2014云南教师资格考试每日一练(3.6)
2014年全国中小学教师资格考试每日一练(3.3)
2014年全国中小学教师资格考试每日一练（3.3）1.“以僧为师”，“以吏为师”是古代什么时期的教育特征？( )A.中国 B.埃及 C.希腊 D.罗马2.江珊同学每周都对自己的学习情况作出小结，分析自己在学习上取得的进步，找出自己的薄弱环节。
他这种行为属于( )。
A.自我认识B.自我反省C.自我体验D.自我调控3.认为“遗忘是因为我们不想记而将一些记忆信息排除在意识之外”的理论是( )。
A.痕迹衰退说B.干扰说C.动机说D.调节说4.下列哪种能力是一般能力( )。
A.写作能力B.曲调感C.节奏感D.记忆感5.在儿童熟悉了“飞机”“火车”“自行车”这些概念后，再学习“交通工具”概念，这种学习称为( )。
A.上位学习B.下位学习C.组合学习D.接受学习6.“吃不着葡萄说葡萄酸”的心理防卫方法称为( )。
A.否认B.文饰C.投射D.幻想7.学生阅读时常使用画重点线的策略，这是利用了知觉的哪一种基本特性( )。
A.选择性B.理解性C.整体性D.恒常性8.不爱与人交往，有孤独感，动作显得缓慢、单调、深沉的特征属于( )。
A.胆汁质B.多血质C.黏液质D.抑郁质9.某学校采用性格量表来测量学生，分别在一年的3月、8月、12月测量，其结果基本相当，测验结果如此相同，说明其( )。
A.信度高B.效度高C.区分度高D.平衡度高10.某学生把学业成功的原因归为“我下了工夫”，这种归因属于( )。
A.内部稳定的归因B.外部而不稳定的归因C.外部而稳定性的归因D.内部而不稳定的归因【参考答案及解析】：1.【答案】B。
2.【答案】D。
3.【答案】C。
4.【答案】D。
中公教育专家解析：记忆属于一般能力，而A、B、C三项都属于特殊能力。
5.【答案】A。
6.【答案】B。
中公教育专家解析：合理化作用又叫文饰作用，指为减少或避免因挫折而产生的焦虑，保持自尊，对自己的不合理行为给予一种合理的解释，使自己能接受它。
7.【答案】A。
8.【答案】D。
2014年昆明市教师招聘考试真题及答案解析三
2014年昆明市教师招聘考试真题及答案解析三一、单选题（育萃教师招考与你一路相随！）1、下面出自《学记》的语句中，哪句话反映了教育与政治的关系。
A．“建国君民，教学为先” B．“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”C．“化民成俗，其必由学”D．“藏息相辅“2、为使教育学从哲学、伦理学中分化出来，成为一门独立学科做出杰出贡献的教育家是( )A.夸美纽斯B.卢梭C.赫尔巴特D.培根3、下列哪些观点是持遗传决定论认识的（）？A.洛克的“白板”说B.高尔基的血统论C.中国的性恶论D.基督教的“原罪说”E.中国的性善论4、个体身心发展的不均衡性要求（）A.教育教学工作要抓关键期B.教育工作要循序渐进C.因材施教、有的放矢D.教育工作要根据不同年龄阶段进行5、( )是教育的出发点和依据，也是教育活动的最后归宿。
A.教育目的B.教育媒介C.教育理论D.教书方法6、确定教育目的的客观依据是（）A.制定教育目的者的哲学观念B.制定教育目的者的人性假设C.制定教育目的者的理想人格D.特定的社会政治、经济、文化背景7、[2010年真题]从根本上说，良好的师生关系首先取决于（）。
A.学校B.家长C.学生D.教师8、[2011年真题]教师不得有谩骂、体罚、变相体罚或其他侮辱学生的行为，因为学生享有( )A.身心健康权B.人身自由权C.人格尊严权D.隐私权9、学生认识具有与人类认识过程不同的显著特点是( )。
A.间接性B.目的性C.交往性D.教育性E.简捷性10、在教学过程的基本阶段中，居于中心环节的是A.引起学习动机B.领会知识C.巩固知识D.运用知识11、[2010年真题] 在构成思想品德的四个基本要素中，（）是关键。
A.道德认识B.道德情感C.道德意志D.道德行为12、[2009年真题]下列原则中既属于我国中学教育原则又属于德育原则的是( )。
A.导向性原则B.因材施教原则C.直观性原则D.理论联系实际原则13、班级管理的几种模式包括( )。
2014年昆明各区教师招聘考试教育综合知识真题试卷及答案6
51、班主任以教育目的为知道思想，以“学生守则”为基本依据，对学生一个学期内在学习老丁、生活、品行等方面进行小结与评价，这项工作叫（D ）A. 建立学生档案B. 班主任工作总结C. 班主任工作计划D. 操行评定52、班会的特点主要由集体性、针对性和（A ）A. 自主性B. 开放性C. 时效性D. 教育性教师资格证的题目。
53、我国实行（B ）年义务教育A. 八B. 九C. 五D. 十54、新修订的义务教育法于（A ）实施A. 2006年B. 1995年C. 2001年D. 2004年55、《义务教育法》规定，教师的教育教学工作应当（A）A. 履行法律规定义务B. 保证学生的课外活动时间C. 促进学生全面发展D. 平均工资不低于公务员56、（B ）是教师职业道德修养水平的标志A. 教师良心B. 教师公正C. 教师义务D. 教师荣誉教师良心：一，良心是人们意识中一种强烈的道德责任感；二，良心是人们意识中进行自我判断的能力；三，良心是多种道德心理因素在个人意识中的有机结合。
教师公正即教师的教育公正，指教师在教育教学过程中，公平合理地对待和评价每一个学生。
教师公正是教师职业道德修养水平的标志。
