研究生群体马克思主义信仰研究综述
近年来马克思主义信仰问题研究综述
世 界 的一 种特 殊 方 式 的 观 点 ， 来 越 得 到学 界 的普 遍 认 同 。 越
１ １ 马 克 思 主 义 信 仰 的 含 义 ．
对 马克 思 主义 信仰 的 界 说 ， 人 指 出 ， 马 克 思 主 义 信 仰 有 “ 是 指 人 们 对 马 克 思 主义 的 高度 信 奉 和 追 求 ” ＿ 也 有 人 认 为 ， 。 ３ “ 克思 主 义 是 一 种 理 论 ， 们 对 这 种 理 论 的 高 度 信 服 、 马 人 景 仰 、 往 、 求 ， 以 之 统 摄 自己 的精 神 生 活 ， 引 自 己 的 行 向 追 并 牵 动 和 实 践 ， 就 是 马 克 思 主 义信 仰 ” ［１ 这 。 ３８ ４２
对 它 予 以接 受 或 同意 的 一 种 心 理 状 态 － ］ 现 代 汉 语 词 典 》 Ｄ 。《
观点 认 为 ， 日常 生 活 中 ， 马克 思 主 义信 仰 ” “ 产 主 义 信 在 “ 和 共 仰 ” 被 当作 同义 语 ， 然 没 有 错 ， 二 者 的 个 性 色 彩 和 侧 重 常 虽 但
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当代大学生马克思主义信仰研究综述
义信仰对于少数 民族大学生成长成 才的特殊意 义： 一是可以为建设和发展中国特色社会主义事
业奠定基础和培养创新型人才 ； 二是可以为发展 中国特色社会 主义和谐 文化建设与培养社会事 业接班人提供根本保证 ； 三是为抵御西方敌对势 力和平演变、 打击 “ 三股势力”分裂活动提供强 大武器。【 ６ 郭磊从 大学生个人发展角度出发 ，
校 马克思主义信仰教育研究 》 中将马克思主义信 仰 的特征归纳为 ： 科学性和价值性 的结合 、 超越
收稿 日期 ：２ ０ １ ５ － ０ ２ ． １ ０
第 一作 者简 介 ：陈 云云 （ １ ９ ８ ５ － ），男 ，江苏 南 京人 ，讲 师， ｌ 尊士 ，主要 研究 方 向 ：高校思 想 政治教 育 。Ｅ － ｍ ａ ｉ ｌ ：ｃ ｈ ｅ ｎ ｙ ｕ ｎ ｙ ｕ ｎ ａ ｂ ｃ ＠１ ２ ６ ． ｃ ｏ ｍ
当代大学 生马克思 主义信仰研 究综述
陈云云，卫璐琳
（宁波 大学 马克思主义学院 ，浙江 宁波 ３ １ ５ ２ １ １ ）
摘
要 ：“ 当代大 学生 马克思主义信仰”是近年 来学术界研 究的热点 问题 。为推动对该 问题 的深入研 究 ，
’
本文主要 从 当代 大学生马克 思主 义信仰 的 内涵 、 特征 、主题 、 现状 、 存在 的问题及对 究进 行综 述 和简 评 。
一
、
马克 思主 义信 仰 的 内涵和 特征 研 究
学者们 已从多个维度对 马克思主义信仰 的
功能 和作 用展 开 了研究 ， 而大 学生 作为 一个 特殊
厘清 “ 马克思 主义信仰”的基本 内涵和特征 是研 究 “ 当代 大学 生 马克 思 主义信 仰 ”的首要 问 题。 张秀芹认为马克思主义信仰包括社会和个体
当前我国大学生信仰问题研究述评
西玉林 人，华 中师范大学政法学院思想政治教育学硕士研究生 ；武汉 ，４ ０７ 。 ３０ ９
８ ８
梅萍
林 晓 ：当前我 国大学生 信仰 问题 研究述评 就是说 ，从 主流上看 ，大学生 信仰的是 马克思主义 和社会 主义 ，相 信 马克 思 主义 的 真理性 和 崇 高性 。 但是 ， 学者们通过深入观察和调研 ，发现宗教信仰 和世俗信 仰在大学 生 中有所 抬头 和蔓延 。有 学者指 出 ： “ 信仰 人数 看 ，大 学 生 信仰 宗 教 的 比例 不 从
（ ）研 究主题 相 对广 泛 二
发展潜 力 ，负载 着时代 发展 希望 的一个 群 体 ，大 学 生群体 有没 有信 仰 、他 们 的信仰 是否 正确 ，都影 响 着他们 自身 的健 康 成 长 ，关 系 着 国家 和 民族 的 未
来 。近年 来 ，我 国学 者 对 大 学 生 信 仰 问题 研 究 较 多 ，也 取得 了一 系列 的成果 。我 们通 过分析 整理 这
涉及信仰的内涵、本质、结构、作用和大学生信仰 教育 的内容 、方法 、机制 这两个 方 面。文献 综述偏
重 于大学 生宗 教信仰 方 面的研 究综述 。在 实证研 究 方 面 ，论 文也 可 以分 成两 大类 ：一类 是从整 体上 把 握大 学生 的信 仰 状 况 ，主 要 考 察 大 学 生 的信 仰 现
方 面 向 纵 深 方 向发 展 。
关键 词 ：大学生 ；信仰 ；研 究现状 ；述评 中图分 类号 ：Ｇ ４ ６１ 文献 标识 码 ：Ａ 文章编 号 ：１７ ６ １—１ １ （ ０ ９ ６— ０ ７— ６ ６对其认 定 体现着 最高 生活 价值 的对 象始终 不移 的信 赖和 执著 不渝 的追求 。作 为一 种终 极价值 目标 ，信 仰是人 类精 神生 命 的最终 依托 ，是
当代大学生的马克思主义信仰
浅谈当代大学生对马克思主义的信仰信仰是人类精神现象的核心，马克思主义信仰是我们社会主义国家意识形态的主导社会信仰，也是当前唯一正确科学的信仰.坚定马克思主义信仰可以让大学生树立符合马克思主义、符合中国现实的世界观、人生观、价值观，可以让大学生更好的提高自身的综合素质，为社会主义现代化建设贡献力量.本文将主要从马克思主义哲学的三个本质特点角度，来分析当前大学生面临的一系列信仰问题、阐明大学生坚定马克思主义信仰的必要性以及相应的对策，从而达到坚定马克思主义信仰的目的。
