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教育城域网建设项目方案
教育城域网建设项目方案1.项目背景和目标项目目标包括：-建立覆盖全校的高速网络，解决教师和学生上网慢的问题；-构建稳定可靠的教育城域网，确保每个班级和办公室都能接入网络；-部署资源共享平台，方便教师和学生共享教学资源；-提供远程教育和在线学习平台，支持在线学习、教学和考试；-加强网络安全建设，保障网络信息的安全和隐私。
2.项目实施方案2.1建设网络基础设施-制定网络规划方案，根据学校规模和需求确定网络主干线路和分支线路的布设；-购买并安装网络设备，包括交换机、路由器、无线AP等，确保网络设备的稳定性和扩展性；-配置IP地址和子网划分，建立校园网络的逻辑拓扑结构；-进行网络布线和接线，确保网络信号的稳定传输。
2.2部署资源共享平台-选择适合学校需求的资源共享平台软件，如云盘、共享文件夹等；-培训教师和学生使用资源共享平台，提高其使用效率和效果。
2.3构建远程教育和在线学习平台-选择适合学校需求的远程教育和在线学习平台软件，如在线课堂、电子教材等；-配置远程教育和在线学习平台的功能和权限，确保教师能够在线教学，学生能够在线学习和提交作业；-培训教师和学生使用远程教育和在线学习平台，提高其使用效率和效果。
2.4加强网络安全建设-配置防火墙、入侵检测系统和网关保护系统，确保网络信息的安全和隐私；-建立合理的网络访问控制策略，限制非法访问和网络攻击；-教育师生网络行为守则，加强网络安全意识教育，防范网络诈骗和信息泄露。
3.项目进度和资源调配项目进度按照以下步骤进行：3.1网络规划和设备采购：预计2个月完成，需要投入人力资源进行网络规划和设备选购；3.2网络设备安装和配置：预计1个月完成，需要投入人力资源进行设备的安装和配置；3.3资源共享平台部署和培训：预计1个月完成，需要投入人力资源进行平台的部署和用户培训；3.4远程教育和在线学习平台部署和培训：预计2个月完成，需要投入人力资源进行平台的部署和用户培训；3.5网络安全建设：预计1个月完成，需要投入人力资源进行网络安全建设。
XXX市教育城域网建设方案
XXX市教育城域网建设方案第一章XXX教育城域网的功能和体系分析一、XXX教育城域网的功能1、实现XXX市教育资源的共享，避免人力、物力的重复投入。
在XXX市各中小学校逐步建立校园网的基础上，以教育信息中心为核心建立城域网，实现校与校之间的互联互通，有效整合、共享全市中小学的教育教学资源，同时集中引进国内外优秀的教育教学资源；各学校可以通过网络交流，发挥自身优势，并从网络中心获得各类图文、语音、视频和课件等多媒体素材，通过网上名师共享、VOD点播、远程培训等宽带教育教学方式，实现城乡教育均衡化发展，提高全市教育教学的整体水平，最大限度的减少校园网建设中的人力、物力投入。
2、实现XXX教育管理的信息化、现代化。
教育信息中心作为教育网络办公、管理的中心，教育局可通过相关门户网站提供网络化的办公环境和条件，启用开放式电子政务系统，集中处理上传、下达的各种管理数据及文档，做到数据及时送达、汇总，降低全市学校管理的运行和维护成本，使校园网的建设在依托教育信息中心的基础上形成一种崭新的模式，提高我市教育管理的现代化水平。
3、加强学校、教研人员、教师、学生和家长之间的交流教育信息中心将为学校、教研人员、教师、学生和家长提供各种信息服务。
教研人员可以通过相应的学科网站指导全市教师教学教研活动；教师可以交流教学经验，通过相关学科网站向教研部门反馈教育教改信息，利用丰富的教育教学资源制作课件和试题来提高教学水平；学生可以通过网络资源加深、巩固所学知识，并可通过各种“寓教于乐”的趣味知识和游戏来增加学习兴趣，还可通过网上在线辅导、课堂教学直播、电子公告板、免费电子邮件等形式接受名师、名校的辅导；家长可以从网上随时了解到当前的教育、教学动态、子女在校学习情况等，加强与学校和教师的沟通，实现家、校联合。
4、为全市教育提供高速互联网出口，并为各校网站提供安全保障，实时记录每个用户的上网信息。
二、XXX教育城域网总体设计XXX教育城域网建设是一个大型的教育信息化工程，不是一个纯粹的物理意义上的网络建设工程，从这一点出发，总体的设计思路如下：1、硬件包括教育信息中心建设、校园网络建设。
永康教育城域网
永康教育城域网
永康教育城域网是一种基于局域网的高速网络，由永康市教育局创建，旨在实现永康教育资源的共享与交流。
该网络涵盖了永康市内的多所学校，包括永康中学、永康第一中学、永康第二中学、永康第三中学等。
永康教育城域网的建设旨在促进教育信息化的发展，提高教育教学水平和质量。
通过网络化的方式，实现教师间的互通、学校间的互动，促进教育资源的共享和教学经验的交流，提高教育教学质量和效率。
同时，也为学生提供了更加广泛、多样化的知识资源，提高了学生的学习兴趣和能力。
永康教育城域网的应用范围涵盖了教育教学、科学研究、行政管理等多个领域。
在教育教学方面，永康教育城域网提供了丰富的在线教学资源，包括教学视频、课件、试题等；在科学研究方面，永康教育城域网为教师们提供了一个共享研究成果的平台，促进了教师之间的学术交流；在行政管理方面，永康教育城域网实现了学校之间的信息互通，加强了学校之间的合作与协作。
永康教育城域网采用了高速的网络技术和安全的网络管理策略，确保了网络的稳定性和安全性。
同时，为方便用户的管理和使用，永康教育城域网还建立了完善的用户管理系统和技术支持服务，确保了网络的高效性和便捷性。
