人教版二年级数学上册《练习二十四》课件PPT
(新插图)人教版二年级数学上册 练习二十四-课件
8 数学广角—搭配（一） 练习二十四
÷
1. 2名同学坐成一排合影，有多少种坐法？ ①② ①② ②①
答：2名同学坐成一排合影，有2种坐法。
1. 3名同学坐成一排合影，有多少种坐法？ ①②③
①②③ ②①③
③①②
答：3名同学坐 成一排合影， 有6种坐法。 ① ③ ②
②③① ③②①
1角
5角
1元
1角＋5角＝6角 1角＋1元＝1元1角 答：一共可以取出7种
5角＋1元＝1元5角
不同的币值。
1角＋5角＋1元＝1元6角
都二
能分Leabharlann 运浇用灌好，
“八
二分
八等
定待
律；
”二
，分
我管
们教
一，
起八
，分
静放
待手
花；
开二
。分
成
➢ Pure of heart， life is full of sweet and joy!
绩 ，
八
分
方
法
。
愿
全
2.从下面3本书中选2本，送给小丽、小清各1本，
一共有多少种送法?
儿童 文学
数学 趣题
自然 奥秘
答：一共有6种送法。
儿童文学 数学趣题 自然奥秘
小丽 小清
小清 小丽
小丽
小清
小清
小丽
小丽 小清
小清 小丽
3.每次穿 1 件上衣、 1 条裤子，有几种穿法？ 答：有4种穿法。
4.从下面3枚硬币中取硬币，一共可以取出多少 种不同的币值？
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巩固练习
1. 3名同学坐成一排合影，有多少种坐法？
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3名同学坐成 一排合影， 有6种坐法。
①②③ ②①③ ③①②
①③②
②③① ③②①
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3.有几种穿法？
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有4种不同的穿法。
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4.玲玲从家去上学必须要经过一家医院，玲玲 从家到学校有多少种不同的路线？
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7.填空。
（1）有两件不同 （2）从8、1、6任选两个数字，能组成（ 6 ）个不 同的两位数，分别是（81、86、18、16、68、61 ）。 （3）3个人排成一排照相，摄影师对他们的位置有 （ 6 ）种排列方法。
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课后作业
1.从教课材本课：后练习习一题第中6选、7取题； 2.从课时练中选取。
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共3种不同的币值。
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人教版一年级数学上册《练习二十四》课堂教学课件PPT公开课
13－2＝11 4＋8＝12 0＋6＝ 6 10－5＝ 5
5.【课本P102 练习二十四 第5题】
3＋6＋4＝ 13
9 19－3－5＝11
16
17－7＋3＝13
10
8＋5＋2＝ 15 6＋7－2＝11
13
13
9－6＋8＝11 14－4＋6＝16
3
10
7＋3－8＝2 15－2－3＝10
10
13
6.【课本P103 练习二十四 第6题】
R·一年级数学上册
练习二十四
1. 把和是11、12、13……20的加法算式一组 一组地说出来【。课本P102 练习二十四 第1题】
11 12 13
2. 比一比。【课本P102 练习二十四 第2题】
我的大。
3.【课本P102 练习二十四 第3题】
5+8 =
6+7 4+ 9 3 + 10
7+4=
8+3 5+6 2+ 9
我用了7块 ，你用了9
块。
我们用了8块黄色 的，8块红色的。
一共用了多少块积木？ 78 + 98 ＝ 16（块）
7.【课本P103 练习二十四 第7题】
7－5＝2 9＋9＝18
9－2＝ 7 6＋7＝ 13
10－4＝ 6 8＋9＝ 17
8－2＝ 6
5＋8 13
＝
8.【课本P103 练习二十四 第8题】
5 + 8 “= ＝6 +”7右边它只它们能们的写有得算什数式么在的关哪得系里数？？吗？
4. 【课本P102 练习二十四 第4题】 8＋6＝14 3＋9＝12 6＋7＝ 13
5＋8＝ 13
精美课件《练习二十四》PPT课件 人教数学三年级上册(最新)
部分每小时加收1元。
（不足1小时的按1小时算）
（1）李叔叔在这个停车场停车6.5小时，应付多少元？
5+（6.5-2）×1.5=11.75（元） 答：应付11.75元.