人不能没有信仰，正如克莱尔所说,“人是为了某种信仰而活着"，这是由人的社会属性决定的。
“人存在的前提是精神上的自由，没有这种精神上的自由就不能成为人。
”人们追求信仰的过程，也就是人们追求生存意义的过程，然而，人类在追求生存意义的同时，却不自觉得使自己陷入“二律背反”（二律悖反（antinomies）是18世纪德国古典哲学家康德提出的哲学基本概念。
指双方各自依据普遍承认的原则建立起来的、公认为正确的两个命题之间的矛盾冲突。
康德认为，由于人类理性认识的辩证性力图超越自己的经验界限去认识物自体，误把宇宙理念当作认识对象，用说明现象的东西去说明它，这就必然产生二律背反）的困境，而只有马克思主义在实践基础上把人类个体生命存在的有限性与人类整体追求的无限性的矛盾冲突展现为人类自身的存在方式-—实践之中，并提出人的终极目标和意义是建立人类理想社会（共产主义社会) 和实现人的全面发展。
所以说，马克思主义信仰是目前世界上唯一科学的信仰，作为年轻一代的大学生，更应该成为马克思主义的忠实信仰者。
但是，现实并非如此，在大学生群体中普遍存在着马克思主义的“信仰危机”，很多同学质疑马克思主义的正确性，崇尚所谓的“拜金主义”、“享乐主义”，坚定大学生的马克思主义信仰势在必行.马克思主义信仰具有一些普世的价值，这些普世价值不会随时间的流失而消退。
在当代，对青年人而言，这些价值的现实指导意义更为显著。
当代大学生对马克思主义的信仰状况调查报告
当代大学生对马克思主义的信仰状况调查报告当代大学生对马克思主义的信仰状况调查报告马克思主义是科学的世界观和方法论,青年大学生学习马克思主义,可以把握方向、明辨是非,可以获得正确认识世界的思维方法,获得为人民服务的思想政治素质,获得不断奋斗前行的动力,获得伟大的人格魅力,因此,青年大学生学习马克思主义,是当代青年大学生发展的现实需求。
但实际上对于当代大学生而言,又有多少人真正是以马克思主义为信仰这就不得而知了。
因此针对“当代大学生的马克思主义信仰”这个课题,我们组织开展了一次面向常熟理工学院大二同学同学的问卷调查。
根据调查统计结果,就我校大学生对马克思主义的认知、信任程度以及学习、运用情况进行分析,并就如何加强大学生的马克思主义理论教育,提高大学生的马克思主义修养并形成坚定的信仰提出自己的思考。
首先先简要报告一下我们的调查情况, 调查主题,当代大学生对马克思主义的信仰状况调查对象,大二外国语学院男生宿舍楼9栋以及女生宿舍楼17栋部分宿舍调查方式,抽样调查调查时间,2013年5月19日调查份数,100份有效份数,86份男生,18份女生,68份而对于问卷题目的设置,我们考虑到各个方面的影响因素,在小组成员的讨论之下,共列出了十个比较有代表性的问题。
除了有关性别,年龄之外,在问卷中我们还分别问到了大家对信仰的看法、是否有信仰以及有什么样的信仰。
因为我们知道,信仰是指人们对某种理论或主义的极度相信和尊敬,并把它拿来作为自己的行动指南。
可见信仰对每个人的思想和行动有着很大的影响,影响我们的价值观与世界观形成,进而制定了自己的人生目标并为之奋斗。
下面就是我对调查结果进行大概的分析和思考。
首先是在被调查的人群中,女生占据了绝大部分的比例,而且在这些人当中是学生干部的只是占了36%,但是共青团员却占了95%,由此可见,广大群众已经具备了一定的或者说是较好的政治素养。
而当被问及,认为树立正确的信仰对当代大学生来说是否非常重要的时候,83%认为非常重要,5%认为可有可无,还有12%没有考虑过这个问题。
关于马克思主义的调查报告
竭诚为您提供优质文档/双击可除关于马克思主义的调查报告篇一：马克思主义调查报告关于《大学生对马克思主义的认识和信仰》的调查报告关于大学生对马克思主义的认识和信仰的调查报告一、调查背景及目的当前我国正处于社会转型时期，在经济信息全球化得环境中，多种外来思想、观念涌入，对大学生的认识和信仰有很大影响。
信仰作为人类社会普遍存在的精神生活方式，是人们对一定的世界观、人生观、价值观等观念体系的信奉和遵行。
作为深层次的精神导向和精神支柱，信仰影响着人们的实践活动和精神生活。
信仰作为一种巨大的力量，是一个国家乃至一个民族的精神支柱。
大学生是社会主义事业的接班人，因此大学生对马克思主义的信仰和认识情况关系着中国特色社会主义事业的前途和命运，关系着中国的未来与发展。
而目前，在现实生活中，大学生群体中已出现了信仰危机的现象，对理想、前途感到困惑和迷茫。
对此，我们开展了关于大学生对马克思主义认识和信仰的调查，来分析大学生的认识和信仰现状并针对存在的问题提出解决办法。
二、调查时间：20XX年5月18日-20XX年5月21日三、调查对象：大一、大二、大三、大四的学生四、调查方法：本次调查采取的是问卷调查。
问卷发放是通过网络邮件等方式发布，由大学生填写，限期统计结果，共限定填写的调查问卷50份，有效回收统计50份。
五.问卷统计：附表（一）六．问卷结果分析与思考：（一）问卷结果分析1，受访人主要是大二年级的学生在我们所调查的50个人中，大一、大二、大三、大四的学生所占比例相差比较大，据数据统计分别为20%、70%、6%、4%2．当代大学生对学习马克思主义的态度积极性有些欠缺调查结果中，58%学生为修学分而学习马克思主义，只有6%学生是因为个人兴趣学习马克思主义，28%学生认为马克思认为主义是科学的世界观和方法论，学习了对时间有所帮助。
