美国留学必不可少良师益友
北京英美教育金牌顾问:丁婧亦师亦友给予学生一个更大的世界
北京英美教育金牌顾问：丁婧亦师亦友给予学生一个更大的世界张影; 无【期刊名称】《《留学》》【年(卷),期】2019(000)013【总页数】2页(P78-79)【关键词】接受教育; 学生; 世界; 顾问; 金牌; 北京; 留学申请; 知识密集型【作者】张影; 无【作者单位】 [2]英美教育【正文语种】中文【中图分类】G40-012“教育是一个知识密集型的行业，不断学习是必须的，很适合我这种永远需要新鲜感的人。
”抱着这样的想法，丁婧从解放军外国语学院英语专业本科毕业后，投身到留学这一与教育互相重叠、密不可分的领域，开始帮助广大中国学子出国接受教育。
丁婧在英美教育专门做美国硕士申请，在这一领域，她已经有近12年的从业经验。
英语专业背景和长期的留学文案申请工作，让她对美国留学申请有更好的把握，对可能存在的问题了然于心，能为学生提前做好风险预 警。
“我的工作重心放在美国院校申请，而且我也会挑选这方面的工作来做，因为我认为美国有世界上最优质的教育资源，且美国院校更看重的是申请者的潜力而非教育背景。
”谈及为何专攻美国留学申请，丁婧如是告诉《留学》杂志记 者。
用心与学生接触收获宝贵的信任“留学顾问不同于任何行业咨询顾问的一个显著特点就是，在大多数工作时间里，我们承受的最大压力来源是‘心’。
”丁婧说：“我们要真正了解每个父母，每个学生，才会对他们感同身受，才会明白被托付是多大的信任。
”在丁婧看来，家长把孩子托付给自己，等于是将一个家庭最重要成员的前途交到了自己手上，自己便必须为孩子未来的人生负责。
“多年的留学行业工作给我最深的感触是，父母之爱子，必为之计深远，总想让孩子少走一些弯路，这份舐犊之情，任何感情都无法比拟。
我们留学咨询的工作，正是把有留学意向的学生送到真正适合他们的院校，尽量让他们少走弯路。
”北京英美教育金牌顾问丁婧。
这样的价值观和工作理念，让丁婧成为了学生和家长口中“值得信任”的人。
“我有一位给我推荐了很多新朋友的老客户，她曾对我说过，丁老师，不管你在哪个咨询机构工作，我都会追随。
青年骨干教师出国访学经历与感受
青年骨干教师出国访学经历与感受随着全球化的不断深入，越来越多的青年骨干教师获得出国访学的机会。
本文将详细描述我的出国访学经历与感受，希望能为读者带来一定的启发和借鉴。
在这次出国访学中，我前往了美国的纽约和波士顿。
在这些城市的知名高校和科研机构，我得以与国际一流的专家学者进行深入的交流与合作。
这次出国访学旨在提升我的专业素养，为未来的教学与科研工作打下坚实的基础。
在纽约期间，我访问了哥伦比亚大学和纽约大学。
这两所大学的教学理念和教学资源给我留下了深刻的印象。
在教学过程中，教授们重视学生的参与，采用互动式的教学方法，激发学生的主动性和创新性。
学校还注重跨学科的培养，鼓励学生发掘不同领域之间的，提高综合素质。
在波士顿，我访问了哈佛大学和麻省理工学院。
这两所学校拥有丰富的教育资源和科研成果，为我提供了宝贵的学习机会。
在与教授和学者的交流中，我了解了最前沿的学术动态和研究方向，对我的专业发展产生了深远的影响。
同时，我也通过参加学术研讨、观看博物馆展览等活动，感受到了美国学术氛围的浓厚气息。
在团队交流方面，本次访学注重团队合作和沟通。
每个成员都充分发挥自己的优势和特长，共同参与到学术研讨、课题研究中。
通过互相学习、互相帮助，我们形成了一个团结高效的团队。
在合作过程中，我深刻体会到了团队合作的重要性，也从其他成员身上学到了许多宝贵的经验和教训。
通过这次出国访学，我收获颇丰。
我不仅拓展了专业视野，还为未来的教学和科研提供了新的思路和方法。
我也认识到了团队合作的重要性，学会了如何更好地与不同背景的人沟通和合作。
然而，回顾整个过程，我也发现自己在语言交流和时间管理方面还有待提高。
为了更好地适应未来的访学活动，我需要在这些方面进行更加系统的训练和准备。
本次出国访学使我受益匪浅。
通过与国际一流的专家学者进行深入交流和学习，我不仅拓展了专业视野，还为未来的教学和科研提供了新的思路和方法。
我也认识到了团队合作的重要性，学会了如何更好地与不同背景的人沟通和合作。
美国留学推荐信(合集15篇)
美国留学推荐信(合集15篇)美国留学推荐信1一、推荐信的重要性其实目前很多在准备秋季课程的同学都注意到了推荐信，而且今年申请的人多，所以学生们都希望能利用推荐信让自己在所有申请者里更亮眼。
而且美国在今年的报考里也确实会更看重推荐信。
以往都是标化考试属于比较重要的因素，但其实光是通过学生的分数，时很难看得出来学生个人更真实的情况，但推荐信恰恰就能传达出学生的这种个人观点。
所以在今年的报考中，大家最好是能获得三封推荐信，让自己的学科老师来写两份，剩余的一份可以让学校比较熟悉自己的管理人员来写。
但因为最近很多学校都是网上的课程，这也给师生关系的建立造成了一些障碍，使得老师对于学生没有那么的熟悉。
而且上课时大多是老师面对黑屏来讲课，很难判断学生此刻是什么状态。
这就需要学生们掌握有效的与老师建立和谐联系的技巧了。
二、如何获得推荐信1、在课程外建立社交关系远程上课与传统的上课方式不一样的自然是社交活动方面。
传统的上课方式，学生在上完课后都能与同学或者是老师沟通。
