高考英语阅读的方法与技巧
高考英语题做题技巧
高考英语题做题技巧高中阶段，英语是考生必须掌握的科目之一。
因此，参加高考的学生，对于英语题目的做题技巧掌握非常关键。
以下是一些高考英语题目做题技巧，供考生参考。
一、阅读理解题目做题技巧1.通读全文再做题在做阅读理解的第一步，要将整篇文章通读一遍，以便更好地理解文章信息和框架。
这样，能够帮助考生更好地理解文章的主旨和作者的意图，并从文章中获取正确的答案。
2.了解关键词在具体做题之前，一定要先了解关键词，这样可以更快地定位到答案。
例如，一篇文章讲述了关于一种产品的信息，而问题是要求我们说出产品的价格。
在看到价格时，就可以快速定位到与之相关的信息，从而更快地找到正确答案。
3.注意答案的表述在答题之前，考生要仔细阅读答案，特别注意题目中的疑问词，例如“who”、“what”、“when”、“where”、“why”、“how”，因为这些问题的答案通常需要特别的注意，而且要准确无误。
二、完型填空题目做题技巧1.首先熟悉文章在开始做完型填空题目之前，应该仔细阅读文章，并尝试找到文章的主旨思想和结构。
这样，可以更好地帮助考生找到正确的答案。
2.填写通才在填空时，可以先填写那些通才词汇，如“a”、“an”、“the”、“that”、“which”、“and”、“so”、“but”等，这样能够占据一定的空间，帮助知道空格的位置，也有利于进一步定位正确的答案。
3.注意词性和语法在进行填空时，要特别注意所填单词的词性和语法。
特别是在词性和语法方面容易出错的地方，要进行标注，帮助自己更好地把握整体上下文的语言含义，避免出现错误答案的情况。
三、语法填空题目做题技巧1.找出动词的人称和末尾的时态在做语法填空题目时，首先需要注意的是动词的人称和时态，因为通常会影响到答案的正确性。
在填空的过程中，要注意动词语态，大多数情况下应使用被动语态。
2.注意句子结构在进行语法填空时，需要注意整个句子的结构，尤其是句子中的主谓关系。
因为很多时候，句子结构的变化会产生不同的词汇形式，这也会对答案产生影响。
高中英语阅读理解有哪些解题技巧
高中英语阅读理解有哪些解题技巧（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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高考英语答题技巧及注意事项
高考英语答题技巧一、阅读理解：注要考察考生对主旨和要义的理解，明确短文的意图、观点和态度的能力。
●考查对文章中心思想的把握能力。
●考查句意理解的精确度。
●抓住关键句，每段的首句大抵是本段的关键句。
●常考：主旨大意型、事实细节型、词义猜测型、推理判断型二、七选五：●从答案出发，再到文章。
●通常为议论文，着眼每个小标题。
小标题就可以决定选项。
●一定要既能承上，又能启下，才是最佳答案。
●关键词很重要，但也可能是陷阱。
三、完形填空：●先纵观全文大意；●选择答案，如果遇上不会的单词，从你会的单词去排除；●通常高考英语的完形填空不存在词性的选择，选项的词性基本保持一致的。
四、语法填空：●无单词的情况下，你考虑：介词(+doing sth)，引导词(+句子)，并列词(句子前后可能是转折或者并列)，冠词(+adj+n)，情态动词+do，固定搭配；●有单词的情况下：基本搭配，形容词变副词(大多数情况下是?ly)，非谓语动词(主要是doing，done，to do),比较级，单数变复数……五、应用写作●注意应用文体格式，称呼。
●注意内容目的。
是感谢信、还是参加会议等。
●注意要表达的事件、时间、地点等要素。
六、书面表达：●审题要细、定位要准。
通读试题的每一个字，观察所给的每一幅画，从而明确作文的中心思想，判断作文类型、特点，了解作文的重点内容，力求写作切中题意。
●圈要点。
重读试题，在原题的汉语提纲或图表上圈画要点，即“给分点”，又称“扣分点”。
若提供的是图画，也可在每幅画旁用简单的词语标示出它所表达的要点。
这样做既可提醒自己不要漏写了要点，又能防止过分发挥，尤其是看图作文，避免本末倒置的错误。
●注短语。
在圈画的要点旁边批注相应的英语表达法，为将来全文的写成作好准备。
●定基调。
通过分析思考，给文章的四个基本特点定调。
时态、语态。
人称、口吻。
顺序、段落。
开头、结尾。
●写全文。
套用句型, 多用短语。
尽量套用已学句型可避免汉语式的英语,多用短语有利于避免语法错误。
高考英语阅读理解解题技巧(高分秘诀)PPT课件
English?
A.A letter of complaint. B.A computer handbook.
C.A letter to a frienD. D.A story of a president.
.
15
Part 2 is People: In this part all the tests are about
people. For example, there is an informal letter between
friends. There is formal (正式的) English in biography (传
correct.
