中考语文阅读理解解析.docx
初三中考初中语文阅读理解训练题及答案带解析
初三中考初中语文阅读理解训练题及答案带解析一、现代文阅读1．现代文阅读阅读下文，回答问题。
读书是一种心灵修复吴黎宏①书是灵魂的伴侣、精神的导师、心灵的良医，书给人的馈赠与帮助可谓无穷。
对我来说，读书可以增智广才，可以励志修德，可以怡情养性，是一种最好的心灵修复方式。
②读书可以避免浅陋直白，让心灵丰盈圆润。
大学毕业刚工作时，我工作热情主动却有些马虎，考虑问题不够全面；待人真诚却显直白，有时甚至好心办了坏事。
这些问题，固然有客观的原因，但说到底，还是心智不够成熟，修养不到家。
除了在生活中体悟之外，我常从书中找老师，在阅读中修炼心性。
通过读《论语》《菜根谭》《小窗幽记》，懂得了“己所不欲，勿施于人”“以责人之心责己，以恕已之心恕人”，学会了换位思考。
由是，心智El渐丰盈成熟起来，待人接物和处理工作也变得更加稳重。
③读书可以消除烦恼郁闷，让心灵愉悦平和。
社会不同于象牙塔，要面对的事情很多，烦恼总是难免。
但烦恼不能成为障碍，情绪不能带进工作，压力应及时化解。
对我而言，读书可以摆脱现实的沉重，驱散生活中的不愉快，宛如冬天在温暖的炉前烤火，所有的忧愁、愤怒、牢骚都会像衣服上的湿气一样被烤得烟消云散。
读《诗经》，让心灵在纯真无邪的原野上奔腾；读《庄子》，任自己的灵魂尽情“逍遥游”；读清新隽永的散文，如沐春风、饮清泉般畅快……可以说，读一本早就想读的书，就像遇见了仰慕已久的朋友。
而且，读书的愉悦是发自内心、出于精神层面的乐趣，是充实持久、不可替代的快乐。
④________，________。
在快节奏的现代社会，人容易变得浮躁，尤其作为一名干部，不时对自己的品德修养进行修正，十分重要。
对我来说，向书中的古代圣贤寻求教诲是一条重要的途径。
老子说，“祸莫大于不知足，咎莫大于欲得”；孟子说，“养心莫善于寡欲”；诸葛亮说，“静以修身，俭以养德”；王阳明认为，君子要懂得“收放心”，磨炼自己的心性……通过读书，让自己沉淀下去，把心收回来。
中考语文阅读理解解析
中考语文阅读理解解析本文通过对中考语文阅读理解题型的解析，帮助考生提高解题能力，提升在中考语文考试中的表现。
一、理解题干在进行中考语文阅读理解题时，首先需要仔细理解题目要求。
对于每一道题，可按照以下步骤进行处理：1.仔细阅读题干：了解文章大意，抓住关键信息，对后续的题目理解有帮助。
2.分析题目类型：阅读理解题包括主旨题、细节题、推理判断题等，根据题干提示判断题目类型，有针对性地进行解答。
二、分析全文阅读全文是理解题目的基础。
在阅读过程中，可以注意以下几点：1.抓住关键信息：关注文章的主题、人物、事件等重要信息，有助于回答问题。
2.理解段落关系：文章常常会通过承上启下、因果关系、对比等方式组织段落，理解段落之间的关系有助于对文章的整体把握。
三、解答题目在解答题目时，可以从以下几个角度入手：1.主旨题：通过概括文章主题、归纳段落意义等方式，找出文章的中心思想。
2.细节题：通过查找具体事实、关键词等方式，找到问题所对应的具体细节信息。
3.推理判断题：通过对文章的暗示、逻辑推理等方式，进行推测判断。
四、答案确认在完成解答后，需要仔细核对答案。
核对答案时，注意以下几点：1.符合题意：确认答案是否符合题目要求，逻辑是否通顺。
2.选项排除：排除其他选项，确认选出的答案是否唯一。
3.语义匹配：答案是否与文章的语境相符，语义是否一致。
通过以上步骤，可以提高对中考语文阅读理解题的理解和解答技巧，提高在中考语文考试中的分数。
希望本文对考生有所帮助，祝愿大家在考试中取得好成绩！。
中考语文：典型阅读理解10篇专题一(含答案解析)
中考语文：典型阅读理解10篇专题一（含答案解析）学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________第一篇：阅读下面的文章，完成下列小题。
细水长流蓝雪冰儿①父亲说，以前有个算命先生说过，他是个苦命的娃。
也的确，父亲十二岁丧父，不得不辍学到石灰窑工作，一干就是一辈子。
②后来，有人说，老刘命好，三个闺女乖巧孝顺；也有人说，老刘命好，夫妻俩没红过脸，恩爱有加；还有人说，老刘命好，从来不跟人闹意见。
父亲乐呵呵地说，细水长流嘛。
别人不懂父亲这话是什么意思，摸着脑瓜皮说，老刘可真逗，说你命好，你还不乐意咋的？是啊，别人觉得，细水长流和命好放在一起，这是哪跟哪啊？但我最明白，父亲的意思是说，人不要太计较利益得失，水长流，情才会长在。
③初为人妻，继为人母，我也喜欢把“细水长流”挂在嘴上，当然，我收获的也是幸福和快乐。
但是，今年夏天，父亲的“细水长流”刚一出口，就被母亲一句话给噎回去了。
④这个夏天，老天爷太吝啬了，一场痛快淋漓的大雨也不下，弄得棒子苗干渴得黄了叶子，打了蔫。