57、某小学为追求升学率，将低年级成绩最差的三名学生除名，该小学侵犯了未成年学生的（C ）A. 人格尊严B. 隐私权C. 受教育权D. 身心健康权58、5月19日，中国社科院财经战略研究院社会科学文献出版社，城市与竞争力研究中心，在京联合发布2013年中国《城市竞争力蓝皮书》在287个城市中，江西省有南昌、上饶、景德镇和九江四个城市入选（A ）A. 2012年中国生态城市竞争力前10名B. 2012年中国宜居城市竞争力前10名C. 2012年中国宜商城市竞争力前10名D. 2012年中国知识城市竞争力前10名中国宜商城市竞争力前20：香港、北京、上海、广州、佛山、苏州、深圳、武汉、青岛、杭州、济南、澳门、长沙、南京、天津、成都、无锡、沈阳、石家庄、宁波。
2014云南省教师资格证考试笔试最新考试试题库
1、“狼孩”的心理障碍的主要原因是( )。
A。
缺乏营养B.遗传因素C.狼的影响D.缺乏社会性刺激2、根据我国《教师法》的规定，“受到剥夺政治权利或因故意犯罪受到有期徒刑以上刑事处罚的”教师，其教师资格将( )。
A．给予撤销B．宣告作废C．(永远)丧失D．公告无效3、下列教师在师生沟通中的体态语不恰当的是( )。
A.保持善意的目光接触B.不时点头C.时有微笑D.手指指指戳戳4、教师应享有的基本物质利益权利是()A.报酬待遇权B.学术研究权C.进修培训权D.教育教学权5、学校应当把( )放在首位，寓德育于教育教学之中，开展与学生年龄相适应的社会实践活动，形成学校、家庭、社会相互配合的思想道德教育体系，促进学生养成良好的思想品德和行为习惯。
A．德育B．美育C．体育D．劳动技术教育6、教师自觉地利用环境和自身教育因素对学生进行熏陶和感染的德育方法是( )。
A.自我教育法B.榜样示范法C.实际锻炼法D.陶冶教育法7、唐代诗人李商隐曾在诗中写道：”镂金作制传荆俗，剪绿为人起晋风。
”这句诗描绘的是中国哪一种民间艺术形式?()A.春联B.年画C.窗花D.皮影8、学校应当把( )放在首位，寓德育于教育教学之中，开展与学生年龄相适应的社会实践活动，形成学校、家庭、社会相互配合的思想道德教育体系，促进学生养成良好的思想品德和行为习惯。
B．美育C．体育D．劳动技术教育9、实施义务教育的公办学校校长由( )人民政府教育行政部门依法聘任。
A．乡(镇)B．县级C．当地D．市(地)级10、我国《法》规定公民“依法享有平等的受的机会”。
这体现了素质的( )。
A.全体性B.基础性C.发展性D.全面性11、德育是各个社会共有的社会、教育现象，其不具备以下哪种属性？( >A.社会性B.继承性C.特殊性D.阶级性12、刘老师作为班主任，只关心本班学习好的学生，将成绩差的学生座位全部排在最后，并且经常上课言语讽刺这些学生。
该老师()A.做法不正确，没有履行爱护尊重学生的义务B.做法不正确，没有保护学生合法权益C.做法正确，能够严格履行教育教学职责D.做法正确，刺激了学生的求知欲13、我国《义务教育法》规定，义务教育的实施体制是( )。
2014云南省教师资格证考试笔试最新考试试题库(完整版)
1、以下属于智力因素的是（）A、注意力B、动机C、情感D、意志2、以下能够测定12种人格特质的问卷是（）A、艾森克人格问卷B、Y-G人格测验C、主题统觉测验D、卡特尔人格因素问卷3、提出认知地图理论的心理学家是（）A、桑代克B、苛勒C、布鲁纳D、托尔曼4、课堂上人际关系出现双方相互亲近，认知协调，情感和谐，行动一致。
这是一种：（）A、吸引的人际关系B、合作的人际关系C、沟通的人际关系D、平等的人际关系5、将人格分为内向型和外向型的是（）A、荣格B、谢尔顿C、威特金D、霍兰德6、人们在社会活动中表现出来和发展起来的能力是（）A、认知能力B、操作能力C、社交能力D、模仿能力7、指的是一种动态的过程，其目标指向是达到最佳的平衡状态（）A、同化B、顺化C、平衡化D、自动化8、学生运用概念符号与环境相互作用的技能是（）A、言语信息B、智力技能C、动作技能D、认知策略9、教师不直接将学习内容提供给学生而是为学生创设问题情境，引导学生去探究和发现新知识和问题的方法是（）A、讲授法B、发现法C、掌握学习法D、头脑风暴法10、提出“学习风格”概念的学者是（）A、奥苏贝尔B、加涅C、布鲁纳D、塞伦11、观察者因看到榜样受到强化而如同自己也受到强化一样，这称为（）A、外部强化B、自我强化C、直接强化D、替代强化12、个体由自己的学业成就而获得相应的地位和声望的需要是（）A、认知内驱力B、附属内驱力C、欲望内驱力D、自我提高内驱力13、儿童对父母和权威表现出尊重与顺从，或者把成人的规则看成是不变的阶段称为（）A、自我中心阶段B、他律阶段C、自律阶段D、公正阶段。
2014年全国中小学教师资格考试每日一练(3.10)
2014年全国中小学教师资格考试每日一练（3.10）1.目前在我国部分中小学所开设的研究性学习课程就其主要性质而言是一种( )。
A.学科课程 B.隐性课程 C.综合课程 D.分科课程2.教师李某从公立学校辞职去一所私立学校任教，但学校迟迟不给他办离职手续，依据相关法律，他可以采取的法律救济途径是( )。
A.教师申诉B.刑事诉讼C.申请仲裁D.民事诉讼3.学生多属未成年人，还不具备完全独立的生活能力，在学校中教师就成为学生的心理依赖，这表明学生具有( )。
A.依赖性B.可塑性C.向师性D.主观能动性4.受m(a+b)=ma+mb的影响而得到lg(a+b)=lga+1gb，这是一种( )。
A.负迁移B.正迁移C.顺向迁移D.逆向迁移5.“勤能补拙”是指( )对智力的影响。
A.遗传B.早期因素C.社会实践D.主观因素6.小明从初中到大学一直喜欢打篮球，这是形容兴趣的( )。
A.稳定性B.效能C.中心D.广度7.一个人直率热情，精力旺盛，表里如一，暴躁易怒，易感情用事，这个人的气质类型是( )。
A.多血质B.胆汁质C.粘液质D.抑郁质8.“不闻不若闻之，闻之不若见之”，说明教学应重视( )原则。
A.启发性B.直观性C.循序渐进D.巩固性9.黄梅戏是我国五大剧种之一，代表剧目是( )。
