沪科版_13.1_物体的内能_同步练习题
沪科版九年级物理全一册同步练习：第十三章 第一节 物体的内能 附答案
第一节物体的内能知识点1内能1.分子因做而具有的动能叫做分子动能。
由于分子之间存在而具有的势能叫做分子势能。
物体的内能是指物体(选填“所有”或“部分”)分子动能和分子势能的总和。
内能的单位是。
2.如图-1所示,甲、乙、丙三杯水的内能由大到小的顺序是、、。
图-13.下面有关内能和机械能的说法正确的是()A.物体具有内能时,就一定具有机械能B.物体具有机械能时,同时也具有内能C.物体不具有机械能时,它也不具有内能D.内能和机械能的单位都是焦耳,因此它们的意义完全相同4.同种物质组成的甲、乙两物体,甲物体比乙物体的温度高,这说明()A.甲物体的内能大B.乙物体的内能大C.甲、乙两物体的内能一样大D.甲物体的分子热运动剧烈知识点2改变物体内能的两种途径5.改变物体内能的途径是和。
其中,热传递有三种方式:热传导、和。
太阳的光和热是通过的方式传到地球的。
6.如图-2所示,当将活塞迅速下压时,活塞对筒内部的空气,空气的内能,温度,这说明:。
图-27.“钻木”能“取火”,说明可以改变物体的内能;“烤火”能“取暖”,说明可以改变物体的内能。
这两种方式在改变物体的内能上是(选填“等效”或“不等效”)的。
8.写出下列现象中改变物体内能的方式。
(1)给自行车打气时,气筒变热:。
(2)用锯锯木头,锯条发热:。
(3)热鸡蛋放到冷水中变凉:。
(4)一盆冷水放在太阳下晒热:。
(5)搓手感到手变热:。
(6)冬天往手上呵气,感到手变暖和:。
(7)来回弯折铁丝,弯折处会发烫:。
9.下列过程,通过热传递增加物体内能的是()A.火车经过后,铁轨的温度升高B.压缩筒内空气,使乙醚达到着火点C.铁片在室外被太阳晒热D.流星在空气中高速下落,发出光和热知识点3热量10.在热传递的过程中,物体间叫热量,热量通常用字母表示,常用单位是,符号为。
11.下列关于热量的说法正确的是()A.温度越高的物体,热量越多B.内能大的物体,具有的热量也多C.物体的内能增加,一定是吸收了热量D.热量是物体在热传递过程中内能的改变量【能力提升】12.如图-3所示的现象中,使物体内能减小的是()图-313.[2019·广州] 下列说法正确的是()A.两物体温度相同,内能一定相同B.两物体相比,分子动能越大的物体,内能越大C.甲物体传递热量给乙物体,说明甲物体内能大D.扩散现象中,分子能从低温物体运动到高温物体14.将“气压火箭”发射筒内充满气体,并在发射管外安装好纸火箭外壳。
九年级物理全册13.1物体的内能练习(新版)沪科版
《物体的内能》1、（2016•绥化）学校举办春季运动会，参加拔河比赛的同学双手发热，这说明可以改变手的内能，某同学用手握住棒棒冰给手降温，这是利用的方法改变内能。
（选填“做功”、“热传递”）2、（2016•济南）如图所示是一个配有活塞的厚壁玻璃筒．先将一块浸有乙醚的棉花放入筒内，然后迅速压下活塞，会发现筒内浸有乙醚的棉花燃烧起来．在迅速压下活塞的过程中，机械能转化为筒内空气的；将浸有乙醚的棉花放入筒内时，即使隔着一段距离也能闻到乙醚特殊的气味，这一现象说明在不停地做无规则运动。
3、（2015•龙岩）如图，将一根铁丝快速反复弯折数十次，铁丝弯折处会发热，表明铁丝弯折处的升高，内能增大，说明可以改变物体的内能。
4、（2016•揭阳）关于温度、热量、内能，以下说法正确的是（）A．0℃的冰没有内能B．冰熔化时虽然温度保持不变，但它的内能增加C．物体的温度越高，所含的热量越多D．只要物体的温度不变，物体的内能就一定不变5、（2016•淄博）下列关于热现象的说法中正确的是（）A．温度高的物体含有的热量多B．物体的内能增加，一定是从外界吸收了热量C．液体的沸点随液面上方气压的增大而降低D．冰水混合物吸热时，温度不变，内能增大6、关于物体的内能，下列说法正确的是（）A．在相同物态下，同一物体温度降低，它的内能会减少B．物体内能增加，一定要从外界吸收热量C．温度为0℃的物体没有内能D．温度相等的1kg水和100g水内能相同7、（2016•安徽）下列说法正确的是（）A．物体的内能增加，则一定是外界对物体做了功B．物体的温度升高，则一定是从外界吸收了热量C．物体的温度越高，含有的热量越多D．内能是物体内所有分子动能和势能的总和8、（2016•随州）如图（a）所示，把凉牛奶放在热水里加热，经过一段较长时间，它们的温度随时间变化的图象如图（b）所示，下列说法正确的是（）A．甲是牛奶温度变化图象 B．水和牛奶最后温度相同C．水的温度变化比牛奶大 D．牛奶温度变化比水慢9、（2016•莆田）如图所示是古人锻造铁器的过程，关于改变物体内能的方式，下列说法中正确的是（）A．加热和锻打属于热传递，淬火属于做功B．加热属于热传递，锻打和淬火属于做功C．加热和淬火属于热传递，锻打属于做功D．加热和淬火属于做功，锻打属于热传递10、如图所示，第二届亚洲青年运动会前夕，主办方通过古老的钻木取火方式，在几分钟内取得火种，并点燃火炬．请你用物体内能改变的方式说明钻木取火的过程。
13.1物体的内能同步练习题 新课标沪科版九年级物理优质课
1．(1)物体内所有分子无规则运动而具有的 能，以及分子 能的总和叫做物体的内能。
内能的国际单位是 ，符号为 。
(2)分子热运动的激烈程度与 有关，因此物体的内能也与 有关。
(3)改变物体内能的途径是 和 。
2．在热传递过程中，物体间 称为热量，热量的单位是 。
随堂练习1．(2012．桂林)桂林出产的柿饼是有名的地方特产。
如图所示，是将柿子晾晒成柿饼的场景。
晾晒过程可以通过 的方式使柿子内能 ，温度升高，加快水份的蒸发。
2．将金属汤勺放在热汤里，汤勺的温度 （选填“升高”或“降低”），热汤的温度 （选填“升高”或“降低”），热汤的内能以 方式转移到汤勺。
