互相观摩、交流和评价，共同提高劳动和科技能力。

3. 作品展示：组织学生展示自己制作的手工艺品和科学实验成果，展示劳动和科技的成果和价值。

以上是小学五年级上册劳动与科技教学计划的内容和安排。

五年级上册劳动与科技教学计划

五年级上册劳动与科技教学计划1. 教学目标本教学计划的目标是通过劳动与科技教育，培养五年级学生的动手能力、创造力和科学思维。

具体的教学目标包括：- 培养学生良好的劳动态度和劳动惯；- 提高学生的动手能力和协作能力；- 培养学生解决问题和创造的能力；- 培养学生对科技的兴趣和探索精神。

2. 教学内容本教学计划涵盖了劳动和科技两个方面的内容，具体包括以下几个方面：2.1 劳动教育- 劳动的意义和价值；- 劳动的基本技能（如剪纸、绘画、编织等）；- 劳动中的安全常识。

2.2 科技教育- 认识科技的历史和现状；- 科技对社会生活的影响；- 科技的基本原理和应用。

3. 教学方法为了达到教学目标，本教学计划将采用以下教学方法：3.1 手工实践通过学生参与各种手工实践活动，培养其动手能力和创造力。

教师将提供指导和示范，并鼓励学生尝试和创新。

3.2 团队合作鼓励学生在劳动和科技活动中进行团队合作，培养其协作能力和交流能力。

学生将分组完成一些任务和项目，共同解决问题和完成作品。

3.3 实地考察组织学生进行实地考察，了解各种劳动和科技活动的实际应用。

学生将有机会亲身体验，加深对劳动和科技的理解和认识。

4. 教学评估为了评估学生的研究效果，本教学计划将采用以下评估方式：4.1 作品展示学生将展示自己在劳动和科技活动中完成的作品，评估其动手能力和创造力。

4.2 实践考核学生将参与实践考核，如完成特定的劳动任务或解决科技问题，评估其能力和应用能力。

4.3 口头表达学生将通过口头表达方式，向教师和同学分享自己在劳动和科技活动中的体验和研究心得。

5. 教学资源本教学计划所需的教学资源包括：- 劳动教具和材料（剪刀、纸张、颜料等）；- 科技教具和设备（计算机、实验器材等）；- 实地考察场地和机构。

6. 教学安排本教学计划的教学安排将根据实际情况进行具体制定，并在教学过程中适时调整和优化。

7. 教学反思在教学过程结束后，教师将进行教学反思，总结教学经验和不足，并对教学计划进行评估和改进。

小学五年级上学期劳动与技术教师教学工作计划

小学五年级上学期劳动与技术教师教学工作计划一、学情分析五年级学生已经初步掌握了一些劳动知识和技能，具有一定的动手能力和实践经验。

但学生之间存在一定的差异，部分学生可能对劳动与技术课程的兴趣不够浓厚，需要通过多样化的教学方法激发他们的学习热情。

二、教材分析本学期教材内容丰富，包括手工制作、种植养殖、家务劳动等方面。

教材注重培养学生的实践操作能力、创新思维和环保意识，通过具体的项目引导学生掌握劳动技能，提高生活自理能力。

三、教学目标1. 使学生掌握一些基本的劳动知识和技能，如手工制作、简单的维修等。

2. 培养学生的动手能力和实践操作能力，提高学生的生活自理能力。

3. 激发学生对劳动的热爱，培养学生的劳动习惯和责任感。

4. 培养学生的创新思维和合作精神，提高学生解决问题的能力。

四、教学措施1. 认真备课，精心设计教学活动，激发学生的学习兴趣。

2. 结合实际生活，创设生动有趣的教学情境，让学生在实践中学习。

3. 采用多样化的教学方法，如示范法、小组合作法、探究法等，满足不同学生的学习需求。

