2017-2018学年人教版选修2 第五单元第3课 法国资产阶级共和制度的最终 课件(28张)
【金版学案】高中历史人教版选修2练习：第5单元 第3课 法国资产阶级共和制度的最终确立 Word版含答案[ 高考
第3课法国资产阶级共和制度的最终确立法兰西第二帝国的建立1．建立过程。
(1)1848年底，路易·波拿巴当选为法国总统，他组织“秩序党”内阁，并解散制宪议会。
(2)1851年底，波拿巴发动政变，解散立法议会，建立了个人独裁统治。
(3)1852年底，路易·波拿巴称帝，代表大资产阶级中的金融贵族和大工业家利益的法兰西第二帝国正式建立。
2．统治措施。
(1)对内：推行专制独裁统治，公然取消“自由、平等、博爱”等大革命时期的口号和公民享有的自由权利，确立政治宣誓效忠制度。
(2)对外：不断进行侵略扩张。
3．瓦解：1870年，普法战争法国失败后，在巴黎人民起义的强大压力下，资产阶级宣布废除帝制，恢复共和国，史称法兰西第三共和国。
法国共和制度的最终确立1．背景：第二帝国覆灭后，在新选出的国民议会内部斗争中，共和派力量不断加强，君主派力量削弱。
2．过程。
(1)1875年初，国民议会通过宪法修正案，确认实行共和制。
(2)1875年，国民议会通过一系列法律(合称1875年宪法，又称第三共和国宪法)，共和制确立。
①宪法内容。
A．议会实行两院制，下议院由公民直接选举产生，上议院实行间接选举。
B．总统由两院联席会议共同选出，拥有统率军队、任命文武官员、宣布特赦等大权。
C．内阁对议会负责，内阁总理由总统任命在议会两院获得多数支持的政党领袖担任，由总理组织内阁。
②宪法颁布的意义：为共和国的存在提供了法律依据，限制了此后君主派的复辟活动。
(3)最终确立：1879年初，共和派赢得法国总统选举。
3．意义。
(1)标志着法国人民反封建斗争任务的完成。
(2)为法国资本主义的发展创造了有利条件。
温馨提示：法国共和制的最终确立是进步力量长期斗争的结果，历程艰难说明民主力量与专制势力的斗争具有长期性、曲折性的特点。
君主派的内讧在新产生的国民议会里，由正统派和奥尔良派组成的君主派占了优势。
他们试图恢复君主制，准备推举正统王朝(即波旁王朝)的后裔尚博尔伯爵为国王。
高中历史人教版选修2课件第五单元第3课 法国资产阶级共和制度的最终确立
第五单元 法国民主力量与专制势力的斗争
[尝试答题] (1)该漫画的寓意是法国共和制经过长时间的变动才确定下来。 (2)法国共和政体确立的标志是 1875 年法兰西第三共和国宪法 的颁布。 (3)法国共和政体确立的意义为沉重打击了保皇派势力，从法律 上确立了共和制，法国资产阶级代议制完全确立，为法国资本 主义的进一步发展奠定了基础。
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第五单元 法国民主力量与专制势力的斗争
考查《1791 年宪法》与 1875 年宪法 阅读下列材料： 材料一 立法权委托给由人民自由选出的……国民议会。行政 权委托给国王，司法权委托给人民按时选出的审判官。
——法国 1791 年宪法
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第五单元 法国民主力量与专制势力的斗争
材料二 (1)立法权由众议院和参议院两院行使，参议院由间接 选举产生，众议院用普选方式选出(妇女、军人无投票权)。 (2)行政权由总统和内阁掌握，共和国总统由参众两院联合组成 的国民议会，以绝对多数票选出。任期 7 年，可连选连任。总 统是国家元首、军队最高统率。 总统与参众两院议员共有创 议法律之权。总统征得参议院同意后，可解散尚未届满的众议 院。 内阁部长由总统任命，总统的命令须经各部部长副署。 总统和内阁共同向议会负责。