A.《红楼梦》B.《刘巧儿》C.《天仙配》D.《花木兰》10.一下名画，那幅是西班牙著名画家毕加索所作( )【参考答案及解析】：1.【答案】C。
中公教育专家解析：研究性学习是综合实践活动课程的内容，综合实践活动课属于活动型综合课程，故本题选C。
2.【答案】A。
中公教育专家解析：教师对于学校或其他教育机构的决定或处分不服可以采取教师申诉。
3.【答案】A。
4.【答案】A。
中公教育专家解析：负迁移指两种学习之间的相互干扰、阻碍，受m(a+b)=ma+mb的影响而得到lg(a+b)=lga+lgb，这是一个错误推导，说明两种学习之间发生了干扰，属于负迁移。
2014年昆明教师招聘考试试题及答案三
二、简答（3题，各4分，12分）1、简述作为教师，如何学习教育学？参考答案：（1）把教育理论学习与教育教育教学实践结合起来，使教师教育理论水平与教育实践能力相互促进。
（2）将继承我国优秀教育传统与借鉴国外先进经验结合起来。
（3）把专业理论与交流讨论结合起来。
（4）把专业阅读与专业写作结合起来。
2、简述我国爱国主义教育中值得注意的问题？参考答案：（1）爱国主义教育要把爱祖国与爱国家相对区分开来。
（2）爱国主义要把民族自豪感与危机感结合起来（3）反对狭隘的民族主义，把爱国教育与国际主义教育联系起来（4）爱国主义教育要体现层次性3、简述建构主义学习的共同点？参考答案：（1）强调复杂学习环境和真实的学习任务（2）强调社会协商和相互作用（3）强调学生用多种方式表征教学内容（4）强调以学生为中心的教学三、论述（每题8分，2道16分）1、结合实际论述教育中三种典型的师生关系模式对学生的影响。
参考答案：师生关系是指教师和学生在教育教学过程中结成的相互关系，包括彼此所处的地位、作用和相互对待的态度等。
它是一种特殊的社会关系和人际关系，是教师和学生为实现教育目标，以各自独特的身份和地位通过教与学的直接交流活动而形成的多性质、多层次的关系体系。
良好的师生关系不仅是顺利完成教学任务的必要手段，而且是师生在教育教学活动中的价值、生命意义的具体体现。
几种典型的师生关系模式：（1）放任型这一类型的师生关系模式是以无序、随意、放纵为其心态和行为特征的。
在教学中，以这种师生关系模式为主的教师采取放任的作风，却不负任何实际责任，给予学生充分的自由，要他们学习自己所高兴的东西。
教师不控制学生的行为，也不指示学习的方法，一切活动由学生自己进行。
（2）专制型这一类型的师生关系模式是以命令、权威、疏远为其心态和行为特征的。
教师在教室内采取专制的作风，并担负全部的责任，计划班级的学习活动，安排学习的情境，指导学习的方法，控制自己的行为；学生没有自由，只是听从教师的命令，对教师往往是敬而远之。
2014年昆明教师招聘考试试题及答案一
一、单选题（60分）1、首先把"教""育"两个单字合作为一个词见于A、论语B、学记C、孟子D、说文解字答案：C2、"建国君民，教学为公""化民成俗，其必由学"反映了教育与_____的关系A、经济B、政治C、文化D、人口答案：B4、提出"一两的遗传胜过一顿的教育"的学者是_____A、霍尔B、洛克C、高尔顿D、华庄答案：A5、教育要遵循个体身心发展的规律。
学记中"当其可之谓时，时过然后学则勤苦而难成。
"这句话反映了人身心发展过程中存在的_____现象A、关键期B、依恋期C、混沌期D、最近发展期答案：A6、人是一个积极能动的主体，人与动物发展的显著区别之一就在于人是有意识的，具有主观能动性。
这种主观性是通过人的_____表现出来的。
A、教育B、环境C、遗传D、活动答案：D7、以下不属于我国教育目的的基本精神的是_____A、社会主义是我国教育性质的根本所在，要培养社会主义事业的建设者和接班人B、使受教育者在德智、才智、体质等方面全面发展C、强调教育与生产相结合D、突出教育要为政治经济制度服务答案：D8、1903，清政府颁布并首次在全国范围内实施的学制是_____A、癸卯学制B、壬子癸丑学制C、壬寅学制D、壬戌学制9、欧美现代学制最早出现在欧洲，主要有三种类型，前西德等学制属于_____A、单轨制B、中间型学制C、双轨制D、分支型学制答案：C10、对义务教育中"义务"的理解，以下说法中，不正确的是_____A、国家有开办学校、任用教师、提供教材等便利儿童入学的义务B、儿童及少年在学龄期有入学接受教育的义务C、家长有让子女入学接受教育的义务D、学校有免费提供优质教育服务的义务答案：D11、以下不属于教师专业自我发展的具体途径和策略的是A 接受进修培训班B日常教学反思C 阅读和反思性写作D 交流合作答案：A解析：接受进修培训班的学习更多的是通过外在的形式进行提高学习。
2014年云南省教师资格考试参考资料考试模拟题及答案详解
一、单项选择题(在每个小题列出的四个选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题干后的括号内。
错选、多选或未选均无分。
本大题共15小题，每小题2分，共30分。
)1．下列规定“国家培养青年、少年、儿童在品德、智力、体质等方面全面发展”内容的是【】。
A．《中华人民共和国宪法》B．《中共中央关于教育体制改革的决定》C．《中华人民共和国教育法》D．《中华人民共和国未成年人保护法》2．“教育有法而教无定法”，这句话反映教师劳动具有【】。
A．连续性特点B．创造性特点C．长期性特点D．示范性特点3．每年的9月10日定为“教师节”的决定颁布始于【】。
A．1985年B．1989年C．1993年D．1995年4．注重培养学生的探究态度与能力的课程是【】。
A．基础型课程B．拓展型课程C．研究型课程D．发展型课程5．最早提出并研究道尔顿制的教育家是【】。