Always understanding
It is possible that some problems will arise
英语阅读理解的解题技巧有哪些
英语阅读理解的解题技巧有哪些英语阅读是高考英语题的必考题目之一，这类题型主要是为了考察学生阅读、理解的能力。
但是值得注意的是，阅读理解往往也是学生们丢分最多的题型。
下面是小编分享的英语阅读理解解题技巧，一起来看看吧。
英语阅读理解解题技巧1、积累词汇做阅读理解的基础是词汇量和短语，所以想要提高阅读水平，就要先学会积累词汇。
所以平常的时候尽量要在通读全文的情况下再看第二遍，遇到生词尽可能的根据上下文来猜，如果猜不出来的，就去查字典，然后准备一个小本子。
把平常做题时遇到的生词都抄在上面，当有空时，就拿出这个本子来背诵记忆，这样不时的接触、反复的记忆，词汇量就会增加的很快!2、排除法高考试卷有一个万能方法，那就是排除法。
用在英语上也是一样的，所有的部分都是适用的，当然在阅读上也是适用的。
在阅读的四个选项中，如果要用排除法的话，那么就先排除最不可能的，然后在去文章里一句一句的逐句比较，然后去细致的分析它的含义，这样才能去伪存真，找出正确的答案。
3、注意细节在英语试题中有一类题，被称之为细节题。
细节题的命题方法很多，有的可能是文章中的某一个细节用同义结构转换;有的是将文章中的几个细节放在一起要求考生选出正确或错误的一项;或是将几个细节进行排序。
解答这一类题时，一个常用的方法就是定位法，就是根据体感或是选项中的单词去原文中找到相关的句子，与选项进行比较从而确定答案。
4、读全文，知主题阅读能力一般是指阅读速度和理解能力，这其中阅读速度是阅读的基本能力。
考生必须在十分有限的时间内运用略读、扫读、跳读等技巧快速阅读，搜寻关键词、主题句等重要信息，并且理清文章脉络，把握语篇实质。
抓主题句是快速掌握文章大意的主要方法。
主题句一般出现在文章的开头和结尾。
主题句往往对全文起提示、启迪、概括、归纳之作用，主旨大意题，归纳概括题，中心思想题往往直接可从主题句中找到答案。
英语阅读理解题的选材与命题特点近几年的高考英语试卷保持了稳中有变，变中求新，立足语篇的基本命题思路。
高考英语阅读理解解题技巧及方法
高考英语阅读理解解题技巧及方法2020高考英语阅读理解解题技巧及方法一1、先看文章后做题。
这是我们在做题的时候最一般的方法，也有人称之为顺读法。
过程是这样的，先看文章，可用较快的速度看。
不过，虽不需要句句、词词完全精确地翻译出来，但对于文章的理解也要到位，否则对以后的做题不利。
不过，如果发现文章有一定的难度，在理解上有一定的困难，则可以先掌握其主要信息，理顺文章的思路，再看短文后的题目。
有时你会惊喜地发现，一些在读文章时并没有完全理解的地方，在看到提问时反而能理解清楚了。
2、英语阅读理解先看题目再做题。
这种方法主要用于做那些对你有一定难度的文章。
你可以先看题目，然后反复回看该题所涉及到的文章中的段落，努力找出正确答案。
3、运用自己所学到的知识答题。
这种方法对于科技小品、人物介绍、历史故事等有一定的效果。
当你并不完全理解文章所表达的意思，但你却知道文章表达的是什么方面的内容时，不妨利用你已知的知识进行猜测，也许这也是一个可以尝试的方法。
4、猜测法。
在做阅读理解题时，猜测也是一种能力。
同样一篇高难度的文章，对于一些学生来讲简直不知道该如何下手做题才好，但对于另一些同学来说，他们能利用自己已有的语言及生活知识，根据上下文进行逻辑推理，迅速排除逻辑有误的选项，找出最有可能的选项。
2020高考英语阅读理解解题技巧及方法二主旨大意题这类题在设题时常会用到title, subject, main idea, topic, theme等词。
1.归纳标题题特点：短小精悍，一般多为一个短语;涵盖性强，一般能覆盖全文意思;精确性强，表达范围要恰当，不能随意改变语意程度或色彩。
常见命题形式有：What’s the best title for the text?The best title for this passage is ___.Which of the following can be the best title for the passage?真题Why is pink or purple a color for girls and blue or brown for boys? The answer depends largely on cultural values as well as personal experiences. To the Egyptians, green was a color that represented the hope and joy of spring, while for Muslims, it means heaven. Red is a symbol of good luck in many cultures. In China, children are given money in a red envelope to bring good fortune in the New Year. For many nations, blue is a symbol of protection and religious beliefs. Greek people often wear a blue necklace hoping to protect themselves against evils (灾祸).People's choice of colors is also influenced by their bodies' reactions (反应) toward them. Green is said to be the most restful color. It has the ability to reduce pain and relax people both mentally and physically. People who work in green environment have been found to have fewer stomach aches.Red can cause a person's blood pressure to rise and increase people's appetites (食欲). Many decorators will include different shades of red in the restaurant. Similarly, many commercial websites will have a red "Buy Now" button because red is a color that easily catches a person's