地球科学概论02-宇宙中的地球

合集下载

宇宙中的地球(精)ppt课件

宇宙中的地球(精)ppt课件
38
天体系统
八 人类对宇宙的认识 大
行 星 特 多层次的天体系统 征
普通而特殊的行星
● 运动特征 ►同向性 ● 结构特征
►共面性
►近圆性
►类地行星:体积质量小、密度大、卫星少 (水星、金星、地球、火星)
►巨行星: 体积质量大、密度小、卫星多 (木星、土星)
►远日行星:温度低、体积质量居中 (天王星、海王星)
太阳系与银河系距离;3万. 光年。
30
太阳系
总星系
在银河系以外,还有大约10亿 个同银河系相类似的天体系统, 天文学家称它们为河外星系。 银河星系和河外星系,统称总 星系。是目前知道的最高以一 级天体系统。
;.
31
天体系统
银河系
地月系
太阳系
到20世纪末,人类观测到的与银河系同级别的恒星系统——河外 星系超过1 250亿个,它们与银河系,共同构成了最大的天体系统—— 总星系。
;.
45
光 球
太阳 黑子
光球层上常出现的暗黑斑点,叫太阳黑子
;.
46
色球 耀斑
色球层上有时出现的局部区 域突然增亮的现象,叫耀斑。
;.
47
活动类型
太阳活动的主要类型
大气层位置
概念
其他
黑子
光球
光球常出现的黑色 斑点
多少和大小是太阳活动 标志,周期约11年
耀斑
色球
色球有时出现增大 耀斑爆发是太阳活动
慧星,俗称“扫把星”,是在扁长轨道上绕太阳运行的一 种质量较小的天体,呈云雾状的独特外貌。著名的哈雷彗 星公转周期约为76年。
;.
18
流;星. 现象
20
每年11月中旬可见,出现率极大日期 在11月17日前后