针对是否看过有关马克思主义的著作，40%学生表示不想看，没什么兴趣；24%学生表示看过，但是看不懂；26%学生表示想看，但是看不懂。
当代大学生信仰马克思主义的现状、程度、原因的调研
社会实践调查报告论文题目：当代大学生信仰马克思主义的现状、程度、原因的调研课程名称：毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论学院：材料与冶金学院专业：材料物理年级：学号：学生姓名：指导教师：2016年8月1日目录一、前言--------------------------------------------- 5（一）背景-------------------------------------------------------- 5（二）调查时间--------------------------------------------------- 5（三）调查地点--------------------------------------------------- 5（四）调查对象--------------------------------------------------- 5（五）调查目的--------------------------------------------------- 5（六）调查方法--------------------------------------------------- 6（七）调查分工--------------------------------------------------- 6二、正文--------------------------------------------- 6（一）调查文献分析------------------------------------------------ 6（二）调查结果及其分析-------------------------------------------- 71.多数学生表示对马克思主义只有基本了解 ----------------------------------- 72.当代大学生依然选择信仰马克思主义 --------------------------------------- 73.当代大学生对当前高校马克思主义教育的看法 ------------------------------- 74.当代大学生对马克思主义及中国化马克思主义的态度 ------------------------- 8（三）问题总结---------------------------------------------------- 9（四）原因-------------------------------------------------------- 91.大学生的理性认识不够 -------------------------------------------------- 102.转型期的社会变化 ------------------------------------------------------ 103.现实社会生活的消极影响 ------------------------------------------------ 10 （五）建议与对策------------------------------------------------- 101.信仰教育的理论基点 ---------------------------------------------------- 112.科学认识当今资本主义的新发展 ------------------------------------------ 113.信仰教育应在内容上分层次 ---------------------------------------------- 11 参考文献-------------------------------------------- 13附录一---------------------------------------------- 14附录二---------------------------------------------- 17附录三---------------------------------------------- 19当代大学生信仰马克思主义的现状、程度、原因的调研一、前言（一）背景马克思指出：“信仰的本质，在于人类对自身本质力量和生存发展的把握。
马克思主义信仰研究综述
马克思主义信仰研究综述摘要：树立正确的马克思主义信仰是维系我国社会稳定，承继共产主义理想的重要思想保障。
通过对国内外相关信仰教育和马克思主义信仰教育理论与实践研究的综述，为了解我国大学生马克思主义信仰的现状，探寻研究取得成果和存在的不足，进一步深化大学生马克思主义信仰教育研究提供参考性建议。
关键词：马克思主义信仰；大学生；信仰教育；综述进入新世纪以来，随着改革开放和中国特色社会主义市场经济体制的不断深化，中国开始步入了全面的社会转型时期，经济、政治、文化和社会等方面均发生了巨大的变化，紧随而来的不仅是经济社会的全球化、政治民主化、信息网络化，而且也引发了社会意识与思潮流派的多元化。
给当代大学生的信仰带来巨大而深刻的影响。
在社会的转型过程中，世界各国的价值观、文化、制度都在不断碰撞中交融，致使了信仰的多元化。