总之，永康教育城域网的建设为永康市的教育教学事业注入了新的力量，为学生提供了更加多元化、高质量的教育资源，为教师提供了更加开放、分享的研究环境，为学校之间搭
建了更加紧密、便捷的信息交流平台，是永康教育教学改革与创新的重要支撑和保障。
目录香港教育城(精)
1目錄前言P.3程序表P.4-5 觀星的準備及技巧P.6-10 本校天文設備介紹P.11望遠鏡的原理及構造P.12四月中午夜零時星圖P.13四月中晚上九時星圖在中頁春季星座介紹P.14-37 當晚天象情況P.38團員名單P.392前言春季的星空雖不及夏季般熱鬧，但春季大曲線，北斗七星，獅子座的軒轅十四‥‥‥這一切一切，同樣散發著一種無形的吸引力。
星空中佈滿神奇的故事，不論中外，同樣引人入勝。
例如在中國流傳已久的牛郎織女的故事和希臘的武仙座赫克里斯的英雄事蹟，同樣令人神往。
在各種天文儀器的協助下，我們將能更深入了解這奇異的星空。
天文學會將於四月十三至十四日，於西貢白普理營舉辦天文觀星營。
為使同學能先對星空有基本的了解，天文學會特別編製了這本輔助手冊。
希望同學能仔細閱讀，並保留此手冊，以作日後的參考資料。
祝諸君晴空萬里!天文學會會長黃正滔3公益少年團、天文學會觀星營－程序表*** 參與各項活動，務請守時***5觀星的準備及技巧建議裝備●小量零食和清水●小量零用錢(營內有汽水機)●手錶●指南針●星圖(天文學會提供)●雙筒望遠鏡(天文學會提供，請小心保管。
)●手電筒●舒適的球鞋●風褸●個人藥品●個人清潔用品(毛巾、牙刷、牙膏、沐浴液、紙巾)●拖鞋或涼鞋●注意行李不應過重●雨衣、雨傘等(視天氣而定，上網查詢天氣預測)6星圖的用法對初學者來說，觀星最佳的選擇莫過於旋轉星圖。
而每月星圖則可提供更多星空的資料。
不同日子或不同時間所看見的星空並不相同。
以每月星圖為例，某一個月的星圖只適用於那一個月大約晚上八時或九時左右的夜空，每過兩個小時，便需更換下一個月的星圖，餘此類推。
星圖的用法非常簡單，如圖般拿起星圖，讓星圖上所標方向指向正確的方向就可以了。
角距和角大小物件離我們越近，看來便會越大；當物體和我們的距離減半，物體看來便會大了一倍。
在天文學上，我們習慣上會用角距來表示兩個天體之間的距離，而天體的大小則用角大小、視直徑或視半徑(以角度為單位)表示。
高一化学必修一摩尔质量和气体摩尔体积练习题及答案 教育城
1.3化学中常用的物理量——物质的量（3课时）第二课时摩尔质量和气体摩尔体积课时达标1．（变式）下列叙述正确的是（）A．1molO2的质量为32g·mol－1B．1mol物质的质量等于该物质的相对分子质量或相对原子质量C．SO42－的摩尔质量为96 g·mol－1D．CO2的摩尔质量为44g2.（变式）下列物质的体积约为22.4L的是（）A．标准状况下1mol H2O B．20℃、101 kPa时36.5g HClC．常温常压下17g NH3D．标准状况下0.4 mol H2和0.6mol O2的混合气3（变式）下列说法正确的是（）A．标准状况下，1mol任何物质的体积约是22.4LB．1mol任何气体的体积都约是22.4L C．1molHe和1molO2的体积相同D．标准状况下，1molO2和N2的混合气体（任意比）的体积约是22.4L4．（选用）2molCl2和2molCO2相比较，下列叙述中正确的是（）A．分子数相等B．原子数相等C．体积相等D．质量相等5.（原创）１g氮气含a个分子，则阿伏加德罗常数的数值可表示为（）A.a/28B.aC.28aD.a/146.（选用）用N A代表阿佛加德罗常数的数值，下列说法中正确的是（）A．32克O2所含的原子数目为N AB．18g水所含的电子数目是N AC．1molCl2所含的质子数是17N AD．23g钠变为钠离子时失去的电子数目为N A7.(选用)有一种气体的质量是14.2g，体积是4.48升（STP），该气体的摩尔质量是（）A．28.4B．28.4g·mol-1C．71 D．71g·mol-18. （选用）在标况下，2.24L NO x气体的质量为3.0g则x值为（）A．4 B．3 C．2 D．19.（变式）铅笔芯的主要成分是石墨和黏土，这些物质按照不同的比例加以混和、压制，就可以制成铅笔芯。
如果铅笔芯质量的一半成分是石墨，且用铅笔写一个字消耗的质量约为1mg。
教育城域网方案
教育城域网方案简介教育城域网方案是为满足教育机构网络应用需求而设计的网络方案。
该方案旨在提供高可靠性、高性能、高安全性的网络环境，以支持学校的教学、管理和科研等业务。
方案设计网络拓扑教育城域网方案的网络拓扑采用三层结构，包括核心层、汇聚层和接入层。
1.核心层：核心层负责处理网络的高负载和汇聚，承担路由、安全策略和流量调度等功能。
在核心层，建议采用高可靠性的设备，如聚合交换机或三层交换机，以实现无单点故障的网络架构。
2.汇聚层：汇聚层将较多的分布在接入层的用户交换机汇集到核心层。
此层通常包括冗余的设备，以确保在设备故障时的高可靠性和快速恢复。
3.接入层：接入层是用户最直接连接到网络的层级，主要包括教学楼、实验室等各个教育场所的交换机。
为了提供各种业务需求，建议使用具备高性能和可扩展性的交换设备。
网络服务教育城域网方案提供以下网络服务，以满足教育机构的需求：1.互联网接入：通过专线接入或宽带接入，连接到互联网，提供教育机构师生的信息检索、在线学习和在线教学等服务。
2.内部资源共享：搭建共享存储服务器，实现教育机构内部资源的共享，包括教学视频、实验资料、试题库等。
3.虚拟专网（VPN）：为教育机构师生提供远程访问校园网络资源的服务，方便师生在校外进行阅读、学习和交流。