《宇宙中的地球》 讲义

《宇宙中的地球》 讲义

《宇宙中的地球》讲义当我们仰望星空,那无尽的深邃和神秘总是引人遐想。

在那广袤无垠的宇宙中,地球,这颗蓝色的星球,宛如一颗璀璨的明珠,散发着独特的魅力。

地球,是我们人类赖以生存的家园。

它位于太阳系中,距离太阳约15 亿公里。

这个距离被称为“日地平均距离”,也被称为一个天文单位。

正是由于这个恰到好处的距离,使得地球能够接收到适量的太阳辐射,既不过热也不过冷,为生命的诞生和演化创造了极为有利的条件。

从宇宙的角度来看,地球是一颗行星。

行星是围绕恒星运行,并具有足够质量使其自身呈近似球形的天体。

在太阳系中,除了地球,还有水星、金星、火星、木星、土星、天王星和海王星这七颗行星。

与其他行星相比,地球有着独特的特征。

地球的表面约 71%被水覆盖,因此从太空中看,地球呈现出迷人的蓝色。

这些水以海洋、湖泊、河流、冰川等形式存在,是生命存在的关键因素之一。

水不仅能够调节地球的气候,还为各种生物提供了生存的环境。

同时,地球的大气层也是其独特之处。

大气层就像一层厚厚的“保护罩”,阻挡了来自太阳和宇宙的有害射线和辐射,保持了地球表面的温度稳定,并为生物提供了呼吸所需的氧气。

地球的内部结构也十分复杂。

它由地壳、地幔和地核组成。

地壳是我们生活的表面,厚度相对较薄。

地幔则是厚厚的中间层,由高温高压下的岩石物质组成。

而地核分为外核和内核,外核是液态的金属,内核则是固态的金属,地球的磁场就是由地核的运动产生的。

在宇宙的时间尺度上,地球已经存在了约 46 亿年。

在这漫长的岁月里,地球经历了无数的变化和演化。

从最初的炽热岩浆球,逐渐冷却形成了固态的表面,然后出现了大气和海洋,再到生命的诞生和进化。

生命的出现是地球历史上最伟大的奇迹之一。

大约 38 亿年前,在地球的海洋中,诞生了最初的简单生命形式。

经过漫长的演化,生命变得越来越复杂多样,从单细胞生物到多细胞生物,从海洋生物到陆地生物,从爬行动物到哺乳动物,再到人类的出现。

地球在宇宙中的位置也并非一成不变。

地球科学概论 中国地质大学(北京) 研究生考试专业课笔记

地球科学概论 中国地质大学(北京) 研究生考试专业课笔记

第一章宇宙中的地球第一节宇宙(宇:空间。

宙:时间。

)(一)宇宙中的天体和物质1(氢和氦)由于恒星间距离太遥远,以至在短时间内肉眼观察不出恒星间位置的相对变化,因而叫恒星。

2的极其稀薄的物质。

包括星际气体和星际尘埃。

3.星系:地月系——太阳系——银河系和河外星系——总星系(二)宇宙中天体的相对位置4、天球:一个假想的圆球:它的球心就是观测者所在的地球的中心,它的半径是无穷大的。

5、星座:人们把天球上的恒星分成若干群落,每个群落的恒星都有自己独特的形状并占据一定的空间。

分为仙后星区,御夫星区,大熊星区,天琴星区。

简称:“后,御,熊,琴”第二节银河系与太阳系(一)银河系:是一个由大约1400亿颗恒星和大量星际物质组成的庞大天体系统。

(二)太阳系:以太阳为中心存在着一个受太阳引力支配的天体系统。

围绕太阳旋转的主要是九大行星(从里到外依次为水星,金星,地球,火星,木星,土星,天王星,海天星,冥王星)及众多的小行星,卫星,彗星和陨星等。

行星绕太阳的公转遵循开普勒三定律:1、行星绕太阳公转的轨道是椭圆,太阳位于椭圆的一个焦点上。

2、当行星绕太阳公转时,行星同太阳的连线在单位时间内在轨道平面上扫过的面积相等。

3、行星倒太阳平均距离a的立方同公转周期T的平方成正比。

第三节地球月球和地月系(一)地球(二)月球和地月系月球在地球和太阳之间,看不见月球时是朔月或新月。

(日食)农历初一。

地球在太阳和月球之间时看见整个月亮称为望月或满月。

(月食)农历十五或十六。

从朔月到望月月球受光面达到一半称上玄月。

从望月到朔月下玄月。

第四节地球的形态(一)地球的形状与大小形状:一个扁率非常小的旋转椭圆球体。

——呈梨形(二)地球的表面形态陆地和海洋在地球表面的分布极不均匀,所有大陆的北端宽,南端窄,大致呈倒三角形,并多在北端与其它大陆相连。

三大洋则在南纬50—60间相互沟通。

地表最高点在亚洲喜马拉雅山脉的珠穆朗玛峰,最低点位于太平洋西侧的马里亚纳海沟。

宇宙中的地球优秀ppt课件

宇宙中的地球优秀ppt课件
彗星是在扁长轨道上绕太阳运行的一种质量较小的 天体,呈云雾状的独特外貌。
流星 为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能
流星体是行星际空间数量众多的尘粒和固体小块。
为深入学习习近平新时代中国特色社 会主义 思想和 党的十 九大精 神,贯彻 全国教 育大会 精神,充 分发挥 中小学 图书室 育人功 能
人造天体—— 人造卫星、飞船、 太空实验室等
为深入学习习近平新时代中国特色社 会主义 思想和 党的十 九大精 神,贯彻 全国教 育大会 精神,充 分发挥 中小学 图书室 育人功 能
太阳(恒星)
恒星是由炽热气体组成, 自已能发光的球状天体, 其主要成分是氢和氦
为深入学习习近平新时代中国特色社 会主义 思想和 党的十 九大精 神,贯彻 全国教 育大会 精神,充 分发挥 中小学 图书室 育人功 能
天 体 系 统 的 隶 属 关 系
地月系
太 阳 系
银 河 系
总 星 系
为深入学习习近平新时代中国特色社 会主义 思想和 党的十 九大精 神,贯彻 全国教 育大会 精神,充 分发挥 中小学 图书室 育人功 能
总星系
银河系 河外星系
太阳系 其他恒星系
地月系 其他行星系
二、地球是太阳系中的一颗普通行星 为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能
像太阳这样的恒星在银河系 中约有1000多亿颗。
蟹状星云 为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能
星云由气体和尘埃物质组成的呈云雾状外表的 天体。其主要成分是氢