3．（2012．抚顺？如图是一名消防员在进行模拟演练，他正沿着竖立在地面上的钢管匀速下滑，他与钢管间的摩擦是 （填“滑动”或“滚动”）摩擦，他感到手发烫是通过 （填“做功”或“热传递”）的方法使其内能增加的。
4．下列关于内能的说法中正确的是 ( ) A ．静止的物体没有内能 B ．0℃以下的物体没有内能C ．内能和机械能是同一种形式的能量D ．内能与物体的温度有关5．将玉米放入铁锅内，边加热边翻动一段时间后，“砰”的一声就变成了王米花。
下列说法正确的是A.玉米粒主要通过翻动铁锅对其做功，使其内能增加B ．玉米粒主要通过与铁锅间的热传递，使其内能增加C ．玉米粒内水份受热膨胀对粒壳做功爆开，内能不变D ．玉米粒内水份受热膨胀对粒壳做功爆开，内能增加6．关于热量的说法，正确的是 ( ) A ．温度越高的物体具有的热量越多 B ．一个物体具有内能的同时也具有热量 C ．热量总是从温度高的物体传递到温度低的物体 D ．热量总是从内能多的物体传递到内能少的物体 7．下列关于温度、内能、热量的说法，正确的是 ( )A.．物体温度越高，它的热量就越多 B ．要使物体内能增加，一定要吸收热量 C ．要使物体内能增加，一定要对物体做功 D ．物体内能增加，它的温度不一定升高课后提升8．(2012．莆田)火柴可以擦燃，也可以放在火上点燃，前者是通过 的方式使火柴内能增加温度升高而点燃，后者是通过 的方式使火柴内能增加温度升高而点燃。
2023-2024学年沪科版物理九全同步教学 -物体的内能 同步练习
13.1 物体的内能一、单选题1．关于温度、热量和内能，下列说法中正确的是（）A．内燃机的压缩冲程是通过做功的方式增大了气缸内气体的内能B．当物体放出热量时，它含有的热量就会减少C．物体的内能与温度有关，温度不变，内能就不变D．热传递的实质是温度从高温物体向低温物体转移的过程2021年10月16日，搭载神舟十三号载人飞船的长征二号F运载火箭（如图）发射成功。
神舟十三号载人飞船与空间站组合体完成自主快速交会对接后，航天员乘组在轨驻留六个月，进行了包括舱外行走等空间站关键技术验证。
2022年4月16日，飞船返回舱在东风着陆场预定区域成功着陆，航天员翟志刚、王亚平、叶光富顺利出舱，神舟十三号载人飞行任务圆满成功。
2．点火后，推动火箭离开发射底座向上运动的施力物体是（）A．喷出的燃气B．火箭C．地球D．底座3．返回舱穿过黑障区域时与大气剧烈摩擦产生高热，关于这个过程下列说法正确的是（）A．返回舱的内能减少B．返回舱的内能不变C．通过热传递改变返回舱的内能D．通过做功改变返回舱的内能4．如图为航天员王亚平出舱活动时的情境。
此时图中_____能表示地球她受到的重力的方向（）A．①B．②C．③D．④5．如图所示，中国的饮食文化蕴含着丰富的物理知识，以下说法正确的是（）A．重庆——火锅，火锅里冒出的“热气”是汽化现象B．天津——麻花，麻花被炸得金黄是因为油的熔点高C．北京——烤鸭，香嫩酥脆的烤鸭内能的增加是通过热传递的方式实现的D．上海——汤包，露出馅的汤包香气四溢说明分子之间存在相互作用的斥力雨过天晴，荷叶上散落着许多水珠，它们大小不一，在阳光的照耀下，显得晶莹剔透，如图所示。
6．从物质的分类看，荷叶上的水珠属于（）A．晶体B．固体C．液体D．气体7．透过水珠看叶片，叶片上的纹理变粗了。
此时水珠相当于一块（）A．凸透镜B．凹透镜C．平面镜D．玻璃板8．两颗小水珠可以结合成较大的水珠，说明（）A．水分子间存在间隙B．水分子间存在引力9．如图，是教科书上的两个实验：甲图是探究“阻力对物体运动的影响”的实验装置；乙图是探究“物体的动能与质量关系”的实验装置，关于这两个实验研究的有关问题说法不正确的是（）A．甲实验可以推理得出：如果运动的物体不受力，它将以恒定不变的速度一直运动下去B．乙实验可得出：物体的速度一定时，质量越大，动能越大C．两个实验都控制物体从同一高度自由下滑，是为了保证物体到水平面时的初速度相同D．甲、乙实验中物体运动的整个过程中，机械能先变大后变小二、计算题10．冰壶运动为冬奥会上的比赛项目。
九年级物理全册 13.1 物体的内能同步练习1 (新版)沪科版
13.1 物体的内能基础训练知识点1 物体的内能1.关于物体的内能，下列说法正确的是（）A.温度为0℃的物体没有内能B.做功可以改变物体的内能C.物体的内能增加，一定是温度升高了D.温度相同的1kg水和1g水，内能相同2.云中冰粒下落，温度升高变成雨滴。
下列说法正确的是（）A．冰粒液化为雨滴B．雨滴内分子间不存在分子引力C．雨滴的内能大于同质量冰粒的内能D．雨滴内能转化为动能，所以下落越来越快3.如图是某物质由液态变为固态过程温度随时间变化的图像，下列说法正确的是（）A.t4时刻物体内能为零B.t2、t3时刻物体内能相等C.t2时刻物体能能比t3小D.t1时刻物体分子动能比t2时大知识点2 改变物体内能的两种途径4.下列现象中，是通过做功改变物体内能的是（）A.冬天在炉火边烤火B.冬天两手相互摩擦，手发热C.用酒精灯把烧杯中的水烧开D.夏天穿薄衣服凉快5.下列现象中，不是通过做功改变内能的是（）A．两手相互搓搓，手感到热 B．用打气筒打气时筒壁发热C．用热水袋暖手，手感到热 D．用砂轮磨刀，刀的温度升高6.如图所示是一个“简易冰箱”。
水通过毛巾从铁片上面的水盆渗透到下面的水盆中，毛巾上的水会_________（填物态变化的名称）吸热使箱内的温度降低，这是通过_________（选填“做功”或“热传递”）来改变物体的内能的。
知识点3 热量7.关于热量、温度、内能之间的关系，下列说法正确的是（）A.温度为0℃的物体没有内能B.物体温度升高，一定是吸收了热量C.物体吸收了热量，温度可能不变D.物体内能减少时，一定对外做功8.两个物体互相接触时，没有发生热传递现象，是由于它们具有相同的，若发生了热传递现象，吸收或放出的越多，的改变量就越大。
