一年级语文下册第3单元课件
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2023春统编版语文一年级下册 第3单元 教学课件(名师版)
第一节：
zhé
tī jiàn
折船 折马 踢毽子
tiào shéng dā jī kàn shū
跳 绳 搭积木 看书
huà tīng yīn yuè
画画 听 音 乐
第二节：
jiǎnɡ
xiàng qí
讲故事 下 象 棋
yǔ máo qiú
打羽 毛 球
qiāonɡ
讲故事
练一练
我能 请你
注意语气要 温柔，态度 要诚恳。
吗？ 好吗？ 可以吗？
请 您好
请问 谢谢
您 不客气
情境表演
丁丁想要去书店，可他不知道怎么走， 他该如何向马路旁边的叔叔问路呢？
这幅图发生了什么事？
明明不小心 把球踢到了球网 外面，他在寻求 路过的一个姐姐 帮忙拿球。
在他人帮助我们 以后，我们应该 说些什么？
一个人玩快乐还是多个人玩快乐？
语文 一年级 下册
6.怎么都快乐
1.读准字音，不丢字，不加字。 2.把不认识的生字圈出来，并 借助拼音多读几遍。
zěn dú tiào shénɡ jiǎnɡ děi yǔ
怎独跳绳讲得羽
qiú xì pái lán lián yùn
球戏排篮连运
怎独跳绳讲得羽 球戏排篮连运
1.读准字音，不丢字，不加字。 2.把不认识的生字圈出来，并借助 拼音多读几遍。
zhè
zhī wō gū dān
这里 一只 鸟窝 孤单
zhòng dōu lín jū zhāo hu
种树 都有 邻居 招 呼
jiào lè
睡觉 快乐
这里 一只 鸟窝 孤单 种树 都有 邻居 招呼 睡觉 快乐
读一读，记一记
zhǐ
2023春统编版语文一年级下册 第3单元 教学课件(标准版)
玩很 当 音 讲 行 许 怎 独跳绳得羽 球戏排 篮 连运
篮
字词乐园
怎：怎样、怎会 讲：讲课、讲台 排：前排、后排 连：连声、连忙
独：孤独、独一无二 戏：排戏、戏台 篮：竹篮、花篮 运：运走、运送
默读课文，标出下列词语。 跳绳 踢足球 讲故事 听音乐 打排球 玩游戏
tiào shéng tī zú qiú jiǎng gù shi
解字词
①汪伦：李白的朋友。 ②踏歌：民间的一种唱歌形式， 一边唱歌，一边用脚踏地打拍子， 可以边走边唱。 ③桃花潭：在今安徽泾县西南一 百里。《一统志》谓其深不可测。 深千尺：运用了夸张的手法。 ④不及：不如。
解诗意
李白坐上小船刚刚要离开， 忽然听到岸上传来告别的 歌声。即使桃花潭水有一 千尺那么深，也不及汪伦 送别我的一片情深。
请同学们用自己喜欢的方式自由朗读课 文。要求： 1.画出不认识的生字，借助拼音，读通 课文，读准字音，不多字，不少字，不 重复； 2.标出自然段序号。
tā hé shuō yě de tīnɡ
他们 小 河 说 话 也 是 飞快地 听 见
kuài zhuō jí zhí xínɡ sǐ
一 块儿 捉虫子 急得 直 哭 不 行 淹死
读读写写
玩雪、玩伴、当心、当时、当中、当下、 听讲、讲学、许多、也许、很多、很少、 很好、很 快、音乐、口音、五音不全、 不行、行人、行动、行走
把下面的字和正确的读音连在一起。
怎 qiú
运 xì
球
chēng
连 yùn
篮 lán
戏 lián
第二课时
词语大闯关
跳绳
踢足球 讲故事
听音乐 打排球 玩游戏
ɡēn hū hǎn shēn ɡē xìn
篮
字词乐园
怎：怎样、怎会 讲：讲课、讲台 排：前排、后排 连：连声、连忙
独：孤独、独一无二 戏：排戏、戏台 篮：竹篮、花篮 运：运走、运送
默读课文，标出下列词语。 跳绳 踢足球 讲故事 听音乐 打排球 玩游戏
tiào shéng tī zú qiú jiǎng gù shi
解字词
①汪伦：李白的朋友。 ②踏歌：民间的一种唱歌形式， 一边唱歌，一边用脚踏地打拍子， 可以边走边唱。 ③桃花潭：在今安徽泾县西南一 百里。《一统志》谓其深不可测。 深千尺：运用了夸张的手法。 ④不及：不如。
解诗意
李白坐上小船刚刚要离开， 忽然听到岸上传来告别的 歌声。即使桃花潭水有一 千尺那么深，也不及汪伦 送别我的一片情深。
请同学们用自己喜欢的方式自由朗读课 文。要求： 1.画出不认识的生字，借助拼音，读通 课文，读准字音，不多字，不少字，不 重复； 2.标出自然段序号。
tā hé shuō yě de tīnɡ
他们 小 河 说 话 也 是 飞快地 听 见
kuài zhuō jí zhí xínɡ sǐ
一 块儿 捉虫子 急得 直 哭 不 行 淹死
读读写写
玩雪、玩伴、当心、当时、当中、当下、 听讲、讲学、许多、也许、很多、很少、 很好、很 快、音乐、口音、五音不全、 不行、行人、行动、行走
把下面的字和正确的读音连在一起。
怎 qiú
运 xì
球
chēng