《宇宙中的地球》 讲义

《宇宙中的地球》 讲义

《宇宙中的地球》讲义当我们仰望星空,那无尽的黑暗中闪烁着的点点繁星,总是引发着我们无尽的遐想。

在这浩瀚的宇宙中,地球,这个我们赖以生存的家园,显得如此独特而珍贵。

地球,是太阳系中一颗既普通又特殊的行星。

说它普通,是因为在宇宙中,行星的数量众多,地球只是其中之一;说它特殊,则是因为地球具备了一系列极其难得的条件,使得生命得以诞生和繁衍。

从宇宙的尺度来看,地球所在的太阳系位于银河系的一个旋臂上。

银河系中有着数以千亿计的恒星,而太阳这颗中等大小的恒星,为地球提供了稳定的能量来源。

地球与太阳的距离恰到好处,这被称为“宜居带”。

如果距离太近,地球表面的温度会过高,水将无法以液态形式存在;如果距离太远,温度又会过低,同样不利于生命的形成。

地球的大小和质量也十分关键。

它的引力足以维持大气层的存在,而大气层就像一层温暖的“被子”,不仅调节着地球的温度,还阻挡了来自宇宙的有害射线和小行星撞击。

同时,地球内部的结构和活动也对其表面环境产生着重要影响。

地核的高温产生了地球磁场,保护着我们免受太阳风的侵袭。

而地球内部的板块运动,则造就了高山、平原、海洋和火山等多样的地形地貌,为生命的演化提供了丰富的环境。

地球上的水是生命存在的重要基础。

水不仅能够溶解和运输各种物质,参与生物体内的化学反应,其比热较大的特性还使得海洋能够调节全球气候,保持相对稳定的温度。

而且,地球上的水以液态、固态和气态三种形式存在,形成了完整的水循环系统。

除了上述的物理条件,地球的化学组成也为生命的诞生创造了条件。

碳、氢、氧、氮等元素是构成生命物质的基本成分,而地球上这些元素的含量和比例都恰到好处。

然而,地球在宇宙中也并非绝对安全。

小行星撞击、太阳活动的剧烈变化以及其他天体的引力干扰等,都可能给地球带来威胁。

但幸运的是,在漫长的岁月里,地球凭借其自身的调节能力和一定的运气,一次次地化解了危机。

当我们思考宇宙中的地球时,不能仅仅关注其自身的特点,还要考虑到它与其他天体的相互关系。

地球科学概论 宇宙中的地球

地球科学概论 宇宙中的地球

③爆发变星:因星体本身的爆发而使得光度突然 增强的变星,进一步可分为新星和超新星。 新星:普通爆发的变星
超新星:比新星爆发更为剧烈的变星。有的学
者认为超新星的爆发是恐龙灭绝的原因之一。
(3)巨星:指体积大、密度低而具有很高光度的恒星。 (4)白矮星:指体积小、密度高而具有很低光度的恒星。
巨星和白矮星都是恒星演化的晚期阶段的产物
(一)恒星
3 恒星的种类:据光度等级可划分为 4 种:
(1)恒星:把光度在短时间内几乎不变的大多数恒星
称为恒星,如太阳属此类。
(2)变星:把光度在几年、几日甚至几小时内发生明
显变化的、特别是周期性变化的恒星称为变星。变星可
分为三类:几何变星、脉动变星、爆发变星。 ①几何变星:因几何位臵变化而发生变光现象的变星。 ②脉动变星:因星体本身周期性膨胀和收缩而使得光度 发生变化的变星 。
第三节 地球的形态、大小和表面特征
二 地球的表面特征 (一)大陆的地形特征 可分为 5 种地形:山地、丘陵、平原、高原、盆地 1山地(mountains): 指海拔在500m以上的隆起高地。按高 程和地形起伏特征可分为3类:500~1000m称为低山,1000~ 3500m为中山,3500m以上称为高山。
二 地球的表面特征 (二)海底地形 主要有大陆边缘、大洋中脊和大洋盆地三大地形单元 1 大陆边缘:大陆与大洋之间的宽广地带,包括 5 种地形单元 :(1)大陆架(2)大陆坡(3)大陆基 (4)岛弧 (5)海沟 (1)大陆架:是指大陆的水下延伸部分。 特点:海底坡度平缓,平均0.10 ,一般小于0.30 ,水深平均 130m,最深达550m,一般<200m。
(2)星际尘埃:指微小的固体质点,占星际物质总质量的10%,