（2）罗经理在这个停车场停车15.2小时，应付多少元？
5+（10-2）×1.5+（15.2-10）×1=22.2（元） 答：应付22.2元
Image
费的方法收取水费。12吨以内的每吨2.5元，超过12
吨的部分，每吨3.8元。
（1）小云家上个月的用水量为11吨，应缴水费多少元？
小云家的用水量没有超过12 吨，应按每吨2.5元计算。
No
2.5×11=27.5（元）
答：应缴水费27.5元。
巩固练习
总复习
（2）小可家上个月的用水量为17吨，应缴水费多少元？
巩固练习
算一算。
175+62= 237 259+148= 407 806-714= 92 310-207= 103
总复习
985-423= 562 627+86= 713 325+464= 789 804-546= 258
巩固练习
计算，能口算的口算。
22×3= 66 204×7= 1428 41×2= 82 260×4= 1040
巩固练习
总复习
4元
16元
（36 ）元 （ ）元
（2）彩笔的价钱是三角板的9倍。一盒彩笔多 少钱？
4×9=36（元）
答：一盒彩笔36元钱。
巩固练习
总复习
4元
16元
（36 ）元 （ 8 ）元
（3）笔袋的价钱是钢笔的2倍。一支钢笔多少 钱？
二年级上册数学教案-练习二十四-人教新课标
二年级上册数学教案-练习二十四-人教新课标教学内容本节课为二年级上册数学的练习二十四，内容围绕人教新课标的要求，重点复习和巩固基本的数学概念和运算。
主要涉及加减乘除的基本运算，以及它们在实际生活中的应用。
教学目标1. 让学生掌握基本的加减乘除运算。
2. 培养学生运用数学知识解决实际问题的能力。
3. 提高学生对数学学习的兴趣和积极性。
教学难点1. 加减乘除运算的熟练掌握。
2. 数学知识在实际生活中的灵活运用。
教具学具准备1. 数学教材。
2. 加减乘除运算卡片。
3. 实际生活场景图片。
教学过程1. 导入：通过简单的数学游戏，引起学生对数学的兴趣。
2. 复习：回顾加减乘除的基本概念和运算规则。
3. 实例讲解：结合实际生活场景，讲解数学知识的应用。
4. 小组讨论：让学生分组讨论，共同解决实际问题。
5. 课堂练习：进行加减乘除的运算练习。
6. 总结：总结本节课的重点和难点，强调数学知识在实际生活中的重要性。
板书设计1. 加减乘除的基本概念和运算规则。
2. 数学知识在实际生活中的应用实例。
作业设计1. 完成练习二十四的相关习题。
2. 观察生活中的数学，记录下来并尝试解决。
课后反思本节课通过游戏、实例讲解、小组讨论等多种教学方式，有效地激发了学生对数学的兴趣，提高了他们的数学运算能力和解决实际问题的能力。
但在教学过程中，也发现部分学生对加减乘除的运算规则掌握不够熟练，需要在今后的教学中加以重点关注和辅导。
教学难点需要重点关注的细节在以上教案设计中，教学难点是需要重点关注的细节。
教学难点直接关系到学生对课程内容理解和掌握的程度，同时也是教师教学策略和方法的出发点和依据。
详细补充和说明教学难点是指学生在学习过程中可能遇到理解上的障碍或操作上的困难，需要教师特别关注并在教学过程中采取有效措施帮助学生克服。
对于二年级上册数学的练习二十四，教学难点主要体现在以下几个方面：1. 加减乘除运算的熟练掌握：二年级学生刚刚接触乘除运算，对于乘除法的概念和运算规则可能还不够熟悉，需要通过反复练习和多种教学方法的运用来加强理解和记忆。
人教版二年级数学上册-练习二十四教案
3 练习二十四一课时教学内容练习二十四。
(教材第99页)教学目标1. 使学生通过回忆整理复习,对简单事物的排列和组合能做出正确判断。
2. 培养学生初步的观察、分析、推理能力以及有顺序地全面思考问题的意识。