综合训练9.南极是世界上最冷的地方，常年平均气温是﹣25℃，如图所示，一天企鹅妈妈与小企鹅之间发生了一次有趣的对话，他们的部分说法如下，其中正确的是（）A.小企鹅：妈妈，这么冷，我都没温度了B.企鹅妈妈：不对，是没有内能C.小企鹅：冰天雪地的，可能连水蒸气都没有吧D.企鹅妈妈：呵呵，水蒸气倒肯定有，因为冰是可以升华的呀10.目前长沙城区的老居民小区正在进行水路改造，改造中用到了一种打孔工具———冲击钻。
沪科版九年级物理全册13.1物体的内能同步练习
第一节物体的内能1．一个物体的内能是指()A．单个分子做无规则运动所拥有的动能B．少量分子做无规则运动所拥有的动能C．全部分子做无规则运动所拥有的动能D．全部分子做无规则运动所拥有的动能和分子势能之和2．对于物体的内能，以下说法正确的选项是()A．温度相等的 1 kg 水和 100 g 水的内能同样B．物体内能增添，必定要从外界汲取热量C．温度为 0 ℃的物体没有内能D．在同样物态下，同一物体温度高升，它的内能会增添3．全部物体无论温度高低，都拥有________。
同一物体的内能随着温度的变化而变化，温度越高，物体拥有的内能越________。
4．如图 13－1－1 所示，甲、乙、丙三杯水的内能由大到小的次序是________、________、________。
图 13－1－15．如图 13－1－2 所示，当将活塞快速向下压时，活塞对筒内部的空气 ________，空气的内能 ________，温度 ________，这说明：___________________________________________图 13－1－26．小光同学在操场上练习爬杆，当他从杆的顶端滑下时，感觉杆烫手，说明杆的内能 ________(选填“增大”“不变”或“减小” )，这是经过 ________的方法使杆的内能改变的。
7．如图 13－ 1－3 所示，“钻木”能“取火” ，说明 ________能够改变物体的内能；“烤火”能“取暖”，说明 ________能够改变物体的内能。
这两种方式在改变物体的内能上是____________。
图 13－1－38．写出以下现象中改变物体内能的方式：(1)给自行车打气时，气筒变热：________。
(2)用锯锯木头，锯条发热：________。
(3)热鸡蛋放到冷水中变凉：____________。
C．物体的内能增添，必定是汲取了热量(4)一盆冷水放在太阳下晒热：____________。
沪科版九年级物理同步练习13.1物体的内能(word版含答案解析)
沪科版九年级物理13.1物体的内能一、单项选择题（共15小题；共60分）1. 在国际单位制中，热量的单位是A. 焦耳B. 瓦特C. 牛顿D. 帕斯卡2. 在下列实例中，用做功的方式来改变物体内能的是A. 用热水袋暖手，手温度升高B. 在炉子上烧水，水的温度升高C. 将冰块放入饮料中，饮料的温度降低D. 用手反复弯折铁丝，弯折处铁丝的温度升高3. 下列关于内能、热量、温度和做功的说法中不正确的是A. 温度高的物体把温度传给温度低的物体B. 某铁块温度降低，内能一定减小C. 物体吸热，温度不一定升高D. 一个物体温度升高，可能是外界对物体做功4. 物体吸收了热量，则物体的温度A. 一定升高B. 一定降低C. 一定不变D. 可能升高，也可能不变5. 如图所示，把一个底部封闭的薄壁金属管固定在支座上，管中装一些酒精，然后用塞子塞紧管口。
把一根橡皮条缠在管子上并迅速来回拉动，很快会观察到塞子被顶出且在管口上方有大量“白气”产生，下列说法中正确的是A. 来回拉动橡皮条的过程中，金属管的内能减少B. 来回拉动橡皮条的过程中，将机械能转化成内能C. 塞子被顶出后，酒精蒸气的内能增加D. 管口上方的“白气”是酒精蒸气6. 关于温度、热量、内能以下说法正确的是A. 热量一定从高温物体传给低温物体B. 物体的温度越高，所含的热量越多C. 物体的温度为，其内能也为零D. 对物体加热，物体的温度一定升高7. 下列关于温度、热量和内能的说法，正确的是A. 发生热传递时，温度总是从高温物体传递给低温物体B. 的水比的冰含有的热量多C. 一块的冰熔化成的水，内能增大D. 物体温度升高，内能一定增加，一定要吸收热量8. 下列实例中，用做功的方式来改变物体内能的是A. 烧红的工件放到冷水中降温B. 冬天人们喜欢常搓手取暖C. 冬天用热水袋取暖D. 发烧时用冷毛巾给头部降温9. 关于温度、热量和内能，下列说法正确的是A. 的冰块内能为B. 汽油机做功冲程气缸内燃气的内能增加C. 存在温度差的两个物体相接触会发生热传递D. 出笼的馒头变凉的过程中所含的热量在减少10. 在国际单位制中，热量的单位是A. 库仑（）B. 焦耳（）C. 瓦特（）D. 牛顿（）11. 下列关于温度、内能、热量的说法正确的是A. 物体温度越高，它的热量就越多B. 要使物体内能增加，一定要吸收热量C. 要使物体内能增加，一定要对物体做功D. 物体温度升高，内能一定增加12. 如图所示实验或事例，属于内能转化为机械能的是A.由滑梯滑下臀部会有灼热感B.搓手取暖C.钻木取火D.水蒸气将木塞冲出13. 关于温度、热量和内能的概念，下列说法中正确的是A. 物体的温度越高，物体所含的热量越多，则物体具有的内能就越多B. 物体的温度升得越高，则物体的内能越多，一定是吸收许多热量C. 物体吸收和放出热量时，物体的温度一定改变D. 热量是不同温度的物体之间内能转移多少的量度14. 下图所示实例中，通过做功的方式改变物体内能的是A. B.C. D. 115. 当物体温度升高时A. 物体具有的热量增加B. 物体的内能增加C. 物体具有的功增加D. 物体必定吸收了热量二、填空题（共6小题；共24分）16. 今天的天气真热，这个“热”表示；一杯开水，放置一段时间后会冷下来，说明这杯水放出了。
