从2016考研英语大纲看阅读答题技巧
5个大招搞定2016考研英语阅读!
5个大招搞定2016考研英语阅读！随着考研时间的迫近，同学们的复习也日渐白热化。
对于考研英语来说，随着复习的深入，同学们的问题也越来越多，困惑也越来越大，时常觉得力不从心，不知如何提高自己的阅读速度和做题的准确率。
本文搜集了同学们考研英语阅读中的五大常见问题，并一一作出回答，希望能帮助大家扫清阅读理解中的拦路虎。
第一拳：单词记忆放在真题中单词不认识是一大问题。
据统计，考研真题出现的词汇和往年真题中词汇的相似度高达80%以上，所以要把历年真题中出现的词汇反复记忆学习。
另外，有些同学虽然单词认识，但就是不能理解整个句子。
这是因为单词不是孤立存在的，而是有其作用场，其含义是随着语境的变化而变化的，我们在阅读文章的时候一定要结合文章主题，结合所在语境。
第二拳：句子理解多分析长难句对于一篇有四五百字的考研英文而言，往往只有11-20句话，可见句子长度之长，阅读难度之大。
有时，我们会发现这样一个怪现象——虽然单词都认识，但是句子还是读不懂，不知道在说什么。
这是因为在句中有些特殊的结构我们没有掌握，例如比较级、多重复句。
所以，在平时我们需要多进行长难句的分析和理解，这样有助于考研阅读长句子的把握。
第三拳：段落理解关键在于高频词大家是不是会有这样的体会？有时一段话读完了却不明白作者在说什么。
这是因为大家忽略了句子与句子之间的逻辑关系。
一段英文中的各句都有其存在价值，都在围绕段落思想服务。
所以，我们在读不懂的时候，可以找一下段落中的高频词，这些高频词往往是文章所论述的主题。
然后根据文章的主题思想来思考句子的含义及段落所要论述的内容。
这样，大家就能理清句间关系了。
第四拳：篇章主题通过分析文章结构把握主题思想是一篇文章的灵魂，“主题为王”这句话说得很对。
阅读理解的最高境界就是能够理解文章的中心思想，这可以通过分析文章结构和寻找高频词来确定。
另外，在理解文章时，需要利用我们已有的背景知识对文章进行解读和剖析。
第五拳：提高做题正确率要规避出题陷阱在考研英语阅读理解的题目中，常见的错误选项有以下特点：偷梁换柱，以偏概全，张冠李戴，答非所问，正反混淆，无中生有，过于绝对等。
2016考研英语辅导：英语阅读三大技巧
2016考研英语辅导：英语阅读三大技巧2015年的考研已尘埃落定，考完后，我们反映最多的和议论最大的就是英语，用词也是多种多样，比如说“晕”，“一次悲剧”，“太难”，甚至有的同学说4篇阅读理解竟然都没有看懂，我在这里只能对这些考生表示同情，并祝福他们，毕竟考研已是过去时。
但是我们现在必须立足于2016年的考生，提供最合理高效的复习方案，避免今年这种情况的再次发生。
通过今年的考试试卷来看，对于2016年的考生来说，明年的考试至少应该维持与今年的同等难度，但经过一年的有效复习，肯定会取得满意的成绩，对于明年的考试备考，我们有以下几点经验：►重视外刊这一点，点点英语考研团队非常强调外刊的阅读，也为考研专门开设了外刊超精读班和供大家讨论的外刊超精读讨论版，而且我在很多场合都提过，但是很少学生会听，毕竟外刊太难了，不如做模拟阅读好，即使有学生当时听了，也未必能够坚持下来。
我在这里再次重申，2016年的考生必须重视外刊，至少每周精读1—2篇核心外刊。
今年英语考试与阅读相关的题型全部选自于外刊，比如说《商业周刊》、《经济学家》、《哈佛商业评论》等等，如果平时不精读的话，考试必然会看不懂。
►坚持超精读有句俗话叫做“伤其十指不如断其一指”，很多学生说精读太耗费时间，不能练习做题速度，我想这种想法是错误的，只有平时精读，甚至是超精读了，才能对文章从宏观到微观的把握，通过超精读，把握文章的脉络，寻找可能的考点，唯有这样才能到考场上迅速判断出考点，才能做到查读，跳读和略读，从根本上节省时间，否则只能使你的做题速度越来越慢。
比如说，今年阅读理解的第四篇文章的最后一个题目，其实这道题的定位相对比较困难，没有明显的关键定位词，但是如果平时坚持超精读和不断总结的话就会知道，作者的态度和观点一般会通过形容词、副词和特殊句型来表达，因此就很容易从全文的角度判断出本题的答案，这就是超精读的功力，使你对考点具有很强的敏感性。
►总结同义替换词导致今年很多学生阅读理解做的不好的另一个很重要的原因就是平时只重视做题了，不重视归纳和总结，特别是对同义替换词的归纳，我把今年的阅读理解题目全部看了一遍，发现正确答案基本上都是与原文的同义替换，或者说是同义转述，如果平时多总结这些替换词，而且加强了记忆的话，应该很容易得出正确的答案，这一点是与第一点重视外刊，第二点坚持超精读是密不可分的，可知，recently=now ，possible=appears ，scale back = restriction 这三对同义替换词就能帮助我们很快的得到答案，一个题目中包含三对替换词，这就是考研的难度，只要平时复习的时候留心总结，考试的时候做题速度和对正确选项的鉴别速度就会快很多，希望各位2016年的考生谨记。
2016考研英语阅读：3步解决看懂不会做的问题
2016考研英语阅读：3步解决看懂不会做的问题很多考生有此烦恼，做阅读的时候，明明觉得自己读懂了，但是题却不会做或者是做错，这是怎么回事？爱因斯坦说过“如果你无法将某件事情解释得让你外婆能听懂的话，那就是你并没有真正理解它。
”相信这句话很好的解释了大家的情况，那么该怎么破呢？下面总结了3个步骤，帮助大家解决，希望考生可以有所领会。
问题的初步解决方案▶找出句子主干为什么要找句子主干，因为英文是“形意双合”的语言，句子形式上的主干要表达该句所要表达的中心意思，也就是说，找出了句子的主干，这句话你基本上看懂了80%，句子中的其它修饰语都围绕主干中的成分展开。
英语有着中文完全不同的写作规律，有时候甚至是非常死板，如1、英文的主干一般只有一个谓语动词，要出现其它谓语动词，必须要动用从句形成主从复合句，或者动用连词形成并列句。
2、并列连词连接的结构如同中文的对联一样，不但形式要对称和工整，连意思也要基本相近，光是这点就能解决不少生词难题。
3、所有分词、不定式、动名词都是由相关的从句简化而来。
4、形容词和定语永远修饰某一个特定的名词和代词，介词基本上都和名词在一起，副词修饰动词、形容词和副词。
等等还有一些看似简单的规则，虽然表面上大家都知道，但是这些简单规则只要运用熟练，很多所谓的长难句都可以迎刃而解，具体看参看本人发布的其它文章。
▶通过主干把握作者的态度观点上句中即使你不认识主语concertgoers以及从句中的substitute不知道是什么意思，但是通过关系代词who肯定能知道这个先行词肯定是人，于是至少可以得出作者对于“主语concertgoers”这些人是持否定态度的，因为后面的mi ssing明显是一个消极意义的词汇。
通过仅有的信息判断作者的好恶是阅读理解中的一个非常重要的技能。
▶通过后面的文字补充理解首句内容从上面的角度出发，至少不会发生意识形态方面的错误，这句是首句，后面作者肯定还会展开，通过简单的逻辑思维，你仍然可以通过后面的文字对本句进行补充理解，还原生词的本来面目，我们平常在阅读时就要做类似的猜词训练，在查词典和看答案之前，先认真猜猜生词的词义是阅读的必备技能，但是很可惜，绝大多数人看见一个稍微不认识的词手心就开始出冷汗，心情跌入到谷底，而不是冷静地进行分析。
2016考研：四步参透英语阅读答案解析
2016考研：四步参透英语阅读答案解析四月马上就要结束了，2016考研英语的阅读部分已经可以开始着手做题。
但是这个时候大家切勿只把真题当题做，尤其是不要忽略答案的作用。
很多小伙伴把答案只是作为正确率的一个指标来看，但其实答案中才真的是藏着很多的干货，所以做一个会对答案的技术型人才，才能为自己带来更多的竞争力。
一、选一本好书——解析要全首先你要做的是选择一本好的英语真题全解析书籍。
其在阅读理解部分的解析至少要包括“各段大意、选项分析、如何定位、核心词语梳理、参考译文”等解析，这样的参考答案才能叫全面，因此前期的选书很关键。