但网课其实不管课前课后，学生之间，或者是与老师之间基本没有交流。
那么在这种情况想要拿到推荐信，就必须得在课外时间去找机会跟老师交流，可以定期与老师讨论一些跟课堂内容有关的话题，或者是聊聊自己在留学上的计划。
只有通过这样的交流，老师才能了解学生的学习还有生活等等都是怎样的状态，自然也就能够写出高效的推荐信。
2、组织网上的课外活动虽然网课的形式是的很多活动没法实施，但还是一些网上课外活动是学生能够参加甚至是自己组织的。
学生也能邀请老师这些网上活动，通过这些活动也是能够得到高效的推荐信。
美国留学推荐信2美国留学推荐信是申请留学过程中必不可少的关键材料，推荐信一般需要三封，下面，就来为大家介绍留学推荐信的写作原则，教你写出漂亮的推荐信。
当然，如果能拿到牛推，会对申请产生意想不到的助力作用。
一、注意推荐人身份的选择。
这点上，需要大家注意的是，留学美国一般需要三封推荐信，而这三封推荐信应该由三位身份不同的老师推荐，从各个侧面推荐学生。
和我的美国老师交往中的点滴
和我的美国老师交往中的点滴许斌∗从1986年开始，我在学习经济学上得到了美国老师的指导。
那年我有幸参加了在中国人民大学举办的中美经济学培训项目，俗称“福特班”。
这个项目是福特基金会资助由邹至庄教授牵头办成的，程度相当于美国博士班第一年。
我在这里第一次接受了正规的现代经济学的训练。
我们的微观经济学老师是加州圣地亚哥分校的Mark Machina教授，留着大胡子，和照片中的马克思有几分相似。
他曾得意地对全班说，在北京闲逛时有好几次享受了长时间的注目礼，翻译告诉他这是因为人们以为马克思来到中国了。
马教授（Machina中文名字马中国）数学功底深厚，在黑板上推导微观经济学定理挥洒自如。
他在本科是学数学的。
记得他曾讲到过他是如何改学经济学的。
在他还是本科学生的某一天，他在书店里随手翻阅Handerson和Quandt 所著的《微观经济学》，被其中精致的经济学数学模型所吸引，当即决定改换门庭。
在我印象中马教授很有童趣，最喜欢和小个子的陈小红妹妹（现为纽约大学经济学教授）开玩笑。
在期末考试前，马教授从口袋里拿出一张100美元，悬赏给考试的第一名。
有趣的是他在计算考试成绩时出了一个小差错，将100美元奖给了第二名。
后来他发现了错误，毅然拨乱反正，又拿出100美元奖给真正的第一名。
马教授的专长是不确定性经济学（economics under uncertainty）。
不过这次计算分数的“不确定性”让他付出了双倍的代价。
∗作者系中欧国际工商学院经济学与金融学教授。
在福特班教我宏观经济学的是密西根大学的Roger Gordon教授。
Gordon教授是个儒雅君子，在公共财政学上有一流的造诣。
如果说Machina的板书严谨到可以直接印成教材的话，那么Gordon上课的内容较为松散，但留下了更多的思考余地。
Gordon教授的太太Michelle White教授是法经济学方面的专家，在她的课上我们学到了许多法律经济学方面的案例。
美国留学生面试推荐信模板
敬爱的面试官：您好！我非常荣幸地向您推荐我亲爱的朋友：[姓名]，他/她即将参加贵校的面试，以争取获得入读贵校的机会。
在此，我衷心希望您能给予他/她充分的关注和考虑。
我相信，他/她将成为贵校的一名出色学生，并为校园增添光彩。
我与[姓名]相识于：[时间]，当时我们都是：[学校/专业]。
在这段时间里，我深知他/她的学术能力和品质，相信他/她是贵校的理想人选。
以下是我对[姓名]的详细介绍：首先，在学术方面，[姓名]表现优异。
他/她勤奋刻苦，具备很强的自主学习能力和探究精神。
在课程学习中，他/她总是能迅速掌握关键知识点，并取得了优异的成绩。
此外，他/她还积极参加各类学术竞赛和活动，不断扩大自己的知识领域。
这些特点使他/她在学术上取得了显著的成就，并获得了老师和同学的一致好评。
其次，在人际交往方面，[姓名]具备良好的沟通能力和社会责任感。
他/她关心他人，乐于助人，善于与同学、老师和其他人沟通交流。
这使得他/她在团队协作中能够发挥积极作用，为集体作出贡献。
此外，他/她还积极参加社会实践活动，锻炼自己的领导能力和团队协作精神。
这些品质使他/她在人际交往中表现得非常出色。
再次，在综合素质方面，[姓名]拥有丰富的兴趣爱好和业余生活。
他/她热爱：[兴趣爱好]，并在该领域取得了不俗的成绩。
这表明他/她具有广泛的兴趣和较强的自我管理能力。
在业余生活中，他/她还积极参加各类志愿者活动，关爱弱势群体，传递正能量。
这些经历使他/她在综合素质上表现突出。
最后，在性格特点方面，[姓名]乐观开朗、积极向上。
他/她面对困难和挑战时，总能保持积极的心态，勇于尝试和解决问题。
这种乐观、自信的性格特点使他/她在面对压力和挑战时能够从容应对。
总之，我相信[姓名]具备成为贵校学生的所有优秀品质。
在此，我恳请贵校给予他/她这次面试的机会，让他/她为贵校的蓬勃发展贡献自己的力量。
我衷心希望您能给予他/她充分的关注和考虑，并向他/她伸出橄榄枝。
感谢您在百忙之中阅读这封推荐信，祝您工作顺利！此致敬礼！推荐人：[姓名]联系方式：[电话/邮箱] [日期]。
美国留学推荐信通用15篇