A．克伯屈B．柏克赫斯特C．道尔顿D．布鲁纳6．“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”，这句话强调教学必须遵循的原则是【】。
A．因材施教原则B．巩固性原则一C．启发性原则D．科学性和教育性相结合的原则7．教师根据教学目的和内容，通过展示实物、直观教具或实验使学生获得知识或巩固知识的方法是【】。
A．演示法B．实验法C．实习作业法D．练习法8．我国“校校通”工程提出争取在【】年前使全国90％以上独立建制的中小学校都能上网，不具备上网条件的少数中小学校也可配备多媒体教学设备和教育教学资源。
A．2010B．2015C．2008D．20059．学校的【】是校园文化的核心。
A．精神或观念文化B．物质环境文化C．建筑与设计文化D．自然生态文化10．班主任与学生共同确定班级总体目标，并转化为小组目标和个人目标，使其与班级总目标融为一体，以此推进班级管理活动，实现班级目标的管理方式，属于班级【】。
A．民主管理B．目标管理C．平行管理D．松散管理11．德育学家【】于20世纪70年代创立了德育的体谅模式。
2014年云南教师资格统考每日一练及答案(11.20)
1.在小学阶段就广泛进行“奥数”、中学物理等超越儿童现有水平的教育，违反了个体身心发展的( )规律。
A.顺序性B.阶段性C.不平衡性D.互补性2.以下对于学生学业压力减负，说法正确的是()。
A.减负就是减少学生作业B.减负后不利于学生个性的发展C.减负会影响学生对知识的学习D.减负的过程同样也是教育理念转变的过程3.提出“教学应当走在发展的前面”的教育家是( )。
A.夸美纽斯B.凯洛夫C.维果斯基D.皮亚杰4.教育目的的最高层次是( )。
A.国家的教育目的B.学生的学习目标C.各级各类学校的培养目标D.教师的教学目标5.个体出现思维可逆性是在皮亚杰认知发展阶段的( )。
A.感知运动阶段B.前运算阶段C.具体运算阶段D.形式运算阶段6.从社会发展需要出发办教育，注重培养合格的公民，所体现的教育目的理论是( )。
A.个人本位论B.宗教本位论C.社会本位论D.兴趣本位论7.我国对长寿有很多雅称，其中“米寿”是指( )。
A.七十七岁B.八十八岁C.九十九岁D.一百岁8.印度诗人泰戈尔是第一位获得诺贝尔文学奖的亚洲人，下面作品不属于他的是( )。
A.《飞鸟集》B.《新月集》C.《园丁集》D.《忏悔录》9.田园诗派是盛唐诗歌的主要流派之一，其代表人物是王维和( )。
A.孟浩然B.高适C.王昌龄D.岑参10.在Word的编辑状态下，为文档设置页码，可以使用( )。
A.“工具”菜单中的命令B.“编辑”菜单中的命令C.“格式”菜单中的命令D.“插入”菜单中的命令1.【答案】B。
解析：在小学阶段，超越儿童现有发展水平进行教育，学习中学的知识，违反了个体身心发展的阶段性原则。
2.【答案】D。
3.【答案】C。
4.【答案】A。
5.【答案】C。
解析：具体运算阶段(7-11岁)的特点：(1)守恒观念的形成;(2)思维运算必须有具体的事物支持，可以进行简单抽象思维;(3)理解原则和规则，但只能刻板遵守规则，不敢改变;(4)思维具有可逆性。
2014年云南教师招聘考试每日一练答案(五)
参考答案及解析1.【答案】A。
中公专家解析：课程改革的实质，就是课程的现代化问题。
2.【答案】D。
中公专家解析：备课是教学工作的基础，备好课是上好课的先决条件。
备课的过程，是教师提高自身文化知识修养的过程，也是教师积累、总结教学经验和提高教学能力的过程。
3.【答案】A。
中公专家解析：启发性原则指在教学中要充分调动学生学习的自觉积极性，使得学生能够主动地学习，以达到对所学知识的理解和掌握。
这一原则是为了将教学活动中教师的主导作用和学生的主体地位统一起来而提出的。
4.【答案】A。
5.【答案】A。
6.【答案】D。
中公专家解析：教师职业道德，简称师德，是教师在从事教育劳动时所应遵循的行为规范和必备的品德的总和。
它从道义上规定了教师在教育劳动过程中以什么样的思想、感情、态度和作风去待人接物，处理问题，做好工作，为社会尽职尽责。
目前我国教师职业道德教育内容主要包括：政治理论，教育方针、政策，法律法规，教师职业道德规范，教师心理健康教育等。
故选D。
7.【答案】BCDE。
中公专家解析：确立我国教育目的的依据包括：特定的社会政治、经济、文化背景;受教育者的身心发展规律;人们的教育思想;我国确立教育目的的理论依据是马克思关于人的全面发展学说。
8.【答案】BCD。
中公专家解析：AE属于教授与训练解决问题的方法与策略。
9.【答案】×。
中公专家解析：两种学习情境中原有相关因素或共同要素越多，越容易产生迁移是相同要素说的观点，经验类化说就是概括说，认为只要一个人对他的经验进行了概括，就可以完成从一个情境到另一个情境的概括。
10.【答案】×。
中公专家解析：道德认识是个人品德形成的基础。
道德情感在个人品德形成中有重要作用。
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2014年全国中小学教师资格考试每日一练(3.7)
2014年全国中小学教师资格考试每日一练（3.7）1.关于教学的本质，下列说法错误的是( )。
A.教学是一种特殊的认识、交往和实践活动B.教学是师生双方的共同活动C.教学就是智育活动D.学生的认识活动是教学的重要组成部分2.教师从学生的实际情况出发，有的放矢地进行教学，体现了教学的( )。
A.直观性原则B.启发性原则C.循序渐进原则D.因材施教原则3.良好测验标准中显示测验结果的前后一致程度，表示分数稳定性与可靠性的指标是( )。
A.效度B.难度C.区分度D.信度4.李清照，宋代女词人，婉约派代表，有“千古第一才女之称”，这种知识的学习属于( )。