eye.Blue is another calming color. Unlike red, blue can cause people to lose appetite. So if you want to eat less, some suggest that eating from blue plates can help.The next time you are deciding on what to wear or what color to decorate your room, think about the color carefully.63. Which of the following would be the most proper title for the text?A. Colors and Human BeingsB. The Cultural Meaning of ColorC. Colors and Personal ExperiencesD. The Meaning and Function of Color答案：D概括大意题包括寻找段落大意(topic)和文章中心思想(main idea)，常见命题形式有：What is the general/main idea of the passage? Which of the following expresses the main idea? What is the subject discussed in the text?BThe writer of the story wants to tell us that_____. The passage/text is mainly about_____. What’s the article mainly about ?真题Joshua Bingham studied 4 years at the University of Paris and decided to leave his graduation. He transferred to the University of Berlin and graduated with honors. Harvard Law School and, later, Boston College provided him with an excellent legal background. He is presently a corporation lawyer in Miami, Florida.Q: What is the main idea of the passage? __A. How Joshua Bingham became a lawyer.B. Bingham is a diligent student.C. Joshua Bingham received an excellent education.D. A good lawyer needs good education.答案：C解题思路:此文没有主题句。
高考英语阅读理解技巧(精选5篇)
高考英语阅读理解技巧(精选5篇)高考英语阅读理解技巧【篇1】一、克服生词障碍，扩大词汇量。
任何一篇英语阅读理解*中都可能存在生词、不熟悉的短语或成语。
有些生词根本就不影响对*主旨的理解。
根据句子结构特点或上下文猜测词义。
平常多看英语*，增强英语语感，也能确保大限度地猜准词义。
二、搞清句子成份，把握句式结构特点。
句子是由各种句子成份构成的，而且有些句子成份对于句子来说是必须的，句子所表达的主要意思基本上可通过它们来表达，如主、谓、宾，但是，一个句子的主、谓、宾成份还常带有其他修饰成份，这些修饰成份或多或少地增加了句子的复杂程度，进而对快速、准确阅读产生一定的影响。
三、注意整体把握*的篇章结构。
任何一篇*的写作思路都应符合人们思维普遍遵循的规律，先说什么，后说什么，用什么方式，都应始终围绕一个中心，或叙述、说明一个事实，或表达、支持一种观点，同时提供相应的关键细节和有力证据高考英语阅读理解技巧【篇2】1、略读法略读法是快速阅读中的一种方法，通常又称为浏览。
略读的关键是在能抓住*要点的前提下以个人最快的速度阅读，主要目的是尽快获得足够的信息以便准确地回答有关*主旨和大意的问题。
利用略读法去做阅读时，要特别注意*首尾两段，要学会寻找*段落的主题句，这是高效省时抓住段落要点的一条捷径，同时也是准确理解全文大意的有效途径。
2、查阅法考生从文段中获得所需的具体信息，可以不需要阅读整篇*，而只需找出可能包含所需信息的部分，然后加以阅读就行，这种方法就是查阅法。
查阅法主要是获得具体的信息，回答具体的问题，即测试中的细节问题，它常常与5W和1H，即Who,What,When,Where,Why和How有关，有时跟具体的数字如长度、宽度、距离、大小、尺寸等有联系。
考生在使用查阅法时，应该注意*的结构和顺序排列，*的结构有的是按时间顺序排列，有的是按空间顺序排列，有的是按逻辑顺序排列。
弄清楚*的排列顺序考生就能在阅读和回答问题时做到高效省时，准确无误，在最短的时间内找到所需的信息。
做高考英语阅读理解的技巧和方法
做高考英语阅读理解的技巧和方法随着高考的日益临近，同学们还都在紧张的复习之中，争取在高考中取得一个自己满意度成绩.接下来是小编为大家整理的做高考英语阅读理解的技巧和方法，希望大家喜欢!做高考英语阅读理解的技巧和方法一1、做英语阅读理解题的正确流程1)其实做阅读理解最正确的流程就是正确的阅读习惯以及自己的做题习惯。
有些同学的阅读习惯是先看问题，再读文章，然后做题，最后再次略读文章。
这个顺序就是带着问题去读文章，目标明确比较节省时间。
第一次读文章的时候大概了解一下文章内容以及问题的大概位置(看到问题的相关内容就标记一下，省的做题的时候又得找)，做题的时候就不用再在文章中找了。
做完阅读理解的所有题以后，再略读一下文章，看有没有忽略的地方。
2)先读文章，再做题目，最后再读一遍文章。
这时大部分同学做阅读理解题的习惯。
首先阅读文章掌握全文脉络，然后根据题目和选项排查信息，选出答案。
这种方法做阅读理解正确率比较高，但是比较浪费时间，因为大部分人的记忆都没有好到读一遍文章就清楚每个细节的地步，所以读完文章以后做题的时候还要再次回头去找。
具体的阅读流程还得根据自己的做题习惯以及效率来决定。
2、找关键词做阅读理解题的时候，大家可以找一下题目中的关键词，然后根据关键词在文中找答案。
再根据题目内容、以及选项确定出正确的答案。
3、用排除法排除法是做选择题的万能方法。
在高考英语阅读理解中，大家也可以用排除法来提高自己做题的速度以及正确率。
先读问题，然后再看选项，把违背提要求的内容先排除掉，然后在其他选项里找出正确答案。
做高考英语阅读理解的技巧和方法二推理判断题主要考查学生对文章中隐含或深层的含意的理解能力。
