歌剧艺术
歌剧的名词解释
歌剧的名词解释歌剧,作为一种经典的艺术形式,承载着丰富多样的文化内涵和艺术表现力。
它结合了音乐、戏剧、舞蹈和视觉艺术等多种元素,通过声乐演唱和舞台表演来展现故事情节和情感的复杂性。
在这篇文章中,我们将对歌剧相关的名词进行解释,以帮助读者更好地理解和欣赏这一独特艺术形式。
1. 歌剧(Opera)歌剧是一种结合了音乐和戏剧的艺术形式。
它通常包括对白、唱腔、合唱和舞蹈,以及由乐队演奏的音乐配器。
歌剧的创作要素包括曲调、旋律、和声、节奏和音色,通过这些要素的巧妙结合,演员可以用歌唱来表达角色的情感和内心世界。
2. 声乐(Vocal)声乐是歌剧表演中最重要的一部分,它通过歌唱来传达角色的情感和台词。
声乐要求演员具有广泛的音域、良好的声音发声和控制技巧,以及对音乐语言和表演理解的深度。
声乐技巧包括共鸣发声、正确的发音和呼吸控制,这些技巧能够帮助演员在演唱中达到更加准确和感人的效果。
3. 剧本(Libretto)剧本是歌剧的故事情节和台词的文本。
通常由剧作家编写,剧本的内容包括对话、情感描写和指示演员表演的动作。
剧本的写作要求精确、简洁,能够清晰地表达角色的内心和情感,同时也要与音乐和舞台创作相协调。
4. 指挥(Conductor)指挥是歌剧演出中的核心角色。
指挥家负责统领演唱者和乐队,负责音乐节奏、速度、音色、动态和表情的控制。
指挥通过挥棒和肢体语言来传达对音乐的解读和情感的表达,从而指导演员和乐队合作,达到音乐和表演的完美统一。
5. 配器(Orchestration)配器是指将音乐创作中的不同乐器安排和组合在一起,以达到最佳的音乐效果。
在歌剧中,配器是非常重要的,它通过不同的乐器声部和音色的交替和重叠,增强了音乐的表现力和戏剧性。
配器的工作通常由作曲家或指挥家来完成。
6. 舞台设计(Stage Design)舞台设计是歌剧演出中的重要环节,它通过舞台布景、道具、灯光和视觉效果的设计来创造戏剧性的场景和氛围。
歌剧艺术的心理学
歌剧艺术的心理学
歌剧不仅仅是一种音乐形式,更是一种综合的艺术表现形式。
它融合了音乐、戏剧、舞蹈、美术等多个领域,通过演员的表演和音乐的表现,将观众带入一个特定的情感和情境中。
因此,从心理学的角度来看,歌剧艺术具有非常重要的意义。
首先,歌剧艺术能够满足人们的审美需求。
人们对于美的追求是永恒的,而歌剧艺术通过优美的音乐、华丽的服装、精致的布景和演员的出色表演,为观众提供了一种独特的审美体验。
这种体验能够让人们感受到美的力量,从而产生愉悦和满足感。
其次,歌剧艺术具有情感表达的功能。
音乐是一种情感的语言,而歌剧则通过音乐和戏剧的表现形式,将情感传递给观众。
通过欣赏歌剧,人们可以感受到角色们的喜怒哀乐,体验到情感的共鸣和宣泄。
这种情感表达的过程能够让人们更好地理解自己和他人,促进情感的发展和成熟。
此外,歌剧艺术还能够激发人们的想象力和创造力。
歌剧的情节和角色往往具有丰富的想象力和创意,通过欣赏歌剧,人们可以展开想象的翅膀,自由地翱翔在艺术的世界中。
这种想象力的发展能够激发人们的创造力,为创新和创造提供源源不断的灵感。
综上所述,歌剧艺术的心理意义非常重大。
通过欣赏歌剧,人们可以满足自己的审美需求,表达情感,发挥想象力和创造力。
因此,我们应该更加重视歌剧艺术的发展和推广,让更多的人能够享受到这种独特的艺术形式所带来的愉悦和启迪。
歌剧简介
意大利歌剧的主流一直是正歌剧,直至格鲁克在1760年推出 的“革新歌剧”,以对抗正歌剧的矫揉造作。而今天依然著 名的18世纪歌剧巨匠,显然是莫扎特。莫扎特少年时先以正 歌剧起家,既而以意大利语喜歌剧,风行各地,尤以《费加 罗的婚礼》、《唐.乔望尼》和《女人皆如此》为人称颂。而 莫氏倒数第二部歌剧《魔笛》(最后一部为狄多王的仁慈), 更是德语歌剧的指标性作品。
歌剧的组成
歌剧是一种综合性的艺术形式,它结合了歌唱、音乐、舞蹈、戏剧和舞台布景等多种元素。
歌剧通常以一个故事为基础,通过音乐和表演来呈现。
它是一种历史悠久的艺术形式,起源于欧洲,并在全球范围内广受欢迎。
歌剧的组成元素非常多样化,包括声乐部分、器乐部分、舞蹈部分、戏剧表演和舞台布景等。
声乐部分通常包括独唱、重唱、合唱等形式,用于表达角色的情感和故事情节。
器乐部分则包括管弦乐、打击乐等,用于提供背景音乐和增强表演的氛围。
舞蹈部分有时会出现在歌剧中,以增强表演的视觉效果。
戏剧表演则是歌剧的重要组成部分之一,通过演员的表演来传达角色的性格和情感。