A.并列学习B.概念学习C.符号学习D.命题学习5.学生知道了“牛奶”、“豆浆”、“咖啡”这些概念后，再学习“饮品”概念，这属于( )。
A.下位学习B.概念学习C.符号学习D.上位学习6.备课时，教师要按顺序写出( )三种教学计划。
A.课时计划、单元计划、学期计划B.学期计划、单元计划、课时计划C.单元计划、课时计划、学期计划D.学期计划、课时计划、单元计划7.“跳一跳，摘桃子”是讲教学目标的设计要( )A.难度适中B.便于检测C.集体目标与个人目标结合D.一般目标与具体目标结合8.以查明学生已有的知识水平、能力发展情况以及学习上的特点、优点与不足之处，从而更好地组织教学内容、选择教学方法，以便对症下药、因材施教的评价是( )。
A.形成性评价B.诊断性评价C.总结性评价D.绝对评价9.( )是把特定的教学作为对象放在自己教学生涯中进行反思，比较历年教与学的情况，通过整体思考、类比、归纳、总结、改进，达到温故知新的目的的反思。
A.个体反思B.群体反思C.纵向反思D.横向反思10.课前反思是指在教学活动之前，对学生认知水平、教学内容、教案设计、教学过程等方面自觉地进行审视、预测和分析，查漏补缺。
因此说，课前反思具有( )特点，重视教学前的反思，可以提高教师的( )能力。
2014年昆明教师公开招聘考试全真模拟试题及答案三
云众祝大家学习愉快！考试成功！身体健康！家庭幸福！二、填空题：本大题共18个小题，每空1分，共36分。
把答案填在题中横线上。
21．教育科学体系中的基础学科是教育学。
苏联的一些政治家和教育家中，以马克思主义为基础最早探讨教育问题的当属克鲁普斯卡亚。
22．班主任的基本任务是带好班级、教好学生。
狭义教育一般是指学校教育。
23．实现人的全面发展的惟一途径是教育与生产劳动相结合。
体育是以身体活动为基础内容，促进人的身心发展的培养人、塑造人的过程。
24．学生既是教育的对象（客体），又是自我教育和发展的主体。
25．广义的教育制度是指国民教育制度，狭义的教育制度是指学校教育制度。
26．备课应做好的三方面工作是钻研教材、了解学生和设计教法。
27．德育过程是由教育者、受教育者、德育内容和德育方法这四个相互制约的因素构成的。
28．课外校外教育具有自觉性、灵活性和实践性等基本特点。
29．班主任工作的总结一般分为全面总结和专题总结。
30．道德感是受社会制约的，在阶级社会中具有鲜明的阶级的特点。
31．知觉的基本特性有选择性、整体性、理解性和恒常性。
32．艾宾浩斯的遗忘曲线表明，遗忘的进程有不均衡有先快后慢的特点。
33．美国心理学家基尔福特提出了智力的三维结构说，认为每一个智力因素都包括内容、操作、产品三个维度的立方体。
34．气质类型通常被分成多血质、胆汁质、粘液质和抑郁质四种典型类型，但混合类型的人居多。
35．心理过程包括认识、情绪情感和意志。
36．青少年学习动机发展的趋势之一是从不很自觉和不稳定的学习动机，向自觉和稳定的学习动机转化。
37．智力活动与操作活动的结构主要指构成要素执行顺序和执行要求。
38．当事人中心疗法的技术主要强调三条：即真诚、同感和尊重。
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2014年云南教师资格考试考试真题卷(8)
2014年云南教师资格考试考试真题卷（8）•本卷共分为1大题50小题，作答时刻为180分钟，总分100分，60分及格。
一、单项选择题（共50题，每题2分。
每题的备选项中，只要一个最契合题意）1.依据埃里克森的品格开展阶段论，中学生品格开展的首要使命是__A．开展勤勉感B．培育主动性C．构成密切感D．树立自我同一感参考答案：-12.学生对自己认知才能的认识归于下列哪类自我认识__A．心思自我B．生理自我C．社会自我D．抱负自我参考答案：-13.下列哪项不归于智力团体差异的表现__A．性别差异B．年纪差异C．种族差异D．水平差异参考答案：-14.下列现象中不归于学习的是__A．杯弓蛇影B．蜜蜂采蜜C．望梅上渴D．近墨者黑参考答案：-15.语文课学习作文的写作规矩，这类学习首要归于__A．言语信息学习B．动作技术学习C．才智技术学习D．认知战略学习参考答案：-16.学生学习了长方形、正方形、平行四边后，把握了“四边形”概念。
这种学习是__A．连锁学习B．概念学习C．区分学习D．规矩学习参考答案：-17.学习源于对学习内容或成果的爱好而发的学习动机，归于__A．内部动机B．外部动机C．问接的、前景性动机D．直接的、近景性动机参考答案：-18.“举一反三”属学习中的现象__A．定势B．功用固着C．搬迁D．发明性参考答案：-19.发明思想的中心是__A．直觉思想B．形象思想C．发散思想D．聚合思想参考答案：-110.选用两难故事研讨儿童品德开展问题的心思学家是__ A．柯尔伯格B．皮亚杰C．埃里克森D．班图柆参考答案：-111.“三个和尚没水喝”是下列哪种社会心思效应的表现__ A．社会滋长B．社会惰化C．团体激化D．从众参考答案：-112.冯特在德国莱比锡大学树立世界上第一个心思学试验室是在哪一年？__A．1789年B．1879年C．1890年D．1897年参考答案：B13.催眠诱导常会使个别呈现什么样的心思状况？__A．反响性升高B．反响性下降C．留意规模变广D．错觉削减参考答案：B14.人耳所能承受的振荡频率是多少赫兹？__A．20—2000B．200—2000C．20—20000D．200—20000参考答案：C15.短时回忆中信息首要以什么方法存储？__A．声象代码B．视像代码C．语义代码D．图式参考答案：A16.什么思想是发明性思想的主导成分？__A．形象思想B．发散思想C．直觉思想D．惯例思想参考答案：B17.下面的这些智力检验中，哪一个是团体智力检验？__A．