它要求考生根据文章内容做出合乎逻辑的推断，包括考生对作者观点的理解，态度的判断，对修辞、语气、隐含意思等的理解。
题干关键词：infer(推断),indicate(象征，暗示), imply/suggest(暗示), conclude(作出结论), assume(假定，设想).1.细节推理判断题一般可根据短文提供的信息或借助生活常识进行推理判断，常见命题形式有：It can be inferred/ concluded from the text that __________.The author implies/ suggests that_____.We may infer that _________.Which of the following statements is implied but NOT stated?真题范例(天津卷) ……. Some eyes rolle d and there were a few low groans(嘟囔声)when Ms.Yates was about to speak. Many started looking at their watches and coming up with excuses to be anywhere instead of preparing to listen to a lecture from and old woman who had few kind words for her students and made them work harder than all the other teachers combined. ……..42. What can be inferred from Paragraph 2?A. Some graduates were too busy to listen to Ms. Yates’ speech.B. Many graduates disliked Ms. Yates’ ways of teaching.C. Some people got tired from the reunion activities.D. Most people had little interest in the reunion.答案：B2.预测推理判断题根据语篇对文章接下来的内容或可能的结局进行猜测，常见命题形式有：What do you think will happen if/when…?At the end of this passage, the writer might continue to write_____3.推测文章来源或读者对象常见命题形式有：The passage is probably take out of_____The passage would most likely be found in_____Where does this text probably come from?4.写作意图、目的、态度推断题作者的语气态度往往不会直接写在文章里，只能通过细读文章，从作者的选词及其修饰手段中体会出来。
高考英语答题技巧
高考英语答题技巧
1.阅读理解题目：在解答阅读理解题目时，可以先读题目和选项，然后带着问题去阅读文章，注意文章中的关键信息和细节，以此来确定正确答案。
2.完形填空题目：在解答完形填空题目时，可以先通读全文，
了解大意和文章的情节，然后根据语境和上下文的逻辑关系来选择正确的答案。
同时，根据选项的逻辑关系来判断是否需要使用否定式或转折词等来衔接上下文。
3.语法填空题目：在解答语法填空题目时，可以根据上下文的
意思和句子的语法结构来确定所缺的词性和词语。
同时，注意动词的时态、名词的单复数和代词的人称等语法规则，以此来选择正确答案。
4.短文改错题目：在解答短文改错题目时，可以先读全文来了
解文章的意思和结构，然后逐句逐词地检查是否有语法错误。
注意常见的语法错误，例如主谓一致、时态一致和冠词用法等。
同时，还要注意标点符号和上下文的逻辑关系。
5.写作题目：在写作题目时，要先确定写作的主题和要点，并
在头脑中构思出合理的框架。
在写作的过程中要注意语法错误和拼写错误，同时也要注意句子的连贯性和段落的衔接。
最后要进行审查和修改，确保文章的准确性和流畅性。
这些是高考英语答题的一些常用技巧，希望能对你有所帮助。
记住，做题时要冷静思考，细心分析，并多进行练习和模拟考试，提高自己的应试能力。
高考英语阅读理解技巧
高考英语阅读理解技巧阅读理解是英语的重点，得者得英语天下，这些都毋庸置疑。
以下关于阅读理解的技巧是多人的总结，希望能为大家的英语学习助一臂之力。
一、常考语法点1、复杂长难句结构(复杂句中常有2个动词为标志)2、强调句(it is that do not only but also )3、正话反说(潜台词)(sound like/seem look as though utopia )4、含插入语的句子(跳过不看)5、双重否定(负负得正原则)(hardly unknown, do not less , nothing illegal )6、一些特殊标点，如引语常考。
要不支持，要不批判，要不大背景。
7、复杂句中的拆分的固定结构，如from to between and8、同位语9、指代关系10、逻辑主语、宾语11、省略句12、虚拟语气13、例子常考，看例子说明什么。
14、转折处，重点在转折后。
15、因果句常考，奇速英语注意分清那是因，那是果，不要颠倒。
16、类比比喻常考。
17、集中式列举一般会出题。
阅读核心语法：1、定语从句。
2、插入语。
3、定语后置4、并列句。
5、分词现象二、文章结构分析提问-回答1、新老观点对比型2、独句段(极有可能是中心思想所在)3、让步叙述型4、争论辩论型5、一分为二型(二个核心的平行结构)6、总分总三、阅读的黄金三原则一、剥洋葱式句法结构分析：1.判断一句话有几个洋葱(主从句分节)。
1) 如果一句话有and或or，并且and前后是句子并列，那么前后独立构成一个洋葱，分开剥皮。
2) 看这句话中有没有but或yet，如果有but，yet那么前后独立各自成为一个洋葱。
3) 看这句话中有没有特殊的标点符号：分号，冒号，破折号，有的话分开几句话剥皮。
2.对每一个洋葱分开剥皮，必须从第一层皮开始，也就是整个句话的核心主谓宾，以后一次每构成一个语法就构成一层皮。
注意时态!3.将每层意思翻译成中文。
颉斌斌高考英语阅读方法论
颉斌斌高考英语阅读方法论1.引言1.1 介绍高考英语阅读的重要性高考英语阅读在整个英语考试中占据着非常重要的地位，它不仅在高考英语试卷中所占比重较大，而且也是检验学生语言能力和阅读理解能力的重要手段。
高考英语阅读的重要性体现在以下几个方面。
高考英语阅读能够培养学生的语言能力和思维能力。