连 yùn
篮 lán
戏 lián
第二课时
词语大闯关
跳绳
踢足球 讲故事
听音乐 打排球 玩游戏
ɡēn hū hǎn shēn ɡē xìn
一年级语文下册第三单元课件
wán shuǎ 玩耍
笔顺： 造句：弟弟最喜欢的玩具是兔娃娃。
hěn
很
hěn hǎo 很好
hěn duō 很多
笔顺： 造句：我觉得妈妈这次做的烤鸡很好，很可口。
dānɡ
当
笔顺： 造句：我们应当帮助有需要的人。
dānɡ rán 当然
dānɡ chū 当初
yīn
音
yīn lè 音乐
shēnɡ yīn 声音
新课教讲学解目 标
读课文，思考：全文一共几小 节？每小节讲的是几个人在玩？
1.一个人 独自玩。
2.两个人 一起玩。
全文一共 4小节。
3.三个人 一起玩。
4.许多人 一起玩。
新教课学讲目解
标
一个人玩怎么样？可以玩什么？
折纸船、纸马
踢毽子
一个人玩， 很好！
跳绳
搭积木
新教课学讲目解
标
一个人玩怎么样？可以玩什么？
一年级语文下册
6 树和喜鹊
新课导入
当地上只长着一棵树的时候，树很孤单； 当这样孤单的树上只有一只喜鹊的时候，喜鹊 也很孤单。后来，地上种了很多树，树上来了
很多鸟，树不孤单了，喜鹊也不孤单 了，树林成了欢乐的海洋。让我们一 起来学习课文，明白友谊的珍贵。
字词学习
dān
ɡū dān
单 孤单 dān qiānɡ pǐ mǎ 单 枪 匹马
√ 跳（tiào√ diào）绳 音（yīn√ yīng）乐 运（yùn√ yún）动
巩教固学提目升
标
3.我会填。
（ 写 ）作业 （ 吃 ）苹果 （做 ）游戏 （ 打 ）电话
（ 捉 ）虫子 （ 坐 ）火车
课教堂学小目结
标
笔顺： 造句：弟弟最喜欢的玩具是兔娃娃。
hěn
很
hěn hǎo 很好
hěn duō 很多
笔顺： 造句：我觉得妈妈这次做的烤鸡很好，很可口。
dānɡ
当
笔顺： 造句：我们应当帮助有需要的人。
dānɡ rán 当然
dānɡ chū 当初
yīn
音
yīn lè 音乐
shēnɡ yīn 声音
新课教讲学解目 标
读课文，思考：全文一共几小 节？每小节讲的是几个人在玩？
1.一个人 独自玩。
2.两个人 一起玩。
全文一共 4小节。
3.三个人 一起玩。
4.许多人 一起玩。
新教课学讲目解
标
一个人玩怎么样？可以玩什么？
折纸船、纸马
踢毽子
一个人玩， 很好！
跳绳
搭积木
新教课学讲目解
标
一个人玩怎么样？可以玩什么？
一年级语文下册
6 树和喜鹊
新课导入
当地上只长着一棵树的时候，树很孤单； 当这样孤单的树上只有一只喜鹊的时候，喜鹊 也很孤单。后来，地上种了很多树，树上来了
很多鸟，树不孤单了，喜鹊也不孤单 了，树林成了欢乐的海洋。让我们一 起来学习课文，明白友谊的珍贵。
字词学习
dān
ɡū dān
单 孤单 dān qiānɡ pǐ mǎ 单 枪 匹马
√ 跳（tiào√ diào）绳 音（yīn√ yīng）乐 运（yùn√ yún）动
巩教固学提目升
标
3.我会填。
（ 写 ）作业 （ 吃 ）苹果 （做 ）游戏 （ 打 ）电话
（ 捉 ）虫子 （ 坐 ）火车
课教堂学小目结
标
部编人教版语文一年级下册生字课件 第3课 一个接一个
太阳 校金 秋因
组词：因为 因小失大 形近字：困
为
造句：猴子摘了香蕉丢了西瓜，
真是因小失大，不值得。
“大”的最后一笔变“点”
返回
笔顺：
wèi
部首：丶 结构：独体
太阳 校金 秋因
组词：因为 舍己为人 形近字：力
为
造句：他那种舍己为人的精神
“撇”从竖中线右侧起笔， 穿过中心点直到左下格
笔顺：
让人感动。
斑马线。
返回
gè
部首：夂 结构：上下
过各 种样 伙伴
组词：各别 各种各样 形近字：名
这
造句：菜市场里摆满了各种各样
“口”字要写得扁一点
的蔬菜。
返回
笔顺：
过各 种样 伙伴 这
翘舌音、后鼻音
zhǒng 部首：禾 结构：左右
组词：种类 各种各样
形近字：和
造句：书店里图书的种类可真多。
禾木旁最后一笔是点 返回
返回
yáng
部首：阝 结构：左右
太阳 校金 秋因
组词：太阳 阳光 形近字：阴
为
造句：太阳给大地送来了光明。
双耳旁的“横撇弯钩” 在横中线上方收笔
返回
笔顺：
太阳 校金 秋因 为
笔顺：
xiào
捺的起笔对准 短撇的尾部
部首：木 结构：左右 组词：校园 学校 形近字：较 造句：我们的校园又整洁又
漂亮。
返回
jīn
返回
过各 种样 伙伴 这
笔顺：
bàn
部首：亻 结构：左右 组词：伙伴 陪伴
形近字：件
短横贴近横中线
造句：他一直陪伴在生病的
爷爷身边。
返回
过各 种样 伙伴 这
人教版语文一年级下册第三课小青蛙(共27张PPT)
眼睛
请问
清水
晴天
心情
课后作业
1.把今天的课文朗读给爸爸妈妈听。 2.抄写今天的生字词。 3.你还知道哪些小动物需要保护吗？和你的小伙 伴一起说一说吧。 4.完成同步练习。