沪科版培优课堂节节练系列——13.1物体的内能【含答案】
培优课堂节节练系列——13.1物体的内能一、选择题1．（2013•阜新）用锤子反复击打铁块，铁块的温度升高，针对此现象下列说法正确的是（）A．铁块被击打前分子是静止的B．击打时锤子将温度传给铁块C．击打时锤子的内能转化为铁块的机械能D．铁块温度升高时内能增加2．（2013•黑河）关于内能和热量，下列说法正确的是（）A．物体吸收热量，温度一定升高B．物体运动的越快，物体的内能越大C．同一物体的温度越高，内能越大D．温度越高的物体，所含的热量越多3．（2013•漳州）下列事例中，通过热传递改变物体内能的是（）A．钻木取火B．双手互搓发热C．晒太阳取暖D．铁丝反复弯折后发热4．(2013•泉州)下列物理现象中，属于通过做功途径改变物体内能的是（）A.冬天晒太阳人会感到暖和B.饮料放入冰箱冷藏室会变凉C.锯木头时锯条会变热D.烧红的铁块放入水中会变凉5．（2013·苏州）关于温度、内能和热量，下列说法正确的是（）A．物体的内能越多，放热一定越多 B．温度相同的物体，其内能一定相等C．物体的内能增加，一定要吸收热量D．晶体熔化时温度不变，其内能一定增加6．（2013•枣庄）关于物体的内能，下列说法正确的是（）A．温度相等的1 kg和100 g的水内能相同B．物体内能增加，一定要从外界吸收热量C．温度为0℃的物体没有内能D．在相同物态下，同一物体温度降低，它的内能会减少7.（2013资阳）下列有关热现象的说法中，正确的是（）A．分子间既有引力又有斥力，分子间的距离越大作用力也越大B．机械能与整个物体的运动情况有关，内能与物体内部分子的热运动有关C．震后疾病防控消毒时空气中散发一股浓浓的药味，是药物分子的扩散现象D．做功和热传递都可以改变物体的内能，但功和热量是不同的物理量，单位也不同8．（2013•永州）2010年，两名俄裔科学家发现纳米材料石墨烯而获得了诺贝尔物理学家．最近，研究人员利用石墨烯解决了半导体材料散热的问题，解决散热问题是利用石墨烯的（）A．导热性好B．熔点高C．硬度大D．密度小9.（2013重庆）关于热现象，下列说法正确的是（）A．物体温度越低，分子运动越剧烈B．温度越高的物体含有的热量越多C．水沸腾时要吸收热量，温度保持不变D．冬天用热水袋暖手是用做功的方式改变内能10.（2013泰安）如图所示实验或事例，属于内能转化为机械能的是（）11.（2013广州）如右图是某物质由液态变为固态过程温度随时间变化的图像，下列说法正确的是（）A．t4时刻物体内能为零B．t2、t3时刻物体内能相等C．t2时刻物体内能比t3小D．t1时刻物体分子动能比t2时大12.（2013杭州）实验装置如右图所示，在一个厚壁玻璃筒里放一块浸有少量乙醚（乙醚极易挥发）的棉花，用力把活塞迅速下压，棉花就会立即燃烧。
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第十三章内能与热机第1节物体的内能一、单项选择题1．有关生活中的热现象的解释与表达，以下说法中错误的选项是〔〕A．夏天，吃冰棒时常看到冰棒的周围有液化形成的“白气〞冒出，“冒出的白气〞将会向下落B．包饺子时，用力捏面皮，面皮会粘在一起，说明分子之间存在引力C．水蒸气推出橡胶塞的同时变成“白气〞的过程，主要是通过热传递改变物体内能的D．我国近年汽车保有量大幅增加，汽车尾气的大量排放加剧了城市的热岛效应2．以下事例中，通过热传递改变物体内能的是〔〕A．抱热水袋取暖B．冬天双手互搓C．摩擦燃着火柴D．铁丝弯折发热3．关于热现象，以下说法正确的选项是〔〕A．将一根铁丝反复弯折可增大它的内能B．冰熔化成水时，质量、温度与内能都不变C．物体温度升高，一定是吸收了热量D．1000℃的铁块比100℃的铁块含有的热量多4．针对以下图的四幅图，以下说法不正确的选项是A．甲图中易拉罐变瘪了，说明了大气压的存在B．乙图两个外表光滑的铅块相互压紧后，能悬挂假设干钩码而不分开，说明分子在不停的作无规那么运动C．丙图中，人造地球卫星从A点运动到B点时将重力势能转化为动能，机械能不变D．丁图中白雾的形成是由于水蒸气液化放热5．以下关于温度、热量和内能说法正确的选项是〔〕A．热量总是从高温物体传给低温物体B．物体从外界吸收了热量，温度一定升高C．物体的温度越高，具有的热量越多D．物体的内能增加，那么一定是从外界吸收了热量6．以下实例中，属于利用热传递方式改变物体内能的是〔〕A．用钢锉锉工件，工件变热B．用磨刀石磨刀具，刀具发热C．用火烤馒头片D．用铁锤反复敲打铁丝，使铁丝变热7．甲、乙两物体相互接触后不发生热传递现象，这是因为它们具有相同的〔〕A．热量B．比热容C．密度D．温度8．以下现象中，属于热传递的方法改变物体内能的是〔〕A．刚从蒸笼里拿出的馒头，放一阵子变凉了B．冬天天冷，通过搓手发热取暖C．用锤子敲打石头时，锤子发热D．给自行车车胎打气，打气筒壁变热了9．关于热量、内能、温度的关系，以下说法正确的选项是A．物体吸收了热量，它的温度一定升高，内能一定增加B．物体的温度升高，它的内能一定增加，一定是吸收了热量C．物体的内能增加了，它的温度一定升高，一定是吸收了热量D．以上说法都不对二、多项选择题10．关于热现象，以下说法中正确的选项是〔〕A．同一种物质，分别处于固态和液态时，其内局部子间距不同B．等质量的同种物质，温度相等时内能一定相同C．一杯水的温度越高，它具有的内能越大D．扩散现象只能说明分子是运动的，不能说明分子之间有空隙三、填空题11．杜甫的诗句“迟日江山丽，春风花草香。
沪科版物理九年级同步练习：13.1物体的内能