阅读是学习语言的一个重要途径，通过阅读，学生可以接触到大量的英语词汇和语法结构，从而提高自己的语言水平。
阅读也是培养学生思维能力的重要手段，通过阅读不同类型的文章，学生可以培养自己的逻辑思维能力和分析问题的能力。
高考英语阅读对学生的语言能力、综合能力以及获取信息的能力都有着非常重要的作用。
对于考生来说，有效的高考英语阅读方法和技巧是十分重要的。
接下来的文章将重点介绍一些有效的高考英语阅读方法和技巧，希望能够帮助学生提高自己的英语阅读水平，取得更好的考试成绩。
1.2 强调有效的阅读方法对提高英语成绩的重要性Effective reading methods are crucial for improving English performance in the college entrance examination. The ability to read and comprehend complex passages is a major factor inachieving a high score in the English section of the exam. Without a solid foundation in reading skills, students may struggle to understand the questions and effectively answer them.1.3 提出文章的目的和结构高考英语阅读对于考生来说是非常重要的一部分，因为阅读理解题占据了英语试卷的相当大比重。
高考英语阅读理解解题技巧和方法
高考英语阅读理解解题技巧和方法高考英语阅读理解是英语考试中的一个重要部分，也是考生们普遍认为难度较大的部分之一。
为了帮助考生更好地应对高考英语阅读理解，本文将介绍一些解题技巧和方法。
技巧一：快速浏览题目在进行阅读理解之前，建议先快速浏览一遍题目。
通过阅读问题，你可以预先了解文章的主题、内容和问题类型。
这样有助于你在阅读文章时有针对性地寻找答案，提高解题效率。
技巧二：掌握关键词在阅读理解中，关键词能帮助你更准确地找到答案。
当你阅读问题时，要特别注意问题中的关键词，并在阅读文章时有意识地寻找这些关键词出现的位置。
一旦找到关键词，你可以更有目的地阅读相关部分，提高解题的准确性。
技巧三：了解文章结构了解文章结构是解决阅读理解题的重要方法之一。
在阅读文章时，要注意文章的开头、中间和结尾部分，理解每个部分的主题和信息。
常见的文章结构包括问题引入、事实陈述、观点分析、等。
通过了解文章结构，可以更好地理解文章的总体思路，有助于解答问题。
技巧四：练习推理题阅读理解中的推理题是考察考生逻辑思维能力的重要部分。
在解答推理题时，要注意寻找文章中的线索，进行推断和判断。
推理题通常要求考生根据文章中的信息进行分析，得出一个合理的推断。
通过多次练习推理题，可以提高自己的逻辑思维能力，更好地解决这类题目。
技巧五：多读英语文章阅读理解的基础是对英语文章的理解能力。
为了提高阅读理解能力，我们建议多读英语文章。
可以选择报纸、杂志、小说等各种类型的英语文章进行阅读。
通过多读文章，可以提升阅读速度、提高对词汇和语法的理解，使自己更熟悉英语表达方式，有助于更好地理解和解答阅读理解题。
技巧六：划重点和做笔记在阅读文章时，可以使用划重点和做笔记的方法来帮助记忆和理解。
可以使用红笔或高亮笔来划出重要句子或段落，这些句子或段落通常包含了文章的关键信息。
同时，可以在文章旁边或笔记本上做一些简短的笔记，帮助自己更好地理解文章内容。
技巧七：做真题练习最后，建议考生进行大量的真题练习。
高考英语阅读理解答题技巧
以下是一些高考英语阅读理解答题技巧：
1.先读题干：在阅读文章之前，先读一遍题干，了解问题的类型和
要求，有针对性地阅读文章。
2.略读全文：快速浏览全文，了解文章大意和结构，注意文章的首
尾段和每段的首句。
3.关注关键词：在阅读文章时，注意关键词的出现，这些关键词可
能会帮助你理解文章的主旨和细节。
4.推理判断：根据文章中的信息进行推理和判断，理解作者的意图
和态度。
5.排除干扰项：在选择答案时，注意排除那些与文章内容无关或不
符合逻辑的选项。
6.注意细节：在阅读文章时，注意细节信息，这些信息可能会影响
你对文章的理解和答案的选择。
7.多读多练：多读一些英语文章，提高阅读理解能力和速度，同时
多做一些阅读理解练习题，熟悉各种题型和答题技巧。
高考英语阅读理解的难点及攻克方法
高考英语阅读理解的难点及攻克方法高考英语阅读理解是每年高考中的一项重要科目。
对于很多学生来说，阅读理解是他们考试中最难的一部分。
在此，我将探讨一些高考英语阅读理解的难点，以及攻克这些难点的方法。
难点一: 生词和词组的理解高考英语阅读理解中经常会出现一些生词和词组。
这些单词和词组通常会影响整篇文章的理解。
许多学生会在看到生词和陌生词组时感到困难，以至于他们无法理解文章的主要思想。
因此，为了克服这个难点，我们需要学习如何快速有效地识别和理解生词和词组。
我们可以通过阅读教科书或阅读杂志来增加英语单词和词组的词汇量。
最好的方法之一是通过积极地阅读来接触尽可能广泛的英语词汇，从而更好地理解文章。
难点二: 阅读速度和精度高考英语阅读理解的另一个难点是阅读速度和精度。
有时候，我们需要在一个短时间内读完一篇文章，并且理解其中的所有信息。
这时候，我们需要培养好的阅读技能，以提高我们的阅读速度和准确性。
我们可以通过提高阅读配合记忆的能力、进行V字形快速阅读、关注文章的大意以及学习如何根据文章的结构和语法特点来预测答案等方法来提高我们的阅读技能。
难点三: 推理和分析技能在高考英语阅读理解中，推理和分析技能也是很重要的难点之一。
文章主题，作者要表达的意思，讨论的问题以及文章的目的需要我们推理分析。
有时候文章中的信息不是显然的。
我们需要仔细分析文章，并在脑海中进行推理，以获得文章的含义。
为了克服这个难点，我们需要不断地练习推理和分析技能。
我们可以从阅读其他英语文章，提出问题，找出提示线索来锻炼自己的分析和推理能力。
难点四: 注意力和集中力最后，注意力和集中力也是高考英语阅读理解的难点之一。
在紧张的考试环境下，容易使学生缺乏耐心和专注。
这会影响阅读理解的质量，并可能导致失分。
为了克服这个难点，我们需要训练自己的注意力和集中力。
我们可以通过定时阅读，以及处理各种干扰时保持专注来提高注意力和集中力。
总之，高考英语阅读理解是学生考试中最重要的一项科目之一。
高考英语阅读答题技巧
高考英语阅读答题技巧阅读理解是历年高考命题中难度最大、分值比例最高的题，下面由我跟大家共享高考的（英语阅读）答题技巧，盼望大家喜爱!【高考英语阅读答题技巧】一、英语阅读文体类型简析高考英语阅读常见的文体类型有：（记叙文）、（谈论文）、（说明文）和应用文。
[1]、记叙文。
英语记叙文以描写叙述为主，主要描写人物、大事、地点、或过程。