除了这些基本的组成元素外,歌剧还有许多其他的元素,如服装、化妆、灯光等。
这些元素共同构成了歌剧的整体效果,使观众能够更好地理解和享受表演。
总的来说,歌剧是一种非常综合的艺术形式,它需要各种元素的完美结合才能创造出令人难忘的表演。
通过音乐、表演和视觉效果的结合,歌剧能够传达深刻的意义和情感,使观众在欣赏的同时获得深刻的体验。
什么是歌剧
什么是歌剧歌剧(英文:opera,意大利语:opera)是一门西方舞台艺术,简单而言就是主要或完全以歌唱和音乐来交代和表达剧情的戏剧(是唱出来而不是说出来的戏剧)。
外文名:opera起源:古希腊戏剧的剧场音乐歌剧在17世纪,即1600年前后,出现在意大利佛罗伦萨,源自古希腊戏剧的剧场音乐。
歌剧的演出和戏剧的所需一样,都要凭借剧场的典型元素,如背景、戏服以及表演等。
一、歌剧的简明概况一般而言,与其他戏剧不同的是,歌剧演出更看重歌唱和歌手的传统声乐技巧等音乐元素。
歌手和合唱团常有一队乐器手负责伴奏,有的歌剧只需一队小乐队,有的则需要一团完整的管弦乐团。
有些歌剧中都会穿插有舞蹈表演,如不少法语歌剧都有一场芭蕾舞表演。
歌剧被视为西方古典音乐传统的一部分,因此和经典音乐一样,流行程度不及当代流行音乐,近代的音乐剧被视为歌剧的现代版本。
歌剧最早出现在17世纪的意大利,继而传播到欧洲各国,而德国的海因里希·许茨、法国的让-巴普蒂斯特·吕利和英格兰的亨利·珀赛尔分别在自己的国家,开创了17世纪歌剧的先河。
一直到18世纪,意大利歌剧依然是欧洲的主流,纵然巴黎吸引了不少外国作曲家到法国谋生,而亨德尔最终落脚英伦。
而意大利歌剧的主流一直是正歌剧,直到格鲁克在1760年代推出的“革新歌剧”,以对抗正歌剧的矫揉造作。
著名的18世纪歌剧巨匠莫扎特,少年时先以正歌剧起家,既而以意大利语喜歌剧,风行各地,尤以《费加罗的婚礼》、《唐·乔望尼》和《女人皆如此》为人称颂。
而莫氏倒数第二部歌剧《魔笛》(最后一部为狄多王的仁慈),更是德语歌剧的指标性作品。
19世纪初期是美声(bel canto)风格歌剧的高峰期,当时的罗西尼、多尼采蒂和贝利尼等人的歌剧风行一时,时至今日,依然常见于舞台。
与此同时,贾科莫·梅耶贝尔的歌剧作品则成为了法式大歌剧(Grand Opera)的典范,并风行全法。
19世纪中后叶被誉为歌剧的“黄金时期”,其中理查德·瓦格纳和朱塞佩·威尔第在德国和意大利各领风骚。
关于《歌剧赏析》的知识点
《歌剧赏析》知识点
1、什么是艺术?
2、什么是歌剧
3、歌剧三度创作的过程
4、构成歌剧的四大元素
5、交响乐的特征
6、音乐的表现要素
7、交响乐队的编制
8、交响乐之父及其创作的作品数量
9、意大利歌剧三杰
10、音乐欣赏的三个阶段
11、欧洲最早的歌剧院
12、乐器之王
13、近代欧洲最伟大的音乐家及其代表成就
14、十大著名歌剧
15、歌剧的体裁类型
16、歌剧中的声乐及器乐分为哪几种形式
17、音乐史上第一位歌剧大师及其代表作
18、基督新教的代表曲目
19、《圣母颂》的由来
20、十七世纪法国歌剧的起源
21、世界上最早的芭蕾学校是在哪一年由谁创办
22、最早芭蕾完整的动作和体系包括哪些。
23、浪漫时期芭蕾的代表作品及其特点
24、古典芭蕾的代表作品及其特点
25、歌剧《卡门》的作者以及创作年代
26、京剧角色的行当划分
27、京剧音乐的构成
28、京剧四大名旦
29、样板戏的8大代表作品
30、二十世纪中国歌剧创作的拓荒者及其主要贡献
31、延安的新秧歌运动
32、新型秧歌剧的特点及代表剧目
33、中国歌剧创作在创作思维上形成几种不同的方式。
34、如何看待新时期歌剧创作的两极分化趋势。
歌剧欣赏
一 外国歌剧欣赏
名作欣赏
《飞吧!思想, 乘着金色的翅膀》
Oh, remembrance so dear and so fatal! Golden harp of the prophetic seers,why dost thou hang mute upon the willow? Rekindle our bosom’s memories and speak to us of times gone by! Mindful of the fate of Jerusalem, give forth a sound of crude lamentation, or may the Lord inspire you a harmony of voices,which may instill virtue to suffering.
