湖南师范大学992特殊教育学专业课考研真题(2020年)
2020湖南省师范类真题答案
2020湖南省师范类真题答案一、名词解释1、劝学篇2、六艺3、苏格拉底法4、《国家在危机中：教育改革势在必行》5、资源管理策略6、错误概念二、简答题1、孔子的教学原则2、我国20世纪二三十年代教育思潮3、夸美纽斯的泛智理论4、《1944教育法》三、分析论述题1、试论述人的发展的特点及其对教育的启示2、试论述直接经验间接经验的关系3、教师和人工智能4、（实验：一组有奖励，不继续学习，一组无奖励，继续学习）（1）试分析其原因（2）谈谈在教学中如何运用奖励解析各位同学大家好，和同学们一起来看一看2020年湖南师范大学的333真题。
如果一个同学不想考教育部直属师范院校，想考省级师范院校，又想离家近，可能湖南、湖北的同学或者周围省份的同学，往往就会选择湖南师范大学，这个学校还是很不错的。
我认为他们的真题也较为中规中矩，稍微偏上一些。
如果从1~10来表示一份卷子的难易程度，1表示最简单，10表示最难，湖南师范大学的卷子大概在6的水平线上，那么我们来看看它的题有哪些？首先它按照国家大纲的规定，名词解释6个，简答题4个，分析论述题4个。
名词解释的6个题，我认为都不难，这些都是我们经常给学生强调的重中之重的题。
这里面有一个地方需要大家注意一下，一般专硕不学错误概念，但是学硕却会学习错误概念。
这个知识点准确的说，老师是按照教材来出题，不是按照333教育学大纲来出题了，所以错误概念等于是333一个超纲知识点，可能在这里会难为大家。
只要你意识到在我们的头脑当中有一些知识，可能是以错误的方式来储存的，而我们通过接下来的学习就要帮助学生去矫正认知的错误，这就叫做错误概念。
那么我们受教育的过程，学习知识的过程，就是一个不断去更正错误概念的过程，就可以了。
在21年的教学过程当中，我们会把错误概念这样的词，哪怕是学硕学过的也会给专硕同学再来说一下。
因为本就是同学们应该掌握的基本概念，尤其是为湖南师范大学这样的学校做服务。
再来看一下简答题，有孔子教学原则，20世纪二三十年代教育思潮，夸美纽斯的泛智教育、1944年教育法。
湖南师范大学-古代文学考研真题(2020-2023)
湖南师范大学-古代文学考研真题（2020-2023）2020年716古代文学作品阅读分析一、简答1、简述左思《咏史》的艺术特色。
2、分析关汉卿《救风尘》中赵盼儿人物形象。
3、金圣叹评《林教头风雪山神庙、陆虞候火烧草料场》“为艺林之奇绝也”、谈谈你对此的理解。
二、论述1、杜甫《羌村三首》（其一）艺术特色。
2、论述《楚辞·九歌》的题意和艺术特色。
3、黄庭坚在《答洪驹父书》中说“老杜作诗、退之作文、无一字无来处、盖后人读书少、故谓韩、杜自作此语耳。
古之能为文章者、真能陶冶万物、虽取古人之陈言入于翰墨、如灵丹一粒、点铁成金也。
”释惠洪在《冷斋夜话》中说：“然不易其意而造其语、谓之换骨法；窥入其意而形容之、谓之夺胎法。
”根据材料结合下诗谈谈黄庭坚的诗歌创作。
《寄黄几复》我居北海君南海、寄雁传书谢不能。
桃李春风一杯酒、江湖夜雨十年灯。
持家但有四立壁、治病不蕲三折肱。
想见读书头已白、隔溪猿哭瘴溪藤。
2020年828中国古代文学史一、简答题1、结合刘勰《文心雕龙•辨骚》评《离骚》为“其衣被词人、非一代也”谈屈原创作对后世的影响。
2、简述魏晋南北朝小说的来源渠道。
3、简述明代前期戏剧的创作特征。
二、论述题1、韩愈、柳宗元“文以明道”的差异性及其成因。
2、“江西诗派始于北宋之黄庭坚、陈师道、大张于吕居仁、蔓延于南渡而后百五十年间、而论定于宋亡以后七年、方回《瀛奎律髓》书成之日。
此二百年中、国内论文论诗之士、或主张是、或反对是、壁垒森严、各不相下、研究此期中之文学批评史者、不可忽也。
尤有进者、则主张江西派者、其前后之议论不尽同;反对江西派者、各人之目标亦不一。
”分析江西诗派的形成发展、理论主张、客观影响。
3、论述明清英雄传奇小说的发展轨迹。
2021年716古代文学作品阅读分析一、简答题1、分析《大雅·生民》的章节结构和艺术特征。
2、比较苏轼《念奴娇·赤壁怀古》和《卜算子·缺月挂疏桐》的同异。
湖南师范大学992特殊教育学2020年考研专业课初试大纲
湖南师范大学硕士研究生入学考试自命题考试大纲
考试科目代码：[992] 考试科目名称：特殊教育学
一、考试形式与试卷结构
1)试卷成绩及考试时间：
本试卷满分为150分，考试时间为180分钟。
2)答题方式：
答题方式为闭卷、笔试
3)试卷内容结构
（一）知识理解部分 60%
（二）知识运用部分 40%
4)题型结构