视地如命的母亲看着很多人家都浇了地，心急如焚。
可是，我们家的地和左右两家的紧挨着，根本修不出渠来。
再说，那两家都到城里去住了，平时见不到人。
⑤当管理水渠的人告诉母亲可以去浇地时，母亲要父亲别去上班。
父亲得令而行，两人不顾炎炎烈日，在棒子地里穿梭，割伤了脸，衣服都湿透了。
最终用三个小时，浇了三家的地。
中午，我赶回娘家，替父母准备好午饭。
母亲向来身体不好，回到家，已经没有了说话的力气，一个劲擦汗；一向强壮的父亲一屁股坐在椅子上，喘着粗气。
我埋怨他们，这么大的岁数了，别把地看得比命还重要，就是旱死了，不就一年没收成吗？母亲一听，跟我急了，庄稼人能眼看着种下的庄稼死在地里啊？我不敢再接话，闷着头把午饭端上桌。
母亲便自言自语，三个小时，差点把命搭进去，不知道那两家知不知情。
父亲说，干了就啥也别说，细水长流。
初三中考初中语文阅读理解专题训练含答案带解析
初三中考初中语文阅读理解专题训练含答案带解析一、现代文阅读1．现代文阅读阅读下面这则议论文，完成后面的问题。
朴素美①朴素也是一种美。
②“朴素美”，是指质朴无华、淡雅大方的美。
它首先包含人的仪表的自然美：眉清目秀，五官端正，就给人以美的印象；还有红润的脸色，乌亮的头发，看上去也给人以健康、充满活力的美感。
其次，朴素美指的是人的衣着穿戴：一个青年如果衣着干干净净，整整齐齐，合身得体，虽然不刻意雕琢，也能给人一种美的感受。
③那么，为什么说朴素是一种美呢？首先，朴素美的色调、形式不复杂，清晰、分明，一目了然，寓美于清淡之中。
一件衣服，五颜六色可能是美的。
但有时候浑然一色，也是美的。
树叶是绿色的，海水是蓝色的，麦浪是金黄色的，虽然是一色，不也很美吗？这是美的多样性的一种表现。
其次，因为朴素美不刻意雕琢，能保持人的外表的自然美，衬托自然美。
脸色红润，五官端正，本来就是一种天赋的自然之美。
因为没有涂脂抹粉，浓妆重彩，这种天赋的自然之美不会受到遮掩和损害。
朴素的打扮和装束，不至于喧宾夺主，相反能使人的自然美映衬得更美。
再次，人们透过外表的朴素美，能看到崇尚朴素、崇尚勤俭的内在美。
而这种内在的心灵和精神之美，虽然不显露在外表，但它会使人的外表愈发显得美。
当我们知道某处雷锋式的青年把自己的积蓄慷慨无私地献给灾区人民，而他自己却省吃俭用衣着朴素的时候，看到他的形象难道不觉得美吗？不但觉得美，尊敬之情也会油然而生。
④所以，在美的花园中，朴素美的地位是不能抹杀的。
以朴素为美不是不懂得美，而正是懂得美的表现。
那种以为只有打扮得奇异、华丽、时髦才是美的观点，其实是并不太懂得美，或者说是不完全懂得美，因为他们把本来是美的东西还没有看作是美的。
（1）谈谈画线句在文中的含义以朴素为美不是不懂得美，而正是懂得美的表现。
（2）请梳理概括本文的论证思路。
【答案】（1）以朴素为美，讲究仪表的自然美，重视衣着打扮的干净整齐得体，体现了崇尚勤俭的内在美，这种既重外在美又重内在美的人才真正懂得美。
2023年各地市中考语文试卷【古诗词阅读题及答案解析】汇集二docx
2023年各地市中考语文试卷【古诗词阅读题及答案解析】汇集（二）2023年云南省(一）阅读下面这首唐诗，完成12-13题。
（4分）次北固山下王湾客路青山外，行舟绿水前。
潮平两岸阔，风正一帆悬。
海日生残夜，江春入旧年。
乡书何处达？归雁洛阳边。
12、对这首诗赏析有误的一项是（)（2分）A.“次”有“依次”“停留”“接连”等意思，标题中的“次”指停留、停宿。
B,首联运用互文的修辞手法，写出了诗人山水兼程、旅途奔波的辛劳。
C.颔联描写了船行江上、一帆风顺、平野开阔、春潮渐退的壮观景象。
D.颈联蕴含着时序变迁的自然理趣，以及新事物必将取代旧事物的哲理。
13、杜甫的《春望》和本诗都提到了“书”的意象，请分析其蕴含的情感有何不同。
（2分）答案：12C13、示例：《春望》里的“书”蕴含着因战争频发、诗人和家人走散、家信难求的伤感、悲凉，真切表达诗人了对亲人的思念之深，令人悲伤、慨叹；《次北固山下》中的“书”蕴含着游子对家乡的思念。
2023年浙江省杭州市【欣赏咏潮诗文】观潮[宋]周密浙江①之潮，天下之伟观也。
自既望②以至十八日为盛。
方其远出海门③，仅如银线；既而渐近，则玉城雪岭际天而来，大声如雷霆，震撼激射，吞天沃日，势极雄豪。
杨诚斋诗云“海涌银为郭，江横玉系腰”者是也。
……吴儿善泅者数百，皆披发文身，手持十幅大彩旗，争先鼓勇，溯迎而上，出没于鲸波万仞中，腾身百变，而旗尾略不沾湿，以此夸能。
江干上下十余里间，珠翠罗绮溢目，车马塞途，饮食百物皆倍穹常时，而僦赁看幕，虽席地不容间也。
（节选自《武林旧事》【注释】①浙江：钱塘江。
②既望：农历十六日（十五日叫望）。
③海门：浙江入海口。
④窝：高。
⑤僦（jiù）赁（lìn）：租用。
⑥席地：一席之地，仅容一个座位的地方。
酒泉子·长忆观潮[宋]潘阆①长忆观潮，满郭人争江上望。