二、了解各段大意——注意上下关系选择好了参考书之后我们就要学会如何利用它。
首先是各段大意，看英语答案的各段大意不需要我们像学语文一样，把各段的作用统统翻译一遍，而是需要我们能把段落间的关系捋清楚，同时培养我们在做题中的一个习惯，即首先标出文章一共有多少段，其次在阅读文章时注意上下段的关系，这样在做题中可以直接根据前后段落分析答案。
三、重视选项分析——参透定位神器选项分析是重中之重，在分析答案时首先要看这道题目是属于“细节题、主题题、态度题、例证题、推理题”等中的哪一种，然后开始选项定位。
定位是一直以来困扰考生的老大难，专业的答案解析会详细的告诉大家“定位点”，而同学们在看的时候一定要带着答案回归原文进行匹配，同时回忆答案解析和自己做题时思路存在的差异，必要时要做好总结以便牢记。
四、词汇和译文——夯实基础的过程专业的解析书籍会把原文中高频考点词汇列举出来，这其实是一个很好的积累过程。
其次就是参考译文，为了节省时间，老师建议大家可以不用把长篇的译文从头看到尾，因为考研阅读毕竟不是考翻译。
但是大家要把自己在做题中遇到阻碍的句子标记下来，参照译文查看自己是因为词汇不认识还是在句子没有切分准确上出现了问题。
这也是一个练习长难句分析的很好的方法。
由此可见，考研英语的参考答案里也是暗藏玄机的，如果可以正确利用，它一定会是你拿高分的助力器。
考研2016英语阅读
考研2016英语阅读考研英语阅读部分是考研英语考试中的重要组成部分，它不仅考查学生的词汇量、语法知识，还考查学生的阅读理解能力和逻辑分析能力。
2016年的考研英语阅读题目在难度上与往年相比有所提升，但通过系统的训练和复习，考生们依然能够取得不错的成绩。
首先，考生在准备考研英语阅读时，需要扩大自己的词汇量。
词汇是阅读的基础，没有足够的词汇量，理解文章就会变得非常困难。
因此，考生应该每天安排一定时间来记忆单词，并通过阅读文章来巩固记忆。
其次，提高阅读速度也是非常重要的。
考研英语阅读部分的时间是有限的，考生需要在有限的时间内完成阅读和答题。
因此，提高阅读速度可以帮助考生在考试中节省时间，从而有更多的时间来思考和解答问题。
此外，考生还需要培养良好的阅读习惯。
在阅读文章时，应该先浏览文章的标题和首尾段落，以获取文章的主旨大意。
然后，通过快速阅读，找出文章中的关键信息和细节。
在阅读过程中，遇到不懂的单词或句子，可以先跳过，等阅读完文章后再回头理解。
在做题时，考生应该先看问题，再根据问题去文章中寻找答案。
这样可以提高答题的针对性和准确性。
同时，考生需要注意，考研英语阅读题目中常常会出现一些陷阱，比如偷换概念、以偏概全等，因此考生在答题时需要仔细审题，避免落入陷阱。
最后，考生在复习过程中应该多做模拟题和真题，通过不断的练习来提高自己的阅读能力和答题技巧。
同时，考生还应该学会总结和反思，找出自己在阅读和答题中的不足之处，并针对性地进行改进。
总之，考研英语阅读部分的准备需要考生在词汇、阅读速度、阅读习惯、答题技巧等方面下功夫。
通过系统的复习和训练，相信考生们能够在2016年的考研英语阅读部分取得优异的成绩。
2016考研英语阅读技巧（主观题）
2016考研英语阅读技巧（主观题）2016考研英语阅读技巧(主观题)进入2016考研复习基础阶段，考生要结合阅读，积累词汇，同时养成良好的阅读习惯及高效的解题技巧是至关重要的，基础阶段的准备工作大家必须重视，老师建议考生在基础阶段就养成良好的阅读习惯阅读解题技巧，本文将给大家分享基础阶段阅读主题题的解题技巧：主题题:(一)命题规律题干提示词常用subject，main idea, main point, key point, main topic, mainly discuss, mainly explain, is mainly about; purpose; best title等词语来表达。
从考查的内容上划分，可分为标题题和中心大意题： 1. 标题类(要求考生选出文章的最佳标题)定位：寻找主体词：1)主题句中有出现2)首段中多次出现3)全文中多次出现4)题干中多次出现替换：正确答案中必须包含主体词或其同义替换词。
(若是上下义词间的同意替换上意词前需要加上泛指词any，some，a。
排除：1)正确选项不能是描述细节(范围过小)2)正确选项中不能包含无依据的信息(范围过大)3)只有当文章结构是(N1，N2，N3，N4，N5…)的时候以复数名词为中心语的选项才能成为正确答案。
2.中心大意题定位：寻找主题句：1)主题句常出现在文章首段首句2)主题句常出现在文章开头转折处3)主题句常出现在文章开头现象结束处主题句的特征：主题句通常是一个概括总结性的结论或者判断(主系表结构)。
替换：1)将四个选项分别与主题句比对，表达方式不同意思最为接近的选项为正确答案。
2)正确选项中尽量包含主体词。
排除：替换和排除同时进行。
例如：25. Which of the following would be the best title for the text?( )2008年text1[A] Strain of Stress: No Way Out?[B] Responses to Stress: Gender Difference.[C] Stress Analysis: What Chemicals Say.[D] Gender Inequality: Women Under Stress.解析：选D，概括性最强。
2016考研英语阅读：如何解答主题题
2016考研英语阅读：如何解答主题题英语阅读的题型有六种：主题题、例证题、推理题、细节题、词汇题、态度题。
每种题型都有不同的攻克方法，接下来，勤思考研辅导老师就跟大家一起谈谈考研英语阅读的答题技巧，帮助广大考生一举拿下考研英语阅读！【解题流程】一、识别题干中出现subject, summarize, main idea, mainly about, best title, primary about, main topic等表达方式的时候可以判定为主题题。
二、实质对论点或者论题提问。
三、解题方法1.寻找主题句或者主体词(1)寻找主题句A.如何寻找主题句主题句通常出现在文章首段首句;主题句通常出现在文章开头转折处;主题句通常出现在文章开头现象结束处。
B.主题句的特征主题句通常是一个概括总结性的结论或者判断。
(2)寻找主体词主题句中有多次出现;在全文中有多次出现;在题干中有多次出现。
四、解题原则1.正确选项不能是描述细节(范围过小);2.正确选项中不能包含无依据信息(范围过大);3.正确选项中应该包含主体词或其同义替换词;4.优先考虑议论文的标题。
【相关真题】While still catching-up to men in some spheres of modern life, women appear to be way ahead in at least one undesirable category. “Women are particularly susceptible to developing depression and anxiety disorders in response to stress compared to men,” a ccording to Dr. Yehuda, chief psychiatrist at New York’s Veteran’s Administration Hospital.Studies of both animals and humans have shown that sex hormones somehow affect the stress response, causing females under stress to produce more of the trigger chemicals than do males under the same conditions. In several of the studies, when