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第五单元 法国民主力量与专制势力的斗争
特别提醒 不要误认为普法战争仅仅是一次普鲁士和法国之 间的争夺欧洲霸权的军事决战。普法战争是普鲁士为了统一 德国并与法国争夺欧洲大陆霸权而引发的战争。对普鲁士来 讲，具有统一和争霸两重含义，而对于法国而言，则是争霸 与维持国家领土现状的双重性质。
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第五单元 法国民主力量与专制势力的斗争
特别提醒 路易·波拿巴能够成为法国的最高统治者，主要是 得到农民的支持。决定农民手中选票投向的因素，除了那些 因小土地观念而引申的对拿破仑的崇拜以外，再就是农民对 传统社会的忠诚以及对社会权威的服从精神。
高中历史人教版选修二第五单元 第3课 法国资产阶级共和制的最终确立名师制作优质教案
第五单元 法国民主力量与专制势力的斗争第3课 法国资产阶级共和制度的最终确立1852年底，路易·波拿巴登基称帝，法兰西第二帝国的统治正式开始。
帝国建立以后，拿破仑三世对内采取高压政策，推行专制独裁统治，取消公民享有的自由权利；对外不断进行侵略扩张，通过一系列侵略战争使法国获得了大批海外殖民地。
拿破仑三世的独裁统治和战争政策，激化了国内的阶级矛盾，重建共和政体的呼声不断高涨。
拿破仑三世虽调整统治政策，但未能彻底解除帝国内部的危机。
1870年7月，普法战争爆发。
9月，法国大败，拿破仑三世投降被俘。
巴黎人民乘机发动起义，废除帝制，恢复共和政体，建立了法兰西第三共和国。
1875年初，国民议会通过了第三共和国宪法，从法律上正式确立了共和制度。
法国资产阶级共和制度的最终确立，标志着法国人民反对封建专制斗争任务的完成，为法国以后的资本主义发展创造了有利的条件。
年表 1848年2月 “二月革命”爆发，法兰西第二共和国建立。
1852年12月 路易·波拿巴称帝，法兰西第二帝国建立。
1870年7月 普法战争爆发。
1870年9月2日 拿破仑三世被俘，法国战败。
1870年9月4日 法兰西第三共和国建立。
1871年3月28日 巴黎公社成立，旋即失败。
[重要人物]1.路易·拿破仑·波拿巴：生于1808年，卒于1873年，即历史上的拿破仑三世，为拿破仑一世之侄，曾任法兰西第二共和国总统（1848～1851）、法兰西第二帝国皇帝（1852～1870）。
出生于法国首都巴黎，法兰西第一帝国崩溃后，随其母长期流亡德意志和瑞士。
先后入阿伦内伯格学校、奥格斯堡中学和托内军事学校学习，后成为炮兵中的军官。
1848年法国二月革命爆发后回到法国，9月当选制宪议会议员，12月10日凭借拿破仑一世的名望和农民选票当选为共和国总统，1852年12月2日，路易·拿破仑·波拿巴称帝，建立法兰西第二帝国。
人教版选修2 历史：第五单元 第3课 法国资产阶级共和制度的最终确立 教案设计
法国资产阶级共和制度的最终确立【学习目标】【学习重难点】1．重点：1875年宪法。
2．难点：对共和制最终确立的评价。
【学习过程】一、法兰西第二帝国的建立思考：路易∙波拿巴为什么能够成为总统并最终成为皇帝？法兰西第二帝国是怎样建立？1．原因：（1）人们怀念拿破仑，波拿巴利用了其伯父的威望，得到广大农民的支持；（2）社会动荡不安，人们渴望秩序恢复；（3）新成立的共和国不得人心；（4）波拿巴通过种种手段打击政敌：利用政党，发动政变，把民主作为工具等。
2．法兰西第二帝国建立的过程（1）第一步：路易。
波拿巴当选为总统。
（标志资产阶级保守派取代共和派执政）。
（2）第二步：利用秩序党排挤共和派。
