名人中队文集

【中国梦·我的梦】我的理想
吐丝口小学四年级五班闫俊康
每个人都有自己的理想。

有的人喜欢当知识渊博的老师，有的人喜欢当身体强健的运动员，有的人喜欢当法医高明的医生，有的人喜欢当聪明机智的科学家，而我却想当在太空中的航天员。

假如有一天，我到甘肃酒泉发射火箭的地方，进入舱内，只听见一响，火箭就飞到了太空中。

太空中非常美丽，有红色、蓝色、紫色、黄色、黑色、橙色等，五彩缤纷。

我们的目的地是金星。

金星上面到处是泥土，特别脏。

有时候还看见几个外星人，他们脸上有一个大鼻子，也许是金星里面的氧气太少，所以必须用大鼻子来呼吸。

有时候会看见一个蓝蓝的药水，喝了它可以长高5厘米，再喝一瓶可以长高10厘米。

有时候会看见一座座高楼大厦，里面的电梯可先进了，里面有舒适的沙发，桌子上有一盘盘香气扑鼻的水果，例如苹果、甜梨、桃子、香蕉、猕猴桃、火龙果等，甚至会有一个可爱的机器人和你谈话聊天。

如果这场梦不会苏醒该多美好，真希望能维持下去，我会尽自己最大的努力，当一名优秀的航天员。

【中国梦·我的梦】我的理想
四（5）赵鑫月
每个人都有自己的理想，也是不同的理想。

现在，我就来说一下我的理想。

我的理想是当一名传授知识的老师。

我非常的羡慕当老师的人，因为这些当教师的可以站在高高的讲台上，把知识传授给每一位同学，让他们明白更多的道理和知识。

假如我当上了一名教师，我先让他们学好自己国家的语言，这样人与人之间沟通、联系就非常方便了。

再让他们学英语，让他们能够上最好的英语学校。

然后教他们学数学，将来可以开一家银行。

然后教他们学科学，将来可以发明更好的东西，探索更好的东西。

最后教他们学社会，将来可以做出对世界更多有益的事情来。

我希望我的这个理想真的能够成功，真的能够实现。

成为我的现实。

【中国梦·我的梦】我的理想
刘堉坤
每个人都有不同的理想，我的理想是当一名演员。

可以给
大家提供电视节目，还可以穿漂亮的衣服。

有一天我梦见了十年后的我，穿上了漂亮的衣服，能演各
种不同的角色，我演清朝的格格，其中一集是我和姐姐在御花
园池塘玩耍，我被某一个人推入水中，额娘马上来看我，问：
“谁推的？”我说：“一定是仇人。

”我又演了一个穷人，被
别人欺负的滋味真难受，挣钱也很难。

我又演一个有钱人，只
要手下工作就挣到钱，但是要天天在外面跑，一天才能挣很多
钱。

我又演一位妈妈生孩子，真难受，照顾孩子也很累。

清朝的格格尽管生活的非常好，但是也会被别人欺负。

有钱人
比穷人挣钱容易，生活的好，但是也很疲劳。

当妈妈的也很幸
苦。

为了演好各种角色，也要付出很多努力，但是我还是喜欢
为观众演各种节目。

为了能实现我的理想，我以后一定要好好学习，练好普通话，
长大成为一名出色的演员，加油！
【中国梦·我的梦】我的理想
吐丝口小学四年级五班魏子豪
每个人都有自己的理想，每个人的理想也都不一样，不一样的理想就如同一片多彩的云。

如果把他们合在一起，就成了一片多姿多彩的天空。

我的理想就是当一名军人。

军人虽然不是神圣的，但是却能给我的生活带来不同的感受。

军人有好有坏，军人的任务有轻有重，训练也有喜有悲。

喜的时候会让人兴高采烈，悲的时候让人悲痛欲绝。

我们也可以从电视剧中看过。

所以我想当军人。

我想当一名很出色的军人。

我要保护大量的人，把安全带给千家万户。

因为那儿的训练和实战既惊险又刺激。

有了这个理想，就有了一个奋斗目标，我的生活就会变得美好无比。

只要我从现在开始好好学习，朝着这个目标一直努力，我相信，总有一天，我的这个理想肯定会实现的。

【中国梦·我的梦】我的理想
吐丝口小学四（5）孙静仪
理想是生活中的一盏灯,有的人想当建筑师,有的人想当老师,
有的人想当画家,有的人想当警察,还有的人想当模特，五花八门，说也说不完。