stressed-out female rats had their ovaries (the female reproductive organs) removed, their chemical responses became equal to those of the males.Adding to a woman’s increased dose of stress chemicals, are her increased “opportunities” for stress. “It’s not necessarily that women don’t cope as well. It’s just that they have so much more to cope with,” says Dr. Yehuda. “Their capacity for toleratin g stress may even be greater than men’s,” she observes, “it’s just that they’re dealing with so many more things that they become worn out from it more visibly and sooner.”Dr. Yehuda notes another difference between the sexes. “I think that the kinds of things that women are exposed to tend to be in more of a chronic or repeated nature. Men go to war and are exposed to combat stress. Men are exposed to more acts of random physical violence. The kinds of interpersonal violence that women are exposed to tend to be in domestic situations, by, unfortunately, parents or other family members, and they tend not to be one-shot deals. The wear-and-tear that comes from these longer relationships can be quite devastating.”Adeline Alvarez married at 18 and gave birth to a son, but was determined to finish college. “I struggled a lot to get the college degree. I was living in so much frustration that that was my escape, to go to school, and get ahead and do better.” Later, her marriage ended and she became a single mother. “It’s the hardest thing to take care of a teenager, have a job, pay the rent, pay the car payment, and pay the debt. I lived from paycheck to paycheck.”Not everyone experiences the kinds of severe chronic stresses Alvarez describes. But most women today are coping with a lot of obligations, with few breaks, and feeling the strain. Alvarez’s experience demonstrates the importance of finding ways to diffuse stress before it threatens your health and your ability to function.Which of the following is true according to the first two paragraphs?[A] Women are biologically more vulnerable to stress.[B] Women are still suffering much stress caused by men.[C] Women are more experienced than men in coping with stress.[D] Men and women show different inclinations when faced with stress.题型识别：主题题题干定位：需找原文主题句和主体词。
2016考研英语大纲下的阅读理解定位原则
2016考研英语大纲下的阅读理解定位原则考研大纲刚刚落地，我们发现阅读理解这个模块没有任何的变化。
阅读理解中重要的原则之一就是忠于原文。
忠于原文指的是每题题干都需要回原文定位，找到相应的对应才能解题。
定位在解题过程中是个很关键的步骤，而且很大程度上已经在考验考生对题目的理解，因为只有建立在对整句理解的基础上，考生才有能力找到题目中包含的意义独特的词。
建议词汇量过于局限的同学尽量避免在备考中立即切入对技巧的学习，此时的学习不仅步履艰难，而且收效甚微;而应该制定一个切实可行，目标明确的单词学习计划。
找到题目中的关键词也只是打开寻找答案的第一步，此时还需要寻找到整句意义的核心词，该词往往是命题组设定的考点，是全句意义的核心所在，所以称作‘考点词’，该词常常是最容易被代换的部分。
那具体能在考研战场上使用的即有效又简单的定位原则有哪些呢?跨考教育英语教研室肖方方老师讲跟大家详细讲解。
我们首先要明确我们所说的定位是什么。
定位就是找到题干核心概念，该概念与文章中相关内容保持一致[可以是原词重现，可以是同义替换(较多)]。
定位的目的就是通过定位我们知道这道题在文章中的对应处，对应处附近可以找到该题的正确答案。
值得注意的是题干定位信息要和原文完全吻合，也就是一一对应关系，而不是部分对应。
考研阅读理解中解题中定位原则一共有2大项。
一项是关键词定位。
关键词定位有两点：1是题干定位;2 是选项定位。
二项是段落定位原则。
我们先来一起学习下。
一.关键词定位：1.题干定位题干定位要注意大写字母，地名，人名，数字，事件和段落信息词。
细节题要严格遵守此原则解题。
我们以2014年英语一阅读理解第四篇为例：36. According to Paragraph 1, what is the author’s attitude toward the AAAS’s report?37. Influential figures in the Congress required that the AAAS report on how to38. According to Paragraph 3, the report suggests39. The author implies in Paragraph 5 that professors are40. Which of the following would be the best title for the text?那36题，我们划出Paragraph 1、the author’s attitude、AAAS;返回原文去定位，找到第一段中作者的评价性句子。
2016考研英语一阅读解析