比纳—西蒙量表B．韦克斯勒量表C．瑞文规范检验D．斯坦福—比纳量表参考答案：C18.解说心思检验成果的参照方针是什么？__A．信度B．效度C．区分度D．常模参考答案：D19.不知所措表现了哪种心情状况？__A．表情B．心境C．热情D．应激参考答案：D20.个别在人际往来进程中存在着三种根本的需求，它们别离是什么？__A．生理需求、分配需求和尊重需求B．担任需求、自我实现需求和尊重需求C．分配需求、容纳需求和情感需求D．尊重需求、容纳需求和情感需求参考答案：C21.下列哪个要素不是影响压力的要素？__A．预备状况B．行为方法C．阅历D．性情特征参考答案：B22.儿童一周岁末，开端把自己和自己的动作区分隔，并按照自己的名字、身体特征来看待自己，作出必定点评，此刻，其自我认识开展归于__A．生理自我B．社会自我C．心思自我D．抱负自我参考答案：A23.一般以为，IQ超越l40的人归于天才，他们在人口中不到__A．1％B．2％C．5％D．10％参考答案：A24.违章骑车遇到差人时从速下车，过马路时听到轿车喇叭声后敏捷躲开，归于__A．强化B．衰退C．赏罚D．逃避条件反射参考答案：D25.英语学习中，当学完单词eye(眼睛)后，在学习eyeball(眼球)时，即能够产生产生__A．一般搬迁B．详细搬迁C．水平搬迁D．笔直搬迁参考答案：B26.学习质量与能量、热与体积、遗传结构与变异、需求与价格等概念之间的联系归于__A．派生类属学习B．相关类属学习C．并排结合学习D．上位学习参考答案：C27.短时回忆的容量适当有限，大约是__A．3±2B．5±2C．7±2D．9±2参考答案：C28.回忆作用最佳的条件之一是学习的老练程度到达__ A．100％B．150％C．170％D．200％参考答案：B29.当学生做出咱们所等待的杰出行为后，咱们发给数量适当的小红星、盖章的卡片等归于__A．行为塑造法B．演示法C．强化法D．代币奖励法参考答案：D30.团体由几个以上的个别组成__A．11个B．2个C．3个D．5个参考答案：B31.问题行为产生在哪些人身上__A．差生B．后进生C．优秀学生D．差生、后进生、优秀学生参考答案：D32.公交车上的乘客、电影院里的观众归于__A．松懈团体B．联合团体C．团体D．正式团体参考答案：A33.在儿童心思开展的关键期期间，个别对某种影响__A．特别愚钝B．无反响C．特别灵敏D．一般反响参考答案：C34.埃里克森以为，儿童品格的开展是一个逐步构成的进程，有必要阅历几个次序不变的阶段__A．3个B．4个C．5个D．8个参考答案：D35.技术是经过学习而构成的契合规律要求的__A．才能B．活动方法C．行为规范D．常识参考答案：B36.看到电影《雷锋》中雷锋雨中送大嫂的场景，有的学生心中十分激动，此刻处于__A．直觉的品德情感B．幻想的品德情感C．品德的品德情感D．理智感参考答案：B37.两位同学一同上学、一同玩，联系较好，首要是因为__ A．往来的频率高B．情绪类似C．特性互补D．表面招引参考答案：A38.从入学开端。
2014教师资格试题及答案(3)
一、单项选择题(从下面各题选项中选出一个最符合题意的答案，并将正确选项的字母填入括号内。
本题共 21小题，每小题2分，共42分)1.其教学法被称作“产婆术”的教育家是( )A.亚里士多德B.苏格拉底C.昆体良D.夸美纽斯2.现代教育发展的根本动因是( )A.政治制度B.经济制度C.生产力的发展D.科学技术3.新中国成立后的第一个教育方针颁布于( )年。
A.1951B.1957C.1945D.19494.( )是教育主体叙述教育教学中的真实情境的过程，是通过讲述教育故事，体悟教育真谛的一种研究方法。
A.行动研究法B.叙事研究法C.实验研究法D.调查研究法5.新课程的核心理念是( )A.促进教师专业发展B.为了每一个学生的发展C.倡导性学习D.转变旧的学习方式6.( )是上课的必要补充，是适应学生个别差异，贯彻因材施教的重要措施。
A.备课B.课外辅导C.布置作业D.考试7.现代教学的辅助形式有( )A.个别教学B.复式教学C.特朗普制D.设计教学法8.“不闻不若闻之，闻之不若见之”体现了( )A.理论联系实际原则B.直观性原则C.启发性原则D.因材施教原则9.“儿童中心主义”违背了( )A.间接经验与直接经验相结合的规律B.传授知识与思想品德教育相统一C.掌握知识与发展智力相统一的规律D.教师主导作用与学生主体作用相统一的规律10.德育过程中经常出现“屡教不改”的现象，这说明( )A.德育过程是对学生知、情、意、行的培养提高过程B.德育过程促进学生思想内部矛盾斗争的过程C.德育过程是组织学生活动与交往，统一多方面影响的过程D.德育过程是长期的、反复的、逐步提高的过程。
2014年全国中小学教师资格考试每日一练(3.13)
2014年全国中小学教师资格考试每日一练（3.13）1.为保证所有学生的基本学力而开设的课程是( )。
A.必修课程 B.选修课程 C.显性课程 D.隐性课程2.对一首熟悉的歌曲，只要听到几个旋律就能立即确认出歌名。
这种现象是( )。
A.识记B.回忆C.再认D.回顾3.对心理发展变化的顺序，下列叙述不正确的一项是( )。
A.反映活动从混沌未分化向分化、专门化演变B.反映活动从不随意性、被动性向随意性、主动性演变C.从认识客体的内部现象向认识事物的外部本质演变D.对周围事物的态度从不稳定向稳定演变4.1956年，英国心理学家提出短时记忆容量为( )个组块。
A.5—9B.7—9C.5—7D.9—115.在教“鸟”的概念时，用麻雀、鸡、鸭作为例子，说明“前肢为翼、无齿有喙”是鸟概念的本质特征。
这是运用了( )。
A.正例B.反例C.提供变式D.科学地进行比较6.教师在讲课过程中声音要洪亮，所依据的感知规律是( )。