4. 注重评价，通过过程性评价和终结性评价相结合的方式，及时反馈学生的学习情况。

五、教学进度安排第一周：课程介绍，制定班级劳动规章制度。

第二周：手工制作——纸艺花，学习折纸技巧。

第三周：手工制作——纸艺花，完成作品并展示。

第四周：简单的衣物缝补，认识缝补工具，学习基本针法。

第五周：简单的衣物缝补，实践缝补衣物。

第六周：种植小能手——认识常见蔬菜种子，学习播种方法。

第七周：种植小能手——观察种子发芽情况，进行浇水、施肥等管理。

第八周：养殖小天地——了解常见小动物的饲养方法。

第九周：养殖小天地——实践饲养小动物，如金鱼、蚕等。

第十周：家务劳动——学会整理房间，制定整理计划。

第十一周：家务劳动——实践整理房间，培养良好的生活习惯。

第十二周：美食制作——学习制作简单的点心，如饼干、蛋糕等。

第十三周：美食制作——实践制作美食，分享劳动成果。

XXX小学五年级上劳动与技术教学工作计划

XXX小学五年级上劳动与技术教学工作计划一、教学目标1.认识各种劳动和技术的概念，了解各种基本工具和设备的用途和功能；2.培养学生动手能力，自主操作能力和实践创新能力，提高工作技能水平；3.促进学生全面发展，提高综合素质，帮助学生更好地适应未来信息化时代的需要。

二、教学内容1.劳动内容1.学校环境清洁保卫工作：了解卫生清洁的重要性，学习保持环境卫生的方法，提高环境卫生水平；2.校园足球运动：了解足球运动的基本规则和技巧，体验足球运动的乐趣；3.班级卫生、环保、物资储备等工作：培养学生的团队协作意识和负责任的态度，提高学生的综合素质。

2.技术内容1.基本机械原理：了解简单的机械原理，如杠杆原理、滑轮原理、齿轮原理等；2.简单线框图的制作：学习制作简单的线框图，了解线框图在实际生活中的应用；3.简单机械操作和修理：学习简单机械操作和修理，如手动螺丝刀、扳手等，提高学生的实践创新能力。

三、教学方法1.上课讲解：采用讲解和示范相结合的方式，帮助学生理解理论知识和操作技能；2.体验式教学：通过实地观察和实践操作，培养学生的动手能力和实践创新能力；3.小组合作学习：通过小组互动，促进学生团队协作意识和创新能力。

四、教学评估1.平时考核：根据学生的上课态度、作业完成情况、实际操作能力等，进行平时考核；2.期中考试：根据课程要求，组织学生进行期中考试；3.期末考试：根据课程要求，组织学生进行期末考试。

五、教学资源1.教材：小学五年级劳动与技术教材；2.实验器材：足球等体育器材，简单的手动工具；3.其它资源：教学PPT等多媒体课件。

六、教学安排教学内容教学时间教学方法教学资源校园足球运动10学时体验式教学，小组合作学习足球等体育器材基本机械原理14学时上课讲解，体验式教学小学五年级劳动与技术教材简单线框图的制作8学时上课讲解，体验式教学小学五年级劳动与技术教材班级卫生、环保、物资储备等工作6学时小组合作学习教学PPT等多媒体课件简单机械操作和修理12学时体验式教学，小组合作学习简单的手动工具七、教学反思通过本学期的劳动与技术教学工作计划，学生的劳动技术水平得到了提高，同时学生的团队协作意识和实践创新能力也得到了锻炼。

XXX小学五年级上劳动与技术教学工作计划

XXX小学五年级上劳动与技术教学工作计划一、教学目标本学期的劳动与技术教学工作旨在培养学生的动手实践能力，促进学生对科技知识的理解和掌握，同时提高学生的安全意识和责任心。