美国留学推荐信通用15篇美国留学推荐信1一、基本要求1、知己知彼（1）申请学校推荐信是要作为申请材料邮寄给你所申请的学校的，所以我们在写推荐信的时候就要充分地考虑到收信人方面的因素。
教授主攻的学术方向、学校的人文氛围、学校喜欢什么样的学生等都是需要我们格外注意的部分，只有恰到好处地把握了这些才能够更有针对性地创造一封优秀的推荐信（2）自身特点在写推荐信时一定要做到的是对自己有一个全面深入的了解，知道自己的长处是什么、自己的优点有哪些、自己会给学校带来什么、你的导师录取你之后你可以对导师的科研起一个什么样的作用。
这些方面的内容都很有可能成为申请过程中的加分项起到改变命运的作用。
但是需要注意，在这些内容需要你的推荐人真正了解你才能够写得出来，所以这也就意味着对于推荐人的选择一定要慎之又慎。
这些内容一定要是真实可信的，一定不可以过分夸大自己的优点和能力，因为这些方面的夸大你的导师一定是在短时间内就可以察觉的，对你的申请没有任何的好处。
2、推荐人关于推荐人的选择一直是让同学们很头痛的一件事。
我认识一些很牛的人可以让他们帮我写推荐信吗—我的导师不是特别牛，可以让他帮我写推荐信吗—我应该找哪位老师帮我写推荐信呢—关于推荐人的选择，有以下几点建议：（1）VS熟悉当然了选择一个在业界十大牛并且熟悉你的人来写你的推荐信是最为理想的状况，但是如果不存在这样的一个人，只能选择牛人或者熟悉你的人其中之一的话，推荐你选择一个熟悉你的人来帮你写推荐信。
牛人固然影响力更大，但是对你不熟悉的话推荐信就会很容易给人一种假大空的感觉，这对你的申请是非常不利的。
（2）国内VS国外寻找一个与申请学校有着较近地理、文化关系的申请人当然更有可能增加申请的成功率。
但是在国内上大学的同学一般比较难找到这样的一位熟悉你的推荐人，所以如果是大学就在美国读的的同学这时就非常推荐你找到你们学校你申请方向的与你比较熟悉的老师来做你的推荐人。
二、注意事项1、一般而言，推荐函需三封，限于对申请者有了解的人所写，讲师以上皆有资格为推荐人。
共和国三大演说家之一
“共和国三大演说家之一”的曲啸在美国遭遇滑铁卢2010-04-27 20:09:42润涛阎 4-27-2010 引言曲啸是中国1949年以来的三大演说家之一（当时的排名顺序是：曲啸，李燕杰，彭清一）。
八十年代中后期成为家喻户晓人人皆知的人物。
有一部电影《牧马人》，故事里的主人公就是曲啸先生。
但曲啸属于“不鸣则已一鸣惊人”以至于早一点来美的留学生不知道曲啸何许人也。
当时留学生能否按时回国，是政府担心的大事，便考虑曲啸先生来美国给大家做思想工作，提高大家的爱国热情。
曲啸由国务院刘中海先生陪同来到美国给留学生做巡回演讲。
但出乎他本人所料，在美国第一站就发生了令他不得不中断演讲计划的场面。
这个事件导致了曲啸教授立刻心理崩溃。
曲啸教授回国后也没有休养过来，不久就大脑出了毛病。
几年后半身不遂，躺在床上达十好几年，直到去世。
国内几乎没有人知道曲啸到底为何突然间大脑出了毛病。
而润涛阎本人亲自经历了这个事件，有必要交代一下，虽然有点迟。
（一）曲啸求我讲故事“老阎吗，我今天求你一件事，而且很急。
你今晚在家吗？” 这是我们学校“中国学生学者联谊会”会长在跟我通电话。
当知道我没有出门的打算后，他接着说：“今天晚上你包饺子吃行不？”我听着有点纳闷，会长不会关心我吃啥吧，便问他是不是馋我做的水饺了。
他说他当然想吃，但今天有客人来，是大使馆教育处刚给他打来的电话，说国务院派来到美国到各大学巡回演讲的二位因为吃不惯西餐，提出要求到同学家里吃饭。
他问大使馆教育处的领导这二位想吃哪类中国饭，二位说当然水饺最好了，其它也行。
只要是中国饭就可以了。
另外，二位提出招待的人最好是性格开朗的、好客的，千万别是书呆子类型的，这样，大家可以边吃边聊。
这位会长想了想，还是润涛阎符合这几个条件，尤其是他做的水饺最棒。
他就打电话跟我商量这个事。
我说，不论是谁，更不管他的观点、党派，只要喜欢吃我做的饭，我就高兴。
所以，热烈欢迎。
但需要告诉我时间，尤其是吃不吃肉、虾米、白菜、韭菜等具体要求。
美国留学推荐信(集锦15篇)
美国留学推荐信(集锦15篇)美国留学推荐信1留学推荐信包含的主要题材1.与申请者的关系表达清楚何种方式认识。
譬如说是老师、指导教授，老板等。
说明交往多久，如果是教授学生关系，对教授的科目做一个简短的说明，如果推荐信者是你的老板(主管)，请详细说明你的工作职责。
2.推荐者对申请人人格个性特征的印象比如学习精神、工作态度、与同事(同学)相处的情形、组织领导能力、学术专长、研究能力、有无工作经验与否，并加注评语。
3.推荐者对你能否顺利完成学位的看法比如说，描述你对特别分配职务上的表现，以表现你的`应变能力。
又如，申请者是否有其它潜力未发挥如果申请者的成绩未尽理想，评述你对申请者的看法。
解释申请者虽然形式上的成绩未尽理想，却有极深厚的潜力尚未发挥。
如果申请者转系，也可以强调申请者有强烈的学习动机，根据推荐者的观察，相信以申请者的表现，一定可以成功完成学业。
4.推荐者对申请人人格个性特征的印象比如学习精神、工作态度、与同事(同学)相处的情形、组织领导能力、学术专长、研究能力、有无工作经验与否，并加注评语。
5.重述推荐者对申请人的支持及能力的确认以再次肯定对申请人的支持与推荐。