13.1 物体的内能一、夯实基础1．下列说法中正确的是（）A．用加热的方法可以改变物体的内能B．温度升高越多的物体，吸收的热量越多C．长时间压在一起的铅板和金板互相渗入，这种现象不是扩散现象D．打扫卫生时房间内尘土飞扬，这种现象说明分子在不停地做无规则运动2．下列关于热现象的说法中正确的是（）A．温度高的物体含有的热量多B．物体的内能增加，一定是从外界吸收了热量C．液体的沸点随液面上方气压的增大而降低D．冰水混合物吸热时，温度不变，内能增大3．关于内能和温度，下列A说法正确的是（）A．0℃的冰块内能为零B．温度高的物体，内能一定大C．物体内能增加，温度一定升高D．物体温度升高时内能增加4．如图（a）所示，把凉牛奶放在热水里加热，经过一段较长时间，它们的温度随时间变化的图象如图（b）所示，下列说法正确的是（）A．甲是牛奶温度变化图象 B．水和牛奶最后温度相同C．水的温度变化比牛奶大 D．牛奶温度变化比水慢5. 笔记本电脑发热会影响使用寿命．如图是一款笔记本电脑散热支架，通过导线与电脑连接时，五个风扇就转动起来，从而帮助电脑散热．下列分析正确的是（）A．风扇转动的原理是电磁感应B．风扇之间一定串联C．风扇在工作时主要将电能转化为内能D．电脑是通过与空气之间的热传递来散热的二、能力提升6．夏季，农户家常用一种没有烧过的粘土做的茶壶，观察发现，装水后，壶的外壁总是潮湿的，这种茶壶能使里面的凉茶水变得更凉些，下列关于此茶壶中涉及到的物理知识说法正确的是（）A．茶水变的更凉主要原因是内部的茶水和外界空气之间发生了热传递B．茶水变的更凉主要原因是因为水的比热容大C．为了让茶水凉的更快一些，茶壶应放在通风阴凉处D．当茶水变凉时，其内能不变7. 质量和初温都相等铁块和水吸收相同的热量后，将铁块丢入水中（）A．水传热给铁块B．铁块传热给水C．水与铁块之间不发生热传递D．可能是水传热给铁块，可能是铁块传热给水8. 如图，是对A、B两种品牌保温杯的保温效果进行测试所获得的图象信息．利用该信息和你具有的科学知识回答以下问题：（1）从该实验图象中你能得出的结论是（选填“A”或“B”）品牌的保温效果更好．（2）保温杯周围环境的气温是．（3）测试过程热水内能减小的快慢是不同的，热水与周围空气的温差越大，内能减小越．三、课外拓展9. 如图2所示为小明将装有热奶的奶瓶放入室温的水中冷却时描绘的水和热奶的温度随时间变化的关系曲线，如图所示．（1）由图象可知，室温为℃，其中曲线是表示热奶的温度随时间的变化情况，大约经过 min 时间热奶和水温刚好达到一致，此时，牛奶的温度约为℃．（2）参考这位同学实验的图象，你认为沸水放在房间里，温度自然降低的规律是．10. 只要你注意，就会发现，夏天人们都爱穿白色或浅色的衣服，冬天爱穿深色或黑色的衣服．小明想探究其中的原因做了如下实验：取两支铁片罐头盒，其中一只用点燃的蜡烛熏黑，如图甲所示，然后都装上4/ 5 冷水．插上温度计，放在太阳光底下，过1个小时，发现熏黑罐头盒内温度计示数大，由此可以得出的结论是．如果把2个罐头盒都换上同样多的开水，把温度计分别吊在2个罐头盒外1cm处，不要碰到罐头盒壁，如图乙所示，则将观察到熏黑的罐头盒外的温度计比没有熏黑的罐头盒外的温度计示数．四、中考链接11、小李喜欢喝咖啡，冲调咖啡时总能闻到浓浓的香味．以下关于咖啡的说法不正确的是（）A．咖啡在变冷的过程中，内能不断增加B．咖啡在变冷的过程中，以热传递的方式改变了内能C．咖啡香飘四溢是扩散现象，说明分子在运动D．咖啡温度越高，分子的热运动越剧烈12、如图所示是古人锻造铁器的过程，关于改变物体内能的方式，下列说法中正确的是（）A．加热和锻打属于热传递，淬火属于做功B．加热属于热传递，锻打和淬火属于做功C．加热和淬火属于热传递，锻打属于做功D．加热和淬火属于做功，锻打属于热传递参考答案一、夯实基础1、【答案】A2、【答案】D3、【答案】D4、【答案】B5、【答案】D【解析】解：A、电风扇的主要部件是电动机，电动机是利用通电导线在磁场中受磁场力的作用原理制成的，不是利用电磁感应原理制成的，故A错误；B、笔记本电脑散热支架上的五个风扇虽然能同时工作，但它们互不影响，能独立工作，其中的某个风扇坏了，其它风扇能正常工作，因此是并联的，故B错误；C、电风扇主要是电能转化成机械能，故C错误；D、电脑散热时，热量由电脑转移到空气中，是通过热传递来散热的，故D正确．故选D．二、能力提升6、【答案】C7、【答案】B8、【答案】（1）A；（2）20；（3）快．【解析】解：（1）由图象可知，在相同时间内，品牌A作保温材料时，水降温慢，因此A材料保温效果好；（2）由图象可知，当温度降到20℃时，温度不在变化，所以室温为20℃；（3）热水与周围空气的温差越大，降温越快；三、课外拓展9、【答案】（1）20；②；15；40；（2）先快后慢，最后不变．【解析】解：（1）热奶的奶瓶放入室温的水中，水温约为20℃，热奶的温度约为90℃，热奶的温度比水温高，热奶放出热量，温度降低，容器中的水吸收热量，温度升高，则由图象可知：热奶的温度随时间降低的是曲线②，大约经历15min，牛奶的温度约为40℃；（2）参考这个实验的图象，沸水放在房间里，和热奶的奶瓶放入室温的水中，温度自然降低的规律应该相似，即是先快后慢、最后不变的规律．10、【答案】黑色表面物体吸热本领强，大【解析】解：因为黑色表面物体吸热本领强，在本题的实验中，熏黑的罐头盒内温度计示数大；把温度计分别吊在2个罐头盒外1cm处，不要碰到罐头盒壁，如图乙所示，则将观察到熏黑的罐头盒外的温度计比没有熏黑的罐头盒外的温度计示数大．这也是因为黑色物体吸热本领比白色物体强．四、中考链接11、【答案】A【解析】解：A、咖啡在变冷的过程中，放出热量，温度降低，内能不断减少，故A错误；B、咖啡在变冷的过程中，向周围空气放出热量，属于热传递改变物体的内能；故B正确；C、咖啡香飘四溢是因为咖啡的香味分子不停地做无规则的运动，扩散到空气中，故C正确；D、物体温度越高分子的无规则运动越剧烈，所以咖啡温度越高，分子的热运动越剧烈，故D正确．故选A．12、【答案】C。