宇宙中的地球PPT课件

宇宙中的地球PPT课件

精品课件资料
41
2022/1/23
精品课件资料
42
不 断 移 动 的 行 星
精品课件资料
卫星:环绕行星运转的天体。
• 地球及其卫星(月亮)
• 土星及其卫星
精品课件资料
一 闪 即 逝 的 流 星
精品课件资料
拖 着 长 尾 的 彗 星
精品课件资料
76
哈 雷 彗 星
( 周 期 年 )
精品课件慧资料 核、慧发、慧尾
哈雷慧星
慧星是在扁长轨道上绕太阳运行的一种质量较小 的天体,呈云雾状的独特外貌。
7.地球上具有适宜生命存在的温度条件的原因是( A )
A.日地距离适中
B.卫星个数适当
C.地壳运动的缓慢性和稳定性
D.地球的体积和质量适精品当课件资料
39
8.天体系统的层次,由小到大排列顺序正确的是( D) A.太阳系一银河系一地月系—总星系 B.银河系一河外星系—太阳系一总星系 C.地月系一银河系一总星系一河外星系 D.地月系一太阳系一银河系一总星系
B、陨星
C、山顶坠落的巨大石块 D、宇宙中的气体
4 .地球的特殊性是指
(D )
A、地球体积和质量与其他行星没有太大的 区别
B、有一个较稳定的宇宙玩境 C、 日地距离适中
D、地球上有生命
精品课件资料
38
5.下列天体系统与河外星系处于同一层次的是( C )
A.地月系
B.太阳系
C.银河系
D.总星系
6.距离地球最近的自然天体是 (B ) A.太阳 B.月球 C.比邻星 D.牛郎星
宇宙大爆炸理论
精品课件资料
2、宇宙是一个物质世界---由各种天体组成
? 天体概念:宇宙中物质的存在形式通称天体。

自然地理学_02 宇宙中的行星地球_02-3 为什么地球是宜居的_

自然地理学_02 宇宙中的行星地球_02-3 为什么地球是宜居的_

地球化学家克莱尔·彼得森
地球与太阳的距离适中
地球的体积和质量适中
地球磁场的作用
地球的大气成分适合生物生存
行Hale Waihona Puke 金星 地球 火星表面气压 (atm) 90
1
0.01
地面气温(℃) 主要大气成分
470 14 -120~20
二氧化碳95%
氮气78% 氧气21% 二氧化碳95%
木星是地球的保护伞
地球的自转和公转
地球表面沉积岩的积累厚度 海水含盐度随时间的增加 地球内部的冷却率
放射性元素的衰变速率在任何物理化学条件下是恒定的
母体同位素/子体同位素
足够长的半衰期 足够的含量 能在岩石中保存
确定地球的年龄
• 寻找最古老的岩石
• 根据陨石材料确定为45.5亿年 • 根据月球取回的土壤和岩石样品,
确定最大年龄为46亿年
总结:地球上生命宜居的条件
本节完
《自然地理学》
宇宙中的行星地球
提纲
(1)地球在宇宙中的地位 (2)地球的邻居 (3)为什么地球是宜居的 (4)人类对生命宜居带的探索
间接推断是地球科学研究中的重要研究方法
地球的起源
分出说 俘获说 共同形成说
地球的天文年龄 地球的地质年龄
要计量地球所经历的时间,必须找 到一种速率恒定而量程极大的尺度