新课导入与教学方法总结（一）
下 也
载 可
后 编
此 辑
页 修
可 改
删
除
掉
2024年春季统编教材（部编版）一年级语文下册《小青蛙》的新课导入： 《小青蛙》的新课导入，可以考虑以下几种方式：
睛，呱呱的叫。
3、读文章第二句，你知道了什么？
小青蛙吃害虫，保护禾苗，是益虫。
课文讲解
4、你还知道哪些益虫？
猫头鹰、蜻蜓、啄木鸟、壁虎……
5、读文章第三句，我们应该怎样对待小青 蛙？
我们应该保护小青蛙，保护益虫。
知识拓展
“青”字变化歌 有水方说清，日出天气晴； 有言去邀请，有心情意浓； 有目是眼睛，有虫是蜻蜓； 换偏旁识字，你我都能行。
《小青蛙》视频导学
课文讲解
听朗读，有感情地朗读课文，读准字音。
hé shuǐ qīnɡ qīnɡ tiān qì qínɡ xiǎo xiǎo qīnɡ wā dà yǎn jinɡ
河 水 清 清 天 气 晴，小 小 青 蛙 大 眼 睛。
bǎo hù hé miáo chī hài chónɡ zuò le bù shǎo hǎo shì qinɡ
情境导入：教师可以利用多媒体设备，展示池塘、田野等场景，并播放青蛙的叫声，以营造出与课文内容相关的情 境。然后提问：“同学们，你们知道这是什么动物吗？它有什么特点呢？”这种方式可以帮助学生迅速进入学习状 态，提高学习兴趣。 谜语导入：教师出示谜语“绿衣小英雄，田里捉害虫，冬天它休息，夏天勤劳动。”请学生猜一猜这是什么动物。 这种导入方式可以激发学生的兴趣，并引出新课。
一年级下册语文课件-第三单元 口语交际——请你帮个忙 人教(部编版)(共18张PPT)
生2：没问题。
生1：我想去书店买书，您能告诉我书 店怎么走吗？
生2：小朋友，只要再往前走，遇到路 路口右转弯就到了。
生1：谢谢您，叔叔！
生2：不用谢！
如果你想跟同学借学习用品，你该怎么说？ 思考：
什么情况下会被拒绝借东西给你？ 什么情况下，别人能乐意借东西给你？
李山，我忘了带 水彩笔，可以用 一下你的吗？
第三单元口语交际：请你帮个忙
在生活中，我们也许会遇到一些麻烦，
课 题
碰到一些困难，而自己又解决不了。这 时，如果我们能得到别人的帮助，这些
导 麻烦和困难说不定就能迎刃而解。今天
入 我们一起来学习“请你帮个忙”。
交际内容
有时候我们需要别人的帮助，比如问路、借 东西等，今天就让我们一起来表演请人帮忙 的场景。注意使用文明用语，如：请、请问、 您、您好、谢谢、不客气，等等。
交际指导
1.想一想：自己需要帮助时，该怎样向别人求助。 2.演一演：小组内模拟请人帮忙的场景，请求帮
助的人说话要有礼貌，注意使用“请您、谢谢” 等文明用语，说话吐词清楚，表达意思要准确。 3.评一评：小组派代表上台表演，师生共同评议。
交际示范
现在正是春光烂漫之时， 很多同学都喜欢春游， 去爬山，去看风景…… 有一群小朋友正在爬山 呢，可是山势越来越陡， 前面有个小坡上不去了， 怎么办呢？
无论有多困难，都坚强地抬头挺胸，人生是一场醒悟 昨天，不要明天，只要今天。活在当下，放眼未来。人 种态度，心静自然天地宽。不一样的你我，不一样的心 一样的人生活在人类世界，没有任何一个人可以是高枕 没有哪一个人能够永远的一帆风顺，但是，遇到挫折没 应该打起精神，善待一切，安安静静的能够坦然的面对 身的坚强与否完全有可能就决定了你的最后的成败。也 成为太阳，可你却只是一颗星辰；也许你想成为大树， 是一棵小草。于是，你有些自卑。其实，你和别人一样 一片风景：做不了太阳，就做星辰，在自己的星座发光 做不了大树，就做小草，以自己的绿色装点希望.想成就 那就不要跟别人斤斤计较，把时间消耗在鸡飞狗跳的事 说到底就是不尊重自己的选择。用自己的努力换取成功 成功就会像一个大巴掌，打在那些曾经看不起你的人脸 多响有多响，要多爽有多爽！梦想注定是孤独的旅程， 不了质疑和嘲笑，但那又怎样，哪怕遍体鳞伤也要勇往 有梦别怕痛，想赢别喊停！世上唯一不能复制的是时间
生1：我想去书店买书，您能告诉我书 店怎么走吗？
生2：小朋友，只要再往前走，遇到路 路口右转弯就到了。
生1：谢谢您，叔叔！
生2：不用谢！
如果你想跟同学借学习用品，你该怎么说？ 思考：
什么情况下会被拒绝借东西给你？ 什么情况下，别人能乐意借东西给你？
李山，我忘了带 水彩笔，可以用 一下你的吗？
第三单元口语交际：请你帮个忙
在生活中，我们也许会遇到一些麻烦，
课 题
碰到一些困难，而自己又解决不了。这 时，如果我们能得到别人的帮助，这些
导 麻烦和困难说不定就能迎刃而解。今天
入 我们一起来学习“请你帮个忙”。
交际内容
有时候我们需要别人的帮助，比如问路、借 东西等，今天就让我们一起来表演请人帮忙 的场景。注意使用文明用语，如：请、请问、 您、您好、谢谢、不客气，等等。
交际指导