一 外国歌剧欣赏
名作欣赏
《飞吧!思想, 乘着金色的翅膀》
《飞吧!思想,乘着金色的翅膀》表达了 被奴役的希伯来人怀念故国、思念家园的心情。 这首四声部合唱歌词感人、旋律优美,低沉的 声音和缓慢的节奏让人们体会到了痛苦、坚韧 和力量。被奴役的希伯来人怀念故国、思念家 园的心情格外引起当时意大利人民的共鸣,歌 剧首演后引起强烈反响,被当作革命歌曲迅速 传遍全意大利。
一 外国歌剧欣赏
名作欣赏
《飞吧!思想, 乘着金色的翅膀》
歌剧《纳布科》是威尔第的第三部编写的 歌剧(四幕歌剧),始作于1841 年,被认为是 奠定威尔第作曲家地位及名誉的一部作品,描 述了犹太人被巴比伦君王纳布科(尼布甲尼撒 二世)击败并逐出家园的事件。《飞吧!思想, 乘着金色的翅膀》,也译作《希伯来奴隶之 歌》,取自该剧第三幕,是被俘的犹太人思念 家乡和祖国的群唱。
歌剧艺术常识
2. 器乐 序曲、前奏曲、间奏曲等
3. 声 乐 独唱、重唱、合唱 4. 舞 蹈
5. 舞 美
四、歌剧演员的声部划分
1.歌剧与美声
Bel Canto——意文词,直译应是“美妙的歌唱”(兼有“美丽的歌 曲”之意),在中国一向被译作“美声唱法”。其实她不仅是一种 发生或歌唱的方法,还是一种歌唱的风格和流派。 ◇美声的演唱风格与音乐术语中的“甜美、柔和”(dolce)或“充满爱 情的”(amoroso)是分不开的,甚至可以说是同义语。 ◇美声唱法是歌剧的产物,歌剧是文艺复兴的产物,文艺复兴又是当 时欧洲资本主义初萌牙的经济基础在上层建筑的反映。
《奥菲欧》
首演: 1607年,在曼图亚宫廷举行。 演出时间:1小时40分钟 乐队编制:小提琴、古中提琴、长号、小号、竖琴等36件乐器 脚本:意大利语。该剧根据希腊的神话传说写成,亚里山德罗.斯 特里奇奥作诗。 出场人物:奥菲欧(男中音)、尤丽狄茜(女高音)、女仆(女 中音)、音乐的精灵、渡口看守人、冥王及其妻、太阳神、精灵、 妖精、牧羊人等。 时间:希腊神话时代 地点:希腊以及天国和地狱 序曲:托卡塔(Toccata)--铜管乐队的号角花彩 序唱:是扮演“音乐”的人物的宣叙调,将观众引入奥菲欧那诗 一般的神话世界。全剧共分五幕。 感情,也显示了他对爱情的追求和对亡妻的哀恸。全局的音乐抒 情流畅,旋律精美雅致,成为歌剧史上第一部真正的歌剧。
法国歌剧 吕利(1632-1687)法国歌剧史上盛极一时的人物,他首创的法国民族歌剧对19 世纪的法国“大歌剧”有着影响。
英国歌剧 亨利.普塞尔(1659-1695),英国音乐大师,一生只写过一部歌剧《狄多和艾尼 斯》,这部歌剧奠定了英国民族歌剧的基础。 德国歌剧 亨德尔(1685-1759)巴罗克时期,德国最出色的歌剧作曲家,一生所写40余部 歌剧。
歌剧名词解释艺术概论
歌剧名词解释艺术概论
歌剧是一种结合了音乐和戏剧的艺术形式,通常以歌唱、舞蹈和对白来表达故事情节。
歌剧是在舞台上演出的,通常还包括了舞美、服装和灯光等元素,以增强演出的视觉效果。
以下是一些常见的歌剧术语和概念的解释:
1. 歌唱:歌唱是歌剧中最重要的部分,演唱者们以各种音乐形式来表达角色的情感和故事情节。
2. 对白:除了歌唱,歌剧中也有对白部分,用于推动故事的发展和展示角色之间的交流。
3. 剧情和剧本:剧情是歌剧的故事情节,而剧本则是剧情的文字形式。
4. 独唱和合唱:独唱是单独演唱者在舞台上独自表演的部分,而合唱是演唱者们一起合唱的部分。
5. 配乐:配乐是指伴随着歌剧演出的背景音乐,由乐队或者乐器演奏。
6. 旋律和主题:旋律是歌剧中的乐曲主题,用于表达角色的情感和故事的发展。
7. 队列和音程:在歌剧中,角色的不同情感和情绪常常通过不同的音调、声音质地和音程来表达。
8. 声乐技巧:歌剧演唱需要具备一定的声乐技巧,如音域控制、发声技巧和音准等。
9. 芭蕾舞和舞剧:歌剧中常常会有舞蹈部分,芭蕾舞和舞剧是其常见形式。
10. 作曲家:作曲家负责创作歌剧的音乐,如威尔第、莫扎特
和普契尼等。
这些解释和术语可帮助你更好地理解和欣赏歌剧的演出和作品。
歌剧艺术教案
歌剧艺术教案教案标题:探索歌剧艺术教学目标:1. 了解歌剧的基本概念和历史背景2. 探索不同类型的歌剧作品和著名的歌剧作曲家3. 培养学生对歌剧艺术的欣赏和理解能力4. 激发学生对音乐和表演艺术的兴趣教学准备:1. 展示歌剧音乐片段和视频2. 班级讨论和小组合作活动所需的材料3. 资料和图片展示歌剧作曲家和著名歌剧作品4. 参观歌剧院或观看歌剧演出的安排(可选)教学活动:1. 导入:播放一段著名歌剧片段,引发学生对歌剧的兴趣,讨论他们对歌剧的了解和想法。
2. 探索歌剧的历史和基本概念:介绍歌剧的起源和发展,讨论歌剧的特点和表现形式。