地理科学概论chapter1宇宙中的地球

地理科学概论chapter1宇宙中的地球

理学家们也在凭理论找寻大爆炸后的余波,后来这两组工作
研究联合表示,这天线所收到的噪音即为大爆炸后的余波,
其温度约为零下270度,这一发表证实了大爆炸的理论。
• 占星学中的星座 如同在东亚地区的一些民族根据出生年份所代表的 动物来定义一个人的生肖,在很多国家,一个人的 出生月份就以星座来对应。
• 日全食过程:初亏 、 食既 、食甚 、生光、 复圆
• 食象 (ΔT=66.2s) 北京时间 高度角 方位角
• 初亏
08:20:25.8 +37.5° 087.8°
• 食既
09:33:39.5 +53.0° 098.4°
• 食甚
09:34:30.3 +53.2° 098.6°
• 生光
09:35:21.6 +53.4° 098.7°

大爆炸理论,简单地说就是宇宙
开始的时候是由一个火球爆炸而形成的。
近代科学研究发现宇宙不是永恒的,而是
在不断的膨胀中。宇宙的不平衡现象最早
是由一位德国的医生发现的。他在夜空观
察星星时发现,每个星球间的距离并没有
因为万有引力的关系而彼此靠近。那么,
在星球之间必定存在另一种力量抵消了它
们彼此之间的万有引力。他就把这现象假 设为宇宙在不断地膨胀。是远距离星球射
向地球的光以红光为多,近距离的则以紫光为主。这说明了
星球在远离地球。接着爱因斯坦提出了广义相对论,他提出
加速度不等于零的理论,其中即包含了宇宙膨胀的学说。
1931年,美国天文学家以先进的天文望远镜发现,在银河
系外仍有很多银河系,并且在不断地膨胀,这才使得宇宙膨
胀的理论得到证实。

40年代,科学家们预测宇宙是由大爆炸产生的,

宇宙中的地球 课件

宇宙中的地球 课件

卫星是绕行星运转的质量很小

的球状天体。




彗星:在扁长轨道上绕太阳运行的一种 质量较小的天体,呈云雾状的独特外貌。 主要由冰物质构成,彗尾背向太阳。著 名的哈雷彗星的公转(顺时针公转)周 期是76年。
流星
流星体是行星际空间数量众多的尘粒和固体小块。
流星体:行星际空间的尘粒和固体小块。 流星体进入地球大气层与空气摩擦形成 流星现象。沿同一轨道绕太阳运行的大 群流星体,称为流星群。流星与地球相 遇时,人们会看到某一区域某一时间流 星数目显著增加,有时甚至像下雨一样, 这种现象称为流星雨。大多数是以辐射 点所在星座或附近的恒星命名,如狮子 座流星雨。(注意:流星体、流星、陨 星区别)
银 河 系
太阳和千千万万颗恒星组成庞大的恒星集团---银河 系。在宇宙中,像太阳这样的恒星有1000多亿颗。 直径10万光年。太阳系与银河系距离3万光年。
太阳系
总星系
在河外系以外, 还有大约10亿个 同银河系相类似 的天体系统,天 文学家称它们为 河外星系。银河 星系和河外星系, 统称总星系。是 目前知道的最高 以一级天体系统。
Interstellar Matter(ISM)
星 际 物 质
流星体
在星际空间运行的固体小块 。
流星现象
吉林1号
陨星 陨星
水星上的陨石坑 亚利桑那陨石坑
新疆的陨没铁重有3燃0吨烧,完在的世流星体落到地面上, 界排第三,分吉为林陨1石号—和重陨1铁77。0
千克,世界第一
(2010·淄博一模)读下图,完成1~2题。
地 球
答案:D
1.图中太阳电池的运行轨道属于
()
A.恒星轨道
B.彗星轨道

地理-宇宙中的地球2

地理-宇宙中的地球2

低 中 中中
天王
少 海王 星有
为什么说地球是太阳系中的一颗普通行星?
地球的普通性主要体现在其 运动特征和结构特征与其他行星相 比,并无特殊地方。
三、存在生命的行星-- 特殊行星
日地平均距离
适宜的温度
适宜生物生存的大气
适 宜 生 物 生 存 的 水
•九大行星的公转方向和轨道面有何特点? 这对地球上生命的诞生有何影响?
) 答案:A
2、下列天体系统中,最低的一级是:( )
A、总星系
B、太阳系
C、根据人们的探测技术,能够探测到的最
远天体距离地球约有:
()
A、200亿光年
B、1. 496亿千米
C、120亿千米 D、8万光年
答案:A
4、小行星带位于下列哪两个行星轨道之间:( )
A、地球和火星
地球生命物质存在的条件
稳定的光照条件 宇宙环境
安全的运行轨道
日地距离适中-适宜的温度
自身条件
体积质量适中-适合生物呼吸的 大气
原始海洋形成-液态水
学习小结
地球 太阳系
普 九大行星运动特征 通
行 九大行星结构特征 星
地球上生命存在