A.强度律B.差异律C.活动律D.组合律7.下列对关键期理解不正确的是( )。
A.关键期最基本的特征是它只发生在生命中一个固定的短暂时期B.关键期是突然开始和停止的C.鸟类的印刻、人类语言的习得能证实关键期的存在D.在发展的关键期内，如果能在一定时间内给以适当的良性刺激，就会促使其行为与能力得到更好的发展，反之则会阻碍其发展8.个体动作发展的规律，遵循自上而下、由躯体中心向外围、从大肌肉动作到精细动作的发展规律，这种规律现象说明身心发展具有( )。
A.差异性B.顺序性C.不平衡性D.阶段性9.学生对学习过的理论知识的记忆是( )记忆。
A.情绪记忆B.情景记忆C.动作记忆D.语义记忆10.学习新信息对已有旧信息回忆的抑制作用叫( )。
A.前摄干扰B.超限抑制C.消退抑制D.倒摄干扰【参考答案及解析】：1.【答案】A。
2.【答案】C。
中公教育专家解析：再认指的是人们对感知过、思考过或体验过的事物，当它再度呈现时，仍能认识的心理过程。
2014云南省教师资格证最新考试试题库(完整版)
1、人际关系的发展过程一般分为（）A、互不相识、双方的表面接触、注意到对方存在、双方建立友谊、形成亲密朋友关系B、互不相识、注意到对方存在、双方的表面接触、双方建立友谊、形成亲密朋友关系C、互不相识、注意到对方存在、双方建立友谊、双方的表面接触、形成亲密朋友关系D、互不相识、注意到对方存在、双方的表面接触、形成亲密朋友关系、双方建立友谊2、根据巴甫洛夫的高级神经活动类型学说，强、平衡、不灵活的类型是（）A、不可遏制型B、活泼型C、安静型D、抑郁型3、在比纳-西蒙智力测验中，每完成一个题目代表几个月的智龄?（）A、、1个月B、、2个月C、、3个月D、、4个月4、根据布登的教学年限划分，成熟阶段是（）A、第一年B、第2-3年C、第3-4年D、第五年以后5、儿童对父母和权威表现出尊重与顺从，或者把成人的规则看成是不变的阶段称为（）A、自我中心阶段B、他律阶段C、自律阶段D、公正阶段6、在心理健康教育中，依据用心理方法和技术搜集得来的资料，对学生的心理特征与行为表现进行评鉴，以确定其性质和水平并进行分类诊断过程，叫做：（）A、心理评估B、心理诊断C、心理辅导D、心理测验7、学生害怕在社会交场合讲话，担心自己会因发抖、脸红、声音发颤、口吃而暴露自己的焦虑，觉得自己说话不自然，因而不敢抬头，不敢正视对方眼睛。
这种心理症状是一种：（）A、抑郁症B、恐怖症C、焦虑症D、强迫症8、人际关系的发展过程一般分为（）A、互不相识、双方的表面接触、注意到对方存在、双方建立友谊、形成亲密朋友关系B、互不相识、注意到对方存在、双方的表面接触、双方建立友谊、形成亲密朋友关系C、互不相识、注意到对方存在、双方建立友谊、双方的表面接触、形成亲密朋友关系D、互不相识、注意到对方存在、双方的表面接触、形成亲密朋友关系、双方建立友谊9、揭示儿童认知发生、发展的规律和机制的“发生认知论”的创始人是（）A、华生B、加德纳C、皮亚杰D、斯腾伯格10、布卢姆将认知目标由低到高分为那六个层次（）A、知识、运用、领会、分析、综合、评价B、知识、领会、运用、综合、分析、评价C、知识、领会、分析、运用、综合、评价D、知识、领会、运用、分析、综合、评价11、平时我们所讲的举一反三，闻一知十等属于以下哪种迁移？（）A、顺就迁移B、同化性迁移C、重组性迁移D、具体迁移12、对黑猩猩做“顿悟实验”的是（）A、苛勒B、托尔曼C、桑代克D、巴甫洛夫13、儿童对父母和权威表现出尊重与顺从，或者把成人的规则看成是不变的阶段称为（）A、自我中心阶段B、他律阶段C、自律阶段D、公正阶段14、根据维纳的两维成败归因理论，属于稳定的内在原因是（）A、能力B、努力（不稳定的，内在原因）C、任务（稳定的，外在原因）D、运气（不稳定的，外在原因）。
2014云南省教师招聘考试公共基础知识理论考试试题及答案
D.具体方法
正确答案：A
9、事物的质是指（ ）。
A.构成事物内在要素的总和
B.组成事物基本要素的内在联系
C.一事物区别与其他事物的内在规定性
D.事物的规模、发展程度和速度等规定性
正确答案：C
10、列宁对辩证唯物主义物质范畴的定义是通过（ ）界定的。
A.物质和意识的关系
A.哲学是对具体科学的概括和总结
B.哲学随具体科学的发展而发展
C.哲学是具体科学的总和
D.哲学对具体科学的研究有指导作用
正确答案：D
54、“司马光破缸”的故事是说司马光小时侯看到一小孩掉进水缸后，他没有按常规让人脱离水，而是打破水缸，尽快让水脱离人。这一故事给我们的哲学启示是（ ）。
B.事物联系的根本内容
C.事物发展的状态
D.事物发展的方向和道路
正确答案：D
39、看问题“只见树木，不见森林”是（ ）。
A.唯物辩证法的观点
B.客观唯心主义
C.形而上学观点
D.不可知论
正确答案：C
40、唯物辩证法的两点论和重点论的关系是（ ）。
A.辩证统一的关系
B.因果关系
2、我国著名的地质学家李四光在从事地质学研究中，自觉应用马克思主义哲学的基本原理和方法，创立了地质力学的新理论，对我国石油地质工作作出了巨大的贡献。这说明( )。
A.哲学是对具体科学的概括和总结
B.哲学随具体科学的发展而发展
C.哲学是具体科学的总和
D.哲学对具体科学的研究有指导作用
正确答案：D
B.可知论和不可知论的关系问题
C.思维和存在的关系问题
D.理论和实践的关系问题
2014年云南教师招聘考试每日一练答案(一)
参考答案及解析
1.【答案】C。
2.【答案】B。
中公专家解析：德育的认知模式代表人物是皮亚杰和科尔伯格。
皮亚杰采用“对偶故事法”提出道德认知发展理论，将儿童的认知发展分为前道德阶段、他律阶段和自律阶段，科尔伯格采用“道德两难故事”提出道德发展阶段理论，将道德发展分为“三水平六阶段”，都揭示了道德判断的发展水平。