3. 欣赏歌剧音乐:播放不同类型的歌剧音乐片段,让学生聆听并描述他们的感受和想法。
4. 讨论著名的歌剧作曲家和作品:介绍著名的歌剧作曲家如威尔第、莫扎特等,展示他们的作品和影响。
5. 小组合作活动:让学生分组,选择一部著名的歌剧作品,进行研究和展示,包括故事情节、音乐片段等。
6. 参观歌剧院或观看歌剧演出(可选):安排学生到当地的歌剧院参观或观看歌剧演出,让他们亲身体验歌剧艺术的魅力。
评估方式:1. 学生小组展示:评估学生对所选歌剧作品的理解和表达能力。
2. 学生参与讨论和活动的表现:评估学生对歌剧艺术的欣赏和理解能力。
扩展活动:1. 学生创作歌剧故事:让学生自行创作歌剧故事,并配以音乐片段或表演。
2. 学生参与歌剧演出:鼓励学生参与学校或社区的歌剧演出,体验歌剧艺术的表演过程。
通过这个教案,学生将能够全面了解歌剧艺术,培养对音乐和表演艺术的兴趣,同时提高他们的音乐欣赏能力和团队合作能力。
歌剧艺术形式
歌剧所包含的艺术形式有:声乐、器乐、戏剧(剧本与表演)、文学(诗歌)、说白与朗诵、舞蹈(民间舞与芭蕾)、舞台美术等。
音乐形式有:咏叹调、宣叙调、重唱、合唱、序曲、间奏曲。
歌剧(Opera),是用声乐和器乐表现剧情的戏剧作品,是音乐与诗歌、戏剧表演、舞蹈、舞台美术、服装等结合为一体的综合性艺术体裁。
歌剧的结构,通常包括序曲、间奏曲、合唱、重唱、独唱等。
歌剧中主角的独唱,又分为咏叹调、宣叙调,还有小咏叹调、咏叙调、卡伐蒂娜、浪漫曲与小夜曲等。
同属于音乐戏剧范畴的歌剧和音乐剧都是一种综合程度较高的舞台戏剧样式。
从文化性质的角度讲,歌剧属于传统高雅艺术和古典艺术,而音乐剧则是属于现代通俗性艺术、娱乐性艺术、商业性艺术。
歌剧与音乐剧的联系。
如果将这两种戏剧样式加以比较,不难看出两者之间或多或少地存在着某种联系。
首先,从综合成分来剖析:歌剧与音乐剧都是戏剧与音乐的结合,同时容纳了文学、诗歌、戏剧、音乐、舞蹈、舞台美术等其他成分。
其次,从音乐剧多元化的发展源流来追溯:早期的音乐剧确实是从欧洲古典歌剧中吸取了大量的艺术养分,从中借鉴了它的情节、独特的展开方式以及音乐的喜剧风格与创作手法等等。
再次,从剧本创作来看:两者对“名著效应”的利用,使剧本在情节框架、人物关系、形象塑造上获得了文学基础。
歌剧与音乐剧的区别。
第一,歌剧以音乐为首,音乐剧以剧本为先。
歌剧是以音乐来展开戏剧的,音乐自然要服从于戏剧冲突的需要,服从于歌剧形象的需要,服从于情节展开的需要。
而音乐剧作为一种商业化的娱乐性的通俗舞台戏剧艺术,它的出发点和归宿是观与市场。
第二,两者在音乐表现体系方面存在着很大的差异,歌剧音乐所体现出的戏剧性强度与深度往往要大于音乐剧。
第三,两者在舞蹈场面上的运用比重不同。
在歌剧中,舞蹈经常是作为一种穿插性、色彩性的元素使用,似乎可有可无。
但在音乐剧中,尤其是歌舞剧类型的音乐剧中,舞蹈是一种重要的表现手段,它与戏剧、音乐“鼎足三分”。
对歌剧的看法
对歌剧的看法对歌剧的看法歌剧作为一种艺术形式,可以追溯到文艺复兴时期的意大利,经过几个世纪的发展和演变,如今已成为全球流行的文化现象。
那么,对于歌剧,我个人的看法如下:一、歌剧是高雅艺术的代表之一歌剧在作为一种艺术形式时,主要表现为音乐和戏剧形式的完美结合。
此类音乐作品的创作需要高超的乐理和演奏技巧,同时也需要对戏剧情节的深刻把握,以至于歌剧作品往往是高雅艺术的代表之一。
二、歌剧能够启迪人类情感歌剧的表现形式往往十分绚丽多彩,包括舞台布景、服装道具、化妆效果、灯光音响等各个方面的表现力。
这些方面都能够启迪观众的感受和情感,从而使人类对各种情感体验有更为深刻的理解。
三、歌剧作品的演绎需要高超技巧歌剧作品的演绎不仅仅需要唱将的高超技巧,也需要演员的表现力和舞台话剧的完美结合。
这使得歌剧演绎成为一个十分复杂、高难度的过程,而其成果无论是在艺术价值上还是在商业上,都有着巨大影响力。
四、歌剧不同于通俗文化传媒时代下,艺术品种繁多,但歌剧依旧像是个比较理性的存在。
不同于通俗文化,歌剧要求观众具备一定程度的体验媒介知识和逻辑思维能力。
每一位机敏、有思想的观众都能够从中找到一片属于他自己的天地。
五、歌剧的发展与传承歌剧的发展与传承,需要国家、政府、学术机构等各方的参与。
国家也应该在支持歌剧文化方面进行深度探究,比如集中扶持有成长潜力的歌剧院团,在融合外来歌剧文化时应注意本国情绪性文化的传承。
同时歌剧以它的古老气息表现一些具有历史意义的故事,展现本国及世界历史的文化传承。
综合以上几点,作为一种追求艺术品味的文化现象,歌剧无论从哪一方面而言,都有着其庞大的价值和意义,我们也应当以一颗深思熟虑的心态去欣赏和传承歌剧文化。
歌剧艺术
音乐欣赏