特点是，其主题往往埋伏在字里行间，没有直接地表白出来;（文章）主旨要透过体察所揭示的人物、大事来进行提炼。
描写手法大多按时间跨度、空间挨次、上下挨次来绽开。
阅读记叙文体应实行略读和扫读的（方法），快速抓住文中描写的主要内容，从整体上去把握文章的连贯性，进而大体上揣测出的写作意图及情感主线。
高考阅读就记叙文设题大多以细节理解为主。
[2]、谈论文。
英语谈论文通常为三段式，即“论点、论据、结论”三部份组成。
首先借助某一现象引出论点，然后通过肯定论据从各个层面上加以推理论证，最终得出结论。
谈论文体主要考查同学对论点及论据的把握。
因此，遇到谈论文体时，应实行抓主题句的方法来把握文章主旨，弄清的观点。
一般来说，的论点通常在文章首段被引出，接着是对这一论点的规律推理和论证，最终为结论。
还应留意的是：在对论点论证的过程中，每一段的首句都是该段的主题句。
把握全文论点、弄清论证各段的主题句、理解文章层次、找出中心论点的位置是理解谈论文的关键。
就谈论文而言，其论证的常见结构方式有：1，总分式总---分;分----总;总----分---总;2，并列式几个论据之间属于公平关系;3，递进式几个论据之间属于递进关系;4，对比式把两种事物加以对比，以彰显其中一种。
[3]、说明文。
英语说明文的总体结构通常为三部份，说明对象、说明过程和归纳（总结）。
常见的说明方法：1，定义与诠释说明;2，举例与引用说明;3，分类与图表说明;4，比较与比方说明;5，分析与综合说明;就高考英语说明文的阅读而言，首先要抓住文章说明的要点，也就是要抓住被说明对象的实质性特征;弄清从哪个角度、哪个层面开头说明;并明白文章最终的说明结论。
高考英语答题技巧和方法_高中英语答题技巧及套路
千里之行，始于足下。
高考英语答题技巧和方法_高中英语答题技巧及套路高考英语答题技巧和方法英语是高考的一门重要科目，对很多考生来说，英语的难度较大。
下面将介绍一些高中英语答题的技巧和套路，期望能对考生有所挂念。
一、阅读理解1. 通读全文，了解文章的主题和脉络。
在阅读的过程中，可以先扫读一遍，了解文章的大意和段落的主题，然后再进行细读。
2. 留意关键词和关键句。
在阅读的过程中，要留意关键词和关键句，这些关键词和关键句往往可以挂念你找到答案。
3. 把握常见问题的解题方法。
在阅读理解中，有一些常见的问题类型，比如推理推断题、细节理解题等，对于这些问题，我们可以实行相应的解题方法，比如通过推理、查找细节等方法进行解答。
二、完形填空1. 通读全文，了解文章的大意。
在答题之前，先通读全文，了解文章的大意和脉络，这样有助于我们对文章进行整体把握。
2. 猜测答案。
在答题之前，可以先依据上下文的提示，尽量猜测出空格处应填的单词或短语，然后再从选项中选择最合适的答案。
第1页/共2页锲而不舍，金石可镂。
3. 留意上下文的规律关系。
在填写答案时，要留意上下文的规律关系，尽量选择与上下文规律关系相符的答案。
三、短文改错1. 通读全文，了解文章的主题和脉络。
在答题之前，先通读全文，了解文章的主题和脉络，这样有助于我们对文章进行整体把握。
2. 留意句子结构和语法。
在改错的过程中，要留意句子结构和语法，尽量依据英语语法的规章进行改正。
3. 留意上下文的规律关系。
在改错的过程中，要留意上下文的规律关系，尽量改正与上下文规律关系相符的错误。
四、写作1. 留意题目要求。
在写作的过程中，要留意题目的要求，依据要求完成写作任务。
2. 提前进行思路规划。
在写作之前，可以先进行思路规划，列出要点和关键词，然后再进行写作。
3. 语法和词汇的精确性。
在写作的过程中，要留意语法和词汇的精确性，尽量避开语法错误和词汇的重复使用。
以上是高中英语答题的一些常见技巧和套路，期望对考生有所挂念。
高考英语答题技巧和方法_高中英语答题技巧及套路
千里之行，始于足下。
高考英语答题技巧和方法_高中英语答题技巧及套路高考英语答题技巧和方法：高考英语试题主要包括阅读理解、完形填空、语法填空、短文改错、写作等部分。
下面是一些高中英语答题的技巧和方法，希望对你有所帮助。
一、阅读理解题的解题技巧：1. 通读全文：在做阅读理解题前，要先通读全文，了解文章的主题和大意。
这样可以帮助你更好地理解问题和选项。
2. 注意细节：提问的问题有时候会涉及到文章的细节信息，所以在解题时要特别注意文章中的细节内容，尤其是数字、时间、地点等与问题相关的信息。
3. 掌握关键词：阅读理解题中有一些关键词，如原因、结果、目的、因果关系等，掌握这些关键词能够帮助你理解文章的逻辑关系，更好地回答问题。
4. 判断依据：有些问题需要你进行判断，这时你需要找到文章中的依据，通过分析依据来选择正确的答案。
5. 注意词义辨析：有些问题会考查词义辨析的能力，所以在解题时要仔细阅读选项，并对比选项中的词义和文章中的上下文，选择与文章意思相符的选项。
二、完形填空题的解题技巧：第1页/共3页锲而不舍，金石可镂。
1. 首尾连贯：在解完形填空题时，要注意文章的首尾连贯性。
通常第一句和最后一句是文章的核心句，其余句子要围绕这个核心句展开。
2. 上下文推测：对于一些不太熟悉的词语或句子，可以通过上下文进行推测和猜测词义。
3. 选择最佳答案：在解完形填空题时，要理解文章深层次的意思，并选择与文章意思最接近的答案。
4. 注意语法错误：有些问题会考查语法错误的判断，所以在解题时要注意句子的语法结构和用词是否正确。
三、语法填空题的解题技巧：1. 熟悉常见的语法知识：语法填空题通常会涉及到一些常见的语法知识，如时态、语态、介词、连词等。
熟悉这些知识可以帮助你更好地理解句子结构和选项。
2. 上下文推测：有些语法填空题需要通过上下文来推测选项的正确性，所以在解题时要特别注意文章的意思和句子之间的逻辑关系。
3. 排除错误选项：在解语法填空题时，有时候可以通过排除法来选择最佳答案。
高中英语阅读理解解题技巧
阅读理解解题技巧一、高考常见题型的特点及应考策略1. 细节判断题以原文中某一句话或某一个短语为入手点，考查学生对细节的理解。
很多同学在做这种题目时比较喜欢在选项中寻找原文中的句子，但往往照抄原文的句子并不一定是正确选项。
做这类题目时，应关注选项和原句的细微差异，选择与原文意思和所问问题都相符的答案。
2. 单词释义或句意解释题要求考生以上下文内容为参考，尝试理解文中出现的生词、短语或句子。
这类题目的解题关键在于其上下文，因为在考查点前后出现的内容往往是对这个词的解释、说明、举例等。
如When things are getting hard, a voice inside my head tells me that I can't achieve something. Then, there are other distractions, such as family or hobbies. The key is to concentrate. 由前面的other可知distractions是与第一句基本相同的意思，第一句话表达的就是让人注意力分散的事情，下文又提到家庭、爱好，同时提到关键在于集中注意力。