3.【答案】D。
4.【答案】B。
5.【答案】C。
中公专家解析：班主任在班级管理中的影响力主要表现在两个方面：(1)班主任的权威、地位、职权，这些构成班主任的职权影响力;(2)班主任的个性特征与人格魅力，这些构成班主任的个性影响力。
6.【答案】B。
7.【答案】ABCE。
中公专家解析：课程目标是指导整个课程编制过程的最为关键的准则，是指特定阶段的学校课程所要达到的预期结果。
它有四个方面的规定性：①时限性;②具体性;③预测性;④操作性。
8.【答案】CD。
中公专家解析：本题考查动作技能的性质，与与生俱来的(吞咽食物)和不涉及精细肌肉协调的动作(摇头)区分开。
9.【答案】√。
中公专家解析：形式教育形成于17世纪，代表人物主要有英国教育家洛克和瑞士教育家裴斯泰洛齐。
10.【答案】×。
中公专家解析：教师确实应该无私奉献，爱岗敬业，但节假日补课是国家教育部明令禁止的，是一种非法行为。
教师不仅应该拒绝而且应该坚决制止。
这才是师德所要求的，才是法律所提倡的。
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2014云南省教师招聘考试公共基础知识最新考试试题库(完整版)
5、联系是指一切现象、事物（ ）。
A.都有共同点
B.都没有确定的界限
C.都是不以人的意志为转移的
D.都互相作用、互相影响和互相制约
正确答案：D
6、事物的质是指（ ）。
A.构成事物内在要素的总和
B.组成事物基本要素的内在联系
C.一事物区别与其他事物的内在规定性
C.是否承认事物的内部矛盾是事物发展的动力
D.是否承认事物的质变
正确答案：C
19、在马克思主义哲学产生之前，不存在（ ）。
A.唯物史观和唯心史观的斗争
B.辩论法和形而上学的斗争
C.唯物主义和唯心主义的斗争
D.可知论和不可知论的斗争
正确答案：A
20、哲学为具体科学的研究提供( )。
D.适应思想创新的需要
正确答案：A
9、划分唯物主义同唯心主义的唯一的标准是（ ）。
A.世界是否可知的问题
B.思维和存在何者第一性的问题
C.世界是否运动变化的问题
D.是否承认世界统一的问题
正确答案：B
10、世界的真正统一性在于它的（ ）。
A.存在性
B.物质性
C.意识性
D.真理性
A.存在性
B.物质性
C.意识性
D.真理性
正确答案：B
56、物质的唯一特性是它的（ ）。
A.运动的绝对性
B.存在性
C.客观实在性
D.实物性
正确答案：C
57、“抓住机遇，迎接挑战”体现的哲理是（ ）。
A.要重视外因的作用
B.要重视内因的作用
C.要重视主观和客观的统一
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2014云南教师资格考试每日一练（3.6）
1.教学的首要任务是( )。
A.传授基础知识和基本技能
B.发展智力、体力和创造才能
C.培养品德和审美情趣
D.关注学生个性发展
2.思维的基本形式不包括( )。
A.概念
B.命题
C.判断
D.推理
3.关于“课程”一词，下面表述正确的有( )
A.“课程”一词最早是由宋代朱熹在《朱子全书》中提出的
B.从词源上分析，“课程”主要指功课及其进程
C.斯宾塞最早把“课程”一词引入教育学作为专业术语
D.“课程”一词在拉丁文中的原意是“跑道”
4.下列属于态度的间接测量方法的有( )。
A.内隐联想测验
B.生理指标测量
C.投射测验
D.瑟斯顿量表
5.对待后进生，我们应当注意以下那些效应的有效运用( )。
A.皮革马利翁效应
B.比马龙效应
C.奖惩效应
D.马太效应
6.下列关于教育的观点属于内发论的是( )
A.“白板说”
B.“人之初，性本恶”
C.“一两的遗传胜过一吨的教育”
D.“基因复制”是决定人的一切行为的本质力量
7.课程只包括智育的内容。
(判断题)
8.课程涉及教学过程中老师教什么和学生学什么，因此它指的是各门学科。
(判断题)
9.1924年，陆志韦所著的《社会心理学》作为中国第一本社会心理学专著正式出版。
(判断题)
10.婴儿其人格发展任务是培养主动感，克服内疚感。
(判断题)
参考答案及解析
1.【答案】A。
解析：传授系统的科学基础知识和基本技能是教学的首要任务。
2.【答案】B。
3.【答案】BCD。
解析：最早使用“课程”一词的是唐代的孔颖达。
4.【答案】ABC。
解析：D选项瑟斯顿量表属于态度直接测验方法。
5.【答案】AC。
解析：皮革马利翁效应指人们基于对某种情境的知觉而形成的期望或预言，会使该情境产生适应这一期望或预言的效应。
(教师的期望效应);奖惩效应是指精神奖励和物质奖励5：1;运用好这两种效应可以有效促进后进生转化。
比马龙效应是指评价主体
低估被评价者能力，认定被评价者是不求上进的、行为差劲的，以致被评价者将这种观念内化，促使被评价者表现不良行为;马太效应是指在班级管理中，就是好学生好对待，差学生差对待;好学生越来越好，坏学生往往越来越差劲;这两种效应在后进生教育中是需要避免的。
6.【答案】CD。
解析：内发论强调人的身心发展的力量主要源于人自身的内在需要，强调遗传和成熟机制在人的发展中的决定作用。
“白板说”和荀子“人之初，性本恶”的观点，强调人的发展主要依靠外在力量，因此属于外铄论的观点。
7.【答案】×。
解析：课程是学生在校期间所学内容的总和及进程安排。
不仅包括智育，还包括德育、体育、美育等各个方面的内容。
8.【答案】×解析：课程不仅包括各门学科，也包括课外活动、家庭作业和社会实践活动。
9.【答案】×。
解析：1924年，陆志韦所著的《社会心理学新论》作为中国第一本社会心理学专著正式出版。
10.【答案】×。
解析：婴儿阶段的人格发展任务是发展信任感，克服不信任感。