4.无线网络：提供无线网络覆盖，满足师生在校园内任意位置的网络需求，支持笔记本电脑、手机和平板等多种终端设备。
安全策略为确保教育城域网的安全性，以下安全策略应被采用：1.防火墙：在核心层和汇聚层部署防火墙，对进入网络的流量进行安全检查和过滤。
2.认证与授权：通过用户认证和访问控制技术，实现对用户的身份验证和权限控制，确保网络资源的合法使用。
3.数据加密：为教育机构的内部数据通信提供加密保护，防止敏感信息的泄露。
4.网络监控与日志管理：建立网络监控系统，实时监测网络运行状态并记录日志，及时发现和应对网络安全事件。
实施方案教育城域网方案的实施包括以下步骤：1.需求调研：了解教育机构的实际需求和现有网络情况，明确目标和要求。
新世纪教育城教师简介
新世纪教育城教师简介
新世纪教育城是一所优秀的教育机构，拥有一支高素质的教师队伍。
以下是其中几位教师的简介：
1. 张老师：数学教师，拥有多年的教学经验，善于将抽象的数学概念简单易懂地讲解给学生。
深受学生们喜爱。
2. 王老师：语文教师，教学思路独特，善于激发学生的学习兴趣。
注重培养学生的阅读能力和写作能力，在语文竞赛中多次获奖。
3. 李老师：英语教师，擅长运用多媒体教学手段，让学生在轻松愉快的氛围中学习英语。
曾带领学生多次参加英语演讲比赛，成绩斐然。
4. 赵老师：物理教师，教学严谨认真，深受学生们的尊敬。
擅长利用实验教学方式，让学生更加深入地理解物理理论。
这些教师都具有较高的教学水平和丰富的教学经验，能够为学生提供优质的教学服务。
在新世纪教育城的教学过程中，他们将发挥重要的作用，帮助学生实现知识的积累和素质的提升。
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教育城域网解决方案
提升应用体验，创新IT价值XXX教育城域网建设方案建议书XX教育局2017年X月目录1项目建设背景 ..................................... 错误!未定义书签。
国家相关政策................................... 错误!未定义书签。
本省/市相关政策/任务........................... 错误!未定义书签。
项目建设必要性................................. 错误!未定义书签。
政策法规要求................................ 错误!未定义书签。
体制改革需求................................ 错误!未定义书签。
社会环境发展要求............................ 错误!未定义书签。
政务职能需求................................ 错误!未定义书签。
业务管理要求................................ 错误!未定义书签。
技术发展的要求.............................. 错误!未定义书签。
2用户建设现状及需求分析............................ 错误!未定义书签。
用户信息化建设现状............................. 错误!未定义书签。
教育局信息化建设情况........................ 错误!未定义书签。
下属学校信息化建设情况...................... 错误!未定义书签。
项目建设需求分析............................... 错误!未定义书签。
系统业务需求分析............................ 错误!未定义书签。
教育城域网规划方案
教育城域网规划方案XXX市教育城域网要构建一个班级、学校、旗县市区教育局局、市教育局的四级教育信息网络系统，形成辐射全市各旗县市区和所有中小学、幼儿园、职业技术学校,具有现代远程教学功能、教育信息资源共享功能以及教育教学管理信息交换功能、实现实时视频信息传输的教育信息化网络系统。
为了加快我县现代教育技术发展，全面深入推进我县教育信息化建设与应用，根据XXX市教育城域网的相关要求，并结合我县教育实际,制定本规划方案。
一、我县教育信息化现状及建设教育城域网的需求我县现有高中1所，初中3所，城内小学9所,乡镇中心学校7所，幼儿园4所，共包含教学班个。
在学校信息化学习环境方面，经过2016年县域义务教育均衡发展验收，目前我县高中、初中、城内小学和部分乡镇中心学校均已接入光纤宽带网络，等所学校安装班班通硬件设施，XX中心学校、XX中心学校均有同屏互动教室，全县所有学校均有电子备课室和计算机教室，全县所有的教学班均安装了电子白板或智能平板。
在校安工程中，全县所有学校均安装有监控.这些所有的教育信息化设施设备的管理和使用，需要建设XXX县教育城域网把以上的教育资源整合成一个平台，实现教育资源的共享、充分利用，带动全县信息化建设，充分满足社会、学校、教师、学生、家长对教育信息化的需求。
二、XX县教育城域网总述XX县教育城域网的总体设计思路是:各学校通过专线，汇聚至XX教育局数据中心机房;由XX县教育局通过运营商专线汇聚至市教育局,市教育局汇聚至教育云中心机房；教育云中心机房通过互联网链路做统一外网访问出口，并通过高带宽专线链路连接华为云计算中心。
XXX市教育城域网通过完善的网络安全管理系统,对基础网络系统、数据中心核心、互联网接入、运维管理四大构成进行统一管理和运维。