3. 使学生感受数学在现实生活中的应用,尝试用数学知识来解决实际生活中的问题。
重点难点重点:掌握有序排列、巧妙组合的方法。
并运用数学知识来解决实际生活中的问题。
难点:怎样可以不重复不遗漏地排列。
教具学具课件。
教学过程一创设情境，铺垫孕伏师:今天小丸子要带我们去一个很有趣的地方!(出示数学广角)【设计意图:根据低年级学生的年龄特点,创设游玩情境,激发学生的学习兴趣】二自主合作，探究意义1.探究。
师:既然参加活动,就要穿得漂亮些。
衣柜里有这样几件衣服,小丸子一共有几种不同的穿法呢?(教材第99页第3题)(1)观察并与同桌讨论。
(2)小组合作,动手实践。
师:老师为你们准备了几种不同的搭配方法,每人选择一种搭配方法试试看。
搭配的时候要注意怎么搭配才能不重复不遗漏。
搭配好的小朋友可以和你组里的其他小朋友说说你是怎样想的。
看看你们组有几种不同的方法。
把你们认为组里面最棒的方法推荐给同学。
2.归纳、演示。
搭配方法一:用学具摆一摆。
先确定上装,再确定下装,或先确定下装,再确定上装。
搭配方法二:连线。
搭配方法三:列式。
搭配方法四:编号。
若学生提出其他搭配方法,只要有道理都给予肯定。
3.小结。
师:你们真能干,想出了这么多的办法。
有的同学把所有的穿法都表示出来了,有的同学用摆卡片的方法,有的用连线的方法,还有的用编号的方法,还有一些特别聪明的同学一下子算出了有四种穿法,而且一个都没有漏掉,也没有重复。
那你最喜欢哪一种方法呢?为什么?怎么样才能做到不重复,也不遗漏?不管是用什么方法只要做到有序搭配就能够不重复、不遗漏地把所有的方法找出来。
在今后的学习和生活中,我们还会遇到许多这样的问题,都可以运用有序的思考方法来解决它们。
精美课件《练习二十四》PPT课件 人教版数学五上
答：10 张桌子并成一排可 以坐42人，38人需要并9张 桌子才能坐下。
状元成才 路
12. 一条项链长 60 cm，每隔 5 cm 有一颗水晶。这 条项链上共有多少颗水晶？[教材P111 练习二十四 第12题]
分析：棵数 = 间隔数 60÷5 = 12（颗） 答：这条项链上共有 12 颗水晶。
3000÷200+1 = 16（根） 答：一共要架设 16 根电线杆。
4. 园林工人沿一条笔直的公路一侧植树，每隔 6 m 种一棵， 一共种了 36 棵。从第一棵到最后一棵的距离有多远？
[教材P109 练习二十四 第4题]
36－1 = 35 35×6 = 210（米） 答：从第一棵到最后一棵的距离有 210 米。
13. 小区花园是一个长 60 m、宽 40 m的长方形，现在 要在花园四周栽树，四个角上都要栽，每相邻两棵 间隔 5 m，一共要栽多少棵树？
[教材P111 练习二十四 第13题]
方法1：（60+40）×2=200（m）200÷5=40（棵） 方法2：60÷5×2=24（棵）40÷5×2=16（棵）24+16=40（棵） 方法3：（60÷5）+1=13（棵）13×2=26（棵） （40÷5）-1=7（棵）7×2=14（棵）26+14=40（棵） 答：一共要栽 40 棵树。
解：(3x－7)÷5×5＝16×5
4.8x＝57.6
3x－7＝80
4.8x÷4.8＝57.6÷4.8
3x－7 ＋7＝80＋7
x＝12
3x＝87
3x÷3＝87÷3
x＝29
11. 一张桌子坐 6 人，两张桌子并起来坐 10 人，三张桌子 并起来坐 14 人……照这样，10 张桌子并成一排可以坐 多少人？如果一共有 38 人，需要并多少张桌子才能坐 下？ [教材P110 练习二十四 第11题]
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儿童文学 数学趣题 自然奥秘