1.想一想：自己需要帮助时，该怎样向别人求助。 2.演一演：小组内模拟请人帮忙的场景，请求帮
助的人说话要有礼貌，注意使用“请您、谢谢” 等文明用语，说话吐词清楚，表达意思要准确。 3.评一评：小组派代表上台表演，师生共同评议。
交际示范
现在正是春光烂漫之时， 很多同学都喜欢春游， 去爬山，去看风景…… 有一群小朋友正在爬山 呢，可是山势越来越陡， 前面有个小坡上不去了， 怎么办呢？
无论有多困难，都坚强地抬头挺胸，人生是一场醒悟 昨天，不要明天，只要今天。活在当下，放眼未来。人 种态度，心静自然天地宽。不一样的你我，不一样的心 一样的人生活在人类世界，没有任何一个人可以是高枕 没有哪一个人能够永远的一帆风顺，但是，遇到挫折没 应该打起精神，善待一切，安安静静的能够坦然的面对 身的坚强与否完全有可能就决定了你的最后的成败。也 成为太阳，可你却只是一颗星辰；也许你想成为大树， 是一棵小草。于是，你有些自卑。其实，你和别人一样 一片风景：做不了太阳，就做星辰，在自己的星座发光 做不了大树，就做小草，以自己的绿色装点希望.想成就 那就不要跟别人斤斤计较，把时间消耗在鸡飞狗跳的事 说到底就是不尊重自己的选择。用自己的努力换取成功 成功就会像一个大巴掌，打在那些曾经看不起你的人脸 多响有多响，要多爽有多爽！梦想注定是孤独的旅程， 不了质疑和嘲笑，但那又怎样，哪怕遍体鳞伤也要勇往 有梦别怕痛，想赢别喊停！世上唯一不能复制的是时间
部编版小学语文一年级下册 第3课《小青蛙》优秀PPT课件 图文
•
十二、世上最好的缘，便是有个聊得来 的伴， 永远不 嫌你的 话多， 不厌其 烦且久 处不厌 ，永远 会陪在 身边， 念你冷 暖，且 懂你悲 欢。
•
十三、你相信吗，未来要和你共度一生 的那个 人，其 实在与 你相同 的时间 里，也 忍受着 同样的 独。那 个人一 定也怀 着满心 的期待 ，拥着 一腔孤 勇，穿 过茫茫 人海， 也要来 与你相 见。
•
他的养生秘诀就是：不让自己闲下来。
•
每天早上七点起床，锻炼一小时，八点 吃完早 餐，出 门散步 ，九点 半回来 读书看 报，下 午听音 乐、练 书法， 再继续 锻炼一 小时， 抽空还 帮老伴 做家务 。
•
有句话说：闲人愁多，懒人病多，忙人 快活！
•
的确如此。当一个人闲下来，他的心灵 和身体 都将受 到折磨 。闲下 来会容 易胡思 乱想， 自怨自 艾，而 身体上 的懒惰 也会让 我们离 健康越 来越远 。
练习三
加一加
日＋青→（ 晴 ）
（ 目 ）＋青→睛
练习四
按要求给生字分类
庄 兵情睛害晴
1.左右结构（ 情 睛 睛 ）
2.上下结构（ 兵 害 ）
3.半包围结构（
庄）
勇敢挑战
•你能很快把我认出来，并帮我找个好朋友吗？
情请 睛
清
晴
有人说，想要看一个人是否优秀，那 就看他 闲下来 做什么 。
这世上有人忙里偷闲，利用坐车和排队 的间隙 ，读书 ，思考 ，写作 ，也有 人终日 无所事 事，虚 度光阴 。
彼时才发现，面临初出茅庐的年轻人 ，自己 的体力 和脑力 都已经 拼不过 ，几年 来累积 下来的 阅历和 经验没 有转化 成核心 竞争力 。
毕业八年的她被迫重返人才市场，但 彼时的 她与毕 业时相 比毫无 长进， 面试屡 屡碰壁 。
统编版语文一年级下册《语文园地三》课件
音序查字要记牢，先把大写字母找。 字母下面找音节，看看它在第几页。
用音序查字法从字典里找到下面的字，并 组词。（所填答案页码参考商务印书馆出 版的《新华字典》第11版）
生字 大写字母 音节
池（cቤተ መጻሕፍቲ ባይዱí）
C
首（shǒu） S
漂（piāo）
P
J 机（jī）
chi shou piɑo
ji
页码 60 459 384 212
为什么家人都很喜欢兰兰这双小手？
兰兰的小手替爸爸拿过拖鞋。 兰兰的小手给妈妈洗过手绢。 兰兰的小手帮姥姥挠过痒痒。 为大家做了力所能及的事。
组词 水池 首长 漂流 飞机
语文园地三
一年级语文下册
第二课时
说一说
音序查字法口诀
音序查字要记牢，先把大写字母找。 字母下面找音节，看看它在第几页。
日积月累 赠 汪 伦 唐·李白 l李ǐ b白ái ch乘énɡ z舟hōu j将iānɡ欲yù x行ínɡ， 忽hū 闻wén 岸àn sh上ànɡ 踏tà ɡ歌ē sh声ēnɡ。 t桃áo 花huā 潭tán s水huǐ s深hēn q千iān 尺chǐ， 不bù 及jí w汪ānɡ l伦ún s送ònɡ w我ǒ q情ínɡ。
语文园地三
一年级语文下册
第一课时
背一背
1.背诵字母表 2.开展在字母表中快速找字母的比赛。
我们在字典中怎 么查到“厨”字呢？
➢从“汉语拼音音节索引”里面找到大写字母 “C”。找到音节“chu”，在正文第XX页。
翻到正文第XX页，找到“chu”，接下来就 可以查到“厨”字了。
记一记
音序查字法口诀