（标志着保守派组阁控制议会）。
（3）第三步：发动政变，打击秩序党。
（标志着开始个人军事独裁）。
他上台后，组织了“秩序党”内阁，并解散了共和派的制宪议会。
1849年，秩序党在立法议会选举中大获全胜，资产阶级保守派主宰了议会。
但保守派内部斗争异常激烈，路易·波拿巴一心想恢复帝制，自己当皇帝。
他首先支持秩序党排挤小资产阶级民主共和派；接着在1851年底发动政变，解散立法议会，逮捕秩序党和共和派的领袖人物并镇压共和派的反抗。
波拿巴由此开始了个人独裁统治。
（4）第四步：颁布新宪法，总统独揽大权。
（标志着总统独揽一切大权）。
1852年初，路·波拿巴颁布了一部新宪法。
根据新宪法，总统作为国家元首任期十年，独揽一切权力，普选产生的议会只是个装饰品。
（5）第五步：1852年强迫人民投票恢复帝制。
（标志着拿破仑第二帝国的建立）。
1852年11月，波拿巴强迫人民投票赞成恢复帝制的决议。
不久，他登基称帝，号称拿破仑三世。
法兰西第二帝国的统治正式建立，昙花一现的第二共和国寿终正寝。
二、法兰西第三共和国的建立法兰西第三共和国是在怎样的背景下如何建立起来的？1．背景：法兰西第二帝国的灭亡。
灭亡原因：①拿破仑三世的独裁统治和战争政策，激化阶级矛盾。
历史人教版选修2第五单元第3课法国资产阶级共和制度的最终确立课件
请回答： (1)两部宪法分别规定了法国是什么政体？ (2)两部宪法规定的两种政体形式有何异同？
[解析]
本题以法国共和制的确立为背景，以《1791 年宪法》
和 1875 年宪法为载体，主要考查比较分析能力。第(1)问要明 确《1791 年宪法》规定法国为君主立宪政体，1875 年宪法确立 了法国为总统制共和国；第(2)问要从异同两个方面找出比较项， 然后逐一比较。
共和制 ____________ 。
②同年， 国民议会又先后通过一系列法律， 合称 1875 年宪法。 ③为共和国的存在提供了法律依据。
(2)宪法内容 ①议会实行两院制，下议院由公民直接选举产生，上议院实行 间接选举。 ②总统由两院联席会议共同选出，拥有大权。
议会 ③内阁对____________ 负责，总理由总统任命。
第五单元
法国民主力量与专制势力的斗争
课标导航 2.结合第三共和国建立的背景， 分析法兰西第二帝国 学习 导航 覆灭的原因。 3.归纳 1875 年宪法的内容，分析其意义。 4.结合 1789－1875 年法国政体的变化，理解法国共 和制度确立的艰巨性及其原因。
一、法兰西第二帝国的建立 1．选举获胜
②行政权： 《1791 年宪法》规定行政权交给国王；1875 年宪法 规定行政权由总统和内阁掌握。③国家元首、最高权力机关的 产生办法： 《1791 年宪法》规定国家元首是国王，是世袭的； 1875 年宪法规定总统为国家元首，总统、参议院、众议院由选 举产生。
探究法国共和制的确立 阅读下列材料： 右图为英国的漫画家针对法国政体的演变创作的名 为“玛丽安娜 ( 法国的象征 )终于挑好帽子了”的漫 画。漫画中的房间内衣物凌乱，女郎站在镜子前面， 终于选好并戴上了象征共和制度的三色帽。
高中历史第五单元法国民主力量与专制势力的斗争第3课法国资产阶级共和制度的最终确立练习新人教版选修2
第五单元法国民主力量与专制势力的斗争第3课法国资产阶级共和制度的最终确立一、选择题1．1852年末，路易·波拿巴公布了一部新宪法，这部宪法的突出特征是( )A．给广大人民普选权B．极大地扩大了总统权利C．确立了法国共和制D．确立了代议制民主政治解析：按照路易·波拿巴公布的新宪法，总统作为国家元首任期十年，独揽一切权利，普选产生的议会只是个装饰品。