来疑沧海尽成空，万面鼓声中。
弄潮儿向涛头立，手把红旗旗不湿。
别来几向梦中看，梦觉尚心寒。
2024年中考语文 小说阅读 解析
散文阅读一、阅读下面的文字，回答问题。
开往春天的生命之车朱鸿达①第一次坐长途汽车，是10年前的事。
②那年，我以优异的成绩考入莘县第一中学。
开学前一天清晨，天蒙蒙亮，我和父亲便步行到村东头的路口等长途汽车。
当时我刚16岁，从未远离家门。
③月明星稀，凉风习习。
在小路上，父亲提着一个装满被褥的塑料袋子走在前面，我低着头斜挎着一个红色的背包跟在他身后，却不知为何有一种莫名的恐惧，似乎只有跟在父亲身后才能获得一丝安全感。
那时的父亲正值不惑之年，和我今日的年龄相仿，但作为“面朝黄土背朝天，一身力气百身汗”的农民，每天日出而作，日入而息，很少进县城。
④老家距县城较远。
当时道路很差，长途汽车也未更新换代，途中随时上下旅客，50多公里的路程，往往需要3个多小时。
漫长的路途，我和父亲并排坐着，彼此没有交流，我呆呆地望着窗外稍纵即逝的风景。
偶尔，匆匆一瞥间能看到父亲清癯的脸颊、额头的皱纹和双鬓花白的头发，几次想和父亲说话，却欲言又止。
⑤时光匆匆，短短的三年，父亲的黑发却变成了村北河沟里花白的芦苇荡，而额头则被岁月用无情的刻刀刻满皱纹，脸颊变得更加黧黑和清瘦。
三年后，我到济南上大学。
从未去过济南的父亲依旧和我在村东头坐上了开往济南的长途车。
在省城生活学习了四年的我，变得自以为是，对父亲的言语或行为颇有微词，常常打断他的言行，然后理直气壮地反驳。
而父亲无奈的目光总是默默地从我视线中移开，然后低下头缄默不语。
⑥年少轻狂的我，从未真正体会过父亲内心的想法和感受。
以致很多年后，当我再次回想这段往事，常常自责自己的幼稚和无知。
⑦大学毕业后，我坐着长途汽车从济南回到故乡，母亲骑着一辆破旧的三轮车到村东头，站在瑟瑟的秋风中等我。
我不知道她等了多久，只是依稀记得她见到我时脸上洋溢着幸福的笑容。
我把行李放到三轮车上，然后和母亲走在乡间的小路上，抬头望去，故乡已在眼前，而未来的路却一片迷茫。
转身望着渐行渐远的长途汽车，心想，再次远行不知道是何时？⑧经历了峰回路转，经历了辗转流离。
初三中考初中语文阅读理解训练题含答案带解析
初三中考初中语文阅读理解训练题含答案带解析一、现代文阅读1．现代文阅读阅读下文，完成小题。
“低调”絮语①所谓低调，就是在某个领域取得了突出成就后，不得意忘形、盛气凌人，不忘乎所以、目空一切，而是以平淡的心态对待成功，谦和待人，谦虚处世。
②博学多才的启功先生是低调的。
他一直反对别人称他为“大师”。
他在66岁时曾写下《自撰墓志铭》：“中学生，副教授。
名虽扬，实不够。
高不成，低不就……”我国航天事业的奠基人钱学森是低调的。
他拒绝上任何名人录，当中央领导同志去看望他，高度评价他的突出贡献并号召全国所有科技工作者向他学习时，他连连摆手说：“向我学习，不敢当！”③“圣人终不为大，故能成其大。
”真正的大师、大家，都是低调的谦谦君子。
他们的低调，绝不是一时的装样，而是源于其人生观价值观中谦和不自傲的品格。
④说低调是一种品格固然不错，然而我却要说，低调首先是一种清醒，一种智慧。
这种人是生活的智者，他们知道自身的渺小，因而懂得敬畏大自然，懂得敬畏人世间一切永恒和博大，懂得山外有山、天外有天的道理。
他们的谦虚和低调，是在清醒的自我认知的基础上自然而然衍生的人生姿态。
⑤《克雷洛夫寓言》里有这样一个故事：马车上装着两只木桶，一只盛满美酒，一只空空如也。
一路上，盛满美酒的桶沉默不语，空空如也的桶则不停地大喊大叫，又唱又跳，吸引了不少路人的眼球。
寓言要告诉我们的是：肚里愈没有货，叫喊得愈凶。
“君看桃与李，成蹊亦无言”，低调的人之所以能保持低调，是因为他们有足够的学问和见识。
⑥低调的人更是生活中的强者。
他们深知，一切的成功靠的都是自己诚实的劳动和不懈的追求，当别人投机取巧、大肆张扬的时候，他们做的都是诚实诚恳的蓄势待发的工作。
因此，他们总是能抢占先机，获得更大的成功。
而当一个目标实现以后，他们又立即把目光投向更高远的目标。
他们没有时间张扬自己，更没有心情去卖弄显摆，自吹自擂。
他们用自己的言行，实证着“若升高，必自下；若陟遐，必自迩”的道理。
初中语文中考总复习阅读理解专题训练《西游记-节选》(含答案解析)
初中语文中考总复习——阅读理解专题训练（含答案解析)阅读文段，回答问题那唐僧在马上，又唬得战战兢兢，口不能言。
八戒在旁边又笑道：“好行者！风发了！只行了半日路，倒打死三个人！”唐僧正要念咒，行者急到马前，叫道：“师父，莫念，莫念！你且来看看他的模样。
”却是一堆粉骷髅在那里。
唐僧大惊道：“悟空，这个人才死了，怎么就化作一堆骷髅？”行者道：“他是个潜灵作怪的僵尸，在此迷人败本，被我打杀，他就现了本相。
他那脊梁上有一行字，叫做白骨夫人。
”唐僧闻说，倒也信了。