赠汪伦 李白乘舟将欲行， 忽闻岸上踏歌声。 桃花潭水深千尺， 不及汪伦送我情。
用音序查字法从字典里找到下面的字，并 组词。（所填答案页码参考商务印书馆出 版的《新华字典》第11版）
生字 大写字母 音节
池（cቤተ መጻሕፍቲ ባይዱí）
C
首（shǒu） S
漂（piāo）
P
J 机（jī）
chi shou piɑo
ji
页码 60 459 384 212
为什么家人都很喜欢兰兰这双小手？
兰兰的小手替爸爸拿过拖鞋。 兰兰的小手给妈妈洗过手绢。 兰兰的小手帮姥姥挠过痒痒。 为大家做了力所能及的事。
组词 水池 首长 漂流 飞机
语文园地三
一年级语文下册
第二课时
说一说
音序查字法口诀
音序查字要记牢，先把大写字母找。 字母下面找音节，看看它在第几页。
日积月累 赠 汪 伦 唐·李白 l李ǐ b白ái ch乘énɡ z舟hōu j将iānɡ欲yù x行ínɡ， 忽hū 闻wén 岸àn sh上ànɡ 踏tà ɡ歌ē sh声ēnɡ。 t桃áo 花huā 潭tán s水huǐ s深hēn q千iān 尺chǐ， 不bù 及jí w汪ānɡ l伦ún s送ònɡ w我ǒ q情ínɡ。
语文园地三
一年级语文下册
第一课时
背一背
1.背诵字母表 2.开展在字母表中快速找字母的比赛。
我们在字典中怎 么查到“厨”字呢？
➢从“汉语拼音音节索引”里面找到大写字母 “C”。找到音节“chu”，在正文第XX页。
翻到正文第XX页，找到“chu”，接下来就 可以查到“厨”字了。
记一记
音序查字法口诀
赠汪伦 李白乘舟将欲行， 忽闻岸上踏歌声。 桃花潭水深千尺， 不及汪伦送我情。
统编人教版一年级语文下册识字3《小青蛙》精品课件
说说自己喜欢的小动物的特 点和本领，仿照课文中的句式编 写一两句。句子说通顺即可。
齐读儿歌
小青蛙 河水清清天气晴，小小青蛙大眼睛。 保护禾苗吃害虫，做了不少好事情。 请你爱护小青蛙，好让禾苗不生病。
巩固识字，指导书写
生气
观察“生、气”在田字格中的位 置，说一说写的时候要注意什么。
气 独体字，横笔画之间的 距离要紧凑，横斜勾起笔要 紧贴横中线，横微斜。
我会认清qng清水晴qng眼yn睛jng保bo护h晴天眼泪眼睛保卫爱护害hi害虫事sh情qng请qng让rng病bng好事友情请问让座生病我会认清qng水清水清早晴qqng空晴空晴朗眼yn睛眼睛眼泪睛jng目不转睛我会认保bo安保安保护护hh护爱护护士害hhi虫害虫害怕事sh事坏事好事我会认情qqng情同情亲情请qng求请求请问让rrng开让开让座病bng房病房生病病字旁的字
填一填
清晴睛情请
眼睛 请问 清水 晴天 心情
认读“病”
shēnɡ bìnɡ
生病
病句
病人
治病
病
“病”字的偏旁是什么呢？
疒：表示“人卧在床上”。
事
甲骨文 金文
小篆
楷体
甲骨文中的“事”表示手持
旌节，出使发生争端的国界和谈。
一个扁扁口， 压倒一座山， 一山出了头， 竖勾来支撑。
眼＝很－彳＋目 让＝讠＋上 害＝宀＋丰＋口
玩游戏
“学样子”：根据“青蛙” 的构词特点说新词。
青青的草就叫（青草）； 青青的山就叫（青山）； 青青的玉石就叫（青玉）。
多种形式，识记生字
借助拼音自读儿歌两遍， 要求：读准字音，将不认识的 字多读几遍。
读儿歌
同桌合作读儿歌。你读我听，我 读你听。
齐读儿歌
小青蛙 河水清清天气晴，小小青蛙大眼睛。 保护禾苗吃害虫，做了不少好事情。 请你爱护小青蛙，好让禾苗不生病。
巩固识字，指导书写
生气
观察“生、气”在田字格中的位 置，说一说写的时候要注意什么。
气 独体字，横笔画之间的 距离要紧凑，横斜勾起笔要 紧贴横中线，横微斜。
我会认清qng清水晴qng眼yn睛jng保bo护h晴天眼泪眼睛保卫爱护害hi害虫事sh情qng请qng让rng病bng好事友情请问让座生病我会认清qng水清水清早晴qqng空晴空晴朗眼yn睛眼睛眼泪睛jng目不转睛我会认保bo安保安保护护hh护爱护护士害hhi虫害虫害怕事sh事坏事好事我会认情qqng情同情亲情请qng求请求请问让rrng开让开让座病bng房病房生病病字旁的字
填一填
清晴睛情请
眼睛 请问 清水 晴天 心情
认读“病”
shēnɡ bìnɡ
生病
病句
病人
治病
病
“病”字的偏旁是什么呢？
疒：表示“人卧在床上”。
事
甲骨文 金文
小篆
楷体
甲骨文中的“事”表示手持
旌节，出使发生争端的国界和谈。
一个扁扁口， 压倒一座山， 一山出了头， 竖勾来支撑。
眼＝很－彳＋目 让＝讠＋上 害＝宀＋丰＋口
玩游戏
“学样子”：根据“青蛙” 的构词特点说新词。
青青的草就叫（青草）； 青青的山就叫（青山）； 青青的玉石就叫（青玉）。
多种形式，识记生字
借助拼音自读儿歌两遍， 要求：读准字音，将不认识的 字多读几遍。
读儿歌
同桌合作读儿歌。你读我听，我 读你听。
小学语文S版一年级下册第三单元《大熊猫》优质课公开课课件获奖课件比赛观摩课课件B004