答案：B2．观察下图中法国政治发展进程的特征，从中可知这期间的法国( )A．大资产阶级力图借助强权人物保护正常的统治秩序B．工业革命进展缓慢，传统势力与民主力量大体相当C．封建专制思想根深蒂固，启蒙运动对民众影响深刻D．受英美代议制改革影响，人民的民主权利意识增强解析：图示信息并非能表现出大资产阶级借助强权人物保护正常的统治秩序，故A项错误；按照图示中法国政体在君主制和共和制之间来回徘徊可说明法国的传统势力和民主力量大体相当，故B项正确；封建专制思想根深蒂固，启蒙运动对民众影响深刻这一说法明显前后矛盾，故C项错误；图示信息没有表现出受英美代议制改革影响，人民的民主权利意识增强，故D项错误。
答案：B3．反映以下三项特征的法律文件是( )①国家元首由选举产生②行政领袖对议会负责③法律的制定表现了工业革命对政治的推动A．《权利法案》B．美国1787年宪法C．《德意志帝国宪法》D．法国1875年宪法解析：《权利法案》规定英国为君主立宪政体，其国家元首是世袭的，且《权利法案》公布于1689年，工业革命尚未发生，故A项错误；美国1787年宪法规定美国实行三权分立的总总共和制，行政领袖不对议会负责，故B项错误；《德意志帝国宪法》规定议会对行政领袖负责，故C项错误；法国1875年宪法规定法国实行议会制民主共和制，与所给材料相符，故D项正确。
答案：D4．1877年，法国一家君主派报纸写道：“咱们要把共和国和共和派弄成连猪狗都不吃的烂泥浆。
”这段言论反映了法国( )A．地方割据势力壮大B．共和道路艰难曲折C．共和派的力量壮大D．政治体制不断完善解析：地方割据与材料中“君主派”不符，故A项错误；1875年初，国民议会通过了法兰西第三共和国宪法，从法律上正式确立了共和政体，但直到“1877年”还会出现“君主派报纸……要把共和国和共和派弄成……烂泥浆”的公开叫嚣，表明君主派势力强，故B 项正确；一票定共和，与材料中“君主派报纸……要把共和国和共和派弄成……烂泥浆”不符，故C项错误；材料中“君主派……要把共和国和共和派弄成……烂泥浆”表明复辟帝制的杂音，是倒退而非完善，故D项错误。
人教版选修二 第5单元 第3课 法国资产阶级共和制度的最终确立18张
课标要求：说出法兰西第二帝国建立和法兰西第三共 和国确立共和制度等基本史实，认识民主制度的建立 是进步力量进行殊死斗争的结果，而不是专制势力恩 赐的产物。
一、法兰西第二帝国的建立 1.建立过程 (1)第一步：路易.波拿巴当选为总统。 （标志资产阶级保守派取代共和派执政） (2)第二步：组织秩序党内阁，解散制宪议会，排挤 共和派。 （保守派组阁控制议会，但内部斗争激烈） (3)第三步：1851年发动政变，解散立法议会，打击 秩序党和镇压反对派。 （标志着开始个人军事独裁） (4)第四步：1852年颁布新宪法，总统独揽大权。 （标志着总统独揽一切大权） (5)第五步：1852年强迫人民投票恢复帝制。 （标志着拿破仑第二帝国的建立）
拿破仑及其侄子波拿巴都做了皇帝。这是历史的倒退 吗？请谈谈你的认识。 从历史的演变来看，两者恢复帝制都是历史的倒 退。但历史是否倒退还要看它实行统治的结果和作用。 两位皇帝都适应了资产阶级和广大群众的需要， 实现了政局稳定；同时颁布了一系列有利于资本主义 发展的法律与措施，如《拿破仑法典》，从这一点看 他们是顺应历史潮流的。 从作用上看，两者都不同程度地推动了资本主义 的发展，就在法兰西第二帝国时代，法国完成了工业 革命。从作用看两者也是进步的。 总而言之．政体上的倒退是明显的，但对社会 进步的推动作用更为巨大。我们应该全面评价拿破仑 与波拿巴的统治。
民主与专制斗争的焦点： 君主制和共和制的政体形式的斗争，维护和发展 民主共和的斗争 归纳：法国政治的基本特点 1.政权更迭频繁，政局动荡不安，频繁发生革命。 2.共和制与君主制长期斗争,最终建立起民主共和政体。