全面实现防火墙、防病毒、入侵检测、入侵防御、VPN安全接入、上网行为管理、用户审计、异常流量清洗、WEB综合安全防护、漏洞扫描等安全防护，县教育局及学校仅需配套少量设备，即可形成防护全面、安全可靠的教育城域网整体信息安全系统。
河源市东江教育城简介
河源市东江教育城简介河源市东江教育城位于梧桐山下东江东岸，总体规划面积10平方公里，集义务教育、普通高中与中等职业教育、高等教育、特殊教育于一区，全部建成后可容纳全日制学生10万人。
目前已建成学校9所，在校学生近5万人。
河源职业技术学院。
该学院属教育部注册、地方政府投资的一所公办全日制高等职业院校。
学院占地面积1200亩，建筑面积24万平方米，基建总投资3.7亿元。
现有全日制在校生12435人。
下设人文学院、机电工程学院等5个二级学院，39个专业。
近年来毕业生就业率达99.5%以上，在全省高校就业率排名中名列前茅。
河源市技工学校。
该校占地面积21.9万平方米，建筑面积12.4万平方米，总投资2.5亿元。
现有全日制在校生8860人。
2008年通过国家重点技工学校评估验收。
2010年通过高级技工学校评审，目前正在争创技师学院。
河源理工学校。
该校占地面积40万平方米，总建筑面积13.5万平方米，总投资4.5亿元，按国家级示范性中职学校标准进行规划，分三期建设，目前已基本全部完成。
2010年，学校通过国家重点中职学校达标验收；目前在校生9565人，成为我市规模最大的国家级中等职业学校。
东江中学。
该校占地面积25万平方米，建筑总面积11万平方米，总投资4亿元，按国家级示范性普通高中标准进行规划，分三期建设，已于2009年9月建成并投入使用。
现有普通高中在校生5800人，是我市一所规模较大、办学质量较高的高级中学。
河源中学实验学校。
该校创办于2005年，是一所民办九年义务教育学校，实行全封闭管理。
学校占地面积20.1万平方米，建筑总面积12.85万平方米，总投资2.86亿元。
现有学生4655人，教职工372人。
该校是市区办学质量最优的民办学校之一。
河源市卫生学校。
该校创办于1943年，是一所国家级重点中等职业学校，原址在龙川县老隆镇。
学校新校区占地面积27.99万平方米，总建筑面积10.08万平方米，总投资4亿元。
教育城域网建设情况汇报
教育城域网建设情况汇报教育城域网建设是一个非常重要的话题。
它是指在一个城市或地区内，在教育机构之间建立一种高速的、广泛覆盖的计算机网络。
这种网络使得学校能够共享资源，方便地进行教学和协作。
目前，教育城域网建设已经成为了各级政府和教育机构的关注所在。
在大多数地区，教育城域网建设已经开始了。
我们学校也开始了教育城域网建设。
在过去的几个月里，我们建设了逐步完善的网络系统，包括校园网、区域教育网和城市教育网。
我们的目标是将所有的学校和教育机构连接起来，以便他们可以更加高效地协作和共享资源。
我们在建设网络的过程中遇到了很多问题和挑战。
首先，我们需要投入大量的资金和资源来建立这些网络。
与此同时，我们还需要提供高品质的硬件和软件来保证这些网络的可靠性和安全性。
其次，我们还需要培训教育工作者如何使用这些新网络系统和工具。
最后，我们还需要与当地政府和教育机构合作，以确保整个城市的教育网络能够实现统一管理和协作。
然而，我们在建设网络的过程中也收获了很多成果。
我们的校园网已经建立，并取得了不错的效果。
我们的学生现在可以更加高效地获得信息和学习资源。
与此同时，教师们也可以更方便地进行课程设计和交流。
我们还建立了区域教育网，将学校与教育管理部门连接起来，以方便管理和决策。
我们也将进一步建设城市教育网，以便不同地区的学校、教育机构和资源之间更好的协作。
总的来说，教育城域网建设是一个非常重要的工作。
通过建设教育城域网，我们可以更加高效地共享资源，提升教育质量。
虽然建设网络有很多挑战和问题，但我们相信未来的网络建设将会越来越完善，为教育事业带来更多的便利和发展潜力。
教育城域网组网模式
教育城域网组网模式1、组网结构教育城域网的基本框架是在地区范围内建立一个本地教育业务传输网络，将教育局管辖的学校、单位的校园网（局域网）连接起来，所有单位的网络通过教育城域网中心统一出口上国际互联网，且能为各学校教育单位的网上教育教学工作提供优于互联网的，高速稳定、绿色健康、无干扰的内部网络运行环境，以节约零散投资成本，充分发挥网络基础设施效益。
基于教育城域网的校园网（局域网）将大大简化各种网络设备的投入，由于不直接设置独立的互联网出口，只要完成学校(单位)内的网络综合布线并接入教育城域网即可实现“班班通”的建设目标。
因此接入基于城域网的校园网络主干设备，如核心交换机、网络信息安全设备等均可降低档次,减少维护管理成本，并可通过教育城域网集中开展信息资源建设和应用，极大提升集约化效益.教育城域网建设应充分考虑网络技术发展趋势及未来扩展需要，如升级十万兆主干、支持 IPv6、无线局域网（WIFI）、3G 网络接入等。
教育城域网组网模式有以下两种：运营商承载模式:依托电信运营商已建成的商用网络，划分教育城域网专用通道和线路资源；教育城域网中心与各接入学校（单位) 均通过光纤就近接入电信运营商骨干网,利用电信运营商提供的互联网出口上网；形成以电信运营商网络为依托的环状拓扑结构。
自组链路模式：教育部门自行建设城域网核心层和统一互联网出口，通过租用电信运营商的数字专线或裸光纤,使教育城域网中心与各接入单位直接连接，形成以教育城域网机房为中心的典型树状拓扑结构。
1。
1两种教育城域网组网模式具体内容1.1。
1“运营商承载模式”“运营商承载模式”教育城域网为核心层、汇聚层、接入网三层结构。
核心层设在教育城域网中心机房，包含核心网络区、服务器区、外网互联区等区域。