沪科版-物理沪科版九年级知识归纳练习题13.1物体的内能
13.1“物体的内能”知识归纳练习题一、单选题1.下列生活场景中，通过做功来改变物体内能的是（）A.锯木头锯条发热B.用冰袋给发烧病人降温C.放进冰箱的水果温度降低D.阳光照射使石凳温度升高2.常温下将一根铁丝快速反复弯折数十次后，铁丝弯折处会发热，这是由于（）A. 弯折铁丝前，铁原子是静止的B. 弯折铁丝时，手的温度传给了铁丝C. 铁丝对人做功，使铁丝的内能增大D. 人对铁丝做功，使铁丝的内能增大3.如图所示为燃料燃烧产生的篝火，针对此现象下列说法中不正确的是（）A.在篝火旁会感到温暖，说明篝火周围空气分子的热运动变得剧烈了B.燃料燃烧时发生化学变化，消耗化学能C.燃料燃烧释放的内能通过做功使空气的内能增加D.燃料在燃烧的过程中将化学能转化为内能4.下列说法中正确的是（）A.我们不敢大口喝热气腾腾的汤，是因为汤的内能大B.用锯条锯木板，锯条的温度升高，是由于锯条从木板吸收了热量C.汽油机的压缩冲程将内能转化为机械能D.把-10℃的冰块放在0℃的冰箱中，一段时间后，冰块的内能会增加5.下列关于温度、内能、热量和做功的说法中正确的是（）A. 物体吸热，温度一定升高B. 物体的内能增大，一定是外界对物体做功C. 某一铁块，温度降低，内能一定减小D. 物体放热，温度一定下降6.生活中的热现象随处可见，下列说法不正确的是（）A. 夏天酒水降温，是利用水蒸发吸热B. 冬天搓手取暖，说明做功可以改变内能C. 海边昼夜温差小，是因为海水的比热容小D. 端午节米棕飘香，说明分子不停做热运动7.将装有酒精的金属管固定在桌子上，并用塞子塞紧。
快速来回拉动绕在管上的绳子，过一会儿塞子跳起来，如图所示。
则（）A. 拉动绳子过程，管内酒精温度升高，蒸发减慢B. 拉动绳子过程，金属管温度升高，内能增加C. 塞子跳起时，管内气体温度升高，内能增加D. 塞子跳起时，管内气体内能全部转化为塞子的机械能8.下列事例中，属于热传递改变内能的是A. 夏天，柏油马路在烈日下会被晒热B. 冬天，两手相互搓一搓就会暖和C. 流星在大气层中穿行会发光发热D. 用打气筒给轮胎打气，筒壁会发热9.下列关于物理概念的说法正确的是（）A. 物体含有内能的多少叫做热量B. 物体的内能就是物体的动能和势能的总和C. 物体内一部分分子热运动的动能与分子势能的总和叫做物体的内能D. 任何物体都具有内能10.下列关于温度、内能、热量和做功的说法中正确的是（）A. 物体吸热，温度一定升高B. 一个物体的温度升高，一定是外界对物体做功C. 某一铁块，温度降低，内能一定减小D. 温度高的物体把温度传给温度低的物体11.冬天，用手摸房外的铁棒和木棒时，总觉得铁棒比木棒凉，事实是（）A. 铁棒的温度比木棒低B. 木棒的温度比铁棒低C. 铁棒和木棒的温度相同D. 由于两者是由不同物质构成的，温度难以确定12.下列知识结构错误的是（）A.B.C.D.13.关于物体内能，下列说法中正确的是（）A. 物体的温度不变，内能一定不变B. 温度越高的物体，内能一定越大C. 物体的温度升高，内能一定增加D. 温度为0℃的物体，内能可能为零14.关于温度、内能和热量，下列说法正确的是（）A. 物体的内能越多，放热一定越多B. 晶体熔化时温度不变，其内能一定增加C. 物体的内能增加，一定要吸收热量D. 温度相同的物体，其内能一定相等15.如图所示的四个过程，从能量转化和转移的角度看，属于机械能转化为内能的是（）A. 下压活塞，点燃棉花B. 饮水机加热水C. 晒干衣服D. 水蒸气推开试管塞二、填空题16.用热水袋使身体变暖，是利用________的方法使人身体的内能增加；给自行车打气时，打气筒会发热，这是通过________的方法使打气筒的内能增加.17.炎热的夏天中午，在太阳光的照射下，海滨浴场沙滩上沙子的温度升高、内能增大，这是通过________方式改变内能的．而海水的温度明显低于沙滩的温度，其原因是________．18.如图，是加热烤肠的情景，增加烤肠内能的方法是________；为了让烤肠不致被烤焦且均匀受热，店主将烤肠放在石子上烤而不直接放在铁锅内烤，是因为石头的比热容比铁________。
沪科版物理九年级上册 13.1 物体的内能 同步练习
第十三章内能与热机第一节物体的内能1. 与物体的内能无关的是()A. 物体内部分子的个数B. 物体的体积C. 物体的温度D. 物体的运动速度和被举起的高度2. 下列关于物体内能的说法中正确的是()A. 物体运动速度越快，内能越大B. 静止的物体没有动能，但有内能C. 内能和温度有关，所以0℃的水没有内能D. 温度高的物体一定比温度低的物体内能大3. 如图所示的四个现象中，通过热传递来改变内能的是()A. 给冷水加热B. 压缩空气温度升高C. 下滑时臀部发热D. 搓手取暖4. 木工师傅做家具时，来回拉动锯条锯木头，锯条温度将升高。
该过程主要通过()A. 热传递使锯条的内能增加B. 做功使锯条的内能增加C. 热传递使锯条的内能减少D. 做功使锯条的内能减少5. 下列关于热量、内能和温度关系的说法正确的是()A. 物体吸收了热量，它的温度一定升高，内能一定增加B. 物体的温度升高，它的内能一定增加，一定是吸收了热量C. 物体的内能增加了，它的温度一定升高，一定是吸收了热量D. 以上说法都不对6. 关于热传递，下列说法中正确的是()A. 热传递是温度由温度高的物体转移给温度低的物体B. 热传递是内能由内能多的物体转移给内能少的物体C. 热传递是内能由温度高的物体转移给温度低的物体D. 热传递是温度由内能多的物体转移给内能少的物体7. 热传递可以改变物体的内能，以下说法正确的是()A. 内能多的物体温度一定高B. 物体吸热10J，则物体内能必增10JC. 物体放热10J，则内能必减10JD. 外界对物体做功10J，且物体与外界不发生热传递的情况下，物体的内能增加10J8. 如图所示，在一个配有活塞的厚壁玻璃筒内放一小团硝化棉，迅速下压活塞，硝化棉燃烧。