怎禁那八戒旁边唆嘴道：“师父，他的手重棍凶，把人打死，只怕你念那话儿，故意变化这个模样，掩你的眼目哩！”唐僧果然耳软，又信了他，随复念起。
行者禁不得疼痛，跪于路旁，只叫：“莫念，莫念！有话快说了罢！”唐僧道：“猴头．．！还有甚说话！出家人行善，如春园之草，不见其长，日有所增；行恶之人，如磨刀之石，不见其损，日有所亏。
你在这荒郊野外，一连打死三人，还是无人检举，没有对头。
倘到城市之中，人烟凑集之所，你拿了那哭丧棒，一时不知好歹，乱打起人来，撞出大祸，教我怎的脱身？你回去罢！”行者道：“师父错怪了我也。
这厮分明是个妖魔，他实有心害你。
我倒打死他，替你除了害，你却不认得，反信了那呆子谗言冷语，屡次逐我。
常言道，事不过三。
我若不去，真是个下流无耻之徒。
我去我去！去便去了，只是你手下无人。
”唐僧发怒道：“这泼猴．．越发无礼！看起来，只你是人，那悟能、悟净就不是人？”……唐僧见他言言语语，越添恼怒，滚鞍下马来，叫沙僧包袱内取出纸笔，即于涧下取水，石上磨墨，写了一纸贬书，递于行者道：“猴头！执此为照！再不要你做徒弟了！如再与你相见，我就堕了阿鼻地狱！”行者连忙接了贬书道：“师父，不消发誓，老孙去罢。
”他将书摺了，留在袖中，却又软款唐僧道：“师父，我也是跟你一场，又蒙菩萨指教，今日半途而废，不曾成得功果，你请坐，受我一拜，我也去得放心。
”唐僧转回身不睬，口里唧唧哝哝的道：“我是个好和尚，不受你歹人．．的礼！”大圣见他不睬，又使个身外法，把脑后毫毛拔了三根，吹口仙气，叫：“变！”即变了三个行者，连本身四个，四面围住师父下拜。
中考语文真题分项汇编专题09 文学类文本阅读(第03期)解析版)
专题09 文学类文本阅读（2023·山东菏泽·统考中考真题）阅读下面的文字，完成下面小题。
花园大院肖复兴①北京胡同的名字很有意思，有的土得掉渣儿，比如狗尾巴胡同、粪场大院；有的很雅，像百花深处、什锦花园、芳草地、杏花天。
花园大院，就是这样一条有着好听名字的老胡同。
②花园大院，在石碑胡同旁边，东临天安门，背靠前门大街，离我家不远，过前门楼子，穿过天安门广场，走着就可以到。
第一次到那里去，是母亲去世之后那一年的春节。
那时，我快六岁了。
去那里，是因为那里有崔大叔崔大婶家。
崔大叔和我父亲是税务局的同事，崔大婶和我生母是河南信阳的老乡，两人从小一起长大，两家自然很熟。
③那一年春节去崔家，一路上，父亲嘱咐我和弟弟进了崔家的门要先鞠躬拜年，一遍又一遍地教我说什么，怎么说。
那时候，我内向得很，也自卑得很，非常害怕当着外人的面说话。
一路走，一路背着父亲教给我要说的话，一路担心说不好，或者说错了话。
④那是一条闹中取静的胡同，胡同尽头，大门朝东，就是他们家。
门前有棵老槐树，春节去拜年时，老槐树疏枝横斜。
进了大门，是一个开阔的院子，房子围成半圆形，和我们大院的格局完全不一样。
房前有高高的台阶，还有宽宽的廊檐，形成弧形走廊。
走进屋子，木地板，水泥磨花吊顶，典型的西式样子，更是和我家住的房子不同。
这样的陌生感，加剧了我的紧张，见了崔大叔和崔大婶，尽管父亲一再催促着我叫人，我却更不敢张口了。
⑤崔大婶嗔怪地对父亲说道：“孩子脸皮薄，不叫就不叫吧，别逼孩子啦！”⑥崔大叔在一旁听了呵呵笑着也劝父亲。
⑦父亲却死拧，不管崔大婶和崔大叔怎么说，非逼我叫一声“崔大叔崔大婶”不可。
没有办法，我只好低着头，羞羞答答地叫了一声“崔大婶……”⑧“还没有叫崔大叔呢！”父亲生气地说我。
崔大婶一把把我拉过去，搂在她的怀里，说：“行啦！快别难为孩子了，都快坐下吧！”⑨那是崔大婶和崔大叔给我的第一印象。
⑩后来，常去崔大叔和崔大婶家，如果是夏天，门前那棵老槐树下，一地槐花如雪。
中考语文阅读理解《月光下的母亲》含答案
中考语文阅读理解《月光下的母亲》含答案阅读下列选文。
完成文后小题。
月光下的母亲何君华①我跟陈老师说，我母亲病了，我要回去看她。
陈老师同意了。
②陈老师不可能不同意。
因为现在已是下午5点，我在县中学寄宿，我家离学校有30多里。
这个时候来请假，看来我母亲一定病得很重。
③我不是个好学生，我撒了谎。
我母亲根本没病，我是饿了，或者说是馋了。
学校食堂的饭太难吃了，天天吃咸菜，顿顿吃腌萝卜，我都吃腻了，我要回去吃一碗我母亲做的鸡蛋手擀面。
我最爱吃母亲做的鸡蛋手擀面了。
我们学校是放大假，每个月只有月底两天放假，其他时间都在学校寄宿。
每个月上学的那天清晨，母亲都会为我做一碗鸡蛋手擀面，这也成了我继续上学的唯一动力。
④我坐最后一趟班车到镇上，镇上已经没有任何一辆机动车的影子了，我只好徒步往家走。
⑤A天上的月亮真大，地上一个行人也没有。
我走啊走，肚子饿得发慌，心里只盼着早点吃到母亲做的鸡蛋手擀面，步伐便愈来愈快。
⑥走到村口时，我借着月光看见我们村打谷场上有一个人影。
那人影正将一捆又一捆的谷子奋力地抽打在木桶上。