核心层主要负责提供统一互联网(业务网）出口、连接城域网各汇聚节点及上下级教育网络的接入(专线、VPN 等)、统一提供信息资源服务等;汇聚层设在当地合作电信运营商骨干环网上的各分支节点(在运营商的分支机房内)，周边区域中小学校校园网、教育单位局域网通过光纤就近接入,部分偏远或运营商光纤资源难以到达的单位通过 ADSL 宽带拨号、VPN、3G 等方式接入；接入网主要是各中小学校、教育单位的校园网(局域网).网络拓扑图如下：1。
信宜教育城
信宜教育城信宜教育城位于中国广东省信宜市，是一个重要的教育和文化中心。
教育城集合了多所学校和教育机构，为信宜市和周边地区的学生提供了高品质的教育资源。
本文将介绍教育城的背景、发展情况以及对当地教育的积极影响。
背景信宜市是广东省的一个县级市，地处珠江三角洲腹地，交通便利。
作为中国南方经济发达地区的一部分，信宜市不仅拥有繁荣的经济，还有丰富的文化遗产。
为了满足日益增长的教育需求，信宜教育城应运而生。
发展情况信宜教育城成立于2005年，经过多年的发展，已成为信宜市教育体系的核心。
教育城内设有多所学校和教育机构，包括幼儿园、小学、中学和高等教育机构。
这些教育机构提供全面的教育课程，涵盖了语言、科学、艺术、体育等领域，以满足学生的多样化需求。
教育城内的学校和教育机构都设有先进的教学设施和设备，如图书馆、实验室、多媒体教室等。
教育城还拥有一支优秀的教师队伍，他们背景深厚、经验丰富，致力于为学生提供最好的教育服务。
教育城的影响信宜教育城对当地教育的影响是积极的。
首先，教育城提供了良好的学习环境和资源，激发了学生的学习兴趣和求知欲。
学校和教育机构之间的合作也促进了教育资源的共享和交流，使学生能够获得更广泛的知识和信息。
其次，教育城鼓励创新和实践，为学生提供了丰富的课外活动和实践机会。
学生可以参加各种社团组织、科技竞赛、艺术表演等活动，培养综合素质和创造力。
同时，教育城也与当地企业合作，提供实习和就业机会，帮助学生更好地融入社会。
教育城还注重培养学生的社会责任感和公民意识。
学校和教育机构组织各种志愿者活动，参与社区建设和公益事业。
通过这些活动，学生了解社会问题，培养关爱他人和乐于助人的精神。
总结信宜教育城是一个对当地教育有积极影响的教育和文化中心。
通过提供高品质的教育资源、创新实践机会和社会责任感培养，教育城为学生的全面发展奠定了良好的基础。
信宜市和周边地区的学生在教育城的帮助下，将有更好的机会实现自身的梦想和人生目标。
XXX市教育城域网建设方案
XXX市教育城域网建设方案一、背景和目标随着信息技术的快速发展，互联网在教育中的作用日益重要。
为了提高学校和教学资源的共享和利用效率，XXX市决定建设一套教育城域网。
该教育城域网将连接市内的各级学校，实现教学资源的共享和师生之间的远程互动，并为学校的信息化建设提供良好的基础设施支持。
二、网络架构教育城域网的网络架构分为三层：核心层、汇聚层和接入层。
核心层负责整个网络的路由转发和交换，汇聚层负责与核心层的连接和连接到接入层的网络设备，接入层负责连接学校内部的终端设备和服务器。
核心层网络设备包括高性能的三层交换机，用于提供高可靠性、高带宽的网络服务。
汇聚层网络设备包括二层交换机和路由器，用于实现与核心层的连接和连接到接入层的网络设备。
接入层网络设备包括二层交换机和无线AP，用于连接学校内部的终端设备和服务器。
三、带宽规划为了满足教育城域网的需求，需要提供足够的带宽。
根据学校规模的大小和网络使用情况的差异，可以划分为三个等级的带宽需求：大型学校（高中、大学等）需要10Gbps以上的带宽，中型学校（初中、职业学校等）需要1Gbps以上的带宽，小型学校（小学、幼儿园等）需要100Mbps 以上的带宽。
四、网络安全教育城域网的网络安全非常重要。
为了保护教育城域网的安全，采用以下安全措施：1.防火墙：在核心层和汇聚层设置防火墙，对网络流量进行监控和过滤，防止非法入侵和网络攻击。
2.VPN：为学校配置虚拟专用网络，实现远程教学和远程管理的安全连接。
3.安全策略：制定完善的安全策略，包括访问控制、密码策略、入侵检测等，提高网络安全性。
五、服务器和应用教育城域网的服务器和应用包括以下几个方面：1.学习管理系统：用于学生管理、教师管理和课程管理，提供在线课程、考试和作业等功能。
3.远程教学平台：用于远程教学和远程培训，提供在线视频课程、互动教学和讲座等功能。
4.学校门户网站：用于发布学校的新闻和通知，提供学生和家长交流、查询学校信息和成绩等功能。
教育城域网建设方案
教育城域网建设方案关键信息项：1、项目名称：教育城域网建设方案2、建设目标：＿___________________________3、建设范围：＿___________________________4、建设周期：＿___________________________5、建设预算：＿___________________________6、技术要求：＿___________________________7、服务保障：＿___________________________8、验收标准：＿___________________________9、违约责任：＿___________________________1、引言11 本协议旨在规范教育城域网建设的相关事宜，确保项目的顺利实施和达到预期目标。
2、项目背景21 阐述教育城域网建设的必要性和重要性。
22 分析当前教育网络现状及存在的问题。
3、建设目标31 实现区域内教育资源的共享和优化配置。