简述法国资产阶级共和制度的确立过程，并据此其确立 过程的特点。为什么？民主力量最终胜利说明了什么？ 1.艰难历程： 1792年，国民公会宣布废除王权，成立共和国， 即法兰西第一共和国。 但由于资产阶级革命派内部的分裂及其政权的软 弱，1799年被拿破仑推翻并建立独裁统治的帝国，史称 法兰西第一帝国。1848年法国二月革命推翻“七月王 朝”，再次建立共和国，即法兰西第二共和国。 但不久波拿巴利用农民的支持，攫取了政权，逐 步建立独裁统治，并于1852年称帝，即法兰西第二帝国。 1870年普法战争，法国大败，法国人民又一次推翻帝制， 建立了法兰西第三共和国。 接着国民议会通过1875年宪法，确认实行共和政 体，并通过选举彻底击败复辟势力。1879年，共和制度 在法国最终确立。
人教历史高二选修二第五单元第3课法国资产阶级共和制度的最终确立同步练习 含解析 精品
人教版选修二第五单元第3课法国资产阶级共和制度的最终确立同步练习一、选择1、“历史传统在法国农民中间造成了一种迷信,以为一个名叫拿破仑的人将会把一切失去的福利送还他们。
”马克思这句话所指的是( )A.拿破仑曾给农民带来福利B.《拿破仑法典》深受农民欢迎C.法兰西第二共和国给农民带来了灾难D.农民拥护路易·波拿巴当选总统答案：D解析：分析：这段话是马克思针对路易·波拿巴上台作出的评论。
材料体现的是农民与路易·波拿巴上台的关系,结合史实可知,路易·波拿巴于1848年在农民的支持下当选总统。
故选D。
点评：考查路易·波拿巴2、第三共和国在民族危机的紧急时刻诞生,却没有创造出奇迹和光荣,而是经历了耻辱和血污的洗礼。
对上述文字的正确解读有( )①“民族危机”是指普法战争法国失败后,普鲁士军队侵入法国②“没有创造出奇迹和光荣”是指没有制定共和制宪法③“耻辱”是指对普鲁士的割地赔款④“血污”主要是指血腥镇压了巴黎公社A.①②④B.②③④C.①②③D.①③④答案：D解析：分析：注意结合第三共和国的相关史实判断,②不符合历史事实,①③④符合题意。
故选D。
点评：考查第三共和国3、下图是英国的漫画家创作的题为《玛丽安娜女郎(法国的象征)终于挑好帽子了》的漫画,图中的房间衣物凌乱,女郎站在镜子前面,终于选好并戴上了象征共和制度的三色帽。
这幅漫画的含义是( )。
A.法国的政治制度像女郎的时装,可以随时改变B.法国的共和制度像女郎的帽子,只是装饰品C.法国的政治制度像女郎一样软弱无能D.法国的共和制度经过长时间的变动才确定下来答案：D解析：分析：确立的艰难过程。
本题借用形象的比喻,借以说明法国共和制度的确立过程并不是一帆风顺的,而是充满了曲折反复。
故选D。
点评：考查法国的共和制度确立的艰难4、假如你生活在1875年的某一天,看到报纸上刊登了根据法兰西第三共和国宪法选举的过程,你认为下列错误的是( )A.下议院由选民直接选举产生B.上议院由选民间接选出C.总统由参众两院组成的国民议会选出D.总理由众议院选举产生答案：D解析：分析：本题以再现历史的形式考查对基础知识的识记能力。
高中历史 (人教版)选修二课件 课后习题 5.3 第3课 法国资产阶级共和制度的最终确立
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第3课 法国资产阶级共和制度的 最终确立
第3课 法国资产阶级共和制度的 最终确立
第 3 课 法国资产阶级共和制度的最终确立
第3课 法国资产阶级共和制度的 最终确立 目标 预习 导QIAN YUXI KETANG DAOXUE HEZUO T
第3课 法国资产阶级共和制度的 最终确立 目标 预习 导航 导引