结合上下文可知 distractions意为activities that turn one's attention away。
3. 主旨大意题如果是考查整篇文章的主旨大意，可以把文中每段的首句串起来考虑。
假设是仅考查某一段落的中心思想，则可将该段的首、尾句综合起来考虑。
4. 标题选择题标题的选择要遵循“精、准、全”三原则。
“精”是指要用精炼的语言概括出文章的中心；“准”是指标题的选择要注意文章的外延和内涵，不能扩大或缩小文章的内容；“全”是指标题的选择应该排除掉那些片面的选项，而正确地选取能包含文章的主要内容及作者要表达的观点的选项。
5. 推理判断题题目中常含有infer, conclude, imply， know/learn from the passage 等类似的词。
英语高考阅读题的答题技巧有哪些
英语高考阅读题的答题技巧有哪些做高考英语阅读题的方法和技巧1. 调节心态，静心阅读考生的精神状态及心理状况对阅读理解有很大的影响。
若精神状态佳，心情好，一看到阅读材料就能马上进入角色，进行深入的阅读，从而快速准确地找出答案;反之则亦然。
要做好阅读理解，应注意以下几点：首先，考生不要害怕高考，注意调节心态，以一种平常心来参加高考。
其次，考生须注意考试策略，在静不下心时，索性把阅读理解先放到一边，先做其他的题;或者，干脆把笔放下，闭目养神，休息一会儿，待头脑清醒后，再按照自己所熟悉的方法，有步骤地静心阅读，从而做好阅读理解题。
再次，特别要注意考试前的休息，切不要平时不烧香，临时抱佛脚。
2. 先题后文，文题结合在高考中，阅读理解短文后面的问题及选项体现了考查要求，因此，考生在做阅读理解题时应先审题，了解哪些是关于事实性或细节性的问题，哪些又是关于归纳性或推理性的问题。
也就是说，考生必须首先明白要解答什么的问题，然后带着这些问题去阅读短文，快速找到问题的相关信息。
这样阅读的目的明确，有的放矢，就会大大缩短阅读时间，提高理解的正确性。
3. 根据常识，巧妙排谬考生在阅读短文之前首先读文后的试题及选项，同时应根据我们所学过的政治、经济、文化、教育、军事、历史、地理、物理、化学、生物等知识及生活中的一些经验和常识对选项进行判断、推理，排除那些可能性较少的选项，缩小所选范围，在提高答题的准确性的同时，加快做题的速度。
4. 阅读速度，合理变化在阅读理解的过程中，同学们必须去掉两个错误认识：一是认为读得快了就会影响理解;二是如果不把每一个生词弄懂就不能理解全文。
由于这两个认识，考生对于一篇短文总是细嚼慢咽，逐字逐词地阅读，希望理解全文。
而事实上，高考中的阅读是信息性的阅读，考生必须学会从篇章整体出发，用skimming(略读)或 scanning(浏览)的方法快速阅读，强化上下文之间的联系，进行综合分析，整体理解，抓住*的主脉，融会贯通。
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高考英语阅读的方法与技巧一、英语阅读中的三大障碍1．语言的障碍。
Readingis a comprehensive skill because it concerns the recognition of configuration, pronunciation, grammatical inflexion and the comprehension of words, sentences and paragraphs.(魏立明，孙长顺：2001 )由于有的单词往往有几种甚至几十种意思，而一个词的确切含义只有在具体的文章之中根据上下文才能确定。
因此，词义的转换和搭配仍是阅读中的障碍。
所以要避免进入见词就查字典的误区。
2．文化背景知识的障碍。
因为文化背景知识是阅读的无形障碍。
由于不了解英语国家的文化背景，因此有时很难做出判断。
People believe that both visual and non-visual information is involved in reading comprehension. As a matter of fact, it seems that the more non-visual information the reader possess, the less visual information is needed.(魏立明，孙长顺：2001 )。
所以多做泛读的训练将有所帮助。
关于这两个障碍的排除在本文的以下部分中也有较详尽的论述。
3．阅读技巧的障碍。
而这一障碍又是多方面的。
如找中心思想，推断文章中有没有直接说明的意思，确定作者的语气等。
本文将就这一方面进行重点论述。
二、良好阅读习惯的培养原则大多数人在阅读的时候，有很多不利于提高阅读效率的习惯。
以下简介几种：1.音读很多人都有出声阅读的习惯。
这种阅读方式的主要弊端就是使阅读速度和效率受到说速度的限制。
因为正常默读速度几乎要比出声朗读的速度快两倍以上。
此外，出声阅读往往以不同方式表现出来，有时是唇诵，有时是喉诵。
读写活动都会影响眼睛的扫视速度。
因此，要克服这种不良的阅读习惯，就要养成通过视觉器官直接感知文字符号的视读能力。
2.心读心读是一种很难觉察到的阅读习惯。
在阅读的过程之中，人体的任何部位，包嘴，头喉都不动。
只是在心里自言自语，一字一句地读出每一个词。
由于这只是一种内在的说话方式，因此要改掉比较困难。
所以要强制自己在深入理解文章的同时，还要强制自己加快阅读速度，才可以逐渐改掉这种坏的习惯。
3.指读指读就是用手指，钢笔或其他东西指着一个一个词进行阅读的习惯。
这种单纯的机械运动不仅会严重影响阅读的速度，而且还会把注意力引向错误的方向。
况且对英语考生的要求不是考其注意单词的位置，也不是让其在每个单词上都平均花费时间，而是让他们把注意力集中在作者要阐明的思想内容上。
恰恰是这种指读的习惯妨碍了眼睛的运动，并限制了大脑快速活动的能力。
因此，必须克服这种不良的阅读习惯，逐渐养成用脑反映文字信息的能力。
4.复视复视即回视，重读现象。
阅读能力差的人往往过分依赖复视，以至于养成习惯。
所以阅读大量难度适宜的读物，就不会因遇到生词或不懂的短语，句子和段落而回过头再来看，以至于养成复视的习惯。
阅读时要尽量控制自己，尽量做到一眼读完就读懂。
如果这样效果仍不明显，可选用遮盖训练法，即看一行遮一行，使眼睛不重看。
这样反复联练习可见成效。
5.头的摆动有的人在阅读文章时，头部会无意识地左右摆动。
这也是一种不良的阅读习惯。
在阅读的时候，他往往会使自己的鼻尖对准正在读的每一个字。
这样一来，当他顺着一行字往下读的时候，就会轻微地摆动头部。
而当他开始另一行时，就会很快地转回去，以便使鼻尖再次对准要读的部分。
这种情况下头的摆动，自己往往自己意识不到。