⑦那时我们那里还没有脱粒机这样的农用机械，即便有也没人用得起，家家户户都是这样手工脱粒。
这种脱粒方式速度慢、效率低，要赶在入秋时将全部的谷子脱粒归仓，实在是一项耗时费力的大工程，但即便如此，也从来没听说过有人连夜赶着脱粒的。
⑧我在心里嘀咕，是谁这么晚还在干活儿呢，心下突然有一种不好的预感。
⑨我加快步伐走到家门口，赶紧用手摸门。
我的手摸到了一把铁锁。
我知道，那打谷场上的人不是别人。
⑩我哭了。
⑪还能是谁呢？别人家都是夫妻两人一起赶工，爸爸在浙江打工，家里家外的活儿只有母亲一个人干，除了她还能是谁呢？⑫我哭了，嚎啕大哭。
⑬母亲做的鸡蛋手擀面好吃，她自己却从来舍不得吃一碗。
母亲就这样舍不得吃，舍不得穿，还要没日没夜地干活儿供我上学……等我哭完，我没拿钥匙开门，也没去打谷场喊母亲，我扭头往学校的方向走去，鸡蛋手擀面的事也被我全然抛到了脑后。
初三中考初中语文阅读理解专题训练及答案带解析
________改为________
（2）第③段划线的词语“这种说法”所指代的内容是________。
（3）下列说法，不符合文本意思的一项是（）
A.标题“不完满才是人生”即文章的中心论点。B.作者列举了从皇帝、大臣到平头百姓、知识分子这些人相同或不同的不如意的事情，意在表明世界上人生不如意没有例外。
应该看到这种书籍信仰，是中国知识分子薪火相传的宝贵精神，是中国文化数千年赖以不坠的物质基础，也是古往今来所有焚书者遭到全体中国人诅咒的根本原因。
但后来，尤其到了今天，中国有太多的书，而这些太多的书里，有着太多的糟粕，也是令想读书的人颇感挠头的烦恼。如果无所适从、茫然失措、因噎废食，糟粕固然没了，精华也随之而去。其实，不去其糟粕，何来精华？读书的全部愉悦，就在这种抉择之中。好和坏，自己判断，糟粕和精华，自己说了算，予取予弃的生杀大权，自己把握。这种不受别人干涉，不看别人脸色，不以别人的意志为意志，不以别人的标准为标准，在阅读中所得到的自由，便是无与伦比的快乐了。
2．现代文阅读阅读下文，完成下列小题。
不完满才是人生
季羡林
①每个人都想争取一个完满的人生。然而，自古及今，海内海外，一个百分之百完满的人生是没有的。所以我说：不完满才是人生。
中考语文阅读练习带答案解析
中考语文阅读练习带答案解析你能想到吗?千百万年以来，地球的气候是由地球的两大生命王国-动物界与植物界的斗争所决定的。
动物吸进氧气而呼出二氧化碳，植物则吸进二氧化碳而放出氧气。
二氧化碳为温室气体。
因此可以得出结论：动物能使地球升温，而植物则使地球降温。
如果哪一方占上风，那么地球就会面临温室效应或又一次严寒期。
五亿多年前的“寒武纪大爆炸”时期，地球被各种各样的生物占领着。
当时的土壤中到处都是把二氧化碳释放到空气中的切肢动物，使空气中的二氧化碳含量高达今天的20倍，当时的气候极其温暖。
但是，植物很快进行了反击。
化石显示，4.5亿年前，含有木质素的植物首次出现木质素使细胞壁坚硬，这样植物就得以长大，地球上出现了第一批树木。
随着全球的植物空前大量生长，毫无约束的光合作用使植物从空气中吸取着二氧化碳，使二氧化碳含量大大减少，而不能吸收木质素的、饥饿的节肢动物对此无能为力-地球进入了严寒期。
动物再次通过进一步进化进行了回击。
当时的主角是白蚁和恐龙，它们学会了如何食用木质素，如何繁荣昌盛。
它们粗重的呼吸及对植被的破坏使空气中的二氧化碳含量高达今天的3倍，地球大部分地区酷热潮湿，又恢复了温室效应。
然而植物并没有被消灭。
在6500万年前恐龙因为小行星的碰撞或其他灾难而彻底水失后，植物抓住了这一机会，突破点是第一批草地的出现。
青草本身不会保存很多二氧化碳，但能形成软土。
软土可以保存大量的二氧化碳，从而使空气中的二氧化碳含量降低。
事实上，草地生态系统含有的碳比森林生态系统还多。
过去约4000万年，大量草地布满全球，取代了许多年以前的森林地带。
在草地的影响下，地球逐渐降温，终于在200万年前进入冰川期。
大约1万年前，由于人类活动的显著增强，地球空气的二氧化碳含量再度升高。
尤其是近百年来，地球的温室效应愈来愈明显。
也许，地球上的整个生物圈就像我们所熟知的生物个体调节其体内环境那样，不停地调节着地球有大气环境，使气候能适合地球上生物进化的需要。
中考语文阅读理解《丢失的衣裳》含答案
中考语文阅读理解《丢失的衣裳》含答案一、阅读下面文章，完成后面小题。
丢失的衣裳①张嫂坐在客厅的沙发上，一边看电视一边织毛衣，身旁趴着宠物狗花花。
忽然屋外风声骤起，天色旋即暗了下来。
要下雨！张嫂赶紧放下毛衣，奔阳台收衣裳去。
②张嫂的手伸出阳台，正要将晾晒的衣裳往里拎，突然，身后咣的一声巨响，张嫂吓得手一哆嗦，衣裳掉下楼去。
张嫂回过头来，见是茶几上的花瓶翻倒在地，花花正躲在墙角，用犯了错误的眼神望着主人。
③花花，你又闯祸了，等我捡回衣裳再收拾你。
张嫂扬了扬手吓唬道。
④匆匆下了楼，却不见衣裳，附近转了一圈也没有。