32 提高教育教学信息化水平。
33 保障网络的稳定性、安全性和高速性。
4、建设范围41 涵盖区域内各级各类学校及教育机构。
42 包括网络基础设施建设、应用系统搭建等。
5、建设周期51 明确项目的起始时间和预计完成时间。
52 分阶段制定详细的建设计划和时间表。
6、建设预算61 列出项目的总体预算。
62 详细说明各项费用的构成和预算分配。
7、技术要求71 网络架构设计要求711 采用先进、可靠的网络拓扑结构。
712 具备良好的扩展性和兼容性。
72 设备选型要求721 选用符合行业标准的高质量设备。
722 考虑设备的性能、稳定性和性价比。
73 软件系统要求731 具备易用性、功能性和安全性。
732 支持后续的升级和维护。
8、服务保障81 提供建设期内的技术支持和培训服务。
82 建立售后维护机制，确保网络的正常运行。
83 设定服务响应时间和解决问题的时限。
9、验收标准91 制定网络性能、功能等方面的验收指标。
教育城域网安全应急预案
一、预案背景随着教育信息化建设的不断推进，教育城域网已成为我国教育行业信息传输的重要基础设施。
然而，随着网络攻击手段的不断升级，教育城域网面临着严峻的安全威胁。
为确保教育城域网的安全稳定运行，保障广大师生信息安全和教育教学活动的顺利进行，特制定本预案。
二、预案目标1. 快速响应网络安全事件，降低网络安全事件对教育城域网的影响。
2. 及时恢复网络正常运行，确保教育教学活动不受影响。
3. 提高网络安全防护能力，增强教育城域网的安全稳定性。
三、组织机构及职责1. 成立教育城域网安全应急指挥部，负责统筹协调、指挥调度网络安全应急工作。
2. 设立网络安全应急小组，负责具体实施网络安全应急响应措施。
3. 各相关部门及学校应积极配合，确保应急预案的顺利实施。
四、应急响应流程1. 发现网络安全事件：发现网络安全事件后，立即报告应急指挥部。
2. 应急指挥部启动预案：应急指挥部接到报告后，立即启动预案，组织网络安全应急小组进行处置。
3. 应急处置：网络安全应急小组根据事件性质和影响范围，采取以下措施：a. 对受影响的网络设备进行隔离，防止事件扩散。
b. 对事件原因进行初步分析，制定应对措施。
c. 通知相关部门及学校，采取应急措施。
4. 事件处理：网络安全应急小组对事件进行处理，包括：a. 清理恶意代码、修复漏洞。
b. 修复受影响的网络设备。
c. 加强网络安全防护，防止类似事件再次发生。
5. 事件总结：事件处理完毕后，应急指挥部组织进行事件总结，完善应急预案。
五、应急保障措施1. 加强网络安全培训，提高广大师生的网络安全意识。
2. 定期开展网络安全演练，提高应急响应能力。
3. 建立网络安全应急物资储备，确保应急响应工作顺利进行。
4. 加强网络安全监测，及时发现并处置网络安全事件。
六、附则1. 本预案自发布之日起实施。
2. 本预案由教育城域网安全应急指挥部负责解释。
3. 本预案如有未尽事宜，由应急指挥部根据实际情况予以修订。
三 、 教育城域网的特点
三、教育城域网的特点三、教育城域网的特点(1)概念教育城域网(EMAN)Educational Metropolitan Area Network城域网(Metropolitan Area Network)，简称MAN，基本上一种大型的LAN，通常使用与LAN相似的技术。
只所以将MAN单独的列出的一个主要原因是已经有了一个标准：分布式队列双总线DQDB(Distributed Queue Dual Bus)，即IEEE802.6。
DQDB是由双总线构成，所有的计算机都连结在上面。
所谓宽带城域网，就是在城市范围内，以IP和ATM电信技术为基础，以光纤作为传输媒介，集数据、语音、视频服务于一体的高带宽、多功能、多业务接入的的多媒体通信网络。
它能够满足政府机构、金融保险、大中小学校、公司企业等单位对高速率、高质量数据通信业务日益旺盛的需求，特别是快速发展起来的互联网用户群对宽带高速上网的需求。
编辑本段什么是教育城域网教育城域网是通过宽带骨干网连接教育局内部网和校园网的传输网络，它以网络技术为依托，以各种信息设施为支持，以教育软件和资源为基础，以实现现代化教育和管理为目的，为区域教育提供全方位信息化应用服务。
(2)教育城域网的组网特点1.教育域网的拓扑结构可以分为核心(网)、接入(网)、资源中心、外联网四大部分。
2.为了实现整个教育系统、学校网络的互联互通，城域网要在地市电教馆(或各个区、县电教馆)设置网络中心，便于各个学校、教育局、电教馆接入。
在网络中心与城域网各接入单位(学校、教育局、电教馆)之间的IP互联线路的选择上，一般需要充分考虑到各种线路的性能价格比较和着眼于未来发展需求的思想以及当地ISP的数据通讯线路的现状。
这些统一构成了教育域网的核心(网)。
3.接入(网)是指连接到城域网上的各接入单位(学校、教育局、电教馆)，可以根据单位网络规模的不同，选择合适的城域网接入设备和接入方式，从而访问城域网资源中心。
市教育城域网建设方案
市教育城域网建设方案一、建设目标总体目标：以市教育局为中心，实现与省教育与科研网络中心、省现代远程教育中心、省教育信息管理中心三大中心的互联互通，对应建成教育与科研网络中心、远程教育中心和教育信息管理中心三大中心，达到上连省教育厅，下接市直学校的目的。
加速全市教育现代化进程，实现全市教育水平提高。
二、主要功能1.信息发布：对外发布本市教育新闻、信息、公告等。
2.电子政务：通过教育城域网，实现市、县（区）、学校公文流转和数据交换，政务公开和网上办事等。
3.资源共享：建立教育教学资源，进行资源共享共用。