因此，对近几年大学生的马克思主义信仰研究状况进行综述，为了解大学生马克思主义信仰的现状，加强大学生马克思主义信仰教育具有非常重要的理论与实践意义一、国外研究现状从国外关于信仰方面的研究现状，主要分为两个部分：一部分是以资本主义制度国家为首的宗教信仰方面的理论与实践。
另一部分是以前苏联为首的社会主义国家对学生进行的共产主义信仰教育。
虽然研究内容与中国大学生马克思主义信仰教育没有直接的相关性，但其思维方式、教育理念以及教育方法等，对于大学马克思主义信仰教育具有重要的借鉴意义。
（一）以资本主义制度国家为首的信仰教育理论与实践国外在信仰方面的研究论著较为丰富，尤其是西方国家关于宗教和神学的信仰两方面，所以国外的信仰教育大多带有宗教色彩。
在信仰方面的理论研究，西方学者做出了大量深入而有益的探索。
其中代表人物为马克思·韦伯，其代表作《新教伦理与资本主义精神》中，指出宗教观念即新教伦理与资本主义精神对资本主义发展有着非常重要的作用。
[1]英国塞缪尔·斯迈尔的《信仰的力量》论述了一种宗教信仰对社会的影响和作用。
当代大学生马克思主义信仰调查报告
当代大学生马克思主义信仰调查报告目录一、前言二、研究方法三、数据结果与分析四、结论五、建议六、附件摘要：思想多元背景下,信仰问题十分突出。
调查发现,当代大学生存在马克思主义信仰淡化、理论淡漠,思想信仰多元发展态势,这些都急需加强大学生信仰教育。
本次社会调查，我们就当代大学生对马克思主义的态度、信任程度以及学习、运用情况进行分析研究，并就如何加强高校的马克思主义理论教育，提高大学生的马克思主义修养并形成坚定的信仰提出自己的思考。
关键词：马克思主义；信仰；大学生一、前言马克思指出,“信仰的本质,在于人类对自身本质力量和生存发展的把握。
”信仰就是人们对其认定的最高生活价值的某种对象的始终不渝的信赖和执著的追求,是一种对人生有限性的超越和对不朽精神的追求。
坚定马克思主义信仰就是指对马克思的理论及其奋斗方向坚信不移,并且愿意身体力行。
青年,寄托着国家和民族的未来,只有赢得青年,才能赢得未来。
胡锦涛同志指出:“一个有远见的民族,总是把目光的关注投向青年；一个有远见的政党,总是把青年看作是推动历史发展和社会前进的重要力量。
”现在“信仰教育”已经成为一个比较重要和流行的概念。
思想政治教育中所说的信仰教育也可以说是一种特殊的信仰教育,即我国进行的马克思主义、社会主义和共产主义的信仰教育。
二、研究方法本次调查采取问卷法收集资料，采用抽样调查的方法选取调查对象，本次问卷调查的是在校大学生，共发放了50份问卷，收回50份，有效回收率100%。
通过对有效答卷的统计，被调查者大一占86%，大二占10%，大三占4%，大四占0%；男生占46%，女生占54%；中共党员或预备党员占6%，共青团员为90%,群众为4%。
三、数据结果与分析1.当代大学生对马克思主义了解情况。
针对当代大学生对马克思主义了解情况的调查，我们设计了3个相关问题。
(1)多数学生表示对马克思主义只有基本了解。
对于问题：“你对马克思主义了解多少？”，调查结果显示，66%的学生表示了解一点，24%的学生表示比较了解，10%的学生表示完全不了解，0%的学生表示非常了解。
新形势下加强研究生马克思主义信仰教育的思考
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马克思主义信仰研究综述_闫晋虹
高校社科动态2013年第4期马克思主义信仰研究综述闫晋虹（山东大学马克思主义学院，山东济南250100）摘要：社会转型时期，学界对马克思主义信仰的研究取得了相对丰富的成果:主要对马克思主义的内涵和特征、形成路径、当代价值、实现的当代困境以及它的重建路径进行了系统的研究，深化了马克思主义信仰的科学体系。
但是，学界对马克思主义信仰的研究依然存在不足之处:对马克思主义信仰的形成与发展过程缺乏历史的研究与探讨，同时，在对马克思主义信仰形成与发展过程的探讨中，也缺乏整体和系统的研究视角。
关键词：马克思主义信仰;成果;不足世界历史的唯一真正主题是信仰与不信仰的冲突［1］。
人类永远无法进入“后信仰”时代。
回顾人类的历史，就是不断解构———建构信仰的信仰史。
信仰并不是历史发展过程中可有可无的现象，而是人类认识世界和改造世界的伟大精神力量。
信仰是个体生命在社会实践活动中形成的对于自然和世界现象的个人和群体顿悟，是协调个体无法超越的有限性和无限性矛盾的结果，一定程度上寄托了其对人生价值和社会愿景的无限追求。
信仰是社会以及每个个体成员的自我发展和实现的需要，是个体精神生活和物质生活的支点，是个体所要达到的终极目标和一种终极价值体系。
同时，信仰也是时代的产物，反映着社会政治、经济、文化等诸方面变迁的印记。
改革开放以来，尤其是市场经济的运行和不断深化发展，使社会个体更加趋向用更加物质和经济的眼光看待世界、评判自我的功过得失，同时，整个社会的信仰体系呈现出世俗化和功利化的特征。
价值的错乱、精神的贫乏、信仰的无序无不困扰着现代化节奏生活的个体。
这种马克思视野中“异化”的精神世界，尼采精神中“上帝消失后的无措”，雅斯贝尔“人类精神家园丧失”的感叹，都对现代化阶段人类的信仰解构与建构造成了不可估量的影响。