a: 名词解释题，5小题，每小题各计4%，共计20%
b: 简述题，4小题，每小题各计10%，共计40%
c: 论述题，2小题，每小题各计20%，共计40%
二、考试内容与考试要求
考查目标：
1．理解和掌握特殊教育学的基础知识、基本概念、基本理论。
2. 理解特殊教育学教学、科研、管理等活动的基本要素、组织原则和方法。
3. 运用特殊教育学的基本规律和主要理论，来理解和分析特殊教育中的实际问题和现象。
考试内容：
第一章特殊教育学的学科要素
（一）特殊教育学的研究对象。
湖南师范大学712和829历年考研真题2000-2019年
2000年真题考试科目：中国现代文学史1.简述《狂人日记》的叙事结构及其主题表现。
（25分）2.述评1928年“革命文学”论争及其在现代文学史上的影响。
（25分）3.简述仇虎的复仇悲剧及其象征意义。
（25分）4.简述赵树理小说与二三十年代农村题材小说在表现方式上有何不同，并请简要阐释“赵树理现象”的消极意义。
（25分）考试科目：中国当代文学史一、名词解释（每个5分，共20分）1.《羊的门》2.荒诞川剧《潘金莲》3.“第三代”诗4.苏童二、简答题（每题10分，共30分）1.比较贺敬之、郭小川诗歌创作的异同2.简述张洁“女性小说”的发展演变3.谈谈余光中“现代散文”的艺术追求三、论述题（第1题和第2各15分，第3题20分，共50分）1.新写实小说的“生存”视角对八十年代末以来的小说创作有何影响？试联系创作实际论述之2.试述九十年代市场经济背景下文学的基本走向3.以《创业史》、《芙蓉镇》、《白鹿原》为例，论述当代农村题材小说创作审美视角的嬗变。
考试科目：文学理论一、名词术语解释（每小题5分，共20分）1.文学的民族形式2.形象思维3.艺术风格4.典型人物二、简答（每小题10分，共40分）1.简述文学创作过程的基本阶段。
2.简述浪漫主义创作方法的基本原则。
3.简述文学语言的基本形态及其各自的基本功能。
4.简述诗歌的基本特征。
三、论述（每小题20分，共40分）1.试论艺术形象的基本特征。
2.试论文学发展的内在原因。
2001年真题考试科目：中国现代文学史一、鲁迅在《自选集•自序》（《南腔北调集》）里回顾“五四”退潮后的创作经历时说：“《新青年》的团体散掉了”，他“又经验了一回同一战阵中的伙伴还是会这么变化，”便将平时的“小感触”写成了《野草》。
接着写道：“得到较整齐的材料，则还是做短篇小说，只因成了游勇，布不成阵了，所以技术比先前好一些，思路也似乎较无拘束，而战斗的意气却冷得不少。
新的战友在哪里呢？我想这是很不好的。
特殊教育考研题库及答案
特殊教育考研题库及答案特殊教育考研题库及答案特殊教育是教育学中的一个重要分支，它致力于为那些有学习困难、身体或智力残疾的学生提供适当的教育。
考研是许多学子追求高等教育的途径之一，对于特殊教育专业的考研生来说，掌握一定的题库及答案是非常重要的。
本文将介绍一些特殊教育考研题库及答案，帮助考生更好地备考。
首先，特殊教育考研题库涵盖了许多不同的知识领域，包括但不限于心理学、教育学、社会学、医学等。
考生需要全面了解这些领域的基本概念、理论和研究方法。
例如，心理学中的认知发展理论、学习理论和行为主义理论都是特殊教育考研中常见的题目。
考生需要熟悉这些理论的核心观点和实际应用，以便在考试中能够正确回答相关问题。
其次，特殊教育考研题库还包括了一些案例分析和实际问题。
考生需要通过分析和解决这些问题来展示他们的综合能力和专业知识。
例如，一个典型的题目可能是描述一个有学习障碍的学生的情况，并要求考生提出相应的教育方案。
在回答这类问题时，考生需要综合运用他们的专业知识和实践经验，提出切实可行的解决方案。
此外，特殊教育考研题库还会涉及到一些研究方法和统计分析。
考生需要了解不同的研究方法，如实验研究、调查研究和案例研究，并能够分析和解释相关的统计数据。
这些题目旨在考察考生对科学研究的理解和应用能力。
因此，考生需要熟悉基本的研究方法和统计分析技巧，以便在考试中能够正确回答相关问题。
最后，特殊教育考研题库还包括一些专业术语和概念的定义和解释。
考生需要熟悉这些术语和概念的含义和用法，并能够正确地运用它们。
例如，特殊教育中的一些常见术语包括“智力残疾”、“学习障碍”、“自闭症”等。
考生需要了解这些术语的定义和特点，并能够在回答问题时准确使用它们。
总之，特殊教育考研题库及答案对于考生来说是非常重要的。
通过掌握题库中的知识点和解题技巧，考生可以更好地备考，提高考试成绩。
然而，仅仅依靠题库是不够的，考生还需要加强自己的实践能力和综合素质，才能真正成为一名优秀的特殊教育专业人士。