照样子说一说：
像
长大以后，它不大 爱活动了，常常 用爪子抱着头， 呼呼大睡。它睡 觉的时候，你去 逗它，它睁开眼 睛看看你，接着 又呼呼地睡了。 它睡醒后，就扭 动着胖胖的身子 ，走来走去找东 西吃。
大熊猫走来走去找东西吃。
小鸟在雨丝里（ 飞 ）来（ 飞 ）去。 鱼儿在水里（ 游 ）来（ 游 ）去。 小狗在院子里（ 跑 ）来（ 跑 ）去。 小虫子在草地上（ 爬 ）来（ 爬 ）去。
小学语文S版一年级下册第三单元 《大熊猫》优质课公开课 课件获奖比赛观摩课课件
类型：省级获奖课
• 耳朵像蒲扇， • 身子像小山， • 腿粗像柱子， • 鼻子长又长。
• 走起路来画梅花， • 从早到晚看着家， • 看见生人汪汪叫， • 看见主人摇尾巴。
大熊猫
是猫不捕鼠， 墨镜不离眼， 要问最爱啥， 最爱鲜竹叶。
那对（ 毛茸茸 ）的黑耳朵。
我会填！
例：又厚又光滑 又（ ）又（ ）
谁来帮帮穿错衣服的大熊猫？
•
√
①
②
小的时候
大熊猫小的时候很活泼，喜欢 爬上爬下，像个顽皮的孩子。
大熊猫小的时候很活泼，喜欢 爬上爬下，像个顽皮的孩子。
大熊猫小的时候很活泼，喜欢 爬上爬下，像个顽皮的孩子。
大熊猫小的时候很活泼，喜欢 爬上爬下，像个顽皮的孩子。•Biblioteka 最爱吃和。
最爱吃
和
。
大熊猫最爱吃新鲜的竹叶、竹笋。 你看，它抓着一大把竹叶，吃得多香啊！
• 你还喜欢哪些可爱的动物？ • 为什么喜欢？
身子—— 尾巴—— 全身的毛—— 眼睛—— 耳朵——
它最喜欢吃？
课后作业：
动笔为大熊猫画一幅画吧！
7.大 熊 猫
数数 活泼 全身 黑色 爪子 动物
像
长大以后，它不大 爱活动了，常常 用爪子抱着头， 呼呼大睡。它睡 觉的时候，你去 逗它，它睁开眼 睛看看你，接着 又呼呼地睡了。 它睡醒后，就扭 动着胖胖的身子 ，走来走去找东 西吃。
大熊猫走来走去找东西吃。
小鸟在雨丝里（ 飞 ）来（ 飞 ）去。 鱼儿在水里（ 游 ）来（ 游 ）去。 小狗在院子里（ 跑 ）来（ 跑 ）去。 小虫子在草地上（ 爬 ）来（ 爬 ）去。
小学语文S版一年级下册第三单元 《大熊猫》优质课公开课 课件获奖比赛观摩课课件
类型：省级获奖课
• 耳朵像蒲扇， • 身子像小山， • 腿粗像柱子， • 鼻子长又长。
• 走起路来画梅花， • 从早到晚看着家， • 看见生人汪汪叫， • 看见主人摇尾巴。
大熊猫
是猫不捕鼠， 墨镜不离眼， 要问最爱啥， 最爱鲜竹叶。
那对（ 毛茸茸 ）的黑耳朵。
我会填！
例：又厚又光滑 又（ ）又（ ）
谁来帮帮穿错衣服的大熊猫？
•
√
①
②
小的时候
大熊猫小的时候很活泼，喜欢 爬上爬下，像个顽皮的孩子。
大熊猫小的时候很活泼，喜欢 爬上爬下，像个顽皮的孩子。
大熊猫小的时候很活泼，喜欢 爬上爬下，像个顽皮的孩子。
大熊猫小的时候很活泼，喜欢 爬上爬下，像个顽皮的孩子。•Biblioteka 最爱吃和。
最爱吃
和
。
大熊猫最爱吃新鲜的竹叶、竹笋。 你看，它抓着一大把竹叶，吃得多香啊！
• 你还喜欢哪些可爱的动物？ • 为什么喜欢？
身子—— 尾巴—— 全身的毛—— 眼睛—— 耳朵——
它最喜欢吃？
课后作业：
动笔为大熊猫画一幅画吧！
7.大 熊 猫
数数 活泼 全身 黑色 爪子 动物
2024一年级语文下册第三单元综合素质评价课件新人教版
(×)
(2)《小公鸡和小鸭子》一文告诉我们：伙伴间应该互相帮
助，友好相处。
(√)
小蜜蜂带来了蜂蜜，小牛送来了牛奶，小白兔送来了白
菜，百灵鸟唱起了歌：“祝你快快好起来！”小黄鹂也亮开嗓
子，唱起来：“希望你快快回到我们中间来！”
小猴子看着满屋子的小伙伴，激．动．得流下了热泪。 10. 短文中，( C )生病住院了。(3分)
3. 比一比，组词语。(8分)
ቐ哥( 可(
示例： 哥哥 ) 可以 )
ቐ河( 江(
河水 长江
) )
ቐ种( 中(
种花 中国 )
)
他们
ቐ他( 土地 )
地(
)
4. 【新情境】查字典。(6分) 典典在日记中写道：“爸爸说，人们以前在过春节时喜欢
放bào竹。”遇到“bào”字不会写，典典就开始查字典，先找 到大写字母 B ，然后找到音节 bɑo ，最后典典找到了
第三单元综合素质评价
时间:90分钟 满分:100分
1. 看拼音，写字词。(10分)
kuái lè
gē ge zhào hu
(1)我站在桥上 快 乐 地向 哥 哥 打 招 呼 。
tīng
shuō
hé
hěn
(2)我 听 妈妈 说 ，这条 河 里有 很 多种类的鱼。
2. 在加点字的正确读音下面打“√”。(8分)
面的词语把游戏过程写清楚，不会写的字用拼音代替。
老鹰 捉小鸡 保护 开心
示例：下课了，同学们在操场上玩“老鹰捉小鸡”的游
戏。天天当“老鹰”，明明当“鸡妈妈”。每当“老鹰”
想要抓“小鸡”时，“鸡妈妈”就会张开双臂保护“小