从理性层面来看，国家主导的社会主义信仰体系的理论和理想与现实社会的发展形成强烈的反差，社会主义信仰体系无法为社会的发展提供相匹配的理论支撑，人们逐渐放弃对社会主义信仰最后的坚守与传承；从现实层面来看，如今社会形形色色社会思潮、主义和实用主义思想兴起，人们日益从这些非主流思想中寻找所谓的精神依托和价值支撑，这对马克思主流信仰的坚守、传承和发展构成了实际的威胁。
大学生对马克思主义的调查报告
大学生对马克思主义的调查报告篇一：马克思主义调查报告关于《大学生对马克思主义的认识和信仰》的调查报告关于大学生对马克思主义的认识和信仰的调查报告一、调查背景及目的当前我国正处于社会转型时期，在经济信息全球化得环境中，多种外来思想、观念涌入，对大学生的认识和信仰有很大影响。
信仰作为人类社会普遍存在的精神生活方式，是人们对一定的世界观、人生观、价值观等观念体系的信奉和遵行。
(转载于: 小龙文档网:大学生对马克思主义的调查报告)作为深层次的精神导向和精神支柱，信仰影响着人们的实践活动和精神生活。
信仰作为一种巨大的力量，是一个国家乃至一个民族的精神支柱。
大学生是社会主义事业的接班人，因此大学生对马克思主义的信仰和认识情况关系着中国特色社会主义事业的前途和命运，关系着中国的未来与发展。
而目前，在现实生活中，大学生群体中已出现了信仰危机的现象，对理想、前途感到困惑和迷茫。
对此，我们开展了关于大学生对马克思主义认识和信仰的调查，来分析大学生的认识和信仰现状并针对存在的问题提出解决办法。
二、调查时间：XX年5月18日-XX年5月21日三、调查对象：大一、大二、大三、大四的学生四、调查方法：本次调查采取的是问卷调查。
问卷发放是通过网络邮件等方式发布，由大学生填写，限期统计结果，共限定填写的调查问卷50份，有效回收统计50份。
五.问卷统计：附表（一）六．问卷结果分析与思考：（一）问卷结果分析1，受访人主要是大二年级的学生在我们所调查的50个人中，大一、大二、大三、大四的学生所占比例相差比较大，据数据统计分别为20%、70%、6%、4%2．当代大学生对学习马克思主义的态度积极性有些欠缺调查结果中，58%学生为修学分而学习马克思主义，只有6%学生是因为个人兴趣学习马克思主义，28%学生认为马克思认为主义是科学的世界观和方法论，学习了对时间有所帮助。
针对是否看过有关马克思主义的著作，40%学生表示不想看，没什么兴趣；24%学生表示看过，但是看不懂；26%学生表示想看，但是看不懂。
当代大学生马克思主义信仰状况调查与对策分析
当代大学生马克思主义信仰状况调查与对策分析【摘要】当代大学生马克思主义信仰状况调查与对策分析是一项重要的研究课题。
本文通过调查方法对当代大学生马克思主义信仰进行调查，分析调查结果并提出问题与挑战。
在对策建议部分，本文将提出针对信仰困境的解决方案并制定实施计划。
结论部分将对研究进行总结评价，并展望未来研究方向。
通过本文的研究，可以深刻了解当代大学生对马克思主义信仰的态度，并为提高大学生的马克思主义信仰水平提供重要启示。
【关键词】当代大学生、马克思主义信仰、调查、对策分析、调查方法、调查结果、问题与挑战、对策建议、实施方案、总结评价、展望未来、研究启示。
1. 引言1.1 研究背景在当代社会，随着中国经济的快速发展和社会主义现代化建设的不断深入，大学生作为新一代青年群体，其思想信仰状况备受关注。
作为新时代的接班人，大学生的马克思主义信仰状况尤为重要。
马克思主义作为指导人类前进的科学理论，对于大学生来说具有重要意义，对于牢固树立正确的世界观、观念观、价值观具有重要意义，进一步加深对社会主义核心价值观的认识和理解。
现实中部分大学生对马克思主义的了解和信仰存在一定程度的偏差和模糊认识。
对当代大学生马克思主义信仰状况进行调查和分析，具有重要的现实意义和深远的历史意义。
本研究旨在深入了解当代大学生对马克思主义的信仰状况，探讨存在的问题和挑战，并提出针对性的对策建议和实施方案，旨在引导大学生树立正确的世界观、观念观、价值观，坚定马克思主义信仰，为建设社会主义现代化和实现中华民族伟大复兴贡献力量。
1.2 研究意义当代大学生马克思主义信仰状况调查与对策分析的研究意义在于深入了解大学生对马克思主义的认知与信仰情况，可以帮助我们更好地把握当代大学生的思想动向和意识形态倾向。
通过这项调查研究，我们可以发现大学生在接受马克思主义思想教育的过程中存在的问题和困惑，为我们改进教育教学方法提供重要参考。
分析调查结果还可以为相关部门和机构提供决策依据，调整政策和措施，促进大学生马克思主义信仰的坚定和发展。
21世纪马克思主义信仰研究综述
第二 ， 马克思主义信仰为人生提供 了一个最高的价值观念 ， 提 供一个关于人生行为善恶的最高标准 ； 第 ， 马克思主义信仰 为人提供一种现实的生活 目标和生活秩序； 第四， 马克思主义 信仰 向人提供一条与他人进行精神和心灵沟通的渠道。马克
信仰 ， 是我们必须认清 的首要问题 。 对此 ， 学界展开 了一系列
为何 要 坚 定 马克 思 主 义 信仰 还 需 要科 学 的论 证 。 学 者 有
马克思主义信仰是一个 “ 、 、 、 相统一的综合体 知 情 意 行” 系： 第一 ， “ 的角度来讲 ， 从 知” 马克思主义信仰是一种知识或
认 知 ， 由马 克思 主 义哲 学 、 治 经 济学 和 科学 社 会 主 义三 者 是 政
第２卷第６ ３ 期 ２ １年 ｌ 月 ００ １
长 春 理 工 大学ｕ ｎｖ ｒｉ ｆ ｃ ｎ ｅ ｎ ｅｈ ｏｏ ｙ Ｓ ｃａ Ｓ ｉ ｃ ｓ ｄｔ ｎ） ｏ ｒａ ｏ Ｃ ａ ｇ ｈ ｎＵ ｉｅｓ ｙｏ Ｓ ｉ ｃ ｄＴ ｃ ｎ ｌ （ ｏ ｉｌ ｃｅ ｅ ｉｏ ｔ ｅ ａ ｇ ｎ Ｅ ｉ