下列说法正确的是()A. 迅速向上抽活塞，硝化棉也能燃烧B. 此实验只通过热传递改变筒内空气的内能C. 下压活塞的过程，空气的内能转化为活塞的机械能D. 硝化棉燃烧，是因为玻璃筒内空气的温度升高，内能增大第8题第9题9. 如图是某物质由液态变为固态过程温度随时间变化的图像，下列说法正确的是()A. t4时刻物体内能为零B. t2、t3时刻物体内能相等C. t2时刻物体内能比t3时小D. t1时刻物体分子动能比t2时大10. 如图所示，“钻木”能“取火”，说明可以改变物体的内能；“烤火”能“取暖”，说明可以改变物体的内能。
沪科版九年级物理 物体的内能 同步测试
20１9—２０１9学年沪科版九年级物理13、１物体的内能同步测试一、单选题(共1０题;共20分)1。
如图所示的实例中,通过热传递改变物体内能的是()A、热锅暖手B、搓手取暖ﻫC。
下滑时臀部发热 D、钻木取火2。
如图所示为学校教学楼楼道里放置的二氧化碳灭火器,打开阀门后,下列说法正确的是()A、二氧化碳气体的内能增大Ｂ。
喷口处冒“白气",这是灭火器内喷出的二氧化碳气体的内能增大ﻫC。
瓶壁有水滴,是液化形成的 D、应用双手抱住灭火器的钢瓶,而不应该握着上面的木支架3。
关于温度、内能、热量和做功,下列说法正确的是( )A、 0℃的冰块没有内能 B。
做功能够改变物体的内能C、物体放出热量时,温度一定降低 D。
物体的内能增加,一定是从外界吸收了热量４、关于物体的内能,下列说法正确的是( )Ａ。
温度高的物体内能比温度低的物体大 B、热量总是由内能大的物体传递给内能小的物体ﻫC、一块０℃的冰融化成0℃的水,内能增加 D。
物体吸收热量,内能变大,温度一定升高5、下列关于热量、内能的说法中正确的是( )A。
0℃的冰水没有内能B。
物体的机械能增加,其内能也一定增加ﻫＣ、 0℃的冰熔化成０℃的水,由于温度不变,因此它的内能不变D、热量是物体内能改变多少的量度６、下列事例中,不是利用做功改变物体内能的是( )A、用砂轮打磨刀具,刀具热得发烫B、用锤子打铁,铁块的温度升高C。
用暖水袋暖手,手会感到暖和 D、用手来回弯折铁丝,铁丝弯折处温度升高7、下列各图所列举的事例中, 属于热传递改变物体内能的是( )A、对试管加热,,管内水温升高B、冬天搓手,手会变暖ﻫC、从滑梯滑下,臀部发热D、迅速压下活塞, 筒内气温升高8、关于温度、热量和内能,下列说法中正确的是( )Ａ、温度越高的物体含有的热量越多 B、温度高的物体,内能不一定大C。
物体温度升高,一定是吸收了热量 D。
热量总是从内能大的物体向内能小的物体传递9、关于温度、内能和热量,下列说法正确的是( )A、把零下10℃的冰块放在0℃的冰箱保鲜室中,一段时间后,冰块的内能会增加B。
沪科版九年级物理 13.1物体的内能 同步测试
沪科版九年级物理 13.1物体的内能同步测试6.如图所示实验，试管口木塞冲出过程（）A. 试管口出现的白雾是水蒸气B. 试管口出现白雾说明水蒸气内能增加C. 能量转化情况与内燃机压缩冲程相同 D. 水蒸气对木塞做功，水蒸气的内能减少7.关于热量、温度、内能之间的关系，下列说法中正确的是( )A. 物体吸收热量，温度一定升高B. 物体温度升高，一定吸收热量C. 高温物体放出的热量多D. 物体温度降低，内能减少8.美国冒险家贝尔•格里尔斯利用一周时间登上了荒凉的冰岛，经历了炽热高温的火山河极度寒冷的冰川，展示了他在荒野上的生存技巧，下列说法正确的是（）A. 用“摩擦生火”的方法获得热的实质是内能的转移B. 炽热高温的火山和极度寒冷的冰川都具有内能C. 炽热高温的火山比极度寒冷的冰川含有的热量多D. 通过冰冷河水时人会把温度传给水9.关于物体的内能、热量、温度，下列说法中正确的是（）A. 物体的温度越低，所含的热量越少B . 物体吸收热量，温度一定会升高C. 物体的温度升高，内能一定增加D. 物体的内能减少，它一定在放出热量10.下列关于温度、内能、热量和做功的说法中正确的是（）A. 物体吸热，温度一定升高B. 一个物体的温度升高，一定是外界对物体做功C. 某一铁块，温度降低，内能一定减小 D. 温度高的物体把温度传给温度低的物体二、填空题11.唐代诗人李白曾写过这样的诗句：“飞流直下三千尺，疑是银河落九天。
”诗句中“飞流直下”的水在下落过程中若没有热量损失，则落下的水温度会________ ，内能会________ ，原因是________ 。
12.我们感到冷时，有时会搓手，有时会使用暖水袋，前者是通过________的方式取暖，后者是通过________的方式取暖．两种方式都能________（选填“增加”或“减少”）物体的内能．13.许多同学喜欢吃烤肉串，用炭火烤肉串的过程中，炭火的________能转化为内能，利用________方式增加肉的内能，但科学研究表明，经常吃烧烤食品有害健康．14.张刚的妈妈周末直接用“清洁球”打磨铁锅底的锈迹，隔一会儿感觉铁锅发烫．张刚向妈妈解释：这是用________方式升高了铁锅的温度，此过程是________能转化为________能．15.把铁丝放在火上烤，铁丝的温度升高，是通过________的方法增大铁丝内能的；我们通常把烧红的铁丝放入水中冷却，这是利用了水的________较大的性质．三、解答题16.小明和小刚为一件事争论起来．小明说：“零摄氏度的水和零摄氏度的冰的温度是一样的，因此，它们的内能是一样的”．小刚说：“不对，它们的内能是不一样的．”你认为他俩谁说得对？说出你的理由．四、实验探究题17.有甲、乙两种不同品牌的保温杯，为了比较这两种品牌的保温杯盛水时的保温效果，小明按照科学探究的程度，明确了具体的探究问题，选择了适当的器材，在控制变量的前提下，在室内进行了实验，得到了一段时间内，甲、乙两种保温杯内的水的温度的实验数据，根据数据绘制的图像如图所示．请你根据图像所提供的信息回答以下问题：（1）小明探究实验问题中的自变量是________，因变量是________．（选填选项前的字母）A．水的温度 B．水冷却的时间 C．保温杯的品牌（2）根据图像比较甲、乙两种保温杯的保温效果：__________．（选填选项前的字母）A. 甲保温杯的保温效果好B. 乙保温杯的保温效果好C. 甲、乙两种保温杯的保温效果一样好（3）请据图像估计实验过程中第小时的室温：________ ．五、综合题18.以下是生活中的四个物理现象，请任意选择两个场景用物理知识进行解释。