留学推荐信的结构推荐信的结构形式是比较统一的，尤其是开头和结尾两段大概表现的意思基本上是一样的。
第一段首先应该介绍一下推荐人与申请人的关系，在什么情况下认识，相识多久；并且应该明确在第一段中表现出推荐人非常愿意推荐申请人到这个学校就读。
第二段就是推荐人对申请人的评估情况，也可以表现一下推荐人为何对申请人印象深刻，然后举例证实一下推荐人对于申请人的评估结构。
如果所表达的东西比较多，这一部分也可以分为两段来写。
第三段内容主要是对申请人特质的一些概括，或者是推荐人认为申请人在这个专业以后的发展潜力做一下描述，还可写一些对学校评审委员的感谢之类的话。
美国留学推荐信21.美国留学推荐信书写指南第一、推荐人怎么选？如果把推荐过程比作一次营销，营销中的主角就是一位认真负责、足智多谋并对商品非常了解的推销员。
七子之歌
《七子之歌》是中国著名学者闻一多于1925年在美国留学期间创作的一组诗，全文共七首和一段古体引言，七首分别以拟人手法表达被外国列强侵占的七处中国国土，即澳门、香港（今香港岛）、台湾、威海卫、广州湾（今广东省湛江市前身）、九龙岛（今香港九龙半岛）、旅顺港-大连“七子”对祖国“母亲”的怀念。
常听的《七子之歌·澳门》，仅仅是七首之中的一首。
[1言行一致雅俗共赏爱憎分明悲喜交集本末倒置表里如一宠辱不惊出没无常耳目一新腹背受敌泾渭分明声名狼藉智勇双全衣冠楚楚仪态万方荆棘载途依违两可气象万千气味相投茅塞顿开精神焕发精神抖擞记忆犹新杯盘狼藉悲愤填膺壁垒森严变化无常波澜壮阔锋芒毕露花枝招展机关用尽斯文扫地飞黄腾达东施效颦野心勃勃要言不烦矮人观场白驹过隙羽毛未丰百废俱兴百感交集琳琅满目笨鸟先飞敝帚自珍痴人说梦愁眉不展丑态百出臭名远扬臭名昭著寸步难行大功告成大江东去道貌岸然短兵相接斗志昂扬大器晚成大权旁落大势所趋孤芳自赏债台高筑余音绕梁忧心如焚忧心忡忡硬语盘空英姿焕发惊魂未定枯木逢春狼烟四起浪子回头铁树开花韦编三绝侯门似海牝鸡司晨贼喊捉贼座无虚席气吞山河罚不当罪得不偿失词不达意兵不厌诈腰缠万贯安步当车情不自禁川流不息病从口入责无旁贷语无伦次言不由衷身不由己礼尚往来1、A＋B＋C＋D式。
请仔细分析，另举3条。
古今中外豺狼虎豹少慢差费妖魔鬼怪之乎者也风花雪月麟凤龟龙鳏寡孤独声色犬马起承转合生老病死悲欢离合生杀予夺盛衰荣辱成败利钝多快好省魑魅魍魉生死存亡2、AA＋BB式。
仔细分析，另举6条。
三三两两堂堂正正鬼鬼祟祟元元本本鱼鱼雅雅洋洋洒洒郁郁葱葱轰轰烈烈浑浑噩噩口口声声期期艾艾熙熙攘攘唯唯诺诺兢兢业业鼓鼓囊囊战战兢兢形形色色隐隐约约3、（动＋宾）＋（动＋宾）式。
详加分析，另举15条。
背信弃义闭目塞听堕坑落井标新立异博古通今捕风捉影藏龙卧虎藏头露尾插科打诨察言观色超凡入圣超群绝伦称孤道寡称王称霸称兄道弟成家立业成仁取义承上启下持盈保泰出类拔萃出奇制胜开天辟地除旧布新锄强扶弱穿针引线摧枯拉朽错彩镂金打家劫舍待人接物披星戴月倒海翻江批亢捣虚登堂入室窃玉偷香吊民伐罪调兵遣将顶天立地革故鼎新丢卒保车斗鸡走狗堆金积玉发凡起例发号施令翻山越岭翻箱倒柜翻云覆雨防微杜渐说长道短飞砂走石飞檐走壁飞鹰走狗飞针走线废寝忘食追亡逐北追根究底追本穷源装疯卖傻装腔作势装模作样装聋作哑转弯抹角抓耳挠腮指天画地栉风沐雨质疑问难指天誓日指名道姓流金铄石知雄守雌知己知彼正本清源争先恐后争权夺利震天动地振聋发聩铺天盖地招降纳叛招权纳贿招兵买马张牙舞爪战天斗地瞻前顾后斩钉截铁造谣生事灾梨祸枣游山玩水营私舞弊隐姓埋名隐恶扬善饮恨吞声引商刻羽引经据典吟风弄月倾家荡产疑神疑鬼摩肩接踵移花接木移宫换羽挑肥拣瘦怡情悦性耀武扬威咬文嚼字摇唇鼓舌养精蓄锐扬眉吐气挨门逐户安常处顺安营扎寨跋山涉水报仇雪恨抱残守缺卑躬屈膝悲天悯人粉身碎骨扶穷济困富国强兵改朝换代改名换姓改头换面歌功颂德钩深致远沽名钓誉含英咀华烘云托月呼风唤雨怀瑾握瑜祸国殃民激浊扬清坚壁清野交头接耳胶柱鼓瑟抱虎枕蛟节衣缩食截长补短救死扶伤救亡图存聚精会神开源节流买空卖空呕心沥血披坚执锐趋炎附势偷梁换柱吞云吐雾脱胎换骨搔首弄姿伤风败俗作奸犯科做小伏低防微杜渐4、（主＋谓）＋（主＋谓）式。
闻一多的事迹
篇一：闻一多事迹闻一多事迹1.由狂放归于沉静 1912年，年仅13岁的闻一多从湖北乡间一户富裕人家来到北京清华，开始接触到西方文化。
1922年他赴美留学专攻美术。
从考入清华到1925年留美归来这十余年间，闻一多基本是沉浸在艺术与文学之间，对政治只是偶有所涉。
在回国近两年的时间里，闻一多耳闻目睹的都是阴谋、战争、屠杀，面对民族的巨大灾难，他再也难抑悲愤，发表了《贡献》、《罪过》、《收回》、《你指着太阳起誓》、《心跳》、《一句话》等充满爱国激情和痛挞社会现实的诗歌。
但火山喷发之后，他又备感无奈，最终走了一条文人的传统老路，躲进书斋，钻入故纸堆，成了对世事过问无多仅求独善其身的冷静学者。
2.由“自由学者”转为斗士抗日战争的爆发，使闻一多等学院派知识分子的处境发生了根本性变化。
在从北京到昆明的大转移中，闻一多参加了历时两个多月、横跨湘黔滇三省共三千余华里的步行团。
对社会下层生活的真切了解，埋下了他思想变化的契机。
同时他本人的生活水平急剧下降，迅速贫困化，使他观察问题的角度发生了极为重要的变化。
闻一多的变化，是从1943年春蒋介石的《中国之命运》一书在昆明发售开始的。