鸡”。大家一起跑啊，躲啊，笑啊，十分开心！
一年级语文下册 第三单元《古朗月行》课件2 西师大版
第二十二页，共23页。
我的作业(zuòyè) 我来选：
1、观察月亮什么时候(shí hou)是最圆的。 2、收集一两首赞美月亮的 诗。
第二十三页，共23页。
第二十页，共23页。
我也来当小诗人
(shīrén)： 新朗月行
作者(zuòzhě)：（ ）
小时不识月，
呼作
。
又疑
，
参考答案：飞（在弯青镰云刀端(l。iándāo)、黄香蕉
……）
第二十一页，共23页。
古朗月行
（唐）李白
小时不识月，呼作白玉盘。又疑瑶台镜，飞在青云端 。仙 人垂两足，桂树何团团！白兔捣药成，问言与谁餐？ 蟾蜍蚀圆影，大明夜已残。弈昔落九鸟，天人清且安。阴 精(yīn jīnɡ)此沦惑，去去不足观。忧来其如何？凄怆摧心 肝。
弯弯的月儿小小的船， 小小的船儿两头尖。 我在小小的船里坐， 只看见(kàn jiàn)闪闪的星星蓝 蓝的天。
第一页，共23页。
第二页，共23页。
李白：唐代诗人。字 太白,号青莲居士。他 的作品富有浪漫主义 色彩，感情强烈。被 称为(chēnɡ wéi)“诗 仙”。
第三页，共23页。
学习(xuéxí)目标： 1、有感情地朗读(lǎngdú) 和背诵这首古诗。 2、了解诗句的意思及作 者表达的思想感情。
（唐）李白
小时不识月，
呼作白玉盘。 又疑瑶台镜， 飞在青云端。
第七页，共23页。
我会读
古朗月行
（唐）李白
小 时∕不 识 月 ， 呼 作∕白 玉 盘 。 又 疑∕瑶 台 镜 ， 飞 在∕青 云 端 。
第八页，共23页。
我会填：
古（ ）月行
（唐）李白
小时不（ ）月，
呼作白（ ）盘。
我的作业(zuòyè) 我来选：
1、观察月亮什么时候(shí hou)是最圆的。 2、收集一两首赞美月亮的 诗。
第二十三页，共23页。
第二十页，共23页。
我也来当小诗人
(shīrén)： 新朗月行
作者(zuòzhě)：（ ）
小时不识月，
呼作
。
又疑
，
参考答案：飞（在弯青镰云刀端(l。iándāo)、黄香蕉
……）
第二十一页，共23页。
古朗月行
（唐）李白
小时不识月，呼作白玉盘。又疑瑶台镜，飞在青云端 。仙 人垂两足，桂树何团团！白兔捣药成，问言与谁餐？ 蟾蜍蚀圆影，大明夜已残。弈昔落九鸟，天人清且安。阴 精(yīn jīnɡ)此沦惑，去去不足观。忧来其如何？凄怆摧心 肝。
弯弯的月儿小小的船， 小小的船儿两头尖。 我在小小的船里坐， 只看见(kàn jiàn)闪闪的星星蓝 蓝的天。
第一页，共23页。
第二页，共23页。
李白：唐代诗人。字 太白,号青莲居士。他 的作品富有浪漫主义 色彩，感情强烈。被 称为(chēnɡ wéi)“诗 仙”。
第三页，共23页。
学习(xuéxí)目标： 1、有感情地朗读(lǎngdú) 和背诵这首古诗。 2、了解诗句的意思及作 者表达的思想感情。
（唐）李白
小时不识月，
呼作白玉盘。 又疑瑶台镜， 飞在青云端。
第七页，共23页。
我会读
古朗月行
（唐）李白
小 时∕不 识 月 ， 呼 作∕白 玉 盘 。 又 疑∕瑶 台 镜 ， 飞 在∕青 云 端 。
第八页，共23页。
我会填：
古（ ）月行
（唐）李白
小时不（ ）月，
呼作白（ ）盘。
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理解词语
tōu tōu 偷偷：暗暗，形容行动避人、不欲使人觉察。 fēi kuài 飞快：非常迅速。
造句：她偷偷地从小窗户向外看。
造句：上课铃响了，他飞快地跑回教室。
辨析词语 飞快 迅速
相同点：都有“快”的意思。 不同点：“迅速”的意思是速度高，非常快。“飞快”
指非常迅速。“飞快”的速度比“迅速”更快。
小公鸡会捉虫子，小鸭子会游泳，他
们一块儿出去玩，互相帮助，团结友爱。 让我们走进课文，去了解他们之间发生的 有趣故事吧。
5 小公鸡和小鸭子
初读感知
学习字词
再读感悟
当堂检测
1.认识“块、捉、急、直、河、行、死、信、跟、忽、
喊、身”12个生字，会写“他、河、说、也、地、
听、哥”7个字。 2.有感情地朗读课文。 3.初步感知文意，了解课文内容。
zi shuō
ɡōnɡ jī
dì di
他 们 走 到 小 河 边。小 鸭 子 说：“公 鸡 弟弟，
wǒ dào hé lǐ zhuō yú ɡěi nǐ chī
我 到 河 里 捉 鱼 给 你 吃。” 从“很远的地方”体会到了什么？ “公鸡弟弟”是小鸭子对小公鸡的称呼，可以
看出他们的关系非常好。从小鸭子说的话中可以看
初读课文后，你感受到了什么？
我们从读中感受到了小公鸡和小鸭 子之间的团结友爱，互相帮助。
zhǎo pénɡ you nǐ kuài lái bānɡ mánɡ lián yi lián 一、找 朋 友，你 快 来 帮 忙 连 一 连。 jí kuài zhuō xínɡ zhí