4.网络教学：建立流媒体（单向或双向）授课，网上课件、教案制作系统，网上教学评估及视频会议系统。
5.考试查询：招生考试、会考报名及成绩查询系统。
6.管理服务：具有用户管理、权限管理、安全管理。
三、建设步骤1、建设教育与科研计算机网络中心（CERNET中心）在教育信息中心计算机机房配置连接省教育与科研计算机网络的相关设备，建设教育与科研计算机网络中心（CERNET中心）。
2、建设教育信息资源中心结合教育信息网网站建设，在中心机房配置连接省教育信息中心的相关网络互连设备，配置高性能、大容量的服务器系统，通过光纤和卫星宽带网接收教育信息资源，实现与省、县（区）和学校的教育资源共享、信息交流、远程教育、日常办公、公文传递、宽带视频、在线考试等功能，为提供丰富的教育资源和管理平台。
3、建设教育信息管理中心在市教育局建设教育信息管理中心，配置相关的技术人员和管理人员对网络和教育信息资源库进行管理。
4、补充视频会议设备现有教育系统视频会议系统，需要补充的设备见“视频会议系统补充设备清单”。
5、光纤连接市直学校租用或铺设光纤联通市直学校与市教育城域网络中心机房，形成初步的教育城域网。
四、主要设备1、中心机房主要设备清单2、软件及资源3、视频会议系统补充设备清单。
第五章中国革命的新道路-教育城-考试信息,作文,论文,考…
第五章中国革命的新道路-教育城-考试信息,作文,论文,考…第五章中国革命的新道路知识点概要本章主要讲述1927年至1937年第二次国内革命战争时期的历史。
国民党在全国的统治以及中间党派的政治主张；着重讲述以毛泽东为主要代表的中国共产党人把马克思主义基本原理同中国实际结合起来，开辟了农村包围城市的革命新道路；讲述土地革命前中期中国共产党内的“左”倾错误及其危害；遵义会议成为中国革命和中国共产党历史上一个生死攸关的转折点。
红军长征的胜利，打开了中国革命的新局面。
1．国民党独裁统治的实质和中国共产党反对国民党反动派统治的斗争的正义性。
2．中国共产党人探索农村包围城市新道路的艰辛实践和理论，“左”倾教条主义的表现、根源和危害。
3．遵义会议和长征胜利的意义。
4．抗日民族统一战线的策略。
一、单项选择题1．国民党的统治在全国范围内建立的标志是A．南京国民政府改组 B．宁、汉合流C．张学良“东北易帜” D．《训政纲领》的通过2. 1927年大革命失败以后，国民党的性质是A．四个阶级联盟性质的政党B．代表地主阶级、买办性的大资产阶级的政党C．民族资产阶级的政党D．民族资产阶级右翼和地主阶级的政党3．中国共产党确定土地革命和武装反抗国民党反动派总方针的会议是A．中共五大 B．中共六大 C．八七会议 D．古田会议4．在八七会议上，提出“以后要非常注意军事，须知政权是由枪杆子中取得的”的是A．毛泽东 B．王明 C．瞿秋白 D．陈独秀5．大革命失败后，成为中国共产党独立领导革命战争、创建人民军队和武装夺取政权的开端的是A．南昌起义 B．广州起义 C．湘赣边界秋收起义 D．赣南起义6．在大革命失败后，中国共产党领导的多次武装起义中公开打出“工农革命军”旗帜的是A．八一南昌起义 B．湘赣边界秋收起义C．广州起义 D．海陆丰收起义7．在20世纪30年代初期，毛泽东深刻阐明坚持辩证唯物主义的思想路线，即坚持理论与实际相结合的原则的极端重要性的著作是A．《中国的红色政权为什么能够存在？》 B．《井冈山的斗争》C．《星星之火，可以燎原》 D．《反对本本主义》8．中国共产党开展土地革命后制定的第一部土地法是A．井冈山土地法 B．兴国土地法C．中国土地法大纲 D．《五四指示》9．兴国土地法对井冈山土地法的原则性修改是A．限制富农B．土地禁止买卖C．将“没收一切土地”改为“没收一切公共土地及地主阶级的土地”D．团结中农10.在左翼文化运动中，正如毛泽东所说，成为这个文化新军的最伟大和最英勇的旗手是A．瞿秋白 B．茅盾 C．邹韬奋 D．鲁迅11.王明“左”倾教条主义错误的最大恶果是A．根据地的损失 B．第五次反“围剿”的失败，红军被迫长征C．红军的损失 D．白区损失达100%12. 20世纪20年代后期至30年代中期，中国共产党内曾经犯过三次“左”倾错误，其中危害最为严重的是A．1927年11月至1928年4月的“左”倾盲动错误B．1930年6月至9月以李立三为代表的“左”倾冒险主义错误C．1931年1月至1935年1月以王明为代表的“左”倾教条主义错误D．博古、李德退却中的逃跑主义错误13. 1935年1月15日至17日，中共中央政治局在遵义召开扩大会议。
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2011学年度第一学期期末教学目标检测九年级化学试卷可能用到的相对原子质量：H —1，C —12,O —16选择题（共10分）注意：每小题只有1个选项符合题意；请用2B 铅笔将答题卡上的相应序号涂黑。
1.下列能源的使用，最有利于减少环境污染的是A.太阳能B.天然气C.石油D.煤2.下列对酒精性质的描述中，属于化学性质的是A.易挥发B.能燃烧C.有特殊气味D.通常状况下为液体3.下列物质中，属于单质的是A.煤B.干冰C.氢气D.氯酸钾4.下列变化中，分子种类发生了改变的是A.水结成冰B.氢气燃烧C.干冰升华D.氧气液化5.下列实验操作中，正确的是A.闻气味B.倾倒液体C.熄灭酒精灯D.检查装置气密性6.对比臭氧（O 3）和氧气（O 2）得出的下列结论中，错误的是A.它们都由氧元素组成 B.它们的分子构成不同C.它们的化学性质不同D.它们的用途完全相同7.生活常识中往往包含着一定的化学原理。