蒋介石在这本书中公开宣扬一个党、一个主义、一个领袖的专制主义。
他不仅反对共产主义，连自由主义也不能容忍，认为二者都是“文化侵略最大的危机和民族精神最大的隐患”。
这是一向仰民主自由的人们所难以接受的。
闻一多这样写道：“《之命运》一书的出版，在我个人是一个很重要的关键。
我简直被那里面的义和团精神吓一跳，我们的英明的领袖原来是这样想法的吗？五四给我的影响太深，《中国之命运》公开向五四挑战，我是无论如何受不了的。
” 不久，闻一多偶然读到了延安诗人田间的几首诗，深为其中的战斗精神所震惊，立即写了《时代的鼓手——读田间的诗》一文公开发表，在大后方引起了一阵波动。
随后他又写了一系列针对现实的杂文，开始呐喊。
同时他急切地阅读各种左倾书籍，详细了解共产党的各种情况。
本科生导师制的国内外经验与启示
本科生导师制的国内外经验与启示本科生导师制是指为本科生提供一对一的指导和支持，帮助其全面发展和提升学术能力的制度。
在国内外许多大学中，都已经建立了本科生导师制，并积累了许多经验和启示。
在国外，本科生导师制在大学中得到了广泛应用。
美国的许多大学都有本科生导师制，且取得了较好的效果。
导师制主要体现在以下几个方面：1. 全程指导：美国的本科生导师制非常注重导师与学生的互动和指导，导师负责引导学生进行学术研究，协助学生解决学业和生活问题。
导师与学生之间互相交流，相互学习，建立了密切且持久的师生关系。
2. 激发学术热情：通过导师制，学生可以更深入地了解自己感兴趣的领域，并借助导师的指导和帮助，积极参与学术研究。
导师引导学生开展研究项目，提升学术能力，培养学生的创新意识和解决问题的能力。
3. 个性化教育：本科生导师制强调个性化教育，导师会根据学生的兴趣、能力以及专业方向，为学生量身定制学习计划，提供专业知识和经验分享。
导师会通过与学生的交流，了解学生的发展需求，并给予针对性指导和帮助。
4. 学术导师与生活指导：导师在学术方面不仅支持和指导学生，还会关注学生的生活和发展情况。
他们在孤独感和心理困扰方面给予学生帮助和指导，帮助学生平衡学业和生活，并积极参与学生的职业规划和发展。
在国内，也有一些大学尝试建立本科生导师制，并取得了一些成功经验：1. 导师团队的建设：国内一些大学成立了本科生导师团队，由多位教授和高级教师组成，他们拥有丰富的学术和实践经验，能够为学生提供多样化的指导和支持。
2. 个性化培养计划：导师会根据学生的兴趣和特长，制定个性化的培养计划。
通过导师与学生之间的交流和了解，帮助学生发现潜力和兴趣，培养学生的创新思维和实践能力。
3. 专业辅导和学术研究：导师会引导学生参与学科研究，并给予相应的学术指导。
导师可以帮助学生选择研究方向，提供学术资源，协助学生完成研究项目和发表学术论文。
通过国内外的经验，我们可以得到一些启示：建立本科生导师制需要重视导师队伍的建设。
七下语文第1单元知识清单(必背)
2022-2023学年七年级语文下册同步必背知识清单（部编版）第一单元名人风采必背知识清单1 邓稼先一、【主要内容】本文通过选取的几个典型事例，高度赞扬了邓稼先为了祖国核武器事业的发展做出的不可磨灭的巨大贡献，突出表现了邓稼先为祖国的强大而呕心沥血、鞠躬尽瘁的精神和坚忍不拔的意志。
二、【文本链接】1993年7月29日，是邓稼先逝世七周年的日子，杨振宁写了这篇文章作为纪念。
这是一位科学家给另一位科学家写的评传。
两人曾是中学、大学同学，到美国留学又是同学。
此文的珍贵之处是杨振宁从科技发展史的高度，将自己长期交往、所知甚深的中美两位原子弹设计方面的领导人物进行三、【必背要点】（一）重点词语【谣言】yáo yán【背诵】bèi sòng【昼夜】zhòu yè【昆仑】kūn lún【阔．别】kuò：长时间的分别。
【挚．友】zhì：亲密的朋友。
【仰慕】：敬仰思慕。
【彷徨．．】pánghuáng：犹豫。
【殷．红】yān：带黑的红色。
【选聘．】pìn：挑选聘用。
【元勋．】xūn：立大功的人。
【铤】tǐng：疾走。
(铤而走险)【奠．基】diàn：奠定建筑物的基础。
【筹．划】chóu：想办法；定计划；筹措。
【署．名】shǔ：在书信、文件或文稿上，签上自己的名字。
【蓬断草枯】：形容环境恶劣。
【鲜．为人知】xiǎn：很少人知道。
【知人之明】：能认识人的品行和才能的眼力。
【任人宰．割】zǎi：比喻任凭侵略、压迫、剥削。
【鞠躬尽瘁．】jū cuì：指小心谨慎，贡献出全部精力。
【引人注目】：形容人或事物很具特色，能引起人们的注意。
【截．然不同】jié：形容差别很大。
截然，形容界限分明。
【马革裹尸】：用马皮把尸体包裹起来，指将士战死于战场。
【家喻户晓．】xiǎo：每家每户都知道。
国际学生赴美留学找对导师的3大优势
国际学生赴美留学找对导师的3大优势中国学生海外留学并不会向想象中的那么轻松，中间需要很长一段时间的过渡期，向高年级学生征求意见是让国际新生轻松过渡到美国学校的好方法。
所以，为您整理了联系导师的几个好处。
来到一个新的国家留学并不像听起来那么容易。
除了了解一个新的国家的文化，留学生还需要适应新的学习和社交文化，新的生活环境和新的朋友圈。
有一位良师益友来帮助适应这些变化是非常宝贵的。