2016考研英语一阅读解析
2016考研英语一整体难度较去年明显下降，Part B更是舍弃了排序题和7选5，第2次考察了少见而又相对简单的标题题（2007年第1次考察）。
以下从几个方面给予同学们一些借鉴。
1. 文章：无论内容或结构，与2015年相比难度明显下降。
2. 题型：细节题35%（7题），推理题35%（7题），词汇题10%（2题），态度题10%（2题），主旨题10%（2题）。
分布较以往相当，难题数量下降（7题，35%，其中最难的当属No.28）。
3. 解题：65%（13题）可以明确在原文的出处；直接根据理解就能解题的达到65%（13题）；排除法中相对容易的更是达到了85%（17题），换句话讲，错误选项的干扰难度下降，也能间接提升猜测的正确率。
2016考研英语阅读理解复习方法全面讲解
2016考研英语阅读理解复习方法全面讲解考研英语一直是大多数考生最为头疼的问题，因为它直接关系到考生考研的最终结果。
显然，在考研英语的所有题型当中，大家最为重视的又要数阅读。
因为它占据了考卷的大部分分值。
在短期有限的时间内，怎样使考研英语的复习效率最大化，这恐怕是多数考生最为关心的一个问题。
今天，我们非常有幸的请到了万学•海文的考研英语辅导名师、中国人民大学外国语学院副教授，博士，国家考研英语阅卷组成员——王建华老师，将给予2011年考研的同学们一些英语阅读的复习方法及建议。
阅读对于很多同学来说，是难度最大，也是最需要花大量时间攻克的问题.王老师,您能谈一谈近些年来，考生在阅读方面出现的问题有哪些吗?英语语言教育包括听、说、读、写、译，但是对大多数考研的学生来说，学英语将来主要的目的是看懂国外本专业领域的英语著作，了解本专业最新发展状况。
因而，在国内外各类英语考试中，阅读能力的考核越来越受到重视，难度也逐年升高，在雅思、托福测试中也是如此。
所以新大纲加强阅读的考核也是顺应时代要求。
阅读理解是硕士研究生入学英语考试的重中之重，这一部分要能获得高分，考生便能在考试中处于有利地位。
阅读理解部分，考生们常常碰到的困难是：理解准确率和阅读速度矛盾，往往是提高了阅读速度，理解准确率就下降，而一味要准确率时，阅读速度就恨慢。
要想加快阅读速度，首先要养成正确、良好的阅读习惯。
应克服如下4种不良习惯：1)、朗读或默读。
这两种阅读习惯都会在很大程度上影响阅读速度，逐词口读的速度肯定没有视读的速度快，往往眼睛看完了一行而嘴却没有读完。
另外，朗读5篇500来字的文章也使人疲劳。
2)、指读。
有些考生阅读时为了“集中注意力”，用手指或笔尖指着文章逐词阅读，其实这与“默读”大同小异，一旦遇到生词，阅读即停顿下来。
3)、查读。
这种情况是考生平常做练习时，一碰到生词就必查词典，这势必严重影响平时阅读速度的锻炼。
4)、译读。
即在阅读过程中不能使英语在大脑中直接产生意义，每句话都要通过翻译成母语才能理解原文意思。
带你从2016考研英语大纲看新题型解题秘籍
带你从2016考研英语大纲看新题型解题秘籍大家期待已久的2016年考研英语大纲终于在2015年9月18号揭开了神秘的面纱，许多考生非常关注16考研英语大纲的变化以及各个题型的应对策略。
下面老师就结合考纲为各位考生分析一下2016年考研英语一新题型的解题秘诀。
从大纲要求上来看，尽管考研大纲经过了几次调整变化，但考研英语新题型的考查方式变化不大，每次考试从这3种备选题型中（排序题，七选五，信息匹配题）选择一种进行考查，今年也不例外。
其基本要求主要还是考查考生对英语语篇的总体把握能力，需要同学们熟练把握诸如连贯性、一致性等语段特征以及文章结构。
考生应掌握并运用一定的语篇衔接手段，从整体上把握文章逻辑发展及信息结构，熟悉语篇篇章结构，以从容应对这一题目。
那么连贯性、一致性以及文章结构的具体含义是什么呢？通过什么样的方法才能准确把握文章的一致性、连贯性及其结构并能灵活运用在新题型的各种备选题型中运用呢？一、一致性原则所谓的一致性是指段落和篇章围绕一个中心进行，常见的表现手段就是主题词的同词复现或者是同义复现。
这个原则可以帮助考生明确文章中心，还可以帮助考生初步确定答案，将围绕同一中心展开的选项放在一起。
二、连贯性原则连贯性原则是指在一个完整的篇章中，句与句之间和段与段之间的有效衔接，通过多种表达手段来实现，包括代词的指代，专有名词的复现，数字、时间、年代等词语，语义联系等等。
比如，出现了his，their，说明上文必定有与之相呼应的人物词汇。
三、篇章结构考研英语文章常见的篇章结构主要有以下四种，包括：1、问题解决型：提出问题——分析问题——解决问题2、观点论证型：提出论点——列举论据——得出结论3、立论/驳论型：提出观点——表示赞同——论证观点提出观点——发表异议——驳斥观点——建立观点——论证观点4、现象分析型：结果/现象——原因/成因在这四种结构中，最常考查到的是问题解决型。
针对新题型考查要点，诸位考生需要对上述三大原则精准把握，它们是新题型的考点也是解决新题型的关键点，对解决所有新题型的备考题型是全部适用的！考研英语新题型解题技巧性特别强，注重考查考生应用技巧的能力，如果每一个段落找准了特征词，即线索关联词之后，那么即使读不懂原文，考生也能够快速准确地锁定答案。
历年考研英语阅读2016解析
考研英语阅读基本解题思路及解题技巧一、考研阅读的基本解题思路：(四步走)(1)扫描提干，划关键项。
(2)通读全文，抓住中心。
1. 通读全文，抓两个重点：①首段(中心句、核心概念常在第一段，常在首段出题);②其他各段的段首和段尾句。
(其他部分略读，有重点的读)2. 抓住中心，用一分半时间思考3个问题：①文章叙述的主要内容是什么?②文章中有无提到核心概念?③作者的大致态度是什么?3. 仔细审题，返回原文。
(仔细看题干，把每道题和原文的某处建立联系，挂起钩)定位原则：①通常是由题干出发，使用寻找关键词定位原则。
(关键词：大写字母、地名、时间、数字等)②自然段定位原则。
出题的顺序与行文的顺序是基本一致的，一般每段对应一题。
★要树立定位意识，每一题、每一选项都要回到原文中某一处定位。
4. 重叠选项，得出答案。
(重叠原文=对照原文)1. 通过题干返回原文：判断四个选项，抓住选项中的关键词，把选项定位到原文的某处比较，重叠选项，选出答案。
2.作题练习要求：要有选一个答案的理由和其余三个不选的理由二、阅读理解的解题技巧考点类型1. 例证题①例证题的标记。
当题干中出现example, case, illustrate, illustration,exemplify 时。
②返回原文，找出该例证所在的位置，既给该例子定位。
③找出该例证支持的观点。
例子周围具有概括抽象性的表达通常就是它的论点。
如果例子与全文主题有关，则例证主题，“中心思想是解”；如果例子与段落主题有关，则例证明段落主题，“段中心是解”。
注意：举例的目的是为了支持论点或是为了说明主题句。
举例后马上问这个例子说明了什么问题?不能用例子中的话来回答这个问题。
④找出该论点，并与四个选项比较，得出选项中与该论点最一致的答案。
⑤例证题错误答案设计的干扰特征经常是：就事论事。
*无：选项中所讲内容在原文中根本不存在，或找不到语言依据：如本身正确但在原句中无语言依据的无关选项，原文中没有提到甲，但选项中有甲；原文中有甲与乙，但未对甲与乙做比较，而选项中说明甲比乙如何；原文中说甲有乙特征，但选取项中说甲有乙之外的特征；选项中的限定词表示的范围或程度大于或小于文中提到的范围或程度。
阅读如何备考？2016考研英语二大纲完全解析!
阅读如何备考？2016考研英语二大纲完全解析！2015年9月18日，2016年全国硕士研究生入学统一考试英语考试大纲终于出炉。
通过与《2015年全国硕士研究生入学统一考试英语考试大纲》对比，发现无论是英语(一)还是英语(二)，2016年考研英语大纲传统阅读部分内容均没有实质性变化。
考生可以按照原有的复习思路进行系统、深度地复习，这体现了英语试题趋于稳定性的规律。
英语二考研大纲阅读模块中，“根据阅读材料，考生应能：（1）理解主旨要义”。