下列做法中，正确的是A.用铅笔芯作润滑剂打开生锈的锁 B.用过滤的方法使硬水软化C.煤气泄漏时立即打开排烟罩排气D.洒在实验台上的汽油着火用水浇灭九年级化学第1页（共4页）九年8.柴油燃烧时往往会产生黑烟，可能的原因是A.柴油属于混合物 B.柴油没有与氧气接触C.燃烧时氧气不充足D.温度没达到柴油的着火点9.对比CO 和CO 2得出的下列结论中，正确的是A.两种物质中碳元素的化合价都为+2 B.CO 和CO 2的分子中都含有氧原子C.两种气体中碳元素的质量分数相等 D.两种气体都是污染空气的有毒气体10.下列实验方案中，可行的是A.区分一氧化碳和甲烷：将燃烧生成的气体通入石灰水B.除去氧化铜中混有的木炭粉：向固体中通入一氧化碳后加热C.检验甲烷中是否混有氢气：点燃气体，在火焰上方罩冷而干燥的烧杯D.证明水中含有氧元素：通电分解水，用带火星的木条验证正极收集的气体非选择题（共40分）注意：请在答题卡的相应位置上作答。
11.分析下列化学用语：①2H，②2H 2O,③H 2O，回答问题。
⑴能用来表示水的是；⑵能用来表示2个氢原子的是。
12.分析下列物质：石墨、金刚石、一氧化碳、二氧化碳、甲烷、碳酸钙，回答问题。
⑴天然存在的最硬的物质是；⑵能用来冶炼金属的氧化物是；⑶天然气中含有的主要成分是；⑷如果将上述物质归为一类，其分类的依据是。
13.氢氧化钠（NaOH）是实验室里常用的一种物质。
⑴氢氧化钠中含有的原子团的名称是；⑵氢氧化钠中含有的金属阳离子为Na +，右图中能用来表示Na +结构的示意图为。
14.设计方案证明空气是混合物。
元素周期表ABC中提供的信息钠Na 1122.99AB C D E⑴要证明空气是混合物，至少需要证明空气中含有种物质；⑵在空气中纸张的温度达到其着火点时发生燃烧，证明空气中含有；⑶证明空气中含有水蒸气可选用的方法是；⑷敞口久置在空气中的石灰水表面形成白膜，说明空气中含有CO 2,其反应可用化学方程式表示为。
15.用化学知识分析回答问题。
⑴石墨具有优良的导电性，可用来做；⑵燃着的木条放在氮气中立即熄灭，由此推测氮气具有的性质是；⑶用水来灭火时，灭火原理主要是；⑷进入久未开启的菜窖前应先做烛火实验，操作方法是，将燃着的蜡烛。
16.一氧化碳、氢气、天然气都可以用作燃料,分析回答。
⑴属于化石燃料的是；⑵能实现二氧化碳零排放的燃料是；⑶为防止煤气泄漏造成事故，常在煤气中添加有特殊气味的乙硫醇，这是因为一氧化碳是一种①的气体，泄露时不易察觉；乙硫醇（C 2H 5SH）燃烧的化学方程式为2C 2H 5SH +9O 2=4CO 2+2X +6H 2O，由此推测X 的化学式为： ②。
17.分析下列化学反应，回答问题。
CaCO 3+2HCl =CaCl 2+H 2O +CO 2↑Na 2CO 3+2HCl =2NaCl +H 2O +CO 2↑(NH 4)2CO 3+H 2SO 4=(NH 4)2SO 4+H 2O +CO 2↑⑴从组成上看，CaCO 3、Na 2CO 3、(NH 4)2CO 3三种物质中含有的相同离子是①，三个不同的化学反应中生成的共同物质是②；⑵上图是根据灭火原理设计的简易灭火器，锥形瓶中物质X 应为下列物质中的；A.ZnB.过氧化氢溶液C.Na 2CO 3溶液⑶分析上面提供的三个化学反应,写出盐酸（HCl）与K 2CO 3反应的化学方程式。
18.结合下图回答有关在实验室里制取气体的问题。
⑴仪器a 的名称是；九年级化学第3页（共4页）九年点燃盐酸X气体石水灰氧化铜⑵对实验室里制取气体进行归纳总结，填补表中空白：制取气体反应的化学方程式反应物状态反应条件发生装置气体的物理性质收集装置O 2①固体加热A 不易溶于水密度比空气略大②CO 2CaCO 3+2HCl=CaCl 2+H 2O+CO 2↑固体液体常温③可溶于水密度比空气大C⑶在实验室里用氯化铵和消石灰的混合物制取氨气时，选择的发生装置是A，由此推测，药品的状态为。
19.分析右图提供的信息，根据CO 和CO 2的性质，回答问题。
⑴用A 装置区分CO 和CO 2，烧杯中装有的液体可以是；⑵B 图中，软塑料瓶里充满CO 2，向瓶内注入约1/3体积的水，立即旋紧瓶盖，振荡，观察到的现象是；⑶C 图所示，将集气瓶中的气体像倒水一样迅速倒入一个纸筒中，观察到该纸筒下沉，由此可知，倒入的气体是。
20.某无色气体中只含有碳、氧两种元素，一组同学用下图所示的实验来探究该气体的成分，实验中观察到黑色固体逐渐变成红色，澄清的石灰水变浑浊。
⑴推测：一同学推测气体可能是①CO，②CO 2，③CO 和CO 2；⑵判断推测：根据现象，判断推测②不合理；⑶改进实验：要确定推测①和③哪一个成立，需改进上述实验，方法是。
21.某失去标签的试剂瓶中装有黑色粉末，已知它是活性炭、二氧化锰、氧化铜中的一种。
为了确定该物质，依次做了如下实验。
⑴实验一：向水中滴入一滴红墨水，使水略显红色，取一定量的黑色粉末放入红色溶液中，充分振荡后过滤，溶液的颜色与过滤前相同，由此得出的结论是；⑵实验二：取少量黑色粉末与适量过氧化氢溶液混合，观察到有气泡产生。
要确定黑色粉末是否为二氧化锰，至少还应补充的一个实验是。
22.计算燃烧8g 氢气时参加反应的氧气的质量。
ABC 软塑料瓶充满CO 2上海和谐人硅胶像蜡像制作是国内领先的高仿真蜡像，硅胶像，博物馆场景制作商，集博物馆、纪念馆、各种展馆的策划、设计、施工、智能化技术与开发为一体化的馆建服务公司，为各蜡像馆、博物馆、纪念馆提供整体解决方案的服务商。
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