欣赏歌剧《白毛女》选曲 欣赏歌剧《小二黑结婚》选曲 ----《清粼粼的水来蓝莹莹的天》 欣赏《卡门》选曲 欣赏歌剧《洪湖赤卫队》选曲 ------《这一仗打得真漂亮》 欣赏歌剧《茶花女》选曲 ------《饮酒歌》 欣赏音乐剧《猫》选曲 ------《回忆》
歌剧起源与发展
歌剧是以歌唱为主,把戏剧、诗歌、音乐、 舞蹈和美术结合在一起的一种综合艺术. 起源于十六世纪末的意大利。 欧洲传统歌剧分为:正歌剧、意大利喜歌剧、 法国音歌剧和法国大歌剧等几种体裁。 在十八世纪的意大利,正歌剧非常流行。正 歌剧是和宫廷贵族的艺术趣味相适应的,题 材大多是希腊神话或历史故事。在形式上注 重华丽的演唱技巧。
中国新歌剧
我国的歌剧具有鲜明的中国特色,它 既借鉴了西洋歌剧的创作经验,又继承 和发扬了我国戏曲音乐创作的优良传统。 为了与我国传统的歌剧——戏曲相区别, 通常称作中国新歌剧。
歌剧音乐的点
•
•
•
•
声乐部分包括独唱、重唱、合唱等。 器乐部分包括序曲或前奏曲、歌曲的 伴奏、间奏曲及舞蹈音乐。 歌剧的声乐形式主要有:宣叙调、咏 叹调、重唱、合唱等。 歌剧音乐不仅有力地推动着戏剧情节 的发展,而且是刻画人物性格、塑造 角色形象必不可少的重要手段。
西方音乐鉴赏-歌剧
片段欣赏
卡拉夫的咏叹调——《今夜无人入睡》 剧中最著名的唱段便是卡拉夫的咏叹调 《今夜无人入睡》,是卡拉夫要求图兰朵特 猜其身份的那一夜所唱的歌曲,在这首作品 中,卡拉夫望着满天的星斗深情的演唱,表 现出男主角深情的爱恋和坚强的决心。这首 咏叹调也成为此剧最欢迎的唱段。
《罗密欧与朱丽叶》(古诺曲)
作品简介
《茶花女》(四幕歌剧)作于1853年。剧本由意大 利作家皮阿威根据小仲马的同名悲剧小说改编而成。同 年3月初次演出于维也纳。 维奥丽塔原是周旋于巴黎上流社会的名妓,与青年 阿尔弗莱德相爱。但是,阿尔夫莱德的父亲乔治欧激烈 反对,强要她承诺与他儿子断绝来往。为了顾全阿尔弗 莱德的家庭和幸福,她决心牺牲自己的爱情,忍受着内 心的极大痛苦,重饭风月场。阿尔弗莱德误以为他变了 心,盛怒之下,在公开场合羞辱了她。维奥丽塔信守对 乔治欧的诺言,未向自己的情人道破真情,但患有肺病 的身体受不了这一致命打击,就此卧床不起。不久,乔 治欧良心发现,把全部事情对儿子名言。但当阿尔弗莱 德回到维奥丽塔身边时,她已经奄奄一息了,疾病如不 公正的社会多去了她的爱情和生命。音乐以细微的心理 描写、诚挚优美的歌调和感人肺腑的悲剧力量,集中体 现了威尔第歌剧创作的特点。Βιβλιοθήκη 4、《蝴蝶夫人》(普契尼曲)
普契尼(Giacomo Puccini)意大利歌剧作曲家, 毕业于米兰音乐学院,普契尼的音乐创作以感情鲜明、 戏剧效果惊人而具有良好的艺术感染力。他的音乐中吸 收话剧式的对话手法,注意不以歌剧阻碍剧情的展开。 普契尼继承了意大利歌剧的现实主义传统和人道主义精 神,但其创作中往往带有悲观和宿命的色彩。他发展了 威尔第晚期的艺术成就,不断探索、革新艺术手法,兼 收并蓄了当代和声、管弦乐法、曲式等方面的新技巧, 创造了意大利歌剧新的形象性的朗诵和咏叹风格,他力 求使歌剧的戏剧性布局动力化,对20世纪的歌剧发展有 巨大的影响。他的作品中常表现异国风情,直接采用各 国民歌。其成名作是1893年发表的《曼侬·列斯科》。 著名的传世之作有:《蝴蝶夫人》、《托斯卡》、《艺 术家的生涯》(《波西米亚人》)、《来自西部的女郎》 等十余部。其中歌剧《图兰朵》反映的是中国题材,剧 中采用了中国民歌《茉莉花》。
歌剧介绍
歌剧(意大利语:opera)是一门西方舞台表演艺术,简单而言就是主要或完全以歌唱和音乐来交代和表达剧情的戏剧(是唱出来而不是说出来的戏剧)。
歌剧在17世纪,即1600年前后才出现在意大利的佛罗伦萨,它源自古希腊戏剧的剧场音乐。
歌剧的演出和戏剧的所需一样,都要凭借剧场的典型元素,如背景、戏服以及表演等。
一般而言,较之其他戏剧不同的是,歌剧演出更看重歌唱和歌手的传统声乐技巧等音乐元素。
歌手和合唱团常有一队乐器手负责伴奏,有的歌剧只需一队小乐队,有的则需要一团完整的管弦乐团。
起源:歌剧的起源最早可追溯到古希腊时期的悲剧,这种艺术形式是歌剧艺术产生的根源。
佛罗伦萨歌剧1. 第一部歌剧:是1597年上演,由利努契尼写剧本、佩里作曲的《达芙妮》(Dafne),由于该作品的乐谱只剩下残片,所以人们通常又把1600年上演,保留完整的,由利努契尼写脚本,佩里和卡契尼作曲的《优丽狄茜》(Euridice)作为最早的一部歌剧。
2. 早期歌剧的特征:脚本以希腊神话为基础,后来又加入历史题材。
音乐部分采用通奏低音形式,歌唱部分主要为吟唱的宣叙调形式,音域不宽,节奏自由,有少量的乐器伴奏,也使用合唱。