奇怪，也就一会儿工夫，怎么就没了，让大风卷上天了？张嫂嘀咕道，便顺着风继续找。
⑤不远处有个驼背老头，拎着一个蛇皮袋东张西望。
张嫂看见他心里就来气。
这老头是个拾荒者，租住在小区车库里，不仅古里古怪，还爱管闲事。
张嫂记得有一次出门遛狗，自家花花也就在路上拉了点屎而已，别人都没吭声，就他叽叽歪歪，说什么要文明养狗啦，要讲卫生啦。
张嫂本来就看他不顺眼，听了更是气不打一处来，回敬道：你算哪根葱，也配管我？呸！抱起花花就走。
⑥张嫂怀疑是老头捡走了衣裳，而且就藏在那蛇皮袋里。
但张嫂没抓到现行，不好随便搜，万一他已转移赃物反咬她一口就麻烦了。
张嫂便指桑骂槐起来。
骂了一会儿，见那老头装聋作哑．．．．，拎．着蛇皮袋若无其事地走．了。
张嫂心里更来气了，哼，做贼心虚了吧！就提高嗓门对着老头的背影骂得更凶……⑦为这事张嫂气了一个晚上，第二天心里堵得慌，想去看医生，却忘了医保卡搁哪儿了，把家里翻了个底儿朝天，也没找到。
正急得团团转、听见咚咚的敲门声，开门一看，是一个陌生中年男子、他满脸汗水、气喘吁吁，看了看张嫂，又看了看手中的卡片，笑呵呵地说：就是你，这回准没错。
张嫂正诧异，他把一个塑料袋连同手中的卡片一并递给张嫂：这里面是你的东西，我在车上发现的，现完璧归赵，请你查验。
张嫂疑惑地接过来，仔细一看，正是自己要找的衣裳和医保卡。
中考语文阅读理解的答题分析-word
2018年中考语文阅读理解的答题分析2018年中考语文阅读理解的答题分析1、一句话或一段话的作用1、结构上的作用是：总起全文、引起下文、打下伏笔、作铺垫、承上启下(过渡)、前后照应、首尾呼应、总结全文、点题、推动情节发展.2、语句在表情达意方面的作用：渲染气氛、烘托人物形象(或人物感情)、点明中心(揭示主旨)、突出主题(深化中心)。
①、充当事实论据，证明前(后)一句话，进而证明中心论点;②充当道理论据，证明前(后)一句话，进而证明中心论点;③说明了前(后)一话(说明事物的特征)2、常见写作方法、表现手法联想、想像、象征、比较、对比、衬托、烘托、反衬、欲扬先抑、先抑后扬、以小见大、托物言志、借物喻理、寓理于物、借物喻人、状物抒情、借景抒情、情景交融、借物抒情、借古喻今、运用典故、直接抒情、动静结合、虚实结合、正面描写、侧面描写等。
3、文章开头的作用1、引起下文，为下文作铺垫(记叙文)2、开篇点题，提出中心(中心论点)3、用故事或典故引出论点或论题(说明对象)，激起读者阅读兴趣。
4、文章结尾的作用1、深化中心，升华感情2、篇末点题，提出中心或中心论点3、总结上文，提出倡议，发出号召5、“这”、“它们”等指代什么1、一般是往前找，不会超出前三句;2、找到之后，将找到的内容放在指代词所在句中读一读，看是否适合。
6、仿句1、话题。
首先，仿句在话题上要与例句保持一致，做到材料紧扣中心，事例典型合理。
如例，画线句列举的是“春光里的花”“秋风里的叶”，再依据句末的“永远伴随着你”，可以判定仿句应扣住夏、冬两季的特征来写。
2、句式。
仿句句式要与例句相同。
句式包括陈述句、疑问句、祈使句、感叹句，主动句、被动句，长句、短句，散句、整句，单句、复句，等等。
3、修辞。
仿句时应当运用与例句相同的修辞方法，所以应仔细研读例句所用的辞格，如比喻、排比、对比、拟人、反复、设问、反问、引用等。
4、结构。
仿句的成分组合方式、修饰限制语的构成方式，均应与例句保持一致。
中考阅读理解题解析及练习题
中考阅读理解题解析及练习题阅读理解题在中考中占据了较大的比重，它考查了学生的阅读理解能力和解题能力。
本文将对中考阅读理解题进行解析，并配有一些练习题供大家练习。
一、解析方法1. 整体把握法阅读理解题通常是由一篇短文或文章和几个问题组成。
为了更好地解答问题，我们首先要整体把握短文的大意和主题，明确文章的中心思想和内容。
2. 关键词定位法阅读理解题中的问题往往跟短文的某个关键词或词组有关。
解题时，可通过定位关键词或词组来快速找到问题的答案，提高解题效率。
3. 答案追踪法有些问题的答案并不会直接在短文中给出，而是需要根据短文的信息进行推理判断。
解答这类问题时，可以根据问题的要求，在短文中追踪有关的信息，进行推理或归纳，找出正确的答案。
二、练习题阅读下面这篇短文，根据短文内容，选择正确答案。