天体 天体系统 的条件



1、下列属于天体的是:( A、人类的家园——地球 B、河外星系 C、天空中飘动的云 D、总星系
B、火星和木星
C、木星和土星
D、土星和天王星
答案:B
5、2001年3月23日下午,和平号空间站坠落南太平洋, 与此现象相似的现象是:( )
A、流星现象 C、彗星现象
B、日落想象 D、极光现象
答案:A
6、与地球上存在生命无关的因素是:( ) A、地球的体积和质量适中 B、地球自西向东绕日公转 C、日地距离适中,地球表面温度适宜 D、地球附近大小行星各行其道,互不干扰
  1. 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
  2. 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
  3. 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。

ormal University 南京信息工程大学 Nanjing University of Information Science & Technology
地球公转的平均速度29.79km/S, 地球近日点时公转速度最快30.27km/S 远日点时最慢29.27km/S 北半球处冬半年(自秋分至春分)的时 间为179天,处夏半年(自春分至秋分) 为186天。南半球的情况相反。
南京信息工程大学
Nanjing University of Information Science & Technology
Nanjing University of Information Science & Technology
地转偏向力具有以下几个特点:
(1)这个力的作用方向总是与物体的运动方向垂 直,北半球指向运动方向的右侧,南半球指向运 动方向的左侧; (2)这个力的大小与物体运动的线速度成正 比; (3)这个力的大小与纬度的正弦成正比,在赤 道处为零,向两极地区逐步增大。
地球表层自然系统 (核心学科: 自然地理学)
南京信息工程大学
Nanjing University of Information Science & Technology
地外系统
大气圈 岩石圈
地球系统
水圈
生物圈
南京信息工程大学
Nanjing University of Information Science & Technology
南京信息工程大学
Nanjing University of Information Science & Technology
长江口向东南偏移就与科氏力有关
南京信息工程大学
Nanjing University of Information Science & Technology
2)地球公转及其环境意义:
地球科学的特点
•全球性 •时间尺度和空间尺度具有极大的差别
地球科学与可持续发展
南京信息工程大学
Nanjing University of Information Science & Technology
第一章 地球
• • • • 第一节 第二节 第三节 第四节 宇宙中的地球 地外系统对地球的影响 天球与天球坐标 季节与昼夜
水星 57.9 2440 87.9天 58.6天 47.89 0.05 5.46
金星 108.2 6050 224.7天 243天 35.03 0.82 5.26 -
地球 149.6 6378 1年 23时56 分 29.79 1.00 5.52
火星 227.9 3395
木星
土星
天王星 冥王星
778.0 1427.0 2870.0 5946.0
南京信息工程大学
Nanjing University of Information Science & Technology
地球自转方向—向东。在北半球看,呈逆时针方 向;在南半球看,呈顺时针方向。
南京信息工程大学 Nanjing University of Information Science & Technology
南京信息工程大学
Nanjing University of Information Science & Technology
地球科学与其他学科的关系
地外系统 (核心学科: 天文学) 地球表层人文系统 (核心学科: 人文地理学)
地球表层系统 (核心学科: 地理科学)
地球系统 (地球科学)
地球内部系统 (核心学科: 地质科学)
植被的纬度地带性分布
南京信息工程大学
Nanjing University of Information Science & Technology
4.地球的运动及其环境效应
1) 地球自转及其环境效应: •地球自转运动 •地球自转产生了昼夜更替; •地球自转产生了地方时; •地球自转产生了地转偏向力(科氏力)
地球的公转运动; 地球的公转导致到达地球的太阳辐射强度的 季节变化; 地球的公转导致昼夜长短的季节变化; 地球运动对地表温度调节、生命孕育的重要 意义。