块
捉
急
直
行
kàn pīn yīn xiě cí yǔ 二、看 拼 音， 写 词 语。 tā men shuō huà yě shì hé shuǐ
② ，来到________ ④ 小猫走过________ ，跳到大乌龟 ③ ，看见青蛙捉到了________ ① 。 的_______
5 小公鸡和小鸭子
品读释疑
结构主旨
课堂拓展
当堂检测
1.正确、流利地朗读课文。（重点） 2.理解课文内容，懂得伙伴之间要团结友爱，互相 帮助。（难点）
通过上一节课的学习，我们已经初 步理解了课文内容，为了更深入地理解课 文，老师送给大家一把金钥匙，这就是核 心问题和串珠问题。让我们带着这些问题
shēn
淹死
不信
跟在
身边
我会认
kuài
zhuō jí zhí
hé
xíng
块 捉 急 直 河 行
sǐ
xìn gēn hū hǎn shēn
死 信 跟 忽 喊 身
多音字
行
hánɡ（一行） xínɡ（行走） bēi（背包） bèi（背上）
背
指名读课文，同学互评：字音 是否正确，句子是否通顺。
说一说课文主要写了什么？ 这篇课文讲的是小公鸡跟小鸭子一起玩， 小公鸡给小鸭子捉虫子吃，小鸭子给小公鸡 捉鱼吃。小公鸡下河后差点被淹死，幸亏小
点击 听朗读
听范读，边听边画 出课文中的生字词。 同时认准字音,理解 词语意思。
1.请同学们自由朗读课文，努力读准字音、
读通句子。
2.想一想：课文主要写了什么？
检查自读情况
读一读
kuài zhuō jí gēn hū zhí hǎn hé xíng
一块儿
sǐ
捉不到
xìn
急得直哭
忽然
小河
喊救命
不行
说笑话 书写指导：右边的“口”写小 一点。
造句：同学们不要在课堂
上随意说话。
yě
也
组词：也去 喊着也去。
音序：Y 部首：乛 结构:独体
也是 书写指导：中间一竖和竖弯钩 都要长一些。
造句：看到哥哥去，妹妹
dì
地
组词：草地 吃草。
音序：D 部首：土 结构:左右
山地 书写指导：“土”的上横与 “也”字的横折钩的横不是
出小鸭子对小公鸡很友好。
拓展：
写一写你和妈妈的对话，注意用上冒号和引号。
星期天，我对妈妈说：“妈妈，咱们去公园 _____________________________________________ 玩吧！”妈妈微笑着对我说：“等你写完作业妈 _____________________________________________ 妈就带你去！” _____________________________________________
他 们
说 话
也 是
河 水
bǐ bǐ xínɡ jìn
zì，zài zǔ cí
三、比 比 形 近 字，再 组 词。
地 也 地方 也是 听 斤
听说 半斤
哥 可
哥哥
可以
dú yi dú xuǎn yi xuǎn tián xù hào 四、读 一 读，选 一 选。（填 序 号）
①虫子
②草地
③背上
④河边
理解课文。
核心问题：
小公鸡和小鸭子是怎样互相帮助的？ 串珠问题： 1.在草地上，小公鸡是如何帮助小鸭子的？ 2.在小河边，小鸭子和小公鸡各是怎样做的？
3.小公鸡喊救命时，小鸭子又是怎样做的？
听录音回顾课文
边听 边想 小公鸡和小鸭子是怎样互相帮助的？
tā men zǒu dào xiǎo hé biān xiǎo yā
学运用：1. 放学了，我们（ 迅速 ）排好队走出校门。 2. 一辆汽车（ 飞快 ）地驶过。
边读边想，课文可以分成几段？
第一部分(第1自然段)写小公鸡和小鸭子一块儿出 去玩。 第二部分(第2自然段)写在草地上，小公鸡捉虫子
给小鸭子吃。
第三部分(第3、4自然段)在小河边，小鸭子救偷 偷下水的小公鸡上岸。
造句：小羊正在草地上
一笔。
tīng
听
组词：听见 的声音。
音序：T 部首：口 结构:左右
听话 书写指导：“斤”字的竖上不 出头。
造句：我听见了他们说话
bà
哥
组词：哥哥
音序：G 部首：口 结构:上下
大哥 书写指导：第五笔竖不带钩， 与第十笔竖钩是两笔。
造句：我有一个好哥哥。
理解词语
yí kuàir 一块儿：一同。 造句：我和小雨一块儿去公园玩。 xǔ duō 许多：很多。 造句：许多同学都去看节目了。 yóu yǒnɡ 游泳：人或动物在水里游动。 造句：天太热了，我要去游泳馆里游泳。
鸭子救了它。
我会写
tā
他
组词：他们 家跑。
音序：T 部首：亻 结构:左右
他人 书写指导：横折钩起笔要由左 向右逐渐升高。
造句：他们手拉手一起往
hé
河
组词：小河 前流过。
音序：H 部首：氵 结构:左右
河流 书写指导：里面的“口”字要 小一些。
造句：一条小河从我家门
shuō
说
组词：说话
音序：S 部首：讠 结构:左右