小丽
小清
小红
巩固练习
数学广角——搭配（一）
下面3本书，送给小丽、 小清和小红各1本，一共 有多少种送法？
儿童文学 数学趣题
自然奥秘
小丽
小清
小红
一共有6种送法。
巩固练习 有几种穿法？
数学广角——搭配（一）
有4种不同的穿法。
巩固练习
数学广角——搭配（一）
玲玲从家去上学必须要经过一家医院，玲玲从家 到学校有多少种不同的路线？
人教版 数学 二年级 上册
数学广角——搭配（一）
人教版二年级数学上册
人教版 数学 二年级 上册
数学广角——搭配（一）
8 数学广角——搭配（一）
练习二十四
复习旧知
数学广角——搭配（一）
如何解答数的排列问题？
用三个不同的数字组成两位数时，先让每 一个数字（0除外）作十位数字，再把其 余的两个数字依次和它组合。
巩固练习
数学广角——搭配（一）
3名同学坐成 一排合影， 有6种坐法。
①②③ ②①③ ③①②
①③②
②③① ③②①
巩固练习
数学广角——搭配（一）
下面3本书，送给小丽、 小清和小红各1本，一共 有多少种送法？
儿童文学 数学趣题 自然奥秘
小丽
小清
小红
巩固练习
数学广角——搭配（一）
下面3本书，送给小丽、 小清和小红各1本，一共 有多少种送法？
①
④
⑥
②
⑤
③
小明有6种选择。
巩固练习
数学广角——搭配（一）
下面是快餐店推出的特色菜。
荤菜
红烧肉 炖排骨 辣子鱼
素菜 小白菜 土豆丝 炒豆角 烧茄子
如何一荤一素搭配，共有 多少种搭配方法呢？
1种荤菜与4种素菜共有4种 搭配方法。
4×3=12（种） 口答：共有12种搭配方法。
巩固练习
数学广角——搭配（一）
买一套衣服，有几种买法？每种买法各要付多少元。
50元
48元
20元 30元
50+20=70（元） 50+30=80（元）
48+20=68（元） 48+30=78（元）
课堂小结
数学广角——搭配（一）
这节课你们都学会了哪些知识？
1.如何解决数的排列问题。 2.排列问题与组合问题的区别。
课后作业
数学广角——搭配（一）
复习旧知
数学广角——搭配（一）
如何解答组合问题？
解答组合问题时可列表或画图来分析。
例：从1、2、3三个数中任选2个求和，得 数有几种可能？
3
5
123 4列问题与组合问题的区别是什么？
排列问题与事物的顺序有关，组合问题与 事物的顺序无关。
巩固练习
数学广角——搭配（一）
填空。
（1）有两件不同的上衣和两条不同的裤子，共有 （ 4 ）种不同的穿法。
（2）从8、1、6任选两个数字，能组成（ 6 ）个不 同的两位数，分别是（81、86、18、16、68、61 ）。
（3）3个人排成一排照相，摄影师对他们的位置有 （ 6 ）种排列方法。
巩固练习
数学广角——搭配（一）
3名同学坐成一排合影，有多少种坐法？
复习旧知
数学广角——搭配（一）
解答数的排列问题用什么方法？应注意些 什么？
排列时关键是要做到不重复遗漏，我们可 以用列举的方法，先考虑高位，再考虑低 位，有顺序地依次排列，一一列举出所有 可能的数。
复习旧知
数学广角——搭配（一）
例：用1、2、3三个数组成个位和十位不 同的两位数，能组成多少个？
12、13、21、23、31、32
4
①
②
③
④
①② ①④ ③② ③④
巩固练习
数学广角——搭配（一）
用下面3枚硬币可以组成多少种不同的币值？
1角+5角=6角 1角+1元=1元1角 5角+1元=1元5角 1角+5角+1元=1元6角
共4种不同的币值。
巩固练习
数学广角——搭配（一）
小明到新华书店选中四本书，他带的钱只够买其 中的任意两本，你知道小明有几种选择吗？
1.从教材课后习题中选取； 2.从课时练中选取。