ＶＯ１ Ｎ Ｏ ６ ． ２３ ．
Ｎ Ｏ ．２ Ｏ Ｖ ０１
２ 世纪 马克思主义信仰研 究综述 １
曹天航 （ 海 学 共 理 院 江 南 ， ０ ８ 河 大 公 管 学 ， 苏 京２０ ） １ ９
［ 摘 要］ 进入 ２ 世纪 以来， １ 学界对马克思主义信仰 问题的研究主要有五个方面 ， 何谓马克思主义信仰， 即： 为何要坚 定马克思主义信仰 ， 如何坚定马克思主义信仰 ， 马克思主义信仰危机和马克思主义信仰的重建。 ［ 关键词］ 马克思主义信仰 ； 危机 ； 重建 ； 综述 ［ 中图分类号］ Ａ １ ８ ［ 文献标识码］ Ａ
新时代增强大学生马克思主义信仰的路径研究
新时代增强大学生马克思主义信仰的路径研究新时代增强大学生马克思主义信仰的路径研究马克思主义是指导中国共产党和中国人民进行革命、建设、改革的重要理论思想。
作为一种科学的世界观和方法论，马克思主义在中国的发展与实践中发挥了重要作用。
然而，随着时代的变迁和社会的发展，新时代下大学生的思想观念和信仰者呈现多样化的趋势。
因此，如何增强大学生的马克思主义信仰，成为当前教育界亟待解决的问题。
一、加强马克思主义理论学习马克思主义是马克思和恩格斯创立的科学社会主义理论。
新时代的大学生，应该紧密结合实际，主动学习马克思主义的基本原理和精髓。
要通过认真学习党的基本理论、基本路线、基本纲领，深刻理解中国特色社会主义道路、理论、制度、文化，以及党的十九大提出的习近平新时代中国特色社会主义思想，从而不断增强对马克思主义的理论信仰。
二、切实抓好思想政治教育大学是培养和塑造学生思想的重要阶段，因此，学校和教师应该重视思想政治教育，推进学生的马克思主义信仰。
通过开展形式多样的马克思主义教育活动，如理论讲座、座谈会、读书分享会等，激发学生对马克思主义思想的兴趣，引导他们对社会主义、共产主义的信仰。
三、注重实践锻炼实践是马克思主义的基本要求之一。
由于马克思主义重视实践，强调贯彻实践，因此，大学生在实践中更容易明白和把握马克思主义的实质。
学校应鼓励学生积极参与社会实践活动，如志愿者服务、实践团队等，通过亲身经历，感受社会现实，进一步增强马克思主义信仰。
四、加强思想交流与讨论大学具有开放性和多元性的特点，通过开展思想交流和讨论，可以引导学生深入思考、碰撞观念，使其更加理性和坚信马克思主义。
学校可以组织形式多样的辩论赛、论坛、讲座等活动，为学生提供交流平台，促使他们在批判性思维中认识到马克思主义思想的重要性，从而更加坚定信仰。
五、引导大学生关注社会发展马克思主义关注人类社会发展，以及社会矛盾的根源和解决之道。
大学生们应该积极思考自己的社会责任和使命，关注国家、民族、人民的发展，通过关注社会问题，寻求问题的解决之道，从而进一步巩固马克思主义信仰。
新时代大学生马克思主义信仰问题及对策研究
（一）加强和完善新时代中国的社会主 义核心价值体系
社会主义核心价值体系是社会主义信仰 的 本 质 内 容， 决 定 着 社 会 意 识 形 态 领 域 的 方向和性质。社会主义核心价值体系是新时 代中华民族共同奋斗的思想基础，是社会主 义精神文明建设的推动力量，对于建设社会 主义先进文化，对于团结和引领社会成员在 思想道德等精神文明领域共同进步，具有中 流砥柱的重要作用。社会主义核心价值体系 为新时代大学生加强信仰建设指明了前进方 向，提供了前进动力，明确了前进途径 [4]。
改进新时代大学生马克思主义信仰教育工作提出切实可行的对策。
关键词：大学生；马克思主义信仰；问题；对策
中图分类号：A81
文献标识码：A
文章编号：2096-4609（2018）11-0020-002
在《简明不列颠百科全书》中对信仰的 解 释 是：“ 对 某 种 宗 教、 理 论 主 张 及 原 则 等的信服与崇拜，并以之为行为准则。”而 在现代汉语词典中，对信仰的解释是“对某 种主张、主义、宗教或对某人、某物的信奉 和尊重，并把他奉为自己行动的准则，信仰 具有强烈的情感体验意蕴，是个人的意识行 为”。总的来说，信仰是指对某物或者某种 思想等高度的推崇和信服，并把它视为自己 的精神支撑和行为指南 [1]。
党政智囊
智库时代
新时代大学生马克思主义信仰问题及对策研究
汪 朝
（华东师范大学马克思主义学院，上海 200241）
摘要：进入新时代以来，信仰教育越来越成为大学生思想理论教育的核心。现在，我们正处在实现中华民族伟大复兴的中国梦道路上，新
时代大学生存在的马克思主义信仰缺失问题已经成为亟待解决的问题。本文分析了新时代大学生马克思主义信仰暴露出来的问题，同时为
高校大学生马克思主义信仰的实证研究——基于北京高校大学生信仰的调查
李俊 卿
［ 要】马克 思主 义信 仰是 当今 世 界上 最 先进 、 摘 最科 学 的信 仰 ， 我 国社会 主 义现 代化 建设 坚不 可摧 是 的精神 堡 垒和 向前发 展 的 巨大动 力 。高校 大学生的 马克 思主 义信 仰 情况 直接 关 系 中国特 色社会 主 义事业 的前途 和命运 。 文章对 北 京 市 １ ８所 高校 ２ ９ ５ ０名本科 生的信 仰状 况进行 了详 细地 问卷调 查 。 用 实证分 析 运
（ ） 强 马克 思主 义信仰 的 必要性 一 加
马克 思 主义 是科 学 的真 理 ，马克 思 主 义信 仰 是 当今 世界 上最 先 进 、 最科 学 的信 仰 。 我 国社会 是 主义 现 代化 建设 坚 不可 摧 的 精神 堡 垒 和 向前 发 展