指导者可以分享过去的经验，帮助你参与到更多的活动中，并把你介绍给新朋友，帮助你更好地从家里过渡到大学生活。
如果你想知道如何在大学里找到一位导师，下面的建议可能会有助于你的行动。
想象一下三年后你对你的美国的大学会有什么了解。
你可能了解学校的每一个角落，了解哪些组织是校园里发展最好的，或者获得一些有用的方法来获得一个好的实习机会。
这是国际高年级学生对于一个新生的价值所在。
他们知道如果他们有第二次作为新生的机会，他们会做些什么。
他们这些年学到的知识可以传授给你。
当你遇到国际高年级学生时，让他们多谈谈他们的大学经历，分享他们周末的工作，或者谈谈他们以前的实习经历。
如果你在导师身上找到了一个共同的兴趣，并且你相信可以从这些人身上学到更多的东西，不要犹豫，与那个人保持联系，问他你深思熟虑后的问题。
经验和金子一样珍贵。
不要害怕和你最喜欢的教授交流。
你喜欢的教授可能已经教了很多像你一样的国际学生。
他会给你一些很棒的建议，有助于你的学习经验的积累。
许多学生组织都有导师计划。
通过加入一个学生组织，你有机会有一个指导者或与许多指导者一起工作。
一般来说，学校也可能有文化组织，在那里你可以找到和你有相同文化背景的朋友。
加入一个或多个学生组织，增加你找到指导者的机会。
你的学校也可能有专为国际新生开设的导师课程。
你可以简单地向你的学校顾问或国际学生办公室询问关于这些导师项目的更多信息，然后为你的大一注册一个指导者。
指导者可以帮助你快速适应新的大学环境，尤其是当他或她与你有着相同的背景时。
美国留学跟老师和谐相处的经验分享
美国留学跟老师和谐相处的经验分享对于很多去美国留学的学生来说，肯定是又激动又害怕，毕竟美国和国内还是有很多差别，海外学子面对不同文化背景的外国老师，如何与他们打交道、建立怎样的师生关系将决定学习过程能否顺利进行，能否拥有一段快乐的留学生活。
那么，去美国留学如何与老师相处呢?下面我们一起来看看一个留学生的留学经历吧。
在课堂上和课后与老师进行交流已成为她的一种重要学习方式。
她在明尼苏达大学遇到的老师都非常喜欢学生和他们讨论问题，不管是与课程相关的问题，还是对时事的议论，最关键的是他们注重学生提出自己的独特观点。
一位教公司金融基础课程的老师，他在做大学老师之前在投资公司工作过，所以，他在课上讲授理论时通常是结合实际的案例进行说明，很生动。
并且，他和同学们在课堂上互动很多，经常询问我们的想法，这些互动能够让我们更好地理解所要学习的理论知识。
作为留学生，国外求学会遇到更多挑战，更应该注重与老师的交流。
课后，经常在老师的答疑时间去问问题。
老师们都非常尊重学生、很有耐心，而且善于启发学生对问题进行发散思考。
即使只担任了某个学期的任课老师，之后学生要是遇到问题，也可以通过邮件或者预约的方式与他们联系，他们一般都非常乐意和学生交流，给学生提供意见和帮助。
要说中国留学生与外国老师相处时需要注意什么细节，和外国老师相处最重要的礼节之一就是预约。
导师们都很忙，私人关系再熟悉的导师都要预约才可以见面，贸然拜访是很不礼貌的行为。
另外，准时也非常重要，在约见时迟到会让导师对你的印象大打折扣。
虽然存在一定的文化差异，但美国留学老师相处并不困难，学生可以尽情发表自己的观点，教授们都很乐意倾听。
只要积极地和他们相处，多沟通交流，自然能拥有良好的师生关系，并且收获一份珍贵的友谊。
美国留学和老师相处是一件很容易、很自然的事情，想什么就说什么，有任何不舒服、不开心、不明白的地方就直接告诉他们，这样他们会觉得你很坦率和真诚，也会乐意帮助你。
国外师生关系,靠机制“保鲜”
国外师生关系，靠机制“保鲜”看到国内导师和研究生剑拔弩张的新闻，曾在华盛顿州立大学攻读材料科学博士的杜阳感觉并不遥远，“有些事情，我在美国也经历过。
”事实上，博士读了两年，杜阳就放弃学位直接回国了。
“导师会辱骂我们，时不时威胁说毕业了不会给你写推荐信之类的话。
就连除夕夜都在催我们去实验室工作。
”这位导师手下的博士，要么换导师，要么干脆退学了，只有极少数坚持留下，都有不得已的苦衷。
“有的是国家公费留学生，赔不起学费生活费，只能继续忍下去。
”杜阳认为“坏导师”哪里都有，但绝大多数国外导师都不会做得太过分，诸多制度“保鲜剂”保证了师生关系不变质。
遇到“坏导师”，应该怎么办遇到坏导师，杜阳和其他的外国学生一样，首先想到的是去学校投诉。
杜阳讲了一个身边同学的故事。
“新材料实验室的一个博士，已经完成了毕业论文，可导师总是拖着不许毕业，就想让他在实验室多干一段时间。
学生不愿意了，就去学校举报导师。
没过多久，他的导师很自觉地同意让他参加答辩。
”相比之下，国内学生就对投诉一事表现得更为谨慎，一是成功案例不多，二是担心泄露自己的真实信息，投诉不成反而惹来更大的麻烦。
“国外高校的保密工作相当到位，我并不担心会‘暴露’自己。
但是，投诉能不能见效，就另当别论了。
”杜阳的导师，虽然屡遭投诉而被学校调查，但依然屹立不倒。
“如果是助研教授，估计还等没评终身教职，系里就已经建议辞退了。
”杜阳叹口气说，“虽然他带的博士、博士后都曾进行投诉，但因为涉及的多是导师态度问题，只要事情没闹大，学校也只能一直调查，不会很快给结果。
”这名导师的底气，来自于他的特殊身份――美国大学终身职位。
除非存在学术造假或与学生有不正当关系，原则上不能被解聘。