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4.共和制确立的意义 标志着法国人民反封建斗争任务的完成,为法国资本主义的发展 创造了条件。
第3课 法国资产阶级共和制度的 最终确立 问题 当堂 导学 检测 法国共和制度的最终确立
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3.共和制最终确立 1879 年,共和派赢得法国总统选举。议会两院、内阁及总统职位全 部为共和派掌握,资产阶级共和制在法国最终确立。
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预习交流 2
法国媒体每当提到总统的时候,从来不用“法国总统”这个称号,而 总是不厌其烦地说“共和国总统”。每次总统对国民发表正式讲话,在结 尾时总要说一句“共和国万岁”。出现这种现象的原因是什么? 提示:法国人珍惜共和国的观念,是因为其走向共和的历程艰难。
活动与探究 材料一
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人教版高中历史选修二第五单元3《法国资产阶级共和制度的最终确立》教学设计(共1课时)
1.培养学生热爱祖国、关心国家大事的情感，使学生认识到国家政治制度的重要性，激发学生的公民意识。
2.通过学习法国资产阶级共和制度的确立过程，引导学生树立民主、法治、平等、自由的价值观，增强学生的社会责任感和历史使命感。
3.培养学生尊重历史、敬畏历史的情感，使学生认识到历史发展的规律性，学会从历史中汲取智慧。
3.掌握历史事件的时间、地点、主要人物、关键举措等基本知识点，提高对历史知识的记忆、理解和运用能力。
4.培养学生运用历史唯物主义观点分析历史问题的能力，学会从历史事件中提炼规律，为现实生活提供借鉴。
（二）过程与方法
1.通过自主学习、合作探究、课堂讨论等方式，引导学生主动参与课堂，提高学生的历史思维能力和解决问题的能力。
五、作业布置
为了巩固本节课所学知识，培养学生的历史思维能力和分析能力，特布置以下作业：
1.写一篇关于法国资产阶级共和制度确立过程的小论文，要求观点明确、论据充分，字数在800字左右。
-目的：通过论文写作，培养学生对历史事件进行深入思考、提炼观点、组织论证的能力。
2.设计一份关于法国资产阶级共和制度确立过程的时间线，要求标注清楚各个阶段的重要事件、人物、影响等。
-知识传授：系统讲解法国资产阶级共和制度的确立过程，分析重要历史事件。
-互动讨论：设计问题，引导学生进行小组讨论，鼓励学生发表自己的观点。
-案例分析：选取典型案例，如拿破仑的第一帝国、波旁王朝复辟等，深入分析法国政治制度演变中的矛盾。
-总结提升：对本节课的重点内容进行总结，强调历史规律和价值观的重要性。
4.引导学生树立正确的历史观，认识到历史的发展是复杂多样的，学会客观、全面地分析历史问题，避免片面、极端的观点。
人教版高中历史选修2 5.3《法国资产阶级共和制度的最终确立》参考课件4
2．法兰西第二帝国的建立
路易· 波拿巴虽然当选为总统，但统 治极不稳定。他通过组织“秩序党”内阁、 解散制宪会议、主宰立法议会，排挤小资 产阶级共和派；又通过1851年政变、解散 立法议会、镇压反对派等一系列活动，实 现了个人独裁。
在政变之后，路易· 波拿巴又于1852年 初制定了新宪法，总统独揽大权，同年11月， 路易· 波拿巴通过公民投票，恢复帝制。12 月2日，在政变周年纪念日，隆重宣布帝国 成立，即法兰西第二帝国。路易· 波拿巴称 拿破仑三世。同拿破仑一样，路易· 波拿巴 也成了法国人的皇帝。