而正是这种不必要的动作，对阅读速度产生影响。
因此，在阅读时要想办法检测并控制头的移动，以便养成阅读时只移动视线的习惯。
6.查字典我们在做题的时候，往往会遇到部分生词，有的人查字典寻词义，而忽略采用猜测或逻辑推理的办法加以解决。
只是频繁地查字典。
这看似勤奋。
实则用手代替了脑的思考。
阅读时，查生词的次数过多，不仅影响阅读理解，而且容易打断阅读的思路，不利于阅读的进行和阅读能力的培养。
事实上，有很多词完全可以根据上下文线索以及构词法推测出来。
比如上下文同义或反义现象，关联词，以及前缀和后缀等。
除了以上提到的各点之外，还有一些不良的阅读习惯也会在一定程度上影响阅读效果。
比如说有人阅读时心不在焉，有的学生一边阅读一边转笔，不时地发出声响。
有的人身体乱动，还有人过多地进行语法分析等现象。
而这些现象频繁的出现就会变成不良的习惯，影响阅读的效果，应当予以纠正。
三、英语阅读的方法和技巧一般来说，英语的阅读可分精读、泛读和快读三种形式。
精读的任务在于传授系统的基础语言知识，如语音，语法，词汇，篇章结构，语言功能意念等；训练语言的基本技能，如听，说，读，写，译等；培养运用英语进行交际的能力。
学生进行精读训练的一般步骤是先疏通词汇，粗知文章的轮廓及大概，再研究文章的结构，弄清文章的内部联系，然后深入重点，剖析语言，分析内容，把握文章的重点，最后综合归纳，领会作者的意图。
有一些阅读的基本技术在平时就要注意运用，如圈点，摘要等。
最好手里拿一只笔，边读边将文章出现的重点信息，如时间，地点，事件，任务，及数字，生词等勾画出来，通读全文后，再将所勾画的零碎信息闪电般地串起来，重新组成文章。
这样不但有助于学生阅读答题的速度，而且还可以回过头来有目的、有意识地核对其中的细节，完成以后，应养成良好的记录笔记的习惯。
对文章的生词、语法、句法等难点进行整理，以便今后复习。
泛读的任务在于着重提高阅读理解能力；培养细致观察语言以及假设、判断、分析、归纳、推理、论证等逻辑思维的能力；培养速读能力以及阅读的兴趣，扩大词汇量，增强文化背景知识，学生应尽可能涉猎交际功能强，实用性强的应用文，以及各种体裁、题材的文字资料。
如人物传记，科普读物，寓言故事，社会文化，文史知识，新闻报道，广告说明，信函，图表等。
如果有条件，还可以读一些英文版的简易读本。
这对于了解各种文化的共性和差异，从而形成良好的文化意识则有所帮助。
这两种阅读方式都需要在平时进行训练和加强。
然而在各种英语考试之中，时间是不可忽略的因素。
因而我们还需要掌握另一种阅读方法，即快速阅读。
快速阅读要求读者在非常有限的时间内迅速完成答题者和出题者书面交际的任务。
在阅读的过程之中，略过无关信息，筛选有关信息，利用标题、段落、黑体、斜体、图表、图画、主题句和关键词语，辨认要点，迅速有效地获取重要信息。
但是，要想提高阅读速度，进行快速阅读也需要一些具体的方法和技巧，如快速泛读、计时阅读、略读和查读等。
1.快速泛读平时要养成快速泛读的习惯。
这里将讲的泛读指广泛阅读大量涉及不同领域的书籍。
要求读得快，理解掌握书中主要内容即可（文秋芳，1996）。
要确定一个明确的数额，要结合自己的实践，量体裁衣。
同时应注意读物的难易程度，单纯以速度衡量效果是不全面的。
2.计时阅读有的人对于同一篇文章慢读时理解准确率就高，而快读时准确率就降低了。
这是为什么很多学生抱怨平时做题准，一到考试就不理想的原因之一。
那么要想提高阅读速度，平时必须有意识地多做计时阅读的训练。
高考中平均每篇阅读理解平均所需要的时间大约七、八分钟左右。
因此平时计时阅读训练每次进行5至10分钟即可，不宜太长。
因为计时阅读精力高度集中，时间长了，容易疲劳，精力反而容易分散，没有效果。
所以训练时可以由老师或自己先计下起读时间，阅读完毕，计下止读时间，即可以算出阅读速度，持之以恒，应见成效。
3.略读我们把略读也可称为跳读或者浏览。
这是一种专门的非常实用的快速阅读的技能。
而所谓的略读，实指尽可能快的阅读，迅速地获取文章的大意或主题思想。
也就是说略读要求读者有选择地进行阅读，可以跳过某些不必要的细节，而抓住文章的大概，从而加快阅读的速度。
我们在进行略读训练时要注意以下技巧：（1）要利用排版格式，如书或文章的标题、副标题、小标题、斜体字、黑体字脚注、标点符号等。
对书和文章进行预测略读。
预测略读要了解作者的思路、文章方式，以把握大意、有关的细节极其相互关系。
（2）以一般速度阅读。
阅读文章开头的一、二段，力求抓住文章的大意、背景情况、作者的文章风格、口吻或语气等（3）阅读段落的主题句和结论句。
聚统计，大约有80%的主题句是段落的首句，其他20%左右的是尾句。
因此我们往往可以通过阅读每段的首句或尾句来了解整篇文章的大意。
（4）注意关联词，如转折词however, moreover,序列词firstly, secondly 等.4.查读查读又称为寻读。
同略读一样，查读也是一种快速阅读的技巧。
熟练的读者运用查读，获得具体信息，以提高阅读效率。
查读是一种从大量资料之中查找某一具体事实或某一特定信息，如人物，事件，时间，地点，数字等。
而对其他无关部分则略去不读的快速阅读的方法。
（文秋芳，1996）。
运用这种方法就能够在最短的时间之内略过尽可能多的文字资料，找到需要的信息。
作为一种快速寻找信息的阅读技巧，查读既需要速度，又要求查读的准确性。
具体地说，查读带有明确的目的性，有时针对性地选择问题的答案。
因此可以把整段的文字映入大脑，不必逐字逐句过目。
视线在文字上掠过，一旦发现有关的内容，就要稍做停留，标示或摘下。
既要保证查读的速度，又要做到准确无误。
所以用查读技巧作应用文体裁的阅读题型，成效更见显著。
查读与略读不同。
略读时读者事先对材料一无所知，而查读则是读者对材料有所了解的情况下进行的。
为了进行有效的查读，读者应运用以下技巧：（1）利用材料的编排形式。
资料多半按字母顺序排列，如字典、邮政编码及参考资料等。
但也有按年代或类别。
总之是利用某种逻辑方法排列的。
（2）利用章节标题和说明。
查读之后首先看文章标题或章节标题，确定文章是否包含自己所需要的资料，或者哪一部分包含哪些资料。
这样就可以直接翻到那个部分进行寻找。
（3）抓提示词。
读者找到所包含信息的章节，准备查读。
这就要留心与那个具体信息有关的提示词。
找到提示词之后，就可以采用一般速度获得所需要的信息。
我们在做阅读理解时，这几种阅读方法也会交叉使用到，具体步骤为：（1）先精读问题，了解题后做到心中有数。
（2）用目光略读全文，捕捉有关信息。
可利用标题、主题句等。
例如，读记叙文时我们要问5W，即为何(Why)、什么(What)、谁(Who)、何时(When)、何地(Where)、怎样(How)。
例如要找一个人名，我们可以直接找到含有这个人名的句子。
（3）停下来读这个句子。
如果是答案。
我们这个问题就解决了，如果不是，可以继续搜寻查找。