这就考生能够通读全文，理解文章大意。
对于这类题型，我们文都网校名师在课堂教学中称之为“主题题”。
它往往出现在每篇文章的最后一题。
它的表现形式往往如下所示：What is the main idea/subject of this passage?This passage is mainly/primarily concerned with__The main theme/point of the passage is_____Which of the following is the best title for the passage?Which of the following best describes that passage as a whole?In this passage the author mainly argues that__What does that author intend to convey through the passage?The central idea conveyed in the above passage is that_______.对于“主题题”，小编告诉你们一个诀窍，那就是找“高频词”或者“高频句”。
只要选项中的重点词在原文中出现多次，那它很可能就是答案。
不多说了，真题为例。
【2013年考研英语阅读真题】Text 1In an essay entitled “Making It in America,”the author Adam Davidson relates a joke from cotton country about just how much a modern textile mill has been automated: The average mill has only two employees today, “a man and a dog. The man is there to feed the dog, and the dog is there to keep theman away from the machines.”Davidson’s article is one of a number of pieces that have recently appeared making the point that the reason we have such stubbornly high unemployment and declining middle-class incomes today is largely because of the big drop in demand because of the Great Recession, but it is also because of the advances in both globalization and the information technology revolution, which are more rapidly than ever replacing labor with machines or foreign workers.In the past, workers with average skills, doing an average job, could earn an average lifestyle. But, today, average is officially over. Being average just won’t earn you what it used to. It can’t when so many more employers have so much more access to so much more above average cheap foreign labor, cheap robotics, cheap software, cheap automation and cheap genius. Therefore, everyone needs to find their extra-their unique value contribution that makes them stand out in whatever is their field of employment.Yes, new technology has been eating jobs forever, and always will. But there’s been an acceleration. As Davidson notes, “In the 10 years ending in 2009, U.S. factories shed workers so fast that they erased almost all the gains of the previous 70 years; roughly one out of every three manufacturing jobs-about6 million in total-disappeared.”There will always be change-new jobs, new products, new services. But the one thing we know for sure is that with each advance in globalization and the I.T. revolution, the best jobs will require workers to have more and better education to make themselves above average.In a world where average is officially over, there are many things we need to do to buttress employment, but nothing would be more important than passing some kind of G.I. Bill for the 21st century that ensures that every American has access to post-high school education.25. Which of the following would be the most appropriate title for the text?A. Technology Goes Cheap.B. New Law Takes Effect.C. Recession Is Bad.D. Average Is Over.从文中，我们不难找出，选项A中的关键词Technology出现一次（黑体字）；选项B中的关键词New Law和Effect没有出现；选项C中的关键词Recession 出现一次（斜体字）；而选项D中的关键词Average Is Over出现两次（黑体加下划线），并且还是原句出现。
2016年考研英语阅读13个点帮你快速定位答题
2016考研英语阅读13个点帮你快速定位答题阅读理解是考研英语的重中之重，且不说其分值大，题量也很大，考生需要的是提升效率，能够在最短的时间内定位答案，这就需要大家在做题时能够多积累研究，了解常见的出题点和答案点，为了大家省时省力，特此总结分享英语阅读中13处考点常见地，大家可记下来，提升阅读效率。
1.首段和尾段一篇文章的主题句、或者说是中心思想往往出现在文章的首段或者尾段。
大家在阅读了一定数量的文章之后就能够发现，许多文章开门见山地在文章第一段中就提出了要说明的对象或者要论证的观点，这些中心思想句的位置一般都是文章第一句话或者第一段的最后一两句话。