而我的理想是当一名蛋糕师。

每次我去买蛋糕的时候，我总会目不转睛地盯着那些蛋糕师，看他们魔术般的双手下奇迹般地出现各种花式的蛋糕。

正是由于蛋糕师的巧手让蛋糕不仅美味可口，而且赏心悦目。

从那时起，我就决定要当一名蛋糕师。

我要让我的蛋糕样式独一无二，我要让全世界的人品尝到我做的美味蛋糕。

当然，要真正做到并不容易，这还需要自己的努力。

所以，我当前的任务是学好文化课，同时在美术上要更下功夫，争取做一名有内涵的蛋糕师。

假如我的理想实现了，我会先做一个大大的蛋糕，送给马路边上的一位乞丐老爷爷，也让他知道世界上还有这等美味。

理想，要靠自己的劳动来实现，要用辛勤的双手创造奇迹，加油。

【中国梦·我的梦】我的理想
吐丝口小学四（5）王柳澄
有的人的理想是当军人，有的人的理想是当蛋糕师，还有的人的理想是当老师，但是我的理想是当航天员和科学家。

我在二年级的时候，就知道在太空中会失重，我觉得有些好玩，所以就想当一名航天员。

但是当一名航天员，没有那么容易，所以要
好好学习，天天向上。

要想当一名合格的航天员，必须要懂得许多科学知识和数学知识，甚至要具有科学家的知识和能力。

今年开学的时候，在学校看过一段太空授课的视频，中国的女航天员王亚平老师，讲到了很多在陆地上很难或者无法完成的科学实验，我看了之后，觉得很有趣。

也非常想将来有一天，我也能到太空中做一些科学实验。

我在三年级的时候，心想：既然能发明出磁悬浮列车，那么就应该能发明出来磁悬浮汽车吧。

可是现在还在还没有，看来就是等着我长大了去发明了。

有了磁悬浮汽车，油资源就不会枯竭，大气污染也不会这么严重了！
人只要有理想，想去实现，就会有学习的动力，让我们一起加油！
【中国梦·我的梦】我的理想
吐丝口小学四（5）孟祺
我的理想有许多，比如当魔术师，当发明家，当科学家，但我最喜欢的还是当一名航天员。

一天，我登上了航天飞机，飞往冥王星。

冥王星因为太冷了，所以害得我穿了八层棉袄。

在那里，我看见了一群很胖的外星人，不穿棉衣也不冷。

突然，他们发现了我，向我跑过来，我可吓坏了，脑子里一片空白，然后又想到：逃跑！我马上跑了起来，但是那些胖子外星人看着虽然笨拙，但跑起来太快了，像脚下踩着风似的，几秒钟后马上抓住了我，我顿时绝望了，可他们也没想抓我，我当然不知道了。

于是，我低着头，那胖子外星人却用中国话说：“你好啊，我们是加拉克人，我只想和你握握手，交个朋友，没有要伤害你的意思。

”我相信了他们，他们带我参观了他们的家园。

可正高兴的时候，太阳突然没了亮光，然后向我撞来......
我一下子被惊醒了，我一想，还是一场梦啊！
【中国梦·我的梦】我的理想
吐丝口小学四（5）申德誉
每个人都有自己的理想，有的想当一名出色的宇航员；有的想当一名知识渊博的老师；有的想当一名医术高明的医生；有的想当一名为国争光的运动员······而我的理想是当一名伟大的科学家。

我很羡慕科学家。

羡慕他们不仅可以发明各种各样的东西，而且羡慕他们能为祖国的发展做自己的贡献，能为国争光。

所以，当一名科学家，是我最大的愿望。

假如我是一名科学家，我首先会发明一双飞行鞋。

这双鞋最大的作用就是保护环境。

这种飞行鞋通过太阳、动力等来发电，它可以带着我们环游世界，我们出行就不用再开车，乘坐飞机，这样就减少了尾气的排放，净化了空气，同时又节省了能源。

同时这双飞行鞋还有一个使命：制止战争，维护和平。

它所经过的地方，不允许战争的存在。

哪个地方发生战争，它就会吞掉那个地方的子弹(或大炮等武
器)，并把它们的能量转化为电能，供自己所用。

到时“和平之花”将在每个国家盛开。

我还要发明咸水转化器，把大量的海水转化为淡水，用来解决人们用水的问题······
为了实现梦想，我一定要努力学习，多做一些科学小游戏，这样，就有可能实现我梦寐以求的愿望。