听说了杜阳的遭遇，美国南卡罗来纳大学物理学博士陈方表示，这样的事情确实存在，但不能因此否定终身职位制度的价值。
“获取终身职位并不容易，美国的青年教师需要用7年的时间埋首研究，在学术圈充分证明自己的学术能力。
关于美国留学需注意什么礼仪？
关于美国留学需注意什么礼仪？（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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美国大学里，和教授打好关系有多重要？
美国大学里，和教授打好关系有多重要？众所周知，美国文理学院（Liberal Arts College）相比研究型大学的优势是较低的师生比例。
一个教授面对和负责的学生更少，所以学生与教授的互动更多，师生关系更近。
每个学生都在教授的眼皮底下，学生不可能偷懒混日子，学术功底因此也更扎实。
那么，从学术和找工作的角度来说，亲密的师生关系有多重要？我们通过了解学术导师（Academic Advisor）这一大学生涯中的重要角色来探讨一下。
QA&K同学Q1：学术导师的职能是什么？学姐答绝大多数美国大学会为每一位入学新生指定一位教授作为学术导师。
学术导师主要的职责是引导学生的学术兴趣，以及确保学生完成学校所有的毕业要求。
以波莫纳大学（Pomona College）为例，大学有时是按学生的学术兴趣，有时是按学生的课外活动兴趣来给大一学生分配学术导师。
比如，如果学生在入学时在申请表上表明自己对于化学感兴趣，那么大学可能就会为学生指定一名化学教授作为学术导师。
虽然学生的学术导师是一名化学教授，但学生并不一定要与自己的学术导师上课，也不一定要上化学课。
因为学术导师的作用在于向学生解释学校的要求和政策，以及帮助学生规划学术生涯。
在每学期开学后和注册下学期课程之前，学术导师通常会与学生一对一会面，与学生讨论下学期该上什么课。
在大一、大二时，学术导师一般会鼓励学生上不同领域的课，以探索自己的学术兴趣，同时满足大学的博雅教育要求。
到了大三、大四，学生已经确定了自己的专业，那么学术导师就会相应地确认学生理解所有的专业要求以及毕业要求，以确保学生能够按时毕业。
比如，应该上什么课来满足学校的社科要求？学生应该什么时候确认毕业论文的题目，以及开始做毕业论文的研究？如果学生有意申请研究生或者博士项目，应该怎样做规划？另外，如果学生有意在大三时去其他大学参加交流项目，学生也必须与学术导师沟通，征得学术导师的同意。
如果你有任何问题是导师不能解决的，导师也会把你指引到相应的大学部门，取得帮助和资源。
闻一多的事迹
[标签:标题]篇一：闻一多事迹闻一多事迹1.由狂放归于沉静1912年，年仅13岁的闻一多从湖北乡间一户富裕人家来到北京清华学校，开始接触到西方文化。
1922年他赴美留学专攻美术。
从考入清华到1925年留美归来这十余年间，闻一多基本是沉浸在艺术与文学之间，对政治只是偶有所涉。
在回国近两年的时间里，闻一多耳闻目睹的都是阴谋、战争、屠杀，面对民族的巨大灾难，他再也难抑悲愤，发表了《贡献》、《罪过》、《收回》、《你指着太阳起誓》、《心跳》、《一句话》等充满爱国激情和痛挞社会现实的诗歌。
但火山喷发之后，他又备感无奈，最终走了一条文人的传统老路，躲进书斋，钻入故纸堆，成了对世事过问无多仅求独善其身的冷静学者。
2.由“自由学者”转为斗士抗日战争的爆发，使闻一多等学院派知识分子的处境发生了根本性变化。
在从北京到昆明的大转移中，闻一多参加了历时两个多月、横跨湘黔滇三省共三千余华里的步行团。
对社会下层生活的真切了解，埋下了他思想变化的契机。
同时他本人的生活水平急剧下降，迅速贫困化，使他观察问题的角度发生了极为重要的变化。
闻一多的变化，是从1943年春蒋介石的《中国之命运》一书在昆明发售开始的。
蒋介石在这本书中公开宣扬一个党、一个主义、一个领袖的专制主义。
他不仅反对共产主义，连自由主义也不能容忍，认为二者都是“文化侵略最大的危机和民族精神最大的隐患”。
这是一向信仰民主自由的人们所难以接受的。
闻一多这样写道：“《中国之命运》一书的出版，在我个人是一个很重要的关键。
我简直被那里面的义和团精神吓一跳，我们的英明的领袖原来是这样想法的吗？五四给我的影响太深，《中国之命运》公开向五四挑战，我是无论如何受不了的。
”不久，闻一多偶然读到了延安诗人田间的几首诗，深为其中的战斗精神所震惊，立即写了《时代的鼓手——读田间的诗》一文公开发表，在大后方引起了一阵波动。
随后他又写了一系列针对现实的杂文，开始呐喊。
同时他急切地阅读各种左倾书籍，详细了解共产党的各种情况。
美国研究生老师推荐信模板
尊敬的招生委员会成员：您好！我谨代表美国某高校的研究生教育团队，向您强烈推荐我们的优秀学生——张三，他计划申请贵校的研究生项目。
作为他的导师，我有幸与他一起工作了两年，深知他的学术能力和潜力。
我相信，他将成为贵校研究生的杰出代表。
首先，张三在学术上表现出色。
他本科毕业于我国一所知名大学，取得了优异的成绩。
在美国某高校攻读研究生期间，他的学术成绩一直名列前茅，多次获得奖学金。
此外，他还积极参与学术研究，多次参加国际学术会议，并在知名期刊上发表论文。