罗马歌剧: 特征:注重歌剧场面的壮观给人带来的愉悦,加入了华丽的舞台设计、机关布景和芭蕾场面,每幕都以合唱和舞蹈结束。
威尼斯歌剧:1. 第一个歌剧院的建立:1637年在威尼斯建立的第一个歌剧院——圣卡西亚诺,是歌剧从贵族沙龙和宫廷走向市民阶层。
3. 特点:在歌剧中大量运用咏叹调和二重唱,注重情感抒发,对美声唱法加以重视,很少用合唱形式,弦乐器家族首次占有重要地位,由此加强了音乐的表现力。
那不勒斯歌剧 1. 朝正歌剧方向发展:那不勒斯是意大利歌剧发展的最后一个城市,始于17世纪末,至18世纪定型为正歌剧(Opera seria),这种歌剧的影响力一直延伸到了19世纪。
它常以虚构的历史或英雄事迹为题材,而且由于对美声的追求,使那些既具有男性的强有力肺活量又带有女性柔美明亮音色的“阉人”歌手盛行起来。
歌剧艺术(华理课件)
一.歌剧的概念歌剧:1600年左右产生在意大利的一种戏剧音乐体裁,综合了文学、戏剧、舞蹈、舞台艺术、服装艺术、音乐等等。
就音乐,包括声乐与器乐。
声乐综合了独唱、重唱、合唱;器乐综合了序曲、间奏曲和结束曲等等。
二.歌剧的元素1.人声的分类1)女声:●女高音花腔女高音:1.《我心中燃烧着复仇的火焰》(选自《魔笛》)是典型的花腔女高音曲目。
她们有着繁花似锦的灿烂音色与令人咋舌的超高音,必须对声乐技巧极为娴熟,总会让观众惊叹不已。
2.如莫扎特《魔笛》中的夜后。
抒情女高音(咪咪《波西米亚人》,柳儿《图兰朵》)重抒情女高音:1.音质更厚重些的就是重抒情女高音,又可称为“正”女高音。
这类角色的声音表现上必须有更强烈的戏剧性,常常拥有一种感人肺腑的悲剧音质,有时还需去唱较低的音域。
2.如托斯卡《托斯卡》,莱奥诺拉《游吟诗人》戏剧女高音(图兰多特《图兰朵》)瓦格纳女高音:1.其实也属于戏剧女高音的一种,只是因为瓦格纳的歌剧角色总是包含复杂的心理描绘,并且得以宏大的音量来穿透他所写的厚重管弦乐,所以特别独树一帜。
2.如瓦格纳的伊索尔德公主《特里斯坦与伊索尔德》,女武神布伦希德《尼伯龙根的指环》;贝多芬的莱奥诺拉《游吟诗人》;查理·施特劳斯的莎乐美《莎乐美》●次女高音(卡门《卡门》,罗西娜《赛维刘亚理发师》)●女中音 1.女中音这种特殊稀奇的音色比较少出现在歌剧当中,毕竟真正优秀的女中音相当稀少。
2.比较著名的女中音角色是瓦格纳《尼伯龙根的指环》大地之母艾尔达2)男生:●男高音花腔男高音(阿玛维瓦《塞维利亚理发师》)抒情男高音(鲁道夫《波西米亚人》)戏剧男高音(奥赛罗《奥赛罗》)瓦格纳男高音(齐格弗里德《尼伯龙根的指环》)●男中音花腔男中音(费加罗《塞维利亚理发师》)抒情男中音(帕帕盖诺《魔笛》)英雄男中音(荷兰船长《漂泊的荷兰人》)低男中音(天父沃坦《尼伯龙根的指环》)由于很难界定,所以偶由音域较低的男中音或音域较高的男低音来担任。
歌剧讲解ppt课件
《图兰朵》
总结词
这部歌剧是意大利作曲家普契尼的作品,讲述了一个 中国公主图兰朵与外国王子卡拉夫的爱情故事。
详细描述
故事发生在中国元朝,公主图兰朵为了报父仇,下令 如果有人猜中她的三个谜语,她就会嫁给他。王子卡 拉夫为了救心爱的姑娘柳儿,决定去应猜。经过一系 列的波折,最终卡拉夫与柳儿一起投火自尽,其他王 子被魔王死去。王子被魔王死去,天鹅被魔王死去, 魔王死去。王子与天鹅被魔王害死,天鹅的魔法都没 有害死王子,魔王死去。
要点二
适合自己
根据自己的兴趣和喜好选择歌剧,更容易投入其中并享受 艺术的魅力。
注意聆听音乐与歌词
音乐
歌剧中的音乐通常非常优美,通过聆听可以感受到旋律 、节奏和和声等方面的美妙之处。
歌词
歌词是理解歌剧情节和人物情感的重要途径,通过仔细 聆听和阅读,可以更好地理解歌剧的内涵。
观察演员的表演与动作
表演
总结词
这部歌剧是英国作曲家柴可夫斯基的作品,改编自莎士比亚的同名戏剧。
详细描述
故事发生在意大利的维罗纳市,两位年轻的主人公罗密欧与朱丽叶来自敌对的家族,却因为相爱而不能在一起。 最终两人为了爱情双双投毒自杀,其他家族成员的魔法都没有害死两人。
04
著名歌剧作曲家介绍
威尔第
总结词
意大利著名歌剧作曲家,浪漫主义歌 剧的代表人物,创作了《茶花女》、 《游吟诗人》等经典作品。
详细描述
故事发生在一个神秘的国度里,王子塔米诺 被一只夜鹰魔法害死,变成了一只夜鹰。他 为了救出被害死的公主帕米娜,在魔法害死 、神童、祭司的帮助下,最终战胜了魔王死 去。王子与帕米娜投火自尽,魔王死去。王 子被魔王害死,天鹅被魔王死去。天鹅的魔 法都没有害死王子,天鹅被魔王死去。魔王
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