（1）Dear students,The school trip to the science museum will be held next Thursday. We will meet at the school gate at 8:30 a.m. Please bring your student ID card and a packed lunch. We will be back at school by 4 p.m.Thank you for your attention.1. When will the school trip take place?A. Next MondayB. Next ThursdayC. Next Saturday2. Where will the students meet?A. At the science museumB. At the school gateC. At the park3. What should the students bring?A. Their student ID card onlyB. A packed lunch onlyC. Both their student ID card and a packed lunch答案：1. B 2. B 3. C（2）The dolphin is a friendly and intelligent animal. It is often seen swimming and playing in the ocean. Dolphins are known for their ability to communicate with each other through various sounds and body movements. They are also good at understanding human gestures and commands. Dolphins are great swimmers and can swim at high speeds. People enjoy watching them perform amazing tricks in water shows.4. What is the dolphin known for?A. Its swimming speedB. Its ability to communicateC. Its intelligence5. What can dolphins do in water shows?A. Swim at high speedsB. Perform amazing tricksC. Communicate with humans答案：4. B 5. B（3）Dear Tom,I heard that you will receive an award for your academic achievements. Congratulations! I am not surprised at all because you have always been a hardworking and diligent student. Your dedication and perseverance have paid off. Keep up the good work!Best regards,Lily6. Why does Tom receive the award?A. Because he is hardworking and diligent.B. Because he is a smart student.C. Because he is good at sports.答案：6. A三、总结通过以上的解析和练习题，我们可以看到，对于阅读理解题，我们需要通过整体把握法和关键词定位法来解答问题，同时也需要进行答案追踪，通过推理和归纳来找出正确的答案。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
中考语文阅读理解解析
中考语文阅读理解解析
一、整体感知、快速阅读的技巧：
(1)浏览标题，领悟基本内容：标题有时暗示主旨、有启迪文章
思路的作用、提供答题的方向等。
(2)辨识文体 ( 记叙文、议论文、说明文、散文 ) ，分析重点文意。
(3)精读首尾，揣摩主题思想：首尾往往发现作者所表达的中心。
二、答案来源：
A. 采摘材料中的原文、关键词语或语句 ( 诸如抓住议论句、抒情
句和特殊修辞句、文段中的关键形容词和动词 ) 。
B.提炼筛选主要的，剔除次要的。
即先用自己的话或材料中的语
句来概括归纳，再加以合并浓缩，留下重点语句。
三、友情提示：
1.注意审题，领会出题者意图，围绕题目要求作答，防止答非所问。
2.辨识文体，根据文体知识作答 ; 答题应有条理、书写规范。
3.遇到开放性或谈看法感受的题目必须结合文章的中心意旨 ( 中心论点 ) 来发散，可适当摘录文中重点语句回答，并尽量结合实际感受、引用的相关名言警句或美文精练概括。
四、请参阅现代文阅读解题指导专题训练
五、文体知识备忘录：
说明文阅读
1.明确说明对象：辨析说明对象可以：
a. 看文章目 ;
b.根据明段的内容行分析概括
2.概括明内容：