这些都充分展示了他在学术上的优秀表现。
其次，张三具有很强的独立研究和解决问题的能力。
在研究生阶段，他主动参与了我所负责的项目，并在项目中承担了重要的角色。
他不仅具备扎实的理论基础，还能将理论知识运用到实际问题中。
在他的努力下，我们团队的项目取得了显著进展。
我相信，他在贵校的研究生项目中，也将展现出出色的研究能力。
此外，张三具有良好的团队合作精神和沟通能力。
他在团队中积极参与讨论，与同学们分享知识和经验。
他关心他人，乐于助人，总能为团队带来正能量。
我相信，他将成为贵校研究生团队中不可或缺的一员。
最后，我想强调的是，张三具备很高的综合素质。
他热爱体育运动，积极参加校园文化活动，还曾担任学生会干部。
这些经历使他具备了较强的组织协调能力和领导力。
我相信，他在贵校的研究生生活中，也将展现出出色的综合素质。
综上所述，我强烈推荐张三申请贵校的研究生项目。
我相信，他将以其出色的学术能力、独立研究能力、团队合作精神和综合素质，为贵校的研究生教育作出贡献。
如果您需要更多关于张三的信息，请随时联系我。
非常感谢您给予张三这次申请的机会，期待您的积极回复。
此致敬礼！[推荐人姓名][推荐人职务][推荐人联系方式][日期]。
申请赴美推荐信称呼模板
尊敬的[学校/机构名称]招生委员会/负责人：您好！我非常荣幸地向您推荐我亲爱的朋友/学生[姓名]，他/她计划申请贵校的[项目名称]项目。
作为[姓名]的[导师/教授/同事/班主任等]，我有幸在过去的[时间长度]年里亲眼见证了他/她的成长和发展。
我相信，他/她将是贵校的一名优秀的学生，也将为美国的学术交流和文化交流做出积极的贡献。
首先，让我谈谈[姓名]的学术能力。
他/她一直是我们学院/系里最优秀的学生之一。
在课程学习中，他/她表现出强烈的求知欲和独立思考的能力，成绩一直名列前茅。
此外，他/她还积极参加各类学术竞赛和研讨会，曾获得过[竞赛名称]一等奖等多项荣誉。
在他/她的毕业论文中，我看到了他/她对所研究领域的深刻理解和独特见解。
他/她的研究成果已经达到了国内领先水平，甚至在国际上也有一定的影响力。
除了学术成绩优异之外，[姓名]还具有很强的团队合作能力和领导才能。
在各类课外活动中，他/她积极参与，主动承担责任，为团队的成功做出了重要贡献。
在他/她的带领下，我们学院/系的团队在[活动名称]中取得了优异成绩。
此外，他/她还是一位热心公益、具有社会责任感的人。
在志愿服务中，他/她始终保持着积极的态度，关心弱势群体，传递正能量。
在语言能力方面，[姓名]具备良好的英语听说读写能力。
他/她曾参加过[英语考试名称]，取得了优异的成绩。
在他/她的课堂上，他/她能够流利地用英语进行讨论和交流，为他/她的学术研究和国际交流奠定了坚实基础。
在我看来，[姓名]具备了赴美深造的一切条件。
他/她的学术能力、综合素质和实践经验都使他/她成为贵校的理想人选。
我相信，在美国的学习和生活将为他/她带来更多的机遇和挑战，也将促进他/她的个人成长和事业发展。
在此，我衷心希望贵校能够给予[姓名]宝贵的机会，让他/她成为贵校的一员。
最后，请允许我代表[姓名]和他的家人，向您表示衷心的感谢！如果您需要进一步了解[姓名]的情况，请随时联系我。
我非常期待与您再次交流！此致敬礼！[您的姓名][您的职务][您的联系方式][日期]。
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美国留学必不可少良师益友
美国大学校园是一个充满知识殿堂，在这里你可以接触到很多学识渊博，乐于帮助的良师益友如果你想最全面最充实的在美国大学里学习，那么你绝对不能错过美国大学校园内的这九类人，因为他们将不管在学习上还是生活上都会给予你最大的帮助，帮助你顺利完成学业。
学术顾问老师(Academy Advisers)，学术顾问老师将给你一系列的入学、学习计划安排帮助。
他会告诉你在哪里可以找到你的教授、和教授第一次见面该做些什么、什么时候最需要帮助、如何安排自己的学业以及当你学业上学业上需要选课、退课、转学、转学分等等情况时，你最需要的就是学术顾问老师的帮助。
校园健康中心的工作人员(Campus Health Center Employees)，在学校同学们难免会有小病小灾，身体和心理不舒服的时候。
这时校园健康中心的工作人员就会给你最好的关心和帮助。
心理健康顾问老师(Mental Health Professionals)，对留学生而言，初到国外学习，不管是生活上还是心理上都会有一个适应过程，这期间难免会因为学习压力、生活不适应等因素影响自己的心理健康，给自己的生活和学习带来不便。
遇到这样的问题，心理顾问老师就能帮你很好的解决问题。
校舍顾问(Resident Advisers)，美国留学选择住校的同学有自己的校舍顾问老师，校舍顾问老师可可以帮助你顺利的找到自己的宿舍，并顺利入住。
如果你对校舍有什么疑问或要求的话，校舍顾问也会倾力帮你协调解决。
学业教授(Professors)，学校教授是对你学业帮助最大的人。
你可以和自己的教授做课上课下最好的学习沟通交流，遇到学业问题随时向他求助。
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