南京信息工程大学
Nanjing University of Information Science & Technology
地球的公转
南京信息工程大学 Nanjing University of Information Science & Technology
金牛座内行星
• 迄今止发现的宇宙最年轻行星
南京信息工程大学
Nanjing University of Information Science & Technology
第 一 节
地球在宇宙中的地位 提丢斯-彼得法则(Titius-Bode law)
α n = 0 .4 + 0 .3 × 2
n为行星序号,水星取
南京信息工程大学 Nanjing University of Information Science & Technology
第 一 节
地球特征对地球表层系统的影响
1.日地距离及其环境意义
1.496 × 10 8 km)不近也不远,合适的温 日地距离(
度为生命孕育创造了条件。
2.地球的质量及其环境效应
行星 水星 金星 地球 火星 小行星 n -∞ 2 3 4 5 an 0.4 0.7 1.0 1.6 2.8 真实距离 0.39 0.72 1.00 1.52 2.77
n−2
−∞
行星 木星 土星 天王星 海王星 冥王星 n 6 7 8 9 10(?) an 5.2 10.0 19.6 38.8 77.2 真实距离 5.20 9.54 19.18 30.06 39.44
71400 60000 25900
1350 247.9 年
1.9年 11.8年 29.5年 84.0年 24时 37天 24.13 0.11 3.96
9时50 10时14 16时左 6天9时 分 分 右 13.06 9.64 6.81 4.74
317.94 95.18 1.33 0.70
14.63 0.0024 1.24 1.50
南京信息工程大学
Nanjing University of Information Science & Technology
第 一 节
宇宙中的地球
地球在宇宙中的地位 地球特征对地球表层系统的影响
南京信息工程大学
Nanjing University of Information Science & Technology
南京信息工程大学
Nanjing University of Information Science & Technology
第 一 节
行星运动定律
1. 椭圆定律:所有行星绕太阳的运动轨道是椭圆,太 阳位于椭圆的一焦点上. 2. 面积定律:联接行星和太阳的直线在相等的时间 内扫过的面积相等. 3. 调和定律:行星绕太阳运动的公转周期平方与它 们的轨道半长径的立方成正比.
地球科学的研究对象和任务
•研究对象:地球-由大气圈,岩石圈,水圈和生物圈
(包含人类自身)组成的相互联系,相互作用,并受地外系 统影响的一个整体. •地球科学:研究该系统各组成、结构特征以及各圈层间的相 互联系和相互作用的科学.
•根本任务:正确认识地球的基本特征和自身发展规律,合
理地开发利用自然资源,保护和改善生存环境,有效防治自 然灾害,协调人与自然的关系,为人类社会的可持续发展服 务.
ω
F = 2Vω
A1 o A B
地球自转偏向力的形成
南京信息工程大学 Nanjing University of Information Science & Technology
G:气压梯度力 F:地转偏向力, F G
F = 2ωV sin φ
V1
a1
西

a F2 F1 V
a2
V2
南京信息工程大学
表面平均温度 白天350夜 33(云)48 (°C) 晚-170(固)
22(固) -23(固)
0(固)
-230(?) 150(云) 180(云) 210(云)
南京信息工程大学
Nanjing University of Information Science & Technology
3 地球的形状及其环境意义
地球为一不规则旋转椭球体(南极凹 进24米,北极高出14米),造成地球上热量 的带状分布和所有与地表热状况相关的 自然现象(如气候、土壤、植被等)的 地带性分布。
赤道半径=6378.14km 极半径=6356.76km
南京信息工程大学
Nanjing University of Information Science & Technology
24 5. 地球质量(98 ×10 kg )不大也不小,从而引力适中,形成 了适宜的大气圈与水圈,为生命的诞生准备了必要的条件。
南京信息工程大学
Nanjing University of Information Science & Technology
行星 与日距离(百 万千米) 赤道半径(千 米) 公转周期 自转周期 公转平均速度 (千米/秒) 质量(地球为 1) 平均密度(克 /厘米3)
相关文档
最新文档