啊，科学家，我终生的理想！
【体验作文·写纸条】玩纸条游戏
孟祺
今天，老师教给了我们一个很好玩的游戏，名叫“纸条游戏”。

写纸条的规则是这样的：1号同学写下动作，比如：拿着面包钻地。

2号同学写下地点，比如北极、宇宙边上。

3号同学写人物，比如我和嫦娥。

4号同学写下时间，比如2080年，一个炎热的夏天。

开始写纸条了，我绞尽脑汁的想，终于灵感来了，我“刷刷刷”的写起来，写完之后我偷偷地笑了。

我写的是：骑着面包练习钻地。

开始读纸条了，教室里顿时像炸开了锅。

同学们踊跃举手，我当然也不例外。

当老师点到我时，我高兴地一蹦三尺高，马上窜到了老师的旁边。

抽了纸条后，我迫不及待的扫视了一眼，心里那个乐呀。

可我装作一本正经的样子，把4张纸条上的内容连起来，大声念了出来：“2010年，一个美丽的春天，我和爸爸、关羽和刘备在猪八戒卧室的老鼠洞里抓诸葛亮。

”“哈哈哈！”还没等我读完，同学们已经笑得前仰后合，乐不可支。

我也忍不住哈哈大笑起来。

全班同学的笑声
更能达到五雷轰顶的程度，把天花板震得好像都要掉下来了，我们的教学楼也似乎在跳舞似的。

通过做今天这个游戏，我突然觉得：说话用词不恰当，是多么让人啼笑皆非的事情啊，用词不恰当会闹出多么可笑的事啊。

所以，今后再也不随便乱用词，乱写错别字，闹出令人笑掉大牙、笑破肚皮的句子了。

【体验作文·写纸条】难忘的游戏
吐丝口小学四.五张欣然
今天，老师和我们玩了一个游戏，就是---抢橡皮。

抢橡皮游戏，规则是这样的。

老师说：“一，二、三、右手，我们就用右手抢，老实说左手，就用左手抢，同桌要面对面，同桌必须用一块橡皮。

老师开始喊：“一、二、三” 时，教师里非常的安静，仿佛针落到地上，这样细微的声响也能听得到。

我目不转睛地盯着橡皮，生怕让同桌抢去了，同桌也一动不动盯着橡皮，仿佛在说：“有我在，你休想”。

老师开始喊了，一、二、三，刚喊出口，教室里炸开锅，“右手”，不等老师喊完，同桌像兔子一样，飞快地伸出右手抢到了橡皮。

我还没反应过来呢，他哈哈大笑，我用力瞪了他一眼，我在心里暗暗鼓劲，下次我一定赢你。

第二局，老师的左手一喊出口，我迅速伸出左手，抢到了橡皮。

顿时，他的脸拉了下来，有些不高兴，。

我连忙安慰他，我们各自都是赢了一局，我们扯平了。

他笑了。

今天是我最开心的一天。

【体验作文·抢橡皮】抢橡皮
四年级五班邱宇航
今天，老师和我们做了一个游戏。

名叫抢橡皮。

我们游戏规则是：两个人面对面，双手交叉，获胜的将获得闪客这个荣誉称号，“1、2、3”左手或右手。

当老师说：“1、2、3”时，教室里一片安静，连一根掉下来都能听见。

教室里的气氛很紧张，每个人生爬向疲惫别抢走。

我的心里想：我一定要抢到橡皮，获得闪客这个称谓，不能让我的同桌得到这个称谓！
开始抢橡皮了。

当老师说：“1、2、3”右手时，教室里抢橡皮的声音叮叮咚咚。