歌剧艺术歌剧,是一种综合音乐、戏剧、诗歌、舞蹈等艺术而以歌唱为主的音乐戏剧形式。
以歌声为主和音乐戏剧,是歌剧的最本质、最主要的特征,也就是说,音乐是歌剧的核心和支撑。
因此,研究探讨歌剧音乐的审美特征,对于整个歌剧,会起到提纲挈领、纲举目张的作用,这对于我国的歌剧艺术,无论是在理论研究上,还是在艺术实践上,均具有重要的参照价值。
一、多元化歌剧音乐的第一大审美特征,就是多元化。
这种多元化,充分体现出歌剧音乐的丰富多彩、富于变化,也充分体现出它的动态性、发展性、创新性特点。
具体而言,这种多元化又可以从以下五大层面来理解。
其一是类型的多元化。
歌剧的主要类型,有西洋歌剧、中国民族歌剧、音乐剧三种。
每一种类型,又可细分为更小的类型,例如西洋歌剧,就又分为正歌剧、喜歌剧、大歌剧、轻歌剧、乐剧等多种。
又如音乐剧,又可细分为纯音乐剧、音乐舞剧等多种,特别是音乐舞剧,更是音乐与舞蹈的多元组合,如最近阿根廷上演的音乐剧《探戈女郎》,就是成功的范例。
其二是构成的多元化。
歌剧音乐的构成,也呈明显的多元化格局,仍以西洋歌剧为例,其音乐构成就有序曲、间奏曲、舞曲、进行曲、终曲、配乐等器乐形式;也有咏叹调、宣叙调、咏叙调等声乐形式;还有独唱、重唱、合唱、伴唱等演唱形式……如此等等,都是多元化的具体体现。
其三是唱法的多元化。
歌剧的三大类型,分属于三种不同的唱法:西洋歌剧属于美声唱法;民族歌剧属于民族唱法;音乐剧则属于通俗唱法。
其四是文化背景的多元化。
三大类型的歌剧,产生的文化背景各不相同,西洋歌剧产生于16世纪意大利的文艺复兴运动之后,其文化背景是以复兴古希腊、古罗马文化为标榜,以“人文主义”文化思想体系为核心,以冲破反动宗教思想的束缚,摧毁严禁男女恋爱和婚姻自由的旧礼教,彻底背叛崇尚“神”的观念,追求“人”的生活,要求“人的个性解放”,表现对新生活的热爱,追求真理,歌颂纯真爱情等为特点。
中国的民族歌剧产生于20世纪初“五四”运动之后,其文化背景是以“新文化运动”为核心,以“民主”和“科学”为旗帜,以反对旧思想,提倡新思想;反对旧道德,提倡新道德;反对旧文学,提倡新文学,猛烈冲击封建主义,广泛宣传民主主义,促进人民的思想解放等为特点。
音乐剧产生于19世纪末、20世纪初的美国,因其以纽约的百老汇为演出中心,故又称“百老汇歌舞剧”,其文化背景是以现代都市商业文化与市民文化为核心,以通俗化、浅显化、平民化、轻松化为特点。
其五是创作原则的多元化。
比起中国传统戏曲音乐创作的“以一总万”、“以少胜多”原则下的“一曲多用”,歌剧音乐创作则以“以万总万”、“以多显多”原则下的“多曲多用”为特点。
所谓“一曲多用”,即不同剧目、不同人物、不同情境下的不同情感,均用相同唱腔;所谓“多曲多用”,即不同剧目、不同人物、不同情境下的不同情感,分别创作不同的音乐。
二、民族化世界上一切国家、一切民族的一切艺术,都以民族化作为闪光点与动情点,乃至作为生命和灵魂。
正如俄国伟大的作家赫尔岑所言:“诗人和艺术家们在他们的真正的作品中总是充满民族性的。
”而所谓“民族化”,是“指作家、艺术家创造性地运用和发展本民族独特的艺术思维方式、艺术形式、艺术手法来反映现实生活,表现本民族特有的思想感情,使文艺作品具有民族气派和民族风格。
是一个民族的文学艺术成熟的标志之一。
歌剧音乐也以民族化为其第二大审美特征。
具体而言,这种民族化可以从以下四大层面来解读。
其一是西洋歌剧音乐的民族化。
西洋歌剧音乐虽然产生于意大利,但是后来发展到世界各国,在这种发展过程中,逐渐形成了不同国家、不同民族的不同艺术风格。
例如意大利歌剧原有的热情奔放、夸张外露的风格;德国歌剧的含蓄严谨、细腻优美的风格;奥地利歌剧的灿烂辉煌、博大精深的风格;法国歌剧的浪漫清新、秀丽典雅的风格;俄国歌剧的沉实厚重、雄浑宏大的风格;日本歌剧的小巧精致、多愁善感的风格等等。
同样,中国的西洋歌剧,也显示出真挚亲切、自然质朴的“中国式”风格。
须要指出的是,西洋歌剧音乐的民族化,是由整个剧目的题材、主题、人物、风格的民族化所决定的。
例如意大利作曲家普契尼作曲的西洋歌剧《图兰朵》,因为描写的是一位中国公主图兰朵的故事,所以将中国民歌《茉莉花》的曲调用作剧中第一幕中的女声合唱曲,以增强中国的民族化特色;又如普契尼作曲的另一部西洋歌剧《蝴蝶夫人》,因为描写的是日本女子巧巧桑(蝴蝶夫人)与美国海军上尉平克尔顿相爱成婚,后被平克尔顿所弃,悲极自刎而死的故事,所以采用了日本民歌《江户日本桥》、《赵后狮子》、《樱花》等的旋律,以增强日本的民族特色。
由此可见,西洋歌剧音乐的民族化是开放的、动态的,而不是封闭的、僵化的,亦即不仅具有本土性,而且具有异国性。
其二是民族歌剧音乐的民族化。
