七年级政治上册2.1适应新学习课件教科版(道德与法治)

授课方式更多地侧 重于指导和启发
要求
பைடு நூலகம் 展示点评
（1）树立新的学习目标 （2）在学习上更加主动、认真和努力。 （3）调整自己的学习方法，培养自主学 习的能力。 （4） 调整心态，增强信心
适 应 新 学 习
自信、愉 快学习
总的来说，面对课程的调整，老师教学方法的 变化，只要努力，同学们都可以适应。不必紧 张，自信地、愉快地开始我们的学习吧！
同病相怜？
合作探究
探究分享
少
简单 较轻 较小 直接传授
增多
逐渐系统化和深化 变重 加大
更多地指导和启发
少
多
展示点评
情景分析
• 林琳的烦恼
（1）林琳为何会出现这种情况？
（2）请你告诉林琳该怎么做？
图示展示
课程门类增多 课程内容系统化、 深化、学习任务变 重、难度加大
要求
在学习上更加主动、认 真和努力 调整自己的学习方法， 培养自主学习的能力
杨亮…… 现在的杨亮跨越 了陌生，阳光、 自信的生活学习。
如何跨越陌生？
（1）尽快走进新同学。 （2）尽快熟悉新老师。 （3）以主人的身份融入班集体。
第二课 昨天与今天
适应新学习
承担新角色
遵守新规则
适应适应 新学习 新学习
1.通过昨天与今天的比较，了解中学学习的 特点； 2. 学会提高自主学习，自我管理和自我控制 的能力。
c
学以致用
5.进入初中后，李明的语文成绩越来
越好，数学成绩却下降了。妈妈问他原因，他说 语文老师讲课很有意思，他很喜欢；而数学老师 的上课方式他不太喜欢，上课的时候就不想听， 看自己喜欢的小说，作业应付，慢慢地对数学也 没什么兴趣了。 请问： （1）李明的做法存在什么问题？ （2）如果李明这样继续下去，会有什么后果？ （3）如果你是李明的好朋友，你会建议李明怎样 做？ （ （ 3 ） 劝李明主动地与父母或班主任老师进行沟 （2 1）李明这样发展下去，只可能导致有的学科成绩下 ） 李明存在是问题是以对老师的喜欢与否来确定 滑，以至失去学习兴趣，使自己对学习产生很大的负 自己的学习喜好，（没有适应初中和学习生活。） 通；或帮助李明学会主动适应老师的教学风格， 面影响。 克服错误的思想，争取积极主动的学习。
随堂演练
随堂演练
D
随堂演练
4.进入七年级后，小红为自己制订了一个时间表， 将在校和在家的时间进行合理安排，改变父母督 促、提醒学习的习惯，而且他还打算在完成作业 后有目的地看一些课外书。小红的行为是（ ） 自主学习的表现 科学安排时间的表现 完全摆脱对父母依赖的表现 ④积极适应初中生活的表现 A. ④ B. ④ C. ④ D. ④