我的手像箭一样扑了上去，接过来是没有抢到橡皮，我失望地低下了头，但我很不服气。

同桌的脸上充满了胜利带给他的喜悦，而我脸上充满了不服气的表情。

我今天特别高兴，心里充满了喜悦，今天是我最难忘的一天。

我永远记在心中。

【体验作文•抢橡皮】快乐的一节课
四年级五班闫俊康
今天，老师和我们一起做了一个有趣的游戏----抢橡皮。

玩抢橡皮必须有规则，两个人面对面，双手交叉紧贴在身上，老师说“一，二，三，右手”。

就用右手去抢橡皮，说“左手”就用左
手去抢，谁先抢到橡皮，谁就被评为“闪客”。

比赛开始了，教室里特别安静，空气像是凝固了似的，就连一根针落到地上的声音也听得见。

当老师喊“预备”时，我的心脏好像蹦了出来，我的同桌眼球一动不动地盯着我，好像是说：“我一定要打败你！”而我却始终盯着那块橡皮，决不让它被同桌抢走，夺得“闪客”。

“一，二，三，右手”，老师刚说完，班里顿时炸开了锅，一连串的响声像地雷一样“啪啪啪”地炸了起来，把整个四年级教学楼都震得左右摇晃。

我像一只凶猛的非洲狮一样，一下子抓住了橡皮，我的同桌还没等反应过来，就输掉了比赛。

我的心里乐开了花，没有什么词可以形容我现在的心情，我的同桌又羡慕又嫉妒，好像在说：“下次我一定会赢得！”
这真是一个快乐的游戏，我们也上了一节快乐无比的课。

【体验作文•抢橡皮】抢橡皮
今天老师和我们一起玩了一个游戏抢“饼干”——橡皮。

游戏规则是：两个人用一块橡皮，面对面坐着，并把两手交叉放在胸前，数一、二、三右手的时候才能抓“饼干”，提前抓或者没有抢到，就算是输了，而获胜的同学将会有“闪客”这个称号。

备战开始了，同桌一动不动、目不转睛的看着“饼干”。

我一会儿看看同桌的手，一会儿看看“饼干”，生怕被同桌抢走。

这时空气
里充满着紧张的气氛，静的连掉一根细小的针都能听见。

开战了，我从心里猜测老师一定会说右手，我就把右手放在上面把左手放在下边，果然不出我所料，没等同桌反应过来，我便闪电般地去抢“饼干”，把“饼干”盖在了手心底下，教室里啪啪啪一阵巨响后，同桌才反应过来，可惜已经来不及了，同桌输了，同桌说：“我不服！我不服！”也有些同学说：“我不服！我不服！”老师让大家静下来说：“那好吧！”你们不服，就再来一局吧！”“耶！”同桌说。

又开战了，同学狠狠的说：“上一次是我失误，这一次我一定不会轻易输给你的。

”同桌说完后，老师又说：“比赛再次开始，一、二、三，左手！”我奔雷般的又一次把手盖在了饼干上，然后又迅速的把饼干拿回来，生怕被同学抢了去，又一次，啪、啪、啪的声音，比赛又一次结束了。

这时我的心里比喝了十罐蜜还甜，我觉得同桌的心里一定比吃了十个生的苦瓜还苦。

同桌撇着嘴看着我，好像在说：“下一次我一定会战胜你。

”
今天真是太高兴了，希望老师以后多和我们做一些这样快乐的游戏！
【体验作文•抢橡皮】快乐的抢橡皮游戏
四年级五班魏子豪
今天，老师和我们全班做了一个有趣游戏——抢橡皮。