我国民族歌剧的音乐,以鲜明的民族特色自立于世界歌剧艺术之林,其主要特点,是充分吸收了民族民间音乐,如民歌、民族器乐曲、民族戏曲、民族曲艺等音乐精华,从而彰显了民族音乐的独特风格与独特艺术魅力。
例如《白毛女》的音乐就吸收了河北民歌《小白菜》、山西民歌《青阳传》、《拾麦穗》等音乐素材;《王贵与李香香》、《赤叶河》的音乐就吸收了陕北民歌“信天游”的音乐素材;《小二黑结婚》、《刘胡兰》的音乐,就吸收了山西民歌与山西梆子的音乐素材;《洪湖赤卫队》的音乐就吸收了湖北天沔花鼓戏、襄河民歌《襄河谣》及其他民间音乐素材;《红珊瑚》的音乐就吸收了河南地方戏曲与地方民歌的音乐素材;《红霞》的音乐就吸收了江南民歌与昆曲的音乐素材;《刘三姐》、《阿依古丽》、《柯山红日》、《苍原》等剧的音乐,也分别吸收了壮族、哈萨克族、藏族、蒙古族等少数民族的音乐素材;特别是《江姐》的音乐,广泛吸收了川剧、婺剧、越剧、京剧、杭滩、洋琴、四川清音等多种戏曲、曲艺的音乐素材,构成了一道全方位、系列化、深层次,高水准的民族音乐的亮丽风景线。
中国歌剧的萌生和发展,主要是由于社会变迁和群众的需要而产生的。
20世纪初,为了宣传白话文,音乐家黎锦晖创作演出了一种儿童歌舞剧,这就是中国歌剧的萌芽。
到三、四十年代,那时为了宣传抗战,中国的艺术家们创造了许多载歌载舞的音乐戏剧演出,例如秧歌剧的盛行。
一直到1945年大型歌剧《白毛女》问世,才开始被称为中国歌剧发展的一个“里程碑”。
从而形成了一种独特的、被称之为“民族新歌剧”的音乐戏剧模式。
其三是音乐剧音乐的民族化。
音乐剧最初的音乐,以美国的黑人民歌与爵士乐为音乐素材,形成流行音乐风格。
在传播发展的过程中,各国音乐剧的音乐,也分别形成了各自不同的民族风格。
例如我国近年来根据同名电影改编的音乐剧《冰山上的来客》,就通过流行化与通俗化的作曲及演唱,将原影片中的插曲名段《花儿为什么这样红》、《怀念战友》等,演绎得十分精妙,充分展示出音乐剧音乐民族化的艺术魅力。
其四是各种音乐剧音乐的地域化。
无论是西洋歌剧还是民族歌剧、音乐剧,其音乐均共同显示出地域化的特点。
这是因为,地域化是民族化和全球化的有效途径。
正如鲁迅所言:“有地方特色的,倒容易成为世界的,即为别国所注意。
”张葆成也认为:“地域文化是民族文化集合中最基本的构成部分,地域文化特色愈浓郁,民族文化特色就愈鲜明。
”西洋歌剧音乐的地域性特色,自其诞生伊始,便十分鲜明。
仅以意大利歌剧为例,就因地域特色的不同,而形成了罗马学派、威尼斯学派、米兰学派、波隆学派、拿波里学派等多种。
我国的民族歌剧音乐,也有山陕风格、关东风格等多种。
音乐剧的音乐同样如此,例如《鹰》、《山野里的游戏》等剧的音乐,就充满黑龙江地域音乐的特点,因而被称作“黑土音乐剧”。
三、抒情化歌剧音乐同所有的音乐一样,都以抒情化作为最为重要的审美特征。
关于这一点,早就被世所公认,也在歌剧人中达成共识。
人们都信奉黑格尔的一段名言:“音乐所特有的因素是单纯的内心方面的因素,即本身无形的情感。
”人们也赞赏李斯特的一段警语:“……音乐是不假任何外力,直接沁人心脾的最纯的感情的火焰;它是从口吸入的空气,它是生命的血管中流通着的血液。
感情在音乐中独立存在,放射光芒。
”具体而言,歌剧音乐的抒情化,可以从以下三大层面来分析。
其一是人物情感的丰富性和复杂性。
几乎所有歌剧的音乐,尤其是其中的声乐,都以抒发剧中人物丰富复杂的情感为明显特征。
例如西洋歌剧《蝴蝶夫人》中蝴蝶夫人的咏叹调《晴朗的一天》,就抒发了蝴蝶夫人对爱人的思念、期盼、等待、担忧等等多种情感。
又如民族歌剧《江姐》中江姐的唱段《我为共产主义把青春贡献》,也抒发了江姐对祖国、对人民、对党、对共产主义的深爱之情愿为革命牺牲一切。
再如音乐剧《冰山上的来客》中阿米尔的唱段《怀念战友》,同样抒发了阿米尔对战友的深深怀念之情。
其二是作曲家的情感体验与情感表现。
歌剧音乐创作同所有的音乐创作一样,是作曲家把自己在现实生活中所形成的强烈情感,化为剧中人物的情感。
这种“化”的过程,就是一种情感体验与情感表现的“情动”过程。
其三是演唱者与演奏者的情感体验与情感表现。
歌剧音乐同所有的音乐一样,是声音艺术、听觉艺术,是具体的音乐而不是纸上的乐谱。
而把作曲家的乐谱变为真正的声音艺术,再把它们传达给受众,以收到用心拨心、以情动情的艺术效果,就离不开演唱者与演奏者的二度创作。
换言之,演唱者与演奏者的情感体验与情感表现,是连通作曲家情感与受众情感的中介与桥梁。
谁都知道,作曲家并不与受众直接进行情感交流与面对面对话。
综上所述,可见歌剧音乐的多元化,要求作曲家广收博采、一专多能,成为复合型人才;既要求作曲家以民族特色为灵魂和生命;又要求作曲家、演唱者、演奏者满怀真情,倾情投入,做有情人、有情者。