的巨大 动力 。高 校 大学 生 是 社会 主义 事 业 的建 设
中 国化 向深层 次 推进 的必 然要 求 ， 是其 完整性 内涵 的 固有 之意【 秦维红认 为 ， １ ］ 。 马克 思主义研究 和宣传
而， 改革 开 放 以来 ， 西方 思想 文 化 的 渗透 ， 种 受 各
中不 使 用 “ 仰 ” 信 一词 而 只讲 “ 想 信 念 ” 理 的做 法存
２ 年第 ０１
．
７期 （ 总第 ２ ８ ） ５期
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学 术 论 坛 Ａ ＡＥ Ｃ Ｏ Ｕ 。 Ｄ ＭＩ Ｆ Ｒ Ｍ Ｃ
ＮＯ． ２ １ ７， ０ ２
（ ｕ ｌｔ ｅ Ｏ． ８ Ｃ ｍｕａ ｖｌ Ｎ ２ ） ｉ ｙ ５
高校 大 学 生 马 克 思 主义 信 仰 的 实证 研 究
二 、 究 设计 研
本文 主要 研 究 如下 问题 ： １ 当前 北京 市 高校 （）
研究生应该如何深入学习马克思主义基本原理？
研究生应该如何深入学习马克思主义基本原理？2023年，我国研究生群体已经逐渐成为社会中的主力军，他们经历过本科的学习，现在已经步入了研究生生活，承担起了更为重要的学术任务。
在这样的背景下，深入学习马克思主义基本原理成为了他们必须要面对的问题。
那么，研究生应该如何深入学习马克思主义基本原理呢？在此，我将从理论层面和实践层面两个方面来探讨这个问题。
一、理论层面深入学习马克思主义基本原理，首先要明确它的核心要义和基本原则。
1. 确立马克思主义的核心要义作为马克思主义学习者，我们必须要准确地把握马克思主义的核心要义，才能对其理论有更为深入的认识。
毛泽东同志指出：“唯物史观是整个马克思主义的看问题的方法论，是一切思想理论的根据。
”他把唯物史观这一马克思主义的核心要义表述得尤为明确。
同时，马克思主义的其他基本原理，如阶级斗争、生产力与生产关系等也是我们必须要掌握的。
2. 坚定对马克思主义的基本原则的信仰马克思主义是一门科学，它有其科学的方法和原则。
这些原则不仅代表了马克思主义学说的纲领和面貌，也代表了我们必须始终坚定的信念。
马克思主义的基本原则包括：实事求是、辩证唯物主义、历史唯物主义、革命和发展的辩证法等，这些原则贯穿于马克思主义的学说中，必须要始终坚守。
3. 把握马克思主义与人类思想的历史渊源和现实价值马克思主义学说是紧密联系着人类思想历史渊源的。
深入了解这一历史渊源，可以使我们更好地认识和把握马克思主义的学说，有助于深化我们的思想。
同时，我们也需要认识到，马克思主义的学说不是一成不变的，它是在不断地与社会现实相互作用的过程中不断发展和完善的。
二、实践层面深入学习马克思主义基本原理，不能仅仅停留在书本知识上，更要注重实践的积淀和归纳。
1. 积极参与理论研究和实践探索马克思主义的学说只有在现实的实践中得以检验，只有在这种实践中得到更深刻的确立。
因此，我们应该积极参与到理论研究和实践探索中去，不断地积累和总结经验，提高自己的理论水平和实践能力。
新时期大学生马克思主义信仰的现状与对策探讨论文
新时期大学生马克思主义信仰的现状与对策探讨论文马克思主义是在各式各样资产阶级和小资产阶级反动思潮、同国际工人运动中各种机会主义、修正主义的反复斗争中发展和壮大起来的。
在第一国际时期，马克思、恩格斯同蒲鲁东派、巴枯宁派、工联派、拉萨尔派进行了毫不妥协的原则斗争。
以下是店铺今天要与大家分享的是：新时期大学生马克思主义信仰的现状与对策探讨相关论文，内容仅供参考，欢迎阅读!新时期大学生马克思主义信仰的现状与对策探讨全文如下：【摘要】现阶段大学生马克思主义信仰淡漠的情况日益严重，存在大学生信仰多元化、功能化、世俗化等现状，这一现状的产生原因是多方面的，比如市场经济局限性所带来的负面影响、高校思想政治教育的弱化、家庭教育存在问题等等。
需要我们从完善社会主义市场经济制度、加大马克思主义信仰教育的力度、加强家庭教育等方面入手，切实加强大学生的马克思主义信仰教育工作。
【关键词】大学生;马克思主义信仰;现状;对策随着改革开放的不断深入，我国社会经济进入了高速发展的新时期，人民群众的物质生活日益丰裕，价值理念发生了深刻变化。
与此同时，西方思潮对我国国民的价值理念产生了巨大冲击，致使高校部分大学生信仰多元化、功利化与世俗化，大学生马克思主义信仰日益淡化，如果对这一现象放任不管，一方面不利用大学生的全面发展，另一方面更不利于社会稳定以及社会主义现代化建设。
因此，我们必须要基于现阶段大学生信仰特点与大学生马克思主义信仰现状，寻找切实可行的解决对策。
一、现状分析自十一届三中全会后，改革开放的号角响遍祖国大地，计划经济体制宣告结束，社会主义市场经济体制初步确立并并日趋完善，社会经济成分、企业组成形式以及人们就业方式均发生了根本性的改变。
在这样的时代背景下，人们的思想观念发生了深刻变化，再加上我国对大量西方诸如电影、电视、书籍等文化产品的引入，国人接触了到了西方资产阶级的生活方式、道德规范以及价值理念，这些文化层面的冲击，进一步加深了我国国民思想层面的转变，特别思想活跃、喜欢新鲜事物的大学生，更是对这些文化层面的东西充满了好奇。
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它予以接受或同意 的一 种心理 状态 ” … 。在 《 现 代汉 语词 典》 中， 它指“ 对某 人或某种 主张 、 主义 、 宗教极 度相信和尊