上课了老师进教室说：“我们玩一个抢橡皮游戏。

”我和全班同学都一蹦三尺高，高兴地喊着，当时声音简直就是五雷轰天，教学楼都快让我们震倒了。

老师让大家静下来，开始说游戏规则：
1、同桌两人面对面、把橡皮放在桌子中间、把双手交叉放在胸上。

2、赢者就会被评为‘闪客。

’全班又开始了欢呼，‘哦，哦’地喊着。

游戏马上开始了，全班的同学们心里都在想‘我一定要赢，一定要赢，赢了就可以得到‘闪客’的名字！’大家都盯着橡皮，一动不动，嘴里还叨念着什么。

我和同桌却不一样，相互凝视着对方，都想赢过对方。

游戏开始了，全班同学都静了下来，过了一会老师开始喊口令。

老师刚喊完，我以风的速度将手伸向了橡皮，将橡皮拿下了。

我一看是我拿下的眼泪都快流下来了。

同桌看着我眼里像是在说下一局我一定要赢，她狠狠地咬了一下牙，下一局的口令发出了，同桌以雷电的速度将橡皮抢了下来获胜了。

最后，老师说不玩了下课，我们只能垂头丧气的下课了。

【体验作文•抢橡皮】抢橡皮
四年级五班孙静仪
今天，老师和我们做了一个好玩的游戏，叫抢橡皮。

虽然这个游戏很好玩，但它也有规则：
1.喊哪个手，用哪个手。

2.双手交叉，面对面。

3.赢者评为“闪客”。

老师开始喊了，教室里顿时安静下来，空气瞬间凝固了。

老师喊：“一，二，三！”只听“啪啪啪啪啪”的声音响起。

大家迅速伸出手，去“保护”橡皮。

我却不一样，我静静地坐在一旁，看着他们，心想：老师还没喊左手右手呢，急什么急。

激烈的比赛正式开始，老师大声喊：“一，二，三，左手！”我迅速伸出左手，以风一般的速度将橡皮抢到手。

魏子豪还在发呆呢！我心里乐开了花，高兴地喊:“我赢了!我赢了!”魏子豪这才反应过来，不屑地瞥了我一眼，不服气的眼里好像在说：“这次走神了，下课再比一场！”
我把“闪客”这个荣誉称号戴在了我的头上，太高兴了！
【体验作文•抢橡皮】开心的一节课
四年级五班刘堉坤
今天，我们这节课和往常不一样，老师和我们玩了一个游戏
-------抢橡皮。

虽然，游戏好玩，但是有游戏规则。

游戏规则是：同桌面对面坐着，橡皮放在桌子中间，两个人同时抢一块橡皮，两手交叉放在胸上。

听到老师说：“一二三，右手”，就用右手去抢，谁赢了谁就能获得“闪客”这个称号。

老师开始喊：“一二三！”时，教室静的连一根针落到地上都能听到，我心里就像揣了一只蹦蹦跳跳的小兔子，这时，我心想：“你
休想把我的|“饼干”抢走。

同桌一直盯着我的“饼干”脸上露出了笑，好像在想：一定不能让你抢走。

当老师开始喊：“一二三，右手！”后，教室里传来了“啪、啪、啪.......”巨大的声音，能把天花板震下来。

当时我心想老师一定说右手，所以我把右手放在前面，我就很轻松的抢到了“饼干”，而同桌因为没有反应过来，输给了我，我对他做出了鬼脸，而同桌不服气的瞪着我，向我示威。

第二轮，我以为老师还会说右手，我还是把右手放在了前面，但是这次老师却说的是左手，所以我没有抢到“饼干”，我虽然没有抢到“饼干”，但是同桌用错了手，最后还是我赢了。

第三轮，我不敢再猜了，我集中精力去听老师的口令，迅速反应，结果还是我赢了。

最终我获得了“闪客”这个称号。

尽管前两次我赢了，但是都存在侥幸心理，我认为要想每次都赢，必须认真听老师喊，快速反应。

今天，这节课真好玩，既让我玩了游戏，又让我学会了快速抢东西的方法，真是让我难忘啊！
【体验作文•抢橡皮】有趣的游戏
四年级五班郭承旭
今天，老师和我们玩了一个游戏------抢橡皮。

游戏规则是这样的，双手交叉，放在胸前，橡皮放在中间，老师喊一.二.三，说左手就用左手去抓，说右手就用右手去抓，赢者可以得到一个荣誉称号‘‘闪客’’。

当老师开始喊：‘‘一.二.三!’’时，同学们纷纷去抢橡皮，教室里想打雷似的，你抢我夺，争得面红耳赤，有的同学的凳子都打翻了，有的你抓住了我的手。

抬头一看不由得大笑起来。

而我却在那里静静的不动，这是我的同桌迅速把橡皮抢过来，大声说：‘‘我赢了，我赢了’’。

老师开始喊口令：‘‘一.二.三，右手！’’顿时教室里到了五雷轰天的程度。

此时，我的脑海里浮现出了三个字：稳.准.狠，我像一只猛虎一样扑向橡皮，也像离弦的箭一样，果然把橡皮抢到了，此时我的心情非常高兴，眼睛笑得像月牙一样，我的脸上也像开了花一样，而同桌却是一副沮丧的样子，眼睛像恶魔般的看着我，好像在说：‘‘哼，我不服，下课在比一场。