事理明文明内容一般可概括：本文主要明 ( 明象 ) 的构造、形、性、特点、化、成因、工作原理、功用等方面。
( 具体明象的哪些内容而定 )
3.明确明序：
序、空序、序。
事理明文一般都采用序的明序。
4、明确明方法
(1)明方法
(2)分析明方法的作用：
a、先指明所用的明方法;
b、再系明内容分析明方法明了事物的哪方面的特征。
5、明文言的准确性
答范：答：不能去，“ xx”表示⋯⋯，去掉后就成了⋯⋯
影响了明文言的准确性。
( 不符合情况或于化)
6、明确明文的构 ( 作划分次的依据 )
常用的构模式：
-- 分、分 -- 、 -- 分-- 等，事物明文多用分式，其“分”的部分又常按并列方式安排。
文
1、找准论点：标题、开头、篇末、不明显需精练概括。
还可
以通过分析论据来找论点。
因为论据是证明论点的，分析论据，看
它证明的是什么问题，这个问题就是论点。
或者分析题目，有的标
题不是论点，而是论证话题，作者对论题的看法就是中心论点。
2、分析论据类型：事实论据、道理论据。
考点：补充一个论据 ;( 要紧扣论点，选取真实典型的事例)
3、明确论证方法：举例论证、道理论证、比喻论证、对比论证
道理论证一般指引用了名人名言做论据的。
比喻论证指论证的语
句采用了比喻这种修辞手法的。
对比论证一般须找出正反两方面的
论述。
考点：分析论证的作用： 1. 指明所用的论证方法 ;2. 分析该论证方法证明了作者的哪个观点。
( 一般是本段的中心句 ( 段首 ) 或所采用论证方法的前一句 )
4、论证结构：一般结构：提出问题- 分析问题 -- 解决问题 ( 即引论-- 本沦 -- 结论 ) 。
5、分析议论文的语言特点( 准确性、概括性 )
6、议论文一般开头由某件事、一则名言、寓言故事等生发议论。
所以它们的作用是：作为引子，引出论证的话题。
7、议论文常用设问句作过渡，反问句式以示强调。
(1) 设问 ( 手法)句的作用：吸引读者注意，启发读者去思考，发人深思。
(2) 反问( 手法 ) 句的作用：加强语气，强调作者的观点，发人深思。
记叙文阅读
一、解题技巧 : 详见现代文阅读解题指导专题训练
二、文体知识：
1记叙的顺序：顺叙、倒叙、插叙。
倒叙：把事情的结局或某个最突出的片段先写出来，然后写事情的
发生、经过等。
倒叙作用：倒叙一般是为了突出中心、使内容集中，
对比鲜明、或使叙述有波澜、或为了造成结构悬念，引人入胜。
2、记叙的线索
以时间为线索、以事件 ( 某物、地点的转换、感情的变化、“我”
的见闻感受 ) 为线索。
3、记叙的人称： (1) 第一人称 ( 以'' 我" 的口吻展开叙述 ) 写法的
作用：以当事人的身份叙述，使故事显得真实 ( 作为故事的见证人 ) 、自然、有亲切感。
(2) 第三人称写法不受任何限制，写起来开阔充分。
(3)第二人称记叙，最贴近读者，使人感到特别亲切。
4 表达方式：记叙、抒情、描写、说明、议论
5 描写方法：分两类：人物描写和环境描写。
(1)人物描写细节描写
(2)环境描写的作用
(3)侧面描写：用他人的反应、与其他人物对比表现人物
6、以写景抒情为主的记叙文，要理清写景的顺序，找出观察点
( 定点观察或移步换景 ) 。
(1) 观察角度：平视 ( 远视 ) 、仰视、俯视。
(2) 观察的手段：视觉、嗅觉、味觉、触觉、听觉。
(3) 感受的形式：形、色、声、香、味、光、感。
7、抒情方式：直接抒情和间接抒情。
间接抒情一般指借景抒情、
寓情于景、情景交融。
8、品味艺术特色：一般指品味文章( 包括品位小说 ) 的构思、布
局、表现手法和语言特点。
回答时看它的构思是否新颖巧妙 ; 情节是否
跌宕起伏 ; 是否运用对比、讽刺、夸张、烘托、以小见大、欲扬先抑、
象征、托物言志等表现手法 ;
9、散文特点：形散而神不散。
形指结构，神指中心意旨
写作手段：借景抒情、寓情于景、托物言志的象征手法。
10、当回答回答文章中某一内容有何作用时可从三个方面考虑，(1)内容方面，如深化主题、强调感情等 ;(2) 结构方面的，如过渡、呼应等 ;(3) 语言方面，如引人入胜、生动活泼等。
11、标点符号的作用：
引号： (1) 表引用 (2) 反语，表讽刺否定 (3) 表强调 (4) 特指
破折号： (1) 表解释说明 (2) 表意思的递进或转折
(3)表声音延长 (4) 表插说或中断。
省略号： (1) 表内容的省略 (2) 表静默或思考 (3) 表语言的中断
(4)表说话断断续续 (5) 表话未说完，语意未尽
12、小说三要素：情节、人物、环境
小说结构：开端、发展、高潮、结局( 有的前有序幕后有尾声 )
13常见写作方法
14语句在文章篇章结构上的作用
17、围绕短文谈谈自己的看法或体会或感受：
答题模式：先用 1 句话概括出自己的看法或体会，再用 2-3 句话谈谈理由，可以摆事实、讲道理、若题目有相关要求，还要结合亲
身经历。