关键时刻，保皇党出现分歧，分成三派， 给君主制的复辟带来一定的困难。1875年， 议会进行选举表决，由于一位共和制宪委员 瓦隆的努力，资产阶级共和派以一票的多数， 通过一项修正案，将“共和国”一词写入规 定总统当选条件的条文之中。共和派初步扭 转了形势，使法国君主制复辟的危险过去了。
2．1875年宪法
1875年由法国国民议会通过，又称第三 共和国宪法。宪法规定了法国政体以及议会、 内阁、总统间的法律关系。这部宪法虽然是 共和派与君主派妥协的产物，但为共和国的 存在提供了法律依据，限制了君主派的复辟 活动。
1875年宪法虽然是共和派与君 主派妥协的产物，但还是具有很大 意义的。
第一，为共和国存在提供了法律依据；
路 易 波 拿 巴
·
路易· 波拿巴当选总统，主要是得到了农 民的支持。法国农民在法国大革命和第一帝 国时期，发挥了较大作用，但在以后的政治 斗争中，由于不直接涉及农民的利益，农民 的各种观念没有发生什么改变，因此，决定 他们手中选票投向的因素，除了那些因小土 地观念而引申的对拿破仑的崇拜以外，再就 是对传统社会的忠诚以及对社会权威的服从 精神。
第二，限制了君主派的复辟活动； 第三，为共和制的最终确立奠定了基础； 第四，对法国资本主义的发展创造了有利 条件。
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第3课法国资产阶级共和制度的最终确立教材整1 法兰西第二帝国1．建立过程(1)执政：1848年底，君主派路易·波拿巴当选为总统，资产阶级保守派开始取代共和派执掌法国政坛。
(2)组阁：组织“秩序党”内阁，解散制宪议会。
(3)胜选：1849年，秩序党在立法议会选举中大获全胜，资产阶级保守派主宰了议会。
(4)独裁：1851年底发动政变，解散立法议会，开始个人独裁统治。
(5)称帝：1852年底，路易·波拿巴登基称帝，法兰西第二帝国的统治正式建立。
2．统治措施(1)对内①推行专制独裁统治，取消公民享有的自由权利。
②确立政治宣誓效忠制度。
③残酷镇压人民的反抗。
(2)对外：通过一系列侵略扩张，使法国获得了大批殖民地。
(3)调整：修改宪法，扩大立法机关的职能，适当限制皇权，给帝国涂上了代议制的色彩。
3．统治危机(1)国内：阶级矛盾激，要求废除帝国、重建共和国的呼声日益高涨。
(2)国外：1870年普法战争中法国大败，拿破仑三世投降被俘。
4．帝国灭亡：1870年9月初，巴黎人民起义，资产阶级宣布恢复共和国，史称法兰西第三共和国。
教材整2 法国共和制度的最终确立1．背景(1)第二帝国统治结束后，在法国到底实行君主制还是共和制的问题上，存在激烈斗争。
(2)共和派力量不断加强，君主派因内讧力量削弱。
2．经过(1)通过宪法①1875年初，国民议会仅以一票的多通过了宪法修正案，确认实行共和制。
②同年，国民议会又通过一系列法律，合称1875年宪法，为共和国的存在提供了法律依据。
(2)宪法内容①议会实行两院制，下议院由公民直接选举产生，上议院实行间接选举。
②总统由两院联席会议共同选出，拥有多种大权。
③内阁对议会负责，总由总统任命。
(3)最终确立①1879年初，共和派赢得总统选举，议会两院、内阁及总统职位已全部为共和派掌握。
②共和派一统天下的局面形成，资产阶级共和制在法兰西最终确立。
3．影响(1)志着法国人民反封建斗争任务的完成。
最新人教版选修2高中历史第5单元 第3课 法国资产阶级共和制度的最终确立教学设计
第3课法国资产阶级共和制度的最终确立【教重点、难点】重点：1875年宪法难点：对共和制最终确立的评价【知识概要】一、法兰西第二共和国的统治：（－年）1、初期：（1）临时政府宣布法国人民享有选举权、劳动权和全民免费教育权。
（2）临时政府不仅有工人的代表，而且宣布保障工人的劳动权，还开办“国家工场”，收容失业工人从事公益劳动。