此外，文章的最后一段一般都会对全文的说明和论证进行总结，这些句子往往位于最后一段的第一句话或最后一句话。
通过一些标志性词汇或者短语，我们可以更快地找到这些总结性句子，如：all in all, in short, to conclude, in consequence, in summary, in a word, as a result, therefore, accordingly, thus 等。
主题句考查了考生是否能够把握文章大意的能力，因此是常考且几乎是必考的一个考点。
2.段首和段尾无论是说明文还是议论文，一篇文章往往会分成几个部分或层次进行说明和论证，每一个段落一般都是一个部分或者层次。
英美人写文章的逻辑性非常强，文章结构都非常规范，因此每个段落的首句和尾句也经常是该段落的中心思想句，因此也是出题的重点区域，涉及的问题包括了中心思想题、推理判断题和细节题等。
下文也将会提到，在进行快速阅读的时候，考生只需要浏览文章每一段的第一句话就大致能够判断这篇文章的中心思想和主旨。
3.长难句上文提到了长难句是阅读理解的主要难度所在，其中包含了同位语、插入语、定语、不定式、分词、各种从句等，使得句子长达好几行。
因此这些复杂的句型也往往成为了试题的重点所在。
英语一阅读真题16年 大致思路
16年考研顺利，特此分享资料，希望能为您所用。
资料这个具体的使用方法，可以加微信问我740347360，我英语一考76，不是很高分，但本人英语基础差，还是很满足了。
以下资料全是个人手打的哦。
解题思路一.大纲要求1，掌握主旨和大意2，了解用以阐述主旨的事实和有关细节3，根据上下文判断大纲附表以外的某些词汇和短语的意义4，理解个别句子的意义，也理解上下文之间的逻辑关系；首尾句，转折，强调句5，体会作者的观点和态度；二思维模式1把注意力放在作者的情感，思想，领会作者写作目的，抓主体，主题，文章脉络常见文章脉络:*时间顺序：按时间的先后说明某一理论的发展，某一研究成果由过去至现在的情况。
*一般到具体：首段做总的说明，其他段落分别说明或具体论述首段观点。
*具体到一般：前面几段分别说明，末段总结。
*对比：以进行对比的两个事物之间的基本共同点或差异为主题展开。
我们应注意根据文章中的结构词把握文章的脉络分成，顺承式文章和转折式文章：*顺承结构指的是前后两个部分之间内容相近，相辅相成，通常由下列连接词连接：similarly ,first, second, because, thus等；*转折结构一般指两个部分之间内容相反，but, while, nevertheless 等区分文章是属于顺承式还是转折式，主要看文章中是否有转折词，无则为顺承式文章；若有，则为转折式文章。
我们还可以抓住一些结构词来判断文章结构走向，这些结构词包括：1综述——详述结构词*表示综述的词汇：often, generallyspeaking,*表示详述的词汇：for example, because等。
2. 分类——列举结构词*表示分类的词汇：there are two/three types*表示列举的词汇：first(ly), second(ly),third(ly)数词+ly3.对比——比较结构词*表示比较即顺序的词汇：similarly等；*表示对比即转折的词汇：however,but等。
2016考研英语(一)：阅读理解新题型备考指导
全国硕士研究生入学统一考试英语一及英语二中除了固定的完型填空、阅读理解A部分、翻译部分及写作部分外，新题型（即阅读理解B）比较考查考生具体英语知识及能力的运用。
都教授就英语一及英语二的新题型部分为各位考生之后的复习进行分析和讲解。
首先需要庆幸的是今年的考研英语大纲中，英语一的新题型部分并未发生变化。
这样考生在复习考研英语时，可以按照之前这个模块的复习计划继续进行。
英语一阅读理解B部分有三种备选题型：7选5；排序题；匹配题。
7选5：抓准各段主旨 7选5题型要求考生在10-15分钟内完成一篇总长度为500-600词的文章。
7选5题型出现在其中，在这篇文章中有5段空白，文章后有6-7段文字。
考生需要根据文章内容从这7段文字中选出5段分别放进文章中这5个空白处【如2008年新题型】。
排序题：找准文章关键词 排序题则是要求考根据章的内容和结构将所给出的列段重新排序。
同时这个题型相对其他备选题型，有较为清楚的标示：即在这篇大约500词的文章中，上下文的逻辑关系和关键词可以帮助考生去快速的识别及排序。
同时，再加上已给出的2-3个段落，这样更加有利于考生完成这个题型。
匹配题：理清段落大意 匹配题要求考生根据文章内容，将题目中给出的7个选项匹配到这篇大约500词汇的文章内。
题目中给出的7个选项（文字和标题）是对文章中某一部分的概括、阐述或举例。
这个题型对于考生而言，也是相对较容易得分的【如2007年新题型】。
以上这三个备选题型，都是可能出现在今年的考研题中的。
学生在准备这一题型的时候，可以根据平时复习的解题思路，将各类关键词（大写词、时间、数字、陌生、合成词、带引号的词，名词短语和代词）作为解答这部分题型的关键线索，进而按图索骥，顺藤摸瓜。
考研英语一的新题型（即阅读理解B）对考生的考查主要围绕着对整篇文章上下文连贯性、一致性、逻辑联系等语篇、语段整体性特征的掌握，同时，这个题型也要求考生在理解全文的基础上对文章的整体和微观结构有所把握。
2016考研英语阅读技巧快速定位法
2016考研英语阅读技巧快速定位法考研英语阅读是重中之重，在考试中拿高分就要看它。
下面，教大家一个基础而高效的考研英语阅读理解方法--从历年的真题来看，基本可以确定考研阅读的常规做题方法就是：第一步分析题干，第二步原文定位，第三步匹配选项。
大家在复习之初，就要铭记这个做题定律。
带着题干问题开始阅读，然后定位原文出处。
以2014年英语考研真题第25题为例：But in Osborneland, your first instinct is to fall into dependency - permanent dependency if you can get it - supported by a state only too ready to indulge your falsehood. It is as though 20 years of ever-tougher reforms of the job search and benefit administration system never happened. The principle of British welfare is no longer that you can insure yourself against the risk of unemployment and receive unconditional payments if the disaster happens.Even the very phrasetime-limited25. To which of the following would the author most probably agree?[A]The B ritish welfare system indulges jobseekers’ laziness.[B]Osborne’s reforms will reduce the risk of unemployment.[C]The jobseekers’ allowance has met their actual needs.[D]Unemployment benefits should not be made conditional. 这是一个具体信息型题目。
2016考研英语阅读 提高正确率的五大妙招
官方微信：2016考研英语阅读提高正确率的五大妙招阅读理解一直是考研英语的重中之重，但同时也是考生的“重灾区”，阅读理解由于其分值高、题量大，成为了考研英语能否致胜的关键所在，但同时又因为其难度大，也为考生制作了不小的麻烦。