具体教学目标如下：1.培养学生动手操作的能力，包括测量、切割、钻孔、打磨、焊接、电路组装等。

2.让学生了解科技知识，掌握电器、工具的使用方法，了解人类使用工具和科技改变生活的历史和现在。

3.培养学生的安全意识，让学生懂得安全使用工具和电器，并提高学生的责任心和团队协作意识。

二、教学内容本学期的教学内容包括以下几个方面：1.初步认识电器、工具，包括电钻、锯子、电锯等常见的电器和手工具。

2.学习基本的测量、切割、钻孔、打磨、焊接、电路组装技能，培养手工技能和动手操作的能力。

3.了解科技知识，包括科技发展的历程、现代科技活动等内容，让学生了解科技对于社会和生活的影响，并了解科技的应用。

4.针对学生的年龄特点，设计一些生活化、趣味化的动手实践活动，包括制作玩具、木工、机器人等。

三、教学方法动手实践是本学期的教学主要开展方式。

在动手过程中，学生可以理解和掌握各种技能和工具的使用方法和原理，同时也能有效培养学生的团队协作和沟通能力。

根据教材内容，将课程开展分为三个过程：1.学习阶段：以传授基本知识和技能为目标，在教师辅导下，学生进行基本工具操作的练习，并对基本工具进行了解。

2.练习阶段：以练习和巩固为目标，教师将学生分组进行小组合作，让学生使用工具和材料进行各种动手实践活动。

3.收官阶段：通过项目式学习，让学生掌握一种特定的技能或制作一件特定的物品，以对本学期工作的学习进行总结和巩固。

四、评价方法针对学生的学业水平评估，可以从以下几个方面进行考核：1.课堂表现：包括学生在课堂上的参与度、学习态度、沟通交流等方面的表现，以及对课程内容的理解和掌握程度。

2.实践成果：根据实践活动的完成情况、动手能力的表现等对学生的实践成果进行考核评分。

3.作品展示：在学期结束时进行作品展示，评估学生制作的物品的完成情况、质量等。

五年级上册劳动与技巧教学计划

五年级上册劳动与技巧教学计划目标- 培养学生劳动技能，促进实践能力的发展。

- 提高学生对劳动的认识和尊重。

- 培养学生的团队合作精神和责任感。

教学内容1. 劳动技能培养- 实用劳动技能的研究和练：如缝纫、剪纸等。

- 模拟实际生活场景，培养学生的实践能力。

2. 劳动与技巧的应用- 学生运用所学技能完成一些简单的实际任务，如制作小手工、整理书籍等。

3. 劳动安全教育- 学生了解和掌握使用劳动工具的基本知识和技巧。

- 强调劳动安全和个人保护意识。

4. 团队合作与责任感培养- 学生通过小组合作完成一些劳动任务，培养团队合作精神和相互协作的意识。

- 培养学生认真负责的态度。

教学方法1. 示范教学法：教师示范劳动技能，并引导学生模仿研究。

2. 实践训练法：学生进行实际操作，通过实践提高劳动技能。

3. 小组合作：学生分成小组完成一些劳动任务，培养团队合作能力。

4. 互助研究：学生之间相互帮助、交流，提高研究效果。

教学评价1. 观察评价：教师观察学生在劳动过程中的表现和态度。

2. 产品评价：评估学生制作的劳动产品的完成度和质量。

3. 自我评价：学生根据自己的劳动表现和成果进行自我评价。

教学资源1. 劳动工具：提供适合学生使用的缝纫用品、剪纸等物品。

2. 实践场地：确保学生有足够的空间进行实践训练和小组合作。

时间安排本教学计划共设10个课时，每周2个课时，共耗时5周。

总结通过本教学计划，学生将培养实际劳动技能，提高实践能力，同时增强对劳动的认识和尊重。

通过小组合作和责任感培养，学生还将发展团队合作能力。

教师通过观察、评估和学生自我评价等方式进行教学效果评估。

教学资源和时间安排合理安排，以确保教学顺利进行。

小学五年级上册劳动课教学计划

小学五年级上册劳动课教学计划小学五年级上册劳动课教学计划（通用11篇）时间的脚步是无声的，它在不经意间流逝，我们的工作又进入新的阶段，为了在工作中有更好的成长，是时候开始制定计划了。