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1．(1)物体内所有分子无规则运动而具有的 能，以及分子 能的总和叫做物体的内能。
内能的国
际单位是 ，符号为 。
(2)分子热运动的激烈程度与 有关，因此物体的内能也与 有关。
(3)改变物体内能的途径是 和 。
2．在热传递过程中，物体间 称为热量，热量的单位是 。
随堂练习
1．(2012．桂林)桂林出产的柿饼是有名的地方特产。
如图所示，是将柿子晾晒成柿饼的场景。
晾晒过程可以通过 的方式使柿子
内能 ，温度升高，加快水份的蒸发。
2．将金属汤勺放在热汤里，汤勺的温度 （选填“升高”或“降低”），热汤的温度 （选填“升高”或“降低”），热汤的内能以 方式转移到汤勺。
3．（2012．抚顺)如图是一名消防员在进行模拟演练，他正沿着竖立在地面上的钢管匀速下滑，他与钢管间的摩擦是 （填“滑动”或“滚动”）
摩擦，他感到手发烫是通过 （填“做功”或“热传递”）的方法使其内能增加的。
4．下列关于内能的说法中正确的是 ( ) A ．静止的物体没有内能 B ．0℃以下的物体没有内能
C ．内能和机械能是同一种形式的能量
D ．内能与物体的温度有关
5．将玉米放入铁锅内，边加热边翻动一段时间后，“砰”的一声就变成了王米花。
下列说法正确的是
A.玉米粒主要通过翻动铁锅对其做功，使其内能增加
B ．玉米粒主要通过与铁锅间的热传递，使其内能增加
C ．玉米粒内水份受热膨胀对粒壳做功爆开，内能不变
D ．玉米粒内水份受热膨胀对粒壳做功爆开，内能增加
6．关于热量的说法，正确的是 ( ) A ．温度越高的物体具有的热量越多 B ．一个物体具有内能的同时也具有热量 C ．热量总是从温度高的物体传递到温度低的物体 D ．热量总是从内能多的物体传递到内能少的物体 7．下列关于温度、内能、热量的说法，正确的是 ( )
A.．物体温度越高，它的热量就越多 B ．要使物体内能增加，一定要吸收热量 C ．要使物体内能增加，一定要对物体做功 D ．物体内能增加，它的温度不一定升高
课后提升
8．(2012．莆田)火柴可以擦燃，也可以放在火上点燃，前者是通过 的方式使火柴内能增加温度升高而点燃，后者是通过 的方式使火柴内能增加温度升高而点燃。
9．人类在探索自然规律的过程中，总结出了许多科学研究方法，如：“控制变量”、“类比”、“模型”等，下面两个例子都运用了上述 的方法说明分子也具有动能和势能。
10．如图所示，火柴头在火柴盒上轻轻划过就能擦燃，从能量转化的角度讲，是将
能转化为能，这是通过
的方式实现的。
11．改变内能有不同的方式，如图甲
是在一个配有活塞的厚壁玻璃筒里放一小团蘸了乙醚的棉花，当迅速压下活塞时，可看见筒内棉花燃烧起来。
这是通过的方式使玻璃筒内的空气增加，温度升高，达到棉花的燃点，使棉花
燃烧。
如
图乙是
通过
的方式
把试管
里的水加热至沸腾。
12．关于内能、热量和温度，下列说法中正确的是( )
A.温度低的物体可能比温度高的物体内能多B．物体内能增加，温度一定升高
C．物体内能增加，一定要从外界吸收热量D．物体温度升高，它的热量一定增加
13．冰在熔化过程中，下列判断正确的是( ) A．内能、温度都不变B．吸收热量，温度不变C．温度升高，内能不变D．温度升高，内能增加14.（2012．凉山）下列四幅图中，不属于做功改变物体内能的是( )
15．（镇江）下列所述的实例中，通过做功来改变物体内能的是( )
A．冬天两手相互摩擦，手感到暖和
B．在饮料中放入一些冰块，饮料变凉
C．柏油马路被阳光晒热
D．金属小勺在热汤中放一段时间后会烫手16．四只相同规格的烧杯中装有水，水量及其温度如图所示。
关于四只烧杯中水的内能大小，下列判断正确的是( )
A．a烧杯中水的内能大于b烧杯中水的内能B．c烧杯中水的内能大于d烧杯中水的内能C．a烧杯中水的内能大于c烧杯中水的内能
D. d烧杯中水的内能大子c烧杯中水的内能17．（2012．攀枝花）关于温度、热量、内能，以下说法正确的是( )
A.0℃的冰没有内能
B．水沸腾时继续吸热，温度保持不变
C．物体的温度越低，所含的热量越多
D．物体的内能与温度有关，只要温度不变，物体的内能就一定不变
18．阅读下面短文。
内能
内能是指物体内部所包含的总能量，包括分子的动能（即分子无规则热运动动能）、分子的势能（即分子间相互作用能）、分子内的能量、原子内的能量原子核内的能量等。
在热学中，由于在热运动中上述后三项能量不发生变化，所以内能一般指前两项由于分子的动能跟温度有关，分子的势能跟分子间的距离有关，所以物体的内能跟温度、体积都有关系。
请回答下列问题：
(1)慢慢压缩针筒里的气体，气体内能中哪部分发生变化？.
(2)加热针筒里的气体，气体内能中哪部分发生变化？.
(3)金属块在受热膨胀时，金属块内能中哪些部分发生变化？
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