阅读理解能否拿高分，直接关系到考生的英语成绩是否能够达到一个理想的分值，因此大家在复习过程中，一定要掌握好阅读理解的做题方法。
理解主旨要义做阅读理解最重要的就是要理解文章的主旨要义，通常来讲，英语文章中的主旨句会出现在第一段以及每段的首句，考生在阅读文章的过程中一定要着重理解这些重点部位。
理解文中的具体信息找到主旨句之后，就要在阅读过程中多加留意，找出文章中的具体信息。
大家在阅读时要注意两点，首先要先看问题在阅读，带着问题看文章；其次要注意把关键词圈出来，这样能有效帮助你理解文中的有用信息。
理解文中的概念性含义阅读理解的文章中往往隐藏这一些概念性的含义，其中不仅包括对于名词的解释，还包括人物的介绍以及大背景的介绍。
一般来说，阅读理解的问题通常不会简单地询问字面上的意思，但答案往往是在这些概念性的阐述中推理出来的。
进行有关的判断、推理和引申由于阅读理解的答案不会摆在桌面上任你采撷，需要你通过推理获得，所以考生在阅读过程中要进行有关的判断、推理和引申。
推理的依据通常包括三种，时间、地点、人物，大家可以通过文章中这三点的变换获得有用信息。
根据上下文推测生词的词义生词也是阅读理解中让人头疼的事情，我们可以把不认识的词汇分为两种，面熟的和面生的。
对于面熟的词汇，那么你就把你认识的那一部分标记出来，如果这个词语不是超纲词汇的话，那么这个单词很可能是你所认识的那一部分的词的引申词汇，意义也可以由此推理一下。
对于面生的词汇，就只能通过练习上下文猜测和揣度了，这就需要你多读上下文，通过理解段落的含义，推敲出词汇的大致意思。
2016年考研英语阅读解题技巧汇总(上)
2016年考研英语阅读解题技巧汇总(上)1、原句重复出现，200%错。
正确的都是有改动的，即同意替换。
2、文章是按顺序出题的。
你要觉得不是，就是你做错了。
3、选项中意思完全相反的2个选项，其中之一是对的。
(要有这个意识)。
4、就一般而言，some people，表作者不认同的观点。
few people，表作者的观点。
5、用文章里举例的句子来作为选项，直接排除。
200%错。
(要有能辨别这个选项是不是文章中例子的能力)。
6、某某人说的话，或者是带引号的，一定要高度重视。
尤其是在段落的后半部分。
很有可能就是某个问题的同意替换。
即题眼。
7、有的时候，一句话可以设2个问题。
不过这种情况很少出现了，非常少。
8、文章基本以5段为主(也有6段、7段的)，要把握每段之间的关系。
一般来说，一段一个题，只是一般来说喔。
9、一篇文章总会有5、6+个长难句，且总会在这里设问题。
所以，长难句必须要拿下!10、每段的第一句很重要。
尤其总分结构的段。
有的时候第一句话就是题眼。
考研英语，总分结构或者总分总的段落很多。
11、若文章首段以why为开头的，这里若设题的话，选项里有because的，往往就是正确选项。
不过这种类型的题，很少见了。
12、有时候每段的第一句话，仅仅是一个表述。
而在第2或3句以后，会出现对比或者转折。
一般来说，转折后面的是作者的态度。
你要注意的是，作者对什么进行了转折。
那个关键词你要找出来。
13、在应该出现答案的地方，没有答案。
接着往下读。
答案可能会在下一段的开头部分。
因为文章都是接着说的。
要有连贯性。
这和7选5的技巧有些相似。
不过这种情况并不多见。
14、一个长句看不懂，接着往下看，下一句可能是这个长句的解释说明。
是的话，这的地方可能会出题。
出的话，答案就在这附近。
而实际情况是，文章在谈论某个问题或提出某个观点时，有时会再做进一步的解释说明。
这种情况下，这里往往会设问题。
不过，这种情况很少见了。
15、有些句子仅仅是解释补充，或者是起过渡作用的。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
从2016考研英语大纲看阅读答题技巧2016年全国硕士研究生入学统一考试英语考试大纲出炉啦！还在考研战场奋斗挣扎的孩纸们请看过来啦。
文都教育的考研园丁们给大家及时搬来了“新砖”，希望大家个个都能成为考研“砖家”。
下面带着大家一起来整理下考研英语（二）阅读的答题技巧。
技巧1：与众不同者往往是答案。
真题2014年Text 1：These two academics use an array of behavioral research to show that the most rewarding ways to spend money can be counterintuitive. Fantasies of great wealth often involve visions of fancy cars and extravagant homes. Yet satisfaction with these material purchases wears off fairly quickly. What was once exciting and new becomes old-hat；regret creeps in. It is far better to spend money on experiences, say Ms Dunn and Mr Norton, like interesting trips, unique meals or even going to the cinema. These purchases often become more valuable with time—as stories or memories—particularly if they involve feeling more connected to others.21. According to Dunn and Norton, which of the following is the most rewarding purchase?A. A big house.B. A special tour.C. A stylish car.D. A rich meal.真题2008年Text 1：Last weekend Kyle MacDonald in Montreal threw a party to celebrate the fact that he got his new home in exchange for a red paper clip. Starting a year ago, MacDonald bartered the clip for increasingly valuable stuff, including a camp stove and free rent in a Phoenix flat. Having announced his aim (the house) in advance, MacDonald likely got a boost from techies eager to see the Internet pass this daring test of its networking power. “My whole motto(座右铭)was ‘Start small, think big, and have fun’, ” says Ma cDonald, 26, “I really kept my effort on the creative side rather than the business side. ”41. The word “techies” (Line 4, Para 1) probably refers to those who are ＿＿＿.A. afraid of technologyB. skilled in technologyC. ignorant of technologyD. incompetent in technology真题2008年Text 