这个游戏既让我们从玩中找到了乐趣，又让我们锻炼了左右手的灵活能力。

以后我们会通过游戏找到更多的乐趣。

【体验作文•抢橡皮】难忘的一节课
四年级五班孟雪茹
今天，语文老师交给我们非常好玩的游戏——抢橡皮。

游戏的规则是这样的：同桌面对面双手交叉，再把一块橡皮放在桌子的中间，老师数1,2,3，左手拿橡皮或右手拿橡皮，如果一个人用错了手，也算是他输了。

老师快开始喊了，只见同学们都非常紧张。

老师开始喊：1.2.3，教室里非常安静，每个同学都仔细的倾听着，
当老师数到2的时候，我的心加快了速度，想揣着一只小兔子似的，怦怦的跳。

我心里想：我一定要抢到，成为闪客。

同桌还用眼睛使劲的盯着橡皮，老师说左手抢，我的同桌用右手抢，结果橡皮还是被我抢到了，我的同桌埋怨自己怪自己没有抢到。

这真是一节快乐的课呀！
【体验作文•抢橡皮】印象最深的一节课
四年级五班于宇航
今天，老师和我们做了一个好玩的游戏，名叫抢橡皮。

抢橡皮的规则是:同桌要面对面，把手交叉，两个人只用一块橡皮，老师喊 :‘‘一、二、三，右手!’’的时候出右手，如果出的是左手，那么你就犯规了。

游戏规则就是这样的了。

开始了，老师说 :‘‘这一次先是演练一遍。

’’我们听了，马上拿出选中的橡皮来，放在桌子中间，老师开始喊 :‘‘一、二、三!’’时，教室里非常安静，连一根针掉下来都能听见。

我紧盯着橡皮，生怕同桌抢了去了。

这时，同桌也紧盯着橡皮，我想 :‘‘我一定要抢到橡皮，拿到‘‘闪客’’这个荣誉称号。

’’而我同桌，用手把衣服抓得紧紧地，好像控制不住自己了。

真正的比赛才刚刚开始，老师开始喊口令 :‘‘一、二、三，右手!’’的时候，我的手像闪电般的速度冲了过去，理所应当，第一局当然是我胜利了。

老师说 :‘‘我看着输了的同学不服气，那我们就再来第二局吧!’’
所以我们又展开了第二局的比赛，那时，我同桌紧盯着橡皮，老师准备开始喊口令了 :‘‘一、二、三，左手!’’那时我同桌好像猜到了老师的心思，一下子把左手放在前面，右手放在后面，可我没有猜到老师心里想的什么，就把右手放在前面，左手放在后面，老师喊完了，我还没把手拿过来的时候，同桌就已经把橡皮抢到手了，所以我输了。

我从这件事知道了，和别人比赛，重要的不管失败和胜利，而是从中学会一定的本领。

【体验作文•抢橡皮】快乐的游戏——抢橡皮
四年级五班孟祺
抢橡皮，很有趣。

不信？你就看看吧！
游戏规则大概是这样的：两人合用一块橡皮，同桌面对面，两手交叉放在胸前。

等老师说：“一、二、三，左手！”或“一、二、三，右手！”时，我们就伸出左手或右手抓橡皮，抢到橡皮的人就被称为“闪客”。

老师开始喊：“一、二、三！”时，教室里的空气就像凝固了一样，连一根针掉在地上的声音也能听见，我好像听见了自己的呼吸声。

我的眼睛一动不动的盯着橡皮，生怕橡皮会自己飞走，还没等老师喊完，同桌就把橡皮抢走了。

这时，同桌目不转睛的盯着我的脸，我想：是不是他要做一些手脚？
老师开始喊口令了：“一、二、三”，我立马伸出了左手。

“右手！”听见老师的话，又马上换了右手。

我的手像闪电一样冲了出去，马上盖住了橡皮，可我的同桌竟一下子盖住了我的手，我使劲拖了回。