一、Leabharlann 马克思主义信仰的 内涵 理解 马克思主义信仰的 内涵 ， 首先要 对“ 信 仰” 一词 有
所 了解 。在《 简 明不列颠 百科 全 书》 中， 它的 意思是 “ 在 无 充分 的理智认识足以保证一 个命题 为真 实的情况下 ， 就对
律的认识 ， 折射 出对历 史 主体 的人 文情感 ， 是一 种坚 定 的
关键词 ： 研 究生 ； 马 克 思 主 义信 仰 ； 研 究 现 状
中图分类号 ： Ａ ８ １ １ ． １
文献标识码 ： Ａ
文章编号 ： １ ０ ０ ７— ７ １ １ １ （ ２ ０ １ ３ ） １ １— ０ ０ ４ ６— ０ ３
Ｒｅ ｖ ｉ ｅ ｗ ｏ ｆ Ｍａ ｒ ｘ ｉ ｓ ｔ Ｂｅ ｌ ｉ ｅ ｆ Ｒｅ ｓ ｅ ａ ｒ ｃ ｈ ｏ ｎ Ｐｏ ｓ ｔ ｇ ｒ ａ ｄｕ ａ ｔ ｅ ｓ
对于马克思主义信 仰 的含 义 ， 学 界有 不 同的观点 。研 究员卢建华认为 ， 马克思主义信 仰是 指人们 对 马克思 主义
基金项 目： 山东省 研 究 生教 育 创新 计 划 项 目“ 马 克 思 主义 理论 专 业 研究 生 教 育 的 实践 定 位 与 培 养模 式 研 究 ” 。 （ Ｓ Ｄ Ｙ Ｙ１ ２ １ ０ ６ ） 成果之一。 作者简介 ： 赵林 （ １ ９ ８ ６ 一） ， 男， 硕 士研 究生 ， 研 究方 向： 马克 思主 义 、 当代 中 国法 制建 设 ； 通讯 作者 ： 苏琳 （ １ ９ ７ ６ 一） ， 女， 硕士 ， 副教授 ， 研究方 向： 思想政治教育 。
（ １ ０ Ｂ Ｋ Ｓ ０ ６ ５ ） 的负责人张秀芹博士认为 ， 马克思主义信 仰是
一
种科学的信仰 ， 它是 建立在理 性预见 基础上 的一种 价值
信仰 ， 是建立在对 社会 发展趋势 理解与 把握基 础上 的一种 科学觉悟 Ｊ 。湖南省社会科学基金课题 （ ０ ２ Ｚ Ｃ １ ０ ９ ） 的负责 人陈建 民教 授认 为， 马 克思 主 义信 仰 是 人类 “ 知、 情、 意、 行” 相统 一的综合体系。它是对人类 社会发 展 的本 质和 规
第３ ０卷
第１ １ 期
重 庆 与 世 界 ・学 术 版
２ ０ １ ３年 １ １月
【 政治与法律】
研 究 生群 体 马克 思 主义 信 仰 研 究 综述
赵 林， 苏 琳
２ ７ １ ０ １ ８ ） （ 山东农业大学 马克思主义学院 ， 山东 泰安
摘要 ： 梳 理 了近年来学界对研 究生马克 思主 义信 仰的 内涵 、 必要 性、 现状， 以及信 仰危机 出现 的原 因及 解决措 施 的研 究， 分析 了研 究 中存在的 问题 ， 并从研 究方法、 研 究 内容等方面提 出了改进建议 。
敬， 拿来作 为 自己行动 的榜样 或指 南” ２ ｊ 。两 种说 法从 不
同的角度 对 “ 信仰 ” 进行 了界 定 ， 笔 者倾 向于后 者 ， 因为它
通俗易懂 。
二、 研究生坚持马克思主义信仰 的必要性
众所 周知 ， 现代社会 是一个 多元 的社会 ， 当然 ， 人的价
值 观也就是多 元 的。但 研 究生 为什 么非 要 坚持 马克 思 主
ＺＨＡＯ Ｌｉ ｎ，Ｓ Ｕ Ｌｉ ｎ
（ Ｃ ｏ ｌ ｌ ｅ ｇ ｅ ｏ ｆ Ｍ ａ ｒ ｘ ｉ ｓ ｍ， Ｓ ｈ ａ ｎ ｄ ｏ ｎ ｇ Ａ ｇ ｒ ｉ ｃ ｕ ｌ ｔ ｕ ｒ ａ ｌ Ｕ ｎ ｉ ｖ ｅ ｒ ｓ ｉ ｔ ｙ ， Ｔ ａ ｉ ’ ａ ｎ ２ ７ １ ０ １ ８ ， Ｃ ｈ ｉ ｎ ａ ）
近年来 ， 学 界对研究 生 的马克思 主义信仰 问题进 行 了 广泛的研究 ， 在取 得 成就 的 同时 ， 也暴 露 了一些 问题 。因 此， 我们有 必要 对相关的研究 进行 整理 、 分析 ， 以此 来促进 关于研究生 马克思 主义信仰研究的进一步发展 。
的高度 信 奉 和 追 求 Ｊ 。国家社 会科 学 基金 资 助项 目
Ａｂ ｓ ｔ ｒ ａ ｃ ｔ ：Ｔｈ ｅ ｐ ａ ｐ ｅ ｒ ａ ｎａ ｌ ｙ ｓ ｅ ｓ ｃ ｏ ｎ ｎｏ ｔ ａ ｔ ｉ ｏ ｎ，ｎｅ ｃ ｅ ｓ ｓ ｉ ｔ ｙ，ｃ ｕ ｒ ｒ ｅ ｎ ｔ ｓ ｉ ｔ ｕ ａ ｔ ｉ ｏ ｎ ｏ ｆ ｐ ｏ ｓ ｔ ｇ ｒ ａ ｄ ｕ ａ ｔ ｅ ｓ’ Ｍａ ｒ ｘ ｉ ｓ ｔ ｂ ｅ — ｌ ｉ ｅ ｆ ，ａ ｎ ｄ ｔ ｈ ｅ ｃ ａ ｕｓ ｅ ｆ ｏ ｒ ｂ ｅ ｌ ｉ ｅ ｆ ｃ ｒ ｉ ｓ ｉ ｓ ａ ｎ ｄ ｓ ｏ ｌ ｕ ｔ ｉ ｏ ｎ ｉ ｎ ｒ ｅ ｃ ｅ ｎ ｔ ｙ ｅ ａ ｒ ｓ ．Ｉ ｎ ｏ ｒ ｄ ｅ ｒ ｔ ｏ ｐ ｒ ｏ ｍｏ ｔ ｅ ｔ ｈ ｅ ｄ ｅ ｖ ｅ ｌ ｏ ｐｍｅ ｎ ｔ ｏ ｆ Ｍａ ｒ ｘ ｉ ｓ ｔ ｂ ｅ ｌ ｉ ｅ ｆ ｏ ｆ ｐ ｏ ｓ ｔ ｇ ｒ ａ ｄ ｕ ａ ｔ ｅ ｓ，ｔ ｈ ｅ ａ ｕ ｔ ｈ ｏ ｒ ａ ｎ ａ ｌ ｙ ｓ ｅ ｓ ｐ ｒ ｏ ｂ ｌ ｅ ｍ ｉ ｎ ｔ ｈ ｅ ｓ ｔ ｕ ｄ ｙ ａ ｎ ｄ ｇ ｉ ｖ ｅ ｓ ａ ｄ ｖ ｉ ｃ ｅ ｏ ｎ ｒ ｅ ｓ ｅ ａ ｒ ｃ ｈ ｍｅ ｔ ｈ ｏ ｄ ａ ｎｄ ｃ ｏ ｎ ｔ ｅ ｎ ｔ ． Ｋｅ ｙ ｗｏ ｒ ｄｓ：ｐ ｏ ｓ ｔ ｒａ ｇ ｄ ｕ ａ ｔ ｅ ｓ；Ｍａ ｒ ｘ ｉ ｓ ｔ ｂ ｅ ｌ ｉ ｅ ｆ ；ｒ ｅ ｓ ｅ ａ ｒ ｃ ｈ ｓ ｉ ｔ ｕａ ｔ ｉ ｏ ｎ