2：Some are skeptical .Steve Malanga of the conservative Manhattan Institute notes that Newark has deep social problems: over 60% of children are in homes without fathers. The school system, taken over by the state in 1995, is a mess. But there is also some cause for hope. Since Mr. Booker was elected, there has been a rise in investment and re-zoning for development. Only around 7% of nearby Newark airportworkers used to come from Newark; now, a year, the figure is 30%.Mr Booker has launched a New York-style war on crime. So far this year, crime has fallen 11% and shootings are down 30 %( through the murder rate looks likely to match last year’s high).49. Mayor Booker’s effort against crime seem to be ______A. idealisticB. impracticalC. effectiveD. fruitless技巧2：对比的选项中有一个为答案。
真题2007年Text 4：Why is learning less important than a higher grade-point average(GPA)? When we’re threatened or sick, we make conditional promises. “If you let me pass math I will ….”“Lord, if you get me over this before the big homecoming game I’ll….”Once the situation is behind us, so are the promises. Human nature? Perhaps, but we do use that cliché(陈词滥调)to get us out of uncomfortable bargains. Divine interference during distress is asked; gratitude is unpaid. After all, few fulfill the contract, so why should anyone be the exception. Why not ?57. The sentence “Once the situation is behind us, so are the promises” implies that ____.A. students usually keep their promisesB. some students tend to break their promisesC. the promises are always behind the situation技巧3：主旨题往往含有文中主题词或高频词。
真题2013年Text 2：Today, we are much more rigid about immigrants. We divide newcomers into two categories:legal or illegal, good or bad. We hail them as Americans in the making, or brand them as aliens to be kicked out. That framework has contributed mightily to our broken immigration system and the long political paralysis over how to fix it. We don’t need more categories, but we need to change the way we think about categories. We need to look beyond strict definitions oflegal and illegal. To start, we can recognize the new birds of passage, thoseliving and thrivingin the gray areas. We might then begin to solve our immigration challenges.30. The most appropriate title for this text would be.A. Come and Go: Big MistakeB. Living and Thriving: Great RiskC. Legal or Illegal: Big MistakeD. With or Without: Great Risk技巧4：选项中含有不确定含义的词汇时,优先选为答案。
含义为“不确定”的词汇：may, possible, nearly, some(某种), certain, not enough, not necessarily, not the only真题2012年Text 1：This rule is meant to address the difficulty that students from impoverished or chaotic homes might have in completing their homework. But the policy is unclear and contradictory. Certainly, no homework should be assigned that students cannot complete on their own or that they cannot do without expensive equipment. But if the district is essentially giving a pass to students who do not do their homework because of complicated family lives, it is going riskily close to the implication that standards need to be lowered for poor children.22. L.A. Unified has made the rule about homework mainly because poor students.A. tend to have moderate expectations for their educationB. have asked for a different educational standardC.mayhave problems finishing their homeworkD. have voiced their complaints about homework阅读占了考研英语的半壁江山，因此，把握住了阅读题，就可以攻克考研英语。