2、巴黎人民与资产阶级的矛盾很快开始激，触发了巴黎工人的六月起义（1848）。
影响：它要求推翻资本主义社会，是“现代社会中两大对立阶级之间的第一次大交锋。
这是保存或消灭资产阶级制度而进行的战斗。
”二、法兰西第二帝国的建立与统治（年- 年）1建立者：2原因：①借助的威望；（引用路易波拿巴的话）②法国的支持；③政局动荡，人民寄希望一个强有力的人物稳定政局。
④前两次共和制都未能带社会的稳定和繁荣，人们对共和制失望。
3、帝国的统治：（1）对内：A政治上实行专制统治，推行高压和怀柔双管齐下的政策； B经济上创办新的投资银行、兴办大型公共工程等一系列促进社会经济发展的措施。
（2）对外：发动战争。
4、影响：对内措施稳定了法国的局势，推动了经济的繁荣；对外战争激了国内社会矛盾，导致第二帝国在战争中灰飞烟灭。
（帝国灭亡的原因：君主制不符合的日益发展，法国人民对民主政治的要求，根本原因是的发展。
）5、帝国的结束：1870年，在战争中灰飞烟灭。
三、共和制的最终确立（ - 年）。
（结合必修1第七单元第3课）1、法兰西第三共和国的诞生。
背景：普法战争法国失败，共和派的国防政府被迫媾和，接受了的苛刻条件。
诞生：共和派于9月4日宣布废黜波拿巴家族，建立共和国，法兰西第三共和国由此诞生。
2、共和国的统治：经历了耻辱和血污的洗礼。
（1）对外：共和派的国防政府被迫媾和，接受了的苛刻条件。
（2）对内：巴黎人民困守巴黎，建立起了自己的政权――，但是却遭到血腥的镇压。
3共和制最终确立条件：①君主派的内讧。
②由于各派分歧太大，国民议会无法制定一部完整的宪法，只能逐条讨论，在共和派与巴黎人民的努力下，共和制终于通过。
高中历史 第五单元 第3课《法国资产阶级共和制度》规范训练(含详解) 新人教版选修2
第3课法国资产阶级共和制度的最终确立(时间：25分钟满分：50分)基础达标1．(36分)路易·波拿巴能成功当选法兰西第二共和国总统，最主要的原因是( )。
A．得到农民的支持B．得到外国势力的支持C．得到工商业资产阶级的支持D．得到大资产阶级的支持解析本题考查再认再现史实能力。
由于得到农民的支持路易·波拿巴当选为法兰西第二共和国总统。
答案 A2．法国共和制得以确立的标志是( )。
A．1875年宪法的制定B．第二帝国的灭亡C．拿破仑三世下台D．巴黎公社失败解析1875年，国民议会仅以一票的多数通过了宪法修正案，确认实行共和制。
答案 A3．波旁王朝复辟及法兰西第二帝国的建立集中说明了( )。
A．法国保皇势力的强大B．实行帝制是历史发展的必然趋势C．法国人民不愿实行共和制D．共和制与法国无缘解析本题考查学生理解分析问题的能力，B、C、D三项都不符合史实，这两个政权都实行君主制，这反映了法国保皇势力强大。
答案 A4．下列政权出现的先后顺序是( )。
①波旁王朝复辟政权②七月王朝③法兰西第二共和国④法兰西第二帝国A．①②③④B．②①③④C．③④①②D．①④②③解析本题考查对基础史实的识记能力。
波旁王朝复辟是在拿破仑第一帝国覆灭后，②七月王朝是在1830年七月革命后建立的，③法兰西第二共和国和④第二帝国分别于1848年和1852年建立，因此顺序为①②③④。
答案 A5．1870年9月，巴黎人民的起义主要是受到了( )。
A．普法战争的影响B．普奥战争的影响C．法俄战争的影响D．英法战争的影响解析本题考查学生对1870年巴黎人民起义背景的掌握。
普法战争，法国惨败，拿破仑三世被俘，激化了法兰西社会的矛盾，巴黎人民乘机起义要求废除帝制，恢复共和国。
答案 A6．根据1875年法兰西第三共和国宪法，由间接选举产生的是( )。
①内阁总理②总统③上议院④下议院A．②③ B．①③④ C．②③④ D．②④解析本题考查学生辨析问题的能力。