想学习拟定计划却不知道该请教谁？下面是小编为大家收集的小学五年级上册劳动课教学计划，希望对大家有所帮助。

小学五年级上册劳动课教学计划1 劳动课是九年义务教育重要的课程之一，搞好劳动课的教学工作可以使学生掌握简单的劳动方法。

提高劳动技能，培养他们热爱劳动的高尚品质。

因此为了搞好本学期的劳动教学工作，特制定科学合理的教学计划。

一、班级基本情况分析学生整体素质不错。

但思想教浮躁，大多数同学热爱劳动，几个别学生劳动态度不端正。

二、掌握基本知识情况1、学生的基础知识掌握较好，但不爱动手操作，劳动态度需要端正。

2、劳动课受条件的限制，缺乏参加实践活动的机会。

三、教学内容、重难点劳动课内容分为三部分；①自我服务和家务劳动；②手工制作；③生活小常识。

这些内容不仅注意适应小学生的年龄特点和接受能力，而且具有思想性、科学性、实践性和趣味性，重难点是手工制作这一部分。

四、劳动课的教学目的1、使学生掌握一些简单的劳动方法。

2、培养学生动手操作能力，自立能力和耐心细致的高尚品质。

3、提高学生对劳动生活的学习态度和兴趣。

4、培养学生爱科学，用科学的创新精神。

五、本学期教学工作安排本学期对劳动课教学工作做以下安排。

1、培养学生热爱劳动的好习惯。

通过了解，班上的大多数同学都是独生子女，过惯了饭来张口，衣来伸手的坏习惯，面对这种情况，首先要对学生进行好的思想教育，告诉他们劳动创造了人，劳动是最光荣的，讲一些热爱劳动的小故事，来培养他们热爱劳动的好习惯。

2、认真钻研学习《新课程标准》和《劳动教学大纲》，熟悉教材内容，备好每一节课。

3、积极进行劳动课的课堂教学改革，提高课堂效率。

劳动课的教学不仅要重视理论知识的传授，更要重视学生掌握劳动技能和各种能力的培养。

五年级劳动与技术教学计划

五年级劳动与技术教学计划（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如工作总结、工作计划、演讲致辞、策划方案、合同协议、规章制度、条据文书、诗词鉴赏、教学资料、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays for everyone, such as work summaries, work plans, speeches, planning plans, contract agreements, rules and regulations, doctrinal documents, poetry appreciation, teaching materials, other sample essays, etc. If you want to learn about different sample formats and writing methods, please stay tuned!五年级劳动与技术教学计划五年级劳动与技术教学计划（通用17篇）五年级劳动与技术教学计划篇1劳动与技术五年级上册教学计划一、教材分析为全面实施新课程计划，进一步加强我省义务教育阶段的劳动与技术教育，根据教育部（3——6年级）《劳动与技术教育实施指南》和《浙江省义务教育综合实践活动教学指导纲要（试用）》的精神和规定编写了这套教材。

小学五年级上册劳动与技术教学工作计划

小学五年级上册劳动与技术教学工作计划一,教材概况本册教材以社会生活为主要内容，编排了一些看看、说说、做做的内容。

尤其强调实践性，要求学生都要亲自动手实践，以提高动手能力。

本册教材内容主要有一，材料与工具，二，看图表达，三，设想与选择，四，杯垫，五，笔架，六，碟片架，七，折叠式课桌，八，拱桥，九，迷宫，十，我们的新操场。

这些内容与学生生活密切相关，而且，教师还应根据实际适当补充乡土教材，以提高学生对劳动技术课的兴趣，提高动手能力。

二，班级学生情况本学期我担任的五年级劳动技术课教学，分别为五{1}、五{2}、五{3}、五{4}四个教学班，每班学生数为40人左右。

由于上学期我给五{1}、五{2}、五{3}、五{4}班上过劳动技术课，所以对学生比较熟悉。

学生对劳动技术课还是比较喜欢，他们喜欢动手，喜欢做实验，这对我来说有利于上好本学期的劳动技术课。

但是也有极个别的学生上课不认真，比较随便，影响了上课，这学期对这些学生要加强教育。

所以，我有信心上好五年级的劳动技术课。

三，教学措施根据本学期五年级劳动技术课的要求、内容和班级学生实际，我决定采取以下教学措施{1}，认真钻研教材，熟悉教材，备好每一堂课，尤其做到亲自动手。

凡要求学生会做的小制作、小物件，首先自己会做，并在课堂上认真做好演示，激发学生上劳动技术的兴趣。

{2}，努力学习信息技术，摸索信息技术与劳动技术课整合的方法。

通过运用信息技术，调动学生学习积极性。

{3}，上课作好充分准备，按时进课堂，不断改进教学方法，提高35分钟教学质量。

{4}，关心好差生，对动手能力差的学生做好个别辅导，提高这部分学生的动手能力。

{5}，做好期中、期末考核，做好成绩记录。

{6}，写好教学反思，取得上劳动技术课经验。

《综合实践课程小学劳动技术教育活动材料》五年级下册教学内容和基本要求五年级下册教学内容和基本要求教学内容（缝纫缝制小挂饰了解缝制作品的一般步骤和方法，学习锁边针法，能独立完成作品。